第一篇：(第二次黨課作業(yè))

9黨在社會主義初級階段的基本理論，基本路線，基本綱領，基本經(jīng)驗是什么？ 答：基本理論：我國社會主義的初級階段，“是逐步擺脫貧窮、擺脫落后的階段；是由農(nóng)業(yè)人口占多數(shù)的手工勞動為基礎的農(nóng)業(yè)國，逐步變?yōu)榉寝r(nóng)產(chǎn)業(yè)人口占多數(shù)的現(xiàn)代化的工業(yè)國的階段；是由自然經(jīng)濟半自然經(jīng)濟占很大比重，變?yōu)樯唐方?jīng)濟高度發(fā)達的階段；是通過改革和探索，建立和發(fā)展充滿活力的社會主義經(jīng)濟、政治、文化體制的階段；是全民奮起，艱苦創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復興的階段?！边@“五個階段”是初級階段的五項任務，它們是有機地統(tǒng)一在一起的。初級階段的主要矛盾“是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。”為解決這個主要矛盾，“就必須大力發(fā)展商品經(jīng)濟，提高勞動生產(chǎn)率，逐步實現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學技術的現(xiàn)代化，并且為此而改革生產(chǎn)關系和上層建筑中不適應生產(chǎn)力發(fā)展的部分?！?/p>

基本路線：領導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦奮斗，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。這條基本路線的核心內(nèi)容是“一個中心二個基本點”。（基本路線依次表述了任務、保證、動力、目標）

基本經(jīng)驗

一、必須堅持黨的馬克思主義的思想路線

二、必須堅持馬克思主義基本原理，始終堅持走自己的路

三、必須全面、正確、積極地貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線

四、必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，把發(fā)展社會生產(chǎn)力作為社會主義建設的首要任務

五、必須堅持改革開放和四項基本原則

六、必須搞清楚“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這一基本問題

七、必須始終堅持社會發(fā)展的協(xié)調(diào)并進和人的全面發(fā)展

八、必須堅持不斷推進理論創(chuàng)新

九、必須堅定不移地實行開放政策，積極借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果

十、必須實事求是地制定正確的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略

十一、必須為我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設爭取一個長期和平的國際環(huán)境

十二、必須加強黨的建設，改善黨的領導

基本綱領包括經(jīng)濟政治文化三方面，是黨的基本路線在這三個方面的展開，明確指出了什么是社會主義初級階段有中國特色社會主義的經(jīng)濟政治和文化，以及怎樣建設這樣的經(jīng)濟政治和文化。

10黨的根本宗旨是什么？

答：中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。這個宗旨是由我們黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)決定的。

11胡錦濤總書記在黨的十七大怎樣論述黨的宗旨的內(nèi)涵？

答：黨將全心全意為人民服務確立為自己的宗旨，是由黨的性質(zhì)決定的。黨的性質(zhì)決定黨的一切活動的出發(fā)點和歸宿，都是為著工人階級和全國各族人民的利益。我們黨從成立的那一天起，就把為人民服務作為自己的最高原則，把同人民群眾密切聯(lián)系在一起的作風作為黨的三大作風之一，以此教育和武裝全黨。我們黨的全部歷史，就是一部同人民群眾保持血肉聯(lián)系、全心全意為人民服務的歷史。

12讀毛澤東同志“為人民服務”之感想？

答：讀了毛澤東同志“為人民服務”之后，我感受到了，偉大的時代，永遠需要“為人民服務”的精神！人民是創(chuàng)造歷史的偉大力量。中國革命要取得必須依靠人民群眾的力量和智慧；重視人民的力量，發(fā)動人民的力量是我們黨最優(yōu)良的傳統(tǒng)。由此也確定了我們黨的宗旨是全心全意為人民服務。每一個共產(chǎn)黨員都要把人民的利益放在首位。繼承和弘揚為“為人民服務”的優(yōu)良傳統(tǒng)，是形勢的需要，是時代的呼喚，偉大的人民，需要永遠的“為人民服務”！

