第一篇：增設(shè)環(huán)衛(wèi)作業(yè)加水點工程第二次

增設(shè)環(huán)衛(wèi)作業(yè)加水點工程(第二次）

招標(biāo)公告

招 標(biāo) 單 位：廣州市海珠區(qū)城市管理局

招標(biāo)代理單位：廣州市云興建設(shè)工程監(jiān)理有限公司

日 期：2018年9月

增設(shè)環(huán)衛(wèi)作業(yè)加水點工程(第二次）招標(biāo)公告

根據(jù)海發(fā)改基[2016]50號批準(zhǔn)，并且本工程具有施工圖審查證明文件及資金證明，廣州市海珠區(qū)城市管理局現(xiàn)對增設(shè)環(huán)衛(wèi)作業(yè)加水點工程(第二次）進行施工總承包公開招標(biāo)，選定承包人。

一、工程名稱：增設(shè)環(huán)衛(wèi)作業(yè)加水點工程(第二次）

二、招標(biāo)單位：廣州市海珠區(qū)城市管理局

聯(lián)系人：張工 聯(lián)系電話：020-84156539 招標(biāo)代理機構(gòu)：廣州市云興建設(shè)工程監(jiān)理有限公司

聯(lián)系人：陳工 聯(lián)系電話：020-83851835 招標(biāo)監(jiān)督機構(gòu)：廣州市海珠區(qū)建設(shè)工程招標(biāo)管理辦公室 監(jiān)管電話：020-89885682

三、建設(shè)地點：海珠區(qū)革新路、新滘路、新港路、閱江路、廣州大道等城市道路旁。

四、項目概況：本項目在海珠區(qū)全區(qū)范圍內(nèi)各道路增設(shè)18個環(huán)衛(wèi)作業(yè)加水點，每個加水點安裝內(nèi)徑100mm球墨鑄鐵管及鍍鋅鋼管、配套零部件，獨立安裝水表及水表防護裝置等。

五、標(biāo)段劃分及各標(biāo)段招標(biāo)內(nèi)容、規(guī)模和招標(biāo)控制價：

1、本工程劃分為1 個標(biāo)段。【項目編號】： JG2018-5538

2、各標(biāo)段招標(biāo)內(nèi)容、規(guī)模和招標(biāo)控制價：

招標(biāo)內(nèi)容及規(guī)模：本項目在海珠區(qū)全區(qū)范圍內(nèi)各道路增設(shè)18個環(huán)衛(wèi)作業(yè)加水點，每個加水點安裝內(nèi)徑100mm球墨鑄鐵管及鍍鋅鋼管、配套零部件，獨立安裝水表及水表防護裝置等。具體以招標(biāo)人提供的施工圖紙、工程量清單及招標(biāo)過程中所發(fā)出的相關(guān)文件所包含的全部內(nèi)容為準(zhǔn)。

招標(biāo)控制價: 501297.75元。

六、資金來源：區(qū)財政資金。

七、發(fā)布招標(biāo)公告時間：從2018年 9 月 11日至2018年 10 月 8 日 10時 00 分。

注：發(fā)布招標(biāo)公告的時間為招標(biāo)公告發(fā)出之日起至遞交投標(biāo)文件截止時間止。

八、遞交投標(biāo)文件時間與開標(biāo)時間

1.遞交投標(biāo)文件起始時間：2018年 9 月 11日00時00分，截止時間：2018年 10 月 8 日 10時 00 分。

2.開標(biāo)時間：2018年 10 月 8 日 10時 00 分。

3.遞交投標(biāo)文件截止時間與開標(biāo)時間是否有變化，請密切留意招標(biāo)答疑中的相關(guān)信息。遞交投標(biāo)文件截止時間后，開標(biāo)時間因故推遲的，相關(guān)評標(biāo)信息仍以原遞交投標(biāo)文件截止時間的信息為準(zhǔn)。

九、辦理投標(biāo)登記手續(xù)

投標(biāo)人應(yīng)在遞交投標(biāo)文件截止時間前，登錄廣州公共資源交易中心網(wǎng)站辦理網(wǎng)上投標(biāo)登記手續(xù)。

