第一篇：武漢中考語文作文真題

最近四年（2008-2011年）武漢中考語文作文真題

2008年武漢中考語文作文

三、寫作(50分)

18．閱讀下面的材料，然后按要求作文。(50分)

“加油!”簡單的一句話，讓她渾身充滿了力量，頑強地沖向終點。“孩子，老師說你做得不錯，你一定可以做得更好!”簡單的一句話，讓一個學習有困難的孩子一步步走進了大學的殿堂?！叭诵?，必有我?guī)熝??！焙唵蔚囊痪湓?，讓他悟到了“山外有山，人外有人”??

簡單的一句話為什么會有如此巨大的力量？這些現(xiàn)象引起了你怎樣的聯(lián)想和思考?請自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。

2009年武漢中考語文作文

閱讀下面材料，按要求作文。

鏡頭一：運動場上?！疤呓ⅰ蓖跎娇v身一躍，跨過了1.5米的橫竿；小個子李川連跳三次，也沒能越過1.2米的高度。老師說，盡力去跳就好。

鏡頭二：春游途中。在一處懸崖的石縫里，生長著一棵小松樹。同學們駐足觀望，擔心它難以枝繁葉茂。老師說，盡力去長就好。

盡力而為就好。這一點引起你哪些聯(lián)想和思考？請自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

2010年武漢中考語文作文

21.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。

蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。

迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。

小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大橡樹。成長過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

2011年武漢中考語文作文

20.閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

王羲之學“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。

孔子學琴，在反復彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂中升華。

李時珍學醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真?zhèn)?。質(zhì)疑、實踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。

??

學習方式是多種多樣的，學習內(nèi)容是豐富多彩的，學習是充滿智慧的！

以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)了你哪些思考？請自擬問題，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

第二篇：2014中考語文作文真題預測

關(guān)于本篇文檔

（為2014高考作文加分，為出彩人生加分）? 文件類型: Microsoft Word 2003

? 標題：2014高考作文預測

? 內(nèi)容:

2014年中考語文作文預測

2014年中考語文作文題目

2014年中考語文作文話題

2014年中考語文作文思路點撥

（共10個預測）

? 關(guān) 鍵 字: 2014中考語文作文預測

? 統(tǒng)計信息: 5頁；4,340字

? 字體字號: 宋體；小四

? 頁面信息: A4；縱向；頁邊距-上下左右各2厘米；(左側(cè))裝訂線-0.5厘米 ? 驚 爆 價: 1元（平均每個預測0.1元）

2014中考語文作文真題預測

——作文預測 作文題目 作文話題 思路點撥

【2014中考作文預測一】

也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神？生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？

請以“我也是生活的主角”為話題，寫一篇600字以上的文章?？梢跃幨龉适?，抒發(fā)感情，發(fā)表議論。文體不限，立意自定，題目自擬。

【思路點撥】

不讀懂話題，容易出現(xiàn)兩方面的偏差：一是誤以為“生活的主角”就是以自我為中心，隨心所欲，導致主題有誤；二是忽視“也”的存在，這個限制語表明，“我”過去可能一直是被人忽視的?？梢詮膬煞矫嫱黄七@個話題：一是寫清成為主角的過程，在集體這個舞臺上，可以說是“高手如云”，有智慧你才能成為課堂上的主角，有特長你才會成為舞臺上的主角，有人緣你才會成為朋友中的主角。如果你是一個默默無聞而又想脫穎而出的人，自然得會忍受嘲諷與尷尬，經(jīng)受痛苦與煎熬，那些曲折的經(jīng)歷是文章出彩的一個好方法；二是寫出成為主角后的感受，追求的過程也許飽含苦楚，成功的幸福卻滿載甜蜜，要寫活這種感受，大家得學會描寫，可以用細膩的心理描寫展示成長之后的快樂，也可以借美麗的景物描寫抒發(fā)內(nèi)心的情感。

【2014中考作文預測二】

愛表現(xiàn)自己是人的天性。恩格斯說：發(fā)展和表現(xiàn)自己是生活的基本需要之一。于光遠先生承認自己是“二表人才”，即：愛表現(xiàn)自己和愛受表揚。他認為，只要表現(xiàn)自己的東西是真實的，受表揚時不失自知之明，就足夠了?，F(xiàn)代社會是一個開放的社會，一個人想在事業(yè)上有所作為，就要時時勇于表現(xiàn)自己。

【思路點撥】

請以“表現(xiàn)自己”為題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

寫這篇作文，首先要打開思路。如：在什么時候要表現(xiàn)自己，怎樣真實地表現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己有什么意義，哪些人會表現(xiàn)自己?其次，要選最佳的表達形式。若你擅敘事，你可以從切身感受出發(fā)，敘述一個感人故事表達自己的感想；若你擅長聯(lián)想、抒情，你可以寫一篇表現(xiàn)自己的抒情散文；若你擅長議論，你可舉些眾所周知的事例說明表現(xiàn)自己的意義；若你擅長想象，你可虛構(gòu)一篇童話說明表現(xiàn)自己的好處。

【2014中考作文預測三】

“人非圣賢，孰能無過?！蹦囊粋€人未曾犯過愚昧或盲從的錯誤呢？幸好在我們的心里，都埋藏著一種叫“懺悔”的種子。懺悔是一種勇氣，一種敢于面對自己、面對生活的勇氣，一種敢于認識過去錯誤而感覺痛心的情感體驗。

請以“懺悔”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選（詩歌除外）；④題目自擬；⑤不少于600字；⑤要有自己的體驗和感悟。不得抄襲。⑦書寫要正確、規(guī)范、美觀。

