第一篇：中央大學(xué)歷史沿革

留學(xué)360韓國部翟青老師介紹，中韓兩國都是亞洲國家，地理位置很近，往來非常方便。韓國又是中國的第三大貿(mào)易伙伴國，經(jīng)濟(jì)、文化方面的聯(lián)系非常廣泛。韓國中央大學(xué)是韓國一所名牌私立大學(xué)。目前，中央大學(xué)整體綜合競(jìng)爭(zhēng)力排名全韓前十名（2015），以表演系、電影系、攝影系和新聞系最負(fù)盛名，在全韓國高校同專業(yè)學(xué)科中均排名第一。其中，戲劇電影系和尖端影像研究生院是全韓國最高的戲劇表演和影視藝術(shù)研究學(xué)府之一，培養(yǎng)出了眾多頂尖的演藝界和文化界人士。韓國排名第九的大企業(yè)斗山集團(tuán)2008年起作為中央大學(xué)的財(cái)團(tuán)以后，學(xué)校做出了重點(diǎn)發(fā)展扶持理工科專業(yè)的戰(zhàn)略性調(diào)整，大幅度的財(cái)政支持也使得中央大學(xué)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力得以進(jìn)一步提升。

中央大學(xué)的雛形由任永信女士于1918年4月1日創(chuàng)立，時(shí)稱“中央幼稚園”，當(dāng)時(shí)是一所保育學(xué)校。1946年7月8日，保育學(xué)校擴(kuò)展，開設(shè)其他學(xué)科，并改名為“中央女子專門學(xué)?！保?947年4月10日再改名為“中央女子大學(xué)”。1948年5月25日，學(xué)校改變政策，容許男生報(bào)讀，并改名為“中央大學(xué)?！薄?953年5月28日，中央大學(xué)的地位得到韓國政府認(rèn)可，升格為綜合性大學(xué)。1972年6月16日，大學(xué)與徐羅伐學(xué)院合并，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。中央大學(xué)現(xiàn)有在校生33600余名，碩、博士研究生6400余名，專任教授1300余名。學(xué)校現(xiàn)有銅雀、鐘路和安城三座校區(qū)，下轄12個(gè)單科大學(xué)和17個(gè)研究生院。

歷史沿革

韓國中央大學(xué)（Chung-Ang University）創(chuàng)立于1918年，是韓國著名的私立綜合大學(xué)之一，其歷史、傳統(tǒng)、規(guī)模等排名在韓國均享有極高地位。學(xué)?，F(xiàn)下轄12個(gè)單科大學(xué)以及17個(gè)研究生院，在校生33600余名，碩、博士研究生6400余名，專任教授1300余名。中央大學(xué)根據(jù)韓國法律成立了“中央大學(xué)法人”基金會(huì)，旗下除中央大學(xué)以外，還擁有大學(xué)附屬幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中和兩所附屬醫(yī)院。

中央大學(xué)在韓國共有首爾銅雀、首爾鐘路和京畿道安城三座校區(qū)。其中，銅雀和鐘路校區(qū)合稱首爾第一校區(qū)，距離首爾一個(gè)小時(shí)車程的京畿道安城校區(qū)為第二校區(qū)。首爾銅雀校區(qū)面向漢江，旁有青山圍繞，正可謂是依山傍水。學(xué)校正門就是充滿著現(xiàn)代建筑氣息的R&D研究大樓，側(cè)旁是1938年建造的歐式風(fēng)格的中央大學(xué)創(chuàng)始人紀(jì)念館。由韓國著名建筑大師金仁哲設(shè)計(jì)建造的中央圖書館等建筑與優(yōu)美的自然風(fēng)景相輔相成。《我的女友是九尾狐》、《韓版惡作劇之吻》等韓國多部電影、電視劇的拍攝地都選在了中央大學(xué)。

中央大學(xué)始建于1918年4月，當(dāng)時(shí)的雛形是建立在首爾市鐘路區(qū)仁寺洞的中央教會(huì)幼稚園。當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦幼稚園的目的在于通過教育孩子的同時(shí)，把民主意識(shí)傳播到家長中去。1922年起,又建立了以女性為對(duì)象的師范教育專業(yè)。1933年，韓半島正處于日本帝國主義殖民統(tǒng)治之下，學(xué)校在政治和經(jīng)濟(jì)上遇到重重困難。年僅34歲的任永信女士毅然出資接收了中央保育學(xué)院并出任校長，并于1938年在黑石洞校址蓋了第一棟校舍建筑-“永信館”。1948年，學(xué)校面向社會(huì)所有人群招生，不再局限于性別。1954年，學(xué)校已成為擁有4個(gè)單科大學(xué)、19個(gè)專業(yè)和研究生院，師生達(dá)2, 850名的初具規(guī)模的綜合大學(xué)。此后又不斷增設(shè)專業(yè)并建立附屬小學(xué)、中學(xué)、高中等。1978年又設(shè)立大學(xué)附屬醫(yī)院-誠信醫(yī)院,逐漸形成了一所名副其實(shí)的綜合型大學(xué)。

1979年中央大學(xué)在安城建立了新校區(qū)。1982年3月正式命名為首爾銅雀和鐘路校區(qū)為第一校區(qū)，安城校區(qū)為第二校區(qū)。為了兩校區(qū)能夠均衡發(fā)展，校方在安城校區(qū)投入大量資金，陸續(xù)建了教室、實(shí)驗(yàn)室、研究室以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生宿舍等大批設(shè)施。

1960年，以韓國學(xué)生為主導(dǎo)的韓國民眾抗?fàn)幗Y(jié)束了李承晚（韓國第一任總統(tǒng)）的獨(dú)裁統(tǒng)治。這次韓國歷史上第一次成功的民主運(yùn)動(dòng)由中央大學(xué)學(xué)生率先開始，抗?fàn)幹?名大學(xué)生流血死亡，成為眾多大學(xué)中犧牲學(xué)生人數(shù)最多的大學(xué)。時(shí)任中央大學(xué)校長的任永信女士為了紀(jì)念死去的大學(xué)生，在學(xué)校建立烈士紀(jì)念碑，并提詞“為正義而死，為真理而活（Live in Truth ,Live for Justice）”。這句話后來也成為中央大學(xué)的學(xué)校精神，通過追求正義和真理，使學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，成為德才兼?zhèn)?，為社?huì)和國家發(fā)展做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。

