第一篇：河南省天一大聯(lián)考2018屆高三階段性測試(三)(全國卷)語文+Word版含答案

絕密★啟用前 試卷類型：全國卷

天一大聯(lián)考

2017-2018學(xué)年高中畢業(yè)班階段性測試(三)

語文試卷

考生注意：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答超卡上的指定位置。

2.回答選擇題時.選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用蟓皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分）

(—)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

中國傳統(tǒng)司法智慧是中國傳統(tǒng)法律文化孕育的產(chǎn)物，對中國傳統(tǒng)司法文明的演進起了不可忽視的促進作用，其人道性、正義性更是具有歷久彌新的價值。在中國傳統(tǒng)法律文化中，儒家、法家是兩個影響深遠的學(xué)派，其司法智慧也對司法實踐影響頗巨，而且在今日仍有重要借鑒價值，可為現(xiàn)代司法改革提供有價值的精神資源和制度資澤。

“德主司法”是指以道德精神主導(dǎo)司法，它體現(xiàn)了儒家學(xué)派的司法智慧。儒家道德有著豐富的內(nèi)容，但大略言之，以“仁道”為核心和主流?！叭实馈?，即仁愛之道，強調(diào)尊重人、關(guān)心人、愛護人，特別是重視人的生 命價值，這與現(xiàn)代的人道主義理念也有相通之處。應(yīng)該指出，儒家的仁道思想在中國歷史上產(chǎn)生了積極影響，此種影響亦及于傳統(tǒng)司法制度，如錄囚、直訴、教宥'存留養(yǎng)親'死刑復(fù)奏、死刑監(jiān)候等，無不體現(xiàn)了—定的仁道精神。雖然封建司法制度在整體上仍然偏于嚴(yán)酷，但上述制度的創(chuàng)設(shè)卻在一定程度上稀釋了其嚴(yán)轉(zhuǎn)性，而顯示了某種人道溫情。

德主司法既然是讓道德主宰司法，當(dāng)然要求司法人員必須具備高尚的道德，或者說必須具備人文情懷，儒家經(jīng)典提倡的“好生之德”就是例證，它要求司法人員必須尊重人的生命價值，絕對不可嗜血成性，無視人的生命尊嚴(yán)，靠“刑殺"樹威。在儒家看來，一切反仁道的司法活動都應(yīng)受到道義的譴責(zé)。另外，司法人還應(yīng)當(dāng)具備敬（嚴(yán)肅認(rèn)真）、慎（小心謹(jǐn)慎）之類的道德素質(zhì)，嚴(yán)肅認(rèn)真、小心謹(jǐn)慎地對待司法活動，讓每一個案件都經(jīng)得起法律和歷史的檢驗。

責(zé)任司法意味著司法人員必須對自己的行為負(fù)責(zé)，出了錯案必須承擔(dān)責(zé)任。在法家甲執(zhí)的理論源于責(zé)任行政的理論，因為當(dāng)時的司法權(quán)與行政權(quán)不分家。責(zé)任行政的理論要求行*政抽，責(zé)任司法為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，為此，秦朝制定了完善的監(jiān)察制度，對行政執(zhí)法進行嚴(yán)密的監(jiān)察 法行為進行追究。根據(jù)當(dāng)時的體制，司法權(quán)只是行政權(quán)的一部分，因此，對行政權(quán)的監(jiān)察也包括了對司法權(quán)的監(jiān)察，監(jiān)察主體如果發(fā)現(xiàn)司法人員存在徇私枉法，司法不公問題，自然會對其加以懲成。可以說，監(jiān)察制度是當(dāng)時司法責(zé)任制得以確立的前提。秦朝的司法責(zé)任制具有開創(chuàng)性,其法典《秦律》中規(guī)定的“不直”“縱囚”“失刑”等罪名就是例證。

責(zé)任司法也是一種“治吏”司法，法家提倡“明主治吏不治民”（實際意思是治吏重于治民），要求將整治官員作風(fēng)納入法治化軌道。值得注意的是，這里的“吏”是當(dāng)時的底層官員，數(shù)量龐大，又與民眾有著廣泛的接觸，其作風(fēng)如何直接影響到官府在民眾中的形象，也直接關(guān)系到民眾的利益訴求與社會的和借稔定。因此，法家才將治國的重點和政治的起點放在“治吏”上。

(摘編自崔永東《傳統(tǒng)法律文化孕育的司法智慧》

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的現(xiàn)解和分析，正確的一項是(3分）

A.中國傳統(tǒng)司法智慧對中國傳統(tǒng)司法文明的演進具有重要作用，并促進了中國傳統(tǒng)法律文 化的形成。

B．儒家思想以“仁道”為核心，重視個體的生命價值，這與現(xiàn)代人道主義理念深相契合。

C.“錄囚”“直訴”等法律制度的存在，說明我國封建司法制度是人性化的，充滿溫情的。

D．法家倡導(dǎo)“治吏”的一個原因是底層官員們的行為作風(fēng)直接關(guān)乎民眾的利益和社會穩(wěn)定。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A．本文主要從儒家、法家入手，論述了它們所傳達出的司法智慧對后世司法實踐產(chǎn)生的深

B.二、三兩段，主要圍繞倘家思想對傳統(tǒng)司法制度的影響和對司法人員的逬德耍求兩個層面展開論述。

C.笫四段由責(zé)任司法理論的源頭貴任行政理論人手，論述了我國古代監(jiān)察制度的產(chǎn)生和發(fā)展過程。

D.論述中引用了懦、法兩家的相關(guān)思想和許多古代司法制度中的罪名名詞.使得論述有理有據(jù)。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分）

A．儒家的“仁道”思想對中國傳統(tǒng)司法制度產(chǎn)生了積極的影響，也影響著司法人員對自我的道德要求。

B．儒家的“德主司法”要求司法人員必須具備人道主義情懷，司法行為一旦有違仁道都應(yīng)受到道義的譴責(zé)。

C．在秦朝，執(zhí)法主體必須接受監(jiān)察主體的監(jiān)督，監(jiān)察主體有權(quán)對司法人員的徇私枉法等行為進行追究或懲戒。

D．法家的“責(zé)任司法”將整治官員作風(fēng)納入法治化軌道，在司法進程中走在了道德司法的前列。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

鳥音 衣向東

“今天又不會有鳥了?！睆埡暧⒙牭斤L(fēng)沙踩著他的脊背“嗚嗚”地走過，心里空蕩蕩的。

張宏英執(zhí)勤的任務(wù)是打鳥。新兵連結(jié)束后，他被分到戈壁濰上的一個實驗基地的警衛(wèi)中隊，中隊長發(fā)給他一支槍，命令他看守眼前的廢水池。中隊長在向張宏英交代任務(wù)的時候，神色嚴(yán)肅地說：“你的主要任務(wù)是打鳥，凡是飲了廢水的鳥，就要像對待敵人一樣，一個也不放過！”

