第一篇：2018年云南省中考真題語文

2018年云南省中考真題語文

一、語文知識積累（20分）

1.下列詞語中劃線字的注音完全正確的一項是（）（2分）

A.殷紅（yān）壓軸（zhú）證券（quàn）叱咤風(fēng)云（zhà）B.菜畦（qí）訕笑（shàn）果脯（fǔ）愛憎分明（zēng）C.姊妹（zǐ）抖擻（sǒu）嫉妒（jì）提綱挈領(lǐng)（qiè）D.頹唐（tuí）恬靜（tián）棱角（líng）扣人心弦（xián）解析：A項，壓軸（zhòu）；C項，嫉妒（jí）；D項，棱角（1éng）。答案：B

2.下列詞語中沒有錯別別字的項是（）（2分）A.決竅 分歧 一籌莫展 在劫難逃 B.奔弛 取締 鋒芒畢露 抑揚頓挫 C.闊綽 褻瀆 因地治宜 恪盡職守 D.妥帖 荊棘 進(jìn)退維谷 浮想聯(lián)篇

解析：A項，棄弛—奔馳；C項，因地治宜—因地制宜；D項，浮想聯(lián)篇—浮想聯(lián)翩。答案：B

3.下列句子中劃線詞語使用有誤的項是（）（2分）

A.“五一”表彰大會上，來自各行各業(yè)的勞動模范濟(jì)濟(jì)一堂，共慶勞動者的節(jié)日。B.面對大數(shù)據(jù)時代的新挑戰(zhàn)，政府、企業(yè)和個人都應(yīng)未雨綢繆，積極擁抱變革。

C.我國社會保險覆蓋范圍進(jìn)一步擴大，社會保障機制更加完善，老百姓對此拍手稱快。D.我校新組建的籃球隊，在全市中學(xué)生球賽上獲得第三名，成績差強人意。解析：差強人意：原指還年振奮人心。后多指尚能使人滿意。不符合D項語境。答案：D

4.下列句子沒有語病的項是（）（2分）A.學(xué)校組織同學(xué)們到鋼鐵廠參觀，老工人的一席話深深觸動了小芳的心，久久不能平靜下來。B.“2018世界移動通信大會”2月26日在西班牙巴塞羅那舉行，參觀的人數(shù)超過10萬左右。C.在央視的文化欄目《國家寶藏》中，通過明星守護(hù)人的講述，使觀眾看到了國寶的“前世今生”。

D.中國69歲的“無腿勇士”夏伯渝成功登項珠穆朗瑪峰，成為世界上第一個依靠雙腿假肢登上珠峰的人。

解析：A項缺少主語，可改為：小芳久久不能平靜下來。B項數(shù)量詞重復(fù)，刪去“超過”或“左右”。C項使動用法缺主語，刪去“通過”或“使”。答案：D

5.給下列句子接序，最恰當(dāng)?shù)捻検牵ǎ?分）

①雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場，形成一個金碧輝煌的世界

②你就可以看見無數(shù)點點的紅火光，那是牧民們在燒起銅壺準(zhǔn)備晚餐 ③蒙古包牧群和牧女們，都披上了一色的玫瑰紅

④特別誘人的是牧場的黃香，周圍的雪峰被溶日映紅，像云霞那么燦爛 ⑤自落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消退，銀灰色的暮靄籠罩草原的時候 A.①④②⑤① B.④①①⑤② C.④①①⑤② D.①③②④⑤

解析：本題考查句子的排序能力。閱讀每個句子，找到內(nèi)在的聯(lián)系。④首先引出描寫對象雪峰，①然后描寫雪峰的紅光照耀世界的景象，③接著寫落日沉沒（側(cè)面描寫），⑤雪峰也變暗，②最后寫落日后牧民們就著落日準(zhǔn)備晚餐，銅壺的燈光剛好輝映雪峰的紅光。答案：C

6.下列表述不正確的一項是（）（2分）A.古人把山的北向、水的南岸叫做“明”，山的南面，水的北岸叫做“陽”。如“陰陽割昏曉”的“陰”指泰山的北面?！氨驹诩街葜?，河陽之北”的“河陽”指黃河北岸。B.古代文體中的“記”，以記敘、描寫為主，如《桃花源記》《小石潭記》；“表”是臣下對君王上書陳情言事的文體，如《出師表》就是者葛亮對后主的上書。C.巴金，原名李堯棠，現(xiàn)代文學(xué)家。代表作品有小說“激流三部曲”《家》《春》《秋》，和“愛情三部曲”《霧》《雨》《電》，雜文集《隨想錄》等。

D.安徒生是丹麥著名的童話作家，其作品人多以動物為主角，借動物嘲諷人性的缺點，影射社會現(xiàn)實，代表作有《丑小鴨》《農(nóng)夫和蛇》《小美人》等。解析：《農(nóng)夫和蛇》選自《伊素寓言》，作者是伊索。答案：D

7.根據(jù)提示填空。（8分）

（1）_____________，出則無敵國外患者，國恒亡，（孟子《生于憂患死于安樂》）（2）安得廣廈千萬間，_____________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（3）_____________，到鄉(xiāng)翻以柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）但愿人長久，_____________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（5）《愛蓮說》中表現(xiàn)君子行為剛正、通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的品格的句子是：_____________，_____________。（6）綠色，是富于生機的顏色，請你寫山連續(xù)兩句含有“綠”字的古詩名句：_____________，_____________。

解析：默寫時，要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。答案：（1）入則無法家拂士（2）大庇天下寒士俱歡顏（3）懷舊空吟聞笛賦

（4）干里共嬋娟（5）中通外直 不蔓不枝（6）最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤

二、口語交際與語文綜合運用（10分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）

2018年5月1日起，我國正式實施《英雄烈士保護(hù)法》。人民日報新媒體中心聯(lián)合多家網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起“崇尚英雄精忠報國”大型網(wǎng)絡(luò)互動活動，部分中小學(xué)也同步開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動，請你根據(jù)下列材料，完成問題。

【材料一】某中學(xué)開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動，對全校同學(xué)做了中學(xué)生了解英雄人物情況的問卷調(diào)查，以下是調(diào)查結(jié)果的據(jù)統(tǒng)計：

【材料二】《現(xiàn)代漢語詞典》中“英雄”的解釋如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。

【材料三】川航機長劉傳健，在萬米高空客機駕駛艙玻璃脫落的危急情況下，駕駛飛機奇跡返航。中國民航局表彰他具有“高超的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)”。能夠在生死一線之際成為英難，源于他日常工作中精益求精的專業(yè)精神和出類拔萃的專業(yè)能力。8.請簡要概括材料中圖表的主要信息。（2分）解析：分析統(tǒng)計表注意統(tǒng)計表的名稱以及表頭列出的項目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等內(nèi)容。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到答案。

答案：當(dāng)前，中學(xué)生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄了解較多，當(dāng)代英雄了解較少。

9.主題班會“論英雄”環(huán)節(jié)，同學(xué)們展開了自由討論。請你結(jié)合所給材料，對同學(xué)們的討論作總結(jié)發(fā)言：（3分）

小輝：古代的民族英雄如岳飛、戚繼光等，勇武過人，謀略超群，實在值得欽佩。小丹：那些動漫電影里的英雄，超人、鋼鐵俠才叫厲害，每次都能拯救地球。小薇：那些為了民族獨立和人民自由幸福而流血犧牲的人民英雄們，才是真英雄。小波：現(xiàn)在是和平時期，基本不打仗，也沒有外星人入侵，這些英雄再厲害都沒用啦。小梅：那我們今天還要不要英雄？

總結(jié)發(fā)言：___________________________________________ 解析：結(jié)束語要求語言簡潔明了、清晰起到提綱挈領(lǐng)的作用。準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的結(jié)束語是對活動的主要內(nèi)容、重點、要點進(jìn)行總結(jié)提示，起著幫助理解和鞏固的作用。

答案：同學(xué)們：英雄不光是勇武過人、謀略超群、擁有超能力、流血犧性的人，只要他不怕困難，不顧自己，為人民利益英勇斗爭，他就是英雄；當(dāng)今雖然是和平時期，基本不需要打仗，但是我們依然需要英雄，需要擁有不怕困難、不顧自己這種精神的平凡英雄。

（二）名著閱讀（3分）

晁蓋心中歡喜，對六人說：“我等造下這彌天大罪，那里去安身！不是王頭領(lǐng)如此錯愛，我等皆己失所，此恩不可忘報！”他只是冷笑。晁蓋道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知?！保溃骸靶珠L性直，你道王倫肯收留我們？兄長不看他的心，只觀他的顏色動靜。晁蓋道：“觀那王頭領(lǐng)顏色怎地？”他道：“兄長不看他早間席上與兄長說話，倒有交情。次后因兄長說出殺了許多官兵捕盜巡檢、放了何濤，又見所氏三雄如此豪杰，他便有些顏色變了，雖是口中答應(yīng)，心里好生不然。他若是有心收留我們，只就早上使議定了座位，杜遷、宋萬這兩個自是粗鹵的人，待客之事如何省得。只有林沖那人，原是京師禁軍教頭，大郡的人，說事曉得，今不得已坐了第四位早同林沖看王倫答應(yīng)兄長模樣，他自便有些顧的之心，只是不得已，小生略放言，教他本自相火并?！标说溃骸叭滔壬畈吡贾\，可以容身?！弊砸蛊呷税残恕?/p>

次早天明，只見人報道：“林教頭相訪?！彼銓﹃松w道：“此人來相探，中俺計了?！?10.選段中加點的“他”是誰？選段表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？

解析：本題考查文學(xué)名著的人物和主要事件的識記。人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。答案：“他”指的是吳用，性格特點：沉著冷靜，神機妙算，足智多謀。

（三）漢字書寫。（2分）

11.將下面語句用楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。

博學(xué)篤志 切問近思

解析：注意漢字筆畫的條理清晰，正楷字書寫，書寫要規(guī)范、工整、美觀，間架結(jié)構(gòu)合理。不寫繁體字。答案：略

三、閱讀（40分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成下列問題。（4分）

游山西村 陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。策鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

12.本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個方面描寫山西村的？（2分）

解析：理解詩句大意，頷聯(lián)寫出山西村山環(huán)水繞，花團(tuán)錦簇，春光無限，這是從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村。頸聯(lián)由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷。讀者不難體味出詩人所要表達(dá)的熱愛傳統(tǒng)文化的深情。這是從祭祀活動和風(fēng)土人情來寫山西村。

答案：頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村，頸聯(lián)從祭祀活動和風(fēng)土人情來寫山西村。

13.請結(jié)合“無時”一詞，分析尾聯(lián)中作者所表達(dá)的情感。（2分）

解析：本題考查古詩詞情感分析能力。注意題干中要結(jié)合“無時”這個詞語。理解詩意，結(jié)合寫作背景分析即可。答案：“無時”的意是沒有固定時間，即隨時，表達(dá)出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情。

（二）閱讀下面的文言文，完成下列問題。（12分）

岳陽樓記 范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

時六年九月十五日。14.解釋下列句子中的詞語。（2分）（1）百廢具興 具：______（2）寵辱偕忘 寵：_______ 解析：了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。答案：（1）“具”通“俱”，全，皆。（2）榮。

15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）覽物之情，得無異乎？（2）岸連汀蘭，郁郁青青。

解析：翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。注意“得無”“汀”“郁郁”等字詞的翻譯。答案：（1）觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？（2）岸上的小草，顏色青翠。小洲上的蘭花，香氣濃郁。

16.請從修辭的角度對文中的句子做簡要分析。（3分）銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

解析：本題考查詩句的鑒賞能力。題干已給出鑒賞角度，首先理解詩句的含義，再具體分析其中的字詞用了哪些修辭方法，簡單分析即可。答案：這句話的意思：（洞庭湖）包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊；清晨湖面上撒滿陽光，傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡?！般暋焙汀巴獭庇玫氖菙M人手法，極寫洞庭湖的氣勢?！昂坪茰珳?，橫無際涯”用夸張手法，從空間上形容湖面上的廣闊浩渺，從時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化。

17.本文“后天下之樂”中的“樂”和《醉翁亭記》中歐陽修的“樂”，有何異同？請簡要分析。（3分）

解析：理解好兩篇文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，重點分析“樂”的緣由。

答案：相同點：二者都是觸景生情，抒發(fā)自己的抱負(fù)情懷，都表述了自己雖遭貶適，卻仍懷濟(jì)世安民與民同樂的高尚情懷。不同點：歐陽修的“樂”是與民同樂，表明他心中以百姓安居樂業(yè)為重，范仲淹的“樂”則是心懷天下的先憂后樂，立意更加深遠(yuǎn)。

（三）閱讀下面文章，完成下列問題。（10分）

港珠澳大橋的“科技密碼”

①遠(yuǎn)眺，全長55公里雙向六車道的港珠澳大橋宛若蛟龍，蜿蜒騰越于蔚藍(lán)色的海面上。大橋?qū)⒅槿堑貐^(qū)連成一片，珠海、澳門同香港間的車程由3小時縮短至半小時，形成港珠澳一小時經(jīng)濟(jì)生活圈。

②這是世界上最長的跨海橋梁工程，也是一座名副其實的科技大橋。

③根據(jù)規(guī)劃，港珠澳大橋工程項目要穿越30萬噸級巨輪通行的航道，同時毗鄰香港國際機場。大橋要滿足30萬噸級巨輪通行的需求就得建高，要滿足附近機場航班降落的限高需求又得建矮。經(jīng)過綜合考量，大橋的最合理方案確定為“橋、島、隧交通集群工程”，即在航道海域大橋沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同時在隧道兩端建起人工島連接橋身。

④外海人工建島和海底沉管隧道，是港珠澳大橋建設(shè)的難中之難。⑤從上空俯瞰港珠澳大橋，巨龍在離岸20多公里處倏忽隱沒，再在6公里外騰空而起，隧道兩端的小島狀似蠔貝，工作人員都親切地稱其為“貝殼島”，這是在外海“無中生有”造出的兩座面積10萬平方米的小島?？蒲腥藛T設(shè)計了多個方案，最后探索出外海快速筑島技術(shù)，即用120個巨型鋼圓筒直接固定在海床上并插入海底，再在中間填土形成人工島。每個圓筒直徑有22米，大概和籃球場一般大；最高達(dá)51米，相當(dāng)于18層樓高；重達(dá)550噸，與一架A380“空中客車”相當(dāng)。工程當(dāng)年開工，當(dāng)年成島，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。

