第一篇：2013——2014學(xué)年第一學(xué)期階段性檢測(cè)八年級(jí)政治試題

2013---2014第一學(xué)期階段性檢測(cè)

八年級(jí)思想品德試題

時(shí)間：60分鐘分值：100分

第Ⅰ卷（單項(xiàng)選擇題共40分）

1、吳迪有愛(ài)耍小性的毛病，在與同學(xué)交往時(shí)往往不讓人，不肯吃虧，不尊重別人，所以也很難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個(gè)性格特點(diǎn)，搞好與同學(xué)之間的關(guān)系。下面幾項(xiàng)中有利于同學(xué)間團(tuán)結(jié)合作的做法是（）

①與同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方的人格 ②寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人 ③學(xué)會(huì)換位 思考，體諒對(duì)方的情感 ④我行我素，一切順其自然

A.①②④B.②④C.①②③D.②③④

2、“己所不欲，勿施于人?！边@句話告訴我們的道理是（）

A、自己沒(méi)有的想法，別人也不能有

B、自己不愿做的、不接受的事，就不要推給別人

C、自己不愿做的、不接受的事，就可以推給他人

D、自己不想要的東西，別人也不能要

3、生活中，當(dāng)我們和別人針?shù)h相對(duì)時(shí)，別人也是針尖對(duì)麥芒。這時(shí)，往往尷尬的是自己。這說(shuō)明（）

A、應(yīng)該拒絕和別人交往 B、尊重別人就是尊重自己

C、凡事都要忍氣吞聲D、以上說(shuō)法都對(duì)

4、“寬以容人，厚德載物”。為人寬容，就應(yīng)該（）

①曲直不辨②事事忍讓③換位思考④講求原則

A、①②B、①③C、②④D、③④

5、成都“油條哥”李剛一年時(shí)間試驗(yàn)50余次，將油條中鋁殘留量降到16mg/kg的事跡被媒體報(bào)道，“油條哥”立即引發(fā)網(wǎng)友熱捧?！捌胀ㄈ说恼\(chéng)信撐起來(lái)的是一份感動(dòng)”，這啟示我們（）

①誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本要求和原則②誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代社會(huì)的“通行證”③中學(xué)生要會(huì)誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事④不講誠(chéng)信已成為當(dāng)今中學(xué)生中的普遍現(xiàn)象

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④6、2012年11月24日晚，位于南京棲霞路的01430體彩站點(diǎn)中得1注一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金高達(dá)698萬(wàn)，中獎(jiǎng)彩票就在銷售員蔣秋月手中。這是他幫一位老顧客代為保管的彩票，當(dāng)晚，蔣秋月就通知中獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)走了彩票，分文未取。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A、誠(chéng)實(shí)能使人放心，守信能贏得別人信任

B、一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的美德。

C、誠(chéng)信是金，是與他人合作交往的通行證

D、無(wú)論何種承諾一旦做出，都必須兌現(xiàn)

7、時(shí)下，手機(jī)作為一種新穎、便捷的通信工具，在給人們的工作和生活帶來(lái)方便的同時(shí)，它的一些功能也給人們平添了許多煩惱。某些人利用手機(jī)偷拍他人隱私，發(fā)送侮辱、恐嚇等不良信息，引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題。這啟示我們（）

八年級(jí)思想品德試題1 頁(yè)（共 1 頁(yè)）第①在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益②應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利③懂得公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性④我國(guó)公民的通信自由不受法律保護(hù)

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

8、“人肉搜索”實(shí)質(zhì)上是網(wǎng)民利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，通過(guò)其他網(wǎng)民的參與，將某一特定對(duì)

象的個(gè)人信息資料、數(shù)據(jù)搜索出來(lái)的一種現(xiàn)象。最近幾年，“人肉搜索”在互聯(lián)網(wǎng)上 頻頻出現(xiàn)，一系列事件的當(dāng)事人被網(wǎng)友紛紛揪出來(lái)亮相。下面有關(guān)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

正確的有（）

A、“人肉搜索”抨擊假惡丑現(xiàn)象，營(yíng)造了良好的社會(huì)風(fēng)氣

B、“人肉搜索”不斷引導(dǎo)人們明辨是非善惡，伸張社會(huì)正義

C、“人肉搜索”有助于引導(dǎo)更多的網(wǎng)民 加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)

D、“人肉搜索”使用不當(dāng)可能會(huì)侵犯公民的隱私權(quán)9、2013年3月，在北京地鐵中上演了被網(wǎng)民戲稱“面條妹”撒潑的一幕，王女士乘坐地鐵途

中見(jiàn)身邊的一女孩正在吃泡面，氣味充斥了整個(gè)車廂，周圍的乘客都紛紛皺起眉頭，王女士就告訴女孩，能不能不要再吃了，沒(méi)想到這女孩二話沒(méi)說(shuō)就把熱騰騰的一碗泡面潑到王女士頭上，掉頭跑掉了。王女士頭部被燙成輕傷。王女士應(yīng)該（）

①提高維權(quán)意識(shí)②依法維護(hù)自己的權(quán)利，維護(hù)自己的尊嚴(yán)③用合法手段為自己討回公道④用豁達(dá)的胸懷原諒“面條妹”

A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④

10、“我的地盤我做主”，這是博客的精神；但是博客自由的背后，是公共責(zé)任與法律底線。這

說(shuō)明（）

A、國(guó)家依法保護(hù)公民的自由權(quán)利B、法律對(duì)權(quán)利的限制和約束

C、公民必須在法律的軌道上行使權(quán)利D、我國(guó)公民的權(quán)利是不真實(shí)的11、班長(zhǎng)小宋總能盡職盡責(zé)的做好班級(jí)工作。他尊敬老師、關(guān)心同學(xué)，帶領(lǐng)同學(xué)創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)

體，被評(píng)為省級(jí)“優(yōu)秀班干部”。以上材料說(shuō)明（）

A、我們要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利

B、我們要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行義務(wù)

C、我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性

D、只要履行義務(wù)，就能獲得榮譽(yù)

12、小楊經(jīng)常辱罵同學(xué)，對(duì)老師視而不見(jiàn)，對(duì)長(zhǎng)輩愛(ài)理不理。小楊的行為（）

①難以贏得別人的尊重②是個(gè)人私事，不值得一提

③侵犯了他人的人格尊嚴(yán)④會(huì)影響到人際關(guān)系的質(zhì)量

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

13、初中生張龍的小說(shuō)出版后，收到的稿酬支付單中標(biāo)有稅收的金額。這說(shuō)明未成年人同樣要

（）

A、享有政治權(quán)利B、履行道德義務(wù)

C、享有法律權(quán)利D、履行法律義務(wù)

14、某市民利用自己的博客發(fā)布了一條某地十多人患禽流感死亡的虛假信息。發(fā)帖者因涉嫌編

造、故意傳播虛假恐怖信息被當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)刑事拘留。這說(shuō)明（）

A、言論自由是我國(guó)公民最基本的政治權(quán)利

B、公民的言論自由是相對(duì)的、不受限制的C、公民行使言論自由權(quán)必須以遵守法律為前提

D、在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間發(fā)表言論純屬個(gè)人私事

15、近年來(lái)，有的企業(yè)和個(gè)人為牟利，公然在網(wǎng)絡(luò)上兜售公民個(gè)人電子信息，這種出售公民個(gè)人電子信息的做法（）

A．侵犯了公民的隱私權(quán) B．是合法的經(jīng)營(yíng)行為

C．不受法律的約束D．侵犯了公民的生命健康權(quán)16、2012年9月24日，四川成都市中級(jí)人民法院對(duì)重慶市原副市長(zhǎng)、公安局原局長(zhǎng)王立軍徇私枉法、叛逃、濫用職權(quán)、受賄案做出一審判決，執(zhí)行有期徒刑15年。這說(shuō)明（）①法律面前，人人平等②高官違法受到的法律懲罰更為嚴(yán)厲③我國(guó)不允許任何人有超越法律的特權(quán)④法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③

17、李某用手機(jī)發(fā)布恐嚇信息，導(dǎo)致機(jī)場(chǎng)航班延遲起飛，給國(guó)家、他人帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p災(zāi)，最終李某受到法律制裁。這一案例說(shuō)明公民在行使自由和權(quán)利時(shí)（）

