第一篇：江蘇省如皋市2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期第三次調(diào)研考試語(yǔ)文試題

2017?2018學(xué)年度高一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(三）

語(yǔ)文試題

一.語(yǔ)言文字運(yùn)用及教學(xué)閱讀知識(shí)檢測(cè)（21分）

1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分）

中國(guó)古代的音樂、舞蹈、戲曲和雜技等藝術(shù)門類，皆可從陶瓷裝飾畫中覓得蹤跡，甚至?xí)ɡL畫亦可尋到發(fā)展 ▲。陶瓷中的宋瓷特殊的美質(zhì)，汲取自儒道釋等傳統(tǒng)文化。宋瓷的制作亦受中國(guó)傳統(tǒng)觀念和思維方式 ▲ 的影響，包括天人合一、中庸之道、中和之美，以及整體把握、直觀感悟、瞬間包藏等。同時(shí)，宋代理學(xué)的細(xì)致謹(jǐn)嚴(yán) 也與宋瓷風(fēng)格的 ▲ 有內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

A.脈絡(luò) 潛移默化 形成 B.脈絡(luò) 潤(rùn)物無(wú)聲 誕生 C.行跡 潛移默化 誕生 D.行跡 潤(rùn)物無(wú)聲 形成 2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（▲）(3分）

各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（▲ >(3分）一 &必一佾迤關(guān)城

A.圍繞建設(shè)現(xiàn)代化大城市的目標(biāo)，常州五年來(lái)投資近1 000億左右，建成一批事關(guān)城市長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大項(xiàng)目，基本構(gòu)建起適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的城市功能體系。

B.這次活動(dòng)的宗旨是以展現(xiàn)錫劇藝術(shù)形成、發(fā)展歷史過(guò)程為目的，并以此推動(dòng)地方文化建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)。

C.今年12月以來(lái)，大霧天氣給人們出行帶來(lái)諸多不便。氣象機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，近期將有一股較強(qiáng)冷空氣影響中國(guó)中東部地區(qū)，對(duì)驅(qū)散大霧天氣起到積極作用。

D.破除“以藥補(bǔ)醫(yī)”機(jī)制、取消藥油成收入的同時(shí)，提高診療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)等醫(yī)療技術(shù)服務(wù)的價(jià)格，體現(xiàn)出對(duì)醫(yī)務(wù)工作者勞動(dòng)價(jià)值的尊重。

3.下列句子沒有運(yùn)用比喻手法的一項(xiàng)是（▲）(3分）

A.亂石會(huì)全，驚濤拍岸，卷起千堆雷。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)B.以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。（蘇洵《六國(guó)論》）明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。（晏殊《嫌戀花》）

盤盤毋，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬(wàn)落。（杜牧《阿房宮陚》)4.下列對(duì)《荷塘月色》中一段話的理解，不正確的一項(xiàng)是（▲)（3分）

①荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。②這些樹將一片何塘重重圍??；只在小路一旁，滿著幾段空隙，像是特為月光留下的。③樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。④樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。⑤樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。⑥ 這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的歧聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

A.此段寫荷塘四周的環(huán)境，其中著重寫樹，首句總寫，后文圍繞樹展開，呈現(xiàn)出清淡朦朧、寧?kù)o幽遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

B.第③句寫“樹色”陰陰的，有如一團(tuán)煙霧，著色較濃，好像作者心頭有一層揮之不去的愁云。

C.第⑤句寫“燈光”是“渴睡人的眼”，使用擬人，句式舒級(jí)，語(yǔ)調(diào)低沉，讀者從字里行間似乎能聽到作者無(wú)可奈何的嘆息聲。

D.末句通過(guò)前后轉(zhuǎn)折，以蟬聲蛙聲的熱鬧更襯出作者內(nèi)心的“不寧?kù)o”，難以排除的綿錦的愁緒。

5.下列對(duì)詩(shī)句的解說(shuō)，不正確—項(xiàng)是（▲)(3分)A.“寒蟬凄切。對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”三句寫環(huán)境，點(diǎn)出別時(shí)的季節(jié)是蕭瑟凄冷的秋天，地點(diǎn)是城外的長(zhǎng)亭，時(shí)間是雨后陰冷的黃昏。

B.“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”這兩句把彼此悲痛、眷戀而又無(wú)可奈何的心情，寫的淋漓盡致。這里運(yùn)用白描手法，所謂“語(yǔ)不求奇，而意致綿密”。

C.“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆！贝藘删鋵?shí)寫離別時(shí)的情境，妙在用景寫情，“柳”“留”諧音，寫難留的離情；曉風(fēng)凄冷，寫離別的寒心；殘?jiān)缕扑?，寫此后難圓之意。

D.“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？”這四句更深一層推想離別以后慘不成歡的境況。結(jié)句用問(wèn)句形式，感情顯得更強(qiáng)烈。6.下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(▲)(3 分）A.思厥先祖父 祖父:祖輩與父輩

隔離天日 隔離:隔開 B.終繼五國(guó)遷滅 遷滅:滅亡

高低冥迷 冥迷:迷茫不清 C.下而從六國(guó)破亡之故事 故事:舊事，成例

向使三國(guó)各愛其地 向使:以前假使 D.至于顛覆 至于:以致

棄擲逶迤 邐迤:連續(xù)不斷

7.根據(jù)必修二《髙中語(yǔ)文讀本》內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（▲)(3分）

A.船總順順家的兩個(gè)兒子都喜歡翠翠，于是二老儺送提議兩兄弟月夜同去碧溪岨唱歌，看看誰(shuí)能得到回答。

B.巴金稱自己的妻子蕭姍是“一個(gè)普通的文藝愛好者，一個(gè)成績(jī)不大的翻譯工作者，一個(gè)心地善良的人”。

C.《荷花淀》里，幾個(gè)女人倫偷劃著小船，到對(duì)面馬莊去看，望丈夫，沒有見著，回來(lái)的時(shí)候遇到了日本鬼子，幸好有水生們?cè)诖朔鼡?，才得以解救?/p>

D.安福國(guó)會(huì)選舉時(shí)，留學(xué)生小政客出價(jià)四百耍拉攏胡適投他一票，胡適得錢后去天津溜達(dá)了一圈回來(lái)，指責(zé)小政客：“你瞎了眼睛，敢拿錢來(lái)買我！”

二、文言文閱讀（佔(zhàn)分）

閱讀下面的文言文，完成8?11題。

范景仁塞志銘

蘇軾

公姓范氏，諱鎮(zhèn)，字景仁.四歲而孤，從二兄為學(xué)。薛全守蜀，公時(shí)年十八，奎與語(yǔ)奇 之，還朝與公俱.舉進(jìn)士，為禮部第一，釋揭為新安主簿。宰相龐籍言公有異材，恬于進(jìn)取，特除直秘閣，提起居舍人。

仁宗性寬表，言事者務(wù)計(jì)以為名，或誣人陰私。公獨(dú)引大體，略細(xì)。時(shí)陳執(zhí)中為相，公嘗論其無(wú)學(xué)術(shù)，非宰相器。及執(zhí)中嬖妾笞殺婢，御史劾奏，欲逐去之。公言：“今陰陽(yáng)不和，．財(cái)匱民困，盜賊滋熾，執(zhí)中當(dāng)任其咎。執(zhí)中當(dāng)任其咎。閨門之私，非所以責(zé)宰相?！弊R(shí)者韙之。

仁宗即位三十五年，未有繼嗣。嘉祐初得疾，中外?？?，不知所為。公獨(dú)奮曰：“天下事尚有大于此者乎？”即上疏曰：“太祖舍其子而立太宗，此天下之大公也。愿陛下?lián)褡谑屹t者，異其禮物，而試之政事，以系天下心?！闭吕凵希粓?bào)，因闔門請(qǐng)罪。執(zhí)政謂公：“上之不豫，大臣嘗建此策矣，今間言已入，為之甚難?！惫珡?fù)移書執(zhí)政曰：“事當(dāng)論其是非，不當(dāng)問(wèn)其難易。速則濟(jì)，緩則不及，此圣賢所以貴機(jī)會(huì)也。諸公言今日難于前日，安知他日不難于今日乎？”凡章十九上，待罪百余日，須發(fā)為白。

王安石為政，改常平為青苗法。公上疏曰：“常平之法，始于漢之盛時(shí)，視谷貴賤發(fā)斂，以便農(nóng)末，不可改。而青苗行于唐之衰亂，不足法?！笔枞?，不報(bào)。即上言：“臣言不行，無(wú)顏復(fù)立于朝，請(qǐng)致仕?！笔栉迳希詈笾秆园彩韵才p罰事，曰：“陛下有納諫之資，．．大臣進(jìn)拒諫之計(jì)；陛下有愛民之性，大臣用殘民之術(shù)?！卑彩笈?，自草制，極口詆公。落翰林學(xué)士，以本官致仕。公上表謝，其略曰：“雖曰乞身而去，敢忘憂國(guó)之心？” ． 公既退居，專以讀書賦詩(shī)自?shī)??？椭?，輒置酒盡歡。或勸公稱疾杜門，公曰：“死生禍福，天也。吾其如天何！”軾得罪，下御史臺(tái)獄，索公與軾往來(lái)書疏文字甚急。公猶上書救軾不已。

元祐三年十二月薨，享年八十一。．

（選自《蘇東坡全集》卷六十一，有刪節(jié)）

8.對(duì)下列加點(diǎn)調(diào)的押韻，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.攫起居舍人 攫：提拔 B.非宰相器

器：才能 C.上之不豫

豫：預(yù)知 D.公上農(nóng)謝

謝：謝恩 9.下列對(duì)文中相相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.笞殺：指拷打致死。文中說(shuō)陳執(zhí)中的寵妾拷打一個(gè)婢女致死，御史要彈劾他，想要把他趕下臺(tái)。

B.疏：文中加點(diǎn)處指在朝官員專門上奏皇帝的一種文書形式。與后文“索公與軾往來(lái)書疏文字甚急”的“疏”同義。

C.致仕：交還官職，即辭官。古代的官員因?yàn)槟挲g或別的原因辭官不做了，把官職交還給皇帝，稱“致仕”。

D.薨：古代稱諸侯或大官的死?！抖Y記?曲禮》中有記載：“天子死曰崩，諸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死。”

10.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）速則濟(jì)，級(jí)則不及，此圣賢所以貴機(jī)會(huì)也。(4分）

（2）有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。（蘇洵《六國(guó)論》）（4分）11.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括范景仁在朝為官的行事特點(diǎn)。（4分）三.古詩(shī)詞鑒賞（11分）

閱讀下面的作品，完成12?14題。

送韓十四江東覲省①

杜甫

兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬(wàn)事非.我已無(wú)家尋弟妹，君今何處訪庭闈？ 黃牛峽山靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。

注:①這首詩(shī)是詩(shī)人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平定。老萊衣：相傳春秋時(shí)隱士老萊子，七十多歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛③峽：位于宜昌之西，韓十四去江東探親要經(jīng)過(guò)此地。12.根據(jù)一、二兩聯(lián)，概括作者“嘆息”的原因。(4分）

13.本詩(shī)第三聯(lián)使用了虛實(shí)結(jié)合的手法，請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（4分）15.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句分析。（3分）

四、名句名句默寫。（8分）

15.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）▲，用之如泥沙。（杜牧《阿房宮賦》）（2）▲，不如登高之博見也。（荀子（《功學(xué)》)（3）師道之不傳也久矣！▲!(韓愈《師說(shuō)》)（4）▲。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》)（5）元嘉草草，封狼居胥，▲。

（6）復(fù)行數(shù)十步，▲。(陶淵明《桃花汫記》)（7）▲（8）▲（9）▲，洪被涌起。（曹操《觀滄海》)，風(fēng)煙望五津。王勃《送杜少府之任蜀川》），歸雁入胡天。《王維《使至寒上》)

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（12分）閱讀下面的作品，完成16-17題。

祝福（節(jié)選）

魯迅

況且，一想到昨天遇見祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到鎮(zhèn)的東頭訪過(guò)一個(gè)朋友，走出來(lái)，就在河邊遇見她；而且見她瞪著眼睛的視線，就知道明明是向我走來(lái)的。我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說(shuō)無(wú)過(guò)于她的了:五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人,臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的，只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿；下端開了裂；她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。

我就站住，預(yù)備她來(lái)討錢。

“你回來(lái)了？ ”她先這樣問(wèn)。

“是的。”

“這正好。你是識(shí)字的，又是出門人，見識(shí)得多。我正要問(wèn)你一件事—－”她那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了。

我萬(wàn)料不到她卻說(shuō)出這樣的話來(lái)，詫異地站著。

“就是――”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似地切切地說(shuō)：“一個(gè)人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”

我很悚然，一見她的眼釘著我的，背上也就遭了芒刺一般，比在學(xué)校里遇到不及預(yù)防的臨時(shí)考，教師又偏是站在身旁的時(shí)候，惶急得多了。對(duì)于魂靈的有無(wú)，我自己是向來(lái)毫不介意的；但在此刻，怎樣回答她好呢？我在極短期的躊躕中，想，這里的人照例相信鬼，然而她，卻疑惑了，——或者不如說(shuō)希望；希望其有，又希望其無(wú)??。人何必增添末路的人的苦惱，為她起見，不如說(shuō)有罷。

“也許有罷，——我想?！蔽矣谑峭掏掏峦碌卣f(shuō)。

“那么，也就有地獄了?”

