第一篇：2018年華東師范大學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)(040303)專業(yè)碩士研究生招生專業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對一輔導(dǎo)

招生院系

體育與健康學(xué)院

招生專業(yè)(專業(yè)代碼)

體育教育訓(xùn)練學(xué)(040303)

招生人數(shù)

全日制：7

研究方向

01（全日制）專項教學(xué)理論與實踐 02(全日制)運動訓(xùn)練理論與實踐 03(全日制)運動與健康 04(全日制)專項教學(xué)與訓(xùn)練

05(全日制)體育教學(xué)訓(xùn)練理論與實踐 06(全日制)社會科學(xué)語境下的體育與運動訓(xùn)練 07(全日制)足球訓(xùn)練與科學(xué)化監(jiān)控 08(全日制)足球比賽技戰(zhàn)術(shù)分析與數(shù)據(jù)處理 09（全日制）競技體育理論與實踐 10（全日制）足球教學(xué)理論與實踐 11（全日制）青少年校園足球發(fā)展戰(zhàn)略

考試科目

①101思想政治理論②201英語一或203日語③647體育學(xué)基礎(chǔ)④--無

初試范圍

647體育學(xué)基礎(chǔ)

肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓(xùn)練的生理學(xué)，不同人群與運動。體育心理學(xué)概述，體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)，運動興趣，運動動機(jī)，目標(biāo)定向和目標(biāo)設(shè)置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復(fù)，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應(yīng)激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓(xùn)練，運動中的行為干預(yù)，運動中的認(rèn)知干預(yù)方法，體育運動中的團(tuán)體凝聚力，體育運動中的領(lǐng)導(dǎo)行為，運動中的攻擊性行為，運動技能學(xué)習(xí)，提高體育教學(xué)效果的心理學(xué)方法，體育教學(xué)中學(xué)生的個體差異。

復(fù)試范圍

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 1.運動訓(xùn)練學(xué)（筆試），參考書目：《運動訓(xùn)練學(xué)》田麥久主編，高等學(xué)校教材，高等教育出版社（2012）。2.專業(yè)綜合能力（面試）（主要測試專項技術(shù)，還需考察專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力）。3.外語聽力和口語測試。

體育與健康學(xué)院 體育教育訓(xùn)練學(xué) 專業(yè)簡介

概 況

體育教育訓(xùn)練學(xué)是一級學(xué)科體育學(xué)下屬的二級學(xué)科，是研究體育教育和運動訓(xùn)練基本理論與方法體系的學(xué)科。它以現(xiàn)代教育教學(xué)理論和運動人體科學(xué)理論為基礎(chǔ)，研究體育教育與運動訓(xùn)練的規(guī)律，為田徑、球類、體操等諸多體育運動項目的教學(xué)、訓(xùn)練、科研與管理提供科學(xué)指導(dǎo)。該學(xué)科肩負(fù)著為國家培養(yǎng)高層次體育教育、運動訓(xùn)練人才的重任，與我國教育事業(yè)和體育事業(yè)的發(fā)展關(guān)系密切，對于促進(jìn)我國大、中、小學(xué)體育教育教學(xué)改革，提高運動訓(xùn)練的科學(xué)性，促進(jìn)全民健身活動的開展，促進(jìn)國際體育交流等，都具有十分重大的意義。

主要研究方向

01專項教學(xué)理論與實踐 02運動訓(xùn)練理論與實踐 03運動與健康 04專項教學(xué)與訓(xùn)練 05體育教學(xué)訓(xùn)練理論與實踐 06社會科學(xué)語境下的體育與運動訓(xùn)練 07足球?qū)ｍ椊虒W(xué)理論與實踐 08足球運動訓(xùn)練理論與實踐

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

劉宇 倪剛 孫有平周燕 熊文 閻智力

專業(yè)課程

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/

體育科學(xué)研究方法 體育課程與教學(xué)論 體育統(tǒng)計 運動訓(xùn)練學(xué) 運動教育學(xué) 專業(yè)外語 體育社會學(xué)

運動心理學(xué)研究進(jìn)展 基礎(chǔ)教育體育課程改革與實踐 學(xué)術(shù)前沿專題講座 運動生理學(xué)研究進(jìn)展

研究生畢業(yè)后主要去向

本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在大、中、小學(xué)和研究機(jī)構(gòu)，企事業(yè)單位從事體育教學(xué)與科研等工作。

