第一篇：2014-2018年全國卷1題型6 探究

2014-2018年全國1卷 題型6 探究、驗證類

（2018年全國1）6．某大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長，其突變體M和N均不能在基本培養(yǎng)基上生長，但M可在添加了氨基酸甲的基本培養(yǎng)基上生長，N可在添加了氨基酸乙的基本培養(yǎng)基上生長，將M和N在同時添加氨基酸甲和乙的基本培養(yǎng)基中混合培養(yǎng)一段時間后，再將菌體接種在基本培養(yǎng)基平板上，發(fā)現(xiàn)長出了大腸桿菌（X）的菌落。據(jù)此判斷，下列說法不合理的是

A．突變體M催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失 B．突變體M和N都是由于基因發(fā)生突變而得來的 C．突變體M的RNA與突變體N混合培養(yǎng)能得到X D．突變體M和N在混合培養(yǎng)期間發(fā)生了DNA轉(zhuǎn)移（2018年全國1）31．（8分）

為探究不同因素對尿量的影響，某同學用麻醉后的實驗兔進行不同的實驗，實驗內(nèi)容如下：

a．記錄實驗兔的尿量（單位：滴/分鐘）。b．耳緣靜脈注射垂體提取液0.5 mL，記錄尿量。

c．待尿量恢復(fù)后，耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液15 mL，記錄尿量，取尿液做尿糖定性實驗?；卮鹣铝袉栴}：

（1）該同學發(fā)現(xiàn)，與a相比，b處理后實驗兔尿量減少，其主要原因是___________，（2）c處理后，腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓會升高，實驗兔的尿量會______。取尿液加入斐林試劑做尿糖定性實驗出現(xiàn)磚紅色，說明尿液中含有________。

（3）若某實驗兔出現(xiàn)腹瀉、尿量減少現(xiàn)象，導(dǎo)致尿量減少的主要原因是血漿滲透壓升高，刺激了存在于

的滲透壓感受器，從而引起尿量減少。

31．（8分）

（1）垂體提取液中含有抗利尿激素，促進了腎小管和集合管重吸收水（2）增加

葡萄糖（3）下丘腦

（2017年全國1）2．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯誤的是 A．細胞膜的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測 B．檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色 C．若要觀察處于細胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色 D．斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色

（2017年全國1）4．某同學將一定量的某種動物的提取液（A）注射到實驗小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注射少量的A，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)。對實驗小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是 A．提取液中含有胰島素，導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低 B．提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動減弱 C．提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應(yīng) D．提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)（2017年全國1）29．（10分）

根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學組成，可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型，有些病毒對人類健康會造成很大危害，通常，一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型。

假設(shè)在宿主細胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換，請利用放射性同位素標記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細胞等為材料，設(shè)計實驗以確定一種新病毒的類型，簡要寫出（1）實驗思路，（2）預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論即可。（要求：實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組）29.(10分)（1）思路

甲組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒病監(jiān)測其放射性。

乙組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒病監(jiān)測其放射性。（2）結(jié)果及結(jié)論

若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。

（2016年全國1）3.若除酶外所有試劑均已預(yù)保溫，則在測定酶活力的試驗中，下列操作順序合理的是

A.加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量 B.加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量 C.加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量 D.加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量（2016年全國1）32.（12分）已知果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制，但這對相對性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中♀灰體：♀黃體：♂灰體：♂黃體為1∶1∶1∶1。同學乙用兩種不同的雜交實驗都證實了控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性。請根據(jù)上述結(jié)果，回答下列問題：

（1）僅根據(jù)同學甲的實驗，能不能證明控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性？（2）請用同學甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計兩個不同的實驗，這兩個實驗都能獨立證明同學乙的結(jié)論。（要求：每個實驗只用一個雜交組合，并指出支持同學乙結(jié)論的預(yù)期實驗結(jié)果。）32.（1）不能（2）實驗1：

雜交組合：♀黃體×♂灰體 預(yù)期結(jié)果：子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體，雄性都表現(xiàn)為黃體 實驗2：

雜交組合：♀灰體×♂灰體 預(yù)期結(jié)果：子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體，雄性中一半表現(xiàn)為灰體，另一半表現(xiàn)為黃體（2015年全國1）29．（9分）

為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時間均為135s。處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下：

A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%。

B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。

C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。

D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%?；卮鹣铝袉栴}：

（1）單位光照時間內(nèi)，C組植物合成有機物的量______（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機物的量，依據(jù)是_________________；C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要_________，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的________。

（2）A、B、C三組處理相比，隨著______的增加，使光下產(chǎn)生的______能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。29.（1）高于 C組只用了D組一半的光照時間，其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94% 光照 基質(zhì)

（2）光照和黑暗交替頻率 ATP和還原型輔酶II（2014年全國1）

29、（9分）回答下列問題：

（1）在觀察大蒜根尖細胞有絲分裂的實驗中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色。實驗中，鹽酸酒精混合液的作用是

；龍膽紫溶液屬于

性染料，能夠使細胞中的 著色。

（2）用光學顯微鏡觀察細胞，可以看到細胞核。細胞核的功能可概括為

?！敬鸢浮?/p>

（1）使組織中的細胞相互分離（2分）

堿（2分）

染色體（2分）

（2）細胞核是細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)儲存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心（3分）

（2）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳特性的控制中心（3分）

第二篇：2017全國卷新題型詩歌

2017詩歌鑒賞新題型

一、閱讀下面這首唐詩，完成1、2題。

《高陽臺·西湖春感》

張炎

接葉巢鶯①，平波卷絮，斷橋②斜日歸船。能幾番游？看花又是明年。東風且伴薔薇住，到薔薇、春已堪憐。更凄然，萬綠西泠③，一抹荒煙。

當年燕子知何處？但苔深韋曲④，草暗斜川⑤。見說新愁，如今也到鷗邊⑥。無心再續(xù)笙歌夢，掩重門、淺醉閑眠。莫開簾。怕見飛花，怕聽啼鵑。

【注釋】 ①張炎，南宋著名的格律派詞人，宋亡以后，家道中落，貧難自給，即落魄縱歡，在江南江北縱橫千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敵，就長期寓居臨安。②斷橋：西湖孤山側(cè)橋名。③西泠：西湖橋名。④韋曲：在長安南皇子陂西，唐代諸韋世居此地，因名韋曲。

1、下面對詞的內(nèi)容和分析，錯誤的兩項是（）（）

A.這首詞借詠西湖，抒發(fā)國破家亡的哀愁。開頭三句寫景，以景襯托國破家亡的凄涼。“能幾番游”二句最沉痛，抒發(fā)出人生短暫的無限哀愁。

B.“見說新愁，如今也到鷗邊”。詞人暗用了辛棄疾的兩句詞：“拍手笑沙鷗，一身都是愁。”意謂連悠閑的鷗，也生了新愁。白鷗之所以全身發(fā)白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借用沙鷗的白頭來暗寫自己的愁苦之深。

C.“當年燕子知何處？”此句代用劉禹錫詩：“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！贝嗽~在劉詩基礎(chǔ)上進一步點明了自己的故國之思。

D.“莫開簾，怕見飛花，怕聽啼鵑?！薄伴_簾”照應(yīng)“掩門”，“飛花”照應(yīng)“卷絮”，“啼鵑”應(yīng)“巢鶯”，首尾呼應(yīng)，營造了一種花飄風絮，杜鵑啼血的悲涼氛圍。

