第一篇：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育公共政策與政策分析課程考試論文考核

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育

課程考試論文考核

公共政策與政策分析

《公共政策與政策分析》論文題目

（共五個(gè)題目，任選三個(gè)題目回答問(wèn)題，三個(gè)題目須作答在同一個(gè)word文檔中，正文題目可略，寫作模版見附件中的“課程論文寫作模板（多題式）”，每題800~1000字）

1.結(jié)合所觀察到的現(xiàn)實(shí)案例，闡釋政府在政策執(zhí)行中選擇政策工具的復(fù)雜性。

2． 何為政策周期？它與經(jīng)濟(jì)發(fā)展周期的關(guān)系是什么？

3.請(qǐng)你分析中國(guó)公共政策執(zhí)行的主要問(wèn)題和原因。

4.政策終結(jié)都存在哪些障礙？結(jié)合我國(guó)政策實(shí)踐論述政策終結(jié)可采取的策略。

5.如何運(yùn)用成本--效益分析法，對(duì)我國(guó)房地產(chǎn)限購(gòu)政策效果進(jìn)行評(píng)估

第二篇：《公共政策與政策分析》

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 課程考試論文（案例）考核

公共政策與政策分析

作

者 王昕煒

考試批次 東財(cái)2012年三月課程考試 學(xué)籍批次 1103

學(xué)習(xí)中心 安徽省直奧鵬學(xué)習(xí)中心 層

次 專升本 專

業(yè) 行政管理 完成時(shí)間 2012年2月12 日

題目2：如何理解“上有政策、下有對(duì)策”這一現(xiàn)象？

“上有政策、下有對(duì)策”是存在于當(dāng)今社會(huì)特別是各級(jí)政府工作中一種非常普遍的現(xiàn)象。他們口頭上喊的是政策執(zhí)行的原則性與靈活性相結(jié)合、理論聯(lián)系實(shí)際的口號(hào)，實(shí)際上是政策被“變通” 的表面一致，但卻陽(yáng)奉陰違執(zhí)行?；蛘呦笳餍浴ⅰ白哌^(guò)場(chǎng)”式的執(zhí)行。出現(xiàn)黨和國(guó)家的方針政策在貫徹執(zhí)行中的“折扣”現(xiàn)象，上面“風(fēng)聲大”，下面“雨點(diǎn)小”。一些政策被歪曲和修改，結(jié)果與決策者的初衷南轅北轍?！吧嫌姓撸掠袑?duì)策”的本位思想和執(zhí)行力，不僅使上級(jí)政策遭受“棚架”，也嚴(yán)重?fù)p害了基層群眾的根本利益。這實(shí)質(zhì)是蔑視上級(jí)政策的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，導(dǎo)致政策無(wú)法得到真正地貫徹落實(shí)，甚至收到與初衷相悖的績(jī)效。所以要堅(jiān)決加以制止。揭開浮華面紗，探究背后原因，筆者認(rèn)為，主要是三方面所致：

一是政策缺陷滋生成長(zhǎng)土壤。我國(guó)目前處于特殊的歷史發(fā)展階段，一切都處在探索嘗試階段，這就難免造成一些政策的制訂，缺乏科學(xué)性、完整性和連續(xù)性，出現(xiàn)“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的現(xiàn)象，既給政策的執(zhí)行帶來(lái)一定的困難，也使一些執(zhí)行者有機(jī)可乘，鉆政策空子，玩“擦邊球”。

二是理念缺失成為罪魁禍?zhǔn)?。一些政策?zhí)行者“官本位”思想嚴(yán)重，或“地方主義大于天”，或經(jīng)不起發(fā)展中的各種誘惑，世界觀、人生觀發(fā)生變形，個(gè)人“私欲”膨脹，這種“為民”理念的缺失，必然會(huì)導(dǎo)致人情、金錢大于政策，個(gè)人關(guān)系高于組織原則等不正常現(xiàn)象，使一些“為民”、“惠民”政策遭受歪曲和濫用。

