第一篇：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期八年級科學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(一)

2018-2019學(xué)年第一學(xué)期八年級科學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測

（一）一、選擇題（共 20 題，每題 2 分，共 40 分）

1． 地球所有的水資源都匯集到一起也只能形成一滴直徑約 1384 千米的水珠，如圖。保護(hù)水

資源是每個地球公民應(yīng)盡之責(zé)。下列家庭用水習(xí)慣中，你認(rèn)為既科學(xué)又經(jīng)濟(jì)的是()A．洗碗筷時不間斷地沖洗 B．洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 C．剛買的新車每天都用水沖洗

D．洗菜、淘米、洗衣的水用來澆花、沖廁所

2． 規(guī)范實驗操作是實驗的基礎(chǔ)，下列實驗操作不規(guī)范的是()A． B． C． D． A．取用固體粉末 B．往試管加粉末狀固體 C．滴加液體 D．稱取固體食鹽 3． 根據(jù)溶液具有均一性的特點來推理，推理出蔗糖溶液應(yīng)該是()A．無色透明 B．上層溶液與下層溶液一樣甜 C．混合物 D．水分、溫度不變時，蔗糖與水不分離 4． 一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，如圖

所示。圖上畫出了幾個力的方向，你認(rèn)為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)

是()A．F1 B．F2 C．F3

第 4 題圖

D．F4

5． 小明通過學(xué)習(xí)知道電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是 2∶1，但實驗所得數(shù)據(jù)中氫氣和

氧氣的體積比略大于 2∶1。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是()A．反復(fù)多次做實驗查找原因 B．檢查實驗裝置是否漏氣

C．實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實驗已經(jīng)成功

八年級科學(xué)第 1 頁（共 8 頁）D．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水

6． 在 10℃時，KNO3 的溶解度為 20 克，則此溫度下 KNO3 飽和溶液中質(zhì)量比關(guān)系正確的是

()A．m

∶m =5∶1 B．m ∶m =4∶1

C．m

∶m =5∶1 D．m ∶m =4∶1 溶液溶質(zhì)

溶液

溶質(zhì)溶劑溶質(zhì)

溶劑

溶質(zhì)7． 下列有關(guān)溶液的敘述正確的是()A．無色透明、均

一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 B．配制溶液時只能用水作溶劑

C．溶質(zhì)既可以是固體，也可以是液體、氣體 D．泥水中，泥是溶質(zhì)，水是溶劑

8． 如圖所示，將系于繩端質(zhì)量相等的鐵桶和實心鐵球同時浸沒在水中，靜止在如圖所示位置，繩子對它們的拉力 F1 和 F2 的大小關(guān)系是()A．F1>F2 B．F1=F2 C．F1

9． 湯圓剛放入水中時，會沉入鍋底（如圖甲），煮熟時則會浮出水面（如圖乙），對此下列

解釋中正確的是()

甲 乙

A．煮熟時，湯圓排開水的體積增大，導(dǎo)致湯圓受到水的浮力大于湯圓重力而上浮 B．煮熟時，水的密度變大，導(dǎo)致湯圓受到水的浮力大于湯圓重力而上浮

C．煮熟時，湯圓受到水的浮力不變，但湯圓的重力變小，導(dǎo)致浮力大于重力而上浮 D．煮熟時，湯圓受到水的浮力和湯圓的重力都變小，但是浮力仍大于重力而上浮 10．能比較出室溫下白糖和食鹽溶解性大小的一組實驗是()11．一定溫度下，向右圖所示燒杯中加入一定量水，僅有部分晶體溶解。所得溶液與原溶液

相比，下列說法正確的是()A．溶劑的質(zhì)量增加，溶液顏色變淺 B．溶質(zhì)的質(zhì)量增加，溶液顏色變深 C．溶質(zhì)的溶解度不變，溶液顏色變深

八年級科學(xué)第 2 頁（共 8 頁）D．溶質(zhì)的溶解度不變，溶液顏色不變

12．小華在復(fù)習(xí)階段整理了以下概念關(guān)系圖，其中正確的是（）A． B． C． D．

13．取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋子后放入同一杯水中，如圖所示，則()

A．兩次牙膏袋的質(zhì)量 m

和 m 的大小關(guān)系是 m >m

甲

乙

甲

乙 B．兩次所受的浮力 F

和 F 的大小關(guān)系是 F =F 甲

乙

甲

乙 C．兩次所受浮力與重力關(guān)系，F(xiàn)

G

甲

甲

乙

甲

乙

乙

甲D．兩次排開水的體積 V

和 V 的大小關(guān)系是 V

乙

14．20℃時，氯化鈉的溶解度為 36 克。該溫度下，某氯化鈉溶液的組成模型如圖所示，若保

持溫度不變蒸發(fā) 50 克水，下列選項中能正確表示此過程中氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(Y)與蒸發(fā)水的質(zhì)量(X)的關(guān)系是()第 14 題圖 A． B． C． D．

15．地球上的水的總儲量約為 1.386×1018 米 3，但地球

上的陸地淡水只占總水量的 2.53%。如圖是地球

上各大洲可利用的淡水資源和人口數(shù)量各占世界

總量的百分比示意圖。下列說法正確的是()A．南美洲水資源人均擁有量最少 B．全球水資源的分布是不均衡的

C．水是循環(huán)的，沒有必要擔(dān)心水資源不足

D．大洋洲水資源總量最少，人均水資源缺乏最嚴(yán)重

16．用細(xì)繩連在一起的氣球和鐵塊，恰能懸浮在盛水的圓柱形容器內(nèi)如圖所

示位置，若用力向下輕輕戳動一下鐵塊，則氣球和鐵塊將()A．下沉 B．懸浮 C．上浮 D．先下沉再上浮 17．下列關(guān)于粗鹽提純實驗操作要領(lǐng)，其中錯誤的是()A．溶解、過濾和蒸發(fā)時都要用到玻璃棒 B．引流的玻璃棒應(yīng)該靠在三層濾紙的一邊 C．漏斗中的濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣

D．蒸發(fā)結(jié)晶食鹽時，一直要加熱到水分完全蒸干

八年級科學(xué)第 3 頁（共 8 頁）

第 16 題圖

18．20℃時，將硝酸鉀飽和溶液 100g 和 200g，分別加熱蒸發(fā)掉 20g 水后，冷卻到原來的溫 度，各析出了晶體 a g 和 b g，則 a 和 b 的關(guān)系是()A．a(chǎn)＜b B．2a＝b C．2b＝a 19．凈化水的以下操作中，其中凈化程度最高的是()

D．a(chǎn)＝b A． B． C．

20．如圖所示，玻璃水槽中裝有一定深度的水，一正方體木塊

漂浮在水面上，在水槽口下方設(shè)有固定的水平金屬網(wǎng)。現(xiàn) 緩慢向水槽中注水，使水槽內(nèi)水面上升，直到水面與水槽 口相平。則在注水過程中，木塊下底面受到水的壓力變化

情況是()A．先增大，后減小 B．先增大，后不變

C．先不變，后增大

D．

D．一直增大

二、填空題（共 7 題，共 27 分）21．（2 分）水是生命之源，保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。如圖為水循環(huán)示意圖，回答下列題。