⑥海底沉管隧道，同樣也是龐然大物。5.6公里的沉管隧道由33個巨型混凝土管節(jié)組成，每個管節(jié)長180米、寬38米、高11.4米，重量達(dá)8萬噸。要讓33節(jié)巨型管節(jié)在水下近50米的海底軟基環(huán)境下對接安放，難度堪比航天器交會對接，需要精準(zhǔn)的遙控、測繪、超算等一系列技術(shù)支撐。面對世界首例深埋沉管的島隧工程，多個單位的科研人員合作攻關(guān)，創(chuàng)造性地運用“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)，飛越了這一國際“技術(shù)禁區(qū)”。

⑦這是世界最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁，能抗16級臺風(fēng)、7級地震，設(shè)計使用壽命長達(dá)120年，大橋僅主梁鋼板用量就高達(dá)42萬噸，相當(dāng)于10座鳥巢或60座埃菲爾鐵塔的重量，這在我國橋梁史上是從未有過的，大橋的鋼橋面鋪裝面積達(dá)50萬平方米，也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。

⑧施工現(xiàn)場緊鄰航道，每天來往船舶多達(dá)4000余艘。另外，這片海域是國家一級保護(hù)動物中華白海豚的自然保護(hù)區(qū)，也對建設(shè)者提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了滿足工程質(zhì)量、工期和安全的需要，也為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，這座大橋全部采用了“搭積木”的方式來建造。港．．珠澳大橋的所有構(gòu)件，無論大小，都是在岸上工廠整件制造，然后運至海上，像“搭積木”．．．一般拼裝在一起，實現(xiàn)了精密制造，精密安裝，體現(xiàn)了我國的整體科研水平和裝備實力。

⑨在施工過程中如何最大限度地減少對白海豚的干擾？工程團(tuán)隊與多家科研院所合作，300多次出海跟蹤，拍攝30多萬張照片，標(biāo)識了海域內(nèi)的白海豚數(shù)量，并摸清白海豚生活習(xí)性，在施工時采取了針對性保護(hù)措施。大橋主體工程完工后，白海豚的數(shù)量，由施工之初的約1400頭，增加到了約1800頭。

⑩港珠澳大橋工程項目，從可研階段到開工建設(shè)，科技創(chuàng)新的理念貫穿始終，這個超級工程集結(jié)了我國在橋梁設(shè)計和施工、材料研發(fā)、工程裝備乃至生態(tài)環(huán)保領(lǐng)域的上千名科技工作者，在關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵設(shè)備、關(guān)鍵材料領(lǐng)域取得全面突破，為我國交通建設(shè)行業(yè)的自主創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步起到引領(lǐng)作用。

（選自《人民日報》2018年1月，有刪改）

18.港珠奧大橋的“科技密碼”有哪些？請根據(jù)文章內(nèi)容飾要概括（3分）

解析：本題考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句。

答案：①外海快速筑島技術(shù)；②深埋沉管隧道“半剛性”結(jié)構(gòu)技術(shù)；③岸上預(yù)制，海上組裝的施工方式（“搭積木”的建造方式）；④白海豚保護(hù)措施。

19.文章第②段畫線句使用了什么說明方法？有何作用？（3分）解析：本題考查說明方法的類型及其作用的分析能力。首先要答出本句運用的是作詮釋的說明方法。再找到文段中的說明對象。說明方法就是為說明對象服務(wù)的。

答案：運用了作詮釋的說明方法，對“橋、鳥、隧交通集群工程”加以具體的解釋，使說明對象“橋、島、隧交通集群工程”概念清晰、通俗易懂。

20.第⑧段中加點詞語“全部”和“無論……都”之間有什么關(guān)系？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（2分）

解析：本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性的特點?！盁o論……都……”限制了“全部”，目的是強調(diào)橋梁的所有部分，都是靠“搭積木”方式完成的?！盁o論……都……”是起強調(diào)作用的表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。答案：“無論……都……”照應(yīng)了前文的“全部”一詞，強調(diào)了港珠澳大橋的所有構(gòu)件都是在岸上整件制造的，體現(xiàn)了說明文用語的準(zhǔn)確性。

21.港珠澳大橋是一項科技創(chuàng)新工程，請你再簡要介紹一項能體現(xiàn)我國科技創(chuàng)新實力的工程項目。（2分）

解析：本題屬于開放性試題，考查了對我國科技創(chuàng)新實力的了解。答案不唯一，只要能答出近幾年我國重大的科技創(chuàng)新項目并加以介紹均可。答案：（示例）C919大型客機采用先進(jìn)氣動布局和新一代超臨界機翼等先進(jìn)氣動力設(shè)計技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計技術(shù)和較大比例的先進(jìn)金屬材料和復(fù)合材料，減輕飛機的結(jié)構(gòu)重量：采用先進(jìn)的電傳操縱和主動控制技術(shù)，提高飛機綜合性能，改善人為因素和舒適性，采用先進(jìn)客艙綜合設(shè)計技術(shù)，提高客艙舒適性；采用先進(jìn)的維修理論、技術(shù)和方法，降低維修成本。

（四）閱讀下面文章，完成下列各題，（14分）

刷子李

馮驥才

刷子李專干粉刷這一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信！他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。

這是傳說。人信也不會全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。

一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶、點煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。

那天，曹小三頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊祝椎猛噶?，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點？ 刷子李干活還有一個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，那目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——”

說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”

曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。

（選自《俗世奇人》，人民文學(xué)出版社）

22.第一段在文中有什么作用？請簡要分析。（2分）解析：本題考查小說語段的作用。開頭的語段一般都有總領(lǐng)全文、設(shè)置懸念引人入勝的作用。再分析文段中的語句，概括總結(jié)即可。答案：（1）總領(lǐng)全文，通過寫天津的世俗民風(fēng)交代故事發(fā)生的背最；（2）為刷子李的出場做鋪墊；（3）設(shè)置懸念吸以讀者的閱讀興趣。

23.品味下列句中的加點詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）

（1）此刻，曹小三借著給師父倒水點煙的機會，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。．．（2）他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。．．．解析：本題考查小說字詞的鑒賞能力。首先理解詞語的本義，再在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)，體會詞語對表現(xiàn)人物心理以及形象的意義。答案：（1）“搜索”的意思是仔細(xì)尋找，在文中寫出了曹小三對刷子李高超技術(shù)的驚奇、佩服及對證明刷子李刷墻神功是否屬實的期待。（2）“掃一眼”寫出曹小三發(fā)現(xiàn)師傅身上有一個白點，對師傅手藝高超的質(zhì)疑，師傅那如山般的形象轟然倒去。為下文“刷子李”最后揭開謎底：那白點原來是黑褲燒了個小洞造成的！一波三折的敘事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染，緊緊抓住了讀者，起到引人入勝的藝術(shù)效果。

24.文章的主人公是刷子李，作者為什么要用大量的筆墨來寫曹小三？（2分）

解析：本題考查小說次要人物的作用。一般來說，次要人物都是用來烘托主要人物的。本文用大量的筆墨來寫曹小三目的只有一個，即通過他來對比烘托刷子李的超凡技藝。答案：采用對比、烘托的手法，通過曹小三對師傅“半信半疑”的態(tài)度和主人公“藝高膽大”的自信進(jìn)行對比，充分表達(dá)了作者對“刷子李”這個超凡技藝的“奇人”由衷的贊嘆和肯定。

25.刷子李是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容做簡要分析。（3分）

解析：人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。答案：（1）通過寫刷子李刷墻時只穿黑衣黑褲，如果身上有白點就不收錢等，寫出刷子李的技藝高超。（2）對徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動體察入微，心細(xì)如發(fā)。（3）和李管事談事時的派頭十足，體現(xiàn)刷子李的大膽自信。

26.“曹小三學(xué)徒頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未準(zhǔn)明白呢?！弊x了文章，你明白了什么？請簡要談?wù)?。?分）

解析：閱讀全文，注意議論抒情的語句，把握內(nèi)容，結(jié)合原文的中心，確定一個觀點后進(jìn)行論述。

答案：明白了“打鐵還靠本身硬”的道埋，手藝的高超不是吹出來的，要腳踏實地。

四、作文（50分）

27.請以“__________二三事”為題寫一篇文章。要求：（1）先將題目補充完整，然后作文。

（2）立意自定，問題自選（詩歌除外）。

（3）說真話，抒真情，忌抄襲。

（4）文中不得透露個人信息。（5）書寫工整，不少于600字。

解析：半命題作文則關(guān)鍵在于補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。注意這“二三事”要寫出人物的個性特征，寫出事件的曲折經(jīng)過，注意細(xì)節(jié)描寫的運用。答案：略

第二篇：云南省曲靖市2011年中考語文真題試卷

2011年曲靖市中考語文試題卷

一、語文積累與運用（本大題含1～7小題，其中1～6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）1．下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）

A．追溯（shu?）

冗長（rǒnɡ）

棲息（qī）

鍥而不舍（qiè）．．．．B．虐待（nüè）

謾罵（màn）

奢侈（chǐ）

猝不及防（cù）．．．．C．佇立（zhǔ）憎惡（zènɡ）

橫亙（ɡènɡ）悲天憫人（mǐn）．．．．D．沮喪（jǔ）聆聽（1ínɡ）

拘泥（nì）

韜光養(yǎng)晦（hùi）．．．．2．下列詞語中，書寫有誤的一項是（）．．A．綽號

貽誤

銷聲匿跡

死心踏地 B．秀頎

逾越

怨天尤人

肆無忌憚 C．融洽

恬靜

拈輕怕重

苦心孤詣 D．縈回

干涸

按部就班

惟命是從 3．下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（）

A．面對梅里雪山撲朔迷離的天氣，登山隊員們進(jìn)退兩難。．．．．B．李玉剛精湛的技藝、精彩的演出令現(xiàn)場觀眾拍手稱快。．．．．C．李娜獲法網(wǎng)女單冠軍載譽歸來，各路記者紛至沓來，爭相采訪。．．．．D．他性格孤傲，常常妄自菲薄，同學(xué)們都認(rèn)為他是一個自負(fù)的人。．．．．4．在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）．．．生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，自己，從而才能

自己，自己，直到最后

自己，自己。

A．認(rèn)識 成長 錘煉 升華 完成B．錘煉 認(rèn)識 成長 升華 完成 C．認(rèn)識 錘煉 成長 完成 升華

D．錘煉 成長 認(rèn)識 完成 升華 5．下列句子中，沒有語病的一句是（）．．A．多讀多寫，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語文的一種方法。B．那些制造搶鹽**的人，難道不應(yīng)該不受到責(zé)備嗎？ C．臨近畢業(yè)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯地提高。

D．第六次人口普查結(jié)果顯示，曲靖市總?cè)丝跒?855055人，與第五次人口普查相比，人口增長了7．12%，文盲率由16．2%下降為7．31%。

6．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是（）．．．A．冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，《繁星》、《春水》是在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，集中表現(xiàn)了“母愛、童真、自然”三大主題。

B．《水滸傳》中，武松血刃潘金蓮，斗殺西門慶，大鬧野豬林，血濺鴛鴦樓，是英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

C．《格列佛游記》中的大人國國王是一位博學(xué)、理智、仁慈、治國能力很強的開明國君。D．《西游記》是我國經(jīng)典小說之一，是最成功的帶有童話神話色彩的文學(xué)巨著。

7．根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）

①，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》），”表達(dá)了詩人遠(yuǎn)大，②懷舊空吟聞笛賦，③李白在《行路難》中用“ 的抱負(fù)和對未來的堅定信念。

④《出師表》中，表達(dá)作者淡泊名利的高尚節(jié)操的語句是“

”。

用心

愛心

專心

⑤登上寥廓山靖寧寶塔，俯瞰日新月異的曲靖城，無限風(fēng)光盡收眼底，滾滾詩情涌上心頭。請你寫出連續(xù)兩句登高詠懷的詩句（課內(nèi)外均可）。。

二、語文綜合運用（本大題含8～9小題，共8分）

8．仿照例句，請再寫出兩個字?jǐn)?shù)相同，句式一致，內(nèi)容相關(guān)的句子。（2分）

例句：青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路； 仿寫：青春是

，；

青春是

。

9．為了加強食品安全教育，學(xué)校開展了“食品安全進(jìn)校園”主題活動，請你參加。（6分）

【食品安全我留心】

（1）請你給某班同學(xué)搜集到的一則新聞擬寫一個標(biāo)題。（不超過15個字）（2分）．．2011年6月8目，發(fā)改委有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受新華社記者采訪時稱，將完善食品安全監(jiān)管體制列為今年的重點改革任務(wù)。發(fā)改委稱，食品安全關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會穩(wěn)定，關(guān)系到政府和國家的形象。當(dāng)前，中國食品安全領(lǐng)域還存在一些突出矛盾和問題，社會關(guān)注度高。完善食品安全監(jiān)管體制，是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序、保障和改善民生的重要舉措。

答： 【同學(xué)健康我關(guān)注】

（2）同學(xué)們在學(xué)校商店進(jìn)行暗訪時，發(fā)現(xiàn)一些食品沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。此時，恰好李萍同學(xué)來買零食，你將怎樣善意提醒她？（2分）

【學(xué)校管理我參與】

（3）同學(xué)們對學(xué)校食堂進(jìn)行了全面調(diào)查，發(fā)現(xiàn)食堂衛(wèi)生差、食品擺放混亂、蔬菜不新鮮等問題。請你就存在的問題向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提兩條合理化建議。（2分）

三、閱讀（本大題含10～24小題，共42分）

（一）（3分）

10．閱讀下面這首詩，然后回答問題。

夜雨寄北 李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

（1）詩中表達(dá)作者渴望團(tuán)聚及美好愿望的句子是“

”。（1分）

（2）簡析詩中“漲”字的妙處。（2分）答：

（二）（12分）

閱讀下面的文言文，完成11～14小題。

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

用心

愛心

專心

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

11．下列加點詞意義相同的一項是（）（2分）

A．入則無法家拂士

此則岳陽樓之大觀也 ．．B．人恒過，然后能改

然則何時而樂耶 ．．C．舜發(fā)于畎畝之中

皆以美于徐公 ．．D．征于色，發(fā)于聲，而后喻

由是則生而有不用也 ．．12．把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）所以動心忍性，曾益其所不能。譯文：

