第一篇：文明禮儀國旗下講話：文明禮貌,心靈的長明燈

各位老師、同學(xué)：大家好。

我是高一4班的盧xx，今天我在國旗下演講的題目是：禮，心靈的長明燈。

每年的三月，是文明禮貌月，講文明、講禮貌，一直以來都是我們義不容辭的道德義務(wù)。以禮立人，人就會(huì)無愧，光明磊落；以禮待人，人與人之間就會(huì)團(tuán)結(jié)和睦，友善相處；以禮行仁，社會(huì)就會(huì)趨于理性，不會(huì)為狂熱的激情所蒙蔽。

中國是禮儀之邦，但是隨著近些年來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們不可否認(rèn)，一些人陷入了道德與信仰的迷茫中，他們過于急切地想去表達(dá)自己的個(gè)性追求自己的利益，但忽略了約定俗成的規(guī)范和別人的感受。比如，幾年前，國人為抗議日本購島鬧劇，野蠻打、砸日產(chǎn)汽車。這個(gè)是表達(dá)你愛國情感的最佳方式嗎？顯然不是！如果你的車也是日本生產(chǎn)的，那你會(huì)親自砸了它，然后向別人宣告自己很愛國嗎？再比如，2015年2月26日下午兩點(diǎn)，在xx省xx縣文化廣場一處人工湖邊兩名兒童在此玩耍，不慎掉入水中，而此時(shí)正在附近游玩的23歲的大學(xué)生孟xx看到小孩兒落水后，趕緊脫下衣服跳入水中，最終孩子獲救了，他卻再也沒能上來??兩名兒童的家長不顧施救者的生死，決然離去！而后怕承擔(dān)責(zé)任，一直躲避不語，拒不承認(rèn)孩子被救事實(shí)！最后在社會(huì)輿論的壓力下，她們最后帶著小孩到孟xx的追悼會(huì)上賠禮道歉！同學(xué)們，聽了這件事，大家的感受如何？試問這兩個(gè)小孩的家長，如果您是孟xx否家長，您看到這樣不講道理的家長，心情又是如何呢？

向大家講述上面的這些事例，決不是一味地在批判和抱怨中國道德與禮儀的滑坡，而是在正視與思考我們今后應(yīng)該要承擔(dān)的責(zé)任?！岸Y”可以表現(xiàn)在各個(gè)方面，但是我覺得其內(nèi)核思想就是“己所不欲，勿施于人”！“禮”不是虛假的偽善，而是對(duì)理性的認(rèn)可以及對(duì)自己和他人人格的一種尊重！只有不斷的踐行與反思，我們才可以讓自己和周圍人都生活在一個(gè)自由、舒適、從容的環(huán)境里。

以禮立人，就是把文明、禮貌作為自己做人的主要“刑具”，唯如此，“每日三省吾身”，察檢自己的錯(cuò)誤和不足，不斷地以此來鞭策自己，用文明、禮貌的行為準(zhǔn)則來規(guī)范自己，一個(gè)人的心靈便會(huì)得以淘滌，行為便會(huì)磊落而無受拘束，并抵達(dá)心靈幸福的彼岸。

理性是人類最強(qiáng)大的內(nèi)在力量。把理性作為自己的約束力量，才能嚴(yán)守禮貌的底線。當(dāng)理性的約束成為習(xí)慣時(shí)，有禮彬雅也從此上升為一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)了！禮貌也會(huì)同時(shí)反作用于理性。一個(gè)禮貌的人、文明的人，便不會(huì)輕易沖動(dòng)，不會(huì)輕易任感性沖垮自己的意識(shí)力量。懂“禮”是小事，因?yàn)樽龅轿拿鞫Y貌，不必什么驚天動(dòng)地的努力；懂“禮”也是大事，因?yàn)樽龅轿拿鞫Y貌，自己和周圍的生活便會(huì)發(fā)生翻天覆地的巨大變化！努力一下，注意一下，行動(dòng)一下，禮的光輝也便會(huì)照耀在生活的每個(gè)角落了！我的演講完了。

