第一篇：巨野職專2018年度教師培訓方案

巨野職專2018年度教師培訓方案(草稿)

一、指導思想

牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，以習近平同志關于“中職教育”講話精神為出發(fā)點，為提高我校教師的教科研水平，進一步解放思想，提升理念，創(chuàng)新機制，強化管理，結合我校具體要求和實際，“辦實事，求實效”，扎扎實實地開展2018年度教師全員培訓，加快推進名師隊伍建設，努力實現(xiàn)優(yōu)質教育資源互聯(lián)共享，推進我校教師隊伍專業(yè)化成長的進程，為實現(xiàn)“辦人民滿意的職業(yè)教育”目標做出積極的貢獻。

二、目標要求

1、針對性：以學校和教師的實際需求與發(fā)展為出發(fā)點，多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓，有針對性地解決教師教學中現(xiàn)實的和未來的問題。

2、實效性：避免形式主義與空洞說教，緊密結合教師的教學教育實際。

3、系統(tǒng)性：以學校的整體發(fā)展為本，注重培訓的系統(tǒng)性，以提高教師隊伍的整體水平。

4、開放性：注重校際間的合作與交流，校外與培訓機構有機協(xié)同與結合，在校內實行教學、教研、培訓的有機協(xié)同與組合，教師之間互幫互助尋求培訓機構的業(yè)務指導，依托現(xiàn)代信息技術，實現(xiàn)開放的培訓方式。

5、專業(yè)性：根據各專業(yè)的特點，要突出專業(yè)的特點和特色。

6、前瞻性：要緊跟時代的步伐，走在時代的前列。更新教育理念和教學方法、教學手段。

三、具體措施及流程

1、召開教師培訓動員大會，明確目標，端正態(tài)度，認識教師培訓的重要性和緊迫性。闡述教師培訓的指導思想、目標要求和具體措施。（計劃安排在2018年3月上旬）

2、舉辦省、市、縣專家講座4次（計劃安排在3月下旬、5月下旬、10月下旬、12月下旬）。

就職業(yè)教育的現(xiàn)狀、前景，模式、理念等為專題舉辦講座，以提高教師認識。

3、加強教師師德師風建設培訓學習（4月上旬、9月上旬）

以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水準為重點，深入開展師德師風教育活動，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。（計劃安排在4月下旬：校內外典型師德標兵報告會）

4、教師專題培訓學習，整體與部分相結合，根據中職教育教學特點可分專業(yè)課、基礎文化課，分專業(yè)部、分專業(yè)進行。（）

5、舉辦教師公開課、觀摩課培訓學習。加強相互學習，提高家科研水平。（4月中旬、10月中旬）

目的為提高教師的課堂教學水平，不斷強化質量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設，進一步教育教學規(guī)律、熟練教學技能，更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式。進一步提高課堂的教學質量，全面提升學生的綜合素質。

6、骨干教師教學經驗研討學習（5月下旬、10月下旬：講座，多人次。）

通過骨干教師的經驗介紹，大家形成共識。教師培訓學習為我們提供了一個交換的平臺，給我們提供了一個很好的學習機遇，使我們每天都有新的收獲。通過本次培訓，使每位教師教學理念再次得到更新，教學能力再次得到提升。

7、現(xiàn)代教育技術在教學中的運用學習

運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術，通過對教與學過程和教學資源的設計、開發(fā)、利用、評價和管理，以實現(xiàn)教學優(yōu)化的理論和實踐?，F(xiàn)代教育技術能有效地促進學生主動參與學習過程，允許學生可以根據自己的實際能力和學習需要來安排自己的學習;為教師提供更多樣、更先進的教學手段、教學模式和教學理念是教學能提高的有效途徑。

8、加強國培、省培、市級教師培訓，保質保量完成培訓任務。做好二次培訓工作。

各級培訓中會有許多專家和教授的報告、名師示范講課，很多先進的教育理念和教學經驗，培訓不僅更新信息技術觀念，擴充了信息知識面，豐富了信息技術，通過聽講座和學習交流使培訓教師從教學思想到教學技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力觀念上都得到了很大的提高。所以培訓很重要，二次培訓更重要。

9、注重教科研，加強專題研究、校本教材研發(fā)、精品課程建設、名師工作室建設、科研團隊建設等工作的培訓與指導工作。

10、新晉教師的培訓學習

以集中指導和“以老帶新”個別指導相結合；交流座談與個體自學相結合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳幫帶”作用。具體培訓要有：（1）師德培訓修養(yǎng)（2）教學常規(guī)培訓（3）教學技能培訓

巨野職專

教研室

2018.1

第二篇：巨野職專2018元旦晚會節(jié)目征集通知

巨野縣職業(yè)中等專業(yè)學校

關于征集元旦晚會節(jié)目的通知

為迎接2018年的到來，進一步活躍校園氣氛，充分展示職專人積極進取、團結合作、青春活力的精神風貌，學校擬舉辦“躍動青春 執(zhí)夢遠航”2018年元旦聯(lián)歡晚會，現(xiàn)面向全體師生征集節(jié)目，相關事宜通知如下：

