第一篇：教師評卷承諾書

附件：

廣西師范大學(xué)全日制普通本科課程考核

教師評閱試卷承諾書

本人參加本學(xué)期

課程試卷的評閱工作，對《廣西師范大學(xué)全日制普通本科課程考核工作規(guī)范(試行)》有關(guān)試卷評閱規(guī)范已認真閱讀，保證以準確、嚴謹、認真、負責(zé)的態(tài)度參加試卷評閱工作，做到規(guī)范、公平、公正。本人若有違反試卷評閱規(guī)范要求，愿意按有關(guān)規(guī)定接受處理。

評卷教師簽字：

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字：

二○○ 年 月 日

第二篇：評卷教師評卷方法1

26日下午2：00，登陸評卷網(wǎng)址可以開始評卷，30日下午6：00前完成評卷任務(wù)。

用戶名：閱卷教師手機號 密碼：手機號后六位

評卷教師閱卷前必讀

——請各位評卷教師仔細閱讀

像您瀏覽網(wǎng)頁一樣。打開IE瀏覽器，在地址欄輸入http://121.17.174.17:8001南昊公網(wǎng)IP地址

1.進入“網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)”界面。輸入閱卷教師的用戶名（教師ID）密碼進入評卷系統(tǒng)界面。（檢查是否是您的名字，2.點擊“正評試卷”進行試題評閱。（如果您被分到兩道或多道題的，可以再右上側(cè)黃色的第幾題那選擇自己要評閱

3.根據(jù)學(xué)生答題實際情況進行評分，①、綠色的打分板可直接點擊分數(shù)給分。②、右側(cè)的需要點擊分數(shù)后再點“提交”方可。③、也可以直接用小鍵盤上的數(shù)字鍵輸分，按小鍵盤回車鍵確認----推薦使用?。ňG色的打分板上有三個功能，一是默認顯示（把勾去掉，然后用鼠標右鍵點擊界面，即可以去掉綠色的打分板，有的可能要點擊左側(cè)的隱藏打 然后建議您修改您的登錄密碼。限制最多6位）的題）分板功能），二是透明—即將打分板變的透明的，三是累加（對不分小題的題使用起來還算方便）-----勾選打分板上累加功能后需要點擊打分板上任一固定分值，然后利用鼠標左鍵在試題上點擊以給分，這樣你點選的分值就相當于步長，如果點的是2分，那么你在試卷任意位置點鼠標左鍵，即可累加此2分，在一處再點一下又累加2分，如果此時提交或者按回車鍵，此生試卷得4分，(在顯示累加分值的位置點兩下鼠標，當前累加的這個分值取消)，4.如果需要對某份試卷進行重新評分，點擊“試題回評”進入試題回評界面，點擊“最近評閱的倒數(shù)第*題”可以進入到改分界面中?；卦u的界面上右側(cè)有評閱的時間顯示，回評時在改完分數(shù)后，點擊“提交”才能完成。紅色的為未回評過的，綠色的為已回評過的。評卷可多次回評。當

5.當教師在閱卷過程中遇到特殊錯誤或者特別好的試卷，可以再閱卷界面的右上方看到一個試卷標志的地方，用鼠標拉選那個箭頭，然后在優(yōu)秀試卷，典型錯誤，特殊試卷中任意選擇一個，再正常的輸入分數(shù)，正常的評閱即可，當

6.點進度查詢可以看到自己閱的題塊的數(shù)量，也可以看到當前您給的這個題的平均分。累加更適用于每個空的分值相等的單個題目。）

試卷數(shù)量過多時，會分頁面顯示。也可按分數(shù)搜索。

閱卷完畢后我們可以導(dǎo)出來以供教師上課講評使用。

7.建議大家使用IE瀏覽器，當您看的題目很長無法一眼看全的時候，可以使用F11鍵，放大您當前的界面，也可以選擇閱卷界面的放大縮小按鈕，點擊使用縮小，直到您感

8.閱作文的老師請注意，批閱語文作文和英語作文的教師請注意，因為在雙評情況下，需要隨時計算誤差，因此，每批閱30份，會顯示對話框，此份試題提交后，您的回評列表中的試題及本份試題將不能再回評，您確定提交嗎？，您只要點擊確定即可。您所看到的都是100多K的圖片，所以當你長時間批閱之后，會有緩存在您的IE瀏覽器中，如果您看不到圖片了，您可以點開IE瀏覽器中的工具鍵找到Internet選項，點進去后清理緩存刪除Cookie和臨時文件，然后正常退出關(guān)閉瀏覽器，重新打開，9.當您有事需要長時間離開閱卷界面的時候，點擊中間偏右側(cè)上方的退出按鈕離開界面，如果您是直接關(guān)閉瀏覽器離開的，當您再次登錄的時候會提示您已經(jīng)登錄，這個時侯會彈出掛起用戶處理的界面，然后您需要輸入您的賬號和密碼登錄進去，然后點擊注銷用戶，然后點退出，之后您還要輸入您的賬號和密碼才可以正常登錄

10.如果在閱卷中再遇到其他的特殊問題，請主動及時的聯(lián)系 覺到眼睛看著舒服的時候為止。

重新登錄即可閱卷了。技術(shù)員。

首先打開瀏覽器，在地址欄輸入相應(yīng)的地址后，進入登陸界面，后輸入賬號密碼

進入界面后，核實您的年級科目，和姓名，然后點正平試卷。進入正平試卷后，請確認您評閱的題目和圖片是否正常。比如判語文作文的老師必須確認有作文格的空白卷給予零分。別的一張圖片是純空白的請聯(lián)系技術(shù)員。評分的方法有兩種：