E.這是一首寫春暮時景的詠物詞。寫春天的景色等是實寫，寫內(nèi)心的亡國之痛則是虛寫。以景示情，以情帶景。讀耐人尋味，耐人咀嚼。很有豪放派的詞風。

2.這首詞中，詞人的情感發(fā)生了怎樣的變化，請寫出詩人情感發(fā)展的脈絡(luò)并作簡析。（6分）

二、閱讀下而這首唐詩，完成3、4題。

客 游 李賀

悲滿千里心，日暖南山①石。

不謁承明廬②，老作平原客③。四時別家廟，三年去鄉(xiāng)國。

旅歌屢彈鋏④，歸問時裂帛⑤。

【注】①南山：指李賀家鄉(xiāng)的山。②承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君趙勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故稱“平原客”。④彈鋏：《戰(zhàn)國策》載馮諼才華出眾，在孟嘗君門下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚、要車等。⑤裂帛：指寫家信。

3．下面對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是（）（）

A．詩歌標題“客游”點明了詩人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通過標題可以看出詩歌要表達的情感可能有 對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。

B．“日暖南山石”使用擬人手法表現(xiàn)詩人遠在千里之外內(nèi)心的感受，“日暖”屬于想象的內(nèi)容，詩人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽照耀在南山的石頭上。

C．首聯(lián)下句的“暖”字與上句的“悲”字形成鮮明的對比，寫出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠是溫暖的，永遠是值得依戀的。

D．頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當朝統(tǒng)治者，表達自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩人以“平原客”自稱，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。

E．“老作平原客”中的“老”字是“老邁、年歲已高”的意思，詩人通過寫自己年邁，表達了年事已高仍漂泊在外的孤獨寂寞之情。

4．杜甫《春望》中有：“烽火連三月，家書抵萬金?！倍旁娭械摹皶敝感?，李詩尾聯(lián)中的“裂帛”指寫家信，請簡要分析兩者表達的情感的異同。（6分）

三、古代詩歌閱讀，完成5、6題。

減字木蘭花·暮冬雜詠

史惟圓

清寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多時，散作春檐夜雨絲①。埋憂地下，移卻南山成曠野。根蔓牽章，又逐郊原春草生。

注：①化用“女蝸煉石補天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）

5、下列對本詞的理解，不正確的兩項是（）（）

A.“寄愁天上，埋憂地下”，作者借用來作詞的起拍與過片，成為詞的主旨。也為這首詞定下了基調(diào)。

B.“石破多時”化用了李賀詩“女蝸煉石補天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）以愁思比雨絲，思與絲諧音。

C.愁，本無形體，卻可以“寄”，這是化抽象為具體，他的愁多得無法消除，想寄之于天，天下也容納不下那么多愁。

D.“碧落”是指天上仙女，在《長恨歌》中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的詩句。

E.最后一句是說，作者身處在曠野之中，看著眼前的蔓草，悲從衷來，驅(qū)車任意行走，直盡頭。

6．本詞是圍繞哪個字來寫的？全詞又是如何表現(xiàn)這個字的？請簡述。（6分）

四、古代詩歌閱讀，完成7、8題

對雪① 杜甫

戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。

數(shù)州消息斷，愁坐正書空②。

【注】①此詩寫于“安史之亂”期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。

②原指晉人殷浩憂愁無聊，用手在空中劃字。

7、下列對這首詩的理解，正確的兩項是（）（）

A.詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象；用“獨”寫自己的處境，抒發(fā)了詩人的悲涼之情。

B.“瓢棄樽無綠”一句，“綠”借喻指酒，寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩人困居長安生活的艱苦。

C.“爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒，火光照亮室內(nèi)的情景，詩人通過對客觀事物的如實描寫，道出了對溫暖的渴望。

D.第四聯(lián)，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達詩人對國家命運的憂慮、對離散的親人的深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。

E.詩歌塑造了因國家**而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無奈、憂傷國事而又壯志難酬的詩人形象。

8、詩歌的第二聯(lián)描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）

五、閱讀下面這首詩歌，完成9、10題

秋日早朝待漏有感① 【明】文征明

鐘鼓殷殷曙色分，紫云樓閣尚氛氳。常年待漏承明署，何日掛冠神武門。林壑秋清猿鶴怨，田園歲晚菊松存。若為久索長安米，白發(fā)青衫忝圣恩。

【注】①嘉靖二年（1523），五十四歲的文征明被舉薦為翰林院待詔，官秩為從九品。②南朝梁陶弘景曾脫朝服掛神武門，上表辭祿。

9．下列對本詩的理解與賞析，不正確的兩項是（）（）

A．首聯(lián)描寫晨曦中的宮殿，樓閣壯麗，紫云繚繞?！白显啤闭Z帶雙關(guān)，既指早晨的云霞，也指“帝王之氣”。B．頷聯(lián)上句指作者在朝房里等待早朝時刻的到來，照應(yīng)題目中的“早朝待漏”；下句用典，直抒胸臆。C．頸聯(lián)描寫清秋時節(jié)家鄉(xiāng)林壑中的猿鶴也在埋怨自己，園子里的菊松也仿佛在等待自己的歸來。D．首聯(lián)和頸聯(lián)同為寫景，但前者實寫眼前所見之景，視聽結(jié)合；而后者虛寫想象之景，“怨”字擬人化。E．從尾聯(lián)“青衫”可見作者官階不高。全詩塑造了一位官職低微卻希望久居京城、經(jīng)常覲見皇上的老臣形象。

10．詩人“秋日早朝待漏”時有哪些感受？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）

六、閱讀下面這首宋詩，完成 11～12 題。

九日水閣

宋·韓琦

池館隳摧古榭荒，此延嘉客會重陽。

雖慚老圃秋容淡，且看黃花晚節(jié)香。酒味已醇新過熟，蟹螯先實不須霜。年來飲興衰難強，漫有高吟力尚狂。

注：①“九日”指的是農(nóng)歷九月九日，也就是傳統(tǒng)的重陽節(jié)。這一天既要登高懷遠，也有菊花配螃蟹的習俗。②韓琦（1008年8月5日—1075年8月12日），字稚圭，自號贛叟，相州安陽（今河南安陽）人。北宋政治家、詞人。這首詩作于宋英宗平治二年(1065年)秋，詩人正在京中任右仆射，可謂官隆位顯。

11.下列對這首詩理解和鑒賞不正確的兩項是（）（）

A.這首七絕開篇兩句很好地照應(yīng)了標題，“池館、古榭”照應(yīng)“水閣”，“重陽”照應(yīng)“九日”。B.詩作的第一句寫出了池館園林的荒涼，反襯了嘉客在重陽賞菊品酒的雅興之濃。