一、舉行時間，地點：

12月下旬，多功能廳

二、節(jié)目形式：

1、聲樂：通俗、民族、流行、組合、合唱等；

2、舞蹈：民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞、街舞、拉丁舞等；

3、表演：朗誦、小品、相聲、戲曲、音樂劇等；

4、特長節(jié)目：武術、魔術等。

5、形式新穎、具有創(chuàng)意的其他節(jié)目。

三、節(jié)目要求：

1、由于場地限制，團體類節(jié)目不宜超過6人。

2、選送節(jié)目主題積極、內容健康、形式多樣，富有校園氣息，展現(xiàn)當代教師、學生積極向上的精神面貌和時代氣息。

3、選報節(jié)目要反映校園生活的特色，提倡原創(chuàng)，兼具群眾性與藝術性。

4、節(jié)目形式不限，鼓勵突破傳統(tǒng)框架，促進各種藝術形式相結合，大膽創(chuàng)新。

四、所上報節(jié)目需充分體現(xiàn)出新年新氣象，應具有時代符號和民族特色。歌舞類節(jié)目不超過5分鐘，表演、特長類節(jié)目不超過6分鐘。

五、節(jié)目上報方式：

學生以班級為單位，班主任組織篩選之后留下的優(yōu)秀作品于2017年12月7日前交至專業(yè)部。專業(yè)部匯總后于8日前交團委,請寫清所在專業(yè)部和班級、姓名、節(jié)目名稱。教師報節(jié)目直接與團委聯(lián)系。

六、時間緊迫,真誠希望各班主任積極發(fā)動宣傳，將最優(yōu)秀的作品，最優(yōu)秀的藝術人才發(fā)掘出來。聯(lián)歡晚會結束后，按正式上臺節(jié)目數量多少，將評出優(yōu)秀組織獎，并納入專業(yè)部量化管理成績。

巨野縣職業(yè)中等專業(yè)學校

2017-12-1

第三篇：專(兼)職安全員培訓材料

安全管理基本知識

關于安全的理解

什么叫“安全”？你也許會說，“那還不簡單，就是沒有危險”，不能說你的錯，但那也不完全正確，“安全”的定義是：一種沒有危險、不出事故的狀態(tài)。正確了解了“安全”的定義后，我們可以知道，它是一種狀態(tài)，要安全就要一直保持這種沒危險、不出事故的狀態(tài)。這樣才能算是正真意義上的“安全”。安全生產管理的定義

所謂安全生產管理，是針對在施工過程中的安全問題，運用有效的資源，發(fā)揮人們的智 慧，通過努力，進行決策、計劃、組織和控制等活動，實現(xiàn)生產過程中人與機器設備、物料、環(huán)境的和諧，達到安全生產的目標。安全生產管理的基本對象是員工的管理。我國的安全生產監(jiān)督管理體制：

1、綜合監(jiān)管與行業(yè)監(jiān)管相結合；

2、國家監(jiān)察與地方監(jiān)管相結合；

3、政府監(jiān)督與其他監(jiān)督相結合的格局。

幾種常見的安全術語

安全色：表達安全信息含義的顏色，規(guī)定為紅、藍、黃、綠四種。紅色表示禁止、停止（防火）；藍色表示指令、必須遵守的規(guī)定；黃色表示警告、注意；綠色表示提示、安全狀態(tài)、通行。安全標志：由安全色、幾何圖形和圖形符號構成，用以表達特定的安全信息。分為禁止標示、警告標志、指令標志、提示標志四類。

三級安全教育：公司級安全教育、項目級教育、班組級教育。三寶：安全帽、安全帶、安全網。

三違：違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律。

四有四必：有洞必有蓋、有輪必有罩、有臺必有欄、有軸必有套。三不傷害：不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。

三定：指安全檢查中，對查出的安全隱患，要采取定人、定時間、定措施整改。四口：樓梯口、電梯井口、預留洞口、通道口。

五大傷害：高處墜落、物體打擊、觸電、機械傷害、坍塌。

事故致因理論

1、什么叫事故？

人們在現(xiàn)實其目的的行動過程中，突然發(fā)生了與人的意志相違背的，迫使其有目的的行動暫時或永久性停止的事件。

2、事故的特征

（1）事故具有因果性

（2）事故具有偶然性

（3）事故具有潛伏性、預測性

事故法則

所謂事故法則，常稱為300：29:1法則，是由美國一位安全工程師享瑞齊氏于1973年對55萬起事故統(tǒng)計分析后發(fā)現(xiàn)的一個統(tǒng)計規(guī)律。統(tǒng)計表明，涉及同一工人的330起未產生傷害，29件產生輕、微傷，1次產生死亡。從業(yè)人員在安全生產方面的權利