1、是利用界面的打分板，點擊鼠標給分。

2、是利用小鍵盤的數(shù)字鍵和回車鍵給分。（分了小題的用鍵盤打分，是第一小題輸入分數(shù)，然后回車，跳到第二小題分數(shù)輸入框，然后敲分數(shù)，然后再回車。即閱過這份試卷。）《如果有個別教師想使用累加和累減的功能，（最好是不分小題而且是每空的分值相同的情況下），以累加為列：勾選打分板上的累加，然后點擊打扮版上的一個起步分值（例如為2），然后在試卷上點擊鼠標左鍵，點一下就+2分，點了3下后，就是有3個+2，然后回車或者提交，這個學(xué)生得6分閱過。》

※遇到典型試卷可以在試卷標志處選擇一個類型打分，待閱卷完畢后導(dǎo)出給老師上課的時候講評，如果遇到特殊的折角的答題超界的試卷請點擊異常卷。(并聯(lián)系技術(shù)人員)

※如果正評時打錯分可以點回評試卷后點擊紅色的第幾題進入回評，輸入正確的分數(shù)后提交即可，然后回到正平點擊 正平試卷即可。

（回評試卷的界面先是默認按照時間的順序排列的，您剛剛評閱的那道題就是第一條數(shù)據(jù)，您用鼠標點開就可以看到，也能看到您剛剛給過的分數(shù)，您現(xiàn)在只需要給出這個學(xué)生這道題的應(yīng)有得分即可。凡是被回評過的題目的數(shù)據(jù)會是綠色的。沒有被回評過的數(shù)據(jù)是紅色的。您還可以按照分數(shù)進行排序和搜索。）

如果想看自己批閱的份數(shù)和批閱的當前的平均分，請點擊進度查詢。

如果您非正常退出，您再次登錄的時候會提示該用戶已經(jīng)登錄，下面就是掛起用戶的處理方法。

科目監(jiān)控組長如何監(jiān)控和調(diào)配教師（查看教工號）

整體工作量：該科各個題目的閱卷進度。教師工作量：各題所有教師各自的閱卷數(shù)量。給分分布圖：各題從0分到滿分之間各分值的試卷數(shù)。分數(shù)比例圖：各題從0分到滿分之間各分值所占比例。個人平均分：各題的整體平均分和各評卷教師給分的平均分。分數(shù)分布對比：各題的所有教師的給分分值對比情況。無效卷統(tǒng)計：一般用于多評。當兩個教師給的分數(shù)超過誤差并由仲裁給完分后，接近哪個教師給的分值，那么另一個教師給的分數(shù)就為無效卷。* 問題試卷反饋：由項目組長打回重評的試卷的完成情況。* 剩余試卷：查看還有哪個教師的賬號上還有試卷沒有評閱完。* 調(diào)配教師：查看各題的閱卷教師的分配情況并進行修改。* 重評試卷：對各個題目、教師、時間段內(nèi)閱過的試卷刪除。* 自評監(jiān)測：對自評試卷的設(shè)置、查看、對比等。注：自評：指每個教師在閱卷過程中，系統(tǒng)會將其閱過去的試卷當中按設(shè)好的比例再顯示一遍，讓教師再次進行評分。通過比較教師對同一份卷的評分情況來體現(xiàn)老師在閱卷過程中是否認真。

第三篇：評卷工作制度（定稿）

湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試

評卷工作制度

第一章 總則

第一條 為進一步規(guī)范全省普通高中學(xué)業(yè)水平考試評卷工作，確保學(xué)業(yè)水平考試順利實施，結(jié)合我省實際，特制定本制度。第二條 全省評卷工作在省學(xué)業(yè)水平考試辦公室（以下簡稱學(xué)考辦）的統(tǒng)一部署下進行。

第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)

第三條 省成立評卷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要職責(zé)是統(tǒng)籌、管理和協(xié)調(diào)評卷點的評卷工作;審定評卷點提交的評卷工作方案，監(jiān)督其落實情況;委派巡視員到評卷點檢查指導(dǎo)評卷工作;裁定并協(xié)調(diào)解決評卷點提出的其它相關(guān)問題;負責(zé)各評卷點所需經(jīng)費的審批與下?lián)?。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干工作組：

1、巡視組：檢查評卷點評卷工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各工作小組的設(shè)立情況;督促檢查評卷點工作小組和評卷人員的工作落實情況;督促檢查評卷點安全保衛(wèi)與保密工作落實情況;負責(zé)評卷公司與各評卷點之間的工作協(xié)調(diào);協(xié)調(diào)處理評卷點在評卷過程中出現(xiàn)的其它突發(fā)事件。

2、技術(shù)組：負責(zé)協(xié)調(diào)評卷公司與各評卷點之間的技術(shù)問題;協(xié)助評卷點制定網(wǎng)上評卷工作方案和評卷流程、網(wǎng)上評卷管理、機讀現(xiàn)場管理等制度與規(guī)定;按要求設(shè)置評卷技術(shù)參數(shù);協(xié)助評卷公司對評卷點相關(guān)人員進行崗前培訓(xùn)，并在評卷過程中給予技術(shù)指導(dǎo);協(xié)助評卷點對評卷設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)進行檢測與維護，確保評