“阿!地獄?”我很吃驚，只得支吾著，“地獄?——論理，就該也有。——然而也未必，??誰(shuí)來(lái)管這等事???！?/p>

“那么，死掉的一家的人，都能見面的?”

“唉唉，見面不見面呢???”這時(shí)我已知道自己也還是完全一個(gè)愚人，什么躊躕，什么計(jì)畫，都擋不住三句問(wèn)。我即刻膽怯起來(lái)了，便想全翻過(guò)先前的話來(lái)，“那是，??實(shí)在，我說(shuō)不清??。其實(shí)，究竟有沒有魂靈，我也說(shuō)不清?！?/p>

我乘她不再緊接的問(wèn)，邁開步便走，匆匆地逃回四叔的家中，心里很覺得不安逸。自己想，我這答話怕于她有些危險(xiǎn)。她大約因?yàn)樵趧e人的祝福時(shí)候，感到自身的寂寞了，然而會(huì)不會(huì)含有別的什么意思的呢？——或者是有了什么豫感了？倘有別的意思，又因此發(fā)生別的事，則我的答話委實(shí)該負(fù)若干的責(zé)任??。但隨后也就自笑，覺得偶爾的事，本沒有什么深意義，而我偏要細(xì)細(xì)推敲，正無(wú)怪教育家要說(shuō)是生著神經(jīng)病；而況明明說(shuō)過(guò)“說(shuō)不清”，已經(jīng)推翻了答話的全局，即使發(fā)生什么事，于我也毫無(wú)關(guān)系了。

“說(shuō)不清”是一句極有用的話。不更事的勇敢的少年，往往敢于給人解決疑問(wèn)，選定醫(yī)生，萬(wàn)一結(jié)果不佳，大抵反成了怨府，然而一用這說(shuō)不清來(lái)作結(jié)束，便事事逍遙自在了。我在這時(shí)，更感到這一句話的必要，即使和討飯的女人說(shuō)話，也是萬(wàn)不可省的。

但是我總覺得不安，過(guò)了一夜，也仍然時(shí)時(shí)記憶起來(lái)，仿佛懷著什么不祥的豫感，在陰沉的雪天里，在無(wú)聊的書房里，這不安愈加強(qiáng)烈了。不如走罷，明天進(jìn)城去。福興樓的清燉魚翅，一元一大盤，價(jià)廉物美，現(xiàn)不知增價(jià)了否？以往同游的朋友，雖然已經(jīng)云散，然而魚翅是不可不吃的，即使只有我一個(gè)??。無(wú)論如何，我明天決計(jì)要走了。16.請(qǐng)概括祥林嫂臨死前的生活狀態(tài)。（6分）17.劃線句表現(xiàn)了“我”怎樣的心理狀態(tài)？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（20分）

閱讀下面的作品，完成18-21題。

太陽(yáng)?老人?少女 【蘇聯(lián)】瓦西里?舒克申

白天像是燒著明晃晃的大火。土地是灼熱的，樹木也是灼熱的。草都干枯了，踩上去沙沙作響。

到傍晚才有了涼意。

這時(shí)候，一位年邁的老人出現(xiàn)在湍急的卡圖尼河的岸邊。他總是在老地方坐下——在那棵長(zhǎng)在水中的盤根錯(cuò)節(jié)的老樹旁；然后就向太陽(yáng)凝望。

太陽(yáng)正落到山后去。傍晚時(shí)的太陽(yáng)看上去又大，又紅。

老人一動(dòng)也不動(dòng)地坐著，雙手放在膝上——這是一雙深褐色、干枯的手，手上的皺紋多得驚人。他臉上也刻滿了皺紋，濕潤(rùn)的眼睛黯然無(wú)光。他的頸項(xiàng)很細(xì)，頭也小，但蓋滿了白發(fā)。藍(lán)色的印花布衫下支撐著瘦削的肩胛骨。

有一天，老人正這樣坐著的時(shí)候，聽到背后有人說(shuō)話：“您好，老爺爺!”

老人點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)少女在他身旁坐下，她手里提著一只扁平的小箱子。

“我給您畫一張像，可以嗎？”少女問(wèn)。

老人沉默了片刻。他望著太陽(yáng)，眨動(dòng)著微微發(fā)紅的眼瞼，那上面已經(jīng)沒有睫毛了。

“我如今可不好看了。”他說(shuō)。

“為什么？”少女有些茫然地說(shuō)，“不，您很美，老爺爺?！?/p>

“而且還有病?！?/p>

少女對(duì)老人看了很久。然后，她用自己柔軟的小手撫摸著老人那只醬色的干枯的手說(shuō)“您很美，老爺爺。真的?！?/p>

老人淡淡地笑了笑?！凹热贿@樣，那你就畫吧!”

少女打開了箱子。老人一直望著太陽(yáng)。

少女畫著，她從側(cè)面仔細(xì)端詳老人的面容。

“多好的太陽(yáng)啊!”老人低聲地贊嘆說(shuō)。

“怎么好？”少女不懂。

“它多大啊!”

“你看那河水，多好看??對(duì)面岸邊的??”

太陽(yáng)輕輕接觸到阿爾泰山的山頂，便開始緩慢地沉入遠(yuǎn)方藍(lán)色的天底里去。后來(lái)，太陽(yáng)完全隱藏到山脊后面了。一束鮮艷的金光，投在淡綠的天幕上。

“太陽(yáng)落下去了。”老人嘆息說(shuō)。

少女把畫紙疊好，放進(jìn)箱子。

他們就這樣靜坐了一會(huì)兒，諦聽微微的水波急促地拍打河岸的聲音。

“您明天到這里來(lái)嗎，老爺爺？”她問(wèn)老人?！皝?lái)?！彼饝?yīng)道。

少女站起身，到村里去了。老人又坐了一會(huì)兒，也走了。

他回到家里，在爐子旁邊他那個(gè)小角落里坐下。他默默無(wú)言地坐著。

兒子下工回來(lái)時(shí)總是疲憊不堪，百事都不順心的樣子，兒媳婦也總是帶著氣。孫子都已長(zhǎng)大，進(jìn)城去了。家里沒有他們冷清得很。

大家坐下來(lái)吃晚飯。他們給老人把面包捏碎，和到牛奶里。他挨在桌子邊喝著，小心翼翼地不讓勺子碰到盤子，生怕弄得太響。大家都不說(shuō)話。

第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸邊那棵盤根錯(cuò)節(jié)的樹旁。少女匆忙地畫著，老人一面望著太陽(yáng)，一面說(shuō)：

“以前我當(dāng)木工，活兒總是挺多。幾個(gè)兒子也都是木匠。打仗的時(shí)候死了四個(gè)，剩下兩個(gè)。

現(xiàn)在我跟一個(gè)兒子過(guò)，他叫斯捷潘。萬(wàn)卡在城里住，是一個(gè)工地上的主任。他有信來(lái)，說(shuō)生活不錯(cuò)。他們來(lái)這里做過(guò)客。我有許多孫子，他們都喜歡我，現(xiàn)在都分散在各個(gè)城市里??”

少女在畫老人的雙手，她畫了又涂，涂了又畫，心情很急迫，也很激動(dòng)。

“生活很艱難吧？”她問(wèn)道，好像沒聽見老人的話。

“什么？艱難？”老人很驚訝，“我活得挺好呀!”

現(xiàn)在輪到少女驚訝了，為老人的安詳和平靜。

太陽(yáng)又落到山后去了。天邊又悄悄燃起紅霞。

“明天是陰雨天?！崩先苏f(shuō)。

少女看了看明朗的天空，“為什么？”

“我渾身酸疼?！?/p>

“你明天來(lái)嗎，老爺爺？”

“不知道，”老人沒有立刻回答，“不知怎么回事，渾身都疼?！?/p>

老人站起身，沿著小路上坡了。

少女望著他的背影，一直等他折進(jìn)小巷。他走得很慢，低頭看著腳下的路。少女忽然產(chǎn)生一個(gè)奇怪的猜想：她仿佛覺得老人是個(gè)盲人。

第二天老人沒到河岸邊來(lái)。少女獨(dú)自坐著，想念著老人。他的一生是那樣簡(jiǎn)單，那樣平常，而其中又含有某種不簡(jiǎn)單、不平常的東西?！疤?yáng)是平平常常地升起，平平常常地落下，”少女想道，“但難道這是平平常常嗎？”于是她長(zhǎng)久地審視著自己的畫，憂傷起來(lái)。

老人第三天、第四天都沒有來(lái)。

少女于是去尋找他的家。她找到了。院子里一個(gè)身材高大、年近五十的男人正在臺(tái)子上刨松木板。

“請(qǐng)問(wèn)，有位老爺爺是住在這里??”

男人仔細(xì)而又有點(diǎn)奇怪地打量她。

“原來(lái)在，”男人說(shuō)，“我這不正在給他做棺材嘛?！?/p>

少女驚愕地張開了嘴。男人又低下頭來(lái)刨木板。

“請(qǐng)問(wèn)，他是盲人嗎？”少女沉默了許久說(shuō)。

“是瞎子?！?/p>

“瞎了很久嗎？”

“十年了。怎么？”

“沒什么??”

少女走出院子，她靠著籬笆哭了。不過(guò)，又覺得自己好像在不知不覺中長(zhǎng)大了。18.小說(shuō)中少女為何“仿佛覺得老人是個(gè)盲人”？請(qǐng)聯(lián)系少女與老人兩次見面的場(chǎng)景簡(jiǎn)要概括。

19.說(shuō)畫線句表現(xiàn)了老人怎樣的心理狀態(tài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）20.小說(shuō)中對(duì)老人吃飯場(chǎng)景的敘寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

21.小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)：“不過(guò)，又覺得自己好像在不知不覺中長(zhǎng)大了?！闭?qǐng)?zhí)骄俊伴L(zhǎng)大”的意蘊(yùn)。（6分）

七、作文（70分）

22.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文。

好友們一起出去游玩，適逢大雨，一位友人未帶傘，同行都想幫助他打傘.撐起的傘高高低詆，形成了更密的雨簾，友人渾身被淋得濕漉漉的。

語(yǔ)文Ⅰ參考答案及評(píng)分建議

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用及教學(xué)閱讀知識(shí)檢測(cè)（21分）1.(3分)A 2.(3分)D 3.(3分)C 4.(3分)C 5.(3分)C 6.(3分)A 7.(3分)D

二、文言文閱讀（18分）8.（3分）C（豫：安樂、舒服。）9.（3分）B（索公與軾往來(lái)書疏文字甚急：書信。）．10.（1）（4分）趕緊辦就能成事，再晚就來(lái)不及了，這就是圣賢把機(jī)會(huì)看得很寶貴的緣故啊。評(píng)分建議：“濟(jì)”、“所以”、“貴”、語(yǔ)句通順，各1分。

（2）（4分）有如此強(qiáng)大的國(guó)勢(shì)，卻被秦國(guó)的一貫暴力所挾持，一天天地割讓（土地），而趨于滅亡。

評(píng)分建議：句式、活用、“趨”、語(yǔ)句通順，各1分。

11.（4分）（1）公私分明（2）直言進(jìn)諫（3）立足民生（4）忠于朝廷 評(píng)分建議：每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。

三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）

12.（4分）因戰(zhàn)亂導(dǎo)致生靈涂炭而嘆息；因聯(lián)想到自己家破人散而嘆息；因友人歸去探親前途渺茫而嘆息。

評(píng)分建議：一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分意思對(duì)即可。

13.（4分）（1）前句虛寫，想象友人江東覲省途徑黃牛峽時(shí)的情景；后句實(shí)寫，詩(shī)人佇立白馬江頭，目送友人離去。（2）表現(xiàn)了對(duì)友人的關(guān)切和友人離別后的孤單。

