第一篇：世說新語兩則知識點歸納考點概括

《世說新語》兩則考點復習

一、生字讀音。

陳寔(shí)在不(fǒu)謝道韞(yùn)無奕女(yì)王凝之(níng)

二、句讀停頓：

①與兒女／講論文義 ②白雪紛紛／何所似 ③撒鹽空中／差可擬 ④未若／柳絮因風起 ⑤陳太丘與友／期行 ⑥君與家君／期日中 ⑦元方／入門不顧

三、特殊用法的文言詞語

（一）通假字 尊君在不 不通否

（二）古今異義 1．與兒女講論文義：古義：對子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。今義：指兒子和女兒。．．2．陳太丘與友期行：古義：約定，動詞。今義：日期，名詞。．3．太丘舍去： 古義：離去、離開 今義：前往。．4．下車引之： 古義： 拉。今義：引用。．5．元方入門不顧： 古義：回頭。今義：照顧或顧客。．

（三）一詞多義

1、而 俄而雪驟：與“俄”構成副詞性詞組“俄而”，表時間短促，可譯為“不久”等。．相委而去：連詞，表順承，可譯為“就”“然后”等。．

2、之： 左將軍王凝之妻也（人名）

下車引之（代詞，他，代元方）

（四）表謙稱與敬稱的詞

1、解釋下列詞語

君：對對方的尊稱，您 尊君 ： 對別人父親的尊稱 家君：對人稱自己的父親，謙詞

2、辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞？

①敝人

②卑職

③陛下

④令尊

⑤寡人

⑥令郎

⑦老朽

敬詞有______________________________ __ 謙詞有________________________________

四、其它重要詞語，《陳太丘與友期》 ①相委而去 委 ：丟下 去：離開 ．．②下車引之 引：拉 之 ：代詞，他 ．．③ 乃至 乃： 才 ④ 則是無信 則 ：就 《詠雪》

① 謝太傅寒雪日內集 內集：家庭聚會 ．．② 俄而雪驟： 俄而：不久 ．．③ 公欣然曰：“白雪紛紛何所似？：欣然 ：高興地 似：像 ．．．④ 兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?差： 差不多 擬 ：相比 ．．⑤兄女曰：“未若柳絮因風起?！?未若： 不如 因：憑借 ．．．⑥即公大兄無奕女 即 ：就 ．

五、句子翻譯【特殊句式及難譯易錯句】

1、太丘舍去，去后乃至。（省略句）

太丘不在等候就走了，太丘離開后朋友才到。

2、與人期行，相委而去。（省略句）

跟別人約定一起出行，丟下別人就走了。

3、友人慚，下車引之，元方入門不顧。朋友很慚愧，下車拉元方（他），元方進入大門不回頭看。4與兒女講論文義

跟子侄輩一起降解詩文。5兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！保ǖ寡b句）

哥哥的兒子胡兒說：跟把鹽撒在空中差不多可以相比。6兄女曰：“未若柳絮因風起?！?/p>

哥哥的女兒說：不如比作柳絮憑借風而飛起。

六、內容理解：

1、“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”’等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？ 點撥：融洽歡快輕松。

2、撒鹽空中、柳絮因風起兩個比喻，哪一個更好？同時說說還可以用哪些事物來比喻雪。點撥：“撒鹽”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同。

好的詩句要有意象。意象是物象和意蘊的統(tǒng)一，“柳絮”一喻好在有意象，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊；“撒鹽”一喻只有物象而無意蘊。

3、文末為什么要強調謝道韞是王凝之的妻子？（表示一種贊揚與敬佩）

4、《陳太丘與友人期》一文給我們的啟示是：做人要誠實守信，重視禮儀，也即文章的主旨。

七、人物形象：

1、文中對謝道韞的評價如何？ 點撥：聰明有才學。

2、從文中的描述中可以看出陳太丘的朋友是個什么樣的人？ 點撥：課文中，友人與陳太丘“期日中”，結果“不至”，可以看出他言而無信，不守信用；到來之后，問元方“尊君在不？”表現得較為有禮；當得知陳太丘已先行離去，不反省自己的過失，反而怒責太丘，粗野蠻橫，十分無禮，可以看出他是一個缺乏修養(yǎng)、沒有禮貌的人；在元方一番義正嚴辭的批評后，他“慚”“下車引之”又表現得較為誠懇，有知錯勇改的精神。

