第一篇：2014屆黑龍江省東部地區(qū)高三上學(xué)期10月聯(lián)考語文試卷

1.(7分)默寫

(1)無可奈何花落去,(晏殊《浣溪沙》)(2),江春入舊年。(王灣《次北固山下》)(3)槲葉落山路,。(溫庭筠《商山早行》)(4),關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)(5)浮光躍金,。(范仲淹《岳陽樓記》)(6)龔自珍在《己亥雜詩》中表明自己獻身精神的詩句是:,。

2.按要求默寫。（共7分，每小題1分）①半畝方塘一鑒開。（朱熹《觀書有感》）②．，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）③． 俱懷逸興壯思飛。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）④．，枳花照驛墻。（溫庭筠《商山早行》）⑤． 馬作的盧飛快。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑥． 醉翁之意不在酒。（歐陽修《醉翁亭記》）⑦． 而現(xiàn)在。我在這頭，大陸在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

1.閱讀下面文章，完成下題。人生的紐扣王開嶺

偶然讀到一則故事：芬蘭小男孩奧特索，用一個暑假在森林里采集漿果，并在祖母的協(xié)助下做了400瓶果汁，賣掉后得200歐元。緣起是他一年前，在動物園見到一只無精打采的熊，他想，若有一棵可以攀爬的樹，說不定它會快樂起來。于是，男孩打定主意，捐一棵樹給動物園。

讀畢，心里像喝了一瓶果汁。我聽見了熊的笑聲。

這是一個從安徒生童話里跑出來的孩子，帶著樹葉的干凈，還有清晨的氧氣。只有童話里，才住著這樣的樹。這個故事有三重美：他發(fā)現(xiàn)了別人的不快樂；他想幫別人快樂；他用誠實勞動去兌換。一只熊不高興，他覺得和自己有關(guān)，他覺得此現(xiàn)狀應(yīng)有所改變，這只熊的情緒于他很重要??于是他誕生了心愿，誕生了能力。他承攬了一個幼小的義務(wù)，其實，這也是人類的義務(wù)__________，它由一個孩子率先發(fā)現(xiàn)。

由于清澈，孩子的眼總能比成人看見更多的東西。由于專注，孩子會把一件事記得很牢，看得很要緊，刻不容緩。

有人說，那只是男孩的一個沖動。不錯，或許是，但沖動會沉淀，會積累出習(xí)慣，成為他和他未來的孩子的秉性，成為他們的常識、基因、家教和信仰。

兒子三歲，晚飯后，該散步了，他耍賴，不跟媽媽下樓，我脫口喊：“黑貓警長黑貓警長，月亮出來了，快去執(zhí)勤！”他一怔，丟下玩具，沖下樓。

我醒悟，對小兒來說，童話情景就是生活情景，他從童話里認領(lǐng)的角色和命令，遠比現(xiàn)實中委派的更具誘惑和號召力。

小時候，童話就是我們的生活本身，長大后，它才被當成了文學(xué)。

好的環(huán)境，是佑護童話的那種，它支持童話人格，鼓勵你一生攜帶。而壞的現(xiàn)實，不僅不保護童話，還狠狠撕咬它，粉碎它，靠背叛它換取“成長”的信任。列夫·托爾斯泰，曾深情地感念兒時父親教他的書和游戲，他嘆道：“我難道不是在那一時期里獲得了我現(xiàn)在賴以生存的一切嗎？我的收獲是如此之大，并且神速。在我一生的其余歲月中所得的全部饋贈，都不及那時的百分之一。” 童年的價值觀，是人生衣裳的第一粒紐扣，決定一生的精神走向和心靈格局。若它是端正高尚的，那么，在漫長的歲月里，請別讓它輕易脫落，更別粗魯?shù)爻断滤?/p>

網(wǎng)絡(luò)上曾瘋轉(zhuǎn)過一條“虐驢男”的圖片新聞：西藏阿里，藍天白云，一名戴墨鏡、姿態(tài)傲慢的男子站在遼闊的草原上，手持刀刃，正從一匹下跪的藏野驢身上割肉，竟然，他還在笑。藏野驢乃國家一級保護動物，在人們的憤怒和唾棄中，“虐驢男”很快被繩之以法。經(jīng)查，此男子和同伴駕車途中，瘋狂追趕、撞擊藏野驢，并將奄奄一息的它開膛破肚，拍照炫耀。這是個怎樣的人呢？他扮演了一頭野獸，并沾沾自喜。雖衣冠楚楚，但精神上披著皮草，齜牙咧嘴。

他也曾是一位孩子，何以生成今日這副嘴臉？

或許他未讀過安徒生們的童話，或許讀過，卻打掃得干干凈凈?？傊麑儆谙靛e了紐扣或丟失了紐扣的人。

又想起那些曾為“活熊取膽”和“狗肉節(jié)”辯護叫好的人。其實我很想看看，他們的胸襟里，是否有紐扣脫落的痕跡。是縫得不夠結(jié)實？還是外力的摩擦太大，在與現(xiàn)實一場粗暴的扭打之后弄丟了它？或視之為幼稚而在某個夜晚，懷著虛榮偷偷埋葬了它？ 全世界的兒童皆無區(qū)別，只是長大后才有了區(qū)別，乃至天壤之別。（選自《讀者》2015年第8期）

【小題1】第四段中“人類的義務(wù)”指什么？

【小題2】結(jié)合加點詞語賞析下面兩個句子。（1）這是一個從安徒生童話里跑出來的孩子，帶著樹葉的干凈__________，還有清晨的氧氣。（2）他扮演了一頭野獸，并沾沾自喜，雖衣冠楚楚__________，但精神上披著獸皮，呲牙咧嘴。

【小題3】作者引用托爾斯泰的話有何用意？

【小題4】聯(lián)系文意和生活實際，說說你對下面這句話的理解。小時候，童話就是我們的生活本身，長大后，它才被當成了文學(xué)。

1.比較閱讀下面兩段文言文，完成文后題。（9分）【甲】見《鄒忌諷齊王納諫》

【乙】景公好弋，使燭鄒主鳥而亡之，公怒，詔吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱?。”于是召而數(shù)之公前。曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使我君以鳥之故而殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒罪畢，請殺之。”公曰：“勿殺，寡人聞命矣?！薄ā蛾套哟呵铩り套又G殺燭鄒》）【小題1】請用“ ”給下面的句子斷句。（1分）今齊地方千里

【小題2】把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（2）使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士。

【小題3】兩段選文都表現(xiàn)了進諫者的機智善辯，但各又有不同。甲文勸諫的目的是為了使齊威王__________，以富國強民；乙文晏子勸諫的目的是為了讓景公__________，以免落下“愛鳥輕人”的罪名。甲文鄒忌進諫時采用了的方法說服齊王，乙文晏子進諫時采用的方法，使景公明確了事情的荒謬以及后果的嚴重。（4分）

2.閱讀《鄒忌諷齊王納諫》

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K] 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

【小題1】對下面語句中加點詞語解釋不正確的一項是（）A．朝服衣冠，窺鏡(察看)B．吾妻之美我者，私我也(偏愛)C．由此觀之，王之蔽甚矣(受蒙蔽)D．能謗譏于市朝（譏諷．)【小題2】下面幾組句子中加點的詞語意思完全相同的一項是（）A（1）時時而間進（2）肉食者謀之，有何間焉、B（1）臣誠知不如徐公美（2）此誠危急存亡之秋也 C（1）皆以美于徐公（2）駢死于槽櫪之間 D（1）使燭鄒主鳥而亡之（2）吾欲之南海

【小題3】下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A．本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]B．本文第二段運用兩組排比句式增強了語勢，給人以無可辯駁之感。C．本文第三、四段從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干，具有治國之才。、D．本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”，悟出了人們由于種種原因，不會說出事情的真相的道理。

1.詩歌鑒賞，閱讀下面的古詩文，回答下面的題。（共4分）秋夜曲張仲素

丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。

【小題1】詩的首句寫出了秋夜的什么特點？（2分）

【小題2】全詩寄托了詩人怎樣的思想感情？（2分）

2.漁家傲·秋思 范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！拘☆}1】全詞表達了作者怎樣的思想感情？（3分）