三是監(jiān)督缺位造就執(zhí)行暗箱。權(quán)力的正確運(yùn)用離不開有效的監(jiān)督體系。我國(guó)的監(jiān)督體系還很不完善、不健全，監(jiān)督形式單一，部分監(jiān)督機(jī)制形同虛設(shè)，一些剛性監(jiān)督手段“被擱置”，難以形成對(duì)政策執(zhí)行者的有效約束。久而久之權(quán)力不斷膨脹，監(jiān)督逐漸弱化，最終權(quán)力如“脫韁之馬”，難以控制。

要解決這個(gè)問(wèn)題：

首先，我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部就必須樹立實(shí)事求是和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，深入基層、深入一線、堅(jiān)持調(diào)查研究、堅(jiān)持實(shí)事求是，使自己制訂的政策符合客觀實(shí)際。

其次，思想認(rèn)識(shí)到位、積極付諸行動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)以身作則是政府執(zhí)行力的內(nèi)在要求。提高政府執(zhí)行力關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)如果能以身示范，率先多做少說(shuō)，對(duì)各項(xiàng)工作真抓實(shí)干，政府執(zhí)行力的提高就不是一件難事。

第三、建立公開透明、富有實(shí)效的監(jiān)督監(jiān)管新機(jī)制，讓政策的執(zhí)行在陽(yáng)光下進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)上下一體、團(tuán)結(jié)一心的政策執(zhí)行體系，真正讓政策惠及基層廣大民眾。

第四、創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，提高執(zhí)行效益。立法健全，執(zhí)法嚴(yán)格，法律面前人人平等，才是良好的法制社會(huì)環(huán)境。良好的法制環(huán)境可以制止政策執(zhí)行中的滋生的腐敗等一些犯罪的發(fā)生，還可以影響社會(huì)成員對(duì)政府的理解和配合，進(jìn)而影響政府本身的執(zhí)行力。

總之，政府執(zhí)行力涉及方方面面，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，需要集合各方面的力量，要采取切實(shí)可行的措施，真正做到：令行禁止，政令暢通。

題目3：請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說(shuō)明公共政策執(zhí)行的經(jīng)濟(jì)手段

什么是公共政策執(zhí)行的經(jīng)濟(jì)手段

㈠公共政策執(zhí)行手段分類

公共政策執(zhí)行手段是指政策執(zhí)行機(jī)關(guān)及其執(zhí)行者為完成一定政策任務(wù)，達(dá)到一定政策目標(biāo)，而采取的各種措施和方法。執(zhí)行手段主要分為以下四類：法律手段、行政手段、思想誘導(dǎo)手段和經(jīng)濟(jì)手段。

㈠什么是經(jīng)濟(jì)手段

經(jīng)濟(jì)手段是指根據(jù)客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和物質(zhì)利益原則，利用價(jià)格、工資、利潤(rùn)、利息、稅收等各種經(jīng)濟(jì)杠桿，調(diào)節(jié)政策執(zhí)行過(guò)程中的各種不同經(jīng)濟(jì)利益之間的關(guān)系，以促進(jìn)政策順利實(shí)施的方法。各種經(jīng)濟(jì)手段的功能不同，需根據(jù)不同情況采用不同的經(jīng)濟(jì)手段。

經(jīng)濟(jì)手段是采用價(jià)格反映全部成本的原理，從影響成本和效益入手,引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)當(dāng)事人進(jìn)行行為選擇,以便實(shí)現(xiàn)公共政策的目標(biāo)。當(dāng)某些情況下不適用市場(chǎng)機(jī)制時(shí)，就要求有政府干預(yù)，結(jié)合政府法規(guī)共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)手段一般的形式有：收費(fèi)、補(bǔ)貼、押金—退款制度、市場(chǎng)創(chuàng)建及執(zhí)行鼓勵(lì)金等類型。經(jīng)濟(jì)手段在治理環(huán)境污染中的應(yīng)用

