第一篇：潘祥中學(xué)生命教育活動方案

潘祥中學(xué)生命教育活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為依據(jù)，以全面建設(shè)和諧社會為出發(fā)點，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律，科學(xué)有序地組織生命教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認識生命、理解生命、尊重生命、保護生命、激揚生命，樹立正確的生命價值觀，為學(xué)生的健康成長與終身幸福奠定基礎(chǔ)。

二、活動時間：2018年4月－2018年6月

三、活動內(nèi)容及安排： 四月份：

1、在校門口懸掛橫幅標(biāo)語——學(xué)會感動，學(xué)會感恩

向全體學(xué)生、教師和所有家長宣傳生命重于泰山，擁有一顆感恩的心。

2、利用國旗下講話號召同學(xué)們學(xué)會感動，學(xué)會感恩。并且發(fā)出倡議，希望大家積極參與到這個活動中來。

3、建議生物學(xué)科教師利用課堂播放嬰兒、動植物孕育成長科教片，引導(dǎo)學(xué)生了解生命的產(chǎn)生過程，理解母親養(yǎng)育的艱辛。

4、各班開展“珍愛生命，爭做陽光青少年”主題班隊活動課。

5、各班出刊“珍愛生命，陽光生活”主題黑板報。德育處組織檢查和評比。五月份：

1、開展母親節(jié)相關(guān)活動，讓學(xué)生了解生命的來之不易，感受母親細膩的愛，學(xué)會感恩。（1）班主任向?qū)W生敘述母親節(jié)的由來。

（2）在綜合實踐老師的指導(dǎo)下，動手制作親情卡，向媽媽表示自己對她們的感激之情。（3）全校學(xué)生在班主任老師的指導(dǎo)下，班會課上給媽媽寫一封信。（4）在母親節(jié)給媽媽贈送賀卡和信件。

2、開展5·12紀念活動

在5月12日14時28分，全校默哀1分鐘，深切緬懷在汶川地震中遇難的同胞，引導(dǎo)孩子們珍愛生命，每天快樂生活。

3、通過國旗下講話，在全校作一個“珍愛生命，預(yù)防溺水”的動員大會，使全校師生從中受到啟發(fā)和感悟。六月份：

1、開展父親節(jié)相關(guān)活動，體會父親深沉的愛，感受幸福生活，學(xué)會感恩。（1）班主任向?qū)W生敘述父親節(jié)的由來。（2）在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，動手制作感恩畫，向父親表示自己對他們的感激之情。（3）在班主任老師的指導(dǎo)下，朗誦一首獻給父親的詩歌。（4）在父親節(jié)那天，給父親贈送感恩畫，并且朗誦詩歌。

2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，加強環(huán)境教育，組織學(xué)生繼續(xù)開展好社區(qū)小清潔工活動，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護好身邊的環(huán)境，最終促進人與自然和諧相處。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀我先行，做儒雅的潘中少年”系列活動。

第二篇：潘國祥的教育反思

教育反思

隔河頭中學(xué)潘國祥

以下幾件尷尬事，值得為人師者反思：

一位曾經(jīng)被認為是差得無可救藥的頑劣生，畢業(yè)后僅四年工夫就成了市建筑公司優(yōu)秀的質(zhì)檢員，但他在背后評論自己所受到的初中教育時如此激言：“有些老師簡直就是誤人子弟，根本不負責(zé)任?！?/p>

一位中途輟學(xué)的學(xué)生，因不良行為受到司法機關(guān)處理，問及其犯錯誤的思想根源時，他憤然說：“在學(xué)校里老師管我一下，我也不至于這樣?！?/p>

為什么有時我們的教育會讓社會不滿意，甚至招致滾滾罵名來？也許我們的教育存在很大的缺憾，尤其是在教育改造后進生方面頗為不力。

反思一：淺嘗輒止與簡單冒進式的教育觀。

1、急功近利式的改造方式?？梢哉f，教師們都不曾完全放棄對后進生的教育轉(zhuǎn)化，都曾有過一定要改造好他們，要讓他們從學(xué)習(xí)進步中感受求知的快樂的決心，并懷著這種美好的愿望給他們加壓和期待，問題是這種期待很可能是一種苛求。一旦愿望沒能在短期內(nèi)實現(xiàn)，再加上他們時有反彈的陋習(xí)刺激，很容易放棄。有兩個體育故事說，一位跳高運動員比賽落后時，教練就鼓動說：“你只要多跳過2厘米，房子就到手了?！泵绹麑⒙寮铀箮詈笠惶鴷r，教練激勵他說：“放心去跳完最后一次，然后你就可以回家吃你媽媽做的小餡餅了?！苯Y(jié)果前者失敗后者成功。一味地要求他們一下子就得到“房子”，而沒有在意那最易得的“小餡餅”，結(jié)果只能是大相徑庭。