13黨的三大作風和兩個務必的內(nèi)容？

答：（1）理論聯(lián)系實際的作風。

（2）密切聯(lián)系群眾的作風。

（3）批評與自我批評的作風。

兩個務必：

（1）務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風；

（2）務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風。

（3）

14保持黨的優(yōu)良作風的重要意義？

答：首先，優(yōu)良作風是一個人良好道德品質(zhì)的體現(xiàn)，也是一個人健全人格的標志，關系個人的形象，關系將來的發(fā)展。作風是人的思想、道德、文化、精神等各方面的綜合日線，是從一點一滴的事情表現(xiàn)出來的。我們要注意平時的鍛煉和修養(yǎng)，“見賢思齊”，提高個人的作風素養(yǎng)，養(yǎng)成高尚的社會公德、職業(yè)功德和家庭美德。只有具備良好的作風，才能塑造自身良好的形象，才能體現(xiàn)自身健全的人格。其次，優(yōu)良作風還具有無形的滲透力，對人有著潛移默化的影響。我們在做某一事情時的所思所想，所作所為會使我們逐步的養(yǎng)成一種習慣，這種習慣一旦形成，會使我們身不由己的沿著這一“軌道”前行，使個人進入良性循環(huán)的軌道，迅速優(yōu)化。同時，我們自身的良好作風，還能感染身邊的人，會對他人有一個模范作用，影響他人逐步樹立良好的作風。

15黨的民主集中制的基本原則有哪些？

答：(1)黨員個人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

(2)黨的各級領導機關，除它們派出的代表機關和在非黨組織中的黨組外，都由選舉產(chǎn)生。

(3)黨的最高領導機關，是黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會。黨的地方各級領導機關，是黨的地方各級代表大會和它們所產(chǎn)生的委員會。黨的各級委員會向同級的代表大會負責報告工作。

(4)黨的上級組織要經(jīng)常聽取下級組織和黨員群眾的意見，及時解決他們提出的問題。

(5)黨的各級委員會實行集體領導和個人分工負責相結(jié)合的制度。

(6)黨禁止任何形式的個人崇拜。

16黨的紀律主要內(nèi)容有哪些？

答：（1）政治紀律

黨的政治紀律是處理黨的各級組織和全體黨員同黨中央，黨的路線、方針、政策之間關系的規(guī)定，是維護黨的政治原則和政治方向的紀律。

（2）組織紀律

黨的組織紀律是處理各級黨組織之間關系的規(guī)定。

(3)群眾紀律

黨的各級組織和黨員、干部，都要努力加強同人民群眾的聯(lián)系，反對形形色色的官僚主義，嚴格執(zhí)行群眾工作紀律。

（4）宣傳紀律

黨的宣傳紀律是從事報刊、新聞、網(wǎng)絡、廣播、電視、出版等宣傳工作的各級黨組織和黨員必須遵守的行為準則。

（5）人事紀律

黨的人事紀律是指黨組織和黨員領導在選拔、任用及調(diào)配干部時必須遵守的原則，以及組織人事工作的有關規(guī)定、制度和程序。

（6）經(jīng)濟紀律

黨的經(jīng)濟紀律是黨組織和黨員在經(jīng)濟活動中必須遵守的行為準則，主要是指黨和國家為保證經(jīng)濟建設的順利進行而指定的各項財經(jīng)政策與財經(jīng)制度。

（7）外事紀律

黨的外事紀律是指黨和國家在外事活動中的一系列原理和具體規(guī)定，這是所有涉外活動必須嚴格遵守的行為準則。

（8）保密紀律

黨的保密紀律是黨的各級組織及全體黨員在嚴守黨和國家機密方面應遵守的規(guī)范。

17黨的紀律處分有哪些？給黨員以黨的紀律處分必須經(jīng)過哪些手續(xù)？

答：黨的紀律處分有五種：警告、嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務、留黨察看、開除黨籍。