其實，水池的廢水看起來是那么清澈，在戈壁灘上汪出了一處風(fēng)景。無風(fēng)的時候，水面上波光粼粼，蕩漾起一層又一層的誘惑。早晨天一放亮，張宏英就掮起槍巡邏，一直到天黑的時候才撤回。起初，張宏英繞著水池巡邏的時候，心里異常緊張，恨不得眼睛一眨不眨。他給自己定了一條原則，只要從他視線飛過的鳥，一個也不放過，誰能斷定它是否飲過廢水呢？寧可錯殺一千，決不漏過一個！他總是擔(dān)心由于自己的疏忽，讓飲過水的鳥兒飛走，把核污染帶到戈壁灘外。他最怕看到天空中的飛翔物，心里祈禱說：“小鳥呀小鳥，你從我的眼前繞開吧，別走進我的槍口里，如果你不聽我的勸告，就別怪我太無情了?！?/p>

有時候，風(fēng)沙把戈壁灘上的一簇干枯的紅柳或是一片廢紙吹上天空，在風(fēng)沙中上下飛舞，由遠而近地向廢水池降落，張宏英就拉出了戰(zhàn)斗的姿態(tài)，舉槍跟蹤瞄準(zhǔn)飛行物。如此折騰了幾次，卻始終沒有看到真正的鳥兒出現(xiàn)，他便有些灰心喪氣。

一天，中隊長問他巡邏的情況，他竟有些委屈地說：“打鳥打鳥，連根鳥毛也沒看到！”

中隊長并沒有理會張宏英的委屈，說：“永遠沒有一根鳥毛才好呢?！钡?，張宏英卻不這樣想了，他開始盼望鳥兒出現(xiàn)，很想能在戈壁灘上聽一聽鳥兒的鳴叫。這個季節(jié)，在他的家鄉(xiāng)，應(yīng)該是山清水秀鳥語花香的景象。

沒有鳥叫，張宏英就自己吹口哨學(xué)鳥叫，希望以此招引鳥來。但是，三個月過去了，他把嗓子都吹啞了，連個鳥的影子都沒見到。

他開始懷疑連人影都少見的戈壁灘上是否會有鳥兒光顧。

今天沙暴剛剛過去，按說更不會有鳥兒存在。然而，就在張宏英灰心喪氣的時候，一只鳥兒卻突然間飛進了他的視線，竟讓他懷疑自己看花了眼。他用力揉了揉眼睛，確信這個越來越清晰的黑點就是一只鳥兒。

顯然，這只鳥是尾隨在沙暴身后趕來的，很疲倦的樣子，因此在它發(fā)現(xiàn)池水后降落的時候，幾乎是任憑身體的重量向下墜落，一頭栽倒在池水旁。

張宏英興奮的樣子就不必說了，他沖著鳥兒小聲說：“叫一聲呀，你叫一聲呀！”但是疲倦的鳥兒一聲不吭，朝著池水一步一步地走去。就在這個時候，張宏英突然喊叫起來： “快走開，喲兮——”

張宏英一邊奔跑，一邊“喲兮、喲兮”地喊叫，試圖轟開朝池水逼近的鳥兒。但是，鳥兒已經(jīng)聽不到他的叫喊了，它的眼前只有一池碧藍的水，它盯住這個目標(biāo)奮不顧身地走去。

張宏英站住不動了，他發(fā)現(xiàn)鳥兒已經(jīng)把嘴插進了水里，一起一伏盡情地飲著。鳥嘴是粉紅色的，碧藍的水在粉紅色的鳥嘴的啜飲下，輕輕地顫動起來。

他輕輕舉起了槍，瞄準(zhǔn)了鳥兒，卻遲遲不扣動扳機。即使是廢水也讓鳥兒飲個痛快吧，他相信飲水后的鳥兒一定會發(fā)出幾聲酣暢淋漓的鳴叫。

他舉著槍，滿懷了希望，等待著。

鳥兒終于滿足地仰起頭，四下張望了一眼，然后拖著笨重的身體起飛了，它飲的水，足夠它飛出戈壁灘了，于是它有力地扇動翅膀，朝著它向往的山清水秀的地方飛去。它始終沒有叫一聲，它是積攢了所有的力氣，用于飛越茫茫戈壁灘的搏擊中。

當(dāng)鳥兒即將飛出張宏英的瞄準(zhǔn)區(qū)域時，他扣動了阪機。中彈的鳥兒掙扎著滑翔，一會兒降落，一會兒滑起，幾經(jīng)折騰，開始墜落了。鳥兒明白自己飛不出茫茫戈壁灘了，就在它告別藍天的瞬間，它拼盡了所有的力氣，發(fā)出了兩聲悠揚的鳴叫，聲音婉轉(zhuǎn)清麗。

張宏英清晰地看到鳥兒的兩聲嗚叫，劃出了兩道優(yōu)美的曲線，垂掛在戈壁灘碧藍的天空中。

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說運用補敘的手法，將張宏英在戈壁灘上打鳥的緣由進行了說明，使小說的情節(jié)

發(fā)展更加完整。

B.張宏英的任務(wù)雖是打鳥，但他最初卻不希望鳥來。鳥來了之后他不愿扣動扳機，這體

現(xiàn)了張宏英的善良。

C．小說有明暗兩條線索，明線為打鳥，暗線則是張宏英對家鄉(xiāng)的思念，正因此文章多

次提到張宏英希望聽到鳥音。D．本文通過描寫一人一鳥的對峙，人最終在無奈之下射殺了鳥，為我們刻畫了一個堅守在戈壁灘的忠于職守的軍人形象。

5.小說結(jié)尾有什么好處？請從藝術(shù)手法和內(nèi)容兩方面作簡要說明。（5分）6．矛盾沖突是小說的靈魂所在，請簡要分析本文的主要矛盾沖突并賞析其作用。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。方漢奇：冷門做出熱學(xué)問

(三）實用類文本閱讀（本題共3小題,12分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

方漢奇：冷門做出熱學(xué)問

作為中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國新聞史學(xué)會名譽會長，方漢奇常常被人們稱為新聞史學(xué)界的“泰斗”，他卻說，如果將中國新聞史比作一條浩瀚的長河，我只不過是一個在這條長河之中溯流探源、艱辛跋涉的旅人。1946年，方漢奇考上了校址設(shè)在南京、蘇州兩地的國立社會教育學(xué)院新聞系。夙愿既償，他全身心投入了大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)之余，他繼續(xù)搜集報紙，上大二時，他把苦心搜集的1500余種報紙拿出來辦了個報紙展覽。伴隨著集報活動的開展，方漢奇在報史研究方面的才華也逐漸展露，引起了系主任馬蔭良先生的注意。