【小題2】發(fā)揮你的想象，并用自己的語言將“千嶂里，長煙落日孤城閉”的畫面描繪出來。（3分）

1.寫作（55分）一次挫敗的經(jīng)歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好??凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。請你以“那一刻，我邁上了新臺階”為題寫一篇文章，文體不限。要求：(1)文章字數(shù)不少于500字。(2)字跡清晰工整，卷面整潔。

第二篇：2013屆黑龍江省集賢縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期末考試語文試卷

1.補同下列名往篇名句中的空缺部分。（只選做三小題）（3分）【小題1】客路青山外，行舟綠水前。__________。（王灣《次北固山下》）【小題2】馬作的盧飛快。了動怒君王天下事。（辛棄疾《破陣五·為陳同甫賦壯詞以寄之》）【小題3】__________，__________，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（孟子《生于憂患，死于安樂》）【小題4】斯是陋室。苔痕上階綠。（劉禹錫《陋室銘》）

2.默寫古詩文中的名篇名句。（6分）【小題1】補寫出下列各句的上句或下句。（任選其中兩句）（2分）①__________，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）②茍全性命于亂世。（諸葛亮《出師表》）③無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

【小題2】請在杜牧的《赤壁》和劉方平的《月夜》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）答：

1.現(xiàn)代文閱讀

（一）（6分）守住信念才有成 王慧敏

①有關(guān)理想信念教育，從小到大經(jīng)歷過不少。然而，前不久的井岡山學(xué)習(xí)，對心靈造成的沖擊尤其強烈！

②1927年，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊攻打長沙失敗后，在轉(zhuǎn)移井岡山途中，惡仗一場接著一場，于是，不少人開了小差，甚至連師長也不辭而別。近6000人的隊伍只剩下700多人。前面重兵圍堵，后面追兵迫近。情勢之嚴峻可想而知！在此緊要關(guān)頭，毛澤東在三灣那棵大樟樹下豪邁宣言：“愿走的，絕不強留；不愿走的你們會看到，星星之火可以燎原。用二三十年時間，革命終將取得勝利！” ③這是何等堅定的革命信念！從1927年秋收起義上井岡山，到1949年10月1日新中國成立，用時22年。

④無論誰，沒有信念想成就一番事業(yè)，恐怕很難。大到革命理想——走什么路、舉什么旗，小到一項具體工作，莫不如此！

⑤因為有了信念，活著才有奔頭，腳下才有力量。可以說：信念是指路的燈，是校正航線的舵，也是砥礪前行的鞭。相反，如果失去了信念，就會患得患失，稍有挫折便一蹶不振，以致外界稍有誘惑，就會偏離人生航跡。這些年曝光的干部腐敗、演員吸毒、“富二代”飆車等等，恐怕都是這個問題的反映。

⑥人生有順境也有逆境。順境時，守住信念，會走得端直；逆境時，守住信念，能邁過溝坎。越是在困難的時候，越不放棄，咬住了，就是勝利！“走出沙漠”的故事就把這個道理詮釋得淋漓盡致：

⑦一群學(xué)者隨一位老教授沿絲綢之路進行民俗考察。可是不久，迷了路，走進了一片杳無人煙的沙漠，干燥和炎熱消耗了每個人的體力，食物已經(jīng)沒有了。最可怕的是干渴——在沙漠里沒有水，就等于死亡。為了節(jié)省水，老教授把大家的水壺集中起來，統(tǒng)一分配。幾天后，老教授死了。臨死前，他把最后一個水壺給了一位信任的助教，叮囑他：“不到萬不得已，千萬別動它?！庇质?天過去了，人已渴到生理極限，大家都死死盯著那壺水?？芍棠兀阑畈豢献尨蠹液龋f還沒到最后關(guān)頭。就在大家就要絕望的時候，沙丘后面終于傳來了流水聲。這時，助教才把真相告訴大家：“掛在胸前的水壺，灌滿了沙子，幾天前就沒水了。教授一直瞞著大家，是怕大家絕望??”

⑧確實，無論什么時候，守住信念才有成。有的時候，開頭時，不少人會信心滿滿，可在跋涉過程中，或貪戀周圍的“景色”，或受各種誘惑，腳步會慢慢遲滯下來。這時，千萬別忘了告誡自己：是不是守住了信念？?、嵊浀糜羞@么一句話：不要因為走得太久了，而忘記當初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！（選自《人民日報》2015.05.26 有刪改）

【小題1】下列最符合選文中心論點的一項是（）A．守住信念才有成。B．不要因為走得太久了，而忘記當初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！C．人生有順境也有逆境。D．因為有了信念，活著才有奔頭，腳下才有力量。【小題2】選文第⑤段沒有運用的論證方法是（）A．比喻論證B．道理論證C．對比論證D．舉例論證【小題3】對選文的理解和分析不正確的一項是（）A．選文采用的結(jié)構(gòu)形式是：提出問題（①②③④）——分析問題（⑤⑥⑦）——解決問題（⑧⑨）。B．毛澤東秋收起義失敗后堅定革命信念的事例在文中既是一個引子，又是強有力的論據(jù)。C．“走出沙漠”的事例，意在高度贊美老教授甘于為事業(yè)獻身的崇高精神。D．文章末段意在進一步強調(diào)千萬不要忘記“守住信念”。

2.現(xiàn)代文閱讀

（二）（15分）一五一十 趙春亮

①佇立在門外，聽著尖厲的寒風(fēng)狼一般嗚嗚地嘯叫，孩子壓抑的哭聲斷斷續(xù)續(xù)傳到耳中，女人心里開始隱隱作痛。

②返回屋內(nèi)，女人先將剛才打罷孩子丟在地上的布鞋規(guī)規(guī)矩矩擺放在床腳，才拉過他，柔聲問：“兒子，剛才被媽打疼了吧？”孩子眼噙著淚花搖搖頭,不說話。女人又說：“打你是想讓你記住，做人就得一五一十__________，來不得半點虛假?！焙⒆狱c點頭：“媽媽，我只是想讓你高興?！迸艘话褤н^兒子說：“兒子，你的成績已經(jīng)很棒了，你不該自己改分數(shù)的?！?③擦干眼淚，女人才想起，日子一晃已經(jīng)跌進了臘月，年味也開始在山村彌漫。在男人沒回來之前，得把家里拾掇一下，讓在建筑工地上受苦了一年的男人能過個舒舒心心的年。女人瞇著眼想：得買幾張年畫兒，新添幾雙筷子，還得再買口燉肉的鐵鍋，順便再給兒子買點零食??

④女人從抽屜里小心翼翼地抽出一張50元的票子，決定去趟鎮(zhèn)里。

⑤前天下了一場小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一條黑色的腰帶。路有些濕滑，女人索性步行，反正也沒事，權(quán)當活動活動筋骨，順便欣賞一下雪景。行人很少，冷風(fēng)一吹，女人覺出一些冷意，順勢將圍巾裹得更嚴實了一點。

⑥快到鎮(zhèn)上時，女人朝兜里掏了一把，立刻就驚出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一個大窟窿，哪還有錢的影子？該不是裝其他衣兜里了吧？女人將全身上下翻了個遍，仍是沒有。今天路上的行人不多，即便丟在路上，也未必就被人撿起，女人心存僥幸扭頭便往回走，循著原路回去興許能找到。女人再沒有了來時的心定氣閑，開始有些慌亂，兩眼不住地在地面逡巡，幻想著那張綠色的鈔票能突然出現(xiàn)在眼前。

⑦男人在建筑工地上揮汗如雨的場景浮現(xiàn)在女人眼前，女人一陣心疼，眼淚開始忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。怎么能這么不小心呢？50元，抵得男人干上小半天了。兒子平時嘴饞，每次去鎮(zhèn)上總是望著商店里花花綠綠的零食流口水，自己狠了幾次心都沒舍得給他買。這下可好，新嶄嶄的50元大鈔竟然就這么無聲無息消失了。女人感覺熱乎乎的眼淚終于淌了下來，瞬間便被冷風(fēng)吹得沒了一絲溫度。

⑧離家越來越近，北風(fēng)仍是不徐不疾，希望也越來越渺茫。一張薄薄的鈔票丟在地上，風(fēng)一吹，說不定早飛到哪里去了呢！女人越發(fā)懊惱、失望和自責(zé)。女人不由地將搜尋范圍擴大到路邊的雪窩和樹叢中。