評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。

14.（3分）分別在即，對(duì)友人離去的惜別之情；勸勉各自努力，對(duì)友人的勉勵(lì)之情；害怕不能實(shí)現(xiàn)在故鄉(xiāng)重逢的愿望，隱隱露出詩(shī)人對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂之意。

評(píng)分建議：每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。

四、名句名篇默寫（8分）

15.（8分）(1)奈何取之盡錙銖

(2)

(3)欲人之無(wú)惑也難矣

(4)贏得倉(cāng)皇北顧

(5)豁然開朗

(6)秋風(fēng)蕭瑟

(7)城闕輔三秦

(8)征蓬出漢塞

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（12分）

16.（6分）貧困潦倒，無(wú)依無(wú)靠；失去希望，精神麻木；飽受心靈折磨。

評(píng)分建議:每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。

17.（6分）想否定之前的答案；想推卸責(zé)任；想逃避祥林嫂的追問(wèn)；不忍增添祥林嫂的苦惱。

評(píng)分建議:每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即得6分，意思對(duì)即可。

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（20分）

18.（4分）兩人見面時(shí)，老人總是望著太陽(yáng)；老人說(shuō)到“對(duì)面岸邊的”時(shí)，沒有再說(shuō)下去；老人沿著小路上坡時(shí)，走得很慢。

評(píng)分建議：一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分，意思對(duì)即可。19.（4分）老人對(duì)美好事物的眷戀，對(duì)美好即將逝去的惆悵。

評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。

20.（6分）表現(xiàn)老人落寞悲涼的生活境遇，與老人“活得挺好”的自述形成反差，更有助于深刻地刻畫老人樂觀形象。

評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。

21.（6分）老人對(duì)生活中美好事物的追求影響了少女，讓少女長(zhǎng)大；老人面對(duì)艱難時(shí)的樂觀影響了少女，讓少女長(zhǎng)大；老人雖平凡但勤勞、積極創(chuàng)造生活的態(tài)度影響了少女，讓少女長(zhǎng)大；老人面對(duì)死亡的安詳和平靜影響了少女，讓少女長(zhǎng)大。

評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即得6分，意思對(duì)即可。

七、作文（70分）

22.參照2017年高考作文評(píng)分細(xì)則判分。

第二篇：江蘇省如皋市2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期第三次調(diào)研考試化學(xué)試題

2017?2018學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(三）

化學(xué)試題

總分：100分 考試時(shí)間：60分鐘

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H 1 C 12 N 14 O 16 S12 Ba 137 單項(xiàng)選擇題: 本題包括15小題，每小題2分，共計(jì)30分。每小題只有一項(xiàng)符合題意。100分

1.國(guó)產(chǎn)自主研發(fā)芯片麒麟970是全球首款內(nèi)置神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)單元的處理器，該處理器芯片中使用的材料是 A.硅 B.鈦合金 C.二氧化硅 D.鉛合金

2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是 A.氨水 B.鋁熱劑

C.液氯 D.石油

3.下列過(guò)程只涉及物理變化的是

A.硫酸除銹 B.鹽酸揮發(fā) C.鐵的鈍化 D.氯氣消毒 4.能使品紅溶液褪色的氣體是 A.NH3 B.HCl C.CH4 D.Cl2 5.下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是 A.NaH中H的化合價(jià)：-1 B.小蘇打的化學(xué)式：NaCO3

6.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是 A.氫氟酸顯弱酸性,可用于雕刻玻璃 B．鈉具有強(qiáng)還原性，可用于制作高壓鈉燈 C．氫氧化鋁受熱易分解，可用作胃酸中和劑 D．液氨氣化時(shí)要洗手大量的熱，可用作制冷劑 7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.分離乙醇和水 B.除去氯氣中的氯化氫

C.制取氨氣 D.轉(zhuǎn)移溶液 8.25℃時(shí)，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是

9.下列變化中不涉及氧化還取反應(yīng)的是 A.由氯氣制漂白粉 C.由水玻璃制硅膠 10.下列說(shuō)法正確的是

11.下列氣體中不能用排空氣法收集的是 A.NO B.SO2 C.NH3 D.H2

12.下列各組物質(zhì)能用括號(hào)內(nèi)的試劑或儀器鑒別的是 A.NaHCO3和Na2CO3兩種溶液[Ca(OH)2溶液] B.NaCl和Na2SO4兩種溶液（激光筆）C.MgCl2溶液AlCl3兩種溶液(NaOH溶液)D.Fe2(SO4)3)和FeCl3兩種溶液（KSCN溶液）13.下列有關(guān)CO2和SO2的說(shuō)法中，正確的是 A.大量排放都能形成酸雨 B.都具有刺激性氣味 C.都能使澄清石灰水變渾濁 D.都能使品紅溶液褪色 14.下列關(guān)于濃硫酸的說(shuō)法中，正確的是

A.濃硫酸可用于肝燥氨氣 B.濃硫酸可使紙張脫水炭化 C.濃硫酸必須保存在棕色瓶中 D.可用鋅和濃硫酸反應(yīng)制取氫氣

15.酸性條件下，NaCl05和Na2S03反應(yīng)可生成Cl02和Na2S04。向10.00 mL 0.2 mol?L酸性NaClO3溶液中滴加Na2S03,欲使NaC103恰好完全反應(yīng)，則所需0.1 mol?L的Na2S03 溶液的體積為 A.5.00 mL B.10.00mL C.15.00mL D.20.00 mL 不定項(xiàng)選擇題：本題包括5小題，每小題4分，共計(jì)20分。每小題只有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合 題意。若正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng)，多選時(shí)，該小題得0分；若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，只選一個(gè)且正確的得1分，選兩個(gè)且都正確的得滿分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該小題就得0分。16.下列物質(zhì)分離的方法中，正確的是

1-1B.由鋁土礦冶煉鋁 D.由黃鐵礦（FeS2)制 S02 用加熱法除去氯化鈉固體中的氯化銨 用NaOH溶液除去Fe203中的Al203 用銅粉除去Fe2C12溶液中的FeC13 用飽和Na2C05溶液除去C02中的HC1 17.汽車尾氣處理裝置中可發(fā)生反應(yīng)：下列A.NO2被氧化 B.CO是氧化劑

C.每生成28gN2,轉(zhuǎn)移8mole D.該條件下，還原性CO

A.用鹽酸溶解石灰石：C03+2H = C02↑+H20 B.CuS04溶液與 Ba(OH)2: Ba + SO4 = BaS04↓

C.將S02氣體通入足量NaOH溶液中：S02 + 20H= S03+H20 D.溴化鈉溶液與氯氣反應(yīng)：2Br+Cl2=Br2+2Cl

--

-2-2+

2-2-+-

對(duì)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是

19.在給定的條件下，下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是

20.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)寧實(shí)的說(shuō)明或解釋正確的是

A.用坩堝鉗夾住一小塊用砂紙打磨過(guò)的鋁箔在灑精燈上加熱，鋁熔化但不滴落，說(shuō)明Al203的熔點(diǎn)高于Al B.向某溶液中先淌加Ba(N03)2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，說(shuō)明原溶液中一定含有SO4

C.向新制氯水中加入少量NaHCO3固體，出現(xiàn)較多氣體，說(shuō)明HClO的酸性強(qiáng)于H2CO3

D.向某溶液中先滴加KSCN溶液，溶液不變紅，再滴加雙氧水，溶液變紅，說(shuō)明原溶液中一定含有Fe2+ 2-非選擇題：本大題包括5小題，共50分。21.(10分)某種制取純堿的方法如下：

(1)寫出“反應(yīng)I ”的化學(xué)方程式：_▲_。

(2)“反應(yīng)Ⅱ”為復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)中所涉及物質(zhì)的溶解度如圖所示。寫出“反應(yīng)Ⅱ”的化學(xué)方程式：_▲_。

⑶寫出“煅燒”反應(yīng)的化學(xué)方程式：_▲_。

(4)“蒸氨”時(shí)需要加熱，寫出“蒸氨”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式: _▲_。

(5)寫出將“蒸氨”產(chǎn)生的氨氣通入Al2(SO4)3溶液中時(shí)反應(yīng)的離子方程式: _▲_。22.(10分)實(shí)驗(yàn)室制備氯化亞銅（一種難溶于水的白色固體）的流程如下：

(1)“反應(yīng)I”在加熱條件下進(jìn)行，同時(shí)有MnCl2生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _▲_。(2)“反應(yīng)Ⅱ”中雜質(zhì)與Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_▲_。⑶實(shí)驗(yàn)所用SO2氣體可由銅和濃硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_▲_。(4)“反應(yīng)Ⅲ”的離子方程式為__▲_。

(5)若將等物質(zhì)的量的S02、Cl2通入水中，所得溶液幾乎沒有漂白性，該反應(yīng)的離子方程式為__▲_。

23.(10分)有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)中部分物質(zhì)已略去）。A、C、G、K、M 為單質(zhì)，其中G、K、L、M 為氣體，其中M能使帶火星的木條復(fù)燃，D可用作耐高溫材料，B為黑色雌性氧化物，E為常見的強(qiáng)堿。

（1）D的化學(xué)式為_▲_。

（2）寫出反應(yīng)①的離子方程式：_▲_。（3）寫出反應(yīng)②的離子方程式：_▲_。

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式，并用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：_▲_。24.（10分）海帶中提取碘的一種流程如下：

(1)“操作Ⅰ”的主要目的的是獲得含I的溶液，它包括灼燒、水浸。其中灼燒時(shí)裝置如右圖所示，儀器A的名稱為_▲_。(2)“置換”所得濾渣中含有Fe和Ag。①使用化學(xué)方法分離出Ag操作是_▲_。

②分離出的Ag用稀硝酸轉(zhuǎn)化為AgNO3，以循環(huán)利用，相關(guān)離子方程式為_▲_。

(3)“操作Ⅱ”得到水層的方法是：將通入Cl2后的溶液置于分液漏斗中，加入CC14,振蕩 靜置，_▲_。

(4)檢驗(yàn)“操作Ⅱ”所得水層中是否含有Fe的方法是_▲_。

25.(10分)利用鈦白工業(yè)的副產(chǎn)品FeS04[雜質(zhì)僅為少量Fe2(S04)3]可以生產(chǎn)電池級(jí)高純超微細(xì)草酸亞鐵。其工藝流程如下：

(1)用離子方程式表示“除雜”的原理：_▲_。

(2)“沉淀”過(guò)程控制反應(yīng)溫度為40℃，溫度不宜過(guò)高的原因是_▲_。(3)實(shí)驗(yàn)室測(cè)定副產(chǎn)品FeSO4雜質(zhì)僅為少量Fe2(S04)3]+ Fe2(SO4)3含量的步驟如下：

步驟1：將適量副產(chǎn)品配成水溶液，向其中加入2mol?LBaCl2溶液使S04沉淀完全，過(guò)濾。步驟2:將步驟1所得沉淀洗滌，烘干至恒重，稱得其質(zhì)量為11.65 g。

步驟3:用0.2000mol?LKMnO4溶液與步驟1所得濾液作用，恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗其體積為20.00 mL。

(該步驟中反應(yīng)的方程式為：5Fe + Mn04 + 8H = 5Fe+Mn+4H20)①步驟1中證明SO4沉淀完全的操作為_▲_。

②欲配制0.2000 mol?L KMn04 50 mL,若定容時(shí)俯視，則所配KMnO4溶液濃度會(huì) ▲。(填“偏大”、“偏小”、“不變”）

③該副產(chǎn)品中所含雜質(zhì)Fe2(S04)3的物質(zhì)的量為_▲_。-12-2+

-+

3+

2+-1

2-3+-

～2018學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

（三）化學(xué)試題 2017

參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

單項(xiàng)選擇題（本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．A

2．C

3．B

4．D

5．A

6．D 7．B 8．C 9．C

10．D 11．A

12．C

13．C

14．B 15．B 不定項(xiàng)選擇題：本題包括5小題，每小題4分，共計(jì)20分。每小題只有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng)，多選時(shí)，該小題得0分；若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，只選一個(gè)且正確的得1分，選兩個(gè)且都正確的得滿分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該小題就得0分。16．AB