為提高大學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)力，韓國國家教育資源部和輿論媒體每年對(duì)大學(xué)實(shí)施綜合評(píng)價(jià)和排名。在綜合測(cè)評(píng)中，中央大學(xué)連續(xù)六年被評(píng)為教育改革最優(yōu)秀大學(xué)。由《中央日?qǐng)?bào)》2012年對(duì)全國204所大學(xué)進(jìn)行的綜合測(cè)評(píng)中，中央大學(xué)不僅被評(píng)為綜合實(shí)力前十的大學(xué)之一，而且新聞系、戲劇系、電影系和攝影系，在全韓國同專業(yè)學(xué)科中，均排名第一；藥學(xué)大學(xué)排名第四。其中，作為綜合大學(xué)電影教育的代表，中央大學(xué)尖端影像大學(xué)院是亞洲第一個(gè)拿到招收MFA（藝術(shù)碩士學(xué)位）資格的研究生院，是全國綜合大學(xué)中影視藝術(shù)教育與研究最高也最具有代表性的研究教學(xué)機(jī)構(gòu)之一。此外，在韓國統(tǒng)一舉辦的全國司法考試和CPA考試中，中央大學(xué)學(xué)生的合格率為全韓大學(xué)第五位。

中央大學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)教育的國際化和校園建設(shè)世界化。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校積極擴(kuò)大國際交流，與世界名牌大學(xué)締結(jié)了友好合作關(guān)系?，F(xiàn)與世界40多個(gè)國家的230多所大學(xué)簽署了校際交流合作協(xié)議。學(xué)校每年派遣約400名交換學(xué)生到國外大學(xué)就讀，同時(shí)，也接納約200多名外國學(xué)生來中央大學(xué)就讀。中央大學(xué)未來建設(shè)的總體目標(biāo)是在2018年，即建校100周年時(shí)爭(zhēng)取進(jìn)入世界100強(qiáng)名牌大學(xué)的行列。[1]

創(chuàng)辦期（1918-1945）

中央大學(xué)的創(chuàng)辦始于1918年4月，建在首爾市鐘路區(qū)仁寺洞的中央教會(huì)幼稚園。該幼兒園最早于1916年由基督教傳教士籌辦，后政府出資運(yùn)營，使其隸屬于中央教會(huì)。當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦幼兒園的目的，不僅在于教育孩子，而且通過孩子的教育，把民族意識(shí)傳播其家長中去。為此，中央

幼稚園于1922年起，以女性為對(duì)象正式設(shè)立了師范教育專業(yè)。當(dāng)時(shí)經(jīng)由中央幼兒園培養(yǎng)的幼兒教師，派往咸興，會(huì)嶺，釜山，馬山，全州，安陽，天安，沙里院，密陽等全國各地從事教育活動(dòng)。此后，中央幼兒園便升格為中央保育學(xué)院。因當(dāng)時(shí)韓半島正置于日本帝國主義殖民統(tǒng)治之下，中央保育學(xué)院不僅在經(jīng)濟(jì)上遇到諸多的困難，而且在政治上受到來自各方面的很大壓力，步瀝維艱。中央保育學(xué)院于1933年由任永信女士出資接收，并任該院校長。此后，她在黑石洞一帶購置房地產(chǎn)，中央保育學(xué)院搬遷至黑石洞校址。任永信女士在美國設(shè)立的Pffifer財(cái)團(tuán)得到財(cái)源資助，于1938年在黑石洞校址蓋了第一棟校舍建筑-“永信館”。1945年中央保育學(xué)院改名中央女子?？拼髮W(xué)。[2]

發(fā)展為綜合大學(xué)的過渡期（1946-1979）

1945年中央女子專科大學(xué)的成立為1948年轉(zhuǎn)為男女共學(xué)的正規(guī)大學(xué)邁出了關(guān)鍵性的一步。韓國建國初期的任永信，不僅擔(dān)任中央大學(xué)的學(xué)長兼財(cái)團(tuán)理事長，而且作為執(zhí)政民主黨議員，韓國曾派遣她常駐聯(lián)合國韓國代表。期間她不僅為韓國做了很多工作，而且為學(xué)校的發(fā)展做了重要的貢獻(xiàn)。中央大學(xué)于1950年舉行了第一屆學(xué)士學(xué)位授予儀式，而且在戰(zhàn)亂的1951年-1953年在釜山臨時(shí)校區(qū)，舉行了第2，3，4屆學(xué)士授予儀式。1954年學(xué)校重返首爾校區(qū)。此時(shí)學(xué)校已成為擁有4個(gè)單科大學(xué)，19個(gè)專業(yè)和研究生院，師生達(dá)2，850名的初具規(guī)模的綜合大學(xué)。此后在前世紀(jì)60年代起又不斷增設(shè)專業(yè)，增設(shè)附屬小學(xué)，中學(xué)，高中等。1965年1月增設(shè)了商經(jīng)大學(xué)，藥科大學(xué)，擴(kuò)大到6個(gè)單科大學(xué)，而到1968年已擁有文科大學(xué)，理工大學(xué)，師范大學(xué)，法科大學(xué)，政經(jīng)大學(xué)，經(jīng)營大學(xué)，農(nóng)科大學(xué)，藥科大學(xué)等8個(gè)單科大學(xué)；1971年12月又設(shè)立醫(yī)科大學(xué)；1978年設(shè)立大學(xué)附屬醫(yī)院—誠信醫(yī)院，逐漸形成了一所名付其實(shí)的綜合型大學(xué)。[2]

設(shè)立第二校區(qū)與增設(shè)研究生院（1980-1990）

1979年中央大學(xué)在安城建立了新校址，1981年在安城校區(qū)增設(shè)了外國語大學(xué)，社科大學(xué)及家政大學(xué)等。1982年3月正式命名：首爾校區(qū)為第一校區(qū)；安城校區(qū)為第二校區(qū)。為兩校區(qū)的均衡發(fā)展，在安城校區(qū)，于1982年10月把藝術(shù)大學(xué)的音樂學(xué)科升格為音樂大學(xué)；1983年9月把農(nóng)科大學(xué)發(fā)展為產(chǎn)業(yè)大學(xué)；1984年10月新設(shè)建設(shè)大學(xué)及研究生院等，安城校區(qū)擁有7個(gè)單科大學(xué)的規(guī)模。后陸續(xù)建了教學(xué)用教室，實(shí)驗(yàn)室，研究室，辦公室以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，學(xué)生宿舍等大批新的設(shè)施。而且12個(gè)研究生院中，其大部分也是在這個(gè)時(shí)期前后建起來的。[2]

強(qiáng)化教育理念，穩(wěn)步提高期（1990-）

在擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模的基礎(chǔ)上，自1990年起學(xué)校開始進(jìn)入了穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量期。國家主管教育部門為提高辦學(xué)質(zhì)量采取了一系列整改措施，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)大學(xué)間公平競(jìng)爭(zhēng)中求生存，求發(fā)展。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校制定了“中央大學(xué)長短期發(fā)展規(guī)劃（1993年-2002年）”：調(diào)整機(jī)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，改善行政辦事效率，實(shí)行業(yè)績工資制，樹立學(xué)校各項(xiàng)工作為學(xué)生，為教學(xué)科研服務(wù)的思想等，為此各部門開始實(shí)行了自我評(píng)價(jià)制度。后來根據(jù)國家教改有關(guān)規(guī)定，學(xué)校又設(shè)立了”推進(jìn)教改自我測(cè)評(píng)委員會(huì)”，更為有效地進(jìn)行了規(guī)范化的自我評(píng)價(jià)活動(dòng)