譯文：

（2）然后知生于憂患，而死于安樂也。13．閱讀全文，回答下列問題。（3分）

（1）文章開頭列舉了六位古代圣君賢臣，他們經(jīng)歷艱苦磨難后都成就了不平凡的事業(yè)。

在歷史長河中，這樣的事例還很多，請你用簡潔的語言再列舉一例。（2分）

（2）“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”一句論證了論點中的“

”。（1分）

14．結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α叭撕氵^，然后能改”這句話的理解與認(rèn)識。（3分）

（三）（10分）。

閱讀下面的文字，完成l5～18小題。

“微博”時代來臨

金振邦

①2010年底，由國家語言資源監(jiān)測與研究中心等權(quán)威機構(gòu)，包括北京語言大學(xué)等幾所高等院校，聯(lián)合發(fā)布“2010中國媒體十大流行語”，微博、給力等榜上有名。經(jīng)Google Trends被搜索頻率統(tǒng)計，“微博”在地震、世博會之后排第三。

②微博正在改變我們生活，推動社會進(jìn)步，它對中國社會諸領(lǐng)域的介入和滲透與曰俱增，社會影響力日益巨大。微博如此深入人心，它究竟給我們帶來了什么呢？

③創(chuàng)造多功能虛擬聚合社區(qū)。比如新浪微博，只要你點擊描述自己職業(yè)和興趣的某一標(biāo)簽，就會鏈接到與此相關(guān)的微博群，結(jié)交到新的博友。它可以創(chuàng)造個人發(fā)展的各種機會，還可以與關(guān)注自己微博的粉絲進(jìn)行交流。這種人際交流，偏重人們的情感、心靈、趣味、審美、愛好等方面的溝通，比起地域社區(qū)的交流，內(nèi)容更加豐富精彩。它將建構(gòu)起網(wǎng)絡(luò)全新社區(qū)的時尚、禮儀、道德、情操等文化規(guī)范。當(dāng)然，微博的網(wǎng)絡(luò)聚合社區(qū)也不是純虛擬的，是現(xiàn)實社會的一種網(wǎng)絡(luò)化形態(tài)。

④對社會突發(fā)事件的快速反應(yīng)。手機微博的報道，已達(dá)到“秒互動”地步。它填補了網(wǎng)絡(luò)終端無法覆蓋的盲區(qū)，成為新聞報道的利器。它可在幾秒鐘內(nèi)向用戶報道事件實況，有時甚至不到1分鐘用戶就做出

用心

愛心

專心

反饋，就像實況轉(zhuǎn)播一樣。任何人的每一條信息都能以廣播形式通知其跟隨者和其他所有用戶。這種信息快速擴展方式，有點像細(xì)菌裂變式繁殖那樣成幾何級數(shù)增長。2008年5月12日汶川地震，2008年11月印度孟買恐怖襲擊事件、2009年6月邁克爾·杰克遜死訊，都是由Twitter（微博客服務(wù)的網(wǎng)站）首發(fā)。連權(quán)威新聞機構(gòu)CNN、BBC也不得不先后在Twitter上進(jìn)行注冊?？梢?，微博已搶占新聞報道的制高點。

⑤提供社會判斷的思想?yún)⒄障?。人們在面臨社會熱點問題時，常常會參照當(dāng)下微博網(wǎng)站的輿情傾向。據(jù)報道，目前87.3%的受調(diào)查人士表示，他們會通過微博了解公眾對社會事件看法然后發(fā)表意見。微博群往往成為網(wǎng)絡(luò)輿情的某種導(dǎo)向。微博群中涌現(xiàn)的意見領(lǐng)袖，就是無序網(wǎng)民輿情的有序集中體現(xiàn)。2010年74起與微博有關(guān)、影響較大的輿情案例中，有近一半存在意見領(lǐng)袖。他們代言廣大微博發(fā)揮著巨大影響力。其評論可將某一事件輿論迅速推向高潮，甚至還可代表網(wǎng)民設(shè)置新的議程，改變輿論走向。微博群體正在擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的把關(guān)人角色。微博的導(dǎo)向作用引起了政府部門的高度重視，許多領(lǐng)導(dǎo)人先后開設(shè)微博，甚至各地公安部門紛紛開通官方微博，與網(wǎng)友進(jìn)行互動交流。

⑥微博的崛起是中國改革開放、社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。微博發(fā)展如日中天。微博將使這個世界更加開放，更加文明，更加生機勃勃。

（選文有刪改）

15．結(jié)合全文，說說微博深入人心的原因。（3分）

答：

16．請分析第④段畫線句子的說明方法及其作用。（2分）

答：

17．閱讀第⑤段，說說加點詞“意見領(lǐng)袖”的含義。（2分）

答：

18．“微博正在改變我們生活，推動社會進(jìn)步”，除微博外，還有很多新科技產(chǎn)品正得到廣泛運用，并且給人們的生活帶來了便利。請舉一例加以說明。（3分）答：

（四）（17分）

閱讀下面的文字，完成19～24小題。

我現(xiàn)在也是童年

陳祖芬

①十來歲的時候，我想把全世界的童話書都買下來。

②那時我有多少錢呢？我沒有零花錢，沒有壓歲錢。不過，我從來沒想到我是沒有錢的，我只以為我是有錢的。因為，每次考試成績下來，我考一個五分，媽媽就會給我五角錢。那時候，考試是五分制，兩分是不及格，五分就是優(yōu)秀。如果我得到兩三個五分，媽媽就會給我兩三個五角錢。一個擁有兩三個五角錢的人，那是怎樣的有錢啊！我拿上錢調(diào)頭就往書亭跑，激動萬分地看著一本本童話書，想著怎么買回“全世界”。或許，誰也想不通五角錢怎么能買下全世界？能，當(dāng)然能。因為我心目中的全世界，就是這個小書亭，而且是這個小書亭里的童話書。

③我每次把“全世界”買下來，讀完，就放在小衣柜里。我年年買童話，可是我的“全世界”一直沒．．．怎么增加。怎么回事？對了，總有同學(xué)跟我借書。借的時候說好要還的，后來就忘了還我了，后來我也不記得是什么時候被什么人借走的?；蛟S，書都跑進(jìn)我的身體里，化進(jìn)我的身體里了。

④中學(xué)的時候，我常常生病在家，一個人躺在床上。那時候，沒有電視，只能癡癡地望著斑駁的天花

用心

愛心

專心

板。我在斑駁間看出無窮的圖案，小仙女、小天使、小公主，還有森林、城堡、宮殿。美麗的、夢幻的故事天天在那里發(fā)生，我的“全世界”搬到了我家天花板上：天花板上的世界，把我的病床生涯，變得無邊無際地絢麗。有童話的地方，就有美麗。

⑤童話是一條河，點點浪花跳動著智慧與真情；童話是一幅畫，色彩光影調(diào)和著繽紛的詩趣與美麗；童話是一首詩，字里行間寄托著人類的未來與希望。我徜徉在童話的世界里。

⑥我喜歡洋娃娃，媽媽用布包上棉花再畫上眼睛鼻子，給我做了一個。我上高二的時候還抱著這個娃娃去學(xué)校，后來就被批評了：你想想，你已經(jīng)是高二學(xué)生了，怎么還這么幼稚，還抱著布娃娃上學(xué)？

⑦幼稚的雙胞胎姐妹，叫做：天真。人長大了，就不可以天真了嗎？

⑧長大了以后，我去歐洲、美洲，我去香港、臺灣，我買回來的，大都是童話書和玩具。有一次在倫敦逛市場，看到了一只塑料大皮鞋，那是一個做成皮鞋狀的童話小屋。我小時候的“全世界”里，有一本書就叫《大皮鞋》，封面上畫的那只鞋，競和倫敦市場上的這只一模一樣。我好像在這里又看到了童年的夢，我拍著手又叫又跳。賣貨的英國婦女，當(dāng)即把大皮鞋的售價漲了一英鎊還是半英鎊。

⑨進(jìn)入21世紀(jì)的時候，有報紙叫我寫有關(guān)文章，我寫了篇《三高世紀(jì)和玩具總動員》。我是覺得，社會越是現(xiàn)代化、數(shù)碼化，越是應(yīng)該喚醒童真。有天真，才有比爾·蓋茨，才有愛迪生，才有無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力。不信？看看比爾·蓋茨那張永遠(yuǎn)長不大的娃娃臉。

⑩中國內(nèi)地第一位登上《福布斯》封面的馬云，是世界經(jīng)濟(jì)論壇選出的全球l00位未來領(lǐng)袖之一。馬云是電子商務(wù)網(wǎng)站阿里巴巴的創(chuàng)辦人。但是關(guān)于電腦，他只會瀏覽和收發(fā)郵件。

他自稱不I也不T，一個不懂IT的人是怎樣當(dāng)上IT英雄的？他成功前，有人說他是傻子，是瘋子。而我想，他是孩子，是一個用自己的創(chuàng)造寫IT童話的孩子。雖然他已經(jīng)40多歲了，但他說：“我現(xiàn)在也是童年。”

?我嘛，現(xiàn)在有多一些的錢來買“全世界”了。我的工作間是個玩具屋，是個童話世界。我近期寫的一部長篇小說《你知道我在等你嗎》，是個成年人的童話。有人讀了說：祖芬的書越寫越少兒化了?；蛟S，我是把少年時代我家天花板上的童話搬進(jìn)書房了。

?我高興，“我現(xiàn)在也是童年”。

（選自2011年05月31日《人民日報海外版》 選文有改動）

19．結(jié)合語境，說說第③段“我每次把‘全世界’買下來”中“全世界”的含義及引號的作用。（2分）

答：

20．談?wù)勀銓Φ冖鄱沃挟嬀€句子“書都跑進(jìn)我的身體里，化進(jìn)我的身體里了”的理解。（3分）

答：

21．請賞析第⑤段中的畫線句子。（3分）

童話是一條河，點點浪花跳動著智慧與真情；童話是一幅畫，色彩光影調(diào)和著繽紛的詩趣與美麗；童話是一首詩，字里行間寄托著人類的未來與希望。

賞析：

22．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第?段在文中的作用。（2分）

答：

23．整體感知全文，請簡要說說作者的行文思路。（3分）

答：

用心

愛心

專心

24．結(jié)合你讀過的一篇童話，談?wù)勀銓ξ闹小坝型挼牡胤?，就有美麗”這句話的理解和感悟。（4分）

答：

四、寫作（50分）．

25．下面兩道作文題，請任選一題作文。

（1）請以“我想把歌唱”為題，寫一篇文章。

（2）閱讀下面的材料，聯(lián)系實際，任選一個角度，自定立意，自擬題目，然后寫作。

那年，我六歲，父親帶我去野炊。搭灶需要石頭，父親指著十多米外的一塊石頭說：“去把它搬過來，好嗎?”我用盡全力想搬動它，但是每次都以失敗告終！父親說：“為什么不用盡全力？”我說我已經(jīng)盡力了。“不，你沒有盡全力！你應(yīng)該想到向我求助啊！”說完，父親和我一起搬走了那塊石頭。放下石頭后，父親深情地說：“孩子，你的全力并不僅僅是指你自己一雙手的力量，它還指你的腦力，甚至包括向別人求助！”

要求：①除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。

②卷面整潔，書寫規(guī)范。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

用心

愛心

專心

2011年曲靖市中考語文試題

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、語文積累與運用（本大題含1～7小題，其中1～6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）1．答案B。A項“追溯”的“溯”應(yīng)讀“sù”；C項“憎惡”的“憎”應(yīng)讀“zēnɡ”，“橫亙”的“亙”應(yīng)讀“ɡèn”；D項“韜光養(yǎng)晦”的“晦”應(yīng)拼寫為“huì”。2．答案：A?！八佬奶さ亍敝小疤ぁ睉?yīng)寫為“塌”。

3．答案C。A項中“撲朔迷離”比喻事情錯綜復(fù)雜，不形容天氣變化；B項中“拍手稱快” 的意思是拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除；D項中“妄自菲薄”的意思是隨便看輕自己，與“孤傲”、“自負(fù)”相矛盾。

4．答案C。根據(jù)語意的遞進(jìn)關(guān)系可判斷。

5．答案D。A項語序顛倒，應(yīng)調(diào)換為“學(xué)習(xí)語文的一種好方法”；B項濫用副詞，應(yīng)刪去其中一個“不”；C項詞語搭配不當(dāng)，“態(tài)度”與“提高”不能搭配。6．答案B。“大鬧野豬林”的是魯智深。

7．（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）①海日生殘夜 ②到鄉(xiāng)翻似爛柯人

③長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海 ④茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

⑤答題示例：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 欲窮千里目，更上一層樓

二、語文綜合運用（本大題含8～9小題，共8分）

8．（2分）答題示例：青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天空。

9．（6分）（1）（2分）答題示例：食品安全為今年改革重點

（2）（2分）答題示例：李萍同學(xué)，你在購買食品的時候，一定要先看看是否有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，要確保食品的安全，這樣才不會對身體造成危害。（說話要有針對性，語言連貫得體，言之有理即可）

（3）（2分）答題示例：（1）強化食堂工作人員衛(wèi)生意識，建立衛(wèi)生檢查制度；（2）加大食品采買監(jiān)管力度，杜絕過期食品進(jìn)校園；（3）規(guī)范食品加工流程，當(dāng)天食品必須“留樣”。（言之有理即可）

三、閱讀（本大題含10～24小題，共42分）

（一）（3分）

10．（1）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（1分）

（2）（2分）“漲”既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人深重綿綿的愁思?！皾q”字一詞，用詞準(zhǔn)確，富于動態(tài)感。

（二）（12分）

11．（2分）答案B。A項中“則”的意思分別是“如果”，“就是”；C項中“于”的意思分別是“在、從”，“比”；D項中的“而”分別表順接、轉(zhuǎn)接。

12．（4分）（1）譯文：用這些來激勵他的心志，使他的性情堅忍，增加他所沒有的才能。

（2）譯文：這樣，就知道憂愁禍患足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。

13．（3分）（1）（2分）答題示例：（1）司馬遷在遭受腐刑后，忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書，最后完成了驚

用心

愛心

專心

世之作《史記》。（2）原保山地委書記楊善洲離退后獨守荒山20多年，離世前把價值3億多元的林場無償捐獻(xiàn)給國家。（寫出人名、成就1分；寫出磨難經(jīng)歷1分）

（2）死于安樂（1分）

14．（3分）答題示例：“人恒過，然后能改”這句話的意思是一個人常常會犯錯誤，然后才能改正錯誤（1分）。我認(rèn)為一個人犯錯是難免的，但犯錯后并不可怕，只要知錯、認(rèn)錯，就能改錯。只有這樣才能不斷進(jìn)步，不斷完善自我（2分）。（或圍繞“成才離不開主觀努力”作答亦可）

