第一篇：2018年10月份課程考試試卷印制標準-西北工業(yè)大學網(wǎng)絡(luò)教育

網(wǎng)絡(luò)教育學院試卷印制標準

西北工業(yè)大學網(wǎng)絡(luò)教育學院

2018年10月份課程考試試卷印刷項目及標準

一、承印人的資質(zhì)及規(guī)格

1．投標單位必須具有印刷出版物的資質(zhì)。

2．投標單位必須具有《中國環(huán)境標志產(chǎn)品認證證書》。3．投標單位必須提供試卷印制工作保密承諾及保證書。4．投標單位中標后需繳納2萬元的保證金。

5．投標單位必須能夠提供一間不小于70平米，衛(wèi)生、安全、光線好的分裝場所，房子中有一個不小于20平米的操作平臺供試卷擺放和分裝。

6．投標單位必須提供擺放試卷的臺架。臺架能夠擺放200門課程試卷。一門課程的擺放面積不小于8K紙的大小。

7．投標單位必須在西安市且交通方便。

二、項目及要求

總要求：試卷袋的填寫、試卷的印制、分裝等要求達到零誤差。

項目內(nèi)容包括：

1．試卷袋的填寫，必須用打印機套打在試卷袋相應(yīng)位置。2．試卷的印制，正反雙面連版印刷。

3．試卷的分裝，按照學習中心和課程進行分裝，零誤差。4．試卷袋封裝、加蓋密封章及排序，以學習中心為單元，按照要求進行排序。

5．試卷袋打捆。

6．試卷打包，將打好捆的試卷，進行防水處理后，裝進包裝袋中打包。

具體要求如下：

（一）試卷袋的填寫

網(wǎng)絡(luò)教育學院試卷印制標準

1.根據(jù)學院提供的統(tǒng)計表、簽到單，按照學習中心分類填寫試卷袋。

填寫內(nèi)容及樣本：

（1）本中心此次考試共***袋試卷（統(tǒng)計表的最后一行提供數(shù)據(jù) 網(wǎng)絡(luò)教育學院試卷印制標準

—包數(shù)）。

（2）共**門課程（統(tǒng)計表最后一行序號數(shù)）。（3）此袋為 網(wǎng)絡(luò)教育學院試卷印制標準

（三）答題紙的印制

1．答題紙用紙80克白色書寫紙，尺寸8K（391*272）、正反面印刷，字體為深藍色字體，左邊裝訂線上打兩個相距10CM孔徑為5MM的裝訂孔。

2．要求字體清晰、線條端正。

（四）試卷的分裝

1．試卷袋內(nèi)的資料包括（試卷袋中共有3樣物品）：（1）簽到單（由學院提供）一份（每份一張或多張）；（2）試卷及對應(yīng)的答題紙，二者一一對應(yīng)，數(shù)量以試卷袋封面填寫的數(shù)量為準（該數(shù)量和簽到單上的數(shù)量一致，不能多也不能少）；

（3）每個學習中心裝一袋封條，袋上注明學習中心編號和名稱。包括試卷袋密封條（學院提供）和牛皮紙封條（由印刷廠提供，尺寸為8cm*20cm）；數(shù)量為統(tǒng)計表總包數(shù)+10。

2．要求及說明：

（1）開/閉卷課程，袋中3樣資料，類型和數(shù)量必須準確無誤。（2）大作業(yè)考核課程，袋中只裝簽到單。

（3）試卷袋以學習中心為單元，按照試卷袋序號分開擺放，不能混放。

（五）試卷袋的密封與排序

試卷分裝完成后，要逐一檢查核對，然后對試卷袋進行密封（用試卷袋封條）并加蓋試卷專用章。

試卷袋以學習中心為單位，按照各學習中心的試卷袋編號進行排序。

（六）試卷袋的打包

1．以學習中心為單位，將排好序的試卷袋打包。2．對打好包的試卷進行防水處理----雙層防水紙。

3．裝袋（箱）：將打好包的試卷，裝進結(jié)實耐磨的白色編織袋中，將袋口縫上。

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4．對縫制好編織袋進行編號并粘貼快遞單（學院老師完成，承印單位配合）。

要求：

1．打包要以井字型（2壓2）的形式進行打包。2．打包時，要按照順序，一個學習中心一個中心完成。

三、責任及賠付方式

全程工序均由承印單位全權(quán)負責完成，學院老師只做指導。學院考務(wù)管理組只負責試卷快遞單粘貼。

1．試卷袋在填寫過程中，出現(xiàn)錯填、字跡模糊，每個袋子按照成本價扣除1元/個。

2．試卷在印制分裝過程中，出現(xiàn)錯印、漏印、錯裝，及時發(fā)現(xiàn)未造成影響的，加印費用由承印方自己承擔。

3．試卷在印制分裝過程中，出現(xiàn)錯印、漏印而未發(fā)現(xiàn)，造成一定影響的，按總款的10%進行賠償。

4．試卷在分裝過程中，個別學習中心出現(xiàn)錯、漏裝現(xiàn)象，影響范圍較小的，試題和答題紙每裝錯一份按100元/份扣除。

5．不能按時交付試卷的，每延遲一天，承擔2000元/天的賠償責任；延遲超過3天的，扣除總費用的50%。

6．試卷出現(xiàn)泄密事件，除要承擔總款40%的賠償責任外，還要依據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》，將追究有關(guān)人員的法律責任。

四、試卷的印制時間：2018年8月29日到2018年9月28日。

五、結(jié)賬形式

1．最終結(jié)算單元以所印8K紙的張數(shù)為準（其中包含試卷的印制、分裝、試卷袋的填寫、封裝和打包等費用），在2018年10月29日考試結(jié)束后，由承印單位提供正規(guī)發(fā)票，22個工作日內(nèi)付清（包含風險保證金）。

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2．印刷數(shù)量以學院提供的數(shù)量為準，其他多印數(shù)量由印刷單位自己承擔，學院概不負責。

西北工業(yè)大學網(wǎng)絡(luò)教育學院

2018年7月4日

第二篇：中南大學網(wǎng)絡(luò)教育課程考試.doc

2016年12月(本科)

中南大學網(wǎng)絡(luò)教育課程考試

《護理教育學》試題

考試說明：

1.首先下載試題及《標準答卷模版》，完成答題后，答卷從網(wǎng)上提交。2.答卷電子稿命名原則：學號.doc。如：11031020512002.doc。3.網(wǎng)上提交起止時間：2016年11月22日8：00—12月22日18：00。

試題：

一、簡答題：本大題5個小題，每小題10分，共50分。1.簡述護理教學計劃的基本結(jié)構(gòu)。

2.教師若要形成學生“想患者所想，急患者所急，”態(tài)度，可采用哪些教學策略？ 3.簡述護理教學過程的基本階段。

4.護理教學過程中，如何貫徹統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則？ 5.結(jié)合自己的學習生活，思考我國護理教育改革的方向應(yīng)是什么？

二、論述題(任選一題)：本大題50分。

1.請聯(lián)系實際，擬定一份新上崗護士的五年培養(yǎng)方案。2.試寫一份二至四節(jié)課課程的教案，內(nèi)容自定。

2016年12月(本科)

中南大學網(wǎng)絡(luò)教育課程考試 《護理教育學》答卷

本人承諾：本試卷確為本人獨立完成，若有違反愿意接受處理。簽名___ _______

學號_____專業(yè)__ ________學習中心___________________

一、簡答題：

1.答：護理教學計劃的基本結(jié)構(gòu)包括知識構(gòu)成和能力結(jié)構(gòu)。

知識結(jié)構(gòu)包括:人文社會科學基礎(chǔ)、計算機及自然科學基礎(chǔ)、醫(yī)學基礎(chǔ)、護理學基礎(chǔ)、臨床各科護理、預(yù)防醫(yī)學及健康教育和健康促進基本理論等六部分。