⑨就在女人將要絕望時，路邊一抹紅色突然躍進視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。走進一看，天啊，分明是一張百元大鈔。

⑩女人彎腰撿起鈔票，心中不由暗暗高興。老天爺，你讓我丟了一張五十的，卻又來了一張一百的，是對我的補償嗎？可轉(zhuǎn)念一想，自己的50元終究還是丟了，這個丟了100元錢的人豈不是更加著急？女人頭腦中不由地想起剛才教兒子的那些話：做人就得一五一十。這樣想著，女人靜靜地立在風(fēng)中，她堅信，那個丟錢的人和自己一樣，一定會循著原路尋來的。?直到天擦黑，女人才拖著疲憊的身子回家。兒子從屋里撲出來，大聲說：“媽，你騙我，你又出去攬活了吧？還說去給我買零食？”女人笑了，心里想，等會兒一定要一五一十地給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的這件事。這時，只聽兒子又說：“錢都沒拿，你還說去鎮(zhèn)上？” ?女人一怔，趕緊跑進屋里?？匆娔菑埦G色的鈔票果然安靜地躺在桌子上，女人瞬間覺得自己好幸福啊，摟著兒子大笑，眼淚又快流出來了。（選自《羊城晚報》2014.06.23）【小題1】聯(lián)系語境，解釋文中加點的詞語。（4分）（1）做人就得一五一十__________，來不得半點虛假。（2）女人笑了，心里想，等會兒一定要一五一十地給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的這件事。【小題2】請閱讀第③-?段，填寫下表。（3分）情節(jié)

“女人”的情感

準備買年貨，出發(fā)去鎮(zhèn)里。心定氣閑

快到鎮(zhèn)上時，發(fā)現(xiàn)錢丟了。A B 暗暗高興

想到失主急，靜立風(fēng)中等。C 回到家里時，見鈔躺桌上。幸福、激動

【小題3】從修辭的角度，賞析下列句子。（2分）

路邊一抹紅色突然躍進視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。

【小題4】結(jié)合全文，說說第?段中“女人瞬間覺得自己好幸?！钡暮x。（3分）【小題5】結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析小說中“女人”是怎樣的一個人。（3分）

1.閱讀下面一段文言文,完成下面題目

張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽執(zhí)書立窗下，就明而讀。如是者十四年。洎北歸，窗下石上，雙趺①之跡隱然，至今猶存。①：【fū】

【小題1】解釋下列句中劃線的詞。（4分）

①張無垢謫橫浦（）②每日昧爽輒執(zhí)書立窗下（）③就明而讀（）④如是者十四年（）【小題2】翻譯劃線的句子。（2分）

【小題3】選出下列句中劃線詞的用法和意思相同的一項（）（2分）A.自是指物作詩立就如是者十四年

B.其恕乎！己所不欲，勿施于人其寢室有短窗 【小題4】這個故事敘述張九成勤奮學(xué)習(xí)的事跡?！疤觳懦鲎郧趭^”這是古今學(xué)者經(jīng)過實踐總結(jié)出來的真理，請舉出幾個古今中外的有關(guān)這個方面的例子。（2分）

2.【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》

【乙】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。——《送東陽馬生序》

【小題1】解釋下列句子中加線詞語的意思。（4分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)（2）不敢稍逾約（3）門人弟子填其室（4）卿今當涂掌事

【小題2】下列句子中加線詞語的意思或用法相同的一項是（）（2分）A．結(jié)友而別足膚皸裂而不知B．自以為大有所益益慕圣賢之道C．大兄何見事之晚乎當余之從師也D．蒙辭以軍中多務(wù)未嘗稍降辭色【小題3】把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）?但當涉獵，見往事耳。

?以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

【小題4】甲、乙兩文同為勸學(xué)，孫權(quán)先指出__________，繼而現(xiàn)身說法，勸說呂蒙多讀書；宋濂則直接從自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷說起，敘述和勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以此勉勵馬生刻苦讀書。（2分）【小題5】說說你從呂蒙和宋濂的讀書經(jīng)歷中悟出的學(xué)習(xí)道理。（2分）

1.閱讀《飲酒》，完成下列各題。（5分）飲酒 陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

【小題1】把“悠然見南山”的“見”字改成“看”“望”等字好嗎？為什么?（2分）【小題2】“心遠地自偏”道出了怎么樣的哲理？（3分）

1.作文（60分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

種下玫瑰的種子，你將收獲滿園芬芳；種下瓜果的種子，你將收獲四季甘甜；種下好奇的種子，你將擁有啟智的鑰匙；種下責(zé)任的種子，你將擁有擔(dān)當責(zé)任的肩膀。。。也許在你十六歲的花季里，樂觀、勇敢、質(zhì)疑、堅毅、誠實、文明、智慧等種子，已經(jīng)在你心中悄然種下。。。請以“的種子在我心中種下”為題寫一篇作文。要求：（1）在橫線上把題目補充完整，然后作文。（2）除詩歌外，文體不限。字數(shù)不少于700字。（3）內(nèi)容具體充實，表達真情實感。（4）不得抄襲，不得套作。（5）行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

第三篇：屆高三上學(xué)期家長會發(fā)言稿

屆高三上學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家上午好！

首先我代表高三級部全體師生，向所有到會的各位家長表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動致以崇高的敬意和誠摯的謝意！

今天，我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆?。學(xué)校召開這個會，是因為孩子們已經(jīng)步入高三已經(jīng)三個多月，是為了讓家長及時全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀；了解我校的高考備考工作；加強學(xué)校與家長聯(lián)系溝通，進而達到教師與家長攜手共同努力，幫助學(xué)生取得高考復(fù)習(xí)階段的較大進步，最終取得高考的全面勝利。學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢。

為此，受學(xué)校委托本次家長會我主要談二方面的問題：

一、匯報高三級教育教學(xué)的措施和思路

二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法 不當之處，還請各位批評指正。

首先我把本屆高三年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長匯報一下：

一、年級總體情況

1、本屆高三編18個班，其中9個文科班，6個理科班，2個藝術(shù)班，1個體育班，學(xué)生總?cè)藬?shù)1200人，72位任課教師。

二、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團隊。

高三學(xué)年開學(xué)前，在學(xué)校陳校長的大力支持和指導(dǎo)下，級組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高三年級的教師團隊。這支團隊都是業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)成績突出的老師。他們各有長處，易于形成一個團隊，是能團結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學(xué)的團隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富、善于團結(jié)同事的教師當備課組長，對高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠“齊心協(xié)力，同心同德，和諧奮進，再創(chuàng)佳績”的優(yōu)秀團隊。三個多月來教師們認真?zhèn)浜谜n上好課，受到學(xué)生們的贊賞。

三、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。

我們的具體做法是：

抓復(fù)習(xí)計劃，重在實效。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。正式開學(xué)前，級組就組織各科備課組長進行了充分的教學(xué)調(diào)研，各個學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進度。事實證明具有很強的務(wù)實性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。

抓集體備課，重在方法。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是三中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶。本屆高三同樣進一步加強了各個學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設(shè)計學(xué)案，更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法、學(xué)生掌握知識的學(xué)習(xí)方法、錯題糾正的落實方法，以此來提高課堂教學(xué)效益，爭取堂堂課都是精品。

抓課堂教學(xué)，重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴把課堂教學(xué)關(guān)。如何提高課堂教學(xué)效益呢？重點抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學(xué)知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，爭取課堂教學(xué)效益的最大化。

抓月考、周測、習(xí)題訓(xùn)練，重在落實。古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！弊鲱}能力和應(yīng)試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的。要達到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界，必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言，習(xí)題訓(xùn)練是檢測學(xué)生的知識記憶、理解、運用的主要手段，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此，級組要求備課組要精選精練，舉行月考、周測、每月進行月考，考后進行總結(jié)分析，每周進行周測、學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準重點、考點、熱點、易錯點、易混點；“教師選題要下題海，學(xué)生訓(xùn)練要上岸”，有訓(xùn)練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對性的點評，真正把學(xué)生的知識與能力落到實處，把方法落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細處。共4頁，當前第1頁1234屆高三上學(xué)期家長會發(fā)言稿 相關(guān)內(nèi)容:七年級第二學(xué)期期中家長會班主任主持稿尊敬的各位家長：首先感謝大家在百忙中抽空來參加我們第二學(xué)期的家長會，本次家長會過程安排如下：首先由我簡短介紹一下本次期中考的情況，接著讓老師代表及家長代表發(fā)言，最后我們共同探討下怎樣教育孩子的問題。...春幼兒園教師家長會發(fā)言稿大家好，我是xx班的張老師，很高興再次和大家見面。時間過得真快呀，回想一下去年的家長會場景，仿佛就在昨天一樣，可是在看到孩子們，才發(fā)現(xiàn)我們一起留下了許多美好的腳印。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長座談會上的講話尊敬的各位家長；大家下午好！非常感謝您來我校參加家長座談會，首先我代表全校師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，感謝一直以來您對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。