①可以隨心所欲，不受約束②應(yīng)在法律規(guī)定和允許的范圍內(nèi)行使

③不得損害國(guó)家、社會(huì)和其他公民的合法權(quán)益④不能割裂權(quán)利與義務(wù)的一致性

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④18、2011年，全國(guó)各地接連發(fā)生幾起重大校車安全事件，給我們敲響了警鐘。某市各地中小學(xué)

校、幼兒園立即行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)了對(duì)校車的安全防范意識(shí)。你認(rèn)為該市這樣做是因?yàn)槲闯赡耆耍ǎ?/p>

①生活經(jīng)驗(yàn)不足，防范意識(shí)不強(qiáng) ② 是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，應(yīng)受特殊保護(hù) ③辨別是非能力弱 ④自我保護(hù)能力較差

A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③④

19、在一次籃球賽中，小強(qiáng)和小剛發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，并發(fā)生了肢體碰撞。放學(xué)后，自認(rèn)為吃虧的小強(qiáng)

伙同自己的“哥們”將單獨(dú)回家的小剛打成重傷，被打時(shí)，小剛由于害怕，一直沒(méi)有尋找路人幫助。你認(rèn)為事后小剛會(huì)采取的做法正確的是（）

①先養(yǎng)好傷，再找人把小強(qiáng)痛打一頓，以牙還牙 ②忍氣吞聲，惹不起，躲得起 ③吃一塹，長(zhǎng)一智，有意識(shí)地培養(yǎng)自我保護(hù)能力 ④及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，不讓侵害者逍遙法外

A、②③B、①②C、③④D、①②④

20、胡季將呂明較胖的臉型十分夸張地畫(huà)了一副漫畫(huà)，并以《肥貓》為名，張貼在教室里，呂

明理直氣壯地要求胡季公開(kāi)道歉。呂明是在積極維護(hù)自己的（）

A、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)B、榮譽(yù)權(quán)和姓名權(quán)C、名譽(yù)權(quán)和肖像權(quán)D、肖像權(quán)和姓名權(quán)

第Ⅱ卷（非選擇題共60分）

21、有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人跋涉在人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健

康、美貌、誠(chéng)信、機(jī)敏、才學(xué)、金錢、榮譽(yù)七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不久便風(fēng)起云涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)“船小負(fù)載重，客官必須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。

（1）你是否贊同年輕人的做法？說(shuō)說(shuō)你的理由。（6分）

（2）讀了此則故事，你覺(jué)得生活中該怎樣讓“誠(chéng)信”的“寶囊”常伴一生？（6分）

22、一位中學(xué)生女孩，在家里，她主動(dòng)拖地板、洗衣服，用行動(dòng)減輕父母的勞累；在學(xué)校，她

刻苦學(xué)習(xí)，積極參加課間操等體育活動(dòng)，用行動(dòng)不斷完善自己；在雙休日，她到老年公寓幫助孤寡老人打掃房間，用行動(dòng)溫暖社會(huì)；在閑暇時(shí)間，她進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，不斷向雜志社投稿，用行動(dòng)豐富人們的文化生活。有人問(wèn)她為什么要這么做，她說(shuō)“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀；義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭（一種農(nóng)具），它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭。”

（1）這位中學(xué)生積極行使了哪些權(quán)利？認(rèn)真履行了哪些義務(wù)？（權(quán)利和義務(wù)各答出2個(gè)即

可得滿分4分）

（2）作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？（6分）

（3）辨析：公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，所以公民行使權(quán)利是沒(méi)有限制的。（6分）

（4）我們是祖國(guó)的未來(lái)，肩上承載這是沉甸甸的義務(wù)和責(zé)任，你將如何履行自己承擔(dān)的義

務(wù)和責(zé)任？（6分）

23、材料一：2013你年5月21日，廣東省茂名市茂港區(qū)羊角鎮(zhèn)柏屋小學(xué)校外約150米的村道

上發(fā)生一起慘案，6名小學(xué)生和1名學(xué)生家長(zhǎng)被砍傷。目前，犯罪嫌疑人廖某已被抓獲，等待他的將是法律的嚴(yán)懲。

材料二：這段時(shí)間以來(lái)，從嬰兒到中小學(xué)生“國(guó)家的未來(lái)“不時(shí)遭受著安全威脅和不法

侵害。

材料三：“不論是什么天災(zāi)人禍，一定不要讓下一代受到傷害，這是我們的責(zé)任?！绷?xí)近平主席在四川蘆山看望慰問(wèn)受災(zāi)群眾時(shí)說(shuō)。

（1）廖某侵犯了家長(zhǎng)和學(xué)生的什么權(quán)利？（3分）廖某被抓獲并將受到法律的嚴(yán)懲說(shuō)明了什么？(4分)

（2）“不論是什么天災(zāi)人禍，一定不要讓下一代受到傷害，這是我們的責(zé)任?！绷?xí)主席的這段話蘊(yùn)含了怎樣的道理？（8分）

24、材料一：當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)為人們獲取和交流信息提供了極大便利，但也為個(gè)人信息被他人非法搜集、公開(kāi)、傳播和利用提供了可能。2012年12月8日，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第30次會(huì)議表決通過(guò)《加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》第一條強(qiáng)調(diào)，國(guó)家保護(hù)能夠識(shí)別公民個(gè)

人身份和涉及公民個(gè)人隱私的電子信息。

材料二：2012年5月16日，《焦點(diǎn)訪談》欄目報(bào)道了一些公民被非法調(diào)查，甚至遭受暴力 侵害的案例。此類案件今年在全國(guó)各地多發(fā)，根源之一就在于不法分子通過(guò)一些網(wǎng)上信息平臺(tái)非法獲取了被害人的個(gè)人信息。個(gè)人信息涉及方方面面，像家庭住址、手機(jī)號(hào)碼、車牌號(hào)、收入情況、銀行資料、工商注冊(cè)資料等，這些信息竟然都成為在網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)上交易的商品。

（1）你怎樣看待材料中不法分子的行為？（5分）

（2）你認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)怎樣保護(hù)自己的這一權(quán)利？（6分）

第二篇：2010~2011學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期終檢測(cè)卷

2010~2011學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期終檢測(cè)卷

一、積累與運(yùn)用。（24分）

1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）

狼jí萬(wàn)lài俱寂pán跚慍色

2、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，完成下列詩(shī)句默寫(xiě)。（8分）

①，恨別鳥(niǎo)驚心。（杜甫《春望》）

②落紅不是無(wú)情物。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

③，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

④海內(nèi)存知己。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

⑤，烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東 《七律·長(zhǎng)征》）

⑥浩蕩離愁白日斜。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

⑦文天祥的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中運(yùn)用比喻把個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起的句子是。

3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。．．．．

B.從風(fēng)格看，李白的詩(shī)飄逸豪放，杜甫的詩(shī)沉郁頓挫，各有千秋。．．．．

C.春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，趙本山的愛(ài)徒小沈陽(yáng)幽默風(fēng)趣的表演逗得觀眾忍俊不禁地大笑。．．．．

D.自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天開(kāi)的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平?。．．．?/p>

4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.是否能學(xué)以致用，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。

B.通過(guò)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，使我受到很大的觸動(dòng)。

C.2009年10月16日，第十一屆全運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式在濟(jì)南奧體中心隆重舉行。

D.大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

5、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

①圣人非所與熙也（）②齊人固善盜乎（）．．

③語(yǔ)時(shí)了不悲（）④子敬素好琴（）．．

6、在下面的橫線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與前面句式相同、語(yǔ)意連貫的句子。（2分）

愛(ài)是一壇陳年老酒，甜美香醇；

愛(ài)是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永。

7、閱讀下面的對(duì)話，推測(cè)安徒生的言外之意。(2分)

著名作家安徒生很儉樸。有一次，他戴著一頂破舊的帽子在街上走，有個(gè)行人嘲笑地說(shuō)：“你腦袋上的那個(gè)玩意是什么？能算是帽子嗎？”

安徒生不動(dòng)聲色地回敬說(shuō)：“你帽子下那個(gè)玩意是什么？能算是腦袋嗎？”

安徒生答話的言外之意是：

二、閱讀理解（36分）

（一）泊秦淮杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。

8、對(duì)《泊秦淮》一詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.第一句連用兩個(gè)“籠”逼真地描繪出秦淮河上月光迷蒙、飄忽的景象。

