第一篇：2018年考研英語(yǔ)閱讀-暑期備考四點(diǎn)建議要注意_斃考題

斃考題APP 2018年考研英語(yǔ)閱讀:暑期備考四點(diǎn)建議要注意

一、閱讀材料，選擇自己適合的

很多考生都有這樣的苦惱：非常希望通過閱讀提高自己的英語(yǔ)綜合水平，但總是找不到一種適合自己的閱讀材料。英文經(jīng)典原著值得一讀，但需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能讀完一本。英文報(bào)刊里的英語(yǔ)比較地道，但全英文的篇章，讀完之后也不知道自己的理解是否準(zhǔn)確。

建議大家不妨嘗試一些中英文對(duì)照的閱讀材料。比如Economist(《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》)的中英文對(duì)照網(wǎng)站，在搜索引擎中可以找到;再比如Beijing Review(《北京周報(bào)》)，比較側(cè)重官方法律文書或國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言的翻譯。

二、擴(kuò)大課外閱讀量，培養(yǎng)語(yǔ)感

培養(yǎng)良好的語(yǔ)感對(duì)考生完成完型、閱讀理解和作文有著非常重要的作用。尤其是完型填空，有時(shí)文章可能讀不太懂，但感覺會(huì)告訴你應(yīng)該選哪一項(xiàng)。培養(yǎng)語(yǔ)感可以通過幾種方法，比如多聽英語(yǔ)學(xué)習(xí)公眾號(hào)和廣播，看看英語(yǔ)原版書籍，多讀優(yōu)秀的英文資料甚至背誦等等，但必須堅(jiān)持，日積月累才會(huì)有收獲。

對(duì)于閱讀文章，建議考生多看歷年真題中的閱讀理解部分，那些文章短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨(dú)分列出來(lái)，同時(shí)配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來(lái)考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度，考生一定要切實(shí)利用好真題這一最好的條件。閱讀文章除了真題中的文章外，還特別推薦讀外刊上的文章，因?yàn)橥佳姓骖}的閱讀理解文章都是出自于國(guó)外刊物。這里，向大家推薦一些外刊：如果上網(wǎng)方便的話，可以從一些英文網(wǎng)站如CNN或者紐約時(shí)報(bào)網(wǎng)站獲取一些文章;也可以買《英語(yǔ)文摘》雜志和《China Daily》報(bào)紙，當(dāng)然重點(diǎn)是上面摘的外刊部分。閱讀課外讀物要有很大的量的要求，不要因?yàn)橛须y度就愿投入時(shí)間少，外刊文章一定要精度幾十篇才夠。

三、閱讀做筆記：讓未來(lái)有跡可循

無(wú)論使用 首尾呼應(yīng)法 推進(jìn)閱讀速度，還是運(yùn)用 文中腳注法 進(jìn)行知識(shí)挖掘，都需要做筆記不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且將這些經(jīng)驗(yàn)逐步成文，使自己的閱讀內(nèi)容不斷豐富。閱讀筆記可以是電子版的，也可以在筆記本上記錄。記錄的時(shí)候要設(shè)計(jì)重要的自評(píng)指標(biāo)，比如閱讀速度、學(xué)科領(lǐng)域、知識(shí)難點(diǎn)如何克服、發(fā)現(xiàn)哪些好的網(wǎng)站等情況。這樣的閱讀筆記做多了之后，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎每篇閱讀都會(huì)涉及到一些共性的問題，概括起來(lái)主要有以下三種：

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(1)知識(shí)面不夠，尤其是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性知識(shí);

(2)漢語(yǔ)語(yǔ)境下的知識(shí)掌握了，但轉(zhuǎn)為英語(yǔ)后就不熟悉;

(3)英語(yǔ)口語(yǔ)和交流能力不錯(cuò)，但文字功底和遣詞造句缺乏力道。

四、閱讀興趣，來(lái)源于生活點(diǎn)滴

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第二篇：2018考研英語(yǔ)暑期強(qiáng)化復(fù)習(xí)要攻克四點(diǎn)_斃考題

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2018考研英語(yǔ)暑期強(qiáng)化復(fù)習(xí)要攻克四點(diǎn)

轉(zhuǎn)眼七月，各科復(fù)習(xí)進(jìn)入二階強(qiáng)化階段，針對(duì)不同復(fù)習(xí)階段自然也就有其不同的復(fù)習(xí)方法?？佳惺钇谟⒄Z(yǔ)備考，2018考研兒你們準(zhǔn)備好了么?

一、吃透教材，加強(qiáng)專項(xiàng)練習(xí)(1)以教材內(nèi)容為依據(jù)，同步復(fù)習(xí)

考研題雖是按照《大綱》出的，可試題還是源于教材又高于教材，其基本詞匯和語(yǔ)法不會(huì)超于教材范圍，因此我們要復(fù)習(xí)教材，但要注意方法。教材復(fù)習(xí)不是泛泛走過場(chǎng)也不需面面俱到，要做到提煉重點(diǎn)，并精選精練，達(dá)到知識(shí)與能力相結(jié)合，力求取得實(shí)質(zhì)的復(fù)習(xí)效果。(2)專項(xiàng)訓(xùn)練同步進(jìn)行，提升能力

在復(fù)習(xí)教材的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)完形、閱讀、改錯(cuò)專項(xiàng)訓(xùn)練，提升做題速度和準(zhǔn)確率，掌握做題技巧，增強(qiáng)英語(yǔ)閱讀的語(yǔ)感。完形填空和閱讀理解在考研題中所占的分值比重很大，切不可只抓小題而不愿花時(shí)間去閱讀，忽視這兩部分題型，而這正是導(dǎo)致一些學(xué)生成績(jī)上不去的主要原因，考生必須付出一定時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練!