㈠應(yīng)用經(jīng)濟(jì)手段治理環(huán)境污染的特點(diǎn)

環(huán)境污染在經(jīng)濟(jì)學(xué)中被稱為外部負(fù)效應(yīng)，即某一產(chǎn)品的社會(huì)成本大于生產(chǎn)者私人成本的現(xiàn)象。采用經(jīng)濟(jì)手段治理環(huán)境污染，事實(shí)上是將環(huán)境污染這種外部負(fù)效應(yīng)予以成本化。允許污染者自行決定采用何種方式達(dá)到環(huán)境保護(hù)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，從而節(jié)約社會(huì)成本。同時(shí)也刺激排污企業(yè)進(jìn)行工藝創(chuàng)新與技術(shù)開發(fā)，降低污染排放。在治理環(huán)境污染中采用經(jīng)濟(jì)手段，比法律手段、行政手段更加靈活，也更易實(shí)施。

㈡國(guó)外相關(guān)實(shí)例

歐盟國(guó)家在處理油漆桶、硫酸瓶、電池等有毒垃圾時(shí)，往往采用押金-退款制。即生產(chǎn)商先向管理機(jī)構(gòu)付部分押金；生產(chǎn)商將油漆出售給銷售商時(shí)，要收取部分押金；等銷售商將用過(guò)的油漆桶送到回收站時(shí)，可以將押金取回；回收站再到管理機(jī)構(gòu)處將押金取回。這一方法可以回收有毒垃圾，減少土地污染。

㈡國(guó)內(nèi)相關(guān)實(shí)例

排污收費(fèi)和排污權(quán)交易是目前國(guó)內(nèi)外采用的最具有代表性的經(jīng)濟(jì)手段。為追求自身利潤(rùn)的最大,企業(yè)將趨于過(guò)少的污染控制。而排污收費(fèi)和排污許可又要求企業(yè)把污染排放控制到規(guī)定以內(nèi),使企業(yè)可以在交排污費(fèi)和控制污染之間自由選擇。

在制定排污收費(fèi)政策方面，我國(guó)先后于1982年、1988年公布實(shí)施了《征收排污費(fèi)暫行辦法》和《污染源治理專項(xiàng)基金有償使用暫行辦法》，并于2003年7月1日開始實(shí)施《排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》。

在制定污染物排放許可證政策方面，我國(guó)在1988年6月，確定在上海、北京、天津、沈陽(yáng)等18個(gè)城市進(jìn)行水污染物排放許可證的試點(diǎn)工作；到1996年，全國(guó)地級(jí)以上城市普遍實(shí)行了排放水污染物許可證制度。在滿足大氣環(huán)境質(zhì)量的前提下，通過(guò)排污許可證的買賣，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，控制企業(yè)排污。題目4：請(qǐng)你分析中國(guó)公共政策執(zhí)行的主要問(wèn)題和原因。

我國(guó)公共政策執(zhí)行的主要問(wèn)題是：

1、政策敷衍

指公共政策執(zhí)行者在實(shí)施政策的過(guò)程中只做表面文章,將政策束之高閣, 陽(yáng)奉陰違, 敷衍塞責(zé), 從而使政策變成了一紙空文, 根本談不上解決具體問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)具體目標(biāo)。

2、政策選擇執(zhí)行

一些政策執(zhí)行主體往往對(duì)政策“斷章取義、為我所用”, 只執(zhí)行符合自己利益的部分, 不符合自己利益的部分就不執(zhí)行,這種選擇性執(zhí)行使完整的政策在執(zhí)行過(guò)程中變得殘缺不全, 政策的整體功能難以發(fā)揮, 政策目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也必然大打折扣。

3、政策附加

政策附加的主要特點(diǎn)是執(zhí)行者在原政策的基礎(chǔ)上自行設(shè)置“土政策”, 打著結(jié)合地方實(shí)際的旗號(hào)另搞一套, 自行其是, 謀取私利, 從而導(dǎo)致政策執(zhí)行變形。