-1-卷操作軟件正常運行；協(xié)助評卷公司對各評卷點的評卷信息進行采集和匯總，核實并發(fā)布學(xué)生考試成績，對考試成績進行存檔處理。

3、質(zhì)檢組:監(jiān)督各評卷點學(xué)科評分細則和評分標準的制定，協(xié)助評卷點制定各題標準答案;監(jiān)控評卷人員的評卷工作，對本科目評卷教師的評卷質(zhì)量進行量化考評；與各評卷點學(xué)科評卷組協(xié)商解決評卷中的質(zhì)量保證問題，對問題卷和雷同卷進行鑒定處理，確保評卷質(zhì)量;與學(xué)科評卷組、評卷教師就評卷工作進行交流，監(jiān)控評卷進度，按時完成評卷任務(wù);收集評卷工作信息，撰寫評卷工作總結(jié)報告。

4、保密保衛(wèi)組：負責(zé)制定并實施評卷期間保密保衛(wèi)規(guī)定；檢查各評卷點保密保衛(wèi)工作方案；監(jiān)督檢查各評卷點保密保衛(wèi)工作落實情況。

第四條 各評卷點要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，其主要職責(zé)是：負責(zé)制定本評卷點評卷工作實施方案及其規(guī)章制度；選配學(xué)科評卷組成員和評卷教師；指導(dǎo)學(xué)科評卷組制定評分標準及執(zhí)行細則；組織撰寫學(xué)科試題及試卷評閱質(zhì)量分析報告；對評卷人員評卷態(tài)度、評卷質(zhì)量和評卷速度進行評價；督促檢查相關(guān)工作小組的工作落實情況；處理評卷期間的各種突發(fā)事件，及時向省評卷工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作進展情況。領(lǐng)導(dǎo)下組下設(shè)學(xué)科評卷組、技術(shù)保障組、紀檢監(jiān)察組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、保密保衛(wèi)組、后勤保障組等若干工作小組，實行組長負責(zé)制，搞好分工，明確任務(wù)，責(zé)任到人，確保評卷工作順利實施。

第三章 工作程序

-2-第五條 準備階段

1、確定評卷工作場地、保密室及食宿場地，達到規(guī)定的保密保衛(wèi)要求。其中評卷場地應(yīng)備齊空調(diào)或電風(fēng)扇、飲水機、交換機及評卷用計算機,能實行封閉式管理,各個計算機教室及中心機房有防盜門窗；保密室達到“三鐵”（鐵門、鐵窗、鐵鎖）要求；食宿場地應(yīng)衛(wèi)生清潔、安全清靜，能統(tǒng)一安排食宿，統(tǒng)一管理，地點應(yīng)距評卷點較近（如較遠則應(yīng)安排車輛接送）。

2、遴選評卷教師及工作人員，并報省學(xué)考辦備案。

3、各評卷點根據(jù)評卷技術(shù)方案，制定評卷流程、網(wǎng)上評卷管理、機讀現(xiàn)場管理等制度與規(guī)定，并協(xié)同評卷公司對評卷設(shè)施設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)運行情況進行檢測。

4、省質(zhì)量檢測組完成切題工作，確定每個學(xué)科題組數(shù)。

5、省學(xué)考辦對各評卷點推薦的核心組成員和質(zhì)檢組成員進行培訓(xùn)，統(tǒng)一評分標準和評分細則。

6、省巡視人員、質(zhì)檢組成員、核心組成員進駐評卷點；評卷點協(xié)同評卷公司按要求設(shè)置評卷技術(shù)參數(shù)。

7、各評卷點對學(xué)科評卷組、技術(shù)組、評卷教師等人員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括評分標準、評分細則、評卷點相關(guān)規(guī)定、保密保衛(wèi)規(guī)定、評卷操作等。

第六條 實施階段

1、正式評卷時，實行學(xué)科組長負責(zé)制，每個學(xué)科設(shè)組長一人，下設(shè)題組長（按試題切割題組劃分）若干名，各學(xué)科在學(xué)科組長的統(tǒng)籌安排下，由題組長具體負責(zé)評卷教師的評卷工作，并按以下規(guī)定流程評卷：

-3-⑴熟悉標準：評卷前，分學(xué)科組織評卷人員學(xué)習(xí)評分細則和評分標準，熟悉網(wǎng)上評卷工作流程。

⑵任務(wù)分配：學(xué)科組長和題組長根據(jù)評卷工作要求進行分工，按題組順序為每個評卷人員編號(市州號＋流水號)和分派評卷機器；評卷人員按指定位置對號入座。

⑶網(wǎng)評試評：學(xué)科組長宣布開始試評，評卷教師首次登錄系統(tǒng)時應(yīng)錄入本人姓名等信息，進行試評。

⑷正式網(wǎng)評：試評結(jié)束，學(xué)科組長宣布正式評卷，評卷教師按調(diào)閱試題、評判、點擊得分和提交結(jié)果的工作流程進行評卷。

2、異常卷的處理：

⑴答案上先后出現(xiàn)兩種筆跡而前后字跡又不一致，雷同試卷，試卷上的答案有涂改(含用涂改液涂改的)，答題超出規(guī)定答題區(qū)域或答題錯位等均屬于異常試卷，發(fā)現(xiàn)后須提交學(xué)科組長處理。

⑵在評卷過程中，考生的答題卷經(jīng)過雙評，分值誤差超過了設(shè)定的誤差控制值，由評卷系統(tǒng)自動將答題卷分發(fā)給題組長，由題組長裁定給分。

⑶考生在答題卷上故意作其它標記的，經(jīng)確認后，由學(xué)科組長進行登記處理，該答題卷再由兩名以上教師進行評定。

⑷發(fā)現(xiàn)錯掃、漏掃答題卷時須向省巡視人員提出申請，由巡視人員向省學(xué)考辦數(shù)據(jù)中心核實后通知掃描技術(shù)人員重掃，并將數(shù)據(jù)及時反饋掃描點。