1950年，方漢奇大學(xué)畢業(yè)，已調(diào)任上海新聞圖書館館長的馬蔭良慧眼識珠，邀請方漢

奇到該館擔(dān)任研究館員，負(fù)責(zé)《申報》史的整理工作。方漢奇感于師恩，應(yīng)邀而往，從此他就一頭扎進了《申報》的故紙堆，從1872年的創(chuàng)刊號一直看到《申報》停刊，一干就是三年?！拔夷菚r住在圖書館，白天晚上都與這些舊報為伴。新聞是歷史的記錄，通過這些報紙我好像把清末民初的社會歷史經(jīng)歷了一遍，心里非常有底，對我后來從事中國新聞史的教學(xué)、研究，一輩子受用?！薄罢鏇]想到，我的記者夢沒做成，最后搞上了新聞史，坐了一輩子的‘冷板凳’?！? 1953年8月，應(yīng)北大中文系副主任羅列之邀，方漢奇來到未名湖畔，在北大中文系主講新聞史。當(dāng)時的新聞史研究在我國還是一片尚待開墾的領(lǐng)地，全國從事新聞史教學(xué)的只有復(fù)旦大學(xué)的曹亨聞先生和方漢奇兩人?！澳莻€時候連一本通用教材都沒有，涉及現(xiàn)當(dāng)代部分的內(nèi)容更是一片空白。往往是下個禮拜要講的課，這個禮拜還沒有備出來，沒米下鍋啊，要找米！沒辦法啊，只好到圖書館、檔案館去查，連暑假也不閑著。就這么緊張?！狈綕h奇一邊講課，一邊扎進圖書館、資料室，從浩如煙海的故紙堆里精心選擇資料，為新聞史的研究奠定了一塊塊基石。寒暑易節(jié)，燕園中風(fēng)光無限，但一心治學(xué)的他連午休時間都抽不出來，哪里有心思野游騁懷。由于長期伏案工作，他上衣兩肘總被磨得由光而破，由破到爛，他倒好，干脆準(zhǔn)備了無數(shù)套袖備用。經(jīng)過五年的積累，講課步入正軌。1958年，方漢奇隨北大中文系新聞專業(yè)并入人大新聞系。在那些艱難的日子里，方漢奇不僅絲毫沒有想過放棄，反而自得其樂地沉浸在自己的精神家園里。他說：“我不怕坐冷板凳。一個人甘于坐冷板凳，不爭名于朝，不爭利于市，才能安下心來做學(xué)問。不怕慢，就怕站。這些年來，應(yīng)該說，我沒閑著?！?983年1月，他發(fā)表論文《從大不列顛圖書館藏唐歸義軍進奏院狀看中國古代的報紙》，振聾發(fā)聵地提出：“中國報紙始于唐代”；“《進奏院狀》是現(xiàn)存的中國最早的報紙和現(xiàn)存的世界上最早的報紙”。

這一論斷不僅澄清了中國報紙究竟起源于何時這樣一個命題，而且訂正了戈公振率先提出的漢朝起源說。否定別人也許不難，否定權(quán)威則太不容易。關(guān)于這一點，方漢奇有自己的原則，他說：“做學(xué)問要有胡適‘于不疑處有疑’的獨立思考精神，更要有實事求是的客觀態(tài)度。從事新聞史的教學(xué)與研究，對新聞史中的人物也好，報刊也好，事件也好，在敘述和評價時，都應(yīng)該力爭做到實事求是，做到一切都有根據(jù)，做到‘言必有征，無征不信’?！?/p>

“我有一句座右銘‘人之彥圣，若已有之’，就是說別人學(xué)術(shù)上有了成就，就如同自己擁有一樣，對年輕人要多扶持，對同輩人要多借鑒，不要得紅眼病，不要嫉妒人家，應(yīng)該有這樣的襟懷。我希望年輕人能超過自己，超過自己的學(xué)生才是好學(xué)生。”正是基于方漢奇的薪火相傳，半個世紀(jì)以來，方漢奇的學(xué)生中新聞名家輩出，其中不僅有范敬宜、郭超人、陳錫添等新中國新聞事業(yè)的杰出代表，更有一大批走上教學(xué)崗位的優(yōu)秀新聞教育工作者，他們已成為共和國新聞事業(yè)的脊梁。

（摘編自吳曉晶《方漢奇：冷門做出熱學(xué)問》）7．下列理解和分析，符合原文意思的一項是（3分）

A．方漢奇對新聞史有著濃厚的興趣，所以在大學(xué)期間他開始陸續(xù)搜集報紙，進而開始了新 聞史的研究工作。

B．方漢奇在報史研究方面顯現(xiàn)出的才華，讓馬蔭良認(rèn)識到方漢奇日后定會成為中國新聞史 研究的奠基人物。

C．“不怕慢，就怕站”，方漢奇始終認(rèn)為做學(xué)問應(yīng)當(dāng)潛心篤志，不能因外界環(huán)境的變化而影響自己的專注之心。

D．方漢奇樂于提攜后輩，他的學(xué)生大都已經(jīng)成為當(dāng)代的新聞名家和優(yōu)秀的新聞教育工作者，可謂桃李滿天下。

8．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．方漢奇長期從事新聞史教學(xué)工作，目前已成為人大新聞史教授、博士生導(dǎo)師，因此被稱 為戶部尚書。

C．河?xùn)|，其中的“河”指黃河，因黃河自北而南流經(jīng)山西省境內(nèi)，故稱山西省境內(nèi)黃河以東的地區(qū)為河?xùn)|。

D．中使，宮中派出的使者，多指宦官。與白居易《賣炭翁》“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得”中的“宮使”意同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．杜衍公正執(zhí)法，善于斷案。高繼升被誣反叛而被逮捕治罪，關(guān)押了很久也沒有被處決，幸虧杜衍及時辨明冤案，且將誣告者繩之以法。

B．杜衍為政有方，體恤百姓。任工部郎中時，他不向百姓增加賦稅而保證財用充足；寶元

二年，朝廷大舉用兵，他想方設(shè)法減輕百姓的兵役之苦。

C．杜衍工作嚴(yán)謹(jǐn)，待人寬容。任吏部流內(nèi)銓時，他察覺到下屬官吏借機為奸，于是在公事上盡職盡責(zé)且親力親為；范仲淹因戰(zhàn)事與其觀點不同而詆毀他，他也不在意。D．杜衍清廉正直，不謀私利。他身居高位，但周圍的人畏其清廉不敢以私情請托；他自己

也不營謀私產(chǎn)，退職后居住環(huán)境十分簡陋。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)寧化軍守將鞫人死罪，不以實，衍覆正之。