班主任在八年級下學(xué)期家長會上的發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友們：大家好！我姓李，是8年級9班的班主任老師。歡迎大家在百忙之中前來參加我們組織召開的家校聯(lián)系會議，我代表學(xué)校及學(xué)校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！一年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著：不要讓你的孩子輸在起跑線上。因此，每天都在對自己的孩子左叮嚀，右囑咐，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現(xiàn)，但有時往往不能令人滿意...一年級新生家長會家長發(fā)言稿各位老師、各位家長： 大家下午好！首先我代表所有的爸爸媽媽對老師們說聲：謝謝您們，您們辛苦了！作為剛?cè)雽W(xué)孩子的家長，心里不免有各種擔(dān)憂：我家的寶貝是否吃得好、睡的好、學(xué)的好？是否能適應(yīng)xx四小這個大家庭？ 其實，一年以前我對...在小學(xué)秋季家長會上的講話各位家長：大家好！感謝大家能夠出席我校的家長會。我始終認為，家長是兒童的第一任老師，是兒童身心健康成長最重要的人。教師是兒童人生之路的點燈人。對于兒童的教育，老師與家長缺一不可。

家長會教師發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。查看更多>> 家長會演講稿

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第四篇：屆高三上學(xué)期家長會發(fā)言稿

屆高三上學(xué)期家長?會發(fā)言稿

屆高三?上學(xué)期家長會發(fā)言?稿

201X年會?議的第三年上學(xué)期?，家長會演講尊敬?的家長：

?早上好！首先，高?三個部分的工作人?員和學(xué)生代表，表?示熱烈歡迎，向所?有家長致以最高的?敬意和真誠地感謝?大家關(guān)心教育，支?持教育行動！今天?，為了孩子，我們?可以坐在一起。學(xué)?校召開這個意愿，因為孩子已經(jīng)進入??的第三個年頭已經(jīng)?被超過

3個月，為?了向給父母及時，?全面地了解孩子的?學(xué)習(xí)，生活狀況現(xiàn)?狀;了解學(xué)校的高?考考試備考;加強?通信鏈路之間學(xué)校?和家長，從而實現(xiàn)?了教師與家長一起?工作，幫助學(xué)生階?段高考進步，20?1X年的高考終于?取得了完全的勝利?。關(guān)鍵時刻，學(xué)校?和家庭在復(fù)習(xí)備考?的孩子需要進一步?培育人才在一起，心往一處想，并努??力使，擰成一股繩?，和一起工作的孩?子托盤到大學(xué)門圓?孩子們的大學(xué)dr?eam.To中為?此，委托學(xué)校的家?長會主要談兩個方?面的問題：

? 教學(xué)和三級的教?育和ideasP?arents關(guān)心?孩子的教育做一些remarksI??nappropr?iate A?級overall?

1，目前?的高中生，編成1?8個班，9個文科?班，6個理科班，?藝術(shù)類，體育類，?學(xué)生總數(shù)1201?X，72任課教師?。其次，教師的選?擇，優(yōu)化組合，形?成高品質(zhì)的游戲和?熟練的教學(xué)tea?m.Middle?學(xué)校在學(xué)年開始之?前，學(xué)校校長的大?力支持和指導(dǎo)下陳?團隊精神選擇最佳?的優(yōu)化組合原則目?前的三年級師資隊?伍的形成。該小組?是在教學(xué)中教師的?業(yè)務(wù)能力和優(yōu)異的?成績。有自己的優(yōu)?勢，很容易形成一?個團隊，能團結(jié)一致，是能贏得這場??戰(zhàn)斗的集體。這年?高中教學(xué)的教學(xué)團?隊，經(jīng)驗豐富的善?于團結(jié)同事教師的?備課組長，把關(guān)定?向的第三個年頭科?目的復(fù)習(xí)備考，是?一個能夠一起工作?，同一個心，上下?一心，和諧奮進再?優(yōu)秀的團隊的成功?。，升值的st?udents.T?hird的超過3?個月的準備教師認?真做好教訓(xùn)教訓(xùn)，?狠抓教學(xué)和研究，?以提高教學(xué)的有效?性，并顯著提高學(xué)?生的能力，一個大?area.Our?具體做法是：

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（A）抓復(fù)習(xí)?計劃，注重實效。? 凡事預(yù)則立，不?預(yù)則廢。在正式的措施的?報告，請riti?ism.Firs?t的所有，我目前?的三年級教學(xué)手段?和理念，你的父母?報告： 開幕之前，領(lǐng)先的??備課充足的教學(xué)研?究，研究的基礎(chǔ)上?制定各學(xué)科在第三?學(xué)年的工作計?劃，以及評論的進?展備考科目的組織?級別小組。事實證?明，有很強的務(wù)實?，前瞻性和科學(xué)學(xué)?科教學(xué)，隨意性和?從眾心理的克服盲?目性。（B）抓集?體備課，專注于方?法。集體備課，學(xué)?校始終高度重視的?教學(xué)和研究的工具?，同時也是教育和?教學(xué)質(zhì)量201X?屆高三上學(xué)期家長?會發(fā)言稿，近年來?高魔III。目前?的第三年相同，進?一步加強各學(xué)科的?集體備課，集體備?課，精心設(shè)計的學(xué)?習(xí)計劃，更要突出?的方法課本知識，?重點突破的方法和?試驗基地，學(xué)生掌?握知識的學(xué)習(xí)方法?，錯誤的問題修正?方法的實施，以提?高課堂教學(xué)的有效性，爭取有尊嚴的??教訓(xùn)都很好。（C?）抓課堂教學(xué)中，?注重效率。課堂教?學(xué)和學(xué)習(xí)的主陣地?，以提高教學(xué)質(zhì)量?，課堂教學(xué)關(guān)必須?是嚴格的。如何提?高課堂教學(xué)的有效?性？重點在傳統(tǒng)的?課堂教學(xué)中，要問?的問題，精講多練?，指導(dǎo)和督促教師?實現(xiàn)鞏固的知識盡?可能地在課堂上必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)??，杜絕追求知識的?能力和教學(xué)質(zhì)量的?被忽略了積極的實?踐和努力，按部就?班地進行，每一步?都力求最大限度地?提高課堂教學(xué)的有?效性。（D）抓月?考每周測量，運動?訓(xùn)練，重在落實。?古人陸游曾告訴他?的兒子，紙終覺?淺知識的這種做法?是必要的。不要?質(zhì)疑的能力和采取?的先天能力的，并?非所有的紙來，和?更多磨練。為了達到 數(shù)百次，??駕輕就熟 的狀態(tài)?，必須訓(xùn)練有素

2?01X屆高三上學(xué)?期家長會發(fā)言稿。運動訓(xùn)練教學(xué)和學(xué)??習(xí)方面的知識和記?憶測試使用的主要?手段，學(xué)生理解，?同時也提高了學(xué)生?的問題和采取任何?學(xué)科的教師和學(xué)生?能力的一個重要組?成部分，必須高度?重視重視。為此，?水平要求備課組精?選精練，舉行月考?周測，每月月考，?分析試驗后，周復(fù)?一周測量學(xué)生更多?的練習(xí)是必要的，?但絕不能多實踐濫?用，亂，抓準重點?，考點，熱，容易?出錯點，易混點，? 教師主題下題海?，學(xué)生訓(xùn)練上岸 ?的訓(xùn)練是必要的檢?查操作所必需的完?整的整批變化，標?志是必要的，有針?對性的評論，學(xué)生?的知識和能力，以?實現(xiàn)真正落入白天，方法（即，方法??的學(xué)習(xí)方法和做題?，候選方法），學(xué)?科教學(xué)下跌精致的?辦公室。

如果你?喜歡201X屆高?三上學(xué)期家長會發(fā)?言稿。?