3、評卷結(jié)束后，各評卷點評卷數(shù)據(jù)由評卷公司在省巡視人員的監(jiān)督下送到省學(xué)考辦數(shù)據(jù)中心進行數(shù)據(jù)匯總。

4、評卷公司完成評卷成績核查及問題處理等；各評卷點完成評卷掃尾工作；核心組、質(zhì)檢組分別上交評卷工作有關(guān)報表及總結(jié)。

5、評卷公司向省學(xué)考辦提交考試成績（學(xué)生考試單科成績合成后按四舍五入不保留小數(shù)位）和統(tǒng)計分析報告。

第四章 工作要求

第七條 加強人員管理。評卷人員嚴格遵守工作紀律，服從統(tǒng)一安排；堅守崗位，履行職責(zé)，確保評卷現(xiàn)場正規(guī)有序，不得在評卷場地大聲喧嘩、吸煙和做其它有礙評卷工作的事情；評卷期間，統(tǒng)一工作時間，集體上下班，不遲到，不早退，并做好交接工作，不準私自逗留評卷場所。

第八條 規(guī)范現(xiàn)場秩序。評卷場地實行封閉式管理，封閉區(qū)域應(yīng)劃定明顯的警戒標志線，并實行手機信號屏蔽，工作人員通道入口處由公安人員負責(zé)執(zhí)勤，工作人員和評卷教師憑相關(guān)證件入場，禁止無關(guān)人員入內(nèi)。

第九條 嚴守操作規(guī)程。嚴格掌握評分標準，執(zhí)行評分細則，防止偏寬、偏嚴和錯評、漏評；不得在計算機上運行除計算機網(wǎng)上評卷系統(tǒng)外的其它任何軟件（程序），若網(wǎng)上評卷系統(tǒng)不能正常運行，應(yīng)及時報告系統(tǒng)管理員處理；保持評卷場地正常的工作秩序及整潔，每次評卷工作結(jié)束后必須正常退出網(wǎng)上評卷系統(tǒng)，并正常關(guān)閉計算機，不得直接關(guān)閉計算機電源；加強試卷管理，嚴格執(zhí)行試卷交接制度，認真清點試卷科目和數(shù)量，并填寫好相關(guān)表格。

第十條 遵守保密紀律。實行保密責(zé)任追究制，參與評卷人

-5-員必須憑《評卷工作證》出入評卷場所；不得將評分參考答案、評分細則、評卷有關(guān)文件、資料等帶出工作場所；工作時間不會客、不打電話，不準查詢考生分數(shù)，不準將移動電話等通訊工具和U盤等存儲設(shè)備帶入評卷場地，不準下載考生答題卷上的內(nèi)容；評卷教師要保管好自己的賬號和密碼，不得向外泄露；不得擅自接受新聞媒體采訪或?qū)ν庹務(wù)撛u卷情況，確保評卷工作安全。

第十一條 加強安全警戒。評卷點數(shù)據(jù)服務(wù)器存放場所要實行24小時輪流值班制，保衛(wèi)人員必須嚴守紀律，堅守崗位，按時巡查和值班，工作期間，要嚴格執(zhí)行登記制度，非工作時間，嚴禁任何人進入；要保障封閉區(qū)域夜間外圍的燈光照明，保證保衛(wèi)人員在執(zhí)勤時有可視的照明光線；數(shù)據(jù)服務(wù)器存放場所的門窗由評卷點負責(zé)人和網(wǎng)上評卷公司負責(zé)人共同簽名張貼封條，門上要加掛雙鎖，鑰匙由評卷點負責(zé)人和評卷公司工作人員掌管；數(shù)據(jù)服務(wù)器密碼由兩段組成，一段由評卷公司工作人員掌握，一段由省學(xué)考辦派駐評卷點保密員掌握；各評卷點負責(zé)人和評卷公司工作人員要對數(shù)據(jù)服務(wù)器存放場所的窗戶封條每天進行5次以上的檢查，并作好記錄。

第十二條 做好后勤保障。加強對評卷場地的水電設(shè)施檢查，確保水電正常；評卷場地要有醫(yī)生值班，備齊常用藥品，并對其它可能出現(xiàn)的意外事件制定應(yīng)急預(yù)案；各評卷點要按全省統(tǒng)一的標準及時發(fā)放評卷教師及工作人員補助。

第四篇：評卷總結(jié)

2008年一級注冊建筑師考試

評卷工作總結(jié)與體會

中機十院國際工程有限公司

崔躍偉

2008-8-5

2008年一級注冊建筑師考試評卷工作于6月21日至30日在南京進行。受公司委派，我參加了此次方案作圖題的評卷。時間過去已有月余，現(xiàn)在將此次評卷的評分標準及考試中應(yīng)注意的問題作一總結(jié)，與大家交流，希望對以后考試有所幫助。

評分標準詳解

1.1.1 總平面與單體不符扣5分

這種情況不多。在評卷過程中唯一見到的一例是總平面圖上，建筑單體壓站了南側(cè)所示的停車位，即建筑南側(cè)直接壓占建筑控制線，這種情況比較隱蔽，因為它的建筑外輪廓基本是正確的。

1.1.2 未表示各通道及進出口位置扣3分

這種情況，遇到得比較多。車站單體建筑的出入口主要有進站口、出站口、辦公出入口和后勤出入口等。其實，只要動筆去做，這些出入口都是明了的，但在考場上時間有限，大家一緊張就忘了。

1.1.3 超出用地扣5分

這種情況不多。所謂用地有兩個概念，一個是建筑控制線，另一個是用地紅線和地界。在評卷過程中見到有建筑軸線貼站建筑控制線的，這種情況不扣分。

另有一例是左側(cè)出站口的停車場不朝南開有出入口，而是朝東設(shè)出入口。這種情況，無論如何都是想象不到的，判其超出用地，扣5分。1.2.1 客運站出站口未設(shè)在西側(cè)扣2分

