第一篇：2018年華東師范大學(xué)比較教育學(xué)(040104)專業(yè)碩士研究生招生專業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對一輔導(dǎo)

招生院系

教育學(xué)部國際與比較教育研究所

招生專業(yè)(專業(yè)代碼)

比較教育學(xué)(040104)

招生人數(shù)

全日制：7

研究方向

01(全日制)國際教育理論與思潮研究 02(全日制)比較課程與教學(xué)論 03(全日制)學(xué)習(xí)科學(xué)國際前沿研究 04(全日制)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)研究 05(全日制)多元文化教育研究 06(全日制)公民與道德教育比較研究 07(全日制)中外教育傳統(tǒng)比較研究 08(全日制)教育制度與政策國際比較研究 09(全日制)國際課程研究 10(全日制)國際教師教育研究 11(全日制)教育社會學(xué)比較研究

考試科目

①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或242德語或243法語③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合④--無

初試范圍

311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合

教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。

復(fù)試范圍

1．外國教育史、教育心理學(xué)專題（筆試），《比較教育學(xué)》吳文侃，人民教育出版社；《外國教育史》吳式穎，人民教育出版社?！督逃睦韺W(xué)》吳慶麟，人民教育出版社；《認(rèn)知教學(xué)心理學(xué)》吳慶麟，人民教育出版社。2．綜合知識（口試）。3．外語聽力、口語測試。

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教育學(xué)部國際與比較教育研究所

比較教育學(xué) 專業(yè)簡介

概 況

我系比較教育專業(yè)具有博士和碩士學(xué)位授予權(quán)，該專業(yè)依托的國際與比較教育研究所的前身為1964年成立的西歐北美教育研究室，1980年代成為我國比較教育學(xué)最早的三大博士點(diǎn)學(xué)科之一。經(jīng)過幾代學(xué)者的不懈努力，在學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)等方面取得了輝煌成績，形成了以下優(yōu)勢與特色：聚集了一大批、多語種（英語、德語、俄語、日語、法語、西班牙語等）高水平的比較教育研究專家，其中許多都有國外留學(xué)背景。本專業(yè)研究人員率先在國內(nèi)評介和研究有影響的國際教育理論與思潮，如聯(lián)合國教科文組織《學(xué)會生存》、蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、布魯姆《教育評價》、布魯納《教育過程》等，為廣大教育研究和實踐工作者提供了一大批教育科學(xué)新著和經(jīng)典著作譯本。本專業(yè)成為我國了解西方教育的窗口，自1960年代起系統(tǒng)研究美、英、德、法、日、俄等國的教育制度、政策和實踐發(fā)展動態(tài)趨勢，并率先邀請胡森、布魯姆等世界教育名家來校進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問與交流，在我國學(xué)術(shù)界引起巨大反響，贏得了國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的高度認(rèn)可，成為參與世界教育合作和對話的重要力量。本專業(yè)主辦的重要學(xué)術(shù)期刊《外國教育資料》（后更名為《全球教育展望》）雜志成為推動我國比較教育研究的重要陣地，也是我國教育界了解世界教育發(fā)展的重要途徑。1980年代以來，本專業(yè)為我國培養(yǎng)了大量的教育研究專家、教育領(lǐng)導(dǎo)管理人才、優(yōu)秀中小學(xué)教師以及其他領(lǐng)域的高級人才。2000年之后，該專業(yè)研究人員在國外教育理論和思潮、全納教育、雙語教育、學(xué)生評價與教師評價、教育社會學(xué)、國際教育政策、學(xué)習(xí)科學(xué)與教學(xué)變革、教育電影研究、跨文化教育與學(xué)習(xí)等研究領(lǐng)域不斷開拓，為比較教育學(xué)的發(fā)展開啟了多個新的重要的發(fā)展方向。

主要研究方向

1.教育制度與政策國際比較研究 2.國際教育理論與思潮研究 3.比較課程與教學(xué)論 4.學(xué)習(xí)科學(xué)國際前沿研究 5.中外教育傳統(tǒng)比較研究 6.國際課程研究

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 7.國際教師教育研究 8.教育社會學(xué)比較研究 9.學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)研究 10.多元文化教育研究 11.公民與道德教育比較研究