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第二篇：2018年華東師范大學(xué)體育教學(xué)(045201)專業(yè)碩士研究生招生專業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對一輔導(dǎo)

招生院系

體育與健康學(xué)院

招生專業(yè)(專業(yè)代碼)

體育教學(xué)(045201)

招生人數(shù)

全日制：40 非全日制：30

研究方向

01（全日制）體育教學(xué)

02（全日制）太極拳與傳統(tǒng)體育教學(xué) 03（非全日制）體育教學(xué) 04（非全日制）社會體育

考試科目

①101思想政治理論②204英語二③346體育綜合④--無

備注：按方向確定復(fù)試名單。體育教學(xué)招30人，太極拳與傳統(tǒng)體育教學(xué)招10人；太極拳與傳統(tǒng)體育教學(xué)方向以培養(yǎng)太極拳文化國際傳播人才為主要目標(biāo)，報考者須有良好的英語水平和太極拳專項技能，復(fù)試內(nèi)容包含太極拳專項技能測試。請注意全日制和非全日制計劃區(qū)別。

初試范圍

346體育綜合

學(xué)校命題，參見教育部有關(guān)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會發(fā)布的考試內(nèi)容范圍（指導(dǎo)意見）

復(fù)試范圍

1.體育課程理論（含體育科研能力，筆試），參考書目：《體育課程與教學(xué)論》季瀏，廣西師范大學(xué)出版社（2005）；《學(xué)校體育學(xué)》(第2版)潘紹偉，高等教育出版社（2008）；《體育科學(xué)研究方法》（第1版）黃漢升，高等教育出版社（2006）;《體育教學(xué)風(fēng)格》作者:(美)莫斯頓，阿什沃思；譯者:曾振豪，汪曉贊，高等教育出版社（2015）。2．專業(yè)綜合能力（面試）（主要測試專項技能，還需有對體育教育領(lǐng)域熱點問題的思考）。3．外語聽力和口語測試。

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體育與健康學(xué)院 體育教學(xué) 專業(yè)簡介

概 況

全日制專業(yè)型碩士研究生—體育碩士點始于2008年，目前本專業(yè)在崗導(dǎo)師34人，包括教授21人，副教授13人。共成立無錫市北高級中學(xué)、上海中學(xué)兩個上海市級體育碩士研究生實踐基地。

研究領(lǐng)域主要為體育教學(xué)。開設(shè)的課程主要有體育英語、體育課程導(dǎo)論、體育心理學(xué)理論與方法、體育教材教法、運動技能學(xué)習(xí)原理、體適能評定與方法、體育科研方法、體育專項技術(shù)、體育文史、運動人體科學(xué)研究進(jìn)展、體育社會學(xué)研究進(jìn)展、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、運動訓(xùn)練理論與方法、健康教育理論和方法、體育管理學(xué)研究進(jìn)展、中小學(xué)體育教學(xué)與課外活動等。

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的體育專業(yè)知識，具備較強(qiáng)的解決實際問題的能力，能獨立承擔(dān)體育專業(yè)技術(shù)或體育管理等工作的高層次、應(yīng)用型體育專門人才。

主要研究方向

01體育教學(xué)

02太極拳與傳統(tǒng)體育教學(xué)

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

董翠香 楊陽 李富剛 陳贏 孫朋 季瀏 李世昌 盧健 宋全貞 孫有平王樹明 閻智力 周燕 徐波 丁樹哲 包雪鳴 熊文 高強(qiáng) 李琳 劉桂海 倪剛 孫輝 汪曉贊 楊劍 朱偉強(qiáng) 唐征宇 劉微娜 尹小儉 劉樺楠 蘇堅貞 漆正堂 馬成國 陳彩珍 劉宇

專業(yè)課程

體育英語 體育課程導(dǎo)論

體育心理學(xué)理論與方法

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 體育教材教法 運動技能學(xué)習(xí)原理 體適能評定與方法 體育科研方法 體育專項技術(shù) 體育文史

運動人體科學(xué)研究進(jìn)展 體育社會學(xué)研究進(jìn)展 體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理 運動訓(xùn)練理論與方法 健康教育理論和方法 中小學(xué)體育教學(xué)與課外活動 太極拳專修 太極拳文化 太極拳有效教學(xué)

研究生畢業(yè)后主要去向

本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在大中小學(xué)和研究機(jī)構(gòu)，企事業(yè)單位從事教學(xué)與科研等工作。

