第一篇：特級教師辣評2018年高考全國 I 卷之一篇優(yōu)分作文

特級教師辣評2018年高考全國 I 卷之一篇優(yōu)分作文

【原作呈現(xiàn)】

創(chuàng)造屬于你們的時代

廣東一考生

親愛的比我年輕18歲的朋友：

你收到這封信的時候該是2035年，這年，你18歲，你正用青春書寫未來，你將迎戰(zhàn)高考，走向社會，走向時代。你或許會問：“你是誰？”我么，在給你寫信的時候，我也18歲，正憧憬未來的一個熱血青年?；蛟S你很幸運(yùn)，生活在你的那樣一個時代，一個進(jìn)入了小康社會的時代，一個充滿了機(jī)遇的時代，你或許會猜想我所處的時代是怎樣的，我告訴你，我所處的時代——

這是最壞的時代。

放眼全球，社會主義國家僅寥寥幾個，值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)也并不能找到很多，縱觀歷史，最強(qiáng)大的朝代已過去近千年，經(jīng)驗(yàn)到今日也顯得效力甚微。東西方列強(qiáng)，將我們重重包圍，一重島鏈不夠，兩重三重；他們利用科學(xué)技術(shù)上的先發(fā)優(yōu)勢，制約著我們，封鎖著我們；一遇到我們與周邊國家建立強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)合作組織，就出手破壞，群犬吠聲；還有自然環(huán)境帶來的許多天災(zāi)……我的祖國壓力山大，我能感同身受，祖國的壓力就是我的壓力，我一次又一次地迷惑、屈辱、痛苦。

然而，這又是最好的時代。

18年前，新年的鐘聲將中國敲入了21世紀(jì)。這18年來中國達(dá)成的成就當(dāng)是新中國成立以來最為可觀的，一件件大事辦成了，奧運(yùn)會，亞運(yùn)會相繼舉辦，神舟飛天，天眼建設(shè)；一次次劍拔弩張的危機(jī)化解了，釣魚島、南海爭端，；GDP指標(biāo)帶著一系列數(shù)據(jù)飛升至全球數(shù)一數(shù)二之位，幾乎每天，我們都會被祖國的新成就所震驚，幾千年的華夏史數(shù)來，我們從未像現(xiàn)在一樣如此靠近中國夢。為此，我激動，我自豪，我渾身充滿干勁。

時代要求我們拋棄舊的桎梏，為時代注入新的強(qiáng)的血液，而我們做到了。如今我們望著耀眼的未來，其中間卻有太多省略號是時代沒有告訴你們的，留待你們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

十年前，當(dāng)天降的災(zāi)禍來臨，時代要求我們?nèi)褡鍒F(tuán)結(jié)一心，我們做到了，從此任何天災(zāi)人禍來臨，只要全國上下齊心協(xié)力，便無可撼動，2035年后，若災(zāi)禍再次降臨，或許你們會需要全人類的力量，或許，甚至是全新的科技，將受害者送向月球，以避災(zāi)難，種種我們難以想象的途徑，你們都可以做到。

五年前我們首次實(shí)現(xiàn)了太空空間站太空授課，從此航天領(lǐng)域又實(shí)現(xiàn)了一個突破，2035年后，或許空間站早已成為不足以被提起的歷史，你們早已發(fā)明出能在外太空生存的基站，或許中國能成為首個將群眾轉(zhuǎn)移到外太空的國家也說不定。

我們無法給你們未來的發(fā)展定下確切的軌跡，我們也不應(yīng)該為你們將要成就的輝煌套上我們自以為的枷鎖和桎梏，我只是覺得身上沸騰著一種使命感，它推動著我，還有我們這一點(diǎn)人去努力。

2035年，在最終實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的背景下，愿你們達(dá)成了我們想都不敢想的一系列成就，時代，給你們這一代人寫下的省略號，終于被你們親手譜寫成最精彩的篇章。

我愿相信中國最輝煌的時刻永遠(yuǎn)在明天，所以，不顧一切枷鎖去拼搏吧，就算前路茫茫，也要闖出屬于自己的天地，因?yàn)檫@個時代正等著你們的詮釋??！

【特級教師辣評】

江蘇特級教師孫晉諾先生給出下面評價：

據(jù)說這是從廣東高考閱卷現(xiàn)場傳出的第一篇高考佳作。那就讓我們來欣賞欣賞這篇佳作之佳吧。

一、這是一篇無思想之核的文字堆砌。

文中所言事件，在作文題目中皆已提及，該文只是在作文材料的事件基礎(chǔ)上加上贊嘆的敷衍而已。“時代要求我們拋棄舊的桎梏，為時代注入新的強(qiáng)的血液，而我們做到了。如今我們望著耀眼的未來，其中間卻有太多省略號是時代沒有告訴你們的，留待你們?nèi)ヌ剿??！弊魑牟牧侠锏氖÷蕴栆脖贿@位考生省略了，因?yàn)?，除了材料上的這些內(nèi)容之外，他也不知道還有什么。這里不存在深度思考，也不存在自我角度的對社會的審視，這里只剩下了一種聲音：社會主義好，社會主義好，社會主義就是好。如果說，這也是一種正能量，這也是愛國的表現(xiàn)，我想這種愛國與正能量非常可怕，因?yàn)椋胁唤?jīng)過內(nèi)心體驗(yàn)，缺乏思想認(rèn)同的吹棒，都會被輕易的被叛。如果僅僅為了我們的虛榮心，想聽到這種沒有感情、沒有思想、沒有人格立場參與的好話，那么，有朝一日我們也會很快被這種好話刺傷。

二、階級斗爭的鋒芒讓人不寒而栗。

在目前強(qiáng)調(diào)合作、共贏、地球村的理念之下，這個考生看到的是滿眼“列強(qiáng)”對我們的圍攻與封鎖。十八歲的年輕人頭腦里沒有裝上更先進(jìn)文明的思想，而是誘發(fā)了你死我活的斗爭精神，這是打開了人類精神財富的大門呢，還是打開了藏著魔鬼的潘多拉之盒呢？這樣的考生會不會走上街頭砸日貨，會不會成為一個以階級斗爭為綱的戰(zhàn)士！

我們看看馬克思十五歲時寫的《青年在選擇職業(yè)時的考慮》吧，馬克思說：“在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)該認(rèn)為這兩種利益是敵對的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的；人類的天性本來就是這樣的：人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達(dá)到完美?！薄皻v史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物；經(jīng)驗(yàn)贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教誨我們，人人敬仰的理想人物，就曾為人類犧牲了自己——有誰敢否定這類教誨呢？”