二、夯實(shí)語(yǔ)法，夯實(shí)詞匯

(1)夯實(shí)語(yǔ)法，做到 系統(tǒng)化、條理化、清晰化

近幾年的英語(yǔ)真題越來(lái)越注重在語(yǔ)境和情景中活用語(yǔ)法知識(shí)，所以語(yǔ)法復(fù)習(xí)不能死記硬背語(yǔ)法規(guī)則，各部分語(yǔ)法知識(shí)不是孤立存在，應(yīng)編織系統(tǒng)的語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使其條理化和清晰化，以確保熟練掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)。更重要的是在實(shí)際做題中，要注意充分理解題干的語(yǔ)境，學(xué)會(huì)正確分析所考的語(yǔ)法點(diǎn)并抓住關(guān)鍵詞，對(duì)句子進(jìn)行全面的分析判斷，靈活運(yùn)用，尋找答案。

(2)多攻詞匯表，少記課外詞

詞匯背誦是考研備考非常重要的一環(huán)，考生們要及早動(dòng)手。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，至少要過詞意關(guān)。即看到一個(gè)單詞，就能準(zhǔn)確說出它的意思。在寫作的時(shí)候，也能夠找到恰當(dāng)?shù)膯卧~來(lái)表達(dá)。不可否認(rèn)，詞匯量大的學(xué)生在考試的時(shí)候有一定的優(yōu)勢(shì)。但如果因?yàn)閾?dān)心自己的詞匯量不夠，在考試的時(shí)候看不懂題目，而盲目地背甚至于詞匯表之外的單詞是不可取的?？佳性嚲碇械膯卧~是嚴(yán)格按照考試大綱中的詞匯來(lái)選擇的，雖然在閱讀中可能會(huì)有2%-3%的生詞量，但也是基于考察同學(xué)們?cè)谔囟ǖ奈恼轮胁聹y(cè)詞義的能力而設(shè)。因此，考生們千萬(wàn)不要花大量的時(shí)間在課外詞上，這樣只會(huì)顧此失彼。

三、多做真題、把握命題趨勢(shì)

英語(yǔ)學(xué)科是非常適合利用零碎時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的。五分鐘的時(shí)間能干什么?也許別的學(xué)科可以安排的復(fù)習(xí)活動(dòng)并不多，但是英語(yǔ)卻有很多。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個(gè)單項(xiàng)選擇，可以聽聽力，可以翻看任何英語(yǔ)的雜志、報(bào)刊甚至小說等。總而言之，時(shí)間是海綿里的水，擠擠總是有的。當(dāng)然，如果我們要復(fù)習(xí)一個(gè)比較重要的語(yǔ)法項(xiàng)目，或者做一套英語(yǔ)試題的時(shí)候，我們也需要相對(duì)完整的時(shí)間，但基于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的靈活性，大家要培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的意識(shí)。Learning is anytime，anywhere with

anyone.(學(xué)習(xí)無(wú)處不在)有些學(xué)生在制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，把一個(gè)星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學(xué)的。正確的做法是每天復(fù)習(xí)兩至三科為宜，而英語(yǔ)雖然持續(xù)時(shí)間不需要很長(zhǎng)，但每天都接觸確實(shí)十分必要的。

A little bit everyday makes perfect(點(diǎn)滴鑄就完美)。

真題是任何考試的法寶，體現(xiàn)了整個(gè)考試的命題思路，是最具標(biāo)準(zhǔn)化的試題，因此，應(yīng)給予充分的重視!對(duì)真題，要有效利用，認(rèn)真做好每一套題。清楚每個(gè)題目的考察點(diǎn)和難點(diǎn)，考試使用斃考題，不用再報(bào)培訓(xùn)班

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對(duì)于考點(diǎn)相同的題目要做到舉一反三，提煉命題規(guī)律，達(dá)到把所有題目都熟練掌握的程度，從而讓試題效率最大化，考生收益最大化!

四、少鉆研語(yǔ)法，把握好節(jié)奏

近幾年的考研越來(lái)越重視考生們運(yùn)用英語(yǔ)的能力，逐漸削弱了對(duì)于語(yǔ)法的考察。閱讀理解更是考察大家對(duì)于篇章的理解。當(dāng)然，語(yǔ)法并不是不重要，有很多重點(diǎn)的項(xiàng)目是需要考生們掌握的。只是提醒大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要做到從語(yǔ)言的使用入手，而不是只對(duì)語(yǔ)法規(guī)則感興趣?？荚囀褂脭揽碱}，不用再報(bào)培訓(xùn)班

第三篇：考研英語(yǔ)作文高分要注意四點(diǎn)

考研英語(yǔ)作文高分要注意四點(diǎn)

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考研英語(yǔ)作文高分要注意四點(diǎn)

字?jǐn)?shù)夠，不跑題，卷面好，句子難，成就考研英語(yǔ)作文高分。

大家都知道，考研是英語(yǔ)答題紙一和答題紙二，一張答題卡是機(jī)器改卷，完形填空，所謂英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用，A、B、C、D，所以是機(jī)器改卷；閱讀的A也是機(jī)器改卷；新題型是A、B、C、D、E、F、G，也是字母，機(jī)器改卷；