能力結(jié)構(gòu)包括:外語及計算機應(yīng)用能力、醫(yī)學基礎(chǔ)技術(shù)操作能力、基礎(chǔ)護理技術(shù)應(yīng)用能力、?？谱o理技術(shù)應(yīng)用能力、危重癥監(jiān)護和搶救能力、社區(qū)護理和預(yù)防保健工作能力等六部分。

2.答：教師若要形成學生“想患者所想，急患者所急，”態(tài)度，可采用以下教學策略。

（1）條件反射法。包括經(jīng)典條件反射法和操作條件反應(yīng)法。前者通過給予一些條件刺激，使學生逐漸形成“想患者所想，急患者所急”的態(tài)度；后者則是當學習者做出某些該種態(tài)度反應(yīng)時，給予一定的刺激，以強化這種態(tài)度，如評選優(yōu)秀護士。

（2）提供榜樣法。為學生提供具有這種態(tài)度的護士榜樣。

（3）言語溝通法。通過與學生談話、交流，使之了解這種態(tài)度對于改善護患關(guān)系，安撫患者情緒，促進患者康復(fù)的作用以及在公眾認同護理專業(yè)的社會價值等方面的意義。

（4）角色模擬法。讓學生通個角色模擬，進一步感受患者的需求，體驗護理人員的態(tài)度對于患者心理安適的重要性。

（5）隱蔽教學法。通過發(fā)揮護理院校和臨床良好的物質(zhì)情境、文化情境和人際情境等的教育作用，使之對學生該態(tài)度產(chǎn)生積極的正向引導。

3.答：護理教學過程包括以下四個基本階段：

①感知階段：是指學生感知新教材，形成表象、觀念階段。是整個教學過程的基礎(chǔ)。②理解階段：是指學生理解新教材、形成科學概念和理論階段，是教學過程的中心環(huán)節(jié)。③鞏固階段：是指學生鞏固知識的階段。

④運用階段：是指學生運用知識，形成技能階段。

4.答： 因材施教原則就是教師要從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。統(tǒng)一要求是指相同層次的護理人才，培養(yǎng)的基本規(guī)格的各學科的教學要求一致。貫徹要求：

（1）堅持統(tǒng)一要求，嚴格要求學生。（2）針對學生的特點進行有區(qū)別的教學

（3）采取有效措施使有才能的學生得到充分的發(fā)展。例：課外活動、社團活動、選修課、跳級等。

5.答：我覺得我國護理教育改革的方向應(yīng)從以下四點著手：

（1）護理教育層次結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。按照到2010年我國各層次護理教育的招生數(shù)量比例應(yīng)為中專占50%、大專30%、本科及以上20%的結(jié)構(gòu)規(guī)劃，我國應(yīng)進一步調(diào)整護理教育的層次結(jié)構(gòu)，適當控制和調(diào)整中專層次的招生規(guī)模，同時，應(yīng)大力發(fā)展高職護理教育，適度發(fā)展本科及以上層次的護理教育。

（2）加快推進護理教育教學改革。我國護理人員的知識結(jié)構(gòu)體系應(yīng)更加優(yōu)化，護理課程設(shè)置中文學、社會學、心理學、人際交流與溝通、美學、禮儀等人文和社會科學方面的內(nèi)容應(yīng)該有顯著的增加，專業(yè)基礎(chǔ)知識中應(yīng)減少醫(yī)學基礎(chǔ)性知識比重，增加與護理工作密切相關(guān)的公共衛(wèi)生知識、康復(fù)指導、保健等內(nèi)容，護理專業(yè)知識和能力中應(yīng)更加突出護理的內(nèi)容和特色，增加有關(guān)老年護理、社區(qū)預(yù)防保健護理和精神護理方面的內(nèi)容。在能力方面，護理教育應(yīng)突出學生評判性思維能力、解決問題能力、溝通與團隊合作能力的護理教育學 2016年12月(本科)培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生的主體作用，為護理行業(yè)提供適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展和健康需求變化的實用性人才。

（3）更加重視社區(qū)護理人才的培養(yǎng)。我國的衛(wèi)生服務(wù)體系和衛(wèi)生服務(wù)模式正處在深刻的變革過程中，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展，人民群眾日益增長的衛(wèi)生服務(wù)需求，人口數(shù)量增長和老齡化的趨勢，生態(tài)環(huán)境等問題的出現(xiàn)，都將對社區(qū)護理人才的培養(yǎng)提出更高、更多的要求與需求。結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需要，培養(yǎng)宜的護理人才將是我國護理教育改革的重要任務(wù)。

（4）推進護理教育的國際化進程。進入WTO預(yù)示著我國在經(jīng)濟文化等領(lǐng)域進一步開放，這對于護理教育既是發(fā)展機遇，也是挑戰(zhàn)。我國護理教育體系應(yīng)該進一步加強國際交流與合作，逐步與國際護理教育模式接軌，學習和引進國外先進的護理理念、科學理論、技術(shù)和實踐經(jīng)驗，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平。同時，要充分發(fā)揮我國的人力資源優(yōu)勢，積極開拓護理服務(wù)領(lǐng)域的國（境）外勞務(wù)市場。

論述題 2016年12月(本科)（3）與臨床實踐相結(jié)合，抓好“三基”訓練，掌握各項護理操作規(guī)程。

（4）明確臨床護理工作程序及各班護士工作職責。

（5）學習專科護理理論和技能，熟悉?？瞥Ｒ姴〉淖o理常規(guī)。

（6）學習為患者做健康教育并實施整體護理。

（7）掌握護理文件書寫，熟悉各項護理文書的填寫和書寫。

（8）掌握心肺復(fù)蘇術(shù)。

3、培訓計劃：

（1）鼓勵自學，參加院內(nèi)、科內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學習，完成每年繼續(xù)教育學分。每月完成一篇讀書筆記。

（2）由高年資護士進行傳、幫、帶。

（3）在實踐中培訓：利用護理業(yè)務(wù)查房舉辦專題講座和晨會提問，通過實際業(yè)務(wù)指導加強基本功訓練和系統(tǒng)的理論學習。

（4）每月進行技術(shù)操作和護理理論知識考核，考核內(nèi)容為50項護理操作相關(guān)知識和三基知識。

（三）畢業(yè)后2-5年護士的培訓：

1、目標：

（1）鞏固專業(yè)思想，嚴格素質(zhì)要求，提高護士素質(zhì)。

（2）與臨床實踐相結(jié)合，抓好“三基”訓練，在熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上進一步學習和熟練掌握?？浦R和技能（包括?？萍膊≈R、疾病護理要點、專科儀器使用、用藥注意事項及常見不良反應(yīng)等）。

（3）熟練掌握護理文件的書寫。

（4）達到護師任職條件及護理大專院校畢業(yè)水平。

（5）熟練掌握心肺復(fù)蘇技術(shù)。

護理教育學 2016年12月(本科)

2、培訓計劃：

（1）鼓勵自學，參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學習，完成每年繼續(xù)教育學分，側(cè)重?？萍膊〉淖o理知識和技能。

（2）參加本科及大專的深造：自學、函授或脫產(chǎn)進修學習。

（3）由高年資護士進行傳、幫、帶。

（4）利用護理查房以及通過實際業(yè)務(wù)指導加強基本功和系統(tǒng)的理論學習。

（5）每月進行技術(shù)操作和護理基礎(chǔ)理論知識考核?？己藘?nèi)容為50項護理操作相關(guān)知識和三基知識。

（6）每年撰寫標準護理病歷1份。

護理教育學 2016年12月(本科)