1.投標(biāo)人應(yīng)遵循以下程序完成網(wǎng)上投標(biāo)登記手續(xù)：

（1）登錄廣州公共資源交易中心網(wǎng)站投標(biāo)人服務(wù)專區(qū)完成投標(biāo)人的相關(guān)信息錄入。

（2）核對并確認(rèn)投標(biāo)信息無誤后，上傳帶有電子簽名及電子簽章的加密投標(biāo)文件。在遞交投標(biāo)文件截止時間前，投標(biāo)人可以替換投標(biāo)文件。投標(biāo)文件須于遞交投標(biāo)文件截止時間前完整上傳并保存到廣州公共資源交易中心的電子評標(biāo)系統(tǒng)。如果投標(biāo)文件于遞交投標(biāo)文件截止時間未能上傳完畢，該投標(biāo)文件將視為無效投標(biāo)文件。

2.投標(biāo)擔(dān)保：

投標(biāo)擔(dān)保1萬元，投標(biāo)擔(dān)保須在開標(biāo)前完成繳納。

十、資格審查方式：

本工程采用資格后審方式，實行電子化資格審查。

十一、投標(biāo)人合格條件：

1、投標(biāo)文件中有法定代表人證明書，如投標(biāo)文件為委托代理人簽署應(yīng)同時附上法定代表人證明書和法定代表人授權(quán)書。

2、投標(biāo)人持有建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的企業(yè)資質(zhì)證書及安全生產(chǎn)許可證。

3、投標(biāo)人應(yīng)具備以下資質(zhì)：

投標(biāo)人具有承接本工程所需的市政公用工程施工總承包叁級或以上級別施工總承包資質(zhì)。

投標(biāo)人擬擔(dān)任本工程項目負(fù)責(zé)人的人員為：市政公用工程專業(yè)二級或以上級別的注冊建造師，或具備市政公用工程專業(yè)小型項目負(fù)責(zé)人資質(zhì)。

注：①資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)按照建市[2014]159號文頒布的新版《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)

準(zhǔn)》中對應(yīng)的資質(zhì)類別及等級的承包工程范圍和《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)管理有關(guān)問題的通知》（建市[2015]154號）承接工程。并按《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于簡化建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)部分指標(biāo)的通知》(建市[2016]226號)執(zhí)行。

②建造師的專業(yè)及等級標(biāo)準(zhǔn)按《注冊建造師執(zhí)業(yè)管理辦法（試行）》及《注冊建造師執(zhí)業(yè)工程規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；注冊建造師包括延續(xù)注冊成功的注冊臨時建造師。根據(jù)廣東省建設(shè)廳《關(guān)于明確省外二級建造師入粵注冊和執(zhí)業(yè)有關(guān)問題的通知》（粵建市函〔2011〕218號），二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書、注冊證書僅限所在行政區(qū)域內(nèi)有效，不得跨省執(zhí)業(yè)。投標(biāo)人應(yīng)提供有效的二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書或提供省建設(shè)執(zhí)業(yè)資格注冊中心“廣東省二級注冊建造師、二級注冊結(jié)構(gòu)工程師、二級注冊建筑師注冊管理信息系統(tǒng)”上有效的電子注冊證書。小型項目負(fù)責(zé)人需符合粵建市[2010]26號文規(guī)定，專業(yè)以企業(yè)聘書上所聘專業(yè)為準(zhǔn)，如聘書中專業(yè)未明確，以小型項目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)合格證或小型負(fù)責(zé)人繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證中的專業(yè)為準(zhǔn)。

4、項目負(fù)責(zé)人持有在有效期內(nèi)的安全生產(chǎn)考核合格證書（B類），或能夠提供廣東省建筑施工企業(yè)管理人員安全生產(chǎn)考核信息系統(tǒng)安全生產(chǎn)管理人員證書信息的打印頁。專職安全人員須具有在有效期內(nèi)的安全考核合格證書（C類），或能夠提供廣東省建筑施工企業(yè)管理人員安全生產(chǎn)考核信息系統(tǒng)安全生產(chǎn)管理人員證書信息的打印頁。項目負(fù)責(zé)人和安全員不為同一人。

