第一篇：2018年山東高考物理試題官方評析

2018年山東高考物理試題官方評析

2015年高考(山東卷)物理試題切合高中物理教學(xué)，貼近考生的學(xué)習(xí)實(shí)際，對考生的思維起點(diǎn)要求適當(dāng)，合理設(shè)置問題的難度和梯度。試題語言表達(dá)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，情境敘述簡明扼要，問題設(shè)置獨(dú)具匠心，處處充盈著濃郁的物理氣息。

1.重視基礎(chǔ)，科學(xué)設(shè)計(jì)，保障試題公平性

試題必做部分主要考查物理學(xué)科的基礎(chǔ)知識，以及考生進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)所需的基本能力。引導(dǎo)考生全面掌握課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的知識和能力，促進(jìn)考生的全面發(fā)展。試題內(nèi)容涉及物理學(xué)的基本概念、規(guī)律、思想和方法，注重基礎(chǔ)知識和物理核心思維方法的考查，無偏題、怪題。全卷在試題材料選擇、情境設(shè)置、題目設(shè)問等方面，充分考慮到了全省不同地域、不同環(huán)境、不同層次和使用不同版本教材的考生，保證了試題的公平、公正。

所有題目考查的知識和能力，均符合《考試大綱》和《考試說明》的要求。如第14題以自由落體運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng)為背景，第16題屬于基礎(chǔ)的力學(xué)平衡問題，第17題的情境取材于電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)用中的電磁制動(dòng)，第20題涉及帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動(dòng)等，均是考查考生應(yīng)該掌握的基本能力和方法。第21題、第22題兩個(gè)實(shí)驗(yàn)題都注重考查最基本的實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)分析。第23題、第24題第(1)(2)題分別是力學(xué)、電磁學(xué)的基本問題和常見模型，考生比較容易入手。

試題選做部分重視對三個(gè)模塊中基礎(chǔ)知識的考查，在閱讀量、思維量、作答量等方面相當(dāng)，基本等值，體現(xiàn)了對選做不同模塊考生之間的公平性。

第37題涉及分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，氣體實(shí)驗(yàn)定律;第38題涉及簡諧運(yùn)動(dòng)，光的折射定律，全反射;第39題考查動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用等，這些都是選考部分的核心知識點(diǎn)。

2.貼近生活，構(gòu)思新穎，展示試題創(chuàng)新性

試題既注重加強(qiáng)與考生生活、現(xiàn)代社會及科技發(fā)展的聯(lián)系，也注意在考生所熟悉的經(jīng)典情境上不斷創(chuàng)新，設(shè)問方式的構(gòu)思設(shè)計(jì)更新穎。

在現(xiàn)實(shí)生活中，剛蓋好的暖水瓶塞有時(shí)會突然被彈起，扣在桌面上的熱杯蓋有時(shí)也會被熱氣頂起。第37題第(2)題恰以生活中的這種物理現(xiàn)象為背景，通過簡化和抽象提煉出一個(gè)理想化模型，并在此基礎(chǔ)上巧妙構(gòu)思，合理設(shè)置問題，旨在考查考生對物理現(xiàn)象和物理模型的理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識分析解決物理問題的能力。素材新穎獨(dú)到，模型傳統(tǒng)經(jīng)典，凸顯物理試題從現(xiàn)代科技、生產(chǎn)生活中提煉情境的特點(diǎn)。

第15題以地月拉格朗日點(diǎn)為背景素材展開設(shè)問。拉格朗日點(diǎn)這一信息對考生來說雖然新穎，但處理這一問題的原理和方法是考生所熟悉的?？忌梢岳萌f有引力定律等已學(xué)知識對新信息進(jìn)行分析處理，即可比較空間站、同步衛(wèi)星、月球三者向心加速度的大小。該題很好地考查了考生的建模能力和邏輯推理能力。

第18題以點(diǎn)電荷的電場這一熟悉的情境展開設(shè)問，新穎之處在于題目與對稱思想和等效替代方法的巧妙結(jié)合。本題考查了考生利用靜電場知識進(jìn)行推理判斷和綜合分析的能力。試題設(shè)問指向性明確，體現(xiàn)了對物理思想和方法的考查。

第39題第(1)題以放射性元素的衰變?yōu)楸尘埃Y(jié)合考古斷代的科技應(yīng)用，考查考生對原子核衰變規(guī)律和半衰期的理解，試題聯(lián)系科學(xué)技術(shù)，滲透科學(xué)思維和研究方法。試題關(guān)注科學(xué)前沿發(fā)展和生產(chǎn)、生活中常見實(shí)際問題，引領(lǐng)考生在生活中體驗(yàn)物之理，培養(yǎng)考生自覺應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的意識，很好地詮釋了“從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會”的理念。

3.能力立意，聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)試題高效性

試題考查了《考試說明》中規(guī)定的五種能力，層級恰當(dāng)，切合實(shí)際，覆蓋全面，比例合理。試題著重考查考生對所學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的能力。

第16題以力學(xué)臨界平衡問題為載體，考查考生利用平衡條件通過推理解決問題的能力，借助“整體法”、“隔離法”等物理方法的運(yùn)用，考查考生的基本科學(xué)素養(yǎng)。

第19題巧妙借助二極管整流電路的實(shí)際情境設(shè)計(jì)問題。在給出考生不熟悉的整流電路產(chǎn)生的電流圖像的基礎(chǔ)上，考查處在變化磁場中的金屬圓環(huán)內(nèi)產(chǎn)生的交變電壓的變化規(guī)律。從整流電路到電流的圖像再到問題的設(shè)置，自然連貫，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。通過對法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律等知識的運(yùn)用，重在考查考生利用圖像獲取信息的能力、理解能力和推理能力。

第23題以物塊和小球連接的常規(guī)模型為背景材料，以傳感裝置示數(shù)的變化為條件展開設(shè)問。涵蓋了牛頓運(yùn)動(dòng)定律、牛頓定律的應(yīng)用，共點(diǎn)力的平衡等力學(xué)主干知識點(diǎn)。全面考查了考生的理解能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力。

第24題基于帶電粒子在磁場中的圓周運(yùn)動(dòng)構(gòu)建物理模型，設(shè)計(jì)新穎巧妙，問題環(huán)環(huán)相扣，考查考生對帶電粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)規(guī)律的推理判斷能力、分析綜合能力和探究能力，在應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力考查方面提出了較高的要求。

