第一篇：2017——2018二中九年級期中歷史試卷

※※※※※※※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 號※場※考※ 線 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※號 考封 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※名※姓※ ※ ※ ※ ※ ※ 密 級※班※ ※ ※ ※印※文※中※二※橋※板※※※※※※※※※板橋二中2017—2018學年下學期期中檢測試卷

九年級

歷史

(滿分：100分;時間：100

分鐘)

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。請將正確答案填入答題卡內(nèi)）

1、右圖是《權(quán)利法案》頒布300周年紀念幣。之所以紀念《權(quán)利法案》的頒布，是因為()A.標志著英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束

B.向世人宣布了資產(chǎn)階級自由、民主原則

C.明確提出了人權(quán)和公民權(quán)

D.奠定了英國君主立憲政體的理論和法律基礎(chǔ)

2、我們熟知的“金字塔”是古埃及國王的陵墓，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A．因形似漢字“金”而得名 B．因用黃金堆砌而得名 C．是國王權(quán)力的象征 D．是古埃及文明的象征

3、公元18世紀兩河流域又一次統(tǒng)一在一位帝王手里，這個時代被認為是上古兩河流域文明的全盛時代，不僅因為政治軍事，更因為制定了一部人類法制史上的瑰寶。這位著名的帝王是（）

A．胡夫 B．美尼斯

C．阿育王

D．漢謨拉比

4、“社會主義好，社會主義好，社會主義國家人民地位高……”社會主義制度在我國初步確立的標志是()A.新中國的成立 B.西藏和平解放

C.第一部《憲法》的頒布 D.三大改造的基本完成

5、羅馬與地中海西部強國迦太基進行三次布匿戰(zhàn)爭的直接目的是（）

A．消滅迦太基人 B．掠奪資源與奴隸 C．提高軍隊戰(zhàn)斗力 D．爭奪海上霸權(quán)

6、推動日本從奴隸社會向封建社會過渡的重大歷史事件是（）

A．日本統(tǒng)一 B．宮廷政變 C．大化改新 D．孝德執(zhí)政

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第1頁·共8頁7、2010年，我國西南地區(qū)遭遇了嚴重的旱災、東南亞國家也出現(xiàn)了罕見的高溫少雨天氣，使當?shù)厮緶p產(chǎn)成定局，從而引起了全球?qū)Υ竺變r格上漲的普遍擔心。導致上述擔心的主要原因是（）

A．“WTO”的成立 B．經(jīng)濟全球化的加速 C．聯(lián)合國的成立 D．多極化趨勢的加強

8、現(xiàn)代競技體育中設(shè)置“馬拉松長跑”，最初是為了紀念哪次戰(zhàn)爭中的英雄？（）

A．特洛伊戰(zhàn)爭 B．希波戰(zhàn)爭C．波羅奔尼撒戰(zhàn)爭 D．羅馬的擴張戰(zhàn)爭

9、明治維新之后，立即在上流社會掀起穿西服、喝咖啡、跳交際舞、鞠躬行禮、甚至用蹩腳的英語談?wù)摃r事的風尚，這主要是緣于（）

A.受到西方文化的侵略 B.工業(yè)革命提高了人們的生活水平

C.明治政府提倡“文明開化” D.明治政府廢藩置縣

10、與右圖慶祝游行有關(guān)的歷史事件是（）A.中華人民共和國成立 B.西藏和平解放

C.抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利 D.澳門回歸

11、中東和平進程舉步維艱，這一地區(qū)有一座城最為敏感，因為猶太教、基督教和伊斯蘭教都把它奉為各自的圣地，這一圣地是指（）

A．麥加 B．麥地那 C．耶路撒冷 D．巴格達

12、“橫空出世一戰(zhàn)中，社會制度初顯優(yōu)，二次大戰(zhàn)建大功，一朝解體兩極終?！辈牧厦枋龅拇髧牵ǎ?/p>

A.南斯拉夫

B.蘇聯(lián)

C.奧匈帝國

D.德國

13、李江同學對中華文明起源的歷史很有興趣，準備暑假去元謀人的遺址考察。你應該建議他去（）

A、北京市 B、陜西省

C、浙江省

D、云南省 14、15世紀時，歐洲人十分渴望到東方發(fā)財，哥倫布偏偏“背道而弛”，堅持認為向西方也可以到達東方，支持他這一信念最重要的因素是（）

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A.西班牙王室大力支持

B.他得到了航海地圖 C.鄭和航海也是向西

D.他相信地圓學說

15、“在這個會議上我們用不著來宣傳個人的思想意識和各國的政治制度……應在共同的基礎(chǔ)上來互相了解和重視彼此的不同見解?！边@一外交方針可概括為（）

A.和平共處五項原則

B.“求同存異”

C.不結(jié)盟政策

D.萬隆會議

16、每年的7月4日，是美國人民歡度國慶的日子。下列哪一事件與美國國慶日有直接關(guān)系 ？（）

A.來克星頓槍聲 B.波士頓戰(zhàn)役 C.薩拉托加大捷 D、《獨立宣言》發(fā)表

17、拿破侖說：“我真正的光榮，并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但有一樣東西不會被人忘卻的，它將永垂不朽，那就是我的民法典。”他這樣評價其法典的主要理由應是（）

A．法典是他親自審定頒布的 B．法典是一部最為完整的法律文獻 C．法典徹底改變了社會面貌 D．法典確立了資本主義的立法規(guī)范

18、“三角貿(mào)易”促進了歐洲資本主義的發(fā)展，這主要是指（）

A．為資本主義發(fā)展積累了大量資金 B．為資本主義發(fā)展開拓了市場 C．為資本主義發(fā)展提供了勞動力 D．為資本主義發(fā)展掠奪了原料

19、今天由南美各國足球俱樂部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽被冠名為“解放者杯”，這是為了紀念（）

A.伊達爾哥 B.玻利瓦爾 C.圣馬丁 D.詹西女王

20、東方網(wǎng)消息：尼泊爾制憲會議與2008年5月28日召開會議，宣布正式結(jié)束尼泊爾的王位世襲制的君主制，建立共和國。中國歷史上的王位世襲制起源（）

