第一篇：蘇州大學(xué)考研真題

蘇州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題

蘇州大學(xué)

二〇〇七年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

專業(yè)名稱：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、財(cái)政學(xué) 考試科目：微觀與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（A）卷

一、名詞解釋（每題5分，共20分）

1、基尼系數(shù)、2、公共物品、3、貨幣乘數(shù)

4、擠出效應(yīng)

二、簡答題

1、什么是逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)？試舉例說明

2、什么是壟斷的社會福利損失？并畫圖說明

3、試證明當(dāng)平均成本等于邊際成本時(shí)，平均成本最低。

4、簡述一般均衡的涵義及其實(shí)現(xiàn)條件

5、簡述國民生產(chǎn)總值的涵義及其核算方法

6、影響IS曲線斜率的因素是什么

7、簡述通貨膨脹的類型及其成因

8、利用總需求曲線說明物價(jià)與國民收入的關(guān)系

三、計(jì)算題（每題10分，共20分）

1、假設(shè)某廠商的長期函數(shù)為Q=1.2A0.5B0.5，Q為每月產(chǎn)量，A、B為投入的生產(chǎn)要素。三種要素的價(jià)格分別為Pa=1美元，Pb=9美元。推導(dǎo)出廠商的長期總成本函數(shù)、長期平均成本函數(shù)和長期邊際成本函數(shù)。

2、假定經(jīng)濟(jì)中的短期生產(chǎn)函數(shù)為Y=14N-0.04N^2，勞動需求函數(shù)為Nd=175-12.5（W/P）。試求當(dāng)N5=70+5（W/P）、P=1和P=1.25時(shí)的就業(yè)量（N）和名義工資（W）和產(chǎn)量（Y）。

四、論述題（每題15分，共30分）

1、什么是規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)？它們會在同一企業(yè)中發(fā)生嗎？

2、凱恩斯是如何論述非充分就業(yè)均衡的？

蘇州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題

（B）卷

一、名詞解釋（每題5分，共20分）

1、交易費(fèi)用

2、邊際生產(chǎn)力

3、政府購買乘數(shù)

4、全要素生產(chǎn)率

二、簡答題（每題10分，共80分）

1、簡述完全競爭市場中停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)的條件

2、簡述差別定價(jià)的含義和條件

3、簡述規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)的含義和成因

4、簡述壟斷的危害及其治理對策

5、決定貨幣供應(yīng)量的因素是什么？

6、利用IS-LM模型說明利率與國民收入的關(guān)系

7、簡述凱恩斯的貨幣需求函數(shù)

8、簡述成熟市場經(jīng)濟(jì)中失業(yè)的含義及其類型

三、計(jì)算題（每題10分，共20分）

1、某產(chǎn)品的需求函數(shù)為Qd=60-2P，供求函數(shù)為Qs=30+3P。

問（1）如果政府對每一件產(chǎn)品課以5元的銷售稅，政府的稅收收入是多少，其中生產(chǎn)者和消費(fèi)者各分擔(dān)多少？

（2）征稅后的社會福利損失有多大？

2、已知某國的投資函數(shù)為I=300-100r，儲蓄函數(shù)為S=-200+0.2Y，貨幣需求為L=0.4Y-50r，該國的貨幣供應(yīng)量為M=250，價(jià)格總水平為P=1。問（1）寫出IS曲線和LM曲線的方程（2）計(jì)算均衡的國民收入和利息率

四、論述題（每題15分，共30分）

1、什么是外部性（externality）？治理消極的外部性的對策有哪些？

2、為什么短期與長期菲利普斯曲線是不一樣的？

蘇州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題

蘇州大學(xué)

二〇〇八年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

專業(yè)名稱：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、財(cái)政學(xué) 考試科目：微觀與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（A）卷

一、名詞解釋(5×6)

1、歐拉定理

2、逆向選擇

3、納什均衡

4、菜單成本

5、奧肯定律

6、擠出效應(yīng)

二、計(jì)算題：(10×2)