(1)在 各 個 水 循 環(huán) 的 環(huán) 節(jié) 中，能 使 陸 地 上 的 水 資 源 不 斷 得 到 補(bǔ) 充、更 新 的 環(huán) 節(jié) 是。A．B-F-C B．E-A-G(2)“南水北調(diào)”主要是通過改變水循環(huán)中的 的重新分配。

C．A-D-G D．A-G

環(huán)節(jié)（填字母），來達(dá)到水資源

22．（2 分）水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請根據(jù)圖 1 和圖 2 回答問題。

圖 1．水的電解 圖 2．電解水的微觀示意圖

(1)圖 1 是電解水的實驗，能收集到使帶火星木條復(fù)燃?xì)怏w的試管是(2)請在圖 2 中用“ ”、“

”表示反應(yīng)后的生成物。

八年級科學(xué)第 4 頁（共 8 頁）

（填字母）

23．（3 分）粗鹽中含有許多不溶于水的雜質(zhì)，小科用以下裝置去除此類雜質(zhì)，請回答實驗中 的相關(guān)問題：

(1)實驗正確的步驟順序為（填序號）。(2)b 步驟中玻璃棒的作用為。(3)a 步驟中正確的操作是在 時候停止加熱。24．（6 分）小華在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，做了如圖所示的實驗：

(1)物體完全浸沒在水中受到的浮力 F =。（用圖中的科學(xué)量符號表示）(2)分析乙和丙可知，彈簧測力計測得拉力大小關(guān)系是：F1 F2。（選填“>”、“=”或“<”）。

(3)小華認(rèn)為不能通過乙和丁的探究得到浮力大小與液體密度的關(guān)系，其原因是。

浮25．（4 分）資料顯示：牛奶中摻水量越多，牛奶密度越小。小科想通過測定密

度來比較二種牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣，她自制了一個可測液體密度的“浮標(biāo)”―― 在竹筷子下面纏繞一些鐵絲，如圖甲所示。

(1)純牛奶是（選填“純凈物”或“混合物”）。

(2)分別將“浮標(biāo)”浸入 A 和 B 兩牛奶中，待靜止后，筷子與液面相平的位 置分別標(biāo)記為 A 和 B，如圖乙。比較標(biāo)線 A 和 B 的上下位置，可知 A、B 牛奶的密度為 ρA ρB，由此可知 A、B 牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣。26．（4 分）下圖是對 20℃一定質(zhì)量的甲溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實驗過程。按照圖中規(guī)律分

析：

(1)20℃時，10 克水中最多能溶解甲物質(zhì) 克；

八年級科學(xué)第 5 頁（共 8 頁）(2)n 的數(shù)值是。27．（6 分）根據(jù)下表回答問題：

溫度/℃ 溶解 度/g 氯化銨 29.4 37.2 45.8 55.2 65.0 77.3(1)80℃時，向兩個分別盛有 50g 氯化鈉和氯化銨的燒杯中，各加入 100g 的水，充分溶

解后，為不飽和溶液的是 溶液，將其變成飽和溶液的方法有 ；(2)若要把溶解在氯化銨溶液中的物質(zhì)全部結(jié)晶出來，應(yīng)采用 法結(jié)晶。

三、實驗探究題（共 3 題，共 18 分）28．（6 分）某實驗小組利用下圖所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗：

0

氯化鈉 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8(1)按實驗要求，圖中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）；

(2)如果配制過程中出現(xiàn)以下情況可能導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是

：

A．所用氯化鈉藥品不純； B．量取水時俯視讀數(shù)；

C．配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時灑出了一些； D．量取水時仰視讀數(shù)；

E．將量好的水從量筒里倒入燒杯時，量筒內(nèi)壁有少量的水殘留。

(3)配置溶液也可以利用濃溶液配置稀溶液，若該實驗小組用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 98%、密度 為 1.84 克/厘米 3 的濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的稀硫酸 100 毫升，計算時必須查閱 的數(shù)據(jù)是。29．（6 分）植物的生命活動離不開水。植物從土壤中吸收水分的同時還會 不斷地向外散失水分，水分的散失受多種因素影響。小剛同學(xué)想：葉片 面積會影響植物散失水分嗎？針對這一疑問，他設(shè)計了如下實驗：

①在一株生長健壯的樟樹上選取兩段枝葉相似的枝條，A 枝條保留全部 葉片，B 枝條去掉大部分葉片。

②用量筒量取 500 毫升清水，分別注入編號為甲、乙的兩個錐形瓶里。③把 A、B 枝條分別插入甲、乙錐形瓶里，并用脫脂棉塞緊瓶口。④將兩個實驗裝置至于相同光照下照射相同的一段時間。

⑤取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條，用量筒分別測量兩個錐形瓶中剩余的清水量：甲 325 毫升，乙 490 毫升。

(1)實驗步驟③中，用脫脂棉塞緊瓶口的目的是。(2)分析實驗數(shù)據(jù)，小剛能得出結(jié)論：。

八年級科學(xué)第 6 頁（共 8 頁）(3)為使實驗結(jié)果更具普遍性，請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)建議：。30．（6 分）為證明空氣浮力的存在，科學(xué)興趣小組利用自行車氣嘴（松開時可充氣或放氣）、礦泉水瓶、細(xì)繩、氣球等器材進(jìn)行了如下實驗：

步驟一：在礦泉水瓶蓋和底部上各鉆一個小孔，分別將兩個自行車氣嘴固定在瓶蓋和底 部，如圖甲所示。將氣球用細(xì)繩與礦泉水瓶底部的氣嘴套上。打開瓶蓋，使瓶內(nèi)空氣和 外界空氣一樣，再將瓶蓋擰緊，使其不會有空氣漏出。

步驟二：松開礦泉水瓶瓶蓋上的氣嘴，用打氣泵向礦泉水瓶充入氣體，當(dāng)用手壓瓶子感

覺較硬時停止充氣，再用天平稱出整個裝置的總質(zhì)量 m1。步驟三：，再稱出整個裝置的總質(zhì)量 m2。步驟四：將 m1 與 m2 進(jìn)行比較得出結(jié)論。(1)將實驗步驟三補(bǔ)充完整：。(2)若發(fā)現(xiàn) m1 與 m2 的大小關(guān)系是 即可證實空氣浮力的存在。

(3)在實驗過程中，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)氣球老是漏氣，使實驗存在誤差，他們改進(jìn)實驗裝置，設(shè)計了如圖乙所示的實驗裝置：將一空心金屬球與配重通過細(xì)線懸掛在定滑輪上，調(diào)節(jié) 配重質(zhì)量使二者保持靜止，用氣泵往玻璃容器內(nèi)緩慢壓入空氣，觀察到 的現(xiàn) 象，說明金屬球受到空氣浮力的作用。

圖甲 圖乙

四、解答題（共 3 題，共 15 分）31．（4 分）如圖所示，一塊體積為 V 的木塊漂浮于 20℃的硝酸鉀飽

和溶液中，燒杯底部還有未溶解的硝酸鉀晶體，如圖所示。當(dāng) 溫度升高時（假設(shè)木塊和溶液體積不變且忽略木塊的吸水性），木塊會上升，但木塊受到的浮力大小保持不變。請你結(jié)合下列 材料和浮力知識解釋上述現(xiàn)象。

