第一篇：安徽最美教師巡回報告心得(單新磊)

安徽最美教師巡回報告心得體會

柏王小學——單新磊

在中國，鄉(xiāng)村教師承擔著數(shù)千萬農(nóng)村中小學生的教育任務，他們不抱怨房舍的簡陋，不嫌棄學生的貧困，堅守著內(nèi)心的純凈淡泊，用愛撐起鄉(xiāng)村教育的藍天，將一株株小樹苗，培育成參天大樹。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。

在學校的組織下，我們學習了“最美教師”的感人事跡?？戳诉@場感動人心的頒獎晚會，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語言：那就是“良心”和“愛心”。我的心久久未能平靜，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我做為一名小學教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務能力和水平，把對工作的熱情傳遞給孩子們，把知識傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂健康的成長。最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因為他們有自己堅定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木?。他們用自己的?zhí)著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。下面談談學習最美教師的心得體會：

一、立足本質(zhì)，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師?！蓖ㄟ^學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業(yè)，我們也應該做到這幾點：第一、是學習忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。第二、是學習樂于助人、至善大愛的精神。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎 扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把亳州市打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。第三、是學習甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為亳州市崛起貢獻智慧和力量。所以我們要以她們?yōu)榘駱樱P心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務。就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學習他們甘于奉獻、團結互助的精神?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼安徽，傳遍全國，為全市人民樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結拼搏，奮勇向前的強大動力。

總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

第二篇：安徽最美教師巡回報告心得(孫恒義)

安徽最美教師巡回報告心得

柏王小學——孫恒義

在觀看的過程中，我兩眼含淚，他們無私奉獻的精神深深地打動了我，鼓舞了我。原來，在我抱怨學生素質(zhì)不高，在我工作疲憊喊累的時候，在另一個角落，還有一群無私奉獻的人。此刻，他們的堅持、他們的精神是美的最好詮釋。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境，甚至達不到正常的生活水平，他們能想的不是工資的優(yōu)越，而是不離不棄的守候，守候他們的職責，守候孩子們的夢想，守候那片土地的希望。

教師是太陽底下最光輝的形象，最美的背后是無私的付出，最美的背后是時刻想著他人。他們之所以感人，就是因為他們心中都有那份對孩子的真摯而深切的愛。有愛支撐，才會是最美的情感、最美的事跡。因為心中有愛，有信念，他們甘受清貧，無怨無悔。歲月長在，文化長青，但愿最美教師，好人一生平安！

學習了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡，我的心被深深的觸動了。看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。他們在不同的環(huán)境中卻發(fā)揚著無私奉獻的偉大精神。他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身受病痛折磨仍堅守三尺講臺，還是在大山里堅守了三四十年，無論是像母親一樣照顧孩子，還是為了自己的學生虧欠了家人……不管是什么，他們的信念是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。我應該向最美教師學習，在這些最美教師先進事跡的啟迪和鼓舞下，我將樹立正確師德觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。如今我已工作了三十四年，每天只是為了用心教學生知識，努力提升他們的成績，“美”不知哪件事能與它有聯(lián)系？今天，觀看了安徽省最美教師的教學事跡后，我已然感悟到，美就是生活中的點滴小事。對一名教師而言就是講好每一節(jié)課，判好每一本作業(yè)，關愛每一位學生。

開學伊始，開展這樣的榜樣學習，弘揚真善美，傳遞正能量，就像一場透心雨一樣澆灌在每一位老師心上。我向最美教師致敬，我愿與他們?yōu)榘駱樱餐诮逃龖?zhàn)線上奮斗。在今后的工作中，我們要努力增強教師的使命感，強化自己的責任心，不斷的學習，以“最美教師”為榜樣，奮發(fā)有為，開拓進取，做學生擁戴的老師，做人民滿意的教師。

通過觀看最美教師的視頻，我才真正感覺到了，感動就在我的身邊，有的還是我認識的人。原來有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻的同行。雖然我感到自己也是一樣的努力工作，但和他們比起來是那么的渺小……