5、投標(biāo)人在廣州市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會建立了企業(yè)誠信檔案，擬擔(dān)任本工程項目負(fù)責(zé)人為本企業(yè)誠信檔案中的在冊人員。

6、投標(biāo)人按規(guī)定的格式及內(nèi)容要求簽署了《投標(biāo)申請人聲明》。

7、關(guān)于聯(lián)合體投標(biāo)：本項目不接受聯(lián)合體投標(biāo)。

注：（1）項目負(fù)責(zé)人在任職期間不得擔(dān)任專職安全員，項目專職安全員在任職期間也不得擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人。

（2）上述投標(biāo)人合格條件2至5項（除第4點需提供廣東省建筑施工企業(yè)管理人員安全生產(chǎn)考核信息系統(tǒng)安全生產(chǎn)管理人員證書信息的打印頁外）的信息取自投標(biāo)人在廣州市房建和市政企業(yè)庫登記的信息，企業(yè)庫記錄的該部分信息將被視為投標(biāo)申請人遞交資格審查資料的一部分。評標(biāo)委員會對該部分資料的審查將以遞交投標(biāo)文件截止時間在廣州市房建和市政企業(yè)庫記錄的信息為依據(jù)。投標(biāo)人應(yīng)及時維護其在廣州市房建和市政企業(yè)庫登記的信息，確保各項信息在有效期內(nèi)。

未在招標(biāo)公告第十一條單列的資審合格條件，不作為資審不合格的依據(jù)。十二.招標(biāo)公告網(wǎng)上發(fā)布時，同時發(fā)布招標(biāo)文件、施工圖紙、招標(biāo)控制價。招標(biāo)公告發(fā)布之日起計算編制投標(biāo)文件時間，編制投標(biāo)文件的時間不得少于20天。

如招標(biāo)人需發(fā)布補充公告的，以最后發(fā)布的補充公告的時間起計算編制投標(biāo)文件時間，并需在招標(biāo)答疑中明確說明。

十三.資格審查結(jié)果及中標(biāo)結(jié)果將在廣州公共資源交易中心網(wǎng)站公示，公開接受投標(biāo)人的監(jiān)督。

十四、滿足資格審查合格條件的投標(biāo)人不足3名或通過否決性條款審查的投標(biāo)人不足3名時為招標(biāo)失敗。招標(biāo)人分析招標(biāo)失敗原因，修正招標(biāo)方案，報有關(guān)管理部門核準(zhǔn)后，重新組織招標(biāo)。

招標(biāo)人因兩次或多次招標(biāo)失敗，需申請改變招標(biāo)方式或不招標(biāo)的，應(yīng)按《廣東省實施〈中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法〉辦法》（省第十屆人大常委會第二次會議通過2003.4.2）的第四十條規(guī)定執(zhí)行。

十五、本工程根據(jù)國家和省、市有關(guān)計價規(guī)范設(shè)置招標(biāo)控制價。財政投資的房屋建筑工程等項目按《廣州市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會關(guān)于發(fā)布政府投資的房屋建筑等工程施工招標(biāo)階段造價控制指標(biāo)及措施的通知》（穗建筑【2014】240號）執(zhí)行。

十六、潛在投標(biāo)人或利害關(guān)系人對本招標(biāo)公告及招標(biāo)內(nèi)容有異議的，向招標(biāo)人書面提出。

異議受理部門：廣州市海珠區(qū)城市管理局 異議受理人：張工

異議受理電話：020-84156539 地 址：廣州市海珠區(qū)寶崗路1號

十七、本公告在廣州公共資源交易中心網(wǎng)站（http://004km.cn）等法定媒體發(fā)布，本公告的修改、補充在廣州公共資源交易中心網(wǎng)站發(fā)布。本公告在其他法定媒體發(fā)布的文本如有不同之處，以在廣州公共資源交易中心網(wǎng)站發(fā)布的文本為準(zhǔn)。