十五歲的馬克思放眼整個人類，而我們的優(yōu)秀考生正在高喊著打倒列強(qiáng)的口號沖向狹隘的愛國主義的洪流！這就是我們高考命題的導(dǎo)向？

三、空洞在剝蝕著青少年的心靈世界。

擺了滿紙的政績，還是讓人感覺空洞；除了政治話語，這位考生幾乎不會說正常人的話語了。宏大的政治口號能代表什么呢？只能代表著這個人成了口號的附庸，成了不食人間煙火的政治工具。如果我們偉大的接班人，都是這樣的工具，會是什么樣子呢？我們是會被這種口號給淹沒呢，還是這種口號完全成了他們生活的盔甲，而除了這盔甲之外我們再也找不到他們鮮活的心靈呢？摧毀人類幸福的有兩種東西，一是工業(yè)化革命，把人變?yōu)闄C(jī)器；一是階級斗爭革命，把人變成只有集體性而沒有個性的工具。一是把人綁在機(jī)器上，一是把人綁在口號上。無論哪一種，都是對人的戕害。我們的作文命題是不是在引導(dǎo)著考生在向這樣的軌道上前進(jìn)呢！

四、種下了盲目自大的種子

“十年前，當(dāng)天降的災(zāi)禍來臨，時代要求我們?nèi)褡鍒F(tuán)結(jié)一心，我們做到了，從此任何天災(zāi)人禍來臨，只要全國上下齊心協(xié)力，便無可撼動，2035年后，若災(zāi)禍再次降臨，或許你們會需要全人類的力量，或許，甚至是全新的科技，將受害者送向月球，以避災(zāi)難，種種我們難以想象的途徑，你們都可以做到?！?/p>

聽聽這些話吧，這是沖天的豪氣還是無知的傻氣，這是夜郎自大，還是無比的自信，不怨這些孩子，他們是單純而陽光的，而可怕的正是這種單純和陽光被命題者給涂上了無知的色彩。人類越來越多地面對著無法克服的種種自然災(zāi)害，中國人的癌癥患者在急速增多，各種難以解決的社會問題被死死地壓在社會的底層，而我們卻引導(dǎo)孩子們認(rèn)為我們可以憑著我們的斗志來“戰(zhàn)天斗地”，豈不可笑嗎？不知道這位考生將來再面對這篇考場作文時會怎么想，也許他只是當(dāng)作一場游戲而已，還會嘻笑我們何必當(dāng)真！

我說過，“讓結(jié)果說話”，現(xiàn)在結(jié)果出來了，命題專家及評題專家的那些美妙的說辭，你們對應(yīng)一下，自我欣賞欣賞吧。請摸著你的心口窩說句良心話：你命的題到底怎么樣？你為這些命題涂脂抹粉臉紅不臉紅？

第二篇：2018高考全國I卷作文分析

2018年高考全國卷

（一）作文分析

2018年高考語文試卷作文題共9道，其中3道由教育部考試中心命制，6道由北京、天津、上海、江蘇、浙江等省市命制。試題以材料作文為主，總體上以厚重感與鮮活性兼具的材料、新穎而靈動的形式，直接而策略地反映時代主題，正面而巧妙地傳遞價值觀念。

2018年高考全國卷

（一）作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作：

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生，2008年 汶川大地震。北京奧運(yùn)會，2013年 “天宮一號”首次太空投課。

公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開始推動。2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長大成人。

2020年全面建成小康社會，2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國路同行，成長，和中國的新時代一起追夢、圈夢、以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要條作，不得抄表，不得泄露個人信息: 不少于800字。

全國卷I作文“我和2035有個約定”則被網(wǎng)友認(rèn)為“過于政治性”，看到江蘇卷作文“解讀語言傳遞”的網(wǎng)友的看法是，“看不懂”、“讓人摸不到頭腦”。

一、此作文題主要有以下幾個特點(diǎn)：

1.緊貼時代：在試題中暗含熱點(diǎn)時事。

試題材料“世紀(jì)寶寶中國夢”精選7個年份，既集中展示中國新世紀(jì)的標(biāo)志事件和新時代的重大規(guī)劃，又精準(zhǔn)對接這一代考生成長史的重要時刻，具有強(qiáng)烈的時代感與歷史感。引導(dǎo)考生在體會國家進(jìn)步、民族振興的同時，感受大國風(fēng)采、民族精神和時代品格，不斷增強(qiáng)自己和同代人的榮譽(yù)感、責(zé)任感，更充分認(rèn)識個人成長與國家、與民族、與新時代的深刻關(guān)聯(lián)，更切實(shí)感受“四個自信”，在實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐和激情奮斗中放飛青春夢想。

2.緊貼高考根本任務(wù)。

教育和高考的根本任務(wù)都是立德樹人，都要引導(dǎo)高中生形成科學(xué)的人生觀、價值觀，做一個關(guān)注時代發(fā)展，關(guān)注國家命運(yùn)的人，做一個能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，能夠用全面、發(fā)展、歷史的觀點(diǎn)分析解決問題的人，做一個懂生活、會生活的幸福的人！從2016年的獎懲觀、2017年的中國觀、到今年的“未來觀”，我們可以清晰地發(fā)現(xiàn)，全國卷一的命題始終將“個體與整體的關(guān)系”這一哲學(xué)思想滲透于題目之中，我想這也是一個“大國意識”的體現(xiàn)：只有國家強(qiáng)大，人民才能更自信；只有關(guān)注個體成長，國家才能更有力量；只有個體與時代融為一體，我們才有基礎(chǔ)憧憬未來。

3.緊貼00后時代特征。

今年的高考作文題，不僅關(guān)注時代，而且引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，認(rèn)識自我，將時代和自己聯(lián)系起來?？梢哉f，和去年的作文題相比，這是一種突破。尤其00后的高中生自我意識更強(qiáng)，更善于從自身角度思考問題。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，寫出的作文才具有個性，從而豐富多彩。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，要為今年的這道作文題格外點(diǎn)贊！

二、此作文題主要有以下幾個創(chuàng)新：

今年的全國Ⅰ卷作文仍然是一道“任務(wù)驅(qū)動”型材料作文，但是又有所創(chuàng)新：

1.在材料之后要求之前加入了“引導(dǎo)語”，這可以更好地幫助并引導(dǎo)考生在“引導(dǎo)語”范圍內(nèi)作文，有效避免了考生在審題環(huán)節(jié)的天馬行空。

2.裝進(jìn)“時光瓶”的設(shè)定很新穎，但其實(shí)和去年全國I卷的作文要求“向外國青年介紹中國”相似，都是創(chuàng)設(shè)一個情境或者交談傾訴的對象，讓學(xué)生的寫作目的更具體更有真實(shí)感。

