第一篇：上海虹口區(qū)房地產(chǎn)政策

虹口區(qū)房地產(chǎn)稅收政策

房房產(chǎn)稅費(fèi)是除了個(gè)人所得稅以外，很多房屋擁有者需要繳納的一種費(fèi)用。房產(chǎn)稅的繳納是有產(chǎn)權(quán)所有者履行的，房產(chǎn)稅具體指的是是以房屋為征稅對象，按房屋的計(jì)稅余值或租金收入為計(jì)稅依據(jù)，向產(chǎn)權(quán)所有人征收的一種財(cái)產(chǎn)稅。包括房屋所有權(quán)登記費(fèi)、契稅3%、個(gè)人所得稅1%以及手續(xù)費(fèi)。

上海限購政策 2013上海限購令細(xì)則

上海限購令政策規(guī)定：單身上海戶籍人士如果名下已單獨(dú)擁有一套居住房，不能再購買第二套居住房。2011年上海限購令規(guī)定，在上海市已有1套住房的上海戶籍居民家庭、購房之日起前2年內(nèi)在上海累計(jì)繳納1年以上個(gè)稅或社保證明的非上海戶籍居民家庭限購1套住房。對于在上海已擁有2套及以上住房的上海戶籍居民家庭、擁有1套及以上住房的非上海市戶籍居民家庭、不能提供2年內(nèi)在上海市累計(jì)繳納1年以上個(gè)稅或社保繳納證明的非上海戶籍居民家庭，暫停在上海市向其售房。目前上海購房者的單身狀態(tài)包括：未婚、離婚及喪偶等。

2015年國家出臺(tái)房地產(chǎn)新政策

政策一：2015年2月28日，央行2015年來首次降息

央行決定，自2015年3月1日起下調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣貸款和存款基準(zhǔn)利率。金融機(jī)構(gòu)一年期貸款基準(zhǔn)利率下調(diào)0.25個(gè)百分點(diǎn)至5.35%;一年期存款基準(zhǔn)利率下調(diào)0.25個(gè)百分點(diǎn)至2.5%。政策

二、各地的公積金首付最低首付調(diào)整 2015年“兩會(huì)”政府工作報(bào)告中指出，2015年房地產(chǎn)政策將堅(jiān)持分類指導(dǎo)，因地施策，落實(shí)地方政府主體責(zé)任，支持居民自住和改善性住房需求，促進(jìn)房地產(chǎn)平穩(wěn)健康發(fā)展。業(yè)內(nèi)人士表示，近期推出的公積金新政的實(shí)施，是對中央支持自住和改善性需求指示的呼應(yīng)，預(yù)計(jì)未來將有更多的城市出臺(tái)新政，進(jìn)一步降低公積金貸款申請門檻。政策三：2015年3月25日國土部住建部樓市新政落地 2015年3月25日，國土資源部、住建部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于優(yōu)化2015年住房及用地供應(yīng)結(jié)構(gòu)促進(jìn)房地產(chǎn)市場平穩(wěn)健康發(fā)展的通知》，要求2015年各地有供、有限，合理安排住房和其用地供應(yīng)規(guī)模；優(yōu)化住房供應(yīng)套型，促進(jìn)用地結(jié)構(gòu)調(diào)整；多措并舉，統(tǒng)籌保障性安居工程建設(shè)；部門聯(lián)動(dòng)，加大市場秩序和供應(yīng)實(shí)施監(jiān)督力度。政策四：2015年3月30日 央行宣布二套房款首付可低至四成 3月30日，《中國人民銀行 住房城鄉(xiāng)建設(shè)部 中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)關(guān)于個(gè)人住房貸款政策有關(guān)問題的通知》發(fā)布，央行、住建部、銀監(jiān)會(huì)聯(lián)合下發(fā)通知，對擁有一套住房且相應(yīng)購房貸款未結(jié)清的居民家庭購二套房，最低首付款比例調(diào)整為不低于40%。使用住房公積金貸款購買首套普通自住房，最低首付20%；擁有一套住房并已結(jié)清貸款的家庭，再次申請住房公積金購房，最低首付30%。政策五：2015年3月30日購買2年以上普通住房銷售免征營業(yè)稅

3月30日，中華人民共和國財(cái)政部發(fā)布《關(guān)于調(diào)整個(gè)人住房轉(zhuǎn)讓營業(yè)稅政策的通知》，通知要求，自3月31日起，個(gè)人住房轉(zhuǎn)讓營業(yè)稅免征年限由5年恢復(fù)至2年。個(gè)人將購買不足2年的住房對外銷售的，全額征收營業(yè)稅；個(gè)人將購買2年以上（含2年）的非普通住房對外銷售的，按照其銷售收入減去購買房屋的價(jià)款后的差額征收營業(yè)稅；個(gè)人將購買2年以上（含2年）的普通住房對外銷售的，免征營業(yè)稅。

從9月1日起，具有上海市戶籍或持有《上海市居住證》達(dá)標(biāo)準(zhǔn)積分人員的同住子女，其孩子一出生即可參加少兒住院互助基金，而非過去的滿月后才能參加；孩子因傷、病住院，就可以按規(guī)定享受互助基金支付部分醫(yī)療費(fèi)用的待遇。此政策將進(jìn)一步提高上海地區(qū)購房積極性。

售后公房維修資金專項(xiàng)用于共用部位維修

9月1日起，公有住宅售后維修基金應(yīng)專項(xiàng)用于物業(yè)保修期滿后物業(yè)共用部位等的維修和更新、改造，不得挪作他用。已組建業(yè)主大會(huì)的，業(yè)委會(huì)應(yīng)與物業(yè)企業(yè)協(xié)商確定9月1日起相關(guān)物業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。

未組建業(yè)主大會(huì)的公有住宅售后小區(qū)，物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)當(dāng)擬定綠化養(yǎng)護(hù)以及共用部位、共用設(shè)施設(shè)備的日常運(yùn)行、保養(yǎng)、維修等物業(yè)服務(wù)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)費(fèi)來源等方案。

上海市公積金管理中心發(fā)布通知稱，購首套房及二套普通住宅，個(gè)人和家庭公積金貸款上限調(diào)至50萬元、100萬元；補(bǔ)充公積金上限再增10萬元、20萬元。新政策將自4月15日起實(shí)施。通知指出，購買首套自住住房，個(gè)人最高貸款額度由30萬元調(diào)整至50萬元，家庭最高貸款額度由60萬元調(diào)整至100萬元，繳交補(bǔ)充公積金的，個(gè)人最高貸款額度在50萬元基礎(chǔ)上增加10萬元，家庭最高貸款額度在100萬基礎(chǔ)上增加20萬元。購買改善型第二套普通商品房，參照購買首套住房政策通知同時(shí)稱，購買改善性第二套非普通商品房。個(gè)人最高貸款額度由20萬元調(diào)整至40萬元，家庭最高貸款額度由40萬元調(diào)整至80萬元；繳交補(bǔ)充公積金的，個(gè)人最高貸款額度在40萬元基礎(chǔ)上增加10萬元保持不變，家庭最高貸款額度在80萬元基礎(chǔ)上增加20萬元保持不變。

2015非上海戶口的外地人在上海買房的條件

對于2015年想在上海買房的外地人來說，需要同時(shí)滿足以下三個(gè)條件：一是以家庭名義購房，所謂家庭指的是購房者已婚；二是該家庭在滬無房；三是能提供至買房合同簽署日前在滬累計(jì)繳納三年內(nèi)至少兩年的個(gè)稅或社保的證明。

長期居住證滿3年的話可以享受上海本地人的待遇，可以直接購房，無需提供稅單。

從目前的情況來看，2015年上海還是實(shí)行限購政策，對于非上海戶口的居民家庭如能提供符合規(guī)定的納稅證明或社保證明，限購1套住房，已擁有1套及以上住房的，暫停在本市向其售房。

