第一篇：黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)2018屆高三上學(xué)期第三次驗(yàn)收語(yǔ)文試卷

黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)2018屆高三上學(xué)期第三次驗(yàn)收語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面弟文字，完成1～3題。隋代上元節(jié)：百姓狂歡節(jié)

①作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，歷史上的上元燈節(jié)楚一個(gè)最為獨(dú)特的節(jié)日。從漢代起，平時(shí)嚴(yán)格“禁民夜行”的規(guī)定每至上元節(jié)時(shí)便有所寬疏。守衛(wèi)宮城弟軍將“執(zhí)金吾”，在正月十五日夜．可破例弛禁“放夜”，允許一些官方和民間的習(xí)俗活動(dòng)進(jìn)行，“元宵不禁夜，自漢始”。這一做法后來(lái)被一直沿襲下去。因而，“金吾不禁夜”，是上元節(jié)獨(dú)享的特殊待遇．這是很早即被官方趴可的一個(gè)節(jié)日。隋代的上元節(jié)，節(jié)日活動(dòng)變得豐富并走向成熟，為后世的節(jié)俗奠定了形態(tài)。唐代的上元節(jié)假期為三夜，北宋剛延為五夜?；实圻€親自主持觀燈儀式，南宋時(shí)延為六夜，迨至明朝時(shí)，更延為十夜。

②另外，上元節(jié)中全民廣泛參與弟程度、節(jié)慶弟盛大規(guī)模，亦非其他節(jié)日可比擬。更重要的是，上元節(jié)是一個(gè)很特別弟大眾百姓們可以肆意恣縱，歡騰戲虐，百無(wú)禁忌的日子，其勇氣可嘉地顛覆著皇權(quán)專(zhuān)制時(shí)代的社會(huì)生活準(zhǔn)則，在正統(tǒng)文化的擠壓中，創(chuàng)作出一個(gè)平等、自由、歡樂(lè)、開(kāi)放的真實(shí)而又虛幻的自我世界。大眾狂歡的背后，潛藏著的是諸多的天性與本色，挑戰(zhàn)與叛逆。節(jié)俗中的“男為女服”，“男女混雜”，“無(wú)問(wèn)貴賤”，以偷為戲等，無(wú)不是對(duì)傳統(tǒng)禮儀準(zhǔn)繩極大的背離與反諷。在這些出格越界行為的背后，跳躍的是被日常生活規(guī)范壓制卻渴求掙脫的生命本真。

③尤其是女子，在此中獲得極大的身心自由，她們平時(shí)受到社會(huì)和家庭的束縛，行為收斂。此時(shí)卻可借上元燈節(jié)之俗，“服靚妝”，打扮得光鮮漂殼，大大方方走出家門(mén)，與男子一樣肆意盡歡。由于女性的加入和自主，因而一些美好的浪漫情事也由此發(fā)生。諸如“月上柳梢頭，人約黃昏后”，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”等的純情相約以及“破鏡重圓”的動(dòng)人故事，都是在上元節(jié)這一特殊情境下而孕生的。

④丁傳靖《宋人軼事匯編》載，宋時(shí)，貴為高官之?huà)D的司馬光婦人在上元夜也妝扮一新，要出門(mén)觀燈。守舊派司馬光不太贊同，說(shuō)：“家中點(diǎn)燈，何必出看？”他夫人答：“兼欲看游人?！笨梢?jiàn)在上元之夜，女子出游理直氣壯，賞燈觀人，都沒(méi)什么不對(duì)，節(jié)俗所致，司馬光也無(wú)可奈何。

⑤正是由于上元之夜的開(kāi)放和狂誕，對(duì)多種歡樂(lè)行狀的弛放，雖保守人士主張禁絕之聲未斷，但直到清代，元宵燈節(jié)依然以其健強(qiáng)的生命力，風(fēng)光不減，歡鬧如如故，大眾也在一反常軌的嬉游放縱之中，舒展壓抑和身心，獲得越軌的愉悅與逾矩的歡樂(lè)，在人性的復(fù)蘇與釋放中，回歸自我，潤(rùn)澤生命。

（摘編自《博覽群書(shū)》）

1.下列不屬于上元狂歡始終未被禁絕的原因的一項(xiàng)是（）（3分）

A.大眾在嬉游放縱之中，舒展了壓抑和身心，獲得了人性的復(fù)蘇與釋放。B.上元夜開(kāi)放狂誕，多種歡樂(lè)行狀得到馳放，百姓可以歡騰戲虐，百無(wú)禁忌。C.上元燈節(jié)群眾參與廣泛，規(guī)模盛大，是很早就被官方認(rèn)可的一個(gè)節(jié)日。D.上元夜肆意恣縱的背后，潛藏著的是諸多的天性與本色，挑戰(zhàn)與叛逆。2.下列對(duì)原文理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.正是由于上元夜女性的加入和自主，才孕育了文學(xué)作品中許多美好動(dòng)人、浪漫純情的故事。

B.漢代上元夜期間，允許各種官方和民間的習(xí)俗活動(dòng)進(jìn)行，女子也可以像男子一樣肆意盡歡。

C.隋代上元燈節(jié)活動(dòng)豐富并走向成熟，為后世的節(jié)俗奠定了形態(tài)，并對(duì)后世產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。

D.上元夜弛禁“放夜”的做法能一直沿襲體現(xiàn)了歷代統(tǒng)治者對(duì)百姓自由、平等的關(guān)心和重視。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.上元節(jié)中民眾參與的程度、節(jié)慶的盛大規(guī)模，肆意狂歡的程度均非其他節(jié)日可比。B.漢以后各朝都例行宵禁，遇重大節(jié)日則特許“放夜”，這并非上元節(jié)獨(dú)享的待遇。C.封建時(shí)代女性受到社會(huì)和家庭的束縛，不可以隨意“服靚妝”，更不可隨便出門(mén)。D.司馬光的夫人都可以理直氣壯地出門(mén)觀燈，說(shuō)明上元節(jié)俗已基本得到社會(huì)認(rèn)可。

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面文字，完成4～6題 一條繩索

【秘魯】弗朗西斯科·埃斯卡特

①胡安發(fā)現(xiàn)了一條從天上垂下來(lái)的繩索。

②那條長(zhǎng)得令人難以置信的繩索一直往上延伸，延伸，直至消失在冬日的云層里，胡安一邊看著它一邊想身邊沒(méi)有人會(huì)相信他看到的這一幕。

③“這孩子太孤獨(dú)，出現(xiàn)幻覺(jué)了。”聽(tīng)到胡安的故事，他姑姑會(huì)這么說(shuō)?！皯?yīng)該帶他去看心理醫(yī)生！”最后她會(huì)得出這樣的結(jié)論。

④于是胡安一直跑回了家，看見(jiàn)他爸爸正坐在門(mén)口的那段老樹(shù)干上?！坝幸粭l繩子從天上垂下來(lái)！”胡安喊道。

⑤父親沉默地看了他一眼，好像胡安說(shuō)的是一種奇怪的無(wú)法理解的方言。⑥胡安痛恨沒(méi)有人認(rèn)真地對(duì)待這件事，然而他已經(jīng)習(xí)慣了，人們總是把他當(dāng)成一個(gè)小孩子，盡管他都快十歲了，在大草原上可以騎著自行車(chē)到處來(lái)去。

⑦“爸爸，你得看看，我發(fā)現(xiàn)的那條繩子非常粗大，我一個(gè)人沒(méi)法把它運(yùn)回家?！焙苍囍酶赣H的語(yǔ)言表達(dá)，想讓他別再像平時(shí)那樣用輕蔑的表情看著自己。

⑧“請(qǐng)您跟我來(lái)一下吧，爸爸，就一會(huì)兒?！焙舶蟮馈?/p>

⑨但這仍是徒勞，父親不喜歡胡安求他玩耍，就像不喜歡玩耍本身，于是那孩子決定再次消失，重新向發(fā)現(xiàn)那條繩索的地方跑去。

⑩他很快又看到了它，在大草原中央，紋絲不動(dòng)，風(fēng)吹拂著，但那條繩索仍定定地懸在那里，并不是繃緊了，只是靜靜的。胡安看了它一會(huì)兒，又向天上望去，尋找一種解釋?zhuān)峭瑯右粺o(wú)所獲，這時(shí)他想到直到現(xiàn)在他還沒(méi)有碰過(guò)那條繩索，就決定碰碰看，好證明那是真實(shí)的，而不僅僅是一種幻覺(jué)，或是海市蜃樓，就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。

11胡安重新看了以下繩索，決定走過(guò)去。但因?yàn)槟撤N原因，他又想起了摟著繩索渴死的旅行者，不敢向前走一步?？紤]了幾秒鐘后，他吸了一口氣，向前邁出了第一步，然后，又一步，直到剩下不到一米的距離，他伸出胳膊，用指尖輕輕地碰了一嚇繩索?！昂苘洝薄Ｋ?。

12胡安決定拉一下那條繩索。他用雙手抓住繩索，使勁向下一拉，但是什么也沒(méi)發(fā)生，繩索頂住了他的全部力量，于是他決定全身吊上去，他助跑，牢牢地?fù)еK索縱身一跳，就像一個(gè)九歲的人猿泰山一樣吊在了繩索上。

13胡安想起了一個(gè)小孩和三顆菜豆的故事，那個(gè)小孩在他家院子里種下了三顆菜豆，最后菜豆長(zhǎng)成了一顆巨大的爬蔓植物，一直長(zhǎng)到了天上，那孩子順著它爬上去，在頂端發(fā)現(xiàn)了一座城堡，里面滿(mǎn)是財(cái)寶。但是真的是菜豆嗎？菜豆不會(huì)長(zhǎng)成爬蔓植物呀，真是個(gè)奇怪的故事??

14胡安學(xué)校的作業(yè)本上總是寫(xiě)滿(mǎn)了老師的評(píng)語(yǔ)，說(shuō)他是個(gè)非常不專(zhuān)心的孩子，喜歡在課堂上想入非非?，F(xiàn)在胡安可給了所有那些老師一個(gè)理由了，在他眼前出現(xiàn)了一條懸空的神奇的繩索?！拔覒?yīng)該爬上去，我得看看這是什么?！彼@樣想著，開(kāi)始攀著繩索向上爬。

15胡安爬到了十米高的時(shí)候，就害怕得不敢繼續(xù)了，但是也沒(méi)有勇氣松開(kāi)手，于是就停在了那里，不知道該怎么辦，他的小手很疼，胳膊開(kāi)始顫抖，他決定慢慢地滑到地面上去，然后從家里隨便找個(gè)人來(lái)，讓他看看這條繩索。但是他剛準(zhǔn)備動(dòng)一下，就感到繩索開(kāi)始下降。

16突然，從很高的地方傳來(lái)一聲：砰??胡安一下子掉在了地面上，繩索開(kāi)始往他身上落，好像終于從固定它的地方松開(kāi)了。

17繩索不停地往胡安身上落，把胡安埋在里面形成了一座小山；胡安絕望地挪動(dòng)著胳膊，這時(shí)他感到繩索濕透了??他終于從里面鉆了出來(lái)，一溜煙跑回了家。

18父母不想聽(tīng)胡安解釋?zhuān)郊业臅r(shí)候天已經(jīng)黑了，開(kāi)始下著細(xì)雨；一頓懲罰后，他上樓回到自己的房間，透過(guò)窗戶(hù)看著雨，無(wú)法講述自己的奇遇。雨不停地下了三天三夜，胡安的父母決定停止度假回城去；胡安無(wú)法回到發(fā)現(xiàn)繩索的地方了，全家人都監(jiān)視著他，同時(shí)全家人都受夠了那場(chǎng)綿綿不絕的雨。似乎所有人都認(rèn)為他是那場(chǎng)雨的罪魁禍?zhǔn)??

19在繩索落地的地方，大雨形成了一個(gè)湖；隨著時(shí)間的流逝，湖帶來(lái)了植物，植物引來(lái)了動(dòng)物，大草原變成了一個(gè)山谷；七十年后，那個(gè)被稱(chēng)為“拉坎提亞”的山谷里的湖成了當(dāng)?shù)睾喻V最多的地方。最近一次我去那里，一邊和孩子們?cè)诤镉瓮?，一邊與好幾個(gè)釣魚(yú)愛(ài)好者和漁夫一起釣著河鱒。但是一些東西引起了我的注意，湖里的所有小艇上只有一個(gè)人沒(méi)有在垂釣，那是一個(gè)老人，他看著沁涼的湖水，似乎在思念著什么，看了他好一會(huì)兒，我禁不住好奇心驅(qū)使，上前問(wèn)他在找什么。

“我的繩索?！彼卮鸬馈＃ā蹲g林》2010年第2期，有刪改）

4.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說(shuō)生動(dòng)形象地塑造了胡安這個(gè)人物，運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫(xiě)表現(xiàn)他的性格特點(diǎn)。

B.小說(shuō)主要采用第三人稱(chēng)的敘述視角，但結(jié)尾兩段則采用第一人稱(chēng)的敘述視角，這樣可以使故事更具有真實(shí)感。

C.作者在小說(shuō)第1314段交代胡安決定爬上繩索的動(dòng)因，是為了進(jìn)一步表現(xiàn)胡安喜歡幻想的性格，是為了展現(xiàn)胡安的行為很怪異。

D.小說(shuō)中的“繩索”象征意義豐富，既象征著成人缺失的童年好奇本能，也象征著人們向往的某種奇跡或理想等內(nèi)容。

5.小說(shuō)主人公胡安這“一條繩索”的探究與追尋，展現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（5分）

答：_______________________________________________________。6.七十年后胡安仍在尋找他的繩索，結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析這樣結(jié)尾的妙處。（6分）答：____________________________________________________________。

（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面文字，完成7-9題。悠悠敦煌情

------專(zhuān)訪“敦煌的女兒”常沙娜

常沙娜，浙江杭州人。自幼隨父親敦煌學(xué)奠基人之

一、敦煌藝術(shù)研究所所長(zhǎng)常書(shū)鴻在敦煌臨摹壁畫(huà)。1948年赴美國(guó)留學(xué)。1950年回國(guó)后，在清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院任教。

曹可凡：你好！我特別想知道您的名字，當(dāng)時(shí)父親給您取的時(shí)候有些什么特別的寓意嗎？ 常沙娜：因?yàn)槲页錾诜▏?guó)里昂，里昂有條河，法語(yǔ)La Saone，中文就是沙娜。后來(lái)好多人很奇怪，說(shuō)常書(shū)鴻挺逗的，給女兒起了一個(gè)沙漠的沙，我就成了一個(gè)沙漠里婀娜多姿的女子了。曹可凡：所有我覺(jué)得可能人一生冥冥當(dāng)中有一種說(shuō)不清道不明的因素。您印象當(dāng)中您父親是因?yàn)槭裁淳壒蕦?duì)敦煌藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并發(fā)誓要做敦煌的守護(hù)人的呢？

常沙娜：因?yàn)樗诎屠枞{河邊的書(shū)攤子發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，就是伯希和在莫高窟考古調(diào)查后，用掠走的東西出了一本《敦煌石窟藝術(shù)》。他看得很驚訝，說(shuō)他整天崇敬文藝復(fù)興以后的歐洲藝術(shù)，卻不懂我們中國(guó)的藝術(shù)，數(shù)典忘祖。他說(shuō)他是中國(guó)人，一定、一定要去敦煌去看看現(xiàn)狀。

曹可凡：常書(shū)鴻先生第一次踏上敦煌那塊寶地是哪一年？

常沙娜：那是43年。我們坐了一個(gè)月的汽車(chē)，從重慶一直到甘肅，從秋天一直住到冬天。到了敦煌第一頓飯吃的是一碗面，一碗醋，一碗鹽。爸爸說(shuō)今天也來(lái)不及了，明天給你吃涮羊肉吧。他一直這樣樂(lè)觀。

曹可凡：那時(shí)候做研究，做保護(hù)都要做什么？

常沙娜：第一要除沙。要在莫高窟上面要蓋一層短墻就是把那沙給攔住，因?yàn)槟莻€(gè)地方流沙很快就能把洞埋起來(lái)。后來(lái)我父親歸納了三個(gè)臨摹辦法，一個(gè)是客觀臨摹，第二種是復(fù)原臨摹，第三種是整理臨摹。他要求研究所都要采用整理臨摹，不能隨便復(fù)原臨摹，如非必要也不要客觀臨摹。

曹可凡：據(jù)說(shuō)1945年的父女畫(huà)展很轟動(dòng)。

常沙娜：當(dāng)時(shí)很轟動(dòng)，因?yàn)闆](méi)想到常書(shū)鴻帶的女兒也畫(huà)了那么多畫(huà)。我去美國(guó)的機(jī)會(huì)就這么來(lái)的。有一位猶太人葉麗華對(duì)我爸爸說(shuō)你女兒畫(huà)得真棒，但是你不能讓她永久呆在沙漠戈壁灘上。她說(shuō)可以帶我到美國(guó)去看看。

曹可凡：為什么你在美國(guó)呆了兩年就回來(lái)了？ 常沙娜：當(dāng)時(shí)在美國(guó)留學(xué)生大家都在講中國(guó)解放了，新中國(guó)成立了，而且把家信念一念。國(guó)內(nèi)發(fā)生了很大的變化，留美同學(xué)大家見(jiàn)面就說(shuō)什么時(shí)候回國(guó)，就成了一個(gè)回國(guó)的高潮。我為了回國(guó)買(mǎi)票，就半工半讀，到陶瓷廠拉坯上釉。

曹可凡：聽(tīng)說(shuō)您回國(guó)之后因?yàn)榕懔核汲?、林徽因先生看中?guó)第一次敦煌藝術(shù)展覽，改變了您的自己的人生道路。

常沙娜：是的。當(dāng)時(shí)我父親高新的很，在敦煌待了那么多年，臨摹了上百件的東西都沒(méi)有展示過(guò)。我父親告訴我梁思成林徽因先生都很重視這個(gè)展覽，他們看的激動(dòng)。之后梁先生和林先生就讓我到清華大學(xué)營(yíng)建系的工藝美術(shù)研究所當(dāng)助教。林先生講我們要搶救工藝美術(shù)，現(xiàn)在最需要搶救的是景藍(lán)。我們就搞了一些新的設(shè)計(jì)，適合現(xiàn)代生活。52年搞了一批亞太和平會(huì)議的國(guó)家禮品，景泰藍(lán)盤(pán)子上設(shè)計(jì)和平鴿，她說(shuō)我們不要畢加索的鴿子，我們要用我們自己的鴿子，我就把敦煌壁畫(huà)里的鴿子組合在一起了。

曹可凡：您也參加過(guò)人民大會(huì)堂的設(shè)計(jì)是吧？

常沙娜：我參加了。我有一些童子功，就是在敦煌形成的。我畫(huà)了上百個(gè)方案，最后選定了我的一個(gè)方案，就是人民大會(huì)堂的宴會(huì)廳和外立面，這個(gè)現(xiàn)在還在。我搞的那個(gè)方案圖案是蓮花瓣，它組合以后很好看。但是工程師跟我講設(shè)計(jì)很好看，但是設(shè)計(jì)要跟功能相結(jié)合。我沒(méi)有想到要把照明、通風(fēng)口跟圖案結(jié)合。這個(gè)給我的啟示太大了，這決定了我后來(lái)這一輩子我從事設(shè)計(jì)的宗旨。

曹可凡：您其實(shí)是設(shè)有學(xué)歷的，后來(lái)做了中央工藝美院院長(zhǎng)??