4、政策歪曲

公共政策執(zhí)行者在傳達(dá)和執(zhí)行中對(duì)政策精神實(shí)質(zhì)或部分內(nèi)容有意曲解, 從而導(dǎo)致政策失真, 甚至被替換為與原政策完全不同的“新”政策。

5、政策抵制

公共政策執(zhí)行者對(duì)現(xiàn)有的政策不認(rèn)同、不接受, 從而產(chǎn)生抵制情緒, 使公共政策不能夠執(zhí)行到位, 達(dá)不到預(yù)期的效果。

6、野蠻執(zhí)行公共政策 我國(guó)在公共政策執(zhí)行過(guò)程中普遍存在著濫用行政手段的現(xiàn)象,有的公共政策執(zhí)行人員對(duì)執(zhí)行對(duì)象動(dòng)輒命令、強(qiáng)制, 使執(zhí)行對(duì)象從心理上和行為上難以接受。行政手段在執(zhí)行中扭曲變形, 演變成野蠻執(zhí)行, 導(dǎo)致干群關(guān)系緊張, 極大地影響了執(zhí)行效果。

出現(xiàn)上述問(wèn)題的主要原因

1、政策本身的原因

政策本身的質(zhì)量問(wèn)題是影響政策執(zhí)行效果的首要因素。一項(xiàng)政策能否得到有效的執(zhí)行, 往往取決于政策本身是否科學(xué)合理。政策執(zhí)行偏誤產(chǎn)生的一個(gè)前提條件, 就是政策本身存在著缺陷, 有漏洞可鉆。政策是否存在缺陷主要從以下幾方面來(lái)考慮: 一是策是否合理；二是政策本身是否明晰；三是政策是否“前后左右”協(xié)調(diào)一致；四是政策是否多變。

2、政策執(zhí)行主體的原因

任何一項(xiàng)政策最終要靠執(zhí)行主體來(lái)實(shí)施, 現(xiàn)實(shí)中政策執(zhí)行偏誤在很大程度上是由于政策執(zhí)行主體的原因造成的, 這表現(xiàn)在：

1）政策執(zhí)行主體的素質(zhì)不高

由于歷史種種原因, 一些政策執(zhí)行者文化水平低導(dǎo)致行政決策水平低；職業(yè)道德差導(dǎo)致行政道德滑坡;行政責(zé)任觀念淡薄導(dǎo)致爭(zhēng)榮譽(yù)而避責(zé)任;理論水平低導(dǎo)致官本位思想嚴(yán)重。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部沒有系統(tǒng)接受現(xiàn)代政策、科學(xué)知識(shí)的訓(xùn)練, 很難形成科學(xué)行政必備的系統(tǒng)觀念、戰(zhàn)略遠(yuǎn)見、迎接挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)以及自覺接受監(jiān)督的民主意識(shí)。這些弱點(diǎn)難免對(duì)政策執(zhí)行產(chǎn)生不良影響。

2)執(zhí)行主體法制觀念淡薄 從行政的角度看, 中國(guó)政府機(jī)構(gòu)的規(guī)范化、法制化程度不高, 變化的隨意性很大, 人治色彩濃厚。政策執(zhí)行中隨處可見官僚的“任性專斷”, 不依法行政是造成公共政策執(zhí)行效率遞減的重要原因。

3、政策溝通和宣傳的渠道不暢通

我們很多政策原本是惠民政策，是為大多數(shù)人的利益制定的政策，但是由于宣傳和溝通的不到位，一些人不了解政策而產(chǎn)生抵觸政策傾向。特別是，有些政策觸及少數(shù)人的利益，這部分人蠱惑那些不知實(shí)情的人抵觸政策的實(shí)施，使政策在執(zhí)行過(guò)程中困難重重，進(jìn)而導(dǎo)致政策的實(shí)施效果大打折扣。