(2)衍區(qū)處計畫，量道里遠近，寬其期會，使民得次第輸官。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面的詩歌，完成14～15題。

踏莎行·甲午重九牛山作

[宋] 劉克莊

日月跳丸，光陰脫兔，登臨不用深懷古。向來吹帽插花人，盡隨殘照西風(fēng)去。老矣征衫，飄然客路，炊煙三兩人家住。欲攜斗酒答秋光，山深無覓黃花處。【注】劉克莊（1187-1269），字潛夫，號后村，他一生仕途坎坷。吹帽插花人：暗指那些文采風(fēng)流、俊逸落拓之士。③黃花：菊花。14．下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．詞首二句以“跳丸”“脫兔”為喻，寫出了時光流逝之急，給人以耳目一新之感。

B．“登臨不用深懷古”用明確的語言告訴讀者，本詞在內(nèi)容上并非登高懷古之詞。C．“老矣征衫”一語雙關(guān)，既寫出了“征衫”已殘舊破損，又寫出詞人已近暮年。D．“炊煙三兩人家住”勾勒出異鄉(xiāng)的寧靜安詳?shù)木跋螅匆r出詞人內(nèi)心的凄涼之感。

E．本詞上闋主要抒寫登臨牛山的感慨，下闋抒寫客中孤寂落寞的心緒。15．“欲攜斗酒答秋光，山深無覓黃花處”是全詞的絕妙之句，請結(jié)合作者的人生經(jīng)歷和情感賞析其精妙之處。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)歐陽修《醉翁亭記》中“，”與司馬遷《鴻門宴》中的“今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也”常常被人們用來表示言在此而意在彼。(2)在《蜀道難》中，寫劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“，”。

三、語言文字運用（20分）

17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）

①他是“車輪上的市長”，犧牲在赴基層調(diào)研的路上。他從不嘩眾取寵，從不邀功請賞，最突出的一個特質(zhì)就是無私，像陽光一樣透亮。

②人無完人，孰能無過！犯錯誤并不可怕，可怕的是犯而不校，沒有積極改正的態(tài)度，這樣的人最終只能自食其果！

③我市開展消防安全隱患大排查大整治活動，要求全市各地區(qū)、各部門迅速行動，曲突徙薪，全面排查整治火災(zāi)事故隱患，確保城市消防安全。

④這套叢書可以說是集實用、系統(tǒng)、權(quán)威于一體，不僅能夠讓讀者得魚忘筌，更能帶給讀者一種前所未有的美的享受。

⑤幾十年來，我就這么不間斷地看書買書，只是一個讀書人而已，卻有幸得了“藏書家”的不虞之譽，真是愧不敢當(dāng)啊！

⑥近年來，基層檢察機關(guān)在查辦括囊守祿的貪污、賄賂等經(jīng)濟犯罪案件過程中，普遍感到追贓難度大，贓款贓物追繳率低。A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②④⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．起源于中國的“石頭、剪刀、布”游戲，隨著亞歐貿(mào)易的不斷開展，近百年來越來越多的歐洲人參與其中，玩得不亦樂乎。

B．電視劇《瑯琊榜》一致獲得國內(nèi)外觀眾稱贊，除了精彩的劇情廣受好評之外,劇中所表現(xiàn)出的中醫(yī)藥的沖奇風(fēng)采也讓觀眾們贊不絕口。

C.來自威爾士的音樂家與本地音樂家同臺演繹以李白生平為主題的專輯《不朽的詩人》，為市民獻上了一場中英文化碰撞、融合的盛宴。

D．電視綜藝節(jié)目的公益模式，改變了傳統(tǒng)綜藝節(jié)目過分追求娛樂效果，成為主流媒體弘揚

社會主義核心價值觀的有效途徑。

19.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A．我常光顧這家小餐廳，因為這里的就餐環(huán)境非常雅致，老板也很熱情。B.中秋節(jié)快到了，您日前對犬子多有照顧，特請您到我府上小酌，以示謝意。C．您老是知名的教育家、文學(xué)家，當(dāng)我得知忝列門墻之時，心中狂喜。D．您在報告中的一得之見，于我而言都是金玉良言，令我茅塞頓開。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)

密。每處不超過15個字。（6分）

很多人認(rèn)為，吸煙僅是一種不良生活習(xí)慣，但世界衛(wèi)生組織明確指出，煙草制品中的尼古丁可導(dǎo)致煙草依賴，①。作為一種慢性疾病，治療成功需要一個過程，許多吸煙者知道吸煙的危害，并有意戒煙，②。部分煙草依賴者甚至在罹患吸煙相關(guān)疾病后仍不能戒煙。有些人為此選吸“低焦油卷煙”“中草藥卷煙”等，③，因為不存在無害的煙草制品，只要吸煙就有害健康。21．下圖為共享經(jīng)濟的簡易說明圖，請根據(jù)該圖給共享經(jīng)濟下一個定義。（5分）

答：

四、寫作(60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

2017年10月8日凌晨，枕州市余杭區(qū)發(fā)生一起盜竊案。三名嫌疑人在盜竊得手后，見一名醉酒女 子落水，遂將其救起，獲警方表揚。10月10日凌晨，三人因盜竊犯罪被之前見過他們的警察抓獲。從見義勇為的好人陡然變成了盜竊分子，讓人五味雜陳。事件被報道后，各種議論也紛至沓來。

對于這件事，你有什么看法？請寫一篇文章闡述你的觀點和理由。

要求:選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

第二篇：天一大聯(lián)考2018屆高三階段性測試全國卷(二)語文試題(解析版)

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天一大聯(lián)考2018屆高三階段性測試全國卷

（二）語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

儒、墨、法三家在大致相同的時代，從不同的社會地基上破土而出，均成長為體系宏大、影響深遠的理論學(xué)說，其各自的理論本位是不同的。

脫胎于殷周家族血緣社會的儒家，因為要守護當(dāng)時主流社會貴族階層世代傳承的家族利益，所以需要倡導(dǎo)以血親關(guān)系為根據(jù)的差等有別的仁愛觀，需要尊崇祖宗制定、世代承襲的禮儀制度；也需要提倡祖宗崇拜、先圣崇拜；在社會治理土堅持德主刑輔，用人上主張親親尊尊；儒家認(rèn)可有條件的天命觀，對鬼神的存在未置可否，也無非是要表明家族傳承的天意神圣，并使人們對先祖的靈魂保持某種敬畏。其所有觀念無不反映著儒家從社稷本位出發(fā)，在時代變革中有所損益的家族傳承意念。