C.此時作者年事已高，他從心底里服老，尾聯(lián)的兩句“年來飲興衰難強，漫有高吟力尚狂”正是這樣的心理寫照。

D.詩中“雖慚老圃秋容淡，且看黃花晚節(jié)香”兩句有著嚴格的對仗，以“老圃”對“黃花”，‘秋容”對“晚節(jié)”，“淡”對“香”。

E.整首詩歌體現(xiàn)的并不是在秋色里持續(xù)的的消沉，而是在一片肅殺的秋景之中強調(diào)一種高潔的人品。

12.這首詩塑造出了怎樣的詩人形象？請結(jié)合首聯(lián)和頷聯(lián)進行分析。（6分）

七、閱讀下面的詩歌，完成13-14題。

竹枝詞二首 姚少娥① 其一

賣酒家臨煙水濱，酒旗掛出樹頭春。當壚十五半遮面，一勺清泉能醉人。

其二

燕睛花暖春色饒，游情欲醉魂欲銷。紅衣突展綠引畔，接袖②紛紛度小橋。

【注】①姚少娥，生卒年不譯，明代女詩人。②接柚：指攜手

13．下列對整首詩內(nèi)容和手法的分析，不正確的兩項是（）（）。

A、第一首詩的第一二句屬于環(huán)境描寫，距離自遠而近，視野由大到小，為后面的人物描寫作鋪墊。B、“當壚十五半遮面”，用特寫鏡頭描寫當壚女子，賣酒少女雖然沒有正面亮相，但顯得羞澀動人。C、“一勺清泉＂未必真“能醉人”，水不醉人而飲者自醉。這種擬人化的表達襯托了當壚女子的美好。D、第二首詩的第一二句寫出了春天的景色和春游的感受，“饒”是“多、盛”的意思，“醉、銷”寫出了春色搖蕩性靈的力量。

E、第一首詩畫面活潑可喜，第二首詩畫面明凈可愛，各有特色，但都洋溢著對自然對人生的愛悅之情，給人藝術(shù)美的享受。

14．“紅衣突展綠江畔，接抽紛紛渡小橋”兩句，在詞語運用上或表現(xiàn)手法上有哪些特色？每種特色各有什么表達效果？（6分）

第三篇：政治活動探究題型

活動與探究題(16分)

（一）各種活動的形式

1、主題活動類：

⑴主題班會 ⑵社會調(diào)查 ⑶辯論比賽（辯論會）⑷演講比賽 ⑸圖片展覽 ⑹座談會

⑺討論會 ⑻知識競賽 ⑼宣傳活動 ⑽科普活動 ⑾環(huán)保活動 ⑿義務(wù)勞動 ⒀專題講座

2、文書類：

⑴調(diào)查報告 ⑵倡議書 ⑶建議書 ⑷書信 ⑸議案

3、提綱、文稿類

⑴討論提綱

⑵辯論提綱 ⑶演講提綱 ⑷演講稿 ⑸發(fā)言提綱 ⑹發(fā)言稿 ⑺宣傳稿

4、板報、手抄報類

⑴黑板報 ⑵宣傳板報 ⑶手抄報 ⑷宣傳欄 ５、小論文類

政治小論文一般要求400字左右,要有論點、論據(jù)、論證。(二)幾種常見的活動形式的設(shè)計要求和內(nèi)容

1、主題班會 ⑴確定班會的題目： ⑵主題班會的理由、目的

班會的理由：主要講明存在的問題及其影響。

班會的目的：可表述為：“召開班會是為了提高同學們對…的認識，增強同學們的…意識（或觀念），培養(yǎng)同學們運用資料的能力、分析問題、解決問題的能力以及合作交流的能力?！?/p>

⑶班會前要作好的準備：

①確定班會的時間、地點、主持人；②邀請有關(guān)人員；③布置會場，準備會議的工具；④收集有關(guān)資料，查閱有關(guān)知識；⑤設(shè)計討論問題，分好討論小組；⑥寫好發(fā)言稿等等。⑷設(shè)計班會的步驟：

①主持人宣布班會開始；②全體同學觀看錄像；③分小組討論；④學生代表上講臺發(fā)言；

⑤請老師對班會總結(jié)評價，并提出希望要求；⑥全體起立，合唱╳╳歌曲，班會結(jié)束。

⑸班會的收獲、體會、或意義：

主要從提高認識、思想或培養(yǎng)能力方面談。（如：通過活動，培養(yǎng)了…觀念和自覺性；增強了…意識；提高了對…的認識，培養(yǎng)和提高了社會實踐活動能力和運用知識分析問題、解決問題的能力。）⑹收集資料的方法：

①上網(wǎng)查找；②詢問老師、家長或有關(guān)專家人員；③實地調(diào)查；④觀看╳╳專題片；等等 ⑺你認為自己可以在主題班會活動中做些什么? ①幫助布置會議場所,準備會議的各種工具;②查找有關(guān)資料,查閱有關(guān)知識;③與同學一起討論╳╳問題;④以╳╳為題進行演講發(fā)言;⑤圍繞主題設(shè)計一些討論問題或知識搶答題目等等

2、社會調(diào)查

⑴確定社會調(diào)查的題目： ⑵社會調(diào)查要作好哪些準備？

①擬定調(diào)查計劃、分好調(diào)查小組；②查找有關(guān)資料，查閱有關(guān)知識；③設(shè)計調(diào)查表格或問卷；④準備調(diào)查的各種工具等等。⑶社會調(diào)查可采取哪些方式？

①個別采訪；②問卷調(diào)查；③開座談會；④實地考察；⑤網(wǎng)上查找；⑥統(tǒng)計調(diào)查；⑦查閱資料；⑧觀察記錄等等。⑷設(shè)計社會調(diào)查的步驟：

①明確調(diào)查目的，作好動員準備；②成立調(diào)查小組進行調(diào)查，收集、整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)和內(nèi)容；③總結(jié)調(diào)查結(jié)果，完成調(diào)查報告，在報告中向有關(guān)部門提出建議；④集體交流 ⑸社會調(diào)查收獲、體會、或意義：

主要從提高認識、思想或培養(yǎng)能力方面談。（如：通過活動，培養(yǎng)了…觀念和自覺性；增強了…意識；提高了對…的認識，培養(yǎng)和提高了收集資料和運用資料的能力、工作能力和運用知識分析問題、解決問題的能力。）

⑹假如你所在的班開展社會調(diào)查活動，你覺得自己應(yīng)該如何參與? ①擬定調(diào)查題目，選取合適的調(diào)查方法；②調(diào)查前與調(diào)查對象聯(lián)系，查閱要運用的有關(guān)知識；③制作好調(diào)查的表格或問卷；④調(diào)查時詳細觀察，與調(diào)查對象交談，作好筆記，收集

有關(guān)資料；⑤分析、整理調(diào)查數(shù)據(jù)資料，寫成調(diào)查報告；⑥針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題向有關(guān)部門提出整改建議（或?qū)懡ㄗh書、倡議書）。

3、調(diào)查報告

格式：⑴標題；⑵正文：包括調(diào)查的問題、問題的現(xiàn)象、產(chǎn)生問題的原因、解決問題的方案及建議；⑶落款：署名、日期

4、辯論比賽 ⑴確定辯題： ⑵活動步驟：

①制定比賽規(guī)則；②推薦出正反雙方參賽代表，各由４位同學組成，并要求參賽代表比賽前圍繞主題準備好辯論的相關(guān)材料；③聘請４名班干部與老師當評委；④組織人員布置會場，進行比賽；⑤比賽結(jié)束，請評委分析評價此次辯論比賽的效果。

5、演講比賽 ⑴確定演講主題：

⑵演講比賽要做好哪些準備：

①在班級宣傳動員同學們積極報名，并要求參賽選手做好準備；②聘請評委老師，選拔主持人，并確定相關(guān)人員；③制定比賽規(guī)則及評分標準；④確定好演講比賽的時間、地點等。⑶活動步驟：