但到了翻譯、作文這兩塊是人工改卷，因?yàn)槭侵饔^試題，不可能有標(biāo)準(zhǔn)答案。舉個(gè)例子，一個(gè)女孩長(zhǎng)得美不美，這沒有什么標(biāo)準(zhǔn)，但大家一般都知道，大眼睛、皮膚白??這樣就可以了。所以老師改作文卷時(shí)有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

首先是字?jǐn)?shù)寫得夠不夠，小作文100個(gè)單詞，大綱要求的大作文是160到200(個(gè)單詞)，咱們就寫180個(gè)單詞左右吧，當(dāng)然標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)入在內(nèi)。字?jǐn)?shù)首先要寫夠，老師改卷，第一眼大概會(huì)掃一下字?jǐn)?shù)，如果字?jǐn)?shù)明顯不夠，那肯定要扣分的，這屬于硬件。

還有人說，老師，如果我寫得非常精彩行不行？那也不行，舉個(gè)例子，有人去買電冰箱，2000元一臺(tái)，你拿1500買，小姐肯定說不行，你說“小姐，我這是新錢行不行？”那一樣是不行的。因?yàn)檫@是硬件，教育部要求必須那么多字，為什么我要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)？很多人受四級(jí)的影響，大概就寫120到150個(gè)字就停了，我們百思不得其解，為什么字不夠？想想可能是因?yàn)槭芩募?jí)影響，考研的要求更多，200個(gè)字左右，所以大家回家找張紙先寫200個(gè)字的作文試試，看看是什么情況，篇幅多大，心里有數(shù)，省得再到考場(chǎng)再花時(shí)間查字?jǐn)?shù)，大家記住，那比考四級(jí)(的字?jǐn)?shù)要求)多多了。

作文像水，沒有固定的答案。常言：兵無(wú)常式，水無(wú)常態(tài)嘛，但你要記住，關(guān)鍵是不能跑題。而跑題不跑題，關(guān)鍵是看你說的有沒有道理。

現(xiàn)在我們拿到作文題，分大作文、小作文，小作文是一封信，大作文經(jīng)?？紙D畫，所以郭老師建議大家，40分鐘的大作文，拿到手里之后，用3分鐘的時(shí)間想寫什么，不要抓著就寫，有人說，老師，時(shí)間不夠用啊，這叫磨刀不誤砍柴工，如果抓來(lái)就寫，那很容易跑題。

舉個(gè)例子，剛才說的是追星，去年考的是兩個(gè)殘疾人，瘸腿綁在一起，好腿綁在一起走，如果你寫瘸子那肯定是零分，不可能考這么淺的意思，它考的是人的互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都有自己的薄弱環(huán)節(jié)，不可能什么都會(huì)，現(xiàn)代社會(huì)不可能是單打獨(dú)斗的，而是需要緊密配合，(題目)考的是這個(gè)意思。

這還好一點(diǎn)，做過真題的同學(xué)都清楚的記得07年，畫了一個(gè)畫，一個(gè)人正在射門，還有一個(gè)人在守門。守門的人腦子里想，門太大了，我守不住咋辦？正在踢的人也在想，這個(gè)人很厲害，他守住了這個(gè)門，我踢不進(jìn)怎么辦？你寫什么？當(dāng)然不可能寫踢球，這樣絕對(duì)是

零分，所以第一段要把(圖畫)描述一番，第二段一定要切入正題，什么是正題？剛才主持人說了，跑不跑題，這是老師改卷非常重要的一條，讓你寫北極熊，你寫了南極的企鵝，那寫得再好也沒分，因?yàn)榕茴}了。

什么叫跑題、什么叫不跑題？就像踢球那個(gè)，就一幅畫，什么都沒有，天書一樣，所以就靠你自己想??

因?yàn)樽魑?是主觀的)。我們老師會(huì)這么說，作文像水，兵無(wú)常式，水無(wú)常態(tài)，但你要記住，跑題不跑題，關(guān)鍵是你要能自圓其說。07作文有人寫了“信心”問題。踢不進(jìn)去怎么辦？首先是沒有信心。守門員想“守不住怎么辦？”如果做事情沒有信心，那事情就不好辦了。但只能寫信心嗎？不是的，還有另外的人寫了這樣的問題：在踢的人眼里看來(lái)門太小，踢不進(jìn)去；而守門員覺得門太大，守不住。球門本身大小不會(huì)變，但在攻者看來(lái)門太小而在守者看來(lái)門又太大，這是個(gè)主觀與客觀的問題，這也是一個(gè)話題。但起碼要跟它有關(guān)聯(lián)，不能純寫踢球，那肯定是零分，問題的要害是，字?jǐn)?shù)要夠，不能跑題。

在這個(gè)基礎(chǔ)上我們?cè)倏吹谌齻€(gè)問題，紙面要干凈，不要涂得一塌糊涂，那樣老師也不高興，因?yàn)橛幸粋€(gè)印象分。但給分高低最主要是第四點(diǎn)，看你用詞有沒有難度，句子有沒有寬度。