護理教育學 2016年12月(本科)

護理教育學

第三篇：北航網(wǎng)絡(luò)200504次課程考試考查課試卷

北航網(wǎng)絡(luò)200504次課程考試考查課試卷

《鄧小平理論》課程考查試卷

一、題目：

1.試析鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。

2.結(jié)合當今國際國內(nèi)形勢,分析“ 三個代表” 重要思想形成的社會歷史條件。

3.結(jié)合當今世界和中國實際,分析把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國第一要務(wù)的依據(jù)。

4.為什么必須反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治。

5.論述中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展的必然選擇。

二、要求：

1、本考查題目共五個，每位同學只需任選其一。

2、每題字數(shù)1000字以上。

3、答題要求理論聯(lián)系實際進行分析。

4、邏輯清晰，觀點正確，舉例得當，文字流暢，內(nèi)容完整。

《法律基礎(chǔ)》考察內(nèi)容

一、第一部分-舉案說法(30%)

題目： 自擬

內(nèi)容：列舉1－2個案例進行分析，書面列出下面內(nèi)容：案情梗概（時間、地點等主要情節(jié)）、此案包含哪些法律知識點、你從中獲得怎樣的啟示。

要求：文字簡練，四、五百字即可。

案例來源：

1、自身及親朋好友經(jīng)歷；

2、電視節(jié)目CCTV《今日說法》及各地方電視臺有關(guān)法制類節(jié)目；

3、報刊雜志及網(wǎng)上報道等。

二、第二部分-論文(70%)

題目：自擬

內(nèi)容：通過對《法律基礎(chǔ)》課程的學習，結(jié)合工作實際，就在某個領(lǐng)域?qū)ξ覈牧⒎ǜ艣r、憲法規(guī)定、基本法律體系、法律訴訟、我國法制化進程中存在的問題及你的個人建議； 要求：邏輯清晰，觀點正確，舉例得當，文字流暢，內(nèi)容完整，字數(shù)在1500字左右。主要書目：《法律基礎(chǔ)教程》、《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國民事訴訟法》、《中華人民共和國刑事訴訟法》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國公司法》、《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》等。

《國際貿(mào)易與實務(wù)》課程考查試卷

一、題目：

1.請寫出CIF,CFR,FOB三種常見的貿(mào)易術(shù)語的異同。

2.請詳述從洽談?wù)勁械揭还P交易結(jié)束,一個完整的國際貿(mào)易交易過程經(jīng)歷的步驟。

3.在你所掌握的貿(mào)易方式中,你認為哪種方式更適合目前的中國外貿(mào)企業(yè)?為什么?

二、要求：

1、本考查題目共三個，每位同學任選兩個完成。

2、每題字數(shù)500字以上。

3、答題要求邏輯清晰，觀點正確，舉例得當，文字流暢，內(nèi)容完整。

《會計學原理》考查課試題

一、題目：

1、請列舉現(xiàn)實中的實例，結(jié)合《會計學原理》中所學內(nèi)容，說明會計工作的重要性。（至少舉一個實例）40分

2、前中國總理朱鎔基為國家會計學院題了“不做假帳”的校訓。請理論聯(lián)系實際地說明這句話的深刻含義。（至少舉兩個實例）60分

二、要求：

1、理論聯(lián)系實際分析，最好結(jié)合自己所在單位、地區(qū)的實際；明確寫出所用會計理論。

2、獨立完成，按時交卷。

3、字數(shù)至少在2000字；

《馬克思主義哲學》考查課試題

一、論文題目

1．從矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的關(guān)系來論述中國為什么能夠走一條有中國特色的社會主義道路。

2．馬克思主義哲學與當代科學技術(shù)的發(fā)展有著怎樣的關(guān)系。

3．馬克思主義中國化即毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想與馬克思恩格斯的著作文本有著怎樣的關(guān)系。

二、論文要求

1． 三道題目任選其一。

2． 字數(shù)不少于2500字。

3． 要有理論與實際的結(jié)合。

4． 思想開闊、材料豐富、邏輯清晰、論理明白。

《毛澤東思想概論》課程考查試卷

一、題目：

1、鄧小平在領(lǐng)導中國共產(chǎn)黨進行指導思想的撥亂反正中如何正確評價毛澤東和毛澤東思想？這一正確評價有何意義？

2、為什么說農(nóng)村包圍城市革命道路理論是馬列主義同中國革命實踐相結(jié)合的光輝典范？我們從中得到哪些啟迪？

3、試論中國共產(chǎn)黨執(zhí)政后面臨的新考驗及黨為加強執(zhí)政條件下自身建設(shè)采取的主要措施。

4、毛澤東在1930年5月撰寫的《反對本本主義》一文中，是怎樣初步論述毛澤東思想活的靈魂的？

5、中國共產(chǎn)黨在探索走中國自己的社會主義建設(shè)道路初期取得了哪些積極成果？這些成果與鄧小平理論的形成有何關(guān)系？

二、要求：

1、在以下題目中任選一題，字數(shù)要求在1000字以上。

2、答題內(nèi)容要史論結(jié)合，觀點明確，重點突出，文字流暢。

3、凡是從網(wǎng)上直接下載或抄襲別人的，按零分記。

《政治經(jīng)濟學原理》課程考查試卷

一、題目：

1、試論“三個代表”重要思想與馬克思主義政治經(jīng)濟學理論的聯(lián)系。

2、舉例說明馬克思主義政治經(jīng)濟學的相關(guān)理論對中國社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的現(xiàn)實指導意義。

3、馬克思主義政治經(jīng)濟學與當代國際經(jīng)濟發(fā)展中的新特點。

4、理論聯(lián)系實際談?wù)剬W習馬克思主義政治經(jīng)濟學的重要意義。

5、舉例說明馬克思主義政治經(jīng)濟學階級性與科學性的統(tǒng)一。

二、要求：

1、本考查題目共五個，每位同學只需任選其一。

2、每題字數(shù)1500字左右。

3、答題要求正確運用所學《馬克思主義政治經(jīng)濟學原理》，同時聯(lián)系實際進行分析。

4、邏輯清晰，觀點正確，舉例得當，文字流暢，內(nèi)容完整。

《中國法制史》課程考察論文

一、題目

１、中國奴隸制法制在夏、商、西周時期的比較研究。

２、中國封建制法制在初建時期（戰(zhàn)國、秦、漢）、發(fā)展時期（三國、兩晉、南北朝）、成熟時期（隋，唐）和極端專制化時期（宋、元、明、清）的比較研究。

３、中國近代法制在清末、中華民國南京臨時政府、民國北京政府和南京國民政府及革命根據(jù)地時期五個時期的比較研究。

４、魏晉南北朝時期律學的發(fā)展及成就。

５、儒家思想對中國古代法制進程的影響。

二、要求

1、本考查題目共五個，每位同學只需任選其一。

2、每題字數(shù)1500字左右。

3、要求正確運用所學《中國法制史》教學光盤及教材，查找資料進行分析。

4、邏輯清晰，文字流暢，內(nèi)容完整。

《管理學原理》考查課試題

一、題目：

1、請列舉現(xiàn)實中的實例，結(jié)合《管理學原理》中所學內(nèi)容，說明成功管理者應(yīng)該具備的重要的管理能力。（至少舉一個實例）40分