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生

太極拳與傳統(tǒng)體育教學(xué)領(lǐng)域要求考生具備扎實的太極拳技能和較好的外語水平。

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第三篇：2018年華東師范大學(xué)民族傳統(tǒng)體育學(xué)(040304)專業(yè)碩士研究生招生專業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對一輔導(dǎo)

招生院系

體育與健康學(xué)院

招生專業(yè)(專業(yè)代碼)

民族傳統(tǒng)體育學(xué)(040304)

招生人數(shù)

全日制：2

研究方向

01(全日制)民族傳統(tǒng)體育文化研究 02(全日制)民族傳統(tǒng)體育教育教學(xué) 03(全日制)民族傳統(tǒng)體育的傳承與發(fā)展 04(全日制)中華體育文化與國際傳播 05（全日制）武術(shù)文化與教育 06（全日制）太極拳理論與實踐

考試科目

①101思想政治理論②201英語一或203日語③647體育學(xué)基礎(chǔ)④--無

初試范圍

647體育學(xué)基礎(chǔ)

肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓(xùn)練的生理學(xué)，不同人群與運動。體育心理學(xué)概述，體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)，運動興趣，運動動機(jī)，目標(biāo)定向和目標(biāo)設(shè)置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復(fù)，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應(yīng)激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓(xùn)練，運動中的行為干預(yù)，運動中的認(rèn)知干預(yù)方法，體育運動中的團(tuán)體凝聚力，體育運動中的領(lǐng)導(dǎo)行為，運動中的攻擊性行為，運動技能學(xué)習(xí)，提高體育教學(xué)效果的心理學(xué)方法，體育教學(xué)中學(xué)生的個體差異。

復(fù)試范圍

1.武術(shù)（筆試），參考書目：《武術(shù)》蔡仲林、周之華主編，高等教育出版社（2009）；《中國武術(shù)教程》邱丕相，人民體育出版社（2004）；《中國武術(shù)導(dǎo)論》邱丕相等，高等教育出版（2010）。2.專業(yè)綜合能力（面試）（主要測試專項技術(shù)，還需考察專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力）。3.外語聽力和口語測試。

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體育與健康學(xué)院 民族傳統(tǒng)體育學(xué) 專業(yè)簡介

概 況

本專業(yè)重點關(guān)注武術(shù)與傳統(tǒng)體育文化、武術(shù)教育與文化傳承、民族傳統(tǒng)體育課程與教學(xué)等研究領(lǐng)域。現(xiàn)有專業(yè)師資7人，其中，教授2人、副教授3人、講師3人，具有博士學(xué)位4人、碩士學(xué)位4人（2人博士在讀）。

主要研究方向

01武術(shù)課程與教學(xué) 02武術(shù)歷史與傳統(tǒng)文化 03民族傳統(tǒng)體育的傳承與發(fā)展 04中華體育文化與國際傳播

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

李富剛 朱偉強(qiáng) 包雪鳴

專業(yè)課程

體育科學(xué)研究方法 體育課程與教學(xué)論 體育統(tǒng)計 運動訓(xùn)練學(xué) 專業(yè)外語 中國武術(shù)教程 傳統(tǒng)養(yǎng)生功法 民族傳統(tǒng)體育概論 運動心理學(xué)研究進(jìn)展 基礎(chǔ)教育體育課程改革與實踐 運動生理學(xué)研究進(jìn)展

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 研究生畢業(yè)后主要去向

本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在大中小學(xué)和研究機(jī)構(gòu)，企事業(yè)單位從事教學(xué)與科研等工作。

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生

報考本專業(yè)考生一般要求本科專業(yè)為民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)或武術(shù)專項，并具備較高的武術(shù)運動技術(shù)水平。

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第四篇：2018年華東師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)(078401)專業(yè)碩士研究生招生專業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對一輔導(dǎo)

招生院系

教育學(xué)部教育信息技術(shù)學(xué)系

招生專業(yè)(專業(yè)代碼)

教育技術(shù)學(xué)(078401)

招生人數(shù)

全日制：22

研究方向

01(全日制)教育技術(shù)學(xué)理論 02(全日制)信息化教學(xué)設(shè)計 03(全日制)智能教學(xué)系統(tǒng) 04(全日制)教育裝備開發(fā) 05(全日制)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育 06(全日制)教學(xué)與培訓(xùn)系統(tǒng) 07(全日制)信息技術(shù)教學(xué)研究 08(全日制)數(shù)字媒體設(shè)計

