第一篇：2018年初二下冊(cè)物理寒假?gòu)?fù)習(xí)試卷(滬科版)

2018年初二下冊(cè)物理寒假?gòu)?fù)習(xí)試卷（滬科版）

聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力,接下來(lái)查字典物理網(wǎng)為大家提供的2015年初二下冊(cè)物理寒假?gòu)?fù)習(xí)試卷

一、精心選一選(每題3分，共30分)

1、你身體上接近50mm長(zhǎng)度的是()

A.拇指指甲的寬度 B.拇指的長(zhǎng)度

C.肩膀的寬度 D.頭發(fā)絲的直徑

2、下列現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是()

A.鐵鍋放久了會(huì)生銹 B.臟水中有很多細(xì)菌在運(yùn)動(dòng)

C.酒精擦在皮膚上能聞到酒精味

D.室內(nèi)掃地時(shí)，在陽(yáng)光照耀下看見(jiàn)灰塵在空中飛舞

3、假如沒(méi)有摩擦，下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生()

A.地面上滾動(dòng)的球、行駛的車(chē)輛很難停下來(lái)

B.手拿不住寫(xiě)字的筆

C.人可以在地面上行走如飛

D.用很小的力就可以推動(dòng)火車(chē)沿軌道運(yùn)動(dòng)

4、下面的質(zhì)量最接近5107㎎的是()

A.一只足球的質(zhì)量B.一只老母雞的質(zhì)量

C.一個(gè)學(xué)生的質(zhì)量D.一頭大象的質(zhì)量

5、A、B兩個(gè)實(shí)心球，已知VAVB，mB

A.B.B C.D.無(wú)法確定

6、下列說(shuō)法中，正確的是()A、運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，速度越大

B、相同時(shí)間內(nèi)，通過(guò)的路程越大，速度越小

C、運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，速度越大

D、通過(guò)相同的路程，所用時(shí)間越短，速度越大

7、如右圖所示.人沿水平方向拉牛。但沒(méi)有拉動(dòng)。其中說(shuō)法正確的是()

A.繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力

B.繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力

c.繩拉牛的力小于牛拉繩的力

D。繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的磨擦力

8、圖1所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是()

9、沙漠中有一個(gè)沙丘(如圖)，當(dāng)水平方向的風(fēng)不斷吹過(guò) 沙丘時(shí)，沙丘會(huì)慢慢：()

A、向左移動(dòng) B、向右移動(dòng) C、仍停原處 D、無(wú)法確定

10、如圖所示，容器中裝有一定質(zhì)量的水，先后按甲、乙兩種方式將物體a和小玻璃杯漂浮在水面上。設(shè)甲、乙兩圖中物體a和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙，則()A.F甲

B.F甲=F乙 P甲

C.F甲=F乙 P甲=P乙

D.F甲F乙 P甲P乙

二、細(xì)心填一填(每空2分，共28分)

11、下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中，所表達(dá)的物理含義是：

(1)節(jié)日里的鑼、鼓聲震耳欲聾，說(shuō)明鑼、鼓聲的 大。

(2)歌唱家的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，說(shuō)明歌唱家的歌聲的 好。

(3)小女孩的講話(huà)脆如銀鈴，說(shuō)明小女孩說(shuō)話(huà)聲的 高。

12、在圖3所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖3 主要表示力能使物體發(fā)生形變;圖3 主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;圖3 主要表示物體具有慣性。[均選填(a)、(b)或(c)]

(a)(b)(c)圖3

13、如圖4是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)_________(填省力或費(fèi)力)杠桿，若箱和物品共重100N，設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的5倍，則抬起拉桿的力F 為_(kāi)________N。

14、一個(gè)重6N的實(shí)心物體，用手拿著使它剛好浸沒(méi)在水中，此時(shí)物體排開(kāi)的水重是10N，則該物體受到的浮力大小為_(kāi)________N,當(dāng)松手后物體會(huì)_________(上浮，下沉或漂浮)，最后它受到的浮力為_(kāi)______。

15、如圖，三個(gè)重力和底面積都相等的薄壁容器，放在同一水平面上，內(nèi)裝同種液體，并且液面等高。三個(gè)容器底部受到的壓強(qiáng)關(guān)系是：PA_____PB_______PC;三個(gè)容器底部受到的壓力關(guān)系是FA_______FB________ FC;三個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系是PA _______PB _______ P三個(gè)容器對(duì)桌面的壓力關(guān)系是FA ____________FB______________ FC。(填，=)液體自重與液體對(duì)容器底部的壓力的關(guān)系是：G液______FA

G液______FB G液______FC(填，=)。(6分)

三、用心畫(huà)一畫(huà)(6分)

16、如圖6所示，作出物體重力和對(duì)斜面的壓力的示意圖。

17、如圖7所示，作出物體的重力6N和壓力3N的圖示

圖6 圖7

18、如圖21所示，粗細(xì)均勻的棒一端擱在O連接.要求：(2)畫(huà)出重力的力臂

四、專(zhuān)心做一做(16分)

19、小林同學(xué)做探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖19所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其在長(zhǎng)木快上做 運(yùn)動(dòng)。

(2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：接觸面粗糙程度相同時(shí)，_________，滑動(dòng)摩擦力越大。

(3)甲、丙靚圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：壓力一定時(shí)，__________________，滑動(dòng)摩擦力越大。

(4)由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：_________________________________________。

20、小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做探究壓力作用的效果實(shí)驗(yàn)，如圖20甲所示.(1)保持小桌對(duì)沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大.小桌陷入沙子越淺，說(shuō)明壓力的作用效果與___________有關(guān).(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對(duì)沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說(shuō)明壓力的作用效果與_____________有關(guān).(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，壓力的作用效果是通過(guò)________________________________表現(xiàn)出來(lái)的.五、認(rèn)真算一算(21題5分，22題6分，23題7分，共18分)

21、用手將體積為10-4m3的小球浸沒(méi)水中

(1)小球受到的浮力是多少?

(2)若小球重0.8N，放手后小球靜止時(shí)受到的浮力是多少?

22、如圖，一支兩端開(kāi)口的玻璃管，下端附一塑料薄片，豎直浸入水中20㎝深處，如果在管中緩慢地注入某種液體，當(dāng)該液面超過(guò)水面5㎝時(shí)，薄片剛好落下，如圖所示，求該液體的密度?

23、小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示.他用250N的拉力向下拉動(dòng)拉桿，使20kg的配重塊在 2s內(nèi)勻速升高40cm.不計(jì)拉桿和繩子的重力，g取10N/kg.求：

(1)所拉配重塊的重力;

(2)2s內(nèi)配重塊運(yùn)動(dòng)的速度;

(3)此過(guò)程中拉力器的機(jī)械效率.以上就是查字典物理網(wǎng)為大家提供的2015年初二下冊(cè)物理寒假?gòu)?fù)習(xí)試卷，大家仔細(xì)閱讀了嗎?加油哦!

第二篇：初二物理：基礎(chǔ)知識(shí)匯總---滬科版1

初二物理基礎(chǔ)知識(shí)匯總（上學(xué)期）

編輯：王老師 職稱(chēng)： 中學(xué)一級(jí)教師

第一章：打開(kāi)物理世界的大門(mén)（略）第二章：運(yùn)動(dòng)的世界

1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變，簡(jiǎn)稱(chēng)運(yùn)動(dòng)

（物體的位置沒(méi)有發(fā)生改變，則稱(chēng)物體是靜止的）

2、參照物：要描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，先要選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體做參照，這個(gè)選定的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物

注：參照物可以是任意的，但不能將研究的物體本身作參照物，一般選取地面或相對(duì)于地面靜止的物體作參照物

3、動(dòng)和靜止的相對(duì)性：選定的參照物不同，物體運(yùn)動(dòng)的描述可能不同

4、分度值：（直尺標(biāo)的）最小刻度值，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位

5、錯(cuò)誤和誤差的區(qū)別：

⑴產(chǎn)生的原因不同，錯(cuò)誤是由于實(shí)驗(yàn)者的錯(cuò)誤操作造成的，誤差是由于測(cè)量工具本身的精密程度，測(cè)量環(huán)境等因素的影響，加上測(cè)量者自身主觀因素的影響造成的