2、請理論聯(lián)系實際地說明西蒙的集權(quán)與分權(quán)理論的深刻含義。（至少舉一個實例）60分

二、要求：

1、理論聯(lián)系實際分析，最好結(jié)合自己所在單位、地區(qū)的實際；

2、獨立完成，按時交卷。

3、字數(shù)至少在1500字；

第四篇：中南大學網(wǎng)絡(luò)教育課程考試

中南大學網(wǎng)絡(luò)教育課程考試

《多媒體技術(shù)》試題

考試說明：

1.試卷具體提交方法如下：將三道題對應(yīng)的文件放入同一個文件夾內(nèi)并壓縮為ZIP或者RAR文件。點擊“文件上傳”可以將壓縮文件提交至課程考試平臺，上傳完成后請點擊“查看上傳的文件”鏈接下載并解壓自己上傳的文件，保證上傳文件有效。2.網(wǎng)上提交截止時間：2018年6月15日18:00。

一、Photoshop圖像處理題：本題35分。請按照題目要求上機實際操作，將制作的多媒體結(jié)果文件上傳至服務(wù)器。

圖像修復(fù)，要求：

a)找到一張包含破損區(qū)域的彩色照片，比如古建筑墻面的照片 b)應(yīng)用圖章工具修復(fù)圖像中的破損區(qū)域

c)使修復(fù)后的破損區(qū)域與未破損區(qū)域在色彩、圖案和亮度等方面保持較好的一致性 d)原圖像和修復(fù)后的圖像保存在同一個文件中 e)原圖像和修復(fù)后的圖像分別位于不同的圖層 f)文件保存為PSD格式 g)文件大小在8MB以內(nèi)

二、3DS Max三維建模與動畫題：本題35分。請按照題目要求上機實際操作，將制作的多媒體結(jié)果文件上傳至服務(wù)器。

基于變形器的動畫，要求：

a)創(chuàng)建一個簡單場景，場景中包含一個地面和圓柱 b)設(shè)置動畫總時長為1-50幀

c)在第1、20、30、40和50創(chuàng)建關(guān)鍵幀

d)通過Bend變形器使圓柱產(chǎn)生左右彎曲的動畫 e)文件導出并保存為fbx格式 a)文件大小在5MB以內(nèi)

三、Camtasia視頻非線性編輯題：本題30分。請按照題目要求上機實際操作，將制作的多媒體結(jié)果文件上傳至服務(wù)器。

視頻導出，要求：

a)找到一段視頻片段作為素材，視頻文件大小在3MB以內(nèi) b)將視頻素材添加到時間線中 c)將視頻從中間拆分為兩部分

d)在拆分后的兩段視頻片段相接的地方插入過場效果

e)將視頻導出為mp4格式，畫面尺寸為原始視頻的畫面尺寸 f)提導出得到的mp4格式的視頻文件和原視頻文件

第五篇：山東大學網(wǎng)絡(luò)教育考試_三論1(試卷及答案)

三論模擬卷1

一、簡答題

1、毛澤東思想的主要內(nèi)容包括哪些方面？

答：

1、新民主主義革命理論；

2、社會主義革命和建設(shè)理論；

3、革命軍隊建設(shè)與軍事戰(zhàn)略理論；

4、政策和策略理論；

5、思想政治工作和文化工作理論；

6、黨的建設(shè)理論；

7、國際戰(zhàn)略和外交過實現(xiàn)方法和工作方法；

8、貫穿上述理論的立場、觀點和方法，是毛澤東思想的靈魂——實事求是，群眾路線，獨立自主。

2、怎樣理解社會主義初級階段的科學內(nèi)涵？

答：社會主義初級階段這一科學概念包含兩層基本含義：第一，從社會性質(zhì)上說，我,社會已經(jīng)是社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義。第二，從發(fā)育程度上說，我國的社會主義還不成熟、不完善，還處在它的初級階段。我們必須從這個實際出發(fā)，而不能超越這個階段。前一層含義闡明的是初級階段的社會性質(zhì)，后一層含義則闡明了我網(wǎng)現(xiàn)實中社會主義社會的發(fā)展程度。

社會主義初級階段，不是泛指任何,家進入社會主義都要經(jīng)歷的起始階段，而是特指我國在生產(chǎn)力落后，市場經(jīng)濟不發(fā)達的條件下建設(shè)社會主義要經(jīng)歷的特定的歷史階段。

3、為什么說改革是一場新的革命，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展？

答：它不是對原有經(jīng)濟體制細枝末節(jié)的修補，而是對原有經(jīng)濟體制根本性變革。它要從根本上改變束縛我國生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟體制，建立充滿生機和活力的社會主義新經(jīng)濟體制，同時相應(yīng)地改革政治體制和其它方面的體制。改革不是一個階級推翻另一個階級意義上的革命，不是也不允許否定和拋棄我們已經(jīng)建立起來的社會主義基本制度，因此，改革是一場新的革命，足社會主義制度的自我完善和發(fā)展。

4、社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征是什么。

答：社會主義市場經(jīng)濟特征，是指市場經(jīng)濟同社會主義基本制度相結(jié)合而形成的制度性特主要表現(xiàn)在: 第一，在所有制結(jié)構(gòu)上，以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。第二，在分配制度上，實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存。

第三，在宏觀調(diào)控上，以實現(xiàn)最廣大勞動人民利益為出發(fā)點和歸宿，國家能夠把人民的當前利益與長遠利益、局部利益與整體利益結(jié)合起來，更好地發(fā)揮計劃與市場兩種手段的長處

二、辨析題

1、鄧小平理論是鄧小平同志的理論。

答：錯。鄧小平理論足馬列主義的基本原理同當代屮國實踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，足毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。鄧小平是這一理論的主要創(chuàng)立者。

2、貫徹“三個代表”重要思想，必須把改革作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。答：錯誤，貫徹“二個代表”重要思想，關(guān)鍵在堅持與時倶進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民。發(fā)展足黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。

三、論述題

1、如何認識和把握馬克思主義中國化的重大意義？

第一、馬克思主義中國化的理論成果指引著黨和人民的偉大事業(yè)不斷取得勝利。在毛澤東思想的指引下取得了新民主革命的勝利。在鄧小平理論和三個代表重要思想的指弓I下改革開放取得了豐碩成果。

第二、馬克思主義中國化的理論成果提供了凝聚全黨和全國各族人民的強大精神支柱。馬克思主義中網(wǎng)化的一系列理論成果代表著中岡最廣大人民在不問歷史時期的意志和愿望，是中華民族優(yōu)秀文化的結(jié)晶，是凝聚全黨和全國各族人民的強大力量。

第三、馬克思主義中網(wǎng)化的倡導和體現(xiàn)了對待馬克思主義的科學態(tài)度和優(yōu)良學風，不斷開^著馬克思主義在中國發(fā)展的新境界。既反對輕視甚至背離馬克思主義的錯誤傾向，乂反對教條式地對待馬克思主義和靜止地孤立地研究馬克思主義的錯誤傾向。

2、怎樣全面、準確地把握鄧小平關(guān)于社會主義本質(zhì)的新概括？

鄧小平對社會主義本質(zhì)所作的概括，一方面強調(diào)必須集中力量解放和以展生產(chǎn)力，另一方面指出了解放和發(fā)展生產(chǎn)力的手段和目的。

第一，把解放和發(fā)展生產(chǎn)力納入社會主義本質(zhì)。這是社會主義本質(zhì)理論的一個十分明顯和突出的特點。從我國社會主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗看，過去對什么是社會主義的問題之所以沒有完全搞清楚，之所以不完全清醒，一個重要的原因就是離開生產(chǎn)力水平抽象地談?wù)撋鐣髁x，此外也沒有認識到在社會主義條件下還有一個解放生產(chǎn)力的問題。應(yīng)該把解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力兩個講全了。