中韓兩國都是亞洲國家，地理位置很近，往來非常方便。韓國又是中國的第三大貿(mào)易伙伴國，經(jīng)濟(jì)、文化方面的聯(lián)系非常廣泛。這就使得中國學(xué)生在韓學(xué)習(xí)生活等各個(gè)方面都比留學(xué)其他國家適應(yīng)得更快。

第二篇：立思辰留學(xué)：2017年中央大學(xué)歷史沿革

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立思辰留學(xué)360介紹，韓國中央大學(xué)是韓國一所名牌私立大學(xué)。目前，中央大學(xué)整體綜合競(jìng)爭(zhēng)力排名全韓前十名（2015），以表演系、電影系、攝影系和新聞系最負(fù)盛名，在全韓國高校同專業(yè)學(xué)科中均排名第一。其中，戲劇電影系和尖端影像研究生院是全韓國最高的戲劇表演和影視藝術(shù)研究學(xué)府之一，培養(yǎng)出了眾多頂尖的演藝界和文化界人士。韓國排名第九的大企業(yè)斗山集團(tuán)2008年起作為中央大學(xué)的財(cái)團(tuán)以后，學(xué)校做出了重點(diǎn)發(fā)展扶持理工科專業(yè)的戰(zhàn)略性調(diào)整，大幅度的財(cái)政支持也使得中央大學(xué)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力得以進(jìn)一步提升。

據(jù)互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)360介紹，中央大學(xué)的雛形由任永信女士于1918年4月1日創(chuàng)立，時(shí)稱“中央幼稚園”，當(dāng)時(shí)是一所保育學(xué)校。1946年7月8日，保育學(xué)校擴(kuò)展，開設(shè)其他學(xué)科，并改名為“中央女子專門學(xué)?！?，1947年4月10日再改名為“中央女子大學(xué)”。1948年5月25日，學(xué)校改變政策，容許男生報(bào)讀，并改名為“中央大學(xué)校”。1953年5月28日，中央大學(xué)的地位得到韓國政府認(rèn)可，升格為綜合性大學(xué)。1972年6月16日，大學(xué)與徐羅伐學(xué)院合并，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。中央大學(xué)現(xiàn)有在校生33600余名，碩、博士研究生6400余名，專任教授1300余名。學(xué)?，F(xiàn)有銅雀、鐘路和安城三座校區(qū)，下轄12個(gè)單科大學(xué)和17個(gè)研究生院。

歷史沿革

韓國中央大學(xué)（Chung-Ang University）創(chuàng)立于1918年，其歷史、傳統(tǒng)、規(guī)模等排名在韓國均享有極高地位。學(xué)?，F(xiàn)下轄12個(gè)單科大學(xué)以及17個(gè)研究生院，在校生33600余名，碩、博士研究生6400余名，專任教授1300余名。中央大學(xué)根據(jù)韓國法律成立了“中央大學(xué)法人”基金會(huì)，旗下除中央大學(xué)以外，還擁有大學(xué)附屬幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中和兩所附屬醫(yī)院。

中央大學(xué)在韓國共有首爾銅雀、首爾鐘路和京畿道安城三座校區(qū)。其中，銅雀和鐘路校區(qū)合稱首爾第一校區(qū)，距離首爾一個(gè)小時(shí)車程的京畿道安城校區(qū)為第二校區(qū)。首爾銅雀校區(qū)面向漢江，旁有青山圍繞，正可謂是依山傍水。學(xué)校正門就是充滿著現(xiàn)代建筑氣息的R&D研究大樓，側(cè)旁是1938年建造的歐式風(fēng)格的中央大學(xué)創(chuàng)始人紀(jì)念館。由韓國著名建筑大師金仁哲設(shè)計(jì)建造的中央圖書館等建筑與優(yōu)美的自然風(fēng)景相輔相成?！段业呐咽蔷盼埠?、《韓版惡作劇之吻》等韓國多部電影、電視劇的拍攝地都選在了中央大學(xué)。

中央大學(xué)始建于1918年4月，當(dāng)時(shí)的雛形是建立在首爾市鐘路區(qū)仁寺洞的中央教會(huì)幼稚園。當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦幼稚園的目的在于通過教育孩子的同時(shí)，把民主意識(shí)傳播到家長中去。1922年起,又建立了以女性為對(duì)象的師范教育專業(yè)。1933年，韓半島正處于日本帝國主義殖民統(tǒng)治之下，學(xué)校在政治和經(jīng)濟(jì)上遇到重重困難。年僅34歲的任永信女士毅然出資接收了中央保育學(xué)院并出任校長，并于1938年在黑石洞校址蓋了第一棟校舍建筑-“永信館”。1948年，學(xué)校面向社會(huì)所有人群招生，不再局限于性別。1954年，學(xué)校已成為擁有4個(gè)單科大學(xué)、19個(gè)專業(yè)和研究生院，師生達(dá)2, 850名的初具規(guī)模的綜合大學(xué)。此后又不斷增設(shè)專業(yè)并建立附屬小學(xué)、中學(xué)、高中等。1978年又設(shè)立大學(xué)附屬醫(yī)院-誠信醫(yī)院,逐漸形成了一所名副其實(shí)的綜合型大學(xué)。

1979年中央大學(xué)在安城建立了新校區(qū)。1982年3月正式命名為首爾銅雀和鐘路校區(qū)為第一校區(qū)，安城校區(qū)為第二校區(qū)。為了兩校區(qū)能夠均衡發(fā)展，校方在安城校區(qū)投入大量資金，陸續(xù)建了教室、實(shí)驗(yàn)室、研究室以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生宿舍等大批設(shè)施。

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1960年，以韓國學(xué)生為主導(dǎo)的韓國民眾抗?fàn)幗Y(jié)束了李承晚（韓國第一任總統(tǒng)）的獨(dú)裁統(tǒng)治。這次韓國歷史上第一次成功的民主運(yùn)動(dòng)由中央大學(xué)學(xué)生率先開始，抗?fàn)幹?名大學(xué)生流血死亡，成為眾多大學(xué)中犧牲學(xué)生人數(shù)最多的大學(xué)。時(shí)任中央大學(xué)校長的任永信女士為了紀(jì)念死去的大學(xué)生，在學(xué)校建立烈士紀(jì)念碑，并提詞“為正義而死，為真理而活（Live in Truth ,Live for Justice）”。這句話后來也成為中央大學(xué)的學(xué)校精神，通過追求正義和真理，使學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，成為德才兼?zhèn)洌瑸樯鐣?huì)和國家發(fā)展做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。