給黨員以紀律處分，其程序要根據(jù)處分輕重及受處分黨員職務的情況確定： 給黨員警告、嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務、留黨察看的處分，一般應由支部大會討論決定，報黨的基層委員會批準；如果涉及的問題比較重要或復雜，或給黨員以開除黨籍的處分；應分別不同情況，報縣級或縣級以上黨的紀律檢查委員會審查批準。在特殊情況下，縣級和縣級以上各級黨的委員會和紀律檢查委員會有權(quán)直接決定給黨員以紀律處分。

對黨的中央委員會和地方各級委員會的委員、候補委員，給以撤銷黨內(nèi)職務、留黨察看或開除黨籍的處分，必須經(jīng)由本人所在的委員會全體會議三分之二以上的多數(shù)決定。在特殊情況下，可以先由中央政治局和地方各級委員會常務委員會作出處理決定，待召開委員會全體會議時予以追認。對地方各級委員會委員和候補委員的上述處分，必須經(jīng)上級黨的委員會批準。嚴重觸犯刑律的中央委員會委員、候補委員，由中央政治局決定開除其黨籍；嚴重觸犯刑律的地方各級委員會委員、候補委員，由同級委員會常務委員會決定開除其黨籍。

第二篇：第二次黨課作業(yè)答案

13、黨的“三大作風”和“兩個務必”的內(nèi)容？

中國共產(chǎn)黨的“三大作風”是：

理論和實踐相結(jié)合的作風；

和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風；

批評和自我批評的作風。

“兩個務必”：

務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不 躁 的作風；

務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風。

14、保持黨的優(yōu)良作風的重要意義？

樹立和弘揚優(yōu)良作風，是適應新形勢、應對新挑戰(zhàn)的迫切需要。受國際金融危機持續(xù)蔓延和全球經(jīng)濟增長明顯減速以及我國經(jīng)濟社會生活中一些尚未解決的深層次矛盾和問題的影響，我們面臨著來自國際國內(nèi)的嚴重困難和嚴峻挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，我們要做到沉著應對、趨利避害，化挑戰(zhàn)為機遇，最大限度地減少各種不利因素的影響，鞏固和發(fā)展我國經(jīng)濟社會發(fā)展的好勢頭，必須比以往任何時候更加重視加強干部隊伍的作風建設。實踐證明，領導干部只有不斷加強馬克思主義世界觀的黨性修養(yǎng)，大力弘揚解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風，才能在復雜形勢面前做到綜合分析、科學判斷、正確決策，在急難險重面前做到沉著應對、忙而不亂，在落實上級決策過程中做到周密部署、扎實工作。

樹立和弘揚優(yōu)良作風，是推動科學發(fā)展的重要保證。推動科學發(fā)展既是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中的實踐載體，也是當前和今后一個時期工作的主題。為應對國際金融危機，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，必須認真貫徹落實以人為本擴內(nèi)需、加快轉(zhuǎn)變方式調(diào)結(jié)構(gòu)、深化改革開放增活力、發(fā)展縣域經(jīng)濟強基礎、拓寬各種渠道籌資金六個方面的要求。在機遇與挑戰(zhàn)并存面前，能不能從變化的形勢中，捕捉和把握難得的發(fā)展機遇，是對各級領導干部駕馭復雜局面能力的重大考驗。我們只有堅定信心、振奮精神，大力弘揚和樹立優(yōu)良作風，才能集中精力謀大事、盡心盡力辦實事、排除干擾解難事，才能在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素，在國內(nèi)外條件相互轉(zhuǎn)化中創(chuàng)造發(fā)展條件，真正把各種機遇轉(zhuǎn)化為發(fā)展的新優(yōu)勢。