3.今年全國Ⅰ卷作文的一大亮點(diǎn)是對“想象”能力的考查，材料中允許考生進(jìn)行想象，導(dǎo)語引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象，任務(wù)指令的對象也是虛擬的，同樣需要考生的想象能力。這種命題思路，在某種程度上，與北京卷不謀而合。這就啟發(fā)我們，在備考過程中，不僅僅關(guān)注全國Ⅰ卷本身，也應(yīng)關(guān)注其他省市試卷，并在備考中進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。

三、此作文題主要有以下幾個難度：

1.想象易偏離，想象應(yīng)把握“給那時18歲的一代人的閱讀”這

一作文指令，要有思想高度和精神境界，體現(xiàn)主人翁的擔(dān)當(dāng)精神，如果想像天馬行空，暢想未來隨意而為，可能會偏離作文中心。

2.行文易空泛，文章既要高揚(yáng)主旋律，又要避免“口號式”的空洞語言，沒有飽含真情實(shí)感的干癟文字，將會流于泛泛而談。與前幾年高考作文“就事論事”的形式不同，今年的高考作文還有個隱性要求，它是從2000年敘述到2035年，這意味著我們國家每年都有新變化，而且在越變越好，要體現(xiàn)出“中國夢”的內(nèi)容，穿越時空的同齡人對話，要對他們有點(diǎn)期盼，所以要求作文有梯度、有層次，需要考生從多角度多層次去思考。

四、此作文題怎么寫？寫什么？ 1.抓住時間節(jié)點(diǎn)很重要！

在審題環(huán)節(jié)需要特別注意兩點(diǎn)：一是要寫出“個體與國家、與時代”之間的關(guān)系，不能單一角度冒進(jìn)；二是要注意題目中的明確指令任務(wù)“留待2035年給那時18歲的年青人閱讀”，這就需要進(jìn)行合理的聯(lián)想和想象，要有良好的“讀者意識”。當(dāng)然，這兩點(diǎn)對于今年的考生而言，應(yīng)該都不是大問題，過去一年的備考，老師們一定進(jìn)行了這方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

2.“個體與整體的關(guān)系”這一哲學(xué)思想滲透于寫作之中 ①整體和部分相互聯(lián)系，密不可分。個人夢和中國夢也是緊密相聯(lián)的。②部分是整體中的部分，整體的功能狀態(tài)及其變化影響部分，要求我們樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局。要把個人夢和中國夢緊密聯(lián)系起來，以國家、民族利益為重，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)

力量。③整體是由部分構(gòu)成的，部分的功能及其變化影響整體，要求我們搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。要積極完善自我，努力實(shí)現(xiàn)個人的夢想，為中國夢的實(shí)現(xiàn)奠定基石

3.思路——暢想未來要合理

這道作文題目在“任務(wù)驅(qū)動”型作文的“有效限制”的同時，又給予了考生更大的思考和寫作空間，比如，我們可以給2035年的自己、2035年的國家、2035年的時代等寫一封信，只要能體現(xiàn)出“個體與國家、與時代”之間的關(guān)系就能準(zhǔn)確完成寫作任務(wù)。我們可以寫在未來的17年怎樣大展才華、怎樣實(shí)現(xiàn)人生夢想，可以寫我們怎樣實(shí)現(xiàn)自我價值，可以寫我們?nèi)绾螆笮ё鎳梢詫?6歲的那一年，自己是怎樣的夢圓、國家的輝煌，可以從中國夢的追夢、圓夢進(jìn)行立意等等。

總之，可寫的東西特別多。在寫的時候，一定要注意切口要小。因?yàn)橹挥羞@樣，才能寫具體、寫生動，做到言之有物、內(nèi)容充實(shí)。至于其他的，從自身優(yōu)勢出發(fā)，各顯其能即可。

第三篇：2018年全國高考I卷優(yōu)秀作文

寫雨詩句集錦

1、雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。____唐寅《一剪梅·雨打梨花深閉門》

2、林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨，晚來風(fēng)。____李煜《相見歡·林花謝了春紅》

3、自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。____秦觀《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》

4、溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。____許渾《咸陽城東樓 / 咸陽城西樓晚眺 / 西門》

5、空山新雨后，天氣晚來秋。____王維《山居秋暝》

6、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。____志南《絕句》

7、小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。____陸游《臨安春雨初霽》

8、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。____韓愈《早春呈水部張十八員外 / 初春小雨 / 早春》

9、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。____陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》

10、七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。____辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

11、一寸柔腸情幾許？薄衾孤枕，夢回人靜，徹曉瀟瀟雨。____惠洪《青玉案·絲槐煙柳長亭路》

12、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。____劉禹錫《竹枝詞二首·其一》

13、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。____李商隱《夜雨寄北》

14、世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。____唐婉《釵頭鳳·世情薄》

15、南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。____杜牧《江南春》

16、滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。____晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》

17、好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。____杜甫《春夜喜雨》

18、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。____蘇軾《飲湖上初晴后雨二首·其二》

19、春水碧于天，畫船聽雨眠。____韋莊《菩薩蠻·人人盡說江南好》

20、秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。____李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》

21、風(fēng)淅淅，雨纖纖。難怪春愁細(xì)細(xì)添。____納蘭性德《赤棗子·風(fēng)淅淅》

22、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。____韋應(yīng)物《滁州西澗》

23、少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。____蔣捷《虞美人·聽雨》

24、枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳。____李清照《攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華》

25、清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。____杜牧《清明》

26、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。____杜甫《春夜喜雨》

27、梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。____周紫芝《鷓鴣天·一點(diǎn)殘紅欲盡時》

28、怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。____岳飛《滿江紅·寫懷》

29、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。____蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》 30、連雨不知春去，一晴方覺夏深。____范成大《喜晴》

31、風(fēng)雨替花愁。風(fēng)雨罷，花也應(yīng)休。____趙秉文《青杏兒·風(fēng)雨替花愁》

32、年年歲歲望中秋，歲歲年年霧雨愁。____曾幾《癸未八月十四日至十六夜月色皆佳》

33、三分春色二分愁，更一分風(fēng)雨。____葉清臣《賀圣朝·留別》

34、黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。____趙師秀《約客 / 有約》

35、寒雨連天夜入?yún)?，平明送客楚山孤。____王昌齡《芙蓉樓送辛漸二首》

36、燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。____戴叔倫《蘇溪亭》

37、梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。____溫庭筠《更漏子·玉爐香》

38、細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。____杜甫《水檻遣心二首》

39、高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。____晏殊《踏莎行·碧海無波》 40、移舟去。未成新句。一硯梨花雨。____周晉《點(diǎn)絳唇·訪牟存叟南漪釣隱》