關(guān)于補(bǔ)繳社保這點(diǎn)，根據(jù)本市住房限售政策規(guī)定，非本市戶籍居民家庭持社會(huì)保險(xiǎn)繳納證明購買住房的，繳納社會(huì)保險(xiǎn)須符合“自購房之日起算的前3年內(nèi)累計(jì)繳納滿24個(gè)月”，補(bǔ)繳的不予認(rèn)可。2015非上海戶口的外地人在上海買房后的戶口問題

根據(jù)上?！冻钟小瓷虾Ｊ芯幼∽C〉人員申辦本市常住戶口試行辦法》實(shí)施細(xì)則規(guī)定：來滬創(chuàng)業(yè)、就業(yè)，并持有《上海市居住證》的境內(nèi)人員，符合條件的都可以申辦戶籍。條件設(shè)定分為申辦條件和激勵(lì)條件。

1.申辦條件

(一)持有《上海市居住證》滿7年；

(二)持證期間按規(guī)定參加本市城鎮(zhèn)社會(huì)保險(xiǎn)滿7年；

(三)持證期間依法在本市繳納所得稅；

(四)在本市被聘任為中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者具有技師(國家二級以上職業(yè)資格證書)以上職業(yè)資格，且專業(yè)及工種對應(yīng)；

(五)無違反國家及本市計(jì)劃生育政策規(guī)定行為、治安管理處罰以上違法犯罪記錄及其他方面的不良行為記錄。

2.激勵(lì)條件

(一)在本市作出重大貢獻(xiàn)并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，或在本市被評聘為高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級技師(國家一級職業(yè)資格證書)且專業(yè)、工種與所聘崗位相符的，可不受第五條第(一)、(二)項(xiàng)規(guī)定的持證及參保年限的限制;

(二)在本市遠(yuǎn)郊地區(qū)的教育、衛(wèi)生等崗位工作滿5年的，持證及參保年限可縮短至5年;

(三)最近連續(xù)3年在本市繳納城鎮(zhèn)社會(huì)保險(xiǎn)基數(shù)高于本市上年度職工平均工資2倍以上的，或者最近連續(xù)3年計(jì)稅薪酬收入高于上年同行業(yè)中級技術(shù)、技能或管理崗位年均薪酬收入水平的，技術(shù)管理和關(guān)鍵崗位人員可不受第五條第(四)項(xiàng)規(guī)定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)或職業(yè)資格等級的限制;

(四)按個(gè)人在本市直接投資(或投資份額)計(jì)算，最近連續(xù)三個(gè)納稅年度內(nèi)累計(jì)繳納總額及每年最低繳納額達(dá)到本市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，或者連續(xù)3年聘用本市員工人數(shù)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，相關(guān)投資和創(chuàng)業(yè)人才可不受本辦法第五條第(四)項(xiàng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或職業(yè)資格等級的限制。希望上面分享的關(guān)于2015上海外地人買房的信息能夠未有需要的朋友提供切實(shí)的幫助，如果是打算以后長期在上海居住生活的話，買個(gè)房子還是十分有必要的。對于買房政策和條件的了解也是十分有必要的。2015希望我們能夠在為上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展添磚加瓦的同時(shí)也能夠解決自己的住房問題，能夠在上海買房有屬于自己的家。滬七條：

一、落實(shí)各區(qū)縣房價(jià)調(diào)控目標(biāo)責(zé)任制。各區(qū)縣、各有關(guān)部門要按照2013年初本市明確的房價(jià)調(diào)控目標(biāo)積極采取措施，嚴(yán)格商品住房預(yù)銷售管理，加強(qiáng)市場監(jiān)管，查處捂盤惜售、哄抬房價(jià)及違反限購政策等擾亂市場秩序的違規(guī)行為。切實(shí)承擔(dān)穩(wěn)定房價(jià)、穩(wěn)定市場的責(zé)任，確保年度目標(biāo)任務(wù)完成。

二、增加住房用地供應(yīng)。2013年上海市住房用地供應(yīng)量在不低于過去五年平均供應(yīng)量的基礎(chǔ)上，再增加30%的供應(yīng)量，確保住房用地供應(yīng)1000公頃。優(yōu)化結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加大中小套型住房用地供應(yīng)，加強(qiáng)土地市場跟蹤分析和交易預(yù)警管理，確保土地市場交易平穩(wěn)。

三、進(jìn)一步完善“四位一體”、租售并舉的住房保障體系。對符合條件的廉租住房申請家庭實(shí)行“應(yīng)保盡?！?、“愿配盡配”；加快共有產(chǎn)權(quán)保障住房申請供應(yīng)，擴(kuò)大受益家庭規(guī)模；推動(dòng)公共租賃住房建設(shè)籌措和分配供應(yīng)，盡力滿足保障對象租賃需求；繼續(xù)做好征收安置住房搭橋供應(yīng)，確保舊區(qū)改造家庭用房需求。參照物價(jià)、收入等因素，研究2014年放寬廉租住房和共有產(chǎn)權(quán)保障住房準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，努力擴(kuò)大住房保障受益面。

四、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行差別化的住房信貸政策。

五、嚴(yán)格執(zhí)行差別化住房稅收政策。做好房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)土地增值稅預(yù)征和清算管理以及存量房交易稅收管理，強(qiáng)化部門間信息共享機(jī)制建設(shè)，堵塞稅收漏洞。繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)個(gè)人住房房產(chǎn)稅試點(diǎn)工作。

六、從嚴(yán)執(zhí)行住房限購政策。調(diào)整非本市戶籍居民家庭購房繳納稅收或社保費(fèi)年限，從能提供自購房之日起算的前2年內(nèi)在本市累計(jì)繳納1年以上，調(diào)整為能提供自購房之日起算的前3年內(nèi)在本市累計(jì)繳納2年以上。

七、加強(qiáng)房地產(chǎn)市場監(jiān)管。房管、地稅、民政、人保等部門要發(fā)揮信息聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)交互共享的作用，加強(qiáng)審核。房管、工商、地稅、價(jià)格主管等部門加強(qiáng)市場監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行“一房一價(jià)”，明碼標(biāo)價(jià)、商品房銷售備案管理等規(guī)定。加大開展房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)市場治理工作力度，嚴(yán)厲查處騙購、騙稅等各類違法違規(guī)行為，并予以曝光

第二篇：上海虹口區(qū)幼兒英語課程亮點(diǎn)

上海虹口區(qū)幼兒英語課程8大亮點(diǎn)

虹口區(qū)位于上海市中心城區(qū)東北部，“十三五”時(shí)期虹口經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)是：到2020年，基本建成上海國際金融中心和國際航運(yùn)中心重要功能區(qū)，基本建成具有影響力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力區(qū)，基本建成開放多元的海派文化傳承發(fā)展區(qū)，基本建成宜居、宜業(yè)、宜游的高品質(zhì)城區(qū)，努力把虹口打造成富有創(chuàng)新活力、文化魅力和國際影響力的現(xiàn)代化城區(qū)，進(jìn)一步增進(jìn)人民福祉，在更高水平上全面建成小康社會(huì)。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，我國正不斷地與國際接軌，從而生活中越來越多的需要英語。英語作為一種交流溝通工具，正逐步收到家長們的關(guān)注。但是怎么能讓孩子喜歡學(xué)習(xí)英語呢？哪家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效果好呢？我想這是每個(gè)家長比較關(guān)心的問題。

噔噔噔噔！今天，小編要高興地向大家盤點(diǎn)一些瑞思線上圖書館的適用信息，究竟是誰打動(dòng)了來自社會(huì)各界的評委呢？

課程設(shè)置

覆蓋美國初中及高中的課程，無縫對接美國入學(xué)考試SSAT、SAT； 學(xué)習(xí)方式

學(xué)生可以根據(jù)自己的情況調(diào)整英語學(xué)習(xí)進(jìn)度，監(jiān)控學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)更加獨(dú)立和自主；

個(gè)性指導(dǎo)