我在想，面對新形勢，怎樣樹立新時期的師德形象，已經(jīng)成為廣大教師面臨的重要課題。當前影響師德形象的主要因素我認為有兩方面：一是教師缺乏先進的教育理念，只注重“教書”，忽視了“育人”，缺乏愛心，缺乏交流，缺乏溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，處理問題缺乏藝術性，簡單粗暴，甚至不過大腦。輕者對學生不理不睬，蔑視諷刺，重者對學生惡語中傷，甚至體罰。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我做為一名小學教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務能力和水平，把對工作的熱情傳遞給孩子們，把知識傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂健康的成長。最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因為他們有自己堅定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木瘛Ｋ麄冇米约旱膱?zhí)著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。以后，我一定要轉變教育理念，所有工作要立足于學生的成長。再者要以身示范，滲透德育教育、情感教育。我的教師隊伍中，絕大多數(shù)責任心很強，如果能夠變單純的“責任”為豐富的“情感”，去面對學生之間出現(xiàn)的各種情況，工作就會順手很多，驚喜不斷。

第三篇：最美教師巡回報告主持詞

最美教師巡回報告主持詞

各位老師：

請坐好，現(xiàn)在開會，請大家把手機關掉或放到振動上，男教師請不要抽煙。開會期間，不要隨意走動。

各位老師，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排，我們現(xiàn)在舉行“最美教師”先進事跡報告會。我縣去年評選出來了首屆“最美教師”，并組成了最美教師先進事跡報告團，到全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展師德教育巡回報告活動。今天來到我鎮(zhèn)作報告的優(yōu)秀教師有：

慶祖鎮(zhèn)西辛莊小學校長梁振海；

濮陽縣第二實驗小學教師馬曉輝；

濮陽縣站前學校教師孫慧敏；

清河頭鄉(xiāng)魯五星小學教師王彥軍；

戶部寨鎮(zhèn)一中教師安喜紅。

報告團領隊是教育局師訓股張貫振股長。

讓我們用熱烈的掌聲，對報告團的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。

今天這些來我鎮(zhèn)作報告的老師是我們?nèi)w教師的楷模，他們身上集中體現(xiàn)了新時期人民教師忠誠黨的教育事業(yè)的高尚師德和無私奉獻精神，是我縣廣大教育工作者學習的榜樣，希望我們今天參加報告會的老師，認真聆聽報告，做好筆記。

首先請“濮陽市優(yōu)秀校長”、“濮陽縣名校長”，慶祖鎮(zhèn)西辛莊小學校長梁振海老師作報告。大家掌聲歡迎。

下面有請河南省教學名師、濮陽市教學名師、濮陽市優(yōu)秀班主任，濮陽縣二實小的馬曉輝老師作報告。大家掌聲歡迎。

下面請“濮陽市優(yōu)秀教師”、濮陽縣優(yōu)秀班主任，站前學校的孫慧敏老師作報告。大家掌聲歡迎。

下面請“濮陽市優(yōu)秀教師”、“濮陽縣優(yōu)秀教師”，清河頭鄉(xiāng)魯五星小學王彥軍老師作報告。大家掌聲歡迎。

下面請濮陽市優(yōu)秀班主任、濮陽縣優(yōu)秀教師戶部寨鎮(zhèn)一中安喜紅老師作報告，大家掌聲歡迎。

四位老師的事跡告訴我們：比母愛更偉大的愛是教師的愛，因為母親給予孩子的是生命，而教師給予孩子的是靈魂。師德的最高境界是誨人不倦；師愛不是遷就和溺愛，師愛就是微笑，因為孩子在成長過程中最需要的就是安全感；師愛就是等待，因為遲開的蓓蕾和綻放的花朵一樣美麗；師愛就是包容，因為學生畢竟還是沒有長大的孩子；師愛就是鼓勵，因為給孩子以進取的動力比教給知識更寶貴；師愛就是不拋棄不放棄，師德的底線是不傷害每個孩子的自尊心；最準確做出師德評價的只能是教師自己的良知；真誠對待學生的教師是最受學生歡迎的老師，也一定會成為最有成就的教師，也是最幸福的教師。請記?。骸跋蛑囟繕饲斑M的人，全世界都會為之讓路。” 讓我們再次以掌聲感謝五位老師為我們所做的報告。