資料一：硝酸鉀的溶解度與溫度關(guān)系如表所示

溫度（℃）10

138

169 溶解度（克）20.9 31.6 45.8 63.9 85.8 110 資料二：硝酸鉀溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大時，溶液密度也隨之增大

八年級科學(xué)第 7 頁（共 8 頁）32．（5 分）甲燒杯中盛有 30℃、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的飽和硫酸銅溶液 100 克，進(jìn)行如圖所

示實驗（不考慮水分蒸發(fā)）。

(1)乙中溶液（填“是”、“不是”或“可能是”）飽和溶液。(2)計算丙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到 0.1%）。

33．（6 分）“蛟龍?zhí)枴笔俏覈着_自主設(shè)計、自主集成研制、世界上下潛最深的作業(yè)型深海 載人潛水器?！膀札?zhí)枴斌w積約為 30 米 3，空載時質(zhì)量約為 22 噸，最大荷載 240 千克。

（海水密度取 1.0×103 千克/米 3，g 取 10 牛/千克）

(1)若“蛟龍?zhí)枴蹦炒呜?fù)載 200 千克物體時，采用注水方式實現(xiàn)下沉，則至少注入多少質(zhì) 量的水？

(2)“蛟龍?zhí)枴蓖瓿伤伦鳂I(yè)后開始上浮，它開始上浮到漂浮在水面上的過程中受到的浮 力大小如何變化？

八年級科學(xué)第 8 頁（共 8 頁）

第二篇：gg(麗水)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期九年級科學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(一)

2018-2019學(xué)年第一學(xué)期九年級科學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測

（一）可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12，H-1，O-16，Cl-35.5，S-32，P-31，F(xiàn)-19，Ca-40，Cu-64，Na-23。

本卷計算中 g取 10牛/千克。

一、選擇題（本大題共有 15 小題，1-5 小題每題 4 分，6-15 小題每題 3 分，共 50 分。請選

出一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不得分）1． 如圖是四種常見飲料的 pH，其中呈堿性的飲料是（）A．可樂 B．橙汁 C．牛奶 D．蘇打水)2． 材料與人類生活密切相關(guān)，下列物品中是由有機(jī)合成材料制成的是(A．羊毛衫

藥品柜編號

藥品 B．裝料盆 ①

氫氧化鈉 氫氧化鈣 B．④和①

②

鹽酸 硫酸

C．不銹鋼餐具 ③

二氧化錳 氧化銅 C．③和④)④

氯化鈉 硫酸鈉)

D．玻璃杯 …

… 3． 某校實驗室將藥品分類后放在不同的藥品柜里，已存放的部分藥品如下：

該實驗室新購進(jìn)部分生石灰和純堿。應(yīng)將它們分別放在(A．③和①

4． 推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（D．①和②

A．酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入 CO2 后的紫色石蕊溶液變紅，所以 CO2 是酸 B．溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小 C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負(fù)價 D．酸性溶液的 pH 小于 7，食醋是酸性溶液，所以食醋的 pH 小于 7

九年級科學(xué)第 1 頁（共 10 頁）5． 如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明 CO2 密度 大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是()A．④比①先紅，②、③不變紅 B．①比④先紅，②、③不變紅 C．④變紅，①②③不變紅 D．①變紅，②③④不變紅

6． 最近，科學(xué)家研制出一種紙質(zhì)電池，這種“軟電池”采用薄層紙片作為載體和傳導(dǎo)體，在一邊附著鋅，在另一邊附著二氧化錳。電池總反應(yīng)為：Zn＋2MnO2＋X＝ZnO＋ 2MnOOH。下列說法正確的是()A．X 為 H2O B．該反應(yīng)中 MnO2 為催化劑 C．該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

D．該反應(yīng)中鋅元素的化合價沒有發(fā)生改變

7． 科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物 X，此分子的模型如圖所示，其中每個

代表一個碳原子，每個 代表一個氫原子，下列說法中不正確的是：

()A．該分子的分子式 C5H4

B．該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 93.75% C．該分子中的氫原子與碳原子的原子個數(shù)比為 4∶5 D．等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時消耗的氧氣更多

8． 為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)），下列操作方法正確的是(選項 物質(zhì) A B C D Fe(Fe2O3)CaO 粉末（CaCO3 粉末）CuSO4 溶液（硫酸）

操作方法

加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾 加足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾

加入過量 CuO 粉末，加熱，充分反應(yīng)后過濾)NaOH 溶液（Ca(OH)2 溶液）通入過量 CO2 氣體，充分反應(yīng)后過濾

9． 為了除去粗鹽中的 Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行下列五項操作。

其中不正確的操作順序是（）①過濾，②加過量的 NaOH 溶液，③加適量鹽酸，④加過量 Na2CO3 溶液，⑤加過量 BaCl2 溶液。A．④②⑤①③ B．⑤④②①③

C．②⑤④①③)

D．⑤②④①③

10．將鐵粉加入到一定量的硝酸銀、硝酸銅及硝酸鋅的混合溶液中。待充分反應(yīng)后過濾，再

在濾渣中加入稀鹽酸，沒有氣體產(chǎn)生，則在濾液中(A．只有硝酸鋅和水 C．一定沒有硝酸銀

B．如果沒有硝酸銅，一定沒有硝酸銀 D．一定有硝酸銀和硝酸亞鐵

11．為適應(yīng)火車提速，一些鐵路線上原有的短軌需要連接成為長軌。工人常用鋁熱反應(yīng)原理

高溫

來焊接鋼軌，發(fā)生的反應(yīng)是 2Al＋Fe2O3=====Al2O3＋2Fe。有關(guān)該反應(yīng)的說法中，正確的

九年級科學(xué)第 2 頁（共 10 頁）是()

B．該反應(yīng)中，鋁作為氧化劑 A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．該反應(yīng)中，F(xiàn)e2O3 發(fā)生還原反應(yīng) D．該反應(yīng)過程中，鐵元素的化合價升高 12．“綠色化學(xué)”是 21 世紀(jì)科學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，要求從根本上杜絕污染。它包括“原料綠

色化”“化學(xué)反應(yīng)綠色化”“產(chǎn)品綠色化”等內(nèi)容。其中“化學(xué)反應(yīng)綠色化”要求原料

物質(zhì)中的所有原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)物中。下列符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化” 要求的是()

△ A．制取氫氣：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑

B．制取氧氣：2KMnO4===== K 2MnO4＋MnO2＋O2↑ C．制取碳酸氫銨：CO2＋H2O＋NH3===NH4HCO3

D．制取氨氣：(NH4)2SO4＋Ca(OH)2===CaSO4＋2NH3↑＋2H2O 13．等質(zhì)量的 X、Y 兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與

時間的關(guān)系如圖所示。下列說法中不正確的是（）A．t1 時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y B．t2 時，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y C．t3 時，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y D．t3 時，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y 14．某學(xué)生設(shè)計的下列四個實驗方案中，理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是(稀硫酸 NaOH溶液