十八、本招標(biāo)公告及招標(biāo)文件使用GZZB2010-008-2.3招標(biāo)文件范本。本公告與范本內(nèi)容不同之處均以下劃線標(biāo)明，所有標(biāo)明下劃線部分屬于本公告的組成部分，同其他部分具有同等效力。

十九、本項目為電子評標(biāo)，投標(biāo)文件一律不接受紙質(zhì)文件，投標(biāo)人將被要求遞交具備法律效力的電子投標(biāo)文件。為此，投標(biāo)人應(yīng)當(dāng)使用在廣東省內(nèi)依法

設(shè)立的電子認(rèn)證服務(wù)機構(gòu)發(fā)放的電子簽名認(rèn)證證書對電子投標(biāo)文件進行電子簽名及電子簽章。投標(biāo)人可以到上述電子認(rèn)證服務(wù)機構(gòu)在廣州公共資源交易中心設(shè)立的辦理點辦理電子簽名認(rèn)證證書和電子簽章。（已經(jīng)辦理過電子簽名證書的可攜帶電子簽名證書到上述辦理點增加電子簽章。）編制電子投標(biāo)文件須使用最新版本的投標(biāo)文件管理軟件。

二十、投標(biāo)人在廣州公共資源交易中心網(wǎng)站下載招標(biāo)圖紙。

二十一、招標(biāo)人須將招標(biāo)文件（招標(biāo)公告）報招投標(biāo)監(jiān)管機構(gòu)備案后，方可發(fā)布。

二十二、特別提示：投標(biāo)人在本項目招標(biāo)人的工程項目中存在下列行為的，將被拒絕一定時期內(nèi)參與我單位后續(xù)工程投標(biāo)。（注：拒絕投標(biāo)時限由招標(biāo)人視嚴(yán)重程度確定，最低三個月起，自招標(biāo)人發(fā)出通知之日起計）：

1.將中標(biāo)工程轉(zhuǎn)包或者違法分包的；

2.在中標(biāo)工程中不執(zhí)行質(zhì)量、安全生產(chǎn)相關(guān)規(guī)定的，造成質(zhì)量或安全事故的；

3.存在圍標(biāo)或串標(biāo)情形的； 4.存在弄虛作假騙取中標(biāo)情形的。

第二篇：第二次作業(yè)

讀《大學(xué)》八目

小議中國式傳統(tǒng)“英才”的烙印與轉(zhuǎn)變

[內(nèi)容摘要] 《大學(xué)》中充當(dāng)靈魂鏈鎖式的 ?三綱八目?是中國傳統(tǒng)式英才立志立德立功立言的有效途徑，也是內(nèi)圣外王孔儒大道的實現(xiàn)形式。但隨著時代發(fā)展，歷史的經(jīng)驗與教訓(xùn)，我們也應(yīng)當(dāng)辯證看待并取舍其中的觀念，從而與世界接軌，讓古老的中國煥發(fā)新生，屹立于世界民族之林。

[關(guān)鍵詞 ]

修身

八條目

治國平天下

齊家 一．八條目—中國傳統(tǒng)個體道德修為的具體步驟

《大學(xué)》云：?古之欲明明德于天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。?

正如《形象學(xué)導(dǎo)論》一書中所言，我們通常把格物、致知、誠意、正心作為道德的內(nèi)在修為（內(nèi)修），而把修身、齊家、治國、平天下作為道德的外在修為（外治）。這里由于篇幅和學(xué)識有限，同時我個人認(rèn)為格物致知是修身的起點和源泉，所以我們重點就格物致知進行淺析?！洞髮W(xué)》中界定模糊的?格物致知?是歷代儒學(xué)中爭議最大的存在。什么是格物？向來是《大學(xué)》中最有爭議的問題，可以說，在思想史上很少有那個概念能象格物這樣，產(chǎn)生過這么多的分歧，這么多不同意見。其中較有影響的，如鄭玄認(rèn)為?格，來也。物，猶事也。其知于善深則來善物，其知于惡深則來惡物。言事緣人所好來也。?（《禮記正義》）按這種說法，?格物?乃?致知?的結(jié)果，而不是相反，顯然不符合《大學(xué)》的原義。朱熹則認(rèn)為?格，至也。物，猶事也。窮至事物之理，欲其極處無不到也。?（《大學(xué)章句》）朱熹釋?格物?為?窮至事物之理?，有一定道理。不過他又認(rèn)為格物的最終目的是?推極吾之知識?，即發(fā)明內(nèi)心先天具有的理，顯然又是主觀發(fā)揮了。王陽明認(rèn)為?格者，正也。正其不正，以歸于正也。??格物如孟子‘大人格君心’之‘格’。是去其心之不正，以全其本體之正。但意念所在，即要去其不正，以全其正。?（《傳習(xí)錄上》）這個解釋主觀性更強，離《大學(xué)》的原義也更遠(yuǎn)。