從課堂教師變成個(gè)人指導(dǎo)（Individual Coach），每個(gè)學(xué)生可以得到個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)；

教學(xué)方式

通過美國中學(xué)老師視頻講解，把美國老師、連帶美式教學(xué)模式，一并帶進(jìn)了中國課堂；

空運(yùn)教師

邀請合作院校的在校老師，暑期為學(xué)生帶來名校的學(xué)分課程。讓孩子不出門就能拿雙學(xué)籍，修美國學(xué)分；

課程內(nèi)容

對接美國Common Core State Standards，順利銜接美國中學(xué)、大學(xué)； 課程教材

完整課程體系，多種文化技術(shù)，貼合學(xué)生興趣； 多元課程

加入美國文化課（LTP），幫助中國學(xué)生了解美國主流文化，真正融入美國校園和美國生活。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語：

瑞思學(xué)科英語，3-18歲英語培訓(xùn)專家，自2007年進(jìn)入中國以來，至今已有十余載，一直專注少兒英語領(lǐng)域的培訓(xùn)，課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，引進(jìn)美國霍頓?米夫林?哈考特教育集團(tuán)K12原版英語教材，采用美式教學(xué)方法，同質(zhì)同步美國幼兒園、美國小學(xué)、美國中學(xué)課程體系，讓孩子在全浸入式英語環(huán)境中學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)英語演講演示能力、項(xiàng)目管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。瑞思的體系性教學(xué)讓學(xué)員不出國門輕松拿美國高校offer，如正在瑞思就讀的Tom就被美國藍(lán)帶中學(xué)破格錄取。目前，瑞思已經(jīng)在全國80多個(gè)城市開設(shè)了250多家少兒英語培訓(xùn)中心，每年有數(shù)十萬家庭選擇讓孩子在瑞思學(xué)習(xí)英語，其中多數(shù)家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，從幼兒園階段到小學(xué)階段再到中學(xué)階段，直到與美國名校無縫對接，進(jìn)入國際名校進(jìn)行深造。

第三篇：上海2017虹口區(qū)高三語文一模

2017屆上海市虹口區(qū)高三語文一模

一、積累應(yīng)用（10分）

1.默寫填空。（5分）

（1）

，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。（毛澤東《沁園春·長沙》）（2）

，千營共一呼。（盧綸《塞下曲》）

（3）峰巒如聚，波濤如怒。

。（張養(yǎng)浩《[中呂]山坡羊·潼關(guān)懷古》）（4）王先生買了一套房子，朋友向他祝賀，他卻引用了辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》中的名句來表達(dá)自己的慚愧心情。他引用的名句應(yīng)該是：

。

（5）很多市民往往認(rèn)為市級大醫(yī)院的醫(yī)療水平一定比其他醫(yī)院高，其實(shí)韓愈在《師說》中就說過“

”，有些二級醫(yī)院在某些病癥上的醫(yī)療水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過大醫(yī)院。

2.選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入下列句子的空缺處。（5分）

（1）李白好飲酒，對酒放歌，常成名句，如“

”。

A．對酒當(dāng)歌，人生幾何？

B．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

C．花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。

D．今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（2）有些同學(xué)總想在學(xué)習(xí)上走捷徑，卻不知孔子早就說過“

”。

A．逝者如斯夫，不舍晝夜

B．歲寒，然后知松柏之后凋也

C．欲速則不達(dá)，見小利則大事不成D．君子上達(dá)，小人下達(dá)

（3）如果杜甫給李白寫信，那么信中用的稱謂應(yīng)該是：。

A．自稱甫，稱對方白

B．自稱甫，稱對方太白

C．自稱子美，稱對方白

D．自稱子美，稱對方太白

（4）皇皇古柏道，每一段時(shí)光總會(huì)有不同的人經(jīng)過，如今都已化作云煙，只有古柏還依然屹立，成為歷史的見證者和守護(hù)者。

A.或英雄豪杰，或仁人志士

B.或蕓蕓眾生，或匹夫匹婦

C.或騷人墨客，或一介書生

D.或仕宦商賈，或販夫走卒

（5）天上的云姿態(tài)萬千、變化無常，我們可以“看云識(shí)天氣”，即根據(jù)云的形狀來判斷天氣。那些薄云，；那些厚云，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。A．云是天氣的招牌

往往是天氣晴朗的象征 B．它是天氣的招牌

往往是天氣晴朗的象征 C．云是天氣的招牌

象征著晴朗的天氣 D．它是天氣的招牌

象征著晴朗的天氣

二、閱讀（70分）

（一）閱讀下文，完成第3-8題。（16分）

①在國際舞臺(tái)上，過去20多年來，我們不斷見到有政治家為本國政府的罪行公開道歉。政治學(xué)家格拉漢姆·多茲整理了囊括數(shù)百年的“一個(gè)相當(dāng)全面的重要政治道歉編年目錄”。他的目錄始于1077年的“神圣羅馬帝國皇帝亨利四世向教皇格列高利七世就政教糾紛道歉，皇帝本人赤腳在雪地里站立三天”。此后，歷史等待了600多年才見到另一次政治道歉，1711年，馬薩諸塞向薩勒姆驅(qū)巫審判的受害者家庭道歉。20世紀(jì)的第一個(gè)道歉來自德國，德國在1911年的《凡爾賽合約》中承認(rèn)發(fā)動(dòng)了第一次世界大戰(zhàn)，只是這個(gè)道歉也許不能作為鼓吹道歉的合適案例。但最近20年的一連串道歉的確標(biāo)志著各國自我展示的新時(shí)代。有史以來，各國領(lǐng)導(dǎo)人第一次將歷史事實(shí)與國際和解置于國家一貫正確的面子之上。在這一時(shí)期，德國為納粹集中營道歉，美國為拘押美國日裔道歉，蘇聯(lián)對“二戰(zhàn)”期間殺害波蘭俘虜?shù)狼?，英國人向愛爾蘭人、印度人和毛利人道歉。

②人類社交節(jié)目單上的道歉和其他和解姿態(tài)真的能夠打破復(fù)仇的循環(huán)？政治學(xué)家威廉·朗和彼得·布萊克在他們2003年的著作《戰(zhàn)爭與和解：沖突解決的理性和情感》中回答了這個(gè)問題。他們選擇了114對在1888年至1991年間有過國家間戰(zhàn)爭的國家，外加430場內(nèi)戰(zhàn)，結(jié)論是：對國際糾紛而言，情感姿態(tài)沒有任何作用。顯然，成功不取決于象征性的姿態(tài)，而是依賴發(fā)出代價(jià)更高昂的信號。

③朗和布萊克說，有些時(shí)候，那些廝殺了幾個(gè)世紀(jì)的宿敵可以成為好朋友——英國和法國，英國和美國，德國和波蘭，德國和法國——但是，這樣的和好是幾十年和平共存的結(jié)果，而不是某個(gè)和解姿態(tài)的直接產(chǎn)物。然而在國際沖突中沒有意義的和解姿態(tài)，在結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)方面卻有自己的作用。畢竟，內(nèi)戰(zhàn)的雙方同處一道國境之內(nèi)，國旗和足球隊(duì)給了他們某種想象上的聯(lián)盟。

④朗和布萊克研究了1957年以來發(fā)生的11個(gè)象征性結(jié)束了內(nèi)戰(zhàn)的和解活動(dòng)，其中有7個(gè)（64%）沒有復(fù)發(fā)暴力。而在沒有經(jīng)歷任何和解活動(dòng)的沖突事件中，只有9%看到了暴力的終結(jié)。他們發(fā)現(xiàn)，成功的共同條件既不是完美的公正，也不是完全沒有公正，而是在一套和解儀式之下實(shí)現(xiàn)象征性的和不完全的公正。