第二，突出強調(diào)消火剝削、消除兩極分化，最終達到共同富裕。指出了社會主義社會的發(fā)展目標，并從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系兩個方面闡明了實現(xiàn)這個目標的途徑。

3、為什么說我國的人民民主專政實質(zhì)是中國特色的無產(chǎn)階級專政？

答：我國現(xiàn)階段的人民民主專政實質(zhì)上是無產(chǎn)階級專政；這主要表現(xiàn)在：第一，性質(zhì)相同。都是以工人階級為領(lǐng)導，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的國家政權(quán)。第二，作用、職能相同。都承擔著鞏固和發(fā)展社會主義制投，擴大人民民主，鎮(zhèn)壓敵對勢力反抗的職能。第三，歷史使命相同。都要大力發(fā)展生產(chǎn)力，完善和發(fā)展社會主義的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，為未來過渡到共產(chǎn)主義創(chuàng)造條件。

人民民主專政是適合中國國情和革命傳統(tǒng)的一種形式，具有鮮明的中國特色：第一，從政權(quán)組成的階級結(jié)構(gòu)來看，更廣泛，只對極少數(shù)人實行專政。第二，從黨派之間的關(guān)系看，實行共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作與政治協(xié)商。第三，從概念表述上看，人民民主專政的提法更全面、更明確地表示出人民民主和人民專政這兩個相互聯(lián)系的方而。

四、材料分析題

1、材料一：1985年10月23日，鄧小平同志在會見美國時代公司組織的美國高級企業(yè)代表團時，第一次提出了讓一部分人先富起來的思想，他說：“一部分地區(qū)、一部分人可以先富起來，帶動和幫助其他地區(qū)、其他的人，逐步達到共同富裕。”

材料二：一項最新研究顯示：我國目前城鎮(zhèn)最高與最低收入10％家庭間的人均收入差距約31倍，而不是根據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)推算的9倍。城鄉(xiāng)合計，全國最高與最低收入10％家庭間的人均收入差距約55倍，而不是根據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)推算的21倍。高收入階層瞞報灰色收入導致我國的收入差距被大大低估。財政資金的管理漏洞、金融腐敗、行政許可和審批中的尋租行為、土地收益流失以及壟斷行業(yè)收入是造成我國收入差距擴大的主要原因。（“國民收入分配與灰色收入”的摘要，載于《財經(jīng)》雜志總第186期，2007年5月28日）

材料三：“堅持效率優(yōu)先，兼顧公平，既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策，既要反對平均主義，又要防止收入懸殊。初次分配注重效率，發(fā)揮市場的作用，鼓勵一部分人通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來。再分配注重公平，加強政府對收入分配的調(diào)節(jié)職能，調(diào)節(jié)差距過大的收入?！?引自黨的十六大報告）

根據(jù)材料，回答下列問題：

（1）如何正確理解鄧小平關(guān)于“先富”和“共富”的思想？（2）分析造成我國收入差距擴大的主要原因是什么？

（3）如何正確處理“效率”與“公平”的關(guān)系，如何防止因收入差距過大而導致兩極分化。

答：〔1〕如何正確理解鄧小平關(guān)于“先富”和“共富”的思想？

改革開放初期，鄧小平在總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出了一個大政策，就是允許和鼓勵一部分地區(qū)、一部分人先富起來，先富的帶動后富的，逐步實現(xiàn)共同富裕，共同富裕決不也不可能是完全平均，決不等于也不可能是所有社會成員在同一時間以同等速度富裕起來，共同富裕作為一個歷史過程，全體社會成員在共同富裕的道路上必然會出現(xiàn)有先有后、有快有慢的不同，這是整個社會走向共同富裕的必由之路。實踐證明，這一新的認識反映了社會.卞義初級階段的實際，有力推動了全社會走向共同富裕的進程。

（2）分析造成我國收入差距擴大的主要原因是什么？

財政資金的管理漏洞、金融腐敗、行政許可和審批中的尋租行為、土地收益流失以及壟斷行業(yè)收入是造成我國收入差距擴大的.卞要原因。造成我國居民收入差距拉大還有以下幾個方面原因-―體制不完善造成的差距。一地域差別造成的差距。從總體上看，東部地區(qū)發(fā)展較快，中西部特別是西部地區(qū)發(fā)展較慢。再分配手段不完善造成的差距。非法收入造成的差距。

（3）如何正確處理“效率”與“公平”的關(guān)系，如何防止因收入差距過大而導致兩極分化。

初次分配和再分配都要處理好效率和公平和關(guān)系，再分配更加注重公平。防止兩極分化，必須有針對性地規(guī)范收入分配秩序，防止收入髙低過于懸殊，使收入差距保持在合法和適度的范圍內(nèi)，取締非法收入，整頓不合理收入，調(diào)節(jié)過高收入。

三論模擬卷 2

一、簡答題

1、我國社會主義改造的基本經(jīng)驗是什么？

答:在進行社會主義改造、向社會主義過渡的進程中，黨積累了豐富的歷史經(jīng)驗。第一，堅持社會主義工業(yè)化建設(shè)與社會主義改造同時并舉。實現(xiàn)以社會主義工業(yè)化為主體，完成對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)社會主義改造和對資本主義工商業(yè)社會主義改造為兩翼，是黨在過渡時期總路線的明確要求。實踐證明，黨堅持社會主義改造與社會主義工業(yè)化同時并舉的方針，對于在深刻的社會變革中保持社會穩(wěn)定，逐步改善人民生活，推動社會發(fā)展，都具有十分重要的意義。第二，采取積極引導、逐步過渡的方式。我國對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的改造都采取了區(qū)別對象，用不同的辦法積極引導、逐步過渡的方式。中國的這場巨大而深刻的社會變革，不僅沒有對生產(chǎn)力的發(fā)展造成破壞，而且促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。第三，進行和平改造。在社會主義改造之前，無論是資本主義工商業(yè)，還是農(nóng)民和手工業(yè)者的個體所有制，都具有私有制的性質(zhì)。在農(nóng)業(yè)社會主義改造方面，用事實向農(nóng)民表明合作化的好處和給農(nóng)民帶來的利益，使農(nóng)民擁護黨的政策。手工業(yè)者的情況和農(nóng)民基本相同。同時以和平贖買的方法完成了對資本主義工商業(yè)的社會主義改造，并把對資本主義企業(yè)的改造和對資本家個人的改造結(jié)合在一起進行。對資本家實行團結(jié)、教育和改造的方針，不僅穩(wěn)定了資本家的思想，提高了他們的認識，保證了改造的順利進行，而且將幾十萬資本家改造成自食其力的勞動者，成為社會主義企業(yè)的經(jīng)營和管理干部。這不僅保證了社會的穩(wěn)定，而且極大地促進了社會主義事業(yè)的發(fā)展?？傊推礁脑旖鉀Q了諸如實現(xiàn)社會變革與經(jīng)濟發(fā)展、和平過渡與消滅剝削制度這類通常難以解決的矛盾問題。

2、簡述社會主義本質(zhì)理論的重大意義。

答: 社會主義本質(zhì)理論是鄧小平理論體系的核心內(nèi)容；社會主義本質(zhì)理論是中國社會主義發(fā)展道路選擇的基本前提 ；社會主義本質(zhì)理論是正確理解和執(zhí)行黨的基本路線的科學依據(jù)； 社會主義本質(zhì)理論為我國經(jīng)濟體制改革指明了正確方向

3、黨在社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容是什么？

答:黨的十三大在比較系統(tǒng)地闡述了社會主義初級階段理論的基礎(chǔ)上，第一次對社會主義初級階段的基本路線作出了科學的概括。這就是：黨領(lǐng)導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。包括四個方面的內(nèi)容：第一，初級階段的奮斗目標；第二，基本路線的主要內(nèi)容；領(lǐng)導力量和依靠力量；第四，實現(xiàn)奮斗目標的根本立足點。

4、如何認識和堅持公有制經(jīng)濟的主體地位？

答:從根本上說,是由生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定的.具體地說,是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的.