那么，格物的原義到底是什么呢？要回答這個問題，就必須回到《大學(xué)》文本中去，從上下文義的關(guān)系結(jié)構(gòu)中去尋找解答。以往學(xué)者或偏重于文字訓(xùn)詁，或偏重于哲學(xué)闡發(fā)，都有失片面。因為?格物?的?格?，歧義頗多，不勝枚舉，僅影響較大的就有?來?、?至?、?正?、?度量?（《蒼頡篇》）等數(shù)義，而?物?乃?大共名?，格物一詞，文獻(xiàn)中又沒有旁證，所以僅憑訓(xùn)詁，顯然難以找到答案；同樣，《大學(xué)》一些概念、命題的陳述不夠明確，為后人的哲學(xué)的闡發(fā)留下了空間，對思想、學(xué)術(shù)的發(fā)展可能不無裨益，但卻一定程度上模糊了人們對其原義的理解。與此不同，《大學(xué)》雖然對格物等概念缺乏明確交代，但它的結(jié)構(gòu)卻相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，不僅三綱領(lǐng)與八條目自成一體，而且上下文字互相照應(yīng)。所以由此出發(fā)，庶幾可以找到格物的真實含義。傳統(tǒng)文化傳承至今，《現(xiàn)代漢語詞典》給予的解釋為：窮究事物的原理法則而總結(jié)為理性知識。格，至也。物，猶事也。致，推極也，知，猶識也。那么如何做到格物致知?我大致瀏覽《大學(xué)》后，比較贊同宋.朱熹的看法——《大學(xué)》的要害是?格物?，格物的要害是切己。切己是精神要求，格物是身體力行。切己方顯以為格物，格物所指必歸于切己。所謂?切己?，這里有兩層意思：一是內(nèi)省。如何運用內(nèi)省法呢??子曰：‘見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！??曾子曰：‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?二是篤行?！抖Y記》云：?儒有博學(xué)而不窮。篤行而不倦。??篤行?是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實，做到?知行合一?。《說文解字》對?篤?字的解釋有兩種：一為固也，二為厚也。從這個意義出發(fā)，只要明確目標(biāo)，堅定意志，堅持不懈，就能真正做到?篤行?。因此，對于我們而言，要格物致知，實際上就是八個字，即?德技共舉，知行合一?。

二，對于八條目的歷史與現(xiàn)實的思考

但隨著深入閱讀和理解《大學(xué)》中的這段文字，我對于正心誠意，格物致知，修身齊家，治國平天下的因果關(guān)系產(chǎn)生了疑問。內(nèi)修和外治通過修身這一環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，那么是不是說做到了內(nèi)修四目就能達(dá)到外王和兼善天下的宏愿了呢？我覺得不然。歷史的聲音給了我們很多矛盾的結(jié)局：先以孔丘為例，活至七十三歲，被魯君尊為?國老?，在其他諸國也得到禮遇，可是其為了實現(xiàn)自身理念以過半百之齡周游列國，惶惶然如喪家之犬，終不得志，雖有一干門徒相隨，但兒孫之福是享不到的。這樣能說他?齊家?了么?蘇武牧羊，二十年不改歸漢之心；嵇康打鐵，飄飄然離凡塵之外；兩者都是古時君子效仿的典范，但一個妻子改嫁，一個亡于小人之譏諷，遺下弱女幼子，二者都沒能?齊家?，但是他們修身的功夫不夠么？再有，漢武帝父子相殘，唐太宗弒兄篡位，明成祖叔奪侄權(quán)，三個都是不?齊家?的典范，可是又各自獨立開創(chuàng)了中國封建王朝的最輝煌時代。不?齊家?便不能?治國?乎？三國時蜀相諸葛孔明，有安邦定國之才，經(jīng)天緯地之能，然六出祁山而不能，只落得?出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?的結(jié)局。所以諸此種種，我們看到，八條目固然是先人的寶貴財富，但是必須按照具體情況和時代背景進行取舍，否則也只能淪為一紙空談。時至今日，有關(guān)八條目的遵循與舍棄更應(yīng)當(dāng)充滿理性與思考，否則我們也只能在?傳統(tǒng)人才?的小徑上與世界潮流漸行漸遠(yuǎn)。我們必須對于傳統(tǒng)的道德評價和利義關(guān)系進行全新的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變，才能真正不負(fù)《大學(xué)》一古文盛典，不負(fù)老祖宗們的心血！