【思路點撥】

如果只是一味地承認自己的過錯，整篇文章像一封“檢討書”，那就進入了主題平淡的誤區(qū)；若不突破“做錯事”“做砸事”“做壞事”等題材，尋找到新穎而又富有情感的寫作內(nèi)容，又容易出現(xiàn)千篇一律的問題。寫作時要注意兩點：一要展示良好的精神風貌，懺悔不是丑惡的延伸，而是一個人精神的新生，應(yīng)當是愉悅的；懺悔不是個人品質(zhì)的下降，而是心靈的飛升；懺悔不是恥辱，因為真誠和使命已經(jīng)成為力量，是生命中的又一次新生。我們要巧妙地將這些情感融入到具體的事例中。二要尋找新穎獨特的構(gòu)思，想構(gòu)思出彩，先要讓懺海的內(nèi)容與眾不同。如你懺海是因為你無法給予他人更多的幫助，這種情感就非同尋常；你懺悔是因為你在取得成功時卻漠視了他人的存在，這種內(nèi)容就與眾不同。這樣的立意才會有高人一籌。

【2014中考作文預測四】

趣是什么呢？越是你開心時的粲然一笑，是你憂傷時的雙淚潸潸，也是你思念時的一封書信；趣是你指尖彈奏出的美妙樂曲，是你歌喉里飛出的動聽歌聲??趣好比是山的顏色，花的光影，即使是會說話的人也不能用一句話來描繪他，只有那些內(nèi)心體會的人才能夠知道。

請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“享受的樂趣”為題，寫一篇600字左右的文章。不限文體（詩歌除外）；不少于600字。

【思路點撥】

有人視學習知識、游歷山川為樂趣，也有人視追求物質(zhì)、獲取利益為趣，前者高雅樂觀，后者則失去了純樸的心境，非但無趣可言，甚至以至喪失人性。所選內(nèi)容最好能展示當代中學生精神風貌，否則主題容易出現(xiàn)失誤。要寫出新意叢生的好文章，可從兩方面努力：

一、挖掘美麗清純的精神源泉。情趣是一種品位，也是一種氣度。人有情趣，會招人喜歡；文有情趣，也就具備了獲得高分的基礎(chǔ)。命題者標舉一個“趣”字，其實就是要倡導人的身心自由，回歸人的美好本性。

二、狀寫美麗動人的幸福感受，這是文章出彩的一個重要方面，我們可以調(diào)動動作、心理、肖象等描寫手段，學會運用比喻、排比等修辭，將自己對某項活動、特長的喜愛，寫得細膩逼真，寫得淋漓盡致，寫得活靈活現(xiàn)。

【2014中考作文預測五】

閱讀下面材料，按要求作文。

有一則文壇軼聞?wù)f，俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮(zhèn)上散步，路邊一個乞丐伸手向他討錢。他很想有所施予，從口袋掏錢時才知道沒有帶錢袋，見那乞丐的手舉得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說：“對不起，我忘了帶錢出來?！逼蜇ばα?，含著淚說：“不，我寧愿接受你的握手！”

握手是一種禮儀，但它所蘊含的意義并不簡單。請以《握手》為題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

【思路點撥】

握手是一種禮儀，但人與人之間、團體之間、國家之間的交往都賦予這個動作豐富的內(nèi)涵。一般說來，握手往往表示友好，是一種交流，可以溝通原本隔膜的情感，可以加深雙方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝賀、鼓勵，也能傳達出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虛假、傲慢。團體領(lǐng)袖、國家元首之間的握手則往往象征著合作、和解、和平。握手的次數(shù)也許數(shù)也數(shù)不清，印象深刻的可能只有幾次：第一次見面的激動，離別之際的不舍，久別重逢的欣喜，誤會消除、恩怨化解的釋然等等。

把握住握手這一動作中的一點或幾點，可以講述自己的經(jīng)歷，可以針對現(xiàn)實發(fā)表議論，可以展開聯(lián)想，表達感悟，可以從虛入手，傾訴感情，表達方式可以根據(jù)行文需要。

【2014中考作文預測六】

文學泰斗巴金先生就曾經(jīng)說，他晚年有三種痛苦：一是為什么不可以拿著筆死去？二是深愛的人一個個離他而去，三是生命失去了奉獻的意義。巴老正是在這種精神煉獄中最終完成”自己獨立人格的歷史選擇。

請以“堅守精神的家園”為話題，寫一篇不少于600字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【思路點撥】

這個話題，可以說是所有德類話題的濃縮，一切美德都可以成為寫作對象。也正是由于話題較大，容易出現(xiàn)空、大、全的問題。此類文章要吸引讀者，得突出兩點：一是透過現(xiàn)象展現(xiàn)精神光彩，科學的發(fā)展，為人類提供了豐富的物質(zhì)財富，但是如果不注意精神文明建設(shè)，物質(zhì)越豐富，人們的心靈就越空虛?！皥允鼐竦募覉@”這個話題們重于強調(diào)精神生活對個人和社會的重要，透過字里行間展示我們對未來美好精神的贊美與追求。二是緊扣主題尋找典型素材，不管是議論物質(zhì)與精神的關(guān)系，還是闡述守住精神家園的重要，都要有具體的實例和真切的感受，不能泛泛而談。寫記敘文要抓住具體的事例來寫自己對某種美德（誠實守信、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等）的追求；寫議論文既要有鮮明的觀點，又要有典型充足的事例。

【2014中考作文預測七】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有兩個人做生意折了本，僅剩一文錢，其中一人準備扔掉時，另一個靈機一動，說：“有辦法了?！庇谑撬麄冇靡晃腻X買了幾張彩色紙，再撿起些樹枝，做成了一些小玩具風車，拿到集市去賣，很快便銷售一空。而后他倆用所得的錢做本錢，繼續(xù)做這些不起眼的生意。幾年過后，他倆成了富翁。事情就是這樣，眼看山窮水盡，即又峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。