B.第二句邏輯關(guān)系很強(qiáng)，由于“夜泊秦淮”，才“近酒家”，因?yàn)椤敖萍摇保艜?huì)聽(tīng)曲而產(chǎn)生慨嘆。

C.最后兩句指責(zé)歌女不知道亡國(guó)的痛苦，還在唱《后庭花》的曲子，對(duì)歌女的憤恨之情溢于言表。

D.這首詩(shī)把詩(shī)人觀景聽(tīng)曲而產(chǎn)生的空虛、悵惘和悲哀通過(guò)對(duì)商女的埋怨而表現(xiàn)出來(lái)，把對(duì)歷史的詠嘆與現(xiàn)實(shí)的思考融為一體。

（二）伯牙鼓琴（12分）

伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山㈠。鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少選㈡之間，而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯㈢乎若流水！”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

注㈠：太山：指泰山。㈡少選：一會(huì)兒。㈢湯湯：水流浩大的樣子。

9、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）伯牙鼓琴（2）破琴絕弦．．

（3）終身不復(fù)鼓琴（4）以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者．．

10、下列句中的“之”與“鐘子期聽(tīng)之”中的“之”的用法相同的一項(xiàng)()

A.少選之間B.得無(wú)楚之水土使民善盜耶（2分）

C.齊之習(xí)辭者也D.吾欲辱之

11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（4分）

（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！

（2）以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

12、你覺(jué)得“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”的原因是什么？請(qǐng)用文中原話回答。（2分）

（三）說(shuō)明文閱讀（8分）

上海世博會(huì)新加坡展館整體結(jié)構(gòu)由四大支柱撐起。四根形狀各異的立柱沿著平滑的曲線從樓頂懸掛下來(lái)，貫穿上下，相互映襯，張力之間形成一種平衡。展館內(nèi)部則采用懸掛式的緩坡和樓梯連接各層展廳。二樓近．600平方米的展廳，沒(méi)有一根柱子，這里有三個(gè)大小各異的圓形劇場(chǎng)，播放新加坡流行藝人的表演視頻，從而展現(xiàn)出新加坡的創(chuàng)新次文化。環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)是展館一大亮點(diǎn)。外墻開(kāi)縫設(shè)計(jì)和圍繞一樓中心區(qū)域的冷水池，能有效地調(diào)節(jié)館內(nèi)溫度，從而避免大量能耗。同時(shí)，整座建筑將大量采用可回收利用的建筑材料。

為了充分體現(xiàn)“城市交響曲”這一主題，新加坡館將為參觀者帶來(lái)全方位的感官享受，讓人們充分體驗(yàn)非常新加坡的迷人魅力。展館如同一座即將開(kāi)啟的音樂(lè)盒，還未入館，人們就將聆聽(tīng)到來(lái)自館內(nèi)的悅耳音樂(lè)，將讓人們感受到城市與自然的和諧交融。

13、本文的說(shuō)明順序是，說(shuō)明對(duì)象是。（2分）

14、劃線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？起到什么作用？（3分）

15、“二樓近．600平方米的展廳”一句中加點(diǎn)的“近”能否刪掉？為什么？（3分）

（四）散文閱讀（14分）

那個(gè)溫暖的秋日清晨

周衍輝

一個(gè)星期天，父親早早起來(lái)后在院子里磨鐮刀。見(jiàn)我還在睡懶覺(jué)，他不由得火冒三丈，呼地一下拽開(kāi)了我的被子，大聲吼道：“起來(lái)，跟我割棉槐去。”我很不情愿地起來(lái)，穿好衣服臉也沒(méi)洗，邁著機(jī)械的步子跟在父親后面，慢吞吞地向村外走去。①已經(jīng)是深秋了，薄霧彌漫著，空氣中有一股徹骨的涼意。草木搖落，原野一片空曠，頗有了一些蕭瑟之感。我縮著膀子，不住地搓著手，心里也是一片冰涼。

那時(shí)農(nóng)村已經(jīng)分田到戶，原先生產(chǎn)隊(duì)的棉槐在誰(shuí)家地頭就歸誰(shuí)。我家的田正對(duì)著一條小河，河沿上種滿了棉槐，屬于我家的約有三十多棵。②此時(shí)，棉槐的葉子大都已落光，一根根直刺著寂寥的天空。霧還沒(méi)有散去，往遠(yuǎn)處看，一切都隱在蒙蒙霧氣中，看不真切。我把手插在褲兜里，百無(wú)聊賴地在河壩下的一塊空地上走來(lái)走去百無(wú)聊賴地在河壩下的一塊空地上走來(lái)走去，看父親在那邊起勁地割著。過(guò)了一會(huì)，父親停了下來(lái)，見(jiàn)我在一邊跺著腳不停地打哆嗦，就面無(wú)表情地走了過(guò)來(lái)，將鐮刀往地上一扔，說(shuō)：“看你這個(gè)熊樣！過(guò)去割一會(huì)。”年少輕狂的我，自然受不了父親的斥責(zé)。我一聲不吭，往手心里吐了兩口唾沫，拿起鐮刀，不顧露水打濕了衣服，有些賭氣地用力割了起來(lái)。鋒利的刀刃靠近棉槐的根部，用手握住一拉，棉槐條子便倒了下來(lái)。一鼓作氣，很快便割了十幾棵。一棵簇生在一起有一二十根，倒在地上就是一大片。割著割著，我的動(dòng)作慢了下來(lái)，額頭上沁出了汗珠，不時(shí)順著臉頰往下淌，褲腿全被露水打濕了，貼在腿上極不舒服，并且胳膊、腰也有些酸痛。這時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，看了我一眼，將手中的毛巾遞了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，嘿嘿地笑了：“現(xiàn)在不冷了吧。要記住，再冷的天，也凍不著勤快人?！闭f(shuō)完，父親拿走我手中的鐮刀，繼續(xù)割了起來(lái)。

此時(shí)，我站在那里，臉紅紅的，一股暖意油然而生。父親和藹的笑容，輕輕的拍打，以及親切的話語(yǔ)，讓我受寵若驚。直起腰，深吸了一口清涼的空氣，用欣賞的眼睛打量著這秋日的原野：③薄霧已退，東方一輪紅日正噴薄欲出，幾只小鳥(niǎo)輕快地從頭頂飛過(guò)。不遠(yuǎn)處的河溝里，清澈的河水一眼可看到底，水面上微微冒著熱氣??天地間一片沉靜、肅穆，蒸騰著秋日特有的氣息。

我驚異地發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)原來(lái)如此美麗。

“再冷的天，也凍不著勤快人?！边@可能是父親隨意說(shuō)的一句話，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是意味深長(zhǎng)的，飽含著樸素的人生哲理，不但改變了我當(dāng)時(shí)的心情，而且還給了我一種信念：

做任何事情，都要靠自己的努力。同時(shí)，我也明白了，父親其實(shí)是愛(ài)我的，可能他愛(ài)的方式有些生硬、粗糙，但卻是無(wú)比真實(shí)，溫暖的。

16、請(qǐng)概括文中敘述了一件什么事？（2分）

17、閱讀全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)題目中的“溫暖”具體體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（3分）

18、“棉槐的葉子大都已落光，一根根直刺著寂寥的天空。”句中“寂寥”一詞你是如何體會(huì)．．的？（3分）

19、文中有三處景物描寫(xiě)，請(qǐng)?jiān)诘谝?、第三句中選擇一處說(shuō)說(shuō)景物描寫(xiě)的作用？

（3分）

第句，作用：

20、“我”認(rèn)為父親說(shuō)的“再冷的天，也凍不著勤快人”這句話包含著一種樸素的人生哲理，你認(rèn)為是怎樣的人生哲理？（3分）

三、表達(dá)與交流（40分）

21、請(qǐng)以“愛(ài)，其實(shí)就在身邊”為題，寫(xiě)一篇文章。（40分）

提示和要求：

(1)請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。

(2)可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。

(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于 600 字。

(5)字跡規(guī)范、端正、整潔，可酌情加1-3分。

參考答案：

一、積累與運(yùn)用（22分）

1、（2分）略2（8分）略

3、B（2分）

4、C（2分）

5、（4分）熙：同“嬉”開(kāi)玩笑，固：本來(lái)，了：完全，素：向來(lái)

