第一篇：2014年哈爾濱市第三中學(xué)第三次高考模擬考試地理 答案

2014年哈爾濱市第三中學(xué)第三次高考模擬考試地理參考答案

CDBBDCBDAD C

36（1）A河段徑流量小于B河段（2分），因?yàn)锳河段距海較遠(yuǎn)(或B河段距海較近)（2分），A河段降水量較少(或B河段降水量較多)（2分）。A河段汛期洪峰滯后于B河段（2分），A河段有沼澤（2分），沼澤有調(diào)蓄水源功能（2分）。

（2）地處內(nèi)陸（2分），同時西風(fēng)背風(fēng)坡（2分），降水少，氣候干旱（2分），蒸發(fā)旺盛，風(fēng)力作用強(qiáng)（2分），所以形成植被稀疏（2分），沙漠廣布（2分），風(fēng)力地貌廣布的景觀（2分）。（7選6，計(jì)12分）

37（1）古代華北地區(qū)古都多，國家安全角度糧倉離都城近或城市多（2分），人口密集（2分），市場需求旺盛（2分），交通便利（2分），南方地形比較復(fù)雜（2分），距離市場遠(yuǎn)（2分），氣候濕熱不易儲存（2分）。

（2）南方:亞熱帶季風(fēng)氣候、光熱水豐富（2分），一年兩到三熟、產(chǎn)量高（2分），勞動力豐富（2分），水稻為主要糧食作物，單產(chǎn)高（2分），或臨近廣闊市場（2分）。

42、（1）①氣候溫暖濕潤，生物品種多，山區(qū)有可供人們享用的野生植物和野生動物資源；

②河湖多，高山泉水多，水量大，有水生動植物；③ 無工業(yè)污染，純天然食材；

④山區(qū)交通不便，與外界交流少、烹飪手法質(zhì)樸天然自成一派。（4選3，計(jì)6分）

（2）汽車（2分）喀斯特地貌、丹霞地貌廣布，地表崎嶇不平，公路建設(shè)投資省，建設(shè)難度?。?分）；公路運(yùn)輸?shù)撵`活性更強(qiáng)，符合旅從速、游從悠的特征。（2分）。（3選2，計(jì)4分）

43.南坡位于迎風(fēng)坡，降雪量大（2分）山頂永久性積雪多（2分），春季氣溫回暖導(dǎo)致表層雪融化（2分），雪水滲入積雪和山坡之間形成積雪與巖石間的滑動面（2分），地形起伏大積雪下滑造成雪崩。（2分）。

44.（1）吸收各類污水，化工污水、混合污水、生活污水（2分）,凈化處理后供給景觀用水，為再生水廠提供原料或污泥用于新能源制造（2分）。

（2）經(jīng)濟(jì)效益：實(shí)現(xiàn)了水資源的循環(huán)利用，節(jié)約用水或提供清潔能源，緩解能源緊張（2分）。

生態(tài)效益：增加了水體面積，改善了局部氣候或減少廢棄物的排放（2分）

社會效益：擴(kuò)大就業(yè)或促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展（2分）

第二篇：2014年哈爾濱市第三中學(xué)第三次高考模擬考試英語答案

2014年哈爾濱市第三中學(xué)第三次模擬考試

英語 答案

第一部分：

聽力：1-5BBABC6-10 ACACB11-15 CAAAC16-20 AACBA

第二部分：

閱讀：21-24 BCAA25-28 ABDC29-32 ABDD33-35 CBD

七選五:36.C37.B 38.F39.G 40.E

第三部分：

第一節(jié) 完形填空

41-45 ACDAA46-50CBBDA51-55 ACBDA56-60 CBABD

第二節(jié) 語法填空

61.disappointed62.worst63.gone64.to65.but

66.the/his67.still68.on69.be delayed70.Before/When

第四部分：第一節(jié)：短文改錯

第一句everybody---nobody去掉themselves

第二句are---were

第三句year---yearsin---by

第四句to open

第五句such---socry---crying

第六句the---a

第七句laughing---laughter或者into---out

參考范文：

Dear Sir,I’m so grateful for your good service during my stay in Thailand for a tour, but I’m writing to ask a favor to find and send back my pack which I left in your hotel.I checked in on July 1 and out on July 8.Setting off in a rush for the airport, I left the pack in Room 504.It’s a medium-sized, red leather backpack which contains some traveling books, a white iPod of special edition, a credit card and some cash.All in the pack matter to me, especially the iPod, a precious gift from my father on my 18th birthday.So much do I cherish it that I feet upset for its loss.If you find it, would you please post it to me? The return address is on the envelope.I’ll appreciate it very much if you can give me your earliest reply and thank you for anything you can do for me.Yours sincerely,Li Hua