2、畏縮不前的思想作怪。后進生改造少有成功的原因在于錯誤地認為教育轉(zhuǎn)化后進生如同是砍倒一大片森林，得到的卻是一小塊木炭，從而不愿過多地付出熱情和智慧，也不樂意耗費過多的時間和精力，更罔論迎難而上傾力改造之。這種畏難情緒并非個別現(xiàn)象，它是大多數(shù)班主任普遍具有的一種心理狀態(tài)。

反思二：教育思想的紕漏。

教育思維的惰性。環(huán)顧我們的教育環(huán)境，必須得承認，對后進生的教育改造的深度與廣度常受一個學(xué)校大環(huán)境的牽制?？吹侥承├蠋煵簧醣M力就盲從于人，并且因循怠惰。比如，我們常耳聞目睹了某些教師同仁一些默許成規(guī)的做法：對待后進生，只要上課不吵不鬧就萬事大吉，課可以不聽，作業(yè)可以不寫，考試可以不動筆，睡覺也行，看課外書消遣也可以。這種觀念很容易蔓延并被效仿。

反思三：教學(xué)觀念的片面性與短視性。

1、過分注重目標(biāo)教學(xué)，忽略后進生的利益。

2、忽視后進生的情商教育和持續(xù)發(fā)展教育。我們現(xiàn)在最應(yīng)該反思的是，我們在放棄后進生智商教育的同時，也拋棄了對其進行情商教育。既然教不會學(xué)生知識與技能，為什么不教會他們學(xué)會做人，提升他們的情商？文化成績可以讓人不敢恭維，但我們可以“文明其精神”——良好的行為習(xí)慣、健全的心志、踏實的作風(fēng)、堅韌的毅力、強烈的自信心、不屈的品質(zhì)同樣是事業(yè)增值的資本！努力做到這些又何嘗不是在育人？

第三篇：城關(guān)中學(xué)生命教育周活動方案

城關(guān)中學(xué)生命教育周活動方案

一、指導(dǎo)思想：

生命教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，是幫助學(xué)生認識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的一種教育活動。學(xué)校決定在全校開展生命教育活動，加強對學(xué)生生命教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生以積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)和生活，從而進一步認識生命、尊重生命、珍惜生命、敬畏生命，增強責(zé)任意識，學(xué)會做人，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，不斷提升生命的質(zhì)量。

二、活動時間：12月3日——12月7日（相關(guān)活動可延續(xù)至12月底）

三、活動主題：《珍愛生命，與幸福同行》。

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：羅火林

成員：吳國輝 吳雨金 楊國君 洪明貴 饒德斌 饒浩

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把生命教育工作納入學(xué)?？傮w工作之列，精“教”細“育”，融生命教育于基礎(chǔ)教育之中；精“耕”細“作”，融生命教育于主題教育之中；精“雕”細“琢”，融生命教育于家庭教育之中。充分發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭現(xiàn)代教育主柱作用，夯實基礎(chǔ)教育、深化主題教育、優(yōu)化家庭教育，使學(xué)校真正成為生命教育的實體，教師成為學(xué)生成長的引路人。

五、實施途徑：主題活動，滲透教育內(nèi)涵。

在為期一周的生命教育周內(nèi)，我們將定期開展一系列活動，分別以學(xué)校、班級為單位，充分運用校園內(nèi)外各種教育資源，引導(dǎo)學(xué)生能正確認識生命的意義，感受生命的價值，珍愛自己和他人的生命，同時能懂得敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，健康成長。

主題一：暢想生命：

周一：國旗下講話《認識生命，感受幸?！?，由各分校的校長和政教主任負責(zé)。

主題二：珍愛生命：

周二：團支部廣播，主題：“珍愛生命，因‘我’重要”，由各分校團支部負責(zé),時間為50分鐘。

主題三：感動生命：

周三：組織各班觀看“感動中國2012頒獎晚會”視頻。

主題四：綻放生命

周四：各班辦一期《珍愛生命，與幸福同行》的黑板報，學(xué)校組織評比。

主題五：體驗生命

周五：各班圍繞主題組織上好一次德育微型課或主題班會。讓學(xué)生通過自我發(fā)現(xiàn)、自我實踐，把生活中的種種現(xiàn)象或情景表現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生珍愛生命，增強敢于

擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。

六、活動要求：

1．高度重視，精心組織。

要充分認識生命教育活動的價值和意義，與德育相結(jié)合，嚴密籌劃、積極組

織、認真落實，依據(jù)學(xué)部活動實施方案抓出實效。

2．加強宣傳，營造氛圍。

以此次活動為契機，在廣大學(xué)生中掀起“珍愛生命”的活動熱潮，引導(dǎo)學(xué)生

認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、欣賞生命、保護生命、提升生命，把生命教育滲透到每位學(xué)生的心里。

3.涉及到評比活動的，要有評比結(jié)果和總結(jié)。

4.所有的活動，都要有詳細的文字資料和影像資料,發(fā)到

731056445@qq.com。

生命教育課題組

2012年10月18日

第四篇：生命教育活動方案

生命教育活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以本?！吧逃顒佑媱潯睘橹笇?dǎo)，結(jié)合本班級實際，認真開展生命教育活動。以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)，以“實踐、開放、自主”為主線，使學(xué)生通過各類活動，獲得積極的、全面的發(fā)展，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神和自我保護意識。

二、活動目標(biāo)：

1、堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的愛國精神和自我保護意識。

2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實的社會生活，促進學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間。

3、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學(xué)生在活動中感受和體驗，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)自我保護方式的變革。

4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力。

三、重點、難點：

1、注重實踐的過程，實事求是地學(xué)習(xí)和提高自己的安全意識。

2、走向社會，開展活動的方式方法。

3、組織有關(guān)的活動素材。

四、活動措施

1、重感受知內(nèi)容

生命教育，無疑是學(xué)校課程形式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重大變革。當(dāng)今社會存在的安全隱患很多，讓學(xué)生全方位地認識危險，是對自己生命最好的保護。

2、學(xué)理論明目標(biāo)

教師將繼續(xù)學(xué)習(xí)生命教育的有關(guān)理論叢書，針對實施過程中出現(xiàn)的問題，尋找有關(guān)理論，聯(lián)系實際情況解決問題，使生命教育活動更能達到預(yù)想目標(biāo)，而趨于完善。

五、活動內(nèi)容安排：

月份活動主題具體安排

九 月：心靈驛站

愛國主義教育 感恩教育

十 月：親近自然

水污染的調(diào)查垃圾分類可行性調(diào)查

十一月：健康快車

認識傳染病學(xué)會自我保護

十二月：社會頻道

小小理財家中國年俗研究

一 月：信息反饋

小小偵探

六、提高生命教育活動質(zhì)量的措施：

1、尊重每一個學(xué)生的生命。

2、結(jié)合本地的實際情況開展有目的的教育活動。

3、開展以學(xué)生為主體的教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識

4、以學(xué)生為主，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

5、采用多種活潑生動的教學(xué)形式和方法，有條件時組織學(xué)生參觀展覽。

第五篇：生命教育活動方案

“關(guān)愛生命,走健康成長之路”

主題教育方案

一、指導(dǎo)思想：

中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出，良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校要進一步落實提高學(xué)生對生命意義的認識，懂得熱愛生命，珍惜生命，能夠正確地認識自我，預(yù)防不法侵害，牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之情。為塑造學(xué)生的人格，培養(yǎng)學(xué)生?珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處?的思想意識，教育他們走好人生之路，為此我校決定深入開展?關(guān)愛生命、走健康成長之路?主題教育，特制定本活動方案。

二、活動目的：

（一）普及心理健康科學(xué)知識，提高師生對于心理健康的自覺意識，樹立?人人關(guān)注精神生活質(zhì)量?的觀念。

（二）營造校園心理教育氛圍，擴大心理教育的影響，打開學(xué)校心理健康教育的新局面。

（三）在學(xué)生積極參與各項活動的過程中，使其自身心理素質(zhì)得到提高，磨煉出素質(zhì)。

（四）深化廣大師生關(guān)愛生命，友愛互助的意識，展現(xiàn)我們丁小人堅強自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象。

三、活動主題：和諧校園 陽光心靈。

活動口號：?關(guān)愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始?。

四、活動要求：

（一）以人為本，構(gòu)建和諧德育機制。

1.加強職業(yè)道德建設(shè)。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范。保證每周一次政治學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。熱愛本職工作，關(guān)愛學(xué)生，不歧視學(xué)生，不將學(xué)生分等次，不體罰或變相體罰學(xué)生。

2.每班必須認真上好心理健康教育課、生命的關(guān)懷及生命的成長等地方課程。要求有備課，有上課，有輔導(dǎo)，有咨詢，有個別談話記錄，更著重學(xué)生心理健康的良性轉(zhuǎn)化實效。

3.開展豐富多彩的校園活動。寓教育于活動當(dāng)中，啟動師生心聲交流，拉近師生距離，促進師生感情，形成和諧的師生關(guān)系，提高師生的文明素養(yǎng)。