第二篇：文明禮儀國旗下講話：文明禮貌,心靈的長明燈

文明禮儀國旗下講話：文明禮貌，心靈的長明燈

文明禮儀國旗下講話：文明禮貌，心靈的長明燈

各位老師、同學(xué)：大家好。

我是高一4班的盧XX，今天我在國旗下演講的題目是：禮，心靈的長明燈。

每年的三月，是文明禮貌月，講文明、講禮貌，一直以來都是我們義不容辭的道德義務(wù)。以禮立人，人就會(huì)無愧，光明磊落；以禮待人，人與人之間就會(huì)團(tuán)結(jié)和睦，友善相處；以禮行仁，社會(huì)就會(huì)趨于理性，不會(huì)為狂熱的激情所蒙蔽。

中國是禮儀之邦，但是隨著近些年來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們不可否認(rèn)，一些人陷入了道德與信仰的迷茫中，他們過于急切地想去表達(dá)自己的個(gè)性追求自己的利益，但忽略了約定俗成的規(guī)范和別人的感受。比如，幾年前，國人為抗議日本購島鬧劇，野蠻打、砸日產(chǎn)汽車。這個(gè)是表達(dá)你愛國情感的最佳方式嗎？顯然不是！如果你的車也是日本生產(chǎn)的，那你會(huì)親自砸了它，然后向別人宣告自己很愛國嗎？再比如，2015年2月26日下午兩點(diǎn)，在XX省XX縣文化廣場一處人工湖邊兩名兒童在此玩耍，不慎掉入水中，而此時(shí)正在附近游玩的23歲的大學(xué)生孟XX看到小孩兒落水后，趕緊脫下衣服跳入水中，最終孩子獲救了，他卻再也沒能上來??兩名兒童的家長不顧施救者的生死，決然離去！而后怕承擔(dān)責(zé)任，一直躲避不語，拒不承認(rèn)孩子被救事實(shí)！最后在社會(huì)輿論的壓力下，她們最后帶著小孩到孟XX的追悼會(huì)上賠禮道歉！同學(xué)們，聽了這件事，大家的感受如何？試問這兩個(gè)小孩的家長，如果您是孟XX否家長，您看到這樣不講道理的家長，心情又是如何呢？

向大家講述上面的這些事例，決不是一味地在批判和抱怨中國道德與禮儀的滑坡，而是在正視與思考我們今后應(yīng)該要承擔(dān)的責(zé)任?！岸Y”可以表現(xiàn)在各個(gè)方面，但是我覺得其內(nèi)核思想就是“己所不欲，勿施于人”！“禮”不是虛假的偽善，而是對(duì)理性的認(rèn)可以及對(duì)自己和他人人格的一種尊重！只有不斷的踐行與反思，我們才可以讓自己和周圍人都生活在一個(gè)自由、舒適、從容的環(huán)境里。

如果，把“禮”的內(nèi)核定義為“己所不欲，勿施于人”，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)把書放在在自習(xí)室和閱覽室里占位置是不正確的，因?yàn)槟浅四軌蛘f明你愛學(xué)習(xí)，也能說明你沒有很好的尊重別人使用學(xué)校公共資源的權(quán)利，這不是懂“禮”的表現(xiàn)；我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)上課遲到不僅僅是你時(shí)間觀念不強(qiáng)的表現(xiàn)，而是對(duì)老師和其他同學(xué)上課權(quán)利的不尊重；我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你對(duì)家長會(huì)有不滿與抱怨，那是因?yàn)槟氵€沒有做過父母，不懂得他們的難處；我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)不能隨意對(duì)別人的人格與所做之事進(jìn)行結(jié)論性的評(píng)價(jià)，因?yàn)槟悴皇撬悴恢浪墓适?，不知道他的想法，不知道他的付出！以禮立人，就是把文明、禮貌作為自己做人的主要“刑具”，唯如此，“每日三省吾身”，察檢自己的錯(cuò)誤和不足，不斷地以此來鞭策自己，用文明、禮貌的行為準(zhǔn)則來規(guī)范自己，一個(gè)人的心靈便會(huì)得以淘滌，行為便會(huì)磊落而無受拘束，并抵達(dá)心靈幸福的彼岸。理性是人類最強(qiáng)大的內(nèi)在力量。把理性作為自己的約束力量，才能嚴(yán)守禮貌的底線。當(dāng)理性的約束成為習(xí)慣時(shí)，有禮彬雅也從此上升為一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)了！禮貌也會(huì)同時(shí)反作用于理性。一個(gè)禮貌的人、文明的人，便不會(huì)輕易沖動(dòng)，不會(huì)輕易任感性沖垮自己的意識(shí)力量。