⑵可避免的程度不同，錯(cuò)誤是可避免的，誤差只能減少，不可避免

6、速度：⑴用來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，⑵定義：運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離 ⑶公式：v=s/t ⑷單位：米/秒 千米/小時(shí) 1m/s=3.6Km/h

7、平均速度：⑴物理意義：物體通過(guò)某段路程s跟通過(guò)這段路程所用時(shí)間的比 ⑵注意：平均速度不是幾個(gè)速度的平均值

8、勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、瞬時(shí)速度（略）

9、常見(jiàn)的速度值：人步行，1.2m/s；自行車(chē)，5m/s；火車(chē)，28m/s 第三章：聲的世界

1、聲音的產(chǎn)生：聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲

也停止

2、⑴聲源：發(fā)聲的物體叫聲源

⑵ 聲音的傳播：能傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)，聲音的傳播需要介質(zhì) ⑶ 聲速：聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速。聲速在固體中傳播最快，在液體中次之，在氣體中最慢。聲速還受到溫度的影響

3、回聲：

⑴回聲是聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而產(chǎn)生的（用途：測(cè)海底深度，人與山間距離等）

⑵人耳聽(tīng)到回聲的條件：原聲和回聲的時(shí)間間隔不小于0.1秒

4、樂(lè)音的三個(gè)特征：

⑴音調(diào)：聲音的高低。（和發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)）

頻率：物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù) ⑵響度：指聲音的大小。（和發(fā)音體的振幅有關(guān)

振幅：物體在振動(dòng)時(shí)偏離平衡位置的最大距離）

⑶音色：不同樂(lè)器的音色不同，人的聲音的音色因人而異（能區(qū)別各種樂(lè)器的聲音）

5、減弱噪音的途徑：

①在聲源處減弱 ②在傳播過(guò)程中減弱 ③在人耳處減弱

6、正常人的耳朵能聽(tīng)到的聲音頻率在20Hz——20000Hz之間，低于或高于此頻率范圍的聲音人都聽(tīng)不到。通常把高于20000Hz的聲音稱(chēng)為超聲；低于20Hz的聲音稱(chēng)為次聲。

次聲的特點(diǎn)：來(lái)源廣，傳播遠(yuǎn)，穿透力強(qiáng)，破壞性強(qiáng)。第四章：多彩的光

1、光的直線(xiàn)傳播

⑴光源：自身能發(fā)光的物體（分為自然光源、人造光源）⑵光線(xiàn)：表示光的傳播方向的直線(xiàn)

⑶光的直線(xiàn)傳播：光在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播

⑷光速：光在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在真空中是3×108m/s

2、光的反射：

⑴光的反射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，有一部

分返回原介質(zhì)的傳播現(xiàn)象

⑵光的反射定律：反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)在同一平面內(nèi)；反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分別位于法線(xiàn)的兩側(cè)；反射角等于入射角 ⑶鏡面反射和漫反射：①平行光入射到某表面時(shí)，反射光還是平行的，這種反射現(xiàn)象叫做鏡面反射。②平行光經(jīng)反射后，反射光不再平行，而是射向各個(gè)方向，這種反射現(xiàn)象叫漫反射。③不論是鏡面反射還是漫反射，都遵循光的反射定律

⑷實(shí)像和虛像：既能用眼睛觀察，又能夠呈現(xiàn)在光屏上的像叫實(shí)像；只能用眼睛觀察，而不能在光屏上呈現(xiàn)的像叫虛像

⑸平面鏡成像的特點(diǎn)：平面鏡所成的像是虛像；像與物體的大小相等；像與物體到平面鏡的距離相等；像與物體對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)垂直于平面鏡；像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)

⑹凹面鏡與凸面鏡對(duì)光的作用：①凹面鏡對(duì)光有會(huì)聚作用：平行光線(xiàn)經(jīng)凹面鏡反射后會(huì)聚于凹面鏡的焦點(diǎn)；從焦點(diǎn)射向凹面鏡的光線(xiàn)反射后成為平行光線(xiàn)，②凸面鏡對(duì)光有發(fā)散作用

3、平面鏡成像和小孔成像的區(qū)別：

⑴平面鏡成正立的虛像，小孔成倒立的實(shí)像

⑵平面鏡成的像和物到鏡面的距離相等，小孔成的像和物到小孔的距離不一定相等

⑶平面鏡成的像和物體等大，小孔成的像的大小則根據(jù)屏幕距小孔距離的遠(yuǎn)近而變化

⑷平面鏡是反射成像，小孔是光的直線(xiàn)傳播成像

4、光的折射

⑴光的折射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向一般會(huì)發(fā)生改變，這種現(xiàn)象叫做光的折射

⑵光的折射規(guī)律：光在發(fā)生折射時(shí)，折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內(nèi)；折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分別位于法線(xiàn)的兩側(cè)；光從空氣斜射入其它介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角；折射角隨入射角的改變而改變；入射角增大（或減小）時(shí)，折射角也隨著增大（或減?。?；光路是可逆的。

5、透鏡：⑴種類(lèi)：凸透鏡和凹透鏡（又叫會(huì)聚透鏡和發(fā)散透鏡）

⑵：作用：凸透鏡能使光線(xiàn)會(huì)聚，凹透鏡能使光線(xiàn)發(fā)散

6、幾個(gè)概念：

⑴焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線(xiàn)，通過(guò)透鏡折射后（或光線(xiàn)的反向延

長(zhǎng)線(xiàn)）匯聚于主光軸上的一點(diǎn)，這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)（用F表示）⑵主光軸：最簡(jiǎn)單的透鏡兩個(gè)表面都是球面的一部分，通過(guò)兩個(gè)球心的直線(xiàn)叫透鏡的主光軸

⑶光心：薄透鏡的中心叫透鏡的光心，經(jīng)過(guò)光心的光線(xiàn)傳播方向不變

⑷焦距：焦點(diǎn)到透鏡光心的距離（用f表示）

7、透鏡的性質(zhì)：⑴平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)透鏡折射后經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)（或反向延長(zhǎng)線(xiàn)經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)），⑵通過(guò)光心的光線(xiàn)不改變方向，⑶經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)（或延長(zhǎng)線(xiàn)經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)）的光線(xiàn)經(jīng)透鏡折射后平行于主光軸

8、透鏡的成像規(guī)律：

（1）凡實(shí)像皆倒立，凡虛像皆正立；凹透鏡只生成縮小虛像，凸透鏡生成的虛像一定是放大的。對(duì)凸透鏡來(lái)說(shuō)，物在焦點(diǎn)之內(nèi)還是焦點(diǎn)之外是生成實(shí)像還是虛像的分界點(diǎn)，物在二倍焦距之內(nèi)還是二倍焦距之外，是生成放大的實(shí)像與縮小的實(shí)像的分界點(diǎn)（2）對(duì)凸透鏡：

實(shí)像倒，位異側(cè)；虛像正，位同側(cè)。1倍焦距分虛實(shí)，2倍焦距分大小，物體移向凸透鏡，實(shí)像變遠(yuǎn)且變大，虛像變近且且變小。

（3）物點(diǎn)發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)透鏡折射后，一定經(jīng)過(guò)（或反向延長(zhǎng)線(xiàn)經(jīng)過(guò)）像點(diǎn)。據(jù)此可畫(huà)出折射光線(xiàn)。

9、神奇的眼睛：⑴放大鏡：是一個(gè)凸透鏡，利用的是物體在透鏡一倍焦距以?xún)?nèi)成正立、放大的虛像

⑵顯微鏡：光學(xué)顯微鏡由兩組鏡片構(gòu)成，每組鏡片相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。物鏡得焦距較短，目鏡的焦距較長(zhǎng)。工作原理：物體先通過(guò)物鏡成放大的實(shí)像，再經(jīng)目鏡成放大的虛像，二次放大，便能看清微小物體

⑶望遠(yuǎn)鏡：由目鏡和物鏡組成，物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡（物鏡要比目鏡長(zhǎng)）

⑷照相機(jī)和投影儀（幻燈機(jī)）：由一個(gè)凸透鏡片組成 ⑸“貓眼”：由凸透鏡和凹透鏡組成。從門(mén)里看，成縮小正立的像，且看到較大面積；從外向里看，凸透鏡會(huì)聚一點(diǎn)，什么也看不

