第一篇：國旗講話稿：用激情擁抱六月 用行動感恩學(xué)校

國旗講話稿：用激情擁抱六月 用行動感

恩學(xué)校

國旗講話稿：用激情擁抱六月

用行動感恩學(xué)校

親愛的同學(xué)們：大家早上好，我是五（3）班的***。很高興有機會做國旗下的講話。我今天演講的題目是“用激情擁抱六月，用行動感恩學(xué)?！?在歡樂溫馨的六一兒童節(jié)的慶典中，我們迎來了火紅的六月。六月,荔枝紅枝頭,芒果快上架，給我們帶來了豐收的喜悅；六月，六年級快畢業(yè)了，九年級快中考了，全體同學(xué)將要迎接期末考試了，一學(xué)期即將結(jié)束，讓我們滿懷激情，心懷感恩，走進這個收獲的季節(jié)！

白云，在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅溫暖的畫面，那是白云對藍天的感恩；今天，我們是滿園桃李，明天，我們是社會的棟梁，那是我們對母校的感恩。時光如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一個從懵懵懂懂的幼童成長為一名五年級學(xué)生，再過一年，我也將告別童年，告別小學(xué)，成為一名中學(xué)生。回首這段歲月，回望校園里的一草一木，歷歷往事如在眼前。小學(xué)階段，是我們?nèi)松膯⒚呻A段，知識的積累從這里開始，人格的塑造從這里起步，快樂的童年在這里流淌，矯健的羽翼在這里豐滿，七彩的夢想在這里放飛。我，感恩所有陪伴我成長的人！

感謝您，敬愛的老師。是你們認真教學(xué)、用心教育，才讓我們獲得了精神的成長和心靈的滋養(yǎng)。忘不了，課堂上，您的激情與風(fēng)趣、活潑與嚴謹；忘不了，操場上，您與我們一起跑步、一同游戲……五年、六年，八年、九年，無情的歲月在老師的眼角刻下了皺紋，而您慈母般的關(guān)愛，嚴父般的教誨，卻永遠深深印刻在我們心底！

感謝你，親愛的同學(xué)。是你們給了我友情，給了我?guī)椭?，給我了鼓勵，給了我動力。你們讓我感受到了伙伴之間互相幫助的溫暖，讓我明白了與人和諧共處的真諦，讓我認識到了我們生而不同，但，我們各有所長！

感謝您，校園里所有為我們付出辛勤勞動的叔叔阿姨們。潔凈的校園、安全的環(huán)境、有序的午休、豐富的午餐……一切的一切，都離不開你們的辛勤付出。謝謝你們！

此時此刻，我想說：在這臨近期末的日子里，祝愿全校同學(xué)都能以最飽滿的熱情，投入學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績和優(yōu)良的表現(xiàn)，感恩并回報所有用心陪伴我們的人！在這烈日炎炎的夏季，衷心祝愿敬愛的老師和后勤部的叔叔阿姨們，身體健康，萬事如意！