分析一下給定的條件，建筑用地靠東，西側(cè)設(shè)的是出租車接客停車場，出站口設(shè)在西側(cè)，順理成章。幾乎所有的試卷，出站口均設(shè)在了西側(cè)，但也有例外，有些試卷的出站口就設(shè)在了南側(cè)，這樣勢必要造成人流交叉。1.3 出站與乘車處人流交叉

出錯最多的是出站口處車行道與人行道沒有區(qū)分，造成機動車可以在站內(nèi)任何地方通行，造成人車交叉。這種情況其實就是少畫了一條線，反映出的是平時一點也沒畫過總平面圖，概念不清。

1.4 機動車進出口據(jù)中山北路與解放路道路紅線交叉點小于70米

這種情況不多。但有一例，在圖中特意標明機動車進出口距中山北路中心線為小于70米 1.5 未設(shè)彎入式下客站臺扣2分，長度小于48米扣1分

該處十分的人比較多，分析原因主要是對彎入式下客站臺不理解。在實際評分過程中對該條判分從寬，只要是展寬的、半圓弧的均不扣分。

1.6 未設(shè)出租車接客停車場扣5分，停車長度不夠150M，每少30M扣1分。該處的問題主要是沒有理解是出租車接客排隊而不是小汽車停車場。1.7 未設(shè)社會停車場扣5分，停車位少于26個，每少8個扣1分。

該處扣分不嚴，即使沒有示意停車位即停車位是否夠，只要停車場面積大于550m2就行。1.8 未設(shè)自行車停車場寇分，面積小于250m2扣1分。

與1.7條的情況一樣，唯一不同的是其總平面位置比較靈活，不一定要和標準答案一樣放在場地右端，因其使用對象是客人還是站內(nèi)工作人員，并沒有明確，或者分開。1.9 未布置綠化扣1分

這種情況不多。在此失分不應(yīng)該，據(jù)評分標準只要是在圖面上打了點、圈了圈、或者干脆就是寫上綠化兩個字，就不扣分。

2.1.1 內(nèi)部用房與對外用房未分區(qū)，平面交通流先交叉，功能混亂?？?—10分。這是整個評分標準準中第一處主觀扣分點，經(jīng)過一天的試評，組內(nèi)經(jīng)過討論摸索出了一套辦法，盡量使主觀點有一個客觀的評判標準，以達到所有試卷評判標準的一致，具體如下： 1：內(nèi)部用房沒有相對集中，與對外服務(wù)用房、進站大廳等互相交錯，扣5分。

2：進站大廳與出站廳、對外服務(wù)用房與內(nèi)部用房、內(nèi)部服務(wù)用房與出站廳、內(nèi)部服務(wù)用房與到達站臺、內(nèi)部服務(wù)用房與售票室、內(nèi)部服務(wù)用房與職工餐廳間互不相通，每項扣2分。3：未設(shè)單獨的后勤出入口及內(nèi)部用房出入口各扣2分。2.1.2 進站廳于出站廳及內(nèi)部區(qū)域不相通扣2—4分

這種情況較多，尤其是進站廳與出站大廳間不通的情況最多。

2.1.3 未設(shè)內(nèi)部后勤出入口，未設(shè)通向二層內(nèi)部用房的樓梯和出入口扣2—4分

在該處犯錯的情況不多，大家基本都注意到了。在評卷過程中發(fā)現(xiàn)有將內(nèi)部和后勤出入口合并設(shè)置的，不扣分。

在該處出錯的情況主要是后勤出入口從南側(cè)站臺處進出，即后勤出入口與站臺出入口合用造成人貨流交叉，是要扣分的。

2.1.4 通往二層候車大廳的的樓梯自動扶梯及電梯空間布置不合理?？?—5分

這些內(nèi)容與使用功能、消防等密切相關(guān)，其扣分點也是相關(guān)聯(lián)的。出錯最多的是通往二樓候車大廳設(shè)了好多樓梯，有從站外直上候車大廳的、有從快餐廳直上候車廳的，多了這些樓梯，最容易使二樓的安檢無法受控。這個問題反映的是對消方規(guī)范理解的粗淺--生怕出問題，干脆多設(shè)樓梯。

2.1.5 小件托運未設(shè)貨梯至二層的發(fā)車站臺。

這種情況也較多。在評卷中發(fā)現(xiàn)，好多試卷即使是設(shè)了貨梯也是最后倉促加上的而不是從方案之初就考慮成熟的—幾乎所有的貨梯都是前后開門或正進側(cè)出型。2.2.1 進站大廳面積誤差超過10%(每再出入200m扣1分)扣1—3分 整個評卷過程中，對面積的控制不嚴，只要不是太大的出入，基本不扣分。

2.2.2 商店、小件托運、小件寄存、問詢、郵電、值班、公安等未面向大廳，每項扣1分；缺上述房間及廁所，每項扣2分。

該處也是經(jīng)常失分的地方。最主要的原因應(yīng)該是審題不細，受日常生活中常見現(xiàn)象的影響將商店、托運、寄存甚至是后面將要說到的售票廳等功能均設(shè)于站房外圍，面向廣場。2.2.3 缺售票扣4分；售票室與票務(wù)、票據(jù)室未作一組布置扣1分；未能與內(nèi)部用房相通扣1分；售票口總寬度小于14米扣1分；購票空間過小扣1分。