從業(yè)人員：是指從事該單位生產經營活動各項工作的所有人員，包括管理人員、技術人員和各崗位人員，也包括生產經營單位臨時聘用的人員等。

1、依法享有工傷保險和傷亡求償的權利；

2、有危險因素和應急措施的知情權；

3、有獲得符合國家標準的勞動保護用品的權利；

4、有對本單位安全生產管理工作存在問題提出批評、建議、檢

舉、控告的權利（單位不得因此作出對人員不利的處罰）；

5、有對違章指揮的拒絕權；

6、有采取緊急避險措施的權利；

7、在發(fā)生安全事故后，有獲得及時搶救和醫(yī)療救治并獲得工傷

保險賠付的權利。

從業(yè)人員在安全生產方面的義務

1、有在作業(yè)過程中必須遵守國家有關法律、法規(guī)、標準和本單位的安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從安全生產管理的義務；

2、有正確佩戴和使用勞動保護用品的義務；

3、有自覺地接受生產經營單位有關安全生產的教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力的義務；

4、有發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，向現(xiàn)場安全生產管理人員或者本單位負責人報告的義務。

幾種常見的安全事故類型：

? 高處作業(yè)

1、高處作業(yè)：凡在墜落高度離基準面2米以上（含2米）有可能墜落的高處進行的作業(yè)；

2、高處作業(yè)必須遵守安全技術規(guī)范，人員必須經過專業(yè)技術培訓及專業(yè)考試合格，持證上崗，且體檢合格（凡患高血壓、心臟病、貧血病、精神病以及其他不適合高處作業(yè)的，不得從事）；

3、高處作業(yè)時著緊扣工作服，禁止穿硬底和易滑的鞋靴，禁止酒后高處作業(yè)；

4、高處作業(yè)的周邊環(huán)境、通道必須保持暢通，不得堆放與操作無關的物件；

5、施工作業(yè)場所有墜落可能的物件，應一律先行撤除或加以固定。上下傳遞物件禁止拋擲；

6、高處臨邊或懸空作業(yè)時，如無穩(wěn)固的立足點或可靠的防護措施，均應掛扣好安全帶，做到高掛低用。有同一垂直面上下交叉作業(yè)，必須有隔離防護措施；

7、登高用梯子不得缺檔，不得墊高使用；

8、高處作業(yè)中的安全標志、工具、儀表、電氣設施和各種設備，必須在施工前加以檢查，確認完好；

9、雨天和雪天進行高處作業(yè)時，必須采取可靠的防滑、防寒和防凍措施。凡水、冰、霜、雪均及時清除。暴風雪及臺風暴雨后，應對高處作業(yè)安全設施逐一加以檢查，發(fā)現(xiàn)有松動、變形、損壞或脫落等現(xiàn)象，應立即修理完善。六級以上強風、濃霧等惡劣天氣禁止進行高處作業(yè)。

? 物體打擊

1、物體打擊：是由失控物體的重力或慣性力引起傷害的事故，如落下物、飛來物、崩塊等引起的傷害；

2、進入施工現(xiàn)場必須佩戴好安全帽，正確使用好個人防護用品；

3、起重吊裝時散裝物裝得太滿或捆扎不牢固不吊裝；

4、高空作業(yè)時不準往上或向下亂拋材料和工具等物件；

5、吊裝區(qū)域非操作人員嚴禁入內，吊裝機械必須完好，把桿垂直下方不準站人；

6、凡人員進出的通道口和上料口必須搭設能防止穿透的防護棚；

7、拆除模板、腳手架時，下方不得有其他操作人員，部件拆除后，應按規(guī)格分類堆放整齊，地面應平整堅實，當無專門措施時，疊放高度一般不超過1.6米。通道口、腳手架邊緣等處，嚴禁堆放任何拆下來的物件。

? 坍塌（基坑坍塌）

1、土方開挖宜從上而下分層分段開挖，并隨時做成一定的坡勢以利泄水，且不應在影響邊坡穩(wěn)定的范圍內積水，嚴禁采用掏洞的挖掘操作方法；

2、挖土時要隨時注意土壁的變異情況，如發(fā)現(xiàn)有裂縫或部分塌落現(xiàn)象，要及時進行支撐或改緩放坡，并注意支撐的穩(wěn)固和邊坡的變化；

3、上下坑溝應先挖好階梯或設木梯踩踏土壁及其支撐上下；

4、在坑邊推放棄土、材料和移動施工機械，應與坑邊保持一定距離，當土質良好時，距坑邊1米以外，堆放高度不能超過1.5米；

5、土方深度超過2米時，周邊必須設置兩道防護欄桿和擋腳板，危險處，夜間設紅色警示燈；

6、配合機械挖土、清底、平地、修坡等作業(yè)時，不得在機械回轉半徑內作業(yè)。

? 坍塌（腳手架坍塌）

1、腳手架事故發(fā)生的基本情況：一是整體失穩(wěn)，直接原因是附墻拉結點不夠和違反操作規(guī)程；二是任意亂搭，腳手架局部垮塌；三是嚴重超載，轉運平臺倒塌；四是違反搭設規(guī)定，腳手架結構不穩(wěn)，倒塌傷人；