下面歡迎歡迎縣教育局師訓股張貫振股長講話。

今天的報告會主要議題結束了，剛才聆聽了五位老師的感人事跡，經(jīng)歷了一場身心洗禮，下面就如何貫徹本次會議精神，提出以下

三點要求：

1.會后各學校要廣泛宣傳報告團老師的先進事跡，并組織全體教師認真學習討論，深入貫徹本次會議精神。

2、各學校結合我鎮(zhèn)師德教育活動，在本單位組織一次師德報告會，表彰一批師德高尚、敬業(yè)奉獻的教師，借樹典型學楷模的東風，把師德教育活動推向深入。

3.以此次活動為契機，各單位要認真查找?guī)煹聨燂L方面存在問題，制定整改措施，并認真抓好落實。

報告會到此結束，散會。

第四篇：最美教師巡回報告觀后感

最美教師觀后感

師恩無言，大愛無言，愛讓生命更溫暖！

——題記

一幅優(yōu)美的畫卷，可能出自一支粉筆，一條寬闊的大路，或許就源于三次講臺，一段感人的故事，也許就來自當年的諄諄教誨。參天大樹面前，他是園丁，巍峨雄山腳下，他是基石，漫漫人生路上，他是燈塔。他，就是老師。一個默默付出的身影，一個無比崇高的名字！今天有幸聆聽了三位最美教師的報告我的心靈受到了極大的震撼。是??！愛和師德是一種純潔質(zhì)樸而偉大的品質(zhì)。因為它，所有的苦難都融入了甘甜；因為它，所有的付出都值得回味；因為它，靈魂里已不再是名利與爭奪，而是無私與奉獻。這些最美教師淡泊名利，默默無聞，用自己的青春和汗水帶領孩子們走入知識的殿堂。他們之所以美麗，是因為他們觸動了我們心靈深處那扥最柔軟的神經(jīng)，他們質(zhì)樸而偉大，給那些在浮躁的社會中日加麻木的心靈一新的洗滌。

最讓我感動的莫過于董永飛老師-------做鄉(xiāng)村孩子的守望者。一個人，一輛單車，一個孤獨的背影，穿過縱橫交錯布滿豆秸的羊腸街道，翻越荊棘密布的田間泥濘小路，穿過了迷宮一樣村莊來到了近似于原始村莊的教學點——大趙寨小學。破破爛爛的校園、幾乎將要倒塌的圍墻,一切都是那樣的破敗不堪。是走？是留？當看到一雙雙渴望的眼神那一刻觸動了他的心靈，責任、責任、責任······使他決定要留下來。說干就干家訪、整校園······一切從零開始。他用自己的雙手日復一日，年復一年用自己的實際行動感動著老師和學生。可以想象他的精神之偉大，正如魯迅所說：世上本沒有路，走的人多了，便有了路，而今天董永飛老師的精神告訴我們這句話也可以這么說，世上本沒有路，干的多了，便有了路。日復一日的堅守，正是這份堅守，更值得我們尊重，正是這份堅守，更讓人觸動心弦。給鄉(xiāng)村的孩子們撐起了一片希望的天空。

通過這次學習，讓我們看到了鄉(xiāng)村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者?！鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守無私奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。

最美教師為你們點贊。

第五篇：最美教師心得

學習“最美教師”心得體會

徐芳

11月10日，衢江四小三位教師勇救學生一家三口的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。我校在全校范圍內(nèi)開展了向“最美教師”學習活動。

在此次學習活動中，我校組織集中學習時間，召開專門會議，通過采用宣講相關報道的方式學習姜文、陳霞等三位教師救人的感人事跡。

通過開展廣泛的學習活動，在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。許多老師認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實就是衢江區(qū)教師的一個代表，是衢江區(qū)老師忠于職守、樂于奉獻、孜孜不倦形象的縮影。作為一名普通的小學教師，學習“最美教師”的先進事跡，首先要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從關愛每一個學生的生活起居做起，用心工作，每個人都可以成為“最美教師”。

曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，我們是一群幸福的人。雖然我們是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”，他們身上所體現(xiàn)的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學生，我們杜澤小學的教師個個是“最美教師”。

讓我們懷著愛工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責任、奉獻精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位，懷有一顆關愛之心，善待身邊的每一個學生，為衢江區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展，貢獻自己的一份力量。