我的演講完畢！

謝謝大家！

第二篇：國旗講話稿：感恩學(xué)校

國旗講話稿：感恩學(xué)校

國旗講話稿：感恩學(xué)校 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們: 早上好!我是來自高一4班的林xx,今天我演講的題目是《感恩學(xué)校》。什么是“感恩”？我的理解，感恩就是感受關(guān)愛，感謝關(guān)愛，回報關(guān)愛。時常聽到大人說我們是幸福的一代，我們出生在政局穩(wěn)定，經(jīng)濟高速發(fā)展，文化生活豐富多彩的國家，我們的成長中充滿了來自家庭、學(xué)校和社會的關(guān)愛。親愛的同學(xué)們，你們感受到了嗎？作為高中生，我們在學(xué)校的時間遠遠多于其它時間，所以我們不妨從學(xué)校開始，感受一下我們身邊的關(guān)愛。當(dāng)你走進寬敞明亮而又干凈的教室時，你感受到班級值日生對你的關(guān)愛了嗎？當(dāng)你走在整潔美麗的校園里時，你感受到了環(huán)衛(wèi)與園藝工人對你的關(guān)愛了嗎？當(dāng)你在干凈整齊的宿舍洗完熱水澡躺在舒適的床上時，你感受到學(xué)校后勤員工對你的關(guān)愛了嗎？當(dāng)你走進餐廳吃著可口的飯菜時，你感受到飯?zhí)美锏氖迨灏⒁虒δ愕年P(guān)愛了嗎？對于這樣的問題，有同學(xué)可能更加不以為然，甚至已經(jīng)在心里說“這哪里是關(guān)愛？！”如若這樣，那么對于另一些事情你不僅不會認為是關(guān)愛，還會有相反的看法。例如：學(xué)校對手機的要求，對儀容儀表的要求，你會認為是限制你的自由扼殺你的個性；生活老師督促按時作息及整理內(nèi)務(wù)，會使你感到厭煩；對于課間操與眼保健操及下午的跑操你會認為多余；對于老師要求交作業(yè)，課堂上提醒注意聽講，你會認為是找你麻煩。殊不知這些是對于我們更大更深切的關(guān)愛。在我們身邊，總有一些同學(xué)說自己不快樂，他們不停地抱怨，消極看待生活。我想這是因為他們忘記了感恩。一個不懂得感恩的人，只會認為別人的給予是理所當(dāng)然的，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到給予的快樂而單調(diào)乏味。相反，一個懂得感恩和回報的人，會積極看待生活，在行動中收獲成就感和幸福感。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓，在我們的心中放入一粒小小的感恩，則可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。我們只有學(xué)會感恩，才能尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。我們要感恩學(xué)校的后勤員工，是他們給了我們整潔美麗的校園、可口的飯菜；我們要感恩生活老師，是他們教我們養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，學(xué)會了整理內(nèi)務(wù)，學(xué)會了照顧自己；我們要感恩班級，是它讓我們認識到了團隊的力量與作用；我們要感恩同學(xué)，是他們給了我們友誼和歡樂；我們要感恩老師，感謝老師對我們的啟迪和教誨；我們更要感恩學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范的管理，嚴控手機避免了我們玩物喪志，嚴格的作息制度及“三操”制度保證了我們的身心健康，讓我們安心地學(xué)生，快樂地成長。感恩，不僅是一種情感，更應(yīng)是一種行為，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。當(dāng)我們心存感恩，我們就會自覺愛護校園里的一草一木，不亂丟垃圾，保持教室及校園的清潔衛(wèi)生；當(dāng)我們心存感恩，我們就會文明就餐；當(dāng)我們心存感恩，我們就會按時作息，自覺整理內(nèi)務(wù)；當(dāng)我們心存感恩，我們就會自覺融入與鞏固班級這個團隊，珍惜團隊的每一份榮譽；當(dāng)我們心存感恩，我們就會主動學(xué)習(xí)，虛心接受老師的批評與教育；當(dāng)我們心存感恩，我們就會用正確的方法化解同學(xué)間的矛盾；當(dāng)我們心存感恩，我們就會自覺遵守校規(guī)校紀，積極進取，為校爭光。我的演講完畢，謝謝！

第三篇：用感恩教育點燃師生激情

淅川縣第四小學(xué)“感恩教育”教改紀實：

用感恩教育點燃師生激情

——淅川縣第四小學(xué) ·李景瑞

2011年5月16日上午淅川縣第四小學(xué)的校園里，學(xué)生家長及教壇同行人山人海。是什么事吸引了那么多人關(guān)注呢？原來是學(xué)校正在舉行“感恩教育藝術(shù)節(jié)及感恩教育成果匯報會”。淅川縣四小的感恩教育是校長王本唐親自設(shè)計的。他憑著近20年學(xué)校管理的實踐經(jīng)驗，和對小學(xué)教育問題癥結(jié)的深入了解，結(jié)合小學(xué)階段德育教育的嚴重弊端，決定以“感恩教育”實驗為切入點開始教改。

學(xué)校成立了“感恩教育”課題組，王校長親任組長。為規(guī)范研究和實驗，課題組幾易其稿，制訂了實驗方案，并同時在省、市、縣教科所進行了立項。2010年9月10日，學(xué)校召開了開題實驗動員會，一場轟轟烈烈的小學(xué)德育教改實踐拉開了序幕。

特殊家庭作業(yè)成常規(guī)

為了引導(dǎo)孩子們感恩父母，感恩長輩，學(xué)校每個星期六和星期日，都要給學(xué)生布置感恩實踐作業(yè)。每周星期五下午第二節(jié)隊會，各班都要抽學(xué)生向同學(xué)們匯報自已在感恩長輩方面所做的事?！案赣H節(jié)”“母親節(jié)”“老人節(jié)”“三八節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校都不失時機地對學(xué)生進行教育。淅川四小學(xué)生做家務(wù)、給長輩洗腳、給長輩捶背等，已成家常便飯。許多學(xué)生家長打電話或?qū)懶沤o學(xué)校，反映孩子在家里的表現(xiàn)令他們非常感動。