⑤南非的和解過程是內(nèi)部沖突和解的典范。援用科薩人的兄弟概念，尼爾森·曼德拉和德斯蒙德·圖圖確立了修復(fù)性司法，而不是報(bào)復(fù)性司法，用以愈合種族隔離統(tǒng)治下數(shù)十年的暴力壓迫和反抗給南非造成的創(chuàng)傷。正如權(quán)利革命的各種策略，曼德拉和圖圖的修復(fù)性正義既得自于非暴力解決沖突的思想庫，又是對此思想庫的新貢獻(xiàn)。朗和布萊克發(fā)現(xiàn)，莫桑比克、阿根廷、智利、烏拉圭和薩爾瓦多的國內(nèi)和平都得益于類似的項(xiàng)目。

⑥在很多人看來，以色列和巴勒斯坦之間的沖突是最可怕的冤冤相報(bào)。即使最最天真樂觀的人也不敢說知道如何解決巴以問題。但是，以色列小說家阿默斯·奧茲對解決紛爭的想象得到了“和解應(yīng)用心理學(xué)”的支持：

⑦悲劇只有兩種終結(jié)方式：一是莎士比亞式，一是契訶夫式。莎士比亞悲劇結(jié)束時(shí)，盡管天空上也許盤旋著某種正義，舞臺(tái)上卻已經(jīng)橫七豎八地躺滿了尸體。與之相反的是契訶夫的悲劇，結(jié)尾時(shí)每一個(gè)人都感到幻滅、苦澀、心碎、失望、精疲力竭，但是都還活著。對于巴以悲劇，我想要一個(gè)契訶夫式的結(jié)局，而不是莎士比亞式的。

(選自《人性中的善良天使，暴力為什么會(huì)減少》，有刪改)3.與第①段中“鼓吹”一詞詞義最接近的一項(xiàng)是。（2分）（）

A.宣傳

B.鼓動(dòng)

C.鼓勵(lì)

D.吹噓 4.根據(jù)上下文和圖示，填入第①段劃線處的句子應(yīng)是。（2分）（）

A.圖一顯示我們這個(gè)時(shí)代是更有感情的時(shí)代。B.圖一顯示政治道歉是這個(gè)時(shí)代的一個(gè)標(biāo)志。C.圖一顯示最近20年各國領(lǐng)導(dǎo)人的政治進(jìn)步。D.圖一顯示了長久困擾人類的戰(zhàn)爭有了轉(zhuǎn)機(jī)。5.第④段作者列舉了多個(gè)數(shù)字的作用是。（3分）

________________________________________________ 6.第⑤段中，作者在南非之后列舉了莫桑比克、阿根廷等一系列國家的用意是。（3分）________________________________________________

7.概括第⑦段中“契訶夫式”結(jié)局的內(nèi)涵。（3分）________________________________________________ 8.根據(jù)全文，概括打破復(fù)仇循環(huán)的要素。（3分）

________________________________________________

（二）閱讀下文，完成第9-13題。（16分）

荒野的消逝 王開嶺

①早上跑步，遇到件有趣的事：園子深處有一條僻徑，兩畔是大樹和灌叢，少有人及，我跑過去時(shí)，一切正常，可原路折返時(shí)，忽眼前一晃，一條亮晶晶的絲攔住去路。我呆住，一只大蜘蛛正手忙腳亂。原來，趁我來去的間隙，它已在兩棵樹之間設(shè)下埋伏。我不敢驚擾這樁陰謀，在欣賞夠了這個(gè)自以為是的家伙后，吹起口哨，繞道而行。

②這給了我一天的興奮。此前，我并不欣賞這個(gè)園子過度修飾和文明的外表?，F(xiàn)在，我重新注目她，因?yàn)樵谀欠N整齊的美之下，她仍活躍著一縷野性的能量，盡管微弱、隱蔽，甚至可以被忽略不計(jì)，但是，它已扭轉(zhuǎn)了這園子的氣質(zhì)。

③這正是一份叫“野”的元素。這份“野”代表著一種誕生了億萬年的原始力量和生物激情，它在文明之外。我亢奮的秘密在于：我撞上了大自然的力。蜘蛛要俘獲的不是我，但等來的卻是我，在它眼里，我和它是平等的野物，荒野的成員，我為突如其來的“平等”所暈眩，我被蜘蛛的邏輯粘住了，我被它邀請和一視同仁了，它獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)古老身份，一個(gè)和文明無關(guān)的洪荒身份，這是值得大聲歡呼的。

④當(dāng)然，這有非分之想的成分。在北京這座大城市的腹部，向一座人工園子索取更多野趣，無論如何顯得有些矯情。

⑤這個(gè)細(xì)節(jié)也激起了我對“野性”的遐思。何謂野性呢？為何人們一邊毫不猶豫清剿著身邊最后一抹野趣，一邊又憧憬著“可可西里”“羅布泊”式的荒涼？

⑥美國環(huán)境學(xué)家霍爾姆斯·羅爾斯頓說：“每一條河流，每一只海鷗，都是一次性的事件，其發(fā)生由多種力、規(guī)律與偶然因素確定。例如，一只小郊狼蓄勢要撲向一只松鼠時(shí)，一塊巖石因冰凍膨脹而松動(dòng)，并滾下山坡，這分散了狼的注意力，也使獵物警覺，于是松鼠跑掉了，這些原本無關(guān)的元素撞到一起，便顯示出一種野性。”我覺得，這是對野性最好的闡述。野性之美，即大自然的動(dòng)態(tài)、偶發(fā)和未知之美，它運(yùn)用的是自己的邏輯，顯示的是蓬勃的本能，是不受控制和未馴化的原始力量，它超越人的意志和想象，位于人類經(jīng)驗(yàn)和見識(shí)之外。

⑦在北京，有一些著名的植物景點(diǎn)，像香山的紅葉、玉淵潭的櫻花、北海的蓮池、釣魚臺(tái)的銀杏每年的某個(gè)時(shí)節(jié)，報(bào)紙電視都要扮演花媒的角色，除渲染景致的妖嬈，并一再叮囑尋芳的路線、日程、方案等細(xì)節(jié)。比如春天，玉淵潭網(wǎng)站的訪問量就會(huì)激增，關(guān)于早、中、晚櫻的花訊，像天氣預(yù)報(bào)一樣準(zhǔn)。美則美矣，但這種蜂擁而至的哄搶式消費(fèi)，尤其被人工“雙規(guī)”：規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)的計(jì)劃性綻放，再加上門票交易環(huán)節(jié)，使得這一切酷似一場演出。除了印證已知，除了視覺對色彩的消費(fèi)，它不再給你額外的驚喜。日子長了，諸景在北京人心目中，便沉淀為一種季節(jié)印象，甚至代指起了時(shí)間，如很多文章開頭會(huì)寫“當(dāng)香山楓葉紅了的時(shí)候”“玉淵潭的櫻花又開了”，這樣的花開花落，呼應(yīng)的是舊聞和經(jīng)驗(yàn)，精神上往往無動(dòng)于衷。

⑧種植型風(fēng)景，本質(zhì)上和莊稼、高樓大廈一樣，屬人類的方案產(chǎn)品和預(yù)定之物，乃勞動(dòng)成果之一。它企圖明晰、排斥意外、追求秩序和嚴(yán)謹(jǐn)，如玉淵潭櫻樹，每一株都被編了號，依品種、花期、色系、比例，分配以特定區(qū)域、崗位和功能，總之，這是一套被充分預(yù)謀和策劃的美學(xué)體系，像鳥巢升起的奧運(yùn)焰火，其“盛世”頌語早就被一筆一畫灌注在了火藥配方里。一個(gè)人注視絢麗焰火和瞥見天際流星，感受截然不同，前者是工程之美，后者屬野性之燦。