4.密切學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育。充分利用家校通平臺，積極加強與司法部門的聯(lián)系，使三結(jié)合教育?目標(biāo)一致，功能互補，配合密切?。

（二）科研創(chuàng)新，構(gòu)建和諧學(xué)習(xí)氛圍。

1.教育教學(xué)中要體現(xiàn)以學(xué)生為中心，以育人為己任，以全面推進素質(zhì)教育為主線。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，建立和諧的師生關(guān)系。

3.加強因材施教，為學(xué)生發(fā)揮自己的特長、才華提供各種途徑、空間和自由，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展。

（三）安全文明，構(gòu)建和諧后勤管理。

1.樹立一切為學(xué)生服務(wù)理念。為教育教學(xué)提供保障，保證教育教學(xué)正常運轉(zhuǎn)，急師生所急，想師生所想，做師生的貼心人。

2.做好校園整體規(guī)劃，營造良好的育人環(huán)境。綠化、美化、凈化、亮化，創(chuàng)建生態(tài)校園。

3.認真落實上級安全工作各項要求和《安全應(yīng)急預(yù)案》，經(jīng)常召開安全教育主題會議和安全常識培訓(xùn)，做到?細觀察，反復(fù)講，認真抓?，提高安全防范意識，提高自我保護能力，有效防止突發(fā)公共事件的發(fā)生，把學(xué)校安全真正落到實處，創(chuàng)建平安校園。

五、活動內(nèi)容：

（一）懸掛校園標(biāo)語：

校門口：?關(guān)愛生命，健康成長?、?關(guān)愛心靈，擁抱陽光?

（二）舉行?健康成長、關(guān)愛生命?專題講座，認識生命的價值。（邀請交警來校做有關(guān)安全教育的專題講座）。將心理健康教育與書香校園行動結(jié)合起來。?讀書修德?是中華民族傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，也是世界先進文化的重要內(nèi)容。我們學(xué)校通過大力實施書香德育工程，努力實踐?天道酬勤，寧靜致遠?的辦學(xué)境界，讓學(xué)生享受讀書的樂趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，懂得讀書的價值，從而提升學(xué)生的審美情趣，改善了學(xué)生的生命質(zhì)量。

（三）積極營造氛圍，出一期以?珍愛生命?為主題的黑板報，并進行評比。要求黑板上有活動主題標(biāo)語。通過廣播等形式宣傳?健康童年、和諧成長?的主題教育思想，提高學(xué)生關(guān)注心靈，珍愛生命的意識，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的生活態(tài)度，進而欣賞和熱愛生活。

（四）組織全校教師利用校園網(wǎng)開展以?關(guān)愛生命，健康成長?為主題的論壇，展開?生命教育?大討論。

（五）各班開展?健康成長、關(guān)愛生命?研討交流會或主題班會?；顒右慕M織，充分調(diào)動學(xué)生的參與積極性。政教處將進行現(xiàn)場拍攝。使學(xué)生了解自己的成長歷程，激發(fā)學(xué)生對生命成長的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價值觀，喚起對未來生活的美好憧憬。讓學(xué)生感悟生命的價值，領(lǐng)略生命的真諦。

（六）號召學(xué)生人人動手，在家種植花草、裝扮自家陽臺、平臺，在校裝扮教室，開展美化環(huán)境的活動，感受生命活力。

（七）播放教育短片，引導(dǎo)和幫助學(xué)生認識青年性生理、性心理的特點，形成科學(xué)的性道德觀念。

（八）加強學(xué)生毒品預(yù)防教育，開展?‘拒絕毒品，珍愛生命’學(xué)生毒品預(yù)防教育活動周?活動，提高學(xué)生拒毒防毒意識，珍愛自己的生命。

（九）加強法制教育和安全教育，讓學(xué)生學(xué)會運用法律和其他適當(dāng)?shù)姆椒ňS護自身的合法權(quán)益。

（十）進行?珍愛生命?征文活動——?生命因你而精彩?、?在感恩中成長?等。

六、總結(jié)提高：

對?健康成長、關(guān)愛生命?教育活動進行認真的全面的總結(jié)，并上報區(qū)教育局。對在活動中涌現(xiàn)出的先進班級、個人進行表彰獎勵，并將活動案例和先進活動經(jīng)驗等材料整理歸檔。

讓我們一起在?健康成長、關(guān)愛生命?為主題的生命教育活動中，自我提高、自我完善、自我發(fā)展，進一步做到自尊、自立、自重、自愛，一起共創(chuàng)和諧美好的校園！

2014年3月