第一篇：大 學 生 涯 完 美 規(guī) 劃

大 學 生 涯 完 美 規(guī) 劃

為什么要做大學生涯規(guī)劃

在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎可以說是一生的基礎。任務非常艱巨，也非常光榮，高中階段的拼搏告一段落，新的征程即將開始，作好大學學習生涯規(guī)劃，關系到未來的人生是否精彩。

大學學習生活與中學不同，大家要逐漸學會轉型，適應大學的學習生活。中學教師作用非常大，學生跟著學，大學則通常一周一次兩三節(jié)課的時間，課后有很多的學習過程是發(fā)生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養(yǎng)成在大學非常的重要。

所以，大一就開始培養(yǎng)自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網(wǎng)絡學習。讓學習成為生命的一部分。

怎樣進行學習生涯規(guī)劃

了解自己，制定目標，規(guī)劃實施方案，全程監(jiān)督檢查實施。

1、要做到知己，What I can do?(能力)What I want to do?（價值觀）What I should do?（生活方式）What I might do?（興趣）What I have?（性格）

l 性格品質：自信心強，肯吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重； l 個人素質：興趣廣泛，在唱歌、寫作和詩歌方面略有造詣；適應性較強；具有一定的交際能力，語言邏輯性和表達能力較強；具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調能力、創(chuàng)新能力、預見性和團隊意識等方面均有所表現(xiàn)；

l 氣質：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力；

l 學習能力：領悟性較強，善于學習和勤于學習；

l 家庭背景：良好的學術氛圍，穩(wěn)定的物質和精神支持，科學的指導，廣泛性的興趣培養(yǎng)； l 熱愛生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的變化并做出相應的決策。

2、要做到知彼，社會文化，政治經(jīng)濟，人力需求，就業(yè)機會，專業(yè)方向，課程內容，校園文化等環(huán)境因素。

3、制定短期，中期，長期學習規(guī)劃，明確近期，中期，和遠期目標。

北師大董琦副校長新生提出十點期望

（1）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先）

（2）科技精神和人文關懷；（創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制）

（3）協(xié)作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領導）

（4）思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）

（5）科學方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）

（6）信息能力；（網(wǎng)絡信息處理，知識管理）

（7）外語能力；（要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習）

（8）表達能力；（書面表達、思維表達、口頭表達）

（9）關注社會、關注國際科技發(fā)展（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）

1、專業(yè)學習

目標：具備計算機專業(yè)所要求的基礎理論和基本技能，具備成為本行業(yè)專家的潛質。

2、工具性知識（英語、計算機和駕駛證）

目標：基本建立起一整套工具性知識體系，為日后工作提供必需知識儲備。

3、考研

讀研能夠豐富自己的知識結構，獲得所學領域的深度理論和技能，并為以后的事業(yè)提供必要的儲備。大三初步確定志愿學校，了解其對考生的相關要求，并以此作出規(guī)劃細節(jié)，開始著手準備考研復習。參加權威性機構開設的考研輔導班，將考研工作提上日程。

4、素質和綜合能力方面

Ⅰ.品格

目標：堅守誠信為本的原則，培養(yǎng)起高尚的獨立人格，擁有明確的人生價值和職業(yè)道德。

按照目標要求潛心修煉自己的品格。從小處做起。

Ⅱ.文化積淀

一個具有廣博學識的人往往能給人留下深刻印象，并贏得尊重（博覽群書，努力提升自己的人文素質）

Ⅲ.個性氣質

氣質是使人成功的要訣之一，它能夠反映出一個人的學識、涵養(yǎng)甚至能力等方方面面，擁有良好的個人氣質,能給對方留下良好的第一印象，促進以后的交往。

目標：在四年內使自己的整體氣質得到提升，熟悉社交中基本禮儀并塑造出自己的人格魅力。

Ⅳ.社會知識和經(jīng)驗

目標：在大學求學期間逐漸培養(yǎng)自己的社會意識，提升自己的管理能力，進一步提升自己的組織能力、協(xié)調能力、預見能力和團隊意識。

如何實現(xiàn)自己的學習生涯規(guī)劃

要有記錄，檢查，總結，調整的機制，博客是博客具有促進學習型組織建立的作用，是教師交流的平臺，師生交往的空間，積累學習資源的倉庫，學習成長記錄的檔案袋，進行教育改革與反思的自媒體，它可以作為我們學習的知識管理平臺、學習交流的窗口、監(jiān)督我們實現(xiàn)學習生涯規(guī)劃的助手、記錄個人學習、思想成長的電子檔案、自我反思和心靈升華的會所。