A、夏朝

B、商朝 C、西周 D、春秋戰(zhàn)國

21、后人寫詩贊李冰說：“始知李太守，伯禹亦不如”主要由于他（）A、興修水利，使關(guān)中成為沃野

B、修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民 C、改進生產(chǎn)工具，推廣牛耕

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D、任秦國蜀郡太守，勤政廉潔

22、運用所學知識判斷下列屬于俄國1861年改革與日本明治維新不同點的是（）

A.是自上而下的資產(chǎn)階級改革 B．走上了資本之義發(fā)展的道路 C.擺脫了嚴重的民族危機 D.改革不徹底，保留了大量封建殘余

23、第二次工業(yè)革命開發(fā)利用的新能源是（）

A．煤與蒸汽 B．水力與太陽能 C．電力與石油 D．原子能

24、右圖所示會議的主要成果是（）A.通過了《共同綱領(lǐng)》

B.通過了我國第一部社會主義類型的憲法 C.作出實行改革開放的戰(zhàn)略決策

D.明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制

25、橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)美洲新大陸與哪一位航海家有關(guān)（）

A．迪亞士 B．達·伽馬 C．哥倫布 D．麥哲倫

二、非選擇題（本大題共4小題，第26題12分，第27題14分，第28題12分，第29題12分，共50分）。

26.閱讀下列材料，回答問題。（12分）

材料一 廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。

材料二 1958年10月28日，山東范縣縣委書記作報告：“人人進入新樂園，吃喝穿用不要錢；雞鴨魚肉味道鮮，頓頓可吃四個盤；天天可以吃水果，各樣衣服穿不完；人人都說天堂好，天堂不如新樂園?！?/p>

材料三 大包干，大包干，直來直去不拐彎。保證國家的，留足集體的，剩下都是自己的。

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——20世紀80年代歌謠（1）材料一出自新中國成立初期的那一部歷史文獻？據(jù)此我國開展了什么運動?（4分）

（2）材料二的“新樂園”在當時是指什么？簡要分析它出現(xiàn)的原因。（4分）

（3）材料三體現(xiàn)了農(nóng)村怎樣的經(jīng)濟體制？產(chǎn)生了什么影響？（2分）

（4）從以上關(guān)于新中國成立后農(nóng)村變化的材料中，你得道什么啟示？（2分）

27．閱讀下列材料:（14分）

材料一

衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，使國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公日：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長．卒定變法之令。——《史記》

材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。

——李白(I)材料一中“衛(wèi)鞅”指誰?“孝公”指哪國國君?（4分）

(2)“衛(wèi)鞅”的變法對于該國的發(fā)展有著十分重要的歷史作用，請說一說有哪些？（2分）

(3)材料二中的秦王是誰? “掃六合”是什么意思?（4分）

(4)請列舉“秦王”為捍衛(wèi)“掃六合”的勝利果實而采取的措施。（寫出兩條即可，共4分）

28.閱讀下列材料:（12分）

材料一 工業(yè)革命的主角——蒸汽機，是經(jīng)驗和科學相結(jié)合的產(chǎn)物，科學對工業(yè)革命的發(fā)展做出了重大貢獻。

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材料二 1870年以后，科學開始了更加重要的作用。漸漸地，它成為所有大工業(yè)生產(chǎn)的一個組成部分。請回答：

（1）這兩段材料所反映的共同問題是什么？（2分）

（2）兩次工業(yè)革命中都出現(xiàn)了新能源，把人類帶入了兩個新時代。這兩個新時代各指什么？（4分）

（3）在兩次工業(yè)革命中，出現(xiàn)了哪些新式交通工具？（4分）

（4）有人說，汽車的發(fā)明給我們帶來許多便利，所以應該積極發(fā)展汽車工業(yè)；也有人說，汽車的大量使用帶來了空氣污染．交通堵塞．交通事故等許多問題，所以應該限制汽車工業(yè)的發(fā)展。這兩種說法，你贊同哪一種？請說明理由。（2分）

29.閱讀下列材料，回答問題。（12分）

材料一

農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。

材料二

從1863年1月1日起，……為人占有而做奴隸的人們都應在那時及以后永遠獲得自由……

材料三

明治政府承認土地私有和買賣自由，為了迅速發(fā)展工商業(yè)，出錢建立了大批工廠，扶植保護私人企業(yè)，修建鐵路，發(fā)展郵政和電訊事業(yè)，并派出了龐大使團出訪美國和歐洲，學習他們發(fā)展生產(chǎn)的經(jīng)驗和治國政策。

請回答：

（1）材料一、二、三分別與哪一重大歷史事件有關(guān)？（3分）

（2）上述材料中三次歷史事件的領(lǐng)導者分別是誰？（3分）它們的共同歷史作用是什么？（2分）

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（3）通過學習以上三個事件，對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？（4分，至少要答出兩點）

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第二篇：九年級歷史期中試卷分析

九年級歷史期中試卷分析

緊張的期中考試已過去，通過分析，發(fā)現(xiàn)平時的不足與缺陷，現(xiàn)對這次考試作一些分析。

一、考情分析

1、題型：本試卷總分值100分,共25題，主要包括二類題型：選擇題、非選擇題。通過此試卷達到了全方位考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握，歷史學科能力的培養(yǎng)，情感態(tài)度價值觀的樹立等歷史教學三維目標的達成情況。彰顯出一切為了學生的發(fā)展的新理念。

2、難度：試題難度適應中考的要求，難易適度，在照顧大多數(shù)學生的基礎(chǔ)上，適當?shù)脑O(shè)計一些拔高題。

3、范圍：本次期中考試范圍是歷史九年級上冊第1----12課的內(nèi)容，試題對基礎(chǔ)知識的考查都是主體內(nèi)容，且重點突出?？荚噧?nèi)容與教學內(nèi)容基本達到了一致：既反映了歷史演變的基本規(guī)律，又反映了辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論和方法。試題覆蓋面廣，符合新課標要求。

4、成績 ：本次考試共有96人，參加考試，平均分71。也有一部分考生分析問題和解決問題的能力太差，角度稍有變化，就不知所措，結(jié)果導致失分過多，這就要求在平時教學過程中要加強能力的培養(yǎng)，提高學生分析問題和解決問題的能力。

二、題型分析和總體評價(一)、選擇題： 本題包括1—20題，共40分，主要考查考生對教材基礎(chǔ)知識掌握的程度，考查學生對歷史本質(zhì)的認識與理解以及判斷歷史是非的能力。從總體來看，本次考試選擇題難度適中，得滿分的學生沒有。其中，失分率最高的是第3小題、第18小題、第20小題。在解答第3、18、20小題時，(1)嚴重反映出學生對基礎(chǔ)知識掌握不牢;(2)學生未能掌握考試的技巧，不能抓住關(guān)鍵字來審題，導致出錯;(3)特別是解答第20小題時，部分考生對歷史事件發(fā)展過程和結(jié)果理解不清，不能很好的理解事件的性質(zhì)。，得分率最低，只有百分之二十，這證明光靠死記硬背和單一的學習歷史事件，而不注重對事件的理解和聯(lián)系是不可取的。在歷史教學中，應加強學生對事件之間聯(lián)系的認識，加強事件與事件間縱向與橫向的聯(lián)系、比較。也應加強歷史和地理的有機結(jié)合。(二)、非選擇題：