樹立和弘揚優(yōu)良作風，是黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重要內(nèi)容。黨的領導干部，既是社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設的決策者，又是思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風建設的實踐者，始終處在把方向、作決策、統(tǒng)全局的重要位置，左右著改革發(fā)展的思路和方向，影響著黨員干部群眾的思想和行動。領導干部只有自覺弘揚確?？茖W發(fā)展的作風，積極改造主觀世界，不斷加強黨性修養(yǎng)，才能營造有利于科學發(fā)展的環(huán)境和氛圍，才能帶好隊伍、帶好作風，才能在應對重大挑戰(zhàn)、完成重大任務的實踐中，經(jīng)受住考驗。真正做到為民、務實、清廉，永葆干事創(chuàng)業(yè)的熱情與活力。

15、黨的民主集中制的基本原則有哪些？

（1）黨員個人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

（2）黨的各級領導機關，除它們派出的代表機關和在非黨組織中的黨組外，都由選舉產(chǎn)生。

（3）黨的最高領導機關，是黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會。黨的地方各級領導機關，是黨的地方各級代表大會和它們所產(chǎn)生的委員會。黨的各級委員會向同級的代表大會報告工作。

（4）黨的上級組織要經(jīng)常聽取下級組織和黨員群眾的意見，及時解決他們提出的問題。黨的下級組織既要向上級組織請示和報告工作，又要獨立負責地解決自己職責范圍內(nèi)的問題。上下級組織之間要互通情報、互相支持和互相監(jiān)督。

（5）黨的各級委員會實行集體領導和個人分工負責相結(jié)合的制度。凡屬重大問題都要由黨的委員會民主討論，作出決定。

（6）黨禁止任何形式的個人崇拜。要保證黨的領導人的活動處于黨和人民的監(jiān)督之下，同時維護一切代表黨和人民利益的領導人的威信。

16、黨的紀律主要內(nèi)容有哪些？

黨的紀律涉及黨內(nèi)生活的各個方面，主要有：政治紀律、經(jīng)濟紀律、組織人事紀律、宣傳紀律、群眾紀律、工作紀律、外事紀律、保密紀律等。

17、黨的紀律處分有哪些？給黨員以黨的紀律處分必須經(jīng)過哪些手續(xù)？ 對黨員的紀律處分種類：

（一）警告；

（二）嚴重警告；

（三）撤銷黨內(nèi)職務；

（四）留黨察看；

（五）開除黨籍。

給黨員以紀律處分，其程序要根據(jù)處分輕重及受處分黨員職務的情況確定：給黨員警告、嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務、留黨察看的處分，一般應由支部大會討論決定，報黨的基層委員會批準；如果涉及的問題比較重要或復雜，或給黨員以開除黨籍的處分；應分別不同情況，報縣級或縣級以上黨的紀律檢查委員會審查批準。在特殊情況下，縣級和縣級以上各級黨的委員會和紀律檢查委員會有權(quán)直接決定給黨員以紀律處分。

對黨的中央委員會和地方各級委員會的委員、候補委員，給以撤銷黨內(nèi)職務、留黨察看或開除黨籍的處分，必須經(jīng)由本人所在的委員會全體會議三分之二以上的多數(shù)決定。在特殊情況下，可以先由中央政治局和地方各級委員會常務委員會作出處理決定，待召開委員會全體會議時予以追認。對地方各級委員會委員和候補委員的上述處分，必須經(jīng)上級黨的委員會批準。嚴重觸犯刑律的中央委員會委員、候補委員，由中央政治局決定開除其黨籍；嚴重觸犯刑律的地方各級委員會委員、候補委員，由同級委員會常務委員會決定開除其黨籍。

第三篇：黨課培訓第二次作業(yè)(9~17)

黨課培訓第二次作業(yè)（9~17）

9黨在社會主義初級階段的基本理論，基本路線，基本綱領，基本經(jīng)驗是什么？

基本理論：初級階段的主要矛盾“是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。”為解決這個主要矛盾，“就必須大力發(fā)展商品經(jīng)濟，提高勞動生產(chǎn)率，逐步實現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學技術的現(xiàn)代化，并且為此而改革生產(chǎn)關系和上層建筑中不適應生產(chǎn)力發(fā)展的部分?！?/p>