常沙娜：是，我一輩子是沒(méi)有學(xué)歷的學(xué)業(yè)．但是我是實(shí)在在的，是盡力的，是為了我要做的事情而實(shí)實(shí)在在的，要學(xué)我父親的“杭鐵頭”的精神，要把事情做好，做完。

(摘編自《可凡傾聽(tīng)), 2017年10月21日）【注】“杭鐵頭”，杭州人。

7.下列關(guān)于本篇訪談的特點(diǎn)的表述，不正確的一項(xiàng)是（|）（3分）

A.本篇訪談以“常沙娜”名字由來(lái)切入，這樣提問(wèn)拉近了雙方距離，消除了彼此的陌生感。

B.本篇訪談主體部分有時(shí)直接提問(wèn)，明確集中；有時(shí)陳述事實(shí)，給受訪者制造表達(dá)空間。C.本篇訪談圍繞“敦煌情”展開(kāi)，所有問(wèn)題都環(huán)環(huán)相扣，邏輯清晰，體現(xiàn)卓越的訪談技巧。

D.本篇訪談?wù)Z言體現(xiàn)了對(duì)受訪者常沙娜的尊重，平實(shí)、口語(yǔ)化，自然親切，符合訪談基本要求。

8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是（）（5分）A.常書(shū)鴻先生當(dāng)年回國(guó)扎根敦煌，體現(xiàn)了高尚的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)民族文化的強(qiáng)烈使命感。后來(lái)常沙娜從美國(guó)回國(guó)也基于這樣的愛(ài)國(guó)情懷。

B.猶太人葉麗華對(duì)常沙娜非常欣賞，并熱情的邀她出同深造，因?yàn)樗蕾p常沙娜繪畫(huà)造詣，也熱愛(ài)_充滿(mǎn)魅力的敦煌藝術(shù)。

C.常沙娜在梁思成林徽因的指導(dǎo)下對(duì)景泰藍(lán)進(jìn)行搶救，不僅搶救了工藝，還沒(méi)計(jì)了適合現(xiàn)代生活的用品，有一些設(shè)計(jì)品成了國(guó)家禮品。

D.常沙娜的設(shè)計(jì)美觀，但實(shí)用性差，在工程師的指導(dǎo)下，常沙娜修改后的設(shè)計(jì)，最終成為人民大會(huì)堂的設(shè)計(jì)方案之一。

E.常沙娜的“杭鐵頭精神”，是指為了做好自己的事情，實(shí)實(shí)在在，拼盡全力的精神，當(dāng)年常書(shū)鴻先生扎根敦煌也展現(xiàn)著這種精神。

9.題目“悠悠敦煌情”體現(xiàn)在常沙娜人生中有哪些具體的體現(xiàn)？結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（4分）

答：_____________________________________________________________。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。與元微之書(shū)①

白居易

四月十日夜，樂(lè)天白：

微之微之!不見(jiàn)足下面已三年矣，不得足下書(shū)欲二年矣，人生幾何，離闊如此?況以膠漆之心，置于胡越之身，進(jìn)不得相合，退不能相忘，牽攣乖隔②，各欲白首。微之微之，如何如何!天實(shí)為之，謂之奈何!仆初到潯陽(yáng)時(shí)，有熊孺登來(lái)，得足下前年病甚時(shí)一札，且云：危懾之際，不暇及他，唯收數(shù)帙文章，封題其上曰：“他日送達(dá)白二十二郎，便請(qǐng)以代書(shū)。”悲哉!微之于我也，其若是乎!又睹所寄聞仆左降詩(shī)云：“殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。”此句他人尚不可聞，況仆心哉!至今每吟，猶惻惻耳。

且置是事，略敘近懷。仆自到九江，已涉三載。形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆無(wú)恙。長(zhǎng)兄去夏自徐州至，又有弟妹六七人提挈同來(lái)。頃所牽念者，今悉置在目前，得同寒暖饑飽，此一泰也。江州風(fēng)候稍涼，地少瘴癘。湓魚(yú)頗肥，江酒極美。其余食物，多類(lèi)北地。仆門(mén)內(nèi)之口雖不少，司馬之俸雖不多，量入儉用，亦可自給。身衣口食，且免求人，此二泰也。仆去年秋始游廬山，到東西二林間香爐峰下，見(jiàn)云水泉石，勝絕第一，愛(ài)不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐問(wèn)，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰也。計(jì)足下久不得仆書(shū)，必加憂(yōu)望，今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫(xiě)如后云云。

微之微之!作此書(shū)夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書(shū)。封題之時(shí)，不覺(jué)欲曙。舉頭但見(jiàn)山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥(niǎo)，哀鳴啾啾。平生故人去我萬(wàn)里瞥然塵念此際暫生余習(xí)所牽便成三韻云：“憶昔封書(shū)與君夜，金鑾殿后欲明天。今夜封書(shū)在何處?廬山庵里曉燈前。籠鳥(niǎo)檻猿俱未死，人間相見(jiàn)是何年!”微之微之!此夕我心，君知之乎?樂(lè)天頓首。

(選自《白氏長(zhǎng)慶集》，有刪節(jié))[注]①唐憲宗元和十年，白居易被貶為江州司馬。元微之，即元稹，為白居易好友，當(dāng)時(shí)被貶為通州司馬。

②牽攣乖隔，牽制隔離。

10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）（3分）A.天實(shí)為之，謂之奈何 填然鼓之，兵刃既接 B.身衣口食，且免求人 且放白鹿青崖間

C.微之與我也，其若是乎 可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎 D.因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株 因擊沛公于坐，殺之

11.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.平生故人/去我萬(wàn)里/瞥然塵念/此際暫生/余習(xí)所牽/便成三韻云 B.平生故人去我/萬(wàn)里瞥然/塵念此際/暫生余習(xí)所牽/便成三韻云 C.平生故人/去我萬(wàn)里/瞥然/塵念此際/暫生余習(xí)/所牽便成三韻云 D.平生故人去我/萬(wàn)里瞥然塵念/此際暫生/余習(xí)所牽便成/三韻云 12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.白居易與元稹雖然身處南北異地，但是彼此牽念。情意深厚，心志相通。而三年之別，近兩年未接書(shū)信，讓白居易不禁悲嘆人生短暫，對(duì)命運(yùn)、未來(lái)深感凄楚無(wú)奈。

B.自居易被貶時(shí)，元稹用詩(shī)敘述了他在凄寒雨夜殘燈之下，聽(tīng)聞消息病體驚起而坐，傷痛之情溢于言表，而白居易每次吟誦此詩(shī)，也因擔(dān)憂(yōu)元稹病況悲傷不已。

C.白居易家里人丁不少，其俸祿不多，節(jié)儉用度，亦能衣食自給。而所居江州環(huán)境宜人、酒食美妙、所住草堂風(fēng)景秀麗的細(xì)致描繪也顯現(xiàn)了作者隨遇而安的曠達(dá)情懷。

D.白居易在拂曉之際，為元稹回贈(zèng)詩(shī)篇，詩(shī)中以往昔之富貴反襯今日之淪落，以“籠鳥(niǎo)檻猿”比喻自己和好友均遭貶謫的困頓處境，寄寓了作者抑郁不平之氣。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）危懾之際，不暇及他，唯收數(shù)帙文章，封題其上曰：“他日送達(dá)白二十二郎，便請(qǐng)以代書(shū)。”（5分）

譯文：________________________________________________________________________。

（2）計(jì)足下久不得仆書(shū)，必加憂(yōu)望，今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫(xiě)如后云云。（5分）

譯文：__________________________________________________________________________。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。蘇武慢

【南宋】 蔡伸①

雁落平沙，煙籠寒水，古壘鳴笳聲斷。青山隱隱，敗葉蕭蕭，天際暝鴉零亂。樓上黃昏，片帆千里歸程，年華將晚。望碧云空暮，佳人何處，夢(mèng)魂俱遠(yuǎn)。

憶舊游、邃館②朱扉，小園香徑，尚想桃花人面。書(shū)盈錦軸③，恨滿(mǎn)金徽④，難寫(xiě)寸心幽怨。兩地離愁，一尊芳酒，凄涼危欄倚遍。盡遲留，憑仗西風(fēng)，吹干淚眼。

【注】①北宋末南宋初詩(shī)人。②邃館：深院。③書(shū)盈錦袖：蘇惠織錦作回文詩(shī)寄夫，回環(huán)誦讀，皆成詩(shī)句。④金徽：金飾的琴徽?；?，系弦之繩。此處代指琴。14.下列對(duì)本詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A.上片結(jié)尾三句寫(xiě)傍晚時(shí)分，主人公在孤獨(dú)中眺望遠(yuǎn)方，然暮云已合，卻伊人未在。“夢(mèng)魂俱遠(yuǎn)”則更進(jìn)一層，寫(xiě)有情人不僅關(guān)山阻隔，連夢(mèng)中也難相會(huì)。

B.下片有對(duì)“舊游”的回憶，記憶中“邃館朱扉”，“小園香徑”“危闌倚遍”等美好時(shí)光與眼前的秋風(fēng)落葉、古壘、哀笳聲的環(huán)境形成了鮮明的對(duì)比。

C.“錦袖”，“金徽”，“寸心幽怨”，筆觸纖細(xì)，皆從女方著筆，錦中字，琴中音，總道不出別恨之萬(wàn)一。而寸心之小，其中幽怨卻非書(shū)琴所能表達(dá)。

D.詞中三次用典，除“書(shū)盈錦軸”，尚有“煙籠寒水”和“青山隱隱”，分用杜牧“煙籠寒水月籠沙”句意和“青山隱隱水迢迢”詩(shī)意。

E.全詞鋪敘委婉，抒情真切，頗有柳七風(fēng)味。開(kāi)篇處與柳詞“登孤壘荒涼，危亭曠望，靜臨煙渚”（《竹馬子》）頗為相似，鋪敘背景，為全詞增色。

15.本詞的前六句描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？并結(jié)合詞作上片內(nèi)容簡(jiǎn)析作者的情感。（6分）

答：__________________________________________________________________

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，5分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）在《己亥雜詩(shī)》中，龔自珍移情于物，抒發(fā)積極向上的人生態(tài)度的兩句是“__________________，________________”。

（2）屈原在《離騷》中“___________________，________________________”兩句寫(xiě)每個(gè)人都有不同的愛(ài)好追求，詩(shī)人自己唯獨(dú)喜歡修身養(yǎng)性。

（3）荀子在《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)廣泛地學(xué)習(xí)后自我省察的作用的一句是“__________________________”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

17.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

①真正的長(zhǎng)者并不是___________，他們常常通過(guò)一言一行、一顰一笑來(lái)濡化后學(xué)者。②關(guān)乎社會(huì)建設(shè)的重大問(wèn)題必須通過(guò)黨委會(huì)集體討論做出決定，如果個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部___________，那么后果將不堪設(shè)想。

③眾人在名利色權(quán)的誘惑下迷失了生活的方向，只有那些心中充滿(mǎn)正氣、禁得住考驗(yàn)的人方可__________。

A.師心自用 好為人師 抗顏為師 B.抗顏為師 好人為師 師心自用 C.好人為師 抗顏為師 師心自用 D.好人為師 師心自用 抗顏為師

18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是（）（3分）

A.賈珠死后，賈寶玉成了王夫人的心頭肉。無(wú)論從母性本能還是自身利益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。

B.當(dāng)前，中國(guó)扶貧脫貧已進(jìn)入由傳統(tǒng)模式向新模式轉(zhuǎn)化的攻堅(jiān)克難，“灌水式”“輸血式”等傳統(tǒng)方法難以為繼，“精準(zhǔn)扶貧”成為新階段的新舉措。

C.全球三次重大核事件故以鐵的事實(shí)證明，在所有污染中，核污染是人類(lèi)最難對(duì)付的污染：污染范圍廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，是不可逆轉(zhuǎn)的環(huán)境污染。

D.在休假問(wèn)題上，美國(guó)和歐洲情況不同，美國(guó)人不像歐洲人那樣，充滿(mǎn)閑情逸致，把休假等同于休息，等同于旅游，空城而出，長(zhǎng)期不歸。

19.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）微信朋友圈里的很多人往往是現(xiàn)實(shí)生活中的朋友，私密性是微信朋友圈的基本屬性。但是__________，_________，___________，_____________。________________。_____________________。每個(gè)人在各自朋友圈發(fā)信息時(shí)，要承擔(dān)一定的“注意義務(wù)”。

①個(gè)人在朋友圈發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)信息要慎重 ②還要恪守公共交往規(guī)則及秩序 ③朋友圈又具有公共性質(zhì) ④不能盲目動(dòng)指頭 ⑤基于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性

⑥在朋友圈里除了要遵守社交禮儀外 A.⑥④⑤②③① B.⑤③⑥②①④ C.③⑥①⑤④② D.①⑤⑥②③④

21.下面是為“雙十一”設(shè)計(jì)的三個(gè)logo，請(qǐng)你比較三個(gè)圖標(biāo)，從構(gòu)圖要素、文字運(yùn)用等角度說(shuō)說(shuō)哪個(gè)圖標(biāo)更為出色。（5分）

答：______________________________________________

四、寫(xiě)作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

①2017年10月26日，沙特阿拉伯授予美國(guó)漢森機(jī)器人公司生產(chǎn)的“女性”機(jī)器人索菲亞公民身份。索菲亞當(dāng)天在沙特說(shuō)“人工智將幫助人類(lèi)過(guò)上更美好的生活”。

②有報(bào)告說(shuō)2020年，人工智能的應(yīng)用將使美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)六百萬(wàn)人失業(yè)。這些人基本上是知識(shí)工人，無(wú)論是法律、醫(yī)學(xué)，還是白領(lǐng)、碼農(nóng)，被人工智能取代是遲早的事。

③管子曰：君子使物，不為物使。

人工智能與我們的生活緊密相關(guān)。請(qǐng)全面理解以上材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。哈三中2017-2018學(xué)年度上學(xué)期 高三學(xué)年第三次驗(yàn)收考試語(yǔ)文答案

一、現(xiàn)代文閱讀

（一）論述類(lèi)文本閱讀 1.C。2.C。3.B.（二）文學(xué)類(lèi)閱讀 4.C。

1.（1）好奇而自信：看見(jiàn)繩索極力攀爬想探尋究竟，父親等人不相信但仍相信自己的所見(jiàn)、相信自己能夠探究清楚。

（2）膽怯而謹(jǐn)慎：一步一步十分小心接近繩索，用指尖輕輕觸碰繩索，爬到十米害怕得不敢繼續(xù)。

（3）勇敢而執(zhí)著：在央求父親無(wú)果后，自己向繩索跑去，一探究竟；七十年后還在尋找繩索。

（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)5分，要結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。）

6.①人物塑造方面，突出了人物性格，用七十年的發(fā)展軌跡進(jìn)一步表現(xiàn)胡安充滿(mǎn)好奇的精神和執(zhí)著探索的欲望。②情節(jié)設(shè)置方面，照應(yīng)標(biāo)題與前文情節(jié)，使繩索成為小說(shuō)線索與推動(dòng)力，貫穿全文，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)更加完整。③主旨表達(dá)方面，深化了小說(shuō)的主題，人物用一生來(lái)探索而不僅僅出于童年的好奇心，使主題更有深意。④手法運(yùn)用方面，既在讀者意料之外，打破讀者心理預(yù)期，引發(fā)深層次思索；又留下空白，增加了小說(shuō)的神秘感，留下了更多想象回味的空間。

（每點(diǎn)2分，共6分，答出三點(diǎn)，言之成理即可。）

（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀 7.C。8.AE 9.（1）常沙娜在敦煌臨摹大量作品，受到了藝術(shù)熏陶。（2）展出在敦煌的畫(huà)作，為她帶來(lái)了留學(xué)的機(jī)會(huì)。（3）因敦煌藝術(shù)展，促成常沙娜從事工藝美術(shù)。（4）在設(shè)計(jì)工作中，敦煌藝術(shù)給她提供很多靈感。

二、古詩(shī)文閱讀

（一）文言文閱讀 10.B。11.A.12.B。

13.（1）病危之時(shí)，沒(méi)有時(shí)間顧及其他事，只收集了幾包文章，封起來(lái)，在它上面題字：“日后送交白二十二郎，就請(qǐng)用它代替我的書(shū)信?！保ā拔亍?、“不暇”、“封題其上”中介詞結(jié)構(gòu)后置句翻譯各1分，句意2分）

（2）想到您很久沒(méi)有得到我的書(shū)信，一定更加擔(dān)憂(yōu)和盼望，現(xiàn)在特意記下這三件安適的事來(lái)先作呈報(bào)，其余的事情，我以后逐條寫(xiě)在后面吧。（“仆”、“故”、“條”各1分，句意2分）

（二）古代詩(shī)歌鑒賞 14.BD 15.雁陣掠過(guò)，飛落沙灘：秋水生寒，煙靄濛濛；古壘上，胡笳幽咽直沉寂。遠(yuǎn)山起伏，時(shí)隱時(shí)顯；枯葉在秋風(fēng)中飄落翻轉(zhuǎn)；天邊的幾只昏鴉在回旋。（2分）勾勒出一幅冷寂凄涼的荒秋暮景圖（2分）表現(xiàn)出感嘆年華老去，羈旅漂泊（傷離怨別）和思鄉(xiāng)懷人之情。（2分）

（三）暮景名篇默寫(xiě)

（1）落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花（2）民生各有所樂(lè)兮 余獨(dú)好修以為常（3）（則）知明而行無(wú)過(guò)矣

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用 17.D 18.C 19.B 20.（1）卻忽略了霧霾對(duì)眼睛的影響（2）③句后半句偷換主語(yǔ)，在“出現(xiàn)”前加“使眼部”。

（3）建議2不嚴(yán)密，反駁；難道只有愛(ài)美的女生需要注意這些嗎？（可以表述為：不要化眼妝，不要佩戴軟性隱形眼鏡，以免加重眼睛負(fù)擔(dān)，特別是愛(ài)美的女生們。）

21.【參考答案】（文字2分，構(gòu)圖2分，表達(dá)1分，言之成理即可。）

圖標(biāo)一，構(gòu)圖上天貓值得信賴(lài)；兩次強(qiáng)調(diào)全球狂歡，暗示了其影響力之巨大；文字構(gòu)圖端莊大氣。

圖標(biāo)二，文字大，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，紅包誘惑力強(qiáng)，“摩拳擦掌”“火拼”很有鼓動(dòng)性； 圖標(biāo)三，文字大，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，“光棍派對(duì)”幽默而有歡樂(lè)氣氛，也有鼓動(dòng)性。

四、寫(xiě)作：22.參考高考評(píng)分細(xì)則。

第二篇：2017屆黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)高三第三次模擬考試語(yǔ)文試題

2017年哈爾濱市第三中學(xué)第三次高考模擬考試

語(yǔ)文試卷

本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上，在本試卷上答題無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：

1．答題前，務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。

2．答題時(shí)使用0．5毫米黑色簽字筆或碳素筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。

3．請(qǐng)按題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。4．保持卡面清潔，不折疊，無(wú)破損。