1、某產(chǎn)品的需求函數(shù)為Q=60-2P，供給函數(shù)為Q=30+3P。

（1）如果政府對每件產(chǎn)品課以5元的銷售稅，政府的稅收收入是多少，其中生產(chǎn)者和消費(fèi)者各分擔(dān)多少

（2）征稅后的社會福利損失有多大？

2、假設(shè)某廠商的長期生產(chǎn)函數(shù)為Q＝1.2*A的0.5次方*B的0.5次方，Q為每月產(chǎn)量，A,B為投入的生產(chǎn)要素，兩種要素的價(jià)格分別為P（A）=1美元，P(B)=9美元。

推導(dǎo)出廠商的長期總成本函數(shù)，長期平均成本函數(shù)和長期邊際成本函數(shù)。

三、簡答題（10×6）

1、試舉例說明蛛網(wǎng)理論的主要內(nèi)容。

2、試證明：當(dāng)平均產(chǎn)量等于邊際產(chǎn)量時(shí)，平均產(chǎn)量最高。

3、簡述用于分析寡頭市場的古諾模型的主要內(nèi)容。

4、什么是貨幣乘數(shù)？簡述貨幣供應(yīng)量，貨幣乘數(shù)和貨幣基礎(chǔ)關(guān)系。

5、簡述自然失業(yè)率的含義和成因

6、試推導(dǎo)總需求曲線，并說明使總需求曲線位置移動的因素。

四、論述題（20×2）

1、運(yùn)用均衡價(jià)格理論，分析我國近年來城鎮(zhèn)房地產(chǎn)市場的價(jià)格走勢。

2、運(yùn)用通貨膨脹理論，評述我國當(dāng)前的物價(jià)形勢。

蘇州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題

蘇州大學(xué)

二〇〇九年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

專業(yè)名稱：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、財(cái)政學(xué) 考試科目：微觀與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（A）卷

1、試用期望函數(shù)說明風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者的行為選擇。（10分）

2、試證明C—D函數(shù)的齊次性和替代彈性為1。（10分）

3、試論述效率工資理論的含義及其在新凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的支撐作用。（10分）

4、試比較寡占模型中古諾模型和伯川德模型的基本內(nèi)容和主要分歧。（15分）

5、假設(shè)有一企業(yè)，從私人角度看，每多生產(chǎn)1單位產(chǎn)品可多得12元；從社會角度看，每多生產(chǎn)1單位產(chǎn)品可再多得12元，產(chǎn)品成本函數(shù)為c=Q2—4—Q，試問：為達(dá)到帕累托最優(yōu)，若用政府補(bǔ)貼辦法，可使產(chǎn)品增加多少？（15分）

6、試述影響LM曲線斜率的因素及其對宏觀經(jīng)濟(jì)政策效果的影響。（10分）

7、凱恩斯失業(yè)均衡存在的理論假設(shè)前提。（10分）

8、試述新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與新凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在總供給曲線上的理論分歧及其相應(yīng)的政策建議比較。（10分）

9、試述盧卡斯—羅默的內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長模型的基本內(nèi)涵。（15分）

10、某國的菲利普斯曲線為U=UN—h（π—πe）。其中，U為失業(yè)率，UN為自然失業(yè)率，h為參數(shù)，π為通貨膨脹率，πe為預(yù)期通貨膨脹率。政府為兼顧通貨膨脹和失業(yè)兩個(gè)目標(biāo)而設(shè)計(jì)了一個(gè)評價(jià)函數(shù)g（U，π）=U+aπ2，政府以該函數(shù)極小化為目標(biāo)，求最佳失業(yè)率和通貨膨脹率水平。（15分）

11、解釋結(jié)構(gòu)調(diào)整和總量調(diào)控的涵義，并結(jié)合我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢，談?wù)勎覈鴳?yīng)如何應(yīng)對處理好結(jié)構(gòu)調(diào)整和總量調(diào)控的關(guān)系。（30分）