請以“走出困境”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

【思路點撥】

遭遇困境是現(xiàn)實生活中每個人都不可避免的。但困境并不等于絕境，因為解決任何問題都要有足夠的勇氣和信心，要勇敢地接受現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，在困境中找到出路。從另一個角度看，困境是一種激勵，也是一種機遇，抓住機遇，就是成功的開始。這個話題要求你拓寬思路，發(fā)揮想象力，結(jié)合自身的體會，寫出對困境的獨到見解和走出困境的最佳方法。

【2014中考作文預測九】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一天，毛毛蟲問蝴蝶：“我要怎樣才能變成一只蝴蝶？”

“要成為蝴蝶，首先要有飛行的渴望，其次要有勇氣沖出束縛你的安全、溫暖的繭?！?“那不就是死亡嗎？”

“表面看是死亡，實際上是新生。在現(xiàn)實生活中，這就是差別，有的成為蝴蝶，有的因逃避而死亡?！?/p>

某些時候，不是因為難我們才不敢去做，而是因為我們不敢去做，事情才變得困難。關(guān)鍵是要有勇氣沖出去！沖出去，才有希望！

請以“勇氣”為題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

【思路點撥】

我們可以圍繞“勇氣”展開發(fā)散式的聯(lián)想。從時間角度來說，可以寫古代的有關(guān)“勇氣”的人和事，也可以寫現(xiàn)代的有關(guān)“勇氣”的人和事；從空間角度來說，可以寫國內(nèi)外的有關(guān)“勇氣”的人和事，也可以寫學校里的、社會上的有關(guān)“勇氣”的人和事；從對象角度來說，可以寫誰有勇氣，誰缺乏勇氣，也可以寫什么是勇氣

【2014中考作文預測十】

______，牽動我的情思

看到這個題目，豐富多彩的生活會撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動你感情的神經(jīng)，請將文題補充完整，寫一篇文章，文體不限。

【思路點撥】

這是道半命題作文，可以寫記敘文，可以寫散文。牽動“我”的情思的，可以是一個難忘的人，可以是一件感人的事，可以是舉世矚目的北京奧運，可以是一處迷人的風景，可以是一件精美的物什??可以通過某一個“點”寫一種單一的情思，也可以通過幾個“面”寫一種綜合的情感。從語言的運用來看，關(guān)鍵是要以情感人。這就需要在語言表達上多下一點功夫。具體來說，一要做到敘述含情。這就要求所寫的內(nèi)容能表達自己的真情實感，要使讀者從敘述的字里行間感受到濃濃的情愫。二要做到描寫融情。就是要將情感融入描述的文字之中。比如景物描寫，就不能為寫景而寫景，而是要做到情與景的水乳交融，讓一切“景語”變?yōu)椤扒檎Z”。三要做到議論顯情。恰切精粹的抒情議論往往能畫龍點睛，以一當十，它可以用在段首，可以用在段中，可以用在段末，使文章意蘊豐厚，情感濃郁。但是，那種像貼標簽一樣生硬地粘貼上去的抒情議論是不可取的。

第三篇：遼寧沈陽中考真題語文

2017年遼寧省沈陽市中考真題語文

一、選擇題

1.下列詞語中劃線字的字音，字形完全正確的一項是（）

A.推敲（qiāo）饒舌（rào）決竅（jué）無可言喻（yù）B.清澈（chè）訓誡（jie）控訴（shù）井然有緒（xù）C.嚴謹（jǐn）元勛（xūn）捷徑（jìng）孤陋寡聞（lòu）D.蛻變（duì）絢麗（xuàn）肆虐（nüè）不可思異（yì）解析：這是對字音字形識記的考查。A.有誤，“饒舌”應(yīng)讀作“ráo”，“來勢兇兇”應(yīng)寫作“來勢洶洶”；B.有誤，“訓誡”應(yīng)讀作“jiè”，“控訴”應(yīng)寫作“sù”，“井然有緒”應(yīng)寫作“井然有序”；C.正確。D.有誤，“蛻變”應(yīng)寫作“tuì”，“肆虐”應(yīng)讀作“nüè”；“不可思異”應(yīng)寫作“不可思議”。答案：C

2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

花開是常有的事，花開是有香氣更是_____。_____在這個只有我一個人的世界里，我就覺得很不_____。有花香慰我寂寥，我甚至有點兒因花香而_____了。A.司空見慣 但是 尋常 沉醉 B.唾手可得 因為 尋常 沉迷 C.司空見慣 因為平凡 沉迷 D.唾手可得 但是平凡 沉醉

解析：這是對近義詞辨析和運用的考查。結(jié)合語境可知，語段想表達的意思是，經(jīng)常見，不稀奇，可想而知的事，“司空見慣“最恰當；第一句與后面的句意有轉(zhuǎn)折意思，所以用“但是”最恰當；這樣可初步選為A；由：甚至一詞可辨析語意的遞進，所以“沉醉”更恰當。答案：A

3.下列各項中分析正確的一項是（）

①為愛挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想。③愛是這個世界上最神奇的力量，沒有人能夠阻擋。④一旦心中無論多么塵世繁雜，心靈上都會開出美麗的花朵。A.“源泉”是名詞，“神奇”是形容詞，“一口井”、“成就夢想”都是偏正短語。B.“你就找到了使自己幸福的源泉?！边@個句子中，“幸?！弊鳡钫Z。C.“與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想。”這是表示選擇關(guān)系的復句。D.第④句有語病，修改方法是：將“繁雜”改為“繁多”。

解析：此題考查結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。答案：C

4.下列各項中表述有誤的一項是（）

A.朱自清，現(xiàn)代散文家、語文教育家。我們曾學過他的作品《背影》。B.《瑣記》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的往事。C.《駱駝祥子》中劉四爺問祥子，虎妞在什么地方，祥子沒有告訴他。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在戰(zhàn)斗間隙，為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，大家深受感動。