17．C

18．CD 19．D

20．AD 非選擇題：本大題包括5小題，共50分。21．⑴NH3·H2O＋CO2＝NH4HCO3

⑵NaCl＋NH4HCO3＝NaHCO3↓＋NH4Cl ⑶ 2NaHCO3==== Na2CO3＋CO2↑＋H2O

⑷ 2NH4Cl＋Ca(OH)2 ==== CaCl2＋2NH3↑＋2H2O

3+H2O＝Al(OH)3↓＋3NH＋⑸Al＋3NH3·4 △

△

（每空2分，共10分）

22．⑴MnO2＋4HCl(濃)==== MnCl2＋Cl2↑＋2H2O ⑵2Fe＋3Cl2====2FeCl3

⑶ Cu＋2H2SO4(濃)==== CuSO4＋SO2↑＋2H2O

+－⑷ SO2＋2Cu2+＋2Cl－＋2H2O＝2CuCl↓＋SO24＋4H

－－

⑸ Cl2＋SO2＋2H2O＝4H+＋SO2（每空2分，共10分）4＋2Cl

△△

△

23．⑴Al2O3

⑵2Al＋2OH—＋2H2O＝2AlO－2＋3H2↑ ⑶2Fe2+＋Cl2＝2Fe3+＋2Cl－

4e－

⑷4Fe(OH)2＋O2＋2H2O＝4Fe(OH)3

（第⑷題4分，其余每空2分，共10分）

24．⑴坩堝

⑵①將固體混合物溶于足量的稀H2SO4（或稀鹽酸），過(guò)濾

+②3Ag＋4H+＋NO－3＝3Ag＋NO↑＋2H2O ⑶打開旋塞，將下層液體放入燒杯中，關(guān)閉旋塞，將上層液體倒入另一燒杯中

⑷取少量“操作Ⅱ”所得水層，加入KSCN溶液，若變紅，則含有Fe3＋，若不變紅，則不含有Fe3＋

（每空2分，共10分）

25．⑴ Fe＋2Fe3+＝3Fe2+

⑵ NH3?H2O受熱易分解，揮發(fā)出NH3

－⑶①靜置，在上層清液中繼續(xù)滴加BaCl2溶液，若無(wú)白色沉淀生成，則SO24沉淀完全，反－之，SO24未沉淀完全

②偏大 ③0.01 mol

(每空2分，共10分)

第三篇：江蘇省如皋市2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期第三次調(diào)研考試歷史試題

2017?2018學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(三）

歷史試題

考試時(shí)間60分鐘，滿分100分

一、單項(xiàng)選擇題:在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。（本部分共30題2分，每題2分，共60分）

1.右圖“烽火戲諸侯”的故事從側(cè)面反映諸侯的義務(wù)是 交納貢賦 朝覲述職 拱衛(wèi)王室 舉兵伐商

2.從漢到宋的歷史證明，若“寓封建之意于郡縣中”，則“時(shí)有叛國(guó)而無(wú)叛郡”；若“強(qiáng)干弱支”，過(guò)度集權(quán)，則地方人浮于事。這是“中國(guó)政治的兩難”。為解決“兩難”問(wèn)題，元朝的創(chuàng)新舉措是

A.增設(shè)參知政事 B.實(shí)行行省制 C.實(shí)行郡縣制 D.實(shí)行三省六部制

3.漢和帝永元十三年詔曰:“幽、并、涼州，戶日率少，邊役眾劇，束修良吏，進(jìn)仕路狹。撫接夷狄，以人為本。其令緣邊郡，口十萬(wàn)以上，歲舉孝廉一人；不滿十萬(wàn)，二歲舉一人；五萬(wàn)以下，三歲舉一人?！辈牧现蟹从车倪x官制度是 A.世卿世祿制 B.察舉制

C.九品中正制 D.科舉制

4.有位學(xué)者指出：“中國(guó)傳統(tǒng)政治中，君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系，是一部不斷摩擦，不斷調(diào)整的歷史?！毕铝杏嘘P(guān)歷代宰相制度演變說(shuō)法，正確的是 A.泰朝宰相為百官之首，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官 B.唐朝三省六部制分散相權(quán)，加強(qiáng)中央集權(quán) C.宋代設(shè)置三司使，分割宰相的財(cái)權(quán) D.明成祖時(shí)廢宰相制，設(shè)置內(nèi)閣制

5.威爾斯在《世界史綱》中評(píng)述古希臘民主政治：“當(dāng)時(shí)的民主就是平民的政府；這是全體公民的政府，是多數(shù)人的政府以區(qū)別于少數(shù)人的政府?！边@一評(píng)述認(rèn)為雅典民主的主要特點(diǎn)是

A.輪番而治 B.全體居民的民主C.主權(quán)在民 D.直接民主

6.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“（雅典）最初是貴族寡頭政治??后來(lái)急速發(fā)展的貿(mào)易創(chuàng)造出一個(gè)強(qiáng)有力的中產(chǎn)階級(jí)，他們同失去產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民聯(lián)合，要求政治自由化?！?針對(duì)這一要求梭倫改革 A.實(shí)施財(cái)產(chǎn)等級(jí)制 B.設(shè)立五百人議事會(huì)

C.建立十個(gè)地區(qū)部落 D.發(fā)放“公職津貼”

7.虞崇勝在《論政治文明的內(nèi)在靈魂》指出：“有衡”對(duì)于政治制度文明來(lái)說(shuō)，猶如大壩之于河水。沒有均衡，就沒有制度，一項(xiàng)新的制度的建立，實(shí)際上就是形成一種新的權(quán)力或利益的均衡。下列各組關(guān)系中，能突出體現(xiàn)“均衡”原則的是 A.英國(guó)議會(huì)和國(guó)王 B.美國(guó)國(guó)會(huì)和總統(tǒng) C.德國(guó)皇帝和宰相 D.德國(guó)皇帝和議會(huì)

8.有學(xué)者認(rèn)為，當(dāng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)走出傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)，政治民主變革勢(shì)所必然。下列說(shuō)法與該觀點(diǎn)相吻合的是

A.工業(yè)革命推動(dòng)了1832年英國(guó)議會(huì)改革 B.美國(guó)的共和政體促進(jìn)了美國(guó)資本主義發(fā)展 C.光榮革命推動(dòng)英國(guó)《權(quán)利法案》的頒布D.德意志四分五裂局面阻礙資本主義的發(fā)展 9.電視劇《那年花開月正圓》有這樣兩段鏡頭：慈溪西安避難時(shí)，安吳夫人向太后提供了10萬(wàn)兩白銀，未償還1901年“庚子賠款”，她又向太后提供白銀。這兩段鏡頭涉及的歷史背景是

A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

10.蔣廷輶在《中國(guó)近代史》中寫道：“那時(shí)中國(guó)的海關(guān)是自主的??清政府并不看重那筆海關(guān)收入，但是官吏所加的陋規(guī)及其繁重，大概連正稅要收貨價(jià)百分之二十。外人每次納稅都經(jīng)過(guò)一種講價(jià)式的交涉，因此很不耐煩?！边@一狀況狀的改變始于 A.《南京條約》 B.《馬關(guān)條約》C.《辛丑條約》D.《臨時(shí)約法》

11.有學(xué)者評(píng)述近代某次列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)：“在中國(guó)，政體基本上仍處于中世紀(jì)式的，政府與人民各行其是。戰(zhàn)爭(zhēng)壓根兒沒有影響到普通民眾，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎全是李鴻章的北洋水師與淮軍在作戰(zhàn)?！毕铝杏嘘P(guān)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)法正確的是

A.中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì) B.黃海海戰(zhàn)中鄧世昌壯烈殉國(guó) C.清政府完全成為“洋人的朝廷” D.日本侵略者大肆屠殺南京平民 12.仔細(xì)觀察右圖，該漫畫反映了中國(guó)近代某一重大歷史事件。以下有關(guān)該事件說(shuō)法正確的是 A.基本推翻北洋軍閥的統(tǒng)治

B.是新民主主義革命的開袖 C.直接由無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo) D.推翻了封建君主專制制度

13.戰(zhàn)爭(zhēng)題材電影在我國(guó)電影史上占有重要的地位，下列戰(zhàn)爭(zhēng)電影所反映的史實(shí)，按先后順序排列正確是 ①《挺進(jìn)大別山》 ②《南昌起義》

③《三大戰(zhàn)役》 ④《武漢會(huì)戰(zhàn)》 A.②①③④ B.①②④ C.②④①③ D.④②①③

14.右圖為“國(guó)民政府自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書”，該聲明書針對(duì)的是 A.日本全面侵華 B.九一八事變 C.太原會(huì)戰(zhàn) D.百團(tuán)大戰(zhàn)

15.這部著作明確表達(dá)了(無(wú)產(chǎn)階級(jí)）通過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)向不平等宣戰(zhàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)沒有階級(jí)和剝削的理想社會(huì)的愿望?！边@一評(píng)價(jià)針對(duì)的著作是 A.《共產(chǎn)黨宣言》 B.《資政新篇》

C.?臨時(shí)約法》 D.《天朝田畝制度》

16.清人高從望在《隨軺筆記》（手稿）中記載: “一月二十九日（1871年3月19日）聞巴里（巴黎）有亂。......晚聞見有粘貼告示，系吉爾)所出，云巴里鄉(xiāng)勇作亂，民會(huì)（即國(guó)民議會(huì))之兵四萬(wàn)已退至渭灑（凡爾賽），這一記載反映的反映的歷史事件 A.使無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論指導(dǎo) B.是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的一次作大嘗試 C.建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家 D.使馬克思主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

17.(英）約翰?W?梅森在《冷戰(zhàn)》寫到“在20世紀(jì)中，1917年至至重要的一年。就在這一年，兩個(gè)歐洲以外的大國(guó)——蘇聯(lián)和美國(guó) — 踏進(jìn)歷史的主流，宣告兩個(gè)對(duì)立世界的意識(shí)形態(tài)出現(xiàn)。”據(jù)此，“宣告兩個(gè)對(duì)立世界的意識(shí)形態(tài)出現(xiàn)”的標(biāo)志性事件是 A.十月革命 B.二月華命 C.北約成立 D.巴黎公社成立

18.今年是俄國(guó)十月革命100周年紀(jì)念日。下列有關(guān)十月年命的勝利表述不正確的是 A.是人類歷史上第一次取得勝利的社會(huì)主義革命 b.在《四月提綱》的指導(dǎo)下推翻了羅曼諾夫王朝 C.為俄國(guó)的社會(huì)發(fā)展開辟了一條新的道路 D.開創(chuàng)國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新局面

19.歷史上，一些著名的政治運(yùn)動(dòng)都有明確的主題，下列選項(xiàng)中對(duì)應(yīng)正確的是 A.光榮革命：反王權(quán)專制 B.五四運(yùn)動(dòng)：打倒列強(qiáng)，除軍閥 C.辛亥革命：無(wú)處不均勻 D.二月革命：“全部政權(quán)歸蘇維埃”

20.下面是第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)與會(huì)代表比例結(jié)構(gòu)表，據(jù)此可知本次大會(huì)

A.確立了政治協(xié)商制度 B.體現(xiàn)了人民民主原則 C.開啟了民族區(qū)域自治制度

D.彰顯了直接民主特征

21.《中華人民共和國(guó)憲法》(1954年)第三條規(guī)定：“各民族一律平等禁止破環(huán)各民族團(tuán)結(jié)的行為??各民族自治地方都是中華人民共和國(guó)不可分離的部分?！痹撘?guī)定體現(xiàn)的原則有 ①民族平等②民族團(tuán)結(jié)③民族獨(dú)立自治④民族共同發(fā)展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

22.小明査閱了以下材料：1949年《中華人民共和國(guó)政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》；1954年《中華人民共和國(guó)憲法》；1982 年《中華人民共和國(guó)憲法》。據(jù)此推測(cè)，小明研究的最有可能是

A.新時(shí)期民主與法制建設(shè)成就 B.建國(guó)初期民主與法制建設(shè) C.建國(guó)以來(lái)憲法發(fā)展歷程 D.近代中國(guó)民主革命歷程

23.習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，堅(jiān)持人民的主體地位是實(shí)現(xiàn)在中國(guó)夢(mèng)的必經(jīng)之路”。我國(guó)確保“人民當(dāng)家作主”的根本政治制度是 A.多黨合作政治協(xié)商制度 B.人民代表大會(huì)制度 C.“一國(guó)兩制”的基本國(guó)策

D.民族區(qū)域自治制度

24.1987年11月24日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十三次會(huì)議通過(guò)的某法律文件《試行》規(guī)定：“第九條??委員會(huì)主任、副主任和委員，由村民直接選舉產(chǎn)生。?? 委員會(huì)每屆任期三年。年滿十八周歲的村民，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。”在此基礎(chǔ)上后來(lái)正式通過(guò)的法律制度文件是

A.《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》B.《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》 C.《中華人民共和國(guó)憲法》 D.《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》

25.在1984年《中英聯(lián)合聲明》簽署之后，鄧小平一再提醒大家：“不要以為香港的事情全由香港人來(lái)管，中央一點(diǎn)都不管，就萬(wàn)事大吉了。這是不行的，這種想法不實(shí)際。”這一提醒旨在強(qiáng)調(diào)