2、腳手架折拆除作業(yè)，應注意：一是要按先上后下、先外后里、先架面材料后構造材料、先鋪件后結構件和先結構件后附墻連接件的順序；二是因拆除上部或一側的附墻拉結而使架子不穩(wěn)時，應加設臨時撐拉措施，以免架子晃動，影響作業(yè)安全。

? 觸電

1、施工現(xiàn)場用電三大原則；一是采用三級配電系統(tǒng)；二是采用TN-S接零保護系統(tǒng)（三相五線制）；三是采用二級以上漏電保護系統(tǒng)；

2、現(xiàn)場用電施組必須履行“編制、審核、審批”程序，合格后方可使用；

3、施工現(xiàn)場電工須經專業(yè)培訓，取得資格證書后方可操作。安裝、維修或拆除臨時用電等作業(yè)，必須由電工完成；

4、使用電氣設備前，必須按規(guī)定穿戴好相應的勞保用品；

5、電閘刀、配電箱、開關箱必須有可靠的防雨、防水措施，必須設置明顯的安全警示標志，且上鎖；

6、盡量避免帶電作業(yè)，如確有需要，須按照操作規(guī)程操作。

機具傷害

1、機具傷害就是指運轉中的機械設備引起傷害的事故，如在使用、維修機械設備和工具過程中引起的絞、碾、碰、戳、切、軋等傷害；

2、施工機械設備的操作人員必須身體健康、視力良好，無聽力障礙無妨礙操作的疾病和生理缺陷，并按規(guī)定經過安全技術培訓，取得合格證書后方可獨立操作；

3、施工機械操作人員和維修人員必須按規(guī)定佩戴勞保用品；

4、進場施工機械必須經檢驗合格方可使用，缺少安全裝置或安裝已失效的施工機械不得使用，并保存記錄；

5、嚴禁拆除施工機械設備的自動控制機構、限位器等安全裝置；

6、施工機械運轉工作時，不得對其進行維修、保養(yǎng)、清理，各傳運部分必須設置防護罩。

吊裝作業(yè)“十不準”原則

1、被吊物重量超過機械性能允許范圍，不吊；

2、信號不清，不吊；

3、吊物下方有人，不吊；

4、吊物上站人，不吊；

5、埋在地下物，不吊；

6、斜拉斜牽物，不吊；

7、散物捆綁不守，不吊；

8、立式構件、大模板等不用卡環(huán)，不吊；

9、零碎物無容器，不吊；

10、吊裝物重量不明等，不吊。

鉆孔灌注樁安全交底

施工安全措施： 鉆機就位后對鉆機及其配套設備，應進行全面檢查，如卷揚機、鋼絲繩、滑車、鉆頭、泥漿泵、水泵及電氣設備等是否完好正常。鉆機傳動部分應有蓋罩，不得外露。所使用電氣線路必須是橡膠防水電纜線。鉆機在作業(yè)中應由指定的操作人員操作，其它人員不得任意登機。操作人員在當班中，不得擅自離崗。卷揚機套筒上的鋼絲繩應排列整齊。卷揚機在卷揚鋼絲繩操作時，嚴禁作業(yè)人員在其上面跨越。鉆孔過程中，必須設有專人按規(guī)定指揮保持孔內水位的高度及泥漿比重，嚴防坍孔。6 鉆機使用的泥漿，應設置泥漿循環(huán)系統(tǒng)，防止對環(huán)境的污染。鉆機停鉆，必須將鉆頭提出孔外，置于鉆架上，嚴禁將鉆頭停留孔內過久。沖擊鉆孔時應防止碰撞護筒、孔壁和鉤掛護筒底緣。提升時應緩慢平穩(wěn)。鉆頭提升高度應分階段（按進尺深度）嚴格控制。鉆孔中，發(fā)生故障需排除時，嚴禁作業(yè)人員下孔內處理故障。鉆機發(fā)生故障維修時應停機斷電后進行檢修，維修天輪時應掛安全帶。對于成孔后澆砼時應有專人指揮。按現(xiàn)場技術人員在的要求保持導管埋深，同時孔邊應放置枕木防止操作人員掉入孔內。

12對于已埋護筒未開鉆或已成樁護筒尚未拔除的，應加設護筒頂蓋或鋪設安全網遮罩。

路基工程安全交底

一般安全規(guī)定

1、施工技術方案中應明確路基施工安全技術措施，爆破工程、高邊坡、大型支擋工程、滑坡處置等施工應編制安全專項施工方案，經項目技術負責人審核報監(jiān)理工程師批準后嚴格實施。分項工程施工前，應進行技術交底。單元工程（分部分項工程）應設置明顯的風險告知牌。爆破、臨時用電、個人防護、設備管理等參照通用篇相關要求執(zhí)行。小橋、涵洞、通道等構造物參照橋梁工程執(zhí)行。