第二篇：蘇州大學(xué)民商法考研真題

蘇州大學(xué)民商法考試題（2009年民商卷）

1.試述民事責(zé)任的本質(zhì)和特征。（15分）

2.試比較自然人民事行為能力和自然人民事責(zé)任能力。（15分）

3.試評述《物權(quán)法》第190條：“訂立抵押合同前抵押財(cái)產(chǎn)已出租的，原租賃關(guān)系不受該抵押權(quán)的影響。抵押權(quán)設(shè)立后抵押財(cái)產(chǎn)出租的，該租賃關(guān)系不得對抗已登記的抵押權(quán)?！保?5分）

4.試結(jié)合我國《合同法》和傳統(tǒng)民法理論，比較“合同解除”“合同消滅”和“合同終止”三者的不同含義。（15分）5.論民事法律事實(shí)的概念，意義和類型。（30分）6.試評述物權(quán)行為理論以及我國的基于法律行為的物權(quán)變動模式。（30分）7.案例分析（30分）

甲在2000年6月購買一套商品房，與妻子周某和小女兒乙共同居住，8月7日，甲與該小區(qū)的物業(yè)簽訂“物業(yè)公約”：物業(yè)公司承擔(dān)安全保護(hù)義務(wù)，甲承擔(dān)上繳物業(yè)費(fèi)的義務(wù)。由于物業(yè)公司只安排保安負(fù)責(zé)巡視保護(hù)安全，其監(jiān)控設(shè)施沒有經(jīng)過相關(guān)部門檢測而未能正常使用，小區(qū)業(yè)主要哦秋安裝防護(hù)窗，物業(yè)予以拒絕，造成安全防范漏洞。2001年3月5日凌晨1時(shí)許，良民罪犯通過小區(qū)垃圾場的小鐵門沒有上鎖，一直敞開著的機(jī)會，闖入甲的家中，將乙奸淫后殺害。其中一名嫌犯被抓捕歸案，判處刑罰：在刑事附帶民事訴訟中，甲索賠，判決刑事被告人賠償12346元，其余無能力賠償，甲依據(jù)“物業(yè)公約”的規(guī)定，向法院提起民事訴訟，請求法院承擔(dān)違約損害賠償責(zé)任，法院判決物業(yè)公司違反合同約定的安全保障義務(wù)，承擔(dān)違約損害賠償4萬元，對甲的精神損害賠償不予受理。

結(jié)合合同法與侵權(quán)責(zé)任法的基本理論，對上述案件進(jìn)行評析。

蘇州大學(xué)民商法考試題（2007年民商卷）

一．簡答題

1.簡述民事權(quán)利的含義。2.簡述表見代理的構(gòu)成。3.簡述戰(zhàn)友的分類。

簡述《合同法》中對于格式條款規(guī)制的相關(guān)內(nèi)容。二．論述題

1.評我國《民法通則》中訴訟時(shí)效的制度。2.論動產(chǎn)所有權(quán)的取得方式。3.論侵權(quán)行為法中的歸責(zé)原則。

蘇州大學(xué)民商法考試題（2008年民商卷）一．簡答題

1.試辨析“權(quán)利”“權(quán)能”二者的含義。2.簡述代理關(guān)系中基礎(chǔ)法律關(guān)系和授權(quán)行為。

3.簡述用益物權(quán)的特點(diǎn)，并結(jié)合我國《物權(quán)法》談?wù)動靡晕餀?quán)客體的新發(fā)展。4.簡述情事變更的原則。二．論述題

1.論抵押權(quán)客體的發(fā)展和變化。（結(jié)合傳統(tǒng)民法，《民法通則》，《擔(dān)保法》《物權(quán)法》先關(guān)規(guī)定和變化予以論述）2.論提存。3.評述下列法條：

“二人以上共同故意或者共同過失致人損害，或者雖無共同故意、共同過失，但其侵害行為直接結(jié)合發(fā)生同一損害后果的，構(gòu)成共同侵權(quán)，應(yīng)當(dāng)依照民法通則第一百三十條規(guī)定承擔(dān)連帶責(zé)任。二人以上沒有共同故意或者共同過失，但其分別實(shí)施的數(shù)個(gè)行為間接結(jié)合發(fā)生同一損害后果的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)過失大小或者原因力比例各自承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任?！?/p>