懂“禮”是小事，因?yàn)樽龅轿拿鞫Y貌，不必什么驚天動(dòng)地的努力；懂“禮”也是大事，因?yàn)樽龅轿拿鞫Y貌，自己和周圍的生活便會(huì)發(fā)生翻天覆地的巨大變化！努力一下，注意一下，行動(dòng)一下，禮的光輝也便會(huì)照耀在生活的每個(gè)角落了！我的演講完了。謝謝大家！

第三篇：國旗下講話：文明禮貌

文明禮貌，從我做起

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨，今天我發(fā)言的題目是《文明禮貌，從我做起》。

文明是什么？

文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的“早上好”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。

做文明禮貌之人，就要會(huì)用文明禮貌用語，就要學(xué)會(huì)在不同的場合使用不同的語言，比如：早上起床后，向家人問一聲“早上好！”

到了學(xué)校，見到老師，同學(xué)，說一聲“你好”

打擾了對(duì)方，給別人帶來不方便，或是做錯(cuò)了事，真誠地說一聲：“對(duì)不起！”受到了別人給予的方便和照顧，充滿感激之情地道一聲：“謝謝！”等等。講文明，懂禮貌這簡簡單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？

你是否在接受老師的幫助后，客氣地說一聲：“謝謝您！”你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說一聲：“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見到老師時(shí)禮貌地說一聲：“老師再見”，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說一聲：“老師對(duì)不起”。

同學(xué)們，講文明，懂禮貌，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求；是一個(gè)能夠建功立業(yè)，成就光輝偉業(yè)的必備條件；是你今后成功之石。而對(duì)于我們來說，最起碼要做一個(gè)文明的中專生。因此我發(fā)出倡儀：我們要把“講文明，懂禮貌”作為我們生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則，把它化為一種自覺的行為！當(dāng)我們得到別人幫助時(shí)，客氣的說一聲：“謝謝你”，當(dāng)遇到老師時(shí)，微笑地說一聲：“老師好”，當(dāng)給別人添了麻煩時(shí)說一聲：“對(duì)不起”??這些最樸實(shí)的話語，流露出的是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感。

旭日東升，新的陽光在沖散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對(duì)自我的放縱，去追求文明，追求禮貌。同學(xué)們，讓我們用一份情感來遵守“講文明，懂禮貌，從我做起”的標(biāo)語，用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐校園！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

高二（1）班艾買爾江·吐來克

2011年4月25日

國旗下的講話:文明禮貌，改變你我尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨，今天我發(fā)言的題目是

有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底夜的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！睕]錯(cuò)，我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。

在國外的許多國家，大多數(shù)的標(biāo)示語都是英文，惟獨(dú)“不亂扔垃圾”“不隨地吐痰”“不踐踏草地”這類的文明警示語卻是用中文書寫，這是為什么呢？因?yàn)樗麄冋f，不講文明的都是中國人。天啊！我們中國人的形象就這么差嗎？我們中國人在外國人的眼里就知此不堪嗎？

不，不是的。我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知?，F(xiàn)在的我們之所以失去了文明禮貌，那是因?yàn)槲覀冊(cè)诮邮芙逃臅r(shí)候，把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財(cái)富。

由此看來，文明禮貌是多么重要，所以，我們一定要養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

首先，培養(yǎng)自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一臺(tái)每一行都靠心來約束自己，所謂的“言為心聲”“形成內(nèi)現(xiàn)”不過如此。其次，要在實(shí)踐中用文明道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛(wèi)生。我想若能做到這些，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)；以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