第三篇：2014年哈爾濱市第三中學(xué)第三次高考模擬考試生物答案

2014年哈爾濱市

第四篇：2014年哈爾濱市第三中學(xué)第三次高考模擬考試政治參考答案

2014年哈爾濱市第三中學(xué)第三次高考模擬考試

政治參考答案

一、選擇題：12-23 CBCDBDBDBCAD

二、主觀題：

38（1）：“秦火火”利用微博進(jìn)行造謠，（1分）啟示網(wǎng)民應(yīng)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，（1分）行使言論自由權(quán)時應(yīng)履行遵守憲法和法律的義務(wù)（2分），自覺維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益，（1分）攻擊名人、鐵道部等（1分），尊重他人的合法權(quán)利（1分）；堅(jiān)持個人利益與國家利益相結(jié)合原則（1分）；有些政府部門出言不當(dāng)、隱瞞事實(shí)真相（1分）啟示我國政府應(yīng)堅(jiān)持依法行政，（1分）增強(qiáng)工作的透明度，實(shí)行政務(wù)公開，（1分）堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，（1分）

38（2）：健全企業(yè)職工工資增長機(jī)制，推進(jìn)工資集體協(xié)商，增加居民收入（1分）有利于理順國家、企業(yè)、個人的分配關(guān)系（2分），縮小收入分配差距（1分），促進(jìn)社會公平（1分），改善人民生活（1分），提高社會總體消費(fèi)水平（1分）；加強(qiáng)對食品藥品的監(jiān)管（1分）有利于維護(hù)人民群眾的利益（1分），形成良好的市場秩序（1分）；深入大氣污染防治（1分）有利于促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)生態(tài)文明（1分），促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展（2分）。

39（1）整體居于主導(dǎo)地位，整體的功能、狀態(tài)及變化影響部分，（2分）要求我們樹立全局觀念，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。城鎮(zhèn)化建設(shè)要制定總體規(guī)劃。（2分）（或答系統(tǒng)優(yōu)化也給分）

39（2）物質(zhì)決定意識，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，城鎮(zhèn)化建設(shè)要立足國情，確定目標(biāo)（3分）；意識具有能動作用，人能夠能動的認(rèn)識世界，能動的改造世界，確定的目標(biāo)必須切實(shí)可行，方向明確，措施得力（3分）；規(guī)律具有客觀性，發(fā)揮主觀能動性要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)，推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)要遵循規(guī)律，因勢利導(dǎo)，又要積極穩(wěn)妥，扎實(shí)推進(jìn)。（4分）

39（3）中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深（2分），各民族文化都是中華文化的瑰寶（2分），城鎮(zhèn)化建設(shè)中融入民族文化有利于增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感（2分），顯示中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力（2分）。融入民族文化和地方文化，有利于展示文化的多樣性（2分）。城鎮(zhèn)化建設(shè)中融入優(yōu)秀的傳統(tǒng)民風(fēng)民俗文化，有利于文化的繼承和發(fā)展（2分）。有利于豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展（2分）。