①主持人宣布演講比賽開始,并介紹評委的名單;②以班為單位,各班推薦一名學生演講,每人演講時間限至5至6分鐘，按抽簽順序先后上臺演講；③評委評出獲獎學生名單，并當場頒獎；④請校長作總結(jié)性發(fā)言，演講結(jié)束。⑷活動感想、體會或意義：

6、倡議書

倡議書包括五個部分：①標題；②正文：包括倡議的對象、倡議的原因、倡議的目的、倡議的依據(jù)、倡議的內(nèi)容或具體措施；③結(jié)尾:提出希望或要求；④署名；⑤日期。

7、建議書

建議書包括五個部分：

①標題；②正文：包括接受建議的單位,建議的原因、目的、做法等；③結(jié)尾:提出希望、要求、表敬意或祝頌；④署名；⑤日期

8、出黑板報

⑴確定報名： ⑵如何寫編者按？

“編者按”主要是出黑板報的意圖（包括背景、目的），也可以是內(nèi)容簡介或者提出希望、要求。一般50-80字為宜.⑶出黑板報的理由、目的

出黑板報的理由：主要講明存在的問題及其影響。

出黑板報的目的：可表述為：“召開班會是為了提高同學們對…的認識，增強同學們的…意識（或觀念），培養(yǎng)同學們運用資料的能力、分析問題、解決問題的能力以及合作交流的能力?！?/p>

⑷欄目、內(nèi)容怎樣設(shè)計安排?設(shè)計這些欄目的目的是什么？ 例如：欄目一“知識天地”，設(shè)計這個欄目的目的是為了… 欄目二“心靈導(dǎo)航”，設(shè)計這個欄目的目的是為了… 欄目三“名人格言”，設(shè)計這個欄目的目的是為了… 欄目四“探究園”，設(shè)計這個欄目的目的是為了… ⑸出黑板報的收獲、體會或者意義

主要從提高認識、思想或培養(yǎng)能力方面談。（如：通過活動，培養(yǎng)了…觀念和自覺性；增強了…意識；提高了對…的認識，培養(yǎng)和提高了收集資料和運用資料的能力、工作能力和審美能力。）

⑹你能為出黑板報做些什么？

9、宣傳活動 ⑴確定宣傳的主題: ⑵宣傳活動可采取的形式有:①出黑板報或墻報;②開專題講座;③開主題班會;④派發(fā)宣傳單、張貼宣傳標語；⑤征文活動；⑥組織演講比賽、辯論賽等等。⑶要搞好宣傳活動，要作好哪些準備？

①查閱有關(guān)知識，收集有關(guān)資料；②設(shè)計宣傳口號、寫宣傳標語、印制宣傳小冊子、宣傳單等；③作好分工，并準備好各種宣傳用具等等。⑷怎樣寫好宣傳標語、口號？

最好引用課文中的有關(guān)觀點作為標語、口號。⑸進行宣傳活動，你認為自己可以做什么？

根據(jù)自己的實際談

⑹參加宣傳活動有何收獲、體會或意義？

主要從提高認識、思想或培養(yǎng)能力方面談。（如：通過活動，培養(yǎng)了…觀念和自覺性；增強了…意識；提高了對…的認識，培養(yǎng)和提高了社會實踐活動能力和運用知識分析問題、解決問題的能力。）

（三）例題

1、（主題班會）為了配合開展學習“八恥八榮”活動，茂名市教育局提出在該市廣大中小學廣泛開展“加強誠信教育，營造誠信校園”的活動，為此，某校初三（1）班同學們積極響應(yīng)號召參加這個活動。假如你是該班的學生，請回答： ⑴開展這社會實踐活動，你認為可采取哪些有效形式？

⑵假如初三⑴班準備召開一次主題班會，請你設(shè)計班會的主題和活動步驟。⑶圍繞主題，運用所學的知識闡述活動的意義。⑷你周圍還有哪些誠信失范現(xiàn)象？請列舉三個事例。

⑸要從根本上杜絕校園誠信失范現(xiàn)象，你認為該從哪些方面入手？ ⑹圍繞該次社會實踐活動的主題，你能夠做些什么？

答：⑴主要形式可以是演講比賽、主題班會、辦黑板報、開展宣傳活動、參加義務(wù)勞動、辨論會等。

⑵班會的主題：①誠信在我身邊；②校園誠信檔案；③不說謊、不作弊 活動步驟：（略）

⑶活動意義：①開展“加強誠信教育，營造誠信校園”活動，對形成良好的校風和學風起促進作用；②開展“加強誠信教育，營造誠信校園”活動，能夠讓同學們提高自身的道德修養(yǎng)，認識到講誠信的重要意義；③開展“加強誠信教育，營造誠信校園”活動，是維護正常教學秩序、促進學校健康發(fā)展的需要。⑷如：抄襲作業(yè)；考試舞弊；言而無信等。

⑸①加強對學生誠信教育，提高學生的誠實信用意識；②加強法制教育，提高學生和教師的法律意識；③利用廣播、黑板報、班團隊活動多種渠道加強思想道德教育；④開展多種宣傳活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

⑹①積極參加“加強誠信教育，營造誠信校園”活動；②從我做起，從身邊的小事做起，做誠實人，說誠實話，言而有信；③學法、知法、守法，依法律已；④不抄襲作業(yè)，考試

不舞弊；

2、（社會調(diào)查）中共十六屆五中全會提出，要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的總要求，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，……

某校初三(1)班同學準備就建設(shè)社會主義新農(nóng)村給家鄉(xiāng)帶來的變化進行一次社會調(diào)查。假如你是該班學生，請你完成以下問題： ⑴擬定調(diào)查主題

⑵你打算采取哪些調(diào)查方式？ ⑶設(shè)計調(diào)查步驟

⑷通過調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)發(fā)生了什么變化？請分析為什么家鄉(xiāng)會發(fā)生這樣的變化？ ⑸談?wù)勀阕约耗転榧亦l(xiāng)的社會主義新農(nóng)村建設(shè)做些什么？ ⑹通過這次社會調(diào)查活動，你有何深刻體會(收獲或感想)？ ⑺請你為家鄉(xiāng)的社會主義新農(nóng)村建設(shè)提出合理化建議

3、（宣傳活動或科普活動)2007年5月14-20日是“全國第六屆科技活動周”。某中學為了配合全國“科技活動周”活動，決定舉辦一次科技宣傳活動。⑴請你為“全國第六屆科技活動周”設(shè)計兩條宣傳標語。

⑵請你為該中學“科技活動周”策劃一個宣傳活動方案。（包括宣傳主題、活動理由、活動目的、活動形式、活動準備、活動步驟等）⑶這次宣傳活動可采用哪些形式？

⑷進行宣傳活動，你認為自己可以做些什么？

⑸假如你是該中學的一名學生，請你為學校的“科技活動節(jié)”提出幾條有關(guān)活動的建議。答：⑴①科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力；②大力開展科普活動，提高全民科技素質(zhì)。

⑵主題：科技－中華民族騰飛的動力。

活動理由：一些同學不重視科學知識的學習…

活動目的：通過活動，可以普及科普知識，了解科教興國的重要性； 活動形式：科普知識競賽；小發(fā)明小制作等科技成果展示等

活動準備：①邀請有關(guān)專家；②準備科技制作材料；③準備有關(guān)科技電影片、聯(lián)系放映場所；④準備有關(guān)科技書籍；準備宣傳材料，制作展板等