蘇州大學(xué)民商法考試題（2010年民商卷）

1.試比較身體權(quán)，健康權(quán)，生命權(quán)。2.試比較要約和要約邀請。3.論述違約金責(zé)任。

4.結(jié)合主債務(wù)和保證債務(wù)主從關(guān)系，試評述下列法條： 《民法通則實(shí)施意見》第173條第2款：“權(quán)利人向債務(wù)保證人、債務(wù)人的代理人或者財(cái)產(chǎn)代管人主張權(quán)利的，可以認(rèn)定訴訟時(shí)效中斷?！薄稉?dān)保法司法解釋》第36條第一款：“一般保證中，主債務(wù)訴訟時(shí)效中斷，保證債務(wù)訴訟時(shí)效中斷；連帶責(zé)任保證中，主債務(wù)訴訟時(shí)效中斷，保證債務(wù)訴訟時(shí)效不中斷?！?/p>

5.結(jié)合侵權(quán)責(zé)任法3次審議稿相關(guān)條文評述高空拋擲物致人損害責(zé)任。

侵權(quán)責(zé)任法3次審議稿86條：“從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造他人損害，難以確定具體加害人，除了能夠證明自己不是加害人的外，由可能加害的建筑物使用人承擔(dān)賠償責(zé)任?！?/p>

6.結(jié)合《物權(quán)法》論述占有脫離物是否適用善意取得制度。7.結(jié)合民法中免責(zé)條款相關(guān)理論評述下列案件：

蘇州大學(xué)民商法考試題（2011年民商卷）

蘇州大學(xué)民商法考試題（2012年民商卷）

1.簡述無權(quán)處分和無權(quán)代理的區(qū)別。（15分）2.簡述附條件法律行為的分類和法律后果。（15分）3.試比較國有建設(shè)用地使用權(quán)和集體建設(shè)用地使用權(quán)。（15分）

4.第三人代為履行與債務(wù)轉(zhuǎn)移有何區(qū)別？（15分）5.論述違約行為的具體形態(tài)。（30分）6.評述下列法條中包含的法律制度。（30分）

《侵權(quán)責(zé)任法》第37條：“賓館、商場、銀行、車站、娛樂場所等公共場所的管理人或者群眾性活動的組織者，未盡到安全保障義務(wù)，造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。因第三人的行為造成他人損害的，由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；管理人或者組織者未盡到安全保障義務(wù)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。” 7.案例分析：

甲和A訂立房屋買賣合同，約定甲將房屋19萬元出賣給A，A交付了房款后，家沒有將房屋交給A，也沒有辦理過戶手續(xù)。此后，甲又和B訂立房屋買賣合同，約定甲將房屋15萬賣給B，B交付了房款后，甲交付了房屋，但是也沒有辦理過戶手續(xù)，現(xiàn)在B正在裝修房屋，A自行將自己的物品搬入該房屋，并在其中居住。

請從合同法和物權(quán)法的角度分析案件中的法律問題。

蘇州大學(xué)民商法考試題（2013年民商卷）

1.論除斥期間。（15分）2.論暴利行為。（15分）

3.論述主物和從物的區(qū)分和物的成分。（15分）4.論述《物權(quán)法》上動產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立規(guī)則。

5.試比較連帶責(zé)任，不真正連帶責(zé)任以及補(bǔ)充責(zé)任。（30分）6.試評析下列法條：

《合同法》第286條：發(fā)包人未按照約定支付價(jià)款的，承包人可以催告發(fā)包人在合理期限內(nèi)支付價(jià)款。發(fā)包人逾期不支付的，除按照建設(shè)工程的性質(zhì)不宜折價(jià)、拍賣的以外，承包人可以與發(fā)包人協(xié)議將該工程折價(jià)，也可以申請人民法院將該工程依法拍賣。建設(shè)工程的價(jià)款就該工程折價(jià)或者拍賣的價(jià)款優(yōu)先受償。” 7.案例分析：