最后，送給大家?guī)拙湓?，不管我們的出生如何，不管我們過去的經(jīng)歷如何，在這里我們是平等的，要相信自己，“人生最重要的不是握一手好牌，而是要把壞牌打好！” “弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境。”

大學學習“理念”與“方法”并重

對于剛剛走進大學的新生來說，應該努力的完成學習理念和學習方法的轉變，高中的學習與大學相比存在著質的差別。在高中主要以高考為指揮棒，學生平時的刻苦學習只為完成從中學到大學的轉變。盡管也強調素質教育的重要性，但是往往在應試教育的重壓之下顯得蒼白無力。如今進入大學，應該盡快的從中學那種“灌輸”教育的陰影里擺脫出來，無論是學習方法，還是學習理念，都要從心理上與中學斷絕。大學里的學習，更多的是強調一種自主性，學生完全可以根據(jù)自己的愛好、特長、技能決定自己最終的專業(yè)所學。學生的學習應該更多的與自己將來的就業(yè)和走向社會接軌，并注重各方面能力的培養(yǎng)，老師只是指導者，而不應該成為學生依賴的對象。當然要適應大學的學習氛圍，完成從高中到大學的轉化，還需要一段時間，也需要一個過程，這至少需要一個學期的時間，所以希望同學們積極主動的融入到大學的生活當中去，順利的度過過渡期。

從試探期到分化期，四個年級側重不同，大學四年制定行動計劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據(jù)自己的長期目標因人而異，但根據(jù)各年級特征，一般可以將大學四年的職業(yè)生涯規(guī)劃分為試探期、定向期、沖刺期、分化期四個階段： 疤痕 粉刺坑怎樣祛除

一年級為試探期：

要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學習任務不重多參加學?；顒樱黾咏涣骷记?，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡輔助自己的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規(guī)定。

二年級為定向期：

應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

三年級為沖刺期：

因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。

四年級為分化期：

找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練

大學里最重要的七項學習A

就讀大學時，你應當掌握七項學習，包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。

經(jīng)過四年的大學生涯，你將會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中獲得快樂，從追求中獲得力量。

離開大學時，只要做到這些，你最大的收獲將是“對什么都可以擁有的自信和渴望。你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的人”。

——題記

第一項學習：自修之道

教育家 B·F·Skinner曾說：“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了?！彼^ “剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。在大學期間，學習專業(yè)知識固然重要，但更為重要的還是學習思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大家畢業(yè)后才能適應這瞬息萬變的未來世界。

在大學期間，最好的學習方法是在老師講課之前就把課本中的相關問題琢磨清楚，然后在課堂上對照老師的講解彌補在理解和認識上的不足之處。

大學中學習與高中有很多不同的地方。高中學習知識更多的是追求“記住”知識，而大學生則應當要求自己不僅“理解”知識并善于提出問題。對于每一個知識點應當多問幾個“為什么”。事實上，很多問題都有不同的思路和觀察角度。在學習知識或解決問題時，不要死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經(jīng)驗的奴隸。只有這樣，我們潛在的思考能力、創(chuàng)新能力和學習能力才能被真正激發(fā)出來。

應當充分利用學校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。此外，應該充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨立學習和研究的本領。首先，大家一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。其次，在書本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個巨大的資源庫，大家可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息。

第二項學習：基礎知識

在大學期間，一定要學好專業(yè)基礎知識（色彩、素描、速寫以及本專業(yè)要求的基礎課程）。只有牢固的掌握好基礎知識才可以受用終生。

信息時代已經(jīng)來臨，信息科學與信息技術方面的素養(yǎng)也已成為大學生進入社會的必備基礎之一。所有大學生都應能熟練使用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，都應該能夠熟練地在網(wǎng)上瀏覽信息或查找專業(yè)知識。