⑶活動步驟：①邀請有關(guān)專家到學校給同學們作專題報告；②開展科技小制作比賽、展示活動；③主辦以科技知識為主題的手抄報、黑板報展示；④觀看科技影片，閱讀科技

書籍等等

⑷主要從提高認識、思想或培養(yǎng)能力方面談。（如：通過活動，培養(yǎng)了…觀念和自覺性；增強了…意識；提高了對…的認識，培養(yǎng)和提高了社會實踐活動能力和運用知識分析問題、解決問題的能力。）

⑸活動建議：邀請專家講課、開展科普知識展覽、進行科普知識競賽等

4、（倡議書）某校開展學習“八榮八恥”活動之后，某班委會決定以“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”為主題向全校同學寫一份倡議書。（要求：結(jié)合材料和《初中思想品德》有關(guān)內(nèi)容，觀點正確，層次分明，簡明扼要，字數(shù)約150-200字。）

倡議書包括五個部分：①標題；②正文：包括倡議的對象、倡議的原因、倡議的目的、倡議的依據(jù)、倡議的內(nèi)容或具體措施；③結(jié)尾:提出希望或要求；④署名；⑤日期。

倡議書

各位同學：

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德的核心是真誠守信，同學之間相處要“以誠相待”，對待自己也要嚴格要求，要言行一致，為了營造誠信校園，我倡議： ⑴不說謊，努力做到說話做事實實在在，表里如一。⑵考試不作弊。

⑶學習、評比、競賽不弄虛作假。

⑷做到承諾時實事求是，講原則，做出承諾后努力兌現(xiàn)。⑸不抄襲他人作業(yè)。

希望同學們做一個講誠信的學生！

××中學初（1）班

2007年×月×日

5、請你結(jié)合上述材料和《思想政治》有關(guān)內(nèi)容，設(shè)計一份開展學習“八恥八榮”活動的活動計劃，包括以下內(nèi)容：

⑴活動主題（要求：主題緊靠材料和《思想政治》有關(guān)內(nèi)容，中心思想明確。）⑵活動目的（要求：圍繞主題。）

⑶活動準備（要求：圍繞主題，即準備好活動之前應(yīng)該做的事情。）⑷活動過程（要求：緊靠主題，過程清楚，形式活潑。）

答：⑴活動主題：如：“----與我們同行”、“時代呼喚---”。

⑵活動目的：通過活動①認識--是中華民族的傳統(tǒng)美德；②增強--意識和法律意識，促進社會信用體系建設(shè)；③培養(yǎng)--的良好品質(zhì)，為在全社會形成--的良好風尚作出自己的努力。⑶活動準備：如學習有關(guān)誠信知識，搜集有關(guān)誠信資料，準備活動的有關(guān)宣傳等。⑷活動過程：由于形式不同，過程就不一樣，大致分為三階段，即開始、進行、結(jié)束。

6、（建議書）初三級小張等三位同學到學校附近的小賣部飲料,發(fā)現(xiàn)沒有生產(chǎn)廠址、廠名、生產(chǎn)日期，再看其他的食品，也有類似的情況。于是他們對學校周圍的進行了一次調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，準備向有關(guān)部門反映。

請你以一名中學生的名義，就“如何保障校園周邊商店食品安全”的問題向政府有關(guān)部門寫一份建議書。

（建議書包括五個部分：①標題；②正文：包括接受建議的單位,建議的原因、目的、做法等；③結(jié)尾:提出希望、要求、表敬意或祝頌；④署名；⑤日期）

建議書

××市工商局：

現(xiàn)根據(jù)初三級小張等三位同學的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，當前一些學校周圍市場不夠規(guī)范，這侵犯了廣大師生的生命健康權(quán)、安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)，影響了學校正常的教學秩序。

青少年是祖國的未來、民族的希望，保障校園周邊商店食品安全是培養(yǎng)四有新人的需要，是依法治國的需要。因此我的建議如下：

⑴國家要完善有關(guān)法律，完善社會主義市場經(jīng)濟體制。

⑵根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)加大檢查和執(zhí)法的力度,加強我市校園周邊商店食品安全管理。⑶學校、家庭必須加強對學生的安全教育。⑷學生必須增強安全消費觀念。希望你們能研究采納我的建議。

祝你們工作順利！

中學生：×××

2007年×月×日

7、（發(fā)言提綱）某中學初三（1）班同學在政治老師的指導(dǎo)下，利用社會實踐活動課對當前影響青少年成長的社會環(huán)境狀況進行調(diào)查，以下是他們的部分調(diào)查結(jié)果摘錄：

―網(wǎng)絡(luò)的影響：特別是網(wǎng)吧和電子游戲機室的不良影響極為嚴重。―吸毒：在吸毒人員中，35歲以下的青少年占到了70℅。―短信：不良短信對青少年的影響極大。

―迷信：對某中學的一項調(diào)查顯示，該校超過60℅的學生算過命。

―校園傷害事故：交通事故、溺水、教室崩塌、中毒、綁架等造成學生傷亡事件屢見報端。初三（1）班同學根據(jù)調(diào)查結(jié)果決定舉行一次“營造良好的社會環(huán)境”主題班會，請你寫一份發(fā)言提綱，圍繞以下兩個方面展開：

⑴如何評論上述調(diào)查材料中所反映的社會文化環(huán)境狀況？（提示：可從原因、影響等方面作出評論）。

⑵提出自己對創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長的社會文化環(huán)境的建議（提示：國家、學校、家庭和社會如何做）

答：⑴原因：①有關(guān)部門依法對社會文化環(huán)境的建設(shè)和管理不力；②部分青少年道德水平低下；③部分青少年不能依法自律，法制意識淡薄，自我保護意識、自我保護能力不強； 影響：①會導(dǎo)致青少年荒廢學業(yè)；②會造成青少年是非不分；③有可能導(dǎo)致學生走上違法犯罪道路；④影響社會秩序各安定團結(jié)。

⑵國家：①要加強立法，加大打擊侵害未成年人合法權(quán)益的力度；②有關(guān)部門要依法加強對文化市場的管理；③政府要加強文化設(shè)施建設(shè)；④在社區(qū)開展各種形式的精神文明創(chuàng)建活動；⑤凈化社會環(huán)境，搞好校園周邊環(huán)境建設(shè)。

學校：①在校園文化環(huán)境建設(shè)上，加大投入；②加強精神文明建設(shè)；③加強對學生的法制、道德、理想、心理素質(zhì)教育，引導(dǎo)青少年自覺抵制不良誘惑；④學校開放各種文化設(shè)施，教育、引導(dǎo)學生利用各種文化設(shè)施獲取健康、有益的信息；⑤加強學校保護，保障學生的身心健康。

家庭：家長要加強家庭保護，自覺履行父母對未成年子女教育的義務(wù)，以健康的思想、品行和正確的方法教育、引導(dǎo)子女，使其沿著正確的方向健康地發(fā)展。

社會：加強社會公德建設(shè)，社會各界通力合作，切實履行對青少年的保護職責。

8、（板報）某中學團委正在舉辦系列宣傳板報（黑板報），新一期板報的主題是節(jié)約資源，請你參與完成下列任務(wù)：

⑴請為本期板報設(shè)計一個標題(要求觀點正確,語言準確)⑵本期板報“前言”中有關(guān)我國資源形勢的內(nèi)容，請你來完成。(兩個方面即可)