3、元方的性格特點如何？

點撥：閱讀元方對友人的批評話語，我們可以看出元方有著良好的家庭教養(yǎng)，表現了他懂禮識義的品質。元方對粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格直率，好惡情感易外露的特點，體現了他正直不阿的性格特征。

4、在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？

點撥：這是一個開放性的問題，可以肯定，也可以否定。認為元方并非無禮的理由是：元方年僅七歲，我們不應對其求全責備；一個失信于人，不知自責且當子罵父的人，其品行的低劣可見一斑，對這樣的人就應該斷然拒之千里之外。認為元方確實有失禮儀的理由是：人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢？原諒一個知錯能改的人，不正表現了一個人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)嗎？ 5主題歸納（多角度思考）

通過文章對這兩個人的描寫，以及對這兩人之間發(fā)生的事情的記敘，你能得出怎樣的結論？ 元方：明事理、懂禮儀；

友人： 不守信用、不懂禮貌 知錯能改

啟示:告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。6拓展延伸：

（1）除“柳絮”一喻外，你還能寫出一兩個形容飛雪的比喻詞嗎？能否再寫出幾句詠雪的詩句嗎？

詞：鵝毛、鴨絨、揚花、梨花、花絮、飛花，句：①白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！n愈《春雪》

②忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》 ③北國風光，千里冰封，萬里雪飄。── 毛澤東

④欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。── 李白

⑤窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。── 杜甫（2）你還知道哪些古代聰明小孩的故事。

答：司馬光砸缸 曹沖稱象 王冕四歲畫畫 曹植七歲做詩 甘羅十二歲做宰相 岳柱八歲指瑕

第二篇：世說新語兩則知識點

《<世說新語>二則》知識點總結

一． 文學常識：

《世說新語》是

臨川王

組織一批文人編寫的一部

小說集。主要記載漢末至東晉

的。全書分德行、言語、政事、文學、方正、雅量等36門，本文所選兩則中，《詠雪》出自

篇，《陳太丘與友期行》出自

篇。

二．特殊用法的文言詞語：

(1)通假字

尊君在不

(2)古今異義

①與兒．女．講論文義(古義：

今義：)②與友期行

(古義：

今義：)．③太丘舍去

(古義：

今義：)．④相委而去

(古義：

今義：)．⑤下車引之

(古義：

今義：)．⑥元方入門不顧

（古義：

今義：）．（3）一詞多義

1．而：俄而雪驟：

．相委而去：

．2．之：

左將軍王凝之妻也

．下車引之

．(4)特殊句式

①白雪紛紛何所似？(倒裝句。疑問代詞“何”做賓語前置，應為“白雪紛紛所似何”)②即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(判斷句?！啊病笔桥袛嗑涞臉酥?

三．其它重要詞語 1.《詠雪》

①內集_____________________________

②文義_____________________________ ．．．．③俄而_____________________________

④欣然_____________________________ ．．．．⑤驟 _____________________________

⑥差可擬___________________________ ．．．⑦未若_____________________________

⑧因風起___________________________ ．．．2.《陳太丘與友期》 ①日．中．_____________________________

②

去

后

乃．

至_____________________________ ③相委而去_________________________ ④則是無信___________________________ ．．四．句子翻譯【特殊句式及難譯易錯句】。1.謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

翻譯：

2.白雪紛紛何所似？

翻譯：

3.撒鹽空中差可擬

翻譯：

4.未若柳絮因風起

翻譯：

5.太丘舍去，去后乃至。（省略句）

翻譯：

6.與人期行，相委而去。（省略句）翻譯：

7.友人慚，下車引之，元方入門不顧。

翻譯：

五．內容梳理。1.讀準字音：

陳寔()

在不（）

謝道韞()