1、材料分析題：

本題是考查學生對所給的材料是否理解與認識，從而作出正確的分析與判斷，要求學生通過分析、判斷、概括性的點題，得出觀點。從考試實際情況看，21題答得較好，2/3的學生都能得滿分。但部分學生在回答時，(1)錯字連篇，如：把“金字塔”寫成“金子塔”。(2)審題不清，不理解題意，答非所問。

三、今后努力的方向及措施：

1、加強專業(yè)知識和教學方法培訓，增強自己的業(yè)務(wù)水平，提高教學實踐能力。注重與同科教師和交流與學習，取長補短，改進教學工作。

2、加強教育教學理論培訓，用先進的教育理念指導教學實踐，樹立終身學習觀，在學習---研究---實踐----學習中，不斷積累經(jīng)驗，發(fā)展理論知識水平，形成獨特的教學特色。

3、在平時教學中，不僅要注意知識點的講授，還要在課堂教學過程中多提一些有利于學生發(fā)散思維的問題，鍛煉學生回答問題的能力。每堂課的小結(jié)部分都出幾道與本課知識點相關(guān)的問題，使學生加深對知識點的印象。

5、加強對學生的要求，這包括課堂上的要求以及課堂作業(yè)的要求。每一單元學完之后，出一些測試題，多多鍛煉學生的卷面答題能力。

6、注重學生養(yǎng)成教育：

①加強書寫規(guī)范化訓練，講究字跡工整，格式符合要求。②加強審題能力訓練，讀懂題，明確問題。

③加強記憶訓練，重視基礎(chǔ)知識掌握，特別是準確掌握時間，少寫錯別字，避免概念含混，漏字等現(xiàn)象。

④加強表達能力訓練，用詞準確，闡述問題要緊扣要點，條理清楚。⑤認真鉆研教材，教給學生答題的方法。

2017/11/20

第三篇：九年級歷史上冊期中試卷附答案-文檔資料

九年級歷史上冊期中試卷附答案

九年級歷史上冊期中試卷

一、單項選擇題：在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合要求的。(本大題20小題，每小題1分，共20分)

1、布克哈特在《____文藝復興時期的文化》-書中這樣說：”在中世紀，人類一時的兩方面一一內(nèi)心自省和外界觀察都一樣，一直處在一層共同的紗幕之下……在____，這層紗最先煙消云散?！睋?jù)你判斷，橫線上應該填寫的國家是

A.德國 B.意大利 C.英國 D.法國

2、“15世紀以后，世界貿(mào)易集中地逐漸移向大西洋沿岸……經(jīng)濟力量的轉(zhuǎn)移預示著新大國的興起。”引文中的“新大國”爆發(fā)資產(chǎn)階級革命的根本原因是

A.歐洲的商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸 B.殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展

C.啟蒙運動猛烈抨擊了專制統(tǒng)治 D.封建制度嚴重阻礙資本主義的發(fā)展

A.世界開始走向整體 B.新體制的創(chuàng)立 C.工業(yè)文明的浪潮 D.思想解放的潮流

4、有學者認為：”光榮革命不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點?！边@里“轉(zhuǎn)折點”指的是

A.通過《權(quán)利法案》結(jié)束了國王的權(quán)力 B.英國君主立憲制確立

C.議會與國王在國家權(quán)力上實現(xiàn)了平衡 D.國家權(quán)力的重心由國王轉(zhuǎn)移至議會

5、右邊這幅紋章一般被視為法國的國家標志。其中繪有大革命時期流行的束棒——古羅馬高級執(zhí)法官象征權(quán)威的權(quán)標，在飾帶上用法文寫著“自由、平等、博愛”。與之聯(lián)系最為直接的政治文獻是

A.《權(quán)利法案》 B.《1787年憲法》

C.《人權(quán)宣言》 D.《拿破侖法典》

6、世界上絕大多數(shù)國家的國慶節(jié)是為了紀念本國歷史上的重大事件，下列關(guān)于這一主題的組合正確的一組是

①英國——《權(quán)利法案》的發(fā)表 ②美國——《獨立宣言》的頒布

③法國——巴黎人民攻占巴士底獄 ④中國——中華人民共和國成立

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

7、拿破侖執(zhí)政期間，對外戰(zhàn)爭連綿不斷。這些戰(zhàn)爭打擊了歐洲各國舊的封建統(tǒng)治，傳播了革命思想，但掠奪了被占領(lǐng)國家的財富，激起當?shù)厝嗣癫粷M和反抗。從這些話里，你不能得到的信息是

A.拿破侖執(zhí)政期間，經(jīng)常對外發(fā)動戰(zhàn)爭 B.拿破侖通過發(fā)動戰(zhàn)爭，奪取法國政權(quán)

C.拿破侖對外戰(zhàn)爭有一定的積極性，也有消極的一面

D.拿破侖對外戰(zhàn)爭有利于加速歐洲社會從中世紀向近代過渡

8、某學校九(3)同學進行了美國兩次資產(chǎn)階級革命的專題復習，作出如下比較表，請指出比較有誤的一項是

9、英國嚴重依賴國外市場。1845年至1849年，毛紡織業(yè)原料進口的比重高達43%。1850年，英國加工了全世界46.1%的棉花。在1844年至1846年的進口總額中，生活資料和原料所占比重高達95%。上述材料反映工業(yè)革命后

A.英國城市化的步伐加快 B.英國急需擴大產(chǎn)品銷售市場

C.英國的生產(chǎn)組織形式變化 D.英國需要大量的原料市場

10.下列事件發(fā)生在圖示發(fā)展階段一的是

①處死查理一世 ②《權(quán)利法案》 ③來克星頓槍聲 ④美國南北戰(zhàn)爭

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

11、《大國崛起》是2019年在中國中央電視臺經(jīng)濟頻道首播的一部12集電視紀錄片，記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、俄國、日本、美國九個世界級大國相繼崛起的過程。從九國的崛起中，我們應得到的啟示是

(1)重商興業(yè)開拓市場是強國之路(2)順應潮流堅持改革是興國之要

(3)科技創(chuàng)新教育先行是立國之道(4)強化武備海外擴張是盛國之本

A.(1)(2)(4)B.(1)(3)(4)C.(1)(2)(3)D.(2)(3)(4)

14、今天日本人的姓氏中，有一部分是明治維新時開始使用的，其中山下、鹽田、鳥飼、獵狩等姓與生產(chǎn)勞動有關(guān)。這些姓氏的出現(xiàn)，與明治維新的哪項措施直接有關(guān)

A.加強中央集權(quán) B.承認土地私有和扶持私人企業(yè) C.建立近代化軍隊D大力發(fā)展教育

15、下列關(guān)于世界近代史有關(guān)問題的敘述不正確的是

A.改革與革命是歐美國家走上資本主義道路的主要方式B.思想解放潮流推動了社會變革

C.第二次工業(yè)革命后資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義 D資本主義制度的確立是歷史的進步