見(jiàn)

⑹近視眼：戴凹透鏡（看遠(yuǎn)處的物體吃力，近視眼把物體的像成在了視網(wǎng)膜前）

⑺遠(yuǎn)視眼：戴凸透鏡（看近處的物體吃力，遠(yuǎn)視眼把物體的像成在了視網(wǎng)膜后）

10、光的色散：⑴光的色散現(xiàn)象：讓一束太陽(yáng)光通過(guò)狹縫從一側(cè)射到三棱鏡上，光經(jīng)過(guò)三棱鏡折射后形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫

等顏色組成的光帶，這種現(xiàn)象叫光的色散（在白屏上形成一條彩色的光帶，叫光譜）

⑵三基色原理：紅、綠、藍(lán)是色光的三基色；紅、黃、藍(lán)是顏料的三原色

⑶物體的顏色：①不同物體對(duì)不同色光的反射、吸收和透過(guò)的情況不同，呈現(xiàn)出不同的顏色；②透明體的顏色是由透過(guò)的色光決定的，即透過(guò)什么光的顏色，物體呈什么色；③有色的不透明物體反射與它顏色相同的光，對(duì)其余不同顏色的光都吸收；④黑色物體吸收各種顏色的光；⑤白色物體反射各種顏色的光

11、光年：是長(zhǎng)度單位，指光在一年時(shí)間內(nèi)傳播的距離

12、眼鏡的度數(shù)：（1÷f）×100（f：焦距，單位：米）第五章：熟悉而陌生的力

1、⑴力：一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，一個(gè)力涉及兩個(gè)物體，施力物體和受力物體

⑵力的相互性：物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用的同時(shí)，也一定會(huì)受到另一個(gè)物體對(duì)它的力的作用 ⑶力的作用效果：①力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ②改變物體的形狀。

附注：對(duì)于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的判斷，主要有以下幾種情況：物體由靜止到運(yùn)動(dòng)、由運(yùn)動(dòng)到靜止、由運(yùn)動(dòng)快到運(yùn)動(dòng)慢、由運(yùn)動(dòng)慢到運(yùn)動(dòng)快以及速度方向發(fā)生改變

⑷力的三要素：影響力的作用效果的因素有三個(gè)，即力的大小、力的方向和力的作用點(diǎn)，為了形象地把力的三要素表示出來(lái)，通常作力的圖示，即用一根帶有箭頭的線(xiàn)段來(lái)表示力

2、⑴彈力：因物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力叫做彈力

⑵彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的工具。測(cè)力原理：彈簧受得力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)

⑶彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法：

① 首先看清它的量程，也就是它的測(cè)量限度，加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過(guò)它的量程

② 認(rèn)清它的分度值，以便讀取時(shí)快速準(zhǔn)確 ③ 觀察指針是否在零位置，若沒(méi)有需要校零

④ 使用之前，最好輕輕拉動(dòng)它的掛鉤幾次，可以避免彈簧被殼卡住 ⑤ 使用時(shí)，拉力方向必須與彈簧軸線(xiàn)方向一致，確保測(cè)量準(zhǔn)確

附注：彈力與彈簧的改變量成正比，即：F1:△L1= F2:△L2，據(jù)此，可計(jì)算彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度或所受的力。

3、⑴重力：由于地球的吸引而使物體受到的力

⑵重力的大?。何矬w的重力跟它的質(zhì)量成正比。公式：G=mg或m=G/g，其中g(shù)=9.8N/kg ⑶重力的方向：重力的方向總是豎直向下的，把用細(xì)線(xiàn)將物體懸掛起來(lái)，線(xiàn)的方向與物體所受重力方向一致，豎直向下也就是跟水平面垂直的方向。

⑷重力的作用點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)，在物體的重心

4、⑴摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力

⑵摩擦力的方向：與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，即摩擦力的作用效果總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)

⑶影響滑動(dòng)摩擦力大小的要素：物體的壓力和接觸面的粗糙程度，壓力越大，接觸面越粗糙，則滑動(dòng)摩擦力越大

⑷有益摩擦和有害摩擦，從摩擦力大小因素出發(fā)，來(lái)探究增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法

⑸注意：滑動(dòng)摩擦力不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，它總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)

第六章：力與運(yùn)動(dòng)

1、牛頓第一定律：⑴內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

⑵理解：物體在不受到外力作用時(shí)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體永遠(yuǎn)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，原來(lái)靜止的永遠(yuǎn)靜止

⑶從定律內(nèi)容可知：運(yùn)動(dòng)和靜止不需要力來(lái)維持，可見(jiàn)，力不是

維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，也不是維持物體靜止的原因

⑷我們周?chē)奈矬w不受外力作用是不可能的，實(shí)際上物體靜止或做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，是受到平衡力作用的結(jié)果，此時(shí)合力為零

2、慣性：

⑴一切物體都具有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，即慣性

⑵慣性的大?。嘿|(zhì)量大的物體慣性大，質(zhì)量小的物體慣性小（慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)與否、速度大小無(wú)關(guān)）

⑶慣性是物體本身的一種屬性，不是一種力

⑷應(yīng)用：若物體在平衡力作用下，保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用二力平衡條件，已知一個(gè)力的大小、方向，求另一個(gè)力

⑸注意：平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在同一物體上，相互作用力作用在不同物體上

3、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：

⑴力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)（靜止）的原因

⑵要是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，必須對(duì)物體施力（非平衡力）

⑶物體受到力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變，因?yàn)榭赡苁艿降氖瞧胶饬?/p>

4、力的作用效果：

⑴改變物體的形狀

⑵改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（速度大小和運(yùn)動(dòng)方向）

5、力的合成：

⑴合力：如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力

⑵二力的合成：求兩個(gè)力的合力（一般用平行四邊形法則求二個(gè)力的合力）

⑶同一直線(xiàn)上二力的合成：

①同一直線(xiàn)上方向相同的兩個(gè)力，合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之和，即F=F1+F2，合力的方向跟這兩個(gè)力的方向相同 ②同一直線(xiàn)上方向相反的兩個(gè)力，合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之差，即F=│F1—F2│，合力的方向跟較大的那個(gè)力的方向相同。

6、力的平衡：

⑴力的平衡：幾個(gè)力作用效果相互抵消，相當(dāng)于不受力，我們就說(shuō)這幾個(gè)力是平衡力

⑵平衡狀態(tài)：物體在受平衡力下的狀態(tài)（物體處于平衡狀態(tài)時(shí)可能是靜止，也可能是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）

⑶二力平衡是最簡(jiǎn)單的平衡。平衡條件：同一物體，大小相等，方向相反，同一直線(xiàn)，這四個(gè)條件缺一不可

⑷注意：物體受的相互作用力，指的是作用力和反作用力，力的作用點(diǎn)作用在不同物體上，因此不是平衡力。

第三篇：初二物理下冊(cè)期末考試試卷

初二物理下冊(cè)期末考試試卷

馬上要期末考了，小編為大家整理了一些物理試題，希望對(duì)大家有幫助！

一、選擇題

1.下列事實(shí)中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是

A.在坦克的輪子上安裝履帶 B.書(shū)包背帶做得寬大而厚實(shí)

C.用細(xì)線(xiàn)來(lái)分割皮蛋 D.將鐵路軌道鋪設(shè)在枕木上

2.把質(zhì)量相同的銅塊和木塊分別浸沒(méi)入水中，則它們所受浮力

A.銅塊的大 B.木塊的大 C.一樣大 D.無(wú)法判斷

3.猴子能夠輕松地倒掛在樹(shù)枝上，當(dāng)其倒掛在樹(shù)枝上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A.樹(shù)枝對(duì)猴子的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力

B.猴子對(duì)樹(shù)枝的作用力和猴子所受的重力是 一對(duì)平衡力

C.猴子對(duì)樹(shù)枝的作用力和樹(shù)枝對(duì)猴子的作用力是一對(duì)平衡力

D.猴子很輕，其重力不需要平衡就能使它靜止在空中

4.1970年4月24日，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星上天，它繞地球以橢圓軌道

運(yùn)行，近地點(diǎn)離地面高度為439千米，遠(yuǎn)地點(diǎn)離地面高度為2384千米，如

圖所示，它從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A.勢(shì)能減小，動(dòng)能增大 B.勢(shì)能增大，動(dòng)能減小