A．Cu――→CuCl2 ――→ Cu(OH)2 通電 Mg B．H2O――→O2――→MgO 高溫 H2O Na2CO3

C．CaCO3――→CaO——→Ca(OH)2 溶液——→NaOH 溶液 NaOH溶液 電解

D．MgCl2 ――→ Mg(OH)2――→Mg 15．某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個還原氧化鐵的量更多，將一氧化碳和氫氣

等體積混合后先通過圖甲裝置，再通過圖乙中的儀器組合。為達(dá)到實驗?zāi)康?，圖乙中儀 器選擇和連接最好的是())A．cba B．cda C．cbd D．bca

九年級科學(xué)第 3 頁（共 10 頁）

二、填空題（本大題共有 20 空，每空 2 分，共 40 分）

16．某市學(xué)業(yè)水平考試中有三個科學(xué)實驗操作試題：①食鹽溶液的配制；②二氧化碳的制取、收集和驗滿；③氧氣的制取、收集和驗滿。

考試的方式是由考生抽簽確定試題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師帶到準(zhǔn)備了下列儀器和 藥品的實驗桌前：

請回答：

(1)指出上圖中儀器 a 的名稱

；

個試題；（填序號）。(2)由實驗桌上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第 實驗完畢后小凱被扣了 2 分。找出有錯誤的實驗操作(3)以下是小凱完成該實驗部分操作過程的示意圖。按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項操作正確得 1 分，A 檢查裝置氣密性 B 加入藥品 C 收集氣體 D 氣體驗滿 E 洗滌儀器

17．某科學(xué)興趣小組做了一個實驗：將一個雞蛋放入稀鹽酸中。雞蛋先沉到底部，同時在蛋

殼表面看到氣泡，隨著氣泡的增多，雞蛋慢慢上浮。問：

(1)蛋殼表面看到氣泡是由于產(chǎn)生了(2)寫出產(chǎn)生氣泡的有關(guān)化學(xué)方程式(3)檢驗這種氣體應(yīng)使用的試劑是

氣體； 。

18．小敏設(shè)計了一種填空游戲。請按要求在方框內(nèi)填入物質(zhì)的化學(xué)式或反應(yīng)類型。規(guī)則是：

(1)豎列必須符合物質(zhì)分類要求；(2)橫行必須符合基本化學(xué)反應(yīng)類型；(3)所填物質(zhì)的組成 元素在 H、O、S、Cu 中選擇。

則 1 是

(1)工業(yè)上常選用、3 是。

來除去鐵銹。（寫出一種具體物質(zhì)）19．運用酸、堿、鹽的性質(zhì)可以解決工業(yè)生產(chǎn)中的許多問題。

(2)某工廠向含有 AgNO3、Cu(NO3)2 的廢水中加入一定量的鋅粉(Zn)以回收金屬，充分反 應(yīng)后，得到的金屬組成可能有哪幾種情況？。

九年級科學(xué)第 4 頁（共 10 頁）20．實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：

(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將 A 裝置中的導(dǎo)氣管 a 與 C 裝置中的導(dǎo)氣 管 相連，當(dāng)裝置 C 中產(chǎn)生 的現(xiàn)象時即達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

(2)若將 A 裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的 H2 經(jīng)干燥后用 D 裝置收集，當(dāng) D 裝 置的瓶口向下時，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是 a→b→c→。(3)B 裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時，應(yīng)后向燒 杯中倒入的物質(zhì)是。21．氯化鈉是日常生活中的必需品，某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外，還含有少量的 CaCl2 和 MgCl2 以及不溶性雜質(zhì)。以下是提純該樣品的操作流程圖。

請回答下列問題：(1)操作 X 的名稱是(2)Y 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是(3)上述操作流程中共發(fā)生。

。

個復(fù)分解反應(yīng)。

22．某白色固體由 CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3 中的三種物質(zhì)組成，為確定其成

分，相關(guān)實驗及現(xiàn)象如下（微溶性物質(zhì)按可溶處理）：

綜合分析上述實驗，回答下列問題：(1)原白色固體中一定沒有的物質(zhì)是(2)無色溶液 a 中一定含有的溶質(zhì)是

； ；

(3)原白色固體中只有一種物質(zhì)沒有確定其是否存在，要確定其是否存在，還需補(bǔ)充的實 驗是。

九年級科學(xué)第 5 頁（共 10 頁）

三、實驗探究題（本大題共有 6 小題，20 空，每空 2 分，共 40 分）

23．利用圖示儀器測量氧氣體積，來測定高錳酸鉀樣品的純度（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），實驗步

驟如下：

(1)檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中，導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。，如果觀察到

(2)組裝裝置：連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯誤，在不移動、不調(diào)整酒精燈的前 提下，需要調(diào)節(jié) 螺母（選填字母）改正錯誤。(3)進(jìn)行實驗：采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體，下列說法正 確的是()。

A．加熱時間過短，會使測量結(jié)果不準(zhǔn)

B．反應(yīng)一段時間后，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會使結(jié)果更準(zhǔn) 確。

24．化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對這 個異常現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

(1)對氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅。將氣 體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是(2)對氣體來源的探究：

【假設(shè) 1】甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來自于試管中的空氣，請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立

實驗步驟及現(xiàn)象

結(jié)論 假設(shè)不成立。

【假設(shè) 2】乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。他設(shè)計了如圖二所示的實驗進(jìn)行研究，其中 B 裝置的作用是檢驗 A 中反應(yīng)是否完全，B 中的試劑是，實驗中乙同學(xué)從裝置左端通入空氣的目的是

九年級科學(xué)第 6 頁（共 10 頁）

。，結(jié)果

觀察到 D 處澄清石灰水變渾濁。他又用氮氣代替空氣（氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn) D 處澄清的石灰水也變渾濁。

【結(jié)論】通過乙同學(xué)的實驗證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與 這種氣體。

25．某化學(xué)興趣小組在實驗室做了如圖所示的 A、B 兩個實驗。

反應(yīng)產(chǎn)生了

(1)B 實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)A、B 兩個實驗結(jié)束后，小明同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時加入一純凈的燒杯中（如 圖 C 所示），混合后，觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，對所得 濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究?！静孪搿?/p>

小明猜想：濾液中的溶質(zhì)是 Na2SO4、CuSO4； 小光猜想：濾液中的溶質(zhì)是 Na2SO4、NaOH；

小英猜想：濾液中的溶質(zhì)是 Na2SO4、CuSO4、H2SO4； 你的猜想：濾液中的溶質(zhì)還可能是。

(3)【討論】你認(rèn)為 的猜想一定不合理。如果濾液為無色，還可排除 的猜想，理由是。(4)【實驗】若小光的猜想正確，請完成下表的方案。

實驗步驟

取少量濾液與試管中，滴入酚酞溶液

預(yù)想的實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論 小光的猜想正確

26．科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)了俗名為蘇打的碳酸鈉后，得知它還有一個俗名為小蘇打的“兄

弟”，這個“兄弟”的性質(zhì)是否和它相似？它們之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化嗎？

小明查閱了資料，將相關(guān)信息整理如下： 俗名 化學(xué)式 構(gòu)成微粒 蘇打 純堿 Na2CO3 Na+、CO32－

小蘇打 NaHCO3 Na+、HCO3 9.6 克

－

溶解度（常溫）21.5 克

兩者的轉(zhuǎn)化 Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3 2NaHCO3 下面是小明同學(xué)進(jìn)行的探究：