甲打傷乙，在甲傷害乙的過程中，乙母正好看見，看見兒子被打，以及倒在血泊中的慘狀，突發(fā)心臟病。后來乙母住院花費(fèi)3萬元，并且心情十分悲傷?，F(xiàn)在乙母就自己的損失要求甲賠償。

結(jié)合我國法律規(guī)定以及法學(xué)理論，試評述本案。

蘇州大學(xué)民商法考試題（2014年民商卷）

1.試比較自然人行為能力和自然人責(zé)任能力。（15分）2.簡述合同法上的鼓勵交易的原則。（結(jié)合3個(gè)具體的合同法上的制度）（15分）

3.簡述建筑物區(qū)分所有中業(yè)主共有物的范圍。（15分）4.簡述債權(quán)物權(quán)化。（15分）5.法條評析： 6.論述新聞報(bào)道，社會輿論和公眾人物的權(quán)利限制。（30分）7.案例分析：

蘇州大學(xué)民商法考試題（2015年民商卷）

蘇州大學(xué)

研究生入學(xué)考試題

（民商法）2007-2015

第三篇：2013蘇州大學(xué)行政管理考研真題

2013年蘇州大學(xué)行政管理考研真題

行政管理學(xué)與行政法學(xué)（總分150分）

一·簡答題（共4題，每題20分）

1.行政組織體制特征。

2.應(yīng)急行政體系。

3.市場經(jīng)濟(jì)條件下行政執(zhí)法多樣性的原因。

4.簡述行政權(quán)限與政府體制改革的關(guān)系。二·論述題（共2題，每題35分）

1.論行政協(xié)調(diào)與社會協(xié)同。

2.論行政訴訟法的完善與公民社會建構(gòu)。

第四篇：蘇州大學(xué)2012年社會工作原理考研真題

一、社會工作原理

簡答題：

1、社會福利制度的類型

2、社會工作的價(jià)值

3、社會工作的領(lǐng)域分類

4、中國社會工作教育的任務(wù)

論述題：

1、論述中國的女性社會工作的發(fā)展

2、舉例說明社會工作的過程模式（這個(gè)題和2011年重復(fù)）在實(shí)務(wù)中也有考到

第五篇：蘇州大學(xué)2011年真題

回憶版本 蘇州大學(xué) 漢語國際教育碩士

（兩年的，本文已包括現(xiàn)代漢語和國際漢語基礎(chǔ)兩部分內(nèi)容，題序略微與真題不同，內(nèi)容絕對如假包換，是本人親自上考場腦錄得來的，大致可以包括試卷上90%的內(nèi)容，國際漢語教育基礎(chǔ)少一些）現(xiàn)代漢語

一、填空題

1、說文解字是按什么編碼的

2、現(xiàn)代漢語有幾個(gè)濁聲母

3、現(xiàn)代漢語有幾個(gè)輔音

4、現(xiàn)代漢語以什么為語法規(guī)范

5、現(xiàn)代漢語的構(gòu)詞特點(diǎn)