第Ⅰ卷閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

國(guó)學(xué)這個(gè)詞古已有之，先秦典籍《周禮·春官·樂(lè)師》中有這樣一段話：?掌國(guó)學(xué)之政，以教國(guó)子小舞。?《禮記》中也有?國(guó)有學(xué)?的詞句。在晚清之前，中國(guó)歷史上所出現(xiàn)的國(guó)學(xué)概念，是指國(guó)家設(shè)立的學(xué)府，如太學(xué)、國(guó)子監(jiān)之類(lèi)。在整個(gè)古代，國(guó)學(xué)一詞的含義，大致上也就是這樣?，F(xiàn)在我們所說(shuō)的國(guó)學(xué)，實(shí)際上是指一種學(xué)問(wèn)，而這種看法其實(shí)產(chǎn)生于西學(xué)東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期，就是清末民初的時(shí)候。從此，?國(guó)學(xué)?一詞被賦予了新義，意思就是指中國(guó)固有的學(xué)問(wèn)，也就是傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究。其實(shí)，在20世紀(jì)初的時(shí)候，這個(gè)詞的用法也是有差別的。有時(shí)，人們又用?國(guó)學(xué)?一詞來(lái)指對(duì)國(guó)粹、國(guó)故的整理與研究，如章太炎曾寫(xiě)過(guò)一篇《某君與人論國(guó)粹學(xué)書(shū)》，這就是國(guó)粹學(xué)。當(dāng)時(shí)社會(huì)上還出版過(guò)一本書(shū)，叫《國(guó)故學(xué)討論集》。在這本書(shū)里，?國(guó)粹學(xué)?和?國(guó)故學(xué)?是通用的。

20世紀(jì)初期以來(lái)，國(guó)學(xué)經(jīng)歷了非常曲折的發(fā)展道路，然而終不至于消失，并且發(fā)展到今天又重新?熱?了起來(lái)，這一方面說(shuō)明我國(guó)傳統(tǒng)文化、學(xué)術(shù)確實(shí)有著異常頑強(qiáng)的生命力，是當(dāng)代文化、學(xué)術(shù)建構(gòu)和發(fā)展中不可或缺的重要資源；另一方面，近現(xiàn)代以來(lái)人們屢屢提到國(guó)學(xué)，這也說(shuō)明，中國(guó)文化、學(xué)術(shù)在現(xiàn)代發(fā)展中所遇到的一系列價(jià)值選擇方面的難題并沒(méi)有得到很好的解決。

事實(shí)已經(jīng)證明，在每一個(gè)歷史時(shí)期，如果能廣泛吸收外來(lái)文化，實(shí)際上是激活中國(guó)固有文化的一個(gè)重要渠道，這我們可以從漢代尤其是唐代大開(kāi)放中得到證明。然而只有立足于民族的優(yōu)秀文化本位，吸收外來(lái)文化，我們的文化才能既不失本民族的文化特色，又能保持一種強(qiáng)勁的生命力。而在談到中國(guó)傳統(tǒng)文化的時(shí)候，肯定繞不開(kāi)國(guó)學(xué)這么一個(gè)話題。所以從廣義上來(lái)講，國(guó)學(xué)可以說(shuō)是中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的主要承載者和傳播途徑；而從狹義上來(lái)講，國(guó)學(xué)所從事的正是關(guān)于中華文化傳統(tǒng)的整理、研究工作，其甄別、詮釋、評(píng)價(jià)之功，無(wú)不有利于我們對(duì)傳統(tǒng)文化優(yōu)秀成分的繼承與弘揚(yáng)。

當(dāng)然，我們?cè)谶@樣說(shuō)的時(shí)候，在思想上又必須要與文化復(fù)古主義劃清界限，因?yàn)閺?fù)古作為一種

文化傳統(tǒng)、文化情結(jié)在中國(guó)古代是一直存在的，即使在近代，它也以各種形式頑強(qiáng)地存在著。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，重視中國(guó)傳統(tǒng)的文化、國(guó)學(xué)，目的是為了更好地汲取、利用傳統(tǒng)文化的價(jià)值資源；我們是在發(fā)展、創(chuàng)新這個(gè)前提下來(lái)談?wù)摵统珦P(yáng)國(guó)學(xué)的，國(guó)學(xué)的弘揚(yáng)與文化復(fù)古主義是完全不同的兩種文化價(jià)值心態(tài)。

當(dāng)前社會(huì)上還存在另外一個(gè)問(wèn)題，就是隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在資源利用的過(guò)程中，存在對(duì)傳統(tǒng)文化、國(guó)學(xué)庸俗化的炒作和偽劣包裝的現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)該說(shuō)不是正當(dāng)意義上的對(duì)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，而是主要以謀利為目的的一種行為。這也是國(guó)學(xué)普及過(guò)程中需要注意的一個(gè)問(wèn)題。

（選自《文化的傳承與擔(dān)當(dāng)：重建社會(huì)理性與價(jià)值》，有刪節(jié)）1．下列關(guān)于“國(guó)學(xué)”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．“國(guó)學(xué)”一詞可以追溯到先秦時(shí)代，指的是國(guó)家設(shè)立的像國(guó)子監(jiān)或者太學(xué)一樣的學(xué)府，其含義在整個(gè)古代基本上是一致的。

B．“國(guó)學(xué)”是指一種學(xué)問(wèn)，這種見(jiàn)解產(chǎn)生于清末民初這段西學(xué)東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期，它與我們現(xiàn)在對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)識(shí)相符。

C．“國(guó)學(xué)”一詞在清末民初就開(kāi)始有中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究這一新的涵義，雖然這個(gè)詞的用法在那個(gè)時(shí)代也存在著一定的差別。

D．“國(guó)學(xué)”有時(shí)還可以指對(duì)國(guó)粹、國(guó)故的整理與研究，在章太炎的《國(guó)故學(xué)討論集》里，國(guó)粹學(xué)和國(guó)故學(xué)是可以通用的概念。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A．漢代尤其是唐代大開(kāi)放證明，激活中國(guó)固有文化的一個(gè)重要渠道就是廣泛吸收外來(lái)文化，這一點(diǎn)在每一個(gè)歷史時(shí)期都有意義。

B．無(wú)論是廣義還是狹義來(lái)講，國(guó)學(xué)都有很積極的意義，所以在談到中國(guó)傳統(tǒng)文化的時(shí)候，肯定繞不開(kāi)國(guó)學(xué)這么一個(gè)話題。

C．國(guó)學(xué)能夠整理、研究中華文化傳統(tǒng)，通過(guò)甄別、詮釋、評(píng)價(jià)，可以對(duì)傳統(tǒng)文化優(yōu)秀成分進(jìn)行繼承與弘揚(yáng)。

D．國(guó)學(xué)的弘揚(yáng)與文化復(fù)古主義是完全不同的兩種文化價(jià)值心態(tài)，重視國(guó)學(xué)是為了更好地汲取、利用傳統(tǒng)文化的價(jià)值資源。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的是（）（3分）

A．“國(guó)學(xué)”發(fā)展曲折，但又重新“熱”起來(lái)，既能說(shuō)明我國(guó)傳統(tǒng)文化、學(xué)術(shù)生命力頑強(qiáng)，又能說(shuō)明中國(guó)文化、學(xué)術(shù)在現(xiàn)代發(fā)展中仍然有很多難題。

B．我們的文化若要保持本民族的文化特色和強(qiáng)勁的生命力，只能立足于民族的優(yōu)秀文化本位，進(jìn)而吸收外來(lái)文化。

C．復(fù)古作為一種文化傳統(tǒng)、文化情結(jié)其生命力非常頑強(qiáng)，我們談?wù)摵统珦P(yáng)國(guó)學(xué)需要在發(fā)展、創(chuàng)新這個(gè)前提來(lái)進(jìn)行。

D．國(guó)學(xué)普及過(guò)程中，炒作國(guó)學(xué)等謀利行為只是表層問(wèn)題，我們更應(yīng)該注意的問(wèn)題是在思想上與文化

復(fù)古主義劃清界限。

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（14分）

閱讀下面的文字完成4～6題。

雙 城 記

梁實(shí)秋

①我所謂的雙城是指我們的臺(tái)北與美國(guó)的西雅圖。對(duì)這兩個(gè)城市，我都有一點(diǎn)粗略的認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在所要談的只是就兩個(gè)城市，憑個(gè)人耳目所及，一些淺顯的感受或觀察。?賢者識(shí)其大，不賢者識(shí)其小?，如是而已。

②臺(tái)北地處亞熱帶，又是一個(gè)盆地，環(huán)市皆山。我從樓頭俯瞰，常見(jiàn)白茫茫的一片，好像有?氣蒸云夢(mèng)澤?的氣勢(shì)。到了黃梅天，衣服被褥總是濕漉漉的。夏季午后常有陣雨，來(lái)得驟，去得急，雷電交掣之后，雨過(guò)天青。西市在美國(guó)西北隅海港內(nèi)，其緯度相當(dāng)于我國(guó)東北之哈爾濱與齊齊哈爾，賴(lài)有海洋暖流調(diào)劑，冬天雖亦雨雪霏霏而不至于酷寒，夏季則早晚特涼，夜眠需擁重毯。也有連綿的霪雨，但晴時(shí)天朗氣清，長(zhǎng)空萬(wàn)里。

③我從臺(tái)北來(lái)，著夏季衣裳，西市機(jī)場(chǎng)內(nèi)有暖氣，尚不覺(jué)有異，一出機(jī)場(chǎng)大門(mén)立刻覺(jué)得寒氣逼人，家人乃急以厚重大衣加身。我深吸一口大氣，沁入肺腑，有似冰心在玉壺。我回到臺(tái)北去，一出有冷氣的機(jī)場(chǎng)，薰風(fēng)撲面，遍體生津，儼如落進(jìn)一鑊熱粥糜。

④臺(tái)北之治安良好是舉世聞名的。我于三十幾年之中，只輪到一次獨(dú)行盜公然登堂入室，搶奪了一只手表和一把鈔票，而且他于十二小時(shí)內(nèi)落網(wǎng)，于十二日內(nèi)伏誅。至于扒竊之徒，則何處無(wú)之?我于三十幾年中只失落了三支自來(lái)水筆，一次是在動(dòng)物園看蛇吃雞，一次是在公共汽車(chē)?yán)?，一次是在成都路行人道上。此外家里蒙賊光顧若干次。臺(tái)北民房窗上多裝鐵柵，其狀不雅，火警時(shí)難以逃生，久為中外人士所詬病。西市的屋窗皆不裝鐵欄，而且沒(méi)有圍墻，頂多設(shè)短欄柵防狗?？墒俏以谖魇邢麻街帲瑪?shù)年內(nèi)即有三次昏夜中承蒙嬉皮之類(lèi)的青年以啤酒瓶砸爛玻璃窗，報(bào)警后，警車(chē)于數(shù)分鐘內(nèi)到達(dá)，開(kāi)一報(bào)案號(hào)碼由事主收?qǐng)?zhí)，此后也就沒(méi)有下文。衙門(mén)機(jī)關(guān)的大扇門(mén)窗照砸，私人家里的窗戶(hù)算得什么!銀行門(mén)口大型盆樹(shù)也有人夤夜搬走。不過(guò)說(shuō)來(lái)這都是癬疥之疾。明火搶銀行才是大案子，西市也發(fā)生過(guò)幾起，報(bào)紙上輕描淡寫(xiě)，大家也司空見(jiàn)慣，這是臺(tái)北所沒(méi)有的事。

⑤臺(tái)北市虎，目中無(wú)人，尤其是拚命三郎所騎的嘟嘟響冒青煙的機(jī)車(chē)，橫沖直撞，見(jiàn)縫就鉆，紅磚道上也常如虎出柙。有人說(shuō)這里的交通秩序之亂甲于全球，我沒(méi)有周游過(guò)世界，不敢妄言。西市的情形則確是兩樣。時(shí)常行人過(guò)街，駕車(chē)的人停車(chē)向你點(diǎn)頭揮手，只是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)?您請(qǐng)!您請(qǐng)!?可是誰(shuí)也不能不承認(rèn)，臺(tái)北的計(jì)程車(chē)滿(mǎn)街跑，呼之即來(lái)，方便之極。西市計(jì)程車(chē)少，所以清早要雇車(chē)到飛機(jī)場(chǎng)，需要前一晚就要洽約，而且車(chē)費(fèi)也很高昂，不過(guò)不像我們桃園機(jī)場(chǎng)的車(chē)那樣的亂。

⑥吃在臺(tái)北，一說(shuō)起來(lái)就會(huì)令許多老饕流涎三尺。大小餐館林立，各種口味都有，有人說(shuō)中國(guó)的烹飪藝術(shù)只有在臺(tái)灣能保持于不墜。這個(gè)說(shuō)起來(lái)話長(zhǎng)。目前在臺(tái)北的廚師，各省籍的都有，點(diǎn)一個(gè)辣子雞、醋溜魚(yú)、紅燒鮑魚(yú)、回鍋肉……立刻就可以品出其中含有多少家鄉(xiāng)風(fēng)味。也許是限于調(diào)貨，手藝不便施展。例如烤鴨，就沒(méi)有一家能夠水準(zhǔn)，因?yàn)楦緵](méi)有那種適宜于烤的鴨。大家思鄉(xiāng)

嘴饞，依稀仿佛之中覺(jué)得聊勝于無(wú)而已。

⑦美國(guó)的食物，全國(guó)各地?zé)o大差異。常聽(tīng)人譏評(píng)美國(guó)人文化淺，不會(huì)吃。美國(guó)人不善烹調(diào)，也是事實(shí)，不過(guò)以他們的聰明才智，如肯下工夫于調(diào)和鼎鼐，恐亦未必遜于其他國(guó)家。

⑧西市的人喜歡戶(hù)外生活，我們臺(tái)北的人好象是偏愛(ài)室內(nèi)的游戲。西市湖濱的游艇蟻聚，好多汽車(chē)頂上馱著機(jī)船滿(mǎn)街跑。到處有人清晨慢跑，風(fēng)雨無(wú)阻。滑雪、爬山、露營(yíng)，青年人趨之若鶩。

⑨不知是誰(shuí)造了?月亮外國(guó)的圓?這樣一句俏皮的反語(yǔ)。偏偏又有人喜歡搬出杜工部的一句詩(shī)?月是故鄉(xiāng)圓?，這就有點(diǎn)畫(huà)蛇添足了。我所描寫(xiě)的雙城，瑕瑜互見(jiàn)，也許揭了自己的瘡疤，長(zhǎng)了他人的志氣，也許沒(méi)有違反見(jiàn)賢思齊聞過(guò)則喜的道理，惟讀者諒之。

（有刪改）

4．下列對(duì)散文內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．作者在第四段中說(shuō)“臺(tái)北之治安良好是舉世聞名的”，用反語(yǔ)對(duì)臺(tái)北盜賊公然入室搶劫、扒竊之徒到處都是的社會(huì)治安狀況進(jìn)行暗嘲，用語(yǔ)詼諧幽默而又辛辣犀利。

B．第六段作者寫(xiě)臺(tái)北大小餐館林立，匯聚了世界各地的菜品，每當(dāng)提及便令人垂涎，贊美了臺(tái)北飲食文化的博大寬廣，字里行間充滿(mǎn)了自豪感，也流露出淡淡的鄉(xiāng)愁。

C．文中古典詩(shī)文名句俯拾即是，既內(nèi)容貼近，又形式多樣，不但利于文章的表情達(dá)意，而且增添了作品的文化內(nèi)涵，顯示了梁實(shí)秋作為學(xué)者型作家的深厚的文化底蘊(yùn)。

D．本文散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)村氣息，精致典雅的書(shū)面語(yǔ)與淺近活潑的口語(yǔ)相輔相成，形成一種以雅為本、俗中透雅的藝術(shù)品格，同時(shí)不乏機(jī)智幽默，亦莊亦諧、妙趣橫生。

5．本文語(yǔ)言精煉而意蘊(yùn)豐富，耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)境分析最后一段劃?rùn)M線話的內(nèi)在含意。（5分）答：

6．這篇文章充分體現(xiàn)了散文“形散神聚”這一特色，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容對(duì)此特色加以分析。（6分）答：

（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

燭火丹心朱亞杰

1914年冬，朱亞杰出生在江蘇省興化縣中堡鎮(zhèn)。在揚(yáng)州中學(xué)讀書(shū)時(shí)，有一次春游，他平生第一次看到火車(chē)，這讓他對(duì)燃料化工和能源產(chǎn)生了濃厚的興趣。高中時(shí)，由于家庭經(jīng)濟(jì)日趨困難，父母勸他輟學(xué)回鄉(xiāng)，而他卻說(shuō)：?只要供我上學(xué)，將來(lái)家中祖產(chǎn)片瓦分田不要。?逆境中他發(fā)憤學(xué)習(xí)，1934年考入了清華大學(xué)化學(xué)系。?一二?九?運(yùn)動(dòng)中，朱亞杰是請(qǐng)?jiān)甘就涡嘘?duì)伍的交通員，目睹斗爭(zhēng)的壯烈，他深刻地理解到：要有所成就必須不怕?tīng)奚晕摇?/p>

1938年，朱亞杰在西南聯(lián)大結(jié)束大學(xué)生活。1947年，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)成為教育部公費(fèi)留學(xué)生，前往英國(guó)攻讀化學(xué)工程碩士學(xué)位。1949年，風(fēng)雨飄搖的國(guó)民黨政府悄然撤銷(xiāo)駐英使館，朱亞杰第三 4

年的公費(fèi)再無(wú)著落，朱亞杰無(wú)法繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，半工半讀受聘于一家公司。聘用期滿(mǎn)，公司對(duì)朱亞杰許以?高薪續(xù)聘10年，并負(fù)擔(dān)全部家屬赴英費(fèi)用?的承諾，可新中國(guó)的成立早讓朱亞杰歸心似箭，續(xù)聘的請(qǐng)求被他婉言謝絕。1950年，朱亞杰回到祖國(guó)，在母校清華大學(xué)化工系任教。

在中國(guó)石油大學(xué)歷史上的三次重大創(chuàng)業(yè)中，朱亞杰都作出了重大貢獻(xiàn)。1953年，北京石油學(xué)院成立，朱亞杰對(duì)建校初期的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程安排傾注了大量心血，并擔(dān)任人造石油教研室主任，為新中國(guó)石油工業(yè)培養(yǎng)了第一批專(zhuān)門(mén)人才。1965年，朱亞杰開(kāi)發(fā)出順丁橡膠的工業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)，此項(xiàng)研究成果20年后獲得了國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)。?文革?后期，下放到農(nóng)場(chǎng)放羊的朱亞杰回到華東石油學(xué)院（1969年北京石油學(xué)院遷往山東后更名），為挽回**對(duì)石油科技造成的損失，朱亞杰絲毫不顧工作環(huán)境的陰暗潮濕，晝夜不懈地進(jìn)行科學(xué)研究。1981年，為讓混亂中的石油高等教育盡快走向正軌并大幅度提高層次，時(shí)任副院長(zhǎng)的朱亞杰不顧年事已高，四處奔波，克服重重障礙，終于在北京原校址內(nèi)建立了研究生部。

朱亞杰在煤炭、油頁(yè)巖、石油等可燃礦物的綜合利用方面的科學(xué)研究享譽(yù)中外，對(duì)我國(guó)能源技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大。1980年朱亞杰當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員（院士）。而作為中國(guó)新能源的奠基人，朱亞杰1990年主持我國(guó)第一個(gè)新能源國(guó)家攻關(guān)計(jì)劃，為?九五?以后我國(guó)氫能和可再生能源研究奠定了基礎(chǔ)。