A.香港地區(qū)享有高度的自治權(quán) B.“一國(guó)兩制”理論遭到了質(zhì)疑 C.“一國(guó)”是“兩制”的前提 D.香港特別行政區(qū)不同于大陸

26.下列日程是周恩來(lái)參加某次國(guó)際會(huì)議過(guò)程中其中一天的行程安棑。這次會(huì)議 A.提出了“求同存異”的方計(jì) B.首次提出和平共處五項(xiàng)原則 C.推動(dòng)印度支那問(wèn)題的解決 D.恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位位

27.近年來(lái)，我國(guó)以“大國(guó)外交”的姿態(tài)，首倡亞投行建設(shè)、順利召開G20杭州峰會(huì)、積極推進(jìn)“一帶一路”戰(zhàn)略、全力派遣維和部隊(duì)等，實(shí)現(xiàn)了從零和博弈到合作共躍的外交轉(zhuǎn)型。這最能說(shuō)明新時(shí)代的中國(guó)

A.積極推行多邊外交政策 B.致力于謀求地區(qū)性和平C.徹底放棄“不結(jié)盟”外交

D.全力深化上海合作組織

28.某同學(xué)為研究新中國(guó)的外交成就，確定了主題并收集了相關(guān)材料。下列材料與主題對(duì)應(yīng)正確的是

A.和平共處五項(xiàng)原則的提出——收集萬(wàn)隆會(huì)議有關(guān)材料 B.“求同存異”的方針一收集日內(nèi)瓦會(huì)議有關(guān)材料 C.上海合作組織的成立——收集APEC會(huì)議有關(guān)材料

D.中美關(guān)系開始走向正?；占吨忻缆?lián)合公報(bào)》文字稿 “幫助29.建立一個(gè)在軍事上和其他重大問(wèn)題上同美國(guó)和加拿大緊密結(jié)合的繁榮而統(tǒng)一的西歐，使它作為一個(gè)強(qiáng)大力最重新回到世界舞臺(tái)，同北美進(jìn)行廣泛協(xié)作。”這段話旨在 A.推行馬歇爾計(jì)劃 B.建立北約組織 C.建立華約組織 D.推行杜魯門主義

30.有學(xué)者在評(píng)論二戰(zhàn)后某政策時(shí)說(shuō)，“它為聯(lián)邦德國(guó)選擇西方的機(jī)制與制度鋪平了道路，也為日后德國(guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛打下了基礎(chǔ)?！庇纱丝芍?，此政策是 A.杜魯門主義 B.成立華約組織 C.馬歇爾計(jì)劃 D.成立北約組織

二、判斷題：判斷正誤，正確的用正誤.iemi的用表示?鎦謀的用mb“判斷題:判斷正誤，正確的用“A”, 表示，錯(cuò)誤的用 “B”表示。(本部分共5題，每題2分，共10分。)31.隋煬帝時(shí)形成的科舉制,有利于打破特權(quán)寵斷，擴(kuò)大官吏來(lái)源，提高官員文化素質(zhì)，是封建選官制度的一大進(jìn)步。

32.2016年11月9日，在參議院和眾議院聯(lián)席會(huì)議投票選舉中唐德特朗普勝出，成為美國(guó)第45任總統(tǒng)。

33.八七會(huì)議確定土地革命為中心任務(wù)，這說(shuō)明黨中央認(rèn)可了“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的革命道路。

34.1954年第一屆中國(guó)人民政協(xié)會(huì)議頒布《中華人民共和國(guó)憲法》，免憲法規(guī)定我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)是全國(guó)人大，這是新中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法。

35.英國(guó)首相丘古爾說(shuō)：“核武器??不僅威脅著像英國(guó)這樣的生存，而且威脅著美國(guó)和蘇聯(lián)這樣的超級(jí)大國(guó)的生存?！币虼?，美蘇在處理相互關(guān)系時(shí)，往往表現(xiàn)出堅(jiān)韌和理性，古巴導(dǎo)彈危機(jī)正是這一國(guó)際關(guān)系特點(diǎn)的體現(xiàn)。

三、材料解析題：結(jié)合材料以及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題(本部分共1題，共14分。）36.祖國(guó)統(tǒng)一大勢(shì)所趨，這是兩岸十幾億人民的共同心聲。閱讀下列材料：

（1）圖一與近代列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的哪一侵華戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)？面對(duì)侵略，臺(tái)灣人民作出了何種反應(yīng)？（2分）

(2)圖二蔣介石畫像背景為：一個(gè)國(guó)民黨士兵孤單地守望著大海，大海對(duì)岸飄揚(yáng)著五星紅旗。這反映出當(dāng)時(shí)海峽兩岸怎樣的關(guān)系？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出造成這種關(guān)系的主要原因。（2分）

材料二 要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，就要有個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞?，所以我們建議舉行兩黨平等會(huì)談，實(shí)行第三次合作、而不提中央與地方談判，雙方達(dá)成協(xié)可以正式宣布，但萬(wàn)萬(wàn)不可讓外國(guó)插手，那樣只能意味著中國(guó)還未獨(dú)立，后患無(wú)窮。

——《鄧小平文選》系三卷

(3)材料二中“萬(wàn)萬(wàn)不可讓外國(guó)插手”體現(xiàn)了中國(guó)政府堅(jiān)持什么原則？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，中國(guó)政府制定的基本方針。列舉出該方針成功實(shí)踐的兩個(gè)事例。(5分）材料三

1972年9月29日，日本外務(wù)大臣大平正芳在北京記者會(huì)上宣布：“雖然((聯(lián)合聲明》中并未提及，但由于??的結(jié)果，日臺(tái)合約已喪失其存續(xù)意義，可認(rèn)為已終止。這是日本政府的見解?！贝笃秸嫉恼勗捠乖谂_(tái)日方人員目瞪口呆。有些人竟大聲譴責(zé)日本政府，當(dāng)日午后，臺(tái)灣“外交部”發(fā)出對(duì)日斷交聲明。

——《臺(tái)日“斷交”30年—東京最長(zhǎng)的一日》

(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三種“??”所指代的重大歷史事件，促成這一重大歷史事件到來(lái)的直接原因是什么？（2分）

材料四 臺(tái)灣當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人馬英九在主持高雄港兩岸海運(yùn)直航儀式時(shí)表示，兩岸直接“三通” 啟動(dòng)象征兩岸和解，不是走對(duì)立沖突的路，希望兩岸能夠共謀和平繁榮，馬英九在致辭時(shí)說(shuō)：“兩岸不再對(duì)立，以談判取代對(duì)立，以和解取代沖突?！?/p>

（5分）結(jié)合知識(shí)，指出兩岸實(shí)現(xiàn)直接“三通”的時(shí)間。據(jù)材料，兩岸實(shí)現(xiàn)“三通”有何重大意義？(3分）

四、問(wèn)答題：根據(jù)設(shè)問(wèn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題（本部分1題，共16分）37.中國(guó)的重大外交舉措與世界局勢(shì)的變化息息相關(guān)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）新中國(guó)成立之初面臨著怎樣的世界政治格局？面對(duì)這種格局，新中國(guó)提出了怎樣的外交方針（政策）？（4分）

（2）列舉出20世紀(jì)70年代中國(guó)的重大外交成就。概括這些重大外交成就對(duì)國(guó)際關(guān)系的重要影響。（6分）

（3）十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了工作重心的轉(zhuǎn)移，這一時(shí)期中國(guó)外交政策的目標(biāo)是什么？（2分)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，新時(shí)期我國(guó)積極開展哪些類型的重要外交活動(dòng)？(4分）▲ A.^

2017～2018學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試

（三）歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題：每小題只有一項(xiàng)是最符合要求的（本大題30小題，每小題2分，共60分）1．C 2．B 3．B 4．C 5．C 6．A 7．B 8．A 9．D 10．A 11．B 12．B 13．C 14．A 15．A 16．B 17．A 18．B 19．A 20．B 21．C 22．C 23．B 24． B 25．C 26．C 27．A 28．D 29．B 30．C

二、判斷題：（本大題5小題，每小題2分，共10分）

31．A 32．B 33．B 34．B 35．A

三、材料解析題：結(jié)合材料以及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題(本題14分)。

36、(1)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（1分）； 反應(yīng)：臺(tái)灣人民掀起反割臺(tái)斗爭(zhēng)。（1分）(2)關(guān)系：兩岸分離（或敵對(duì)1分）；

主要原因：1949年解放戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，國(guó)民黨敗退到臺(tái)灣（1分）。

(3)原則：獨(dú)立自主解決內(nèi)部事務(wù)的原則，不允許別國(guó)干涉我國(guó)內(nèi)政。（任意一點(diǎn)1分）方針：“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”。（2分）問(wèn)題：香港、澳門回歸。（2分）（4）中日關(guān)系正?；?分）。直接原因：中美關(guān)系的改善。(1分）(5)2008年。（1分）

意義：有利于促進(jìn)兩岸關(guān)系的和平發(fā)展，有利于加強(qiáng)兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一。（2分）

四、問(wèn)答題：根據(jù)設(shè)問(wèn)，回答問(wèn)題(本題16分)。

37、（1）兩極格局或冷戰(zhàn)格局(2分)； 方針：獨(dú)立自主的和平外交方針或一邊倒(2分)(2)成就：中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位；中美關(guān)系正?；?；中日邦交正?；?；(3分)影響：打破了中國(guó)的外交僵局，出現(xiàn)與中國(guó)建交的熱潮；有利于亞太地區(qū)和世界的和平與發(fā)展；大大提高了中國(guó)的國(guó)際地位，中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。(3分)(3)目標(biāo)：反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平(2分)活動(dòng)：積極開展以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交活動(dòng)(2分)；積極推進(jìn)新型區(qū)域合作的外交活動(dòng)（2分，如答“積極參與地區(qū)性國(guó)際組織的外交活動(dòng)”、“ 積極發(fā)展與周邊國(guó)家的睦鄰友好關(guān)系”各1分）。

第四篇：江蘇省如皋市2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

2017～2018學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

語(yǔ) 文 試 題

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用及課文內(nèi)容理解（18分）

1． 在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（▲）

黃公望的風(fēng)格竟是因?yàn)樗?▲ 形成風(fēng)格，仿佛在繪畫之外，對(duì)山水、對(duì)人世，他有那么多的愛與追求，有那么多的寬容大度，因而筆墨的自在、布局的 ▲，在他的杰作《富春山居圖》中都到了令人 ▲ 的地步。A．刻意 靈活 嘆為觀止

B．故意 空靈 嘆為觀止 D．故意 靈活 高山仰止 C．刻意 空靈 高山仰止

2． 下列詩(shī)句中對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的描寫，按時(shí)序排列正確的一項(xiàng)是（3分）（▲）

①獨(dú)寫菖蒲竹葉杯，蓬城芳草踏初回 ②將壇醇酒冰漿細(xì)，元夜邀賓燈火新

③白頭太守真愚甚，滿插茱萸望辟邪 ④金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)

A．②①③④ B．②①④③ C．①③④② D．①④③②

3． 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（▲）

中國(guó)畫中的荒寒并未流于死寂，___________。__________，__________，__________。__________，_________，絢爛有失于天真，雕琢遠(yuǎn)離于古拙，市井易流于欲望，狂動(dòng)易滯于表象。在荒寒中，畫家擺脫了外在的牽繞，而玩味其內(nèi)在的趣味。

①就是要極力去除那些妨礙自然原樣呈現(xiàn)的因素 ②其實(shí)表現(xiàn)的是中國(guó)畫家對(duì)生命的理解 ③表現(xiàn)不食人間煙火的超然物外情懷

④中國(guó)畫之荒寒境界并非只是借深幽之山水來(lái)逃避現(xiàn)實(shí) ⑤而以此表現(xiàn)生命的熱烈

⑥他們之所以熱衷于選擇冷寒的對(duì)象

A． ②⑥①③④⑤ B． ⑤④③②⑥① C． ②④③⑥①⑤ D． ⑤⑥①④②③

4．閱讀右邊的漫畫，對(duì)其寓意理解最貼切的一項(xiàng)是（3分）（▲）

A．只有圍繞中心，才能走出自己的道路。B．只有經(jīng)受磨練，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。C．只要擁有雄心壯志，就一定能夠擺脫生活厄運(yùn)。D．只要足夠勤奮努力，任何情況下都能做出貢獻(xiàn)。

5．下列對(duì)詩(shī)句的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（▲）．．．A．“殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓”兩句，以聲襯寂，笛聲悠揚(yáng)哀婉，既是喟嘆人生如晨星一樣易逝，又因見歸雁而思鄉(xiāng)里、懷遠(yuǎn)人。