比如你寫“(英語(yǔ)例句：這是一個(gè)杯子，里面裝著水)”，這個(gè)句子是不是錯(cuò)的呢？也不是錯(cuò)，只是太直白、太簡(jiǎn)單了，你不要寫“這是一個(gè)杯子”，可以寫“這是一個(gè)容器”，你也不要寫“里面有水”，可以寫“里面裝著液體”，老師會(huì)覺得還不錯(cuò)，然后再來(lái)幾個(gè)從句，記住我的話：句子長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、單詞難，這樣老師給分的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)比較高，當(dāng)然，前提是剛才主持人說的，沒有跑題現(xiàn)象。這是改卷老師給分的標(biāo)準(zhǔn)，大家可以大概衡量一下。

第四篇：2019考研數(shù)學(xué)19個(gè)備考疑問解答_斃考題

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2019考研數(shù)學(xué)19個(gè)備考疑問解答

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有這樣那樣的問題：用什么參考書？怎么安排和規(guī)劃？做題找不到門路怎么辦？等等，小編總結(jié)了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)19問，幫助大家答疑解惑。

1.市面或網(wǎng)上的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料很多：考綱、各類文章、真題、各階段的模擬題，那么考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基本依據(jù)是什么? 基本依據(jù)是考綱和歷年真題。考試大綱是命題依據(jù)，考生可以通過考綱獲得考研的最基本也是最權(quán)威的信息，如考試范圍和考試要求。而歷年真題在所有試題中含金量最高，可以通過對(duì)真題的分析獲得多方面的信息，如試題難度，核心考點(diǎn)等。2.能否簡(jiǎn)單概括考研數(shù)學(xué)的要求? 劉老師：我們依據(jù)什么來(lái)回答這個(gè)問題呢?我認(rèn)為是對(duì)考綱和真題的分析。從考綱看，考研數(shù)學(xué)對(duì)考生有掌握程度的要求，分為 了解、理解 和 掌握 從考研真題看，考研數(shù)學(xué)的要求如果用三個(gè)關(guān)鍵字概括，即： 基礎(chǔ)、方法 和 熟練。3.基礎(chǔ)、方法 和 熟練 具體指什么? 考生可任選一道考研真題，該題可能有一定難度和綜合性，但其分解之后的考點(diǎn)都在考綱規(guī)定的考點(diǎn)范圍內(nèi)，說明考研數(shù)學(xué)重基礎(chǔ)。

那么打牢基礎(chǔ)是否能輕松應(yīng)對(duì)考試呢?不夠，還需要在此基礎(chǔ)上總結(jié)方法。比如中值定理相關(guān)的證明題是令不少考生頭痛的一類題?？忌鸦A(chǔ)內(nèi)容(閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)、費(fèi)馬引理、羅爾定理、拉格朗日定理、柯西定理)掌握好后(定理內(nèi)容能完整表述，定理本身會(huì)證)，直接做真題，很可能沒什么思路，不知道朝哪個(gè)方向想。

知識(shí)從理解到應(yīng)用有一個(gè)過程：理解了不代表會(huì)用，應(yīng)用還有個(gè)方向問題——在哪方面應(yīng)用呢?這時(shí)真題的價(jià)值就顯現(xiàn)出來(lái)了：真題是很好的素材，通過對(duì)歷年真題的分析總結(jié)，可以對(duì)真題的具體應(yīng)用有直觀認(rèn)識(shí)，對(duì)真題的命題思路有全面認(rèn)識(shí)。換句話說，通過對(duì)真題 歸納題型，總結(jié)方法 可以讓考生知道哪道題目往哪個(gè)方向想。以中值定理相關(guān)的證明這類題型為例，如果總結(jié)到位了，就能達(dá)到如下效果：拿到一道此類型的題目，一般可以從條件出發(fā)進(jìn)行思考，看要證的式子是含一個(gè)中值還是兩個(gè)。若是一個(gè)，再看含不含導(dǎo)數(shù)，若含導(dǎo)數(shù)，優(yōu)先考慮羅爾定理，否則考慮閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(主要是兩個(gè)定理——介值定理和零點(diǎn)存在定理)；若待證的式子含兩個(gè)中值，則考慮拉格朗日定理和柯西定理。4.后面的時(shí)間如何安排，如何規(guī)劃? 一般來(lái)說，一個(gè)完整的考研復(fù)習(xí)周期為近一年的時(shí)間——從3月到12月，可以劃分為 考研四季 ：考研之春(3-6月)，考研之夏(7-8月)，考研之秋(9-10月)和考研之冬(11-12月)。前三季對(duì)應(yīng)考研數(shù)學(xué)的三個(gè)要求—— 基礎(chǔ)、方法 和 熟練，第四季的任務(wù)是模擬演練，查漏補(bǔ)缺。

以上是大的規(guī)律性的東西。每位考生可以根據(jù)自身的情況制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。5.基礎(chǔ)、方法 我相對(duì)完整地過了一遍，那接下來(lái)怎么達(dá)到 熟練 呢? 考生可能對(duì)考研沒有透徹的理解，但一定對(duì)高考有較全面的把握。而考研數(shù)學(xué)和高考數(shù)學(xué)有不少相似之處，那么大家如何達(dá)到高考數(shù)學(xué)的 熟練 的要求呢?多做題是有效的途徑。做什么題?真題和模擬題。優(yōu)先選真題，市面上有十幾年的真題解析，網(wǎng)上也有一些資料。此外，假設(shè)考生考數(shù)學(xué)三，那么不光做數(shù)三的歷年真題，數(shù)一數(shù)二，只要在數(shù)三的考試范圍內(nèi)的真題，也要做。最后，想要達(dá)到 熟練，分享一句賣油翁的話，無(wú)他，唯手熟爾。6.剛做了兩套測(cè)試卷，感覺不理想，基礎(chǔ)、方法 我好像都沒掌握好，受打擊呀。李開復(fù)說過 挫折不是懲罰，而是成長(zhǎng)的契機(jī)。測(cè)試成績(jī)不理想，感覺受打擊也是人之常情。但更積極的態(tài)度是將其看成完善、提升的機(jī)會(huì)。暴露出問題不可怕，甚至是必要的。我們還有相對(duì)充足的時(shí)間，完全可以有大幅度的提升。