墨家以下層民眾為本位，因為小生產(chǎn)者沒有稍微雄厚的物質(zhì)財富可供享用，也沒有世襲的利益需要守護，更多關(guān)注的是現(xiàn)實社會的生存與交往，因而要度對奢靡、節(jié)用節(jié)葬，意在保障人們最基本的生存生活；社會交往活動中，小生產(chǎn)者只能在對他人利益的維護中才能避免傷害，最終保護自身的利益，所以要破除等級，無差別地兼愛，利人利他；頻繁戰(zhàn)爭的最終受害者都是普通民眾，只有反對戰(zhàn)爭才能維護下層民眾的利益，所以要倡導(dǎo)“非攻”；墨家宣揚鬼神的存在，認(rèn)為天的意志不可違逆，是要用某種方式保證人們對兼愛原則的信奉和實行；社會治理上主張崇尚教化，尚賢使能，則反映著下層民眾對家族出身的漠視，表達著他們對素質(zhì)提升的關(guān)注和對個人能力的看重；墨家把大禹打扮成摩頂放踵、苦行救世的圣人，要人們崇奉效法，正表達了對兼愛精神的打造和推崇。

法家代表正在成長的權(quán)勢階層的利益追求，韓非構(gòu)建了以君主個人權(quán)勢為本位的“法、勢、術(shù)”相結(jié)合的政治學(xué)說。在韓非看來，人的本性都是利己的，君主就要利用人們的利己之心，以物質(zhì)利益為誘餌，以隱秘的權(quán)術(shù)為手段，監(jiān)督臣屬和天下人遵照所頒布的法規(guī)行事；他反對先圣崇拜，不信鬼神，推崇權(quán)勢與暴力，就是為了保證君主個人權(quán)勢意志的伸張。

儒、墨、法三家的理論本位不同，決定了三家在思想體系的諸多邏輯節(jié)點上具有不同的理念，在道德觀、天命觀、圣人觀、生活觀、人才觀和鬼神觀諸多問題上具有不同的見解，也決定了它們對愛、德、賢、圣等概念賦予了不同的意蘊和內(nèi)涵。∞

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（摘編自馮立鰲《儒法墨觀念差異的根源》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A．儒家反映世襲貴族階層的理念，守護家族利益，注重血緣關(guān)系，尊崇祖制禮儀，強調(diào)平等仁愛。

B．墨家維護他人利益，主張節(jié)用，倡導(dǎo)非攻，崇尚教化，尚賢使能，這些都表現(xiàn)出對兼愛的信奉。

C．法家認(rèn)為人有利己之心，治國應(yīng)誘以利益，施以權(quán)術(shù)，讓所有人都推崇權(quán)勢和暴力，遵循法規(guī)。

D．儒、墨、法三家的社會治理觀有所不同：儒家注重家族社稷；墨家關(guān)心下層民眾；法家維護專制君主。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）

A．文章從理論本位出發(fā)分析儒、墨、法三家的思想，指出理論本位的不同是三家形成不同觀念的緣由，也是三家劃分的根本依據(jù)。

B．文章先提出儒、墨、法三家理論本位不同的觀點，然后概括性說明三家思想體系的不同理念，最后強調(diào)理論本位的決定性作用。

C．文章從道德觀、天命觀、圣人觀、生活觀、人才觀和鬼神觀等方面闡述儒、墨、法三家所持的不同見解，說明它們理論本位的不同。

D．第三段以墨家圣人大再為例，來說明墨家對素質(zhì)提升的關(guān)注和個人能力的看重，表達了當(dāng)時社會眾多小生產(chǎn)者的利益訴求。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．儒、墨、法三家的理論本位不同，決定了它們的思想體系具有不同的理念，也使其各自成長為體系宏大、影響深遠的理論學(xué)說。

B．儒家對鬼神的存在不置可否，墨家宣揚鬼神的存在，法家不信鬼神，由此可見，在天命觀上，儒、墨、法三家各持己見。

C．儒家為傳承貴族階層的家族利益，墨家為表達對兼愛的推祟，都提倡崇拜先圣，而法家為保證君主的權(quán)勢反對崇拜先圣。

D．儒、墨、法三家不僅在道德觀、圣人觀、人才觀等諸多方面有不同的見解，而且對愛、德、賢、圣等概念內(nèi)涵的理解也不同。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）∞

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閱讀下面的文字，完成4～6題。

秋風(fēng)裊裊秋蟲鳴

張 強

秋天是蟲的季節(jié)。蟬在林中“知了，知了”不停地叫著，仿佛已感到時光將盡，要抓住這最后的時刻釋放出生命中最后的熱情；田野來收割的豆地里，蟈蟈也狀在豆棵下“吱吱，吱吱”聒噪著，和樹上的蟬聲相應(yīng)和。夜晚月朗星稀，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蛐蛐、油蛉、紡織娘躲在一個角落里忘我地彈唱，時而獨奏，時而合唱，直到月已西斜，夜色闌珊，仍遲遲不肯睡去，它們怕辜負(fù)天好的時光。

蟬從五月末由黑暗的地下爬出，開始羽化為成蟲，唐代詩人白居易在《六月三日夜聞蟬》中寫道：“荷香清露墜，柳動好風(fēng)生。微月初三夜，新蟬第一聲。”可見六月就已經(jīng)可以聽到蟬聲了?！案呦s多遠韻，茂樹有余陰。”整個夏季都是蟬的，它們不知疲倦，伴隨著一路攀升的氣溫，把一個夏天吵得沸沸揚揚，這盛大的陣勢一直要持續(xù)到秋初。

古時有二十四節(jié)氣七十二候。立秋的三候為“寒蟬鳴”，這時的蟬已禁不住越吹越?jīng)龅那镲L(fēng)和越來越濃重的夜露，開始發(fā)出凄苦的哀號。宋代柳永《雨霖鈴》中：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。”一層秋雨一層涼，蟬弱小的身軀的確難以抵擋秋雨的侵襲，這凄凄切切的悲鳴或許就是它們無奈的抗?fàn)幇?？“薄暮末蟬三兩聲，回頭故鄉(xiāng)千萬里?！保ɡ墒吭端蛣e》）一聲凄切的蟬鳴曾觸發(fā)了多少人的千古愁恩，因此采蟬就成為悲涼的代名詞，這悲涼，有的是身世之痛，有的是象國之思，有的則是離別之苦。蟬本無知，然許多詩人卻聞蟬而愁，只因為詩人自己心中有愁。

秋夜中叫得最歡快最忘我的奠過于蟋蟀，月華如水，灑在庭院中、窗臺下，灑在枕邊，灑在漓露的夢里?！捌咴略谝?，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀八我床下?！边@些從《詩經(jīng)》中走來，唧唧吟唱的秋蟲，此時就蹲在檐下的月影里，或者躲在墻縫里，趴在草叢中，它們歌唱涼如水的夜色，歌唱大地的豐收，歌唱村莊的溫暖?！翱胀ナ栌旰?，四壁亂蛩鳴。”“促織甚微細，哀音何動人?！笨?，秋夜漫漫，陪伴人打發(fā)這寂寥時光的不只是一盞昏黃的燈，還有蛐蛐纏纏綿綿的歌吟。