留情花似錦，腳下留情草如茵！變下腰撿起的是碎紙，擦去的確污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習(xí)，這就是文明的獨(dú)特之處。

文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時(shí)；社會(huì)公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個(gè)更加文明，更加禮貌的洲瑞鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)子形象。我的講話完了，謝謝大家！

高二（1）班艾買爾江·吐來克

2011年4月25日

讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園

親愛的老師、同學(xué)們，大家早上好！我是來自高二一班的艾買爾江，今天我演講的題目是：讓文明之風(fēng)永駐校園。

伴著一日日天氣的轉(zhuǎn)暖，迎著一縷縷春風(fēng)的吹拂，我們步入了一個(gè)嶄新而又似曾相識(shí)的三月：說它嶄新，是因?yàn)榇禾斓牡絹韼Ыo我們一個(gè)姹紫嫣紅的世界;說它似曾相識(shí)，卻是因?yàn)槿率墙欀拿鞫Y貌傳統(tǒng)的一月，而這份文明禮貌，無時(shí)無刻不在被大家踐行著發(fā)揚(yáng)著。

我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉?！爸v文明、懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國被譽(yù)為“禮儀之邦”的重要標(biāo)牌，也是現(xiàn)在判斷一個(gè)人素質(zhì)的基本標(biāo)桿，從文明禮貌這小事上能折射出一個(gè)人的內(nèi)涵素養(yǎng)。然而，現(xiàn)實(shí)卻令我們痛心，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)——在公共場合極有涵養(yǎng)的不再是中國人，被世界公認(rèn)為有“紳士風(fēng)度”的是英國人，被世人認(rèn)為品德最為高尚的是德國人，最有公共觀念，尊重人權(quán)的是美國人??所以，作為一名炎黃子孫，我們千萬別丟了世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。也許有同學(xué)會(huì)問，把文明禮貌這些小事與一個(gè)人甚至整個(gè)民族的基本素質(zhì)相提并論，是不是有點(diǎn)小題大做？其實(shí)不然，有位哲人說過：“當(dāng)無事時(shí)，應(yīng)該像有事時(shí)那樣謹(jǐn)慎；當(dāng)有事時(shí)，應(yīng)該像無事時(shí)那樣鎮(zhèn)靜?！倍覅s要說：“當(dāng)小事時(shí)，應(yīng)該像大事時(shí)樣謹(jǐn)慎；當(dāng)大事時(shí)，應(yīng)該像小事時(shí)那樣鎮(zhèn)靜?！睅啄昵霸?jīng)去過新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)牌大多數(shù)是用英文書寫的，但在一些旅游景點(diǎn)卻用中文顯著標(biāo)識(shí)著一些文明禮貌標(biāo)語，比如說“不準(zhǔn)隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準(zhǔn)踐踏草坪！”我很好奇的問導(dǎo)游為什么，最后才終于知道原來這是因?yàn)榇蟛糠植恢v文明的游客都來自中國大陸。不要把“講文明、懂禮貌”當(dāng)作一件小事來對(duì)待，因?yàn)樗梢蕴岣咭粋€(gè)人的素質(zhì)，它可以提供你生活中的機(jī)遇；它甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以提升一個(gè)民族的形象。所以，今天我要對(duì)大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。

在此我建議同學(xué)們要從日常生活中的一點(diǎn)一滴開始做起：一聲問候，一個(gè)微笑，一個(gè)行禮，一句感謝、一份愛心??在早上醒來后問候爸爸媽媽一聲“早上好”，當(dāng)同學(xué)在困難中徘徊時(shí)給予他一個(gè)肯定的微笑，在遇到老師時(shí)向老師彎腰行禮，當(dāng)別人幫了你時(shí)對(duì)他說一聲“謝謝”，對(duì)社會(huì)中在生存上有困難的人伸出援助之手??時(shí)時(shí)處處遵守社會(huì)公德，每時(shí)每刻不忘做一個(gè)文明的中國人，弘揚(yáng)中華民族幾千年的傳統(tǒng)禮儀。親愛的同學(xué)們、老師們，讓我們多一份熱情，少一份冷漠；多一份真誠，少一份尷尬。改掉陋習(xí)，弘揚(yáng)文明，讓文明禮貌之風(fēng)永駐分校校園！