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你這種情況也不少。那既然發(fā)現(xiàn)了自己基礎(chǔ)不牢，方法也未完全掌握，那怎么做其實(shí)自己也明白了。數(shù)學(xué)是很 誠(chéng)實(shí) 的學(xué)科，有的文科自己沒有什么思路，還可以寫點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)，但數(shù)學(xué)沒有思路，真的寫不出什么來(lái)。所以從頭做起，扎扎實(shí)實(shí)是必不可少的。當(dāng)然，也不要忘記 考研之秋 的任務(wù)。

7.我基礎(chǔ)還可以，下個(gè)階段有沒有詳細(xì)些的建議?只一個(gè) 熟練 就夠了? 對(duì)于基礎(chǔ)不錯(cuò)，有志于考高分的考生，下個(gè)階段的復(fù)習(xí)可以在以下三個(gè)方面下功夫：適當(dāng)拓展難度，提升熟練度，提升準(zhǔn)確度。

要想在考場(chǎng)上游刃有余，只做與真題難度相當(dāng)?shù)念}目是不夠的。適當(dāng)做點(diǎn)難度超過真題的模擬題，可以使考生再面對(duì)真題時(shí)感覺 簡(jiǎn)單。也有考生問能否推薦模擬卷。大家可以上網(wǎng)上查查銷量最好的模擬卷，得到市場(chǎng)認(rèn)可的資料質(zhì)量不會(huì)錯(cuò)。8.有時(shí)復(fù)習(xí)狀態(tài)不好，有什么好的建議? 經(jīng)驗(yàn)性的文章網(wǎng)上有很多，這里不贅述了。9.復(fù)習(xí)全書要不要過一遍呢?很糾結(jié)。

有不少質(zhì)量不錯(cuò)的數(shù)學(xué)資料，考生不知如何取舍。我的看法是這樣：可以按照權(quán)威性給資料排個(gè)序，以高數(shù)資料為例：《同濟(jì)六版教材》《復(fù)習(xí)全書》各類模擬卷。這樣可以按照資料的權(quán)威性來(lái)選擇復(fù)習(xí)資料，過完教材過復(fù)習(xí)全書。

書不在多，而在精。真正的高手未必用了很多資料，但很可能是把權(quán)威性的資料用得很精。比如教材，包含了考綱要求的基礎(chǔ)知識(shí)，來(lái)龍去脈寫得很詳細(xì)，而且一些方法也蘊(yùn)含在題目中，但需要挖掘整理。所以能把教材用精了的考生水平一定不低。再比如，《復(fù)習(xí)全書》經(jīng)過了時(shí)間檢驗(yàn)，質(zhì)量不錯(cuò)。怎么用精?過一遍肯定不行，得過兩、三遍。另外，題目最好自己動(dòng)手做，而不是僅僅看。走筆至此，劉禹錫的《陋室銘》中的句子就在嘴邊：山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈……

10.我是工作之后再回來(lái)考研的，前面沒有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，現(xiàn)在做題很吃力，要不要從基礎(chǔ)的開始看呢? 建議打牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

11.碰到一道題，想了十多分鐘想不出來(lái)，怎么辦? 不能一概而論，要視題和自己兩方面的情況而定。

從題的角度，可以看題的難度和重要程度。如果題目本身確實(shí)比較難，而自己目前基礎(chǔ)較薄弱，可以先放一放，等后面功底深厚了，再來(lái)個(gè) 回馬槍 ；如果題目本身屬于核心考點(diǎn)，那確實(shí)應(yīng)該多花一些時(shí)間，兩個(gè)、三個(gè)十分鐘也值得。其他情況，考生可作相應(yīng)處理。從自身的情況看，可以看基礎(chǔ)和時(shí)間。如果自己基礎(chǔ)較薄弱，那挑戰(zhàn)難題就不大明智；如果時(shí)間充裕，多思考下難題倒是無(wú)妨，但如果時(shí)間緊，而還有比較基礎(chǔ)的考點(diǎn)沒搞定，那還是把難題放一放好。

以上策略適用于備考，也適用于考場(chǎng)答題?？紙?chǎng)上碰到一時(shí)想不出來(lái)的題目是正常的，建議先放一放，把能搞定的題目做完，再回過頭來(lái)琢磨這道題。這樣做的好處是：萬(wàn)一這道題做不出來(lái)，因?yàn)橐呀?jīng)搞定大部分基礎(chǔ)題，所以仍能得到一個(gè)可接受的分?jǐn)?shù)；做出來(lái)，當(dāng)然是錦上添花了。另外，搞定大部分基礎(chǔ)題后，考生心理會(huì) 有底，而在放松的狀態(tài)下是有利于做出較難的題目的。

有的同學(xué)做不出某道題，不愿意往下走，做下面的題會(huì)不舒服。我想提醒這類同學(xué)：我們畢竟是在考試，而不是做學(xué)問?？荚嚨哪康氖窃谙薅ǖ臅r(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最佳水平，取得盡可能高的分?jǐn)?shù)。所以考試是個(gè) 條件最值 問題，我們無(wú)法取到 無(wú)條件最值 那種理想解。而做學(xué)問應(yīng)該花時(shí)間搞定每個(gè)點(diǎn)。考試是務(wù)實(shí)的，而做學(xué)問則帶有理想主義色彩。12.我是 二戰(zhàn) 考生，老是心里沒底怎么辦?