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

沈章明 沈偉 彭正梅 鄭太年 吳剛 趙健 鄧志偉 劉德恩

專業(yè)課程

國際與比較教育學(xué)教育學(xué)術(shù)前沿講座教育研究方法比較教育的理論與方法國際教育理論與思潮研究專業(yè)英語中外教育改革專題研究教育與政治專題研究學(xué)業(yè)成敗的社會學(xué)比較研究學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論學(xué)校管理、課程與教學(xué)比較研究學(xué)生評價的理論與方法教育社會學(xué)前沿理論研究

研究生畢業(yè)后主要去向

本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在高校、中小學(xué)、教育研究機(jī)構(gòu)、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作，以及在黨政機(jī)關(guān)、新聞出版文化機(jī)構(gòu)及企事業(yè)機(jī)構(gòu)任職。

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生

本專業(yè)希望招收具有學(xué)科背景的學(xué)生

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第二篇：2018年華東師范大學(xué)高等教育學(xué)(040106)專業(yè)碩士研究生招生專業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對一輔導(dǎo)

招生院系

教育學(xué)部高等教育研究所

招生專業(yè)(專業(yè)代碼)

高等教育學(xué)(040106)

招生人數(shù)

全日制：15

研究方向

01(全日制)高等教育原理 02(全日制)高等教育管理與政策 03(全日制)高等教育評估 04(全日制)院校研究 05(全日制)教師教育研究 06(全日制)學(xué)生發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 07(全日制)學(xué)位與研究生教育

考試科目

①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或242德語或243法語③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合④--無

初試范圍

教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。

復(fù)試范圍

1．高等教育原理（筆試），以高等教育學(xué)為主要內(nèi)容，主要包括高等教育的起源、發(fā)展、功能與價值、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、課程、制度和評價等方面的基本概念和知識，著重考查考生的邏輯思維能力和運(yùn)用上述理論知識分析及解決問題的能力。《高等教育學(xué)》薛天祥主編，廣西師范大學(xué)出版社（2001）；《高等教育學(xué)》謝安邦主編，高等教育出版社（1999）；《高等教育系統(tǒng)——學(xué)術(shù)組織的跨國研究》伯頓·R·克拉克著，杭州大學(xué)出版社（1994）；《高等教育哲學(xué)》約翰·S·布魯貝克著，浙江教育出版社（2002）；《組織社會學(xué)十講》周雪光著，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社（2003）；《大學(xué)的興起》哈斯金斯著，上海三聯(lián)書店（2007）；《科學(xué)社會學(xué)》默頓著，商務(wù)印書館（2010）；《社會研究方法》艾爾·巴比，華夏出版社（2009）。2．以高等教育管理學(xué)為主要內(nèi)容，包括高等教育行政、高等學(xué)校管理；當(dāng)前高等教育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)問題（口試）。3．外語聽力、口語測試。

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教育學(xué)部高等教育研究所 高等教育學(xué) 專業(yè)簡介

概 況

高等教育學(xué)專業(yè)為國家重點(diǎn)學(xué)科,1985年成為全國首批設(shè)置的高等教育學(xué)碩士點(diǎn)，1993年設(shè)置高等教育學(xué)博士點(diǎn)，是我國最早培養(yǎng)碩士、博士研究生的高等教育學(xué)科之一。

主要研究方向

高等教育研究所多年來逐漸形成了高等教育原理、高等教育管理與政策、高等教育評估、院校研究、教師教育研究、學(xué)生發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)位與研究生教育等特色研究領(lǐng)域。

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

馬愛民 唐玉光 李梅 童康 張東海 閆光才 李琳琳 韓映雄 侯定凱 李海生 戚業(yè)國 荀淵 徐國興

專業(yè)課程

高等教育研究所目前提供高等教育學(xué)導(dǎo)論、中外高等教育史、高等教育管理學(xué)、教育研究方法、大學(xué)課程與教學(xué)、教育社會學(xué)、高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等教育財政學(xué)、高等教育政策、高等教育評估、高等教育質(zhì)量管理、學(xué)位與研究生教育、教師教育研究、大學(xué)生發(fā)展理論與實務(wù)、院校研究與科研管理等20余門適合于博士和碩士研究生的專業(yè)課程以及若干適合于博士后、訪問學(xué)者等人員的合作和研修專題。