基本路線：領導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家而奮斗

基本綱領：包括經(jīng)濟政治文化三方面，是黨的基本路線在這三個方面的展開，明確指出了什么是社會主義初級階段有中國特色社會主義的經(jīng)濟政治和文化，以及怎樣建設這樣的經(jīng)濟政治和文化。

基本經(jīng)驗：毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。

10黨的根本宗旨是什么？

全心全意為人民服務

11胡錦濤總書記在黨的十七大怎樣論述黨的宗旨的內(nèi)涵？ 必須堅持以人為本。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣泛人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權(quán)益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

12讀毛澤東同志”為人民服務”之感想？

《為人民服務》這篇著名的毛澤東主席的講演稿，有句話我記得很深刻 “人總是要死的，但死的意義有不同”這與黨章中當國家的利益和人民群眾的利益受到威脅的時候，黨員要不顧個人利益，與惡勢力斗爭的意思是一樣的。我們要始終牢記黨的宗旨---為人民服務。成為一個能為社會、能為他人寧愿舍棄個人得失的人。

13黨的三大作風和兩個務必的內(nèi)容？

三大優(yōu)良作風，即理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評

務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛,謹慎,不驕,不躁的作風;務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風.14保持黨的優(yōu)良作風的重要意義？

1、繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，是開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的必然要求

2、保證 繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，是黨永遠立于不敗之地的重要

3、繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，是黨員保持先進性的重要途徑 15黨的民主集中制的基本原則有哪些？

黨是根據(jù)自己的綱領和章程，按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。黨的民主集中制的基本原則是：

（一）黨員個人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

（二）黨的各級領導機關，除它們派出的代表機關和在非黨組織中的黨組外，都由選舉產(chǎn)生。

（三）黨的最高領導機關，是黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會。黨的地方各級領導機關，是黨的地方各級代表大會和它們所產(chǎn)生的委員會。黨的各級委員會向同級的代表大會負責并報告工作。

（四）黨的上級組織要經(jīng)常聽取下級組織和黨員群眾的意見，即使解決他們提出的問題。黨的下級組織既要向上級組織請示和報告工作，又要獨立負責地解決自己職責范圍內(nèi)的問題。上下級組織之間要互通情報、互相支持和互相監(jiān)督。黨的各級組織要使黨員對黨內(nèi)事務有更多的了解和參與。

（五）黨的各級委員會實行集體領導和個人分工負責相結(jié)合的制度。凡屬重大問題都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨的委員會集體討論，做出決定；委員會成員要根據(jù)集體的決定和分工，切實履行自己的職責。

（六）黨禁

止任何形式的個人崇拜。要保證黨的領導人的活動處于黨和人民的監(jiān)督之下，同時維護一切代表黨和人民利益的領導人的威信。16黨的紀律主要內(nèi)容有哪些？

它涉及黨內(nèi)生活的各個方面，主要有：政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、人事紀律、群眾紀律、經(jīng)濟紀律、保密紀律、外事紀律等。

17黨的紀律處分有哪些？給黨員以黨的紀律處分必須經(jīng)過哪些手續(xù)？

黨的紀律處分有五種：警告、嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務、留黨察看、開除黨籍。

對黨員的紀律處分，必須經(jīng)過支部大會討論決定，報黨的基層委員會批準；如果涉及的問題比較重要或復雜，或給黨員以開除黨籍的處分，應分別不同情況，報縣級或縣級以上黨的紀律檢查委員會審查批準。在特殊情況下，縣級和縣級以上各級黨的委員會和紀律檢查委員會有權(quán)直接決定給黨員以紀律處分。對黨的中央委員會和地方各級委員會的委員、候補委員，給以撤銷黨內(nèi)職務、留黨察看或開除黨籍的處分，必須由本人所在的委員會全體會議三分之二以上的多數(shù)決定。嚴重觸犯刑律的中央委員會委員、候補委員，由中央政治局決定開除其黨籍；嚴重觸犯刑律的地方各級委員會委員、候補委員，由同級委員會常務委員會決定開除其黨籍。