朱亞杰常告誡學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)一定要打好基礎(chǔ)，如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論就無(wú)法解決實(shí)際問(wèn)題；國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，不能事事考慮個(gè)人前途利益。而?做學(xué)問(wèn)，首先是做人?則是朱亞杰對(duì)學(xué)生們常說(shuō)的一句話，也是他一生追循的為事業(yè)之道、為人之道。朱亞杰譽(yù)滿(mǎn)學(xué)界，后來(lái)又相繼擔(dān)任一些政治組織、學(xué)術(shù)團(tuán)體的重要職務(wù)，但他一直諱言自己。在他看來(lái)，科學(xué)是至高無(wú)上的，如果拿它作為獲取名利的手段，就是對(duì)科學(xué)的褻瀆，就不配做一個(gè)真正的科學(xué)家。

1996年，朱亞杰病重住院，仍然拖著病體對(duì)每一個(gè)研究生的畢業(yè)論文嚴(yán)格把關(guān)，逐字逐句修改。朱亞杰病危時(shí)，他指導(dǎo)的博士劉晨光教授出國(guó)進(jìn)修前來(lái)與老師辭行，朱亞杰因帶著氧氣面罩而不能說(shuō)話，忍著劇烈的疼痛，艱難地堅(jiān)持用筆交談，一再?lài)诟绖⒊抗庖⒁饪疾靽?guó)外新能源研究情況，早日學(xué)成歸來(lái)報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)時(shí)的情景令醫(yī)護(hù)人員都感動(dòng)得熱淚盈眶……愛(ài)國(guó)者朱亞杰如燭火一般，以赤誠(chéng)之心，用盡畢生精力，給世人留下了寶貴的財(cái)富。

（摘編自孫興文《克盡畢生一寸丹》等）

相關(guān)鏈接

①他潛心科研，對(duì)他鐘愛(ài)的科學(xué)事業(yè)敢為人先，為能源研究執(zhí)著追求；他教書(shū)育人，對(duì)他寄予期望的學(xué)生嘔心瀝血，為石油教育撐起一片天空。他便是我國(guó)著名化學(xué)工程學(xué)家、石油化工學(xué)家和教育家朱亞杰。（摘自《科技名家風(fēng)采錄》）

②1957年我考入北京石油學(xué)院地質(zhì)系，每逢學(xué)校開(kāi)大會(huì),常見(jiàn)到一位衣著整潔、身材修長(zhǎng)的清瘦中年人，或拎一只木凳，或提一只馬扎，和大家一起坐在臺(tái)下。從高年級(jí)學(xué)生談話中我知道了他就是留學(xué)英國(guó)歸來(lái)的人造石油化工專(zhuān)家朱亞杰教授。（楚澤涵《我的好老師——懷念朱亞杰先生》）7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.朱亞杰留學(xué)英國(guó)期間，曾就職于一家公司，是建設(shè)新中國(guó)的念頭促使他謝絕公司的挽留，從而改變了自己的命運(yùn)，這說(shuō)明信念對(duì)人生方向的選擇影響很大。

B.朱亞杰曾憂(yōu)心石油高等教育的狀況，并為建立研究生院四處奔走，他認(rèn)為若非如此，石油高等教育就很難盡快走上正常發(fā)展道路，也很難大幅度提高層次。

C.在朱亞杰看來(lái)，真正的科學(xué)家應(yīng)該心存敬畏并把科學(xué)置于最高地位，而不應(yīng)該褻瀆科學(xué)用它來(lái)獲取名利，所以朱亞杰雖然譽(yù)滿(mǎn)學(xué)界，卻較少公開(kāi)談及自己。

D.朱亞杰很早就對(duì)化工和能源興趣濃厚，后來(lái)長(zhǎng)期致力于此方面的科研工作，他潛心鉆研執(zhí)著追求，在科學(xué)上卓有建樹(shù)，對(duì)我國(guó)的能源技術(shù)的發(fā)展很有貢獻(xiàn)。

8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（4分）

A.在揚(yáng)州中學(xué)讀高中期間，朱亞杰因?yàn)榧揖侈讚?jù)，差點(diǎn)兒沒(méi)輟學(xué)，是求學(xué)的信念和淡泊的意識(shí)讓他得以堅(jiān)持，最終考上了清華大學(xué)。

B.朱亞杰在北京石油學(xué)院從事教科研工作，培養(yǎng)了新中國(guó)石油工業(yè)的第一批專(zhuān)門(mén)人才，1965年其科研成果獲得國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)。

C.朱亞杰關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，他希望學(xué)生們有家國(guó)情懷而不要事事考慮自己，在學(xué)習(xí)時(shí)要打好基礎(chǔ)，以面對(duì)未來(lái)可能遇到的實(shí)際問(wèn)題。

D.朱亞杰心系科研工作，病危時(shí)他只能用筆寫(xiě)字來(lái)與劉晨光教授指導(dǎo)的博士交流，叮囑他出國(guó)進(jìn)修后別忘關(guān)注國(guó)外新能源研究情況。

E.朱亞杰作為留英專(zhuān)家在學(xué)校里有名聲，而在學(xué)生眼中卻是樸實(shí)無(wú)華的，學(xué)生楚澤涵的字里行間，流露著對(duì)老師的敬仰和熱愛(ài)之情。

9.朱亞杰認(rèn)為“要有所成就必須不怕?tīng)奚晕摇?，這一點(diǎn)在他的人生中是怎樣體現(xiàn)的，請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行分析。（5分）答：

二、古代詩(shī)文閱讀(一)文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文字，完成10～13題。

張行信,字信甫,登大定二十八年進(jìn)士第，累官銅山令。明昌元年，以廉擢授監(jiān)察御史。時(shí)胡沙．．．．虎已除名為民，賂遺權(quán)貴，將復(fù)進(jìn)用。舉朝無(wú)敢言者，行信乃上章曰：?胡沙虎殘忍兇悖，跋扈強(qiáng)梁，媚結(jié)近習(xí)，以圖稱(chēng)譽(yù)。自其廢黜，士庶莫不忻悅。今若復(fù)用，惟恐為害更甚前日。?書(shū)再上，不報(bào)。．及胡沙虎弒逆，人甚危之，行信坦然不顧也。宣宗即位，胡沙虎誅，又言：?自兵興以來(lái)，將帥甚難其人。今命將若不以文法拘繩、中旨牽制，委任責(zé)成，使得盡其智能，則克復(fù)之功可望矣。《易》稱(chēng)．．‘開(kāi)國(guó)承家，小人勿用’。圣人所以垂戒后世者，其嚴(yán)如此。今大兵縱橫，人情洶懼，應(yīng)敵興理，非賢智莫能。?上深善其言。二年三月，上書(shū)言：?近日朝廷令知大興府胥鼎便宜計(jì)畫(huà)軍食，鼎因遣參知政事奧屯忠孝括官民糧。民糧止兩月又奪之。大兵在邇，人方危懼，或生他變，則所得不償所損

矣。?興定二年，出為彰化軍節(jié)度使。行信始至涇，即上書(shū)曰：?馬者甲兵之本，方軍旅未息，馬政．．不可緩也。又聞蕃地今秋薄收，鬻馬得銀輒以易粟。冬春之交必艱食，馬價(jià)甚低。乞令所司輦銀粟．于洮、河等州，選委知蕃情、達(dá)時(shí)變?nèi)缁付苏哔Q(mào)易之。?崇慶中，又曰：?大定間，嘗立送宣禮，自．五品以上各有定數(shù)，后竟停罷。彼軍士效死立功，僅蒙恩賞，而反以饋獻(xiàn)為苦，是豈朝廷之意哉。．．乞令有司依大定例，參以時(shí)務(wù)，明立等夷，使取予有限，無(wú)傷大體，則上下兩得矣。?上多采納焉。正大八年二月乙丑，薨于嵩山崇福宮，年六十有九。初游嵩山，嘗曰：?吾意欲主此山！?果終于此。

（節(jié)選自《南史·張行信傳》）

10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）（3分）A．自其廢黜，士庶莫不忻悅 忻：高興 ．B．今命將若不以文法拘繩、中旨牽制 繩：約束 ．C．鬻馬得銀輒以易粟 鬻：養(yǎng)育 ．D．選委知蕃情、達(dá)時(shí)變?nèi)缁付苏哔Q(mào)易之 委：確實(shí) ．11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．監(jiān)察御史掌管監(jiān)察百官、巡視郡縣、糾正刑獄、肅整朝儀等事務(wù)，雖然官位并不高，但是權(quán)限很廣。

B．《易》指《易經(jīng)》，它是“六經(jīng)”之一，向來(lái)專(zhuān)門(mén)用作卜筮，對(duì)事態(tài)的發(fā)展走向以及結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。

C．馬政指政府對(duì)官用馬匹的牧養(yǎng)﹑使用和采購(gòu)等的管理制度。馬政為國(guó)家重務(wù)，也是百姓的重要義務(wù)。

D．五品是封建社會(huì)中的一個(gè)官品。官分九品，每品有正、從兩級(jí)之分，不在十八級(jí)以?xún)?nèi)的叫做未入流。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．張行信不畏權(quán)貴，敢于直言勸諫。胡沙虎殘忍驕橫，想重新得到任用，對(duì)此滿(mǎn)朝官員不敢表態(tài)，只有張行信敢于上奏，建議不要任用胡沙虎。

B．張行信心系時(shí)局，積極建言獻(xiàn)策。戰(zhàn)事興起以來(lái)，朝廷很難得到合適的將帥，他建議對(duì)將領(lǐng)委以重任而不牽制，讓他們發(fā)揮自己的全部才智。

C．張行信處事謹(jǐn)慎，國(guó)勢(shì)識(shí)見(jiàn)深遠(yuǎn)。朝廷命令搜刮民間存糧時(shí)，他怕因此失去民心，上書(shū)分析大兵壓境的情勢(shì)下，再發(fā)生其它變故會(huì)得不償失。

D．張行信才干出眾，善于處理政務(wù)。崇慶年間對(duì)送給宣讀使者的禮品數(shù)目并沒(méi)有規(guī)定，他請(qǐng)求援引成例，讓收取和奉送能有限度，使上下齊美。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）及胡沙虎弒逆，人甚危之，行信坦然不顧也。譯文：

（2）彼軍士效死立功，僅蒙恩賞，而反以饋獻(xiàn)為苦，是豈朝廷之意哉。

譯文：

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面一首元曲，完成14～15題。

【雙調(diào)】沽美酒兼太平令

張養(yǎng)浩

在官時(shí)只說(shuō)閑，得閑也又思官，直到教人做樣看。從前的試觀，那一個(gè)不遇災(zāi)難？楚大夫行吟澤畔，伍將軍血污衣冠，烏江岸消磨了好漢，咸陽(yáng)市干休了丞相。這幾個(gè)百般，要安，不安，怎如俺五柳莊逍遙散誕。

［注］①元代政治家、文學(xué)家，曾棄官歸隱，朝廷七聘不出。②伍將軍：指春秋時(shí)吳國(guó)大夫伍子胥。③干休：徒然被殺害。④丞相：指秦丞相李斯，后為趙高所害，腰斬于咸陽(yáng)市。14．下面對(duì)這首詩(shī)的鑒賞,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）

A．此曲兼有“沽美酒”和“太平令”兩曲牌，兩者皆屬“雙調(diào)”這一宮調(diào)，依照曲牌對(duì)曲子句數(shù)的規(guī)定，本曲有13句。

B．開(kāi)首兩句作者寫(xiě)自己居官之時(shí)意欲歸隱，待過(guò)上閑適的生活后，卻因思戀官場(chǎng)而心有不甘，道出矛盾而悔恨的心理。

C．“直到教人做樣看”是說(shuō)作者于人前故作平靜之狀，來(lái)掩飾內(nèi)心的糾結(jié)，能看出那時(shí)候作者的精神還未至自由之境。

D．作者大量用典，列舉出屈原等古人從政得禍的例子，借此慨嘆仕途的險(xiǎn)惡，滲透出作者脫離官場(chǎng)、遠(yuǎn)禍全身的心理。

E．整首曲詞句式參差中見(jiàn)整齊，整齊中而又富有變化，音韻暢達(dá)自然，用語(yǔ)平白如話，構(gòu)成了和諧而婉約的藝術(shù)特色。

15.曲子結(jié)尾四句表達(dá)了作者什么樣的情感？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）②

③

④

①答：_________________________________________________________________

（三）名篇名句默寫(xiě)（5分）

16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）清人王士禛《帶經(jīng)堂詩(shī)話》說(shuō)，“七言律有以疊字益見(jiàn)悲壯者”，并舉杜甫《登高》中“，”兩句為例證明。

（2）《三峽》開(kāi)篇寫(xiě)道三峽兩岸連綿的山峰遮蔽了天空，又通過(guò)“，”側(cè)面突出了山峰之高。（3）《師說(shuō)》中，韓愈認(rèn)為只跟從老師學(xué)習(xí)斷句等基本知識(shí)，有了疑難問(wèn)題卻不去請(qǐng)教老師，這種“”的做法，是非常不明智的。

第Ⅱ卷表達(dá)題

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①近日，天津大學(xué)將《關(guān)于進(jìn)一步深化人事制度改革的若干意見(jiàn)》印發(fā)給全校教師，以實(shí)施教師分類(lèi)管理、建立終身教職體系為核心內(nèi)容的改革方案已躍然紙上。．．．．②習(xí)近平指出，要以零容忍態(tài)度懲治腐敗，決不能看人看地方下“菜碟”，在領(lǐng)導(dǎo)同志工作過(guò)的地方進(jìn)行反腐工作不能投鼠忌器，不管誰(shuí)觸犯法律都要問(wèn)責(zé)。．．．．③神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射成功毫無(wú)疑問(wèn)地證明了中國(guó)載人航天技術(shù)方面的實(shí)力，讓世人對(duì)一日．．千里的中國(guó)航天事業(yè)驚嘆不已。．．④事實(shí)上，哄搶這種違背道德的事屢有發(fā)生。哄搶者看到別人的貨物散落一地，不僅沒(méi)伸出援手，反而趁火打劫、雪上加霜，這種行為真讓人心寒。．．．．⑤考風(fēng)考紀(jì)不僅關(guān)系到學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也關(guān)系到學(xué)生的道德成長(zhǎng)，所以考試時(shí)使用手機(jī)等作弊行為是必須令行禁止的。．．．．⑥王家鵬先生二十多年來(lái)在故宮博物院從事對(duì)藏傳佛教文物資料的分類(lèi)整理工作，他秉承古人述．而不作的態(tài)度，尊重史實(shí)，不妄言臆斷，相信傳統(tǒng)的東西并把它們保留下來(lái)。．．．A.①②⑤ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③④⑥ 18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）

A．亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行近日宣布，批準(zhǔn)比利時(shí)等13個(gè)國(guó)家加入由中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的這一多邊金融機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)，至此其成員國(guó)已增加到70個(gè)。

B．美國(guó)財(cái)政部近日宣稱(chēng)，11名朝鮮人及兩家朝鮮公司因與朝鮮政府的武器計(jì)劃、商品貿(mào)易有聯(lián)系，美國(guó)政府將對(duì)這些個(gè)人和企業(yè)進(jìn)行制裁。

C．海外華人有很多值得受人尊重的優(yōu)良品德，也有諸多遭人詬病的不良生活習(xí)慣。每個(gè)海外華人都應(yīng)該重新審視自我，維護(hù)民族的形象。

D．公安部部署指揮湖北、河南等多個(gè)省的公安機(jī)關(guān)徹查深挖，成功摧毀一個(gè)特大制售病死豬犯罪團(tuán)伙，抓獲110余名犯罪嫌疑人。

19．依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

從根本上說(shuō)。。，這就是“大識(shí)”。①到底是“小識(shí)”

②而“危然”獨(dú)立，無(wú)知無(wú)識(shí)

③莊子以不言之美為絕對(duì)之美，為美的本體 ④心中混茫，葆純?nèi)?⑤以知識(shí)去解說(shuō)天下

⑥援此以診治人溺于知識(shí)理解的痼疾

A.⑤①②⑥④③B.③⑥⑤①②④ C.⑤⑥②①③④ D.③⑤②①④⑥ 20．根據(jù)下面圖表提供的信息回答問(wèn)題，每處不超過(guò)15字，不得出現(xiàn)數(shù)字。（5分）

從表中可以看出，2012年至2016年五年間我國(guó)在初、中、高等教育經(jīng)費(fèi)投入方面變化比較明顯的特點(diǎn)是：①______________________；②________________________。但是，也可以看出我國(guó)在初、中、高等教育經(jīng)費(fèi)投入方面一直存在一個(gè)問(wèn)題，那就是：③____________________。21．哈三中2017屆畢業(yè)典禮上，在播放畢業(yè)生在校三年學(xué)習(xí)生活的紀(jì)念短片環(huán)節(jié)完成后，安排的是“時(shí)光膠囊”環(huán)節(jié)。每位畢業(yè)生給十年后的自己寫(xiě)下一段話，裝入“時(shí)光膠囊”，并交給學(xué)校珍藏。請(qǐng)你為這兩個(gè)環(huán)節(jié)擬寫(xiě)一段串聯(lián)詞。要求銜接自然，語(yǔ)意連貫，至少運(yùn)用一種修辭，不超過(guò)90字。（6分）

答：_______________________________________________________________________________

四、寫(xiě)作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

自3月28日低調(diào)首播以來(lái)，非常?主旋律?的寫(xiě)實(shí)劇《人民的名義》一夜爆紅。更出乎意料的是，最讓觀眾著迷的角色不是大義凜然的男一號(hào)，而是充其量只是第四男主角的李達(dá)康。連日來(lái)，?達(dá)康書(shū)記?的表情、手勢(shì)，甚至雙眼皮都上了熱搜榜，被網(wǎng)民一一截圖品鑒。

時(shí)下許多人都?jí)粝肴?達(dá)康書(shū)記?一樣一夕走紅，甚至為?紅?而不擇手法。相比之下，?達(dá)康書(shū)記?的走紅卻與此大不相同。飾演李達(dá)康的老戲骨吳剛，是北京人藝的臺(tái)柱子，演過(guò)《茶館》《雷雨》等劇目中的諸多角色，每一個(gè)角色他都精雕細(xì)琢。他在話劇舞臺(tái)上堅(jiān)持耕耘了24年，直到58歲終于?出其不意?在大眾媒體上井噴般飆紅，連編劇周梅森都被他的演技?震驚?。

請(qǐng)綜合上述材料內(nèi)容及含意寫(xiě)一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

2017年哈爾濱市第三中學(xué)第三次高考模擬考試語(yǔ)文試卷答案

1.D（指代有誤，《國(guó)故學(xué)討論集》并不是章太炎的著作。）2.B（因果倒置，原文中“繞不開(kāi)國(guó)學(xué)”是原因和前提。）3.D（于文無(wú)據(jù)，原文沒(méi)有表達(dá)“更應(yīng)該注意”某一問(wèn)題的意思。）

4.B（A項(xiàng)“辛辣犀利”錯(cuò)，梁實(shí)秋的嘲諷是溫和寬容的；B項(xiàng)范圍有誤，“世界”應(yīng)為“中國(guó)”；C項(xiàng)“俯拾即是”說(shuō)法成立；D項(xiàng)“濃郁的鄉(xiāng)村氣息”錯(cuò)，因?yàn)閷?xiě)的是城市生活。）