第五篇：黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)2018屆高三上學(xué)期第三次驗收語文試卷

黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)2018屆高三上學(xué)期第三次驗收語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面弟文字，完成1～3題。隋代上元節(jié)：百姓狂歡節(jié)

①作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，歷史上的上元燈節(jié)楚一個最為獨特的節(jié)日。從漢代起，平時嚴格“禁民夜行”的規(guī)定每至上元節(jié)時便有所寬疏。守衛(wèi)宮城弟軍將“執(zhí)金吾”，在正月十五日夜．可破例弛禁“放夜”，允許一些官方和民間的習(xí)俗活動進行，“元宵不禁夜，自漢始”。這一做法后來被一直沿襲下去。因而，“金吾不禁夜”，是上元節(jié)獨享的特殊待遇．這是很早即被官方趴可的一個節(jié)日。隋代的上元節(jié)，節(jié)日活動變得豐富并走向成熟，為后世的節(jié)俗奠定了形態(tài)。唐代的上元節(jié)假期為三夜，北宋剛延為五夜?；实圻€親自主持觀燈儀式，南宋時延為六夜，迨至明朝時，更延為十夜。

②另外，上元節(jié)中全民廣泛參與弟程度、節(jié)慶弟盛大規(guī)模，亦非其他節(jié)日可比擬。更重要的是，上元節(jié)是一個很特別弟大眾百姓們可以肆意恣縱，歡騰戲虐，百無禁忌的日子，其勇氣可嘉地顛覆著皇權(quán)專制時代的社會生活準則，在正統(tǒng)文化的擠壓中，創(chuàng)作出一個平等、自由、歡樂、開放的真實而又虛幻的自我世界。大眾狂歡的背后，潛藏著的是諸多的天性與本色，挑戰(zhàn)與叛逆。節(jié)俗中的“男為女服”，“男女混雜”，“無問貴賤”，以偷為戲等，無不是對傳統(tǒng)禮儀準繩極大的背離與反諷。在這些出格越界行為的背后，跳躍的是被日常生活規(guī)范壓制卻渴求掙脫的生命本真。

③尤其是女子，在此中獲得極大的身心自由，她們平時受到社會和家庭的束縛，行為收斂。此時卻可借上元燈節(jié)之俗，“服靚妝”，打扮得光鮮漂殼，大大方方走出家門，與男子一樣肆意盡歡。由于女性的加入和自主，因而一些美好的浪漫情事也由此發(fā)生。諸如“月上柳梢頭，人約黃昏后”，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”等的純情相約以及“破鏡重圓”的動人故事，都是在上元節(jié)這一特殊情境下而孕生的。

④丁傳靖《宋人軼事匯編》載，宋時，貴為高官之婦的司馬光婦人在上元夜也妝扮一新，要出門觀燈。守舊派司馬光不太贊同，說：“家中點燈，何必出看？”他夫人答：“兼欲看游人?！笨梢娫谏显梗映鲇卫碇睔鈮?，賞燈觀人，都沒什么不對，節(jié)俗所致，司馬光也無可奈何。

⑤正是由于上元之夜的開放和狂誕，對多種歡樂行狀的弛放，雖保守人士主張禁絕之聲未斷，但直到清代，元宵燈節(jié)依然以其健強的生命力，風(fēng)光不減，歡鬧如如故，大眾也在一反常軌的嬉游放縱之中，舒展壓抑和身心，獲得越軌的愉悅與逾矩的歡樂，在人性的復(fù)蘇與釋放中，回歸自我，潤澤生命。

（摘編自《博覽群書》）

1.下列不屬于上元狂歡始終未被禁絕的原因的一項是（）（3分）

A.大眾在嬉游放縱之中，舒展了壓抑和身心，獲得了人性的復(fù)蘇與釋放。B.上元夜開放狂誕，多種歡樂行狀得到馳放，百姓可以歡騰戲虐，百無禁忌。C.上元燈節(jié)群眾參與廣泛，規(guī)模盛大，是很早就被官方認可的一個節(jié)日。D.上元夜肆意恣縱的背后，潛藏著的是諸多的天性與本色，挑戰(zhàn)與叛逆。2.下列對原文理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.正是由于上元夜女性的加入和自主，才孕育了文學(xué)作品中許多美好動人、浪漫純情的故事。

B.漢代上元夜期間，允許各種官方和民間的習(xí)俗活動進行，女子也可以像男子一樣肆意盡歡。

C.隋代上元燈節(jié)活動豐富并走向成熟，為后世的節(jié)俗奠定了形態(tài)，并對后世產(chǎn)生了長遠影響。

D.上元夜弛禁“放夜”的做法能一直沿襲體現(xiàn)了歷代統(tǒng)治者對百姓自由、平等的關(guān)心和重視。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.上元節(jié)中民眾參與的程度、節(jié)慶的盛大規(guī)模，肆意狂歡的程度均非其他節(jié)日可比。B.漢以后各朝都例行宵禁，遇重大節(jié)日則特許“放夜”，這并非上元節(jié)獨享的待遇。C.封建時代女性受到社會和家庭的束縛，不可以隨意“服靚妝”，更不可隨便出門。D.司馬光的夫人都可以理直氣壯地出門觀燈，說明上元節(jié)俗已基本得到社會認可。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面文字，完成4～6題 一條繩索

【秘魯】弗朗西斯科·埃斯卡特

①胡安發(fā)現(xiàn)了一條從天上垂下來的繩索。

②那條長得令人難以置信的繩索一直往上延伸，延伸，直至消失在冬日的云層里，胡安一邊看著它一邊想身邊沒有人會相信他看到的這一幕。

③“這孩子太孤獨，出現(xiàn)幻覺了?！甭牭胶驳墓适拢霉脮@么說?！皯?yīng)該帶他去看心理醫(yī)生！”最后她會得出這樣的結(jié)論。

④于是胡安一直跑回了家，看見他爸爸正坐在門口的那段老樹干上?！坝幸粭l繩子從天上垂下來！”胡安喊道。

⑤父親沉默地看了他一眼，好像胡安說的是一種奇怪的無法理解的方言。⑥胡安痛恨沒有人認真地對待這件事，然而他已經(jīng)習(xí)慣了，人們總是把他當成一個小孩子，盡管他都快十歲了，在大草原上可以騎著自行車到處來去。

⑦“爸爸，你得看看，我發(fā)現(xiàn)的那條繩子非常粗大，我一個人沒法把它運回家?！焙苍囍酶赣H的語言表達，想讓他別再像平時那樣用輕蔑的表情看著自己。

⑧“請您跟我來一下吧，爸爸，就一會兒。”胡安哀求道。

⑨但這仍是徒勞，父親不喜歡胡安求他玩耍，就像不喜歡玩耍本身，于是那孩子決定再次消失，重新向發(fā)現(xiàn)那條繩索的地方跑去。

⑩他很快又看到了它，在大草原中央，紋絲不動，風(fēng)吹拂著，但那條繩索仍定定地懸在那里，并不是繃緊了，只是靜靜的。胡安看了它一會兒，又向天上望去，尋找一種解釋，但是同樣一無所獲，這時他想到直到現(xiàn)在他還沒有碰過那條繩索，就決定碰碰看，好證明那是真實的，而不僅僅是一種幻覺，或是海市蜃樓，就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。

11胡安重新看了以下繩索，決定走過去。但因為某種原因，他又想起了摟著繩索渴死的旅行者，不敢向前走一步?？紤]了幾秒鐘后，他吸了一口氣，向前邁出了第一步，然后，又一步，直到剩下不到一米的距離，他伸出胳膊，用指尖輕輕地碰了一嚇繩索?！昂苘洝?。他想。

12胡安決定拉一下那條繩索。他用雙手抓住繩索，使勁向下一拉，但是什么也沒發(fā)生，繩索頂住了他的全部力量，于是他決定全身吊上去，他助跑，牢牢地摟著繩索縱身一跳，就像一個九歲的人猿泰山一樣吊在了繩索上。

13胡安想起了一個小孩和三顆菜豆的故事，那個小孩在他家院子里種下了三顆菜豆，最后菜豆長成了一顆巨大的爬蔓植物，一直長到了天上，那孩子順著它爬上去，在頂端發(fā)現(xiàn)了一座城堡，里面滿是財寶。但是真的是菜豆嗎？菜豆不會長成爬蔓植物呀，真是個奇怪的故事??