2、支擋、高邊坡防護及處置作業(yè)時，須搭設牢固的腳手架和作業(yè)平臺，腳手架的搭設要求參照通用部分支架工程有關要求執(zhí)行。作業(yè)平臺應滿鋪腳手板，并設置上下爬梯、防護欄桿。防護欄桿高度為1.2m，立桿間距不得大于3m，橫桿與上下件之間距離不得大于60㎝.立桿和扶桿宜采用鋼管制作，并涂防銹漆、紅白相間的安全色。施工作業(yè)區(qū)域應設置警戒帶，警示標識。

3、高陂邊坡處施工時，作業(yè)人員須按規(guī)定戴好安全帽，并系好安全帶，綁掛安全帶的繩索應牢固地栓在樹干或插固的鋼釬上，繩索應垂直。必要時，須搭設牢固的腳手架和作業(yè)平臺，腳手架的搭設和作業(yè)平臺的要求參照第二點有關要求執(zhí)行。施工作業(yè)區(qū)域應設置警戒帶，警示標識。

路基土石方安全交底

施工前，應查明施工現(xiàn)場地面上、地面下原有建筑物、電纜線、管道等位置及其走向，在離電纜、光纜線1米距離之內設置標志、標識。現(xiàn)場技術負責人在開工前須對作業(yè)工人進行詳細安全交底，不能擅自作業(yè)。高邊坡施工時，須分級開挖，邊開挖邊防護，并加強監(jiān)測，及時預警。高填方路基填筑時，應當設專人指揮，機械與路基邊緣距離須不小于30㎝，確保輪胎（履帶）壓在壓實的路基范圍內。在施工中遇有以下情況之一時，應當立即停工：①填挖區(qū)土體不穩(wěn)定，有發(fā)生坍塌危險時；

②氣候突變，發(fā)生暴雨、水位暴漲或山洪泥石流爆發(fā)時；③在爆破警戒區(qū)內發(fā)出爆破信號時；

④地面涌水冒泥，出現(xiàn)陷車或因雨水發(fā)生坡道打滑時； ⑤工作面凈空不足以保證安全作業(yè)時。在靠近建筑物、設備基礎、電桿及各種腳手架附近挖土時，須采取安全防護措施。棄土下方和有滾石危及的區(qū)域下方有道路時，作業(yè)時嚴禁通行。爆破作業(yè)要點參照通用篇爆破施工執(zhí)行。

橋梁工程安全交底

一般安全規(guī)定

施工技術方案中應明確橋梁施工安全技術措施，橋梁工程的樁基礎、深水基礎、圍堰工程及梁、拱、柱等構件施工應編制安全專項施工方案，經項目技術負責人審核報監(jiān)理工程師批準后嚴格實施。分項工程施工前，應進行技術交底。單孔跨徑超過80m的橋梁以及其他特殊結構的大型橋梁，須建立橋梁施工監(jiān)控系統(tǒng)，確保橋梁施工安全合理。對于江河上的橋梁工程，施工前應到航道、水利等行業(yè)主管部門辦理相關手續(xù)。單元工程（分部分項工程）應設置明顯的風險告知牌。橋梁工程施工的輔助結構、臨時工程及大型設施等，應按有關規(guī)定做好安全防護措施，各項安全防護措施完成后，經檢驗合格方能使用。高出露天作業(yè)、纜索吊裝及大件構建起重吊裝時，應根據作業(yè)高度和現(xiàn)場風力大小、對作業(yè)的影響程度，制定適于施工的風力標準。遇有六級（含六級）以上大風時，上述施工應停止作業(yè)。腳手架、支架、摸板、吊裝、爆破、臨時用電、設備管理、個人防護等參照通用部分相關要求執(zhí)行。

支擋、高邊坡處置工程安全交底

一般安全規(guī)定

作業(yè)面應相互錯開，嚴禁違規(guī)交叉作業(yè)。支擋工程基礎開挖時，應視土質濕度和挖掘深度設防安全邊坡，必要時應設置圍壁支撐。擋墻、護面墻等砌筑工程施工時，墻下禁止站人，禁止在砌筑好的坡面上行走，不得采用自由滾落的方式運輸材料。高邊坡處置時，應加強坡面的觀測，及時清除危石、浮石。

襯砌

對于IV級、V級、VI級圍巖隧道的施工，二次襯砌的施工時間須在圍巖和錨噴支護變形基本穩(wěn)定后及時進行，且距離開挖面不得大于100m。在二襯施工前，應設置專職安全管理人員，檢查隧道頂部圍巖狀況，并及時清除松動的浮石。襯砌臺車的組裝、拆卸應在洞外寬敞、平坦、堅實的場地上進行；當條件限制，須在洞內組裝、拆卸時，應選在圍巖條件較好和洞身較寬闊的地段進行。襯砌臺車組裝完畢后，應由專業(yè)人員檢查臺車各部件連接情況，確保各部件連接牢固可靠，支撐系統(tǒng)、驅動系統(tǒng)應經調試合格后方可投人使用。防水板施工時嚴禁吸煙，照明燈具嚴禁烘烤防水板。鋼筋焊接作業(yè)時，應設臨時阻燃擋板防止機械損傷或電火花灼傷防水板。