同時，我們也要重視英語的學習，如果口語很差，就勢必影響大家的就業(yè)領域和國際交流，特別是隨著一些國際性公司進入我校進行招聘，如法國育碧、法國智樂、香港晨明、臺灣昱泉、以及蘇州工業(yè)園區(qū)一些企業(yè)來我校的招聘，這樣看來我們的英語學習和水平就顯得同樣重要了。

第三項學習：實踐貫通

有一句關于實踐的諺語是這樣說的：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白?！痹诖髮W里，同學們應該懂得每一個學科的知識、理論、方法與具體的實踐、應用是如何結合起來的。

無論學習何種專業(yè)、何種課程，如果能在學習中努力實踐，做到融會貫通，就可以更深入地理解知識體系，牢牢地記住所學過的知識。所以，我建議同學們多選些與實踐相關的專業(yè)課。實踐時，最好是幾個同學合作，這樣，既可以經(jīng)過實踐理解專業(yè)知識，也可以學會如何與他人合作，培養(yǎng)團隊精神。如果有機會在老師指導下做些實際的項目，或者走出校門參加社會實踐（兼職等方面），只要不影響課業(yè)，這些做法都是值得鼓勵的。外出打工或做項目時，不要只看重薪酬待遇（除非生活上確實有困難），有時候，即便待遇不滿意，但有許多培訓和實踐的機會，也值得一試。

第二篇：大學生涯自我規(guī)劃

一、引言

當我們碌碌無為的時候，當我們埋怨現(xiàn)實的時候，當我們頹廢沮喪的時候，我們是否想過自己到底做了什么，又做得怎么樣？大學是我們人生的轉折點，作為一個有理想，有抱負的大學生，我們有責任區(qū)創(chuàng)造自己的未來，為此我制定了自己的人生規(guī)劃，希望能明確自己的目標并為之而努力奮斗！

二、自我分析

我愛好廣泛，善于觀察，有強烈的求知欲和好奇心；我更多的重視工作的過程和收獲，而不是研究或讀書。我相信自己對事物的感覺與分析，盡量看清事物的本來面目再作出判斷或采取行動，是現(xiàn)實的觀察者，并具有運用常識處理問題的實際能力。

我熱愛生活，適應性強且隨遇而安，穩(wěn)重踏實又不乏熱情，喜歡意料之外的事情并給他人帶來快樂和驚喜；我的謙虛隨和與真誠熱情能夠吸引別人，彼此信任、友好相處。做事之前有嚴謹?shù)挠媱?，但對于突如其來的變化有些力不從心。討厭框框，討厭老一套，希望能夠突破思維定勢，用大膽的嘗試來取得最高的效率。

通常，我愿意以實際的方式幫助別人，傾聽別人的建議并汲取有用的信息，不喜歡將自己的意愿強加給別人，可以的話，讓別人接收自己的建議也是很樂意的。感性認識輔助邏輯分析，使我做事情脈絡清晰、有條不紊，但是安排工作和控制時間上還有待提高，努力把工作放在首位，盡量平衡工作和生活。