研究生畢業(yè)后主要去向

本專業(yè)的畢業(yè)研究生就業(yè)方向較為多元，但大多在高等學(xué)校和教育行政部門從事教學(xué)、研究和教育行政管理工作。

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生

本科專業(yè)不限，但鼓勵非教育類專業(yè)報考。

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第三篇：2018年華東師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)(040108)專業(yè)碩士研究生招生專業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對一輔導(dǎo)

招生院系

教育學(xué)部

招生專業(yè)(專業(yè)代碼)

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)(040108)

招生人數(shù)

全日制：7

研究方向

01(全日制)職業(yè)技術(shù)教育原理 02(全日制)職業(yè)技術(shù)教育課程與教學(xué) 03(全日制)比較職業(yè)技術(shù)教育 04(全日制)高等職業(yè)技術(shù)教育 05(全日制)職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè) 06(全日制)生涯教育與咨詢

07(全日制)職業(yè)院校校長與教師的專業(yè)發(fā)展 08(全日制)職業(yè)院校德育 09(全日制)殘疾人職業(yè)教育

考試科目

①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或242德語或243法語③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合④--無

初試范圍

教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。

復(fù)試范圍

1．職業(yè)技術(shù)教育學(xué)（筆試），《職業(yè)教育原理》徐國慶著，上海教育出版社（2007）；《比較職業(yè)技術(shù)教育》石偉平著，華東師范大學(xué)出版社（2001）；《時代特征與職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng)新》石偉平著，上海教育出版社（2006）。2．綜合知識（口試）：自我介紹；考核考生的政治素質(zhì)、專業(yè)知識、生活經(jīng)歷、實踐經(jīng)歷、求學(xué)動機(jī)等方面；考生對未來學(xué)習(xí)的打算。3．外語聽力、口語測試。

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教育學(xué)部職業(yè)教育與成人教育研究所

職業(yè)技術(shù)教育學(xué) 專業(yè)簡介

概 況

本專業(yè)是上海市重點(diǎn)學(xué)科，1987年成為全國第一個“職業(yè)教育學(xué)”專業(yè)的碩士點(diǎn)，2001年本學(xué)科點(diǎn)申報博士點(diǎn)獲得成功，成為全國首家本專業(yè)博士學(xué) 位授予點(diǎn)，是全國目前最重要、最具影響的職教高級人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地?，F(xiàn)有教授5人，博士生導(dǎo)師3人，副教授3人，講師2人。

主要研究方向

1.職業(yè)技術(shù)教育原理2.職業(yè)技術(shù)教育課程與教學(xué)3.比較職業(yè)技術(shù)教育4.高等職業(yè)技術(shù)教育5.職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)6.生涯教育與咨詢7.職業(yè)院校校長與教師專業(yè)發(fā)展8.職業(yè)院校德育 研究9.殘疾人職業(yè)教育。

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

石偉平陸素菊 夏建國 楊若凡 徐國慶 匡瑛

專業(yè)課程

1.教育名著選讀 2.教育研究方法

3.職業(yè)教育課程與教學(xué)論 4.職業(yè)技術(shù)教育學(xué)原理 5.比較職業(yè)技術(shù)教育 6.專業(yè)英語 7.職業(yè)教育心理學(xué)

8.職業(yè)技術(shù)教育學(xué)術(shù)前沿講座 9.培訓(xùn)與就業(yè)政策研究 10.生涯指導(dǎo)理論與方法 11.職業(yè)技術(shù)教育測量與評價 12.職業(yè)教育課程開發(fā)技術(shù)

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 13.職業(yè)院校校長教師專業(yè)發(fā)展研究 14.高等職業(yè)教育專題研究 15.高等技術(shù)教育研究 16.勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)

17.技術(shù)哲學(xué)與職業(yè)教育哲學(xué) 18.職業(yè)學(xué)校德育研究 19.職業(yè)技術(shù)教育政策與規(guī)劃

研究生畢業(yè)后主要去向

畢業(yè)后能獨(dú)立從事職業(yè)技術(shù)教育理論和實踐研究，能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和教育管理工作。

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第四篇：2018年華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)(040109)專業(yè)碩士研究生招生專業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對一輔導(dǎo)

招生院系

教育學(xué)部特殊教育學(xué)系

招生專業(yè)(專業(yè)代碼)