⑶為辦好這期板報，你打算安排哪幾方面的內(nèi)容（欄目）、各欄目列舉哪些具體事例（各兩個）。

⑷請結(jié)合實際，就節(jié)約資源問題提出三條合理化建議，作為板報的結(jié)尾。⑸談?wù)勥@次出板報的意義（或收獲、體會）

答:⑴標題:①愛我中華,節(jié)約資源；②節(jié)約資源，從我做起。

⑵我國資源形勢嚴峻：①我國人均占有量少，資源相對短缺；②不合理開發(fā)和利用，使我國資源浪費嚴重；③我國資源利用率低。⑶略

⑷①節(jié)約用水、用電；②節(jié)約糧食、木材、煤碳；③少占耕地、循環(huán)利用資源等。⑸通過這次活動，培養(yǎng)了…觀念和自覺性，增強了…意識，提高了對…的認識，培養(yǎng)和提高了收集資料和運用資料的能力、工作能力和審美能力等。

9、（辨論比賽）學生上網(wǎng)正成為時代的潮流，但有些中學生因日夜沉溺于網(wǎng)吧，甚至瀏覽不健康的網(wǎng)頁，荒廢了學業(yè)。某中學初三⑴班準備圍繞“網(wǎng)吧是否該取締”為主題舉行一次辯論比賽，并向全校發(fā)出了關(guān)于文明上網(wǎng)的倡議書。⑴請你設(shè)計這次辯論比賽的步驟。

⑵圍繞主題，運用有關(guān)知識幫助正反方闡明理由。⑶綜合正、反兩方的觀點，談?wù)勀愕目捶?。⑷請你為這次辯論比賽作總結(jié)性發(fā)言。⑸請你寫一份關(guān)于文明上網(wǎng)的倡議書。

答：⑴①制定比賽規(guī)則；②推薦出正反雙方參賽代表，各由４位同學組成，并要求參賽代表比賽前圍繞主題準備好辯論的相關(guān)材料；③聘請４名班干部與老師當評委；④組織人員布置會場，進行比賽；⑤比賽結(jié)束，請評委分析評價此次辯論比賽的效果。

⑵正方的理由：①青少年正處在成長階段，自我控制能力不強，分辨是非的能力有待進一步提高；②網(wǎng)吧經(jīng)營者缺乏應(yīng)有的道德觀和法律意識，廣大家長不能對中學生的上網(wǎng)行為進行正確的引導(dǎo)；③我國法制還不夠健全，對網(wǎng)吧的管理不夠完善。

反方的理由：①信息時代，科技發(fā)達，中學生通過上網(wǎng)，可以了解世界，擴大知識面，提高自身素質(zhì)，有利于自身成長，更好地肩負起時代賦予的歷史重任；②只要社會的關(guān)部門加強管理，學校和家庭加強教育，使中學生不斷增強自我保護的意識，是完全能夠杜絕少數(shù)中學生在網(wǎng)吧發(fā)生違法犯罪的現(xiàn)象；③網(wǎng)吧的存在利大于弊，我們不能因噎廢食。

⑶①網(wǎng)吧經(jīng)營者應(yīng)依法規(guī)范自己的經(jīng)營行為；②家長在鼓勵學生上網(wǎng)的同時，應(yīng)正確實施家庭保護；③學校應(yīng)加強教育，讓學生明白沉迷“網(wǎng)吧”的危害，學會正確使用互聯(lián)網(wǎng)；④青少年學生應(yīng)防微杜漸，依法自律，正確對待父母和學校的教育，增強自我保護意識，做到文明上網(wǎng)，不荒廢學業(yè)。⑷略 ⑸略

第四篇：探究實踐題型講座

探究實踐題型講座

一、營造良好的文化環(huán)境

1、主題：（1）改善文化環(huán)境、人人有責（2）營造良好的文化環(huán)境，提高社會文明程度（3）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)。

2、口號（宣傳標語）：（1）改善文化環(huán)境、人人有責（2）營造良好的文化環(huán)境，提高社會文明程度（3）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)。

3、發(fā)言提綱

（1）分析校園周邊不良文化環(huán)境的表現(xiàn)和成因（2）營造良好校園周邊文化環(huán)境的重要性或意義（3）針對校園周邊存在不良文化環(huán)境提出相應(yīng)的整改措施或建議（4）談?wù)勛约旱拇蛩恪?/p>

4、發(fā)言稿：

改善文化環(huán)境，人人有責

同學們，目前，學校周邊存在著許多令人擔憂的問題，如：電子游戲室、網(wǎng)吧違法經(jīng)營，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動盛行，這一切都嚴重地影響青少年學生的學習，侵害他們的身心健康，甚至誘發(fā)他們走上違法犯罪道路。

面對這一嚴峻形勢，有關(guān)部門應(yīng)加大對違法經(jīng)營者的打擊力度，確實關(guān)閉學校周圍不健康的娛樂場所和書店，加強對博物館、科技館等場所的建設(shè)和管理，對中小學生優(yōu)惠開放；作為學校應(yīng)加強校園文化設(shè)施建設(shè)，開展創(chuàng)“文明班級”、爭當“文明學生”活動，積極開展第二課堂活動；作為家長應(yīng)注意子女在日常生活中的言行舉止，引導(dǎo)子女進行有益的身心健康活動。

作為我們中學生應(yīng)增強自我保護意識，提高自我保護能力，認真學習各項法律法規(guī)，依法自律，不進入營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等場所，遵守學校各項規(guī)章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養(yǎng)成為有益于祖國和人民的“四有”新人！

二、為了落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，在我市大中小學廣泛開展“加強誠信教育，營造誠信校園”的活動。為此，某校初三（4）班準備召開主題班會。假如你是該班的學生，請根據(jù)下面的提綱嘗試完成活動設(shè)計。

（1）圍繞“加強誠信教育，營造誠信校園”的活動，寫出你設(shè)計的班會主題。

“誠信在我們身邊”、“校園誠信小檔案”、“不說慌、不作弊”等。

（2）圍繞主題寫出一種活動形式。

演講比賽，辨論會等。

（3）圍繞主題，運用所學知識闡述活動的意義。

能夠讓同學認識到加強未成年人的思想道德建設(shè)的重要性，理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養(yǎng)、爭做誠信好少年必須從小事做起。

（4）為了搞好這次活動，你需要做好那些準備？至少寫出兩項。

應(yīng)圍繞主題，符合活動形式。

三、針對校園周邊文化環(huán)境某中學初三（1）班決定召開一次主題班會。

（1）、請你為這次班會擬定一個主題。

答：“改善文化環(huán)境，人人有責”、或“營造美好文化環(huán)境，提高社會文明程度”，或“凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)”等。

（2）、你認為應(yīng)如何圍繞主題開好這次班會？（要求：有具體的活動準備和活動步驟）

答：班會前的準備：進行社會調(diào)查、收集資料、寫發(fā)言稿等。步驟：①主持人宣布班會開始。②、觀看錄像或宣講材料。③、請公安或文化管理部門人員作報告。④、分組討論。⑤、推薦同學發(fā)言。⑥、活動總結(jié)。