第23、24題按物體運(yùn)動(dòng)發(fā)生的先后順序展開設(shè)問，問題層級分明、難度梯度合理。前面問題的設(shè)置較為基礎(chǔ)，面向全體考生，使考生既能很快入題，又能緩解緊張的心理;后面的問題注重發(fā)散性思維能力的考查，可以實(shí)現(xiàn)對不同能力水平的考生進(jìn)行有效區(qū)分，為考生充分發(fā)揮自己的能力提供了很好的平臺。這樣既控制了題目難度，分散難點(diǎn)，又使題目具有較好的區(qū)分度和較高的測量效度。

4.重視操作，體現(xiàn)原理，突出物理實(shí)驗(yàn)性

實(shí)驗(yàn)部分分為一力一電、體量基本相當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)獨(dú)立題目，從題型設(shè)計(jì)和分?jǐn)?shù)分配兩方面均體現(xiàn)出對實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾榈闹匾暋Ｔ囶}從基本實(shí)驗(yàn)器材的使用和實(shí)驗(yàn)操作入手，以基本實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)方法為考查重點(diǎn)，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)分析的考查，體現(xiàn)了應(yīng)用科學(xué)探究方法研究物理問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的理念。既考查了考生的基本科學(xué)素養(yǎng)，又很好地考查了考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

第21題以探究橡皮筋的彈力和長度的關(guān)系，結(jié)合驗(yàn)證力的平行四邊形定則為背景進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。試題既源于教材，又不拘泥于教材。前面的實(shí)驗(yàn)為后續(xù)實(shí)驗(yàn)提供數(shù)據(jù)支持，銜接自然流暢，情境新穎別致。試題將課堂實(shí)驗(yàn)中彈簧秤拉橡皮筋改為橡皮筋拉彈簧秤，激發(fā)了考生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了考生的自主探究能力。試題既凸顯了對科學(xué)探究能力、開放性思維能力的考查，也體現(xiàn)了對創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力、遷移和拓展能力的考查。

第22題將日常所學(xué)基本電路與恒流源結(jié)合，在此基礎(chǔ)上展開設(shè)問，既考查了中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的基本知識和基本技能，又對考生獲取信息、利用信息的能力提出了要求，這也正是題目立意新穎之處?？忌杞Y(jié)合題干內(nèi)容才能理解圖像中電流和電壓的關(guān)系，這對考生獲取信息的能力和對新知識的理解遷移能力提出了較高的要求。該題解答方法的多樣性，體現(xiàn)了試題考查的靈活性。試題既考查了考生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，也注重了對物理思想和方法的考查。

5.覆蓋合理，過渡平穩(wěn)，彰顯選拔科學(xué)性

試題考查了《考試說明》中規(guī)定的五種能力，覆蓋全面，各部分比例合理，有較高的測量信度和效度，有利于科學(xué)選拔人才。全卷考查的知識覆蓋了《考試說明》中必考部分的全部12個(gè)主題及選考部分12個(gè)主題中的7個(gè)主題。

整卷來看，試題貼近中學(xué)教學(xué)實(shí)際，從考生答題的思維規(guī)律出發(fā)，合理設(shè)置問題難度和梯度，由淺入深，由易到難，既使考生在解題時(shí)能夠比較容易切入試題，拾級而上，又使不同層次的考生都有所斬獲，提高了試題的區(qū)分度，較好地體現(xiàn)了高考的選拔性功能。

總之，2015年物理試題，整體平穩(wěn)，穩(wěn)中有變，變中求新。試題的整體結(jié)構(gòu)、考查內(nèi)容及能力要求，完全符合《考試大綱》和《考試說明》的規(guī)定。試題以能力立意為主導(dǎo)，注重考查考生的基本科學(xué)素養(yǎng)，既保持了相對穩(wěn)定又較好地體現(xiàn)了新課程理念。

第二篇：2014高考物理試題分析

穩(wěn)中有新易入手，難度適中利發(fā)揮

2014年的安徽理綜物理部分從整體上看，仍舊延續(xù)了近幾年安徽高考卷的穩(wěn)定性。命題特色仍舊是：穩(wěn)中有新，難度適中。試題以能力測試為主導(dǎo)，考察基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合運(yùn)用知識分析、解決實(shí)際問題的能力，入口設(shè)計(jì)容易，設(shè)問逐漸加深，有利于學(xué)生解題。今年的高考卷，呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

1.注重考察主干知識

緊扣考試說明，著力考察物體運(yùn)動(dòng)（如圓周運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)、機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波等）、能量與動(dòng)量（帶電粒子在電場磁場中運(yùn)動(dòng)、兩物體碰撞等）、電磁感應(yīng)（感生電動(dòng)勢、動(dòng)生電動(dòng)勢等）。

2.模型常規(guī)、注重考察學(xué)生綜合能力

試題涉及到的模型都很常規(guī)，沒有出現(xiàn)偏題、怪題，大部分都是學(xué)生經(jīng)常練習(xí)的類型。14題是單擺與萬有引力的綜合，考察了地面附近重力與萬有引力的關(guān)系，是簡單題。16題是機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波中圖像問題，也是常規(guī)類型，學(xué)生也很熟悉。

18、19題圓周運(yùn)動(dòng)，18題考察了帶電粒子在磁場中做圓周運(yùn)動(dòng)，但是只考察了動(dòng)力學(xué)問題。19題考察了受力分析和臨界條件，屬于改編題。22題是單物體多過程問題，平時(shí)的練習(xí)中也經(jīng)常碰到，學(xué)生很容易入手。23題是電磁感應(yīng)問題，涉及到關(guān)系式，知識點(diǎn)很多，學(xué)生容易手忙腳亂，有一定難度。24題為兩物體碰撞中的能量與動(dòng)量問題，很容易入手，由于過程很多，學(xué)生不易發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，學(xué)生感覺（2）、（3）兩問很難分析。

3.情境設(shè)計(jì)新穎14、18、20題都放在較為新穎的情境中，同時(shí)也考察了學(xué)生提取信息的能力。其中20題是感生電動(dòng)勢的知識點(diǎn)的考察，學(xué)生在復(fù)習(xí)中估計(jì)練習(xí)較少，對知識點(diǎn)的理解相對模糊，解題時(shí)會遇到一定困難。