高二（1）班艾買爾江·吐來克

2011年4月25日

做個(gè)文明的龍中人

高二（1）班艾買爾江·吐來克

各位老師，各位同學(xué)，大家早上好，今天我演講的題目是《做個(gè)文明的龍中人》

大家知道，我國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，在悠久的歷史長河中，我們創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了優(yōu)秀的傳統(tǒng)，更留下了獨(dú)具特色的禮儀規(guī)范，我國也因此素有“禮儀之邦”的美稱?？兹谧尷娴墓适?、程門立雪的典故都教育著我們?cè)撊绾巫鋈耍貏e是一個(gè)做一個(gè)懂文明，有禮貌的人。

但如今，隨著社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展，這些優(yōu)良的傳統(tǒng)正在逐漸丟失。當(dāng)看到有人在自己座位旁亂丟垃圾時(shí)，我們會(huì)很氣憤，覺得那個(gè)人沒有素質(zhì)，但我們從沒想過自己也曾做過這樣的事情；當(dāng)我們不小心撞到別人時(shí)，我們或許會(huì)旁若無人地走掉，連一聲道歉也沒留下；上下樓梯時(shí)，我們可能會(huì)不靠右走，或者在人群中擠來擠去；當(dāng)路過綠化帶時(shí)，我們或許會(huì)一躍而上，拍得大樹的枝葉沙沙作響，好像自己這一個(gè)動(dòng)作十分漂亮，在圖書館看完書后，我們或許會(huì)把書隨便一放，然后說說笑笑地?fù)P長而去·····校園里這樣的例子還很多，不知道其中是否有你的影子。對(duì)于日益淡忘的文明禮儀，我們不得不感到擔(dān)憂，這樣下去，社會(huì)將會(huì)怎樣？中國將會(huì)怎樣？世界將會(huì)怎樣？

或許我們中的一部分人認(rèn)為，做好文明禮儀是生活中的小事情，不值得我們?cè)谶@里大張旗鼓得宣講，甚至有人會(huì)認(rèn)為我這是小題大做，如果這樣想那就錯(cuò)了。溫總理曾經(jīng)做過一個(gè)著名的乘除法：一個(gè)很小的問題，乘以13億，都會(huì)變成一個(gè)大問題；一個(gè)很大的總量，除以13億，都會(huì)變成一個(gè)小數(shù)目?，F(xiàn)在我們也可以學(xué)總理做一個(gè)類似的乘除法，如果每個(gè)人都把自己的文明禮儀提高一個(gè)很小的層次，把它乘以13億，對(duì)社會(huì)而言就是一個(gè)質(zhì)的飛躍；把中國的道德建設(shè)向一個(gè)更高層次發(fā)展是個(gè)艱巨的任務(wù)，把它除以13億，對(duì)于我們而言，僅僅需要每個(gè)人邁出一小步，我們又何樂而不為呢?

作為龍中的學(xué)子，我們應(yīng)感到榮幸。我們學(xué)校不僅師資力量雄厚，而且教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美。每位龍中人都應(yīng)該自覺加強(qiáng)自身思想建設(shè)，提高個(gè)人道德修養(yǎng)，傳承并發(fā)揚(yáng)文明禮儀，為加強(qiáng)校園建設(shè)增添自己的一分努力，為我校創(chuàng)建市文明單位貢獻(xiàn)自己的一份力量。

在這里我向大家倡議：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑，不在走廊嬉戲打鬧，愛護(hù)學(xué)校一草一木，不惡意破壞公物，談吐得當(dāng)，不說臟話，不浪費(fèi)糧食，見到師長要主動(dòng)打招呼，受到幫助要說謝謝，他人誠懇的建議應(yīng)欣然接納，犯了錯(cuò)要道歉，同學(xué)之間要寬容友好，學(xué)會(huì)替他人著想，做事要三思而行，不意氣用事，有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，做一個(gè)懂文明，講禮儀的龍中人。