6、Dtnl的發(fā)音部位

7、甲骨文四堂有哪四堂

8、什么是甲骨文

9、Ren是幾個(gè)音素構(gòu)成的音位

10、什么是義項(xiàng)。（就是空的地方要填義項(xiàng)兩個(gè)字，后面是對義項(xiàng)的解釋說明）

11、老牛追兔子——使不上勁，用了歇后語的什么手法。（就是諧音和喻義中的一種）

12、同音同義的字是什么字？

13、古今字，所謂的今字就是古字怎么樣的得來的意思。（大概，原題的表述記不清楚了）14辟和僻是什么字的關(guān)系，還有膻和羴是什么字的關(guān)系。

15、合成詞有哪三個(gè)大類

16，從詞義來看，構(gòu)成A里AB的都是什么詞 17，去聲的調(diào)值

18.、什么是詞。定義

19、新華字典是按什么排編的（好像）20、既然A那么B是什么復(fù)句

21、詞的三個(gè)色彩

22、被字句后面引出的是什么

填受事

23詞匯意義和語法意義的填空 什么是詞匯意義

24、海南方言是什么方言

25、湘方言的代表話

26、怎么樣區(qū)分詞和語素

（只能大概想起這么多了，不好意思了）

二、選擇題

1火車是什么的構(gòu)詞形態(tài)？

偏正 聯(lián)合之類的選項(xiàng) 2下列句子沒有歧義的是： 我只吃飯 我就吃飯 我才吃飯 我%吃飯 3窗戶外面一排椅子是什么句子

主謂謂語句之類的選項(xiàng)（貌似）4勞動人民吼一吼，地球都要抖三抖

什么修辭手法

比喻夸張之類的 5葉子在輕輕的撫摸著大地 是什么修辭手法

擬人比喻之類的

三、判斷

1、媽媽是單純詞

2、漢語中發(fā)音區(qū)別意義的只是音高，跟音長無關(guān)。

3、兒化還是卷舌不影響主要元音發(fā)音（還是字母的音位）

4、外面陽光燦爛啊的主語是陽光（90%原文是這樣）

5、彩色和色彩都是名詞。

四、能力應(yīng)用

標(biāo)出這句話的漢語拼音：我不會背李白的《靜夜思》。

有一題是考啊的音位變體理論的，忘記了那句話是什么，然后問這里的話，啊讀什么音。標(biāo)出這兩句話的成分：

1、毫無疑問，廣大的球迷對中國足球的現(xiàn)狀極為不滿。

2、明天早上，學(xué)校要求全體任課教師必須空腹去醫(yī)院檢查身體。分析這兩個(gè)對詞 1突然和猛然 2深入和深刻 修改病句

1、我很后悔不該跟同事過不去。

2、限于我們的水平較低，書中的錯誤和缺點(diǎn)在所難免。判斷下列的話是否符合現(xiàn)代漢語的語法標(biāo)準(zhǔn)

王校長喜歡在課后跟同學(xué)們聊一點(diǎn)兒（還是一會兒）天。欣聞你考上高校了，我感到十分高興。點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)的原文為

鐘離昧項(xiàng)王亡將鐘離昧家在伊廬素與信善項(xiàng)王死后亡歸信漢王怨昧聞其在楚詔楚捕昧信初之國行縣邑陳兵出入漢六年人有上書告楚王信反高帝以陳平計(jì)天子巡狩會諸侯南方有云夢發(fā)使告諸侯會陳我將游云夢實(shí)欲襲信信弗知高祖且至楚信欲發(fā)兵反自度無罪欲謁上恐見禽人或悅信曰斬昧謁上上必喜無患信見昧計(jì)事昧曰漢所以不擊取楚以昧在公所若欲捕我以自媚於漢我今日死公亦隨手亡矣乃篤信曰公非長者卒自剄。要解釋的字有

將

且

陳

之

（蘇大比較人性化，把人名和地名之類的專有名詞下面都加了橫線的，所以好加標(biāo)點(diǎn)一些）字的運(yùn)用部分

閑事什么結(jié)構(gòu)，通（好像是這個(gè)字）是什么結(jié)構(gòu)，（沒有考筆畫的順序和筆畫數(shù)）

河的聲旁是什么，信是有哪兩個(gè)字組成的，末是什么構(gòu)造的字，明是什么構(gòu)造的字，賦是什么構(gòu)造的字。

找出錯別字：嶄露頭角 提綱挈領(lǐng) 既往不咎 ?? 說出下列詞的詞性

第一個(gè)句子是給，句子忘記了。自我總結(jié)：

一、基本上考的東西沒怎么涉及到語言學(xué)綱要的東西，二、差不多都是參考國家考綱來的，沒有怪題偏題之類的

三、復(fù)習(xí)要全面仔細(xì)，現(xiàn)代漢語的每本的最后面的都不可以放過。蘇大挺喜歡考最后幾頁的東西的。

國際漢語教育基礎(chǔ)篇

壹 文化類

一、填空

1.、所謂伊人在水一方

出自

（篇名）

2、飛龍?jiān)谔?/p>

出自

（書名）

3、登幽州懷古

作者姓名

4、張衡所做的賦的名稱

5、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛

出自魯迅的

6、甲骨四堂 是哪幾個(gè)