41、綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。____翁卷《鄉(xiāng)村四月》

42、相尋夢里路，飛雨落花中。____晏幾道《臨江仙·斗草階前初見》

43、一夜雨聲涼到夢，萬荷葉上送秋來。____陳文述《夏日雜詩》

44、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。____王維《渭城曲 / 送元二使安西》

45、江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。____韋莊《臺城》

46、寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。____王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

47、昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。____李清照《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》

48、柳絮風(fēng)輕，梨花雨細(xì)。____謝逸《踏莎行·柳絮風(fēng)輕》

49、簾外雨潺潺，春意闌珊。____李煜《浪淘沙令·簾外雨潺潺》 50、雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。____王建《雨過山村》

51、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。____蘇軾《鷓鴣天·林?jǐn)嗌矫髦耠[墻》

52、共眠一舸聽秋雨，小簟輕衾各自寒。____朱彝尊《桂殿秋·思往事》

53、此身合是詩人未？細(xì)雨騎驢入劍門。____陸游《劍門道中遇微雨》

54、細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。____劉長卿《別嚴(yán)士元》

55、參橫斗轉(zhuǎn)欲三更，苦雨終風(fēng)也解晴。____蘇軾《六月二十日夜渡?！?/p>

56、愁云淡淡雨瀟瀟。暮暮復(fù)朝朝。____石孝友《眼兒媚·愁云淡淡雨瀟瀟》

57、樓頭殘夢五更鐘，花底離情三月雨。____晏殊《玉樓春·春恨》

58、細(xì)雨夢回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒。____李璟《攤破浣溪沙·菡萏香銷翠葉殘》

59、青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。____張志和《漁歌子·西塞山前白鷺飛》 60、山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。____柳宗元《柳州二月榕葉落盡偶題》

61、秋風(fēng)吹到江村，正黃昏，寂寞梧桐夜雨不開門。____顧彩《相見歡·秋風(fēng)吹到江村》 62、夜雨剪春韭，新炊間黃粱。____杜甫《贈衛(wèi)八處士》 63、一霎荷塘過雨，明朝便是秋聲。____項(xiàng)鴻祚《清平樂·池上納涼》

64、深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風(fēng)。____杜牧《題宣州開元寺水閣閣下宛溪夾溪居人》 65、細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒。淡煙疏柳媚晴灘。____蘇軾《浣溪沙·元豐七年十二月二十四日從泗州劉倩叔游南山》

66、寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。____柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》 67、雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來初。____杜牧《齊安郡晚秋》 68、春路雨添花，花動一山春色。____秦觀《好事近·夢中作》 69、把酒送春春不語。黃昏卻下瀟瀟雨。____朱淑真《蝶戀花·送春》 70、云收雨過波添，樓高水冷瓜甜，綠樹陰垂畫檐。____白樸《天凈沙·夏》

71、望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心。____白居易《陰雨》

72、夜合花開香滿庭，夜深微雨醉初醒。____竇叔向《夏夜宿表兄話舊》 73、暖雨晴風(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動。____李清照《蝶戀花·暖雨晴風(fēng)初破凍》 74、滿眼游絲兼落絮，紅杏開時，一霎清明雨。____馮延巳《鵲踏枝·清明》 75、風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。____白居易《南湖早春》 76、柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲。小樓西角斷虹明。____歐陽修《臨江仙·柳外輕雷池上雨》

77、蚤是傷春夢雨天，可堪芳草更芊芊。___韋莊《長安清明》 78、細(xì)雨春蕪上林苑，頹垣夜月洛陽宮。____陸游《書憤五首·其二》 79、夜雨連明春水生，嬌云濃暖弄陰晴。____蘇舜欽《初晴游滄浪亭》 80、云山行處合，風(fēng)雨興中秋。____高適《送魏八》

81、茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。____陸游《鵲橋仙·夜聞杜鵑》 82、一春略無十日晴，處處浮云將雨行。____汪藻《春日·一春略無十日晴》 83、風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。____毛澤東《卜算子·詠梅》 84、空床臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣。____賀鑄《半死桐·重過閶門萬事非》 85、秋雨一何碧，山色倚晴空。____方岳《水調(diào)歌頭·平山堂用東坡韻》 86、風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。____佚名《風(fēng)雨》

87、紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸。____李商隱《春雨》

88、雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。____歐陽修《蝶戀花·庭院深深深幾許》 89、四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。____司馬光《客中初夏》 90、山中一夜雨，樹杪百重泉。____王維《送梓州李使君》

91、閑夢江南梅熟日，夜船吹笛雨蕭蕭。____皇甫松《夢江南·蘭燼落》 92、孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙。____司空曙《云陽館與韓紳宿別》 93、冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。____白居易《寒食野望吟》 94、欲黃昏。雨打梨花深閉門。____李重元《憶王孫·春詞》 95、雨落不上天，水覆難再收。____李白《妾薄命》

96、浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。____辛棄疾《鷓鴣天·送人》

97、驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。____柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州》 98、云銷雨霽，彩徹區(qū)明。____王勃《滕王閣序》

99、松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。____蘇軾《浣溪沙·游蘄水清泉寺》

第四篇：全國新高考I卷高考作文

2022年全國新高考I卷高考作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的2022年全國新高考I卷高考作文，希望能夠幫助到大家。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

全國新高考I卷高考作文范文1：

品棋道，悟人生

本手是開始，是走向妙手的起點(diǎn)，而沒有妙手的過程，也難以達(dá)到俗手的境界，我們生活與學(xué)習(xí)的歷練過程何嘗又不是這樣呢？人生宛若一盤縱橫的棋局，每一顆黑白棋子的落定，正如我們?nèi)松拿恳徊角靶?，一步一個腳印，在于黑白棋子間穿梭，我們可以感悟到人生的棋道與棋法。圍棋中“本手、妙手、俗手”的術(shù)語，三種不同的棋法，或是合乎棋理的正規(guī)，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理實(shí)則有損的局限，都是態(tài)度與思想的映射，是對我們自己的一種歷練，是不同的人生行走之道。那么作為掌棋者的我們，又應(yīng)如何落下自己的人生棋子呢？

在現(xiàn)實(shí)的生活之中，面對人生縱橫繁雜的棋盤，當(dāng)以務(wù)本求妙之心落脫俗無悔之子。所以，毫無疑問，作為掌棋者的我們，每個人都渴望棋盤上妙手生花的創(chuàng)造。何以達(dá)到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫筑基，腳踏實(shí)地一步一個腳印?？捎行┤藚s只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙絕倫，卻忽視了全局落棋的內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，忽視了妙手背后是無數(shù)次本手的歷練與考量，所以導(dǎo)致最終不僅失了妙手，反落得俗手的結(jié)局，棋藝平平不起，一敗涂地。