C.勢(shì)能增大，動(dòng)能不變 D.勢(shì)能增大，動(dòng)能增大

5.下列事件中,不屬于利用大氣壓的是

A.用吸管把飲料吸入嘴里 B.打針時(shí),把藥液注入肌肉里

C.癟進(jìn)去的乒乓球放入熱水中燙一燙又能恢復(fù)原狀 D.當(dāng)壺中的水沸騰時(shí)，壺蓋不斷地跳動(dòng)

6.關(guān)于機(jī)械效率，下列說(shuō)法錯(cuò) 誤的是

A.有用功越大，機(jī)械的機(jī)械效率就越高

B.額外功越大，機(jī)械的機(jī)械效率就越低

C.總功越大，機(jī)械的機(jī)械效率就越低

D.有用功與總功的比值越大，機(jī)械的機(jī)械效率就越高

二、填空

1.汽車(chē) 沿著盤(pán)山公路可以駛上高聳人云的山峰，盤(pán)山公路修的彎彎曲曲主要目的是為了_____，載重貨車(chē)下山時(shí)，其重力勢(shì)能_________(選填增大、減小 或不變)。

2.汽車(chē)上的安全帶可以防止由于 對(duì)人體造成傷害;安全帶做得寬大，與人體有足夠的接觸面積，能夠。

3.把重5 N、密度為0.91 03kg/m3的實(shí)心物體投入水中。當(dāng)物體靜止時(shí)，物體處于

(漂浮、懸浮或沉在水底)狀態(tài)，物體所受的浮力是 N，物

體排開(kāi)水的體積為 m3

4.用25N的力握住重10N的裝油的瓶懸在空中靜止不動(dòng)，則這時(shí)手與瓶子間的摩擦力為

N，如果將手的握力增大到30N，則手與油瓶之間的摩擦力將(填增大，或減小或不變)

5.把甲、乙兩個(gè)大小相等、形狀相同的容器，的壓

示，______ 傾倒.。海駛

大、置于水平桌面上，若甲容器內(nèi)盛滿(mǎn)酒精，乙容器內(nèi)盛滿(mǎn)水、則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲____p乙;容器對(duì)桌面力關(guān)系是F甲____F乙。(選填大于、等于或小于)6.三個(gè)體積相等的銅、木、鐵球，放入盛水容器中，如圖所則受到浮力最小的 是 球。

7.當(dāng)汽車(chē)突然起動(dòng)的時(shí)候，由于乘客具有______，他會(huì)向傾倒;行駛的汽車(chē)突然向右拐彎時(shí)，車(chē)上的乘客會(huì)向_____8.海水的密度大于河水的密度，當(dāng)軍艦(保持質(zhì)量不變)由大向河流的過(guò)程中，它所受到的浮力將__________(選填增不變或減小)，軍艦排開(kāi)水的體積將_______(選填增 大、不變或減小)。

9.長(zhǎng)江三峽大壩建成后，提高了上游水位，從而提高了水的_______________能，這些能

量可以用來(lái)發(fā)電，發(fā)出電量的多少不但和水位的高低有關(guān)，還和水庫(kù)中蓄水的_______ ______有關(guān)。

10.如圖是生活中幾種常見(jiàn)的杠桿，其中屬于省力杠桿的是(填寫(xiě)字母序號(hào))，屬于費(fèi)力杠桿的是(填寫(xiě)字母序號(hào));人們使用費(fèi)力杠桿是為了_______。

11.一容器內(nèi)裝有30厘米深的水，在水中某處的壓強(qiáng)為2000帕，則該處離容器底部的距離為 厘米。

三、作圖

1木塊重15N，它受到大小是10N的水平拉力F時(shí)，在水平面 上向右作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出它所受重力和摩擦力的示意圖.2.要用滑輪組將陷在泥中的汽車(chē)?yán)鰜?lái)，在圖中畫(huà)出最省力的繞繩方法。

3.使用羊角錘拔釘子，動(dòng)力作用在錘柄上A點(diǎn).1請(qǐng)作出拔釘子時(shí)所用最小動(dòng)力F的示意圖.(注意：請(qǐng)?jiān)趫D上保留為確保作圖準(zhǔn)確所畫(huà)的輔助線(xiàn))

四、簡(jiǎn)答

1.中醫(yī)常用拔火罐治療風(fēng)濕等病癥，拔火罐是將一酒精棉球點(diǎn)燃放在一廣口瓶中，過(guò)一會(huì)將瓶口扣在病痛的位置上，廣口瓶就會(huì)牢牢吸在皮膚上，這是為什么?

六、計(jì)算

1.工廠車(chē)間里用來(lái)吊運(yùn)物體的天車(chē)，鋼絲繩用2000N的力將重為6000N的物體勻速吊起.若在1min內(nèi)，貨物從地面被提升到6m高處，求：

(1)鋼絲繩提升貨物時(shí)所做的有用功;(2)拉力做功的功率

(3)滑輪組的機(jī)械效率;

(4)要提高滑輪組的機(jī)械效率，可采用哪些方法?(答出2種

方法即可)

2.我國(guó)88式主戰(zhàn)坦克，重40t，高2m，每

條履帶與地面的接觸面積為2m，該坦克具有潛渡功能。

(1)該坦克在水平路面上行駛時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?

(2)若坦克在深5m的河流中潛渡時(shí)，坦克對(duì)水平河床的壓

力為10 N，則坦克所受的浮力為多大?

(3)坦克的體積為多大?

(4)坦克頂部面積為0.8m 的艙門(mén)受到水的壓力為多大?

聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。

[初二物理下冊(cè)期末考試試卷]

第四篇：初二物理試卷

江蘇省揚(yáng)州市邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014-2015學(xué)年第二學(xué)期期末考試

八年級(jí)物理

一、選擇題（本題共12題，每小題2分，共24分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

．如圖是榮獲金獎(jiǎng)的揚(yáng)州玉器“八角素瓶”，玉器在加工過(guò)程中不發(fā)生變化的是（）

A．質(zhì)量

B．體積

C．密度

D．重力

【答案】C

【解析】

試題分析：密度是物質(zhì)的一種屬性，不隨物質(zhì)的質(zhì)量和體積的變化而變化，可以利用質(zhì)量和體積來(lái)進(jìn)行計(jì)算。我們也可以利用密度來(lái)鑒別物質(zhì)的種類(lèi)。

考點(diǎn)：密度

2．電視節(jié)目《舌尖上的中國(guó)2》中推出了揚(yáng)州燙干絲：大白干切成細(xì)絲，反復(fù)洗燙，去盡豆腥味，澆上精制鹵汁及芝麻油，佐以姜絲、蝦米而成.下列有關(guān)燙干絲的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A．用熱水洗燙干絲時(shí)通過(guò)熱傳遞的方式增加了干絲的內(nèi)能

B．切成細(xì)絲的干絲“藕斷絲連”是由于分子間存在斥力

C．燙干絲香味四射說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D．燙干絲的溫度越高越能入味說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)

【答案】B

【解析】

試題分析：A．改變物體的內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞，用熱水洗燙干絲時(shí)通過(guò)熱傳遞的方式增加了干絲的內(nèi)能，正確；B．分子是肉眼看不見(jiàn)的，只能利用電子顯微鏡來(lái)觀看，切成細(xì)絲的干絲“藕斷絲連”不是分子，錯(cuò)；C．燙干絲香味四射說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，正確；D．燙干絲的溫度越高越能入味說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)，這是分子的熱運(yùn)動(dòng)。正確；錯(cuò)誤選B。

考點(diǎn)：改變物體內(nèi)能的方法

分子動(dòng)理論

3．揚(yáng)州的酒店日用品享譽(yù)全國(guó)，如圖所示，是揚(yáng)州產(chǎn)酒店用牙膏，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大摩擦

B.牙膏用鋁做外殼是利用了鋁的導(dǎo)電性

C.擠壓牙膏外殼變形說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變

D.牙膏蓋上的條紋是為了減小壓強(qiáng)