（三）（10分）。

15．（3分）答：（1）創(chuàng)造多功能虛擬聚合社區(qū)；（2）對社會突發(fā)事件的快速反應(yīng)；（3）提供社會判斷的思想?yún)⒄障怠?/p>

16．（2分）答：畫線句子使用了舉例子的說明方法。充分有力地說明了微博對社會突發(fā)事件的快速反應(yīng)。（答出說明方法1分，答出作用1分）

17．（2分）答：“意見領(lǐng)袖”在文中是指在微博群體中，能有序集中體現(xiàn)無序網(wǎng)民的輿情，能將某一事件輿論迅速推向高潮，能改變輿論走向，并擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的把關(guān)人角色。

18．（3分）答題示例：（1）手機的廣泛使用，讓通訊變得更加便捷，給人們的生活、工作帶來了極大的方便。（2）電腦的普及，既豐富了人們的生活，開闊了人們的視野，又提高了人們學(xué)習(xí)、工作的效率。（開放性試題，言之有理即可）

（四）（17分）

19．（2分）答：“全世界”的本意指自然界和人類社會的一切事物的總和。句中的“全世界”指的是童話書（1分）。引號表示特殊含義（1分）。

20．（3分）答：這句話的意思是童話已進(jìn)入“我”的精神世界，“我”和童話已融為一體，表現(xiàn)出“我”對童話的癡迷。

21．（3分）賞析：這句話運用了比喻和排比的修辭手法（1分），生動形象地寫出了童話給人們帶來精神上的愉悅，喚起了人們對真善美的向往和追求（1分）。句式整齊美觀，節(jié)奏鮮明，富有感染力（1分）。

22．（2分）答：在內(nèi)容上抒發(fā)了作者雖人到中年，但依然保持童真童趣的喜悅、自豪之情（1分）。在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，點明中心（1分）。

23．（3分）答：本文以童話書為線索（1分），以時間為順序，通過“十來歲"，“上中學(xué)”，“長大后”，“現(xiàn)在”幾個時段的敘述，寫出了“我”對童話的執(zhí)著與癡迷（1分）。層次分明，中心突出（1分）。

24．（4分）（開放性試題，答出書名或故事名，給1分；能對故事情節(jié)加以復(fù)述或?qū)δ硞€形象、情節(jié)加以展示，給2分；點出“有童話的地方，就有美麗”這一主題，給1分，共4分）

答題示例：我最喜歡的童話是《丑小鴨》。它深蘊著作者的溫情，以富有美妙詩趣的筆觸，講述了一個經(jīng)歷太多困苦和災(zāi)難的丑小鴨，在好心人的愛護(hù)幫助下，終于變成了美麗天鵝的故事。這篇童話不僅給我有益的啟迪，開啟了我的智慧與想象力，還給我?guī)砻赖南硎堋Ｋ哉f“有童話的地方，就有美麗”。

四、寫作（50分）． 25．略

用心

愛心

專心

第三篇：云南省曲靖市2017年中考語文真題試題講解

云南省曲靖市2017年中考語文真題試題

一、語言積累與運用（本大題含1-7題，其中1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）1．下列詞語中加點字注音正確的一項是（）

A．貯蓄（zhù）骸骨（hái）和煦（xù）求神拜佛（fú）．．．．B．攫?。╦ué）抽噎（yē）晦暗（hùi）鱗次櫛比（zhì）．．．．C．锃亮（cènɡ）啜泣（chuò）氣氛（fēn）即物起興（xìnɡ）．．．．D．藩籬（fān）花梗（ɡěnɡ）譬喻（pì）歇斯底里（xiē）．．．．【答案】D

考點：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。2．下列詞語中書寫有誤的一項是（）

A．訣別

汲取

眼花繚亂

頂禮膜拜 B．霹靂

陰霾

蛛絲螞跡

斷壁殘垣 C．塌敗

恣睢

正襟危坐

不可名狀 D．軒榭

隕落

引經(jīng)據(jù)典

顧名思義 【答案】B 【解析】

試題分析：A準(zhǔn)確，注意“眼花繚亂”“汲取”的書寫。B有誤，“蛛絲螞跡”的準(zhǔn)確書寫：蛛絲馬跡，注意“斷壁殘垣”的書寫．C準(zhǔn)確．注意“恣睢”“不可名狀”的書寫。D準(zhǔn)確，注意“軒榭”“顧名思義”的書寫。

考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。3．下列句中加點成語使用有誤的一項是（）

A．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳?千態(tài)萬狀，惟妙惟肖 ．．．．B．傳統(tǒng)文化節(jié)日是重大而特殊的民族文化遺產(chǎn)，其文化內(nèi)涵和相關(guān)習(xí)俗不應(yīng)該與現(xiàn)代文化格格不入 ．．．．C．昨晚下了一場雨，學(xué)校操場上拖泥帶水的 ．．．．D．“國有史，郡有志，家有譜”，中國修編地方志的傳統(tǒng)可謂源遠(yuǎn)流長，薪火相傳。．．．．【答案】C 【解析】

試題分析：A．惟妙惟肖：形容藝術(shù)技巧好，描寫模仿得非常逼真，或是雕刻得十分逼真．合乎句意，是正確的；B．格格不入：形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容．合乎句意，是正確的；C．拖泥帶水：形容說話、寫文章不簡潔或做事不干脆．屬望文生義，是錯誤的；D．源遠(yuǎn)流長：河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長．常比 喻歷史悠久，根底深厚．合乎句意，是正確的

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運用E。4．下列句子沒有語病的一項是（）

A．滬昆高鐵開通后，從昆明到上海的時間大約需要12小時，比原來減少了三倍

B．6月5日，中國選手馬龍在2017世界乒乓球錦標(biāo)賽男單決賽中，以4：3的比分打敗了對手樊振東，再次蟬聯(lián)冠軍

C．通過全市上下的共同努力，讓曲靖市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績單

D．共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點、公交站點?提供自行車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)．

【答案】D 【解析】

試題分析：A．搭配不當(dāng)，“減少”不能用倍數(shù)表示，將“三倍”改為“三分之一”；B．語意重復(fù)，“再次”和“蟬聯(lián)”語意重復(fù)，刪去“再次”；C．成分殘缺，缺少主語，刪去“通過”或“讓”；D．表述正確?？键c：辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。5．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①對于疫苗來說，安全性和有效性缺一不可。②接種疫苗，就是給健康人體內(nèi)輸入無毒或弱毒的“病原體”，以此激發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性抗體，從而免受疾病侵襲。③大量實踐證明，我國疫苗的安全性是有保障的。④人類與疾病斗爭，疫苗功不可沒。⑤如果因為擔(dān)心疫苗安全性而拒絕接種，無異于因異廢食，只會增加患病風(fēng)險。

A．④①②⑤③ B．②①③⑤④ C．④②①③⑤ D．②①⑤③④ 【答案】C

考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。6．下列句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）

A．我們在田野散步：我、我的母親、我的妻子和兒子

B．6月6日是“全國愛眼日”，今年的主題是“‘日’浴陽光，預(yù)防近高” C．鐵人三項賽包括哪些項目？什么時候在我市舉行？老師逐一做了回答 D．自己不倒，哈都能過去；自己倒了，誰也扶不起你． 【答案】A 【解析】 試題分析：A．“我”“我的母親”“我的妻子和兒子”非并列關(guān)系，應(yīng)該用逗號?？键c：正確使用標(biāo)點符號。能力層級為表達(dá)運用E。

7．根據(jù)提示填空。（凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）（1）蒹葭萋萋。（《詩經(jīng)?蒹葭》）

（2），吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩》）

（3）《使至塞上》中，即言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情況的句子是。

（4）“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以史為鑒，可以知興善”。在《＜論語＞十二章》中，孔子用“，”告訴我們怎樣才能做到取長補短。

（5）“一帶一路”猶如一首意境優(yōu)美的古詩，讓我們做行走在路上的詩人，接力“飛花令”吧！請寫出古詩中念有“路”字的連續(xù)兩句。（課內(nèi)外均可）。

【答案】（1）白露未晞（注意“晞”的寫法）（2）浩蕩離愁白日斜（注意“蕩”的寫法）（3）征蓬出漢塞，歸雁入胡天（注意“蓬”的寫法）（4）擇其善而從之，其不善者而改之（注意“擇”的寫法）（5）答題示例：客路青山外，行舟綠水前；無為在歧路，兒女共沾巾；山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；蓬山此去無多路，青鳥執(zhí)勤為探看

考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

二、語文綜合運用（第8題，含（1）-（4）小題，共8分）

8．為了弘揚傳統(tǒng)文化，學(xué)校文學(xué)社開展了“經(jīng)典誦讀”活動，請你參加?！韭犚襞_】

（1）閱讀材料，擬寫新聞標(biāo)題。

5月6日晚，《朗讀者》節(jié)目第一季在“青春”的致敬中收管。節(jié)目歷經(jīng)3個月，12期，12個各具特色的主題詞，與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟，60余個故事，60余段朗讀。它用優(yōu)美文字豐富人們的精神世界，以文學(xué)之名扣問生命，呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。繼《中國詩詞大會》播出后，《朗讀者》節(jié)目再次掀起了弘揚傳統(tǒng)文化的熱潮。標(biāo)題：

【說話吧】

（2）在誦讀經(jīng)典過程中，王波同學(xué)表現(xiàn)不佳，請你與他分享至少兩種朗讀技巧。（3）閱讀材料，回答問題。

材料一：“母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。”詩句出自《 》。

材料二：“一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝，不跑吧，那毒花花 的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒有，風(fēng)是熱的。”選段中他是?！菊f話吧】

（4）依據(jù)語境，仿寫畫線句子。

告別是一種心情，告別是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別；秋天的落葉是對夏天炎熱的告別；．告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄，而是開始?！敬鸢浮?/p>

（1）答題示例：《朗讀者》第一季收官

（2）答題示例：①要讀準(zhǔn)字音，字正腔圓 ②要注重停頓，讀出節(jié)奏 ③要抑揚頓挫，讀出語氣語調(diào) ④要讀出感情等（指出兩種朗讀技巧即可）

（3）答案：《繁星?春水》（或《繁星》）祥子（或駱駝祥子）

（4）答題示例：飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別；亭亭的荷葉是對春天落花的告別；歡暢的河流是對礁石阻擋的告別；肥沃的土地是對沼澤荒蕪的告別．（要求：語意相聯(lián)，結(jié)構(gòu)相似，字?jǐn)?shù)相等）

考點：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達(dá)運用E。

（2）試題分析：根據(jù)我們平時的學(xué)習(xí)體驗，可以知道，朗讀首先要做到字音準(zhǔn)確，吐字清楚；要注重句子的停頓；朗讀水平較高的，還要有音調(diào)高低的變化，不同語氣的變化，傳達(dá)出文章中的情感．根據(jù)這些基礎(chǔ)體驗，分點答出即可。

考點：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達(dá)運用E。

（3）試題分析：材料一，是一首歌頌?zāi)笎鄣男≡?，很明顯是冰心的《繁星?春水》中的詩句；材料二，描寫天氣炎熱，內(nèi)容提到了“拉車”，可見是《駱駝祥子》，他指的就是祥子?？键c：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

（4）試題分析：解答此題首先要觀察所給的句子，分析其特點，然后根據(jù)分析結(jié)果仿寫句子即可．注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。結(jié)合前面的句子，可以看出這組句子要表達(dá)的主題是“告別”，用自然景物特點突出這一主題，比如：飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別。考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E。

三、閱讀（本大題含9-24題，共42分）9．閱讀下面這首詩，回答問題。

望岳 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（1）對這首詩賞析有誤的一項是

A．全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，自近而遠(yuǎn)，同朝到暮，由望岳想象將來登岳，結(jié)構(gòu)巧妙，渾然天成。

B．頷聯(lián)運用虛實結(jié)合的手法，突出了泰山神奇秀麗、高大巍峨的特點。C．頸聯(lián)中“生”“入”二字，具體形象地表現(xiàn)了詩人心情的激蕩和眼界的空闊。

D．詩歌著力描寫了泰山的整體形象和詩人的感受，流露了詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來被譽為歌詠泰山的名篇。

（2）簡析詩中“凌”字的妙處?！敬鸢浮浚?）A（2）答題示例：“凌”有升、登之意，表現(xiàn)了詩人不怕困難，勇攀高峰的決心和壯志，充滿樂觀、豪邁之情．用詞精準(zhǔn)，言簡義豐（2）

考點：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。

（2）試題分析：解答此題時要讀懂句子，并能從動詞的角度賞析其的妙處．“會當(dāng)凌絕頂”意思：我一定要登上泰山的頂峰．“凌”有升、登之意，表現(xiàn)了詩人不怕困難，勇攀高峰的決心和壯志，充滿樂觀、豪邁之情．用詞精準(zhǔn)，言簡義豐。

考點：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。10．閱讀下面文言文，完成下列各題。

記承天詩夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（1）解釋下列句中加點詞的意思。

①無與為樂者

②②少閑人如吾兩人者耳（2）下列加點詞意思和用法相同的一項是。

A．欣然起行

然則何時而樂耶 B．念無與為樂者

蓮，花之君子者也 C．遂至承天詩尋張懷民

遂與外人間隔 D．相與步于中庭

皆以美于徐公（3）把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：

（4）下列對文意理解有誤的一項是

A．文中“起”“至”“尋”“步”等詞，精約簡潔，把作者夜游的過程交代得清楚明了。

B．文章雖寫“夜游”，卻緊扣“閑”字著筆，融記敘、描寫、議論、抒情于一體，表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。

C．“閑人”即指具有閑情工雅致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲涼之情。D．作者以高度凝練的筆墨寫出了院中積水清澈、疏影搖曳、似真似幻的月下美景。（5）結(jié)合文意，請簡要分析作者夜游的“樂”表現(xiàn)在哪些方面?！敬鸢浮?/p>

（1）①考慮、想到

②只是（2）C（3）月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。（4）D（5）作者雖遭貶謫，內(nèi)心悲涼，但面對如此月色，醉在其中，樂從心生．（景色之樂）更有友人相伴，漫步的悠閑，孤寂之情傾消，喜從心來．（友人之樂）如此“閑人”尚能樂以忘憂，以豁達(dá)樂觀的心胸來欣賞月下美景，更能突出其情趣的高雅。（情趣之樂）

