第一篇：“最美教室”檢查評比方案

燕子砭鎮(zhèn)中心小學2017—2018學年度

（一）“最美教室”評比方案

一、活動目的：

為了進一步加強學校校園文化建設，改善環(huán)境衛(wèi)生，營造優(yōu)美的育人環(huán)境，讓學生在潔凈優(yōu)美的環(huán)境中感受美的氛圍，接受美的熏陶，引導美的行為，得到美的升華。

二、活動主題：“精致班容、和諧班貌”

三、檢查評比時間：9月27日—10月18日班級創(chuàng)建，10月19日檢查。

四、檢查內(nèi)容：班級文化建設（含黑板報）、班級內(nèi)務。

五、檢查領導小組：

組長：沈濤 副組長：徐文強

成員：楊倩茹 劉志全 沈小蘭 梅興民 王藝璇

六、檢查標準及要求：

（一）班級文化建設

（1）設布告欄、衛(wèi)生角、圖書角、誠信文具店等。

布告欄：裝飾位置得當，有一定的設計,體現(xiàn)學校的課程表、時間表。

衛(wèi)生角：掃帚每班4把，垃圾撮1個，垃圾桶要套袋，桶蓋干凈整潔。每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放，做到整潔，有序。

圖書角：由每位同學捐出1－2本有價值的課外讀物，歸類擺放，做到整齊有序，無破損，圖數(shù)量保證1本生。

誠信文具店：商品要擺放整齊，無灰塵，所售物品要派專人管理，出現(xiàn)破損商品要及時更換。

墻面：無臟印，不亂貼亂畫。

（2）布置班級宣傳墻：要設計新穎有創(chuàng)意，主題鮮明，突出特色，布置得體、大方，作品展示面向全班學生。

（3）黑板報：主題明確，所有文章和圖畫均能緊扣主題；整個版面整潔、新穎、活潑、美觀，緊、松適度，并能及時更新。

（二）班級內(nèi)務

（1）桌椅、講臺干凈，物品擺放有序，無粉筆頭等廢棄物；前黑板框干凈，無亂寫亂畫，無積塵。

（2）檢查學生個人衛(wèi)生。

（3）書包統(tǒng)一放在教室后面桌子上，碗袋放在碗柜里，課桌上不能擺放、懸掛雜物。

七、獎項設置

1、具體評分標準按班容班貌檢查評分細則進行。該細則滿分20分，按照具體評比要求合理加分或扣分，并成立以校委會為主的檢查小組，最終求得平均分。

2、評選出一等獎兩名，獎金50元（班主任20元，水費30元）；二等獎三名，獎金40元（班主任15元，水費25元）；三等獎三名，獎金30元（班主任15元，水費15元）。獎金共計310元。

3、對不達標的班級將進行罰款并限期整改。

4、此評選結(jié)果將計入班主任期末考核。

燕子砭鎮(zhèn)中心小學

2018年9月25日

第二篇：最美教室評比方案

巴彥中心校班級文化建設“最美教室”布置及評比方案

為進一步貫徹落實潔凈校園創(chuàng)建工作目標，美化我們的校園，使同學們有一個舒適、溫馨的學習環(huán)境，同時也為了給同學們一個展示個性特長的空間，以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造性及團結(jié)合作精神，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，特舉辦“最美教室”評比活動。具體方案如下：

一、總體要求

1.精心策劃，讓教室內(nèi)的每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；

2.充分調(diào)動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，維護好教室，使學生在建設班級文化中受到鍛煉，受到教育。

二、布置對象 各班級教室

三、布置原則

個性化、溫馨化、和諧化

四、具體評比項目內(nèi)容（總分100分）

1、班級個性化展示專欄：設計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具有時效性。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學生榮譽展示欄等）。（20分）

