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      幼兒園業(yè)務(wù)檢查通知

      時(shí)間:2019-05-14 10:36:43下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:幼兒園業(yè)務(wù)檢查通知

      幼兒園業(yè)務(wù)檢查通知

      為了提升教師專業(yè)化水平,提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,了解到班級(jí)教學(xué)的進(jìn)度,以便及時(shí)作出了調(diào)整;我園定于3月23進(jìn)行一次全面性的業(yè)務(wù)檢查評(píng)比。檢查內(nèi)容包括各班教學(xué)進(jìn)度、教師備課、教養(yǎng)筆記、班主任手冊(cè)、晨檢記錄、家訪記錄、觀察記錄、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、幼兒作品等。通過檢查,將對(duì)各位教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行綜合積分,作為年終績(jī)效考核的重要依據(jù)。

      請(qǐng)各位教師端正思想,做好充分準(zhǔn)備。于3月22號(hào)下午之前上交各項(xiàng)業(yè)務(wù)。

      梁集鎮(zhèn)中心幼兒園

      2016年3月21日

      第二篇:幼兒園業(yè)務(wù)檢查通知

      XXX中心幼兒園九月份業(yè)務(wù)檢查通知

      為客觀了解教師的教學(xué)情況,全面考核教師的教學(xué)業(yè)務(wù),根據(jù)幼兒園工作安排,決定對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、檢查內(nèi)容:

      1、保教工作月計(jì)劃

      2、保教工作周計(jì)劃

      3、備課

      4、聽課手冊(cè)

      5、班務(wù)手冊(cè)

      6、專用活動(dòng)室活動(dòng)記錄

      二、檢查成員:沙春芽胡倩

      三、檢查時(shí)間:9月28日上午

      四、檢查地點(diǎn):教導(dǎo)處

      五、注意事項(xiàng):

      1、請(qǐng)各位教師將所查業(yè)務(wù)于檢查當(dāng)天上午10:00前送至教導(dǎo)處。

      2、檢查人員必須認(rèn)真履行好自己的職責(zé),對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行全面而細(xì)致的檢查,并認(rèn)真如實(shí)地填寫好檢查表格。

      3、檢查中發(fā)現(xiàn)的典型性問題,檢查人員必須與有關(guān)教師及時(shí)溝通,以利于改進(jìn)工作。

      4、業(yè)務(wù)檢查結(jié)果納入教師九月份績(jī)效考核。

      XXXXXX中心幼兒園

      2012年9月24日

      第三篇:業(yè)務(wù)檢查通知

      ÷溝西小學(xué)業(yè)務(wù)檢查通知

      一、檢查時(shí)間:2013.1.10—2013.1.11

      二、檢查內(nèi)容與上報(bào)要求:

      1.備課:所有任教學(xué)科的備課,每位老師將備課及附件打包,以自己的名字命名,于1月10前拷貝到學(xué)校移動(dòng)硬盤相應(yīng)文件夾內(nèi)。

      檢查要點(diǎn):

      (1)個(gè)性化修改與教學(xué)反思的完成情況。

      (2)教學(xué)附件。

      2.常規(guī)材料:2013年1月10日早8點(diǎn)前擺放到南三樓音樂教室指定位置(低中高級(jí)部分級(jí)部擺放)。

      每個(gè)教師的作業(yè)、資料統(tǒng)一擺放,作業(yè)批改手冊(cè)放在作業(yè)上面。作業(yè)本學(xué)期按15周計(jì)算。

      檢查要點(diǎn):

      (1)學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真程度、教師批改與指導(dǎo)情況。

      (2)教師聽課、學(xué)習(xí)筆記等完成數(shù)量及完成情況。

      為便于檢查,每單位將教師材料集中擺放到一個(gè)地方。

      三、檢查領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長(zhǎng):趙春梅

      副組長(zhǎng):蔣會(huì)江、孫月平

      語文組:王鳳霞(小組長(zhǎng))劉蘊(yùn)華、董婷、郭愛鳳、蔣忠和、數(shù)學(xué)組:陳麗(小組長(zhǎng))、魏偉、孫月平、李煥東

      其他組:殷培香(小組長(zhǎng))、張淑梅、陳香馨

      四、備注:

      1、各科配套練習(xí)冊(cè)與規(guī)定內(nèi)常規(guī)作業(yè)一并提交,不要求教師批改,但學(xué)生完成情況也作為評(píng)分依據(jù)。

      2、每個(gè)教師打印一張材料清單,注明:教師姓名、任教年級(jí)、所任學(xué)科、本數(shù),資料種類列清。

      3、1月9日下午放學(xué)后召開作業(yè)檢查小組工作會(huì)議。

      附:鳳凰街道溝西小學(xué)作業(yè)設(shè)置管理辦法

      常規(guī)作業(yè)設(shè)置要求:

      語文作業(yè):

      一年級(jí):拼音、寫字(每課1次)、寫話訓(xùn)練(下學(xué)期開始,每學(xué)期不少于8次)。

      二年級(jí):寫字(每課1次)、寫話訓(xùn)練(每學(xué)期不少于8次)。

      三—六年級(jí):大作文(次數(shù)根據(jù)教本)、小作文(三年級(jí)每學(xué)期不少于6次,其它年級(jí)次數(shù)不少于大作文。)、讀書筆記和日記(間周一次)。

      數(shù)學(xué)作業(yè):

      一二年級(jí):小演草。

      三—六年級(jí):大演草。

      英語作業(yè):

      三—六年級(jí):每單元一次。

      美術(shù)作業(yè):每課一次。

      綜合實(shí)踐作業(yè):每學(xué)期從社會(huì)服務(wù)、勞動(dòng)技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)三個(gè)層面各選一

      個(gè)主題開展活動(dòng)。留存好教師指導(dǎo)過程、學(xué)生活動(dòng)過程及學(xué)生收集整理的資料。

      備注:

      1、讀書筆記、日記和數(shù)學(xué)作業(yè)按每學(xué)期15周計(jì),期中前檢查7周作業(yè),期末檢查15周作業(yè)。

      2、數(shù)學(xué)作業(yè)任教一個(gè)班的每周作業(yè)不少于3次,任教兩個(gè)班的每班每周不少于2次。

      3、一年級(jí)新入學(xué)前四周不設(shè)作業(yè),第一學(xué)期檢查按11周計(jì),第二學(xué)期按15周計(jì)。

      4、語文、數(shù)學(xué)、英語配套練習(xí)冊(cè)作為家庭作業(yè)處理,業(yè)務(wù)檢查時(shí)一并檢查。批改要求:

      1、作業(yè)批改講評(píng)要及時(shí),數(shù)學(xué)不過夜,作文不跨周,實(shí)踐作文不超過兩周,其它學(xué)科作業(yè)最遲在下次上課前處理。凡書面作業(yè)要全批全改,注明時(shí)間,批改符號(hào)統(tǒng)一,批語明確、簡(jiǎn)練,有指導(dǎo)意義,對(duì)作業(yè)的錯(cuò)誤要及時(shí)講評(píng),督促學(xué)生訂正,對(duì)作業(yè)了草、抄襲拖交等現(xiàn)象,要及時(shí)教育,要求學(xué)生補(bǔ)做。

      2、教師要備“批改作業(yè)記錄”,注明時(shí)間,記錄優(yōu)劣作業(yè),欠交或拖交作業(yè)學(xué)生名單,作業(yè)有關(guān)問題及點(diǎn)評(píng)提綱等。

      3、教師要根據(jù)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,有計(jì)劃的進(jìn)行輔導(dǎo)以補(bǔ)課堂疏漏,解答疑難問題,對(duì)差生有計(jì)劃的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),作業(yè)要面批;對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生給予能力的培養(yǎng)和引導(dǎo)。