⑨荒野的最大特征，是獨(dú)立于人的意志之外，它和文明無關(guān)。文明誕生前，世界皆荒野，直到人類身份確立，開始了拓荒運(yùn)動(dòng)，荒野才有了獨(dú)立涵義，并作為“文明”的對峙價(jià)值和反向力量而存在。的確，肉眼望去，野地雜亂無章，不承載任何生計(jì)資源和經(jīng)濟(jì)利益，是生產(chǎn)力的死角，故人們一有機(jī)會(huì)即鏟除它，像一個(gè)農(nóng)民，瞅見莊稼地有雜草即不舒服，即欲拔之，這堪稱“文明的潔癖”。該潔癖的后果，即我們的生活視線內(nèi)，盡可有精致的綠地，卻不容忍一塊天然野地。

⑩這一點(diǎn)，留意一下我們的身邊即可證實(shí)。除了農(nóng)田和牧場，幾乎所有地表都像書封一樣被覆了膜，或水泥或?yàn)r青或瓷磚。在北京城，你幾乎湊不齊一盆養(yǎng)花的泥土。除了專職綠地，連一片自主呼吸的裸地都難找。這些年，蟬鳴稀疏，因?yàn)榇蟮乇环馑懒?，蟬蛹無穴可居，無地氣可養(yǎng)。原生態(tài)的自然初象，在人類的主流棲息區(qū)，已難覓其蹤。我們似乎總難遏制這樣的欲望：在所有的自然成就之

上覆蓋以人類自己的成就。比如發(fā)生在長江三峽、雅魯藏布江、喜馬拉雅、南北極乃至月球上的事，無非旨在“鬼斧神工”上加一把人類自己的斧子。

11我們似乎堅(jiān)定地以為，所有的自然成就皆為人類成就的基礎(chǔ)和原料，皆為人類生產(chǎn)力的試驗(yàn)場。如今，當(dāng)絕大多數(shù)動(dòng)物已進(jìn)入人類這種特殊動(dòng)物的籠子或牧欄，唯極少幸運(yùn)者仍棲息在純粹的大自然成就里，而寄存這項(xiàng)成就的荒野，正愈發(fā)萎縮，逃往極度虛弱的邊緣?！翱煽晌骼铩奔匆粋€(gè)招魂的象征，它意味著遠(yuǎn)方、神話、美麗和寂靜，也意味著孤獨(dú)、凋零、訣別與尾聲。

12生于一個(gè)野蠻、殘忍，同時(shí)又極美的世界，我想，人類也許還有一種成就的可能：保衛(wèi)大自然成就的成就。

13只是，留給人類建功的機(jī)會(huì)和時(shí)日，恐怕不多了。

9.第①段表達(dá)很有特點(diǎn)，請從修辭的角度加以賞析。（3分）________________________________________________ 10.第③段“粘”字用的很精妙，請作賞析。（3分）

11.第⑦段所寫的北京著名景點(diǎn)賞景變成了一場演出的作用是。（3分）________________________________________________ 12.第?段“‘可可西里’即一個(gè)招魂的象征”，意味深沉，請作簡析。（3分）________________________________________________ 13.請從兩個(gè)角度概括“荒野”對于人類生活的價(jià)值。（4分）________________________________________________

（三）閱讀下面的作品，完成第14-16題。（8分）

[雙調(diào)]沉醉東風(fēng)·柴炭行

（明）陳 鐸

①②守行市隨時(shí)不肯，躲奸猾漏稅抽分。逢寒長價(jià)錢，遇缺無分論，欺負(fù)殺凍饑窮民。但愿殘冬暖似春，教那廝折本。

【注】①隨時(shí)不肯：始終不肯讓價(jià)。

②分論：分辯說理。14.從體裁上看，本作品屬于。（1分）（）

A．古體詩

B．小令

C．近體詩

D．詩余

15.對本作品內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是。（2分）?（）

A.柴炭商堅(jiān)守商品價(jià)格，維持著市場穩(wěn)定。B.遇上天氣寒冷，柴炭商們還要趁機(jī)漲價(jià)。C.柴炭商想盡辦法欺壓甚至殺害窮苦百姓。D.作者希望冬天溫暖如春，好讓柴炭受損。

16.本作品的思想感情和語言風(fēng)格頗為統(tǒng)一，相得益彰，請從這一角度加以賞析。（5分）________________________________________________

（四）閱讀下文，完成第17-22題。（18分）

①李疑字思問，居通濟(jì)門外，閭巷子弟執(zhí)業(yè)造其家，得粟以自給。固貧甚，然獨(dú)好周人急。②金華范景淳吏吏部，得疾，無他子弟；人殆之，不肯舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。聞君義甚高，能假我一榻乎？”疑許諾，延就坐，泛除明爽室，具床褥爐灶，使寢息其中。征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥，旦暮執(zhí)其手問所苦，如事親戚。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見顏面。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡?fù)生，無以報(bào)厚德，囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸，愿自取之?！币稍唬骸盎茧y相恤，人理宜爾，何以報(bào)為？”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，攜以歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識(shí)之。數(shù)日，景淳竟死。疑出私財(cái)買棺，殯于城南聚寶山。舉所封囊寄其里人家，往書召其二子。及二子至，取囊按籍還之。二子以半饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。

③平陽耿子廉械逮至京師，其妻孕將育，眾拒門不內(nèi)。金陵俗，婦孕將產(chǎn)者為不祥，逆旅多不舍。妻臥草中以號。疑問故，歸謂婦曰：“人孰無緩急，安能以室廬自隨哉！且人命至重，倘育而為風(fēng)露所感，則母子俱死。吾寧舍之而受禍，何忍死其母子乎？”俾婦邀以歸，產(chǎn)一男子。疑命婦事之如疑事景淳。逾月始辭去，不取其報(bào)。

④人用是多疑，名士大夫咸喜與疑交，見疑者皆曰“善士善士”。

⑤太史氏曰：吾與疑往來，識(shí)其為人，非有奇?zhèn)蚜抑艘?，而其所為事乃有古義勇風(fēng)。吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉。

(節(jié)選自《宋學(xué)士文集?李疑傳》，有刪改)17．寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

（1）君脫不?。ǎ?/p>

（2）人用是多疑（）18．下列對加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。（2分）?（）

A.杖踵疑門

拄著拐杖

B.具床褥爐灶

準(zhǔn)備

C.籍其數(shù)而封識(shí)之

計(jì)算

D.眾拒門不內(nèi)

同“納” 19．下列句中的“以”字表示修飾關(guān)系的一項(xiàng)是。（2分）?（）

A.得粟以自給

B.反贐以貨 C.妻臥草中以號

D.俾婦邀以歸 20．把文中畫線句譯成現(xiàn)代漢語（6分）

（1）我不幸被疾，人莫舍我。

________________________________________________（2）患難相恤，人理宜爾，何以報(bào)為？

________________________________________________ 21．第①段寫李疑“固貧甚”在文中的作用是什么？（3分）________________________________________________ 22．第②③段用相同手法寫了李疑的兩件事，指出這種手法并分析其作用。（3分）________________________________________________

（五）閱讀下文，完成第23—27題。（12分）

祭歐陽文忠公文（宋）王安石

①夫事有人力之可致，猶不可期，況乎天理之冥漠，又安可得而推？惟公生有聞?dòng)诋?dāng)時(shí)，死有傳于后世。茍能如此足矣，而亦又何悲？

②如公器質(zhì)之深厚，智識(shí)之高遠(yuǎn)，而輔學(xué)術(shù)之精微，故充于文章，見于議論，豪健俊偉，怪巧瑰琦。其積于中者，浩如江河之停蓄；其發(fā)于外者，爛如日星之光輝。其清音幽韻，凄如飄風(fēng)急雨之驟至；其雄辭閎辯，快如輕車駿馬之奔馳。世之學(xué)者，無問乎識(shí)與不識(shí)，而讀其文，則其人可知。

①③嗚呼！自公仕宦四十年，上下往復(fù)，感世路之崎嶇。雖屯邅困躓，竄斥流離，而終不可掩者，以其公議之是非，既壓復(fù)起，遂顯于世。果敢之氣，剛正之節(jié)，至晚而不衰。方仁宗皇帝臨朝之末年，顧念后事，謂如公者，可寄以社稷之安危。及夫發(fā)謀決策，從容指顧，立定大計(jì)，謂千載如一時(shí)。功