16、電視專題片《大國崛起》有這樣一段解說詞：“1871年，奮發(fā)圖強半個多世紀的德國終于統(tǒng)一。……它在和平的環(huán)境中獲得了快速的發(fā)展，成為歐洲第一經(jīng)濟強國;但是，當它試圖為自己爭取陽光下的地盤而發(fā)動戰(zhàn)車后，則一敗涂地。”這里“一敗涂地”的戰(zhàn)爭指

A.反法同盟的戰(zhàn)爭 B.第一次世界大戰(zhàn) C.普法戰(zhàn)爭 D.第二次世界大戰(zhàn)

17、假如你是一戰(zhàn)期間的戰(zhàn)地記者，不可能有的經(jīng)歷

A.拍攝到英軍新式武器tank的照片 B.使用移動電話報道德軍飛機轟炸的消息

C.不幸被炮彈的彈片炸傷 D.直到1917年你方才看到美國參戰(zhàn)

18、“近代自然科學從誕生之日起就在各個領(lǐng)域開始了對古代權(quán)威和基督教神學的反叛和進攻，而科學自身的每一個勝利又都是對宗教教義和傳統(tǒng)觀念的致命打擊與否定。”(沈之興、張幼香主編《西方文化史》)有力地打擊了封建神學創(chuàng)世說的科學成果是

A.自由落體定律 B.經(jīng)典力學體系 C.生物進化理論 D.細胞研究成果 19、20世紀20年代，列寧在黨的代表會議上指出：“新經(jīng)濟政策的全部意義……就在于而且僅僅在于：要找到我們用很大力量才能建立起來的那種新經(jīng)濟同農(nóng)民經(jīng)濟的結(jié)合點?！边@里列寧主要強調(diào)

A.利用市場機制 B.建立工農(nóng)聯(lián)盟 C.生產(chǎn)資料公有 D.按勞分配產(chǎn)品

20、比較法是歷史學習的重要方法。從下圖比較中你獲得的正確信息是

A.蘇駛工業(yè)發(fā)展慢于德國 B.蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值躍居世界第一

C.蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)得到迅速發(fā)展 D.蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值躍居歐洲第一

二、判斷題：判斷正誤，并在答題卡相應的方框內(nèi)填涂，正確的填涂A，錯誤的填涂B(本大題共六小題，每小題1分，共6分)

21、意大利航海家哥倫布受西班牙國王的資助，率船隊從歐洲出發(fā)，一直向西航行，橫渡了茫茫的大西洋，到達今天美洲的古巴、海地等地。

22、“他是一位達到了偉大境界而仍能保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物……以至于只有在他成為殉難者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄”，這位維護國家統(tǒng)一的英雄就是林肯。23、1848年發(fā)表的《共產(chǎn)黨宣言》分析了階級斗爭在階級社會歷史發(fā)展中的作用，揭示了封建主義必然要被社會主義代替的客觀規(guī)律。

24、在第二次工業(yè)革命的推動下，18世紀末19世紀初資本主義國家開始從自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。

25、德國的貝多芬是偉大的作曲家，也是無產(chǎn)階級革命運動的熱情歌頌者，《英雄交響曲》是其重要的代表作品。

26、在全國基本實現(xiàn)社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的基礎(chǔ)上，蘇聯(lián)1936年通過新憲法.宣布蘇聯(lián)是“工農(nóng)社會主義國家”。

第II卷(主觀題)

三、填空題：(本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分)

27、達?芬奇的名畫《 ▲ 》表現(xiàn)了人物美麗的外形和豐富的內(nèi)心情感;16世紀英國向世界奉獻了文學巨匠 ▲。

28、美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是 ▲;第一次世界大戰(zhàn)的導火線是 ▲。

29、有“發(fā)明大王”之稱的美國科學家是 ▲;提出相對論，打開原子時代大門的科學家是 ▲。

四：材料解析與問答題：(本大題共3小題，每小題6分，共18分)

30、二百多年前，英國發(fā)生了一場完全不同的革命。這場革命沒有你死我活的拼殺，是一場比較平靜的但威力并不因此減弱的革命，通過和平的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。

【從數(shù)據(jù)看變化】

材料一

【從變化看生活】 【從變化看生產(chǎn)】

請回答：(1)材料一中圖一反映了一個什么現(xiàn)象?(1分)導致這一現(xiàn)象的原因是什么?(1分)

(2)材料一中圖二表明英國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么變化?(1分)

(3)從材料二中可看出當時英國發(fā)生怎樣的變化?(1分)

(4)材料三中促使工業(yè)生產(chǎn)飛速發(fā)展，進入了這樣一個嶄新的時代的標志是什么?(1分)綜合以上現(xiàn)象，就本質(zhì)上而言，是什么樣的變化使人類進入嶄新時代?(1分)

31、變革是國家發(fā)展、社會進步永恒的主題。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。

材料一：農(nóng)民革命的威脅迫使政府開始準備農(nóng)村改革。甚至沙皇及其賴以存在的支柱——農(nóng)奴地主也意識到必須廢除農(nóng)奴制?！械鹊禺a(chǎn)的貴族希望農(nóng)業(yè)沿著資本主義方向發(fā)展，這些地主占有全部地主半數(shù)，占有大部分農(nóng)奴?！r(nóng)奴主也好，自由派也好，他們所關(guān)心的都是防止農(nóng)民革命，想用和平的方法，以讓步和妥協(xié)為代價使俄國的農(nóng)村轉(zhuǎn)入資產(chǎn)階級的逐漸改革，從而把權(quán)利和土地留在地主手中?！短K聯(lián)通史》第二卷

材料二：這位身材不高，有著鋼鐵般意志和銳敏頭腦的思想巨人，正在創(chuàng)造著人類歷史上的奇跡……他建立了第一個社會主義國家，獨自于整個資本主義社會相抗衡，并成功地粉碎了他們的一切武裝干涉… ——《世界上下五千年》

材料三：

請回答：

(1)材料一反映的是什么事件?(1分)請根據(jù)材料一歸納概括其“改革”的原因?(1分)這一“改革”使俄國社會發(fā)生了怎樣的變化?(1分)

(2)材料二中的巨人領(lǐng)導革命建立了“第一個社會主義國家”，這是一場什么性質(zhì)的革命?(1分)

(3)材料三中蘇聯(lián)(蘇俄)在1921～1925年糧食產(chǎn)量變化的主要原因是什么?這一政策具有什么顯著特點?(2分)