首先,我國是社會主義國家,必須堅持公有制作為社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ).只有堅持公有制的主體地位,才能保證我國經(jīng)濟發(fā)展的社會主義方向,鞏固和完善人民民主專政;才能逐步消滅剝削,防止兩極分化,最終達到共同富裕.其次,我國處于社會主義初級階段,需要在公有制為主體的條件下,發(fā)展多種所有制經(jīng)濟.只有在公有制為主體的條件下,發(fā)展多種所有制經(jīng)濟,才能發(fā)揮各方面的積極性,充分利用各種資源,促進生產(chǎn)力的發(fā)展.第三,一切符合 “三個有利于”的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來為社會主義服務(wù).社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力.社會的主要矛盾決定了我們必須以發(fā)展生產(chǎn)力為中心,一切有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力,有利于增強社會主義國家的綜合國力,有利于提高人民生活水平的所有制形式,都可以而且應(yīng)該加以利用.二、辨析題

1、要做到實事求是，就必須勇于實踐。

答:命題正確。實事求是就是要把握客觀事物固有的規(guī)律性，獲得關(guān)于事物的真理性認識。為此，認識主體必須通過實踐與客觀事物相接觸，獲得豐富的感性經(jīng)驗，然后運用理性思維揭示事物的本質(zhì)規(guī)律，沒有實踐，認識就沒有源泉，更沒有檢驗自身真理性的標準，實事求是就會落空。

2、“三個代表”重要思想的理論主題是“建設(shè)一個什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”。答：此命題不正確。

（1）“三個代表”重要思想具有“建設(shè)一個什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”和“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”的雙重主題。

（2）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想都研究探討了社會主義發(fā)展和無產(chǎn)階級政黨建設(shè)的問題，因為這兩個問題的研究探討是不可分離的。

（3）鄧小平理論圍繞“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”這一主題進行研究探索，實現(xiàn)了理論上的飛躍和創(chuàng)新，同時也確定了執(zhí)政的共產(chǎn)黨的建設(shè)和領(lǐng)導問題；“三個代表”重要思想面向21世紀進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的問題，同時創(chuàng)造性地回答建設(shè)什么樣的執(zhí)政黨，怎樣建設(shè)執(zhí)政黨的問題。

三、論述題

1、如何正確理解馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵？

答：“馬克思主義中國化”這個命題是毛澤東1938年在題為《論新階段》一文中最先提出的。中國共產(chǎn)黨在馬克思主義中國化進程中，先后產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，稱之為馬克思主義中國化的三大理論成果。

提出馬克思主義中國化具有重要意義：第一，馬克思主義中國化的理論成果指引著黨和人民的偉大事業(yè)不斷取得勝利。沒有革命的理論就沒有革命的實踐。第二，馬克思主義中國化的理論成果提供了凝聚全黨全國各族人民的強大精神支柱。第三，馬克思主義中國化倡導了對待馬克思主義的科學態(tài)度和學風，開拓著馬克思主義在中國發(fā)展的新境界。

2、如何理解我國的人民代表大會制度同資本主義國家的“三權(quán)分立”制度的根本不同？

答：人民代表大會制度與西方國家的“三權(quán)分立”制度相比較，是更先進的民主制度，后者代表資產(chǎn)階級利益，維護資本主義；前者代表人民群眾的利益，維護和發(fā)展社會主義事業(yè)。具體表現(xiàn)在：（1）性質(zhì)不同。我國的人民代表大會制度，是以工人階級為領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家的政權(quán)組織形式，是建立在社會主義公有制為主體的經(jīng)濟基礎(chǔ)上的。

（2）代議制機關(guān)組成人員的階級基礎(chǔ)不同。

（3）職權(quán)不同。我國人民代表大會制度，是當今世界最民主的制度。

（4）與選民關(guān)系不同。西方國家議會議員一經(jīng)選出后，選民無權(quán)罷免。這說明資產(chǎn)階級民主的虛偽和不徹底性。

（5）政黨制度不同。我國的人民代表大會制度是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的新型的社會主義民主政治制度，它是我國公有制為主體的經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的。

四、材料分析題

1、材料一：2000年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值超過了原定比1980年翻兩番的目標，這種增長主要是依賴資源的高投入、高消耗來實現(xiàn)的。到2020年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值再翻兩番，是我國實現(xiàn)全國建設(shè)小康社會的奮斗目標。我國單位GDP消耗的資源能源數(shù)量遠高于發(fā)達國家，也高于印度等發(fā)展中國家。按現(xiàn)行匯率計算，2003年我國單位資源的產(chǎn)出水平，只相當于美國的1/10，日本的1/20，德國的1/6。單位產(chǎn)值能耗比世界平均水平高2.4倍，是德國的4.97倍，日本的4.43倍，美國的2.1倍，印度的1.65倍，是世界上單位產(chǎn)值能耗最高的國家之一。而我國人口眾多，人均資源比較貧乏，水資源人均占有量僅相當于世界平均水平的25%，人均耕地面積不足世界平均水平的50%，石油人均占有儲量為世界平均水平的11%，大多數(shù)礦產(chǎn)資源的人均擁有量不足世界平均水平的50%。我國環(huán)境污染和生態(tài)惡化形勢十分嚴峻，1/5的城市空氣污染嚴重，1/3的國土面積受到酸雨的影響，全國水土流失面積356萬平方公里，沙化土地面積174萬平方公里，90%以上的天然草原退化，生物多樣性減少。

材料二：“十一五”時期資源節(jié)約方面的主要指標

注：預(yù)期性指標是指國家期望的發(fā)展目標，主要依靠市場主體的自主行為實現(xiàn)。政府要綜合運用各種政策引導資源配置，努力爭取實現(xiàn)；約束性指標是指在預(yù)期性基礎(chǔ)上進一步明確并強化了政府責任的指標，政府通過合理配置公共資源和有效利用行政力量，確保實現(xiàn)

“十一五”時期環(huán)境保護的主要指標 結(jié)合材料，回答以下問題：

（1）中國經(jīng)濟發(fā)展面臨的資源挑戰(zhàn)對經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變提出了何種要求？ 答：以上材料說明中國經(jīng)濟發(fā)展面對著重要的資源挑戰(zhàn)。整個國際社會的經(jīng)濟發(fā)展模式也要求我國的經(jīng)濟發(fā)展由粗放型的經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型的經(jīng)濟增長方式。由單純注重生產(chǎn)要素的數(shù)量的擴張，注重數(shù)量和規(guī)模，而轉(zhuǎn)向注重生產(chǎn)要素質(zhì)量的提高，注重質(zhì)量和效益，我國是人口眾多，資源相對缺乏，經(jīng)濟比較落后的發(fā)展中國家，改變我國目前的經(jīng)濟增長方式，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)具有非常重要的意義。它關(guān)系到我國社會的長遠可持續(xù)發(fā)展，也是適應(yīng)現(xiàn)代文明社會發(fā)展趨勢的需要，是面對全人類共同關(guān)注的全球問題的需要。（2）如何加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式？