【答案】C

【解析】

試題分析：A.增大摩擦方法有增大壓力和增大接觸面的粗糙程度，牙膏蓋子中間的尖銳物不是為了增大摩擦，而是增大壓強(qiáng)，不符合題意；B.牙膏用鋁做外殼是利用了鋁的導(dǎo)電性，錯(cuò)，是因?yàn)殇X的硬度小，柔韌性；C.力的作用效果有改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，擠壓牙膏外殼變形說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變，正確；D.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦，而不是減小壓強(qiáng)，錯(cuò)；選C。

考點(diǎn)：增大摩擦方法

力的作用效果

4．關(guān)于粒子和宇宙，下列說(shuō)法正確的是（）

A．水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力

B．摩擦起電是通過(guò)摩擦的方法創(chuàng)造了電荷

C．盧瑟福建立了類(lèi)似行星繞日的原子的核式結(jié)構(gòu)模型

D．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是絕對(duì)不動(dòng)的【答案】C

考點(diǎn)：分子

電荷

宇宙

5．揚(yáng)州市近年來(lái)建設(shè)了大量公共自行車(chē)站點(diǎn)，市民可通過(guò)辦理相關(guān)手續(xù)租賃自行車(chē)，享受綠色出行帶來(lái)的方便、快捷。從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，下列說(shuō)法中不正確的是（）

A．車(chē)座做的扁而平可以減小臀部所受的壓強(qiáng)

B．輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

C．軸承里面裝有鋼珠是為了減小摩擦

D．下坡時(shí)速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大

【答案】D

【解析】

試題分析：A．壓強(qiáng)與壓力大小和受力面積有關(guān)，減小壓強(qiáng)可以減小壓力或增大受力面積。車(chē)座做的扁而平可以減小臀部所受的壓強(qiáng)，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積方法，減小壓強(qiáng)的。正確；B．滑動(dòng)摩擦與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦，正確；C．軸承里面裝有鋼珠是，是變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，這樣減小了摩擦，正確；D．下坡時(shí)速度越來(lái)越大是由于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，使得速度越來(lái)越大，慣性是物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，錯(cuò)。錯(cuò)誤的選D。

考點(diǎn)：壓強(qiáng)

摩擦

機(jī)械能的轉(zhuǎn)化

6．如左圖所示，將一個(gè)生雞蛋放入盛有清水的杯中，然后逐漸向水里添加食鹽并輕輕攪動(dòng)，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。右圖中大致反映雞蛋所受浮力的大小F浮與液體密度ρ液關(guān)系的圖像是（）

【答案】C

【解析】

試題分析：生雞蛋在清水的杯中下沉，重力大于浮力，浮力較小，然后逐漸向水里添加食鹽并輕輕攪動(dòng)，隨著加入鹽水的量越來(lái)越多，液體的密度增大，根據(jù)阿基米德原理，雞蛋所受的浮力會(huì)增大，會(huì)讓雞蛋慢慢上浮，最后為漂浮，當(dāng)雞蛋漂浮時(shí)，浮力等于重力，在繼續(xù)增大鹽水的密度，雞蛋所受的浮力也不會(huì)改變，等于重力。正確選C。

考點(diǎn)：物體的浮沉

7．如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”實(shí)驗(yàn)的示意圖。小球從a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運(yùn)動(dòng)到d處停下。下面的一些判斷正確的是（）

A．從a到b，小球的重力勢(shì)能不變，動(dòng)能增大

B．從b到c，小球的重力勢(shì)能增大，動(dòng)能增大

C．到達(dá)c處，小球的重力勢(shì)能最小，動(dòng)能最大

D．到達(dá)d處，小球的動(dòng)能為零，小木塊的動(dòng)能最大

【答案】C

【解析】

試題分析：機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能。動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)。

A．小球在a處重力勢(shì)能最大，從a到b，小球的重力勢(shì)能減小，而不是不變，錯(cuò)；B．從b到c，小球的重力勢(shì)能減小，不是增大，錯(cuò)；C．到達(dá)c處，小球的重力勢(shì)能最小，動(dòng)能最大，正確；D．到達(dá)d處，小球和木塊的速度都為零，小球和木塊的動(dòng)能為零，錯(cuò)；正確選C。

考點(diǎn)：機(jī)械能

8．對(duì)于靜止在地面上的講臺(tái)，下列說(shuō)法正確的是（）

A．講臺(tái)對(duì)地面的壓力等于講臺(tái)的重力，所以它們是一對(duì)平衡力

B．用力推講臺(tái)，講臺(tái)不動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谥v臺(tái)受到的阻力

C．如果講臺(tái)受到的力全部消失，將仍然保持靜止

D．地面對(duì)講臺(tái)的支持力是由于講臺(tái)發(fā)生形變產(chǎn)生的【答案】C

考點(diǎn)：平衡力

靜摩擦

慣性

力的作用效果

9．下面的措施中能夠增大有益摩擦的是（）

A．給機(jī)器的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油

B．給笨重的旅行箱安裝輪子

C．磁懸浮列車(chē)?yán)么艌?chǎng)力將車(chē)身托離軌道

D．汽車(chē)輪胎的表面做得凹凸不平

【答案】D

【解析】

試題分析：滑到摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。A．給機(jī)器的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油是變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，減小的摩擦力。不符合題意；B．給笨重的旅行箱安裝輪子，變滑到摩擦為滾動(dòng)摩擦，不符合；C．磁懸浮列車(chē)?yán)么艌?chǎng)力將車(chē)身托離軌道，減小摩擦。不符合；D．汽車(chē)輪胎的表面做得凹凸不平，增大了接觸面的粗糙程度，增大摩擦。正確選D。

考點(diǎn)：影響滑到摩擦的因素

10．在日常的生活和生產(chǎn)中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)。下列四圖中為了減小壓強(qiáng)的是（）

A．載重汽車(chē)裝有許多車(chē)輪

B．壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大C．滑冰鞋上裝有冰刀

D．飛鏢的箭頭很尖

【答案】A

【解析】

試題分析：壓強(qiáng)

=F/S，減小壓強(qiáng)可以在壓力一定時(shí)，增大受力面積。在受力面積一定時(shí)，減小壓力?；蚣礈p小壓力又增大受力面積。A．載重汽車(chē)裝有許多車(chē)輪，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積，減小壓強(qiáng)的。正確。

B．壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大，增大壓強(qiáng)。C．滑冰鞋上裝有冰刀增大壓強(qiáng)。

D．飛鏢的箭頭很尖，增大壓強(qiáng)。正確選A。

考點(diǎn)：壓強(qiáng)

11．水具有比熱容大的特點(diǎn)，下列現(xiàn)象及應(yīng)用與此特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是（）

A．海陸風(fēng)的形成B．夏天在教室地面上灑水，感覺(jué)變涼爽

C．冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖

D．用水來(lái)冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)

【答案】B

【解析】

試題分析：水具有比熱容大較大。Q=cm△t，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，在吸收或放出相同的熱量時(shí)，溫差變化較小?；蛳嗤|(zhì)量的不同物質(zhì)，溫度變化相同時(shí)，吸收或放出的熱量較多。利用這一特性的是A、C、D，錯(cuò)誤的是B，夏天在教室地面上灑水，感覺(jué)變涼爽，是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱。選B。

考點(diǎn)：比熱容[

12．用4牛的水平壓力把重為1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上，黑板擦處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將水平壓力增加到8牛，則此時(shí)黑板擦所受的摩擦力大小為（）

A.8牛

B.4牛

C.2牛

D.1牛

【答案】D

【解析】

試題分析：用水平壓力把黑板擦壓在豎直的黑板上，黑板擦處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，受力平衡，水平方向受到壓力和黑板的支持力是一對(duì)平衡力，豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力是一對(duì)平衡力。若將水平壓力增加到8牛，黑板對(duì)它的支持力變?yōu)?N，則此時(shí)黑板擦所受的摩擦力大小仍為重力大小1N。正確選D。

考點(diǎn)：平衡力

二．填空題（每空1分，共29分）

13．冬、春季節(jié)人的皮膚干燥，穿著化纖材料的衣服時(shí)，皮膚與衣服不斷摩擦，使衣服帶上電，由于帶電體具有的性質(zhì)，所以容易粘上灰塵．當(dāng)用手拍打衣服時(shí)，衣服由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力可以