隧道工程安全交底

一般安全規(guī)定

隧道工程應編制安全專項施工方案，經項目技術負責人審核報監(jiān)理工程師批準后嚴格實施。分項工程施工前，應進行技術交底。隧道施工應嚴格遵循“五不挖”原則，即：不探不挖、不護不挖、不測不挖、不定不挖、不符不挖。施工中應按要求進行監(jiān)控量測，并及時做好量測數據分析。長大隧道和巖溶、突水等不良地質隧道應采取長、中、短距離相結合的綜合物探技術進行超前地質預報，并采取水平地質鉆探核實驗證，每個水平地質鉆探斷面至少布設3個鉆孔，前后兩次鉆孔搭接應達到5m以上。對于IV級、V級、VI級圍巖隧道的施工，嚴禁采用全斷面法開挖。采用臺階開挖法，臺階長度應在設計要求和施工規(guī)范要求范圍內，不宜過長。初期支護的挖、支、噴三環(huán)節(jié)須緊跟。仰拱距開挖面距離IV級不得大于50m，V級不得大于40m，VI級不得大于30m。二次襯砌的施工時間須在圍巖和錨噴支護變形基本穩(wěn)定后及時進行，且距離開挖面不得不大于90m。進入隧道工地的人員，須正確佩戴安全防護用品。隧道施工的各班組間，須建立完善的交接班制度，且須嚴格落實領導帶班制度、洞口進出登記24小時值班制度。隧道開挖面作業(yè)人員不宜超過9人，鉆孔過程中應當有專職安全管理人員隨時檢查工作面狀況。單元工程（分部分項工程）應設置明顯的風險告知牌。施工單位應根據本單位實際情況，編制隧道塌方、機械傷害等安全事故的應急救援預案，應急救援預案應具有適應性和操作性。對于可能存在塌方、涌突水等地質災害的隧道，應當對應急預案至少進行一次預演，檢驗其可操作性和有效性。爆破、臨時用電、個人防護、設備管理等參照通用篇相關要求執(zhí)行。

洞口工程安全交底

一般安全規(guī)定

進入隧道工地的人員，須正確佩戴安全防護用品。隧道施工的各班組間，須建立完善的交接班制度，嚴格落實領導帶班制度、洞口進出登記24小時值班制度。洞口土石方開挖前須完善截排水設施。洞口土石方開挖應自上而下分層開挖，分層支護。洞口工程施工時應周圍有影響的建筑物、既有線、洞口附近交通道路采取防護措施。洞口開挖及支護前，應先清除和加固洞口上方及側方可能滑塌的表土、灌木及山坡危石等，施工中應經常檢查，發(fā)現(xiàn)松動危石應立即清除。隧道施工過程中，應按規(guī)定對洞口邊仰坡進行監(jiān)控量測，隨時檢查變形狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定現(xiàn)象時，及時采取措施。明洞支架施工時，參照通用篇支架工程安全要點執(zhí)行。洞身開挖安全交底

對于IV級、V級、VI級圍巖隧道的施工，嚴禁采用全斷面法開挖。采用臺階開挖法，臺階長度應在設計要求和施工規(guī)范要求范圍內，不宜過長。初期支護的挖、支、噴三環(huán)節(jié)須緊跟。仰拱距開挖面距離不得大于30m。當同一隧道兩個工作面接近貫通時，兩端擔任掘進的施工單位應加強聯(lián)系，服從統(tǒng)一協(xié)調指揮。兩個工作面的距離接近余留8倍循環(huán)進尺時，應及時報告相關負責人，由負責人決定另一端停止掘進，將人員和設備撤出，并在安全距離處設置警示標志，禁止人員入內，直至全面貫通。兩座平行的隧道開挖時，其兩個同向開挖工作面應保持合理的縱向距離；間距小的隧道，須采取措施防止后行洞開挖對先行洞產生不良影響。隧道在開挖下一循環(huán)作業(yè)前，須對照設計檢查初期支護施作情況，確保施工作業(yè)環(huán)境安全。全斷面法開挖應采用機械進行找頂。臺階法開挖施工時，臺階長度不宜超過隧道開挖寬度的1.5倍。臺階下部開挖后，須及時噴射混凝土進行封閉；當設有鋼架時，須及時安裝下部鋼架并噴射混凝土，嚴禁拱腳長時間懸空。環(huán)形開挖留核心土法施工時，開挖進尺宜為0.5—1m；核心土面積不應小于開挖斷面面積的50%。開挖后應及時施工噴錨支護、安設鋼架支撐，相鄰鋼架須用鋼筋連接，并應按設計要求施工鎖腳錨桿。中隔壁法、交叉中隔壁法施工時，開挖側噴射混凝土強度達到設計要求后再進行另一側開挖。同層左、右兩側沿縱向應錯開10-15m的距離，同側上、下層開挖工作面相距應保持3-5m。中隔壁及臨時支撐應在仰拱施工完成后逐段拆除。采用雙側壁導坑法施工時，導坑寬度不應大于0.3倍隧道寬度，側壁導坑、中槽部位開挖應采用短臺階，臺階長度 3～5m，必要時應預留核心土，側壁導坑開挖應超前中槽部位 10～15m。導坑與中間土體同時施工時，導坑應超前30～50m。仰拱開挖時，應采取措施保證施工交通安全，應控制一次開挖長度，開挖后應立即施作初期支護，封閉成環(huán)。采用分部法開挖的，臨時支護應根據監(jiān)控量測結果逐段拆除，每段拆除長度不得大于2 m。鉆孔前，須由專人對開挖作業(yè)面安全狀況和作業(yè)人員安全防護進行檢查，及時消除各種安全隱患。鉆孔作業(yè)時，須采用濕式鉆孔，嚴禁在殘孔中繼續(xù)鉆孔，并注意觀察開挖工作面有無異常漏水、氣體噴出、圍巖變化等情況。