解析：這是對文學常識識記的考查。需要平時廣泛讀書，在學習過程中有意識記憶，并做好積累。B.表述有誤，在《阿長與山海經(jīng)》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的往事。答案：B

二、默寫

5.詩文填空（請規(guī)范書寫）鋒火連三月，______。______，豐年留客足雞豚。______，誰家新燕啄春泥。造化鐘神秀，______。芳草鮮美，______。

解析：本題考查理解并默寫常見的名句名篇的能力。解答本題，首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點及平時積累進行解答。注意字形，不要出現(xiàn)錯別字，寫后要檢查。答案：家書抵萬金；莫笑農(nóng)家臘酒渾；幾處早鶯爭暖樹；陰陽割昏曉；落英繽紛

三、詩歌鑒賞

6.（一）閱讀下面兩首詩完成后面各題。

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

唐李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

別夔州官吏① 唐劉禹錫

三年楚國巴城守，一去揚州揚子津。青帳②聯(lián)延喧驛步③，白頭俯傴④到江濱。巫山暮色常含雨，峽水秋來不恐人。惟有《九歌》⑤詞數(shù)首，里中留與賽蠻神⑥。

【注釋】①此詩是詩人調(diào)任之際所作。②青帳：指餞別宴席所設(shè)的青色帳篷。③步：碼頭。④白頭俯傴：指當?shù)啬昀系陌傩崭┥砬?。⑤《九歌》：這里指詩人在夔州所作的九首《竹枝詞》。⑥蠻神：夔州在西南邊地，故稱當?shù)毓┓畹氖切U神。對兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検莀_____ A.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中詩人托明月以達情，表現(xiàn)了他對貶謫好友的關(guān)切和同情，寫的深切動人。

B.《別夔州官吏》寫于詩人調(diào)任之際，三、四兩句通過寫人們送行的場面，表現(xiàn)他們對詩人的惜別之情。

C.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“花落盡子規(guī)啼”和《別夔州官吏》中“峽水秋來不恐人”都是寫景兼寫時令。

D.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》表達了詩人對友人的牽掛，《別夔州官吏》則流露出詩人對隱居生活的向往。

解析：這是對詩歌內(nèi)容理解的考查。D項中“《別夔州官吏》則流露出詩人對隱居生活的向往”說法屬于無中生有?！秳e夔州官吏》寫于詩人調(diào)任之際，通過標題“別夔州官吏”可知，這是作者劉禹錫與過去的官員朋友們告別的詩歌，主要表現(xiàn)詩人的惜別之情，從中看不出對隱居生活的向往。答案：D

四、文言文閱讀

閱讀選文，完成下列各題。

【甲】

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”

【乙】

凡音①，生于人心者也。樂②者，通于倫理者也。樂者音之所由生也其本在人心之惑于物也。是故知聲③而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂者，眾庶是也。唯君子能知樂，是故審④聲以知音，審音以知樂，審樂以知政，而治道備矣。是故不知聲者，不可與言音。不知音者，不可與言樂。知樂，則幾于禮矣。禮樂皆得，謂之有德。是故樂之隆，非極音也。食饗之禮⑤，非致⑥味也。是故先王之制禮樂也，非以極口腹耳目之欲也，將以教民知好惡，而返人道之正也。（選自《禮記》，有刪改）

【注釋】①音：歌曲。②樂：這里是音樂和舞蹈（有事還包括詩歌）相結(jié)合的總稱。③聲：這里指聲音。④審：仔細觀察。⑤食饗（xiang）之禮：指食禮和饗禮，用于祖宗祭祀或招待賓客。⑥致：極。

7.下面句子中劃線詞意思和用法相同的一組是（）A.知音而不知樂者 溪深而魚肥（《醉翁亭記》）B.唯君子能知樂 雖有千里之能（《馬說》）C.而治道備矣 右備容臭（《送東陽馬生序》）D.是故先王之制禮樂也 客之美我者（《鄒忌諷秦王納諫》）解析：這是對一詞多義的考查。答案：D

8.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①是故不知聲者，不可與言音。②禮樂皆得，謂之有德。

解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準確，句子要通順。

答案：①因此不懂得聲音的人，不可以和他談?wù)摳枨＂诙Y和樂都領(lǐng)會了，稱（認為）其有德。

9.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）樂者音之所由生也其本在人心之惑于物也

解析：要根據(jù)意義來劃分停頓，不要把詞義劃破。可先根據(jù)語境，把句子翻譯一下，分析句子有幾層意思，哪地方應(yīng)該停頓，再在原話上劃分節(jié)奏。答案：樂者/音之所由生也/其本在人心之惑于物也

10.【甲】文中伯牙和子期共同的興趣是什么？請用自己的語言概括?！疽摇课母嬖V我們制定禮樂最終要達到的目的是什么？請用【乙】文中的原句回答。解析：這是對信息篩選和概括的考查?！炯住块喿x全文，了解內(nèi)容。抓住關(guān)鍵語句“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽”，概括為：愛好音樂?！疽摇俊皩⒁越堂裰脨?，而返人道之正也?！备嬖V我們制定禮樂最終要達到的目的。

答案：愛好音樂。將以教民知好惡，而返人道之正也。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀選文，完成下列各題。

【材料一】葉雕，就是在葉子上雕刻。它是一種古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代。到了明清時期，葉雕技藝不斷發(fā)展，出現(xiàn)了剝離葉肉的葉雕。出生于河南省太康縣葉雕藝人之家的劉政，童年時就喜歡看爺爺做葉雕。大學畢業(yè)后他四處走訪，收集葉雕資料，學習傳統(tǒng)的葉雕技法，他一次次設(shè)計，一次次試驗，開辟了一個“葉雕世界”。劉政還大膽創(chuàng)新，用現(xiàn)代形式呈現(xiàn)古老藝術(shù)。他嘗試給葉子染色，原本淡黃色的葉子，經(jīng)過染洗，變成墨綠葉、大紅葉。雖然古老的葉雕技法沒變，但創(chuàng)作出的葉雕藝術(shù)品顏色更加豐富，也更具有無窮趣味。——《人民日報》