無奕女（）

王凝之（）．．．．．2.句讀停頓：

①與兒女講論文義

②白雪紛紛何所似

③撒鹽空中差可擬 ④未若柳絮因風起

⑤陳太丘與友期行

⑥君與家君期日中 ⑦元方入門不顧

3.謙辭和敬辭(課本31頁)。

辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞？

① 敝人 ②卑職 ③令堂 ④令尊 ⑤寡人 ⑥令郎 ⑦垂詢

⑧家慈 ⑨惠顧 ⑩拙見

（1）敬詞有

（2）謙詞有

4.“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”’等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？

5.撒鹽空中、柳絮因風起兩個比喻，哪一個更好？同時說說還可以用哪些事物來比喻雪。

6.《陳太丘與友人期》一文給我們的啟示是：

7．人物形象：

（1）謝道韞：

（2）友人：

（3）元方： 8．在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？

9.主旨概括：

（1）《詠雪》：文章客觀地敘述了謝家子弟“詠雪”一事的始末，清楚地交代了事情發(fā)生的時間、地點、緣由以及經過和結果，表達了作者對謝道韞的才氣的贊賞。（2）《陳太丘與友期》：本文主要記敘陳元方和來客的一段對話，對話以責備客人“無信、無禮”為核心，既表現了陳元方懂禮識義的品質，又從反面說明了“信”和“禮”的重要性。六.拓展延伸：

（1）除“柳絮”一喻外，你還能寫出一兩個形容飛雪的比喻詞嗎？能否再寫出幾句詠雪的詩句嗎？

詞：

句：①

②

（2）你還知道哪些古代聰明小孩的故事？

第三篇：《世說新語》兩則知識點梳理

《世說新語》兩則

一、文學常識: 《世說新語》由南朝人劉義慶組織文人編寫而成,是六朝志人小說的代表作,主要描寫從東漢到劉宋時期的一些著名人士的傳聞、軼事，以短篇為主。

二、文言知識： 1.通假字

尊君在不（“不”通“否”，表示疑問）2.古今異義

（1）與兒女講論文義（古義：對子侄輩的總稱。今義：指兒子和女兒。）（2）太丘舍去（古義：離開。今義：從所在地道別的地方，與“來”相對。）（3）相委而去（古義：丟下，舍棄。今義：委托。）（4）下車引之（古義：拉。今義：引導，牽引。）（5）元方入門不顧（古義：回頭看。今義：照顧。）

（6）陳太丘與友期行（古義：約定。今義：泛指等待或盼望；日期。）3.詞類活用

（1）陳太丘與友期行（名詞用作動詞，約定。）

（2）元芳時年七歲，門外戲。（名詞用作狀語，在門外。）（3）友人慚（形容詞意動用法，感到慚愧。）4.文言實詞：

《詠雪》

1.內集：家庭聚會

2.兒女：泛指子侄輩，這里指謝太傅的侄兒侄女 3.俄而：不久，一會兒

4.聚：急速

5.欣然：高興地樣子 6.差：大致、差不多

7.擬：相比

8.未若：不如比作

9.因：憑借 10.起：飄起 11.即：就是

《陳太丘與友期》

1.期：約定

2.期行：相約同行 3.戲：玩耍

4.舍去：去，離開，舍去，在這里指不再等候就走了

5.乃：才

6.時：當時 7.慚：感到慚愧

8.尊君：對別人父親的尊稱 9.不：通“否” 句末語氣詞，表詢問。

10.待：等待 11.非：不，不是

12.相委：委，丟下、舍棄

13.君：對對方的一種尊稱 14.家君：對別人稱自己父親的一種謙詞

15.日中：正午時分

16.引：拉

17.顧：回頭看

三、翻譯課文。《詠雪》

原文：

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。譯文：

一個寒冷的雪天，謝太傅把家人召集在一起，跟子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！彼绺绲呐畠旱理y說：“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞?！碧蹈吲d得笑了起來。她就是謝太傅的長兄無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。《陳太丘與友期》

原文：

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。譯文：

陳太丘和朋友約定一同出門，約定的時間是正午。正午已過，（友人）仍然沒有到達，太丘不再等候就離開了。太丘離開后，友人才到。太丘的兒子陳元方那年七歲，當時正在門外玩耍?？腿藛栐剑骸澳愀赣H在嗎？”元方答道：“等你好久都不來，他已經離開了?！蹦侨耍犃耍┍惆l(fā)起脾氣來，罵道：“不是人哪！跟別人相約同行，卻把別人丟下，自個兒離開了?！?元方說：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。”那人感到慚愧，便從車里下來，想拉元方的手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。