09(全日制)計算機(jī)測量、評價與學(xué)習(xí)分析

考試科目

①101思想政治理論②201英語一③602高等數(shù)學(xué)(B)④885教育技術(shù)與C程序設(shè)計

備注：本專業(yè)授理學(xué)碩士學(xué)位

初試范圍

602高等數(shù)學(xué)(B)a.高等數(shù)學(xué)（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程）；b.線性代數(shù)（行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量）。

885教育技術(shù)與C程序設(shè)計

教育技術(shù)的定義、發(fā)展史、學(xué)習(xí)與教學(xué)理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學(xué)與傳播理論、學(xué)習(xí)媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網(wǎng)上教育資源、教學(xué)設(shè)計的概念、特征、模式、基于視聽技術(shù)的集體教學(xué)、基于計算機(jī)的個別化教學(xué)、基于網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)的遠(yuǎn)程教學(xué)；b.C語言程序結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型、運算符與表達(dá)式、輸入輸出函數(shù)的調(diào)用、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、函數(shù)定義、聲明和調(diào)用、編譯預(yù)處理、數(shù)組、字符串與數(shù)組、指新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 針、變量、函數(shù)參數(shù)、指向指針的指針、結(jié)構(gòu)體和共用體類型數(shù)據(jù)、鏈表、結(jié)點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入、位運算符、文件的打開與關(guān)閉、讀寫和定位。c.計算機(jī)基礎(chǔ)知識。

復(fù)試范圍

與教育技術(shù)相關(guān)的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)技能.1．教育技術(shù)學(xué)綜合知識（筆試），涵蓋教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，相關(guān)教材均可參考。2．計算機(jī)應(yīng)用能力綜合測試（上機(jī)操作）。3．專業(yè)基礎(chǔ)知識的綜合能力（口試）。4．外語聽力、口語測試。

教育學(xué)部教育信息技術(shù)系 教育技術(shù)學(xué) 專業(yè)簡介

概 況

教育信息技術(shù)學(xué)系是全國創(chuàng)建最早、研究信息技術(shù)在教育中應(yīng)用的文理交叉學(xué)科。建系三十多年來，經(jīng)過師生共同努力,在學(xué)科建設(shè)方面達(dá)到了國內(nèi)領(lǐng)先的水平,同時也樹立了以計算機(jī)教育應(yīng)用為特色的專業(yè)品牌。

目前，全系擁有比較完善的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科、碩士、博士人才培養(yǎng)體系。如今，每年招收全日制本科生、碩士研究生和、博士研究生以及非全日制在職攻讀專業(yè)學(xué)位的研究生、進(jìn)修教師和高級訪問學(xué)者等。畢業(yè)生大多走向?qū)W校、教育管理部門、媒體、IT公司等企事業(yè)單位。

主要研究方向

01(全日制)教育技術(shù)學(xué)理論 02(全日制)信息化教學(xué)設(shè)計 03(全日制)智能教學(xué)系統(tǒng) 04(全日制)教育裝備開發(fā) 05(全日制)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育 06(全日制)教學(xué)與培訓(xùn)系統(tǒng) 07(全日制)信息技術(shù)教學(xué)研究 08(全日制)數(shù)字媒體設(shè)計

09(全日制)計算機(jī)測量、評價與學(xué)習(xí)分析

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 李鋒 吳忭 李寶敏 馮翔 周勇 劉名卓 薛耀鋒 王為杰 閆寒冰 葉長青 錢冬明 顧小清 張際平祝智庭 任友群 陳向東 高丹丹 趙新躍 吳永和 毛敏 郁曉華 孟玲玲

專業(yè)課程

教育技術(shù)學(xué)科前沿、信息化學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計、教學(xué)支持平臺的設(shè)計與開發(fā)、心理和教育測量理論與實踐、教育裝備設(shè)計與開發(fā)、教育數(shù)據(jù)挖掘與學(xué)習(xí)分析等

研究生畢業(yè)后主要去向

學(xué)校、教育管理部門、媒體、IT公司等企事業(yè)單位

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生

具有教育技術(shù)學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)、相近專業(yè)的考生

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第五篇：南京大學(xué)研究生院體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)(040303)碩士研究生培養(yǎng)方案