7、巴黎圣母院是什么建筑風(fēng)格

8、追憶似水年華的作者

9、指南針最晚不會超過的年代是哪個(gè)年代

10、三省六部制的出現(xiàn)年代

11、資治通鑒的成書年代

12、秦朝統(tǒng)一使用的文字

13、《天演論》的翻譯者

14、明末清初三大思想家

15、廬山的那個(gè)書院的名稱

16、甲午戰(zhàn)爭還是鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生時(shí)的年號

（篇名）17嘉慶到光緒之間的名稱 道光-------同治

18、商代最大的那個(gè)青銅器名稱

19、棒喝機(jī)鋒是那個(gè)宗派的術(shù)語

20、標(biāo)志著美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的開始的是

21、肉食者鄙，不足與謀 出自(篇名)

22、青出于藍(lán)

出自

（篇名）

23、考上了那個(gè)什么試就可以稱之為舉人了。

24、有幾句形容蘇武的詩句，然后問那個(gè)詩句是形容誰的，填的是蘇武。

25、水滸傳中的拼命三郎是誰

26、蕭昭明太子做的那本詩集文選的名字

27、代表國際共產(chǎn)黨的第一份綱領(lǐng)性文件

28、第一個(gè)無產(chǎn)階級政權(quán)名稱

29、春秋三傳是哪三個(gè)

二、判斷

1、廣陵散是竹林七賢阮籍做的。

2、唐詩有：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟 的詩句。

3、國家考綱原題 日本的文字是片假名。

4、漢佛教是大乘佛教，藏傳是小乘。（國家考綱原題）

5、印度尼西亞是穆斯林最多的國家。（國家考綱原題）

6、李白的號是香山居士

7、科舉制是為了鞏固王權(quán)的

8、儒林外史中作者描寫的莊紹什么就是作者寄予的形象之類的意思

9、詩經(jīng)中的魚帶有生殖崇拜的意思

三、選擇

1、唐三彩的三種顏色

2、蘭亭序的作者

3、樂曲《鱒魚》的譜曲者

4、《鶯鶯傳》的作者

5、梁思成寫《建筑學(xué)》的宋代的參考書

6、下列事件性質(zhì)一樣而結(jié)果不一樣的是：靖康之變，安史之亂，七國之亂，土木堡，登圍還是白圍事件，排列組合選擇。

7、中國陷入半殖民地半封建社會的條約、8、考了《急就章》，小孩學(xué)字的那個(gè)書

9、那個(gè)國家考綱上的非洲的國家公園，原題

10、國家考綱原題，京都協(xié)議書的作用

11、宴慶的交錯杯的出土地點(diǎn)

12、代表彩陶文化的是

國家考綱原題

13、《***》成書879年間的畫本的作者（大約是這樣）

16《溪什么圖》的關(guān)狹派畫家名字

17下面哪個(gè)不是建安七子的？孔融 陳琳 曹植 還有一個(gè)忘記了。只要能區(qū)分竹林七賢和建安七子就可以了。寧可食無肉，不可居無竹 這句話的作者 縱一葉之扁舟 的作者和文章名字