這似乎看起來很簡單的道理，但究其根本，是我們只看得見眼前而看不到長遠(yuǎn)的認(rèn)知，是急于追求而忽視基礎(chǔ)的“欲速則不達(dá)”。只熱衷于追求妙手，而忽視了更為常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽車，內(nèi)部卻凈是破損脆弱的零件，所以不堪受用、走不長遠(yuǎn)；即使確實(shí)下出幾次妙手，卻也只是停留在表象的妙，達(dá)不到深層次的妙手招數(shù)，貌似合理甚至精妙，但又以全局觀之，卻自損前路，導(dǎo)致早早敗下陣來，妙手最終成俗手。人生未嘗不是如此呢，忽視了基礎(chǔ)、不想著如何提升自身的硬實(shí)力基礎(chǔ)，而一味追求外在的表面包裝、一瞬的驚艷，許多人只看得到眼前的利益，而忽視了長遠(yuǎn)，忘記了如何走得踏實(shí)端正，忘了初心，最終自己走向了失敗的泥沼，處處受損的棋局，最終悔恨不已，難以展現(xiàn)出俗手的風(fēng)范。

所以，“本手”這一功夫基礎(chǔ)的重要性不言而喻。我們不僅是人生的掌棋者，更是正處于青春之際的人生初學(xué)者，從本手開始，秉承務(wù)本之心尤為關(guān)鍵。本手是合乎棋理的正規(guī)下法，是棋道的入門功。但本手絕不僅僅是機(jī)械的簡單重復(fù)，在本手的學(xué)習(xí)過程中，我們觀學(xué)基本步法，由生澀到嫻熟，這才是開始；掌握正規(guī)合制的基礎(chǔ)后，我們在不斷練習(xí)中扎實(shí)功夫，求索經(jīng)驗(yàn)最終靈活運(yùn)用，這是積極上進(jìn)；但我們絕不僅僅止步于此，熟練掌握后，懷揣著求妙之心，我們要開始思考每一步本手的所在意義，考量每一步本手對全棋局的貢獻(xiàn)，通過不斷的深入理解中，才是對棋道的不斷豐富的認(rèn)識。在這樣一種回環(huán)往復(fù)中，我們的才能一步步地夯實(shí)基礎(chǔ)、提升技藝，深刻理解“棋法”本身，在平常中觀其聯(lián)系，在小步間洞見全局，只有這樣，我們才有助力全局、妙手生花的創(chuàng)造可能，才可免于急功近利之俗手?！氨臼质腔A(chǔ)，妙手是創(chuàng)造”，人生的棋道正應(yīng)如此，在基礎(chǔ)中求創(chuàng)造，在務(wù)實(shí)中求脫俗之妙。

品棋道，悟人生。在當(dāng)今世界日新月異的變化中，面對人生縱橫繁雜的棋盤，我們當(dāng)以務(wù)本求妙之心落脫俗無悔之子。行之踏實(shí)，行之務(wù)本，方可達(dá)妙，方能致遠(yuǎn)，不忘初心，方得始終，找回自己的俗手人生，不負(fù)青春。

全國新高考I卷高考作文范文2：

本手開路，妙手通途

人生如棋，有人總能出人意料，在普通的軌道上宕開一筆，精妙至極；有人規(guī)規(guī)矩矩地按著棋理走，走出了本分人生；但也有人，往往只看眼前的利益行棋，給人生留下滿盤遺憾。人生如何走？本手，妙手，還是俗手？個人認(rèn)為，本手開新路，妙手達(dá)通途，二者缺一不可。

本手是妙手的前提。何謂本手？“本”為木之根，是一件事情得以成就的基礎(chǔ)。按著本手下棋，我們棋出有數(shù)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，路出有招，如水入萬渠，各成世界。它是路遙在動筆寫《平凡的世界》前認(rèn)認(rèn)真真在陜北窯洞整理十年報紙的無限耐心。沒有老老實(shí)實(shí)做學(xué)問的笨功夫，錢鐘書怎能寫出《圍城》里的許多妙語？沒有規(guī)規(guī)矩矩按著前人的路子在實(shí)驗(yàn)室里搞程序、跑數(shù)據(jù)，申怡飛怎能開創(chuàng)震驚中國的極化碼平臺，成為中國5G技術(shù)的開創(chuàng)者。千里之行，始于足下。只有走過本手的路，才能為“扶搖而上”的妙手打下堅固扎實(shí)的基礎(chǔ)。

妙手是本手的進(jìn)階，是一種升華。妙手并不是走捷徑，而是起于壘土的飛躍。它不是歪門邪道者投機(jī)取巧的坦途，而是厚積薄發(fā)、量變而成質(zhì)變的結(jié)果。奧運(yùn)會開幕式之所以能光彩奪目，驚艷世界，那是因?yàn)橛袕埶囍\團(tuán)隊博學(xué)廣智的積累，背后默默地努力付出，嘗試過了各種的失敗。川渝妹子劉明偵之所以能在23歲便開創(chuàng)鈣鈦太陽電池新方向，那是她每天扎根在實(shí)驗(yàn)室十幾個小時，日復(fù)一日地努力結(jié)果。所有出人意料的精妙下法，并不是三朝兩日就能達(dá)成的，這都來自下棋人一點(diǎn)一滴苦心孤詣的積累和創(chuàng)新。當(dāng)一個人走過前人走過的所有路，他開始不甘心于無新路可走。于是，風(fēng)雨俱備，百川歸海，眾妙之門，自然開啟，讓自己的努力付出得到回報。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多初學(xué)者卻為一個“妙”字，失了本心，鄙棄前人修來的路，沒有持之以恒的堅持，忘記了自己的初衷，把本分當(dāng)作蠢笨，把劍走偏鋒當(dāng)妙手，這是對妙手的誤解。他們努力鉆研規(guī)則，不肯老實(shí)努力，總想投機(jī)取巧，苦心經(jīng)營其他小道，偶然可以得到曇花一現(xiàn)的結(jié)果，卻總是花開不久，經(jīng)歷不起風(fēng)雨，很快就會凋謝。也有一些人，一味地守著規(guī)矩，不懂變通，凡事只說“從來如此”，沒有“妙”手思維，最終落得俗手的困局，甚至于傷害了長遠(yuǎn)的利益，令人悲嘆，著實(shí)可惜。

因此，本手為妙手的前提，妙手是本手的進(jìn)階。一味固守本手，難免落于“俗手”的窠臼。只有打好本手的基礎(chǔ)，勇敢創(chuàng)新，方能開新路，達(dá)通途，過好落棋無悔的一生。