參考文獻(xiàn)

《大學(xué)章句》朱熹，中華書局1983年版

[M].呼和浩特：遠(yuǎn)方出版社

》鄭玄、呂友仁 上海古籍出版社

》許慎、徐炫

中華書局

《中庸〃大學(xué)》 《禮記正義 《說文解字

第三篇：第二次作業(yè)

討論與思考

1.現(xiàn)實的教學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到班級里的“問題學(xué)生”，那么面對班級中“問題學(xué)生”，教

師應(yīng)該怎樣使其融入班集體，并使其健康快樂的生活

了解這些學(xué)生之所以成為問題學(xué)生的原因，再對癥下藥。如果是學(xué)習(xí)長期滯后的原

因，就把他和班級里學(xué)習(xí)優(yōu)秀且自控能力好的同學(xué)同桌，讓同學(xué)幫助他學(xué)習(xí)，有時

候比老師教的更有效，多表揚他們。不管是哪個原因，最主要的是讓問題學(xué)生一定

要能讓其感受到老師對他們的關(guān)心和愛護。多讓他們參加班上集體的活動，讓他們

感受到集體榮譽感，團結(jié)協(xié)作的力量，使他們?nèi)谌氚嗉w。

2.請談?wù)勛约荷磉吔處焺钪境砷L的故事。

我大學(xué)時的一個同學(xué)，歡妹子，來自于廣西財經(jīng)學(xué)院，我們都是2013年的特崗教師，記得在大四最后一年的讀書兼找工作熱的生涯中，那時候的我們相當(dāng)?shù)姆e極，努力學(xué)習(xí)之余，還不忘了上上網(wǎng)，投投簡歷，或者是去招聘會上，都想尋覓到自己理想中的一份工作。

我們班的這位歡妹子，除了考本專業(yè)的英語等級證之外，還在努力著考教師資格證，她每天一大清早就起床，不是讀英語，就是讀跟考教師資格有關(guān)的書籍，非常地勤快，我每次看到她，都會問，你就不想嘗試著到外面的世界闖闖了，外面的世界多誘人啊，她每次都幽默地回了一句，“你看我這身材，就只能是教書的料了，但教師是一個責(zé)任重大的職業(yè)，所以我沒有一天敢懈怠，所以書就成了我的伙伴了”。她每次出去找工作，都是找一些跟教師相關(guān)的工作，什么教育機構(gòu)啊，說只是為了以后多攢點經(jīng)驗，今年的上半年，我們大家都為了工作，在各自忙著，等回來論文答辯看到她的那一刻，她更加的消瘦了，她說”她每天都在跟學(xué)生瘋狂著英語，在摸索著這個教師的職業(yè)，每天的生活都豐富多彩，每天都了解著不同學(xué)生的個性，時時在挖掘著學(xué)生的閃亮點，公平地對每一位同學(xué)用心，到今天走到教師這個崗位，我才發(fā)現(xiàn)，我做到她這種，需花費我們很多，愛心、細(xì)心、包容心、耐心等等的心，我正朝著她努力方向在前進，平時，多跟學(xué)生聊天，了解他們的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，引導(dǎo)他們努力向上。