②名成就，不居而去。其出處進(jìn)退，又庶乎英魄靈氣，不隨異物腐散，而長在乎箕山之側(cè)與潁水之湄。然天下之無賢不肖，且猶為涕泣而歔欷，而況朝士大夫，平昔游從，又予心之所向慕而瞻依。

④嗚呼！盛衰興廢之理，自古如此，而臨風(fēng)想望，不能忘情者，念公之不可復(fù)見，而其誰與歸？

(選自《臨川先生文集》)【注】①屯邅困躓：指受挫不進(jìn)，顛沛窘迫。

②箕山之側(cè)與潁水之湄：堯帝知許由賢德，欲禪讓君位于他，許由堅(jiān)辭不就，洗耳穎水，隱居山林，卒葬箕山之巔。23．概述作者認(rèn)為歐陽修取得文學(xué)成就的原因。（2分）________________________________________________ 24． 對第②段畫線句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（2分）?（）

A.歐陽修的文章積累豐厚

B.歐陽修的文章感情奔放 C.歐陽修的文章聲律和諧

D.歐陽修的文章文辭雄渾有力 25．第③段贊美了歐陽修□□□□和□□□□的品行。（2分）26．對文章理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。（2分）?（）

A.“生有聞?dòng)诋?dāng)時(shí)，死有傳于后世”一句概括頌揚(yáng)了歐陽修的成就。B.不同于一般的祭文，本文作者拋開了悲傷，這樣做是為了更公正。C.宋仁宗晚年將后事委托給歐陽修，歐陽修從容決策，穩(wěn)定了政局。D.用許由典故的目的是歐陽修與許由品格相似，“英魄靈氣”將長存。27．第②段和第③段的內(nèi)容能否對調(diào)？為什么？（4分）________________________________________________

三、寫 作（70分）

28.人是群居的動(dòng)物，人群密集處總顯得熱鬧而繁華，但哲人們卻總在說獨(dú)居有無止境的好處。你對此是怎么看的？請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求：?）題目自擬；（2）不少于800字。

參考答案

1.（1）看萬山紅遍（1分）

（2）獨(dú)立揚(yáng)新令（1分）（3）山河表里潼關(guān)路（1分）

（4）求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣（1分）（5）術(shù)業(yè)有專攻（1分）

2．C

CB

D

B（5分）3． A（2分）4． B（2分）

5.通過數(shù)據(jù)的對比具體而客觀（精確、準(zhǔn)確）地說明了和解活動(dòng)在結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)中的積極作用。（對比、具體客觀或科學(xué)性、內(nèi)容各1分）（3分）

6.突出（或強(qiáng)調(diào)）（1分）南非的修復(fù)性司法對非暴力解決沖突的思想庫的貢獻(xiàn)（1分），為其他國家的國內(nèi)和平提供了方法上的指引（1分）。（3分）

7.不完全的正義雖然違背我們的信念也是個(gè)悲劇，但卻能達(dá)成和解，共存共融，終結(jié)沖突。（不完全正義、悲劇、共存和解各1分）（3分）

8.（1）在國家的內(nèi)部（有共同的聯(lián)盟或利益）（2）一套和解儀式（或和解活動(dòng)）（3）實(shí)現(xiàn)不完全正義。（3分）9.“手忙腳亂”用比擬的手法賦予蜘蛛以人的神態(tài)情貌，形象描繪蜘蛛快速結(jié)網(wǎng)的樣子，富有意趣；“埋伏”，用比喻的手法形象傳神的寫出蜘蛛用不易察覺的絲網(wǎng)捕捉獵物；“陰謀”是反語，貶詞褒用，寫出蜘蛛的生存智慧，語言幽默詼諧，增添了生動(dòng)意趣。也流露出作者的喜愛之情。（以上手法任選一，特征、效果、情感各1分）（3分）

10.答案示例：粘字既表明蜘蛛網(wǎng)的絲有粘性，我雖未被粘住，但蜘蛛不把我當(dāng)做人類我因而與它身份平等的邏輯現(xiàn)在成了我的感悟，既實(shí)且虛的表述形象而引人想象，增強(qiáng)了藝術(shù)表現(xiàn)力。（虛、實(shí)、效果各1分，或從雙關(guān)等角度賞析）（3分）

11.凸顯北京著名景點(diǎn)人們賞景一哄而上以及計(jì)劃性的特點(diǎn)，使審美失去了驚喜，更產(chǎn)生精神上無動(dòng)于衷的后果，與上段的正面敘說野性之美構(gòu)成對比突出了野趣的審美作用。（特點(diǎn)、后果、結(jié)構(gòu)上的作用各1分）（3分）

12.可可西里既以其神秘美麗和寧靜呼喚著我們對于荒野的保護(hù)；又因其殘存的身份昭示著天然野地的消失；“招魂”也飽含了作者對人類短視的沉痛之情。（召喚、遠(yuǎn)去的具體內(nèi)涵、情感各1分）（3分）

13.審美價(jià)值：充滿了未知偶然美麗，給人審美的驚喜（2分）；認(rèn)識(shí)價(jià)值：呈現(xiàn)大自然原始的力量，蘊(yùn)含蓬勃本能，給人精神啟迪（2分）。（抄寫原文不給分）（4分）14.B（1分）15.B（2分）

16.思想感情1分，語言特點(diǎn)1分（嬉笑怒罵、口語化、直白等均可），結(jié)合作品1分，一致性分析1分，效果1分。（5分）17．如果贊美（2分）18．C（2分）19．C（2分）

20．（1）我不幸遭受疾病，沒有人家讓我住宿。（被、舍，賓語前置）（2）患難中互相救助，人情事理上應(yīng)該如此，為什么回報(bào)呢？（恤、宜，何??為）（6分）

21．為后文救助他人和“取囊按籍還之”、“不取其報(bào)”作鋪墊，突出他品行的美好。（3分）22．這兩段都用了對比的寫法，將別人的唯利是圖與李疑的輕財(cái)好義（或古道熱腸急人之難扶危濟(jì)困樂于助人）相對比，突出作者對“古義勇風(fēng)”的品行的推崇。（這兩段都用了反襯的寫法，用別人的唯利是圖或冷漠反襯出李疑的輕財(cái)好義，表現(xiàn)了作者對李疑的贊美之情。）（3分）23．歐陽修秉賦深厚、見識(shí)高遠(yuǎn)、學(xué)問精深（錯(cuò)一處扣1分）（抄寫原文不得分）（2分）24．B（2分）

25．果敢剛正和功成不居（功成身退）。（2分）26．B（2分）

27．答案示例：不能。首先,從內(nèi)容上看，這兩段是遞進(jìn)關(guān)系。第②段主要講歐陽修的文學(xué)成就，第③段則是頌揚(yáng)他的品行和功業(yè)。歐陽修的文學(xué)成就世人比較熟悉，而了解歐陽修的品行功業(yè)則必須建立在對歐陽修更深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,二者的順序是對歐陽修認(rèn)識(shí)的逐漸深化,因此不能對調(diào)。其次，從結(jié)構(gòu)上看，第②段的“讀其文，則其人可知”引出第③段內(nèi)容，第③段稱揚(yáng)歐陽修的人品則為文章最后的抒情做了鋪墊，這個(gè)行文順序亦不能顛倒。（內(nèi)容方面3分，結(jié)構(gòu)方面1分。理由可以另寫，如：第②段談的是歐陽修的個(gè)人成就，第③段談到的是他對國家社會(huì)的貢獻(xiàn)，影響更為重要，因此不能對調(diào)。或：第②段側(cè)重講歐陽修之才，第③段講到歐陽修之德，由才進(jìn)到德，符合古人的價(jià)值觀。??）（4分）文言語段參考譯文:

（四）李疑字思問，居住在通濟(jì)門外，同鄉(xiāng)的年輕人去他家接受學(xué)業(yè)，他得到一些糧食來生活，本來自己十分貧困，但特別喜歡周濟(jì)別人的急難。金華人范景淳在吏部當(dāng)差，得了病，沒有別的親人。人們對他很冷漠，不收留他。范景淳拄著拐杖走到李疑門口，告訴李疑說：我不幸患病，人們不收留我。聽說您品德很高尚，希望能借給我一張床養(yǎng)病。李疑答應(yīng)了他，邀請他就座，打掃房間，安置了床褥爐灶，讓他在里面休息。李疑找來醫(yī)生給他把脈，親自給他煮粥熬藥。從早到晚拉著他的手，問他的痛苦。不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄臟了床被，又臟又臭讓人難以接近。李疑每天給他擦洗，沒有一點(diǎn)厭惡的神情。范景淳流著眼淚說：我連累你了。我恐怕活不下去了，沒有辦法報(bào)答您的大恩，行囊中有黃金白銀四十多兩，在過去住過的旅店里，希望你自己取來。李疑說：患難中互相救助，人情事理上應(yīng)該如此，還要回報(bào)干什么?范景淳說：如果你不去取，我死后，恐怕被他人取走，這有什么好處呢?李疑于是請鄰人一起去，提著回來了。李疑當(dāng)面打開行囊，記下數(shù)目封存起來作了標(biāo)記。幾天后范景淳最終死了，李疑拿自己的錢買棺材，把范景淳埋在城南聚寶山。將所有封存好的裝有財(cái)物的行囊，存放到了他的鄰人家里。李疑寫信讓他兩個(gè)兒子來。等他的兩個(gè)兒子來了，李疑取出行囊按帳冊歸還給他們。他們用米饋贈(zèng)他，李疑推辭不接受，反而用財(cái)物送給他們，讓他們回去了。

平陽的耿子廉被抓捕的人用兵刃架著押解到了京城。此時(shí)，他的老婆懷孕即將生產(chǎn)，親友卻都關(guān)上大門不肯收容。他的妻子臥在草中大聲哭泣。李疑見到了這一幕，問清楚了原委后，回到家中對妻子說：沒有人能隨身帶著自家的房子四處行走，誰沒有個(gè)困難的時(shí)候呢？況且人命關(guān)天，如果在生育的時(shí)候受到了風(fēng)寒，就很容易造成母子喪命。我寧可冒著連坐的風(fēng)險(xiǎn)收留他們，也不忍心眼看著她們母子死去。于是，李疑讓妻子將耿子廉的老婆帶回家中，結(jié)果順利地產(chǎn)下一個(gè)男嬰。李疑讓妻子照顧耿子廉的老婆就像疑自己范景淳一樣。過了一個(gè)多月，耿子廉的老婆才拜別他家。他不要耿子廉老婆的任何報(bào)酬。因?yàn)檫@些事，大家都稱贊李疑，名士大夫都喜歡與疑結(jié)交。凡是認(rèn)識(shí)疑的人都稱道：好人啊，好人！。宋學(xué)士說：我和李疑有交往，了解他的為人。李疑沒有魁偉雄壯的外表?？墒撬龅氖拢瑓s有真摯純樸的仁義之風(fēng)。我為貪財(cái)好利的流俗而痛心，記載他的事跡來規(guī)勸世人。

（五）世事當(dāng)中有些是人的力量能夠做到的，還不一定成功，何況天理渺茫不可捉摸，又怎么能把它推測明了呢？先生生時(shí)，聞名于當(dāng)代；先生死后，有著述流傳后世，人生如能如此也就足夠了，我們還有什么可悲切的呢！

先生具有那樣深厚的氣質(zhì)，高遠(yuǎn)的見識(shí)，加以精深的學(xué)術(shù)功力，因此作為文章，發(fā)為議論，豪放強(qiáng)勁，英俊奇?zhèn)?，神奇巧妙、燦爛美好。在心胸中的才力，浩大有如江水的積儲(chǔ)；發(fā)為文章，明亮有如日月的光輝。清亮幽雅的韻調(diào)，凄凄切切如急雨飄風(fēng)的突然來到；雄偉宏廣的文辭，明快敏捷如輕車駿馬的奔馳。世上的學(xué)者，不問他是否熟識(shí)先生，只要讀到先生的著作，就能知道先生的為人。

唉！先生做官四十年來，升升降降，調(diào)出調(diào)進(jìn)，使人感到這世上道路的崎嶇不平。雖然處境艱難困苦，被流放到邊遠(yuǎn)州郡，但到底不會(huì)被埋沒無聞，因?yàn)楣撍?，是非分曉。先生受過壓抑，又

被起用，于是名位就在社會(huì)上顯耀。先生果敢的氣魄，剛正的志節(jié)，到老年還是保持不衰。在仁宗皇帝臨朝執(zhí)政的末年，憂慮到他身后的事情，認(rèn)為像先生這樣的人才，才可以把國家的安危托付。后來提出計(jì)謀，確定策略，從容不迫，行動(dòng)敏捷，很快就決定了千秋大計(jì)，建立了千載難逢的功勛。功成名就，不自居有功而請求退職，從出任官職，到居家隱處，大概先生的英靈魂魄，不會(huì)隨著草木腐朽而消散，而永遠(yuǎn)留在箕山之旁潁水之濱。然而天下的人，無論是有才能的還是無才能的，都要為您的逝去而哭泣哽咽，何況我是同朝的士大夫，長期交游往來，失去的并且又是我向來仰慕而親近的人呢？

??！事物興盛衰廢的規(guī)律，自古以來都是如此，而我佇立風(fēng)中想望思念，情感上不能忘卻的原因，就是想到從此再也見不到先生了，今后我將跟誰在一道呢？

第四篇：上海虹口區(qū)幼兒英語哪家好？

上海虹口區(qū)幼兒英語哪家好？

虹口區(qū)位于上海市中心城區(qū)東北部，“十三五”時(shí)期虹口經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)是：到2020年，基本建成上海國際金融中心和國際航運(yùn)中心重要功能區(qū)，基本建成具有影響力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力區(qū)，基本建成開放多元的海派文化傳承發(fā)展區(qū)，基本建成宜居、宜業(yè)、宜游的高品質(zhì)城區(qū)，努力把虹口打造成富有創(chuàng)新活力、文化魅力和國際影響力的現(xiàn)代化城區(qū)，進(jìn)一步增進(jìn)人民福祉，在更高水平上全面建成小康社會(huì)。

作為家長，不妨考慮一下，讓孩子走出自己生活的兩點(diǎn)一線，和別的小伙伴一起學(xué)習(xí)英語，可以讓孩子有個(gè)充實(shí)有趣的假期，也可以讓孩子快速成長，有所蛻變。

好了，廢話少說，下面來看看小編為大家?guī)淼慕胧接⒄Z教學(xué)的資訊吧～

帶著這個(gè)疑問，今天從語言學(xué)習(xí)的專業(yè)角度為大家講解一種在國外已廣泛應(yīng)用并著有成效的第二語言學(xué)習(xí)方法：浸入式教學(xué)。什么是“浸入式”？浸入式（Immersion）是指用第二語言作為教學(xué)語言的教學(xué)模式。即兒童在校（園）的全部或一半時(shí)間內(nèi)，被“浸泡”在第二語言環(huán)境中，教師只用第二語言面對學(xué)生，不但用第二語言教授第二語言，而且用第二語言講授部分學(xué)科課程。也就是說，第二語言不僅是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且是學(xué)習(xí)的工具。第二語言教學(xué)的巨大變革早在60年代中期，魁北克省的英裔加拿大人已經(jīng)開始清醒地意識(shí)到，他們的就業(yè)和生存要求高水平的法語（法語是該省大多數(shù)人口的母語，也是該省的官方語言）。但該省的某高加拿大人幾乎不懂法語。雖然他們中有許多都曾在學(xué)校學(xué)過法語，但是由于課時(shí)很少，而且主要是教授語法和進(jìn)行記誦訓(xùn)練，使他們不具備用法語進(jìn)行交流和工作的能力，從而失去了許多就業(yè)機(jī)會(huì)。所以，能否流利地掌握第二語言已直接關(guān)系到加拿大人的生存與發(fā)展。但在當(dāng)時(shí)，如何使加拿大人有效地掌握第二語言則是個(gè)大難題。近幾十年來，加拿大對第二語言浸入式的理論探討和