我的優(yōu)勢：

工作時精力充沛和充滿活力樂趣

總是想著朋友的好處，能維護不在場的人

渴望以真正的方法幫助他人

是個有協(xié)作精神的團隊隊員

實際卻有豐富的常識

忠實于我關心的人和組織

韌性和愿意冒險，嘗試新事物

清楚地評估目前的資源和情況，能看到應該做什么

以終為始，從結果出發(fā)考慮方法

我的劣勢：

難以獨自工作，尤其是持續(xù)一段的工作

在時間管理上有問題

對于機會難以準確判斷并抓住

傾向于將失敗當作針對個人的批評和負面回應

沖動、容易被誘惑或迷惑

如果涉及到個人感情，就難以做出有邏輯的決定

抵制確立長期目標，經(jīng)常難以達到最后期限

有時過份關注自己的觀點是否被尊重和采納

缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差

知識面不夠廣泛

三、大學生涯目標分析

1.階段目標：

1）在大一爭提高英語聽力和讀寫水平而且其他課程成績都達到良好及以上成績。鍛煉好身體，增強身體素質。

2）在大二爭取過計算機二級和英語四級且其他課程都達到良好以上水平。繼續(xù)鍛煉身體，增強身體素質。

3）在大三大四保持良好的身體素質，學好專業(yè)知識，培養(yǎng)良好的工作生活能力，全面提高個人綜合素質，未就業(yè)做好準備。

4）找到一份理想的工作，成為一名優(yōu)秀的注冊會計師。

2.總體目標：大學四年學有所成，知識和能力都不斷提高，參加工作后，努力工作，爭取成為主管或者合伙人

四、目標定位

1.志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先）

2.科技精神和人文關懷；（創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制）

3.協(xié)作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領導）

4.思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）

5.科學方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）

6.信息能力；（網(wǎng)絡信息處理，知識管理）

7.外語能力；（要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習）

8.表達能力；（書面表達、思維表達、口頭表達）

9.關注社會、關注國際科技發(fā)展

10.體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）

總之，大學是我們人生中最寶貴的四年，我要好好珍惜利用，不斷完善自我。

五、計劃實施方案

學習永遠是第一位的作為學生，學習好是做所有事的本錢，作為大學生，有了更多的時間和精力參加更多的活動，生活固然豐富多彩，但更應該重視學習，處理好學習與工作，學習與活動的關系。學習目標的實現(xiàn)要使自己在知識和能力上都有進步。

知識：專業(yè)科學好，包括條文、案例，擴充課外知識。

能力：培養(yǎng)做為會計人員的意識，能熟練地利用會計知識分析解決實際問題。

保持積極向上的做事態(tài)度與生活狀態(tài)

高爾基說，能掌控自己的人萬歲。只有每天都精神抖擻才能做事格外有動力。

掌控時間，做好計劃

課上：認真聽講，做好筆記，積極思考。

課下：多去圖書館，參加實踐活動，各項校園比賽，高質高效地完成事務服務中心的工作。

六、評估和調整

1.定期反思自己的的完成情況

2.不斷豐富和改進自己的計劃

3.邀請同學監(jiān)督我的實施情況

4.每天制定下一天的計劃，不打無準備之仗

5.理論與實踐相結合6.個人管理與時間管理相結合

第三篇：大學生涯的四年規(guī)劃

大學四年規(guī)劃

時間總是在不經(jīng)意間悄悄劃過，不知不覺的我們已經(jīng)來大學一個學期了。依然記得當初背著行囊，告別父母來到了夢寐以求的大學。剛來到這個陌生的城市——湖南，心里不免有些迷惘，我的學習和生活都沒有明確的方向，感覺自己過得有些空。

人活著不應該碌碌無為，要有自己的理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學時傳說中的象牙塔，是人生中最美好的最燦爛的年華。為了不虛度光陰，未來人不讓自己在這安逸的生活中沖昏了頭腦。所以，我要以冷靜的頭腦，為這四年的生活做一個全面的規(guī)劃。

一、確定目標

近期：認真學習，期末考試考好，爭取下學期那獎學金。英語過四級和六級。遠期：考高級秘書證和商務英語。最重要的是考研！

二、外部環(huán)境分析

學校方面：湘潭大學是一所重點大學，但它不是211高校，也不是985高校，在學校設備和資金方面都不能與他們媲美。但是湘潭大學的教學質量在全國還是挺不錯的，有很多優(yōu)秀的教授、老師。而且這里學術氛圍很好。并且湘大地處郊區(qū)，遠離了市區(qū)的喧囂，更加有利于我們安靜的學習。

專業(yè)方面：.圖書館學比較適合女生，如果你很有野心，或者追逐金錢的話，要大富大貴的話，圖書館的工資待遇可能不能滿足你的要求。我個人追求簡單、平凡的生活，所以圖書館還是挺適合我的。而且社會的發(fā)展不只局限于經(jīng)濟、政治的發(fā)展，文化事業(yè)一直以來都是社會發(fā)展不可缺少的因素。這幾年的文化事業(yè)發(fā)展突飛猛進，政府部門也日益重視文化事業(yè)的發(fā)展，大量的社區(qū)圖書館在建立，各個高校也在擴建圖書館。而21世紀是眾所周知的信息時代，圖書館的軟件建設靠的是現(xiàn)代化技術，急需大量的圖書館專業(yè)人才。所以圖書館學專業(yè)畢業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的。但是要想在圖書館學界得到很好的發(fā)展，考研是有必要的。圖書館學是一個交叉性學科，各科的知識都滲透在圖書館學里，每一門學科都要學好，才能更好的發(fā)展圖書館事業(yè)，而僅僅靠大學4年的學習，對于它的發(fā)展是遠遠不夠的。