答：必須切實走新型工業(yè)化道路，堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。

（3）我國如何建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會？

答：我國堅持可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會，必須堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)籌指導各方面重大關(guān)系，堅持“以人為本”。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、發(fā)展科學技術(shù)?？萍及l(fā)展的靈魂在創(chuàng)新科學的活力在改革，科技的根本在人才，要注重提出自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新性國家，構(gòu)建社會主義和諧社會。

2、材料一：自1978年實行改革開放政策以來，中國連續(xù)28年國民經(jīng)濟保持高速增長，年均增長率達9.7%。中國國民經(jīng)濟和綜合國力不斷躍升新臺階，國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）2000年比1979年翻了兩番，2006年又比2000年增長了兩倍半多。2006年，中國GDP達2.735億美元，居世界第四位，進出口總額達1760億美元，居世界第三位，外匯儲備達10663億美元，居世界第一位。

材料二：20多年間，城鎮(zhèn)居民可支配收入和農(nóng)民人均純收入分別增長了30倍和24倍，實現(xiàn)了從溫飽到小康的歷史性跨越。我們告別了商品短缺，扔掉了各種票證，消費結(jié)構(gòu)迅速從生存型向享受型和發(fā)展型升級，“三大件”不斷翻新，住房、汽車、電子通信、高檔電器消費持續(xù)升溫，教育、旅游、休閑和藝術(shù)享受等文化消費漸成熱點。

材料三：2006年3月6日，胡錦濤同志在參加十屆全國人大四次會議上海代表團討論時明確指出：要在新的歷史起點上繼續(xù)推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，說到底要靠深化改革、擴大開放。要毫不動搖地堅持改革方向，堅定改革的決心和信心，提高改革決策的科學性，增強改革措施的協(xié)調(diào)性，不斷完善社會主義市場經(jīng)濟體制，保證經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展。

根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）怎樣全面認識我國的社會主義改革？

答：中國的改革是全面的改革,這是由改革的任務(wù)決定的.實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化是一場根本改變我國經(jīng)濟和技術(shù)落后面貌鞏固社會主義制度的偉大革命.這場革命既然要大幅度的改變落后的生產(chǎn)力,就必然要多方面的改變生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的部分,改變上層建筑中不適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)變化的部分,改變一切不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的管理方式活動方式和思想方式,使之適應(yīng)于現(xiàn)代化大經(jīng)濟的需要.（2）結(jié)合材料，說明改革是社會主義社會發(fā)展的直接動力。

答：改革開放以來，我國的綜合國力、生產(chǎn)力水平和人民生活都接連上了幾個臺階，這得益于改革，改革是社會主義社會發(fā)展的直接動力。

（3）結(jié)合材料，說明為什么要毫不動搖地堅持改革方向？

答：改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，改革的總目的是要鞏固社會主義制度，在社會主義制度下發(fā)展生產(chǎn)力。

根據(jù)國際國內(nèi)社會主義發(fā)展的正反兩方面經(jīng)驗，可以得出兩條結(jié)論：一是不改革沒有出路，必須堅持社會主義改革；二是以改革為名，改變社會主義性質(zhì)也沒有出路，必須堅持改革的社會主義方向。

三論3

一、簡答題

1、簡述毛澤東思想的形成過程。

毛澤東思想是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國革命與建設(shè)實踐中逐步形成和發(fā)展的。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建和國民革命時期，毛澤東思想開始萌芽。

土地革命戰(zhàn)爭前中期，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人成功地開辟了以井岡山為根據(jù)地的農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，標志著毛澤東思想初步形成。

遵義會議以后直至抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東思想得到多方而的發(fā)展幵始達到成熟。1945 年黨的七人把毛澤東思想確立為黨的指導思想。

解放戰(zhàn)爭時期和由新民主主義向社會主義過渡時期，毛澤東思想繼續(xù)發(fā)展。社會主義建設(shè)時期,毛澤東思想也在曲折屮發(fā)展。

2、“實事求是”的內(nèi)涵是什么？

“實事求是”，是毛澤東在領(lǐng)導中,新民主主義革命的過程中提出來的。1941年9月，毛澤東《在改造我們的學習》一文屮明確指出：“實事求是”的‘實事’就是客觀存在著的一切事物，‘是’就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’就是我們?nèi)パ芯?。他針對當時黨內(nèi)存在的主觀主義特別是教條主義現(xiàn)象，對怎樣做到“實市求是”提出了具體的見：“我們要從：國內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實際情況出發(fā)，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事物的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動的向?qū)А薄Ｍ?2月，毛澤東還為中共中央黨校題寫了 “實事求是”四個人字作為校訓，經(jīng)過延安整風思想解放運動和黨的第七次代表大會，“實事求是”成為中國共產(chǎn)黨的馬克思主義思想路線的最集中的中國化表述，得到黨的確認和擁護貫徹，并在中國人民屮得到廣泛的實行。為了做到“實亊求是”，就要“一切從實際出發(fā)，現(xiàn)論聯(lián)系實際”，就要“在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理”。這三點一起構(gòu)成了 “實事求是”思想的棊本內(nèi)容和理論精髓。

3、全面建設(shè)小康社會的目標是什么？

——在優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高效益的棊礎(chǔ)上，國內(nèi)生產(chǎn)總值到二〇一〇年力爭比二〇年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強?；緦崿F(xiàn)工業(yè)化，建成完善的社會主義市場經(jīng)濟體制和更具活力、更加開放的經(jīng)濟體系。城鎮(zhèn)人口的比重較大幅度提高，工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別和地區(qū)差別擴大的趨勢逐步扭轉(zhuǎn)。社會保障體系比較健全，社會就業(yè)比較充分，家庭財產(chǎn)普遍增加，人民過上史加富足的生活。

——社會主義民主更加完善，社會主義法制更加完備，依法治國基本方略得到全面落實，人民的政治、經(jīng)濟和文化權(quán)益得到切實尊重和保障?；鶎用裰鞲咏∪?，社會秩序良好，人民安居樂業(yè)。

——全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機會，基本普及高中階段教育，消除文盲。形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。

——可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提髙，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活福裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

4、如何提高對外開放水平? 答：一是要著力轉(zhuǎn)變對外貿(mào)易增長方式，提高對外貿(mào)易的質(zhì)量和效益。二是要著力提高利用外資的質(zhì)呈和水平。

三是耍著力實施“引進來”和“走出去”有機結(jié)合的戰(zhàn)略。

四是耍著力深化涉外經(jīng)濟體制改革，切實維護國家根本利益和保障國家經(jīng)濟安全。

二、辨析題

1、改革是一場新的革命，是中國的第二次革命。

2、社會主義民主政治是最高類型的民主政治。參考答案：

1、此命題正確。

（1）改革是中國的第二次革命符合歷史唯物主義的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑基本矛盾運動的基本原理。

（2）改革是中國的第二次革命是相對于中國的第一次革命而言的。第一次革命把舊中國變成了新中國，屬于政治革命；第二次革命將一個相對落后的中國變成了富強、民主、文明的現(xiàn)代化的社會主義中國，屬于社會革命的范疇。

（3）改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。改革雖然是一場革命，但它是在我黨的領(lǐng)導下有秩序、有步驟地進行的，它不是要改變我國的社會主義性質(zhì)，而是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。

2、此命題錯誤。

社會主義民主是多數(shù)人的民主，是迄今為止人類歷史上最高形態(tài)的民主。命題中沒有加上“迄今為止”四個字，其含義出現(xiàn)錯誤。社會主義民主的本質(zhì)就是人民當家作主，它和資本主義民主的最大不同在于廣大人民群眾翻身作了主人，獲得了管理國家和社會的權(quán)利。