第五篇：2014哈爾濱市第三中學(xué)第一次高考模擬考試語文答案

1．A原文“它們有一個共同的缺點(diǎn)”中的“它們”僅指古代中國人曾利用過的甲骨、金石等材料。2．B“整理出《古本竹書紀(jì)年》、《穆天子傳》等書”的不是不（fǒu）準(zhǔn)。3．C 原文“‘版’（木牘）便是政府登錄土地人口用的，可以畫‘土地四至圖’和刻制‘家族譜系表’”，在木牘上錄文記事，不能成為當(dāng)時的日常活動。4．C殷，深深5.D（①為其勸諫太子登基的話語，③是說其的俸祿，不合題意。）6．C“以致百姓怨聲載道”原文未有提及。7.⑴等到王鉷獲罪被殺，當(dāng)時宰相李林甫正竊取國家權(quán)力，人們都懼怕他，王鉷的僚屬數(shù)百人，都不敢登王鉷之門。（譯出大意給2分，“得罪”、“竊”、“窺”每譯對一處給1分。）⑵元載任新平縣尉時，王鉷把他征用到部下，裴冕曾經(jīng)引薦他，元載很感激裴冕。（譯出大意給2分，“辟”、“引”、“德”每譯對一處給1分。）參考譯文：裴冕，字章甫，家庭是河?xùn)|的世家大族。因?yàn)樽嫔系墓锥紊螢槲寄峡h尉，以通曉吏事聞名。御史中丞王鉷充任京畿采訪使，上表任他為判官。裴冕雖然沒有學(xué)問，但忠于職守開通明察，處事果斷，王鉷很信任重用他。等到王鉷獲罪被殺，當(dāng)時宰相李林甫正竊取國家權(quán)力，人們都懼怕他，王鉷的僚屬數(shù)百人，都不敢登王鉷之門。唯獨(dú)裴冕收斂了王鉷的尸體，親自護(hù)理喪事，埋葬在近郊，裴冕從此知名。玄宗前往蜀地，下詔太子充任天下兵馬元帥，任命裴冕擔(dān)任副手。裴冕在平?jīng)鲇龅教樱灰魂愓f了形勢，勸太子前往朔方，立刻進(jìn)入靈武。裴冕與杜鴻漸勸太子即位說：“皇上厭倦大位，向南前往蜀川，國家的帝位，得有所歸屬，現(xiàn)在天意人情，不可一意違背了。如果再顧慮退讓，失去天下之心，大事就完了！臣等都明白，何況是賢人智者！”太子說：“往南平定叛逆，奉迎皇上回來，然后退居?xùn)|宮，侍奉在皇帝左右，難道不快樂嗎！公等為何要說得這么過分呢？”裴冕與陸鴻漸又進(jìn)言說：“殿下憑借歷代皇帝創(chuàng)下的基業(yè)，具有表率天下的儀范。深切的憂慮能啟發(fā)最高的智慧，正在今天。所從殿下的六軍將士，都是關(guān)輔地區(qū)的百姓，日夜思念返回家鄉(xiāng)。一旦大軍離散，就不可再聚集了，不如借此安撫他們而聽從眾人的請求，臣等冒死請求?！惫参宕蝿窀婕吹畚?，太子才答應(yīng)。肅宗即位，依靠他輔政。裴冕生性忠誠勤奮，一心為公，漸得人心。但不識大的事理，把搜刮百姓視為錢財(cái)，于是下令賣官鬻爵，度僧尼道士，把搜刮錢財(cái)視為要務(wù)。人們不愿意時，就用法令強(qiáng)迫他們。裴冕因?yàn)閷櫝祭钶o國權(quán)勢正盛，想要依附于他，于是上表以李輔國所親近的方士中書舍人劉烜充任山陵使判官。劉烜犯法被判罪，裴冕受連累貶任施州刺史。元載當(dāng)政。元載任新平縣尉時，王鉷把他征用到部下，裴冕曾經(jīng)引薦他，元載很感激裴冕。逢宰相杜鴻漸去世，元載于是引薦裴冕取代他。裴冕當(dāng)時已經(jīng)衰老病重，元載因?yàn)樗茼槒淖约?，就援引為同事。受命之時，拜舞倒地。裴冕兼任掌兵權(quán)留守之職，俸錢每月二千余貫。本性豪華奢侈，喜好車服及食用美味珍肴，在槽中的名馬，價值數(shù)百金的經(jīng)常有十多匹。每當(dāng)賓朋好友聚會時，美味的品種，客人中有的連名稱都說不出。自己創(chuàng)制巾子，形狀很新穎奇特，市中因此仿效，稱為“仆射樣”。起初取代杜鴻漸，辦事的小官吏向他報告簿書中的俸錢數(shù)目，裴冕看著子弟，喜形于色，其人就是如此貪圖財(cái)利。拜任宰相還不到一個月，去世，時為大歷四年十二月。