為提高大學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)力，韓國國家教育資源部和輿論媒體每年對(duì)大學(xué)實(shí)施綜合評(píng)價(jià)和排名。在綜合測(cè)評(píng)中，中央大學(xué)連續(xù)六年被評(píng)為教育改革最優(yōu)秀大學(xué)。由《中央日?qǐng)?bào)》2012年對(duì)全國204所大學(xué)進(jìn)行的綜合測(cè)評(píng)中，中央大學(xué)不僅被評(píng)為綜合實(shí)力前十的大學(xué)之一，而且新聞系、戲劇系、電影系和攝影系，在全韓國同專業(yè)學(xué)科中，均排名第一；藥學(xué)大學(xué)排名第四。其中，作為綜合大學(xué)電影教育的代表，中央大學(xué)尖端影像大學(xué)院是亞洲第一個(gè)拿到招收MFA（藝術(shù)碩士學(xué)位）資格的研究生院，是全國綜合大學(xué)中影視藝術(shù)教育與研究最高也最具有代表性的研究教學(xué)機(jī)構(gòu)之一。此外，在韓國統(tǒng)一舉辦的全國司法考試和CPA考試中，中央大學(xué)學(xué)生的合格率為全韓大學(xué)第五位。

中央大學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)教育的國際化和校園建設(shè)世界化。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校積極擴(kuò)大國際交流，與世界名牌大學(xué)締結(jié)了友好合作關(guān)系。現(xiàn)與世界40多個(gè)國家的230多所大學(xué)簽署了校際交流合作協(xié)議。學(xué)校每年派遣約400名交換學(xué)生到國外大學(xué)就讀，同時(shí)，也接納約200多名外國學(xué)生來中央大學(xué)就讀。中央大學(xué)未來建設(shè)的總體目標(biāo)是在2018年，即建校100周年時(shí)爭(zhēng)取進(jìn)入世界100強(qiáng)名牌大學(xué)的行列。

創(chuàng)辦期（1918-1945）

中央大學(xué)的創(chuàng)辦始于1918年4月，建在首爾市鐘路區(qū)仁寺洞的中央教會(huì)幼稚園。該幼兒園最早于1916年由基督教傳教士籌辦，后政府出資運(yùn)營，使其隸屬于中央教會(huì)。當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦幼兒園的目的，不僅在于教育孩子，而且通過孩子的教育，把民族意識(shí)傳播其家長中去。為此，中央

幼稚園于1922年起，以女性為對(duì)象正式設(shè)立了師范教育專業(yè)。當(dāng)時(shí)經(jīng)由中央幼兒園培養(yǎng)的幼兒教師，派往咸興，會(huì)嶺，釜山，馬山，全州，安陽，天安，沙里院，密陽等全國各地從事教育活動(dòng)。此后，中央幼兒園便升格為中央保育學(xué)院。因當(dāng)時(shí)韓半島正置于日本帝國主義殖民統(tǒng)治之下，中央保育學(xué)院不僅在經(jīng)濟(jì)上遇到諸多的困難，而且在政治上受到來自各方面的很大壓力，步瀝維艱。中央保育學(xué)院于1933年由任永信女士出資接收，并任該院校長。此后，她在黑石洞一帶購置房地產(chǎn)，中央保育學(xué)院搬遷至黑石洞校址。任永信女士在美國設(shè)立的Pffifer財(cái)團(tuán)得到財(cái)源資助，于1938年在黑石洞校址蓋了第一棟校舍建筑-“永信館”。1945年中央保育學(xué)院改名中央女子專科大學(xué)。

發(fā)展為綜合大學(xué)的過渡期（1946-1979）

1945年中央女子專科大學(xué)的成立為1948年轉(zhuǎn)為男女共學(xué)的正規(guī)大學(xué)邁出了關(guān)鍵性的一步。韓國建國初期的任永信，不僅擔(dān)任中央大學(xué)的學(xué)長兼財(cái)團(tuán)理事長，而且作為執(zhí)政民主黨議員，韓國曾派遣她常駐聯(lián)合國韓國代表。期間她不僅為韓國做了很多工作，而且為學(xué)校的發(fā)展做了重要的貢獻(xiàn)。中央大學(xué)于1950年舉行了第一屆學(xué)士學(xué)位授予儀式，而且在戰(zhàn)亂的1951年-1953年在釜山臨時(shí)校區(qū)，舉行了第2，3，4屆學(xué)士授予儀式。1954年學(xué)校重返首爾校區(qū)。此時(shí)學(xué)校已成為擁有4個(gè)單科大學(xué)，19個(gè)專業(yè)和研究生院，師生達(dá)2，850名的初具規(guī)模的綜合大學(xué)。此后在前世紀(jì)60年代起又不斷增設(shè)專業(yè)，增設(shè)附屬小學(xué)，中學(xué)，高

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中等。1965年1月增設(shè)了商經(jīng)大學(xué)，藥科大學(xué)，擴(kuò)大到6個(gè)單科大學(xué)，而到1968年已擁有文科大學(xué)，理工大學(xué)，師范大學(xué)，法科大學(xué)，政經(jīng)大學(xué)，經(jīng)營大學(xué)，農(nóng)科大學(xué)，藥科大學(xué)等8個(gè)單科大學(xué)；1971年12月又設(shè)立醫(yī)科大學(xué)；1978年設(shè)立大學(xué)附屬醫(yī)院—誠信醫(yī)院，逐漸形成了一所名付其實(shí)的綜合型大學(xué)。

設(shè)立第二校區(qū)與增設(shè)研究生院（1980-1990）

1979年中央大學(xué)在安城建立了新校址，1981年在安城校區(qū)增設(shè)了外國語大學(xué)，社科大學(xué)及家政大學(xué)等。1982年3月正式命名：首爾校區(qū)為第一校區(qū)；安城校區(qū)為第二校區(qū)。為兩校區(qū)的均衡發(fā)展，在安城校區(qū)，于1982年10月把藝術(shù)大學(xué)的音樂學(xué)科升格為音樂大學(xué)；1983年9月把農(nóng)科大學(xué)發(fā)展為產(chǎn)業(yè)大學(xué)；1984年10月新設(shè)建設(shè)大學(xué)及研究生院等，安城校區(qū)擁有7個(gè)單科大學(xué)的規(guī)模。后陸續(xù)建了教學(xué)用教室，實(shí)驗(yàn)室，研究室，辦公室以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，學(xué)生宿舍等大批新的設(shè)施。而且12個(gè)研究生院中，其大部分也是在這個(gè)時(shí)期前后建起來的。