三、論述題

1、如何正確理解毛澤東思想的歷史地位和指導意義？

第一、馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果。在中國共產(chǎn)黨的歷史上，毛澤東在認真總結(jié)歷史經(jīng)驗基礎(chǔ)上，第一次明確提出了馬克思主義同中國實際相結(jié)合，即實現(xiàn)馬克思主義中國化的任務(wù)。毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一個理論形態(tài)，實現(xiàn)了馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍。毛澤東思想所確立的馬克思主義中國化的奮斗方向、基本原則和基本方法，指導著黨不斷把馬克思主義中國化的進程推向前進。

第二、中國革命和建設(shè)的科學指南。在毛澤東思想的指引下，我們黨領(lǐng)導全國人民，找到了一條新民主義革命的正確道路。找到了-條從新民主:義向社會主義過渡的道路。確立了社會主義棊本制度，毛澤東思想中關(guān)于中國革命和建設(shè)的科學論述，為我們正在進行的事業(yè)繼續(xù)提供著十分寶貴的理論指導。

第二、中國共產(chǎn)黨和中國人民寶貴的精神財富。歷史是不能割斷的，毛澤東思想包含的許多棊本原理和方法，具有普遍意義。毛澤東迫求和侶導的中華民族重新自立于世界民族之林的遠大理想、實事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的奮斗宗旨，自力更牛、艱苦奮斗的革命精神等等，依然是中國人民不斷奮進的強大的精神動力，將長期激勵和指導我們前進。

2、當前我國出現(xiàn)哪些新的社會階層，如何認識和看待新社會階層？

改革開放以來，我國出現(xiàn)了新的社會階層，歸納起來有以下六個：“營科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人員和技術(shù)人員、受聘于外資企業(yè)的管理技術(shù)人員、個體戶、私營企業(yè)主、中介組織的從業(yè)人、自由職業(yè)人”。

新的社會階層是在黨和國家改革開放政策的允許下出現(xiàn)的，是在社會主義公有制和社會主義上層建筑主導國家政治經(jīng)濟生活的總的條件下存在和發(fā)展的，其經(jīng)營活動都要遵守國家的法律、法規(guī)和政策。他們屮的人多數(shù)人都是勞動者，是從工人、農(nóng)民、知識分子和干部隊伍中分化出來的。他們在黨的方針、政策指引下，通過誠實勞動和工作，通過合法經(jīng)營，為發(fā)展社會主義生產(chǎn)力作出自己的貢獻。他們中的一部分人，即使占有生產(chǎn)資料和雇傭工人，也不同于社會主義改造前的私營工商業(yè)者，也是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者。

新的社會階層是在改革開放以來社會變革中出現(xiàn)的，符合社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展的要求。首先，經(jīng)濟領(lǐng)域的制度創(chuàng)新是新的社會階層產(chǎn)生的必要條件。其次，生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化，使社會的勞動分工日益精細，為新的階層的出現(xiàn)提供了從業(yè)條件。再次，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，促成了就業(yè)結(jié)構(gòu)、社會階層結(jié)構(gòu)的變化。

四、材料分析題

1、材料一：我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略目標是：到21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。戰(zhàn)略步驟：1980年到1990年實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，到2000年，使國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達到小康水平；第三步，到21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。然后在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)前進。

材料二：江澤民在十六大報告中指出：我們勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，人民生活總體上達到小康水平。這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個新的里程碑。根據(jù)十五大提出的到二0一0年、建黨一百年和新中國成立一百年的發(fā)展目標，我們要在本世紀頭二十年，集中力量全面建設(shè)惠及十幾億人的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

根據(jù)材料，回答以下問題：

（1）分析我國經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的特點。

（2）我國人民生活“總體上已經(jīng)達到小康水平”，為什么我們還提出要“全面建設(shè)小康社會”？

答（1）這一發(fā)展戰(zhàn)略從社會主義初級階段實際出發(fā)，堅持了雄心壯志與實事求是的統(tǒng)一；把經(jīng)濟發(fā)展和提高人&生活水平結(jié)合起來，堅持了經(jīng)濟發(fā)展和實現(xiàn)社會：1：義本質(zhì)要求的統(tǒng)明確提出了把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，堅持了經(jīng)濟與社.會的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，是指導全黨和全國人民建設(shè)中國特色社會主義的行動綱領(lǐng)。（2）因為我們在總體上實現(xiàn)的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，所謂低水平，是指剛進入了小康社會的門檻，只是解決了衣食無虞的基本生存需求，離寬裕還較遠。不全面，主要是講我們以往總體達到的小康側(cè)重于物質(zhì)文明方面，對精神文明、政治文明、生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展方面關(guān)注不夠。發(fā)展很不平衡是指進入小康的人口在全,分布很不平衡。城市與農(nóng)村之間、東部與西部之間、不同收入群體之間經(jīng)濟發(fā)展和斗：活水平存在很大的差距，而且這種差距還有擴大的趨勢。

2、材料一：鄧小平在1986年曾指出：“經(jīng)濟建設(shè)這一手我們搞得相當有成績，形勢喜人，這是我們國家的成功。但風氣如果壞下去，經(jīng)濟搞成功又有什么意義?會在另一方面變質(zhì)，反過來影響整個經(jīng)濟變質(zhì)，發(fā)展下去會形成貪污、盜竊、賄賂橫行的世界?！?/p>

材料二：《光明日報》1995年以《精神文明也出生產(chǎn)力》報道了張家港精神文明建設(shè)：張家港市在精神文明建設(shè)中，緊緊地著眼于解放人的思想，轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念，振奮人的精神，提高人的素質(zhì)。人們在思想觀念上有著許多嶄新的突破性的飛躍。如“沒有名次就沒有地位”，“不能吃飽肚子，空了腦子”，“不是要我發(fā)展，而是我要發(fā)展”等——這些新觀念滲透到各個方面和許許多多人的頭腦中，極大地促進了生產(chǎn)力的解放和發(fā)展。張家港人有兩個很生動的比喻：經(jīng)濟建設(shè)是汪洋中的一條船，而精神文明就是齊心協(xié)力斗風浪的水手；經(jīng)濟建設(shè)是一臺機器，而精神文明則是發(fā)動機。

材料三：南京市鼓樓區(qū)精神文明建設(shè)：近年來，南京市鼓樓區(qū)在精神文明建設(shè)過程中，堅持從滿足社區(qū)群眾的精神文化需求出發(fā)，以促進人的全面發(fā)展為目標，立足社區(qū)，服務(wù)群眾，積極實踐，不斷創(chuàng)新，先后被命名為“全國社區(qū)建設(shè)示范城區(qū)”、“全國社區(qū)建設(shè)實驗區(qū)”、“全國文化工作先進區(qū)”等。他們確立了“精神文明建設(shè)也出生產(chǎn)力”的觀念，在湖南路文明示范街的創(chuàng)建過程中，堅持“創(chuàng)建促文明，文明促繁榮，繁榮出效益”的理念，將一條原來名不見經(jīng)傳的小路創(chuàng)建成“在全國站得住、叫得響、傳得開的兩個文明建設(shè)的先進典型”。

根據(jù)材料，回答下列問題：（1）為什么說精神文明也出生產(chǎn)力？

（2）結(jié)合上述材料談?wù)勚袊厣鐣髁x文化建設(shè)在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大意義。答（1）精神文明對物質(zhì)文明有反作用，如果精神文明建設(shè)搞得好，能夠促進解放人的思想，轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念，振奮人的精神，提高人的素質(zhì)。而人是生產(chǎn)力中最活躍、最革命的因素。

（2）第一、中國特色社會主義文化是現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。第二，中國特色社會主義文化是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。第三，中國特色社會主義文化為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持、精神動力和思想保證。