14胡安學(xué)校的作業(yè)本上總是寫滿了老師的評語，說他是個非常不專心的孩子，喜歡在課堂上想入非非?，F(xiàn)在胡安可給了所有那些老師一個理由了，在他眼前出現(xiàn)了一條懸空的神奇的繩索?！拔覒?yīng)該爬上去，我得看看這是什么?！彼@樣想著，開始攀著繩索向上爬。

15胡安爬到了十米高的時候，就害怕得不敢繼續(xù)了，但是也沒有勇氣松開手，于是就停在了那里，不知道該怎么辦，他的小手很疼，胳膊開始顫抖，他決定慢慢地滑到地面上去，然后從家里隨便找個人來，讓他看看這條繩索。但是他剛準備動一下，就感到繩索開始下降。

16突然，從很高的地方傳來一聲：砰??胡安一下子掉在了地面上，繩索開始往他身上落，好像終于從固定它的地方松開了。

17繩索不停地往胡安身上落，把胡安埋在里面形成了一座小山；胡安絕望地挪動著胳膊，這時他感到繩索濕透了??他終于從里面鉆了出來，一溜煙跑回了家。

18父母不想聽胡安解釋，他到家的時候天已經(jīng)黑了，開始下著細雨；一頓懲罰后，他上樓回到自己的房間，透過窗戶看著雨，無法講述自己的奇遇。雨不停地下了三天三夜，胡安的父母決定停止度假回城去；胡安無法回到發(fā)現(xiàn)繩索的地方了，全家人都監(jiān)視著他，同時全家人都受夠了那場綿綿不絕的雨。似乎所有人都認為他是那場雨的罪魁禍首??

19在繩索落地的地方，大雨形成了一個湖；隨著時間的流逝，湖帶來了植物，植物引來了動物，大草原變成了一個山谷；七十年后，那個被稱為“拉坎提亞”的山谷里的湖成了當?shù)睾喻V最多的地方。最近一次我去那里，一邊和孩子們在湖里游玩，一邊與好幾個釣魚愛好者和漁夫一起釣著河鱒。但是一些東西引起了我的注意，湖里的所有小艇上只有一個人沒有在垂釣，那是一個老人，他看著沁涼的湖水，似乎在思念著什么，看了他好一會兒，我禁不住好奇心驅(qū)使，上前問他在找什么。

“我的繩索?！彼卮鸬?。（《譯林》2010年第2期，有刪改）

4.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，有錯誤的一項是（）（3分）A.小說生動形象地塑造了胡安這個人物，運用了語言、動作和心理描寫表現(xiàn)他的性格特點。

B.小說主要采用第三人稱的敘述視角，但結(jié)尾兩段則采用第一人稱的敘述視角，這樣可以使故事更具有真實感。

C.作者在小說第1314段交代胡安決定爬上繩索的動因，是為了進一步表現(xiàn)胡安喜歡幻想的性格，是為了展現(xiàn)胡安的行為很怪異。

D.小說中的“繩索”象征意義豐富，既象征著成人缺失的童年好奇本能，也象征著人們向往的某種奇跡或理想等內(nèi)容。

5.小說主人公胡安這“一條繩索”的探究與追尋，展現(xiàn)了他怎樣的性格特點？請結(jié)合文本簡要分析。（5分）

答：_______________________________________________________。6.七十年后胡安仍在尋找他的繩索，結(jié)合文本簡要分析這樣結(jié)尾的妙處。（6分）答：____________________________________________________________。

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面文字，完成7-9題。悠悠敦煌情

------專訪“敦煌的女兒”常沙娜

常沙娜，浙江杭州人。自幼隨父親敦煌學(xué)奠基人之

一、敦煌藝術(shù)研究所所長常書鴻在敦煌臨摹壁畫。1948年赴美國留學(xué)。1950年回國后，在清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院任教。

曹可凡：你好！我特別想知道您的名字，當時父親給您取的時候有些什么特別的寓意嗎？ 常沙娜：因為我出生在法國里昂，里昂有條河，法語La Saone，中文就是沙娜。后來好多人很奇怪，說常書鴻挺逗的，給女兒起了一個沙漠的沙，我就成了一個沙漠里婀娜多姿的女子了。曹可凡：所有我覺得可能人一生冥冥當中有一種說不清道不明的因素。您印象當中您父親是因為什么緣故對敦煌藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并發(fā)誓要做敦煌的守護人的呢？

常沙娜：因為他在巴黎塞納河邊的書攤子發(fā)現(xiàn)了一本書，就是伯希和在莫高窟考古調(diào)查后，用掠走的東西出了一本《敦煌石窟藝術(shù)》。他看得很驚訝，說他整天崇敬文藝復(fù)興以后的歐洲藝術(shù)，卻不懂我們中國的藝術(shù)，數(shù)典忘祖。他說他是中國人，一定、一定要去敦煌去看看現(xiàn)狀。

曹可凡：常書鴻先生第一次踏上敦煌那塊寶地是哪一年？

常沙娜：那是43年。我們坐了一個月的汽車，從重慶一直到甘肅，從秋天一直住到冬天。到了敦煌第一頓飯吃的是一碗面，一碗醋，一碗鹽。爸爸說今天也來不及了，明天給你吃涮羊肉吧。他一直這樣樂觀。

曹可凡：那時候做研究，做保護都要做什么？

常沙娜：第一要除沙。要在莫高窟上面要蓋一層短墻就是把那沙給攔住，因為那個地方流沙很快就能把洞埋起來。后來我父親歸納了三個臨摹辦法，一個是客觀臨摹，第二種是復(fù)原臨摹，第三種是整理臨摹。他要求研究所都要采用整理臨摹，不能隨便復(fù)原臨摹，如非必要也不要客觀臨摹。

曹可凡：據(jù)說1945年的父女畫展很轟動。

常沙娜：當時很轟動，因為沒想到常書鴻帶的女兒也畫了那么多畫。我去美國的機會就這么來的。有一位猶太人葉麗華對我爸爸說你女兒畫得真棒，但是你不能讓她永久呆在沙漠戈壁灘上。她說可以帶我到美國去看看。

曹可凡：為什么你在美國呆了兩年就回來了？ 常沙娜：當時在美國留學(xué)生大家都在講中國解放了，新中國成立了，而且把家信念一念。國內(nèi)發(fā)生了很大的變化，留美同學(xué)大家見面就說什么時候回國，就成了一個回國的高潮。我為了回國買票，就半工半讀，到陶瓷廠拉坯上釉。

曹可凡：聽說您回國之后因為陪梁思成、林徽因先生看中國第一次敦煌藝術(shù)展覽，改變了您的自己的人生道路。

常沙娜：是的。當時我父親高新的很，在敦煌待了那么多年，臨摹了上百件的東西都沒有展示過。我父親告訴我梁思成林徽因先生都很重視這個展覽，他們看的激動。之后梁先生和林先生就讓我到清華大學(xué)營建系的工藝美術(shù)研究所當助教。林先生講我們要搶救工藝美術(shù)，現(xiàn)在最需要搶救的是景藍。我們就搞了一些新的設(shè)計，適合現(xiàn)代生活。52年搞了一批亞太和平會議的國家禮品，景泰藍盤子上設(shè)計和平鴿，她說我們不要畢加索的鴿子，我們要用我們自己的鴿子，我就把敦煌壁畫里的鴿子組合在一起了。

曹可凡：您也參加過人民大會堂的設(shè)計是吧？

常沙娜：我參加了。我有一些童子功，就是在敦煌形成的。我畫了上百個方案，最后選定了我的一個方案，就是人民大會堂的宴會廳和外立面，這個現(xiàn)在還在。我搞的那個方案圖案是蓮花瓣，它組合以后很好看。但是工程師跟我講設(shè)計很好看，但是設(shè)計要跟功能相結(jié)合。我沒有想到要把照明、通風(fēng)口跟圖案結(jié)合。這個給我的啟示太大了，這決定了我后來這一輩子我從事設(shè)計的宗旨。

曹可凡：您其實是設(shè)有學(xué)歷的，后來做了中央工藝美院院長??