南京大學(xué)研究生院體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)（040303）碩士研究生培養(yǎng)方

案

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)實際需要的具備體育教育方面比較扎實的基礎(chǔ)理論和廣博的專業(yè)知識，能在高等學(xué)校從事體育教學(xué)、訓(xùn)練與研究以及相關(guān)領(lǐng)域從事管理的專門人才。具體要求為：

1、學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，富有團(tuán)結(jié)合作精神和具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

2、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真致力于學(xué)術(shù)研究和實際應(yīng)用能力提高，掌握本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的基本理論和專門知識與專項技術(shù)技能。具有較寬的知識面，了解本學(xué)科的研究動態(tài)，能具有獨立開展本專業(yè)研究、教學(xué)、訓(xùn)練和管理或獨立承擔(dān)專業(yè)技術(shù)工作的能力。

3、熟練掌握一門運動專項的教學(xué)、訓(xùn)練的理論與方法，具有獨立承擔(dān)和開展此專項技術(shù)工作的能力，并有較高的運動技術(shù)水平。

4、掌握一門外國語，能熟練地閱讀專業(yè)書籍、文獻(xiàn)資料，并能撰寫論文，掌握計算機(jī)理論及其應(yīng)用。

二、研究方向

1、高等學(xué)校的體育教學(xué)理論與實踐

2、大學(xué)生體育與健康教育的理論與實踐

3、運動專項訓(xùn)練的理論與實踐

4、大學(xué)體育教育與管理

5、運動訓(xùn)練學(xué)

6、運動競賽學(xué)理論與實踐

三、招生對象

已獲得學(xué)士學(xué)位的在職人員，應(yīng)屆人員，應(yīng)屆畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷符合國家規(guī)定的在職人員，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格再經(jīng)面試合格者。

應(yīng)屆本科生符合學(xué)校免試推薦研究生規(guī)定的部分優(yōu)秀生，由所在學(xué)校推薦，本人自愿，接收學(xué)校審核，校研究生院同意?？擅庠囘M(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)年限

全日制碩士研究生的基本學(xué)習(xí)年限為兩年半，前一年半為課程學(xué)習(xí)時間（包括文獻(xiàn)閱讀和教學(xué)實踐）；一年為學(xué)位論文和科研工作時間。

五、課程設(shè)置

課程設(shè)置為公共必修課，專業(yè)基礎(chǔ)必修課，專業(yè)必修課，選修課，課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，碩士生需修滿３６學(xué)分方可申請學(xué)位。

（一）、公共必修課 學(xué)分

1、科學(xué)社會主義理論與實踐

22、馬列主義原著選讀

23、英語

4（二）、專業(yè)基礎(chǔ)必修課

1、教學(xué)論

22、體育科研理論與方法

23、運動心理學(xué)

2（三）、專業(yè)必修課

1、運動訓(xùn)練學(xué)

22、學(xué)校體育管理

23、體育與保健

24、運動專項教學(xué)、訓(xùn)練的理論與實踐6

（四）、選修課

1、社會及健康研究法

12、體育與健康

13、體育專業(yè)英語

24、體育管理學(xué)

15、體育競賽學(xué)

26、體育概論

27、運動生理

28、體育社會學(xué)

29、體育攝像技術(shù)

110、文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用

211、運動教育學(xué)

212、體育測量與評價

113、奧林匹克運動

214、體育統(tǒng)計

115、體育經(jīng)濟(jì)

116、運動與休閑

2六、培養(yǎng)方式

為加強(qiáng)研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高研究生應(yīng)用與創(chuàng)新能力，分析與解決問題能力、語言表達(dá)能力和文字能力，研究生的培養(yǎng)采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，參加實踐活動，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究相結(jié)合的方式進(jìn)行。

1、在制定的培養(yǎng)計劃下，公共課以講授為主，自學(xué)為輔；專業(yè)課以講授、講座、文獻(xiàn)閱讀和參加專業(yè)實踐為主；專業(yè)選修課以研究生自學(xué)、導(dǎo)師重點指導(dǎo)輔以專題討論為主。

2、根據(jù)體育運動的特點，培養(yǎng)工作始終要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，學(xué)生要深入了解和參加體育運動訓(xùn)練的體育教學(xué)實踐的前沿。發(fā)現(xiàn)和解決實踐中出現(xiàn)的問題，學(xué)生必須要參加一個運動專項的訓(xùn)練和教學(xué)實踐工作。