5.①“月亮外國(guó)的圓”諷刺的是盲目崇洋媚外而看不到自己優(yōu)點(diǎn)的人。作者借這句反語(yǔ)來(lái)說(shuō)明不應(yīng)妄自菲薄。（2分）②“月是故鄉(xiāng)圓”說(shuō)的是盲目自大，看不到別人長(zhǎng)處的人。作者說(shuō)他們“畫(huà)蛇添足”也是對(duì)這類(lèi)人的否定和批評(píng)。（3分）

6.文章雖取材廣泛，語(yǔ)言表達(dá)活潑，但內(nèi)容豐富，題旨明確而集中，體現(xiàn)了散文在自由中有節(jié)制的美。（1分）“形散”：①涉及的內(nèi)容繁雜，對(duì)兩個(gè)城市進(jìn)行比較時(shí)涉及自然、經(jīng)濟(jì)、文化、交通等諸多方面，還時(shí)常會(huì)宕開(kāi)筆墨展開(kāi)聯(lián)想；②語(yǔ)體風(fēng)格多樣，雅致的書(shū)面語(yǔ)與淺近的口語(yǔ)混雜。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分）（若從結(jié)構(gòu)角度作答，可酌情給分）“神聚”：本文目的在于表達(dá)作者對(duì)這兩個(gè)城市的不同感受，全篇圍繞這個(gè)主旨展開(kāi)（2分）

7.C（“較少公開(kāi)談及自己”錯(cuò)，文章里“一直諱言自己”的意思是“一直不敢或不愿說(shuō)自己”。）8.C、E（A項(xiàng)關(guān)系有誤，“淡泊的意識(shí)”不是“他得以堅(jiān)持”的因素。B項(xiàng)范圍有誤，其科研成果獲獎(jiǎng)時(shí)間應(yīng)為20年后。D項(xiàng)指代有誤，朱亞杰指導(dǎo)的那個(gè)博士應(yīng)是劉晨光教授本人。）9.①朱亞杰心系祖國(guó)，拒絕英國(guó)公司的高薪聘請(qǐng)毅然回國(guó)任教，最終成就為偉大的愛(ài)國(guó)者。②朱亞杰鐘愛(ài)科學(xué)，潛心鉆研，甚至不顧及環(huán)境對(duì)身體的損害，最終成就為著名的科學(xué)家。③朱亞杰獻(xiàn)身教育，為北京石油學(xué)院的創(chuàng)建傾注了大量心血，不顧年事已高創(chuàng)建研究生院，帶病為研究生修改論文，最終成就為可敬的教育家。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分,答出三點(diǎn)給5分）10.C（鬻：賣(mài)。）

11.B（《易經(jīng)》不僅是卜筮之書(shū)，也是哲學(xué)思想之書(shū)，文中“開(kāi)國(guó)承家，小人勿用”非為卜筮。）12.C（“朝廷命令搜刮民間存糧”錯(cuò)，朝廷命令知大興府的胥鼎根據(jù)方便的辦法籌劃軍糧。）13.（1）等到胡沙虎殺死君王發(fā)動(dòng)叛亂時(shí),人們都替他擔(dān)憂(yōu),張行信卻內(nèi)心平靜而不顧念自身。（逆：叛亂。危：為??擔(dān)憂(yōu)。坦然：心地平靜。每譯對(duì)一處給1分，句意2分。）

（2）那些將士們效力至死立下戰(zhàn)功,才能受到朝廷的賞賜,而他們反而又要把送禮物當(dāng)成犯愁的事情,這哪里是朝廷的本意呢?（效死：效力至死。饋獻(xiàn)：奉送禮物?？啵撼羁嗟氖虑椤Ｃ孔g對(duì)一處給1分，句意2分。）

14.B、E（B項(xiàng)“悔恨”錯(cuò)，應(yīng)為“痛苦”。E項(xiàng)“婉約”的評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確，應(yīng)為“豪邁”。）15.第一問(wèn)：這首詩(shī)歌表達(dá)了作者歸隱的快樂(lè)和欣慰。（2分）第二問(wèn)：①用對(duì)比手法強(qiáng)化情感。將屈原等人千方百計(jì)求得平安而終不可得的狀況與作者隱居的狀況對(duì)比，突出了作者的快慰之情。（2分）②用典抒情。借陶淵明自由、閑散隱居的典故，含蓄地表達(dá)了作者的歸隱之樂(lè)。（2分）

16．（1）無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)（2）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月（3）小學(xué)而大遺

17．C（①躍然紙上：形容描寫(xiě)或刻畫(huà)得十分逼真生動(dòng)，用于此處對(duì)象不對(duì)。②投鼠忌器：要打老鼠又怕打壞了它旁邊的器物，比喻想打擊壞人而又有所顧忌。此處合乎語(yǔ)境。③一日千里：形容進(jìn)展很快。此處合乎語(yǔ)境④雪上加霜：比喻一再遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重。此處不能形容哄搶者的行為。⑤令行禁止：有令必行，有禁必止。形容嚴(yán)格執(zhí)行法令。此處不合語(yǔ)境。⑥述而不作：只闡述他人學(xué)說(shuō)而不加自己的創(chuàng)見(jiàn)。此處合乎語(yǔ)境。）

18．A（B項(xiàng)中途易轍。C項(xiàng)“值得”與“受”雜糅。D項(xiàng)“制售病死豬”不合邏輯，正確表述應(yīng)為

“銷(xiāo)售病死豬或制售病死豬肉產(chǎn)品”。）

19．B（③⑥陳述莊子的“不言之美”，⑤①是對(duì)“小識(shí)”的闡述，②④是對(duì)“大識(shí)”的闡述。）20．示例：①各級(jí)教育經(jīng)費(fèi)投入均逐年增加 ②中級(jí)教育經(jīng)費(fèi)投入增幅最大 ③初等教育投入過(guò)少（教育投入結(jié)構(gòu)失衡）

（答對(duì)一句給1分，答對(duì)兩句給3分,答對(duì)三句給5分）

21．示例：難忘軍訓(xùn)中的英姿颯爽，難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)上的活力四射，難忘學(xué)習(xí)時(shí)的努力拼搏，這些影像是我們成長(zhǎng)的足跡。三年去也匆匆，十年后又會(huì)有怎樣的你！下面就請(qǐng)大家在“時(shí)光膠囊”里寫(xiě)下對(duì)未來(lái)的期許。（銜接自然2分，語(yǔ)意連貫2分，運(yùn)用修辭2分。）22.略。參考譯文：

張行信，字信甫，大定二十八年(1188)中進(jìn)士,累官至銅山縣令。明昌元年，因?yàn)榱惶嵘秊楸O(jiān)察御史。當(dāng)時(shí)胡沙虎已免職為民，但他仍賄賂朝中權(quán)貴，想要重新起用。滿(mǎn)朝官員沒(méi)人敢表態(tài)。張行信便上奏說(shuō)：“胡沙虎為人殘忍兇狠，驕橫跋扈,獻(xiàn)媚于近臣，妄圖讓他們加以稱(chēng)贊。自從被罷免以來(lái)，士民百姓無(wú)不歡欣鼓舞。如今如再任用，只怕為害更超過(guò)往日?！彼舆B上書(shū)奏告，但沒(méi)有回音。等到胡沙虎殺死君王發(fā)動(dòng)叛亂時(shí)，人們都替他擔(dān)憂(yōu)，張行信卻內(nèi)心平靜而不顧念自身。宣宗即位，胡沙虎被殺后，他又說(shuō):“自從戰(zhàn)事興起以來(lái)，難以得到合適的將帥?，F(xiàn)今任命將領(lǐng)如果不再采用條文舊法將他們約束，由朝中意旨來(lái)牽制他們，而是委以全任，責(zé)其成功，讓他們能夠全部發(fā)揮自己的智慧和才能,則克敵恢復(fù)國(guó)土的功業(yè)可望有成了！《易》中寫(xiě)道:‘開(kāi)國(guó)和繼承大業(yè),小人不可任用?！@是圣人用以警戒后世的，話說(shuō)得這樣嚴(yán)厲。如今大兵縱橫遍地，人心惶惶不安，抵抗敵軍興國(guó)理政，如非賢能而有智慧的人是難以成功的?；实凼仲澩脑?。二年三月,他上書(shū)說(shuō):“近日朝廷命令知大興府的胥鼎根據(jù)方便的辦法籌劃軍糧，胥鼎便派參知政事奧屯忠孝搜括官員和民眾的糧食。民眾所存的兩月糧食又被奪走。大兵已經(jīng)壓境，人人已覺(jué)危險(xiǎn)，如果再干這種不該干的事，只怕會(huì)發(fā)生其他變故，那就得不償失了！”定興二年,出京外任彰化軍節(jié)度使。張行信剛到?jīng)苤?，立即上?shū)說(shuō):“馬匹管理是軍隊(duì)的根本，如今戰(zhàn)事不止，馬匹管理不可延緩辦理。又聽(tīng)說(shuō)蕃地今年秋收不好，需賣(mài)馬得銀買(mǎi)粟米。冬春之際肯定缺少食物，馬價(jià)很低，請(qǐng)讓有關(guān)方面運(yùn)銀和粟米到洮、河等州，選派熟悉蕃邦情形，通達(dá)而能隨機(jī)應(yīng)變的像桓端這樣的人去購(gòu)買(mǎi)和交換?！背鐟c年間，他又上書(shū)說(shuō)：“大定年間,曾經(jīng)制定送給宣讀圣旨的使者禮品時(shí)，凡五品以上官員都有規(guī)定的數(shù)目，后來(lái)竟然廢止了。那些將士們效力至死立下戰(zhàn)功，才能受到朝廷的賞賜，而他們反而又要把送禮物當(dāng)成犯愁的事情，這哪里是朝廷的本意呢？請(qǐng)令有關(guān)方面依照大定年間規(guī)定，參考目前時(shí)局，明確規(guī)定數(shù)目一律等同，讓他們收受之間有限度，這樣無(wú)傷大體，而上下齊美了！”皇帝大多采納他的意見(jiàn)。正大八年(1231)二月乙丑,死于嵩山的崇福宮,當(dāng)年六十九歲。他初次游覽嵩山時(shí)，曾經(jīng)說(shuō):“我多想主管這座山!”后來(lái)他果然死在這里。

第三篇：2013屆黑龍江省集賢縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

1.補(bǔ)同下列名往篇名句中的空缺部分。（只選做三小題）（3分）【小題1】客路青山外，行舟綠水前。__________。（王灣《次北固山下》）【小題2】馬作的盧飛快。了動(dòng)怒君王天下事。（辛棄疾《破陣五·為陳同甫賦壯詞以寄之》）【小題3】__________，__________，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。（孟子《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）【小題4】斯是陋室。苔痕上階綠。（劉禹錫《陋室銘》）

2.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇名句。（6分）【小題1】補(bǔ)寫(xiě)出下列各句的上句或下句。（任選其中兩句）（2分）①__________，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）②茍全性命于亂世。（諸葛亮《出師表》）③無(wú)可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

【小題2】請(qǐng)?jiān)诙拍恋摹冻啾凇泛蛣⒎狡降摹对乱埂分腥芜x一首，在答題卡上寫(xiě)出題目再默寫(xiě)全詩(shī)。（4分）答：

1.現(xiàn)代文閱讀

（一）（6分）守住信念才有成 王慧敏

①有關(guān)理想信念教育，從小到大經(jīng)歷過(guò)不少。然而，前不久的井岡山學(xué)習(xí)，對(duì)心靈造成的沖擊尤其強(qiáng)烈！

②1927年，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)攻打長(zhǎng)沙失敗后，在轉(zhuǎn)移井岡山途中，惡仗一場(chǎng)接著一場(chǎng)，于是，不少人開(kāi)了小差，甚至連師長(zhǎng)也不辭而別。近6000人的隊(duì)伍只剩下700多人。前面重兵圍堵，后面追兵迫近。情勢(shì)之嚴(yán)峻可想而知！在此緊要關(guān)頭，毛澤東在三灣那棵大樟樹(shù)下豪邁宣言：“愿走的，絕不強(qiáng)留；不愿走的你們會(huì)看到，星星之火可以燎原。用二三十年時(shí)間，革命終將取得勝利！” ③這是何等堅(jiān)定的革命信念！從1927年秋收起義上井岡山，到1949年10月1日新中國(guó)成立，用時(shí)22年。

④無(wú)論誰(shuí)，沒(méi)有信念想成就一番事業(yè)，恐怕很難。大到革命理想——走什么路、舉什么旗，小到一項(xiàng)具體工作，莫不如此！

⑤因?yàn)橛辛诵拍睿钪庞斜碱^，腳下才有力量?？梢哉f(shuō)：信念是指路的燈，是校正航線的舵，也是砥礪前行的鞭。相反，如果失去了信念，就會(huì)患得患失，稍有挫折便一蹶不振，以致外界稍有誘惑，就會(huì)偏離人生航跡。這些年曝光的干部腐敗、演員吸毒、“富二代”飆車(chē)等等，恐怕都是這個(gè)問(wèn)題的反映。

⑥人生有順境也有逆境。順境時(shí)，守住信念，會(huì)走得端直；逆境時(shí)，守住信念，能邁過(guò)溝坎。越是在困難的時(shí)候，越不放棄，咬住了，就是勝利！“走出沙漠”的故事就把這個(gè)道理詮釋得淋漓盡致：

⑦一群學(xué)者隨一位老教授沿絲綢之路進(jìn)行民俗考察?？墒遣痪茫粤寺?，走進(jìn)了一片杳無(wú)人煙的沙漠，干燥和炎熱消耗了每個(gè)人的體力，食物已經(jīng)沒(méi)有了。最可怕的是干渴——在沙漠里沒(méi)有水，就等于死亡。為了節(jié)省水，老教授把大家的水壺集中起來(lái)，統(tǒng)一分配。幾天后，老教授死了。臨死前，他把最后一個(gè)水壺給了一位信任的助教，叮囑他：“不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)別動(dòng)它?！庇质?天過(guò)去了，人已渴到生理極限，大家都死死盯著那壺水?？芍棠?，死活不肯讓大家喝，說(shuō)還沒(méi)到最后關(guān)頭。就在大家就要絕望的時(shí)候，沙丘后面終于傳來(lái)了流水聲。這時(shí)，助教才把真相告訴大家：“掛在胸前的水壺，灌滿(mǎn)了沙子，幾天前就沒(méi)水了。教授一直瞞著大家，是怕大家絕望??”

⑧確實(shí)，無(wú)論什么時(shí)候，守住信念才有成。有的時(shí)候，開(kāi)頭時(shí)，不少人會(huì)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可在跋涉過(guò)程中，或貪戀周?chē)摹熬吧?，或受各種誘惑，腳步會(huì)慢慢遲滯下來(lái)。這時(shí)，千萬(wàn)別忘了告誡自己：是不是守住了信念？！⑨記得有這么一句話：不要因?yàn)樽叩锰昧?，而忘記?dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！（選自《人民日?qǐng)?bào)》2015.05.26 有刪改）

【小題1】下列最符合選文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．守住信念才有成。B．不要因?yàn)樽叩锰昧?，而忘記?dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！C．人生有順境也有逆境。D．因?yàn)橛辛诵拍?，活著才有奔頭，腳下才有力量?！拘☆}2】選文第⑤段沒(méi)有運(yùn)用的論證方法是（）A．比喻論證B．道理論證C．對(duì)比論證D．舉例論證【小題3】對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．選文采用的結(jié)構(gòu)形式是：提出問(wèn)題（①②③④）——分析問(wèn)題（⑤⑥⑦）——解決問(wèn)題（⑧⑨）。B．毛澤東秋收起義失敗后堅(jiān)定革命信念的事例在文中既是一個(gè)引子，又是強(qiáng)有力的論據(jù)。C．“走出沙漠”的事例，意在高度贊美老教授甘于為事業(yè)獻(xiàn)身的崇高精神。D．文章末段意在進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)千萬(wàn)不要忘記“守住信念”。

2.現(xiàn)代文閱讀

（二）（15分）一五一十 趙春亮

①佇立在門(mén)外，聽(tīng)著尖厲的寒風(fēng)狼一般嗚嗚地嘯叫，孩子壓抑的哭聲斷斷續(xù)續(xù)傳到耳中，女人心里開(kāi)始隱隱作痛。

②返回屋內(nèi)，女人先將剛才打罷孩子丟在地上的布鞋規(guī)規(guī)矩矩?cái)[放在床腳，才拉過(guò)他，柔聲問(wèn)：“兒子，剛才被媽打疼了吧？”孩子眼噙著淚花搖搖頭,不說(shuō)話。女人又說(shuō)：“打你是想讓你記住，做人就得一五一十__________，來(lái)不得半點(diǎn)虛假?！焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽?zhuān)抑皇窍胱屇愀吲d。”女人一把摟過(guò)兒子說(shuō)：“兒子，你的成績(jī)已經(jīng)很棒了，你不該自己改分?jǐn)?shù)的。” ③擦干眼淚，女人才想起，日子一晃已經(jīng)跌進(jìn)了臘月，年味也開(kāi)始在山村彌漫。在男人沒(méi)回來(lái)之前，得把家里拾掇一下，讓在建筑工地上受苦了一年的男人能過(guò)個(gè)舒舒心心的年。女人瞇著眼想：得買(mǎi)幾張年畫(huà)兒，新添幾雙筷子，還得再買(mǎi)口燉肉的鐵鍋，順便再給兒子買(mǎi)點(diǎn)零食??