強(qiáng)化教育理念，穩(wěn)步提高期（1990-）

在擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模的基礎(chǔ)上，自1990年起學(xué)校開始進(jìn)入了穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量期。國家主管教育部門為提高辦學(xué)質(zhì)量采取了一系列整改措施，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)大學(xué)間公平競(jìng)爭(zhēng)中求生存，求發(fā)展。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校制定了“中央大學(xué)長短期發(fā)展規(guī)劃（1993年-2002年）”：調(diào)整機(jī)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，改善行政辦事效率，實(shí)行業(yè)績工資制，樹立學(xué)校各項(xiàng)工作為學(xué)生，為教學(xué)科研服務(wù)的思想等，為此各部門開始實(shí)行了自我評(píng)價(jià)制度。后來根據(jù)國家教改有關(guān)規(guī)定，學(xué)校又設(shè)立了”推進(jìn)教改自我測(cè)評(píng)委員會(huì)”，更為有效地進(jìn)行了規(guī)范化的自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

第三篇：中央大學(xué)官網(wǎng)

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據(jù)立思辰留學(xué)360介紹，韓國中央大學(xué)（中央大學(xué)校）是韓國一所名牌私立大學(xué)。目前，中央大學(xué)整體綜合競(jìng)爭(zhēng)力排名全韓前十名（2015），以表演系、電影系、攝影系和新聞系最負(fù)盛名，在全韓國高校同專業(yè)學(xué)科中均排名第一。其中，戲劇電影系和尖端影像研究生院是全韓國最高的戲劇表演和影視藝術(shù)研究學(xué)府之一，培養(yǎng)出了眾多頂尖的演藝界和文化界人士。韓國排名第九的大企業(yè)斗山集團(tuán)2008年起作為中央大學(xué)的財(cái)團(tuán)以后，學(xué)校做出了重點(diǎn)發(fā)展扶持理工科專業(yè)的戰(zhàn)略性調(diào)整，大幅度的財(cái)政支持也使得中央大學(xué)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力得以進(jìn)一步提升。

中央大學(xué)的雛形由任永信女士于1918年4月1日創(chuàng)立，時(shí)稱“中央幼稚園”，當(dāng)時(shí)是一所保育學(xué)校。1946年7月8日，保育學(xué)校擴(kuò)展，開設(shè)其他學(xué)科，并改名為“中央女子專門學(xué)校”，1947年4月10日再改名為“中央女子大學(xué)”。1948年5月25日，學(xué)校改變政策，容許男生報(bào)讀，并改名為“中央大學(xué)校”。1953年5月28日，中央大學(xué)的地位得到韓國政府認(rèn)可，升格為綜合性大學(xué)。1972年6月16日，大學(xué)與徐羅伐學(xué)院合并，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。中央大學(xué)現(xiàn)有在校生33600余名，碩、博士研究生6400余名，專任教授1300余名。學(xué)校現(xiàn)有銅雀、鐘路和安城三座校區(qū)，下轄12個(gè)單科大學(xué)和17個(gè)研究生院。

中央大學(xué)追求和實(shí)現(xiàn)《正義與真理》為辦學(xué)的理念。因此，通過學(xué)校的教育，使學(xué)生不斷追求真理，在社會(huì)實(shí)踐中堅(jiān)持主持正義

截至2008，中央大學(xué)的研究生院共設(shè)置人文系列12學(xué)科，社會(huì)系列18學(xué)科，理學(xué)系列15學(xué)科，工學(xué)系列9個(gè)學(xué)科，藝體系列12個(gè)學(xué)科，醫(yī)學(xué)系列1個(gè)學(xué)科，學(xué)科間合作課程9個(gè)學(xué)科，學(xué)延產(chǎn)協(xié)作課程13個(gè)學(xué)科，共有碩士823名，博士345名。

大學(xué)排名

具體排名情況：

2015年 中央日?qǐng)?bào)大學(xué)評(píng)價(jià) 韓國大學(xué)排名 第8

2013年 SCI期刊論文 第7

2013年 外國交換生比例（5.1%）第4

2013年 泰晤士報(bào)高等教育副刊 亞洲大學(xué)排名 第92014年 中央日?qǐng)?bào)大學(xué)評(píng)價(jià) 韓國大學(xué) 新聞傳媒專業(yè) 第2014年 中央日?qǐng)?bào)大學(xué)評(píng)價(jià) 韓國大學(xué) 戲劇表演專業(yè) 第2014年 中央日?qǐng)?bào)大學(xué)評(píng)價(jià) 韓國大學(xué) 導(dǎo)演專業(yè) 第1

2013年 中央日?qǐng)?bào)大學(xué)評(píng)價(jià) 韓國大學(xué) 攝影專業(yè) 第1

2013年 中央日?qǐng)?bào)大學(xué)評(píng)價(jià) 韓國大學(xué) 動(dòng)畫專業(yè) 第1

2013年 中央日?qǐng)?bào)大學(xué)評(píng)價(jià) 韓國大學(xué) 廣告專業(yè) 第2

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2013年 中央日?qǐng)?bào)大學(xué)評(píng)價(jià) 韓國大學(xué) 社會(huì)福利專業(yè) 第1

2013年 中央日?qǐng)?bào)大學(xué)評(píng)價(jià) 韓國大學(xué) 統(tǒng)計(jì)專業(yè) 第1

2013年 中央日?qǐng)?bào)大學(xué)評(píng)價(jià) 韓國大學(xué) 法學(xué)專業(yè) 第2013年 中央日?qǐng)?bào)大學(xué)評(píng)價(jià) 韓國大學(xué) 醫(yī)學(xué)專業(yè) 第4

2013年 韓國司法考試 第6

2013年 韓國病理師考試 第8

2014年 韋伯麥特里克斯網(wǎng) 亞洲大學(xué)排名 第93

2014年 韓國CPA考試 合格率 第4 2014年 QS 亞洲大學(xué)排名 第68

官 網(wǎng) http://004km.cn 民俗學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)

歐洲文化學(xué)部、亞洲文化學(xué)部

申請(qǐng)條件

本科生

新生：高中畢業(yè)，韓語4級(jí)以上；

人文社會(huì)學(xué)部：國語國文、英語英文、德語德文、俄語俄文、法語法文、日語日文、漢語中文、比較

插班入學(xué)：在國內(nèi)4年制正規(guī)大學(xué)至少讀滿2年，并取得一半以上畢業(yè)學(xué)分；

在國內(nèi)讀完大專課程的畢業(yè)生，除了理工科類以外的專業(yè)，申請(qǐng)插班可任選專業(yè)；

只接受北大推薦的中專、職高畢業(yè)的學(xué)生；

學(xué)校地址：首爾特別市銅雀區(qū)、鐘路區(qū)、京畿道安城市

研究生

沒有具體要求語言達(dá)到和導(dǎo)師溝通的水平，韓語5級(jí)以上有獎(jiǎng)學(xué)金；

正規(guī)大學(xué)本科畢業(yè)并且有學(xué)士學(xué)；

知名校友/男：姜帝圭、河正宇、玄彬、金秀賢

知名校友/女：李英愛、金喜善、張娜拉、樸信惠

第四篇：歷史沿革

歷史沿革 起源

關(guān)于中秋節(jié)的起源，說法較多。中秋一詞，最早見于《周禮》，《禮記·月令》上說：“仲秋之月養(yǎng)衰老，行糜

中秋節(jié)