4.實(shí)驗(yàn)考察“舊中有新”

21題是研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，很基礎(chǔ)，但在設(shè)問上有突破，考察了用圖像分析物理規(guī)律的能力，同時(shí)在初速度的計(jì)算上也做了改進(jìn)。在考察學(xué)生能力的同時(shí)，也體現(xiàn)了數(shù)與形的結(jié)合。電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，既考察了多用電表，也考察了“半偏法”測電阻，既有器材的選擇，又有原理、誤差的分析。

縱觀近幾年高考，物理命題總體平穩(wěn)，都比較注重基礎(chǔ)知識的考察，特別是對一些核心模型的理解與分析以及解決這些問題的方式方法。在復(fù)習(xí)中，學(xué)生要多注重知識生成過程的研究，基本概念的透徹理解，課本例題、背景材料的研究挖掘，從而清晰物理模型，靈活運(yùn)用知識，提高解決問題能力。

第三篇：2009年廣東省高考物理試題(A卷)

新型城市化研究

經(jīng)濟(jì)區(qū)域是人類的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)市場化程度發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是特定地域范圍內(nèi)資源要素和產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)相對密集分布和聯(lián)系的空間性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總體。----陳鴻宇

在區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論中，通常認(rèn)為，至少需要同時(shí)存在經(jīng)濟(jì)中心、經(jīng)濟(jì)腹地和經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)三個(gè)要素，才能構(gòu)成一個(gè)完整的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。

所有城市都是為節(jié)約交易成本而存在。人口等要素和產(chǎn)業(yè)的聚集與擴(kuò)散是城市發(fā)育的基本依據(jù)。生產(chǎn)要素地域集中和交換行為的空間重疊，使城市具有聚集經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，這是經(jīng)濟(jì)中心形成的動(dòng)因。

J〃弗里德曼的核心-邊緣理論 ①要素聚集和產(chǎn)業(yè)聚集的相互關(guān)系

核心-邊緣理論中區(qū)域圈層變動(dòng)的主要形態(tài)是核心區(qū)聚集或擴(kuò)散資源要素，引導(dǎo)和支配邊緣區(qū)，謀求區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展。其實(shí)質(zhì)仍是為了最大化邊際收益，對有限資源要素重新進(jìn)行空間配臵。

在核心-邊緣理論中，區(qū)域的工業(yè)化進(jìn)程被劃分成兩個(gè)階段：工業(yè)化初期階段，即一區(qū)域工業(yè)化的“起步”和“起飛”階段，區(qū)域內(nèi)外的資源要素是由經(jīng)濟(jì)梯度較低的邊緣區(qū)流向經(jīng)濟(jì)發(fā)展梯度較高的核心區(qū)，此時(shí)在核心區(qū)會崛起以工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)群，核心區(qū)進(jìn)入一個(gè)要素聚集和產(chǎn)業(yè)聚集的雙重聚集過程。工業(yè)化的成熟階段，即核心區(qū)的資源要素流向邊緣區(qū)，原來的產(chǎn)業(yè)群中受邊際收益遞減規(guī)律影響較大的產(chǎn)業(yè)（主要是勞動(dòng)密集型工業(yè)產(chǎn)業(yè)）開始有選擇地?cái)U(kuò)散到經(jīng)濟(jì)發(fā)展梯度較低的邊緣區(qū)，這一過程對邊緣區(qū)來說，是要素回流、工業(yè)產(chǎn)業(yè)群開始聚集和形成的過程。

核心區(qū)要素和產(chǎn)業(yè)擴(kuò)散的原因：一是過度的自我強(qiáng)化，不論經(jīng)濟(jì)上還是社會發(fā)展上，都會使核心區(qū)付出更大的代價(jià)，因而必須把這種“自我強(qiáng)化”控制在一定限度。否則，核心區(qū)要素和產(chǎn)業(yè)就會向外擴(kuò)散。二是邊緣區(qū)不斷接受核心區(qū)的創(chuàng)新信息，參與創(chuàng)新活動(dòng)，自身也會生成新的核心區(qū)或強(qiáng)化原有的較低能級的小核心區(qū)，最終形成與原有高層級核心區(qū)連結(jié)的“城市群體”（或稱為“城市帶”、“都市區(qū)”、“大都市帶”）。

②經(jīng)濟(jì)全球化、信息化背景下的區(qū)域圈層和城市化形態(tài)--多圈和多核、疊加和整合 經(jīng)濟(jì)中心

膨脹速度顯著加快，次核心區(qū)（亞核心）數(shù)量顯著增加，多核多圈的大都市區(qū)成為區(qū)域圈層結(jié)構(gòu)的主導(dǎo)形態(tài)。經(jīng)濟(jì)中心的分布突破地點(diǎn)局限，形成相對分散地區(qū)布局，與經(jīng)濟(jì)腹地合作層次深化，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移速度加快，經(jīng)濟(jì)區(qū)域界線模糊化。新興產(chǎn)業(yè)對于環(huán)境的要求更高，軟環(huán)境在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)形成中的作用越發(fā)明顯，只要該地區(qū)對人才具有吸引力，基礎(chǔ)設(shè)施完善，軟環(huán)境良好，都有可能成為新的經(jīng)濟(jì)中心。

經(jīng)濟(jì)腹地

信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，交通手段的重大變革，經(jīng)濟(jì)腹地開始擺脫單純的依附性，在區(qū)域發(fā)展的貢獻(xiàn)中，技術(shù)性、制度性要素的比例不斷提高，加上核心區(qū)資源要素?cái)U(kuò)散方式（產(chǎn)業(yè)整合和轉(zhuǎn)移的深度、力度、速度）發(fā)生重大變化，經(jīng)濟(jì)腹地較為容易發(fā)生質(zhì)變而成為經(jīng)濟(jì)中心。經(jīng)濟(jì)腹地在完善的市場網(wǎng)絡(luò)和信息網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，不一定完全依附于某一特定的經(jīng)濟(jì)中心，可以按照“比較優(yōu)勢”指向，自主地將其擁有的資源，以多種方式分別與不同的經(jīng)濟(jì)中心發(fā)展緊密聯(lián)系和合作，從而形成一個(gè)多元疊合的區(qū)域圈層結(jié)構(gòu)。