6、（2分）略

7、（2分）你空有漂亮的帽子，卻掩蓋不住思想的腐朽、貧乏。

二、閱讀理解

（一）8、（2分）C

（二）9、（4分）（每個(gè)1分）（1）彈（2）斷絕（3）再（4）值得

10、（2分）D11、（4分）（1）琴?gòu)椬嗟煤脴O了，就如同巍峨的泰山（屹立在我的面前）。（2）（2分）認(rèn)為世上再?zèng)]有值得自己為他彈琴的人了。

12、（1分）以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者

(三）說(shuō)明文閱讀（8分）

13、邏輯順序上海世博會(huì)新加坡展館（2分）

14、舉例子，具體說(shuō)明環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)是展館一大亮點(diǎn)。（3分）

15、不能?！敖北硎菊箯d的面積是約數(shù)，去掉后變?yōu)榇_數(shù)，與事實(shí)不符，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（3分）

（四）課外散文閱讀（14分）

16、父親在一個(gè)秋日的清晨叫醒“我”，讓“我”去割棉槐，“我”在割棉槐的過(guò)程中明白了父親的愛(ài)。（2分）

17、父親和藹的笑容，那輕輕地拍打，那句親切的話語(yǔ)。（父親將毛巾遞給“我”）（3分）

18、既指因寒冷而天空的空曠和單調(diào)，又暗示“我”內(nèi)心的空虛和無(wú)聊。（3分）

19、第①句，作用：交代了當(dāng)時(shí)的天氣狀況，襯托“我”內(nèi)心的空虛和寂寥（冰涼），并與

下文的“暖”作比較，為揭示中心作了鋪墊。

第③句，作用：描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的天氣狀況，襯托“我”內(nèi)心的喜悅和溫暖，揭示了中心。（3分）

20、勤快的人生活有了目標(biāo)、有了收獲，就有了希望和力量。（3分）

三、表達(dá)與交流（40分）

21、作文（40分）切入分28分

第三篇：廈門市2016-2017學(xué)第一學(xué)期高二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè) 政治試題

廈門市2016－2016學(xué)第一學(xué)期高二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)

政治試題

（考試時(shí)間90分鐘 滿分100分）

注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上指定位置。

2．選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案；問(wèn)答題答案必須使用0.5毫米的黑色中性（簽宇）筆或碳素筆書(shū)寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，不能答在試題卷上，否則不能得分。

一、選擇題（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)選出。共24題，每題2分，共48分）1．人們的生活離不開(kāi)文化。下列屬于文化現(xiàn)象的是 A．思明區(qū)第17屆人大代表?yè)Q屆選舉 C．第31屆奧運(yùn)會(huì)在里約熱內(nèi)盧舉辦

B．第20屆中國(guó)國(guó)際投洽會(huì)在廈召開(kāi) D．廈門天空驚現(xiàn)美侖美奐“魚(yú)鱗云”

2．“你點(diǎn)亮一盞盞溫暖的燈，讓路人告別無(wú)邊的黑暗，你以一己之力鼓與呼，讓迷途之人找到回家的路。總有一顆靈魂讓我們感動(dòng)，你是時(shí)代的楷模，平凡的英雄”。這是央視對(duì)“2016法治人物”廈門好警察陳清洲的頒獎(jiǎng)詞。由此我們感悟到 ①人生觀、價(jià)值觀具有確定的方向性 ③要通過(guò)文化知識(shí)教育培養(yǎng)文化素養(yǎng) A．①②

3．公益廣告是一盞燈。

B．①③

②時(shí)代的楷模給人以感染力和感召力 ④價(jià)值觀對(duì)人的全面發(fā)展起決定作用 C．②④

D．③④

以上公益廣告（圖l、圖2）旨在 ①潛移默化影響人的行為，培育文明風(fēng)尚 ②通過(guò)健康向上的文化活動(dòng)，獲得專業(yè)知識(shí) ③構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，統(tǒng)一價(jià)值觀念 ④影響人的認(rèn)識(shí)和思維方式，引導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng) A．①②

B．①④

C．②③

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D．③④

4．樹(shù)倒了、墻塌了、路淹了、水停了??“莫蘭蒂”臺(tái)風(fēng)過(guò)后，廈門滿目瘡痍。在重建家園的過(guò)程中，“泡水哥”赤裸上身，在渾濁冰冷水下，快速搶修輸水管道；某中學(xué)師生無(wú)懼烈日，一顆顆拾撿散落在草地上的玻璃碎渣；社區(qū)居民紛紛拿起手鋸，切割搬運(yùn)斷樹(shù)、徒手清理砂石淤泥??這一幕幕風(fēng)雨中的廈門故事，生動(dòng)詮釋了“戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)精神”。這種精神 ①誕生于人民群眾的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ③能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的精神力量 A．①②

B．②④

②是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) ④能在改造世界中直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 C．①③

D．③④

5．“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！焙饬恳粋€(gè)時(shí)代的文藝成就最終要看作品。推動(dòng)文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要?jiǎng)?chuàng)作無(wú)愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品，才能真正深入人民精神世界，觸及人的靈魂，引起思想共鳴。這說(shuō)明

①文藝工作者要把創(chuàng)作流行文化作品作為最高價(jià)值追求 ②優(yōu)秀作品能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量 ③優(yōu)秀作品來(lái)源于文化創(chuàng)新，能夠陶冶人的情操 ④文藝工作者要牢牢記住文化責(zé)任和社會(huì)擔(dān)當(dāng) A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

6．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)紅借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示自己，有的在彰顯個(gè)性中傳遞正能量，有的鼓吹拜金主義、享樂(lè)主義，傳播低俗內(nèi)容。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 A．網(wǎng)紅立足市場(chǎng)需求，引領(lǐng)時(shí)代的精神生活 B．互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的騰飛，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C．網(wǎng)紅以社會(huì)效益為目標(biāo)，滿足了大眾的娛樂(lè)需求 D．網(wǎng)紅豐富了民眾文化生活，保障了人民基本文化權(quán)益

7．鼓浪嶼長(zhǎng)期以來(lái)停留在“著名的旅游風(fēng)景名勝”層面，其深厚的文化底蘊(yùn)和歷史人文價(jià)值若隱若現(xiàn)，并沒(méi)有得到充分的釋放和善用，也沒(méi)能形成強(qiáng)有力的保護(hù)體系’而申遺則是匯聚各方力量、重塑鼓浪嶼的必要手段。2017年，鼓浪嶼代表中國(guó)申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。鼓浪嶼申遺的主要價(jià)值在于

A．厘清開(kāi)發(fā)與保護(hù)的關(guān)系，提高經(jīng)濟(jì)效益 B．提供典型古跡，研究人類文明演進(jìn) C．挖掘傳承歷史文化，凸顯獨(dú)特人文底蘊(yùn) D．形成文化認(rèn)同，集中表達(dá)民族情感

8．牛郎織女鵲橋相會(huì)的美麗愛(ài)情傳說(shuō)，寄托了人們對(duì)幸福家庭的企盼和對(duì)美好生活的向往。面對(duì)中國(guó)現(xiàn)在頗高的離婚率，全國(guó)人大代表建議把每年農(nóng)歷七月初七定為法定假日，大力宣揚(yáng)愛(ài)情忠貞、家庭和睦的傳統(tǒng)美德。這是基于民族節(jié)日有 ①歷史的繼承性 A．①②

②鮮明的民族性 B．①③

③相對(duì)的獨(dú)立性 C．②④

④獨(dú)特的包容性 D．③④

9．書(shū)院作為儒家文化的一種載體，曾在歷史的浮沉興衰中幾近消失。現(xiàn)在呈星火燎原之勢(shì)的禮區(qū)書(shū)院，集國(guó)學(xué)傳播、教育、展覽和休閑為一體，以弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主旨，堅(jiān)持學(xué)

高二政治試題

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術(shù)性與普及性相結(jié)合，彌補(bǔ)了現(xiàn)代教育“批量化、標(biāo)準(zhǔn)化”而產(chǎn)生的不足。這說(shuō)明 A．書(shū)院若能順應(yīng)社會(huì)的變遷，會(huì)對(duì)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展起促進(jìn)作用 B．要全面復(fù)古傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的教育魅力