      4、倡導(dǎo)老師面批作業(yè),當(dāng)場(chǎng)輔導(dǎo)。

      5、任教數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的老師每人一本建立作業(yè)批改記錄。

      第四篇:高莊學(xué)區(qū)三月份業(yè)務(wù)檢查通知

      高莊學(xué)區(qū)四月份業(yè)務(wù)檢查通知

      為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,不斷提高教師的教育教學(xué)能力,督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求,使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性,進(jìn)一步提高我學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)學(xué)區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,定于4月29日對(duì)高莊學(xué)區(qū)全體教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查。具體情況如下

      一、時(shí)間:2014年4月29日

      二、檢查內(nèi)容:備課、作業(yè)及批改、各種記錄、配套練

      習(xí)冊(cè)、單元測(cè)試及分析五大塊。

      三、檢查人員:林存迎向中生郭華張良民賈春霞張國(guó)強(qiáng)

      四、要求:

      1、希望老師們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)完善好自己的業(yè)務(wù)

      2、檢查標(biāo)準(zhǔn)按照《檢查方案》及教學(xué)進(jìn)度表來執(zhí)行。

      3、檢查人員做好檢查記錄,根據(jù)老師的實(shí)際情況給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù),最后排出名次。

      4、檢查結(jié)束后,檢查人寫出總結(jié)整理好材料上交學(xué)校存檔。

      次丘鎮(zhèn)高莊學(xué)區(qū)

      2014—04--25

      第五篇:業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

      南李小學(xué)第二次業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

      (2016-2017學(xué)第一學(xué)期)

      在10月28日,我校組織了第二次業(yè)務(wù)全面檢查,在此次教學(xué)工作檢查中,主要針對(duì)學(xué)生的作業(yè),老師的教學(xué)備課和聽課、各項(xiàng)記錄等方面做檢查。

      一、好的方面:

      1、教案

      大部分老師備課圈、點(diǎn)、畫認(rèn)真,圈出重難點(diǎn),基本能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行二次備課,大部分老師的教案過程完整沒有缺項(xiàng)。主要表現(xiàn)在:(1).教案非常認(rèn)真,確實(shí)下了很大功夫,用不同顏色的筆標(biāo)識(shí)出本節(jié)課的重難點(diǎn),同時(shí)能根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行有效教學(xué)。(2).突出了教法和體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),有學(xué)科特色且富有創(chuàng)造性。(3).每課時(shí)后的教學(xué)反思都能結(jié)合具體情況進(jìn)行有效思考。(4)單元測(cè)試及時(shí),分?jǐn)?shù)及講評(píng)有針對(duì)性措施。

      2、作業(yè)

      作業(yè)次數(shù)足,作業(yè)設(shè)計(jì)形式多樣,批改認(rèn)真及時(shí),評(píng)價(jià)到位,作業(yè)量布置適中,鼓勵(lì)性批語較多。

      3、記錄類

      教師的讀書筆記、聽課記錄、批改記錄使用都完成的很好。教師的聽課記錄能夠達(dá)到學(xué)校要求,有聽課評(píng)析、反饋意見,評(píng)析有針對(duì)性,注重新課程理念的融入。

      二、需要改進(jìn)的方面:

      1、教案:(1)、個(gè)別教師常識(shí)課教案沒有圈、點(diǎn)、畫,沒有教學(xué)反思或反思太簡(jiǎn)。(2)、個(gè)別教師反思缺少自己的思考,直接從教案書上照搬,形式主義。(3)、個(gè)別老師常識(shí)課教案?jìng)浣滩灰恢隆?/p>

      2、作業(yè):部分教師作業(yè)布置量較少,學(xué)生書寫潦草,教師批改不細(xì),一次作業(yè)只是一個(gè)對(duì)號(hào)?;A(chǔ)訓(xùn)練出現(xiàn)漏批及二次批改不及時(shí)。個(gè)別老師課堂作業(yè)出現(xiàn)學(xué)生在原題上訂正。

      3、聽課記錄:個(gè)別老師的無邊評(píng)和聽課后總體評(píng)議。

      4、其它記錄:作業(yè)批改記錄,有個(gè)別老師記錄過簡(jiǎn),只記錄“本次作業(yè)較好”而且在記錄里出現(xiàn)次數(shù)較多。

      檢查人:李俠 2016-10-31

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