（3）、請圍繞班會寫一份發(fā)言提綱。

答：①、分析存在問題的原因。②、營造良好文化環(huán)境的重要性或意義。③、提出建議或措施。④、談?wù)勛约旱拇蛩恪?/p>

四、請你就“未成年人的自我保護”設(shè)計一個主題班會。要求有活動主題、活動步驟（不得少與三步）等。

主題：認真學習法律，加強自我保護。

步驟：

（1）有主持人宣講有關(guān)未成年人自我保護方面知識；

（2）分組討論，就如何進行自我保護發(fā)表意見；

（3）每一個同學把自己的感想寫成200字左右的短文。

材料一：報載，南京一市民為兒子為生日，當11歲的“小壽星”許完愿吹完蠟燭后，小孩的家人問他許的什么愿時，他毫不避諱的說出了自己的“心聲”：“我許的愿望是買彩票中500萬，然后環(huán)游世界，最后用剩下的錢買個官做做??孩子的這番話，令人目瞪口呆。

材料二：拖把、掃帚凌亂地擺在學校門口，視而不見，考完試后以后桌椅凌亂不堪，學生吃完點心，包裝紙到處亂扔。

（1）材料一、二共同說明了什么？

說明了青少年的思想道德素質(zhì)狀況令人堪憂，也說明了對青少年進行思想品德教育的迫切性。

（2）材料二中所列現(xiàn)象，你所在學校有沒有？請列舉三例。

a學生食堂大量的飯菜被倒；b自來水籠頭長流不斷，無人問津；c碰見老師，視而不見，甚至于給老師起外號；d隨意踐踏草坪；e亂扔粉筆等。

（3）請從學校和自身角度談?wù)勗鯓佣沤^這種現(xiàn)象？

學校：a利用廣播、黑板報、班團活動多種渠道加強德育教育；b樹立典型，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，培養(yǎng)學生高尚的道德；c積極開展志愿者服務(wù)、公益勞動等一些有利于提高學生道德素質(zhì)的活動。

自身：a自學接受學校家長教育，遵守公德；b加強對自身養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，從身邊小事做起。

（4）根據(jù)以上材料，學校準備出一期黑板報，請代擬兩條宣傳標語。

“做德、智、體全面發(fā)展的現(xiàn)代中學生裝”“塑造自我，勿以惡小而為之”“加強品德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)”等。

五、為了落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我市大中小學廣泛開展“加強誠信教育，營造良好校園”的活動。為此，我校初三（4）班準備召開主題班會。假如你是該班的學生，請根據(jù)下面的提綱嘗試完成活動設(shè)計。

⑴圍繞此活動，寫出你設(shè)計的班會主題。

“誠信在我身邊”；“校園誠信小檔案”；“不說謊、不作弊”等

⑵圍繞主題寫出一種活動形式：

演講比賽、辯論會等。

⑶圍繞主題運用所學知識闡述活動的意義。

能夠讓同學認識到加強未成年人思想道德建設(shè)的重要性，理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養(yǎng)，爭做誠信好青年，必須從小事做起。

⑷為了搞好這次活動，你需要做哪些準備？至少寫出兩項。

進行人員分工、準備好活動場地及必要設(shè)施、聘請比賽評委等

六、中學在“營造美好的校園文化環(huán)境”活動中，突出加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，推出了一系列道德實踐新舉措，成為校園文化建設(shè)一道亮麗的風景。

⑴開設(shè)“道德銀行”“道德銀行”是根據(jù)同學們良好道德行為表現(xiàn)，評估折算成“道德幣”登記在“儲蓄卡”上，作為品德行為記錄。你打算在“道德銀行”儲蓄哪些道德？

愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻等

⑵“文化垃圾清除”行動除了常見的黃、賭、毒外，你認為還應(yīng)清除哪些影響未成年人思想道德建設(shè)的文化垃圾？

如：封建迷信思想；拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想

⑶試行無人監(jiān)考針對少數(shù)同學在考場上對答案、傳紙條、打手勢等不和諧之音，學校大力開展誠信教育，試行考場無人監(jiān)考，并在校園張貼標語進行誠信宣傳。請你也試著擬兩條關(guān)于誠信的標語。

誠信是做人的資本；誠信，生命因它而精彩。：誠信，人生大廈的基礎(chǔ)；說老實話，干老實事，做老實人等

⑷設(shè)立道德建設(shè)建議箱①王紅同學建議：“凈化未成年人健康成長環(huán)境，既要靠教育，也要靠法律”。你認為法律在未成年人思想道德建設(shè)中有哪些作用？

①我國法律體現(xiàn)并維護社會主義道德，保障未成年人的健康成長，為未成年人的思想道德建設(shè)提供法律保障，對未成年人的行為具有約束力。

②請你結(jié)合學校實際，再提出一項道德實踐活動的建議。（寫出主要內(nèi)容即可）

如：開展“未成年人上網(wǎng)利與弊”辯論賽；舉行以“誠實守信”為主題的班會等,主題班會

七、關(guān)于加強未成年人思想道德教育的主題班會

主題：弘揚傳統(tǒng)美德，提高道德修養(yǎng)

步驟：（1）觀看錄象，了解目前青少年的思想道德狀況。（2）請有關(guān)人員作報告，談?wù)勚腥A民族的傳統(tǒng)美德和道德方面的好人好事。（3）請學生代表談當今社會上存在的不道德行為。（4）同學們分組討論，并派代表談感想和看法。（5）請老師總結(jié)，提出加強道德修養(yǎng)的希望和要求。

材料：某校針對校園中常見不良道德傾向問題，決定開展一次社會實踐活動。

青少年學生中存在哪些不良的道德傾向？

①自私自利、損人利己 ；貪圖享受、不思進??；我行我素、不守紀律；

②說臟話，考試作弊，抄襲作業(yè)，曠課逃學，給老師同學起綽號，亂扔垃圾等。

青少年這些不良行為有什么樣的危害性？你認為要怎樣改善？

A、危害性： ①這些行為敗壞了社會風氣，損害了精神文明建設(shè)，不利于社會主義文化建設(shè)。②不利于青少年的健康成長。會損害身心健康，荒廢學業(yè)，會腐蝕心靈，造成青少年是非不分，甚至誘發(fā)違法犯罪

B、怎樣做：①一方面要加大執(zhí)法力度，堅持依法治國；另一方面要在公民中加強思想道德建設(shè)，加強誠信教育。②努力學好各門功課，認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，增強道德和紀律觀念，舉止文明，禮貌待人，提高自身思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。

請你為活動擬定一個主題。（或兩條宣傳標語）

①提高道德意識，培養(yǎng)文明行為。②創(chuàng)建文明班級，爭做文明學生。③講文明，樹新風。

八、請你為學校開展道德教育設(shè)計系列活動。

(1)活動形式：主題班會、開展社會調(diào)查、舉辦圖片展覽、出黑板報、舉行法制講座、先進人物事跡報告會等

(2)活動步驟：①課前調(diào)查、收集資料。②展示校內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片及相關(guān)資料。

③請同學談?wù)劜晃拿餍袨榈奈：Α＂軐朔晃拿餮孕刑岢龊侠砘ㄗh。

(3)學校開展（或我們參加過的）道德實踐活動：（或你對學校開展道德教育有什么好的活動建議？）

A、參加升國旗儀式、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地。

B、開展“手拉手互助”活動、學“學雷鋒”活動、尊老愛幼助殘扶貧的青年志愿者活動、C、參加各種形式的講文明、講衛(wèi)生、講科學，樹新風活動等。

以主題班會為活動形式談?wù)劵顒右饬x或活動體會：

A、認識上：提高了自身的思想道德素質(zhì)，增強了社會責任感，加強了理論和實踐的結(jié)合，有助于形成良好的道德風尚，弘揚和培育民族精神。

B、能力上：培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問題的能力。

C、青少年增強法律意識，加強和改進自身的道德修養(yǎng)，認真學習遵守《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》，使自己成為“四有”新人。