Na2CO3+CO2↑+H2O(1)用試管取適量 NaHCO3 溶液，滴加酚酞試液，觀察試液顏色變化。此實驗的目的 是。(2)在研究 Na2CO3 與 NaHCO3 轉(zhuǎn)化時，小明覺得 Na2CO3 轉(zhuǎn)化為 NaHCO3 過程中，由于

九年級科學(xué)第 7 頁（共 10 頁）NaHCO3 溶于水，整個過程不會有明顯現(xiàn)象。老師笑著對小明說：“做實驗吧，實驗會 告訴你答案?！庇谑?，小明在老師的指導(dǎo)下，向飽和的 Na2CO3 溶液中通入 CO2。起初 無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)不斷地通入 CO2，溶液中出現(xiàn)了白色沉淀。這讓小明很疑惑： NaHCO3 溶于水，為什么還有白色沉淀產(chǎn)生呢？小明經(jīng)過思考，明白了白色沉淀產(chǎn)生的 原因是。(3)在小明同學(xué)的帶動下，興趣小組又對 NaHCO3 的其他性質(zhì)進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩“兄 弟”既有相似的性質(zhì)也有不同的個性。從微觀的角度分析，造成兩“兄弟”不同個性的 原因是 不同。

27．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴(yán)重的社會問題。某

科學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料的組成分析探究（資料顯示該塑料識含有 C、H 兩種 元素），他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。目的是通過測量有關(guān)數(shù)據(jù)，推算塑料組成元 素的含量。

圖中字母 A 至 G 均表示裝置編號。請根據(jù)實驗裝置，回答下列問題：

(1)由于發(fā)生裝置 A 制取的氧氣中混有 CO2 和水蒸氣，為使 D 裝置中塑料試樣在純氧中 燃燒，裝置 C 中盛放的試劑應(yīng)該是。(2)E、F 裝置是氣體的吸收裝置，該處的設(shè)計有不正確的地方，寫出如何改進(jìn)并說明理 由。

。(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣，則裝置連接正確時，G 裝置的作用是

四、解答題（本大題共有 5 題，28 題 6 分，29 題 8 分，30-32 題各 12 分，共 50 分）28．芋艿是一種常見的食品，既可當(dāng)糧食，又可作蔬菜。

(1)新鮮芋艿在去皮時會產(chǎn)生一種白色汁液，汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)皂角甙，沾上它會 奇癢難忍。下列物質(zhì)可用來涂抹止癢的是(A．食醋 B．熟石灰)。C．純堿

(2)有經(jīng)驗的人遇到這種情況，會將手靠近火源烘一烘，也可以達(dá)到止癢的效果；如果將 帶皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再會有癢的感覺。根據(jù)上述現(xiàn)象，請你推測皂角甙的 一種化學(xué)性質(zhì)。

(3)去皮的芋艿在自然條件下，表面很快因氧化而變黃色，但并不影響營養(yǎng)價值。有些不 法商販會用亞硫酸鈉溶液浸泡，使其外觀變得嫩白，造成食品安全問題。下面做法也會 帶來食品安全問題的是（）。

B．食鹽中加碘防止甲狀腺腫大 D．用純堿除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸

九年級科學(xué)第 8 頁（共 10 頁）A．糧庫內(nèi)充入氮氣使糧食不易變質(zhì) C．水產(chǎn)品用甲醛溶液保鮮 29．某牙膏的標(biāo)簽內(nèi)容如圖所示，請回答下列問題：

(1)組成單氟磷酸鈉的元素種類有

種；

(2)單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果用最簡分?jǐn)?shù)表示）(3)一支新買的該牙膏中氟元素的質(zhì)量是多少克？

(4)一支新買的該牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量是多少克？（計算結(jié)果精確到 0.1 克）

【主要成分】單氟磷酸鈉

（Na2PO3F）

【摩擦劑】碳酸鈣 【氟含量】0.10% 【凈含量】100g 30．為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取 10 克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的稀硫酸，進(jìn)行如圖甲實驗，實驗前后，均需往裝置中緩慢通一會氮氣。（樣品中其它不與稀硫酸反應(yīng)）

(1)實驗前，先往 A 裝置通入一會氮氣的目的是。

(2)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng)，C 裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿 中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）

(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸，實驗中 C 裝置增加的質(zhì)量會偏大，請說明理由。

31．用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)），同學(xué)們設(shè)計

了以下實驗裝置，準(zhǔn)確稱取 15 克干燥樣品進(jìn)行實驗。

(1)在實驗中，乙裝置的作用是。

(2)準(zhǔn)確稱取完全反應(yīng)前后裝置丙和丁的質(zhì)量如下表：

九年級科學(xué)第 9 頁（共 10 頁）

裝置丙

反應(yīng)前 反應(yīng)后

48.8 克 46.5 克

裝置丁 161.2 克 163.9 克

小明根據(jù)裝置丙減少的質(zhì)量就是氧元素質(zhì)量，求得氧化銅質(zhì)量為 11.5 克，純度為 76.7%。小麗想根據(jù)裝置丁的質(zhì)量變化進(jìn)行計算，請幫小麗求出氧化銅樣品的純度（寫出計算過 程）。

(3)比較兩種計算結(jié)果，請分析導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(A．裝置的氣密性不好 C．通入的氫氣量不足)。

B．空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收 D．空氣中的二氧化碳被丁處濃硫酸吸收

32．小敏對實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液，進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定。取廢液上

層清液 50 克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至 10 克開始 出現(xiàn)白色沉淀。繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過濾，測得沉淀的質(zhì)量為 5 克，并繪制了圖 象。

(1)滴加的溶液中溶質(zhì)屬于(3)圖象中的 a 點數(shù)值是(4)廢液中含有的溶質(zhì)是

（選填“鹽”或“堿”）；

克；

；

（寫化學(xué)式）；(2)10 克碳酸鈉溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量是

(5)通過計算說明，圖象橫坐標(biāo)中的 b 點表示的溶液的質(zhì)量是多少克？

九年級科學(xué)第 10 頁（共 10 頁）

第三篇：靜安區(qū)2017學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測

靜安區(qū)2017學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測

聽力文字與參考答案

2018.1 Listening Comprehension Section A

Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers.At the end of each conversation, a question will be asked about what was said.The conversations and the questions will be spoken only once.After you hear a conversation and a question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard.1.W: Well James.It seems the item you stocked up sells very well this month.It’s the best seller in electrical appliance department.M: Sure, summer is coming and the temperature is rising so every family needs it.Q: What are they probably talking about? 2.W: Excuse me Mr.Jobs.Dr.Schmitt is here to see you.M: Ok Joan.Send him in and by the way, when is my flight to New York? Q: What probably is the woman?

3.W: Hey, Peter.The Black Friday is around the corner and is there anything you intend to buy? M: As long as my salary is not raised, any shopping festival has nothing to do with me.Q: What does the man mean? 4.W: Mr.Robinson, I have read 8 books on the reading list you recommended to us.M: Good for you Mary.That’s exactly half of the total I have recommended and Jenny has read two fewer than you.Q: How many books did Mr.Robinson recommend?