C．書(shū)院文化的建設(shè)，要以我為主、為我所用，永葆文化生命力 D．漠視對(duì)傳統(tǒng)文化的承襲，會(huì)失去文化創(chuàng)新的根基

10．針對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，也同樣適用于文化領(lǐng)域。提升文化消費(fèi)品品質(zhì)，鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，需要 ①文化創(chuàng)造者要有文化創(chuàng)作的天賦和靈感 ②人民群眾成為先進(jìn)文化創(chuàng)作的方向引導(dǎo) ③堅(jiān)持文化發(fā)展百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針 ④實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)品的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

11．在“倡導(dǎo)全民閱讀”的背景下，以電子科技為依托的電子閱讀備受青睞，有人擔(dān)憂以紙質(zhì)閱讀為載體的傳統(tǒng)閱讀會(huì)逐步走向沒(méi)落。下列理由能夠支持傳統(tǒng)閱讀不走向沒(méi)落的是 A．紙質(zhì)書(shū)籍比電子讀物能更好地記載和傳播文化 B．電子閱讀是現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏下的一種文化需要 C．電子閱讀快捷方便，更加具有體驗(yàn)性、趣味性 D．紙質(zhì)閱讀系統(tǒng)深刻，利于研讀知識(shí)、品味細(xì)節(jié)

為紀(jì)念英國(guó)莎士比亞和中國(guó)湯顯祖在戲劇方面做出的卓越貢獻(xiàn)，中英兩國(guó)共同舉辦了傳統(tǒng)戲劇交流活動(dòng)?；卮?2-13題。

12．活動(dòng)的開(kāi)展加強(qiáng)了中英兩國(guó)人文交流，加深了兩國(guó)人民相互理解，促進(jìn)了各自文化的繁榮。二者得以完美對(duì)話，是因?yàn)橹杏騽∥幕?①都是各自傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志

②在交流與借鑒過(guò)程中達(dá)到趨同

④在社會(huì)實(shí)踐中既具有③都是人民智慧的結(jié)晶、人類文明進(jìn)步的財(cái)富 個(gè)性、又有普遍的規(guī)律 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

13．作為此次活動(dòng)的主要參與者，中國(guó)青年學(xué)生能說(shuō)出很多莎士比亞的作品，卻對(duì)湯顯祖的作品知之甚少。為擺脫這種尷尬，我們應(yīng) A．加強(qiáng)傳統(tǒng)藝術(shù)的普及和宣傳教育 C．將傳統(tǒng)文化作為現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的源頭

B．在文化交流中堅(jiān)持一律平等的原則 D．發(fā)揮傳統(tǒng)文藝對(duì)國(guó)人價(jià)值觀的積極影響

14．“同”字入選2016年“香港漢字”候選字。香港市民認(rèn)為，面對(duì)不同社會(huì)矛盾和政治議題，行政機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)以及700萬(wàn)香港市民要緊握求同存異、同心同德的精神，保持香港社會(huì)繁榮穩(wěn)定。此項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)的意義在于 ①凝聚社會(huì)共識(shí)，傳承中華文明 ③維護(hù)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，增進(jìn)港人福祉

②記載歷史軌跡，標(biāo)識(shí)文明程度 ④見(jiàn)證一脈相承，促進(jìn)世界和平

高二政治試題

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A．①② B．①③ C．②④ D．③④

15．2016年9月20日，北京市大興區(qū)人民法院對(duì)邱少云一般人格權(quán)糾紛案公開(kāi)宣判，判決被告公開(kāi)道歉，并賠償原告邱少云烈士之弟精神撫慰金。此判決以公益訴訟維護(hù)了民族英雄形象。這警示我們

①尊重歷史、敬畏英雄、有底線意識(shí)是公民的基本操守 ②培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，維護(hù)民族英雄形象 ③政府要對(duì)抹黑英雄這種落后文化堅(jiān)決抵制、依法懲處 ④維護(hù)中華民族文化尊嚴(yán)需要克服封閉主義和守舊主義 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

16．奧運(yùn)之美，在于永攀高峰；人類之善，在于自強(qiáng)不息。中國(guó)女排在比賽中不畏強(qiáng)手、奮力拼搏，展示出高超的運(yùn)動(dòng)技能和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。下列與“女排精神”最一致的是 A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 C．窮且益堅(jiān)，不墜青云之志

B．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 D．業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S

17．“北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也?！笔昴ヒ粍Φ膰?guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)影片《大魚(yú)海棠》，通過(guò)濃濃的古老東方哲學(xué)意味，使國(guó)學(xué)之美再次“燃”于當(dāng)下，綻放出獨(dú)有的時(shí)代新彩。這揭示

①耗時(shí)越多的作品越能博得觀眾的喜愛(ài) ③中華文化在世界藝術(shù)寶庫(kù)占重要位置 A．①③

B．②④

②中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 ④國(guó)學(xué)之美獨(dú)樹(shù)一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 C．①②

D．③④

18．“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！薄墩撜Z(yǔ)·述而》。在孔子看來(lái)，人在思想上要志存高遠(yuǎn)，做事要依據(jù)德行，心中常懷仁愛(ài)，各類知識(shí)要融會(huì)通曉。由此可見(jiàn) A．思想道德建設(shè)是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) B．思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要

C．提高思想道德修養(yǎng)根本意義在于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) D．科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)相輔相成、相互促進(jìn)

19．2017年金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤將在全國(guó)文明城市“四連冠”的廈門舉行。要向世界展示有大愛(ài)、有品格、有力量的文明廈門，廣大市民要 ①大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè) ③堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合 A．①③

B．②④

②爭(zhēng)做精神文明建設(shè)的踐行者 ④弘揚(yáng)新風(fēng)，爭(zhēng)做“四有”公民 C．②③

D．①④

20．黨的十八屆六中全會(huì)審議通過(guò)了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，提出堅(jiān)定推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，集中整飭黨風(fēng)，嚴(yán)厲懲治腐敗，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)。這 ①印證了文化與政治相互交融，推動(dòng)民主政治的發(fā)展 ②確保了在多元文化交織中理性選擇，杜絕黨內(nèi)腐敗

高二政治試題

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③提高了抵御腐朽文化侵蝕的能力，增強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗力 ④凸顯了共產(chǎn)黨代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向，是文化發(fā)展的主體 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

21．王陽(yáng)明問(wèn)弟子：“什么是天地的心？”弟子說(shuō)：“人是天地的心?！庇謫?wèn)：“什么是人的心？”弟子說(shuō)：“只是一個(gè)靈明?！蓖蹶?yáng)明解釋說(shuō)：“我的靈明就是天地鬼神的主宰，天沒(méi)有我的靈明，誰(shuí)去仰他高？地沒(méi)有我的靈明，誰(shuí)去俯他深？鬼神沒(méi)有我的靈明，誰(shuí)去辨他吉兇災(zāi)祥？”可見(jiàn)，王陽(yáng)明

A．認(rèn)為人的心是世界的本原 C．對(duì)世界物質(zhì)本原作了猜測(cè)

B．對(duì)世界可被認(rèn)識(shí)提出質(zhì)疑 D．對(duì)天人合一思想作了論證

22．“密涅瓦”是古希臘神活中的智慧女神雅典娜，棲落在她身邊的貓頭鷹則是思想和理性的象征。黑格爾用密涅瓦的貓頭鷹在黃昏時(shí)起飛比喻哲學(xué)，在他看來(lái)，如果把“認(rèn)識(shí)”和“思想”比作鳥(niǎo)兒在藍(lán)天中翱翔，那么在夜幕降臨時(shí)起飛的貓頭鷹的使命，就是認(rèn)識(shí)“思想”，認(rèn)識(shí)“認(rèn)識(shí)”。黑格爾的這一比喻，旨在說(shuō)明哲學(xué) A．是具體科學(xué)研究的基礎(chǔ) C．源于人們對(duì)世界的思考

B．是對(duì)具體科學(xué)知識(shí)的概括和升華 D．是科學(xué)的世界觀與方法論的統(tǒng)一

23．哲學(xué)的基本問(wèn)題是一切哲學(xué)都不能回避、必須回答的問(wèn)題，下列哲學(xué)命題能體現(xiàn)哲學(xué)基

本派別對(duì)立的是

A．天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起——形存則神存，形謝則神滅 B．人的能力不能超出感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)或現(xiàn)象的范圍——萬(wàn)物皆備于我 C．人不能感知和證明物質(zhì)實(shí)體的存在——世界是理念的影子 D．倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱——人是萬(wàn)物的尺度