秋夜，紡織娘“軋織，軋織”“織，織，織啊，織，織，織啊”的叫聲一點兒也不比蟋蟀遜色，和蟋蟀不同的是，紡織娘似乎很少躲到村莊的屋檐下，野外的草叢才是它們最寬廣最自由的舞臺。紡織娘古稱“絡(luò)緯”，《詩正義》中“絡(luò)緯鳴，懶婦驚”是說紡織娘叫起來的時候，懶惰的婦人突然開始吃驚，原來她意識到秋天到了，冬天也就不遠了，還沒準(zhǔn)備好過冬的棉衣，她怎能不驚呢，其實猛然吃驚的何止懶婦，李白《長相思》中寫道：“長相思，∞

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在長安。絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。孤燈不明思被純，卷帷望月空長嘆。”

霜降三候為“蟄蟲成俯”，俯，蟄伏也。過了霜降，秋蟲的吟唱漸漸稀疏，這時古人認(rèn)為秋蟲都蟄伏了，實則不然，即使養(yǎng)在籠中，置于爐旁，蟋蟀、蟈蟈、紡織娘也只能勉強活過春節(jié)。蟲的壽命使然，非人力昕能速也。但秋蟲的一生是響亮的一生，它們認(rèn)認(rèn)真真活過，這是它們對生命的尊重。

我慶幸和小蟲共同生活在一個屋檐下，夜深人靜的時候，聽吧，它們還醒著，還用村莊樸實的方言唱著大地的歌，生命不息，大地的歌唱也永不會停止！

（有刪改）

4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．文章開頭描寫秋蟲在月夜忘我地歌唱，主要表現(xiàn)出秋蟲對時間、對生命的珍視，展示了它們對生命的熱情。

B．人們常以寒蟬來表現(xiàn)身世之痛、家國之思或離別之苦，這體現(xiàn)了王國維所說的“以我觀物，故物皆著我之色彩”。

C．古人認(rèn)為蟋蟀、蟈蟈、紡織娘到霜降后都蟄伏了，作者不認(rèn)同這種說法，作者認(rèn)為這時的秋蟲大部分因為寒冷而凍死了。

D．文章采用總分總結(jié)構(gòu)，層次條理清楚，行文自然流暢，極富文化意蘊，多種表達方式綜合運用，表現(xiàn)出作者對秋蟲的贊美。

5.文章多處引用古詩文，這樣寫有什么好處？請簡要說明。（5分）

6.在作者看來，“秋蟲鳴”表現(xiàn)了怎樣的生活態(tài)度？請結(jié)合作品進行分析。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。

材料一：

2016年，數(shù)字出版繼續(xù)保持高速增長，營業(yè)收入在壘行業(yè)中占比繼續(xù)提高。數(shù)字出版實現(xiàn)營業(yè)收入5720 85億元，對奎行業(yè)營業(yè)收入增長貢獻率提高7 7個百分點，已成為拉動產(chǎn)業(yè)增長的“三駕馬車”之首。在線教育營業(yè)收入增長39.40f0，勢頭迅猛，增長速度在數(shù)字出版所屬各類別中名列前茅。

2017年數(shù)字教育出版的格局將初步顯現(xiàn)，在線教育在垂直領(lǐng)域的模式順利發(fā)展。出版業(yè)在教育領(lǐng)域轉(zhuǎn)型升級、融合發(fā)展?jié)u趨深入，出版單位以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為核心，以技術(shù)和 ∞

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平臺數(shù)據(jù)為支撐，以數(shù)字產(chǎn)品為發(fā)力點，構(gòu)筑完整的數(shù)字教育生態(tài)。出版單位以更加開放共融的，心態(tài)，與技術(shù)公司、互聯(lián)網(wǎng)舟司、高等院校建立合作關(guān)系。

材料二：

記者從日前舉辦的2017年中國數(shù)字出版博覽會上獲悉，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及人們生活習(xí)慣的改變，數(shù)字出版用戶規(guī)模不斷上升，截至2016年年底，我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的累計用戶已達16 73億。在該背景下數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為當(dāng)下不少出版社的發(fā)力重點。數(shù)據(jù)顯示.2016年我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)總收入持續(xù)增長。中國新聞出版研究院發(fā)布的全國國民闊讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國數(shù)字閱讀率連續(xù)八年增長，并且數(shù)字閱讀付費意愿不斷提升，龐大的數(shù)字內(nèi)容消費市場正在形成。

鑒于數(shù)字化的趨勢，國家層面已在數(shù)字出版領(lǐng)域開始布局，其中國家“十三五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要中，數(shù)字出版也被納A了文化、科技創(chuàng)新工程，更是把轉(zhuǎn)型升級、融合發(fā)展作為重中之重予以規(guī)劃，設(shè)計了多個數(shù)字出版工程項目，引導(dǎo)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。與此同時，國家新聞出版廣電總局于今年5月與財政部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于深化新聞出版企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級工作的通知》，還啟動了20家出版融合實驗室，42家新聞出版業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，部署更加全面、具體、細化。

值得注意的是，數(shù)字出版在給出版行業(yè)相關(guān)岱司帶來發(fā)展機會的同時，挑戰(zhàn)也在所難免。中國建筑工業(yè)出版社黨委書記尚春明表示，在實際推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中難免遇到一些問題和困難，包括外部環(huán)境、觀念、機制、人才、資金、技術(shù)都會因儲備不足而受到很大影響。

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目前互聯(lián)網(wǎng)仍在快速發(fā)展，包括人工智能等各種技術(shù)不斷優(yōu)化。中國新聞出版研究院魏王山認(rèn)為，人工智能技術(shù)正在重塑出版流程，加速進入新聞出版行業(yè)，在發(fā)行、印刷、數(shù)據(jù)加工、數(shù)字閱讀、數(shù)字教育等領(lǐng)域得以廣泛應(yīng)用+為新聞出版業(yè)的轉(zhuǎn)型升級帶來了更多的可能。同時人工智能在出版流程的再造方面也提供了很多可能，比如語音錄入、機器寫作、增強用戶交互體驗等方面，很多新技術(shù)和機器在這一行業(yè)逐步得到應(yīng)用。

（摘編自盧揚、鄭蕊《數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)累計用戶規(guī)模超16億》）

7．下列關(guān)于2016年新聞出版產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及增長情況的理解，不正確的一項是（）（3分）A．電子出版物出版總收入最少，數(shù)字出版比重變化最大，報紙出版總收入下滑最多。B．?dāng)?shù)字出版、印刷復(fù)制和出版物發(fā)行成為拉動新聞出版產(chǎn)業(yè)增長的“三駕馬車”。C．?dāng)?shù)字出版增長快，在總收入比重、增長額、增長速度和增長貢獻率等方面保持領(lǐng)先。D．報紙出版是新聞出版產(chǎn)業(yè)中下降的板塊且降幅明顯，它面臨著來自數(shù)字出版的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是（）（5分）