經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)

經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)的基本形態(tài)和功能都發(fā)生了質(zhì)的變化。信息化手段的廣泛運(yùn)用，以極為低廉的

成本緩解信息不對稱的矛盾，從而減少交易中的博弈動(dòng)機(jī)，降低交易成本，增進(jìn)經(jīng)濟(jì)主體的信任感，形成穩(wěn)定緊密的合作關(guān)系，對經(jīng)濟(jì)中心與經(jīng)濟(jì)腹地的發(fā)展更加具有決定性意義。

經(jīng)濟(jì)中心、經(jīng)濟(jì)腹地和經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)關(guān)系

工業(yè)化初期 工業(yè)化成長期 工業(yè)化成熟期 后工業(yè)化時(shí)期 經(jīng)濟(jì)中心 城市化 城市集群 大都市區(qū) 大都市連綿帶 經(jīng)濟(jì)腹地 依附式的被動(dòng)發(fā)展 穩(wěn)定的要素和市場貢獻(xiàn) 開放性的產(chǎn)業(yè)承接 主動(dòng)性多維發(fā)展 經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò) 市場主體間 市場主體間 有形和無形 自覺的有序

穩(wěn)定的交易網(wǎng)絡(luò) 簡單的有形網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)并存 的組織

國外其他新型城市化的理論

1、埃比尼澤〃霍華德的田園城市理論

針對當(dāng)時(shí)大批農(nóng)民流入城市，造成城市膨脹和生活條件惡化，在《明日：一條通往真正改革的和平道路》提出建設(shè)新型城市的方案，把積極的城市生活的一切優(yōu)點(diǎn)同鄉(xiāng)村的美麗 和一切福利結(jié)合在一起的生態(tài)城市模式。

具體規(guī)劃：城市居中，農(nóng)業(yè)用地在四周；大部分人居住城市，當(dāng)人口超過規(guī)定數(shù)量，則應(yīng)建設(shè)另一個(gè)新城市；平面為圓形，中央是公園，有6條主干道路從中心向外輻射，把城市分成6個(gè)區(qū)，城市最外圍建設(shè)各類工廠倉庫，一面對著最外層的環(huán)形道路，另一面是環(huán)狀的鐵路支線，交通運(yùn)輸十分方便；為減少城市的煙塵污染，必須以電為動(dòng)力源；城市垃圾應(yīng)用于農(nóng)業(yè)。若干個(gè)田園城市圍繞中心城市，構(gòu)成城市組群（稱為“無貧民窟無煙塵的城市群”），中心城市的規(guī)?？陕源笮鞘兄g用鐵路聯(lián)網(wǎng)。

主要特征：以區(qū)段作為構(gòu)成城市的基本單元；土地使用為同心圓帶狀分布；輻射狀的林蔭主干；具有145英畝的被水晶宮所包圍的中央花園；將農(nóng)業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、居住區(qū)相結(jié)合，將城市和鄉(xiāng)村相結(jié)合，形成城鄉(xiāng)一體化的都市。

三磁力說：霍華德認(rèn)為城市環(huán)境的惡化是由城市膨脹引起的，城市無限擴(kuò)展和土地投機(jī)（以土地為買賣對象，在短期內(nèi)通過地價(jià)的漲跌差額而獲取高額利潤貨暴利的行為，就是土地投機(jī)），是引起城市災(zāi)難的根源。限制城市的自發(fā)膨脹，并使城市土地屬于城市統(tǒng)一機(jī)構(gòu)，城市人口過于集中是由于城市具有人口聚集的“磁性”，如果能控制和有意識地移植城市的“磁性”，城市便不會盲目膨脹。他提出三種“磁性”的圖解，列出城市和農(nóng)村生活的有利條件與不利條件，并論證一種“城市—鄉(xiāng)村”結(jié)合的形式，即田園城市，兼有城鄉(xiāng)的有利條件而沒有兩者的不利條件。

左邊的磁鐵：城市—遠(yuǎn)離自然，具有空氣污染、高物價(jià)等城市問題； 右邊的磁鐵：鄉(xiāng)村—缺乏社會性，具有土地閑臵、缺乏娛樂等鄉(xiāng)村問題；

下面的磁鐵：城市—鄉(xiāng)村—自然美，具有地租低、工資高、物價(jià)低、無繁重勞動(dòng)、水和空氣清新、無貧民窟、自由、合作等特點(diǎn)。

2、劉易斯〃芒福德的“區(qū)域統(tǒng)一體”理論

主張建立許多新的城市中心，形成一個(gè)更大的區(qū)域統(tǒng)一體，通過以現(xiàn)有城市（但要大大的分散）為主體，把“區(qū)域統(tǒng)一體”的發(fā)展引向到許多平衡的社區(qū)里，就可以使區(qū)域整體發(fā)展，重建城鄉(xiāng)之間的平衡，還有可能使全部居民在任何地方都享受到真正的城市生活的益處。

3、亨利〃賴特及克拉侖斯〃斯坦因的“區(qū)域城市”理論

通過建立整體化的、清晰的區(qū)域交通網(wǎng)絡(luò)。在交通軸交叉點(diǎn)形成城鎮(zhèn)聚集，構(gòu)成多中心城鎮(zhèn)功能以及相對集中的空地系統(tǒng)。

也有一些人認(rèn)為，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展將促進(jìn)中心城市達(dá)到更高程度的經(jīng)濟(jì)與生態(tài)協(xié)調(diào)，從而使中心城市成為三、二、一產(chǎn)業(yè)空間上 梯度布局，形成大、中、小城市群體在空間形態(tài)上呈區(qū)域化的特征，即區(qū)域城市。