5.M;Nowadays you can see many experts lecture people on how to lead a healthy life on TV.W: But isn’t it you yourself that knows your body and its needs better than anyone else? Q: What does the woman mean?

6.W: How did your science professor think of you? M: Well, she never said anything negative about me.She just failed me straight at the end of the term.Q: What does the man imply?

7.W: So sir you are reserving our big dining hall for January the fourth.M: That’s when Jenny has her graduation ceremony and for the day after we will go for a movie.Our family dinner at your place is two days after the fourth.Q: What will happen on January the fifth? 8.M: It really gives me a headache to go over all these numbers.W: Yeah, for everyone, remembering the time for so many past events is no easy job.Q: What subject are they talking about? 9.M: How was yesterday’s play? W: The performance was excellent.The scenes were grand and sound effects were amazing while the costumes were not smart enough.Q: How does the woman think of the play? 10.M: Only fools will buy such expensive cakes.W: Taste one piece and you will become a fool yourself.Q: What does the woman mean？

Section B

Directions: In Section B, you will hear two passages and one longer conversation.After each passage or conversation, you will be asked several questions.The passages and the conversation will be read twice, but the questions will be spoken only once.When you hear a question, read the four possible answers on your paper and decide which one is the best answer to the question you have heard.Questions 11 through 13 are based on the following passage.Listeners, do you still remember who planned your wedding? Today, children are being asked to organize weddings for their parents as part of a BBC drive to reflect British marriage.Traditionally, it was the parents of the bride who worried about planning their daughter’s big day.Now it is the children that plan their parents’ wedding, in a BBC “reality” show.In the show Marrying Mum & Dad, children as young as seven will be allowed to spend up to ￡10,000 on each wedding.BBC says that it is glad to see parents who are still not married to hug the most respected social tradition-marriage, especially with the help of their kids.But critics claim that it gives children too huge amount of responsibility which they may not be able to handle.For the show, children aged between seven to 12 are to see many aspects of the day as they want, from the transport and entertainment to the dress and cake-though they will not be allowed to arrange honeymoons.Parents in the show will have to be prepared to adapt to youthful tastes.The show producers say they are expecting unconventional wedding days, which are very possible because of the age of the planners.Parents may have to be dressed as animated characters, such as Shrek and Princess Fiona.In today’s Britain, the days are long gone when people were ashamed to be having a second marriage or having children before marriage.According to the producers, the show will on the one hand respect the holy sense of marriage, but on the other hand find ways to reflect modern Britain.Now listen again please.Questions 11.What is the show Marrying Mum and Dad about? 12.What is not controlled by children in the show? 13.What is the show intended to display?

Questions 14 through 16 are based on the following passage.Listeners, today, American college campuses are legendary for the high number of events that take place every day.However, you know that getting people to come can be as much of a challenge as preparing for the event itself.So just how can you advertise your event in a way that inspires people to attend? First, make sure the basic information is available on every piece of ad sheet you put out.Who is going to speak? What will happen? When and where is the event? Do people need to apply for attendance or buy tickets in advance? If so, how and where? But people won’t have patience for too much information.Try to keep it short and to the point.Detailed introduction or concept explanation should be avoided.And you should know the best places to advertise your event on campus.Know what will stand out and get creative.School notice board is usually a good place although you should be very careful in case your ad should be covered by other posters.A clever way is to make good use of media like facebook or twitter.These channels will work wonders in promoting and advertising the events.Finally, it's no secret that providing food at a college event can drastically increase attendance.But it isn't an absolute necessity.After all, it is always, an additional consideration.Now listen again please.Questions 14.According to the passage, what information should not appear on the ad sheet for a campus lecture? 15.What is suggested to promote the event? 16.What might be the title of this lecture?

Questions 17 through 20 are based on the following conversation.M: Hey, I’ve got two offers recently for my graduate program application, one from UCLA, and the other from University of Chicago and… W: And you’re not sure which to go for? M: That’s it.Of course, both are famous institutes sure to offer me huge prospects academically and in the career horizon.W: Yeah, that’s the very two essential factors all the applicants should value most followed by other considerations like tuition or geographic locations.So are you admitted for the same program for both universities? M: No.the offer from UCLA is for computer science while the one from Chicago University is for math program.W: Then that’s quite different.UCLA is the strongest in programs including IT, computer science etc while Chicago is famous for its economics, financing and sociology.And your specialty is…

M: I’ve always been crazy about modern technologies.W: Then UCLA is a good choice as you will meet many influential tutors and scholars in the field.Plus, the circle of contacts on campus is also important for you.Your classmates might be bosses of big tech companies in the future.M: I see.But how about life? W: As far as that is concerned, UCLA is also a better choice.Los angeles is famous for its pleasant weather, the sunshine, the beach and it’s one of the places with high percentage of minority population in the country.In spite of high living costs, people of different races all feel at home there.M: Wow, that explains the prosperity of giant IT companies in the region.They can hire talented engineers from different countries.But Chicago is close to my parents’ home, only 30 minutes’ drive and I am a family guy.You know, nothing can compare to my family.W: I see.So it seems that you have already made a decision.But family value comes first.I can understand that.M: Thanks anyway.Now listen again please.Questions 17.What should applicants value most when choosing graduate schools? 18.What is not mentioned by the woman as one reason to recommend UCLA? 19.Why do big IT companies succeed in LA? 20.What is the man’s decision? That’s the end of listening comprehension.高三英語參考答案

2018.1

Answers Listening 1-5 ADBDB

6-10 DBCBB 11-13 CDD 14-16 CDA 17-20 ABBC

Grammar 21 coupled 22.against 23 where 24.to educate 25.No matter how 26.must 27.are issued 28.most advanced 29.what/whatever 30.showing

Vocabulary 31-35 ICJKB 36-40 FDAEG

Cloze 41-45 ABDBA 46-50 DBABC 51-55 BAACB

Reading 56-59 ABDC 60-62 CBD 63-66 DDCC 67-70 FDAE

Summary The changing-hands of the influential Lonely Planet at financial losses signified the breakdown of physical guidebooks.The decline is attributed to free quality content online and convenient smartphone apps.Besides, guidebooks’ comprehensiveness harms innovation and recommended businesses ultimately get slack and lose edge.However, offering different experience, guidebooks still have room for existence currently.Translation 72.Follow the natural law and you will finally be rewarded.73.The intensity of the fight against the manufacturing and sale of inferior goods should be increased.74.Every student has unlimited potential to overcome difficulties in study and keep making progress.75.Although some technical innovations have attracted little public attention, they have more far-reaching influence on real life in every regard.