全國新高考I卷高考作文范文3：

棋間方寸悟人生

很小的時候，我就喜歡看別人下棋，在黑白棋子，看似簡單，里面卻暗藏著風(fēng)云詭譎；方寸棋盤中，無不蘊(yùn)含著無窮智慧。有道是：“百年世事三更夢，萬里江山一局棋。”下棋時對心態(tài)又非常高的要求，一定要心靜氣定，臨危不亂，時而穩(wěn)扎穩(wěn)打，這是基礎(chǔ)，練好了“本手”；時而出其不意，“妙手”驚人。棋局如此，人生亦然。人生如棋，所以有了“閑敲棋子落燈花”的閑適，“常人只消一盤棋”的灑脫，以及“玲瓏局”的玄機(jī)，讓人受益匪淺，所以圍棋一直伴隨著自己成長。

人生如棋，積跬步以致千里。我們所看到每個人的表面光輝，背后卻付出了不為人知的努力，沒有誰能在想入非非間一步登天將對手的軍，唯有腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好“本手”，步步為營間靠近目標(biāo)。從古代由一名失去雙親零丁孤苦的放牛娃，后來成長為一代天之驕子的朱元璋；再到近代由因貧賤無錢買書受人頤指氣使的鞋店學(xué)徒，成長為一位無產(chǎn)階級著名文學(xué)家的高爾基；再到當(dāng)代白手起家最終名列世界富豪榜榜首的比爾·蓋茨，無一不用他們震撼世人的成功演繹著“本手”的魔力，名人都如此。

人生如棋，需獨(dú)辟蹊徑，而出其不意。下棋不光要合乎棋理，還要使出“妙手”。清代時期的鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家。他一直勤學(xué)苦練，然而開始時只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。有一次妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體；人體是人體，你老在別人的體上纏什么呢？”鄭板橋聽后，猛然醒悟到：書法貴在獨(dú)創(chuàng)，自成一體。從此以后，他力求創(chuàng)新，每次的作品都力求與他人有區(qū)別，不斷摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，最終形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。

人生如棋，“攻乎異端，斯害也已?！焙芏嗟膰鍚酆谜叨际侨昼姛岫?，一些初學(xué)者基礎(chǔ)不牢卻熱衷于追求“妙手”，最終卻滿盤皆輸?shù)慕Y(jié)局，這是多么深刻地教訓(xùn)。習(xí)武之人常說“入門先站三年樁”，如果不能打牢站樁的功底，認(rèn)認(rèn)真真把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)，到頭來學(xué)到的不過是花拳繡腿，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打、耐心付出，成功才會有可能。如果急于求成，偷懶耍滑，到頭來只會一無所成，后悔莫及。

都說人生繁雜叵測難以駕御，其實(shí)只要下好一盤棋；都說人生的舞臺都很大，其實(shí)不過一張四方棋盤；都說人生哲理浩如煙海深奧玄奇，其實(shí)精華唯三：積跬步以致千里，抓好“本手”，獨(dú)辟蹊徑，時出“妙手”，穩(wěn)扎穩(wěn)打，避過“俗手”。因此，人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，絕不后退一步！只有腳踏實(shí)地打好自己的根基，才能立足于社會，為國家做出更大的貢獻(xiàn)，發(fā)出自己的光和熱，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

全國新高考I卷高考作文范文4：

夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭創(chuàng)新

圍棋的本手、妙手和俗手其實(shí)是三個不同棋藝水平的劃分，但正是這樣，卻告訴了我們很深刻地道理：要著力夯實(shí)本手的基本功，在此基礎(chǔ)上，再拓展妙手的能力，同時要避免俗手。就此，我們需要思考的重要問題就是，為什么我們要打好基本功？對于我們青年學(xué)生來說，打好基本功最重要的就是要學(xué)好基礎(chǔ)知識，練好知識基本功。誠然，基本功未必是我們的看家本領(lǐng)，但是確是我們一生的財富與寶藏。我們必須承認(rèn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識是非常辛苦的，有時候甚至是枯燥無味、令人生厭的。問題在于，我們?yōu)楹芜€要學(xué)基礎(chǔ)知識？學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識到底對于創(chuàng)新有何意義和價值？

我們要深刻認(rèn)識到這樣一個到了：基礎(chǔ)知識是我們創(chuàng)新的基礎(chǔ)！

我們學(xué)習(xí)基本知識，不只是為了學(xué)習(xí)這些知識，而且還要從學(xué)習(xí)這些知識中理解這些知識為什么是這樣的，如何去理解這些知識，如何把相關(guān)的知識串聯(lián)起來。比如，我們在小學(xué)要學(xué)寫日記、作文。作文是怎么來得？它是把我們的想法用句子、段落清晰地表達(dá)出來，而且我們可以表達(dá)出與別人不一樣的思想。我們高中階段的作文，我們要寫得有新意，更重要的是要在立意上有所突破，與常人思維不同，這就是創(chuàng)新。我們學(xué)數(shù)學(xué)，懂得了推理的重要性，我們就可以把邏輯推理運(yùn)用到很多領(lǐng)域。因此，歸納的方法、概括的方法、邏輯推理的方法，都是我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的方法，同時也是我們未來進(jìn)行創(chuàng)新的.方法基礎(chǔ)。要把我們的思考和觀點(diǎn)表述出來，這就需要?dú)w納和概括。我們要從某一個觀點(diǎn)出發(fā)推出新的論斷，這就需要邏輯推理。如果沒有這些方法，我們就無法創(chuàng)新，所以基礎(chǔ)知識是創(chuàng)新的根基。

基礎(chǔ)知識給我們提供了很多基本概念，判斷與常識。如果我們沒有從小學(xué)一年級到高中階段的語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物等課程的學(xué)習(xí)，我們就不可能不具備這些課程的基本知識，我們對于這個社會和國家，對于人類的歷史和文明，對于科技的發(fā)展與人工智能，等等，都將是一頭霧水，一無所知。這就是基礎(chǔ)知識的重要性。只有學(xué)了這些基礎(chǔ)知識，我們才能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上去理解、去思索科技發(fā)展的速度、人工智能的價值、文明變遷的形態(tài)。這就是為什么我們要求兒童從小要學(xué)習(xí)，而且要接受完整的九年義務(wù)制教育、高中教育，因?yàn)檫@些都是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。有了這些知識基礎(chǔ)，我們才可能去從事其他的相關(guān)工作，包括一些創(chuàng)新性的工作，這便是我們圍棋當(dāng)中入門階段的本手角色。