32、劃時代的科學成就、先進的思想理念充實著人類文明的寶庫?？茖W的發(fā)展、思想的解放是推動社會進步、時代前進的源動力。每一次重大的社會變革之前，總是伴有深刻的思想變革。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。

【科學之光照耀】

材料一：由于牛頓證明了地上的力學也能應用于天上的星球，從而昭示了一種簡單而統(tǒng)一的自然規(guī)律的存在，整個思想界不禁為之亢奮。人們因此發(fā)現(xiàn)，原來整個錯綜復雜、撲朔迷離的自然界，不過是按某種法則運轉(zhuǎn)的巨大的機械裝置，而其中并沒有上帝的地盤。于是傳統(tǒng)的宗教信仰被動搖了，唯物主義思潮開始盛行。到18世紀后半期，歐洲的知識精英大多已對基督教持懷疑態(tài)度，此情況在法國尤其突出。富幻想天分的法國人還自然地由自然界聯(lián)想到人類社會。既然自然界有一個統(tǒng)一的規(guī)律，那么人類社會也決不會例外。

——馬克思主編《世界文明史》

【思想之花盛開】

材料二：這一運動的領(lǐng)袖們認為自己生活在一個啟蒙時代?！@些哲人使得法國和整個歐洲的舊制度遭受到了一場毀滅性的打擊。但更重要的是他們發(fā)展一系列具有革命性的原則，并打算通過這些原則進行大規(guī)模的社會改革?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》

材料三：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應該避免把權(quán)力單獨委托一個人、幾個人或多數(shù)人，因為一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不變的經(jīng)驗。為此，提出一條原則，要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力來約束權(quán)力，形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的整體，其各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合，又相互制約，即權(quán)力要分開掌握和使用。

——孟德斯鳩《羅馬勝衰原因論》

(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，概括近代自然科學發(fā)展所產(chǎn)生的社會影響。(1分)

(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學知識，指出“發(fā)展一系列具有革命性的原則”有哪些?(1分，任舉一點)舉例說明“這些原則”推動了歐洲的革命實踐活動。(1分)

(3)材料三中體現(xiàn)了什么思想?(1分)這一思想在美國的哪一文獻中得以體現(xiàn)?(1分)

(4)綜合以上材料，請你說說科學、思想對社會的作用。(1分)

九年級歷史上冊期中試卷答案

一、單項選擇題：

5、BDBDC 6-

10、CBDDA 11-

15、CCDBC 16-20、BBCAD

二、判斷題：

26、AABBBA

三、填空題：

27、《蒙娜麗莎》，莎士比亞

28、薩拉托加戰(zhàn)役、薩拉熱窩事件

29、愛迪生、愛因斯坦

四、材料分析與問答題：

31、(1)1861年俄國農(nóng)奴制改革(1分)

防止農(nóng)民革命或需要廢除農(nóng)奴制以“沿著資本主義方向發(fā)展”(1分)

是俄國社會的重大轉(zhuǎn)折點，俄國走上了資本主義發(fā)展道路(1分)

(2)社會主義革命(1分)

(3)新經(jīng)濟政策(1分)允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(1分)

32、(1)促進了思想解放，為沖破封建神學的束縛提供了有力武器(1分)

(2)提倡資產(chǎn)階級民主、自由、平等，天賦人權(quán)，反對封建君主專制，由開明的君主執(zhí)政等(任答一點即可，1分)法國大革命(1分)

(3)分權(quán)與制衡或三權(quán)分立(1分)1787年憲法(1分)

(4)科學發(fā)展、思想解放推動社會進步、時代前進。(1分)

第四篇：九年級語文期中試卷

2017-2018學第一學期期中考試

九年級語文試卷

一、積累與運用（12分）

1、（2分）下面加點字注音完全正確的一項是 A．佝僂（gōu）

襁褓（qiáng）

舐犢之情（shì）

書聲瑯瑯（láng）．．．．B．抽噎（yē）

瓦楞（léng）

氣吞斗牛（dǒu）

心無旁騖（wū）．．．．C．詛咒（zǔ）

恣?。▃ì）

強聒不舍（qiáng）不屈不撓（náo）．．．．D．拮據(jù)（jū）

諛詞（yú）

廓然無累（kuò）

方枘圓鑿（ruì）．．．．

2、（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是 A．一代天嬌

B．怒不可謁

C．起承轉(zhuǎn)合 D．紅妝素裹

斷章取意

歇斯底里

溫聲細語

強聒不舍

腦羞成怒

抑揚頓挫

不二法門

言行相顧

涕泗橫流 渾身解數(shù) 好高騖遠 克盡職守

3、（2分）下面語段橫線上填入的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

______細細一盞清茶，里面有著說不盡的意蘊。清幽淡雅的綠茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共賞的花茶，齒頰留香，妙不可言；外剛內(nèi)柔的烏龍茶，甘而不濃，回味無窮。文人喝茶，喝出的是茶外茶。鄭板橋喝出了“汲來江水烹新茗”的______，杜耒喝出了“寒夜客來茶當酒”的______，梁啟超喝出了“飲茶之樂樂無窮”的______。A．品嘗

B．品賞

C．品賞

D．品味

絕妙意境

濃情厚誼

濃情厚誼

閑情逸致

濃情厚誼

絕妙意境

閑情逸致

濃情厚誼

獨特感受 無限樂趣 無限趣味 獨特感受

4、（3分）下列句子中沒有語病的一項是

A．中學生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)文學作品的原因，是因為這些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑，而且思想感情豐富細膩。

B．有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學經(jīng)典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。

C．近200年來，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毀掉，尤其在近50年，部分地區(qū)森林減少了一倍。

九年級語文 第1頁 D．我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香飄滿我們的生活。

5、（3分）下列關(guān)于文學作品的說法，有錯誤的一項是

A．《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

B．《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬遷，西漢夏陽人，他用畢生精力著成了我國第一部編年體通史《史記》。

C．《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》，作者梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人，中國近代的維新派代表人物。其著作編為《飲冰室合集》。

D．《故鄉(xiāng)》以我的所聞所見為線索，作品中的“我”與《藤野先生》中的“我”不同，并不一定是作者，而是小說中虛構(gòu)的人物。

二、古詩文閱讀（24分）

【甲】漁家傲 秋思

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

【乙】隆中對(節(jié)選)亮答曰：?自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比子袁紹，．則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已．擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，．國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南．海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。?

【丙】子罕不直不止

士尹池為荊使于宋，司城①子罕觴之。南家之墻，擁于前而不直，西家之潦，經(jīng)其宮而不止。

九年級語文 第2頁 士尹池問其故，司城子罕曰：?南家工人也，為鞔②者也，吾將徙之，其父曰：‘吾恃為鞔以食三世矣，今徙之，是宋國之求鞔者不知吾處也，吾將不食。愿相國之憂吾不食也?！癁槭枪?，吾弗徙也。西家高吾宮庳③潦之經(jīng)吾宮也利，故弗禁也。?