教學(xué)實(shí)踐，使這個(gè)國家走在了世界雙語教育研究的前列，浸入式教學(xué)也成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)第二語言教學(xué)成功的典范。

壓力與挑戰(zhàn)特別值得深思的是，在兒童英語教學(xué)上，一直沒有摸索出一條既能適應(yīng)兒童身心發(fā)展、又能使兒童輕松愉快地學(xué)習(xí)和掌握第二語言的途徑。99年時(shí)主管教育的國務(wù)院副總理李嵐清同志發(fā)出了關(guān)于外語教學(xué)改革的一系列指示精神。他特別強(qiáng)調(diào)：“在開放條件下，外語尤其重要……應(yīng)研究如何用最科學(xué)最有效的方法普及英語，不斷改進(jìn)及創(chuàng)新適合中國人特點(diǎn)的英語教學(xué)方法?！保ǎ保梗鼓辏保霸拢玻溉铡吨袊逃龍?bào)》第一版）。新的形勢向我國教育界提出一個(gè)挑戰(zhàn)：怎樣滿足全民對英語的需求？如何從兒童抓起、培養(yǎng)更多的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的雙語人才？這是一個(gè)時(shí)代性的課題。他山之石，可以攻玉。加拿大舉世矚目的法語浸入式教學(xué)創(chuàng)舉為我們這個(gè)時(shí)代性的課題提供了可資借鑒的模式。在西安的具有不同代表性的八所幼兒園和五所小學(xué)開始了早期英語半浸入式教學(xué)實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的目的是探討我國兒童學(xué)習(xí)和掌握外語的最佳途徑，有效地解決我國雙語人才培養(yǎng)的途徑和質(zhì)量問題。浸入式教學(xué)為雙語人才早期培養(yǎng)開辟了一條有效途徑

（１）英語浸入式教學(xué)使兒童以驚人的速度輕松愉快地發(fā)展第二語言。（２）英語浸入式教學(xué)沒有使兒童的母語學(xué)習(xí)和學(xué)科知識(shí)的掌握受到影響。（３）英語浸入式教學(xué)促進(jìn)了兒童的身心健康發(fā)展。在浸入式教學(xué)中，學(xué)習(xí)的主體與第二語言環(huán)境交互作用的“過程”具有了重要的發(fā)展含義，除了智力發(fā)展之外，對個(gè)性的發(fā)展也尤為重要。我們發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)班的兒童性格活潑，開朗，自信，大膽，個(gè)性發(fā)展良好，判斷能力，動(dòng)手、動(dòng)腦能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對照班。我們在一工廠幼兒園還發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)班兒童的平均身高和體重都明顯高于對照班。這說明，在輕松、愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不僅兒童的智力得到了開發(fā)，個(gè)性得到了發(fā)展，而且身體也得到了健康成長。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語

2007年進(jìn)入中國，率先從事學(xué)科英語教育培訓(xùn)，3-18歲少兒英語培訓(xùn)專家，其“浸入式學(xué)科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，并將項(xiàng)目管理能力、演講演示能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合素質(zhì)貫徹始終。

每天，全國80多個(gè)城市250多家校區(qū)10萬多名學(xué)員在瑞思同步學(xué)習(xí)； 每年，數(shù)十萬家庭選擇瑞思，90%以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，直至進(jìn)入美國名校。

以上浸入式英語教學(xué)、浸入式英語的內(nèi)容就分享到這里，如果您想了解更多瑞思學(xué)科英語課程，歡迎關(guān)注我們哦！

第五篇：上海虹口區(qū)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃進(jìn)展

上海虹口區(qū)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃進(jìn)展

(2014年7月18日)

7月1日下午，虹口區(qū)長曹立強(qiáng)、副區(qū)長李國華及區(qū)府辦、發(fā)改委、規(guī)土局等領(lǐng)導(dǎo)赴區(qū)衛(wèi)計(jì)委調(diào)研區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃進(jìn)展。區(qū)衛(wèi)計(jì)委黨政班子、各科室負(fù)責(zé)人、社管中心主任參加會(huì)議。區(qū)衛(wèi)計(jì)委主任陸文匯報(bào)2014-2020年虹口區(qū)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃方案，詳細(xì)介紹了綜合醫(yī)院、公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社會(huì)辦醫(yī)機(jī)構(gòu)的建設(shè)規(guī)劃。曹立強(qiáng)指出本次衛(wèi)生規(guī)劃體系清晰、內(nèi)容詳實(shí)，對未來5-10年衛(wèi)生系統(tǒng)硬件建設(shè)和軟實(shí)力建設(shè)都有明確規(guī)劃。

衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃方面，一是要做好區(qū)域衛(wèi)生體系的轉(zhuǎn)型發(fā)展，建立“331X”區(qū)域衛(wèi)生體系；二是發(fā)揮醫(yī)療衛(wèi)生的民生保障功能，關(guān)注民生保障的需求和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求；三是加快中醫(yī)特色大樓、北部彩虹灣醫(yī)院新建等項(xiàng)目的推進(jìn)。

在衛(wèi)生資源配置方面，曹立強(qiáng)提出兩點(diǎn)要求。一是“不求所有，但求所用”，利用好現(xiàn)有醫(yī)療資源，提升配置效率，并通過資源整合、購買服務(wù)等形式做好衛(wèi)生資源增量；二是“不求大而全，但求專而強(qiáng)”，要發(fā)揮區(qū)域醫(yī)療中心、公共衛(wèi)生中心等資源集約利用優(yōu)勢，切實(shí)提升醫(yī)療衛(wèi)生單位的能力。社區(qū)家庭醫(yī)生診所要進(jìn)一步完善布點(diǎn)，加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，同時(shí)重視全科醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，讓家庭醫(yī)生制度惠及轄區(qū)所有居民。李國華指出衛(wèi)生規(guī)劃重點(diǎn)要與區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢相匹配，這次區(qū)衛(wèi)計(jì)委制定的規(guī)劃對北部彩虹灣地區(qū)居住人口導(dǎo)入、區(qū)域衛(wèi)生資源南北配置不均衡等問題都有關(guān)注，并給出了切實(shí)可行的解決方案。

在未來5-10年的衛(wèi)生規(guī)劃和發(fā)展中，區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)一是要提升能力，加快市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、市一分院、疾控中心等區(qū)屬醫(yī)療衛(wèi)生單位的業(yè)務(wù)能力建設(shè)；二是要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，發(fā)揮區(qū)域衛(wèi)生體系的整體效率，以家庭醫(yī)生為基礎(chǔ)，落實(shí)區(qū)域醫(yī)療中心的定位功能，支持市級醫(yī)院轉(zhuǎn)型發(fā)展。三是要落實(shí)責(zé)任，發(fā)揮政府在婦幼保健、公共衛(wèi)生、護(hù)理康復(fù)等方面的責(zé)任，做好保障和托底。四是要發(fā)展產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)轄區(qū)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)整體趨勢，特別做好北外灘商圈的醫(yī)療衛(wèi)生資源配置。區(qū)發(fā)改委主任岳彩新提出本次區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃著眼長遠(yuǎn)，規(guī)劃細(xì)致，希望能進(jìn)一步凸顯“綜合特色高端”不同層次的健康服務(wù)業(yè)態(tài)特色。區(qū)規(guī)土局局長白愛軍指出本次衛(wèi)生規(guī)劃按不同層次分列專項(xiàng)體系規(guī)劃，內(nèi)容完善，希望在衛(wèi)生資源控制上增加對土地的核算。