第四篇：新入職教師培訓方案

江西省建筑工業(yè)學校新教師入職培訓方案

——駱志娟

為幫助新入職教師盡快適應職業(yè)學校教師工作崗位，結合中等職業(yè)學校新入職教師實際情況及專業(yè)成長要求及本校情況，特制定本培訓方案。

一、培訓項目名稱

江西省建筑工業(yè)學校新教師入職培訓

二、培訓目標

1，樹立正確的教育理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，教育政策法規(guī)。2，了解職業(yè)教育理論與方法，熟悉課程開發(fā)的相關理論與實務，掌握教學基本規(guī)范，熟悉教育教學內容，完善專業(yè)知識結構，提高履行崗位職責能力，熟悉新課改理念和基本要求，了解本校教研、課題的實施方法。

3提升學生管理能力和水平

4.增強新教師對職業(yè)教育的認同感和歸屬感，明晰中職教師成長的基本路徑，能根據自身實際制定出切實可行的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書。

三、培訓對象及時間

培訓對象：新入職的教師

培訓時間：12課時;

四、培訓內容

采取模塊化培訓方式，圍繞各培訓模塊主題，采取學員實踐、展示與教師點評、交流座談與個體自學感悟相結合，并充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。具體培訓模塊與主要任務包括：

1.政策模塊 黨辦負責（1.2講座。3自習）1課時

(1)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢;（2）學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》《未成年人保護法》《公民道德實施綱要》等教育政策法規(guī)(自學)

2.課程教學模塊教務科負責（1.2.4以授課的形式，3以骨干教師、優(yōu)質課獲獎教師示范課）4課時

(1)課程改革與開發(fā)的基本理論和實務;1課時

(2)教學設計規(guī)范及操作;1課時

(3)教學示范課觀摩、研討;1課時

(4)信息化教學理念與方法;1課時 注：本模塊布置相關作業(yè)如教案設計

3.職教科研模塊教務科負責（各教研組組長1以講座的形式。2以觀摩討論的形式）2課時

(1)課題研究及教科研論文寫作;1課時

(2)課題研究觀摩、研討。1課時

4.德育工作模塊 學工科負責（可請優(yōu)秀班主任以講座的形式）2課時

(1)中職生心理發(fā)展特點與教育策略;(2)如何做一名合格的班主任。

注：本模塊布置相關作業(yè)如主題班會設計方案

5.成長規(guī)劃模塊（校人事部門1以講座的形式。2以討論交流的形式）2課時

(1)中職教師成長路徑指導;1課時

(2)新教師職業(yè)生涯規(guī)劃展示與交流。1課時 注：本模塊布置相關作業(yè)如個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

6.團隊訓練模塊 組織本培訓的部門（以布置任務的形式再讓團隊代表匯報成果）1課時

(1)建立學習團隊，共識學習規(guī)則和學習目標

(2)團隊匯報、培訓總結

五、培訓組成

主要由教務科、黨辦、學工科等部門負責具體培訓內容

六、培訓管理與考核

由班主任對成員的培訓情況記錄并得出相應的成績

1.培訓參與情況(40分)

(1)不遲到、不早退、不缺席(30分);

(2)認真學習，積極參與小組討論和交流(10分)。

2.完成培訓作業(yè)情況(60分)

(1)教案設計(12分);

(2)主題班會設計方案(12分);

(3)個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃(12分)

(4)團隊合作作品展示(12分)

(5)學習體會與感悟(12分)