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為什么會(huì)心里沒底?是擔(dān)心遺漏考點(diǎn)，還是擔(dān)心會(huì)的題做錯(cuò)，還是怕搞不定新題? 如果擔(dān)心遺漏考點(diǎn)，那么梳理體系是個(gè)不錯(cuò)的方法。找若干張空白的紙，可以按照章節(jié)，可以按照模塊，系統(tǒng)梳理該部分的知識(shí)點(diǎn)、方法和題型。一趟梳理過后，自己心里會(huì) 有底 一些：考試要求有哪些，自己掌握了哪些，哪些掌握得不牢固。

如果擔(dān)心會(huì)的題做錯(cuò)，那得分析做錯(cuò)的原因。一般來(lái)說可以通過多練來(lái)解決。也不排除是心理作用。其實(shí)不只是考試，處理工作以及生活中的問題都需要自信。自信的人能充分甚至超水平發(fā)揮自己的水平。自信源自何處?充分準(zhǔn)備和多練。所謂 盡人事而待天命，改變能改變的事，接受不能改變的事，用智慧分辨二者的不同 以及 積極進(jìn)取，隨意而安，道理都是相通的。我們把自己能做的事做好，就可以把心放下了。

13.概率中的矩估計(jì)和極大似然估計(jì)?？即箢}，這部分不大理解，但按照步驟也能做對(duì)，要不要花精力理解呢? 這就像練武，內(nèi)功沒有長(zhǎng)進(jìn)，也沒有融會(huì)貫通，但是記住了招式，這樣行嗎?也未必不行。因?yàn)檎惺揭彩俏涔Φ囊徊糠?，遇見水平較低的對(duì)手，按照招式走也常常有效。但這是多數(shù)習(xí)武者追求的嗎? 答案顯而易見。對(duì)于備考而言，理解、融會(huì)貫通 能提升考生的內(nèi)功，而排除偶然因素后，內(nèi)功深厚是考高分的必要條件。

14.線性代數(shù)向量那部分的定理比較抽象，一定要會(huì)證明嗎? 向量部分有兩大部分內(nèi)容需要重點(diǎn)把握：一部分是向量的兩個(gè)核心概念 線性相關(guān) 和 線性表出 與線性方程組的關(guān)系；另一部分是向量自身有一些定理，需要把握。

前一部分對(duì)處理數(shù)值型向量組的 線性相關(guān) 和 線性表出 問題很有效——處理 線性相關(guān) 問題轉(zhuǎn)化為齊次線性方程組有非零解的問題；處理 線性表出 問題轉(zhuǎn)化為非齊次線性方程組的解的存在性問題。

后一部分對(duì)考生的邏輯思維能力要求較高。定理內(nèi)容要熟悉，大部分的定理要會(huì)證明。如 n(n =2)個(gè)向量構(gòu)成的向量組線性相關(guān)的充要條件是存在一個(gè)向量能由其余向量線性表出，該定理有助于理解 線性相關(guān) 這個(gè)概念的含義，另外該定理的證明過程中包含著證明一個(gè)向量由一個(gè)向量組線性表出的思路：找一個(gè)包含這個(gè)向量和向量組的等式，說明該向量的系數(shù)不為0即可。

15.線代既靈活又抽象，怎么把握呢? 我問過不少考生這個(gè)問題：線性代數(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)是樹形結(jié)構(gòu)還是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)?不少同學(xué)回答網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)?？忌紫葢?yīng)該把考綱規(guī)定的每個(gè)考點(diǎn)掌握好，接下來(lái)完成 歸納題型，總結(jié)方法 的任務(wù)(可以自己把參考資料總結(jié)的方法消化吸收，也可以把老師講的方法消化吸收)，接下來(lái)就是形成體系和強(qiáng)化重難點(diǎn)了。

如何形成體系呢?用核心的概念把相關(guān)的知識(shí)串起來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的方法。比如n階矩陣A可逆有多少等價(jià)條件?從行列式的角度是A的行列式不等于0，從向量的角度是A的列向量組或行向量組線性無(wú)關(guān)，從線性方程組的角度是Ax=0僅有零解或Ax=b有唯一解，從秩的角度是r(A)=n，從特征值的角度是A的特征值不含0，從二次型的角度是A的轉(zhuǎn)置乘A正定。還有，要有尋根究底的精神。比如，我們討論下秩這個(gè)讓考生百感交集的概念。首先要搞清楚秩是什么?線性代數(shù)中有兩個(gè)秩：一個(gè)矩陣的秩，一個(gè)向量組的秩。矩陣的秩是矩陣非零子式的最高階數(shù)。一個(gè)矩陣的秩為k意味著什么?要會(huì) 翻譯。直接翻譯 的結(jié)論是矩陣非零子式的最高階數(shù)為k。只會(huì) 直接翻譯 還不足以應(yīng)對(duì)考題，還得會(huì) 間接翻譯 ：該矩陣存在k階非零子式，并且該矩陣不存在k+1階非零子式。再進(jìn)一步思考：前半句話用秩的語(yǔ)言怎么描述?應(yīng)為r(A)后半句話用秩的語(yǔ)言怎么描述?應(yīng)為r(A)=k。再思考：該矩陣不存在k+1階非零子式包含幾種情況?應(yīng)有兩種情況：1)矩陣存在k+1階子式，但k+1階子式