【材料二】貝聿銘，美籍華人建筑師，他對建筑藝術(shù)有著不變的唯美追求。1984年，貝聿銘設(shè)計了先鋒之作——70層樓、高三百多米的香港中銀大廈，它成為“中國大雄心”的象征。2006年，貝聿銘的封刀之作蘇州博物館以“不高不大不突出”為原則，獨顯傳統(tǒng)之美，如中國文人般內(nèi)斂含蓄。貝氏建筑形式多樣，風格迥異，這表明貝聿銘作為一個文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者，既善于吸收西方文化精華，又不放棄自身豐富的文化傳統(tǒng)?！堕喿x》

【材料三】2015年1月，M.Y.Lab木藝實驗室在杭州正式創(chuàng)辦。在這個新式木工坊里，雖然它的創(chuàng)作方式改變了，但它背后的工序和時光，隱藏著“木友”們不變的制作初心。在這個精雕細琢的世界里，他們體會到了樂趣也收獲了許多正能量。除了傳統(tǒng)意義的木藝作品，喜歡音樂的木匠們還制作尤克里里和吉他。傳統(tǒng)的木作手工藝煥發(fā)出了新的生命力。——《變與不變的中國人》

11.對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項是（）A.葉雕是古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代，這個時期的葉雕就是在剝離葉肉的葉子上雕刻。

B.香港中銀大廈和蘇州博物館以建筑藝術(shù)的不同風格，表明貝聿銘是中西文化文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者。

C.木藝實驗室是新式木工坊，“木友”們在這個精雕細琢的世界里，體會到樂趣，收獲許多正能量。

D.從劉政的“葉雕世界”到貝式建筑，再到木藝作品，我們看到了繼承傳統(tǒng)與發(fā)展創(chuàng)新的可貴。解析：本題考查材料內(nèi)容的理解與信息比對能力。這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從材料中找出各選項相對應(yīng)的句子，進行仔細的分析比對，即可作出選擇。其中理解分析有誤的是A項，材料一中顯示：“到了明清時期，葉雕技藝不斷發(fā)展，出現(xiàn)了剝離葉肉的葉雕?！辈⒎侨邕x項中所說在周代就有。答案：A

12.請結(jié)合選文內(nèi)容，補全下面一段話。

葉雕藝術(shù)，變的是葉片顏色，不變的是 ① ；貝式建筑，變的是建筑風格，不變的是 ② ；木藝作品，變的是創(chuàng)作方式，不變的是 ③。解析：本題考查根據(jù)材料內(nèi)容補全對話的能力。解答此題可根據(jù)句意從材料中提取出相關(guān)信息，將句子補充完整。①處，根據(jù)材料一末句：“雖然古老的葉雕技法沒變，但創(chuàng)作出的葉雕藝術(shù)品顏色更加豐富，也更具有無窮趣味”，可以發(fā)現(xiàn)填寫的內(nèi)容是“技法”。②處，根據(jù)材料二末句：“這表明貝聿銘作為一個文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者，既善于吸收西方文化精華，又不放棄自身豐富的文化傳統(tǒng)”，可以發(fā)現(xiàn)填寫的內(nèi)容是“文化傳統(tǒng)”。③處，根據(jù)材料三中的句子“雖然它的創(chuàng)作方式改變了，但它背后的工序和時光，隱藏著“木友”們不變的制作初心”，可以發(fā)現(xiàn)填寫的內(nèi)容是“制作工序和時間”。答案：①葉雕技法 ②唯美追求 ③制作初心

閱讀選文，完成下列各題。

滿 孫君飛

①那時候，母親總在家里，父親總在家外。

②父親就像一個熟悉的客人，前來“拜訪”我們的時候，總會帶著禮物。③他從不知名的遠方挑回的擔子里有圓滾滾的卷心菜，紅白相間的豬肉塊，一塊撒滿碎花兒的土布，一個快要裝滿彩色圓球糖的玻璃瓶，輕輕搖動一下，就會發(fā)出讓我口舌生津的可愛聲響……

④有一次，父親拉著滿滿當當?shù)哪景遘囘^來，我一看，像是一個打了勝仗的“大王”，身后還多了一群吶喊助威的“大兵小將”。他欣然地卸下一張桌子，說讓我寫字用；又搬下一條高凳子，凳子下面竟然有個小抽屜，帶鎖，說可以搬到學校坐，周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮……這一刻，我無比自豪。

⑤可有時候，他也會兩手空空，像打了敗仗的士兵，手無寸鐵。

⑥他眼睛里的火光熄滅了，嘆息著，灰頭灰臉，嘴唇起了白皮兒，他肯定又饑又渴，臉上什么也沒少，但就是讓人覺得差了什么東西。他的腰身彎如無箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。

⑦這一天，他做生意虧了本兒，一路風餐露宿，空空蕩蕩地走回來了；他個子越是高大，越顯得臂懷里的空曠冷清。

⑧母親看到他，不說話，也不笑，她的個子原本有些矮，這時候卻像變得更矮。她神色平靜，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，從廚房里捧出滿滿一碗涼開水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一飲而盡，母親拿走碗，盛來滿滿一碗飯放到他面前。在我的記憶里，這情景不止一次，這飯有時是面食，有時是白米蓋著菜，有時竟是只有節(jié)日里才有的大塊蘿卜燉小塊骨頭，好像她提前知道他要空著肚子空著手回來似的。當然有時母親還會特意為他斟上一碗熱熱的黃酒……看他吃飽喝足、心滿意足，我有些不解：母親怎么像是在犒勞凱旋歸來的將軍？