評分過程中該處所及扣分點均有遇到，其中有一卷就沒有售票功能，另外就是前一條中提到

2的售票不是面向進站大廳而是對著站前廣場。

該處遇到問題最多的是售票用房與內(nèi)部用房不相同，很難想象售票室工作人員每天不僅要穿過進站大廳上班，而且要提著保險箱在人群中穿梭。

2.2.4 缺快餐廳扣4分；快餐廳未布置廚房、備餐、庫房、廁所各扣1分

不設(shè)快餐廳的情況還沒有見到。但最常見的是廚房沒有再細分操作間、備餐、庫房等，更沒有設(shè)庫房，這些情況一般就是扣3分。

2.3.1 缺站長、站務(wù)、司機休息、調(diào)度、電腦機房和男女廁所等內(nèi)部用房每間扣2分。本處失分的情況不多。但碰到有兩例不設(shè)站長室的，實在不應(yīng)該。

2.3.2 缺職工餐廳扣4分；職工餐廳未與內(nèi)部用房相通扣1分；未布置廚房、備餐、庫房、廁所各扣1分

評卷過程中后兩項失分的最常見。

2.3.3 每個暗房間扣1分（庫房、電腦機房除外，朝向站臺與大廳不視為暗房間）。本處常有失分情況。

2.4.1 到達站臺面積過小或使用不便扣1—2分

試題中明確要求到達站臺面積不應(yīng)小于450m2，面積上失分的還沒有。

該處失分最多的是另設(shè)站臺（甚至是站廳），面積是夠了，可是因其長度不夠，使用不便，評分過程中只要是站臺長度短于試卷中給定長度的均酌情扣分，甚至是扣完。2.4.2 驗票口處未設(shè)補票室扣1分 2.4.3 出站廳前未設(shè)男女廁所扣2分

2.4.4 出站廳無問詢。無驗票口或驗票口少于兩組扣1--2分

這三項均涉及出站口，評卷過程中多少均有遇到，但以不設(shè)驗票口居多，這種情況下，即使是每項功能均齊全，因無法判斷其流線關(guān)系（如補票和廁所要設(shè)在檢票口之前）,一般均扣2分。

3.1.1 候車大廳與內(nèi)部用房未分區(qū)，平面交通流線交叉、功能混亂扣2—10分

與前述2.1.1條一樣，這是整個評分表中第二處主觀扣分點，與2.1.1條一樣，為使主觀點有一個客觀的評判標準，評分標準做如下細化：

1：內(nèi)部用房分散布置未作集中，或未設(shè)由一樓通向二層內(nèi)部用房樓梯的扣5分。2：安檢與檢票口位置不對或不設(shè)安檢口的扣2分 3：內(nèi)部用房與候車大廳不同的扣2分

4：多設(shè)樓梯使得出入不能受安檢口控制的扣2分 5：內(nèi)部用房與站臺不通扣2分

3.1.2 安檢口前排隊長度少于10m扣1—3分（每小3m扣1分）

該處出錯最多的是不設(shè)安檢口，直接扣3分。另外就是長度不夠，除非安檢口緊挨樓梯踏步，一般扣1分。

3.1.3 無障礙電梯未設(shè)在安檢口外側(cè)扣1分；不設(shè)無障礙電梯扣3分 兩種情況均有出現(xiàn)，但以不設(shè)無障礙電梯居多。

3.2.1 候車大廳面積誤差超過10%(每再出入200m2扣1分)扣1—3分

與2.2.1的情況一樣，整個評卷過程中，對面積的控制不嚴，只要不是太大的出入，基本不扣分。

3.2.2 廣播、問詢、商店、醫(yī)務(wù)未面向候車大廳，每項扣1分；卻上述房間及男女廁所，每項扣1分。在該處失分的不多

3.2.3 母嬰候車室未能單獨檢票扣1分；未單設(shè)廁所扣2分。

兩種情況均有出現(xiàn)，但以不單設(shè)廁所居多。另有不設(shè)母嬰候車室的扣3分。3.3.1 內(nèi)部用房未相對集中扣1—3分

內(nèi)部用房未相對集中，不但是使用功能不合理還會造成流線交叉混亂，是重點扣分點。3.3.2 缺調(diào)度、辦公、會議室、接待、男女廁所等內(nèi)部用房，每項扣2分。在該處失分的不多，但也是有出現(xiàn)。

3.3.3 每個暗房間扣1分（朝向站臺與大廳不視為暗房間）本處失分情況不多。

3.4.1 發(fā)車站臺面積過小或使用不便扣1—2分 與一層情況一樣，常有畫蛇添足而失分的。3.4.2 司機休息、檢票員室未緊鄰站臺。

該處失分的情況也較多。原因應(yīng)該是不知道這兩個房間的用途和服務(wù)對象。評卷過程中間的最多的是把這兩個房間與內(nèi)部用房放在一起，即按內(nèi)部用房對待，造成兩處同時失分。4.1 消防疏散樓梯少于2部扣4分

該處失分的情況不多，倒是樓梯太多失分的情況居多。4.2 安全疏散距離不滿足規(guī)范要求扣4分

該處失分機率較大，主要情形有會議室只開一個門、帶型走道長度超過22米、大廳疏散距離超30米（評卷過程中大廳疏散距離是按37.5米控制的）。5.1 未表示結(jié)構(gòu)支承體系，柱網(wǎng)不合理，柱子影響使用功能扣2—3分