士尹池歸荊，適興兵而攻宋，士尹池諫於荊王曰：?宋不可攻也，其主賢，其相仁。賢者能得民，仁者能用人，攻之無功，為天下笑乎！?故釋宋而攻鄭。

孔子聞之，曰：?夫修之于廟堂之上，而折沖④于千里之外者，其司城子罕之謂乎！?

注

①司城：官名，位列六卿。

②鞔（mán）：鞋幫

③庳（bì）：房屋低矮

④折沖：摧折敵方的戰(zhàn)車

6、（2分）下列加點詞語解釋有誤的一項是 A．此殆天所以資將軍

殆：一定

．B．民殷國富而不知存恤

殷：興旺富裕 ．C．挾天子而令諸侯

挾：控制

．D．則命一上將將荊州之軍

將：率領(lǐng) ．

7、（2分）下列句中加點詞語意思相同的一項是 A．猶魚之有水也

予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）．．B．國險而民附，賢能為之用

下視其轍，登軾而望之（《曹劌論戰(zhàn)》）．．C．高祖因之以成帝業(yè)

安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）．．D．曹操比于袁紹

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（《鄒忌諷齊王納諫》 ．．

8、（2分）下面對【甲】文賞析有誤的一項是

A．詞的上片描寫邊塞秋色，以一“異”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物特點，突出了塞下秋景與中原的不同。

B．“千嶂里，長煙落日孤城閉”一方面描寫迥異內(nèi)地的獨特景色，表現(xiàn)邊塞的悲涼，同時也反映了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。

C.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是全詞的核心，正面揭示了戍邊將士思念家鄉(xiāng)卻又不甘無功而返的矛盾心理。

D.“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”指士兵久戍不歸，傷心落淚，使白發(fā)的將軍無計可施，表明戍邊生活的艱苦與凄涼。

9、（2分）下面對《隆中對》分析不準確的一項是

A．選段隆中對策，層次清晰。先論“不可爭”與“不可圖”，次論“可爭”與“可圖”，最后寫“爭”與“圖”的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見解。

九年級語文 第3頁 B．談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再緊承論述占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴密。

C．作為人物傳記，選段是對主人公的正面描寫，與隆中對前、后的側(cè)面烘托相得益彰，人物形象豐滿突出。

D．選段語言“言簡而意豐，文省而深刻”，具有鮮明的史書特點。

10、（2分）下面對《子罕不直不止》理解有誤的一項是

A．士尹池出使宋國，看見相國子罕任憑南鄰家的墻突出在自家面前，西鄰家的積水流過自己的院子。

B．子罕的解釋是這兩家都要以此為生，所以沒有要他們拆墻取直，也沒有制止積水流過自家。

C．子罕官居相國之高位，卻能如此寬容百姓，所以士尹池認為他是仁慈之人。

D．子罕無意之中的言行竟為宋國免除一次戰(zhàn)禍，足見個人形象的巨大價值。

11、（3分）用“／”給文中畫線句子斷句。（限三處）

西家高吾宮庳潦之經(jīng)吾宮也利故弗禁也。

12、（3分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?

13、（8分）請將下面古詩文補充完整。

①________________，只有香如故。

②千古興亡多少事？悠悠。_________________ ③ ____________________，西北望，射天狼。④過盡千帆皆不是，_____________________。⑤槲葉落山路，______________________。⑥今夜偏知春氣暖，______________________。⑦了卻君王天下事，_______________________。⑧ _______________________，載不動許多愁。

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）堅實的第一步

張成新

那是我讀小學五年級的時候。

當時，我家貧寒，沒錢買書。我只能去舊書店偷偷地看書?？磿呛苡凶涛兜?。尤其看到精彩處，舍不得放下。那天，我正依著書架有滋有味地翻閱一

九年級語文 第4頁 本童話書。突然，書店的燈一暗，我才發(fā)覺書店該關(guān)門打烊了。多好看的書呀，我望了望坐在那張高高凳子上的老頭，他正瞇著一雙怕人的小眼睛監(jiān)視著店堂里的動靜，手中那本書的巨大誘惑使我靈機一動，神不知鬼不覺地將書往胳肢窩里一夾，偷回家去！

不幸，我的舉動還是被那老頭發(fā)現(xiàn)，老頭那雙老鼠一般的小眼睛讓我心驚膽顫。他說他要第二天去學校向我班主任反映情況！

我當時是三條杠的大隊長。

“大隊長偷書！”這爆炸性的新聞倘若往學校一宣揚，我的臉面往哪兒擱！人都是要面子的呀。

當天晚上，我第一次失眠。

第二天一早，我提心吊膽地去上學，路上，我忽然想到逃學?？墒?，正當拔腳往小弄堂溜的時候，偏偏讓同桌發(fā)現(xiàn)，一把拉住我，勾肩搭背地拖我一起走進了校門。

上午第一節(jié)是算術(shù)課。上課我一向思想集中，從不開小差?？蛇@一次我破天荒地思想走了神，我的座位靠窗，正對著校門。我的眼睛不時地往校門口的那扇大鐵門溜，看看那嚇人的老頭是不是真的來了。

“張成新，你站起來！”突然，算術(shù)老師嚴厲地叫我的名字。我怔怔地站起來，不知所措。我第一次受到老師極其嚴厲的批評。“坐下！”算術(shù)老師的聲音至今還在我耳際回蕩。

我在心驚膽顫中上完第一節(jié)課。那瘦小的老頭沒來。

他會不會趁我不注意已經(jīng)走進了校門？我在課間溜到班主任辦公室張望一下，還好，沒有老頭的身影。

語文課更讓人心神不定。我將脖子伸得長長的，眼睛時不時地往校門瞅一眼。大鐵門緊緊關(guān)閉著，沒有動靜。突然，只聽大鐵門咯咯地響起來，外面有人擂門，聲音驚天動地。我的心也隨著咚咚直跳。準是那該死的老頭來了！我的心幾乎跳出了嗓子，緊張得臉都變了色。大鐵門被隆隆地拉開，我?guī)缀趼牭阶约旱暮粑ＭｉT那兒偷偷一看，啊，原來不是老頭，而是外出買菜的阿姨，拉著一輛黃魚車走進了校門。

一場虛驚。

到下午放學，那老頭始終沒有來。膽顫心驚的一天終于過去了。

九年級語文 第5頁 幾天以后，作文課上老師出一道作文題《第一次XXX》。我的作文水平在班級里“還可以”，稱不上出類拔萃。我凝望著作文題，開始“絞盡腦汁”。寫什么呢？《第一次出遠門》，《第一次看大海》，《第一次煮飯燒菜》……一個個題目閃電般在我腦海里出現(xiàn)，突然，我眼前一亮，為什么不寫寫前幾天第一次偷書的那件事？不不，不能寫，萬一寫出來，那“天機”不就泄露了嗎？那“機密”不就“不打自招”了嗎？不不，千萬不能寫！