基礎(chǔ)知識還是我們創(chuàng)新的思想基礎(chǔ)。所謂思想基礎(chǔ)，主要指的是我們可以把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的耐心與韌性用到創(chuàng)新上來。這就是科學(xué)研究經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的要坐得住冷板凳，耐得住寂寞，有恒心有毅力。我們經(jīng)常聽到長輩對我們說，錯誤和挫折教訓(xùn)了我們，讓我們變得聰明起來，說的就是這個道理。化學(xué)家戴維說：“感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠，我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)就是受到失敗的啟發(fā)而獲得的?！币虼?，如果不具備學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的耐心與毅力，我們可能沒法具備這種坦然面對失敗，在失敗中站起來的勇氣。我們千萬不能忽視創(chuàng)新的思想基礎(chǔ)。實(shí)際上，很多時候我們離成功很近，為什么我們沒有成功，就是因?yàn)槲覀冊陔x成功很近的地方放棄了。

我們學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識，我們才能夠在此基礎(chǔ)上做出無限的想象和創(chuàng)造。如果我們連基本的語言表達(dá)能力都不會，我們怎么表達(dá)我們的創(chuàng)新？如果我們連基本的數(shù)學(xué)計算和邏輯推理能力都不會，我們怎么才能創(chuàng)新？因此，創(chuàng)新一定是建立在現(xiàn)有的知識體系和知識儲備的基礎(chǔ)之上，而基礎(chǔ)知識是這一切的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我們很多人都想寫漂亮的文章，要表達(dá)他“驚人的發(fā)現(xiàn)”，結(jié)果語句不通，表達(dá)不規(guī)范，怎么能夠清晰表達(dá)你的創(chuàng)新？怎么能夠讓你的創(chuàng)新被廣泛接納？怎么持續(xù)進(jìn)行你的創(chuàng)新？盡管基礎(chǔ)知識不能保證你有多大創(chuàng)新，但是沒有基礎(chǔ)知識，你卻很難創(chuàng)新。易言之，有了良好的基礎(chǔ)知識功底，可以為未來創(chuàng)新打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之，基礎(chǔ)知識是我們創(chuàng)新的基礎(chǔ)。這些基礎(chǔ)包括知識基礎(chǔ)、方法論基礎(chǔ)、思想態(tài)度基礎(chǔ)。這三者缺一不可。任何一個方面基礎(chǔ)不牢，我們都很難創(chuàng)新。掌握基礎(chǔ)知識固然重要，但是沒有掌握基礎(chǔ)知識背后的方法論，我們一樣走不長遠(yuǎn)。有了基礎(chǔ)知識和方法論，但是我們?nèi)狈\(yùn)用基礎(chǔ)知識和方法論的德性與韌性，我們同樣步履維艱。只有同時把上述三個方面有機(jī)結(jié)合起來，我們才能夠有所創(chuàng)新，才能夠源源不斷地推進(jìn)創(chuàng)新。

第五篇：2018年高考全國I卷作文題

2018年高考全國I卷作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2000年

農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。

2008年

汶川大地震。北京奧運(yùn)會。2013年

“天宮一號”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開始推動。

2017年

網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年

“世紀(jì)寶寶”一代長大成人。

…… 2020年

全面建成小康社會。

2035年

基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

今年高考題提供了00后考生體驗(yàn)過的生活材料如“世紀(jì)寶寶”“汶川地震”“北京奧運(yùn)會”“天宮一號”“村村通”“精準(zhǔn)扶貧”等，這些材料跳動著時代的脈搏，奏響了時代最強(qiáng)音，最能讓考生觸發(fā)聯(lián)想和思考，同時要求寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時光瓶”留待2035年開啟，這一點(diǎn)非常重要。這更是一種詩和遠(yuǎn)方！

這是一個引起頭腦風(fēng)暴的好題目，人人可寫人人有話說，但要注意選好角度，確定立意，抓住關(guān)鍵詞“際遇”“機(jī)緣”“使命”“挑戰(zhàn)”“追夢”“圓夢”等。體裁上也可以用書信體，寫一封信，留待2035年開啟，給那時18歲的年輕人閱讀。這樣就更好了。因此不管是哪個角度，都要充滿激情地謳歌新時代并展望實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的美好遠(yuǎn)景！

毎個考生最好的作文是要張揚(yáng)個性，就要寫自己有深切體會的、熟悉的東西，寫質(zhì)樸的、真實(shí)存在的、最易讓人動情的東西。反之，宿構(gòu)、套題，人云亦云，依葫蘆畫瓢，就泯滅了個性。高考作文應(yīng)是一座萬紫千紅的百花園，每朵花都應(yīng)有獨(dú)特的花形、色澤和香味。題材上，可以寫生活，抒性靈，也可發(fā)議論、抒高見，展現(xiàn)每個考生的胸襟、理想、抱負(fù)；寫法上，或莊重，或諧趣，或濃烈，或淡雅，但關(guān)鍵還是要寫出自己的個性來。

作文提倡寫質(zhì)樸的、真實(shí)的、典型的事，又能注入個人情感，充滿濃郁的時代氣息；反對無病呻吟，空洞無物應(yīng)是今后作文的導(dǎo)向，我們的作文教學(xué)不可不密切注視了。

網(wǎng)上許多人說猜到題目，其實(shí)高考作文最怕宿構(gòu)套題抄襲，猜到押中反而是壞事，如果雷同卷多，是可悲之事，可能要降分。切莫高興！

致我所寄期待的你們

文/林思穎

親愛的已經(jīng)長大成人的你們：

展信佳！

17年前，我坐在高考考場上，小心翼翼斟酌著每個字眼；而你尚在襁褓之中。17年后，你們也即將迎來人生中的那場關(guān)鍵考試。望這封信能在你們打開時間瓶時可以給予一點(diǎn)啟迪和靈感。

我們有幸見證了奇跡。汶川大地震的余音尚未淡去，就迎來了世界矚目的奧運(yùn)會。開幕式上的高科技投影和演員驚艷的舞姿一起融成嘆為觀止的中國畫卷，令我至今難以忘懷。又過五載，王亞平在“天宮一號”上的授課內(nèi)容讓當(dāng)時初中的我燃起對科學(xué)的濃厚興趣。在這之后的五年中，中國大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，推動科技進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力。五載后，“世紀(jì)寶寶”們終于在眾人期待的眼光中長大成人；而你們也將見證中國全面建成小康社會和基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的光榮成就，中國未來正是一片光明——然而需要千千萬萬中國人攜手創(chuàng)造。站在人生的十字路口，成年的我們是時候擔(dān)起社會責(zé)任了。

“有人把生命局促于互窺互監(jiān)，互猜互損，有人把生命釋放于大地長天，遠(yuǎn)山滄海。”余秋雨如是說。不久前隕落的科學(xué)家南仁冬，緊盯尖端科技和國際前沿，心無旁騖地做研究，而默默埋名。慚愧的是，我直到媒體發(fā)布消息后才知道有這樣一位偉大的人。而我們也知曉，所擔(dān)責(zé)任并非一定要轟轟烈烈。小到機(jī)器修理師、鄉(xiāng)村教師這樣一群基層人民，都能看到我們這一代人需要繼續(xù)傳承下去的精益求精的工匠精神和無私奉獻(xiàn)的大愛。所謂品質(zhì)革命，也不過如此。