粥飲食?！?/p>

一說它起源于古代帝王的祭祀活動(dòng)?！抖Y記》上記載：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，說明早在春秋時(shí)代，帝王就已開始祭月、拜月了。后來貴族官吏和文人學(xué)士也相繼仿效，逐步傳到民間。

二是中秋節(jié)的起源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)。秋天是收獲的季節(jié)?！扒铩弊值慕忉屖牵骸扒f稼成熟曰秋”。八月中秋，農(nóng)作物和各種果品陸續(xù)成熟，農(nóng)民為了慶祝豐收，表達(dá)喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節(jié)日。“中秋”就是秋天中間的意思，農(nóng)歷的八月是秋季中間的一個(gè)月，十五日又是這個(gè)月中間的一天，所以中秋節(jié)可能是古人“秋報(bào)”遺傳下來的習(xí)俗。

也有歷史學(xué)家研究指出，中秋節(jié)起源應(yīng)為隋末唐軍于大業(yè)十三年八月十五日，唐軍裴寂以圓月作為構(gòu)思，成功發(fā)明月餅，并廣發(fā)軍中作為軍餉，成功解決因大量吸收反隋義軍而衍生之軍糧問題。[2-5] 發(fā)展

中秋節(jié)賞月的風(fēng)俗，據(jù)歷史學(xué)家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后擴(kuò)散到民間的。早在魏晉樂府《子夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描寫道：“ 仰頭望明月，寄情千里光?！痹谔拼星镔p月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，中秋節(jié)開始成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載就有“八月十五中秋節(jié)”。傳說唐玄宗夢(mèng)游月宮，得到了霓裳羽衣曲，民間才開始盛行過中秋節(jié)的習(xí)俗。

北宋，正式定八月十五為中秋節(jié)，并出現(xiàn)“小餅如嚼月，中有酥和飴”的節(jié)令食品。孟元老《東京夢(mèng)華錄》說：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”；而且“弦重鼎沸，近內(nèi)延居民，深夜逢聞笙芋之聲，宛如云外。間里兒童，連宵婚戲；夜市駢闐，至于通曉?！眳亲阅痢秹?mèng)梁錄》說：“此際金鳳薦爽，玉露生涼，丹桂香飄，銀蟾光滿。王孫公子，富家巨室，莫不登危樓，臨軒玩月，或開廣榭，玳筵羅列，琴瑟鏗鏘，酌酒高歌，以卜竟夕之歡。至如鋪席之家，亦登小小月臺(tái)，安排家宴，團(tuán)圍子女，以酬佳節(jié)。雖陋巷貧簍之人，解農(nóng)市酒，勉強(qiáng)迎歡，不肯虛度。此夜天街賣買，直至五鼓，玩月游人，婆婆于市，至燒不絕。”更有意思的是，《新編醉翁談錄》記述拜月之俗：“傾城人家子女不以貧富能自行至十二三，皆以成人之眼眼飾之，登樓或中庭焚香拜月，各有所朝；男則愿早步蟾宮，高攀仙桂。??女則愿貌似嫦娥，圓如皓月?！?/p>

明清兩朝的賞月活動(dòng)，盛行不衰?！捌浼拦灡貓A”；各家都要設(shè)“月光位”，在月出方向“向月供而拜”。陸啟泓《北京歲華記》載：“中秋夜，人家各置月宮符象，符上免如人立；陳瓜果于庭，餅面繪月宮蟾免；男女肅拜燒香，旦而焚之?！碧锶瓿伞段骱斡[志余》云：“是夕，人家有賞月之宴，或攜柏湖船，沿游徹曉。蘇堤之上，聯(lián)袂踏歌，無異白日”；“民間以月餅相邀，取團(tuán)圓之義”。富察敦崇《燕京歲時(shí)記》稱：“中秋月餅，以前門致美齋者為京都第一，他處不足食也。呈供月月餅到處皆有。大者尺余，上繪月宮蠟兔之形?！薄懊繉弥星铮谥扉T皆以月餅果品相饋贈(zèng)。至十五月圓時(shí)，陳瓜果于庭以供月，并祀以毛豆、雞冠花。是時(shí)也，皓魄當(dāng)空，彩云初散，傳杯洗盞，兒女喧嘩，真所謂佳節(jié)也。唯供月時(shí)男子多不叩拜。”同時(shí)這五百多年中還推出“燒斗香”、“走月亮”、“放天燈”、“樹中秋”、“點(diǎn)塔燈”、“舞火龍”、“曳石”、“賣兔兒爺”等節(jié)慶活動(dòng)；其中的賞月，吃月餅、團(tuán)圓飯等習(xí)俗，一直流傳到今天。

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。[2] 假期

2008年開始中國大陸將中秋節(jié)列為法定假期，如當(dāng)天與周 節(jié)日別稱

根據(jù)中國的歷法，農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱“中秋”。

中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱“八月節(jié)”、“八月半”；因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”；中秋節(jié)月亮圓滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。關(guān)于“團(tuán)圓節(jié)”的記載最早見于明代?！段骱斡[志余》中說：“八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團(tuán)圓之意”?！兜劬┚拔锫浴分幸舱f：“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯(cuò)，瓣刻如蓮花。??其有婦歸寧者，是日必返夫家，曰團(tuán)圓節(jié)也”。[2]

風(fēng)俗習(xí)慣 傳統(tǒng)活動(dòng) 祭月、賞月、拜月 吃月餅

中秋節(jié)賞月賞月和吃月餅是中國各地過中秋節(jié)的必備習(xí)俗，俗

月餅

話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅一詞，源于南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》，那時(shí)僅是一種點(diǎn)心食品。到后來人們逐漸把賞月與月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)圓，寄托思念。同時(shí)，月餅也是中秋時(shí)節(jié)朋友間用來聯(lián)絡(luò)感情的重要禮物。

在福建廈門地區(qū)還有博餅的習(xí)俗，而且博餅被列為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。[7]

? 賞桂花、飲桂花酒

人們經(jīng)常在中秋時(shí)吃月餅賞桂花，食用桂花制作的各種食品，以糕點(diǎn)、糖果最為多見。

中秋之夜，仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，已成為節(jié)日一種美的享受。到了現(xiàn)代，人們多是拿紅酒代替。[7] ? 玩花燈