四、元方與友人各是怎樣的人，請結合內容簡要分析這兩個人物形象。

元方：聰明伶俐，明白事理，能言善辨，落落大方，但有些傲慢。

友人：不講誠信，沒有禮貌，但知錯能改。

第四篇：《世說新語》兩則復習知識點

《詠雪》復習資料

一、文學常識：

《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部小說集。主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。本文與《陳太丘與友期》都選自《世說新語箋疏》

二、注音：

講論（lùn）雪驟（zhòu）差（chà）可擬

柳絮（xù）無奕（yì）謝道韞（yùn）

三、解釋詞語：

（1）內集：家庭聚會。（2）兒女：子侄輩的人。（3）講論文義：談論詩文。（4）俄而： 不久，一會兒。（5）驟：緊，急。（6）欣然：高興的樣子（7）差可擬：差不多可以相比。（差：大致，差不多）（擬：相比）（8）未若柳絮因風起：（未若：不如，比不上）（因：憑借）

（9）即：是。（10）無奕女：指謝道韞（yùn），東晉有名的才女，以聰明有才著稱。無奕，指謝奕，字無奕。

兒女：古代指子侄輩的人。今指兒子和女兒。

四、翻譯句子：

（1）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義?！x太傅在一個寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄輩的人談論詩文。

（2）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”——一會兒雪下得緊了，太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚像什么呢?”

（3）兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！薄绺绲拈L子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！?/p>

（4）兄女曰：“未若柳絮因風起?！薄绺绲呐畠赫f：“不如比作柳絮被風吹得漫天飛舞?！?/p>

（5）公大笑樂?！荡笮ζ饋恚指吲d。

（6）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。——謝道韞是謝太傅的大哥謝無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。

五、理解性默寫：

1、交代詠雪背景的句子：謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

2、詠雪的直接原因：俄兒雪驟。

3、兩個比喻句：撒鹽空中差可擬；未若柳絮因風起。

4、謝道韞對雪的描述是：未若柳絮因風起。

5、補充點明謝道韞身份的句子：即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

六、問題探究：

1、“寒雪”、“內集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語營造了以種怎樣的家庭氣氛？ 參考答案：這些詞語營造出溫馨、愉快、文化氣息濃厚的家庭氣氛。

2、為什么“公大笑樂”？對于兩個比喻，作者更欣賞哪一個？你是從哪里看出來的？

參考答案：公大笑樂①因為孩子們的比喻生動、形象，他為孩子們的聰明智慧感到欣慰、快樂。②“笑”前喻，“樂”后喻。③為“柳絮”一喻而“笑樂”。

“未若柳絮因風起”更好。作者也沒有表態(tài)，卻在最后補充交代了道韞的身份，這是一個有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。

3、以“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？

參考答案：第一種意見：“撒鹽空中”好。它注重了形似，雪的顏色和下落之態(tài)都與撒鹽比較接近。第二種意見：“柳絮因風起”一句好。好在有意象，它注重神似，給人以春天即將來臨的感覺，有深刻的意蘊。

4、假設你也參與了謝太傅一家對雪的討論，請仿照文中句式再寫出一兩句。例句：撒鹽空中差可擬。未若柳絮因風起。

參考答案：梨花飄落差可擬。未若鵝毛風中舞。

5、文章結尾交代謝道韞的身份，有什么用意? 參考答案：表達了作者對謝道韞才氣的肯定與贊賞。

6、你學過的古詩詞中有哪些詠雪佳句？請寫出一兩句來。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。——李白《北風行》