④女人從抽屜里小心翼翼地抽出一張50元的票子，決定去趟鎮(zhèn)里。

⑤前天下了一場(chǎng)小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一條黑色的腰帶。路有些濕滑，女人索性步行，反正也沒(méi)事，權(quán)當(dāng)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，順便欣賞一下雪景。行人很少，冷風(fēng)一吹，女人覺(jué)出一些冷意，順勢(shì)將圍巾裹得更嚴(yán)實(shí)了一點(diǎn)。

⑥快到鎮(zhèn)上時(shí)，女人朝兜里掏了一把，立刻就驚出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一個(gè)大窟窿，哪還有錢(qián)的影子？該不是裝其他衣兜里了吧？女人將全身上下翻了個(gè)遍，仍是沒(méi)有。今天路上的行人不多，即便丟在路上，也未必就被人撿起，女人心存僥幸扭頭便往回走，循著原路回去興許能找到。女人再?zèng)]有了來(lái)時(shí)的心定氣閑，開(kāi)始有些慌亂，兩眼不住地在地面逡巡，幻想著那張綠色的鈔票能突然出現(xiàn)在眼前。

⑦男人在建筑工地上揮汗如雨的場(chǎng)景浮現(xiàn)在女人眼前，女人一陣心疼，眼淚開(kāi)始忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。怎么能這么不小心呢？50元，抵得男人干上小半天了。兒子平時(shí)嘴饞，每次去鎮(zhèn)上總是望著商店里花花綠綠的零食流口水，自己狠了幾次心都沒(méi)舍得給他買(mǎi)。這下可好，新嶄嶄的50元大鈔竟然就這么無(wú)聲無(wú)息消失了。女人感覺(jué)熱乎乎的眼淚終于淌了下來(lái)，瞬間便被冷風(fēng)吹得沒(méi)了一絲溫度。

⑧離家越來(lái)越近，北風(fēng)仍是不徐不疾，希望也越來(lái)越渺茫。一張薄薄的鈔票丟在地上，風(fēng)一吹，說(shuō)不定早飛到哪里去了呢！女人越發(fā)懊惱、失望和自責(zé)。女人不由地將搜尋范圍擴(kuò)大到路邊的雪窩和樹(shù)叢中。

⑨就在女人將要絕望時(shí)，路邊一抹紅色突然躍進(jìn)視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。走進(jìn)一看，天啊，分明是一張百元大鈔。

⑩女人彎腰撿起鈔票，心中不由暗暗高興。老天爺，你讓我丟了一張五十的，卻又來(lái)了一張一百的，是對(duì)我的補(bǔ)償嗎？可轉(zhuǎn)念一想，自己的50元終究還是丟了，這個(gè)丟了100元錢(qián)的人豈不是更加著急？女人頭腦中不由地想起剛才教兒子的那些話：做人就得一五一十。這樣想著，女人靜靜地立在風(fēng)中，她堅(jiān)信，那個(gè)丟錢(qián)的人和自己一樣，一定會(huì)循著原路尋來(lái)的。?直到天擦黑，女人才拖著疲憊的身子回家。兒子從屋里撲出來(lái)，大聲說(shuō)：“媽?zhuān)泸_我，你又出去攬活了吧？還說(shuō)去給我買(mǎi)零食？”女人笑了，心里想，等會(huì)兒一定要一五一十地給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的這件事。這時(shí)，只聽(tīng)兒子又說(shuō)：“錢(qián)都沒(méi)拿，你還說(shuō)去鎮(zhèn)上？” ?女人一怔，趕緊跑進(jìn)屋里?？匆?jiàn)那張綠色的鈔票果然安靜地躺在桌子上，女人瞬間覺(jué)得自己好幸福啊，摟著兒子大笑，眼淚又快流出來(lái)了。（選自《羊城晚報(bào)》2014.06.23）【小題1】聯(lián)系語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）做人就得一五一十__________，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。（2）女人笑了，心里想，等會(huì)兒一定要一五一十地給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的這件事?！拘☆}2】請(qǐng)閱讀第③-?段，填寫(xiě)下表。（3分）情節(jié)

“女人”的情感

準(zhǔn)備買(mǎi)年貨，出發(fā)去鎮(zhèn)里。心定氣閑

快到鎮(zhèn)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)錢(qián)丟了。A B 暗暗高興

想到失主急，靜立風(fēng)中等。C 回到家里時(shí)，見(jiàn)鈔躺桌上。幸福、激動(dòng)

【小題3】從修辭的角度，賞析下列句子。（2分）

路邊一抹紅色突然躍進(jìn)視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。

【小題4】結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)第?段中“女人瞬間覺(jué)得自己好幸?！钡暮x。（3分）【小題5】結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“女人”是怎樣的一個(gè)人。（3分）

1.閱讀下面一段文言文,完成下面題目

張無(wú)垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽執(zhí)書(shū)立窗下，就明而讀。如是者十四年。洎北歸，窗下石上，雙趺①之跡隱然，至今猶存。①：【fū】

【小題1】解釋下列句中劃線的詞。（4分）

①?gòu)垷o(wú)垢謫橫浦（）②每日昧爽輒執(zhí)書(shū)立窗下（）③就明而讀（）④如是者十四年（）【小題2】翻譯劃線的句子。（2分）

【小題3】選出下列句中劃線詞的用法和意思相同的一項(xiàng)（）（2分）A.自是指物作詩(shī)立就如是者十四年

B.其恕乎！己所不欲，勿施于人其寢室有短窗 【小題4】這個(gè)故事敘述張九成勤奮學(xué)習(xí)的事跡。“天才出自勤奮”這是古今學(xué)者經(jīng)過(guò)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的真理，請(qǐng)舉出幾個(gè)古今中外的有關(guān)這個(gè)方面的例子。（2分）

2.【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。——《孫權(quán)勸學(xué)》

【乙】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。——《送東陽(yáng)馬生序》

【小題1】解釋下列句子中加線詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)（2）不敢稍逾約（3）門(mén)人弟子填其室（4）卿今當(dāng)涂掌事

【小題2】下列句子中加線詞語(yǔ)的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．結(jié)友而別足膚皸裂而不知B．自以為大有所益益慕圣賢之道C．大兄何見(jiàn)事之晚乎當(dāng)余之從師也D．蒙辭以軍中多務(wù)未嘗稍降辭色【小題3】把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）?但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

?以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

【小題4】甲、乙兩文同為勸學(xué)，孫權(quán)先指出__________，繼而現(xiàn)身說(shuō)法，勸說(shuō)呂蒙多讀書(shū)；宋濂則直接從自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷說(shuō)起，敘述和勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以此勉勵(lì)馬生刻苦讀書(shū)。（2分）【小題5】說(shuō)說(shuō)你從呂蒙和宋濂的讀書(shū)經(jīng)歷中悟出的學(xué)習(xí)道理。（2分）

1.閱讀《飲酒》，完成下列各題。（5分）飲酒 陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

【小題1】把“悠然見(jiàn)南山”的“見(jiàn)”字改成“看”“望”等字好嗎？為什么?（2分）【小題2】“心遠(yuǎn)地自偏”道出了怎么樣的哲理？（3分）

1.作文（60分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

種下玫瑰的種子，你將收獲滿(mǎn)園芬芳；種下瓜果的種子，你將收獲四季甘甜；種下好奇的種子，你將擁有啟智的鑰匙；種下責(zé)任的種子，你將擁有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的肩膀。。。也許在你十六歲的花季里，樂(lè)觀、勇敢、質(zhì)疑、堅(jiān)毅、誠(chéng)實(shí)、文明、智慧等種子，已經(jīng)在你心中悄然種下。。。請(qǐng)以“的種子在我心中種下”為題寫(xiě)一篇作文。要求：（1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于700字。（3）內(nèi)容具體充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感。（4）不得抄襲，不得套作。（5）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

第四篇：黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)2013-2014年高三下學(xué)期第三次高考模擬考試文科綜合試卷

黑龍江省哈三中2013-2014年第三次高考模擬考試文科綜合試卷

12.馬年以來(lái)杭州樓市成交冷清，回暖乏力，開(kāi)發(fā)商只能打出降價(jià)、特價(jià)房等各種促銷(xiāo)手段。但降價(jià)不但沒(méi)有帶動(dòng)市場(chǎng)的回暖，反而使得購(gòu)房者的觀望情緒變得越來(lái)越濃重，未來(lái)將會(huì)有更多的樓盤(pán)明降。這體現(xiàn)了

①供求關(guān)系是影響價(jià)格變動(dòng)的根本因素②“買(mǎi)漲不買(mǎi)落”的消費(fèi)心理影響消費(fèi)行為

③價(jià)格變動(dòng)對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)并沒(méi)有影響④價(jià)值規(guī)律在經(jīng)濟(jì)生活中的作用

A.①②B.②③C.②④D.①③

13.2014年4月5日，廣東東莞最大鞋廠——裕元鞋廠幾千名員工因質(zhì)疑廠方以臨時(shí)工標(biāo)準(zhǔn)為工作十多年的員工購(gòu)買(mǎi)社保，與員工簽訂無(wú)效勞動(dòng)合同等欺瞞行為進(jìn)行大規(guī)模罷工。中國(guó)的企業(yè)雇主正在面臨一個(gè)令人不安的現(xiàn)實(shí)：?jiǎn)T工越來(lái)越清楚地了解自己的權(quán)利，會(huì)向管理層發(fā)難來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，并且員工的某些要求超出了法律所規(guī)定的要求。上述材料給我們帶來(lái)的啟示有

A.黨和政府應(yīng)從人民的根本利益出發(fā)，實(shí)施積極的就業(yè)政策

B.我國(guó)勞動(dòng)者在增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)同時(shí)也應(yīng)提高法律意識(shí)

C.企業(yè)應(yīng)自覺(jué)維護(hù)員工的合法權(quán)益，把社會(huì)效益放在首位

D.企業(yè)應(yīng)妥善解決與員工的糾紛，健全社保體系

14.國(guó)資委強(qiáng)調(diào)國(guó)企改革將深化國(guó)有企業(yè)管理體制改革，健全完善現(xiàn)代企業(yè)制度,通過(guò)破除壟斷，引入社會(huì)和民營(yíng)資本參股，實(shí)現(xiàn)混合所有制經(jīng)營(yíng)。隨著壟斷領(lǐng)域的逐步開(kāi)放，進(jìn)入國(guó)有壟斷領(lǐng)域的民資和相關(guān)領(lǐng)域的上游設(shè)備企業(yè)更具盈利彈性。上述國(guó)企改革有利于

①鞏固國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主體地位②增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)的控制力、活力、競(jìng)爭(zhēng)力

③促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)與國(guó)有經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展④解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展

A.①②B.②③C.②④D.①④

15.2014年一季度我國(guó)吸收外資展現(xiàn)如下特點(diǎn)：服務(wù)業(yè)實(shí)際使用外資保持增長(zhǎng)，實(shí)際使用外資金額173,92億美元；亞洲主要國(guó)家/地區(qū)對(duì)華投資總體保持穩(wěn)定增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，東盟對(duì)華實(shí)際投入外資金額19.66億美元；中西部地區(qū)實(shí)際使用外資增長(zhǎng)較快，占全國(guó)比重提高，為20.5%。材料中我國(guó)吸收外資的特點(diǎn)表明

①我國(guó)更加注重“引進(jìn)來(lái)”的質(zhì)量和水平②我國(guó)更加注重區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，中西部已成為外資利用的主陣地③我國(guó)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，主要依賴(lài)外資發(fā)展經(jīng)濟(jì)

④我國(guó)積極抓住經(jīng)濟(jì)全球化的有利影響

A.①③B.①②C.②④D.①④

16.2014年3月12日下午，6位女人大代表出席梅地亞中心新聞發(fā)布廳，就“社會(huì)文明進(jìn)程中的女性發(fā)展和權(quán)益保護(hù)”的相關(guān)問(wèn)題回答記者提問(wèn)。深圳首位農(nóng)民工全國(guó)人大代表易鳳嬌在回答記者提問(wèn)時(shí)表示，希望利用目前網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，開(kāi)辦一些培訓(xùn)課程，滿(mǎn)足新生代農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求。材料表明

A.人大代表由人民民主選舉產(chǎn)生，體現(xiàn)了我國(guó)民主的真實(shí)性

B.人大代表代表人民的利益和意志，體現(xiàn)了堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)

C.人大代表積極行使提案權(quán)，體現(xiàn)了代表人民參加行使國(guó)家權(quán)力

D.人大代表肩負(fù)人民重托，體現(xiàn)了新生農(nóng)民工是社會(huì)歷史的主體

17.對(duì)口援疆工程即國(guó)家以災(zāi)區(qū)重建的模式來(lái)扶持新疆，要求全國(guó)19省市對(duì)口支援新疆。各省市需建立起人才、技術(shù)、管理、資金等方面援助新疆的有效機(jī)制，優(yōu)先保障和改善民生，并且要下大力氣幫助新疆各族群眾解決就業(yè)、教育、住房等基本問(wèn)題，同時(shí)支持新疆相關(guān)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,提高新疆自身的“造血”功能。對(duì)口援疆工程充分體現(xiàn)了 ①民族區(qū)域自治制度有利于鞏固平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系

②離開(kāi)國(guó)家和各省市的支持，新疆就不能取得發(fā)展

③我國(guó)堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮原則

④我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家

A.①③B.①②C.②③D.③④

18.2014年4月15日，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)俄羅斯外長(zhǎng)拉夫羅夫。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我高度重視中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系，當(dāng)前，中俄關(guān)系處在歷史最好時(shí)期，并超越了雙邊范疇，不僅造福兩國(guó)和兩國(guó)人民，對(duì)世界和平與穩(wěn)定也具有不可替代的重要作用。習(xí)近平主席的講話表明

①中俄兩國(guó)間的共同利益使得中俄兩國(guó)的結(jié)盟關(guān)系日益成熟

②中國(guó)堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上開(kāi)展與俄羅斯的友好合作

③中國(guó)是推動(dòng)世界和平與發(fā)展的積極因素和堅(jiān)定力量

④維護(hù)國(guó)家間的共同利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

A.①③B.②③C.②④D.③④

19.據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家已成功研發(fā)出人感染Ｈ７Ｎ９禽流感病毒疫苗株。這也是我國(guó)自主研發(fā)的首例流感病毒疫苗株。為及時(shí)應(yīng)對(duì)新型流感疫情提供了有力的技術(shù)支撐，并為全球控制Ｈ７Ｎ９禽流感疫情作出了貢獻(xiàn)。這表明

①真理性認(rèn)識(shí)在實(shí)踐中不斷被推翻

②實(shí)踐是人有意識(shí)、有目的的活動(dòng)

③真理是具體的，有條件的④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿

A.①③B.①④C.②③D.②④

20.右側(cè)漫畫(huà)（圖6）主要告訴我們

A.矛盾是普遍存在的B.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

C.具體問(wèn)題具體分析是我們正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)

D.堅(jiān)定信心、勇往直前

圖6

21.我國(guó)著名生物學(xué)家童第周曾對(duì)青年朋友說(shuō)：“我提倡搞生物學(xué)的要學(xué)點(diǎn)兒科學(xué)史、學(xué)點(diǎn)兒辯證法，要學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題。??不懂辯證法就搞不好生物學(xué)?！边@是因?yàn)?/p>

A.哲學(xué)是具體科學(xué)的概括和總結(jié)

B.具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)展

C.哲學(xué)能為具體科學(xué)的研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo)

D.哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué)

孫桂香，一位普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，42年來(lái)背著小藥箱到村民家里給村民治病，自己掏腰包為村民墊付醫(yī)藥費(fèi)3萬(wàn)多元。她身患系統(tǒng)性紅斑狼瘡，仍然忍著病痛給鄉(xiāng)親們治病。她被評(píng)為2013“感動(dòng)哈爾濱”人物。據(jù)材料回答22-23題

22.上述材料說(shuō)明

①人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者

②人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)

③價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有促進(jìn)作用

④價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性的特征

A.①②B.③④C.②③D.①④

23.孫桂香的事跡啟示我們，追求更高的道德目標(biāo)要

①遵守公民的基本道德規(guī)范，不斷改造主觀世界 ②腳踏實(shí)地，不尚空談，重在行動(dòng)

③提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)④提高全民族的文化創(chuàng)造活力

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

38.如今，我國(guó)許多公民選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)心聲。

材料一：2014年“兩會(huì)”期間李克強(qiáng)總理積極回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題： 焦點(diǎn)一：收入分配。總理強(qiáng)調(diào)要健全企業(yè)職工工資決定和正常增長(zhǎng)機(jī)制，推進(jìn)工資集體協(xié)商，多渠道增加低收入者收

入，擴(kuò)大中等收入比重。

焦點(diǎn)二：食品安全?？偫韽?qiáng)調(diào)健全從中央到地方直至基層的食品藥品安全監(jiān)管機(jī)制。制定并嚴(yán)守法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決治理餐桌上的污染，確?！吧嗉馍系陌踩?。

焦點(diǎn)三：環(huán)境保護(hù)。以霧霾頻發(fā)的特大城市和區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)，實(shí)行區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控，深入實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃。材料二：“秦火火”熄火

2014年4月17日，備受關(guān)注的“網(wǎng)絡(luò)推手”秦志暉（網(wǎng)名秦火火）誹謗、尋釁滋事一案，在北京市朝陽(yáng)區(qū)人民法院依法作出一審判決：以誹謗罪判處秦志暉有期徒刑2年，以尋釁滋事罪判處有期徒刑1年6個(gè)月，決定執(zhí)行有期徒刑3年。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“秦火火”2010年注冊(cè)微博后，造謠及傳謠共計(jì)約3000條信息，不但利用謠言繼續(xù)攻擊楊瀾、張海迪等名人，還將矛頭對(duì)準(zhǔn)了鐵道部、紅十字會(huì)，造成惡劣社會(huì)影響，嚴(yán)重危害社會(huì)秩序。另外，現(xiàn)實(shí)世界真實(shí)信息的欠缺透明、公開(kāi)也給了網(wǎng)絡(luò)謠言得以滋生的土壤，有些時(shí)候，正是有些政府部門(mén)的出言不當(dāng)、對(duì)事實(shí)真相的捂著蓋著藏著，把網(wǎng)民逼進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)謠言的陷阱，讓網(wǎng)民很容易被“忽悠”。

（1）結(jié)合材料一，分析說(shuō)明總理回應(yīng)措施的經(jīng)濟(jì)意義。（14分）

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用政治生活知識(shí)，談?wù)劇扒鼗鸹稹笔录?duì)我國(guó)政府和公民的啟示。（12分）

39.材料一：2014年政府工作報(bào)告指出，我國(guó)將推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化。堅(jiān)持走以人為本、四化同步、優(yōu)化布局、生態(tài)文明、傳承文化的新型城鎮(zhèn)化道路。

材料二：推進(jìn)城鎮(zhèn)化必須從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情出發(fā)，遵循規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，使城鎮(zhèn)化成為一個(gè)順勢(shì)而為、水到渠成的發(fā)展過(guò)程。確定城鎮(zhèn)化目標(biāo)必須實(shí)事求是、切實(shí)可行，不能靠行政命令層層加碼、級(jí)級(jí)考核，不要急于求成、拔苗助長(zhǎng)。推進(jìn)城鎮(zhèn)化既要積極、又要穩(wěn)妥、更要扎實(shí)，方向要明，步子要穩(wěn)，措施要實(shí)。

材料三：全國(guó)政協(xié)民族和宗教委員會(huì)在政協(xié)會(huì)議的發(fā)言中提到，當(dāng)前民族地區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)較少兼顧民族傳統(tǒng)住宅文化；民族傳統(tǒng)服飾不再作為日常服飾，而成為慶典禮儀性服飾，獨(dú)特的民俗民風(fēng)正在逐漸消失。建議在城鎮(zhèn)化過(guò)程中要把民族文化工作納入民族地區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)的實(shí)施過(guò)程中，城市中的建筑、園林、雕塑、環(huán)境等設(shè)計(jì)要更多地融入民族文化、地方文化元素，使少數(shù)民族優(yōu)秀文化被各民族共賞和共享。

（1）“堅(jiān)持走以人為本、四化同步、優(yōu)化布局、生態(tài)文明、傳承文化的新型城鎮(zhèn)化道路”，上述城鎮(zhèn)化建設(shè)的總體規(guī)劃主要體現(xiàn)了什么哲學(xué)思想？（4分）

（2）運(yùn)用唯物論的相關(guān)知識(shí)并結(jié)合材料二分析應(yīng)如何推進(jìn)城鎮(zhèn)化的發(fā)展？（10分）

（3）結(jié)合材料三，分析為什么在城鎮(zhèn)化建設(shè)中要更多地融入民族文化、地方文化元素，使優(yōu)秀文化被各民族人民共賞和共享？（12分）

2014年哈三中三模政治參考答案

一、選擇題：12-23 CBCDBDBDBCAD

二、主觀題：

38（1）：“秦火火”利用微博進(jìn)行造謠，（1分）啟示網(wǎng)民應(yīng)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，（1分）行使言論自由權(quán)時(shí)應(yīng)履行遵守憲法和法律的義務(wù)（2分），自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益，（1分）攻擊名人、鐵道部等（1分），尊重他人的合法權(quán)利（1分）；堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合原則（1分）；有些政府部門(mén)出言不當(dāng)、隱瞞事實(shí)真相（1分）啟示我國(guó)政府應(yīng)堅(jiān)持依法行政，（1分）增強(qiáng)工作的透明度，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，（1分）堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，（1分）