20、下列哪個(gè)不是彌爾頓的作品 失樂園 復(fù)樂園 力士參孫 還有一個(gè)忘記了

21下列莎士比亞的作品中哪個(gè)體現(xiàn)了人的嫉妒心理：麥克白，李爾王。奧賽羅，哈姆雷特

22、下列哪個(gè)不是賈誼的作品：吊屈原賦 過秦論 論粟離書 鳥鵬那個(gè)字打不出來集

23、下列哪個(gè)不是形容詩經(jīng)中的夫妻關(guān)系的與子同袍 與子攜手 之類的

24、長安做過下列哪個(gè)朝代的都城

前秦 秦 北魏之類的（忘記了）

25、下列哪里不是民國期間唱京劇的四小生還是花旦的：程硯秋 梅蘭芳 周信芳 尚小云

26、不是浪漫派詩歌的作家是誰：華茲華斯 雪萊 拜倫 還有一個(gè)忘記了

27、《論世界和中國的哲學(xué)》的作者是誰 胡適 陳獨(dú)秀 還有兩個(gè)忘記了

貳、教育、對外漢語教學(xué)和心理類

一、填空

1、《論演講者的教育》的作者

2、語言是人類最重要的交際工具的提出者

3、個(gè)性心理特征包括能力（填寫剩下的兩個(gè)）

4、感覺閾限的兩個(gè)種類

5、教學(xué)活動的中心環(huán)節(jié)是

6、學(xué)習(xí)者的中心地位體現(xiàn)在

7、對中介語的定義

8、學(xué)習(xí)過程中的停滯狀態(tài)叫什么 基本是國家考綱的原題，也就是僵化或者化石化

9、什么是翻譯法

10、轉(zhuǎn)換---生成語法的創(chuàng)始人名字

二、選擇題

1、盧梭的教育理念

社會本位 個(gè)人本位之類的

2、什么不是影響信度的因素：

題目數(shù)量 出題人的素質(zhì) 受試者的水平評分標(biāo)準(zhǔn)

3、什么是人類特有的最重要的心理機(jī)制（大致是這個(gè)意思）認(rèn)知 心情 情感 理性

（大致是這四個(gè)選項(xiàng)）

4、馬克思說，語言是 ——，是直接工具之類的選擇思維這個(gè)選項(xiàng) 大家可以去百度一下原話

5什么是對外漢語教學(xué)的基礎(chǔ)理論：比較學(xué) 文化學(xué) 社會學(xué) 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代教育手段（大致意思是這個(gè)）

6、三、判斷題

1、HSK只能非漢語的外國人考，華僑和非母語是漢語的中國人不能考（大致）

2、對外漢語教學(xué)的理論基礎(chǔ)是語言哲學(xué)（大致）

3、最早的教育學(xué)手記是《美學(xué)簡？》，又叫什么來著的4、“學(xué)無等？”是平等的育人標(biāo)準(zhǔn)。（那個(gè)字是古文字，足字旁加一個(gè)鼠的古體字，打不出來）

5、什么什么定律認(rèn)為人的動機(jī)越強(qiáng)就成功的率越高的意思。

6、母語不一定是第一語言，但本族語一般可能是第一語言。

7、樂感是重要的但是一般的學(xué)習(xí)能力。（大致）

（只能想起這么多了，不給力呀）

作文

要求 分析論述文章 1500字以上（卷面整潔，說理清晰之類的大家都知道就不贅述了）

材料薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行動。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

《列子-湯問》

個(gè)人總結(jié)：在文化方面，古漢和古代文學(xué)的比重非常大

在教育和心理方面，就我個(gè)人而言很難復(fù)習(xí)到位

蘇大本科前幾年的對外漢語專業(yè)大致的教科書是：

現(xiàn)代漢語 黃伯榮本

中國文化

張岱年本

對外漢語教學(xué)

劉詢本

（打聽來的，本人不是蘇大的，所以請勿咨詢能不能告知更多參考書消息之類的問題，謝謝）本人第一次看到蘇大漢教真題，卻是在考場上，那個(gè)悲壯呀淚奔呀，外加一點(diǎn)點(diǎn)小小的激動和興奮-----終于知道你要長啥樣了，嘻嘻，就跟要揭開新娘子的紅蓋頭一樣的心情。在網(wǎng)上本人苦苦搜尋了一年，也沒有發(fā)現(xiàn)蘇大2010年的真題，所以本人的專二就這么犧牲了，沒有復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。鑒于本人悲催的經(jīng)歷，希望這個(gè)資料能對要奮戰(zhàn)蘇大的童鞋們有用。不知道今年蘇大會不會給出往年的真題，沒有的話童鞋們就將就著我這個(gè)版本的看吧。我能想起的就那么多了，所以請勿來訪留言說能不能麻煩你再想想呀，再整理再整理之類的要求了。小生不才，最最最新鮮出爐的也就是這個(gè)摸樣了。