不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜開。——謝道蘊《詠雪聯句》

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛?！哌m《別董大》

《陳太丘與友期》復習資料

一、注音：

尊君在不（fǒu）非人哉（zāi）

二、解釋詞語：

（1）期行：相約同行。（期：約定。行：出行。）

（2）期日中：約定的時間是中午。（日中：正午時分。）

（3）舍去：不再等候就走了。（舍：放棄。去：離開）（4）乃至：（友人）才到。（乃：才。至：到。）（5）時年：這年（那時）。

（6）戲：玩耍，游戲。

（7）尊君在不(fǒu)：你父親在嗎？（尊君，對別人父親的一種尊稱。不，通假字，通“否”，句末語氣詞，表詢問。）

（8）相委而去：丟下我走了。（委：丟下，舍棄。）

（9）哉：語氣詞，表示感嘆。（10）君：古代對別人的尊稱，可譯為“您”。（11）家君：對人稱自己的父親。

（12）信：誠實，守信。

（13）禮：禮貌。（14）慚：感到慚愧。

（15）引：拉。

（16）顧：回頭看。補充注釋：

（1）去日苦多：過去的。（2）瞻前顧后：回頭看。（3）引吭高歌：張開。．．．（4）穿針引線：拉。（5）舍己為人：犧牲。（6）信口開河：隨意、隨便。．．

三、翻譯句子：

（1）陳太丘與友期行，期日中，——陳太丘和朋友相約同行，約定的時間是中午。（2）過中不至，太丘舍去，去后乃至?！邕^了，朋友還沒有到，陳太丘不再等候就走，陳太丘走后（他的朋友）才到。

（3）元方時年七歲，門外戲?！疆敃r年僅七歲，在門外玩耍。（4）客問元方：“尊君在不？”——客人問元方：“你的父親在嗎？”（5）答曰：“待君久不至，已去?！薄交卮鹫f：“等了您很久還沒有到，已經離開了?！保?）友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！薄讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下我先離開了?！保?）元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?——元方說：“您跟我父親約定的時間是中午，您正午不到，就是不講信用；對著人家的兒子罵他的父親，就是不講禮貌?！?/p>

（8）友人慚，下車引之，元方入門不顧?！笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方，元方連頭也不回地走進自家的大門。

四、問題探究：

1、元方的性格特點是什么？友人是一個怎樣的人？ 參考答案：元方：聰明機智，明白事理，性格直率

友人：言而無信，十分無禮，知錯就改

2、你認為元方 “入門不顧”是否失禮？

參考答案：認為元方確實有失禮儀的理由是：人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢？原諒一個知錯能改的人，不正表現了一個人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)嗎？

認為元方并非無禮的理由：元方年僅七歲，我們不應對其求全責備；一個失信于人，不知自責且當子罵父的人，其品行的低劣可見一斑，對這樣的人就應該斷然拒之千里之外。

3、談談你對“君”“家君”“尊君”的理解 參考答案：“君”：對別人的尊稱，是“您”的意思。“家君”：對別人稱自己的父親。

“尊君”：對別人父親的尊稱

4、學習本文，你明白了怎樣的道理？

參考答案：為人處事，待人接物要講究誠實守信、有禮貌，還要做到知錯就改。

5、陳元方是從哪些方面 反駁他父親的友人的？他父親的友人為什么感到“慚”？

參考答案：元方是從信用和禮貌兩個方面反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當著元方的面罵元方的父親。所以是父親的友人失信失禮，根本沒有資格指責謾罵元方的父親，所以父親的友人啞口無言，感到慚愧。

6、友人“下車引之”的用意是什么？

參考答案：意識到自己錯了，想博得元方的好感。

7、你還知道類似謝道韞、陳元方這樣機智聰穎的少年嗎？

參考答案：四歲畫畫的王冕、七歲作詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅......

第五篇：《世說新語》兩則復習知識點

《詠雪》復習資料

一、文學常識：

本文與《陳太丘與友期》都選自《世說新語箋疏》?！妒勒f新語》是由南朝宋人劉義慶組織一批文人編寫的，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事，是六朝志人小說集的代表。二、生字注音：

講論（lùn）

雪驟（zhòu）

差（chā）可擬 柳絮（xù）無奕（yì）謝道韞（yùn）三、解釋詞語：

（1）內集：家庭聚會（2）兒女：對子侄輩的統(tǒng)稱。（3）講論文義：講解詩文。（講：講解）（論：討論）（4）俄而： 不久，一會兒（5）驟：急、緊（6）欣然：高興的樣子（7）差：大致，差不多