2、班務欄布置合理、美觀（1、課程表，2、清潔輪值表、作息時間表等）（10分）

3、班級評比欄精心設計、布置合理（10分）

4、衛(wèi)生角及圖書角布置美觀大方、清掃工具擺放整齊，有圖書架的班級應當將圖書填充完整。

5、教室外墻填充完整（如：教師寄語、班級照片、作品等）（20分）

6、教室地面干凈，桌椅物品擺放整齊，無雜物

7、創(chuàng)意特色：根據(jù)班級實際情況采取個性化布置（2分）

8、整體效果：整體感覺溫馨和諧、布置合理，有綠化，實用美觀。積極向上、富有特色與活力。

五、評比時間：

定于2017年3月24日上午。

六、評比辦法：

1、各班得分總分相加，然后算出平均分為最后得分；

2、每個年級分別評出一個“最美教室”，其它的為“美麗教室”，予以表彰，頒發(fā)獎牌。

七、評委組成員名單：

組 長：吳 瓊

副組長：銀勝、馬俊平、閆興旺

成 員：高秀枝、王建英、林瑤、李怡人及各班班主任

巴彥中心校 2017年3月1日

班級文化建設“最美教室”布置

及評比方案

巴彥中心校 2017年3月

第三篇：最美辦公室教室評比方案

XX小學小學關(guān)于開展“最美辦公室、教室”評比方案

一、指導思想

教師辦公室、教室是展示教師風采的重要窗口，為了加強學校文化建設和師德師風建設，豐富辦公室、教室文化內(nèi)涵，創(chuàng)建溫馨、和諧的辦公室、教室，同時也為了展示教師才藝、提升辦公室、教室品味。

二、領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、活動要求：

辦公室、教室布置以“美觀、整潔、實用”為標準，體現(xiàn)“溫馨、和諧、學習”原則，重在營造富有特色的文化氛圍，根據(jù)學校實際，因地制宜少投入多用心，辦公室、教室可有可無的物品必須處理干凈。

級部主任作為創(chuàng)建工作的引領人，督促各班主任或辦公室內(nèi)成員要做好布置和整理工作，保持辦公室、教室的清潔衛(wèi)生、環(huán)保節(jié)能，創(chuàng)建溫馨簡約而富有教師特色的氛圍，要為維護工作秩序和提高工作效率為目標，并注意相互溝通和交流反饋，發(fā)揮上下溝通的作用。

全體教師要把辦公室、教室當做自己另一個家來看待，要齊心協(xié)力積極投入“最美辦公室、教室”的創(chuàng)建之中，把這項工作看做一項常規(guī)工作來抓，要配合各級部主任做好相關(guān)工作。