總之，和諧社會(huì)需要我們的政府增加公共政策的透明度、提高政策的執(zhí)行力，真正做到以人為本，全心全意的為人民服務(wù)。

第三篇：2018年?yáng)|北財(cái)經(jīng)大學(xué)濟(jì)南網(wǎng)絡(luò)教育招生資訊

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2018年招生簡(jiǎn)章

財(cái)經(jīng)高校，歷史悠久。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)是我國(guó)成立最早、培養(yǎng)高層次經(jīng)濟(jì)管理人才最多的財(cái)經(jīng)類高校之一，是國(guó)家教育部、財(cái)政部、遼寧省人民政府共建高校，2011年獲批教育部“全國(guó)高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地”資格（全國(guó)50個(gè)基地之一）。

經(jīng)管專業(yè)，實(shí)力雄厚。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所國(guó)際知名、特色突出的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)，擁有會(huì)計(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)等國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，金融學(xué)、工商管理、工程管理、旅游管理、保險(xiǎn)等國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。

東財(cái)模式，知名品牌。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育引進(jìn)現(xiàn)代管理理念，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育全面質(zhì)量管理系統(tǒng)，通過(guò) ISO9001:2008 質(zhì)量管理體系認(rèn)證，組建專業(yè)的課件制作和技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，成立專門的學(xué)生服務(wù)中心，提供全方位、全過(guò)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)，被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“東財(cái)模式”，2014年當(dāng)選全國(guó)高等學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組副秘書長(zhǎng)單位。

招生層次、專業(yè)、學(xué)分及學(xué)習(xí)期限

入學(xué)測(cè)試、錄取與學(xué)籍注冊(cè)

作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)自行組織網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)測(cè)試、錄取等工作。入學(xué)測(cè)試科目為語(yǔ)文和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，學(xué)校自主命題，測(cè)試方式為機(jī)考。春季招生入學(xué)測(cè)試時(shí)間截止至2018年2月28日，秋季招生入學(xué)測(cè)試時(shí)間截止至2018年8月31日。報(bào)同等學(xué)歷層次免試。參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的學(xué)生，可到當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)中心報(bào)名。符合報(bào)名條件者，通過(guò)入學(xué)測(cè)試及入學(xué)學(xué)籍資格審核后即被錄取。學(xué)生可于入學(xué)測(cè)試后的第二個(gè)工作日起登錄“東財(cái)在線”查詢錄取結(jié)果，被錄取的學(xué)生可即時(shí)下載或打印《入學(xué)通知書》。

學(xué)院統(tǒng)一將被錄取的學(xué)生上報(bào)教育部進(jìn)行學(xué)籍注冊(cè)，注冊(cè)成功即可獲得正式學(xué)籍。

交費(fèi)

被錄取的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)網(wǎng)上銀行或到當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)中心交納學(xué)費(fèi)和教材費(fèi)。學(xué)費(fèi)按學(xué)分收取，教材按需自愿訂購(gòu)，詳情咨詢當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)中心。

教學(xué)模式

實(shí)施學(xué)分制，采用基于互聯(lián)網(wǎng)（Internet）的遠(yuǎn)程教學(xué)模式，學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

新生導(dǎo)學(xué)——學(xué)習(xí)中心安排新生集中導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)方法； 網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)——通過(guò)課程開篇導(dǎo)學(xué)、階段性導(dǎo)學(xué)、考前輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程； 網(wǎng)上授課——通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課件授課，結(jié)合各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源及紙介教材隨時(shí)學(xué)習(xí)； 網(wǎng)上答疑——通過(guò)課程BBS、電子郵件和定期的實(shí)時(shí)語(yǔ)音完成答疑解惑； 網(wǎng)上討論——通過(guò)課程BBS組織學(xué)生網(wǎng)上討論，實(shí)現(xiàn)協(xié)同學(xué)習(xí)；

網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)——網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)驗(yàn)，仿真實(shí)際操作過(guò)程；