4、發(fā)展中國家的城市化和發(fā)達(dá)國家的城市化

世界銀行將全世界的城市化分為三個(gè)類型：發(fā)達(dá)國家城市化、發(fā)展中國家城市化、轉(zhuǎn)型國家城市化。

發(fā)展中國家城市化

工業(yè)化水平嚴(yán)重滯后的城市化，最大的特點(diǎn)是生活在貧民窟新市民的生活質(zhì)量與高尚街區(qū)的老居民相差甚遠(yuǎn)。

發(fā)達(dá)國家城市化

具有與工業(yè)化水平相適應(yīng)要素和產(chǎn)業(yè)的聚集與擴(kuò)散，開始從“城鄉(xiāng)分離和對立”走向“城鄉(xiāng)融合、一體發(fā)展，經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段，即主城區(qū)的“極化”階段（人口和產(chǎn)業(yè)的雙重聚集）、郊區(qū)的“城市化”階段（人口和產(chǎn)業(yè)的雙重?cái)U(kuò)散）和主城區(qū)的“郊區(qū)化”階段（人口和產(chǎn)業(yè)的再雙重聚集）

新型城市化的基本特征 城市的發(fā)展規(guī)律表明，城鄉(xiāng)分離和對立是傳統(tǒng)的城市化的基本特征，而城鄉(xiāng)一體化發(fā)展是新型城市化的基本特征。

特征一：新型城市化的基本內(nèi)涵--城鄉(xiāng)一體享有現(xiàn)代城市生活方式。即不論住在城區(qū)還是住在鄉(xiāng)村，不論從事何種職業(yè)，每一個(gè)社會成員都能夠享有過上現(xiàn)代城市生活方式的基本權(quán)利。

特征二：新型城市化的基本形態(tài)--都市區(qū)和大都市連綿帶。當(dāng)城市集群發(fā)展成為“都市區(qū)”和“大都市連綿帶”后，產(chǎn)業(yè)空間結(jié)構(gòu)以“夾工夾農(nóng)夾三產(chǎn)”為基本形態(tài)；城市空間結(jié)構(gòu)以“夾城夾鎮(zhèn)夾鄉(xiāng)”為基本形態(tài)；生態(tài)空間結(jié)構(gòu)以“夾山夾水夾綠帶”為基本形態(tài)。

特征三：新型城市化的根本目標(biāo)—城鄉(xiāng)融合、一體發(fā)展；新型城市化的雙重任務(wù)—鄉(xiāng)的升級和城的轉(zhuǎn)型。

鄉(xiāng)的升級：護(hù)短、補(bǔ)短、扶短，在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中同步推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展。

城的轉(zhuǎn)型：通過舊城改造（郊區(qū)化、退二進(jìn)

三、退二還一），從數(shù)量型城市轉(zhuǎn)化為質(zhì)量型城市。

發(fā)展新型城市化的條件：

①區(qū)域的工業(yè)化進(jìn)入成熟期；

②核心區(qū)的人口等資源要素和產(chǎn)業(yè)集群向邊緣區(qū)（包括鄉(xiāng)村地帶）擴(kuò)散； ③包含多核心區(qū)和多層級城市集群的大都市區(qū)形成；

廣州城鄉(xiāng)發(fā)展存在收入水平、公共醫(yī)療與社會保障、公共交通與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面差距，最迫切需要解決的差距是污水處理設(shè)施、供水與排水處理設(shè)施、道路等基礎(chǔ)設(shè)施。

北部山區(qū)的花都樓面鎮(zhèn)、增城正果鎮(zhèn)、小樓鎮(zhèn)、派潭鎮(zhèn)、從化呂田鎮(zhèn)、溫泉鎮(zhèn)等六個(gè)鎮(zhèn)農(nóng)村戶籍人口占全市總數(shù)的三分之

一、農(nóng)民人均收入只占城市居民人均收入的五分之一，貧困狀況依然嚴(yán)峻。全市農(nóng)村路網(wǎng)、水網(wǎng)、電網(wǎng)、通信網(wǎng)絡(luò)、廣播電視網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施仍有部分行政村未達(dá)標(biāo)。城鄉(xiāng)教育經(jīng)費(fèi)投入和師資力量差距明顯，城鄉(xiāng)之間骨干教師配臵失衡較大。城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生差距明顯。農(nóng)村平均低保標(biāo)準(zhǔn)明顯低于城市，低保人數(shù)多于城市，由于消費(fèi)性減免政策在農(nóng)村未能得到有效落實(shí)，農(nóng)村地區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和養(yǎng)老水平還有一定的差距。

廣州走新型城市化道路的必然性和緊迫性

1、體現(xiàn)“以人為本、造福民生”的發(fā)展理念；

2、順應(yīng)城市化發(fā)展規(guī)律的客觀要求；

3、尋找“后亞運(yùn)”廣州新的發(fā)展動(dòng)力和發(fā)展空間。

廣州發(fā)展新型城市化的優(yōu)勢與機(jī)遇

1、國內(nèi)外發(fā)展形勢和國家宏觀政策；

2、珠三角規(guī)劃綱要將廣州發(fā)展定位上升到國家戰(zhàn)略層面；

廣州的國家中心城市地位：區(qū)域內(nèi)有比較密集的城市；有相當(dāng)多的大城市和都市區(qū)；有方便的交通走廊把核心城市聯(lián)系起來，都市區(qū)之間有緊密的經(jīng)濟(jì)社會聯(lián)系；必須達(dá)到相當(dāng)大的總規(guī)模，人口在2500萬以上；屬國家的核心地區(qū)，具有國際交往的樞紐作用。

3、珠三角一體化進(jìn)程加快，粵港澳臺合作縱深推進(jìn)；

4、南沙新區(qū)開發(fā)上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略；

5、中新廣州知識城加快發(fā)展，為廣州在更高層次上謀劃新發(fā)展、增創(chuàng)新優(yōu)勢帶來新的機(jī)遇；

6、廣州城市軟硬實(shí)力大幅提升，市民滿意度、歸屬感、凝聚力大幅提升。

廣州發(fā)展新型城市化的劣勢與挑戰(zhàn)

1、國家金融危機(jī)的不利影響繼續(xù)存在；

2、國內(nèi)各地區(qū)科學(xué)發(fā)展勢頭迅猛，前有“標(biāo)兵”、后有“追兵”；

3、后亞運(yùn)廣州要在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，標(biāo)準(zhǔn)更高、難度更大、民眾的期望值更加多元和強(qiáng)烈；

4、面臨城市擴(kuò)張、人口增長與資源承載有限、環(huán)境容量不足的新挑戰(zhàn)；

5、面臨由傳統(tǒng)拼汗水、拼體力的粗放式增長方式向拼知識、拼科技的集約型發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的新挑戰(zhàn)；