升旗儀式新穎獨特

淅川四小的升旗儀式與眾不同。它內(nèi)容豐富、形式新穎，簡直就是給全校師生集體上了一節(jié)德育課。他們除了要進行升國旗、奏國歌、國旗下講話、值周工作總結(jié)之外，還要向萬世師表孔子畫像行鞠躬禮、向現(xiàn)任老師敬禮。全體學(xué)生在主持升旗儀式的輔導(dǎo)員指揮下，向全體老師敬禮齊呼：“一是為師，終身為父?！绷硗猓来ㄋ男∩靸x式上全體師生齊唱感恩校歌，齊做感恩校操。淅川四小的感恩操是以《感恩的心》為旋律，以手語操為基礎(chǔ)加以創(chuàng)編的校本操。師生們在做操的過程中，不僅身體得到了鍛煉，思想境界也得到了提升?？h內(nèi)外許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師慕名專程到淅川四小觀看升旗儀式。

校園文化濃香撲鼻

走進淅川四小的校園，感恩教育的氛圍撲面而來。寫有“學(xué)會感恩”幾個閃閃銅字的文化窗首先會映入你的眼簾。每個學(xué)生的校服上都印有“百善孝為先”的字樣。學(xué)校設(shè)置的“感恩教育室”，布置有為學(xué)校發(fā)展作出過突出貢獻的社會人士及教師的圖片與簡介；布置有古今在感恩父母，感恩老師，感恩國家，感恩自然，感恩他人方面的典型人物和突出事跡專欄；布置有學(xué)校評選出來的感恩教育模范教師和優(yōu)秀學(xué)生的相片；布置有教師在感恩教育方面的論文和作文。多媒體投影儀里，正播放著感恩教育專家的感恩教育講座??

感恩教育激發(fā)家長關(guān)注

為了總結(jié)感恩教育階段性果，深化感恩教育改革，學(xué)校每年都要舉行一次感恩教育成果匯報會暨感恩教育藝術(shù)節(jié)。在藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校都要隆重表彰一批在感恩教育方面有突出成績的老師，表揚一批在感

恩上做得好的學(xué)生。各班都要用不同的形式展示本班一年來在感恩教育方面的優(yōu)秀成果。藝術(shù)節(jié)一般舉行三天，全部向社會開放，并邀請各班學(xué)生家長參加。學(xué)生家長對此項活動非常關(guān)注，許多學(xué)生家長在百忙中抽時間積極參加。許多教師和學(xué)生家長在參加淅川四小感恩教育藝術(shù)節(jié)時，贊嘆地說：“是王本唐校長用感恩教育點燃了淅川四小師生的激情，讓這個學(xué)校煥了勃勃生機。”

一石激起千層浪。由于感恩教育的開展，激發(fā)了教師的教改熱情，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭。淅川四小的教學(xué)質(zhì)量迅速提升，先后被評為河南省“家長學(xué)校先進單位”，南陽市“教育改革先進學(xué)?！保来h“德育工作先進學(xué)?！?，淅川縣“示范學(xué)校”，淅川縣“教學(xué)質(zhì)量先進單位”??在建黨90周年之際，《青年導(dǎo)報》受省教育廳委托一行記者到校進行了采訪，用近6000字的巨大篇幅在第二版淅川四小感恩教育的經(jīng)驗進行了推介。

第四篇：感恩母親,用行動回報母親

感恩母親，用行動回報母親

東中訊（信息員 蔡正磊）在5月13日“母親節(jié)”即將到來之

際，東風(fēng)中學(xué)以此為契機，把“母親節(jié)”活動作為學(xué)校禮儀教育、感

恩教育的繼續(xù)和延伸，對學(xué)生進行責(zé)任意識和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5月7日，東風(fēng)中學(xué)政教處、團支部利用周一升旗的有利時機做

了一次關(guān)于《感恩母親》的國旗下講話，倡議各班于本周利用團隊活

動時間開展了“感恩大愛、永記于心”主題教育，讓學(xué)生了解生

活中平凡而偉大的媽媽，并要求同學(xué)們把媽媽的生日、愛好記錄下來，在“母親節(jié)”到來之際，以自己的實際行動給媽媽送上一份意外的驚

喜，回報母親厚愛！

一周之內(nèi)，有的學(xué)生給媽媽洗腳，有的學(xué)生給家里做飯，有的學(xué)

生幫家里打掃衛(wèi)生，有的學(xué)生在媽媽忙碌時幫她分擔(dān)一下家務(wù)，有的學(xué)生在媽媽忙碌完回到家里幫媽媽捶捶背??有時候表達孝心只需

一些簡單的動作有時候，有時候認真做好我們自己，努力學(xué)習(xí)，積極

向上，知錯能改，取得好成績。此次活動的開展，旨在讓學(xué)生學(xué)會尊

敬和關(guān)心長輩，懂得知恩、感恩、報恩，同時培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的生