評卷過程中未表示結(jié)構(gòu)支承體系，主要表現(xiàn)在沒有畫柱子；柱網(wǎng)不合理主要指柱網(wǎng)小于6米者。

另外，因受試題中“屋蓋可為鋼結(jié)構(gòu)”的影響，評卷之初曾提議，要求進站大廳需為12米以上的大柱網(wǎng)，經(jīng)討論不作為扣分點。

5.2 未標注房間名稱、標高、每層面積扣1—5分。失分的情況不多。5.3 未標注軸線扣2—5分 5.4 圖面粗糙不清扣1—5分

該條其實就是卷面分，從補充評分標準可以看出，卷面分承載了太多的東西。面積不符、徒手繪制、無障礙設(shè)施等均在此處體現(xiàn)。

最重要的是兩點，徒手繪制和單線繪制著口5分。

附：2008年一級注冊建筑師考試評分標準（方案作圖）

2008年一級注冊建筑師考試試作樣題（方案作圖）

練好基本功，樹立考試通過的信心----一級注冊評卷體會

通過試卷評析，應(yīng)該看到建筑師資格考試有其自身的側(cè)重和規(guī)律，應(yīng)對考試應(yīng)注意的事項主要有以下幾點：

一：打好基礎(chǔ)，練好基本功，樹立考試通過的信心。

02年以后，一級注冊考試科目做了較大調(diào)整，把方案設(shè)計作圖與技術(shù)設(shè)計作圖分開，作為兩科來考察，這樣就比以前兩科捆綁在一起有了更大的靈活性，利于集中精力單科突破。另外，從方案科目的題型設(shè)置來看，所考察的均是建筑學(xué)專業(yè)應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識。如08年的方案作圖，題目是一個三級公路汽車客運站，功能單

一、明晰，空間要求簡潔，比02年的航站樓設(shè)計難度大大降低。制圖也只要求設(shè)計、畫出平面圖，強調(diào)功能分區(qū)和流線設(shè)計（當然，同時暗含的還有空間方面的要求，如高架兩層進出站、候車廳空間規(guī)整等等），考察的都是相對來說客觀性比較強的方面，而對立面、造型等主觀性要求比較強的方面則不做要求。

從以上情況來看，一級注冊考試所要求的僅僅是建筑學(xué)的基本功，甚至只是基本的基本功，只要按題目要求，功能合理、空間布局得當，流線順暢就已經(jīng)滿足了考察要求。但是從評卷情況來看，許多得分較低的試卷，問題恰恰就出在功能分區(qū)不清、流線混亂上，比如：

二層平面中，內(nèi)部功能用房分列于候車廳的兩端，而不是集中于一處、司機休息室與內(nèi)部用房布置在一起等。

一層平面中，內(nèi)部辦公用房不設(shè)單獨的出入口和樓梯、職工餐廳與內(nèi)部用房不連通、廚房的后勤出入口設(shè)在到達站臺上等等。更有甚者，售票處與內(nèi)部用房也不能相通，不敢想象，每天讓工作人員提著保險箱穿過熙攘人流上下班吧。

進站流線是安檢—購票—候車—驗票，將安檢設(shè)在進站的第一個環(huán)節(jié)而并不是題目所要求的購票—安檢—候車—驗票。

以上種種，不一而足。根據(jù)前邊講述過的評分標準，這些錯誤都要雙重失分；出現(xiàn)這樣的錯誤，通過考試的可能性是微乎其微的。

二：留心學(xué)習(xí)，拓展自己的知識面。

以前，一級建筑師考試的報考條件是工科畢業(yè)工作七年，現(xiàn)在好像是建筑學(xué)士畢業(yè)三年，時間大為縮短。畢業(yè)后只用工作三年就可以參加注冊考試，對及早通過考試，取得注冊執(zhí)業(yè)資格是有利的，但是也應(yīng)該看到，工作三年，許多考生可能還不能很好地把學(xué)校所學(xué)與實際工程相結(jié)合，工作積累還不夠豐富。反映在考試中，最突出的就是總平面圖的繪制，比如不知道人行道和車行道圖面上怎么分開(或者根本就不知道要分開)，讓機動車在場地內(nèi)可以四通八達，造成圖面上的人車交叉。再有就是對一些常識性的東西不太了解，如車行道與建筑邊沒有間距等。更有甚者評卷中發(fā)現(xiàn)有一例，將機動車的場地出入口開向了相鄰場地，真不知道假設(shè)是一項實際工程，該考生怎樣去和地鄰、規(guī)劃部門解釋。

以上這些問題，在規(guī)范中有強制規(guī)定，在考題中有明確要求，只要平時留心或者在工作中常去看一眼總圖專業(yè)的圖紙，請教一下，考試時就不會出錯了。

三：抓住考試的規(guī)律，注意審題，不要盲目答題。

注冊考試，涉及從業(yè)資格，其實是一次針對性非常強的基礎(chǔ)知識考核，它不是學(xué)校時的“快題”，不是一項實際工程，更不是日常生活中所見所聞的照抄照搬。但在評卷中發(fā)現(xiàn)，有許多試卷被現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象所迷惑，不按題目要求作答，造成錯誤失分，比如：

快餐廳、商店、小件托運、小件寄存甚至是售票廳等功能房間，不是面向進站大廳，而是環(huán)布建筑周邊、面向廣場服務(wù)旅客。在現(xiàn)實生活中確實有些四類小站甚至是市一級的大站均有這樣的布局出現(xiàn)，但請大家注意，存在的不一定是合理的，這些現(xiàn)象終將隨著經(jīng)濟的發(fā)展、人們生活條件的提高而逐漸被淘汰。出現(xiàn)這樣的錯誤也是下邊要講的不認真審題的結(jié)果。