B．“星垂平野闊，月涌大江流”中“垂”“涌”二字一靜一動(dòng)，活化逼真，無(wú)“垂”表現(xiàn)不出平野闊之靜，無(wú)“涌”表現(xiàn)不出大江流之動(dòng)。

C．“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”句運(yùn)用借代、比喻、夸張等手法，視聽結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，呈現(xiàn)出赤壁一帶有聲有色的如畫景致。

D．“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧”句運(yùn)用典故，情感浸透于述說(shuō)，事理隱藏于歷史，借古人倉(cāng)促用兵導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)來(lái)提醒朝廷。

6．下列有關(guān)《高中語(yǔ)文讀本·必修二》的內(nèi)容，闡述正確的一項(xiàng)是（3分）（▲）

A．《重逢》選自俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的長(zhǎng)篇小說(shuō)《復(fù)活》，文中寫了作為陪審員的貴族聶赫留朵夫，與被其始亂終棄的安娜十年后的監(jiān)獄重逢。

B．《墻上的斑點(diǎn)》是英國(guó)意識(shí)流作家伍爾夫的代表作，小說(shuō)講述主人公看見墻上的斑點(diǎn)，然后以此為線索，引發(fā)意識(shí)的流動(dòng)，產(chǎn)生一系列幻覺和遐想。

C．《秦晉崤之戰(zhàn)》選自《左傳》，故事生動(dòng)曲折，情節(jié)錯(cuò)落有致，主要由王孫滿哭師、蹇叔觀師、弦高犒師、秦軍敗師和晉公釋囚等故事套合而成。

D．《馮諼客孟嘗君》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，文中描寫了馮諼彈鋏而歌，焚券市義，營(yíng)造三窟的事跡，展示了一位深謀遠(yuǎn)慮，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的戰(zhàn)國(guó)奇士的風(fēng)采。

二、文言基礎(chǔ)知識(shí)及文言文閱讀（26分）

（一）7． 下列各組中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)（3分）（▲）

A． 攀援而登，箕踞而遨（游覽）矗不知乎幾千萬(wàn)落（座、所）．． 凌萬(wàn)頃之茫然（越過(guò)）至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉（加速）．．B． 則天地曾不能以一瞬（竟）縈青繚白，外與天際（邊際）．． 縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉（長(zhǎng)久的）六國(guó)互喪，率賂秦耶（都）．．C． 縱一葦之所如（任憑）蘇子愀然，正襟危坐（端正）．． 故為之文以志（記）奉之彌繁，侵之愈急（更加）．．D． 如怨如慕，如泣如訴（思慕）勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理（道理）．． 后秦?fù)糈w者再（兩次）杳不知其所之也（遠(yuǎn)）．．

（二）閱讀下面的文言文，完成8～12題。

九牛壩觀抵戲記

彭士望

①樹廬叟負(fù)幽憂之疾于九牛壩茅齋之下。戊午閏月除日，有為角抵之戲者，踵門告曰：“其．．亦有以?shī)使俊臂判Χh之。因設(shè)場(chǎng)于溪樹之下。密云未雨，風(fēng)木泠然，陰而不燥。于是鄰周氏之族、之賓、之友戚，山者牧樵，耕者犁犢，咸停釋而聚觀焉。

②初則累重案，一婦仰臥其上，豎雙足承八歲兒，反覆臥起，或鵠立，合掌拜跪，又或兩肩接足，兒之足亦仰豎，伸縮自如。間又一足承兒，兒拳曲如蓮出水狀。其下則二男子、一婦、一女童與一老婦，鳴金鼓，俚歌雜佛曲和之。良久乃下。又一男子登焉，足仍豎，承．．一梯可五級(jí)，兒上至絕頂，復(fù)倒豎穿級(jí)而下。叟憫其勞，令暫息，飲之酒。．

③方登場(chǎng)時(shí)，觀者見其險(xiǎn)，咸為股栗，毛發(fā)豎，目眩暈，惴惴唯恐其傾墜。叟視場(chǎng)上人，皆暇整從容而靜，八歲兒亦齋栗，如先輩主敬，如入定僧。此皆誠(chéng)一之所至，而專用之于習(xí)，慘淡攻苦，屢蹉跌而不遷，審其機(jī)以應(yīng)其勢(shì)，以得其致力之所在；習(xí)之又久，至精熟不失毫．芒，乃始出而行世，舉天下之至險(xiǎn)阻者，皆為簡(jiǎn)易。夫曲藝則亦有然者矣！以是知至巧出于至平。蓋以志凝其氣，氣動(dòng)其天，非鹵莽滅裂之所能效。此其意，莊生知之，私其身不以用于天下；儀、秦亦知之，且習(xí)之，以人國(guó)戲，私富貴，以自賊其身與名。莊所稱伯昏瞀人臨千仞之蹊，足逡巡垂二分在外，呂梁丈人出沒于懸水三十仞，流沫四十里之間，何莫非是？．其神全也。叟又以視觀者，久亦忘其為險(xiǎn)，無(wú)異康莊大道中，與之俱化。甚矣，習(xí)之能移人也！

④叟因之重有感矣。先王之教，久矣夫不明不作，其人恬自處于優(yōu)笑巫覡之間，為夏仲．．御之所深疾。彼固自以為戲，所游歷幾千萬(wàn)里，高明巨麗之家，以迄三家一巷之村市，亦無(wú)．．不以戲觀之，叟獨(dú)以為有所用。固哉，王介甫謂雞鳴狗盜之出其門，士之所以不至！患不能致雞鳴狗盜耳，呂惠卿輩之諂謾，曾雞鳴狗盜之不若。雞鳴狗盜之出其門，益足以致天下之奇士，而孟嘗未足以知之。信陵、燕昭知之，所以收漿、博、屠者之用，千金市死馬之骨，而遂以報(bào)齊怨。宋亦有張?jiān)顷?，雖韓、范不能用，以資西夏，寧無(wú)復(fù)以叟為戲言也。悲夫！

注：（1）彭士望（1610—1683年），字躬庵，一字樹廬，南昌（今江西南昌）人。（2）抵戲：古代一種技藝表演，類似今天的摔跤，也泛指雜技。

（有刪改）

8． 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（▲）．．．A．叟憫其勞，令暫息 憫：哀憐 ．B．屢蹉跌而不遷 遷：升遷 ．C．為夏仲御之所深疾 疾：痛恨 ．D．以迄三家一巷之村市 迄：至于 ．9． 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（▲）．．．A．“除日”，一般指農(nóng)歷年最后一天，俗稱“年三十”，又稱“歲除”“除夕”。但文中指的是戊午閏月的最后一天。

B．“金鼓”，古代軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)離不開金鼓，如鳴鼓而攻、鳴金收兵；亦泛指金屬制樂器和鼓。文中指的是后者。

C．“仞”是古代表長(zhǎng)度的單位，相當(dāng)于七尺或者八尺。古代表長(zhǎng)度的單位還有丈、尋、錙、銖等。文中指瀑布的高度。

D．“優(yōu)笑”，指古代以戲謔為業(yè)的藝人，他們的動(dòng)作滑稽可笑，又稱為“俳優(yōu)”“優(yōu)伶”。文中指角抵戲幫的藝人們。

10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（▲）．．．A．角抵戲幫主來(lái)為樹廬叟表演，樹廬叟笑著點(diǎn)頭答應(yīng)，這場(chǎng)表演吸引了很多村民觀看，讓觀眾看得膽顫心驚。

B．角抵戲表演驚險(xiǎn)萬(wàn)分，場(chǎng)外觀眾都嚇得兩腿發(fā)抖，頭發(fā)直豎，目眩頭暈，就連場(chǎng)上的八歲兒也不例外。

C．作者所說(shuō)的“習(xí)之能移人也”，既指表演者平日里的訓(xùn)練提升了技藝，也指觀眾長(zhǎng)時(shí)間觀看驚險(xiǎn)表演，也不再害怕了。

D．表演者和世人都只將角抵戲當(dāng)作一種娛樂，然而作者認(rèn)為角抵戲和“雞鳴狗盜”一樣是一種十分有用的技能。

11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（11分）

（1）患不能致雞鳴狗盜耳，呂惠卿輩之諂謾，曾雞鳴狗盜之不若。（3分）

▲（2）洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。（《六國(guó)論》）（4分）

▲（3）逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。（《赤壁賦》）（4分）▲ 12．請(qǐng)根據(jù)第③段，簡(jiǎn)要概括表演者取得成功的原因。（3分）

▲

三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成13～15題。

洛中晴月送殷四入關(guān)

劉希夷

清洛浮橋南渡頭，天晶萬(wàn)里散華洲。晴看石瀨光無(wú)數(shù)，曉入寒潭浸不流。微云一點(diǎn)曙煙起，南陌憧憧遍行子。欲將此意與君論，復(fù)道秦關(guān)尚千里。

注：①劉希夷，初唐詩(shī)人。殷四：詩(shī)人的同鄉(xiāng)晚輩。②瀨：從沙石上流過(guò)的急水。③憧憧：往來(lái)不定的樣子。

13．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首聯(lián)的作用。（3分）

▲ 14．頷聯(lián)中“晴月”有怎樣的特點(diǎn)？詩(shī)人是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

▲ 15．尾聯(lián)蘊(yùn)含了詩(shī)人哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

▲

四、名句名篇默寫（8分）

16．補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。（8分）

（1）蚓無(wú)爪牙之利，▲，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（荀子《勸學(xué)》）（2）一肌一容，盡態(tài)極妍，▲，而望幸焉。（杜牧《阿房宮賦》）（3）▲，望美人兮天一方。（4）四十三年，望中猶記，▲。樂》）

（5）先帝不以臣卑鄙，▲，三顧臣于草廬之中，（諸葛亮《出師表》）（6）至于夏水襄陵，▲。（酈道元《三峽》）（7）▲，則不復(fù)也。

（《論語(yǔ)》）

（蘇軾《赤壁賦》）

③

②

①

（辛棄疾《永遇（8）▲，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

五、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）閱讀下面的作品，完成17～19題。（7分）

①世界不能選擇。我們用眼睛跟隨極端的嚴(yán)冬那沾滿血跡的駭人的行列，直到它走過(guò)去。春天不能抑制，任何力量都不能使鳥兒悄然，不能阻止大野鴿的沸騰，不能滯留美好世界中豐饒的創(chuàng)造，它們不可阻擋地振作自己，來(lái)到我們身邊。無(wú)論人們情愿與否，月桂樹總要飄出花香，綿羊總要站立舞蹈，白屈菜總要遍地閃爍，那就是新的天堂和新的大地。

②那些強(qiáng)者將跟隨冬天從大地上隱遁。春天來(lái)到我們中間，銀色的泉流在心底奔涌，這喜悅，我們禁不住。在這一時(shí)刻，我們將這喜悅接受了!變化的時(shí)節(jié)，啼唱起不平凡的頌歌，這是極度的苦難所禁不住的，是無(wú)數(shù)殘損的死亡所禁不住的。

③多么漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的冬天，冰封昨天才裂開。但看上去，我們已把它全然忘記了。它奇怪地遠(yuǎn)離了，像遠(yuǎn)去的黑暗。看上去那么不真實(shí)，像長(zhǎng)夜的夢(mèng)。新世界的光芒搖曳在心中，躍動(dòng)在身邊。我們知道過(guò)去的是冬天，漫長(zhǎng)、恐怖。我們知道大地被窒息、被殘害。我們知道生命的肉體被撕裂，零落遍地。所有的毀害和撕裂，啊，是的，過(guò)去曾經(jīng)降臨在我們身上，曾經(jīng)團(tuán)團(tuán)圍住我們。它像高空中的一陣風(fēng)暴，一陣濃霧，或一陣傾盆大雨。它纏在我們周身，像蝙蝠繞進(jìn)我們的頭發(fā)，逼得我們發(fā)瘋。但它永遠(yuǎn)不是我們最深處真正的自我。我們就是這樣，是銀色晶瑩的泉流，先前是安靜的，此時(shí)卻跌宕而起，注入盛開的花朵。

④生命和死亡全部不相容。死時(shí)，生便不存在，皆是死亡，猶如一場(chǎng)勢(shì)不可擋的洪水。繼而，一股新的浪頭涌起，便全是生命，便是銀色的極樂的源泉。