24．習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)。只有聆聽(tīng)時(shí)代的聲音，回應(yīng)時(shí)代的呼喚，認(rèn)真研究解決重大而緊迫的問(wèn)題，才能真正把握住歷史脈絡(luò)、找到發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)理論創(chuàng)新。”馬克思主義哲學(xué)必須研究我國(guó)發(fā)展和我們黨執(zhí)政面臨的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，是因?yàn)轳R克思主義哲學(xué)是 A．“解釋世界”的科學(xué) C．“改變世界”的科學(xué)

B．被實(shí)踐證明了的正確理論 D．隨實(shí)踐發(fā)展而發(fā)展的理論

二、非選擇題（根據(jù)下列各題的要求回答問(wèn)題，共52分）

25．我國(guó)自然科學(xué)家墨子最早對(duì)光直線傳播作出科學(xué)解釋，為量子通信的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2016年8月16日，我國(guó)成功將自主研制的世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星發(fā)射升空并用“墨子”命名，以紀(jì)念墨子的偉大貢獻(xiàn)。

材料一量子衛(wèi)星的成功發(fā)射運(yùn)行，將對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)生巨大影響。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析量子衛(wèi)星技術(shù)應(yīng)用對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的積極作用。（9分）

高二政治試題

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材料二墨子是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名哲學(xué)家，墨家創(chuàng)始人，其思想在中國(guó)哲學(xué)史上產(chǎn)生過(guò)重大影響。他主張“兼愛(ài)”，即君臣、父子及人與人之間無(wú)等級(jí)差別的相互友愛(ài)；主張“非攻”，反對(duì)恃強(qiáng)凌弱的不義之戰(zhàn)；主張“節(jié)用”和“節(jié)葬”，對(duì)貴族的奢侈逸樂(lè)進(jìn)行無(wú)情批判，也對(duì)儒家的久喪厚葬之俗進(jìn)行過(guò)抨擊；主張“非命”，認(rèn)為壽命、貧富和天下的安危治亂不是由“命”決定的，通過(guò)人的積極努力就可以達(dá)到富、貴、安、治的目標(biāo)；主張“尚賢”，任人唯賢，認(rèn)為“官無(wú)常責(zé)，而民無(wú)終賤”；墨子認(rèn)為，宇宙天地萬(wàn)物共為一體。為了實(shí)現(xiàn)自己的思想主張，他身體力行，濟(jì)貧扶弱，不計(jì)功名利祿，以勞動(dòng)、吃苦為高尚、講信用，長(zhǎng)期奔走于各諸侯國(guó)宣傳自己的政治主張，為后來(lái)哲學(xué)所借鑒。

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用生活與哲學(xué)知識(shí)，對(duì)墨子的哲學(xué)思想及其價(jià)值進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（6分）

26．曾厝垵，背靠高山，面朝大海。這里的紅磚古厝和南洋風(fēng)情的“番仔樓”書(shū)寫(xiě)著閩南漁村的古樸和華僑遺風(fēng)，多元的宗教文化和媽祖地方信俗訴說(shuō)著原生態(tài)村落過(guò)往的歷史和包容，風(fēng)聲伴以水起，輕吟和以門軸，如夢(mèng)如醉。自由、開(kāi)放的文化氛圍吸引著全國(guó)各地5000多名的畫(huà)家、雕塑家、音樂(lè)人隱居于此創(chuàng)作、創(chuàng)業(yè)，經(jīng)營(yíng)著1600余家的頗具文化特色的商鋪和主題民宿。古舊簡(jiǎn)陋的建筑經(jīng)過(guò)藝術(shù)包裝：溫馨復(fù)古的閣樓、細(xì)膩精致的木雕、大面積涂鴉、仿歐小鎮(zhèn)的墻上盆栽鮮花……漫步于彎曲的小巷，置于閑適的節(jié)奏和漁村文化氛圍中，人們尋找屬于自己的小情調(diào)和小青春。

這里的居民有通過(guò)傳統(tǒng)宗親關(guān)系協(xié)商事務(wù)的基礎(chǔ)和習(xí)慣，對(duì)社區(qū)有較強(qiáng)的自我認(rèn)同感。在“村改居”過(guò)程中，外來(lái)藝術(shù)創(chuàng)作者們?nèi)諠u融入傳統(tǒng)的社區(qū)關(guān)系．社區(qū)組織舉辦閩南傳統(tǒng)文化演出、音樂(lè)節(jié)、文青學(xué)堂等活動(dòng)，在自媒體網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行“村花”、“十佳風(fēng)情民宿”等評(píng)選。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，曾厝垵從一個(gè)改革開(kāi)放初期瀕臨拆除的破敗漁村，蛻變?yōu)榧幕瘎?chuàng)意和旅游度假為一體的“閩臺(tái)文化創(chuàng)意休閑漁村”、“文青地”，已經(jīng)形成“最文藝漁村”品牌。

（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化的繼承性與文化發(fā)展的知識(shí)，說(shuō)明曾厝垵是如何實(shí)現(xiàn)“最文藝漁

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村”的成功蛻變的。（9分）

（2）請(qǐng)你為推廣宣傳曾厝垵“最文藝漁村”品牌設(shè)計(jì)2條廣告詞。要求主題鮮明，朗朗上口，每條不超過(guò)30個(gè)字。（4分）

27．2016年是中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年?！炯t軍不怕遠(yuǎn)征難】

材料一在二萬(wàn)五千里征程中，紅軍在敵人圍追堵截下，忍饑挨餓，長(zhǎng)途跋涉，身著單薄衣衫翻越空氣稀薄的雪山，冒著槍林彈雨沖過(guò)大渡河上的鐵索橋……將士們用鮮血和生命寫(xiě)下了無(wú)數(shù)動(dòng)人故事，創(chuàng)造了許多人間奇跡，以世所罕見(jiàn)的艱難困苦鑄造了舉世聞名的長(zhǎng)征精神。

習(xí)近平在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上指出，偉大長(zhǎng)征精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。我們這一代人的長(zhǎng)征，就是要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，走好今天的長(zhǎng)征路，必須堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)新勝利而矢志奮斗。

（1）偉大長(zhǎng)征精神是寶貴的精神財(cái)富，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征中，需要弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，這體現(xiàn)了我國(guó)高度的文化自信。運(yùn)用文化生活的知識(shí)，說(shuō)明這一觀點(diǎn)的合理性。（9分）

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（2）一個(gè)不記得來(lái)路的民族，是沒(méi)有出路的民族。今天，在奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)勝利的新征程中，我們還有許多“雪山”、“草地”需要跨越，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上。結(jié)合材料一，運(yùn)用文化生活知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何走好今天的長(zhǎng)征路。（9分）

【革命理想高于天】

材料二長(zhǎng)征創(chuàng)造了歷史，也創(chuàng)造了毛澤東的長(zhǎng)征詩(shī)詞。長(zhǎng)征時(shí)期，毛澤東創(chuàng)作長(zhǎng)征組詩(shī)，生動(dòng)地反映了紅軍輾轉(zhuǎn)曲折的艱苦歷程，藝術(shù)地再現(xiàn)了長(zhǎng)征歷經(jīng)困苦走向勝利的光輝圖景。開(kāi)篇之作《清平樂(lè)·會(huì)昌》，毛澤東盡管為革命前途憂心如焚’卻道出“風(fēng)景這邊獨(dú)好。之志。湘江之戰(zhàn)，面對(duì)數(shù)十萬(wàn)敵人的圍追堵截，“驚回首”、“天欲墮”，但“萬(wàn)馬戰(zhàn)猶酣”，《十六字令》展現(xiàn)了紅軍飽滿的戰(zhàn)斗激情，為黨和紅軍鼓舞了士氣?！镀呗伞らL(zhǎng)征》將所有困難豪情萬(wàn)丈地“等閑”視之，激發(fā)了紅軍對(duì)光明前景的信心。這些詩(shī)詞繪就了波瀾壯閹的壯麗畫(huà)卷，不僅是長(zhǎng)征戰(zhàn)況的生動(dòng)詮釋，更是長(zhǎng)征精神的詩(shī)意表達(dá)，感染和激勵(lì)了中國(guó)和世界的千千萬(wàn)萬(wàn)人、世世代代人。