可是，我的思緒總在那兒轉(zhuǎn)，不愿離去。多好的題材，親身經(jīng)歷的事，寫起來得心應手駕輕就熟。題材也有巨大的誘惑力。我情不自禁地想寫它，不寫，好像很難受。后來成了作家，我才知道，這就是所謂的“寫作沖動”或者“寫作欲望”。

終于，我不顧一切，寫了一篇作文《第一次當小偷》，我從來沒有寫得這樣流暢，這樣舒服，幾乎沒修改一個字，一氣呵成。

老師的評語讓我歡欣鼓舞：這是一篇內(nèi)容具體生動，感情真切自然的佳作。從此，我對作文產(chǎn)生更濃厚的興趣，在今后的創(chuàng)作道路上，跨出了堅實的第一步。

14、（2分)本文記敘了一件什么事？請用一句話概括回答。

15、（2分)根據(jù)“我”偷書后情感態(tài)度的變化，完成填空。

_______________→心驚膽顫→_______________→歡欣鼓舞

16、（2分）請從人物描寫的角度賞析文中劃線的句子。

我將脖子伸得長長的，眼睛時不時地往校門瞅一眼。

17、（3分）文中兩次寫到“那瘦小的老頭沒來。”“那老頭始終沒有來?！庇惺裁醋饔茫?/p>

18、（3分）如何理解“堅實的第一步”？作者邁出了怎樣的“第一步”？

（二）工匠精神：人品與技術(shù)雙馨

邱開金

①從中國文化中溯源，工匠不僅是與時俱進的文化符號，內(nèi)涵隨著時代變遷而不斷地更新和豐富，而且工匠作為各種職業(yè)類屬中的能工巧匠，隨著社會分工的精細化，工匠的角色標志也呈多樣化。在傳統(tǒng)習慣中，職業(yè)人往往稱之“匠”，即工匠，故有木匠、石匠、鐵匠、鞋匠等之稱。但在當代，工匠的稱謂已經(jīng)泛化，如設(shè)計師、技術(shù)能手、專業(yè)帶頭人等都可稱之為能工巧匠。

②盡管工匠的符號有了很大變化，但傳統(tǒng)“匠”的因子仍在。在社會的認同和人們的認知里，工匠是最樸實的勞動者畫像、是活生生的職業(yè)者、是行家里

九年級語文 第6頁 手、是技術(shù)應用型拔尖人才。

③工匠精神是職業(yè)人職業(yè)人格和態(tài)度、職業(yè)能力和技術(shù)的內(nèi)化和提升。外顯的“匠”到內(nèi)隱的“精神”，是匠人到匠心的文化凝練，更是人與術(shù)的神形貫通。

④工匠精神的解讀很多，可以說社會有多少種分工，就有多少種特定的職業(yè)化精神。但從工匠原型的人到抽象化的工匠精神，不難解讀到工匠精神的內(nèi)核有以下層面。

⑤一是精益求精的創(chuàng)新精神。溫州冶金廠早期研造的大型壓路機曾獲國家科技進步獎特等獎，當年參與研發(fā)攻關(guān)的團隊工人總是感慨地說，從設(shè)計到制造，從安裝到調(diào)試，要求工人一絲不茍全神貫注，數(shù)萬鏍絲部件都要精挑細選。這就是最樸實、現(xiàn)實生活中原生態(tài)的工匠精神之詮釋。按中國通俗的話說，就是精益求精，就是追求“沒有最好，只有更好”。

⑥二是實事求是的科學精神。工匠精神的本質(zhì)體現(xiàn)是崇尚事實、尊重科學、尊重技術(shù)。從古代的土木工匠祖師魯班造鋸，到當代的神舟飛船遨游太空，技術(shù)的發(fā)明、制造的精良，無不是理論與實踐、科學與技術(shù)結(jié)合的典范。工匠精神外顯性最典型的特征是夢想成真，究其內(nèi)里其實是“夢”本身符合客觀發(fā)展規(guī)律，讓夢成真的過程和實踐必須遵循科學，否則也將一事無成?？梢?，工匠精神是一種天人合一的境界，是主觀世界與客觀世界的融通，是科學與現(xiàn)實的有機結(jié)合。

⑦三是忘我工作的敬業(yè)精神。銀行點鈔員能“叫板”電子點鈔機，但很少有人知道為了練就這種技術(shù)，他們的手指磨去了多少層皮，“泡”去了他們多少業(yè)余時間。這類案例很多很多，歸結(jié)一點，成就工匠，非一日之功。他們敬畏自己的職業(yè)，遠遠超越了為了生計的謀業(yè)，職業(yè)崗位的責任擔當已經(jīng)成為自覺，職業(yè)與人生真正融入到了一起。

⑧總之，工匠精神是人與職、業(yè)和技的“合金”，是做人與為業(yè)、人品與技術(shù)雙馨。

（本文節(jié)選自《光明日報》，有刪改）

19、（2分）本文的中心論點是什么？

20、（2分）閱讀全文回答：工匠精神的內(nèi)核有哪三個層面？

21、（2分）第⑤～⑦段與第⑧段之間具有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？

22、（3分）文章第⑤段主要采用了什么論證方法？有什么作用？

23、（3分）結(jié)合文章內(nèi)容和自己的理解談?wù)劇肮そ尘瘛痹诋斚律鐣杏惺裁匆饬x？

九年級語文 第7頁

四、綜合性學習（10分）

某校九（1）班學生開展以“漫游語文世界

品味漢字之美”為主題的綜合性學習活動，邀請你參加。

24、（2分）【擬寫標語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標語。請你補充下句，與上句形成對偶。

上句：在生活中識漢字下句：__________________

25、（2分）【設(shè)計步驟】請你為此次的綜合性學習活動設(shè)計活動步驟。

（1）主持人致開場白

（2）________①_______________（3）_________②_______________（4）活動小結(jié)

26、（3分）【感悟文字】漢字不僅形美，意美，而且音也美。但有人認為現(xiàn)在已進入電腦時代，無須練字了。對此你有什么看法？

27、（3分）漢字是最古老的而又最具有生命力的文字，它蘊含著我們老祖宗的無窮智慧，以及豐富的人生哲理。很多漢字，從它的字形就可以看出人生真諦。請仿照示例，從下面四個漢字中任選一個，用簡潔的語言，說出它蘊含的深刻道理。舒 道 夸 海