⑨父親并沒有上床休息，而是無牽無掛地枯坐著，看母親從井水中撈出洗凈的衣服，擰干，一件接一件地晾曬到院子里的繩子上。還有攤開的被單，母親將其搭到繩子上，被單慢慢滴出水，水拉著被單，起初還顯得緊致，慢慢地灌滿了風，吸足了陽光，它們就如巨大的翅膀般，撲扇著發(fā)出富有節(jié)奏的、鼓舞人心的“鼓點”，那聲音灌滿了我們的耳朵。那些紅的、綠的、青的、藍的、白的土布啊，在風中撲扇出陽光的溫煦芬芳，掛滿了院子。我們這些孩子在這個快樂的“迷宮”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，驚嚇他人，最后以甜美的笑聲收場。這時候，父親的眼中似乎也有了光芒，有了奇跡，有了滿足，有了激動。

⑩父親看著看著就笑了，然后躺到床上，當一塊做夢的“石頭”，發(fā)出驚天動地的呼嚕聲。

?再后來，父親放下了擔子，也放下了木板車，和母親一樣，總在家里，總在莊稼地里，總想著將家填得更滿些，更滿些?？墒俏葑永锟偸沁@里還缺一個柜子，那里還少一臺收音機，另外一個地方又需要一輛自行車……終于有一天，他們都說：“我們老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧……”

?我們會的，會把所有需要填滿的地方填滿，還有他們心里夢里空著的地方。

?但是我又懂得，在那些有他們的地方，其實一直是滿滿當當?shù)?，我們最需要的東西，那里一直不缺不空。（選自《時文選粹》，有刪改）13.閱讀選文④至⑩段，補全下面的表格。

解析：本題考查故事情節(jié)的概括與人物心理變化過程的梳理。

答案：A.無比自豪；B.父親兩手空空、疲憊沮喪地回家；C.疑惑不解；D.滿足激動。

14.選文第三段為什么不能刪去？

解析：本題考查段落內(nèi)容在文中的作用。答案：第③段寫了父親帶回來的東西繁多而豐富，表現(xiàn)“我”對父親帶回的東西的新奇喜悅；表現(xiàn)了父親的勤勞能干和父親對我們的愛。

15.請分析下面句中劃線詞的表達效果。周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮…… 解析：本題考查詞語的賞析。答案：“鍍亮”生動形象地寫出了周圍的人被高凳子的奇特吸引，目光有神采，內(nèi)心羨慕。

16.請從修辭的角度賞析選文第六段劃線的句子。

他的腰身彎如無箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。解析：本題考查句子的賞析。從修辭手法角度賞析。

答案：比喻，生動形象地寫出了父親腰身彎曲和身體疲憊。

17.選文第⑧段劃線句運用了什么人物描寫方法？有什么作用？ 解析：本題考查描寫方法的判斷及作用分析。

答案：神態(tài)描寫、動作描寫，生動形象地寫出母親對做生意虧本的父親的溫柔體貼，表現(xiàn)了她對父親的愛。

18.選文第?段中父母說：“我們都老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧……”，第?段中，“我”卻認為“我們最需要的東西，那里一直不缺不空?！边@兩句話是否矛盾？為什么？ 解析：本題考查句子含義的理解。解答此題不能停留于句子的表義，要結(jié)合文章的主旨，分析其深層內(nèi)涵。

答案：不矛盾，因為父母認為家中“空著的”需要“填滿”的是物品，而我認為“不缺不空”的是父母給予我們的深厚豐盈的愛，所以不矛盾。

閱讀選文，完成下列各題。

①人貴立志。立志是事業(yè)的起點，也是事業(yè)成功的基石。古往今來，能成就大事業(yè)者莫不先懷雄心壯志，并且矢志不渝。宋代學者程顥曾說：“治天下者，必先立其志?！泵鞔鷮W者王陽明也說：“夫?qū)W，莫先于立志。”由此可見，立志對于一個人的事業(yè)發(fā)展來說，既是指引又是動力，起著十分關(guān)鍵的作用。

②何謂立志、如何立志？答案見仁見智、人言人殊。一些人立志只注重個人利益，或者純憑個人志趣，這顯然過于狹隘和短視，不宜提倡；更多的人在立志時首先考慮國家和人民的需要，在這個大前提下尋找個人的興趣點，然后確定志向。這樣的立志，既有利于社會進步，又可充分發(fā)揮個人的積極性與特長，值得大力倡導。

③在我國歷史上，為國家和民族作出過重要貢獻的人，大多立有大志。比如，被林則徐譽為“絕世奇才”的左宗棠，很早就懷有“身無半畝，心憂天下”之志。盡管他三次赴京會考皆名落孫山，直到40歲還是一介布衣，但救世濟民之心毫不動搖，潛心研究中外輿地軍略，后來被人譽為“天才軍事領(lǐng)袖”。在抵抗外國侵略方面，他先是抱病、帶著棺材前赴西北指揮，在新疆戰(zhàn)勝了英國支持的阿古柏軍隊后，又挫敗了沙皇對中國西北的侵略陰謀，捍衛(wèi)了中國的領(lǐng)土主權(quán)。后來，他在中法戰(zhàn)爭中堅決抵抗法國侵略，直到生命的最后一刻。

④關(guān)于立志問題，毛澤東同志在1917年的《致黎錦熙信》中有過深刻論述：“今人所謂立志，如有志為軍事家，有志為教育家，乃見前輩之行事及近人之施為，羨其成功，盲從以為己志，乃出于一種模仿性。真欲立志，不能如是容易，必先研究哲學、倫理學，以其所得真理，奉以為己身言動之準，立之為前途之鵠，再擇其合于此鵠之事，盡力為之，以為達到之方，始謂之有志也。如此之志，方為真志，而非盲從之志?！边@就是說，只有把立志建立在深明哲理的基礎(chǔ)上，而不是簡單盲從，才能使志向更加高遠而切實。