四、參加對象：

XX小學所有教師辦公室、教室

五、評比標準（辦公室）：

序號

項目

內(nèi)????容

賦分

一

桌面

20分

1、桌面不放與辦公無關(guān)的東西；

52、書籍、辦公用品堆放整齊；

53、隨時保持桌面的整潔；

54、擺放相應的綠色植物。植物應健康，無枯枝敗葉

二

門窗

20分

1、保持門窗、窗簾干凈整潔，無損壞

52、窗臺上無雜物，不放置影響美觀的物品。

53、玻璃滑槽內(nèi)無渣物，窗臺磚明亮潔凈；

54、無人或下班時及時關(guān)好門窗。

三

墻面

20分

1、各規(guī)章制度無損壞、灰塵。

52、張貼紙質(zhì)文件規(guī)范、整齊；

53、墻面無蜘蛛網(wǎng)、粉筆劃痕等；

54、粘貼一定的美化書畫作品。

四

地面

20分

1、地面打掃徹底，并保持衛(wèi)生；

52、垃圾筐內(nèi)無多余垃圾積存，清潔用具擺放位置合理；

53、地面不能出現(xiàn)煙頭、紙屑或口痰等；

54、適當放一些綠化、凈化空氣植物等。

五

特色

20分

1、辦公室桌椅、用品擺放歸位合理整齊、布局大方；

52、辦公室整體感覺美觀、舒適和溫馨，空氣清新；

53、辦公室全體人員團結(jié)協(xié)作，集體榮譽感強；

54、辦公室布置有特色、有創(chuàng)新。

六、辦公室負責人安排

序號

辦公室名稱

負責人

校長室

副校長室

辦公室

視導員室

后勤辦公室

安全值班室

一年級辦公室

二年級辦公室

三年級辦公室

四年級辦公室

五年級辦公室

六年級辦公室

穿堂值班室

七、評比標準（教室）：

序號

項目

內(nèi)????容

賦分

一

講臺

20分

1、講臺不放與教學無關(guān)的東西；

52、教學設備用品堆放整齊；

53、講臺內(nèi)無雜物灰塵，講臺及內(nèi)部設備無損壞

54、黑板及投影設備無灰塵，正常使用

二

門窗

20分

1、保持門窗、窗簾干凈整潔，無損壞

52、窗臺上無雜物，不放置影響美觀的物品。

53、玻璃滑槽內(nèi)無渣物，窗臺磚明亮潔凈；

54、無人或下班時及時關(guān)好門窗。

三

墻面

20分

1、各規(guī)章制度無損壞、灰塵，紙質(zhì)文件規(guī)范、整齊。

52、墻面插座及線槽無損壞，有一處損壞扣1分

53、墻面無蜘蛛網(wǎng)、粉筆劃痕、顏料涂畫等；

54、粘貼一定的美化書畫作品。

四

地面

20分

1、地面打掃徹底，并保持衛(wèi)生；

52、垃圾筐內(nèi)無多余垃圾積存，清潔用具擺放位置合理；

53、地面不能出現(xiàn)煙頭、紙屑或口痰等；

54、桌凳無破損，擺放整齊。

五

特色

20分

1、教室桌椅、用品擺放歸位合理整齊、布局大方；

52、教室整體感覺美觀、舒適和溫馨，空氣清新；

53、同學之間團結(jié)協(xié)作，集體榮譽感強，無違規(guī)違紀情況；

54、教室布置有特色、有創(chuàng)新。

八、評比辦法：

由領導小組全體成員逐個辦公室、教室參觀打分，去掉最高分最低分后合計分值最高的為優(yōu)勝。

九、獎項設置

共有19個辦公室、教室，設置最美兩個，美麗5個，普通10個，剩余兩個為最差辦公室。最美及最差辦公室懸掛標志性旗幟。

共有31個教室，設置最美兩個，美麗5個，普通19個，剩余兩個為最差教室。最美及最差教室懸掛標志性旗幟。

附件：辦公室評比評分表

序號

項目

內(nèi)????容

賦分

得分

一

桌面

20分

1、桌面不放與辦公無關(guān)的東西；

52、書籍、辦公用品堆放整齊；

53、隨時保持桌面的整潔；

54、擺放相應的綠色植物。植物應健康，無枯枝敗葉

二

門窗

20分

1、保持門窗、窗簾干凈整潔，無損壞

52、窗臺上無雜物，不放置影響美觀的物品。

53、玻璃滑槽內(nèi)無渣物，窗臺磚明亮潔凈；

54、無人或下班時及時關(guān)好門窗。

三

墻面

20分

1、各規(guī)章制度無損壞、灰塵。

52、張貼紙質(zhì)文件規(guī)范、整齊；

53、墻面無蜘蛛網(wǎng)、粉筆劃痕等；

54、粘貼一定的美化書畫作品。

四

地面

20分

1、地面打掃徹底，并保持衛(wèi)生；