．而灰塵由于具有，仍然保持靜止，使衣服和灰塵分開(kāi)而拍掉．

【答案】吸引輕小物體；

改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性

【解析】

試題分析：帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；當(dāng)用手拍打衣服時(shí)，衣服由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，灰塵由于慣性仍保持原來(lái)不動(dòng)的性質(zhì)，這樣衣服和灰塵分開(kāi)了，使灰塵掉了下來(lái)。

考點(diǎn)：帶電體的性質(zhì)

力的作用效果

慣性

14.近年來(lái)我市已開(kāi)展對(duì)空氣中PM2.5濃度的監(jiān)測(cè)工作，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5

（填“厘米”、“毫米”或“微米”）的顆粒物，它們?cè)诳諝庵凶鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害。PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)

_____

（填“屬于”或“不屬于”）分子運(yùn)動(dòng)．

【答案】微米

；不屬于．

【解析】

試題分析：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們?cè)诳諝庵凶鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害。PM2.5人眼能夠看到，因此不屬于分子運(yùn)動(dòng)．

考點(diǎn)：分子

15．正方體物塊重0.2N，靜止在較大水平桌面中央位置上，則物塊對(duì)桌面的壓力為

N。用刻度尺測(cè)量物塊的邊長(zhǎng)如圖所示，讀數(shù)為

cm，物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大小為

Pa。

【答案】0.2；

2.00

500

【解析】

試題分析：正方體靜止在水平桌面上，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力是一對(duì)平衡力，重力為0.2N，則支持力為0.2N，桌面對(duì)木塊的支持力與物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力，大小相等為0.2N。用刻度尺測(cè)量物塊，讀數(shù)時(shí)，應(yīng)該估讀到分度值的下一位，讀數(shù)為2.00cm，物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)

F/S=0.2N/0.0004m2=500Pa。

考點(diǎn)：平衡力與相互作用力

刻度尺測(cè)量讀數(shù)

壓強(qiáng)計(jì)算[來(lái)源:Zxxk.Com]

16．一長(zhǎng)方體物塊放入裝有適量水的圓柱形容器中靜止后，有1／5的體積露出水面；若在它的上面放置重2N的物體時(shí)，物塊恰好全部浸沒(méi)于水中且未碰到容器（水未溢出），放置物體前物塊所受浮力為

N，則物塊的密度為

kg/m3。

【答案】8

800

【解析】

試題分析：由題意知，木塊1/5的體積受到的重力為2N，木塊4/5的水中，排開(kāi)水的重力為2N×4=8N，因此木塊的重力為8N,放置物體前物塊在水中漂浮，浮力等于重力等于8N；木塊的體積為，則物塊的密度ρ=m/V=0.8kg/10-3m3=800kg/m3。

考點(diǎn)：浮力

密度

17．韓國(guó)“歲月”號(hào)客輪沉沒(méi)令全球關(guān)注，傷亡慘重令人痛心．據(jù)調(diào)查，超載是事故的重要原因之一．相比于正常載重時(shí)，超載的“歲月”號(hào)客輪在水面航行時(shí)受到的浮力_

（選填“變大”、“變小”或“不變”）；超載的貨物可能沒(méi)有牢固固定，導(dǎo)致高速航行的客輪突然轉(zhuǎn)向時(shí)

_

（填“貨物”或“輪船”）由于具有慣性而發(fā)生側(cè)移，導(dǎo)致船體傾斜進(jìn)水最終沉沒(méi)；客輪沉沒(méi)過(guò)程中，所受的浮力

（選填“大于”、“小于”或“等于”）重力,受到海水的壓強(qiáng)

（選填“變大”、“變小”或“不變”）

【答案】變大；

貨物；

小于；

變大

【解析】

試題分析：物體受到的浮力等于排開(kāi)的液體受到的重力，當(dāng)客輪沉沒(méi)時(shí)，排開(kāi)的液體體積增大，受到的變大；超載的貨物可能沒(méi)有牢固固定，導(dǎo)致高速航行的客輪突然轉(zhuǎn)向時(shí)貨物由于具有慣性而發(fā)生側(cè)移，導(dǎo)致船體傾斜進(jìn)水最終沉沒(méi)；客輪沉沒(méi)過(guò)程中，所受的浮力小于重力，受到海水的壓強(qiáng)隨深度增大而變大。

考點(diǎn)：阿基米德原理

浮沉條件

壓強(qiáng)大小

18．如右上圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N。如右上圖乙所示，小球一半浸在水中，測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，則小球受到的浮力為

N，小球的體積為

cm3．剪斷懸吊小球的細(xì)線(xiàn)，小球在水中穩(wěn)定時(shí)受到的浮力為

N。

【答案】3；

600；

【解析】

試題分析：小球受到的浮力F浮=G-F拉=5N-2N=3N，小球完全浸沒(méi)時(shí)受到的浮力為6N＞G，因此剪斷吊繩，小球在水中穩(wěn)定時(shí)，上浮最終為漂浮，浮力等于重力5N。

考點(diǎn)：浮力

19．管玉站在放置在靜止電梯中的體重計(jì)上，示數(shù)如圖甲所示，然后乘坐電梯從1層直接10層，又從10層直接回到1層.相關(guān)示數(shù)如圖乙、丙、丁所示，圖中右上角為電梯顯示的層數(shù)和運(yùn)行方向．根據(jù)圖中信息可知管玉的質(zhì)量_

（填“大于”、“等于”或“小于”）50kg，電梯運(yùn)行過(guò)程中管玉受到平衡力作用的是

（填“乙”、“丙”或“丁”）。

【答案】小于；

丁

【解析】

試題分析：甲圖是管玉的質(zhì)量靜止在電梯時(shí)的質(zhì)量，從示數(shù)可以知道小于50kg，在丁圖中，管玉受到支持力等于重力受到平衡力作用。

考點(diǎn)：平衡力

20．小明家有一個(gè)鑲嵌玉石的銅制工藝品，由說(shuō)明書(shū)可知工藝品中銅的質(zhì)量m

=

89g，已知銅的密度ρ=

8.9g/cm3，則銅的體積V

=

___

__cm3．在實(shí)驗(yàn)室中用天平測(cè)出工藝品的質(zhì)量m

=

141g．將工藝品浸沒(méi)在裝有40

mL水的量筒中，如圖所示，則工藝品的體積為_(kāi)___

___

cm3，由此可以算出玉石的密度為_(kāi)___

___

kg/m3．

【答案】10；

30；

2600

【解析】

試題分析：工藝品中銅的質(zhì)量m

=

89g，銅的密度ρ=

8.9g/cm3，則銅的體積V

=m/ρ=89g/8.9g/cm3=10cm3．利用量筒測(cè)量液體時(shí)，讀數(shù)應(yīng)該與液體的凹液面相平，讀作70ml，則工藝品的體積是v=70ml-40ml=30ml=30cm3，玉石的密度ρ=m/v=（141g-89g）/（30cm3-10cm3）=2600

kg/m3．

考點(diǎn)：密度計(jì)算

21．將未裝滿(mǎn)水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示．兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為PA和AB，則PA

PB，原因是

；瓶子倒置后對(duì)桌面的壓強(qiáng)較之前將會(huì)

（選填“變大、不變、變小”），原因是。

【答案】小于；

水的深度變大；

變大；

壓力不變，受力面積變小

【解析】

試題分析：液體壓強(qiáng)公式，與液體的密度和深度有關(guān)，水到瓶底的深度小于水到瓶蓋的深度，因此水對(duì)瓶底和對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)分別為PA＜PB；固體壓強(qiáng)公式

=F/S，瓶子倒置后對(duì)桌面的壓力不變，受力面積減小，因此壓強(qiáng)變大。

考點(diǎn)：液體和固體壓強(qiáng)

22．如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直．B點(diǎn)是彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員的拉力等于其重力的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)（忽略空氣阻力），則從O點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的___

__能一直在減小，在____

___（填“A”或“B”或“C）點(diǎn)處運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能最大，從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能____

____（填“增大”或“減小”或“不變”）

【答案】重力勢(shì)；

B

減小

考點(diǎn)：機(jī)械能的轉(zhuǎn)化

三、解答題（共47分）[來(lái)源:Zxxk.Com]