8．詞的上片描繪了一個遭遇不幸、屈居檐下，任鳥雀相觸、霜欺雨打的悲涼形象。（3分）作者把檐下隨風(fēng)擺動的鐵馬看成“無成”的赤兔、“不逝”的烏騅，創(chuàng)業(yè)無成，抱恨無窮，不幸屈居檐下，鳥雀可以任意觸犯，霜雪可以任意欺凌，風(fēng)雨可以任意吹打。（2分）9．對比，作者以鐵馬往日的經(jīng)歷（“戰(zhàn)場猛氣，矜蹴踏”）和當(dāng)前的境況（“踠霜蹄、寄人籬下”“ 潦倒馀生，盡閑身、蛛絲同掛”）作對比，突出了鐵馬的悲慘處境。（2分）作者借鐵馬表現(xiàn)了窮途失意（寄人籬下）、不受重用（懷才不遇）的辛酸和憤慨，（2分）也表現(xiàn)了作者自傷流落潦倒的同時，猛氣仍在、壯心不已。（2分）10（1）藍(lán)田日暖玉生煙，此情可待成追憶（2）波瀾不驚，上下天光（3）決眥入歸鳥，會當(dāng)凌絕頂11．（1）C（3分），A（2分），B（1分）（B項(xiàng)主要目的是使文戈冷漠的外表與內(nèi)心的波瀾形成對比，表現(xiàn)文戈復(fù)雜而又矛盾的內(nèi)心世界。D項(xiàng)沒有人與景的對比。E項(xiàng)不是以文戈所講的故事為線索。）（2）①文戈外在的冷漠平靜、一言不發(fā)與內(nèi)心深處的波濤洶涌、起伏跌宕形成對比。②文戈心里對妻子的愛戀、歸家的渴望與不知妻子是否接納他的恐懼形成對比。③幾個年輕人的熱情好奇與文戈的冷漠安靜形成對比。④見到黃手帕?xí)r年輕人的激動與文戈的冷靜的外在表現(xiàn)形成對比。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。）（3）①她善良純樸（1分）、對愛情忠貞不渝（1分）、又內(nèi)心浪漫，富有詩意（1分）。②作者采用化實(shí)為虛（虛寫）的手法塑造這一形象的。（1分）③可以不著一字，卻使人物形象鮮活可感，生動豐滿（1分）；同時，設(shè)置了懸念，吸引讀者，給讀者留下了極為廣闊的想象空間（1分）。（4）①先從我遇到一個姑娘聽到這個故事說起，設(shè)置懸念，為故事增添了神秘的色彩。似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)道來，不著邊際，與黃手帕無關(guān)。②后說三個小伙子與三個姑娘乘公共汽車去海邊，更是山重水復(fù)，七彎八繞。仍然沒有提到黃手帕。③接下來才開始出現(xiàn)相關(guān)人物文戈，卻又顯得神秘莫測，設(shè)置懸念，引起人們的諸多猜想。還是沒有提到黃手帕。④直到文戈講述自己的故事才點(diǎn)出黃手帕，卻又再次設(shè)置懸念，讓人們關(guān)注文戈的命運(yùn)，一起在緊張焦慮中期盼黃手帕的結(jié)局。⑤直到最后一段，才揭示結(jié)局：“樹上掛滿了黃手帕——二十條，三十條，也許有幾百條”。讓讀者緊繃的心弦松弛下來。（每點(diǎn)2分，答出4點(diǎn)即可得滿分）12．（1）C、E。選C給3分，選E給2分，選D給1分。A不能被世人理解，在文中沒有依據(jù)。B文中寫到早年學(xué)書經(jīng)

歷似乎跟常人無異。D他說的話體現(xiàn)了他的達(dá)觀和童真，以及對學(xué)術(shù)的熱愛。

（2）①家族影響，首富的地位和書香門第的氛圍幫助他在閱讀和書畫方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。②天賦大異常人。③對前人書畫藝術(shù)有極高觀察力和轉(zhuǎn)化能力。④有一顆探索世界的不知疲倦的童心。⑤以書畫調(diào)劑生活的書寫情懷。⑥頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著。（3）①通過別人的評價，側(cè)面表現(xiàn)饒宗頤的崇高地位和曠世才華。②因?yàn)樵u價者本身也很有地位，所以他們的評價能增加傳記的說服力。③引發(fā)讀者興趣，讓讀者很想了解這樣的優(yōu)秀人物是怎樣成就自我的。（其他說法言之成理也可酌情給分）（4）①只有廣泛涉獵，博采眾長，才可能達(dá)到學(xué)問的高境界。②饒宗頤遍臨經(jīng)典，博學(xué)諸家，轉(zhuǎn)益多師，書寫技巧得到錘煉和升華，書法視野得到開拓，書法學(xué)養(yǎng)得以深厚。③結(jié)合自

己的學(xué)術(shù)實(shí)踐和思考對傳統(tǒng)書法及其理論進(jìn)行了深入的研究和思考，留下了精辟的理論，“學(xué)書十要”發(fā)人深省。④在我們平常的學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該涉獵多方面的知識，豐富自己，開闊自己的思路。13．A（A返璞歸真：去掉外表的修飾，還以本來的面目；B雪泥鴻爪：往事遺留下的痕跡。C鎩羽而歸：鳥兒損傷了羽毛回來。比喻遭受失敗或不得志后沮喪地回來。D莫衷一是：意見分歧，不能得出一致的結(jié)論。主語應(yīng)該是多個人。）14．C（A，難以叵測,重復(fù)B.中途易轍，將中央電視臺放到自從之后。D,關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，將“而且是”改為“而是”。）15． B(④與⑥構(gòu)成轉(zhuǎn)折，引出意匠，③解釋意匠)16．所以稱正月十五為元宵節(jié)。也是為了慶賀新春的到來。更是一種獨(dú)特的文化活動。（每句2分）17．答案：快的打車是利用智能手機(jī)方便出租車乘客間主動聯(lián)系的打車應(yīng)用軟件。（單句1分，“為駕、乘雙方提供便利”1分，“主動聯(lián)系”1分，“智能手機(jī)”1分，“打車應(yīng)用（或軟件）”1分。18．按高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。