四: 注意審題，有問必答，不問不答。

方案作圖考試是6小時，時間緊張，未免慌亂，但考試中一定要注意審題，緊扣題目，有問則答，不能答非所問。

一般來說考試內(nèi)容分兩部分，一部分是設(shè)計要求，象實際工作中的設(shè)計任務(wù)書。如08年的考題，對場地和站房都有詳盡的要求---東西廣場設(shè)置、停車數(shù)量、流線關(guān)系圖、各功能房間的數(shù)量面積等。

評卷過程中發(fā)現(xiàn)有許多試卷，由于時間緊張，沒有認真審題，不按試題要求設(shè)計、作答。比如，無視題目中主要功能關(guān)系圖的要求，將建筑的一二兩層設(shè)計為均可候車、到達、發(fā)車的功能；漠視功能（房間）要求，有不設(shè)出戰(zhàn)大廳的、有不設(shè)站長室的、有不設(shè)售票室的、還有不設(shè)殘疾人電梯的。凡此種種，都屬于嚴重漏項。勞心費神，又沒有好結(jié)果。

試卷的另一部分是制圖要求，如題目中明確要求繪出綠化、承重柱、軸線、畫出門而不要畫窗等等。

在這些地方丟分尤為可惜。比如綠化，只要在卷面上畫幾個圓圈、點幾個點甚至是簡單寫上“綠化”兩個字就不會失分；柱子不用太仔細，只要是個黑點，哪怕是個黑圈就可以的。

考試時，答題人時間緊張，其實評卷時，評卷人的時間更緊張（一天至少要評40份），有些問題就可以稍作放松處理，比如面積計算，評卷人也不會認真地重新計算一遍，只要相差不是太懸殊，照搬試題要求就可以，但一定不能不標注。

考試時，時間緊張，一定要注意畫圖的速度，這在平時就要有意識的加以鍛煉。曾有一卷，功能布局、流線關(guān)系等都非常漂亮，所有的房間都寫了名稱就是沒有開門，無法判斷空間流線關(guān)系，得分很少。

注冊考試不同于高考的一次過，它有五年的滾動有效期（聽說改成八年了）。只要有從事建筑設(shè)計的愿望，練就扎實的專業(yè)素養(yǎng)，注意考試注意事項，樹立考試通過的信心，五年中穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過考試是完全可能的。

第五篇：評卷總結(jié)

山西省2012年專升本選拔考試

大學(xué)語文（51）評卷總結(jié)

2012年6月9日到6月15日，一年一度的山西省專升本選拔考試閱卷工作又在我校開展了。我文學(xué)院參加大學(xué)語文（51）試卷非選擇題部分的閱卷工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織、嚴密部署下，我閱卷組本著“心系考生、服務(wù)考生、為國選才、不辱使命”的準則，嚴肅認真地完成了226本，6565份大學(xué)語文（51）試卷。

評卷期間，我組成員遵守紀律，吃苦耐勞，冒著高溫仍堅守崗位，一絲不茍的完成閱卷任務(wù)。做到認真研究參考答案、制定評分細則，公平公正給分，謹慎復(fù)查，謹記“一把尺子量到頭，一個標準評到底”。一張張試卷、一個個分數(shù)既是考生和家長的期盼，也凝結(jié)著閱卷老師的汗水和責(zé)任。通過閱卷工作，我們也向考生、家長、社會交出一份滿意的答卷。

就試卷而言，本的大學(xué)語文試題符合《2012年山西省專升本選拔考試大綱》（以下簡稱“《考綱》”），難度和往年基本持平。著重考察考生識記能力、閱讀理解、分析能力、鑒賞作品、文學(xué)審美能力和寫作能力。命題科學(xué)，知識面覆蓋廣，達到了專升本選拔的要求。下面就各題加以分析：

二、填空 本題答題情況大體良好，6---8分居多。

主要考查考生?？齐A段《大學(xué)語文》重要知識點的識記和積累。

三、解釋劃線詞 本題大體情況一半，15---20分居多。

主要考查考生文言文閱讀能力，和古文知識的積累。

四、簡答題 本題答題情況較好，18分以上居多。

主要考查考生鑒賞作品能力、文學(xué)審美能力。在閱卷中發(fā)現(xiàn)，許多考生在審題上存在問題，如（3）小題中，對“藝術(shù)特色”答出故事情節(jié)、思想感情的信息的也不在少數(shù)。在專科教學(xué)和專升本備考中值得注意。

五、閱讀分析題 本題答題狀況整體良好，15分左右。

主要考查考生的閱讀能力和詩歌鑒賞、背誦的能力。在閱卷中發(fā)現(xiàn)，許多考生在詩歌默寫中因出現(xiàn)錯別字而丟掉分數(shù)，實為可惜。在?？平虒W(xué)和專升本備考中值得注意，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴謹治學(xué)的學(xué)術(shù)作風(fēng)。

六、作文題 整體水平較去年有所提升，28分以上居多。

主要考查學(xué)生語言應(yīng)用能力和寫作能力?？忌鷮υ掝}“目標”的把握較好，就是在文體的把握上稍有問題。另外需要注意的是自己的工整，評分細則中也有文面公正的5分要求。

以上就是我對2012年山西省專升本選拔考試大學(xué)語文(51)試卷的評卷總結(jié)。對于試卷命題方面建議就是在閱讀分析題上可以適當?shù)靥砑游谋?，讓考生自主分析，更好的考查其鑒賞能力，而不是拘泥于課本。作文方面，可以嘗試新命題作文，即“材料加命題”式作文，更好地考查學(xué)生審題，以及對信息的分析、整合、加工的能力，寫出既符合考查要求，又突出個性創(chuàng)新的好文章。

最后，預(yù)祝2012年山西省專升本選拔考試的招生錄取工作圓滿完成！