6、面臨城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡與建設(shè)全省宜居城鄉(xiāng)“首善之區(qū)”要求不相適應(yīng)的新挑戰(zhàn)；

7、面臨民生需求日益增長與公共服務(wù)供給不足的新挑戰(zhàn)；

8、面臨現(xiàn)有的體制機(jī)制與率先轉(zhuǎn)型升級不相匹配的新挑戰(zhàn)。

廣州發(fā)展新型城市化的建議

1、一體化的目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)、基本公共服務(wù)、社會保障、社會治理等方面一體化發(fā)展。

2、一體化的任務(wù)：鄉(xiāng)的升級和城的轉(zhuǎn)型（1）鄉(xiāng)的升級（農(nóng)村發(fā)展）

基本思路：協(xié)調(diào)推進(jìn)工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建“工、城、農(nóng)”三位一體、以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距，最終實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合、一體發(fā)展。

難點(diǎn)：①普遍提高城鄉(xiāng)、區(qū)域間的基本公共服務(wù)水平，最終實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化。②落實(shí)城鄉(xiāng)之間的3個(gè)“等值化”。一是投入農(nóng)業(yè)和投入其他產(chǎn)業(yè)的要素（勞動(dòng)、資本、技術(shù)等）的回報(bào)應(yīng)基本等值；二是城市居民和農(nóng)村居民享受的基本公共服務(wù)水平基本均等；三是城市常住人口和農(nóng)村常住人口的社會地位完全平等。

措施：圍繞3個(gè)“等值化”的實(shí)現(xiàn)來設(shè)計(jì)推進(jìn)新型城市化的政策體系，協(xié)調(diào)推進(jìn)農(nóng)村的基本公共服務(wù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

①建立與主體功能區(qū)規(guī)劃相配套的市、縣（區(qū)）、鎮(zhèn)財(cái)政體制，保障鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所承擔(dān)的公共服務(wù)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)；

②全面開展集體資產(chǎn)清算，積極推進(jìn)個(gè)人股權(quán)為基礎(chǔ)的股份固化到戶，在此基礎(chǔ)上建立以土地入股的新型合作組織，培育農(nóng)村發(fā)展的內(nèi)生機(jī)制；

③限期解決北部山區(qū)鎮(zhèn)、村突出的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育、醫(yī)療、社會保障等差距； ④集中統(tǒng)籌幫扶資金，一村一策，典型帶動(dòng)培育村級經(jīng)濟(jì)的“造血”機(jī)制； ⑤合理規(guī)劃城中村、城郊村、遠(yuǎn)郊村、純農(nóng)村的發(fā)展。（2）城的轉(zhuǎn)型（舊城發(fā)展）基本思路：從提高人口和產(chǎn)業(yè)的同步聚集水平入手來創(chuàng)造舊城的生命力（宜居和宜業(yè)），解決工業(yè)化成熟期和后工業(yè)化時(shí)期的“城市病”。

相對于整個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)域，就單個(gè)城市的發(fā)展過程而言，不論是近代的商業(yè)大城市還是工業(yè)大城市，都必須經(jīng)過一個(gè)人口和產(chǎn)業(yè)聚集的“極化效應(yīng)”過程。當(dāng)工業(yè)化進(jìn)入成熟期時(shí)，在邊際收益規(guī)律的影響下，人口和產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)雙重?cái)U(kuò)散，“擴(kuò)散效應(yīng)”漸漸取代“極化效應(yīng)”。廣州實(shí)施“南拓”、“東進(jìn)”戰(zhàn)略就反映了這一客觀的發(fā)展規(guī)律。隨著人口和產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)散，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，原來的核心區(qū)可能出現(xiàn)三種結(jié)局：①出現(xiàn)更高技術(shù)含量的新的工業(yè)產(chǎn)業(yè)群，原來的核心區(qū)仍保持主導(dǎo)地位；②新興的工業(yè)產(chǎn)業(yè)群在本區(qū)域經(jīng)濟(jì)梯度較高的部分邊緣區(qū)形成，原來的核心區(qū)工業(yè)產(chǎn)業(yè)群外遷，第三產(chǎn)業(yè)成為支柱產(chǎn)業(yè)，原來的核心區(qū)繼續(xù)充當(dāng)本區(qū)域流通中心、金融中心的角色；③區(qū)域的第三產(chǎn)業(yè)群隨著新興工業(yè)產(chǎn)業(yè)群在邊緣區(qū)聚集，原來的核心區(qū)走向衰落。推論一：長期繁榮的老城區(qū)應(yīng)繼續(xù)保持一定的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢和活力，防止這些地區(qū)因產(chǎn)業(yè)過度聚集或過度擴(kuò)散而出現(xiàn)第三種結(jié)局。推論二：在城市中心區(qū)（內(nèi)城）形成新的產(chǎn)業(yè)聚集，使其繼續(xù)保持區(qū)域經(jīng)濟(jì)的或政治的、文化的中心地位，防止內(nèi)城因資源（自然資源、交通資源等）枯竭、人口和產(chǎn)業(yè)向周邊地帶過快轉(zhuǎn)移而出現(xiàn)的城市中心區(qū)空洞化。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化是“舊城改造”的首要任務(wù)。①不斷調(diào)整優(yōu)化中心城區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，避免原來的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)因發(fā)展過于成熟而導(dǎo)致邊際收益遞減、產(chǎn)業(yè)衰落，才能使老城區(qū)具有與新城區(qū)相當(dāng)?shù)幕蚋鼜?qiáng)的產(chǎn)業(yè)競爭力，具有較高的經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量、更強(qiáng)的支撐能力和社會調(diào)控能力。②發(fā)展?jié)摿Τ浞趾桶l(fā)展前景良好的產(chǎn)業(yè)，吸引先進(jìn)的科技要素和人才、勞動(dòng)力資源，聚攏人氣，使老城區(qū)具有創(chuàng)造力和活力。