第四篇：2017學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

2017學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

高二地理

本試卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）兩部分，共9頁，滿分100分，考試時間90分鐘。注意事項：

1.答題前，請用鋼筆和黑色簽字筆將自己的考號、姓名填寫在答題卡上，并用2B鉛筆把對應(yīng)的號碼涂黑。

2.選擇題每小題選出答案后，請用2B鉛筆把正確答案填涂在答題卡上，在試卷上作答無效。3.非選擇題請用鋼筆或黑色簽字筆，把答案填寫在答題卡指定的答題區(qū)。考生必須保持答題卡的整潔。

4.考試結(jié)束后，只收答題卡。

第一部分 選擇題（60分）

一、選擇題：本大題共有30小題，每小題2分，共60分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

讀圖1，回答1～2題。

1．該圖能正確表達(dá)出的區(qū)域特征為

A．區(qū)域具有一定的面積、形狀和邊界 B．區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相對一致 C．區(qū)域可劃分為下一級區(qū)域 D．區(qū)域的邊界是明確的

2．半干旱地區(qū)多是草原放牧區(qū)，濕潤半濕潤地區(qū)多是農(nóng)業(yè)區(qū)，這反映出地理環(huán)境影響區(qū)域的

A．發(fā)展水平B．生活特點 C．發(fā)展方向 D．發(fā)展條件

圖2為“陜西省局部地區(qū)年降水及蒸發(fā)量等值線圖（單位：毫米）”，讀圖完成3～5題。3.下列四地中，最干燥的是

高二地理

第 1 頁（共 9 頁）

圖1 A.榆林 B.靖邊 C.定邊 D.延安 4.圖示地區(qū)最大降水差可能達(dá)

A.299毫米 B.399毫米 C.499毫米 D.599毫米 5.該地區(qū)種植的水果糖分含量高，主要原因是 A.蒸發(fā)量大 B.降水豐富 C.氣溫年較差大 D.氣溫日較差大

圖3為“甘肅省某綠洲近年來土地利用變化圖”，讀圖完成6～7題。

圖2

圖3

6.據(jù)圖3推斷，該地新增耕地主要來自 A.林地 B.草地 C.水體 D.未利用土地 7.這種土地利用類型變化最可能導(dǎo)致

A.水土流失 B.土壤污染 C.土地石漠化 D.土地荒漠化

水土流失現(xiàn)象在我國十分嚴(yán)重，圖4為“我國部分地區(qū)水土流失類型分布圖”，讀圖完成8～9題。

圖4

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8.曾導(dǎo)致A地區(qū)水土流失狀況比B地區(qū)更嚴(yán)重的自然原因有

①地表多疏松的沉積物 ②植被覆蓋率低 ③地殼活動更活躍 ④河流的流量更大，流速更快 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 9.C地區(qū)曾是我國洪澇災(zāi)害的多發(fā)地區(qū)，下列敘述正確的是

①河道彎曲，支流多

②洪澇集中于春季和夏季

③通過綠化工程將地表水轉(zhuǎn)化為地下水

④清淤河道，加固堤壩減輕洪澇 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

為減輕能源壓力，我國目前正在積極發(fā)展風(fēng)電產(chǎn)業(yè)。圖5是我國風(fēng)電基地分布示意圖，讀圖回答10～11題。

圖5 10.我國內(nèi)蒙古自治區(qū)建設(shè)風(fēng)電基地的有利條件是

A．地形起伏大，發(fā)電穩(wěn)定

B．距離冬季風(fēng)源地近，風(fēng)力強(qiáng)勁 C．城市密集，市場需求量大

D．廉價勞動力資源豐富，生產(chǎn)成本低 11.發(fā)展風(fēng)電的生態(tài)意義在于

A．有利于緩解溫室效應(yīng)

B．減輕當(dāng)?shù)厮嵊陣?yán)重問題 C．有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

D．減少對煤炭資源的依賴

圖6反映黃河下游花園口站在三個不同時段內(nèi)年徑流量及輸沙量的變化范圍，讀圖完成12～14題。

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圖6 12.花園口站年徑流量及輸沙量總體變化趨勢是

A.年徑流量和輸沙量都增大 B.年徑流量和輸沙量都減小

C.年徑流量增大，輸沙量減小 D.年徑流量減小，輸沙量增大 13．產(chǎn)生圖示水沙變化的原因最可能是

A.全球氣候變暖 B.上游植樹造林

C.流域降水增多 D.上游修建水庫 14.該變化可能導(dǎo)致下游地區(qū)

A.河口三角洲增長減慢

B.淤積增加，河床抬升 C.洪澇災(zāi)害加重

D.土地荒漠化

“黃河金三角地區(qū)”土地面積為5.8萬平方公里，人口1700萬，是國家煉鋁工業(yè)的重要生產(chǎn)基地。讀圖7，完成15～16題。

①環(huán)境優(yōu)美 ②能源豐富

圖7

15．黃河金三角地區(qū)發(fā)展煉鋁工業(yè)的優(yōu)勢條件是 ③內(nèi)河航運發(fā)達(dá) ④有重要鐵路經(jīng)過

A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 16．作為接納東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重點地區(qū)之一，該地區(qū)

A．市場廣闊 B．技術(shù)先進(jìn) C．資金雄厚 D．勞動力豐富

陜西榆林地區(qū)“烏金(煤)遍地”，資源非常豐富，但在5年前，該地“村村點火，處處冒煙”，被人們戲稱為“黑三角”。據(jù)此完成17～18題。17．在資源開發(fā)初期，當(dāng)?shù)剡m合發(fā)展

A．食品工業(yè)

B．高耗能工業(yè) C．農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)

D．高新技術(shù)工業(yè)

18．近年來，該地區(qū)逐漸形成圖8所示的發(fā)展模式。有關(guān)該模式的說法正確的是

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圖8 A．實現(xiàn)了環(huán)境效益，減少了經(jīng)濟(jì)收益

B．減少了生產(chǎn)規(guī)模，延長了產(chǎn)業(yè)鏈 C．加強(qiáng)了資源開發(fā)利用的廣度和深度

D．?dāng)U大了污染范圍和污染物的來源 圖9是我國東北地區(qū)局部等高線地形圖，讀圖回答19～20題。

圖9 19．圖中N山脈是我國

A．溫帶草原區(qū)與溫帶荒漠區(qū)分界線

B．季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線

C．濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線

D．地勢第一級階梯與第二級階梯分界線 20．影響P所在的地區(qū)農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的問題是

A．水土流失嚴(yán)重，土壤肥力下降

B．耕地面積少，人均耕地面積不足 C．地勢低洼，干旱缺水

D．機(jī)械化水平和糧食商品率低

近年來，我國制造業(yè)發(fā)展出現(xiàn)新的特點：一方面，制造業(yè)的“西進(jìn)運動”漸成燎原之勢；另一方面，東部沿海地區(qū)機(jī)器代人的情況突出，有的工廠已實現(xiàn)關(guān)燈生產(chǎn)。據(jù)此完成21～23題。

21．東部沿海地區(qū)制造業(yè)逐漸失去的區(qū)位優(yōu)勢主要是

A．勞動力成本

B．能源資源

C．環(huán)境承載力

D．市場需求

22．東部沿海地區(qū)工廠使用機(jī)器人的影響是

①加速工廠向中西部轉(zhuǎn)移 ②提高勞動生產(chǎn)率

③降低對工人的素質(zhì)要求 ④減緩企業(yè)用工荒

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

23．關(guān)于制造業(yè)“西進(jìn)運動”的敘述，正確的是

A．促進(jìn)東部地區(qū)城市化發(fā)展

B．增加?xùn)|部地區(qū)的環(huán)境壓力

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C．帶動人口大規(guī)模向西遷移

D．促進(jìn)東、西部產(chǎn)業(yè)分工與合作

在東部沿海地區(qū)紡織產(chǎn)業(yè)向中西部轉(zhuǎn)移的過程中，抱團(tuán)轉(zhuǎn)移成為一種新型轉(zhuǎn)移模式。如南通紡織和服裝等企業(yè)組團(tuán)“扎堆”投資有30多年紡織產(chǎn)業(yè)歷史的太康，在太康形成了一座“南通紡織城”。讀圖10，完成24～25題。