但只是如此，也仍未盡到我們的責(zé)任。龍應(yīng)臺道：“人本是散落的珠子，文化就是那根柔軟而強(qiáng)韌的細(xì)絲，將珠子串起來成為社會。”十九大以來，我們一直強(qiáng)調(diào)傳承傳統(tǒng)文化。令人欣喜的是，中國傳統(tǒng)文化這顆珍珠的閃亮從未消磨過。特朗普的孫女在視頻里用中文唱古詩，而中方也向特朗普展示了京劇等優(yōu)秀文化。紅墻黃瓦之間，傳統(tǒng)文化推進(jìn)了兩國的深度交流?！八暮Ｖ畠?nèi)皆兄弟”，此語折射出中國傳統(tǒng)文化對解決現(xiàn)代社會問題的有益啟示，更是突顯了中國傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰的魅力。我們這一代的責(zé)任，就是繼續(xù)將文化傳承下去。

然而，現(xiàn)實(shí)中的我們與仍尚存不足，網(wǎng)絡(luò)暴力等問題仍困擾著我們。當(dāng)然，希望你讀到這封信的時候，問題已經(jīng)解決，但須知憂患意識不可不無。海明威提出：“在一個奢華的年代，我希望向世界表明，人類真正需要的東西是十分微小的?！毕Ｍ驹谌松房诘哪銈冊诔袚?dān)責(zé)任的同時，也能發(fā)現(xiàn)社會上存在的不足。中國需要的，也正是那些看起來十分微小、而意義深遠(yuǎn)的東西，例如拒絕犬儒主義，弘揚(yáng)積極向上的社會風(fēng)氣。畢竟，海涅說過：“每個時代都有一個重大課題，解決了它，人類歷史就前進(jìn)一步?！?/p>

暢聊至此，也進(jìn)入尾聲。走出考場，我們是新時代責(zé)任的承擔(dān)者；讀這封信的你們，也將成為祖國新一代棟梁，為2050年建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國這一目標(biāo)努力。希望你們好好把握人生，把握青春，為中國發(fā)展盡自己一份力！

魯迅說：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”那么，于你我呢？

夏安

17年前某世紀(jì)寶寶

2018年6月7日

鐘斌老師點(diǎn)評：本文符合全國一卷命題思路，設(shè)置了和下一輩青年的交際情境，入情入理的介紹，情切平等。較好地完成了寫作任務(wù)。緊扣材料，直觀而策略地反映時代主題，正面而巧妙地傳遞價值觀念。作者回顧成長歷程，也關(guān)注現(xiàn)實(shí)，更展望夢想；立足自身，表達(dá)使命擔(dān)當(dāng)意識和文化傳承情懷；難能可貴的是行為體現(xiàn)辯證思維，情理兼容，正視了我們時代的真實(shí)問題，提出了理性反思和應(yīng)對。不足之處是想象力和感性思維能力略顯不足，文采和打動力有待提升。

向外張望，向內(nèi)審視

文/黃以豐

親愛的十八歲青年：

你好！我來自2018年，這年，我和你同齡。

不錯，我是“千禧一代”，迎著新世紀(jì)的朝陽而生，轉(zhuǎn)眼已過十八載。新世紀(jì)里有許多新的機(jī)遇。從2001年中國加入世貿(mào)組織開始，我國全球化的步伐逐漸加快，我們向外界探索的步伐不曾停息。

這當(dāng)中給我最直觀的感受便是認(rèn)識工具的變化，從廣義上來講，我們在各個方面實(shí)現(xiàn)著“互聯(lián)互通”。在基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域，我們修筑公路——“村村通”加強(qiáng)了資源配置的效率，更重要的是它促使里面的人走出大山，促進(jìn)了外面的人帶來新的技術(shù)和財富；在自然科學(xué)領(lǐng)域，我們探索宇宙——太空授課，讓我們在移動端上就能看到特殊環(huán)境里獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，享受一堂別開生面的物理課；在文體領(lǐng)域，奧運(yùn)會、世博會等大型活動的舉辦，促進(jìn)了我們同世界的交流；在日常生活中，我們在指尖上瀏覽全球……

榮格說：“向外張望的人在做夢，向內(nèi)審視的人才是清醒的?！蔽覀冇行夷軌驈娜莸叵蛲鶑埻?，這是技術(shù)進(jìn)步帶給成長于新世紀(jì)的我們的幸運(yùn)：我們是看過“世界”的孩子，因此更加強(qiáng)大。我們有主動性，更容易接納多元的文化和思想，同時不忘學(xué)會客觀理性地審視那些新舊交替中不可避免的問題。

在基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域，我們還面臨著城鄉(xiāng)差距；在自然科學(xué)領(lǐng)域，我們還面臨著核心技術(shù)的難題；在文體領(lǐng)域，我們還面臨著原創(chuàng)和匠心的稀缺；在日常生活中，我們思考個人在時代里的發(fā)展……

我愿意做新時代里一個小小的注腳——我愿意成為一個鄉(xiāng)村扶貧先扶智的技術(shù)特派員，我愿意成為實(shí)驗(yàn)室里測算數(shù)據(jù)的芯片研發(fā)員，我愿意成為一個拒絕注水的良心編劇，我愿意成為理性愛國，為華人在海外享有平等而默默努力的海外留學(xué)生……

我希望你的十八歲，也可以做出這樣的選擇。那時，第一個奮斗十五年已經(jīng)完成，我們朝強(qiáng)國目標(biāo)更進(jìn)一步。然而，“行百里而半九十”，那時的祖國更需要你們勤勤懇懇的耕耘和守護(hù)。

選手劉媛媛曾經(jīng)在《超級演說家》里說過這樣一段話：“有一天，銀行行長是九零后，企業(yè)家會是九零后，甚至國家主席會是九零后?！蓖瑯拥兀裉臁傲懔愫蟆敝饾u“占領(lǐng)”社會，將來的主角，也會變成你們。而不論時代如何變遷，始終不變的，應(yīng)是青年的擔(dān)當(dāng)和熱情。

祝 萬事順利

一考生

2018年6月7日

陳韶紅老師點(diǎn)評：作者站在波瀾壯闊的歷史節(jié)點(diǎn)上，不僅細(xì)數(shù)與共和國一路同行的榮光，更清醒地和著時代的脈搏，自覺肩負(fù)著承上啟下的時代使命，以青年人澎湃的激情揮灑著自己和共和國一路同行的豪情。