“退二進(jìn)三”和“退二還一”是實(shí)現(xiàn)中心城區(qū)人口和產(chǎn)業(yè)雙重再聚集的關(guān)鍵。通過“退二進(jìn)三”大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是廣州產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的基本方向，但中心城區(qū)的居住環(huán)境和產(chǎn)業(yè)環(huán)境的不斷劣化已成為阻礙人口和產(chǎn)業(yè)的雙重再聚集的“瓶頸”，需要同步推進(jìn)中心城區(qū)的“退二還一”，以生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施與環(huán)境的改造，實(shí)現(xiàn)“宜居” 和“宜業(yè)”。這里強(qiáng)調(diào)的“一”是指以適度恢復(fù)和發(fā)展都市區(qū)型的、現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)為承載的生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施與環(huán)境的改造。從這個(gè)意義上講，“退二還一”是“退二還綠”、“退二還宜”。

他山之石：英國的“舊城郊區(qū)化”

100多年前，英國的工業(yè)化進(jìn)入成熟期，大工業(yè)在城市的聚集，使城區(qū)空氣污染、居住環(huán)境日益惡化，導(dǎo)致“郊區(qū)城市化”浪潮席卷英國。

由于煤礦等資源的枯竭，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，位于英國西部、西北部的格拉斯哥、利物浦、伯明翰等老工業(yè)城市的勞動(dòng)力與資本，大規(guī)模向英國東南部轉(zhuǎn)移。人口和產(chǎn)業(yè)的“雙重外遷”，使英國許多工業(yè)城市的舊城區(qū)走向蕭條和衰落。

十九世紀(jì)七十年代，英國人才弄明白，人留不住，產(chǎn)業(yè)也就留不住，只有實(shí)施“舊城改造”的區(qū)域政策，才能使蕭條的“問題城市”恢復(fù)昔日的繁榮。居住環(huán)境的改造，如郊區(qū)般的連片綠地的建設(shè)與維護(hù)，成為“舊城改造”的重要內(nèi)容，也是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)（特別是高端或新興的服務(wù)業(yè)）和居民的雙重聚集的關(guān)鍵?！熬G地--環(huán)境--人氣--產(chǎn)業(yè)”的鏈條已被伯明翰、格拉斯哥、卡迪夫的成功實(shí)踐所證明。

第四篇：2007年高考物理試題及參考答案(上海卷)

A題：蘭州高原夏菜的“尾菜”之困

隨著二十一世紀(jì)的來臨，蘭州高原夏菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)入快車道，現(xiàn)已種植近80萬畝，總產(chǎn)量180萬噸，外銷量80萬噸。蔬菜產(chǎn)業(yè)已成為農(nóng)民增收的主要渠道之一，蔬菜產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占種植業(yè)產(chǎn)值的二分之一以上，蔬菜收入占農(nóng)民人均收入的近三分之一。然而隨著凈菜上市、蔬菜商品化處理的不斷增加，蔬菜收獲后的剩余物和凈菜加工、商品化處理產(chǎn)生的葉、根等數(shù)量也在急劇攀升。有調(diào)查顯示，每賣出一斤精菜，就會產(chǎn)生一斤“尾菜”，以榆中縣為例，每年銷售6.7億公斤蔬菜計(jì)算，每年產(chǎn)生的尾菜達(dá)60萬噸，相當(dāng)于一個(gè)中型城市一年的生活垃圾。90%的尾菜和包裝垃圾將被運(yùn)往附近的一個(gè)垃圾處理場。2010年蘭州市蔬菜剩余物為70—80萬噸。這些剩余物因缺乏經(jīng)濟(jì)適用的處理技術(shù)，利用轉(zhuǎn)化率低、無公害處理不到位，以致大量堆積于田間地頭、鄉(xiāng)村道路旁、溝渠內(nèi)，腐爛變質(zhì)，占用土地、污染環(huán)境，成為“一大公害”，給無公害、綠色蔬菜生產(chǎn)基地的安全造成了威脅。如此龐大數(shù)量的“尾菜”出路在哪里?究竟該如何擺脫糾結(jié)纏繞的“尾菜”之困?

請有選擇的使用近年來蘭州市“尾菜”處理有關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，就當(dāng)前如何解決蘭州高原夏菜的“尾菜”之困回答如下問題：

（1）建立數(shù)學(xué)模型尋找造成的蘭州高原夏菜的“尾菜”之困主要因素或指標(biāo)。

（2）在問題（1）的主要因素下，建立生產(chǎn)、銷售、存貯等環(huán)節(jié)的數(shù)學(xué)模型，并根據(jù)此模型說明怎么處理以上各環(huán)節(jié)才能使經(jīng)濟(jì)效益最大?

（3）從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)角度出發(fā)，建立如何發(fā)展基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的高原夏菜產(chǎn)業(yè)的數(shù)學(xué)模型。

（4）根據(jù)所建立的數(shù)學(xué)模型和結(jié)果，對如何解決蘭州高原夏菜的“尾菜”之困提出你們的合理化建議。

B題：賽車輪胎的設(shè)計(jì)

賽車運(yùn)動(dòng)，始于汽車工業(yè)早期，主要是一種觀賞性運(yùn)動(dòng)。一項(xiàng)大型汽車賽事可吸引成千上萬的觀眾，其迷人之處不僅僅限于比賽本身，更在于比賽的豐富多彩——發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴、狂歡節(jié)的氣氛以及千奇百怪的賽車等等。賽車有職業(yè)和業(yè)余之分。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對汽車的發(fā)展做

出了重要的貢獻(xiàn)。后視鏡、四輪剎車、扭轉(zhuǎn)懸置、燃油噴射、安全帶以及其它設(shè)備的重要價(jià)值，最初都是在賽車運(yùn)動(dòng)中展示的。

最初的賽車輪胎使用光頭胎，當(dāng)賽道表面是干燥的時(shí)候，光頭胎能創(chuàng)造最好的抓地力，因?yàn)楣忸^胎的接地面積大，因此抓地力極強(qiáng)，賽車在彎道的速度極高。輪胎的尺寸、輪胎和地面的接觸面大小以及材質(zhì)決定了輪胎的性能。輪胎和地面的接觸面的長寬之比稱為輪胎的截面比。通常截面比越小的輪胎抓地力越大，這意味著賽車輪胎尺寸要盡可能的大，同時(shí)寬度盡可能寬。然而，尺寸越大的輪胎，阻力也越大，這就需要計(jì)算合理的平衡點(diǎn)。