23．（6分）按題目要求作圖

（1）力的示意圖。

（2）如圖乙，用毛皮摩擦兩橡膠塊A、B，然后將它們放在絕緣平面上，A、B靠得很近并且靜止，畫(huà)出B在水平方向上所受力的示意圖。

（3）在圖丙中用力的示意圖畫(huà)出球A所受重力和擋板B對(duì)球A的支持力．

[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

【答案】

【解析】

試題分析：（1）小球受到的重力作用點(diǎn)在球心，方向豎直向下，末端標(biāo)出箭頭和字母G。

（2）用毛皮摩擦過(guò)的橡膠塊帶同種電荷負(fù)電，放在一起相互排斥，因此B受到水平像右的斥力，作用點(diǎn)在重心，如圖上。

（3）球A受到的重力作用點(diǎn)在A的球心，方向豎直向下。擋板B對(duì)A的支持力作用點(diǎn)在接觸面上，也可以畫(huà)在球心上，垂直于接觸面向上。用F表示。

考點(diǎn)：力學(xué)作圖

24．（4分）一個(gè)質(zhì)量是50克的容器，裝滿(mǎn)水后質(zhì)量是150克，裝滿(mǎn)某種液體后總質(zhì)量是130克，求：（1）容器的容積；（2）這種液體的密度。

【答案】（1）100cm3（2）0.8g/

cm3

【解析】

試題分析：（1）水的質(zhì)量為m=150g-50g=100g，容器的體積即是水的體積V=m/ρ=100g/1g/cm3=100cm3；

（2）某種液體的質(zhì)量m2=130g-50g=80g，液體的密度ρ2=m/v=80g/100cm3=0.8g/cm3

考點(diǎn)：密度計(jì)算

25．（5分）有一質(zhì)量為120g的圓柱體空玻璃瓶，按如圖所示方式放置在表面積為0.1m2的水平桌面上，瓶子的底面積為15cm2，當(dāng)瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量為0.45kg，求：⑴玻璃瓶?jī)?nèi)水的體積為多少？

⑵裝滿(mǎn)水后玻璃瓶對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)．

【答案】（1）330

cm3

（2）3000Pa

【解析】

試題分析：（1）瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量m=0.45kg-0.12kg=0.33kg，水的體積V=m/ρ=0.33kg/103kg/m3=330cm3

（2）裝滿(mǎn)水時(shí)對(duì)水平桌面的壓力F=4.5N，受力面積S=15cm2=15×10-4m2，裝滿(mǎn)水對(duì)桌面的壓強(qiáng)

F/S=4.5N/15×10-4m2=3000Pa

考點(diǎn)：密度

壓強(qiáng)計(jì)算

26．（6分）某同學(xué)用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度．

（1）測(cè)量原理是

．

（2）圖甲為用天平測(cè)量小石塊質(zhì)量過(guò)程中的幾個(gè)情景，合理的順序是

（填字母）．

第26

（3）由圖甲（b）可知，小石塊的質(zhì)量是

g．

（4）將小石塊放入盛有40ml水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖乙所示，則小石塊的密度是

kg/m3．

（5）一只5.79g的純金戒指，用圖示量筒

（選填“能”、“不能”）測(cè)量出這只戒

指的體積．原因是：

（ρ金=19.3g/cm3）

【答案】（1）ρ=m/V

；（2）acb；（3）71.4

；（4）3570；（5）不能；

體積小于量筒分度值，無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量

．

【解析】

試題分析：（1）測(cè)量小石塊密度的原理是ρ=m/V。

（2）圖甲為用天平測(cè)量小石塊質(zhì)量過(guò)程：a先將天平放在水平臺(tái)上；c調(diào)節(jié)天平平衡b左物右碼進(jìn)行測(cè)量小石塊的質(zhì)量。

（3）由圖甲（b）可知，小石塊的質(zhì)量是砝碼質(zhì)量加上游碼質(zhì)量m=70g+1.4g=71.4g．

（4）將小石塊放入盛有40ml水的量筒中，靜止時(shí)液面為60ml，小石塊的體積為20ml=20cm3，則小石塊的密度是ρ=m/V=71.4g/20cm3=3.57g/cm3=3570kg/m3．

（5）一只5.79g的純金戒指，則金的體積V=m/ρ金=5.79g/19.3g/cm3=0.3cm3用圖示量筒不能測(cè)量出這只戒指的體積．原因是：金的體積太小，小于量筒的分度值。

考點(diǎn)：固體密度的測(cè)量

27．（4分）小明利用圖中的壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)。

（1）當(dāng)小明增大金屬盒在水中的深度時(shí)，可以觀察到壓強(qiáng)計(jì)左右兩管內(nèi)液面的高度差

___

（選填“增大”、“不變”或“減小”），說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小隨深度的增加而

（選填“增大”、“不變”或“減小”）；

（2）如圖14所示，是小明在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度關(guān)系時(shí)的實(shí)驗(yàn)情形。根據(jù)甲、乙兩圖所示情形

（選填“能”

或“不能”）得出“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，理由：____

___。

【答案】（1）

增大；

增大

（2）

不能；

沒(méi)有控制深度相同

【解析】

試題分析：（1）當(dāng)小明增大金屬盒在水中的深度時(shí)，可以觀察到壓強(qiáng)計(jì)左右兩管內(nèi)液面的高度差增大，說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小隨深度的增加而增大；

（2）根據(jù)甲、乙兩圖所示情形不能得出“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，理由：沒(méi)有控制深度相同。因?yàn)橐后w壓強(qiáng)

=ρgh，與液體的密度和深度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)探究中利用控制變量的方法，在探究壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)時(shí)，應(yīng)該控制深度相同。

考點(diǎn)：探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)

28．（5分）在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明按如圖所示方式，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉力與木塊受到的摩擦力

_（填“一定”、“可能”或“一定不”）是平衡力，理由

_____；

（2）小明糾正了操作，得出正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（3）分析

（選填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)；

（4）在第3次實(shí)驗(yàn)后，小明仍將木塊放在砂紙上，保持壓力為2N，用彈簧測(cè)力計(jì)沿正確的方向拉動(dòng)木塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N，此時(shí)木塊所受摩擦力為

N，木塊的速度

（填“變大”、“不變”或“變小”）。

[來(lái)源:學(xué)+科+

【答案】（1）

一定不；

二力方向不相反；

（3）1和3；（4）0.6；變大

【解析】

試題分析：（1）小明按如圖所示方式，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉力與木塊受到的摩擦力一定不是平衡力，理由彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有沿水平方向拉動(dòng)，二力方向不相反；

（3）分析1和3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出在壓力一定時(shí)，摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)；

（4）木塊所受摩擦力為0.6N，滑到摩擦與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，因此摩擦力不變。受力越大，木塊的速度變大。

考點(diǎn)：探究影響滑到摩擦力的因素

29．（6分）為了驗(yàn)證“阿基米德原理”，小明所在的興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置：其中A、B為兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧測(cè)力計(jì)，C為正方體金屬塊，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計(jì)），E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是可升降平臺(tái)，G為鐵架臺(tái)．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使金屬塊浸入液體中的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)_，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)__

_（選填“變大”、“變小”或“不變”．彈簧測(cè)力計(jì)A示數(shù)的變化量△FA

_彈簧測(cè)力計(jì)B示數(shù)的變化量△FB（選填

“大于”、“等于”或“小于”）．

（2）實(shí)驗(yàn)后，做出彈簧測(cè)力計(jì)A的拉力F與金屬塊下表面所在處液體的深度h的關(guān)系如圖乙所示．從圖象可知，當(dāng)金屬塊下表面所在處液體的深度為10cm時(shí)，其受到的浮力是_____

___N，該金屬塊的密度為_(kāi)___

___g/cm3．

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是__

_

____．（請(qǐng)寫(xiě)出一條）

【答案】（1）變小；變大

等于（2）2；2.5（3）便于直接進(jìn)行比較，易于得出結(jié)論

【解析】

試題分析：（1）金屬塊浸入液體中的體積越來(lái)越大，排開(kāi)的液體越來(lái)越多，受到的浮力越來(lái)越大，浮力方向豎直向上，則豎直向上的拉力會(huì)越來(lái)越小。彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變小，彈簧測(cè)力計(jì)B測(cè)量的是排開(kāi)液體的重力，排開(kāi)液體增多，示數(shù)變大．彈簧測(cè)力計(jì)A示數(shù)的變化量△FA