⑤毛澤東同志不但對如何立志提出了深刻見解，而且為我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)高遠志向做出了光輝榜樣。他在求學時代，即立志救國救民，“身無半文，心憂天下?！睘榱司葒让瘢趯W習上廢寢忘食，尋找救國救民真理，最后終于找到了馬克思主義。為了救國救民，他還利用一切機會開展社會調(diào)查。在1917年暑假，他帶著一把雨傘、一雙草鞋，步行900多里，歷時一個多月，走訪了長沙、寧鄉(xiāng)、安化、益陽、沅江五縣農(nóng)村，訪貧問苦，傾聽村民的呼聲。同年寒假，又赴瀏陽進行調(diào)查。1918年至1920年間，為組織留法勤工儉學，他利用去北京和上海之便，相繼深入河北長辛店、山東泰山和曲阜等地進行社會考察。此外，他還先后多次去萍鄉(xiāng)安源煤礦了解工人疾苦，向工人宣傳馬列主義。這些社會調(diào)查為他后來形成依靠工農(nóng)、走農(nóng)村包圍城市的革命道路，無疑起到了重大作用。通過社會調(diào)查，他更加堅定了為民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而努力奮斗的意志。因此，在此后的革命征途中，不管遇到任何艱難險阻，毛澤東同志都矢志不渝，最終成為一代偉人。

⑥在這個共筑中國夢的時代，我們要想為國家和民族的發(fā)展貢獻自己的力量、實現(xiàn)自己的人生價值，首先必須確立高遠的志向，為了自己的志向不懈奮斗。（選自《人民日報》，有刪改）

19.選文的中心論點是什么？ 解析：本題考查論點的提煉和概括。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。議論文的論題一般出現(xiàn)在文題或文章的首尾段，也有的需要根據(jù)文意來概括。答案：立志對于一個人的事業(yè)發(fā)展來說，起著十分關(guān)鍵的作用。

20.選文第三段運用了什么論證方法？有什么作用？ 解析：本題考查論證方法的判斷與作用分析。

答案：舉例論證、對比論證，具體突出地論證了“在我國歷史上，為國家和民族作出過重要貢獻的人，大多立有大志”的觀點。

21.選文第四段與第五段不能調(diào)換的原因是什么？

解析：本題考查議論文寫作結(jié)構(gòu)的分析。解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合上下文，明確這樣安排結(jié)構(gòu)的原因。答案：第④段論述了毛澤東同志對立志提出了深刻見解；第⑤段論述了毛澤東同志為我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)高遠志向樹立了榜樣。這兩段與第⑤段首句一一對應(yīng)，所以不能調(diào)換。

22.對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（）

A.古代學者程顥和王陽明告訴我們：無論治天下還是學習都要先立志。B.僅注重個人利益，或者純憑個人志趣來樹立志向是不宜提倡的。C.一個人，只要能立下大志，就一定能為國家民族做出重要貢獻。

D.左宗棠心憂天下，面對外國侵略，赴西北指揮，捍衛(wèi)了國家的領(lǐng)土主權(quán)。

解析：本題考查文章內(nèi)容的理解。這是一道選擇題，從文中找出與四個選項相對應(yīng)的內(nèi)容，分別進行仔細的分析比對，即可得出答案。

其中分析與原文不符的一項是C，根據(jù)文章末段的話：“我們要想為國家和民族的發(fā)展貢獻自己的力量、實現(xiàn)自己的人生價值，首先必須確立高遠的志向，為了自己的志向不懈奮斗?！蔽覀兛梢粤私猓@句話的意思是說一個人，能立下大志，還要不懈的奮斗，才能為國家民族做出重要貢獻。故選C。答案：C

六、作文

23.大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)生機勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢想著色，人生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知……

請以“為______著色”為題目，寫一篇文章。要求：

①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上。

②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。③自己工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600至800字 ④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名，校名。

⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。解析：這個題目中的中心語是“著色”，所補充的詞語是寫作的范圍?！爸敝墙o畫涂上顏色。這里的著色應(yīng)該理解為“著色”的引申義、比喻義、象征義，即給自己的品質(zhì)、行為增加一抹亮麗的顏色。因此，題目“為……著色”就是讓……更豐富多彩，就是希望擁有自己的個性，或者渴望自己對……有個性化的感悟。答案：范文：

為生命著色

樹葉，沒有留戀停留在枝頭的安逸，以其絕美的身姿，飄飄然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母親的胸膛上，化作春泥，為來年的綠色祝福，也為生命著上了永遠的綠色。

流星，沒有眷戀掛在夜空的自由，以其完美的弧線在夜空閃亮劃過，承載了許許多多人的心愿，為生命著上了永恒的光彩。

生命，是一張白紙，與其永遠蒼白，不如使之絢爛多姿。所以我拒絕生命這張白紙，要為它著上它應(yīng)該有的色彩。

為生命著色，需要一份坦然。

有的人不知道怎樣過完自己的一生，所以揮霍浪費，殊不知，對于這些人來說，他們的人生也許“充實”，但也無可否認的是，那樣的生命是多么的蒼白。雖然我們沒有江海那樣的壯闊，但是我們可以有小溪的悠揚；雖然我們沒有高山的巍峨，但是我們可以有大地的厚重；雖然我們沒有參天大樹的挺拔，但是我們可以有小草的堅韌……這些都是生命的色彩。生活中，我們不再做旁觀者，我們應(yīng)該有自己的真實。讓我們坦然地面對一切，以我們的真實、個性為生命著上永遠的一抹亮麗。