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

（2）試題分析：做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的．A項中“然”分別是“?的樣子”“這樣”；B項中“者”分別是“?的人”“判斷句的標(biāo)志”；C項中“遂”是“于是，就”，意思相同；D項中“于”分別是“在”“此”；故選C?？键c：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

（3）試題分析：本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。句中重點詞語有藻荇：泛指生長在水中的綠色植物；句意為：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。

考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

（4）試題分析：答題時需要通曉全文大意即可，D文章寫的是月光的澄澈透明，而非積水的清澈?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

（5）試題分析：答題時需要通曉全文大意即可．作者夜游的“樂”表現(xiàn)在作者雖遭貶謫，內(nèi)心悲涼，但面對如此月色，醉在其中，樂從心生．（景色之樂）更有友人相伴，漫步的悠閑，孤寂之情傾消，喜從心來．（友人之樂）如此“閑人”尚能樂以忘憂，以豁達(dá)樂觀的心胸來欣賞月下美景，更能突出其情趣的高雅。

考點：篩選文中的信息。能力層級為C。11．閱讀下面文字，完成下列各題。

母語是教育的起點

周國平

①尼采曾經(jīng)指出：母語是“真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象”，良好的訓(xùn)練是“一切后續(xù)教育工作”的“自然的、豐產(chǎn)的土壤”；教師應(yīng)當(dāng)使學(xué)生從少年時代起就嚴(yán)肅地對待母語，“對語言感到敬畏”，最好還“對語言產(chǎn)生高貴的熱情”。我完全贊同他的見解。

②教育是心智成長的過程，而母語是心智成長最重要的環(huán)境之一。母語就好比文化母乳，我們在母語的滋養(yǎng)下學(xué)會了思考、表達(dá)和交流。雖然后續(xù)教育有不同領(lǐng)域和學(xué)科之分，但一切教育的基本要求是正確地讀、想和寫，而這種正確性正是通過良好的母語訓(xùn)練打下基礎(chǔ)的。認(rèn)真對待語言，力求準(zhǔn)確地使用每一個詞，這不僅是為了避免他人的誤解，更是對待心智生活的嚴(yán)肅態(tài)度。不能想象，一個對寫給別人看的文字極其馬虎的人，自己思考時會非常認(rèn)真。相反，凡是嘔心瀝血于精神勞動的人，因為珍惜勞動成果，在傳達(dá)時對文字往往都近乎懷有一種潔癖。

③如果說文化是一種教養(yǎng)，那么，母語就是教養(yǎng)的基本功，教養(yǎng)上的缺陷必定會在語言上體現(xiàn)出來。一個語言粗鄙的人，我們會立刻斷定他沒文化。一個語言華而不實的人，我們也可以立刻斷定他偽文化。舉止上的高貴風(fēng)度來自平時最一絲不茍的訓(xùn)練和自我訓(xùn)練，語言上的良好作風(fēng)也是如此。不用說寫公開發(fā)表的文章，哪怕是寫只給某一個人看的信，只給自己看的日記，都講究用詞和語法的正確，文風(fēng)的端正，不肯留下一個不修邊幅的句子，如此持之以恒，良好的文字習(xí)慣就化作本能了，而這便是文字上的教養(yǎng)，因為教養(yǎng)無非是化作本能的良好習(xí)慣罷了。

④一百多年前，尼采埋怨德國青少年不是向德語經(jīng)典作家、而是從媒體那里學(xué)習(xí)母語，使得他們“尚未成型的心靈被印上了新聞審美趣味的野蠻標(biāo)記”。如果尼采生活在今天這個網(wǎng)絡(luò)時代，真不知他會作何感想。我本人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語文的繁榮極大地拓寬了寫作普及的范圍和發(fā)表自由的空間，誠然是好事，但也因此更應(yīng)該警惕尼采所說的“新聞審美趣味”的蔓延。網(wǎng)絡(luò)語文往往是急就章，因此可能導(dǎo)致兩個后果，一是內(nèi)容上的淺薄，缺乏醞釀和積累，成為即興發(fā)泄和時尚狂歡的娛樂場；二是語言上的粗率，容易滋生馬虎對待母語的習(xí)氣，成為錯別字和語病的重災(zāi)區(qū)。

⑤所以，我提倡，各民族都擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)存在于本民族的經(jīng)典作品之中，它們理應(yīng)成為母語學(xué)習(xí)的范本，而不該是網(wǎng)絡(luò)語文。

（摘自《中國教育報》）

（1）選文的中心論點是什么？（2）第②段畫線句子運用了什么論證方法？有何作用？（3）下列對文本信息理解不正確的一項是

A．文章第②③段從母語環(huán)境的重要性及母語是教養(yǎng)的基本功兩個方面，正面論述了中心論點。B．作者堅決否定了網(wǎng)絡(luò)語文學(xué)習(xí)母語的做法，并指出了網(wǎng)絡(luò)語文的缺點及危害。C．作者善于引用，巧妙分析，使文章富有文化底蘊。

D．作者號召我們要擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，母語學(xué)習(xí)的范本應(yīng)該是民族的經(jīng)典作品。

（4）書寫，是母語教育的基礎(chǔ)；鍵盤打字，是時代進(jìn)步的必然。結(jié)合文本，聯(lián)系自身實際，談?wù)勀銓h字書寫及鍵盤打字的看法?！敬鸢浮?/p>

（1）母語是教育的起點（或母語是“真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象”）

（2）答題示例：畫線句子運用了比喻論證，把“母語”比全“文化母乳”，形象生動地論述了母語在心智成長過程中的重要性及在思考、表達(dá)和交流方面的重要作用，使深奧抽象的道理變得通俗易懂．（3）B（4）答題示例：漢字是我們民族文化的載體，寫一手好字，不但便于與人交流，還體現(xiàn)我們個人的修養(yǎng)和情趣．同時，我們在書寫過程中學(xué)會了思考、表達(dá)和交流，還能感受到傳統(tǒng)文化的血脈．用鍵盤打字，字體規(guī)范、速度快，準(zhǔn)確性高，所以，我們既要重視漢字書寫，也要重視鍵盤打字，把鍵盤打字作為學(xué)習(xí)漢語的輔助手段。（言之有理即可）【解析】

考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

（2）試題分析：解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。結(jié)合句子內(nèi)容，可以看出句子將“母語”比作“文化母乳”，運用的是比喻論證的方法，來形象地論證了母語在成長過程中的重要性，使說理更加淺顯易懂。考點：分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

（3）試題分析：這是一道選擇題，從文中找出與四個選項相對應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對，即可作出正確的選擇．其中理解不正確的一項是B．從第四段內(nèi)容來看，作者對網(wǎng)絡(luò)語文既有肯定，同時也指出其不足，并非全盤否定。

考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

（4）試題分析：解答此題根據(jù)自己的生活體驗，發(fā)表自己的真實看法即可，但要注意觀點不要過于極端化?？键c：對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F 12．閱讀下面文字，完成下列各題。

把自己變成一朵花，香給這個世界看

林清玄

①有時會在晚上去逛花市。

②夜里九點以后，花販會將店里的花整理一遍，把一些盛開著的，不會再有顧客挑選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準(zhǔn)備丟棄了。

③多年以前，我沒有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然是已被丟棄的，看起來都還很美，尤其是它們正好開在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨意翻翻就會找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。

④從竹籃里拾來的花，至少可以插一兩天，甚至有開到四五天的。每當(dāng)我把花一一插進(jìn)瓶里，會興起這樣的遐想：花的生命原本短暫，它若有知，知道臨謝前幾天還被寶愛著，應(yīng)該感嘆不枉一生，能毫無遺憾地凋謝了。

⑤花的盛放是那么美麗，但凋落時也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣紛紛落下，無聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢飄散，安靜地俯在桌邊。那顫抖離枝的花瓣時而給我是一瓣耳朵的錯覺，仿佛在傾聽著遠(yuǎn)處土地的呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。

⑥每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。

⑦許久沒有晚上去花市了，最近去過一次，竟撿回幾十朵花，那撿來的花與買回的花感覺不同，由于不花錢反而覺得每一朵都是無價的。尤其是將謝未謝，更顯得楚楚可憐，比起含苞時的精神抖擻也自有一番風(fēng)姿。

⑧說花是無價的，可能只有賣花的人反對?；m是有形之物，卻往往是無形的象征，蓮之清凈、梅之堅貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨的母愛都是高潔而不能以金錢衡量的。

⑨花所以無價，是花有無求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就不易純粹，因為沒有人會白送人鉆石的；如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進(jìn)一絲雜質(zhì)，由于它的純粹，鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。

⑩花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國民間有一種說法，說世上有三種行業(yè)是前世修來的，就是賣花、賣香、賣傘。因為賣花是純善的行業(yè)，買花的人不是供養(yǎng)佛菩薩，就是與人結(jié)善緣，即使自己放置案前也能調(diào)養(yǎng)身心。賣香、賣傘也都是純善的行業(yè)，如果不是前世的因緣，哪里有福分經(jīng)營這么好的行業(yè)呢？

?賣花既是因緣，愛花也是因緣，我常覺得愛花者不是后天的培養(yǎng)，而是天生的直覺。

?這種直覺來自良善的品格與溫柔的性情，也來自對物質(zhì)生活的淡泊，一個把物質(zhì)追求看得很重的人，肯定是與花無緣的。

?愛花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來使心靈莊嚴(yán)，就能使我們有最深刻的覺醒，激發(fā)我們追求真實和永恒的智慧。當(dāng)我們面對人間的一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動人的質(zhì) 地，就會使我們有更潔凈的心靈來面對人生。

?讓我們看待自己如一枝花吧！香給這世界看！

（文章有刪改）

（1）選文采用了 的表現(xiàn)手法，以花為線索，按拾花、、愛花、的順序構(gòu)思全文，層層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

（2）結(jié)合語境，說說句中加點詞的含義及其作用。

每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。．．（3）請賞析第⑤段畫線句子。（4）簡要分析第?段在文中的作用。

（5）通讀全文，談?wù)勎念}“把自己變成一朵花，香給這個世界看”的深刻含義?！敬鸢浮?/p>

（1）托物言志（或象征、以物喻人）選花（或悟花）變花（或?qū)W花）

（2）答題示例：“雄辯”本義指有說服力、強有力的辯論，這里有“有力證明或辯護(hù)”之意．作者用擬人的手法，表現(xiàn)了花朵平靜的心態(tài)和潔凈的心靈，雖然凋落，依然沉靜莊嚴(yán)地開放，傾聽土地的呼喚，從而展現(xiàn)一種難言的美麗。

（3）答題示例：畫線句子運用了比喻、擬人的修辭手法，以花喻人、花像眼睛，“努力張開”“深情地看著”“深情的最后一瞥”無不展示了花對土地的呼喚及對人間深情的依戀，落花有情，即使凋落，也依然美麗，同時也怕美麗的失去，“惆悵”一詞正是作者復(fù)雜心境的體現(xiàn)。

（4）答題示例：過渡段，起承上啟下的作用．作者巧妙地由上段賣 因緣過渡到下段的愛花因緣，文章銜接自然，渾然一體。

（5）答題示例：文章托物言志，借花寓意了高遠(yuǎn)的人生志向；作者珍愛人間的每一朵好花，花里有美、有香、有平靜、有種種動人的質(zhì)地和永恒的智慧，所以作者愿把自己變成一朵花．同時，作者更愿像花那樣，即使不被欣賞，依然沉靜莊嚴(yán)地開放，傾聽土地的呼喚，深情地注視人間的美好，用更潔凈的心靈來面對人生，把花的“芬芳”“香給這個世界看”。（言之有理即可）【解析】

考點：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

（2）試題分析：解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩?！靶坜q”本義指有說服力、強有力的辯論，在句中意為“有力證明或辯護(hù)”。這個詞賦予花以人的性格，表現(xiàn)出“我”由落花中獲得的深刻感悟。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。

（3）試題分析：從修辭手法角度賞析．賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心 比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味。表述形式：運用了?的修辭手法，描寫了?，表達(dá)了?．第⑤段畫線句子，以花喻人、花像眼睛，“努力張開”“深情地看著”“深情的最后一瞥”，可見用了比喻，擬人的修辭，表現(xiàn)出落花對土地的眷戀，同時也表現(xiàn)了花的情感豐富。再結(jié)合句子前后內(nèi)容，分析出作者的情感即可。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。

（4）試題分析：解答此題從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析．結(jié)合內(nèi)容的理解，會發(fā)現(xiàn)這段很明顯是一個過渡段，作者巧妙地由上段賣花是因緣過渡到下段的愛花因緣?？键c：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

（5）試題分析：解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來．從本文的內(nèi)容與主旨來看，作者以“花”為線索，托物言志，表達(dá)對高遠(yuǎn)的人生志向的贊美．作者愛花、悟花，最后表達(dá)愿變成一朵花的愿望，“香”給這個世界看，可理解為，綻放出美麗高潔的精神，面對人生．答題時寫出作者贊美的目的即可。

考點：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

四、寫作

13．閱讀下面文字，然后寫作。

小草記住了土壤，因為有了土壤的孕育；綠葉記住了露珠，因為有了露珠的恩澤；清泉記住了大山，因為有了大山的擁抱??記住這世間的美好，讓我們以感恩之心擁抱世界。請以“風(fēng)記住了花香”為題，寫一篇作文。寫作要求：

（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話，抒真情，忌抄襲。

（3）文中不要使用真實的地名、校名、人名。（4）書寫工整，不少于600字。【答案】

風(fēng)記住了花的香

清晨，幾聲鳥鳴聲把我從夢中驚醒，一縷陽光從窗簾縫中偷偷鉆進(jìn)來，調(diào)皮地?fù)荛_我朦朧的睡眼．我知道天空已經(jīng)放晴了。

推開一扇窗，我看見了一片蔚藍(lán)，幾朵雪白的云朵在天空中悠閑地飄過．我呼吸著大自然所給予的新鮮空氣，偶爾一縷略帶涼意的清風(fēng)，夾雜著一抹淡淡的花香，拂過臉龐，感覺無比愜意．這花香從哪里飄來？放眼望去，只見一片翠綠中，這兒一抹紅，那兒一簇白，原來是三角梅和玉蘭花開得正旺呢!若非這雨 后一抹花香，我竟沒發(fā)現(xiàn)窗外已綻放這么絢爛的花朵。