52、垃圾筐內(nèi)無多余垃圾，清潔用具擺放位置合理；

53、地面不能出現(xiàn)煙頭、紙屑或口痰等；

54、適當放一些綠化、凈化空氣植物等。

五

特色

20分

1、辦公室、教室桌椅、用品擺放歸位合理整齊、布局大方；

52、辦公室、教室整體感覺美觀、舒適和溫馨，空氣清新；

53、辦公室、教室全體人員團結(jié)協(xié)作，集體榮譽感強；

54、辦公室、教室布置有特色、有創(chuàng)新。

總分

評比標準（教室）：

序號

項目

內(nèi)????容

賦分

得分

一

講臺

20分

1、講臺不放與教學無關(guān)的東西；

52、教學設備用品堆放整齊；

53、講臺內(nèi)無雜物灰塵，講臺及內(nèi)部設備無損壞

54、黑板及投影設備無灰塵，正常使用

二

門窗

20分

1、保持門窗、窗簾干凈整潔，無損壞

52、窗臺上無雜物，不放置影響美觀的物品。

53、玻璃滑槽內(nèi)無渣物，窗臺磚明亮潔凈；

54、無人或下班時及時關(guān)好門窗。

三

墻面

20分

1、各規(guī)章制度無損壞、灰塵，紙質(zhì)文件規(guī)范、整齊。

52、墻面插座及線槽無損壞，有一處損壞扣1分

53、墻面無蜘蛛網(wǎng)、粉筆劃痕、顏料涂畫等；

54、粘貼一定的美化書畫作品。

四

地面

20分

1、地面打掃徹底，并保持衛(wèi)生；

52、垃圾筐內(nèi)無多余垃圾積存，清潔用具擺放位置合理；

53、地面不能出現(xiàn)煙頭、紙屑或口痰等；

54、桌凳無破損，擺放整齊。

五

特色

20分

1、教室桌椅、用品擺放歸位合理整齊、布局大方；

52、教室整體感覺美觀、舒適和溫馨，空氣清新；

53、同學之間團結(jié)協(xié)作，集體榮譽感強，無違規(guī)違紀情況；

54、教室布置有特色、有創(chuàng)新。

第四篇：最美教室評比方案

四會市江谷中學“最美教室”布置及評比方案

新學期伊始，為進一步貫徹落實學校工作目標，美化我們的校園，使同學們有一個舒適、溫馨的學習環(huán)境，同時也為了給同學們一個展示個性特長的空間，以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造性及團結(jié)合作精神，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，配合學校開展“我文明 我自理”主題活動，特舉辦“最美教室”評比活動。具體方案如下：

一、總體要求

1.精心策劃，讓教室內(nèi)的每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；

2.充分調(diào)動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，維護好教室，使學生在建設班級文化中受到鍛煉，受到教育。

二、布置對象

各班級教室

三、實施原則

個性化、人性化、情感化

四、具體評比項目內(nèi)容（總分100分）

1.教室衛(wèi)生、物品布置（60分）

（1）教室走廊地面整潔，無污漬（花槽無雜物有淋水）。（20分）

（2）桌椅無損壞，擺放合理，排列整齊橫豎對齊成直線，桌面亂涂亂畫，學生抽斗無雜物。（10分）

（3）講臺及一體機物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。（5分）

（4）門扇、窗沿、墻壁、天花板、黑板、電器開關(guān)等無積灰、無蜘蛛網(wǎng)。（10分）

（5）清潔工具干凈，整齊擺放在墻角，垃圾要及時清理。（5分）

（6）教室玻璃明亮，窗簾整潔統(tǒng)一掛放，教室內(nèi)外無亂張貼，清理過時的張貼物品。（10分）

2.教室文化氛圍布置（30分）

（1）黑板報：主題鮮明，書寫規(guī)范漂亮、圖案精美、設計優(yōu)化、圖文并茂、具有較強的教育性和欣賞性。要維護完好。（本次集中評分黑板報主題為慶國慶賀中秋）（15分）

（2）班級個性化學習園地：設計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具有時效性。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學生榮譽展示欄等）。（10分）