38（2）：健全企業(yè)職工工資增長(zhǎng)機(jī)制，推進(jìn)工資集體協(xié)商，增加居民收入（1分）有利于理順國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人的分配關(guān)系（2分），縮小收入分配差距（1分），促進(jìn)社會(huì)公平（1分），改善人民生活（1分），提高社會(huì)總體消費(fèi)水平（1分）；加強(qiáng)對(duì)食品藥品的監(jiān)管（1分）有利于維護(hù)人民群眾的利益（1分），形成良好的市場(chǎng)秩序（1分）；深入大氣污染防治（1分）有利于促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)生態(tài)文明（1分），促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展（2分）。

39（1）整體居于主導(dǎo)地位，整體的功能、狀態(tài)及變化影響部分，（2分）要求我們樹(shù)立全局觀念，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。城鎮(zhèn)化建設(shè)要制定總體規(guī)劃。（2分）（或答系統(tǒng)優(yōu)化也給分）

39（2）物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，城鎮(zhèn)化建設(shè)要立足國(guó)情，確定目標(biāo)（3分）；意識(shí)具有能動(dòng)作用，人能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界，能動(dòng)的改造世界，確定的目標(biāo)必須切實(shí)可行，方向明確，措施得力（3分）；規(guī)律具有客觀性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)，推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)要遵循規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，又要積極穩(wěn)妥，扎實(shí)推進(jìn)。（4分）

39（3）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深（2分），各民族文化都是中華文化的瑰寶（2分），城鎮(zhèn)化建設(shè)中融入民族文化有利于增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感（2分），顯示中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力（2分）。融入民族文化和地方文化，有利于展示文化的多樣性（2分）。城鎮(zhèn)化建設(shè)中融入優(yōu)秀的傳統(tǒng)民風(fēng)民俗文化，有利于文化的繼承和發(fā)展（2分）。有利于豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展（2分）。

第五篇：2007—2008學(xué)黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)下學(xué)期高二語(yǔ)文期末考試 人教版

哈爾濱市第三中學(xué)2007—2008學(xué)下學(xué)期期末考試

高二語(yǔ)文試題

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。共150分。第Ⅰ卷(選擇題)答案填涂在答 題卡上，第Ⅱ卷答案寫(xiě)在答案卷上。所有答案寫(xiě)在試卷上無(wú)效。

第I卷(選擇題共36分)

一、(每小題3分，共15分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音、字形全都正確的一項(xiàng)是()A．余蔭(yìn)

憔(qiáo)悴 連累(1ěi)命途多舛(chuǎn)B．罪愆(qiān)敲柞(zhà)裝禎(zhēn)顛沛(pai)流離 C．江堤(dī)桎梏(kù)神龕(kān)前合后儼(yǎn)D．勉強(qiáng)(qiáng)驚愕(a)諗(rěn)知

燕舞丹墀(chí)2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①很多家長(zhǎng)對(duì)兒童多動(dòng)癥的早期癥狀并不重視，往往等到患兒癥狀十分明顯時(shí)才請(qǐng)專(zhuān)家，即使治好了，也已耽誤了孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的寶貴時(shí)間。

②有關(guān)人士指出，我國(guó)生態(tài)環(huán)境形勢(shì)如此嚴(yán)峻，主要是

粗放型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式造成的，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不合理，是

傳統(tǒng)的資源開(kāi)發(fā)利用方式仍未根本轉(zhuǎn)變。

③山西省下決心端掉了一些制假窩點(diǎn)，嚴(yán)懲了主要涉案人員，從而在一定程度上

了當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)環(huán)境。

A．調(diào)制 由于／由 改善

C．調(diào)治 由于／由 改進(jìn)

B．調(diào)治 由／由于 改善 D．調(diào)制 由／由于 改進(jìn)

3.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)或熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()．A．武夷山是一派奇山，更得名人佳作點(diǎn)綴其間，碧水丹山，人杰地靈。它承載著奇峰異水，．．．．承載著豐富的文化，也承載著悠久的歷史。

B．在沒(méi)有或少有生存壓力和任職風(fēng)險(xiǎn)的前提下，官員身份往往意味著終身福利保障和特權(quán)地位，還可以變相地封妻蔭子，甚至仙及雞犬。．．．．C．他是一個(gè)真正的球迷，一個(gè)鐵桿兒拉拉隊(duì)員。他從不吝惜自己的掌聲，他會(huì)瘋狂地為自己熱愛(ài)的球隊(duì)加油，甚至喊到喉嚨沙啞，氣斷聲吞。．．．．D．幾十年來(lái)，出自他門(mén)下的學(xué)子數(shù)以千計(jì)，桃李門(mén)墻，馥郁芬芳。他們或甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)．．．．家鄉(xiāng)；或馳騁四方，建功立業(yè)，成了祖國(guó)的棟梁。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．把唐家山堰塞湖建成旅游景區(qū)將成為科學(xué)利用堰塞湖的一個(gè)有益探索，但由于種種客觀條件限制，現(xiàn)在還未進(jìn)入到實(shí)質(zhì)開(kāi)發(fā)。

B．眾人對(duì)地震云的形成原因眾說(shuō)紛紜，雖然各有道理，但是都不能完整的解釋地震前出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，所以地震云的成因至今還是個(gè)謎。

C．國(guó)臺(tái)辦副主任葉克冬在海峽兩岸廣播交流研討會(huì)上說(shuō)，臺(tái)灣主管部門(mén)即將恢復(fù)新華社和人民日?qǐng)?bào)在臺(tái)駐點(diǎn)采訪已被允許，我們對(duì)此表示歡迎。

D．新疆檢察院召開(kāi)“舉報(bào)宣傳周’’新聞發(fā)布會(huì)，面向社會(huì)公布了舉報(bào)電話，并承諾對(duì)于有價(jià)值的群眾舉報(bào)線索，一旦查證屬實(shí)，將給予舉報(bào)者查實(shí)犯罪數(shù)額5％的獎(jiǎng)勵(lì)。5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．曹禺原名萬(wàn)家寶，中國(guó)現(xiàn)代著名劇作家。1933年清華大學(xué)畢業(yè)前夕寫(xiě)出震驚世界文壇的處女作《雷雨》，以后又陸續(xù)創(chuàng)作了《日出》《原野》《北京人》《膽劍篇》《王昭君》等劇本。

B．元雜劇是在前代戲曲藝術(shù)和講唱文學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，《竇娥冤》和《西廂記》代表7元雜劇的最高成就。元雜劇是我國(guó)文學(xué)史上繼唐詩(shī)、宋詞之后，又一個(gè)文學(xué)發(fā)展的高峰。

C．老舍原名舒慶春，是中國(guó)現(xiàn)代著名作家，1951年被授予“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)?！恫桊^》是其劇作中成就最高的一部。他創(chuàng)作的話劇劇本還有《龍須溝》《四世同堂》《駱駝祥子》等。D．莎土比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家、詩(shī)人，其作品是人文主義文學(xué)的杰出代表，代表作品有《李爾王》《哈姆雷特》《奧賽羅》、《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》等。

二、閱讀下面的文字，完成6~8題。(每小題3分，共9分)①體系博大思慮精純的哲學(xué)名家不少，但是文筆清暢引人入勝的卻不多見(jiàn)。對(duì)于一般讀 者，康德這樣的哲學(xué)大師永遠(yuǎn)像一座墻峭塹深的名城，望之十分壯觀，可惜警衛(wèi)嚴(yán)密，不得 其門(mén)而入。這樣的大師，也許體系太大，也許思路太玄，也許只顧言之有物，不暇言之動(dòng)聽(tīng)，總之好處難以句摘。所以翻開(kāi)任何諺語(yǔ)名言的詞典，康德被人引述的次數(shù)遠(yuǎn)比培根、尼采、羅素、桑耶納一類(lèi)哲人為少。叔本華正屬于這澄明透徹易于句摘的一類(lèi)。他雖然不以文采斐 然取勝，但是他的思路清晰，文字干凈，語(yǔ)氣堅(jiān)定，讀來(lái)令人眼明氣暢，對(duì)哲人寂寞而孤高 的情操無(wú)限神往。夜讀叔本華，一杯苦茶，獨(dú)斟千古，忍不住要轉(zhuǎn)譯幾段出來(lái)，和讀者共賞。我用的是企鵝版英文的《叔本華小品警語(yǔ)錄》：

②“作家可以分為流星、行星、恒星三類(lèi)。第一類(lèi)的時(shí)效只在轉(zhuǎn)瞬之間。你仰視而驚 呼：‘看哪！’－他們卻一閃而逝。第二類(lèi)是行星，耐久得多。他們離我們較近，所以亮度往 往勝過(guò)恒星，無(wú)知的人以為那就是恒星了。但是他們不久也必然消逝；何況他們的光輝不過(guò) 借自他人，而所生的影響只及于同路的行人(也就是同輩)。只有第三類(lèi)不變，他們堅(jiān)守著太空，閃著自己的光芒，對(duì)所有的時(shí)代保持相同的影響，因?yàn)樗麄儧](méi)有視差，不隨我們觀點(diǎn)的改變而變形。他們屬于全宇宙，不像別人那樣只屬于一個(gè)系統(tǒng)(也就是國(guó)家)。正因?yàn)楹阈翘吡?，所以他們的光輝要好多年后才照到世人的眼里?！?/p>

③叔本華用天文來(lái)喻人文，生動(dòng)而有趣。除了說(shuō)恒星沒(méi)有視差之外，他的天文大致不錯(cuò)。叔本華的天文倒令我聯(lián)想到徐霞客的地理。徐霞客在游太華山日記里寫(xiě)道：“未入關(guān)，百里 外即見(jiàn)太華屹出云表；及入關(guān)，反為岡隴所蔽。”太華山就像一個(gè)偉人，要在夠遠(yuǎn)的地方才 見(jiàn)其巨大。世人習(xí)于貴古賤今，總覺(jué)得自己的時(shí)代沒(méi)有偉人。凡·高離我們夠遠(yuǎn)，我們才把 他看清，可是當(dāng)日阿羅的市民只看見(jiàn)一個(gè)瘋子。

④“風(fēng)格正如心靈的面貌，比肉體的面貌更難作假。摹仿他人的風(fēng)格，等于戴上一副假 面具；不管那面具有多美，它那死氣沉沉的樣子很快就會(huì)顯得索然無(wú)味，使人受不了，反而 歡迎奇丑無(wú)比的真人面貌。學(xué)他人的風(fēng)格，就像是在扮鬼臉。”

⑤作家的風(fēng)格各如其面，寧真而丑，毋假而妍。這比喻也很傳神，可是也會(huì)被平庸或懶 惰的作家用來(lái)解嘲。這類(lèi)作家無(wú)力建立或改變自己的風(fēng)格，只好繃著一張沒(méi)有表情或者表情 不變的面孔，看到別的作家表情生動(dòng)而多變，反而說(shuō)那是在扮鬼臉。頗有一些作家喜歡標(biāo)榜 “樸素”。其實(shí)樸素應(yīng)該是“藏巧”，不是“藏拙”，應(yīng)該是“藏富”，不是“炫窮”。拼命說(shuō) 自己樸素的人，其實(shí)是在炫耀美德，已經(jīng)不太樸素了。6.對(duì)于②③段的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A．“叔本華的天文”指的是叔本華關(guān)于恒星的比喻，恒星的影響屬于所有時(shí)代，屬于所有國(guó)家，屬于全宇宙?！?/p>

B．“徐霞客的地理，指的是徐霞客關(guān)于太華山的敘述，太華山在關(guān)外看才可見(jiàn)其巨大，在關(guān)內(nèi)看則不然。

C．“徐霞客的地理”同“叔本華的天文”一樣，表達(dá)的都是他們對(duì)偉人的看法：必須拉開(kāi)一段距離才能“見(jiàn)其巨大”。

D．凡．高是偉大的畫(huà)家，可是當(dāng)日市民把他當(dāng)瘋子，這正說(shuō)明偉人像恒星、像太華山一樣，在夠遠(yuǎn)的地方才見(jiàn)其巨大”。

7.對(duì)文中“其實(shí)樸素應(yīng)該是‘藏巧’，不是‘藏拙’，應(yīng)該是‘藏富’，不是‘炫窮’”一句 的理解正確的一項(xiàng)是：()A．樸素的后面應(yīng)包含技巧，而不應(yīng)該掩飾拙劣；應(yīng)包蘊(yùn)無(wú)限的豐富，而不應(yīng)該夸耀蒼白。

B．樸素能將拙劣、蒼白掩藏起來(lái)，而做到這一點(diǎn)很不容易，這是需要深而不露的技巧的。

C．無(wú)限豐富的技巧，能夠?qū)⒆玖?、蒼白掩藏起來(lái)，從而使文章顯示出樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)格。D．樸素是將技巧掩藏起來(lái)，不是掩藏拙樸的，應(yīng)該包藏起無(wú)限的豐富，不是炫耀蒼白。8.下列說(shuō)法不符合文意一項(xiàng)是()A．優(yōu)秀的哲學(xué)家應(yīng)以獨(dú)到深刻思想征服人，還應(yīng)以清暢優(yōu)美的語(yǔ)言使自己的哲學(xué)易于為人欣賞。

B．作者介紹哲學(xué)大師康德的作用是用康德從反面陪襯叔本華，說(shuō)明后者的哲學(xué)成就高于前者。

C．叔本華的兩段文字，說(shuō)明文筆優(yōu)劣對(duì)哲學(xué)家至關(guān)重要，哲學(xué)家不能漠視語(yǔ)言表達(dá)的重要作用。

D．康德哲學(xué)雖體系博大思慮精純，但因其文筆晦澀難懂而使一般的讀者望而卻步，難入其門(mén)。

三、閱讀下面的文言文，完成9~12題。(每小題3分，共12分)李姬者名香，母日貞麗。貞麗有俠氣，所交接皆當(dāng)世豪杰，尤與陽(yáng)羨陳貞慧善也。姬為其養(yǎng)女，亦俠而慧，略知書(shū)，能辨別士大夫賢否。張學(xué)士溥、夏吏部允彝亟稱(chēng)之。少風(fēng)調(diào)皎爽不群，十三歲從吳人周如松受歌玉茗堂《四傳奇》，皆能盡其音節(jié)。尤工《琵琶詞》，然不輕發(fā)也。雪苑侯生已卯來(lái)金陵，與相識(shí)。姬嘗邀侯生為詩(shī)，而自歌以?xún)斨?。初，皖人阮大鋮者以阿附魏忠賢論城旦，屏居金陵，為清議所斥。陽(yáng)羨陳貞慧、貴池吳應(yīng)箕實(shí)首其事，持之力。大鋮不得己，欲侯生為解之。乃假所善王將軍，日載酒食與侯生游。姬日：“王將軍貧!非結(jié)客者!公子盍叩之?”侯生三問(wèn)，將軍乃屏人述大鋮意。姬語(yǔ)侯生日：“妾少?gòu)募倌缸R(shí)陽(yáng)羨君，其人有高義，聞吳君尤錚錚，今皆與公子善，奈何以阮公負(fù)至交乎?且以公子之世望，安事阮公?公子讀萬(wàn)卷書(shū)，所見(jiàn)豈后于賤妾耶?”侯生大呼稱(chēng)善，醉而臥。王將軍者殊怏怏，因辭去，不復(fù)通。未幾，侯生下第，姬置酒桃葉渡，歌《琵琶詞》以送之，日：“公子才名、文藻雅不減中郎。中郎學(xué)不補(bǔ)行，然嘗昵董卓，不可掩也。公子豪邁不羈，又失意，此去相見(jiàn)未可期，愿終自愛(ài)，無(wú)忘妾所歌《琵琶詞》也，妾亦不復(fù)歌矣。”侯生去后，而故開(kāi)府田仰者以金三百鍰邀姬一見(jiàn)，姬固卻之。開(kāi)府慚且怒，且有以中傷姬。姬嘆日： “田公寧異于阮公乎?吾向之所贊于侯公子者謂何，今乃利其金而赴之，是妾賣(mài)公子矣。”卒不往。(侯方域《李姬傳》)

④

③②

①注：①雪苑侯生：侯方域，號(hào)雪苑。②城旦：一種服苦役的刑罰。

③中郎：指東漢蔡邕，曾官中郎。④開(kāi)府：官名，用稱(chēng)督撫。

9、下列各組句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是()A．姬嘗邀侯生為詩(shī)

北冥有魚(yú)，其名為鯤 ．．B．纖歌凝而白云遏

無(wú)忘妾所歌《琵琶詞》也 ．．C．尤工《琵琶詞》，然不輕發(fā)也 于敗堵叢草處，探石發(fā)穴 ．．D．乃假所善王將軍

假此科斂丁口 ．．10.下列各句中“以”字的意義和用法相同的一項(xiàng)是()①姬嘗邀侯生為詩(shī)，而自歌以?xún)斨?/p>

②皖人阮大鋮者以阿附魏忠賢論城旦 ．．③奈何以阮公負(fù)至交乎

④且以公子之世望，安事阮公 ．．⑤而故開(kāi)府田仰者以金三百鍰邀姬一見(jiàn) ．A．①⑤

B．②④

C．②③

D．⑧⑤

11、以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)李姬明辯是非的一組是()．．．．①此去相見(jiàn)未可期，愿終自愛(ài)。

②公子才名、文藻雅不減中郎。③且以公子之世望，安事阮公?