（節(jié)選自勞倫斯《鳥啼》）

17．請(qǐng)根據(jù)第①小節(jié)，簡(jiǎn)要概括春天的特點(diǎn)。（2分）

▲ 18．文中用第一人稱“我們”來(lái)敘述，有什么作用？（2分）

▲ 19．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線句的含意。（3分）

▲

（二）閱讀下面的作品，完成20～23題。（20分）

廢墟上的雄鷹和蝴蝶

遲子建 ①在墨西哥城國(guó)民宮觀看壁畫大師里維拉的作品，那斑斕的色彩，洶涌澎湃的氣勢(shì)，立刻讓你覺得你與大手筆相逢了。這數(shù)十米長(zhǎng)的巨幅壁畫，向我們展現(xiàn)的是20世紀(jì)40年代以前墨西哥民族歷史的風(fēng)云畫卷，畫面上刀光劍影，戰(zhàn)馬、鎧甲、長(zhǎng)矛、弓箭、炮火、槍支，硝煙，向我們講述了不同時(shí)代的血雨腥風(fēng)。相比于這些充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)意味的壁畫，我更喜歡二層回廊的幾幅作品，那里有頭戴花冠的神靈，染布和造紙的婦女以及持鍬種玉米的男人。環(huán)繞著他們的，是火山、廟宇、水渠和樹木。這些風(fēng)景和人物，好像沐浴在晚霞中，給人無(wú)以倫比的安詳感。

②那一瞬間，兩個(gè)里維拉站在了我面前，一個(gè)是拔劍怒吼的斗士，一個(gè)是柔情似水的詩(shī)人。

③里維拉不僅僅因?yàn)樗谋诋嬙谀鞲缂矣鲬魰?，還因?yàn)樗牡谌纹拮?，也就是越?lái)越為人們所熟悉和熱愛的著名畫家——弗里達(dá)·卡洛。

④弗里達(dá)·卡洛出生于墨西哥，6歲時(shí)患小兒麻痹，18歲遭遇車禍，一根鋼柱刺穿了她的骨盆，全身十多處骨折。這次事故造成的惡果，使她一生經(jīng)歷了大大小小三十多次的手術(shù)。然而病床和輪椅并沒有囚禁她，卡洛奇跡般地站了起來(lái)。她在自己的藍(lán)屋中作畫。藍(lán)屋是卡洛的出生地，也是她的死亡地?？宓淖髌?，大多誕生在這里。藍(lán)屋外的墻壁是一色的海藍(lán)色，花園里生機(jī)盎然。這亙古常青的海藍(lán)色和這綠樹紅花的花園，對(duì)比起卡洛傷殘的一生，總讓人有些壓抑和憂傷。

⑤展廳里有很多幅卡洛不同時(shí)期的照片，她那幾乎連成一體的漆黑濃重的一字眉、深沉明凈的大眼睛、似笑非笑的唇角、微翹的下巴，看上去是那么的堅(jiān)毅、高貴而冷艷。卡洛因?yàn)椴豢安⊥吹恼勰?，依賴上了烈酒、香煙和麻醉品，它們像火焰一樣為她照亮了畫布時(shí)，也讓她的身體經(jīng)受了一次又一次靜靜的焚燒，將她無(wú)聲地推到了懸崖邊。同行者中，有人在尋找那幅幾乎成為她的代表作的《斷裂的脊柱》，可我不想再看刺中卡洛的鋼柱，不想看她的眼淚和遍布于身的鋼釘，因?yàn)橐芽吹降漠嬜髦?，她那裸露著的滴血的心臟，身上橫插著的箭矢，以及那哀怨而不屈的眼神，已深深刺痛了我。

⑥1954年，她畫了《生命萬(wàn)歲》。畫面是剖開的西瓜，汁液旺盛，鮮濃欲滴，那些滿月、半月和鋸齒形的刀痕，觸目驚心。與其說(shuō)這是一幅靜物畫，不如說(shuō)這是卡洛的一幅自畫像。她的一生，正是這樣，刀痕累累，鮮艷奪目。辭世的最后一天，卡洛在日記里這樣寫道：“我希望離世是快樂的，我希望永不再來(lái)?！?/p>

⑦卡洛是不會(huì)再來(lái)的。她和她的作品，帶著鮮明的個(gè)性色彩，無(wú)法模仿和復(fù)制，已成傳奇和經(jīng)典。盧浮宮收藏的首位拉美畫家的作品，就是卡洛的自畫像《框架》?？宓淖髌芳怃J、深刻、如夢(mèng)似幻，法國(guó)超現(xiàn)實(shí)派領(lǐng)袖布魯東稱卡洛的作品充滿了超現(xiàn)實(shí)的意味，可卡洛說(shuō)：“我不是什么超現(xiàn)實(shí)派，我畫的只是自己，我所經(jīng)歷的一切。”這句擲地有聲的回答，可以看出卡洛確實(shí)是一個(gè)桀驁不馴的天才。這也說(shuō)明，任何的流派，對(duì)于天才的雙足來(lái)說(shuō)，都是可笑的小鞋。

⑧里維拉和卡洛，是堅(jiān)定的民族主義者。在我眼里，他們就是廢墟上的精靈。里維拉為了復(fù)興墨西哥文化，在廢墟上翱翔，以強(qiáng)健的翅膀，搏擊出一片幽深廣闊的藝術(shù)藍(lán)天；而卡洛置身“廢墟”上，在藍(lán)屋里曼妙起舞，淺吟低唱??

（有刪改）

20．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第②段在文中的作用。（4分）

▲ 21．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線句的含意。（4分）

▲ 22．卡洛畫作具有怎樣的“個(gè)性色彩”？請(qǐng)結(jié)合全文概括。（6分）

▲ 23．探究標(biāo)題“廢墟上的雄鷹和蝴蝶”的意蘊(yùn)。（6分）

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六、作文（90分）

24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文。

人生中有很多考試，每個(gè)人的試卷不盡相同，答案也不盡相同。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。

高一年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 語(yǔ)文學(xué)科參考答案及評(píng)分建議

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用及課文內(nèi)容理解（18分）

1.（3分）A（刻意：用盡心思；故意：存心，有意識(shí)地。靈活：不呆板，不拘泥于固有模式；空靈：靈活而不可捉摸，往往指人或思想。嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。高山仰止：指對(duì)高尚的品德的仰慕。）

2.（3分）B（①端午節(jié) ②元宵節(jié) ③重陽(yáng)節(jié) ④七夕節(jié)）

3.（3分）B（⑤句與首句形成對(duì)比，引出話題“中國(guó)畫中的荒寒”。④③②句進(jìn)一步闡釋“中國(guó)畫中的荒寒境界”，④③句與②句形成對(duì)比。⑥①句探求“中國(guó)畫家熱衷于選擇冷寒對(duì)象的原因”。）4.（3分）B 5.（3分）C（沒有“借代”。）

6.（3分）D（A.應(yīng)為“瑪絲洛娃”；B.意識(shí)流小說(shuō)沒有明顯的線索；C.應(yīng)為“蹇叔哭師、王孫滿觀師”）

二、文言基礎(chǔ)知識(shí)及文言文閱讀（26分）

7.（3分）C（A.速：招致；B.際：交會(huì)；D.數(shù)：命數(shù)，命運(yùn)）8.（3分）B（遷：改變）9.（3分）C（錙銖是重量單位）

10.（3分）B（“八歲兒”亦“暇整從容而靜”）

11.（1）（3分）擔(dān)心不能招致雞鳴狗盜之徒倒也罷了，只怕呂惠卿之流的獻(xiàn)媚奉承和巧言欺騙，甚至連雞鳴狗盜之徒都不如。

評(píng)分建議：“致”、“曾”、句意通順，各1分。

（2）（4分）等到李牧因?yàn)樽嬔远粴?，邯鄲成為秦?guó)的郡邑，可惜它使用武力卻不能堅(jiān)持到最后。

評(píng)分建議：“洎”、“誅”、“為”、句意通順，各1分。

（3）（4分）不斷流逝的，就像這江水，實(shí)際上未曾消逝；月亮?xí)r圓時(shí)缺，都能月亮本身終究沒有增減。

評(píng)分建議：每句兩分，意對(duì)即可。

12.（3分）（1）心志專一（矢志不渝）（2）刻苦訓(xùn)練（反復(fù)練習(xí)）（3）聚精會(huì)神

評(píng)分建議：一點(diǎn)一分，意對(duì)即可。

三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）

13.（3分）（1）交代送別的地點(diǎn)和時(shí)間，寫出了晴月明亮的特點(diǎn)。（2）照片應(yīng)題目。（3）為下文的送行作鋪墊。

評(píng)分建議：一點(diǎn)一分，三點(diǎn)滿分，意對(duì)即可。

14.（4分）皎潔、明亮。（1分）詩(shī)人用了襯托手法（或側(cè)面描寫）（1分），通過(guò)描寫石上急水閃閃發(fā)光（1分）與路上行人往來(lái)不定（1分）來(lái)襯托出這一特點(diǎn)。評(píng)分建議：一點(diǎn)一分，四點(diǎn)滿分，意對(duì)即可。

15.（4分）（1）洛中晴月送人遠(yuǎn)行，表達(dá)了對(duì)離人的依依不舍之情；（2）前途尚遠(yuǎn)須早行，表達(dá)了對(duì)晚輩的諄諄教誨之意。

評(píng)分建議：一點(diǎn)兩分，兩點(diǎn)滿分，意對(duì)即可。

四、名句名篇默寫（8分）

16.（1）筋骨之強(qiáng)（2）縵立遠(yuǎn)視（3）渺渺兮予懷（4）烽火揚(yáng)州路

（5）猥自枉屈（6）沿溯阻絕（7）舉一隅不以三隅反（8）征蓬出漢塞

五、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）17.（2分）（1）不可抑制，不可阻擋。（2）不以人情為轉(zhuǎn)移。

評(píng)分建議：一點(diǎn)一分，兩點(diǎn)即滿分，意對(duì)即可。

18.（2分）（1）能夠更好地表現(xiàn)內(nèi)心感受。（2）能夠拉近與讀者的距離，讓讀者感同身受。

評(píng)分建議：一點(diǎn)一分，兩點(diǎn)即滿分，意對(duì)即可。

19.（3分）“它”指纏在我們周身，逼得我們發(fā)瘋的冬天；“真正的自我”指涌起銀色晶瑩泉流的春天；這句話表明了客觀世界不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移，冬去春來(lái)的自然規(guī)律勢(shì)不可擋。

評(píng)分建議：一點(diǎn)一分，三點(diǎn)即滿分，意對(duì)即可。

（二）20.（4分）（1）內(nèi)容上：寫出了里維拉作品的不同風(fēng)格，表達(dá)了作者對(duì)畫家的崇敬之情。（2）結(jié)構(gòu)上：承接上文對(duì)壁畫大師里維拉作品的描寫，引起下文對(duì)里維拉和卡洛的介紹。評(píng)分建議：一點(diǎn)兩分，兩點(diǎn)即滿分，意對(duì)即可。

21.（4分）運(yùn)用比喻的修辭手法，（1分）表現(xiàn)出卡洛確實(shí)是一個(gè)桀驁不馴的天才，（1分）她的作品不受任何束縛，不會(huì)被那些流派的模式所限制。（2分）評(píng)分建議：手法一分，含意三分，意對(duì)即可。22.（6分）（1）充分表現(xiàn)自我；（2）充滿超現(xiàn)實(shí)的味道；（3）表現(xiàn)不屈的精神；（4）具有墨西哥民族風(fēng)格。

評(píng)分建議：一點(diǎn)兩分，三點(diǎn)即滿分，意對(duì)即可。

23.（6分）（1）“廢墟”，既指畫家里維拉所要復(fù)興的墨西哥舊文化，也指卡洛所遭受的不幸和她殘缺的身體。（2）“雄鷹”指里維拉。里維拉為了復(fù)興墨西哥舊文化，像“雄鷹”一樣在廢墟上翱翔，表現(xiàn)了里維拉的愛國(guó)情懷和深刻的民族性。（3）“蝴蝶”指卡洛。卡洛遭受不幸，身體殘缺仍堅(jiān)持創(chuàng)作，像“蝴蝶”一樣在藍(lán)屋奮斗，表現(xiàn)了卡洛的堅(jiān)強(qiáng)勇氣和不屈精神。

評(píng)分建議：一點(diǎn)兩分，三點(diǎn)即滿分，意對(duì)即可。

六、作文（70分）

24．參照2017年江蘇高考作文評(píng)分細(xì)則判分。

第五篇：精品解析：江蘇省沛縣、如皋市2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研二(期中)數(shù)學(xué)試題(解析版)

2017-2018學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

（二）數(shù)學(xué)試題

（考試時(shí)間：120分鐘

總分：160分）

一、填空題：本大題共14小題，每題5分，共70分，請(qǐng)把答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上．