（3）班務欄：

1、課程表，2、科代表、清潔輪值表、座位表

3、班干部一覽表、作息時間表，三張A4紙按以上順序從左至右排列張貼，整潔完好。（5分）

3.特色與效果（10分）

（1）教室布置特色加分（5分）

教室整體布置能體現(xiàn)班級風格，自主設置具有班級特色的專欄。如：自制班訓、班級公約，班級評比欄等，要醒目、精心設計構(gòu)思、有創(chuàng)新性，健康向上，能體現(xiàn)班級特點，體現(xiàn)奮斗目標，有實際的教育意義。設置于班務欄上方或黑板報右方。

（2）整體效果（5分）

整體布置富有溫馨感、藝術(shù)感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。

五、評比時間：

2012年9月17日—9月29日，定于9月28日下午第三節(jié)集中評分

六、評比評獎辦法：

1.評委集體定時評分與隨機檢查相結(jié)合，隨機檢查得分占20%；集中定時評分得分占80%。

2.各班得分去掉一個最高分，去掉一個最底分，然后算出平均分為最后得分；

3.檢查評分時，各班班長必須在場聽取評委點評并簽名確認；

4.學生代表不參與本班評分；

5.蒙毅峰負責組織評分、統(tǒng)計、獎狀制作和頒獎工作；

6.林作強負責集中評分和頒獎攝影工作。

七、獎勵辦法：

全校評出3個“最美教室”和3個“美麗教室”予以表彰，頒發(fā)獎狀。

八、評委：

1.隨機檢查：蒙毅峰、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、林作強、三個年級各一個學生代表共9人；

2.集中評分：羅水權(quán)、官學全、謝偉成、蒙毅峰、梁燦光、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、三個年級各一個學生代表共12人。

四會市江谷中學德育處

2012年9月17日

第五篇：“最美教室”班級文化布置評比方案

貴溪三中“最美教室”班級文化布置評比方案

一、活動目的：

為進一步美化我們的校園，使同學們有一個舒適、溫馨的學習環(huán)境，同時也為了給同學們一個展示個性特長的空間，以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造性及團結(jié)合作精神，特舉辦“最美教室”評比活動。具體內(nèi)容如下：

二、參加對象：一至七年級31個班

三、總體要求

1、精心策劃，要讓班級的墻成為會說話的宣傳窗口，設計有特色的衛(wèi)生角、讀書角、學習園地及相關(guān)的文化長廊。讓教室內(nèi)的每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；

2、充分調(diào)動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學生在建設班級文化中受到鍛煉，受到教育。

3、教室環(huán)境布置，要注意根據(jù)學生的年齡特點、年級特點，注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性。

4、教室環(huán)境的布置也要符合教育規(guī)律，既能美化環(huán)境，營造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學生情操，起到真正無聲的教育作用。

四、具體要求

1.教室物品布置：

（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。

（2）講臺內(nèi)物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。

（3）門沿、窗沿、標牌無積灰。

（4）衛(wèi)生角掃帚、紙簍整齊的放在墻角。

2.教室環(huán)境布置

要求：設計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具有時效性，能體現(xiàn)各班的風格與追求。

墻體設計：各班還可自主設置具有班級特色的專欄。圍繞主題精心設計、構(gòu)思，內(nèi)容能體現(xiàn)實際的教育意義。如：學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術(shù)作品展、書法展、學生榮譽展示欄等。（作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會。）

三角柜：可布置花盆或其他擺件，應該富有情趣，擺放整齊，選派學生認真管理，使教室環(huán)境煥發(fā)勃勃生機。

教室公示欄：能體現(xiàn)班級風格。如：自制班訓、班級公約等，要醒目、有創(chuàng)新性，健康向上，能體現(xiàn)班級特點，體現(xiàn)奮斗目標。

四、評比時間：第十周（具體時間見通知）

五、設立獎項：

“最美教室”一、二、三等獎若干名。

少先隊大隊部2013年10月2