七、保障措施

1.建立培訓項目領導組織

(1)建立總負責人及模塊負責人組成的領導小組。

2.各模塊由相關負責人請合適的授課和指導教師，充分發(fā)揮一線優(yōu)秀骨干教師的示范和引領作用。

3.加強培訓期間日常管理工作

(1)由總負責人全面負責培訓的教學、實踐指導、教學組織管理、生活服務等工作，同時設立專職班主任，全程負責學員的教學活動組織及生活安排。

(2)在培訓中期召開培訓工作座談會，征求學員對教學及管理的意見，及時總結經驗，調整計劃安排，使培訓工作有效進行。

(3確定好培訓的場所(報告廳、多媒體教室等)，保證培訓計劃的順利實施。

(4)建立新教師培訓班QQ群，方便學員討論及時發(fā)布培訓信息和學員培訓成果。

八、培訓地點 江西省建筑工業(yè)學校

第五篇：新入職教師培訓方案

新入職教師培訓方案

一、指導思想：

為全面提高新入職青年教師的綜合素質，進一步加強我校教師隊伍建設工作，使我校的青年教師培訓工作進一步規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，促使青年教師潛心教學，靜心科研，不斷提高教學能力、創(chuàng)新能力和學術水平，盡快成長為教學、科研和學科建設的重要力量。學校深入發(fā)揮骨干教師作用，特組織對新聘教師進行入職培訓活動。

二、培訓目標：

1加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。

2、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。

3、更新教育觀念努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型隊伍。三.培訓的組織與領導

由主管校領導負責，組成由教務處、科研處牽頭參加的新入職青年教師培訓工作領導小組，負責青年教師培訓規(guī)劃的制定和培訓事宜的落實。

四、培訓對象： 2017、2018年新聘教師。

五、具體培訓時間安排

每周一下午7、8節(jié)，周五下午5、6節(jié)課。

六、培訓內容：

1、課改理論培訓

認真學習教育理論，結合新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。以教研組為單位，以課改為核心內容，更新教師教學理念，把自主學習、探究學習作為課堂教學的突破口，倡導合作、自主、探究的學習方式,體現(xiàn)教學民主、鼓勵教學方式的多元化，促進教師將先進的理念內化為教學行為，促進教師在教學中實施新課程的有效教學方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關系。

2、教育教學技能培訓 開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究能力、教學設計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。抓好教師隊伍建設，加強教師業(yè)務跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。

3、教育科研培訓

教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。

4、班級管理培訓

通過優(yōu)秀班主任的經驗介紹，讓新任班主任能夠組織謀劃班級文化建設，具有組織班會的能力、組織開展班級主題活動的能力、協(xié)調各學科教師促進學生全面發(fā)展的能力、協(xié)調家長對家長進行家教指導的能力、科學細致管理班級的能力、以及有良好的自我心理素質、創(chuàng)新思維和良好的個人行為習慣。

5、“六個一”技能培訓

“六個一”包括一手粉筆字、一份教學設計、一個課件、一堂達標課、一篇教學反思、一份試卷。新任教師除自身苦練基本功外，我們還要通過“青藍工程”的實施要求指導教師對新入職青年教師各個教學環(huán)節(jié)的工作(包括備課、編寫教案、講義、授課、輔導、答疑、批改作業(yè)、等)給予具體指導，并經常檢查新入職青年教師的助課情況，聽取新入職青年教師的試教情況，及時提出整改意見和建議，幫助新入職青年教師盡快熟悉新課程的教學體系與框架。

七、具體工作及措施：

1、以課堂教學為主陣地，以“136”小組合作學習模式為藍本，把教學理念及教學模式的培訓做為本學期校本培訓的核心工作來抓。

2、創(chuàng)建學習型、研究型的教師隊伍。要求新入職教師人人自選讀一本好書，學校組織新入職教師間互相交流學習并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結合的方法，重點是引導新教師把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學，教學相長的學習氛圍，讓讀書成為教師教學活動的主體。

3、廣泛開展“遠學近比爭先進”師德系列教育活動。通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動新教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。

4、鼓勵教師寫教學反思、課后記和教學札記。教學反思要有“思”則記，寫在教學中的反思，寫在轉化差生的過程中的反思。教學札記可根據自己教育教學的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段，對教育教學方法的探索，學生的閃光點和師生互動之間所產生的感悟。

5、內部挖潛，師師互動工程。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。通過校內青年教師比賽、聽課、師徒結對等形式，促進青年教師業(yè)務技能和水平的提高。

八、培訓要求

1.新聘教師按時參加培訓活動，不遲到，不早退。2.培訓期間專心聽講，做好筆記，認真思考。

3.培訓結束，培訓感想或總結交指導老師審核并交教導處存檔。九.考核

(一)新入職青年教師從入校起建立個人業(yè)務檔案，參加崗前培訓、在職培訓等有關情況和成績，要達到學校的有關要求;

（二）在新入職青年教師入校6個月內，學校結合指導教師意見對新入職教師在助教崗位各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)做出綜合評價，作為新入職青年教師轉正上崗的主要依據。