常沙娜：是，我一輩子是沒有學(xué)歷的學(xué)業(yè)．但是我是實在在的，是盡力的，是為了我要做的事情而實實在在的，要學(xué)我父親的“杭鐵頭”的精神，要把事情做好，做完。

(摘編自《可凡傾聽), 2017年10月21日）【注】“杭鐵頭”，杭州人。

7.下列關(guān)于本篇訪談的特點的表述，不正確的一項是（|）（3分）

A.本篇訪談以“常沙娜”名字由來切入，這樣提問拉近了雙方距離，消除了彼此的陌生感。

B.本篇訪談主體部分有時直接提問，明確集中；有時陳述事實，給受訪者制造表達空間。C.本篇訪談圍繞“敦煌情”展開，所有問題都環(huán)環(huán)相扣，邏輯清晰，體現(xiàn)卓越的訪談技巧。

D.本篇訪談?wù)Z言體現(xiàn)了對受訪者常沙娜的尊重，平實、口語化，自然親切，符合訪談基本要求。

8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是（）（5分）A.常書鴻先生當年回國扎根敦煌，體現(xiàn)了高尚的愛國情懷和對民族文化的強烈使命感。后來常沙娜從美國回國也基于這樣的愛國情懷。

B.猶太人葉麗華對常沙娜非常欣賞，并熱情的邀她出同深造，因為她欣賞常沙娜繪畫造詣，也熱愛_充滿魅力的敦煌藝術(shù)。

C.常沙娜在梁思成林徽因的指導(dǎo)下對景泰藍進行搶救，不僅搶救了工藝，還沒計了適合現(xiàn)代生活的用品，有一些設(shè)計品成了國家禮品。

D.常沙娜的設(shè)計美觀，但實用性差，在工程師的指導(dǎo)下，常沙娜修改后的設(shè)計，最終成為人民大會堂的設(shè)計方案之一。

E.常沙娜的“杭鐵頭精神”，是指為了做好自己的事情，實實在在，拼盡全力的精神，當年常書鴻先生扎根敦煌也展現(xiàn)著這種精神。

9.題目“悠悠敦煌情”體現(xiàn)在常沙娜人生中有哪些具體的體現(xiàn)？結(jié)合材料簡要概括。（4分）

答：_____________________________________________________________。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。與元微之書①

白居易

四月十日夜，樂天白：

微之微之!不見足下面已三年矣，不得足下書欲二年矣，人生幾何，離闊如此?況以膠漆之心，置于胡越之身，進不得相合，退不能相忘，牽攣乖隔②，各欲白首。微之微之，如何如何!天實為之，謂之奈何!仆初到潯陽時，有熊孺登來，得足下前年病甚時一札，且云：危懾之際，不暇及他，唯收數(shù)帙文章，封題其上曰：“他日送達白二十二郎，便請以代書?！北?微之于我也，其若是乎!又睹所寄聞仆左降詩云：“殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗?！贝司渌松胁豢陕?，況仆心哉!至今每吟，猶惻惻耳。

且置是事，略敘近懷。仆自到九江，已涉三載。形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆無恙。長兄去夏自徐州至，又有弟妹六七人提挈同來。頃所牽念者，今悉置在目前，得同寒暖饑飽，此一泰也。江州風(fēng)候稍涼，地少瘴癘。湓魚頗肥，江酒極美。其余食物，多類北地。仆門內(nèi)之口雖不少，司馬之俸雖不多，量入儉用，亦可自給。身衣口食，且免求人，此二泰也。仆去年秋始游廬山，到東西二林間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十數(shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐問，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨往，動彌旬日。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰也。計足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報，其余事況，條寫如后云云。

微之微之!作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時，不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人去我萬里瞥然塵念此際暫生余習(xí)所牽便成三韻云：“憶昔封書與君夜，金鑾殿后欲明天。今夜封書在何處?廬山庵里曉燈前?；\鳥檻猿俱未死，人間相見是何年!”微之微之!此夕我心，君知之乎?樂天頓首。

(選自《白氏長慶集》，有刪節(jié))[注]①唐憲宗元和十年，白居易被貶為江州司馬。元微之，即元稹，為白居易好友，當時被貶為通州司馬。

②牽攣乖隔，牽制隔離。

10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）（3分）A.天實為之，謂之奈何 填然鼓之，兵刃既接 B.身衣口食，且免求人 且放白鹿青崖間

C.微之與我也，其若是乎 可以無悔矣，其孰能譏之乎 D.因置草堂，前有喬松十數(shù)株 因擊沛公于坐，殺之

11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.平生故人/去我萬里/瞥然塵念/此際暫生/余習(xí)所牽/便成三韻云 B.平生故人去我/萬里瞥然/塵念此際/暫生余習(xí)所牽/便成三韻云 C.平生故人/去我萬里/瞥然/塵念此際/暫生余習(xí)/所牽便成三韻云 D.平生故人去我/萬里瞥然塵念/此際暫生/余習(xí)所牽便成/三韻云 12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.白居易與元稹雖然身處南北異地，但是彼此牽念。情意深厚，心志相通。而三年之別，近兩年未接書信，讓白居易不禁悲嘆人生短暫，對命運、未來深感凄楚無奈。

B.自居易被貶時，元稹用詩敘述了他在凄寒雨夜殘燈之下，聽聞消息病體驚起而坐，傷痛之情溢于言表，而白居易每次吟誦此詩，也因擔(dān)憂元稹病況悲傷不已。

C.白居易家里人丁不少，其俸祿不多，節(jié)儉用度，亦能衣食自給。而所居江州環(huán)境宜人、酒食美妙、所住草堂風(fēng)景秀麗的細致描繪也顯現(xiàn)了作者隨遇而安的曠達情懷。

D.白居易在拂曉之際，為元稹回贈詩篇，詩中以往昔之富貴反襯今日之淪落，以“籠鳥檻猿”比喻自己和好友均遭貶謫的困頓處境，寄寓了作者抑郁不平之氣。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）危懾之際，不暇及他，唯收數(shù)帙文章，封題其上曰：“他日送達白二十二郎，便請以代書?！保?分）

譯文：________________________________________________________________________。

（2）計足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報，其余事況，條寫如后云云。（5分）

譯文：__________________________________________________________________________。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。蘇武慢

【南宋】 蔡伸①

雁落平沙，煙籠寒水，古壘鳴笳聲斷。青山隱隱，敗葉蕭蕭，天際暝鴉零亂。樓上黃昏，片帆千里歸程，年華將晚。望碧云空暮，佳人何處，夢魂俱遠。

憶舊游、邃館②朱扉，小園香徑，尚想桃花人面。書盈錦軸③，恨滿金徽④，難寫寸心幽怨。兩地離愁，一尊芳酒，凄涼危欄倚遍。盡遲留，憑仗西風(fēng)，吹干淚眼。

【注】①北宋末南宋初詩人。②邃館：深院。③書盈錦袖：蘇惠織錦作回文詩寄夫，回環(huán)誦讀，皆成詩句。④金徽：金飾的琴徽。徽，系弦之繩。此處代指琴。14.下列對本詞的理解和分析，不正確的兩項是（）（5分）

A.上片結(jié)尾三句寫傍晚時分，主人公在孤獨中眺望遠方，然暮云已合，卻伊人未在?！皦艋昃氵h”則更進一層，寫有情人不僅關(guān)山阻隔，連夢中也難相會。

B.下片有對“舊游”的回憶，記憶中“邃館朱扉”，“小園香徑”“危闌倚遍”等美好時光與眼前的秋風(fēng)落葉、古壘、哀笳聲的環(huán)境形成了鮮明的對比。

C.“錦袖”，“金徽”，“寸心幽怨”，筆觸纖細，皆從女方著筆，錦中字，琴中音，總道不出別恨之萬一。而寸心之小，其中幽怨卻非書琴所能表達。

D.詞中三次用典，除“書盈錦軸”，尚有“煙籠寒水”和“青山隱隱”，分用杜牧“煙籠寒水月籠沙”句意和“青山隱隱水迢迢”詩意。

E.全詞鋪敘委婉，抒情真切，頗有柳七風(fēng)味。開篇處與柳詞“登孤壘荒涼，危亭曠望，靜臨煙渚”（《竹馬子》）頗為相似，鋪敘背景，為全詞增色。

15.本詞的前六句描繪了一幅什么樣的畫面？并結(jié)合詞作上片內(nèi)容簡析作者的情感。（6分）

答：__________________________________________________________________

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《己亥雜詩》中，龔自珍移情于物，抒發(fā)積極向上的人生態(tài)度的兩句是“__________________，________________”。