第四篇：第二次作業(yè)

一、職業(yè)生涯教育對班主任的要求

（1）適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群

（2）適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群

（3）就業(yè)與指導

（4）職業(yè)生涯教育中的能力訓練

（5）職業(yè)能力的構(gòu)建

（6）社會能力

二、請就您所帶班級學生的專業(yè)，盡可能多的列出適合他們橫向發(fā)展以及縱向發(fā)展的職業(yè)群

1、所帶班級學生為市場營銷專業(yè)，2、市場營銷顧問、汽車美容師、汽車檢測員、汽車保險與理賠師、汽車車展與策劃人員

3、汽車（配件）的營銷策劃、采購、銷售和售后服務管理，汽車信貸、理賠、汽車檢修，汽車（配件）市場調(diào)查及預測分析。

4、各類連鎖企業(yè)從事公司部門主管、店長、領班、采購助理、促銷員、采購員等

第五篇：第二次作業(yè)

討論與思考

1.現(xiàn)實的教學中，我們經(jīng)常會遇到班級里的“問題學生”，那么面對班級中“問題學生”，教

師應該怎樣使其融入班集體，并使其健康快樂的生活

了解這些學生之所以成為問題學生的原因，再對癥下藥。如果是學習長期滯后的原

因，就把他和班級里學習優(yōu)秀且自控能力好的同學同桌，讓同學幫助他學習，有時

候比老師教的更有效，多表揚他們。不管是哪個原因，最主要的是讓問題學生一定

要能讓其感受到老師對他們的關心和愛護。多讓他們參加班上集體的活動，讓他們

感受到集體榮譽感，團結(jié)協(xié)作的力量，使他們?nèi)谌氚嗉w。

2.請談談自己身邊教師勵志成長的故事。

我大學時的一個同學，歡妹子，來自于廣西財經(jīng)學院，我們都是2013年的特崗教師，記得在大四最后一年的讀書兼找工作熱的生涯中，那時候的我們相當?shù)姆e極，努力學習之余，還不忘了上上網(wǎng)，投投簡歷，或者是去招聘會上，都想尋覓到自己理想中的一份工作。

我們班的這位歡妹子，除了考本專業(yè)的英語等級證之外，還在努力著考教師資格證，她每天一大清早就起床，不是讀英語，就是讀跟考教師資格有關的書籍，非常地勤快，我每次看到她，都會問，你就不想嘗試著到外面的世界闖闖了，外面的世界多誘人啊，她每次都幽默地回了一句，“你看我這身材，就只能是教書的料了，但教師是一個責任重大的職業(yè)，所以我沒有一天敢懈怠，所以書就成了我的伙伴了”。她每次出去找工作，都是找一些跟教師相關的工作，什么教育機構(gòu)啊，說只是為了以后多攢點經(jīng)驗，今年的上半年，我們大家都為了工作，在各自忙著，等回來論文答辯看到她的那一刻，她更加的消瘦了，她說”她每天都在跟學生瘋狂著英語，在摸索著這個教師的職業(yè)，每天的生活都豐富多彩，每天都了解著不同學生的個性，時時在挖掘著學生的閃亮點，公平地對每一位同學用心，到今天走到教師這個崗位，我才發(fā)現(xiàn)，我做到她這種，需花費我們很多，愛心、細心、包容心、耐心等等的心，我正朝著她努力方向在前進，平時，多跟學生聊天，了解他們的學習、生活動態(tài)，引導他們努力向上。

加德納的多元智能理論認為每一個孩子都至少有一種優(yōu)勢智能，請結(jié)合自己的教學實踐談談教師應該怎樣激發(fā)學生的興趣？

1.作為學生人生成長路上的重要角色，教師應該怎樣突破種種局限，正確的引導學生健康的發(fā)展？

2.請認真反思自己教育實踐中存在的問題，并與大家分享