活實踐能力。

（大彭鎮(zhèn)中學(xué)東風(fēng)教學(xué)點報道）

第五篇：學(xué)會感恩 用行動感恩大家好

學(xué)會感恩 用行動感恩

大家好，我是五年二班的劉微，我國旗下講話的題目是“學(xué)會感恩，用行動感恩?！?/p>

同學(xué)們有時候可能有這樣的疑惑：世界上這么多人，我們應(yīng)該感恩誰呢？其實我覺得，感恩不該是針對某一個人或事，而是應(yīng)該用實際行動從細節(jié)做起，從身邊做起，應(yīng)該懷揣

著感恩之心去對待每一個人或每一件事。

一 感恩父母

感恩父母的理由實在太多太多，我們無時無刻不在感受著父母的愛，而在我們?nèi)松穆猛局校改竻s一直在扮演付出者的角色，他們不求任何回報，我們應(yīng)該怎么感謝他們呢？

其實，感恩的方式有很多種，比如，在父母回家時給他們泡一杯熱茶；比如，在她們休息

時給他們?nèi)嗳嗉?；比如在睡覺前對他們說聲“晚安”，晨起對他們說聲“早晨好”；比如在吃飯時主動給她們盛飯，等等，都會使他們欣慰。

二 感恩老師和校領(lǐng)導(dǎo)

是老師教我們知識與道理，見我們成長與進步。在教師節(jié)，你送老師一張賀卡、一只鮮

花、一句祝福老師都會很高興。不論任何時候老師總是孜孜不倦的為我們講題。我們犯錯

了，老師總會私下找到我們，和我們談心，分析錯誤的原因。有一次我的飯卡折了，班主

任老師毫不猶豫的把自己的飯卡借給你。老師們從各方面無私的培育著我們。她們不但教

給我們知識還教給我們做人的道理，告訴我們不可以撒謊，要誠實守信。我們的校長們也

很平易近人，楊校長總是去食堂調(diào)查飯菜是否可口？舒校長也總是親臨圍棋課和我們對弈、為我們講解。舒校還經(jīng)常去學(xué)生宿舍，收集住宿生對住宿情況的意見。我們努力成為德智

體美全面發(fā)展的好學(xué)生才是對老師和校領(lǐng)導(dǎo)最好的感恩。

三 感恩學(xué)校里的全體員工

在學(xué)校里，有很多人在默默的奉獻著。保潔阿姨，他們天沒亮就起床為我們打掃教室、樓道、辦公室和操場，有時下雪了，保潔阿姨就得起得更早給我們鏟雪。記得前不久剛下

了一場大雪，早晨起來我發(fā)現(xiàn)有許多人在操場上走來走去，當(dāng)時我還以為是有些同學(xué)來得

早在打雪仗呢！但走近一看原來是保潔阿姨在鏟雪，雪下得很大，保潔阿姨鏟的很費勁，在寒冷的冬天的清晨流下了滴滴熱汗。后勤的叔叔阿姨也一直在默默無聞的貢獻著自己的力量，班中的黑板擦壞了，后勤的叔叔阿姨送來了一個新的，并告訴我們要愛護公物；班

里的粉筆沒了，后勤的叔叔阿姨又拿來一盒。是他們在給我們做后部密致周到的工作。我們應(yīng)該感謝食堂的叔叔阿姨，他們早起晚歸的為我們做可口的飯菜，做完后卻要最后吃剩

下的菜，但他們沒有報苦嘆累，卻想方設(shè)法的做出讓同學(xué)們滿意的飯，可口的菜。我想保

安叔叔就更不用說了，是他們一直在為我們站崗，把守著學(xué)校的大門，為我們的安全做出

一份不可磨滅的貢獻。我們平常遵守學(xué)生守則，尊敬他們，就是對他們的最好感恩。

四 感恩同學(xué)

我們應(yīng)該感謝和你親如兄弟姐妹的同學(xué)。是同學(xué)間產(chǎn)生了競爭，使你明白：學(xué)習(xí)很重

要；是同學(xué)間的親密無間，使你明白：友誼天長地久；是同學(xué)間的互幫互助，使你明白：

要樂于助人。真的，是同學(xué)在你有困難時幫助你，指導(dǎo)你。記得有一次心理課，老師讓同

學(xué)們兩人一組，進行一個“啞巴和瞎子”的游戲：從班里走到國旗桿下，兩人各當(dāng)一次啞

巴和瞎子，啞巴攙扶瞎子走出教室到達國旗桿下，交換，啞巴再攙扶瞎子從國旗桿下走到

教室。全過程讓我們知道了團結(jié)協(xié)作、相信隊友。要不是因為當(dāng)時有同學(xué)的幫助，估計大

家都會磕得鼻青臉腫。同學(xué)之間友愛、互助，就是對他們的最好感恩。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧！用我們那顆炙熱的心去感恩；用我們的實際行動去感恩。

五二中隊

2010年5月10日