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全為0;2)矩陣不存在k+1階子式(如矩陣是k階方陣)。這樣關(guān)于矩陣的秩的概念才理解到位了，但還需多做題才能達(dá)到熟練。p=

類似地，我們可以對(duì) 向量組的秩 這個(gè)概念做層層剖析。首先，向量組的秩是向量組的極大線性無(wú)關(guān)組所含向量的個(gè)數(shù)。什么是極大線性無(wú)關(guān)組?顧名思義即個(gè)數(shù)最多的線性無(wú)關(guān)的子向量組。但是嚴(yán)格的數(shù)學(xué)定義必不可少。這個(gè)地方提到一個(gè)問題：有同學(xué)對(duì)于比較抽象的概念比較頭疼，試圖拋開嚴(yán)格的數(shù)學(xué)表述，而通過舉例子等方式理解，這樣可以嗎?不行。舉例子確實(shí)有助于理解，但代替不了嚴(yán)格的數(shù)學(xué)表述。其實(shí)，定義理解好了，方法就是自然而然的了。考生可以思考相關(guān)問題：如極大無(wú)關(guān)組是否唯一?如果不唯一，那它們是什么關(guān)系? 還可以繼續(xù)思考矩陣的秩和向量組的秩的關(guān)系。任給一個(gè)矩陣A，矩陣可以按列分塊，也可以按行分塊，這樣我們可以得到三個(gè)秩——矩陣的秩，矩陣的列向量組的秩和矩陣的行向量組的秩。這三個(gè)秩是什么關(guān)系?結(jié)論是相等。這個(gè)結(jié)論不需要證明，會(huì)用即可。16.總是感覺概率理解不透徹，不好把握。

從考試的角度，大家看看歷年真題就發(fā)現(xiàn)比較明顯的規(guī)律：概率的題型相對(duì)固定，哪考大題哪考小題非常清楚。概率?？即箢}的地方是：隨機(jī)變量函數(shù)的分布，多維分布(邊緣分布和條件分布)，矩估計(jì)和極大似然估計(jì)。其它知識(shí)點(diǎn)考小題，如隨機(jī)事件與概率，數(shù)字特征等。

從學(xué)科的角度，概率的知識(shí)結(jié)構(gòu)與線性代數(shù)不同，不是網(wǎng)狀知識(shí)結(jié)構(gòu)，而是躺倒的樹形結(jié)構(gòu)。第一章隨機(jī)事件與概率是基礎(chǔ)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上可以討論隨機(jī)變量，這就是第二章的內(nèi)容。隨機(jī)變量之于概率正如矩陣之于線性代數(shù)。考生也可以看看考研真題，數(shù)

一、數(shù)三概率考五道題，這五題的第一句話為 設(shè)隨機(jī)變量X……，設(shè)總體X……，設(shè)X1，X2，…，Xn為來(lái)自X的簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本，無(wú)論 隨機(jī)變量、總體 和 樣本 本質(zhì)上都是隨機(jī)變量。所以隨機(jī)變量的理解至關(guān)重要。討論完隨機(jī)變量之后，討論其描述方式。分布即為描述隨機(jī)變量的方式。分布包括三種：分布函數(shù)、分布律和概率密度。其中分布函數(shù)是通用的描述工具，適用于所有隨機(jī)變量，分布律只針對(duì)離散型隨機(jī)變量而概率密度只針對(duì)連續(xù)型隨機(jī)變量。之后討論常見的離散型和連續(xù)性隨機(jī)變量，考研范圍內(nèi)需要考生掌握七種常見分布。

介紹完一維隨機(jī)變量之后，推廣一下就得到了多維隨機(jī)變量。多維分布總體上分成三種：聯(lián)合分布，邊緣分布和條件分布。其中每種分布又細(xì)分為分布函數(shù)、分布律和概率密度。只不過條件分布函數(shù)我們不考慮。該章?？即箢}，?？茧S機(jī)變量函數(shù)的分布和邊緣分布、條件分布。之后討論隨機(jī)變量的獨(dú)立性。

分布包含著隨機(jī)變量的全部信息，如果只關(guān)心部分信息就要考慮數(shù)字特征了。數(shù)字特征考小題。把公式性質(zhì)記清楚，多練習(xí)即可。

大數(shù)定律和中心極限定理是偏理論的內(nèi)容，考試要求不高。

數(shù)理統(tǒng)計(jì)是對(duì)概率論的應(yīng)用。其中考大題的地方是參數(shù)估計(jì)(矩估計(jì)和極大似然估計(jì))，考小題的點(diǎn)是常用統(tǒng)計(jì)量及其數(shù)字特征，三大統(tǒng)計(jì)分布，正態(tài)總體條件下統(tǒng)計(jì)量的特殊性質(zhì)。17.經(jīng)?？粗鴷?huì)，但一動(dòng)手就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題：要么是哪卡住了，要么是做得慢。什么原因，怎么解決? 這是考生普遍性的問題?？粗鴷?huì)說明考生對(duì)基本考點(diǎn)、基本方法有一定認(rèn)識(shí)；但一動(dòng)手就發(fā)現(xiàn)問題多多，說明要么考生理解不到位(考試要求考生對(duì)考點(diǎn)理解到一定深度);做得慢，說明不熟練。