A．出版單位重視優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源的開發(fā)以及技術(shù)Ⅱ平臺數(shù)據(jù)的利用，把數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為重點來抓，會讓數(shù)字教育出版格局更闊大。

B．隨著出版業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，我國數(shù)字出版用戶規(guī)模已超過16億，這促進了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及人們生活習(xí)慣的改變。

C．我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)在轉(zhuǎn)型過程中雖遇到了很多問題和困難，但產(chǎn)業(yè)總收入在持續(xù)增長，這與數(shù)字閱讀率連續(xù)八年增長有關(guān)。

D．《關(guān)于深化新聞出版企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級工作的通知》為數(shù)字出版作了國家發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計了工程項目，制定了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

E．為促進新聞出版業(yè)在語音錄入、機器寫作、增強用戶交互體驗等方面的轉(zhuǎn)型升級，人工智能技術(shù)正加速進入新聞出版行業(yè)。

9．隨著數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展將有哪些新趨勢？請結(jié)合材料簡要概括。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。

譙玄，字君黃，巴郡閬中人也。少好學(xué)，能說《易》《春秋》。仕于州郡。成帝永始二年，有日食之災(zāi)，詔攀敦樸遜讓、有行義者。州舉玄，詣公車，對策高第，拜議郎。帝數(shù)為微行，．． ∞

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立趙飛燕為皇后，后專寵懷忌，皇子多橫夭。玄上書諫曰：“臣聞王者承天，繼宗統(tǒng)極，保業(yè)延祚，莫急胤嗣?？浔菹率ニ梦戳?，天下屬望，而不惟社稷之計，專念微行之事，愛幸用．．于所惑。竊聞后宮皇子產(chǎn)而不育。臣聞之怛然，痛心傷剝，竊懷憂國，不忘須臾。夫警衛(wèi)不修，則患生非常。此為賊亂發(fā)于左右也。愿陛下念天下之至重，愛金玉之身，天下幸甚?！睍r數(shù)有災(zāi)異，玄輒陳其變。既不省納，故久稽耶官。后遷太常丞，以弟服去職。平帝元始元．年，日食，又詔公卿舉敦樸直言。大鴻臚左成舉玄詣公車對策，復(fù)拜議耶。四年，選明達政．事、能班化風(fēng)俗者八人。時并舉玄，持節(jié)，與大仆王惲等分行天下，觀覽風(fēng)俗，所至專行誅．．賞。事未及終，而王莽居攝，玄于是縱使者車，變易姓名，間竄歸家，因以隱遮。后公孫述僭號于蜀，連聘不詣。述乃遣使者備禮征之；若玄不肯起，便賜以毒藥！大守乃自赍璽書至玄廬，曰：“君高節(jié)已著，朝廷垂意，誠不宜復(fù)辭，自招兇禍。”玄仰天嘆曰：“唐堯大圣，許由恥仕；周武至德，伯夷守餓。彼獨何人，我亦何人。保志全高，死亦奚恨！”遂受毒藥。玄子瑛泣血叩頭于太守曰方今國家兵師四出國用軍資或不常充足愿奉家錢千萬以贖父死大守為請述聽許之玄遂隱藏田野，終述之世。時兵戈累年，莫能修尚學(xué)業(yè)，玄獨訓(xùn)諸子勤習(xí)經(jīng)書。建武十一年卒。

（節(jié)選自《后漢書·譙玄傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．玄子瑛泣血叩頭／于太守曰／方今國家／兵師四出／國用軍資或不常充足／愿奉家錢千萬／以贖父死／太守為請述／聽之／

B．玄子瑛泣血叩頭于太守日／方今國家／兵師四出／國用軍資或不常充足／愿奉家錢千萬/以贖父死／太守為請／述聽許之／

C．玄子瑛泣血叩頭于太守日／方今國家／兵師四出／國用軍資成不常充足／愿奉家錢／千萬以贖父死／太守為請述／聽許之／

D．玄子瑛泣血叩頭／于太守日／方今國家／兵師四出／國用軍資或不常充足／愿奉家錢／千萬以贖父死／太守為請／述聽許之／

11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．“公車”是漢代官署名，因漢代常用公家車馬接迸應(yīng)舉的人，后也指舉人進京應(yīng)試。B．“社稷”原指祈求國泰民安所祭祀的土神和谷神，社為土神，稷為谷神，后代指國家。C．“元年”特指古代帝王即位后的第一年，現(xiàn)指政體改變或政府組織上的大變革的第一年。D．“持節(jié)”本指古代使臣奉命出行，必執(zhí)符節(jié)為憑證，后泛指在外擔(dān)任重要職位。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）∞

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A．譙玄德才兼?zhèn)?，多次受到舉薦。他兩次因出現(xiàn)日食被舉薦，都被朝廷授職為議郎；元始四年，他又被舉薦，與王惲觀民風(fēng)，行賞罰。

B．譙玄敢于勸諫，為國盡職盡責(zé)。面對皇后專寵、皇子多夭的情況，他上書勸諫皇上以天下為重；面對多次災(zāi)異，他總是直陳災(zāi)異變化C C．譙玄忠于漢室，不屈從于逆臣。王莽專權(quán)，他棄使者車，改名變姓，歸家隱居；公孫述讓太守親自去勸他出來做官，他寧死也不從。

D．譙玄崇尚學(xué)業(yè)，重視諸子教育。他年少時喜好學(xué)習(xí)，熟悉《易經(jīng)》和《春秋》；亂世中人都廢棄學(xué)業(yè)，唯獨他教育諸于要勤讀經(jīng)書。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）夫警衛(wèi)不修，則惠生非常。此為賊亂發(fā)于左右也一

（2）后公孫述僭號于蜀，連聘不詣。述乃遣使者備禮征之；若玄不肯起，便賜以毒藥。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。

山寺見牡丹 劉子暈

【注】

倦游曾向洛陽城，幾見芳菲照眼新。栽酒屢穿卿相圃，傍花時值綺羅人。十年客路驚華發(fā)，回首中原隔戰(zhàn)塵?？淙諏し家馐捤鳎椒繑?shù)朵弄殘春。

【注】劉子翚（huī）（1101～1147），建州崇安（今屬福建）人，南宋詩人。14．下列對這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?分）

A．首聯(lián)寫出了牡丹花開時的耀眼奪目，“新”突出了詩人在倦游中看到牡丹的新奇驚艷之感。B．頷聯(lián)寫牡丹養(yǎng)在公卿家，賞牡丹的也是富家人，“穿”“傍”二字也暗示出詩人對牡丹的喜愛。