圖10 24．與企業(yè)個體分散轉(zhuǎn)移相比，紡織和服裝等企業(yè)抱團(tuán)轉(zhuǎn)移的主要優(yōu)勢是 A．環(huán)境改變較小

B．協(xié)作條件較好 C．接近原料產(chǎn)地

D．地租更加便宜 25．紡織和服裝等企業(yè)抱團(tuán)轉(zhuǎn)移對南通市的影響主要是

A．造成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)，不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．造成人口性別比失衡，社會失穩(wěn) C．有利于促進(jìn)城市化和工業(yè)化 D．短期內(nèi)造成部分勞動力失業(yè)

百度公司根據(jù)LBS大數(shù)據(jù)(利用手機(jī)定位功能獲得)進(jìn)行計算分析,在地圖上展現(xiàn)人口流動的軌跡和特征。圖11示意2017年春節(jié)前第五天離京人群主要去向省區(qū)和城市。讀圖完成26～27題。

圖11

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26．根據(jù)圖文資料推測該時段

A.社會因素促使人員離京 B.離京人員南方多于北方 C.離京人員主要返鄉(xiāng)就業(yè) D.離京人員多乘飛機(jī)出行 27.上圖的制作主要運用的地理信息技術(shù)是

A.RS和CPS B.RS和GIS C.GPS和GIS D.RS、GPS和GIS 港口煤炭接卸是指在港口接卸從其他港口運來的煤炭。圖12示意1995年和2013年中國沿海煤炭接卸量格局，讀圖完成28～30題。

圖12 28.與1995年相比，2013年中國沿海煤炭接卸量變化的根本原因是中國的

A.煤炭資源枯竭 B.市場需求擴(kuò)大 C.海運條件改善 D.科技水平提高

29.從1995年到2013年，中國沿海煤炭接卸量比重增加最明顯的地區(qū)是

A.長江三角洲 B.珠江三角洲 C.渤海沿岸 D.山東半島 30.福建沿海煤炭接卸量的變化，反映出福建的

A.煤炭供需矛盾加劇 B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 C.煤炭生產(chǎn)總量下降 D.城市職能轉(zhuǎn)變

第二部分 綜合題（共40分）

二、綜合題：本大題有2題，共40分。31．閱讀下列圖文材料，回答問題。（20分）

寧夏寧東能源化工基地是國務(wù)院批準(zhǔn)的國家重點開發(fā)區(qū)。區(qū)域內(nèi)煤炭資源儲量大,是優(yōu)質(zhì)化工和動力用煤,是重要的大型煤炭生產(chǎn)基地、“西電東送”火電基地、煤化工產(chǎn)業(yè)基地和循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)

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。距首府銀川市40千米,與蒙古鄂爾多斯、陜西榆林共同構(gòu)成了中國能源化工的金三角,區(qū)域同時蘊(yùn)含豐富的油氣、光能、風(fēng)能資源。圖14為寧夏寧東能源化工基地區(qū)域圖。

圖14（1）分析寧東能源化工基地的區(qū)位優(yōu)勢。(8分)（2）分析寧東能源化工基地建設(shè)對當(dāng)?shù)乜赡墚a(chǎn)生的負(fù)面影響。（4分）（3）寧夏煤炭資源豐富,為何還要大力發(fā)展光伏、風(fēng)能產(chǎn)業(yè)?(8分)

32．閱讀下列圖文材料，回答問題。（20分）

野生黑枸杞是青海省荒漠戈壁地區(qū)主要的建群植物之一，對環(huán)境的適應(yīng)性很強(qiáng)，能耐高溫，耐嚴(yán)寒，是喜光樹種；對土壤要求不嚴(yán)，耐鹽堿，耐干旱。青海省野生黑枸杞資源豐富，品質(zhì)優(yōu)良，具有顆粒飽滿、汁濃甘甜味美、保健藥用價值高等特點。近年來，青海省不斷加大對黑枸杞的人工栽培技術(shù)投資和實驗性馴化種植，并取得了很好的生態(tài)、社會和經(jīng)濟(jì)效益，但黑枸杞產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)仍存在許多問題。圖13為青海省年平均日照時數(shù)和年平均降水量空間分布圖。

圖13（1）分析青海省野生黑枸杞品質(zhì)優(yōu)良的自然原因。（6分）

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（2）分析青海省野生黑枸杞人工種植的有利社會經(jīng)濟(jì)條件。（6分）（3）分析青海省黑枸杞實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的可行性措施。（8分）

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第五篇：gg(麗水)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期九年級科學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(一)答題卡

2018-2019學(xué)年第一學(xué)期九年級科學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測

（一）答題卡

學(xué)校 班級

條 形 碼

粘 貼 處

考試編號填涂區(qū)

注意事項:

1、選擇題作答必須用 2B鉛筆，修改時用橡皮擦干凈。

2、筆答題作答必須用黑色簽字筆填寫，答題不得超過答題 邊框區(qū)域。

姓名

3、保持答題卡卡面清潔，不要折疊，不要弄破。

4、在考生信息框中填寫班級、姓名及考號。

5、正確填涂：

6、錯誤填涂：

此方框為缺考學(xué)生標(biāo)記，由監(jiān)考員用 2B鉛筆填涂

一、選擇題（1-5 小題每題 4 分，6-15 小題每題 3 分，共 50 分）11 1 7 12 3 8 13 4 9 14 5 10 15

二、填空題（本大題共有 20 空，每空 2 分，共 40 分）16.（6 分）(1)(3)17.（6 分）(1)(2)(3)18.（4 分）19.（4 分）(1)20.（8 分）(1)(2)21.（6 分）(1)(3)

(3)(2)(2)(2)22.（6 分）(1)(3)

(2)

九年級科學(xué)答題卡第 1 頁（共 4 頁）

三、實驗探究題（本大題共有 6 小題，20 空，每空 2 分，共 40 分）23.（6 分）(1)(2)(3)24.（10 分）(1)(2)【假設(shè) 1】 【假設(shè) 2】 【結(jié)論】

25.（12 分）(1)(2)(3)(4)26.（6 分）(1)(2)(3)27.（6 分）(1)(2)(3)

四、解答題（28 題 6 分，29 題 8 分，30-32 題各 12 分，共 50 分）28.（6 分）(1)29.（8 分）(1)(2)

(2)

(3)(3)(4)

九年級科學(xué)答題卡第 2 頁（共 4 頁）30.（12 分）(1)(2)(3)31.（12 分）(1)(2)(3)

九年級科學(xué)答題卡第 3 頁（共 4 頁）32.（12 分）(1)(2)(3)(4)(5)

九年級科學(xué)答題卡第 4 頁（共 4 頁）