（3）結(jié)合材料二，分析毛澤東長(zhǎng)征詩(shī)詞的創(chuàng)作蘊(yùn)含的社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系。（6分）

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第四篇：八年級(jí)政治試題2018上學(xué)期

2018——2019學(xué)第一學(xué)期月考

八年道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共32分)

1.“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的?！闭軐W(xué)家艾思奇的這句話說(shuō)明（）A.個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng) B.社會(huì)的全面進(jìn)步與每個(gè)人的全面發(fā)展密不可分 C.任何社會(huì)的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果 D.社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人，因?yàn)樯鐣?huì)是由個(gè)人組成的 2.1920年10月，印度傳教士辛格(Singh,J.A.L.)在印度加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)狼哺育的女孩。當(dāng)她們被領(lǐng)進(jìn)孤兒院時(shí)，一切生活習(xí)慣都同野獸一樣，不會(huì)用雙腳站立，只能用四肢走路。狼孩的例子說(shuō)明了（）

①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程

②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的 ③人脫離了社會(huì)就不能成長(zhǎng)發(fā)展

④狼孩和人一樣也是合格的社會(huì)成員 A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

3.“秀才不出門，便知天下事”，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們居住的星球成了名副其實(shí)的地球村。你認(rèn)為成為地球村的最主要原因是（）A.網(wǎng)絡(luò)的全面運(yùn)用

B.通信技術(shù)的更新?lián)Q代 C.霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的推行

D.交通工具的飛速發(fā)展

4.“這是您孩子的成績(jī)單”“您的銀行密碼出現(xiàn)異常，請(qǐng)盡快修改密碼”……這些看起來(lái)仿佛是老師、銀行客服發(fā)來(lái)的短信，背后隱藏的其實(shí)是一個(gè)個(gè)手機(jī)病毒。一旦手機(jī)用戶點(diǎn)擊了短信，就會(huì)造成手機(jī)中毒，賬戶失竊。這警示我們（）A． 手機(jī)詐騙十分隱蔽，普通用戶無(wú)法防范 B． 網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象是虛擬的，完全不可相信

C． 個(gè)人隱私容易被侵犯，要提高網(wǎng)絡(luò)交往警惕性，注意自我保護(hù) D． 要做到信息節(jié)食，不能利用手機(jī)上網(wǎng)

5.“望群內(nèi)群外，人人興奮，兩眼放光，魂?duì)繅?mèng)繞?”“世界上最遙遠(yuǎn)的距離奠過(guò)于我們坐在一起，你卻在搶紅包。”對(duì)此，下列評(píng)論正確的是（）

A.闔家團(tuán)圓笑開(kāi)顏，微信紅包更重要

B.回歸理性搶紅包，家人團(tuán)聚敘親情 C.對(duì)面交流增感情，拒絕紅包莫沉醉

D.虛擬紅包別當(dāng)真，遠(yuǎn)離手機(jī)拒依賴 6.新修訂的《中小學(xué)生守則》增加了文明綠色上網(wǎng)等新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容。對(duì)這一修訂認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A.有利于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊 B.有利于增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)和能力

C.因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)全部充斥著不良信息

D.有利于引導(dǎo)青少年自覺(jué)抵制不良誘惑 7．生活中我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)：當(dāng)十字路口紅燈亮?xí)r，有的家長(zhǎng)騎著電動(dòng)車載著孩子飛速過(guò)馬路，對(duì)此現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（）①心存僥幸，一失萬(wàn)無(wú)②遵守交規(guī)，人人有責(zé)③監(jiān)護(hù)不力，行為失職④積極進(jìn)取，爭(zhēng)分奪秒

A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④

8．“讀者數(shù)字校園圖書(shū)館”依托讀者云圖書(shū)館,在線書(shū)籍達(dá)數(shù)萬(wàn)冊(cè),涵蓋小學(xué)、初中、高中各階段不同學(xué)習(xí)能力群體所需的中外經(jīng)典著作、歷史文學(xué)等圖書(shū),專門為學(xué)生“量身定制”適合青少年閱讀的電子書(shū)。這說(shuō)明（）

A． 網(wǎng)絡(luò)使信息傳遞更加快捷 B． 網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了人與人的交往 C． 網(wǎng)絡(luò)讓生活更加豐富多彩 D． 網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍

9．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份。在學(xué)校,我與小紅是同桌。我與小紅的關(guān)系屬于（）

A． 血緣關(guān)系 B． 業(yè)緣關(guān)系 C． 地緣關(guān)系 D． 法律關(guān)系

10.人們遵守規(guī)則，生活才會(huì)有秩序，否則就會(huì)亂成一鍋粥。規(guī)則是為了保證我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。遵守規(guī)則需要()①他律和自律 ②發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則 ③他人監(jiān)督,無(wú)需自律 ④將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于形

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

11.文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。下 列語(yǔ)句符合這一觀點(diǎn)的有()①“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也” ②“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒” ③“儉，德之共也;侈,惡之大也” ④“不學(xué)禮，無(wú)以立” A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

12．某市正在舉辦創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)，為了積極配合本次活動(dòng)，某校開(kāi)展了“全民創(chuàng)城，爭(zhēng)當(dāng)文明有禮小市民”活動(dòng)。以下同學(xué)的做法屬于積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召的是（）

①學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ) ②不盛氣凌人，不歧視外地人

③舉止端莊，彬彬有禮 ④遇事講原則，與人斤斤計(jì)較 A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④

13．一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐，他請(qǐng)求餐廳服務(wù)生給予幫助，一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對(duì)面，面帶微笑的細(xì)心喂食，全程逾半小時(shí)。這一善舉被一名顧客用手機(jī)拍攝下來(lái)，并上傳至網(wǎng)絡(luò)，獲得眾多網(wǎng)友的贊賞，網(wǎng)友的贊賞告訴我們（）

①要學(xué)會(huì)積極關(guān)注、重視他人 ②要平等待人，不歧視他人③尊重他人，能贏得他人的尊重和贊美 ④每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的 A． ①②③④ B． ①②④ C． ①②③ D． ①③④

14．2018年2月10日，在大連北站售票廳改簽窗口，旅客們都自覺(jué)排隊(duì)等候，不排隊(duì)的張某直接來(lái)到該窗口改簽車票，售票員拒絕為其辦理業(yè)務(wù)。對(duì)此，下列看法正確的是()A．售票員的做法是對(duì)旅客不友好的表現(xiàn) B．張某應(yīng)該向車站投訴售票員 C．張某的行為不利于形成良好的秩序 D．張某缺乏自律，但不違背規(guī)則 15.一位媽媽當(dāng)著環(huán)衛(wèi)工人的面對(duì)兒子說(shuō)“不念書(shū)之配掃大街”。這位媽媽（）①不懂得尊重他人②不懂得平等待人 ③懂得教育孩子④得不到他人的尊重 A.①③④ B.①②④C.①②③ D.②③④

16．2018年1月8日新京報(bào)的一則新聞，讓吃貨尤其是北方的吃貨們很郁悶。在河北著名的驢肉產(chǎn)地河間，小作坊甚至有些正規(guī)企業(yè)使用馬肉、豬肉冒充驢肉，然后銷往全國(guó)。這件事給我們的啟示是（）

①要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，提高全社會(huì)的信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境 ②誠(chéng)實(shí)意味著說(shuō)出全部的真話，公布自己的全部秘密 ③誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本、企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的保證 ④這些小作坊及企業(yè)的做法是違法行為，會(huì)受到法律處罰 A． ①②③④ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③

二、情景分析（每小題14分，共28分）17、2018年2月1日,春運(yùn)大幕正式拉開(kāi),合肥市青年志愿者服務(wù)春運(yùn)“暖冬行動(dòng)”啟動(dòng)儀式暨志愿者培訓(xùn)在合肥市政務(wù)中心舉行。280名志愿者上崗服務(wù)春運(yùn),主要分布在合肥火車站、合肥南站、地鐵站以及各客運(yùn)汽車站。

（1）開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)屬于什么行為?（1分）中學(xué)生養(yǎng)成這種行為有什么意義?（3分）