1.已知集合，則

中元素的個(gè)數(shù)為__________．

【答案】3 【解析】 由題意得，故中元素的個(gè)數(shù)為3。

答案：3 2._____________． 【答案】 【解析】。

答案： 3.已知是集合到集合B={0,1,4}的一個(gè)映射，則集合中的元素最多有_______個(gè)．

【答案】5 【解析】 令，解得，因此集合中的元素最多有5個(gè)。

答案：5 4.已知，且是第二象限角，則

___________．

【答案】

【解析】

∵是第二象限角，∴。又∴答案：5.函數(shù)【答案】。的單調(diào)遞減區(qū)間為___________．

【解析】 【詳解】畫出函數(shù)答案： 的圖象，結(jié)合圖象可得函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為。

點(diǎn)睛：求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間時(shí)可借助于圖象求解，畫出圖象后通過(guò)對(duì)圖象的觀察可直觀的得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。當(dāng)函數(shù)具有多個(gè)單調(diào)區(qū)間時(shí)，不能把單調(diào)區(qū)間并在一起，單調(diào)區(qū)間之間可以用“和”或“，”連接。6.已知冪函數(shù)【答案】3 【解析】 設(shè)∵點(diǎn)∴∴∴答案：

7.已知扇形的面積為平方厘米，弧長(zhǎng)為厘米，則扇形的半徑為_______厘米． 【答案】2 【解析】 由題意得答案：2 8.計(jì)算

_____________．，解得。，在函數(shù)的圖象上，解得。經(jīng)過(guò)點(diǎn)，則

_________． 【答案】 【解析】。

答案： 9.函數(shù)的值域___________．

【答案】

【解析】 ∵，∴，∴。因此函數(shù)的值域?yàn)椤?/p>

答案：

10.若函數(shù)的定義域是，則函數(shù)的定義域?yàn)開________．

【答案】

【解析】

要使函數(shù)有意義，需滿足，解得且。

∴函數(shù)的定義域?yàn)椤?/p>

答案：

點(diǎn)睛：（1）解決函數(shù)問(wèn)題，函數(shù)的定義域必須優(yōu)先考慮；（2）求復(fù)合函數(shù)y＝f(t)，t＝q(x)的定義域的方法：

①若y＝f(t)的定義域?yàn)?a，b)，則解不等式a

___________．

【答案】 【解析】 ∵∴∴

.答案： 12.已知函數(shù)【答案】【解析】 函數(shù)又由題意得在，區(qū)間上單調(diào)遞減，在內(nèi)必定包含1，上有最小值和最大值，只需滿足,，或（舍去）。，上單調(diào)遞增，所以

時(shí)函數(shù)取得最小值。，若在上有最小值和最大值，則實(shí)數(shù)的取值范圍是____________．，所以要使函數(shù)在即整理得解得所以實(shí)數(shù)的取值范圍是答案：13.已知函數(shù)，實(shí)數(shù)的取值范圍是_________．

且，滿足，則【答案】【解析】

畫出函數(shù) 的圖象（如圖所示），學(xué)§科§網(wǎng)...學(xué)§科§網(wǎng)...學(xué)§科§網(wǎng)...學(xué)§科§網(wǎng)...學(xué)§科§網(wǎng)...學(xué)§科§網(wǎng)...學(xué)§科§網(wǎng)...∵∴∴∵∴∴故所求范圍為答案：。,，且，且, , 點(diǎn)睛：本題借助于函數(shù)的圖象進(jìn)行解題，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用，解題時(shí)要注意畫圖時(shí)要準(zhǔn)確，另外利用圖形時(shí)要注意觀察圖象的特征，由此得到函數(shù)的性質(zhì)，如在本題中由圖象的對(duì)稱性得到的，14.若函數(shù)【答案】 【解析】 方法一：∵∴函數(shù)又函數(shù)∴整理得解得或，（舍去）為偶函數(shù)，在實(shí)數(shù)上有三個(gè)不同的零點(diǎn)，等，都成了解題的關(guān)鍵。

在實(shí)數(shù)上有三個(gè)不同的零點(diǎn)，為常數(shù)，則實(shí)數(shù)

__________． ∴。

答案： 方法二：令則令由題意知函數(shù)①當(dāng),和, , 的圖象有三個(gè)公共點(diǎn)。

和的圖象，如下圖所示，, 時(shí)，在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出函數(shù)

結(jié)合圖象可得，若兩函數(shù)圖象有三個(gè)公共點(diǎn)，則必有即解得②當(dāng)綜上答案：?；?（舍去）。

時(shí)，在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出函數(shù)

和，的圖象，結(jié)合圖象可得兩函數(shù)圖象不可能有三個(gè)公共點(diǎn)。

點(diǎn)睛：關(guān)于函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)的問(wèn)題，可通過(guò)構(gòu)造兩個(gè)函數(shù)，轉(zhuǎn)化為函數(shù)圖象公共點(diǎn)個(gè)數(shù)的問(wèn)題去處理。在解題過(guò)程中通過(guò)數(shù)形結(jié)合思想方法的運(yùn)用，根據(jù)兩圖象相對(duì)位置關(guān)系的判斷，從而得到關(guān)于參數(shù)的不等式（組），然后通過(guò)解不等式（組）可求得結(jié)果。

二、解答題：本大題共6小題，共90分，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定區(qū)域內(nèi)作答，解答時(shí)應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟．

15.已知全集（1）求，集合；，集合和區(qū)間

．（2）當(dāng)【答案】（1）【解析】 時(shí)，求的值．

；（2）

.試題分析：（1）由條件得結(jié)合數(shù)軸可得試題解析：（1）由題意得∴∴（2）∵ ∴。，，解得，所以

即可得到結(jié)果。，從而可得；（2）由解得.16.已知函數(shù)（1）求函數(shù)（2）判斷函數(shù)【答案】（1）【解析】 試題分析：（1）令

． 的解析式；

在其定義域上的單調(diào)性并用定義證明．

；（2）見解析.，可得，即，再求得t的取值范圍即可得到函數(shù)的定義域；（2）函數(shù)為減函數(shù)。證明時(shí)按照取值、作差、變形、判斷符號(hào)、下結(jié)論的步驟進(jìn)行即可。試題解析：（1）令由，得 ∴∴函數(shù)的解析式為

（自變量的范圍不寫扣2分）（2）函數(shù)在上單調(diào)遞減。證明如下：

設(shè)，且，令，則又，∴，在上單調(diào)遞減.，，17.已知角的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1）求實(shí)數(shù)m和（2）若的值；

且為第二象限角.，求的值.【答案】（1）【解析】（2）

試題分析：（1）由三角函數(shù)的定義可得，解得，又為第二象限角，所以。（2）由（1）可得，化簡(jiǎn)，代入的值可得結(jié)果。

試題解析：（1）由三角函數(shù)定義可知，解得，為第二象限角，.（2）由知，.18.某投資人欲將5百萬(wàn)元獎(jiǎng)金投入甲、乙兩種理財(cái)產(chǎn)品，根據(jù)銀行預(yù)測(cè)，甲、乙兩種理財(cái)產(chǎn)品的收益與投入獎(jiǎng)金的關(guān)系式分別為．

（1）當(dāng)時(shí)，如何進(jìn)行投資才能使得總收益最大；（總收益），求的，其中為常數(shù)且

.設(shè)對(duì)乙種產(chǎn)品投入獎(jiǎng)金百萬(wàn)元，其中（2）銀行為了吸儲(chǔ)，考慮到投資人的收益，無(wú)論投資人獎(jiǎng)金如何分配，要使得總收益不低于取值范圍．

【答案】（1）甲種產(chǎn)品投資百萬(wàn)元，乙種產(chǎn)品投資百萬(wàn)元時(shí)，總收益最大；（2）【解析】

試題分析：（1）當(dāng)時(shí)，由題意可得，令，（.），可得 求出此函數(shù)的最大值即可得到結(jié)論；，（2）由條件可得恒成立，即。

試題解析：（1）當(dāng)時(shí)，令，則，其圖象的對(duì)稱軸當(dāng)時(shí)，總收益有最大值，此時(shí)

.恒成立，令，通過(guò)分類討論求出函數(shù)的最小值，可得 即甲種產(chǎn)品投資百萬(wàn)元，乙種產(chǎn)品投資百萬(wàn)元時(shí)，總收益最大（2）由題意知即令設(shè)則①當(dāng)，即

②當(dāng)，即

綜上可得..時(shí)，可得

恒成立，則恒成立，，其圖象的對(duì)稱軸為時(shí)，可得，則，恒成立，∴實(shí)數(shù)的取值范圍是點(diǎn)睛：（1）解應(yīng)用題時(shí)，首先要讀懂題意，然后將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題處理，解題時(shí)要注意函數(shù)模型的選擇；

（2）二次函數(shù)求最值時(shí)，可根據(jù)拋物線的開口方向、對(duì)稱軸和所給區(qū)間的位置關(guān)系求解，解題時(shí)要注意數(shù)形結(jié)合的運(yùn)用，對(duì)于含有參數(shù)的問(wèn)題要注意分類討論。19.已知函數(shù)（1）當(dāng)（2）當(dāng)時(shí)，求不等式

． 的解集；，都有

成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍； 時(shí)，若對(duì)任意互不相等的實(shí)數(shù)（3）判斷函數(shù)【答案】（1）【解析】 試題分析：（1）當(dāng)時(shí)，不等式為；（2）

在上的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)，并說(shuō)明理由．

；（3）3個(gè)零點(diǎn).，去掉絕對(duì)值化為或，解得；（2）先求出函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為和，由題意可得在上單調(diào)增，故可得解得解得或；（3），當(dāng)時(shí)，根據(jù)零點(diǎn)存在定理可得函數(shù)間和區(qū)間各有一個(gè)零點(diǎn)；當(dāng)

時(shí)，函數(shù)

在區(qū)間

上單調(diào)遞增，在區(qū)間一個(gè)零點(diǎn)，綜上可得函數(shù)共有3個(gè)零點(diǎn)。試題解析：（1）當(dāng)時(shí)，不等式為，∴ 或，解得，∴原不等式的解集為.（2)的單調(diào)增區(qū)間為和

又在上單調(diào)增，解得或

∴實(shí)數(shù)的取值范圍為.（3）由題意得

①當(dāng)時(shí)，對(duì)稱軸為，因?yàn)椋?，∵，?/p>

∴，又

由零點(diǎn)存在性定理可知，函數(shù)在區(qū)間和區(qū)間各有一個(gè)零點(diǎn)；，在區(qū)有②當(dāng)時(shí)，對(duì)稱軸為，函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增且有一個(gè)零點(diǎn)。，所以函數(shù)在區(qū)間綜上函數(shù)

在上有3個(gè)零點(diǎn).點(diǎn)睛：（1）解題時(shí)注意分類討論思想方法的運(yùn)用，如在本題中解不等式、求函數(shù)的最值等，都是運(yùn)用了這一方法。

（2）注意轉(zhuǎn)化思想方法的運(yùn)用，在本題第二問(wèn)中，把函數(shù)在區(qū)間是函數(shù)單調(diào)增區(qū)間的子集去解。

20.已知函數(shù)（1）求的值；（2）當(dāng)函數(shù)【答案】（1）【解析】

試題分析：（1）由題意得

恒成立，即對(duì)任意，恒成立，整理得的定義域?yàn)闀r(shí)，若；（2）

.，求實(shí)數(shù)的取值范圍． 為奇函數(shù)．

上單調(diào)遞增的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為區(qū)間，比較系數(shù)可得，解得；（2）根據(jù)條件可得，從而，構(gòu)造，可證得在R上為奇函數(shù)且單調(diào)遞增。將所給不等式變形得，即，解得試題解析：（1）函數(shù)為奇函數(shù)。，從而可得對(duì)任意，有恒成立，即對(duì)任意，恒成立 整理得

∴

解得.∴。

（2）函數(shù)的定義域?yàn)?，由?）可知，∴

令，定義域?yàn)?/p>

設(shè) ,，∵，∴

∴, ∴.∴

函數(shù)在上單調(diào)遞增., 為奇函數(shù)，∵, ∴，∴∴即∴∴解得,.． , , ∴實(shí)數(shù)的取值范圍為點(diǎn)睛：（1）解答第一問(wèn)時(shí)，運(yùn)用奇函數(shù)的定義可得關(guān)于k的恒等式，通過(guò)比較系數(shù)可得k的取值。注意在解答題中盡量少用這一結(jié)論。

是解題的關(guān)鍵。解（2）第二問(wèn)綜合了函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性，其中構(gòu)造函數(shù)抽象不等式時(shí)，可通過(guò)構(gòu)造函數(shù)，利用函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性去解。