特殊教育學(xué)(040109)

招生人數(shù)

全日制：14

研究方向

01(全日制)特殊兒童發(fā)展與教育 02（全日制）特殊兒童臨床研究

03（全日制）特殊教育基本理論與政策法規(guī)

考試科目

①101思想政治理論②201英語一③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合④--無

初試范圍

教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。

復(fù)試范圍

1．特殊教育學(xué)（筆試），《特殊教育學(xué)》方俊明，人民教育出版社（2005）。2．特殊教育研究方法（口試）。3．外語聽力、口語測試。

教育學(xué)部特殊教育學(xué)系 特殊教育學(xué) 專業(yè)簡介

概 況

華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系是我國特殊教育人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的重要基地。作為國內(nèi)第一個獨(dú)立建立的特殊教育學(xué)系，我系師資力量雄厚，現(xiàn)有教授（博士生導(dǎo)師）3名、副教授（碩士生導(dǎo)師）13名、講師5名，并聘有海內(nèi)外知名學(xué)者、新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 優(yōu)秀特殊教育工作者擔(dān)任兼職教師。2000年設(shè)立了國內(nèi)第一個特殊教育學(xué)博士點(diǎn)；2001年特殊教育學(xué)專業(yè)被評為上海市重點(diǎn)學(xué)科；2014年獲批教育部“卓越特殊教育教師培養(yǎng)改革項目”，開設(shè)“特殊教育卓越教師創(chuàng)新實驗班”。我系與美國、英國、澳大利亞、日本等地的高校建立了良好的合作關(guān)系，每年均有學(xué)生赴海外交流學(xué)習(xí)。經(jīng)過多年發(fā)展，我系在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究及社會服務(wù)等方面取得突出成就，在國內(nèi)同類學(xué)科中居引領(lǐng)地位。

主要研究方向

我系碩士研究生的研究方向主要有特殊兒童發(fā)展與教育、特殊兒童臨床研究、特殊教育基本理論與政策法規(guī)。

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

陳蓮俊 楊長江 王小慧 蘇雪云 江琴娣 王和平譚和平劉明 于素紅 劉春玲 曾凡林 昝飛 賀薈中 楊福義

專業(yè)課程

主要課程有特殊教育理論基礎(chǔ)、特殊教育比較研究、特殊兒童認(rèn)知與語言發(fā)展、特殊兒童社會性發(fā)展等學(xué)位基礎(chǔ)課程，特殊教育政策法規(guī)研究、特殊兒童評估理論與實踐、積極行為支持研究、特殊兒童康復(fù)技術(shù)等學(xué)位專業(yè)課程。

研究生畢業(yè)后主要去向

我系碩士畢業(yè)生主要去向為到高等院校特教教育專業(yè)、基層特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校、特殊教育機(jī)構(gòu)等從事特殊教育相關(guān)工作。

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生

本專業(yè)希望招收具有教育學(xué)、心理學(xué)、中文、數(shù)學(xué)、小學(xué)教育等專業(yè)背景的學(xué)生。

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第五篇：專業(yè)碩士研究生招生目錄

碩士研究生招生目錄（專業(yè)學(xué)位碩士）

招生學(xué)科、專業(yè)、方向代碼及名稱 擬招生人初試科目代碼及名稱

數(shù)

①（101）思想政治理論 ②（201）英語一 ③（398）法 碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)（非法學(xué)）④（498）法碩聯(lián)考綜合（非

法學(xué)）刑事訴復(fù)試科目名稱035101法律（非法學(xué)）

035102法律（法

學(xué)）①（101）思想政治理論 ②（201)英語一 ③（397）法訟法學(xué)碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)（法學(xué)）④（497）法碩聯(lián)考綜合（法

學(xué)）

①（101）思想政治理論 ②（204）英語二 ③（332）警警務(wù)綜

務(wù)碩士專業(yè)基礎(chǔ) ④（438）警務(wù)碩士專業(yè)綜合 合035300警務(wù)

085224安全工程①（101）思想政治理論 ②（204）英語二 ③（302）數(shù)程序設(shè)

學(xué)二 ④（408）計算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合①（199）管理類聯(lián)考綜合能力 ②（204）英語二 計 管理理

論綜合125200公共管理