（8）擬：相比(9)未若：不如，比不上(10)因：憑借

四、翻譯句子：

1、謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

翻譯：在一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩的人談論詩文。2.俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

翻譯：不久，雪下得更緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?” 3.撒鹽空中差可擬。

翻譯：跟把鹽撒在空中差不多可以相比。4.未若柳絮因風起。

翻譯：不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。

五、理解性默寫：

1、交代詠雪背景的句子：謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

2、詠雪的直接原因：俄兒雪驟。

3、兩個比喻句：撒鹽空中差可擬；未若柳絮因風起。

4、謝道韞對雪的描述是：未若柳絮因風起。

5、補充點明謝道韞身份的句子（暗示謝太傅對謝道韞才氣的贊賞）：即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

六、問題探究：

1、“寒雪”、“內集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛？ 答：營造了一種和睦、融洽、歡快、輕松且具有濃厚文化氣息的家庭氛圍。

2、為什么“公大笑樂”？對于兩個比喻，作者更欣賞哪一個？你是從哪里看出來的？

答：他為孩子們的聰明智慧感到欣慰、快樂。這是一個有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣，也表明了他享受天倫之樂的愉悅心情。

3、“未若柳絮因風起”被后人稱為詠雪佳句，妙在何處？

答：①柳絮團狀與雪花在形態(tài)和動態(tài)上相似，給人以想象和美感，比喻十分傳神，②預示著春天即將到來，有深刻的意蘊。

4、你學過的古詩詞中有哪些詠雪佳句？請寫出一兩句來。

（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》（2）白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！n愈《春雪》（3）燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺?！畎住侗憋L行》

（4）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪———柳宗元《江雪》

（5）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。——高適《別董大》

（6）柴門聞犬吠，風雪夜歸人（7）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船

《陳太丘與友期》復習資料

一、注音： 尊君在不（fǒu）非人哉（zāi）

二、解釋詞語：

(1)期：約定

(2)至：到

(3)舍：丟下

(4)去：離開

(5)乃：才

(6)不，通“否”，句末語氣詞，表詢問

(7)委：丟下，舍棄

(8)信：誠信，講信用。

(9)禮：禮貌。(10)慚：慚愧。

(11)引：拉

(12)顧：回頭看。

三、重點句子翻譯：

1.過中不至，太丘舍去，去后乃至。

翻譯：過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候就離開了，太丘走后朋友才到。2.尊君在不？ 翻譯：你父親在嗎？

3.待君久不至，已去。翻譯：我父親等您很久都沒有到，他已經離開了。4.非人哉！與人期行，相委而去。

翻譯：真不是人！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。5.君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

翻譯：您與我父親約定的時間是正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵他的父親，就是沒有禮貌。

6.友人慚，下車引之，元方入門不顧。

翻譯：友人感到慚愧，從車里下來去拉元方的手，元方頭也不回地走進了自家的大門。

四、問題探究：

1、“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個不守信用的人，“友人便怒”，從友人的話中我們又看到了友人是個言辭粗魯的人，從“友人慚，下車引之”還可看出友人是個知錯能改的人。陳元方維護了父親的尊嚴，顯示了聰明才智，體現這一天資的語言是“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?，也表現出對客人無信無禮的不滿，體現不滿的行動是“元方入門不顧”。文中塑造人物的主要手法是對話描寫。

2、元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？

答：元方是從信用和禮貌兩個方面反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當著元方的面罵元方的父親。所以在兩個方面他都站不住腳，根本沒有資格指責謾罵元方的父親。所以友人啞口無言，只好向元方道歉。

3、學習本文，你明白了怎樣的道理？

答：為人處理，待人接物要講究誠信、禮貌，只有這樣才會得到別人的尊重。

4.通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？ 答：元方聰敏過人、率真方正、明白事理、落落大方。5.你還知道類似謝道韞、陳元方這樣機智聰穎的少年嗎？

答：四歲畫畫的王冕、七歲作詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅、司馬光砸缸、曹沖稱象

6.誠信的成語：一諾千金、一言九鼎、言出必行、一言既出駟馬難追、言而有信、童叟無欺