④侯生下第，姬置酒桃葉渡。⑤田公寧異于阮公乎? A．①②⑤

B．②④

C．③⑤

D．①③④

12、下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．李姬是金陵的歌女，她俠義而聰慧，能辨別土大夫賢良與否，張溥、夏允彝經(jīng)常稱(chēng)贊她。她能歌唱《四傳奇》，尤其擅長(zhǎng)歌唱《琵琶詞》。

B．侯生來(lái)到金陵，結(jié)識(shí)了李姬。當(dāng)時(shí)陳貞慧、吳應(yīng)箕為首發(fā)動(dòng)社會(huì)公正輿論斥責(zé)曾依附魏忠賢的阮大鋮。阮大鋮想讓侯生為他解除困窘，借助他交好的王將軍拉攏侯生。

C．當(dāng)李姬知道阮大鋮的意思后，她告誡侯生不能受阮大鋮拉攏而對(duì)不起陳貞慧、吳應(yīng)箕，她認(rèn)為憑侯生的家世名望，不應(yīng)為阮大鋮辦事，侯生聽(tīng)取了他的告誡。

D．李姬為侯生唱《琵琶詞》送別，借此勸勉他重品行。后督撫田仰用重金邀李姬相見(jiàn)，遭拒絕后羞愧發(fā)怒，派人打傷李姬；李姬則斥責(zé)他是阮大鋮一類(lèi)人而終究不去見(jiàn)他。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(22分)13.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)王將軍貧，非結(jié)客者，公子盍叩之?(3分)譯文：

(2)吾向之所贊于侯公子者謂何，今乃利其金而赴之，是妾賣(mài)公子矣。（5分）

譯文：

14.補(bǔ)出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3題)（每空１分，共６分）

(1)碧云天，西風(fēng)緊，北雁南飛。

?總是離人淚。(《長(zhǎng)亭送別》)(2)漁舟唱晚，；雁陣驚寒。(《滕王閣序》)(3)閭閻撲地，；舸艦彌津。(《滕王閣序》)(4)時(shí)維九月，序?qū)偃铩?/p>

。(《滕王閣序》)(5)無(wú)路請(qǐng)纓，；有懷投筆。(《滕王閣序》)15.閱讀下面一首元曲，然后回答問(wèn)題。(8分)

〔雙調(diào)〕大德歌·春

子規(guī)啼，不如歸，道是春歸人未歸。幾日添憔悴，虛飄飄柳絮飛。一春魚(yú)雁無(wú)消息，則見(jiàn)雙燕斗銜泥。

(1)這首小令表達(dá)了主人公少婦怎樣的心情?為什么用“子規(guī)啼”來(lái)表現(xiàn)這種心情?(4分)答：

(2)就全曲來(lái)看，結(jié)句起什么作用?試從表現(xiàn)手法和表情達(dá)意方面作簡(jiǎn)要分析。

答：

五、閱讀下面的文字，完成16~19題。(20分)反躬自省是對(duì)巴金最好的緬懷 郭之純

巴金走了。這位深深自責(zé)幾十年、懺悔幾十年的世紀(jì)老人，終得大解脫。

正如巴金的活著，已經(jīng)是超出個(gè)體生命意義的符號(hào)象征。他的逝去，也同樣超越一般的 生死，成為一場(chǎng)蘊(yùn)涵豐富的公共事件一一從人們紛紛緬懷的語(yǔ)辭中不難看出，此時(shí)的巴金，如同一塊無(wú)所不包、人人可擠的思想海綿，諸多人借巴金爭(zhēng)相闡述“社會(huì)責(zé)任”、“文學(xué)良知”、“懺悔勇氣”等概念；更有許多人在借著肯定巴金的機(jī)會(huì)，表達(dá)自己對(duì)“講真話”這一文學(xué) 良心的忠誠(chéng)追隨，對(duì)自己作著或直白或曲盡其意的肯定。

巴金得到了無(wú)上的贊譽(yù)。在一個(gè)懺悔了幾十年，對(duì)自己始終不愿意寬恕的老人靈前，這 樣眾口一詞，令人微微感覺(jué)到一種郁悶一一這樣的贊頌，難道真是巴金老人愿意聽(tīng)到的嗎? 所謂“蓋棺論定”，對(duì)巴金這樣的智者、勇者來(lái)說(shuō)，我想，倘其在天有靈，他愿意聽(tīng)到的肯 定是更為中肯的評(píng)價(jià)，而不是有溢美之嫌的諛詞。當(dāng)然，在以“逝者為大”、“為逝者諱”的 社會(huì)傳統(tǒng)中，這樣的贊頌是符合常情的。但具體到巴金老人身上，卻未免是對(duì)其度量和智慧 的小覷。

一個(gè)真誠(chéng)的懺悔者，他決不是為了表演而懺悔的。對(duì)一個(gè)真誠(chéng)的懺悔者，他所需要的也 不僅是贊頌。懺悔不只是為了告慰自己的心靈，更希望更多人及至整個(gè)社會(huì)共同的反思一一 不是以中庸姿態(tài)作“適可而止”的安慰，更不需太多贊頌。對(duì)懺悔行為的過(guò)度贊頌，勢(shì)必將 懺悔輕佻化、戲劇化、庸俗化，沖淡懺悔中所包含的那些真誠(chéng)。

我們必須注意這么一種濫俗的傾向：就是將贊頌巴金，當(dāng)作一種“表態(tài)”當(dāng)作一種標(biāo)榜。贊頌巴金與否，不是、也不該是區(qū)分所謂“文學(xué)良”的試紙。贊頌別人的懺悔，決不能等同 于自身的懺悔。

文學(xué)的良心和勇氣，決定著一個(gè)時(shí)代的歷史標(biāo)高。沒(méi)有自嘲勇氣的文學(xué)，不僅無(wú)法拯救 更多的心靈，甚至有可能將一些心靈引向膚淺和墮落。李敖寫(xiě)道：“第一流的知識(shí)分子，他 的職業(yè)就是反對(duì)、反對(duì)、反對(duì)??”真正的文學(xué)家，最應(yīng)該的資態(tài)只能是批判、揭示和自省。巴金是中國(guó)那段特殊動(dòng)蕩時(shí)期文人生活的典型標(biāo)本之一一一他不同于沈從文式的埋頭故紙堆一言不發(fā)，也不同于老舍等人不堪受辱毅然自裁。他曾經(jīng)真誠(chéng)地寫(xiě)作，也曾經(jīng)違心地“批斗”，最后又回歸真誠(chéng)的懺悔?？梢哉f(shuō)，勇敢地對(duì)巴金一生的悲喜劇進(jìn)行反省，其實(shí)也是對(duì)那一代中國(guó)知識(shí)分子命運(yùn)的反省。從巴金老人后半生的心路歷程看，這樣做非但沒(méi)有絲毫對(duì)巴老的不敬，甚至還是對(duì)其的大敬。

所以，巴金的解脫，不是生者的解脫一一相反，面對(duì)逝去的巴金，凡以著述中人自許，自覺(jué)是以文學(xué)為使命者，都應(yīng)該以巴老為鑒，對(duì)自己的作品和良心進(jìn)行一番回視內(nèi)省。比如，在當(dāng)前這個(gè)商業(yè)文化泛濫的時(shí)代，自己是否堅(jiān)守住了文學(xué)的貞操?是否如巴金一樣務(wù)求“蘸著心血寫(xiě)作”?對(duì)世人世事，是否抱著一種大悲憫的態(tài)度觀察，像巴金一樣“以人類(lèi)之悲為自己之悲”，勇作“人類(lèi)苦難的歌人”? 這樣的充滿(mǎn)理性色彩的反躬自省，才是對(duì)巴金老人最好的緬懷。

16.怎樣理解“巴金的活著，已經(jīng)是超出個(gè)體生命意義的符號(hào)象征”這句話的深刻含義?(4 分)答：。

17.巴金逝世之后，得到了不少人無(wú)上的贊譽(yù)，作者對(duì)此持什么態(tài)度?試整合文中信息加以概括。(4分)答：

。18.作者認(rèn)為，“反躬自省，才是對(duì)巴金老人最好的緬懷”，應(yīng)從哪幾個(gè)方面反躬自省?(6分)答：

。19.結(jié)合原文，回答下面的問(wèn)題。(6分)(1)李敖說(shuō)：“第一流的知識(shí)分子，他的職業(yè)就是反對(duì)、反對(duì)、反對(duì)??”怎樣理解這里的“反對(duì)”?(3分)答：。

(2)當(dāng)代社會(huì)，作家應(yīng)怎樣堅(jiān)守自己的良心和勇氣?(3分)答：。

六、(12分)20.以下是一名讀者寫(xiě)給某刊的一封信的正文部分，有些用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出四處并修改。(4分)我是一位高三文科生，對(duì)語(yǔ)文情有獨(dú)鐘。一次逛書(shū)店偶爾發(fā)現(xiàn)了貴刊合訂

①

②

本，便毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)，惠存于家。我覺(jué)得貴刊有很濃的人情味，有很強(qiáng)的責(zé)任心，一副

③

救國(guó)救民于“文盲”中的氣慨，令人感嘆和敬佩。

④

面臨即將到來(lái)的高考，希望貴刊能多刊一些詞語(yǔ)誤用的示例，一定要說(shuō)出詞語(yǔ)的來(lái)源，⑤

正確含義和出錯(cuò)的原因，并加以斧正，以起到舉一反三的作用。

⑥

答：(1)(填序號(hào))，修改

(2)(填序號(hào))，修改

(3)(填序號(hào))，修改

(4)(填序號(hào))，修改

21.注意下列句子之間的邏輯照應(yīng)，把他們組合成語(yǔ)意連貫的一段話。（填寫(xiě)序號(hào)）(4分)①當(dāng)然，“好記性不如爛筆頭”

②有的書(shū)必須多讀，特別是學(xué)習(xí)文言文，那些范文最好能夠熟讀到可以背誦的程度 ③這樣就可以記得牢，成為自己的東西 ④“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！?/p>

⑤這樣的“兩多”，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中應(yīng)該也必須要得到保證的 ⑥這話是有道理的

⑦除了多讀以外，還要多抄，把重點(diǎn)的、關(guān)鍵的詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)隨時(shí)翻閱

答：

22.同學(xué)們求學(xué)十多年，對(duì)各科老師和各門(mén)學(xué)科定有獨(dú)特的體會(huì)，下面兩副有趣的教師對(duì)聯(lián)，也許能觸發(fā)你的感受，也請(qǐng)你另擬一副對(duì)聯(lián)，抒寫(xiě)自己的體會(huì)(對(duì)聯(lián)不少于18個(gè)字)(4分)示例：給語(yǔ)文老師

平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜憂(yōu)樂(lè)喜； 瀟灑人生，會(huì)心處，之乎者也矣焉哉。給

老師

。

七、(60分)23.閱讀下面的材料，按要求作文。

一張雪一樣白的紙片如是說(shuō)：“我生來(lái)純潔無(wú)瑕，愿今后永葆這分純潔。我寧可被焚化為灰燼，也不愿黑色玷污我，不愿臟物靠近我。”墨水瓶聽(tīng)了白紙的話，在自己黑色的心中暗笑，后來(lái)便再也不敢接近白紙。彩筆聽(tīng)了白紙的話，也再不敢去碰它了。果然這張白紙得以永葆自己的潔白和純凈了：潔白，純凈，又空空如也。

讀了上面的材料，你一定有很多體會(huì)和感悟，請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活闡述自己的感悟，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

哈爾濱市第三中學(xué)2007—2008學(xué)下學(xué)期期末考試

高二語(yǔ)文試題參考答案

l.Ａ。注音字形全都正確。B“敲柞”應(yīng)為“敲詐”?！把b楨”應(yīng)為“裝幀”；C “梏” 應(yīng)讀“gù”，“儼”應(yīng)為“偃”；D“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”，“諗”應(yīng)讀shěn。2.B。調(diào)治：調(diào)養(yǎng)(身體),治療(疾病)。調(diào)制：調(diào)配制作。“由”可以與“??造 成的”搭配，“由于”不能。改進(jìn)：改變舊有情況，是有所進(jìn)步，常與“工作”“方法” 等詞語(yǔ)搭配，與“市場(chǎng)環(huán)境”不搭配。改善：改變?cè)星闆r使好一些，常與“生活”“環(huán) 境”“條件”等詞語(yǔ)搭配。

3.C?！皻鈹嗦曂獭敝赋霾粊?lái)氣,說(shuō)不出話，形容極度悲傷。不合語(yǔ)境。

4.D．“進(jìn)入到”殘缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)“階段”；B“眾人”和“眾說(shuō)紛紜”重復(fù)；C“即將 恢復(fù)??”與“??已被允許”句式雜糅。5.C?！端氖劳谩贰恶橊勏樽印肥切≌f(shuō)。不是劇本。

6.C。不能確定徐霞客的話原意是不是對(duì)偉人的看法，主觀臆斷。7.A．注意結(jié)合語(yǔ)境，判定這句話的內(nèi)容。

8.B。并不是說(shuō)明后者的哲學(xué)成就高于前者，文章并不是比較兩者的高低。9.D．借助、利用。A作、寫(xiě)／叫；B歌聲／唱；C唱／打開(kāi)、掘開(kāi)。lO.C。①目的連詞“來(lái)”；②、③表原因；④表憑借；⑤介詞?！坝谩?。ll.C。①是季姬的勸勉之語(yǔ)；②寫(xiě)李姬評(píng)價(jià)侯生：④寫(xiě)李姬送別情深。12.D?！芭扇舜騻罴А睂?duì)文句理解有誤。

13.(1)王將軍家境清貧，不是愛(ài)結(jié)交朋友的人，你何不問(wèn)一問(wèn)他呢?(“結(jié)”結(jié)交； “盍”何不：“叩”問(wèn)，各1分)(2)我以往贊賞侯公予的是什么?而今卻為貪圖錢(qián)財(cái)而赴約，那是我背叛了侯公子！(“贊”贊賞：“乃”卻；“利”以??為利、貪圖：“賣(mài)”背叛，各1分；大意準(zhǔn)１ 分)14.(1)黃花地／曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?(2)響窮彭蠡之濱／聲斷衡陽(yáng)之浦(3)鐘鳴鼎食之家／青雀黃龍之舳(4)潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。(5)等終軍之弱冠／幕宗愨之長(zhǎng)風(fēng) 15.(1)①表達(dá)了少婦思念丈夫的煩惱(愁苦、寂寞等亦可)心情。(2分)②子規(guī)即杜 ．．．．鵑，古人認(rèn)為其啼聲像是在說(shuō)“不如歸去”，容易引起思?xì)w之情，(1分)在此則能恰切地 ．．傳達(dá)少婦印切盼丈夫早歸之情。(1分)(2)結(jié)句以取燕銜泥反村(1分)一春未得音信的 ．．．．．．．．少婦的艱孤獨(dú)寂寞(1分)。這種愁緒雖沒(méi)有正面明白寫(xiě)出，但雙燕銜泥的熱鬧情景，與孤 ．．．．居獨(dú)處、落落寡歡的少婦形成鮮明的對(duì)照，達(dá)到了意在言外的藝術(shù)效果。(2分)(答以景 作結(jié)，借景抒情．含蓄蘊(yùn)藉亦可)16．①因?yàn)榘徒鸹钪恢皇且馕吨拇嬖?，更代表著社?huì)責(zé)任、文學(xué)良知和懺悔 勇氣；②借著肯定巴金的機(jī)會(huì)，表達(dá)自己對(duì)“講真話”這一文學(xué)良心的忠誠(chéng)追隨，對(duì)自 己作著或直向或曲盡其意的肯定(每點(diǎn)2分)。

17.這些贊譽(yù)雖然符合常情，卻是些有溢美之嫌的諛詞，是對(duì)其度量和智慧的小覷。(2分)；對(duì)懺悔行為的過(guò)度贊頌，勢(shì)必將懺悔輕佻化、戲劇化、庸俗化，沖淡懺悔中所 包含的那些真誠(chéng)(2分)。

18.(1)勇敢地對(duì)巴金一生進(jìn)行反省，進(jìn)而對(duì)那一代中國(guó)知識(shí)分子命運(yùn)進(jìn)行反省(3分)。(2)作家應(yīng)該以巴金為鑒，對(duì)自己的作品和良心進(jìn)行一番回視內(nèi)省(3分)。19.(1)這時(shí)的“反對(duì)”應(yīng)理解成“批判、自省”。(2分)(2)堅(jiān)守住自己的文學(xué)貞操，像巴金一樣“蘸著心血寫(xiě)作”，抱著一種太悲憫的態(tài)度觀 察世人世事，勇做“人類(lèi)苦難的歌人”。(4分)20.第l處．“一位”改“一名”，第3處“惠存”改“珍藏”或刪去，第4處刪去，第5 處“一定要說(shuō)出”改“最好能指出”，第6處“斧正”改“糾正”。(一處1分，共4分)21.④⑥②①⑦③⑤。④⑥相連(1分)，②①⑦相連(1分)，③⑤相連(1分)，整體順 序正確(1分)。

22.例句：給英語(yǔ)老師：把握現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)怎會(huì)虛擬語(yǔ)氣，追求最高級(jí)，理想常融情態(tài) 動(dòng)詞。給物理老師：處三尺講臺(tái)，做功出力，憑一腔熱血，放電發(fā)光。(4分)古文閱讀文段譯文：

名妓李姬姓李名香，她的母親叫貞麗。貞麗頗有任俠的風(fēng)度，她所結(jié)交的都是一些才華出眾的人物，跟宜興人陳貞慧特別要好。李香是貞麗的養(yǎng)女，性格也很豪爽，而且聰明伶俐，略讀點(diǎn)書(shū)，能辨別那些當(dāng)官的是否正直賢明，張溥、夏允彝都經(jīng)常稱(chēng)贊她。李香年少時(shí)風(fēng)度爽朗美好，韻致超群。十三歲那年，跟蘇州藝人周如松學(xué)唱湯顯祖《紫釵記》、《還魂記》、《南柯記》、《邯鄲記》四丈傳奇，而且能將曲調(diào)音節(jié)的細(xì)微變化盡情地表選出來(lái)。她特別擅長(zhǎng)唱《琵琶詞》，然而不輕易唱給別人聽(tīng)。

商丘侯生，于崇禎十二年來(lái)到金陵，認(rèn)識(shí)了李香。她曾邀請(qǐng)侯生題詩(shī)，然后自己唱曲給他聽(tīng)作為酬謝。當(dāng)初安徽人阮大鋮因奉承依附閹黨魏忠賢而被判罪，削職后退居金陵，遭到正直言論的抨擊。實(shí)際上首先發(fā)難的是宣興陳貞慧、貴池吳應(yīng)箕，他們堅(jiān)持得很有力。阮大鋮不得已，想讓侯生從中斡旋，于是假手于好友王將軍，每日送來(lái)美酒佳肴，陪同侯生一道游玩。李香生疑道：“王將軍家境清貧，不是廣交朋友的人，你何不問(wèn)一問(wèn)他呢?”經(jīng)侯生再三詰問(wèn)，王將軍于是屏退左右，轉(zhuǎn)述了阮大鋮的用意。李香私下告訴侯生說(shuō)：“我從小跟隨養(yǎng)母與宣興陳貞慧君相識(shí)，他品德高尚。還聽(tīng)說(shuō)吳應(yīng)箕君更是鐵骨錚錚。而今他們跟你都十分友好，你怎能為了阮大鋮而背棄這些親朋密友呢!況且公子你出身于世家，頗負(fù)名望，怎能去結(jié)交阮大鋮呢!公子讀遍萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，你的見(jiàn)識(shí)難道會(huì)比不上我這樣的婦道人家嗎?”侯公子聽(tīng)后大聲叫好，從此便故意借醉酒而臥床不見(jiàn)，王將軍心里頗不高興，只得辭別而去，不再同侯公子來(lái)往。

過(guò)了不久，侯生赴考名落孫山。李香在桃葉渡設(shè)宴餞行，還特地唱了一曲《琵琶詞》 送他上路，說(shuō)；“公子的才華名聲與文章詞采都很美好，和蔡邕中郎不相上下。蔡邕學(xué)問(wèn)雖然不差，但難以彌補(bǔ)他品行上的缺陷。如今《琵琶記》里所描寫(xiě)的故事固然虛妄，但蔡邕曾經(jīng)親附董卓，卻是不可抹殺掉的。公子秉性豪爽不受約束，再加上科場(chǎng)失意，從此一別，相會(huì)之期實(shí)難預(yù)料，但愿你能始終自愛(ài)，別忘了我為你唱的《琵琶詞》!從今以后我也再不唱它了?！?/p>

侯生離開(kāi)之后，原淮陽(yáng)巡撫田仰以三百鍰黃金為聘，邀李香見(jiàn)面，李香斷然予以拒絕。田仰惱羞成怒，便故意制造流言對(duì)李香惡意中傷。李香感嘆地說(shuō)，“田仰難道與阮大鋮有什么不同嗎?我以往贊賞侯公子的是什么?而今卻為貪圖錢(qián)財(cái)而赴約，那是我背叛了侯公子!”她終于不肯與田仰相見(jiàn)。23.作文(略)