三、內部條件分析

我是一個比較樂觀開朗的人，自認為自己的優(yōu)點列舉如下：1非常強的責任意識，每次都能十分負責的把事情完成，可以值得別人相信。2對工作積極熱情，富有推動力。3對實現(xiàn)目標有毅力和決心，決定了一件事就會堅持下去。4樂于助人，喜歡幫助別人。我相信善有善報，而且在每一次幫助別人的同時你能收獲一份簡單的快樂和幸福感。不過金無足赤，人無完人。我身上還是有很多不足。列舉如下：1自我控制能力不夠，耐不住寂寞。別人出去玩的時候，盡管自己還有作業(yè)沒有做，可是還是會忍不住盲目跟從。2做事不夠主動，每次都需要有人督促或是硬性要求，才會認真去完成。3有點自卑，感覺自己不夠自信，做事的時候會感覺自己不行，感覺別人比就是比我強。4對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心。

四、制定規(guī)劃

大一剛來到大學，對什么事情都充滿了熱情。同時也感覺自己比較稚嫩，對大學的很多東西都是一無所知，特別是對自己的專業(yè)很迷惘。下面是我對自己大學四年的初步規(guī)劃。

大一：

1、學習是我的主要任務。大學的學習環(huán)境很自由，如果不合理安排一下自己的時間，很容易虛度光陰。英語，計算機，高數(shù)是最重要的課程。我的數(shù)學一直不好，所以我必須多花時間在做數(shù)學上，每天做習題，鞏固學過的知識。堅持每天早上讀英語背單詞，常聽英語資料，提高口語水平。和高中老師比起來，大學老師的講課速度很快，所以自學成了必不可少的步驟，有時間可以常去自習室。同時要認真完成老師布置的作業(yè)，在大一打好基礎。

2、要積極參加學校的活動，增強交際能力。加入一些學生組織，多認識不同院系的人，提高自己各方面的能力。學會做人，學會做事。

大二和大三：因為自己對英語比較感興趣，所以要繼續(xù)提高英語水平。同時努力學習專業(yè)課方面的知識，特別是我想考研的話，一定要認真學習專業(yè)課?？蓢L試兼職，社會實踐活動，最好在課余時間從事與自己專業(yè)有關的工作，像我們圖書館專業(yè)的可以嘗試去圖書館兼職，提高我們對專業(yè)的了解。通過兼職提高自己的責任意識、主動性和受挫能力。

大四：做好考研的一切準備。認真實習，提高實踐能力，試著去參加招聘會，增加自己的求職技巧。

俗話說：說得好不如做的好。計劃制定了，更重要的是去執(zhí)行。大學期間要學的東西很多，我的規(guī)劃也有很多不完善的地方。而且大一的我們都有些迷惘，不過我會在實踐中不斷完善自己，努力去做的更好，完成自己的目標。

第四篇：《大學生涯由我規(guī)劃》演講稿

大學生涯由我規(guī)劃

尊敬的來賓，親愛的同學們: 大家好。今天我演講的題目是《大學生涯由我規(guī)劃》。前天看到一條說說：“大學會讓你明白，當你把課余生活安排的幾近完美的時候，一條名叫“收到請回復”的短信，輕易的就擊碎了你計劃的，那種心碎?！碑斂吹竭@條說說的時候，我仿佛感到了世界滿滿的惡意。難道我的大學生活就要如此無計劃不主動地度過嗎？