中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會(huì)，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進(jìn)行的。早在北宋《武林舊事》中，記載中秋夜節(jié)俗，就有‘將“一點(diǎn)紅”燈放入江中漂流玩耍的活動(dòng)。中秋玩花燈，多集中在南方。如佛山秋色會(huì)上，就有各種各式的彩燈：芝麻燈、蛋殼燈、刨花燈、稻草燈、魚鱗燈、谷殼燈、瓜籽燈及鳥獸花樹燈等。

花燈

在廣州、香港等地，中秋夜要進(jìn)行樹中秋活動(dòng)，樹亦作豎，即將燈彩高豎起來之意。小孩子們?cè)诩议L協(xié)助下用竹紙?jiān)赏米袩?、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中，再豎起于高桿上，高技起來，彩光閃耀，為中秋再添一景。孩子們多互相比賽，看誰豎得高，豎得多，燈彩最精巧。另外還有放天燈的，即孔明燈，用紙?jiān)纱笮蔚臒?，燈下燃燭，熱氣上騰，使燈飛揚(yáng)在空中，引人歡笑追逐。另外還有兒童手提的各式花燈在月下游嬉玩賞。

在廣西南寧一帶，除了以紙竹扎各式花燈讓兒童玩耍外，還有很樸素的柚子燈、南瓜燈、桔子燈。所謂柚子燈，是將柚子掏空，刻出簡單圖案，穿上繩子，內(nèi)點(diǎn)蠟燭即成，光芒淡雅。南瓜燈、桔子燈也是將瓤掏去而成。雖然樸素，但制作簡易，很受歡迎，有些孩子還把柚子燈漂入池河水中作游戲。

廣西有簡單的戶秋燈，是以六個(gè)竹篾圓圈扎成燈，外糊白紗紙，內(nèi)插蠟燭即成。掛于祭月桌旁祭月用，也可給孩子們玩。[10]

? 燒塔 南方廣泛流傳著燒瓦子燈（或稱燒花塔、燒瓦塔、燒番塔）的游戲。如《中華全國風(fēng)俗志》卷五記：江西“中秋夜，一般孩子于野外拾瓦片，堆成一圓塔形，有多孔。黃昏時(shí)于明月下置木柴塔中燒之。俟瓦片燒紅，再潑以煤油，火上加油，霎時(shí)四野火紅，照耀如晝。直至夜深，無人觀看，始行潑息，是名燒瓦子燈”。廣東潮州的燒瓦塔，也是以磚瓦砌成空心塔，填入樹枝燒起火來。同時(shí)還燃煙堆，就是將草柴堆成堆，在拜月結(jié)束后燒燃。而在廣西邊疆一帶的燒番塔，亦類似這種活動(dòng)，但民間傳說是為了紀(jì)念清代抗法名將劉永福將逃入塔中的番鬼（法國侵略者）燒死的英勇戰(zhàn)斗。福建晉江亦有“燒塔仔”的活動(dòng)。

傳說這種習(xí)俗與反抗元兵的義舉有關(guān)。元朝確立后，對(duì)漢人進(jìn)行了血腥的統(tǒng)治，于是漢人便進(jìn)行不屈的反抗，各地相約中秋節(jié)起事，在寶塔的頂層點(diǎn)火為號(hào)。類似于峰火臺(tái)點(diǎn)火起事，這種反抗雖被鎮(zhèn)壓下去，卻遺存了燒寶塔這一習(xí)俗。中秋宴俗

古時(shí)中國的中秋宴俗，以宮廷最為精雅。如明代宮廷時(shí)興吃螃蟹。螃蟹用蒲包蒸熟后，眾

人圍坐品嘗，佐以酒醋。食畢飲蘇葉湯，并用之洗手。宴桌區(qū)周，擺滿鮮花、大石榴以及其他時(shí)鮮，演出中秋的神話戲曲。清宮多在某一院內(nèi)向東放一架屏風(fēng)，屏風(fēng)兩側(cè)擱置雞冠花、毛豆技、芋頭、花生、蘿卜、鮮藕。屏風(fēng)前設(shè)一張八仙桌，上置一個(gè)特大的月餅，四周綴滿糕點(diǎn)和瓜果。祭月完畢，按皇家人口將月餅切作若干塊，每人象征性地嘗一口，名曰“吃團(tuán)圓餅”。清宮月餅之大，令人難以想象。像末代皇帝溥儀賞給總管內(nèi)務(wù)大臣紹英的一個(gè)月餅，便是“徑約二尺許，重約二十斤”。神話傳說 嫦娥奔月

遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多太陽，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福。后羿妻子名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起。不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，向王母求得一包不死藥。據(jù)說，嫦娥奔月

服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，沒有外出。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙持劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早已逃走，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚嫦娥，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿思念妻子，便派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上嫦娥平時(shí)愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。[17] 吳剛折桂 相傳月宮里有一個(gè)人叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人把他貶謫到月宮，每天都砍伐月宮前的桂樹，以示懲處。這棵桂樹生長繁茂，有五百多丈高，每次砍下去之后，被砍的地方又會(huì)立即合攏。李白在《贈(zèng)崔司戶文昆季》一詩中寫道：“欲斫月中桂，持為寒者薪”。[17] 玉兔搗藥

嫦娥身邊有只玉兔。據(jù)說嫦娥身體變輕，開始升空時(shí)，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔便隨她一起上了月亮。玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這個(gè)神話傳到日本后，變成了玉兔在搗年糕。玄宗故事

相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月，突然玄宗興起游月宮之念，于是天師作法，三人一起步上青云，漫游月宮。但宮前有守衛(wèi)森嚴(yán)，無法進(jìn)入，只能在外俯瞰長安皇城。在此之際，忽聞仙聲陣陣，唐玄宗素來熟通音律，于是默記心中。這正是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲，自己譜曲編舞，創(chuàng)作了歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。月餅起義

中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)。

很快，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多。之后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。[17] 詩詞 民謠

關(guān)于中秋節(jié)的民謠、童謠眾多，如《拜月娘》、《椅仔姑》、《中秋拜月歌》、《拜月娥》、《全家拜月》、《中秋夜》、《月姐姐》、《月光光》、《月餅》；臺(tái)灣民謠《中秋旅思》、《月夜思鄉(xiāng)》、《煎熬》等。諺語

中秋月餅

八月十五的月亮——正大光明 八月十五吃月餅——節(jié)日的美食 八月十五辦喜事——人月共團(tuán)圓

古朗月行(李白)小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤⑴。又疑瑤臺(tái)鏡⑵，飛在青云端。仙人垂兩足⑶，桂樹何團(tuán)團(tuán)⑷。白兔搗藥成，問言與誰餐⑸？ 蟾蜍蝕圓影⑹，大明夜已殘。羿昔落九烏⑺，天人清且安⑻。陰精此淪惑⑼，去去不足觀⑽。憂來其如何？凄愴摧心肝