3、培養(yǎng)過程實行校內(nèi)外相結(jié)合，邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者進(jìn)行專題講座與討論，要求研究生要參加本學(xué)科本專業(yè)的各種學(xué)術(shù)活動、學(xué)術(shù)講座和調(diào)研活動，并廣泛閱讀中外最新文獻(xiàn)和教師指定文獻(xiàn)，通過閱讀積累、收集、整理加工有關(guān)資料文獻(xiàn)，積累信息，擴(kuò)大學(xué)生視野，提高科研能力。

4、研究生采用教師集體培養(yǎng)與導(dǎo)師制相結(jié)合，以導(dǎo)師為主原則發(fā)揮教師集

體作用與導(dǎo)師的主導(dǎo)作用，集體指定培養(yǎng)方案和承擔(dān)課程教學(xué)，論文階段由導(dǎo)師指導(dǎo)，并實行學(xué)生和導(dǎo)師互選制，單位（或?qū)熃M）與導(dǎo)師共同做好研究生的培養(yǎng)和管理，認(rèn)真搞好專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐、學(xué)術(shù)活動等，導(dǎo)師應(yīng)全面負(fù)責(zé)研究生的學(xué)習(xí)成績、科研水平和思想政治教育，鼓勵和幫助研究生在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表文章，保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

5、成立一個研究生指導(dǎo)小組，成員主要以研究生導(dǎo)師為主，可吸收具有導(dǎo)師培養(yǎng)條件的中青年副教授（教師）參加，導(dǎo)師在指導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，集體把關(guān)，協(xié)同指導(dǎo)，確保研究生工作落實。

6、研究生在第一學(xué)期結(jié)束前選定導(dǎo)師，第二學(xué)期由導(dǎo)師和研究生共同研究制定個人培養(yǎng)計劃，經(jīng)批準(zhǔn)報研究生院備案。

7、研究生入學(xué)后第一學(xué)年以公共科和基礎(chǔ)理論課學(xué)習(xí)為主，同時進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在第二學(xué)期期末進(jìn)行中期考核，同時進(jìn)行學(xué)位論文選題工作。

8、成立5—7人研究生考核領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)研究生的培養(yǎng)工作，考核研究生課程學(xué)習(xí)是否達(dá)到規(guī)定要求，并按照“研究生培養(yǎng)方案”對研究生進(jìn)行中期考核。

9、中期考核建立由導(dǎo)師和主要任課教師在內(nèi)組成的考核小組對研究生在思想政治表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、科研成果等狀況作出綜合評價，并詳細(xì)填寫“南京大學(xué)碩士學(xué)位研究生中期考核登記表”，對個別成績差或其他原因不宜繼續(xù)攻讀學(xué)位者，可終止學(xué)位。并按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

10、研究生必須參加運動隊的訓(xùn)練實踐，普通體育課程的教學(xué)實踐和體育管理工作實踐。

七、成績考核：

各課程成績的考核方式分為考試和考查兩種，考試成績按百分制評分，60分及格，考查成績分為合格和不合格，必修課程一律采用考試方式。認(rèn)課教師考核后將成績簽在《南京大學(xué)碩士研究生學(xué)習(xí)成績表》并簽字。研究生按規(guī)定完成全部課程學(xué)分，必修環(huán)節(jié)，論文答辯并符合其他畢業(yè)和學(xué)位條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)和申請學(xué)位。

八、學(xué)位論文：

學(xué)位論文使考察研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，研究生至少要用一年的時間來完成學(xué)位論文，研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下首先選好研究課題，選題注重體現(xiàn)本學(xué)科的先進(jìn)性和前沿性，提交撰寫工作計劃，做好開題報告，經(jīng)導(dǎo)師組討論認(rèn)為選題合適、計劃可行后再開展論文撰寫工作，要有數(shù)篇論文正式發(fā)表。

九、答辯與學(xué)位授予

研究生學(xué)位論文完成后，應(yīng)向研究生院正式提出申請學(xué)位，提交論文，按《南京大學(xué)學(xué)位論文的評閱、評議及答辯的說明》要求確定好具體時間。論文答辯通過者須經(jīng)校學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)方可授予學(xué)位。

十、研究生所采用的教材與文獻(xiàn)書籍應(yīng)體現(xiàn)與本科層次的區(qū)別，反映本專業(yè)的先進(jìn)性和前沿性。