感謝這一抹花香，讓我領(lǐng)略了淡淡花香后的美麗。

生活中，處處都彌漫著花香．每天早晨起床，爸爸媽媽總是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香；走在上學(xué)路上，清潔工老人那被晨曦拉得長長的背影，就像是一抹花香；公交車上，售票員阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香；學(xué)校里，老師的認(rèn)真指導(dǎo)，同學(xué)們的熱心幫助，不也似一抹花香嗎？

所以，心存感恩吧!小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心存對巍峨高山的感恩，從山澗低吟飛瀉；泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳．我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好；感恩父母的悉心呵護(hù)，感恩老師的諄諄教誨，感恩同學(xué)的熱心幫助?我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。

推開一扇窗，讓一抹花香飄進(jìn)來．心存感恩，這一抹花香，將會變成一片花海中彌漫的花香，隨風(fēng)飄散，無所不在。

風(fēng)記住了花的香。

心目中重要性（即我的感受）．從而表達(dá)出我對他（她）的感激、敬佩、贊美之情．這樣，寫作起來就容易多了?？梢詫懜改?、老師關(guān)愛的事情，可以寫老師、父母為我默默奉獻(xiàn)的事情，可以寫同學(xué)（朋友）無私幫助我學(xué)習(xí)的事情等等。注意使用細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面烘托、借景抒情的寫法表現(xiàn)人物形象及其高尚的精神．在表達(dá)方式上，在敘述基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)氖闱椤⒆h論會增加文章的感人力量，揭示文章的主旨。

考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用E。

第四篇：遼寧沈陽中考真題語文

2017年遼寧省沈陽市中考真題語文

一、選擇題

1.下列詞語中劃線字的字音，字形完全正確的一項是（）

A.推敲（qiāo）饒舌（rào）決竅（jué）無可言喻（yù）B.清澈（chè）訓(xùn)誡（jie）控訴（shù）井然有緒（xù）C.嚴(yán)謹(jǐn)（jǐn）元勛（xūn）捷徑（jìng）孤陋寡聞（lòu）D.蛻變（duì）絢麗（xuàn）肆虐（nüè）不可思異（yì）解析：這是對字音字形識記的考查。A.有誤，“饒舌”應(yīng)讀作“ráo”，“來勢兇兇”應(yīng)寫作“來勢洶洶”；B.有誤，“訓(xùn)誡”應(yīng)讀作“jiè”，“控訴”應(yīng)寫作“sù”，“井然有緒”應(yīng)寫作“井然有序”；C.正確。D.有誤，“蛻變”應(yīng)寫作“tuì”，“肆虐”應(yīng)讀作“nüè”；“不可思異”應(yīng)寫作“不可思議”。答案：C

2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

花開是常有的事，花開是有香氣更是_____。_____在這個只有我一個人的世界里，我就覺得很不_____。有花香慰我寂寥，我甚至有點兒因花香而_____了。A.司空見慣 但是 尋常 沉醉 B.唾手可得 因為 尋常 沉迷 C.司空見慣 因為平凡 沉迷 D.唾手可得 但是平凡 沉醉

解析：這是對近義詞辨析和運用的考查。結(jié)合語境可知，語段想表達(dá)的意思是，經(jīng)常見，不稀奇，可想而知的事，“司空見慣“最恰當(dāng)；第一句與后面的句意有轉(zhuǎn)折意思，所以用“但是”最恰當(dāng)；這樣可初步選為A；由：甚至一詞可辨析語意的遞進(jìn)，所以“沉醉”更恰當(dāng)。答案：A

3.下列各項中分析正確的一項是（）

①為愛挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想。③愛是這個世界上最神奇的力量，沒有人能夠阻擋。④一旦心中無論多么塵世繁雜，心靈上都會開出美麗的花朵。A.“源泉”是名詞，“神奇”是形容詞，“一口井”、“成就夢想”都是偏正短語。B.“你就找到了使自己幸福的源泉?！边@個句子中，“幸?！弊鳡钫Z。C.“與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想?！边@是表示選擇關(guān)系的復(fù)句。D.第④句有語病，修改方法是：將“繁雜”改為“繁多”。

解析：此題考查結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。答案：C

4.下列各項中表述有誤的一項是（）

A.朱自清，現(xiàn)代散文家、語文教育家。我們曾學(xué)過他的作品《背影》。B.《瑣記》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的往事。C.《駱駝祥子》中劉四爺問祥子，虎妞在什么地方，祥子沒有告訴他。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在戰(zhàn)斗間隙，為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，大家深受感動。

解析：這是對文學(xué)常識識記的考查。需要平時廣泛讀書，在學(xué)習(xí)過程中有意識記憶，并做好積累。B.表述有誤，在《阿長與山海經(jīng)》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的往事。答案：B

二、默寫

5.詩文填空（請規(guī)范書寫）鋒火連三月，______。______，豐年留客足雞豚。______，誰家新燕啄春泥。造化鐘神秀，______。芳草鮮美，______。

解析：本題考查理解并默寫常見的名句名篇的能力。解答本題，首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點及平時積累進(jìn)行解答。注意字形，不要出現(xiàn)錯別字，寫后要檢查。答案：家書抵萬金；莫笑農(nóng)家臘酒渾；幾處早鶯爭暖樹；陰陽割昏曉；落英繽紛

三、詩歌鑒賞

6.（一）閱讀下面兩首詩完成后面各題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

別夔州官吏① 唐劉禹錫

三年楚國巴城守，一去揚州揚子津。青帳②聯(lián)延喧驛步③，白頭俯傴④到江濱。巫山暮色常含雨，峽水秋來不恐人。惟有《九歌》⑤詞數(shù)首，里中留與賽蠻神⑥。

【注釋】①此詩是詩人調(diào)任之際所作。②青帳：指餞別宴席所設(shè)的青色帳篷。③步：碼頭。④白頭俯傴：指當(dāng)?shù)啬昀系陌傩崭┥砬场＂荨毒鸥琛罚哼@里指詩人在夔州所作的九首《竹枝詞》。⑥蠻神：夔州在西南邊地，故稱當(dāng)?shù)毓┓畹氖切U神。對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____ A.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩人托明月以達(dá)情，表現(xiàn)了他對貶謫好友的關(guān)切和同情，寫的深切動人。

B.《別夔州官吏》寫于詩人調(diào)任之際，三、四兩句通過寫人們送行的場面，表現(xiàn)他們對詩人的惜別之情。

C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“花落盡子規(guī)啼”和《別夔州官吏》中“峽水秋來不恐人”都是寫景兼寫時令。

D.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達(dá)了詩人對友人的牽掛，《別夔州官吏》則流露出詩人對隱居生活的向往。

解析：這是對詩歌內(nèi)容理解的考查。D項中“《別夔州官吏》則流露出詩人對隱居生活的向往”說法屬于無中生有?！秳e夔州官吏》寫于詩人調(diào)任之際，通過標(biāo)題“別夔州官吏”可知，這是作者劉禹錫與過去的官員朋友們告別的詩歌，主要表現(xiàn)詩人的惜別之情，從中看不出對隱居生活的向往。答案：D

四、文言文閱讀

閱讀選文，完成下列各題。

【甲】

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”

【乙】

凡音①，生于人心者也。樂②者，通于倫理者也。樂者音之所由生也其本在人心之惑于物也。是故知聲③而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂者，眾庶是也。唯君子能知樂，是故審④聲以知音，審音以知樂，審樂以知政，而治道備矣。是故不知聲者，不可與言音。不知音者，不可與言樂。知樂，則幾于禮矣。禮樂皆得，謂之有德。是故樂之隆，非極音也。食饗之禮⑤，非致⑥味也。是故先王之制禮樂也，非以極口腹耳目之欲也，將以教民知好惡，而返人道之正也。（選自《禮記》，有刪改）

【注釋】①音：歌曲。②樂：這里是音樂和舞蹈（有事還包括詩歌）相結(jié)合的總稱。③聲：這里指聲音。④審：仔細(xì)觀察。⑤食饗（xiang）之禮：指食禮和饗禮，用于祖宗祭祀或招待賓客。⑥致：極。

7.下面句子中劃線詞意思和用法相同的一組是（）A.知音而不知樂者 溪深而魚肥（《醉翁亭記》）B.唯君子能知樂 雖有千里之能（《馬說》）C.而治道備矣 右備容臭（《送東陽馬生序》）D.是故先王之制禮樂也 客之美我者（《鄒忌諷秦王納諫》）解析：這是對一詞多義的考查。答案：D

8.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①是故不知聲者，不可與言音。②禮樂皆得，謂之有德。

解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。

答案：①因此不懂得聲音的人，不可以和他談?wù)摳枨＂诙Y和樂都領(lǐng)會了，稱（認(rèn)為）其有德。

9.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）樂者音之所由生也其本在人心之惑于物也

解析：要根據(jù)意義來劃分停頓，不要把詞義劃破?？上雀鶕?jù)語境，把句子翻譯一下，分析句子有幾層意思，哪地方應(yīng)該停頓，再在原話上劃分節(jié)奏。答案：樂者/音之所由生也/其本在人心之惑于物也

10.【甲】文中伯牙和子期共同的興趣是什么？請用自己的語言概括?！疽摇课母嬖V我們制定禮樂最終要達(dá)到的目的是什么？請用【乙】文中的原句回答。解析：這是對信息篩選和概括的考查。【甲】閱讀全文，了解內(nèi)容。抓住關(guān)鍵語句“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽”，概括為：愛好音樂?！疽摇俊皩⒁越堂裰脨?，而返人道之正也。”告訴我們制定禮樂最終要達(dá)到的目的。

答案：愛好音樂。將以教民知好惡，而返人道之正也。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀選文，完成下列各題。

【材料一】葉雕，就是在葉子上雕刻。它是一種古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代。到了明清時期，葉雕技藝不斷發(fā)展，出現(xiàn)了剝離葉肉的葉雕。出生于河南省太康縣葉雕藝人之家的劉政，童年時就喜歡看爺爺做葉雕。大學(xué)畢業(yè)后他四處走訪，收集葉雕資料，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的葉雕技法，他一次次設(shè)計，一次次試驗，開辟了一個“葉雕世界”。劉政還大膽創(chuàng)新，用現(xiàn)代形式呈現(xiàn)古老藝術(shù)。他嘗試給葉子染色，原本淡黃色的葉子，經(jīng)過染洗，變成墨綠葉、大紅葉。雖然古老的葉雕技法沒變，但創(chuàng)作出的葉雕藝術(shù)品顏色更加豐富，也更具有無窮趣味?！度嗣袢請蟆?/p>

【材料二】貝聿銘，美籍華人建筑師，他對建筑藝術(shù)有著不變的唯美追求。1984年，貝聿銘設(shè)計了先鋒之作——70層樓、高三百多米的香港中銀大廈，它成為“中國大雄心”的象征。2006年，貝聿銘的封刀之作蘇州博物館以“不高不大不突出”為原則，獨顯傳統(tǒng)之美，如中國文人般內(nèi)斂含蓄。貝氏建筑形式多樣，風(fēng)格迥異，這表明貝聿銘作為一個文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者，既善于吸收西方文化精華，又不放棄自身豐富的文化傳統(tǒng)?！堕喿x》

【材料三】2015年1月，M.Y.Lab木藝實驗室在杭州正式創(chuàng)辦。在這個新式木工坊里，雖然它的創(chuàng)作方式改變了，但它背后的工序和時光，隱藏著“木友”們不變的制作初心。在這個精雕細(xì)琢的世界里，他們體會到了樂趣也收獲了許多正能量。除了傳統(tǒng)意義的木藝作品，喜歡音樂的木匠們還制作尤克里里和吉他。傳統(tǒng)的木作手工藝煥發(fā)出了新的生命力。——《變與不變的中國人》

11.對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項是（）A.葉雕是古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代，這個時期的葉雕就是在剝離葉肉的葉子上雕刻。

B.香港中銀大廈和蘇州博物館以建筑藝術(shù)的不同風(fēng)格，表明貝聿銘是中西文化文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者。

C.木藝實驗室是新式木工坊，“木友”們在這個精雕細(xì)琢的世界里，體會到樂趣，收獲許多正能量。

D.從劉政的“葉雕世界”到貝式建筑，再到木藝作品，我們看到了繼承傳統(tǒng)與發(fā)展創(chuàng)新的可貴。解析：本題考查材料內(nèi)容的理解與信息比對能力。這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從材料中找出各選項相對應(yīng)的句子，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對，即可作出選擇。其中理解分析有誤的是A項，材料一中顯示：“到了明清時期，葉雕技藝不斷發(fā)展，出現(xiàn)了剝離葉肉的葉雕?！辈⒎侨邕x項中所說在周代就有。答案：A

12.請結(jié)合選文內(nèi)容，補全下面一段話。

葉雕藝術(shù)，變的是葉片顏色，不變的是 ① ；貝式建筑，變的是建筑風(fēng)格，不變的是 ② ；木藝作品，變的是創(chuàng)作方式，不變的是 ③。解析：本題考查根據(jù)材料內(nèi)容補全對話的能力。解答此題可根據(jù)句意從材料中提取出相關(guān)信息，將句子補充完整。①處，根據(jù)材料一末句：“雖然古老的葉雕技法沒變，但創(chuàng)作出的葉雕藝術(shù)品顏色更加豐富，也更具有無窮趣味”，可以發(fā)現(xiàn)填寫的內(nèi)容是“技法”。②處，根據(jù)材料二末句：“這表明貝聿銘作為一個文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者，既善于吸收西方文化精華，又不放棄自身豐富的文化傳統(tǒng)”，可以發(fā)現(xiàn)填寫的內(nèi)容是“文化傳統(tǒng)”。③處，根據(jù)材料三中的句子“雖然它的創(chuàng)作方式改變了，但它背后的工序和時光，隱藏著“木友”們不變的制作初心”，可以發(fā)現(xiàn)填寫的內(nèi)容是“制作工序和時間”。答案：①葉雕技法 ②唯美追求 ③制作初心

閱讀選文，完成下列各題。

滿 孫君飛

①那時候，母親總在家里，父親總在家外。

②父親就像一個熟悉的客人，前來“拜訪”我們的時候，總會帶著禮物。③他從不知名的遠(yuǎn)方挑回的擔(dān)子里有圓滾滾的卷心菜，紅白相間的豬肉塊，一塊撒滿碎花兒的土布，一個快要裝滿彩色圓球糖的玻璃瓶，輕輕搖動一下，就會發(fā)出讓我口舌生津的可愛聲響……