白話譯文

小時(shí)候我不認(rèn)識(shí)月亮，將它呼作白玉盤。又懷疑是瑤臺(tái)仙人的明境，飛到了天上。在晚上觀看月亮，可以先看到有仙人的兩足開始慢慢地出現(xiàn)，接著一棵團(tuán)團(tuán)的大桂樹也出現(xiàn)了。傳說月中有白兔搗仙藥，請(qǐng)問它是搗給誰吃的？又傳說月中有一個(gè)大蟾蜍，是它蝕得月亮漸漸地殘缺了。以前有位后羿，是他將九個(gè)太陽射落了，只留下了一個(gè)，才使得天人都得以清平安寧。陰精的沉淪蠱惑，遂使月亮失去了光彩，便再也不值得觀看了。對(duì)此我覺得憂心非常，凄愴之情，真是摧人心肝?。∽髌疯b賞 整體賞析

這是一首樂府詩。“古朗月行”，是樂府古題，屬《雜曲歌辭》。鮑照有《朗月行》，寫佳人對(duì)月弦歌。李白采用這個(gè)題目，故稱“古朗月行”，但沒有因襲舊的內(nèi)容。

詩人運(yùn)用浪漫主義的創(chuàng)作方法，通過豐富的想象，神話傳說的巧妙加工，以及強(qiáng)烈的抒情，構(gòu)成瑰麗神奇而含意深蘊(yùn)的藝術(shù)形象。詩中先寫兒童時(shí)期對(duì)月亮稚氣的認(rèn)識(shí)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！币浴鞍子癖P”、“瑤臺(tái)鏡”作比喻，生動(dòng)地表現(xiàn)出月亮的形狀，顏色和月光的皎潔可愛，使人感到非常新穎有趣?！昂簟薄ⅰ耙伞边@兩個(gè)動(dòng)詞，傳達(dá)出兒童的天真爛漫之態(tài)。這四句詩，看似信手寫來，卻是情采俱佳。然后，又寫月亮的升起：“仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)？白兔搗藥成，問言與誰餐？”古代神話說，月中有仙人、桂樹、白兔。當(dāng)月亮初升的時(shí)候，先看見仙人的兩只腳，而后逐漸看見仙人和桂樹的全形，看見一輪圓月，看見月中白兔在搗藥。詩人運(yùn)用這一神話傳說，寫出了月亮初生時(shí)逐漸明朗和宛若仙境般的景致。然而好景不長，月亮漸漸地由圓而蝕：“蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘?！斌蛤?，俗稱癩蛤蟆；大明，指月亮。傳說月蝕就是蟾蜍食月所造成，月亮被蟾蜍所嚙食而殘損，變得晦暗不明?！棒辔袈渚艦?，天人清且安”，表現(xiàn)出詩人的感慨和希望。古代善射的后羿，射落了九個(gè)太陽，只留下一個(gè)，使天、人都免除了災(zāi)難。詩人在這里引出這樣的英雄來，既是為現(xiàn)實(shí)中缺少這樣的英雄而感慨，也是希望能有這樣的英雄來掃除天下。然而，現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，詩人深感失望：“陰精此淪惑，去去不足觀?！痹铝良热灰呀?jīng)淪沒而迷惑不清，就沒有什么可看的了，不如趁早走開吧。這是無可奈何的辦法，心中的憂憤不僅沒有解除，反而加深了：“憂來其如何？凄愴摧心肝?！痹娙瞬蝗桃蛔吡酥?，內(nèi)心矛盾重重，憂心如焚。

這首詩，大概是李白針對(duì)當(dāng)時(shí)朝政黑暗而發(fā)的。唐玄宗晚年沉湎聲色，寵幸楊貴妃，權(quán)奸、宦官、邊將擅權(quán)，把國家搞得烏煙瘴氣。詩中“蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘”似是諷刺這一昏暗局面。然而詩人的主旨卻不明說，而是通篇作隱語，化現(xiàn)實(shí)為幻景，以蟾蜍蝕月影射現(xiàn)實(shí)，說得十分深婉曲折。詩中一個(gè)又一個(gè)新穎奇妙的想象，展現(xiàn)出詩人起伏不平的感情

第五篇：中央大學(xué)國際航空乘務(wù)員簡介

空姐學(xué)校

韓國中央大學(xué)國際空乘學(xué)院

1.介紹

-韓國中央大學(xué)國際化航空乘務(wù)員學(xué)院”為想成為國內(nèi)外航空乘務(wù)員的外國學(xué)生提供國際化服務(wù)教學(xué)的韓國式綜合航空乘務(wù)員課程。在韓國的名牌綜合大學(xué)中央大學(xué)進(jìn)行航空乘務(wù)員應(yīng)該有的英語、韓語以及優(yōu)質(zhì)的韓式航空乘服務(wù)的教學(xué)。通過學(xué)院來培養(yǎng)具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的航空乘務(wù)員。

? 講師

-韓國中央大學(xué)國際化航空乘務(wù)員學(xué)院具有世界最優(yōu)質(zhì)的師資力量。前任國內(nèi)外名牌航空公司的專家教師、英語、韓語的外教來培養(yǎng)全球性的人才。該學(xué)院秉承“世界最佳韓式航空乘務(wù)員教學(xué)”的理念，培養(yǎng)具有國際競(jìng)爭(zhēng)能力的航空乘務(wù)員。

? 學(xué)習(xí)目標(biāo)

-“韓國中央大學(xué)國際化航空乘務(wù)員學(xué)院”通過學(xué)習(xí)國內(nèi)外各航空公司乘務(wù)員應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)以及鍛煉實(shí)踐能力，從而培養(yǎng)出世界各航空公司認(rèn)可的航空乘務(wù)員。

1.培養(yǎng)引領(lǐng)全球化時(shí)代的人才所需要具備的外國語能力

2.以顧客至上為目標(biāo)的國際化服務(wù)禮儀教學(xué)

3.提供更多的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)從而學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)

4.通過組織能力、溝通能力、人際關(guān)系的專業(yè)教學(xué)，以培養(yǎng)引領(lǐng)國際化的人才

5.訓(xùn)練良好的素質(zhì)與學(xué)習(xí)更多的常識(shí)、培養(yǎng)積極地思考能力以及服務(wù)能力

6.培養(yǎng)具有核心專業(yè)知識(shí)以及良好素質(zhì)的航空服務(wù)人才

7.通過韓式航空乘務(wù)員教學(xué)，從而培養(yǎng)切合國際標(biāo)準(zhǔn)的航空乘務(wù)人才