（2）聯(lián)系你參與的社會(huì)活動(dòng),談?wù)勄嗌倌耆绾勿B(yǎng)成這種行為。（10分）

18、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2018年1月31日發(fā)布的第41次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2017年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.72億，普及率達(dá)到55.8%，超過(guò)全球平均水平4.1個(gè)百分點(diǎn)。網(wǎng)民中學(xué)生群體占比最高，為32%。網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年學(xué)生的生活，但也帶來(lái)了一些困擾與問(wèn)題。思考：（1）網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了哪些問(wèn)題？（6分）

（2）中央網(wǎng)信辦在“中國(guó)好網(wǎng)民”系列活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)“寄語(yǔ)中國(guó)好網(wǎng)民”專區(qū)集體在線留言，并為活動(dòng)點(diǎn)贊。假如你也參與了“寄語(yǔ)中國(guó)好網(wǎng)民”留言，你會(huì)說(shuō)些什么？（8分）

三、價(jià)值判斷（對(duì)下列觀點(diǎn)寫(xiě)出“正確”或“錯(cuò)誤”，并闡明你的理由，每小題6分，共24分）

19.一滴水只有放在大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有在社會(huì)中才能不斷進(jìn)步。判斷：（）

理由：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ 20.規(guī)則只會(huì)限制人們的自由，如果沒(méi)有規(guī)則的約束，我們的生活會(huì)更精彩。判斷：()理由：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 21.小李交際廣泛，經(jīng)常帶一些朋友到家里舉行娛樂(lè)活動(dòng)，唱歌跳舞至深夜，弄得四鄰不安。鄰居好言相勸他卻置之不理，還說(shuō)這是他的自由，他有娛樂(lè)的權(quán)利。判斷：()理由：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 22.講文明有禮貌是個(gè)人的私事，與他人無(wú)關(guān)，影響也不大。

判斷：()理由:___________________________________________________________ ________________________________________________________________

四、實(shí)踐探究題（16分）

23.某校八年級(jí)舉辦“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

我思考:請(qǐng)?jiān)谶@次主題活動(dòng)中列舉同學(xué)中普遍存在的誠(chéng)信問(wèn)題，以警示大家。（2分）

我分析：八年級(jí)的阮某某同學(xué)準(zhǔn)備參加“誠(chéng)信與中國(guó)夢(mèng)”的演講比賽，請(qǐng)你幫她整理為什么要在全社會(huì)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)的要點(diǎn)。（8分）

我踐行：活動(dòng)接近尾聲，心雨拿出未完成“真誠(chéng)健康交往，構(gòu)筑和諧社會(huì)” 倡議書(shū)，請(qǐng)你幫他一起完成。（6分）

倡議書(shū)

為了積極響應(yīng)健康真誠(chéng)交往的號(hào)召，營(yíng)造健康文明和諧環(huán)境，努力建設(shè)和諧校園，特向全體師生發(fā)出如下倡議：

（1）_____________________________________________________（2）_____________________________________________________（3）_____________________________________________________ 希望大家切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，從我做起。只要人人都能參與，一定能創(chuàng)建和諧的校園！

倡議人：我校八年級(jí)全體學(xué)生

2017年9月

第五篇：第一學(xué)期八年級(jí)物理期末檢測(cè)試卷分析

第一學(xué)期八年級(jí)物理期末檢測(cè)試卷分析

龍街中學(xué) 劉穩(wěn)全

一、試卷特點(diǎn)

（一）試卷結(jié)構(gòu).從上表可以看出試卷中各知識(shí)塊的結(jié)構(gòu)、比例較合理，加強(qiáng)了主要知識(shí)的考查，增加了實(shí)驗(yàn)探究部分的占分比例，有利于考查學(xué)生能力。

（二）注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查試題注重基本概念和規(guī)律、基本現(xiàn)象理解，有70%的容易題，盡可能從基礎(chǔ)知識(shí)著手，題目的難度雖降低了，但注意到了試題的靈活性。

（三）體現(xiàn)新課程的指導(dǎo)思想試題體現(xiàn)了過(guò)程與方法，從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的新課程理念。在注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能考查的同時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)探究、信息搜集與處理等多種能力進(jìn)行了考查。

（四）加強(qiáng)了物理與生活實(shí)際的聯(lián)系試題加大了與實(shí)際聯(lián)系的力度，有很多試題的情景取之于生活中，學(xué)生都比較熟悉，并且這些題都不是為聯(lián)系而聯(lián)系，而是真實(shí)地反映了“物理就在你身邊”，幫助學(xué)生打破物理的神秘感，消除對(duì)物理的畏難情緒，提高學(xué)習(xí)物理的興趣，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的新理念。

（五）實(shí)驗(yàn)探究的考查力度試卷中的實(shí)驗(yàn)與探究作為一個(gè)獨(dú)立的大題旗幟鮮明地單列出來(lái)，且分值占13分，以此突出實(shí)驗(yàn)探究在新課程中的地位，充分體現(xiàn)新課程的“三維目標(biāo)”，有利于指導(dǎo)物理教師的日常教學(xué)?？疾閷W(xué)生對(duì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。

二、考試情況分析

（一）低分群較大，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)物理學(xué)科失去興趣和信心在這部分學(xué)生已不僅僅是物理知識(shí)沒(méi)有掌握，而是喪失了學(xué)物理的興趣，從他們的答卷可以看出這一點(diǎn)。

（二）基本的物理概念和規(guī)律理解不到位基本的概念和規(guī)律理解不透徹，往往表現(xiàn)在無(wú)法準(zhǔn)確識(shí)別、判斷那些似是而非的問(wèn)題

（三）學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、探究能力水平低試卷中的實(shí)驗(yàn)、探究的考查比較全面，涉及到對(duì)實(shí)驗(yàn)基本技能、基本現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法，但得分率都不高，說(shuō)明在教學(xué)中這一環(huán)節(jié)還薄弱，有待進(jìn)一步加強(qiáng)、提高，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；改變過(guò)去重知識(shí)輕能力、重結(jié)論輕過(guò)程的教學(xué)觀念，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)日常教學(xué)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、今后教學(xué)的建議考試不是目的，考試只是一種評(píng)價(jià)手段，考試的意義應(yīng)該在考試之外，這次質(zhì)量檢測(cè)帶給我們重要的啟迪和反思。

（一）重視基本知識(shí)的教學(xué)新課程提出了“改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向”、“從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的要求這并不是不注重基本知識(shí)，而是要讓學(xué)生經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象、產(chǎn)生物理知識(shí)的過(guò)程，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，把知識(shí)的學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)能力的途徑和載體。因此對(duì)物理基本知識(shí)的教學(xué)不是削弱而是加強(qiáng)了，要求更高、更科學(xué)了。在這次考試中，考分在50-70分段的考生，大多數(shù)是在基礎(chǔ)知識(shí)上失分嚴(yán)重。

（二）重視實(shí)驗(yàn)、探究教學(xué)在日常的教學(xué)中，不要為實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)，要正確理解實(shí)驗(yàn)與知識(shí)的聯(lián)系，重視演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生自己動(dòng)手的小實(shí)驗(yàn)，特別是探究實(shí)驗(yàn)，真正讓學(xué)生體驗(yàn)探究過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)自己的親身經(jīng)歷過(guò)程，自然而然地得到知識(shí)。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中還要注重對(duì)學(xué)生的科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)后，留給學(xué)生思索的空間和回味的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理，內(nèi)化為學(xué)生的能力。要想提高物理教學(xué)成績(jī)，必須要把實(shí)驗(yàn)與探究落到實(shí)處。

（三）重視學(xué)生能力的培養(yǎng)這次期末測(cè)試題“不難”，但“較活”。一個(gè)“活”字很形象地表達(dá)了考查的主要東西——學(xué)生的能力。

那么，在教學(xué)中要讓學(xué)生通過(guò)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，物理過(guò)程的經(jīng)歷，物理方法的領(lǐng)悟，達(dá)到養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，形成解決問(wèn)題的多種能力。過(guò)去的那種只重視知識(shí)、結(jié)論，不重視過(guò)程和方法，讓學(xué)生一味地套公式的做法，只會(huì)把知識(shí)教“死”，把學(xué)生教“呆”，嚴(yán)重影響學(xué)生的發(fā)展，當(dāng)然，也不可能達(dá)到理想的效果。