那么如何解決呢?我覺得可以在兩方面下功夫：理解和熟練。如果理解不透徹，不到位，可以通過聽課、看書、做題解決；如果已經(jīng)理解了，但不熟練，那只有多練，多做題了。18.數(shù)

一、數(shù)

二、數(shù)三，高數(shù)都是大頭，高數(shù)命題有什么規(guī)律嗎?

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根據(jù)對(duì)2014年的真題分析，發(fā)現(xiàn)高數(shù)命題有如下規(guī)律：

1)側(cè)重對(duì)數(shù)

一、數(shù)三獨(dú)有知識(shí)的考查。數(shù)一有什么獨(dú)有知識(shí)?大的模塊有空間解析幾何、多元積分(三重積分、曲線積分和曲面積分);數(shù)三獨(dú)有的知識(shí)包括經(jīng)濟(jì)應(yīng)用和級(jí)數(shù)(相對(duì)數(shù)二而言)。比如2014年真題中數(shù)一考了切平面方程，斯托克斯公式還有曲面積分;數(shù)三考了邊際收益和冪級(jí)數(shù)求和展開。

2)考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。說白了就是應(yīng)用題。比方上面提到的數(shù)三的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用，數(shù)二考到了形心質(zhì)心。前者是導(dǎo)數(shù)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用，后者是定積分的幾何應(yīng)用。

3)考點(diǎn)覆蓋較全。這提示考生不要有僥幸心理，不要忽略次要考點(diǎn)，要做全面復(fù)習(xí)。這與把握重點(diǎn)是不矛盾的。這里可以把考研政治中的馬克思主義哲學(xué)基本原理用過來(lái)：全面復(fù)習(xí)和把握重點(diǎn)的辯證統(tǒng)一。

19.為什么做題這么重要?多看不也行嗎? 我經(jīng)常問同學(xué)兩個(gè)問題，你也可以試著回答一下這兩個(gè)問題。

1)考研數(shù)學(xué)是跟高考數(shù)學(xué)比較像，還是跟奧數(shù)比較像?多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為跟高考數(shù)學(xué)像。我也認(rèn)可這種回答。因?yàn)槎际菢?biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，考查的也是通性通法。

2)大家都是從高考過來(lái)的，有沒有見過這兩種同學(xué)：基本不做題，光聽光看，結(jié)果高考數(shù)學(xué)考得非常好;不聽課，但自己埋頭做題，結(jié)果高考數(shù)學(xué)考得非常理想?多數(shù)同學(xué)認(rèn)為沒見過第一種同學(xué)，有第二種同學(xué)。我也是這么認(rèn)為的。道理也不難：考試的形式如果是這樣，監(jiān)考老師坐在那，問： 同學(xué)，請(qǐng)你說說中值定理相關(guān)證明這類題的思路，那么做題確實(shí)有點(diǎn)多余，我們的備考改成 坐而論道 就可以了。可是現(xiàn)實(shí)是考試的形式是筆試，是 雙規(guī) ——在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在規(guī)定的地點(diǎn)用筆答題。所以不做題，做題少 就不行了。

如果用一句話總結(jié)一下聽課與做題的關(guān)系，我覺得是：做題是取得好成績(jī)必要條件，而聽課是非必要條件。那聽課的作用是什么?是幫助考生理解，節(jié)省考生自己總結(jié)方法的時(shí)間。

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第五篇：2018考研英語(yǔ)小作文萬(wàn)能：求職信_(tái)斃考題[模版]

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2018考研英語(yǔ)小作文萬(wàn)能模板：求職信

在考研英語(yǔ)寫作的日常練習(xí)中，同學(xué)們一般會(huì)把大量復(fù)習(xí)精力放在大作文上，下面小編考研總結(jié)了一些實(shí)用的小作文常用表達(dá)，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！2018考研英語(yǔ)小作文萬(wàn)能模板：求職信 求職信內(nèi)容包含簡(jiǎn)單告知求職人從何處獲悉空缺職位；自我介紹闡述職位所需的而自己符合的優(yōu)點(diǎn)；盼對(duì)方早日恢復(fù)給以面試機(jī)會(huì)。

第一段：I am looking for a position in 專業(yè) department in which I may use my

training in 專業(yè) to solve 專業(yè) problems.I am writing the letter in purpose of

applying for your recently advertised position for a staff member.第二段：表明自己符合該職位。I am sure that I am qualified for it.First, enclosed with

this letter is my resume, which further details my previous academic

qualifications and working experience.Second, I am young, enthusiastic and

sociable, and these personalities also make me a perfect candidate for it.Last，my hobbies include......第三段：盼能給以面試機(jī)會(huì)并表示感謝。I wish you would give me an opportunity to be

interviewed.I can be reached by calling me or the address on the envelope.I

would appreciate it very much if you could consider my application favorably at

your earliest convenience and give me a reply.考試使用斃考題，不用再報(bào)培訓(xùn)班