材料一：據(jù)《中國教育報》2004年10月4日報道，教育部、公安部對我國10個省、市的聯(lián)合調(diào)查表明，平均每天我國有44名中小學生死于食物中毒、溺水等意外傷害事件，僅因交通事故2003年全國死亡的中小學生就達4104人。

材料二：2004年10月11日，教育部、公安部聯(lián)合召開全國中小學和幼兒園安全工作電視電話會議，強調(diào)要迅速行動，在全國集中開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項治理行動，為廣大中學生和少年兒童創(chuàng)造一個安全健康的良好環(huán)境材料三：本學期，學校倡導(dǎo)我們過安全、健康的校園生活。有些同學因課間打鬧、玩暴力游戲等行為，受到老師嚴厲批評，他們很不服氣地說：“這都是些小事，老師真是小題大做”。

請根據(jù)上述材料回答下列問題：

（1）、國家高度重視校園安全建設(shè)是因為：

①我們青少年的大部分時間是在校園中度過的，校園的安全狀況如何直接影響到我們的健康成長。②我們青少年正處于一個特殊的成長時期，社會經(jīng)驗欠缺，判斷是非的能力較弱，法律意識比較淡薄，容易受到意外事故和社會不良行為的傷害。

（2）、針對材料三中同學的言行，我認為：

①上述不良行為并非小事，這些行為不僅嚴重影響中學生自身形象，不利于我們身心發(fā)展，而且會給自身和同學們帶來傷害。如果任由上述不良行為發(fā)展下去。會導(dǎo)致我們違法，甚至犯罪。我們應(yīng)防微杜漸，才能防患于未然。我們要加強道德修養(yǎng)和增強法律意識，做一個遵紀守法的好公民。②課間打鬧、玩暴力游戲等行為，是違反《中學生守則》及相關(guān)校紀校規(guī)的行為。我們要增強自我保護意識，提高自我保護能力，應(yīng)自覺抵制不良行為，同時應(yīng)主動幫助同學們改正不良行為習慣。（從言、行兩個方面展開分析，言之有理即可）

第五篇：2012全國卷作文

2012·全國卷

【題目】

周末，我從學?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：“你不是沒有能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【審題——三提煉】

提煉核心元素。例如：注意力、顧慮

提煉隱含的限制。我（從沒有核心詞的段落中找，即文章最后要聯(lián)系到“我”or“我們”）提煉點形容詞、動詞。例如： 不知所措、窘、輕、多余（要做到將以上詞復(fù)現(xiàn)在自己的文章中）

【主旨——元素造句法】

例如：（找原因）因為顧慮過多，所以注意力被分散，導(dǎo)致失敗。

【設(shè)計】

總分總+舉例、反證、列數(shù)字+擬人、排比+動詞達人+古色古香

【成文】

專注被誰偷

賈新麗

（總）海灘上摔死的雛鷹，是因為它太過擔憂千丈的山崖；枝頭上飄零的桃花，是因為它太過擔憂蕭瑟的寒霜；沙漠中干涸的泉水，是因為它太過擔憂狂嘯的塵土。難道千百年來，這不是一個定理？擬人+排比

（分）屈原整日緊抓自己的顧慮，原本專注于仕途的心被分散的七零八落。他即便化身山鬼也“思公子兮徒離憂”，即便化身貴妃也“恐美人之遲暮”。他即使漫步在滄浪水邊也是心煩慮憂，不知所從。他也知道，自己要道夫先路，要在漫漫路中上下而求索，可惜太多的思慮與擔憂讓他沒能走下去。不知屈原沉入汨羅江的那一剎那，是否想起自己應(yīng)專注的本是“求索”，而不是被路的“漫漫”而阻撓。正如賈誼《吊屈原賦》中所想要表達的那樣：在是非混淆的黑暗世道下，對無辜遭扁的屈原是應(yīng)該同情的，但是他的“以身殉國”并不值得贊同。（課內(nèi)文學常識擴展+屈原材料的多角度應(yīng)用）也許憂慮給了我一位留名青史的愛國詩人，但對于屈原自己而言，他的理想真的是尸沉大海后，魚蝦不忍吃其尸首而得來的憐憫么？為何不拋去這諸多的顧慮，更專心一點？你怎知柳暗花明之后，不是楚國被改寫的歷史？舉例（分）杜甫適當撇下自己的顧慮，即使窮途末路也用詩頑強拼湊了史實。他也坎坷、也不得志、也不受賞識。但在他的字典里，完全沒有對那些不利因素的擔憂。何必對未來的擔憂，何必有不切實際的顧念？只有記錄與呼喚，才是他要做到的。從不顧慮結(jié)局是否是客死他鄉(xiāng)，只記錄下千村萬落生荊杞的現(xiàn)實；從不顧慮有人說他沽名釣譽，只竭盡全力想要步入仕途。他在逆境下專注于完成廣廈千萬間的藍圖，在飄蕩的孤舟上專注于天下寒士俱歡顏的理想，縱然不是諸葛丞相轉(zhuǎn)世，也活脫脫是個成功的詩圣與史詩！反證（相對中心而言）（分）當今社會的人們越來越無法抵制自己源源不斷的顧慮。根據(jù)天津市心理咨詢網(wǎng)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，截止至2012年11月底，全市接受調(diào)查的全部失業(yè)人員中，有63.2%的人選擇的失

業(yè)原因是“由于心理壓力過大，無法專注于自己的工作?！保ㄗ约壕幘涂梢裕┪覀儗氋F的注意力，到底被誰偷走了？我們雖不是項羽，不至于破釜沉舟，但是我們至少要記得，破釜沉舟的精神正是為了無后顧之憂，背水一戰(zhàn)。即便專心如此，尚且有失敗的可能，更何況是帶著諸多顧慮呢？列數(shù)字

（總）若顧慮越多，被偷走的注意力也就越多，那你就等著失敗吧?。ū揪涫侵髦嫉霓D(zhuǎn)化句）但別忘了，總有些雛鷹一心想飛上藍天，在拋棄擔憂后，展翅高飛；總有些花朵一心想傲視風雪，在拋棄擔憂后，迎霜綻放；總有些清泉一心想生機盎然，在拋棄擔憂后，造就綠洲。擬人＋排比 并與開頭照應(yīng)

【亮點】立意上：中心中富含邏輯關(guān)系。估分：16以上

結(jié)構(gòu)上：總分總+前后呼應(yīng)+詳略得當。估分：16以上

語言上：（字詞）每個分論點中都含有一個提手旁雙音節(jié)動詞，將分論點串聯(lián)起來。（修辭）擬人、排比突出。（語言風格）古色古香+偏重說理 估分：16以上保守估分：48分

精確估分：52分

【提升空間與方案】

（1）主旨：用名人名言表達主旨，則分值更加高

（2）文體：改為記敘文，事例用小標題隔開，采用“穿越”寫法，化身為屈原or杜 甫

（3）語言：分論點后面的描述更加有條理，則分值更高