答案當然是否定的，否則我就可以直接說“我的演講到此結束”了。古語有云“人無遠慮，必有近憂”，從走過懵懂無知的年紀開始，我們就在不斷地思考人生，思考未來。當我們步入大學校園，相信有許多同胞與我一樣，對未來充滿好奇，充滿希望。我們曾經(jīng)把大學視為人類社會最高理想的化身，我們曾經(jīng)把大學視為苦難生活的終結地，我們曾經(jīng)把大學視為人生理想的起跳臺。相信經(jīng)歷了一個月的大學生活之后，我們對于傳說中的大學，都有了更為理性、更為客觀的認識。正如大家所見，大學里沒有像高中的那些高聳入云的作業(yè)，所以，我們會多了許多時間，由自己支配，這些時間我們都在以不同的方式實現(xiàn)著自我價值，也在規(guī)劃著不一樣的大學生活。那我又怎樣規(guī)劃呢？

步入大學，我們最大的克星，就是惰性。為了克服生活上的惰性，我加入了學生會生活部；為了克服學習上的惰性，我競選了班級的學習委員；為了克服思想上的惰性，我每天水群，積極向上。

最最重要的一點，正如大家所見，作為一個資深的肥胖人士，可以說，對于體測這類，我的情感是十分復雜的。所以，減肥長個過體測被我成為未來一兩年內最為重要必要壯烈的浩大工程。當大家在未來的某個夜里發(fā)現(xiàn)一只不明來歷的疑似人類的球狀物奮力在跑道上移動的時候，不要害怕，很有可能就是我。

從二龍山漫步到汾河畔，我們體悟的是大自然帶給我們的發(fā)自內心的沉靜；從一道門狂飆到七道門，我們體驗的是小社會里兵貴速不貴久的大智慧；從文韜餐廳擠到四食堂，我們體會的是選擇與競爭的科學理論與實踐；從空教室奮筆疾書到圖書館，我們鋪就的是一條通往明天的絕世之路。四年的時間，說長，真長，龐大的數(shù)字讓數(shù)學不好的我汗顏；說短，真短，仿佛呼吸之間，一切皆成過眼云煙。大學的四年，我們才剛剛開始，青春之路，我們仍在奮勇向前。也許，多年之后，驀然回首，縱曾遍涉人事沉浮，唯有這短短的大學生涯，因規(guī)劃而美麗，因青春而不朽！

我的演講完畢，謝謝大家。

第五篇：大學生涯目標規(guī)劃書

“大學生涯目標規(guī)劃書”征文通知

為普及大學生涯規(guī)劃理念，幫助學生樹立明確的學習、奮斗目標表，進一步推進學風建設工作，同時，幫助大學生合理地進行職業(yè)定位，為今后職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎，經(jīng)研究，決定舉辦“大學生涯規(guī)劃”征文比賽?，F(xiàn)通知如下：

一、大賽時間

2009年4月7日至2009年4月30日，征稿日期截止至4月20日。

二、大賽組織

主辦：資源與土木工程系團總支

承辦：資源與土木工程系學生會

三、大賽口號

規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程。

四、參賽對象

山東科技大學資源與土木工程系大

一、大

二、大三在校學生。

五、參賽方式與參賽作品要求

1、以班級為單位參賽

2、參賽作品內容要積極、健康、向上，切合實際。

3、參賽作品圍繞大學生涯目標規(guī)劃，體裁不限，字數(shù)1500字以上（詩歌除外）。

六、大賽流程

大賽分為籌備、宣傳動員、征稿、評選展示四個階段

七、獎勵

大賽設一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，優(yōu)秀獎若干，并設優(yōu)秀組織獎6名，頒發(fā)證書并給與相應獎勵。大賽結束后，學校將對獲獎選手進行跟蹤調查，檢驗學業(yè)目標和職業(yè)目標的修正和實現(xiàn)狀況。

八 其他注意事項

1各班級要高度重視。大賽啟動后，各班級要根據(jù)要求做好各項工作，特別是要做好大賽組織、動員、報名和征稿階段各項工作。要安排專人負責，制定本班詳細的大賽計劃和方案。要注意學生的參與面，注重實效。大賽能不能成功，關鍵看兩點，一是學生參與面廣不廣，二是作品質量高不高。各班級要注意動員大多數(shù)同學參與到活動中來。爭取通過大賽，調動學生專業(yè)學習的積極性，不斷提高綜合素質。

資源與土木工程系學生會

2009年4月7日