網(wǎng)上報(bào)告——通過(guò)網(wǎng)上學(xué)術(shù)報(bào)告廳了解學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，共享校園氛圍； 形成性考核——課程隨機(jī)作業(yè)計(jì)入平時(shí)成績(jī)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力； 課程考核——集中筆試（閉卷、開卷）、作業(yè)、機(jī)考、論文（設(shè)計(jì)）等多種考核方式，因課程而異； 畢業(yè)論文——本科層次學(xué)生網(wǎng)上提交論文，教師網(wǎng)上全程指導(dǎo)。

課程與考試

在學(xué)習(xí)期限內(nèi)，學(xué)生可自主對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整，自主預(yù)約考試。學(xué)校每年組織兩次集中課程考試。因特殊原因不能在報(bào)名學(xué)習(xí)中心所在地參加考試者，可申請(qǐng)異地轉(zhuǎn)考。

按教育部規(guī)定，高中起點(diǎn)本科三門公共課（大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)）和?？破瘘c(diǎn)本科兩門公共課（大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)）實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試。

代修、免修及免考

入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡在29周歲以上（含29歲）報(bào)讀高起專的學(xué)生，年齡在40周歲以上（含40歲）報(bào)讀本科層次的學(xué)生，可申請(qǐng)英語(yǔ)代修；學(xué)生通過(guò)其他渠道（如專業(yè)技術(shù)人員資格考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、英語(yǔ)等級(jí)考試等）獲得的成績(jī)符合我校相關(guān)規(guī)定的可申請(qǐng)免修或免考。

畢業(yè)證書和學(xué)位證書

頒發(fā)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)普通高等學(xué)校畢業(yè)證書（加注“網(wǎng)絡(luò)教育”），按教育部規(guī)定統(tǒng)一電子注冊(cè)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，經(jīng)申請(qǐng)可授予成人高等教育學(xué)士學(xué)位并頒發(fā)相應(yīng)證書。

報(bào)名須知

報(bào)讀高中起點(diǎn)專、本科須具有高中、職高、中專、技工學(xué)校畢業(yè)證書或同等學(xué)歷證明；報(bào)讀專科起點(diǎn)本科須具有國(guó)民教育系列?？苹蛞陨蠈W(xué)歷畢業(yè)證書或正規(guī)畢業(yè)證明書。春季報(bào)讀學(xué)生，證書取得時(shí)間不得晚于當(dāng)年2月28日；秋季報(bào)讀學(xué)生，證書取得時(shí)間不得晚于當(dāng)年8月31日。

報(bào)名者到當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)中心辦理報(bào)名手續(xù)（可登錄“東財(cái)在線”網(wǎng)站或者“東財(cái)網(wǎng)院”官方微信進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)報(bào)名），需提供本人二代身份證和畢業(yè)證書原件，經(jīng)學(xué)習(xí)中心審核辦理報(bào)名手續(xù)后，核對(duì)確認(rèn)《報(bào)名信息確認(rèn)單》。

單科培訓(xùn)

開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育單科培訓(xùn)，免試入學(xué)，實(shí)施全年滾動(dòng)招生。通過(guò)單科培訓(xùn)獲得成績(jī)可在報(bào)讀學(xué)歷教育時(shí)予以認(rèn)定。聯(lián)系方式

聯(lián)系人：周老師 Q Q： 82330531 電話：0536-7390028 *** 單位：山東渤海學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

地址：濰坊市奎文區(qū)福壽東街6338號(hào)奎文黨校辦公室4樓404室

第四篇：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則

第一章總則

第一條 根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》、《遼寧省授予成人本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位工作實(shí)施辦法》（遼學(xué)位

【2004】2號(hào)）、遼寧省《關(guān)于東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)考試有關(guān)問(wèn)題的批復(fù)》（遼學(xué)位辦【2008】26號(hào)）以及《東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予辦法》，結(jié)合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)實(shí)際情況，為規(guī)范東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)和授予工作，特制訂本實(shí)施細(xì)則。