就是金屬塊又浸沒(méi)后排開(kāi)液體的重力等于彈簧測(cè)力計(jì)B示數(shù)的變化量△FB．

（2）彈簧測(cè)力計(jì)A的拉力F=G-F浮=G-ρgV排=G-ρgSh，金屬塊下表面所在處液體的深度h越深，彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)越小，當(dāng)金屬塊全部浸沒(méi)后，浮力不變，拉力不變。當(dāng)金屬塊下表面所在處液體的深度為10cm時(shí)，其受到的浮力是F浮=G-F=5N-3N=2N，金屬塊的體積，該金屬塊的密度為

ρ=m/V=0.5kg/2×10-4m3=2.5×103kg/m3=2.5g/cm3．

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于直接進(jìn)行比較，易于得出物體所受的浮力等于排開(kāi)液體受到的重力。

考點(diǎn)：阿基米德原理實(shí)驗(yàn)

30．（6分）利用一個(gè)燒杯、天平和適量的水,小剛同學(xué)測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度。

（1）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如甲圖所示，則小石塊的質(zhì)量為

g；

（2）如圖乙所示：

A．往燒杯中加入適量的水；

B．把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；

C．取出小石塊；測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為122g；

D．往燒杯中加水，直到，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g；

（3）計(jì)算出小石塊的體積為

cm3；

（4）計(jì)算出小石塊的密度為

kg/m3；

（5）在一旁觀看的小敏同學(xué)認(rèn)為該測(cè)量值和真實(shí)密度相比明顯

（偏大/偏?。焕迷袑?shí)驗(yàn)器材，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)步驟，即可消除這一人為偏差，其方法是。

【答案】（1）52；（2）水面對(duì)齊標(biāo)記；（3）20；（4）2600；（5）偏小；測(cè)A圖裝置的質(zhì)量，利用A、D兩圖來(lái)計(jì)算石塊體積.考點(diǎn)：測(cè)量不規(guī)則固體的密度實(shí)驗(yàn)

31．（5分）如圖所示是小明同學(xué)探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊在同一水平面上被推動(dòng)的來(lái)比較小球的動(dòng)能大小。

（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（h1＜h2）由靜止開(kāi)始釋放的目的是：。

（3）小球推動(dòng)木塊，最后靜止時(shí)的位置如圖甲、乙，分析后可得到的結(jié)論是。

（4）小明在研究動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)時(shí)，他利用如圖丙實(shí)驗(yàn)裝置，將同一個(gè)彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，分別將質(zhì)量不等的兩顆小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上而后比較小球的動(dòng)能大小。你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)方案

（可行或不可行），理由是。

【答案】（1）距離；（2）改變小球在水平面上的初速度；

（3）在質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，物體的動(dòng)能越大；

（4）不可行；無(wú)法控制速度相同

【解析】

試題分析：（1）動(dòng)能的大小不能利用眼睛直接觀察，可以利用轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察木塊在同一水平面上被推動(dòng)的距離來(lái)比較小球的動(dòng)能大小。如果小球動(dòng)能大則木塊移動(dòng)的距離遠(yuǎn)，反之則近。

（2）此探究實(shí)驗(yàn)利用的方法是控制變量法，當(dāng)控制同一小球時(shí)，則說(shuō)明質(zhì)量一定，從同一斜面的不同高度（h1＜h2），高度越高，滑到斜面低端時(shí)具有的初速度越大。

（3）甲、乙，分析后可得到的結(jié)論是：探究在質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大。

（4）研究動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)時(shí)，應(yīng)該控制初速度一定。此實(shí)驗(yàn)他無(wú)法控制初速度一定。因此方案不可行。

考點(diǎn)：探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)

第五篇：滬科版九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃

2010-2011學(xué)九年級(jí)下冊(cè)

物理教學(xué)計(jì)劃

雷友文

初中物理總復(fù)習(xí)是九年級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的、零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)、整理、加工、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理，從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)；更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。尤其是九年級(jí)學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)壓力，復(fù)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)考慮到學(xué)生心理變化、情緒等因素，因此制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。因此制定出本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、基本情況：

本班現(xiàn)有學(xué)生56人。從以往的物理考試成績(jī)來(lái)看，及格人數(shù)少，差生面廣。這就給教學(xué)增加了一定的難度。但是作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問(wèn)題。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

三、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、講完九年級(jí)物理課本的第18、19、20等三章。

2、復(fù)習(xí)八年級(jí)物理和九年級(jí)物理。

3、做好專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。

五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。

而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。

2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤

其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。

六、復(fù)習(xí)方法

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。

以課本為主線(xiàn)，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書(shū)上的習(xí)題和例題通過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，及時(shí)反饋，與學(xué)生做到知識(shí)日日清。

2、連點(diǎn)成線(xiàn)，版塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)

行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系，形成知識(shí)的主線(xiàn)，再將知識(shí)主線(xiàn)交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性。

分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理，通過(guò)口訣、推論、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過(guò)程，理清知識(shí)脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn)。

3、綜合訓(xùn)練，能力提高。

通過(guò)前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過(guò)綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等

綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，在知識(shí)的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。

在復(fù)習(xí)的最后階段，通過(guò)模擬考試讓學(xué)生開(kāi)闊視野，多見(jiàn)種類(lèi)題型，讓學(xué)生

爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂(lè)觀向上的積極心態(tài).七、復(fù)習(xí)安排

（一）第一輪復(fù)習(xí)（3月）

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：

（1）記憶關(guān)。要求記住所有的計(jì)算公式。沒(méi)有準(zhǔn)確的記憶，就不可能有良

好的結(jié)果，尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情況下。

（2）基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。

（3）基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。

基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專(zhuān)題化，專(zhuān)題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)

生實(shí)效。

（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反

三、觸類(lèi)旁通?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)

而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

（3）面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。

（4）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)

困生體驗(yàn)成功的喜悅。

（二）、第二輪復(fù)習(xí)（4月）

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段

就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。

（2）專(zhuān)題的劃分要合理。

（3）專(zhuān)題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到；

專(zhuān)題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專(zhuān)題；根據(jù)

專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。

（4）專(zhuān)題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把

學(xué)生推進(jìn)題海。

（5）注重向本年級(jí)教師請(qǐng)教，做到資源共享。

（三）、第三輪復(fù)習(xí)（5——6月）

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一

個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高

檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考。

（3）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

（4）評(píng)分要狠。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。

（5）詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況有代表性，是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

（6）歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查缺補(bǔ)漏積累素材。

（7）立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開(kāi)；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng)，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。

（8）留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。

（9）調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

（10）注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的責(zé)任，也是學(xué)生取得理想成績(jī)的關(guān)鍵。

八、教學(xué)進(jìn)度

新課講授從從2月19日至3月2日，約2周8課時(shí)；第一輪復(fù)習(xí)從3月5日至4月6日，約5周20課時(shí)；第二輪復(fù)習(xí)從4月9日至5月18日，約6周24課時(shí)；第三輪復(fù)習(xí)從5月21日至6月9日，約3周12課時(shí)。具體內(nèi)容安排如下：

時(shí)間內(nèi)容

第一周組織入學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)上學(xué)期的不足。

第二周新課教學(xué)18、19、20章

第三周復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用

第四周復(fù)習(xí)力和機(jī)械、功和機(jī)械能、壓強(qiáng)和浮力

第五周復(fù)習(xí)分子運(yùn)動(dòng)、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展

第六周復(fù)習(xí)電路和電流、電壓、電阻、歐姆定律

第七周復(fù)習(xí)電功、電功率、復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞

第八周聲、光、熱學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

第九周復(fù)習(xí)力學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十周復(fù)習(xí)電學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十一周作圖、實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十二周材料信息題、估算題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十三周綜合應(yīng)用計(jì)算題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十四周模擬測(cè)試

第十五周模擬測(cè)試

第十六周歸納總結(jié)、查漏補(bǔ)缺、積累素材

第十七周中考考試