我的話講完了，謝謝大家。

高二（1）班艾買爾江·吐來克

2011年4月25日

第四篇：國旗下講話----文明禮貌

文明禮貌，改變你我老師同學(xué)們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是〈文明禮貌，改變你我〉。

古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)文明禮貌，就沒法在社會(huì)中立身。還有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！笔前。俗钪匾乃刭|(zhì)就是講文明懂禮貌。

那么，什么是文明禮貌呢? 文明禮貌是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，文明禮貌不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮貌是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切真誠，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明禮貌體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。

文明禮貌貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴之中。很簡單的“你好”兩個(gè)字，會(huì)拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情，但是，一句臟話有可能會(huì)讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去?？梢姡覀兊难孕惺嵌嗝吹闹匾?有位記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手??”是啊，令人終身受益的東西并非一定要是什么了不起的大事，貫穿于我們一舉一動(dòng)中的文明禮貌也能成為人生最重要的東西。所以，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，從起床、鍛煉、集會(huì)、吃飯、進(jìn)出校門等小事做起，規(guī)范自己的言行，認(rèn)認(rèn)真真做到排好隊(duì)、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、寫好字、語言文明優(yōu)雅，認(rèn)真做好這些并非小事的小事，向不文明行為告別，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，文明禮貌，重在表現(xiàn);良好習(xí)慣，重在平時(shí);社會(huì)公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個(gè)更加文明，更加禮貌的學(xué)生形象。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書達(dá)禮，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明的受益者，更是文明的創(chuàng)造者，每位同學(xué)都是萬福中學(xué)的文明使者。讓我們攜起手來，共同努力，使萬福中學(xué)的明天更加文明有禮!

七（1）班

第五篇：文明禮貌教育(國旗下講話)

從我做起 講文明 講禮貌

各位老師、各位同學(xué)：早上好！

大家都知道，我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實(shí)、謙遜的美德，所以素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。“您好”、“再見”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“不客氣”這些謙遜禮讓的文明語，一直是我國人民日常生活中的習(xí)慣用語。

在過去的革命斗爭中，老一輩革命家就十分重視語言美在團(tuán)結(jié)人民、教育人民方面所起的重大作用。毛主席親自制定的《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》就有兩條提到：“說話和氣”、“不打人罵人”；而我們敬愛的周總理更為我們作出了榜樣，無論對(duì)上級(jí)、下級(jí)或老百姓說話總是誠懇親切、平易近人。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解、緩和矛盾的良方。古人說：“言為心聲”。的確，語言能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德、道德修養(yǎng)水平。讓我們的語言更美，心靈更純潔吧！你要稱呼人嗎？請(qǐng)叫長輩“叔叔”、“阿姨”、“老大爺”、“老奶奶”吧；你要請(qǐng)人幫忙嗎？請(qǐng)不要忘了說：“請(qǐng)”、“麻煩”、事后可千萬別忘了說聲“謝謝”；當(dāng)你做了對(duì)不起別人的事的時(shí)候，你一定要說：“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?、“很抱歉”；在學(xué)校見到老師要問好：“老師，您好！”；在家要尊重父母,早上起床對(duì)父母說：“爸爸、媽媽、早上好”?！蓖砩纤皠e忘了說聲：“爸爸、媽媽，晚安！”。

同學(xué)們！我們是祖國的未來，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義的歷史重任。讓那些粗野和污穢的語言遠(yuǎn)離我們，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！讓我們都做講文明、講禮貌的好孩子，成為21世紀(jì)的好少年！

2008.3.17

文明禮儀在校園

各位老師、同學(xué)：大家好！

3月份是全國文明禮貌月，所以今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。陽春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，這也意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，不負(fù)于中華民族“禮儀之邦”的美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見到老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。

我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻，受到別人的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣會(huì)使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

在3月這個(gè)文明禮貌月，全校都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。讓我們一起挑起傳承文明禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于教育我們的美麗校園和辛勤園丁。