請以F1賽車為例，考慮到賽車運(yùn)動(dòng)的安全性，給出輪胎尺寸的最佳平衡點(diǎn)。

第五篇：2014年四川高考物理試題評價(jià)

寬嚴(yán)適度穩(wěn)中有進(jìn)

——2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試物理（四川卷）簡評

綿陽市教科所中學(xué)特級教師龔林泉

2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）物理試題以能力測試為主導(dǎo)，考查考生對所學(xué)基本知識、基本能力的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力，突出對物理學(xué)思想和方法的考查。試卷“寬嚴(yán)適度、保持穩(wěn)定、穩(wěn)中有新、堅(jiān)持原創(chuàng)”，試題“科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范”。在試卷結(jié)構(gòu)、難度控制及試題設(shè)計(jì)等方面保持了相對穩(wěn)定，有適度的創(chuàng)新。

1．突出對中學(xué)物理主干知識和重要內(nèi)容考查，有較強(qiáng)的綜合性和很高的知識考點(diǎn)覆蓋率，考查的知識結(jié)構(gòu)分布合理。

試卷突出對Ⅱ級要求考點(diǎn)的考查，共涉及29個(gè)，覆蓋率為96.7%，全卷Ⅰ級和Ⅱ級要求的考點(diǎn)的總覆蓋率為80.2%，“考試說明”中知識內(nèi)容“主題”覆蓋率為100%，為近年最高。

絕大多數(shù)試題綜合考查了多個(gè)考點(diǎn)，既有學(xué)科板塊內(nèi)綜合，又有學(xué)科板塊間綜合，全卷有較強(qiáng)的綜合性。其中，第6、9、10和11題都分別涉及到10個(gè)以上的考點(diǎn)。

試題內(nèi)容覆蓋了力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、相對論等板塊，各板塊知識的分值和比例基本穩(wěn)定。試卷結(jié)構(gòu)、試題題型穩(wěn)定，試卷長度、試題題量基本穩(wěn)定，試題符合今年四川考生的實(shí)際情況。

2．試卷整體難度分布合理、層次分明，具有良好的區(qū)分度。

試卷采取“降低起點(diǎn)，細(xì)分高段，拓寬區(qū)分層次”策略，有效提高了物理學(xué)科的區(qū)分度。選擇題、實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題三種題型的難度起點(diǎn)都較低，都是由易到難的連續(xù)性難度設(shè)計(jì)，易、中、難比例合理，以中等難度為主，拓寬難度分布范圍，對所有層次考生進(jìn)行有效區(qū)分，拓寬了區(qū)分層次，給了不同層次學(xué)生充分發(fā)揮的空間。

3．堅(jiān)持能力立意，全面考查物理學(xué)科要求的五種能力。

堅(jiān)持能力立意體現(xiàn)在每個(gè)試題都有明確的能力考查目標(biāo)。試題選擇恰當(dāng)?shù)那榫?，設(shè)置合適的問題，要求考生對情景和情景中的物理過程、物理狀態(tài)進(jìn)行分析，選擇適當(dāng)?shù)奈锢碇R和方法解決問題，從而實(shí)現(xiàn)對不同能力的考查。

試題充分發(fā)揮了不同題型的特點(diǎn)，全面考查了物理學(xué)科要求的五種能力。選擇題主要考查對基本概念、基本規(guī)律的理解和掌握，減少數(shù)學(xué)運(yùn)算的繁度和難度，側(cè)重考查理解能力和推理能力；實(shí)驗(yàn)題主要考查明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒗斫鈱?shí)驗(yàn)原理、控制實(shí)驗(yàn)條件、理解實(shí)驗(yàn)過程并進(jìn)行操作、用圖像法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論等實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ挥?jì)算題主要考查考生對復(fù)雜物理過程的分析綜合能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力。

在全面考查物理學(xué)科要求的五種能力的同時(shí)，還特別注重對運(yùn)用圖形分析處理物理問題能力的考查。文字、圖形（圖線、圖像）、函數(shù)關(guān)系式是表達(dá)物理規(guī)律的常用方式，今年試題加大了用圖形進(jìn)行表達(dá)、分析物理規(guī)律、狀態(tài)和過程的考查。試題情境用圖形、函數(shù)關(guān)系式方式呈現(xiàn)，考查考生提取、加工信息，并利用相關(guān)信息進(jìn)行分析推理的能力。

如第1、5、7、8（2）題用圖形表達(dá)物理規(guī)律，第6題用函數(shù)關(guān)系式呈現(xiàn)情景，第3、7、8、9、10、11題用圖形表達(dá)物理狀態(tài)和過程。

4．試題貼近時(shí)代、貼近社會、貼近學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)中學(xué)物理教學(xué)落實(shí)物理課程目標(biāo)。

試題貼近時(shí)代，引導(dǎo)中學(xué)物理教學(xué)關(guān)注物理學(xué)對科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響，為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。如第9題，取材源于2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)內(nèi)容，以被譽(yù)為開創(chuàng)了21世紀(jì)新材料紀(jì)元的神奇材料“石墨烯”和有望在本世紀(jì)實(shí)現(xiàn)人類搭建天梯夢想的“太空電梯”為情景，激發(fā)學(xué)生對未知領(lǐng)域的興趣和熱情，通過中學(xué)物理中力學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技成就的結(jié)合，考查考生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

試題貼近社會，注重物理理論在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的物理。如：遠(yuǎn)距離輸電、發(fā)電機(jī)發(fā)電、電視遙控器、水中發(fā)光小球、小船渡河、傳送帶等，充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)的要求，對中學(xué)物理教學(xué)發(fā)揮了良好的導(dǎo)向作用。

試題貼近學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生最熟悉的教材內(nèi)容和習(xí)題為情景，引導(dǎo)中學(xué)物理教學(xué)重視教材。今年有40%左右的試題素材情景直接來自教材內(nèi)容和習(xí)題，源于教材又高于教材，是教材內(nèi)容的融合和拓展。

物理試題傳承和豐富了已有高考物理試題（四川卷）的特點(diǎn)，既保持相對穩(wěn)定，又有所發(fā)展，難度適中，區(qū)分度良好，是一套符合四川實(shí)際、有利于高?？茖W(xué)選拔人才、有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長、有利于維護(hù)社會公平的好題。