（2）屈原在《離騷》中“___________________，________________________”兩句寫每個人都有不同的愛好追求，詩人自己唯獨喜歡修身養(yǎng)性。

（3）荀子在《勸學(xué)》中強調(diào)廣泛地學(xué)習(xí)后自我省察的作用的一句是“__________________________”。

三、語言文字運用（20分）

17.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（）（3分）

①真正的長者并不是___________，他們常常通過一言一行、一顰一笑來濡化后學(xué)者。②關(guān)乎社會建設(shè)的重大問題必須通過黨委會集體討論做出決定，如果個別領(lǐng)導(dǎo)干部___________，那么后果將不堪設(shè)想。

③眾人在名利色權(quán)的誘惑下迷失了生活的方向，只有那些心中充滿正氣、禁得住考驗的人方可__________。

A.師心自用 好為人師 抗顏為師 B.抗顏為師 好人為師 師心自用 C.好人為師 抗顏為師 師心自用 D.好人為師 師心自用 抗顏為師

18.下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是（）（3分）

A.賈珠死后，賈寶玉成了王夫人的心頭肉。無論從母性本能還是自身利益出發(fā)，王夫人對寶玉都彌足珍貴。

B.當前，中國扶貧脫貧已進入由傳統(tǒng)模式向新模式轉(zhuǎn)化的攻堅克難，“灌水式”“輸血式”等傳統(tǒng)方法難以為繼，“精準扶貧”成為新階段的新舉措。

C.全球三次重大核事件故以鐵的事實證明，在所有污染中，核污染是人類最難對付的污染：污染范圍廣，持續(xù)時間長，是不可逆轉(zhuǎn)的環(huán)境污染。

D.在休假問題上，美國和歐洲情況不同，美國人不像歐洲人那樣，充滿閑情逸致，把休假等同于休息，等同于旅游，空城而出，長期不歸。

19.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）（3分）微信朋友圈里的很多人往往是現(xiàn)實生活中的朋友，私密性是微信朋友圈的基本屬性。但是__________，_________，___________，_____________。________________。_____________________。每個人在各自朋友圈發(fā)信息時，要承擔(dān)一定的“注意義務(wù)”。

①個人在朋友圈發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)信息要慎重 ②還要恪守公共交往規(guī)則及秩序 ③朋友圈又具有公共性質(zhì) ④不能盲目動指頭 ⑤基于互聯(lián)網(wǎng)的開放性

⑥在朋友圈里除了要遵守社交禮儀外 A.⑥④⑤②③① B.⑤③⑥②①④ C.③⑥①⑤④② D.①⑤⑥②③④

21.下面是為“雙十一”設(shè)計的三個logo，請你比較三個圖標，從構(gòu)圖要素、文字運用等角度說說哪個圖標更為出色。（5分）

答：______________________________________________

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

①2017年10月26日，沙特阿拉伯授予美國漢森機器人公司生產(chǎn)的“女性”機器人索菲亞公民身份。索菲亞當天在沙特說“人工智將幫助人類過上更美好的生活”。

②有報告說2020年，人工智能的應(yīng)用將使美國中產(chǎn)階級六百萬人失業(yè)。這些人基本上是知識工人，無論是法律、醫(yī)學(xué)，還是白領(lǐng)、碼農(nóng)，被人工智能取代是遲早的事。

③管子曰：君子使物，不為物使。

人工智能與我們的生活緊密相關(guān)。請全面理解以上材料，談?wù)勀愕恼J識和思考。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。哈三中2017-2018學(xué)上學(xué)期 高三學(xué)年第三次驗收考試語文答案

一、現(xiàn)代文閱讀

（一）論述類文本閱讀 1.C。2.C。3.B.（二）文學(xué)類閱讀 4.C。

1.（1）好奇而自信：看見繩索極力攀爬想探尋究竟，父親等人不相信但仍相信自己的所見、相信自己能夠探究清楚。

（2）膽怯而謹慎：一步一步十分小心接近繩索，用指尖輕輕觸碰繩索，爬到十米害怕得不敢繼續(xù)。

（3）勇敢而執(zhí)著：在央求父親無果后，自己向繩索跑去，一探究竟；七十年后還在尋找繩索。

（一點2分，兩點5分，要結(jié)合文本簡要分析。）

6.①人物塑造方面，突出了人物性格，用七十年的發(fā)展軌跡進一步表現(xiàn)胡安充滿好奇的精神和執(zhí)著探索的欲望。②情節(jié)設(shè)置方面，照應(yīng)標題與前文情節(jié)，使繩索成為小說線索與推動力，貫穿全文，使小說結(jié)構(gòu)更加完整。③主旨表達方面，深化了小說的主題，人物用一生來探索而不僅僅出于童年的好奇心，使主題更有深意。④手法運用方面，既在讀者意料之外，打破讀者心理預(yù)期，引發(fā)深層次思索；又留下空白，增加了小說的神秘感，留下了更多想象回味的空間。

（每點2分，共6分，答出三點，言之成理即可。）

（三）實用類文本閱讀 7.C。8.AE 9.（1）常沙娜在敦煌臨摹大量作品，受到了藝術(shù)熏陶。（2）展出在敦煌的畫作，為她帶來了留學(xué)的機會。（3）因敦煌藝術(shù)展，促成常沙娜從事工藝美術(shù)。（4）在設(shè)計工作中，敦煌藝術(shù)給她提供很多靈感。

二、古詩文閱讀

（一）文言文閱讀 10.B。11.A.12.B。

13.（1）病危之時，沒有時間顧及其他事，只收集了幾包文章，封起來，在它上面題字：“日后送交白二十二郎，就請用它代替我的書信?！保ā拔亍薄ⅰ安幌尽?、“封題其上”中介詞結(jié)構(gòu)后置句翻譯各1分，句意2分）

（2）想到您很久沒有得到我的書信，一定更加擔(dān)憂和盼望，現(xiàn)在特意記下這三件安適的事來先作呈報，其余的事情，我以后逐條寫在后面吧。（“仆”、“故”、“條”各1分，句意2分）

（二）古代詩歌鑒賞 14.BD 15.雁陣掠過，飛落沙灘：秋水生寒，煙靄濛濛；古壘上，胡笳幽咽直沉寂。遠山起伏，時隱時顯；枯葉在秋風(fēng)中飄落翻轉(zhuǎn)；天邊的幾只昏鴉在回旋。（2分）勾勒出一幅冷寂凄涼的荒秋暮景圖（2分）表現(xiàn)出感嘆年華老去，羈旅漂泊（傷離怨別）和思鄉(xiāng)懷人之情。（2分）

（三）暮景名篇默寫

（1）落紅不是無情物 化作春泥更護花（2）民生各有所樂兮 余獨好修以為常（3）（則）知明而行無過矣

三、語言文字運用 17.D 18.C 19.B 20.（1）卻忽略了霧霾對眼睛的影響（2）③句后半句偷換主語，在“出現(xiàn)”前加“使眼部”。

（3）建議2不嚴密，反駁；難道只有愛美的女生需要注意這些嗎？（可以表述為：不要化眼妝，不要佩戴軟性隱形眼鏡，以免加重眼睛負擔(dān)，特別是愛美的女生們。）

21.【參考答案】（文字2分，構(gòu)圖2分，表達1分，言之成理即可。）

圖標一，構(gòu)圖上天貓值得信賴；兩次強調(diào)全球狂歡，暗示了其影響力之巨大；文字構(gòu)圖端莊大氣。

圖標二，文字大，視覺沖擊力強，紅包誘惑力強，“摩拳擦掌”“火拼”很有鼓動性； 圖標三，文字大，視覺沖擊力強，“光棍派對”幽默而有歡樂氣氛，也有鼓動性。

四、寫作：22.參考高考評分細則。