為生命著色，需要一份巍然。

山，以其沉穩(wěn)為生命著色；水，以其靈動為生命著色。而我們更需要一份巍然，讓狂風吹大不了，讓暴雨沖刷不掉，讓一切力量都毀滅不了。成功的背后，不知道跌倒過多少次；失敗的背后，不知道絕望過多少次。然而，正是這份巍然讓我們在跌倒時有了支柱，在絕望時再次堅強。沒有巍然，也許我們就會飄然不定；沒有巍然，也許我們就會抱憾終身。在演繹生命這支單曲時，我們要慎重填詞，以沉穩(wěn)地方式去演奏。我們將會以巍然為生命著上堅實的一筆。

為生命著色，需要一份超然。

莊子曉夢迷夢蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛采菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經(jīng)經(jīng)歷過多少艱辛的歷程。風雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。

為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅實有力，每一筆都是無悔無怨。

為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。

24.家是一只船，載滿成長的故事；國是浩瀚的海，托起點點的帆。家，展露了國的文明和榮耀；國，匯集了家的幸福與期盼。請以“家與國”為話題，寫一篇文章。要求：

①請圍繞話題自擬題目

②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)在600至800字 ④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名，校名。

⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

解析：這是一道話題作文。主要寫作內(nèi)容應(yīng)是闡述家與國的關(guān)系。對于“家”和“國”的關(guān)系要明晰是從屬關(guān)系。立意可以縮小范圍為“愛國如愛家”、“家是最小的國”、“家和諧，國才和諧”等。如果寫記敘文，可以展示家庭生活中的溫馨美好，從家庭的層面來折射出社會的發(fā)展進步，從而表現(xiàn)個人行為對國家、社會的影響。如果寫成議論文，就應(yīng)該思考家庭生活、個人幸福與國家的關(guān)系懂得感恩。答案：略

第四篇：中考作文真題

2012年

第三節(jié) 材料作文(滿分 15 分)

閱讀所給材料，根據(jù)寫作要點和要求完成作文，并將答案寫在答題卡的相應(yīng)位置上。

中考(high school entrance exams)結(jié)束后，有一個英國中學生代表團到你母校訪問。你受 邀回校給英國學生談?wù)勀愕闹锌紓淇记闆r，請你就以下要點寫一篇演講稿。

【寫作要點】

門 你的做法：學習中有問題，上找答案、與同學討論等

拉小提琴和聽音樂來放松 從不晚睡，常早其他做法：?? 【寫作要求】 ① 詞數(shù) 90 左右;

② 短文的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù);

③ 文中需包括所有寫作要點，但不要逐字翻譯，可適當加入過渡語句，使短文通順、連貫;

④ 文中不能出現(xiàn)考生真實姓名和學校名稱。

第三節(jié) 材料作文

The exams are held from June 17th to 19th every year and we take the exams in eight subjects.When I had problems in my study, I could look for answers on the Internet or discuss them with my classmates.And it was important to have some hobbies.I liked to play the violin and listen to music to help me relax.Also, I never went to bed late in order to revise for my tests.I preferred to get up early.I often wrote down my mistakes in a notebook too.In this way, I made great progress.請用英語表述以下內(nèi)容。

假如你是李華，在因特網(wǎng)上找到了一個叫David的網(wǎng)友，現(xiàn)在請你根據(jù)下列要點給David寫一封E-mail，介紹你自己的一些情況。要點如下：1.李華，中學生，家住上海。2.對英語很感興趣，會唱不少英文歌曲。3.班里同學也想找筆友，希望得到幫助。4.想去英國看看。要求：1.不要逐條翻譯;2.字數(shù)：60-80。

Dear David，I’m a middle school student.I’m living in Shanghai now.’s more, I like English very much and I can sing a few English songs.By the way, some of my classmates want to have their pen friends, too.Can you help us? I haven’t been to any foreign countries yet, so I hope I’ll visit your country soon.

第五篇：中考真題作文

2008年昆明中考

四、寫作(50分)(作文請用黑色碳素筆書寫在答題卡上)

25．下面兩道作文題，請任選一題作文。(50分)

題一：在我心里，是

寫作要求：

1.若選題一，請先在橫線上填入恰當?shù)膬?nèi)容，完成題目，如“在我心里，學習是快樂的”、“在我心里，友情是珍貴的”、“在我心里，春天是一幅畫”、“在我心里，母愛是明媚的陽光”??然后寫作。若選題二，請按要求擬題，然后寫作。

2010年昆明中考

四、寫作（50分）

27．下面兩道作文題，請任選一題作文。（50分）

題一：我們每個人都是百花園中一朵獨一無二的小花，有著自己的顏色、形狀和芳香，有著屬于自己成長的一片天空。

請以“屬于自己的天空”為題，寫一篇文章。

2010曲靖中考

四、寫作(50分)

26．下面兩道作文題，請任選一題作文。．．．．

(1)請以“陽光燦爛的日子”為題，寫一篇文章。

2010玉溪中考

四、寫作（50分）

25．（50分）

作文題一：請以“為你而歌”為題，寫一篇文章。

2008昆明畢業(yè)考

題目：我愛我的家

2009昆明中考

題一：我感受到了山的樂趣）

浙江義烏2011中考

四、寫作（共52分，含書寫分4分）

23.按要求作文。（52分）

一條小金魚，看到同伴舞動著美麗的長尾巴，心里無比羨慕。其實它自己也有一條美麗的長尾巴，只不過長在身后看不見罷了。人有時候很像金魚，常常會忽略自己的美音樂的魅力、勞動的艱辛、登

麗。讓我們尋找自己的特長，發(fā)現(xiàn)自己的亮點，展示自己的才華，與別人分享自己的精彩。

請你以“跟我學▲”為題目，寫一篇文章。

浙江舟山2011中考

四、寫作（40分）

25．閱讀下面文字，按要求作文。（40分）

成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光??

請以“留一點▲給自己”為題，寫一篇文章。

要求：

2010浙江杭州中考

宋濂少時家貧嗜學，歷盡艱辛，終于學業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅強；正由于成長道路上無捷徑，我們走得更堅實。

請以“成長路上無捷徑”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及真實姓名。