加德納的多元智能理論認(rèn)為每一個孩子都至少有一種優(yōu)勢智能，請結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)劷處煈?yīng)該怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣？

1.作為學(xué)生人生成長路上的重要角色，教師應(yīng)該怎樣突破種種局限，正確的引導(dǎo)學(xué)生健康的發(fā)展？

2.請認(rèn)真反思自己教育實踐中存在的問題，并與大家分享

第四篇：第二次作業(yè)

一、職業(yè)生涯教育對班主任的要求

（1）適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群

（2）適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群

（3）就業(yè)與指導(dǎo)

（4）職業(yè)生涯教育中的能力訓(xùn)練

（5）職業(yè)能力的構(gòu)建

（6）社會能力

二、請就您所帶班級學(xué)生的專業(yè)，盡可能多的列出適合他們橫向發(fā)展以及縱向發(fā)展的職業(yè)群

1、所帶班級學(xué)生為市場營銷專業(yè)，2、市場營銷顧問、汽車美容師、汽車檢測員、汽車保險與理賠師、汽車車展與策劃人員

3、汽車（配件）的營銷策劃、采購、銷售和售后服務(wù)管理，汽車信貸、理賠、汽車檢修，汽車（配件）市場調(diào)查及預(yù)測分析。

4、各類連鎖企業(yè)從事公司部門主管、店長、領(lǐng)班、采購助理、促銷員、采購員等

第五篇：環(huán)衛(wèi)作業(yè)安全

環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)安全

為了確保環(huán)衛(wèi)清掃工人一年四季在街路清掃和除雪作業(yè)時的自身安全，防止被撞事故的發(fā)生，特制定環(huán)衛(wèi)清掃工人安全作業(yè)規(guī)定。

一、環(huán)衛(wèi)清掃工人上崗作業(yè)時，保持身體和精神狀況良好，保持精力集中，不得帶病和疲勞作業(yè)。

二、環(huán)衛(wèi)清掃工人上崗作業(yè)時，熟知掌握安全知識和技能，做到熟記于心，問之即答。

三、環(huán)衛(wèi)清掃工人上崗作業(yè)時，必須穿戴統(tǒng)一安全標(biāo)志服裝；在街路清掃和冬季除雪作業(yè)時，正確擺放安全樁，把保潔車放置在過往車輛行使方向前方20米以外，作為防護提示設(shè)施，隨走隨設(shè)。

四、環(huán)衛(wèi)清掃工人上崗作業(yè)時，隨時注意來往車輛，遇到車輛行駛速度過快和遇到大風(fēng)天氣時，不得強行通行和作業(yè)，嚴(yán)禁不顧個人安危強行撿拾快車道或不安全地段上的飄浮污物。

五、環(huán)衛(wèi)清掃工人冬季除雪作業(yè)時，必須穿有防滑作用的鞋，每個除雪區(qū)域或班組都應(yīng)安排帶有袖標(biāo)的安全員維護作業(yè)現(xiàn)場秩序。

六、環(huán)衛(wèi)清掃工人往窨井卸雪時，井口處應(yīng)擺放安全防范設(shè)施，作業(yè)后將井蓋蓋牢固，防止行人或車輛落入井中。

七、環(huán)衛(wèi)清掃工人上崗作業(yè)時，互相關(guān)心，互相愛護，相互提示安全作業(yè)，遇有突發(fā)事件要互相幫助。

八、發(fā)生事故后，立即報告本單位領(lǐng)導(dǎo)和交通管理部門，要保護好現(xiàn)場，遇有逃逸車輛要牢記車型、車牌號。

九、各基層所（隊）可依據(jù)上述要求，制定本所（隊）操作細(xì)則，力保不出現(xiàn)任何傷亡事故。

十、環(huán)衛(wèi)清掃保潔人員應(yīng)熟記的安全口訣：

作業(yè)標(biāo)志服，上崗務(wù)必穿；

確認(rèn)沒危險，快行路對面；

污物空中飛，靜觀再拾揀；

雨雪路濕滑，緩行莫蠻干。