④有一次，父親拉著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)哪景遘囘^來，我一看，像是一個打了勝仗的“大王”，身后還多了一群吶喊助威的“大兵小將”。他欣然地卸下一張桌子，說讓我寫字用；又搬下一條高凳子，凳子下面竟然有個小抽屜，帶鎖，說可以搬到學(xué)校坐，周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮……這一刻，我無比自豪。

⑤可有時候，他也會兩手空空，像打了敗仗的士兵，手無寸鐵。

⑥他眼睛里的火光熄滅了，嘆息著，灰頭灰臉，嘴唇起了白皮兒，他肯定又饑又渴，臉上什么也沒少，但就是讓人覺得差了什么東西。他的腰身彎如無箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。

⑦這一天，他做生意虧了本兒，一路風(fēng)餐露宿，空空蕩蕩地走回來了；他個子越是高大，越顯得臂懷里的空曠冷清。

⑧母親看到他，不說話，也不笑，她的個子原本有些矮，這時候卻像變得更矮。她神色平靜，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，從廚房里捧出滿滿一碗涼開水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一飲而盡，母親拿走碗，盛來滿滿一碗飯放到他面前。在我的記憶里，這情景不止一次，這飯有時是面食，有時是白米蓋著菜，有時竟是只有節(jié)日里才有的大塊蘿卜燉小塊骨頭，好像她提前知道他要空著肚子空著手回來似的。當(dāng)然有時母親還會特意為他斟上一碗熱熱的黃酒……看他吃飽喝足、心滿意足，我有些不解：母親怎么像是在犒勞凱旋歸來的將軍？

⑨父親并沒有上床休息，而是無牽無掛地枯坐著，看母親從井水中撈出洗凈的衣服，擰干，一件接一件地晾曬到院子里的繩子上。還有攤開的被單，母親將其搭到繩子上，被單慢慢滴出水，水拉著被單，起初還顯得緊致，慢慢地灌滿了風(fēng)，吸足了陽光，它們就如巨大的翅膀般，撲扇著發(fā)出富有節(jié)奏的、鼓舞人心的“鼓點”，那聲音灌滿了我們的耳朵。那些紅的、綠的、青的、藍(lán)的、白的土布啊，在風(fēng)中撲扇出陽光的溫煦芬芳，掛滿了院子。我們這些孩子在這個快樂的“迷宮”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，驚嚇?biāo)耍詈笠蕴鹈赖男β暿請?。這時候，父親的眼中似乎也有了光芒，有了奇跡，有了滿足，有了激動。

⑩父親看著看著就笑了，然后躺到床上，當(dāng)一塊做夢的“石頭”，發(fā)出驚天動地的呼嚕聲。

?再后來，父親放下了擔(dān)子，也放下了木板車，和母親一樣，總在家里，總在莊稼地里，總想著將家填得更滿些，更滿些。可是屋子里總是這里還缺一個柜子，那里還少一臺收音機，另外一個地方又需要一輛自行車……終于有一天，他們都說：“我們老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧……”

?我們會的，會把所有需要填滿的地方填滿，還有他們心里夢里空著的地方。

?但是我又懂得，在那些有他們的地方，其實一直是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模覀冏钚枰臇|西，那里一直不缺不空。（選自《時文選粹》，有刪改）13.閱讀選文④至⑩段，補全下面的表格。

解析：本題考查故事情節(jié)的概括與人物心理變化過程的梳理。

答案：A.無比自豪；B.父親兩手空空、疲憊沮喪地回家；C.疑惑不解；D.滿足激動。

14.選文第三段為什么不能刪去？

解析：本題考查段落內(nèi)容在文中的作用。答案：第③段寫了父親帶回來的東西繁多而豐富，表現(xiàn)“我”對父親帶回的東西的新奇喜悅；表現(xiàn)了父親的勤勞能干和父親對我們的愛。

15.請分析下面句中劃線詞的表達(dá)效果。周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮…… 解析：本題考查詞語的賞析。答案：“鍍亮”生動形象地寫出了周圍的人被高凳子的奇特吸引，目光有神采，內(nèi)心羨慕。

16.請從修辭的角度賞析選文第六段劃線的句子。

他的腰身彎如無箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。解析：本題考查句子的賞析。從修辭手法角度賞析。

答案：比喻，生動形象地寫出了父親腰身彎曲和身體疲憊。

17.選文第⑧段劃線句運用了什么人物描寫方法？有什么作用？ 解析：本題考查描寫方法的判斷及作用分析。

答案：神態(tài)描寫、動作描寫，生動形象地寫出母親對做生意虧本的父親的溫柔體貼，表現(xiàn)了她對父親的愛。

18.選文第?段中父母說：“我們都老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧……”，第?段中，“我”卻認(rèn)為“我們最需要的東西，那里一直不缺不空?！边@兩句話是否矛盾？為什么？ 解析：本題考查句子含義的理解。解答此題不能停留于句子的表義，要結(jié)合文章的主旨，分析其深層內(nèi)涵。

答案：不矛盾，因為父母認(rèn)為家中“空著的”需要“填滿”的是物品，而我認(rèn)為“不缺不空”的是父母給予我們的深厚豐盈的愛，所以不矛盾。

閱讀選文，完成下列各題。

①人貴立志。立志是事業(yè)的起點，也是事業(yè)成功的基石。古往今來，能成就大事業(yè)者莫不先懷雄心壯志，并且矢志不渝。宋代學(xué)者程顥曾說：“治天下者，必先立其志?！泵鞔鷮W(xué)者王陽明也說：“夫?qū)W，莫先于立志。”由此可見，立志對于一個人的事業(yè)發(fā)展來說，既是指引又是動力，起著十分關(guān)鍵的作用。

②何謂立志、如何立志？答案見仁見智、人言人殊。一些人立志只注重個人利益，或者純憑個人志趣，這顯然過于狹隘和短視，不宜提倡；更多的人在立志時首先考慮國家和人民的需要，在這個大前提下尋找個人的興趣點，然后確定志向。這樣的立志，既有利于社會進(jìn)步，又可充分發(fā)揮個人的積極性與特長，值得大力倡導(dǎo)。

③在我國歷史上，為國家和民族作出過重要貢獻(xiàn)的人，大多立有大志。比如，被林則徐譽為“絕世奇才”的左宗棠，很早就懷有“身無半畝，心憂天下”之志。盡管他三次赴京會考皆名落孫山，直到40歲還是一介布衣，但救世濟(jì)民之心毫不動搖，潛心研究中外輿地軍略，后來被人譽為“天才軍事領(lǐng)袖”。在抵抗外國侵略方面，他先是抱病、帶著棺材前赴西北指揮，在新疆戰(zhàn)勝了英國支持的阿古柏軍隊后，又挫敗了沙皇對中國西北的侵略陰謀，捍衛(wèi)了中國的領(lǐng)土主權(quán)。后來，他在中法戰(zhàn)爭中堅決抵抗法國侵略，直到生命的最后一刻。

④關(guān)于立志問題，毛澤東同志在1917年的《致黎錦熙信》中有過深刻論述：“今人所謂立志，如有志為軍事家，有志為教育家，乃見前輩之行事及近人之施為，羨其成功，盲從以為己志，乃出于一種模仿性。真欲立志，不能如是容易，必先研究哲學(xué)、倫理學(xué)，以其所得真理，奉以為己身言動之準(zhǔn)，立之為前途之鵠，再擇其合于此鵠之事，盡力為之，以為達(dá)到之方，始謂之有志也。如此之志，方為真志，而非盲從之志。”這就是說，只有把立志建立在深明哲理的基礎(chǔ)上，而不是簡單盲從，才能使志向更加高遠(yuǎn)而切實。

⑤毛澤東同志不但對如何立志提出了深刻見解，而且為我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)高遠(yuǎn)志向做出了光輝榜樣。他在求學(xué)時代，即立志救國救民，“身無半文，心憂天下?！睘榱司葒让?，他在學(xué)習(xí)上廢寢忘食，尋找救國救民真理，最后終于找到了馬克思主義。為了救國救民，他還利用一切機會開展社會調(diào)查。在1917年暑假，他帶著一把雨傘、一雙草鞋，步行900多里，歷時一個多月，走訪了長沙、寧鄉(xiāng)、安化、益陽、沅江五縣農(nóng)村，訪貧問苦，傾聽村民的呼聲。同年寒假，又赴瀏陽進(jìn)行調(diào)查。1918年至1920年間，為組織留法勤工儉學(xué)，他利用去北京和上海之便，相繼深入河北長辛店、山東泰山和曲阜等地進(jìn)行社會考察。此外，他還先后多次去萍鄉(xiāng)安源煤礦了解工人疾苦，向工人宣傳馬列主義。這些社會調(diào)查為他后來形成依靠工農(nóng)、走農(nóng)村包圍城市的革命道路，無疑起到了重大作用。通過社會調(diào)查，他更加堅定了為民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而努力奮斗的意志。因此，在此后的革命征途中，不管遇到任何艱難險阻，毛澤東同志都矢志不渝，最終成為一代偉人。

⑥在這個共筑中國夢的時代，我們要想為國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量、實現(xiàn)自己的人生價值，首先必須確立高遠(yuǎn)的志向，為了自己的志向不懈奮斗。（選自《人民日報》，有刪改）

19.選文的中心論點是什么？ 解析：本題考查論點的提煉和概括。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。議論文的論題一般出現(xiàn)在文題或文章的首尾段，也有的需要根據(jù)文意來概括。答案：立志對于一個人的事業(yè)發(fā)展來說，起著十分關(guān)鍵的作用。

20.選文第三段運用了什么論證方法？有什么作用？ 解析：本題考查論證方法的判斷與作用分析。

答案：舉例論證、對比論證，具體突出地論證了“在我國歷史上，為國家和民族作出過重要貢獻(xiàn)的人，大多立有大志”的觀點。

21.選文第四段與第五段不能調(diào)換的原因是什么？

解析：本題考查議論文寫作結(jié)構(gòu)的分析。解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合上下文，明確這樣安排結(jié)構(gòu)的原因。答案：第④段論述了毛澤東同志對立志提出了深刻見解；第⑤段論述了毛澤東同志為我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)高遠(yuǎn)志向樹立了榜樣。這兩段與第⑤段首句一一對應(yīng)，所以不能調(diào)換。

22.對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（）

A.古代學(xué)者程顥和王陽明告訴我們：無論治天下還是學(xué)習(xí)都要先立志。B.僅注重個人利益，或者純憑個人志趣來樹立志向是不宜提倡的。C.一個人，只要能立下大志，就一定能為國家民族做出重要貢獻(xiàn)。

D.左宗棠心憂天下，面對外國侵略，赴西北指揮，捍衛(wèi)了國家的領(lǐng)土主權(quán)。

解析：本題考查文章內(nèi)容的理解。這是一道選擇題，從文中找出與四個選項相對應(yīng)的內(nèi)容，分別進(jìn)行仔細(xì)的分析比對，即可得出答案。

其中分析與原文不符的一項是C，根據(jù)文章末段的話：“我們要想為國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量、實現(xiàn)自己的人生價值，首先必須確立高遠(yuǎn)的志向，為了自己的志向不懈奮斗?！蔽覀兛梢粤私?，這句話的意思是說一個人，能立下大志，還要不懈的奮斗，才能為國家民族做出重要貢獻(xiàn)。故選C。答案：C

六、作文

23.大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)生機勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢想著色，人生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知……

請以“為______著色”為題目，寫一篇文章。要求：

①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上。

②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。③自己工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600至800字 ④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名，校名。

⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。解析：這個題目中的中心語是“著色”，所補充的詞語是寫作的范圍?！爸敝墙o畫涂上顏色。這里的著色應(yīng)該理解為“著色”的引申義、比喻義、象征義，即給自己的品質(zhì)、行為增加一抹亮麗的顏色。因此，題目“為……著色”就是讓……更豐富多彩，就是希望擁有自己的個性，或者渴望自己對……有個性化的感悟。答案：范文：

為生命著色

樹葉，沒有留戀停留在枝頭的安逸，以其絕美的身姿，飄飄然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母親的胸膛上，化作春泥，為來年的綠色祝福，也為生命著上了永遠(yuǎn)的綠色。

流星，沒有眷戀掛在夜空的自由，以其完美的弧線在夜空閃亮劃過，承載了許許多多人的心愿，為生命著上了永恒的光彩。

生命，是一張白紙，與其永遠(yuǎn)蒼白，不如使之絢爛多姿。所以我拒絕生命這張白紙，要為它著上它應(yīng)該有的色彩。

為生命著色，需要一份坦然。

有的人不知道怎樣過完自己的一生，所以揮霍浪費，殊不知，對于這些人來說，他們的人生也許“充實”，但也無可否認(rèn)的是，那樣的生命是多么的蒼白。雖然我們沒有江海那樣的壯闊，但是我們可以有小溪的悠揚；雖然我們沒有高山的巍峨，但是我們可以有大地的厚重；雖然我們沒有參天大樹的挺拔，但是我們可以有小草的堅韌……這些都是生命的色彩。生活中，我們不再做旁觀者，我們應(yīng)該有自己的真實。讓我們坦然地面對一切，以我們的真實、個性為生命著上永遠(yuǎn)的一抹亮麗。

為生命著色，需要一份巍然。

山，以其沉穩(wěn)為生命著色；水，以其靈動為生命著色。而我們更需要一份巍然，讓狂風(fēng)吹大不了，讓暴雨沖刷不掉，讓一切力量都?xì)绮涣恕３晒Φ谋澈?，不知道跌倒過多少次；失敗的背后，不知道絕望過多少次。然而，正是這份巍然讓我們在跌倒時有了支柱，在絕望時再次堅強。沒有巍然，也許我們就會飄然不定；沒有巍然，也許我們就會抱憾終身。在演繹生命這支單曲時，我們要慎重填詞，以沉穩(wěn)地方式去演奏。我們將會以巍然為生命著上堅實的一筆。

為生命著色，需要一份超然。

莊子曉夢迷夢蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛采菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經(jīng)經(jīng)歷過多少艱辛的歷程。風(fēng)雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。

為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅實有力，每一筆都是無悔無怨。

為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。

24.家是一只船，載滿成長的故事；國是浩瀚的海，托起點點的帆。家，展露了國的文明和榮耀；國，匯集了家的幸福與期盼。請以“家與國”為話題，寫一篇文章。要求：

①請圍繞話題自擬題目

②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在600至800字 ④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名，校名。

⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

解析：這是一道話題作文。主要寫作內(nèi)容應(yīng)是闡述家與國的關(guān)系。對于“家”和“國”的關(guān)系要明晰是從屬關(guān)系。立意可以縮小范圍為“愛國如愛家”、“家是最小的國”、“家和諧，國才和諧”等。如果寫記敘文，可以展示家庭生活中的溫馨美好，從家庭的層面來折射出社會的發(fā)展進(jìn)步，從而表現(xiàn)個人行為對國家、社會的影響。如果寫成議論文，就應(yīng)該思考家庭生活、個人幸福與國家的關(guān)系懂得感恩。答案：略

第五篇：云南省2014年中考生物真題試題(含答案)

云南省2014年中考生物真題試題

（全卷兩個大題，共47個小題，共8頁；滿分1 00分，考試用時90分鐘）注意事項：

1．本卷為試題卷?？忌忸}作答必須在答題卷(答題卡)上。答案書寫在答題卷(答題卡)相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。

2．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卷(答題卡)一并交回。第Ⅰ卷(選擇題，共60分)

1、下列有關(guān)生物基本特征的敘述，正確的是（）A、生物都能運動 B、生物都由細(xì)胞構(gòu)成 C、生物都能繁殖 D、生物都必須生活在水中

2、顯微鏡的爭取使用步驟是（）

1、取鏡和安裝

2、觀察

3、對光

4、收鏡 A、1324 B、1234 C、2134 D、3214

3、制作洋蔥鱗片葉肉表皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是（）A、清水，生理鹽水 B、清水，碘液 C、生理鹽水，碘液 D、碘液，碘液

4、人體口腔上皮細(xì)胞核番茄果肉細(xì)胞都具有的，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞質(zhì)

5、受精卵最初分裂形成的細(xì)胞是球形的，而組成人體的細(xì)胞性狀卻是多種多樣的，這是因為細(xì)胞發(fā)生了（）

A、生長 B、分裂 C、分化 D、衰老

6、我們常吃的桃（果實），從結(jié)構(gòu)層次上看屬于（）A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、個體

7、迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應(yīng)該倍加珍惜和愛護(hù)，以下行為不利于環(huán)境保護(hù)的是（）

A、植樹造林、退耕還林還草 B、綠色出行、低碳生活

C、少用一次性筷子 D、大量砍伐森林，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

8、將甲、乙、丙三粒有活力的小麥種子在適宜的溫度下做如下處理，甲完全浸沒在水中，乙淺埋在濕潤的土壤中，丙淺埋在干沙中，幾天后，萌發(fā)的種子是（）A、甲 B、乙 C、丙 D、甲和乙

9、蘋果的種子是由花的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）A、子房 B、受精卵 C、子房壁 D、胚珠

10、下列哪項是植物生長需要量最多的無機鹽（）

A、含鈣、鐵、磷的無機鹽 B、含硼、鋅、鉀的無機鹽 C、含氮、磷、鉀的無機鹽 D、含氮、銅、鐵的無機鹽

11、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不是提高作物產(chǎn)量的是（）A、適當(dāng)延長光照時間 B、除草施肥

C、溫室內(nèi)溫度保持白天20度，夜晚25度 D、想溫室內(nèi)通入適量二氧化碳

12、“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗中，將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是（）A、溶解葉綠素 B、溶解淀粉 C、檢測淀粉 D、除去二氧化碳

13、關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）

A、葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用 B、葉片又葉肉、葉柄、葉脈組成 C、葉片

表皮上有氣孔，白天全部開放，夜晚全部關(guān)閉 D、葉片表皮屬于營養(yǎng)組織

14、踐踏草坪會造成土壤半截，影響草的生長，期中蘊含的科學(xué)道理是（）A、植物缺少無機鹽，影響生長 B、植物缺少水，影響光合作用 C、土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D、氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

15、人體最大的消化腺是（）

A、胰腺 B、唾液腺 C、腸腺 D、肝臟

16、既是人體的組成物質(zhì)，又能為人體生命活動提供能量（備用能源），且能保持體溫的營養(yǎng)物質(zhì)是（）A、糖類 B、脂肪 C、蛋白質(zhì) D、維生素

17、某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，繪出如下簡圖，以下判斷正確的是（）A、1是動脈 B、2是毛細(xì)血管 C、3是靜脈 D、2處血流速度最快

18、某同學(xué)得了急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗，化驗結(jié)果高于正常值的可能是（）A、紅細(xì)胞 B、血紅蛋白 C、血小板 D、白細(xì)胞

19、關(guān)于肺泡的敘述，不正確的是（）

A、肺泡數(shù)量多 B、肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管 C、痰是在肺泡內(nèi)形成的 D、肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

20、用手按在胸部兩側(cè)，深深吸氣，你會感覺到（）

A、肋骨上升，胸廓擴大 B、肋骨下降，胸廓縮小 C、肋骨上升，胸廓縮小 D、肋骨下降，胸廓擴大

21、下列人體器官或系統(tǒng)中，不具有排泄作用的是（）A、皮膚 B、小腸 C、泌尿系統(tǒng) D、呼吸系統(tǒng)

22、正常成年人每天形成的原尿約為150-180升，而排出的尿液約為1.5升，這是由于（）A、腎小球的濾過作用 B、腎小囊的透過作用 C、腎小管的重吸收作用 D、腎單位的透析作用

23、關(guān)于神經(jīng)元的敘述，不正確的是（）A、由細(xì)胞體和突起構(gòu)成 B、是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 C、其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D、受到刺激后能產(chǎn)生沖動，但不能傳導(dǎo)沖動。

24、下列屬于非條件反射的是（）

A、吃梅生津 B、望梅止渴 C、畫餅充饑 D、談虎色變

25、正常人的眼能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體，主要原因是（）A、虹膜能調(diào)節(jié)瞳孔大小 B、角膜的凸度會發(fā)生改變

C、睫狀體能調(diào)節(jié)晶狀體的曲度 D、玻璃體的混濁程度會改變

26、研究者給家兔注射某種藥物質(zhì)，破壞了胰島細(xì)胞，家兔血糖濃度升高，這與家兔體內(nèi)哪種激素含量降低有關(guān)（）A、性激素 B、生長激素 C、甲狀腺激素 D、胰島素

27、當(dāng)我們伸肘時，肱二頭肌和肱三頭肌的舒縮情況分別是（）A、舒張、舒張 B、舒張、收縮 C、收縮、收縮 D、收縮、舒張

28、以下植物的生殖方式，屬于有性生殖的是（）A、壓條 B、扦插 C、嫁接D、播種

29、人體受精及胎兒發(fā)育的場所分別是（）

A、子宮，子宮 B、輸卵管，子宮 C、子宮，胎盤 D、子宮，輸卵管 30、下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述，不正確的是（）

A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B、染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 C、一個DNA分子上只有一個基因 D、DNA分子主要存在于細(xì)胞核中

31、下列有關(guān)人體性別決定的敘述，正確的是（）A、生男生女機會均等 B、精子中性染色體組成為XY C、體細(xì)胞中不含性染色體 D、生男生女是由女性決定的

32、右圖是部分蝶形花科植物分類圖解，據(jù)此分析不正確的是（）

A、蝶形花科所包含的植物種類比紫檀屬少 B、紫檀、綠豆和菜豆屬于同一個分類等級 C、綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與紫檀更近D、紫檀、綠豆和菜豆三種植物中，后兩者形態(tài)結(jié)構(gòu)更相似

33、下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點，合理的是（）

A、物種滅絕后還可以再生 B、生物多樣性的消失對人類自身不會產(chǎn)生影響 C、與人類沒有直接利益關(guān)系的生物也應(yīng)該保留下來 D、引入世界各地不同的生物，可以增加我國生物多樣性

34、下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（）

A、生物一般都具有較強的生殖能力 B、動物在生存斗爭中，體型較大的個體一定獲勝 C、在生存斗爭中，適應(yīng)的個體一定獲勝

D、生物常常會為爭奪食物和生活空間而發(fā)生生存斗爭

35、下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述，不合理的是（）A、由低等到高等 B、由簡單到復(fù)雜

C、由水生到陸生 D、由體型小的生物到體型大的生物

36、制作米酒（釀制酒釀）主要利用的微生物是（）A、醋酸菌 B、酵母菌 C、大腸桿菌 D、青霉菌

37、下列生物均是現(xiàn)代生物技術(shù)的成果，除哪項外都利用了相同的生物技術(shù)（）A、多利羊 B、抗蟲煙草 C、巨型小鼠（超級鼠）D、抗蟲棉

38、步入青春期的信號是（）

A、身高開始突增 B、腦容量迅速增加 C、出現(xiàn)第一性征 D、肌肉的力量突增

39、目前，威脅人類健康的主要疾病是（）

A、急性傳染病 B、損傷及中毒 C、艾滋病 D、惡性腫瘤（癌癥）和心腦血管病 40、下列選項中，屬于健康生活方式的是（）A、經(jīng)常不吃早餐 B、堅持體育鍛煉，勞逸結(jié)合

C、暴飲暴食，網(wǎng)絡(luò)成癮 D、染上吸煙、酗酒的不良嗜好

第II卷（非選擇題，共40分）

41、（4分）下圖為某同學(xué)畫出的草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)組成成分并不完整，還缺少非生物成分和（）。（2）寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈：

（3）如果有毒物質(zhì)DDT污染了該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)含DDT最多的生物是（）。

（4）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增，在短時間內(nèi)，綠色植物的數(shù)量會減少，鷹的數(shù)量會增多，隨后，鼠的數(shù)量會減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的（）能力。

42、（7分）圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（示例：【1】根冠）

（1）植物體生命活動所需要的能量來自于過程（）填字母，此過程的主要場所是（）。（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程【 】（）合成的，并通過（）管道輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的。（3）圖乙中吸水的主要區(qū)域是【 】（），吸收的水分主要用于圖甲中的【 】（），此過程參與了生物圈的（）。

43、（6分）下圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（示例：【1】下腔靜脈）

（1）心臟壁最厚的腔是【 】（），與其相連的血管是【4】（）。（2）心臟內(nèi)保證血液由A流向B，由C流向D的結(jié)構(gòu)是（）。（3）1、2、3、4、5中六動脈血的有（）填序號。

（4）血液流經(jīng)消化系統(tǒng)后，營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液，此時血液變成了（）血，說明營養(yǎng)物質(zhì)的吸收需要消耗（）。

44、（7分）閱讀以下資料，回答問題： 資料一：紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽市民”，已連續(xù)多年從西柏利亞飛抵昆明過冬，為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景。

小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口，用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。

（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來說，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于（）行為。

（2）實驗表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異，這是由（）決定的。

資料二：動物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機與活力，他們的行蹤幾乎處處可見，使人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木唱黃鸝”、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝、幼婦憫蠶饑”、“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”??

（3）某同學(xué)將資料中的動物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子，他的分類依據(jù)是，體內(nèi)是否具有（）。（4）蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于（）

（5）白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，請列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點（2分）（）。（6）蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它屬于（）動物。

45、（5分）人的舌分為能卷舌和不能卷舌，下表為兩個家庭舌的遺傳情況，據(jù)此回答問題：

（1）能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為（）。

（2）第一組家庭中父母都能卷舌，而子代出現(xiàn)了不能卷舌，這種現(xiàn)象稱為（）。（3）根據(jù)上表第（）組可以推測出不能卷舌為隱性性狀。

（4）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，那么第二組家庭中父親的基因組成為（）。（5）如果第2組家庭再生一個孩子，這個孩子為不能卷舌的可能性是（）。

46、（5分）近年來，越來越多的家庭喜歡養(yǎng)狗，這為狂犬病傳播帶來隱患，全國狂犬病發(fā)病率有上升趨勢，狂犬病發(fā)病后的死亡率極高，專家提醒，如果被狗咬傷，應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬疫苗。

（1）狂犬病是由狂犬病病毒引起的傳染性疾病，從傳染病的角度來看，狂犬病病毒屬于（），從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)看，攜帶狂犬病病毒的狗屬于（）。（2）狂犬病病毒結(jié)構(gòu)簡單，它沒有（）結(jié)構(gòu)。

（3）從免疫的角度看，注射到人體內(nèi)的狂犬疫苗屬于（），通過注射狂犬疫苗獲得的免疫屬于（）免疫。

47、（6分）生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化作用時，設(shè)計并完成了如下實驗：

（1）用試管1和2進(jìn)行對照，實驗組是（），該生物興趣小組要探究的問題是（）。（2）37度水域恒溫模擬的是（）。（3）實驗結(jié)果：試管1不變藍(lán)，試管2（），據(jù)此可以得出的結(jié)論是（）。（4）如果要進(jìn)一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管3，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為：淀粉糊2毫升+（）。

2014年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試 生物參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 第1卷(選擇題，共60分)

一、選擇題（每小題1.5分，共60分)1 C 11 C 21 B 31 A 2 A 12 A 22 C 32 A 3 B 13 A 23 D 33 C 4 B 14 C 24 A 34 B 5 C 15 D 25 C 35 D 6 C 16 B 26 D 36 B 7 D 17 B 27 B 37 8 B 18 D 28 D 38 A 9 D 19 C 29 B 39 D 10 C 20 A 30 C 40 B A 第Ⅱ卷(非選擇題，共40分)

二、非選擇題：（除標(biāo)注外,每空 1分共40分）

41、(4分)（1）分解者（2）綠色植物→昆蟲→雜食性的鳥→鷹（3）鷹（4）自動調(diào)節(jié)（自我調(diào)節(jié)）

42、(7分)（1）A 線粒體（2）［C］ 光合作用 篩管（3）［④］成熟區(qū) ［ B］ 蒸騰作用 水循環(huán)

43、(6分)（1）［D］左心室 主動脈（2）房室瓣（瓣膜）（3）④⑤（4）靜脈 氧氣（能量）

44、(7分)（1）先天性（本能）（2）遺傳物質(zhì)（3）由脊椎骨組成的脊柱（4）完全變態(tài)發(fā)育（5）身體呈流線型；體表被覆羽毛;前肢變成翼;氣囊輔助呼吸;正羽與飛行有關(guān)；胸肌發(fā)達(dá)，為飛行提供動力等（答對兩個即可）(2分)（6）兩棲

45、(5分)（1）相對性狀（2）變異（3）1（4）Dd（5）50%（１／２）

46、(5分)（1）病原體 傳染源（2）細(xì)胞（3）抗原 特異性

47、(6分)（1）試管① 唾液對淀粉有消作用嗎？（合理即可給分）（2）口腔溫度（3）變藍(lán) 唾液對淀粉有消化作用（與問題（1）相對應(yīng)的答案即可得分）（4）胃液2毫升