示例：“路”——就在各自的足下

“路”字的左邊是一個“足”，右邊是一個“各”——人生之路，就在我們“各”自的“足”下，所以，每個人都能走出一條人生之路來，但要自己走，不能指望別人。

五、寫作（50分）

28、有的人，無論遠近，仿佛總在身邊；有的事，不管大小，始終浮現(xiàn)在眼前；有份情，真摯濃烈，時時溫暖我們的心田；有種理，意味深長，常?？M繞我們的腦畔……他們（它們）從未走遠

請根據(jù)你對上述文字的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗，以“從未走遠”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

寫作要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作；③認真書寫，力求工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

九年級語文 第8頁

第五篇：九年級政治期中試卷

2013--2014學第一學期九年級政治期中試卷姓名：班級：考號：

一、單項選擇題（10×3=30分）C．改革和建設(shè)的動力D．可有可無

1、“責任”一詞，古已有之，古代中國，對此有位看重—“國家興亡，匹夫有責”就是很好的例證。以下對“責任”認識不正確的是（）

1、鄧小平說，牢牢把握黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線一百年不動搖，國家就能長治

A.責任是一個人應當做的事情B.責任是人在不同時期應承擔的各種義務(wù)久安，中國就大有希望。C。責任是一個人成人后應履行的職責D.責任是一個人不該做的某些事情。黨的基本路線的內(nèi)容是什么？（6分）

2．在家里，我是孩子，要孝敬父母；在馬路上，我是行人，要遵守交通規(guī)則；在公園里，我是游客，要愛護花草樹木??這些事例說明（）

A．及時糾正自己的過失，是負責任的表現(xiàn)B．承擔責任是自立自強的表現(xiàn)

C．隨著環(huán)境的變化，我們不斷變換角色，承擔不同的責任D．有些該做的事情，并不是我們自愿 選擇的3、九年級同學舉行了“孝親敬長”主題班會，之后都感到要對父母和家庭承擔更多的責任。這種責任

2、什么是社會主義初級階段？（3分）為什么說我國還處在社會主義的初級階段？（6分）來自。（）①道德的要求②傳統(tǒng)習俗③職業(yè)要求④法律規(guī)定

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

4、承擔責任會有回報，同時也意味著付出代價。下列做法中正確的是（）

A．小芳因幫助別人而受到誤解，但這并沒有改變她幫助別人的愛心B。小強待人友善，對待別 人的錯誤常常是視而不見C。小明幫助別人時從來都是有求必應，從不計較付出的代價，因此他的3、承擔責任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，但同時也是履行自己應盡的義務(wù)。什么是代價與回報？人緣好極了D。小華幫助別人從不講原則，從不斤斤計較、患得患失。（6分）

5．九（1）班同學圍繞“集體利益與個人利益的關(guān)系”展開討論。下列觀點不正確的是（）A．保障個人利益是集體的責任B．集體利益和個人利益是相互依存的C．維護集體利益，必然會損害個人利益D．只有維護集體利益，個人利益才有保障

6、九年級同學周某在幫助同學們做值日時，不小心打破了教室的玻璃。事后他主動用自己積攢的零用 錢補換了一塊新玻璃。下列對這種做法評價正確的是（）①勇于承擔錯誤是負責任的表現(xiàn)②做事不能失信于人③玻璃是幫助別人做值日時打碎的，不必 承擔責任④承擔錯誤所導致的后果更能考驗人的勇氣

A．②④B.①④C.②③D.③④4、2010年8月8日甘肅舟曲突發(fā)特大泥石流。災害發(fā)生后，救援工作迅速展開：部隊戰(zhàn)士積極

7.在你的心目中，中國的國家形象應當定位為()尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術(shù)，許多愛心人士從四面八方匯來了愛心捐

A.一個發(fā)達國家 B.一個落后國家C.一個和平、合作、負責任的國家D.一個社會主義國家 款??。材料中愛心人士共同承擔了哪方面的責任？（4分）請你寫一句承擔這方面責任的名言（2

8．“物價上漲慢一點，收入增長快一點，就業(yè)機會多一點，資源浪費少一點，孩子學費降一點，醫(yī)療分）費用低一點??”這反映了當前我國社會的主要矛盾是（）

A．眼前利益與長遠利益的關(guān)系B．人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的 矛盾C． 經(jīng)濟發(fā)展與人口眾多的矛盾D．物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)的矛盾

9、在第65屆聯(lián)合國大會上，溫家寶總理做了題為《認識一個真實的中國》的講話，他指出：要全面認識真實的中國，就要了解我國的基本國情。當前我國的基本國情是（）A.世界上人口最多的國家B.正處于并將長期處于社會主義初級階段C。資源總量大，但人均占有量少。

10、堅持黨的基本路線不動搖，必須處理好改革，發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，其中穩(wěn)定是（）

A．解決一切問題的前提B．是改革和發(fā)展的目的二、非選擇題（27分）

三、感悟和思考（3×7=21分）：

1、有一個奇怪的盲人，盡管他什么都看不見，晚上走路的時候卻要手里提一盞燈。不管別人惡意的嘲諷還是善意的詢問，他都笑而不答。聰明的同學，你能猜出他為什么要這樣做嗎？你又從中感悟到了什么？（7分）

2、“能幫一個是一個,獻血對于救他人生命有那么大的好處，自己又沒有什么損失，我為什么不獻？”----郭明義（2010年感動中國人物）

你參加過哪些公益活動？參加社會公益活動有什么意義？（7分）

3、一只獵食的豹子盯上了三頭野豬，它想，只要猛撲過去，三頭野豬必然競相逃跑，跑得最慢的就

是自己的美餐。它瞅準機會，猛撲過去，可三頭野豬非但沒有跑，反倒一起迎戰(zhàn)，豹子只得落荒逃跑。借助群體的合力，三頭野豬戰(zhàn)神了兇猛的豹子。這個故事給我們什么啟示？（7分）

四、材料分析題 ：（22分）

1、材料：三十多年來，中國人民堅定不移的推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，中國的經(jīng)濟實力，綜合國力，人民生活水平都上了一個大臺階，中國經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活從溫飽不足發(fā)展到總體小康。中國面貌發(fā)生了歷史性的變化。

(1)我國三十多年來發(fā)生巨大變化的根本原因是什么?（7分）

(2)面臨當今社會發(fā)展給青少年提出了哪些新要求?（5分）

2、材料：某班同學在一次拔河比賽中，本班的其他未上場的同學沒有組織好拉拉隊喊口號、加油，結(jié)果參與比賽的同學不能步調(diào)一致地使勁，且動力不足，最終輸?shù)舯荣?。?）關(guān)心集體，是每一個人的責任，作為中學生我們應該怎么做？（5分)

（2）社會責任感的集中表現(xiàn)是什么？（2分）

（3）怎樣自覺承擔責任？（3分）