第二條 本實(shí)施細(xì)則適用于東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)生的學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)及授予。

第二章學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)條件

第三條 思想政治條件

1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)。

2.遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)期間未觸犯國(guó)家法律，未受到學(xué)校記過(guò)（含記過(guò)）以上行政處分。

第四條 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)條件

1.按培養(yǎng)方案要求修完各門課程，成績(jī)合格，準(zhǔn)予畢業(yè)。

2.所有考試通過(guò)課程的平均成績(jī)?cè)?0分（含70分）以上。

3.掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。

4.學(xué)位外語(yǔ)條件：遼寧省內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生須參加并通過(guò)遼寧省成人本科生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)統(tǒng)考；遼寧省外的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生可參加并通過(guò)當(dāng)?shù)貙W(xué)位委員辦公室組織的學(xué)位外語(yǔ)考試或參加全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)（三級(jí)PETS）考試。外語(yǔ)等級(jí)證書或者成績(jī)有效期按發(fā)證（發(fā)布成績(jī)）機(jī)構(gòu)的規(guī)定。申請(qǐng)學(xué)位時(shí)超過(guò)有效期的證書或者成績(jī)不予承認(rèn)。

5.政治理論課、專業(yè)基礎(chǔ)課課程考試遵照《遼寧省授予成人本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位實(shí)施辦法》執(zhí)行。

第五條 申請(qǐng)學(xué)位的有效期

申請(qǐng)學(xué)位必須在畢業(yè)后兩年之內(nèi)（以畢業(yè)證書中的畢業(yè)時(shí)間為準(zhǔn)），逾期不予受理。

第三章學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)、審批及授予

第六條 具備學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)資格的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院提出授予學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)。申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位者須同時(shí)按規(guī)定繳納相應(yīng)的費(fèi)用。

第七條 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院對(duì)學(xué)位申請(qǐng)者的思想政治表現(xiàn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)條件進(jìn)行初審，提出推薦意見，并將申請(qǐng)表及有關(guān)證明材料報(bào)送東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批。

第八條 學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)依據(jù)國(guó)家、遼寧省和學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行終審，終審?fù)ㄟ^(guò)者頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。學(xué)位證書按教育部有關(guān)規(guī)定加注“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣。

第九條 如出現(xiàn)學(xué)位錯(cuò)授或事后發(fā)現(xiàn)有舞弊行為等嚴(yán)重違反學(xué)位授予規(guī)定的行為，由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院提交學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)復(fù)議，撤消授予的學(xué)士學(xué)位。

第四章附則

第十條 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)對(duì)本實(shí)施細(xì)則有最終解釋權(quán)。

第十一條 本實(shí)施細(xì)則自下發(fā)之日開始施行。

第五篇：東財(cái)2013秋《公共政策與政策分析》論文題目

東財(cái)2013秋《公共政策與政策分析》論文題目

《公共政策分析》論文題目

答案歡迎聯(lián)系本人索取

（共五個(gè)題目，任選三個(gè)題目回答問(wèn)題，三個(gè)題目須作答在同一個(gè)word文檔中，正文題目可略，寫作模版見附件中的“課程論文寫作模板（多題式）”，每題800~1000字）

1．結(jié)合具體實(shí)例，論述我國(guó)改革開放決策模式的優(yōu)越性所在。

2．目前我國(guó)政策監(jiān)控機(jī)制存在的問(wèn)題有哪些？如何完善我國(guó)的政策監(jiān)控機(jī)制？

3．如何理解“上有政策、下有對(duì)策”這一現(xiàn)象？

4．請(qǐng)針對(duì)我國(guó)政策評(píng)估工作的缺陷，論述如何才能推進(jìn)我國(guó)的政策評(píng)估事業(yè)。

5．什么是方案規(guī)劃？政策方案的規(guī)劃都應(yīng)當(dāng)遵循哪些原則？