C．頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人年華逝去之愁和難以再回中原之恨，而中原戰(zhàn)亂正是詩人漂泊的原因。D．尾聯(lián)的“意蕭索”是說詩人暮春到山寺尋牡丹，卻只看到幾朵殘花，因此感到意興闌珊。E．前兩聯(lián)敘寫了詩人在洛陽載酒傍花的經(jīng)歷，表明他出身富貴，為人得意率性，放縱奢華。15．這首詩作者主要運用哪些手法來表現(xiàn)情感的？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）∞

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（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分 16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）杜甫《春望》中“，”兩句，通過對稀疏白發(fā)的描寫，表現(xiàn)出詩人傷時、憂國、念家的愁思之深。

（2）荀子《勸學(xué)》中以車馬為喻，來說明君子資質(zhì)與一般人沒有差別，只是善于借助外物的句子是：“?！?/p>

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）

①在中央電視臺舉辦的《挑戰(zhàn)不可能》舞臺上，一個短小精悍的機械工讓25噸重的起重機．．．．從兩條鋼絲上順利地通過，贏得了觀眾的喝彩。

②雖然前幾年上映的《狼牙》只有較少人關(guān)注，但這并沒有讓吳京沉寂，最近他憑借《戰(zhàn)狼2》再次嶄露頭角，贏得了廣大觀眾的贊譽。．．．．③今年登陸我國的最授臺風(fēng)“天鴿”不僅給臺灣造成巨大的損失，也使我國南方沿海地區(qū)風(fēng)．生水起，南方六省和港澳地區(qū)都遭暴風(fēng)雨洗劫。．．．④由于這個班的學(xué)生基礎(chǔ)很差，為了讓這些學(xué)生能跟得上進度，班主任經(jīng)常蹲班，對學(xué)生耳．提面命，希望能為他們解決疑難問題。．．．⑤2017年國家科技最高獎獲得者的事跡又一次證明：從事科技或?qū)W術(shù)研究需要腳踏實地，細水長流，有“板凳坐得十年冷”的耐性。．．．．⑥雖已立秋，但氣溫依然“高燒不退”，開封各地的菊花已經(jīng)盛開，這些黃菊、白菊和墨菊讓人驚艷，就是用國色天香來形容也不為過。．．．．A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A．各級地方政府及相關(guān)單位應(yīng)認(rèn)真貫徹落實上級的各項決策部署，維護群眾合法權(quán)益，確保社會安全穩(wěn)定，以新氣象新面貌迎接黨的“十九大”勝利召開。

B．適逢在南京大屠殺80周年之際，加拿大安大略省計劃將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺紀(jì)念日，卻遭到了否認(rèn)屠殺行為的日本政客的阻撓。

C．環(huán)保部8月底通報，京津冀21家企業(yè)存在環(huán)境污染問題，河北和河南部分地區(qū)仍存在燃煤鍋爐散燒整治不徹底，虛報完成情況，整改進展緩慢。

D．每年秋季舉行的軍訓(xùn)是大學(xué)、中學(xué)新生履行國防教育和兵役義務(wù)的一種形式，目的是使 ∞

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學(xué)生樹立愛國主義精神，增強國防觀念，掌握基本的軍事技能。19．下列各句中，表達得體的一句是（）（3分）

A．昨日您光臨寒舍，我出差在外，未能見面，明日我將登門拜訪，請您在家恭候。B．編輯部給李老師發(fā)來賀電：祝賀您的大作獲得全國論文大賽一等獎，敬頌編安！C．既然令郎各項條件符合，且愿意到市物流公司的財務(wù)科工作，我一定玉成此事。D．大家都認(rèn)可這幅書法，大李說：“這是拙荊的涂鴉之作，承蒙厚愛，不勝榮幸?！?20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）

西瓜具有清熱解暑、除煩止渴等作用，因此被稱為盛夏佳果。西瓜不僅具有很高的食用價值，①。西瓜含有多種美容化學(xué)成分，用西瓜汁擦臉或西瓜片敷臉，可以使你的皮膚保持潔白亮澤。②，而鉀是美麗雙腿所必需的元素之一，多喝西瓜汁會讓你獲得漂亮的腿形。除此之外，③。頭發(fā)掉落或因燙發(fā)而發(fā)質(zhì)干枯的人，不妨多吃一些。

21．下面是某校國慶節(jié)“祖國在我心中”演講比賽活動的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。（5分）

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

①常格不破，人才難得。（包拯）

②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（胡瑗）③擇之以才，待之以禮。（蘇洵）

④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。（蘇軾）⑤才者，德之資也；德者，才之帥也。（司馬光）⑥才之用，國之棟梁也。（王安石）∞

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宋代有關(guān)“才”的名言很多，發(fā)人深省。讀了上面六句名言，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

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【參考答案】

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1．D【解析】A．根據(jù)原文第二段“倡導(dǎo)以血親炎系為根據(jù)的差等有別的仁愛觀”可知，選項中強調(diào)平等仁愛”說法不當(dāng)。B．根據(jù)第三段“崇尚教化，尚賢使能，則反映著下層民眾對家族出身的漠視，表達著他們對素質(zhì)提升的關(guān)注和對個人能力的看重”可知，選項中“崇尚教化，尚賢使能，這些都表現(xiàn)出對兼愛的信奉”說法不當(dāng)。C．根據(jù)原文倒數(shù)第二段“他反對先圣崇拜，不信鬼神，推崇權(quán)勢與暴力”可知，選項中“讓所有人都推崇權(quán)勢和暴力”說法不當(dāng)。

2．D【解析】根據(jù)原文第三段“墨家把大禹打扮成摩頂放踵、苦行救世的圣人，要人們崇奉效法，正表達了對兼愛精神的打造和推崇”可知，選項中“第三段以墨家圣人大禹為例，來說明墨家對素質(zhì)提升的關(guān)注和個人能力的看重”說法錯誤。

3．A【解析】偷換對象，根據(jù)原文第一段內(nèi)容“儒、墨、法二冢在大致相同的時代，從不同的社會地基上破土而出，均成長為體系宏大、影響深遠的理論學(xué)說”可知，選項中“也使其各自成長為體系宏大、影響深遠的理論學(xué)說”說法不當(dāng)。

4.C【解析】“秋蟲大部分因為寒冷而凍死了”說法錯誤，是因為秋蟲的壽命使然。5．①增添文章的文學(xué)性（語言典雅，富有文采），增強了文章藝術(shù)感染力。（2分）②豐富文章內(nèi)容，使白己的見解更加深刻（突出作者的看法和情感態(tài)度），增強文章說服力。（3分）6．①不辜負(fù)美好時光，釋放生命的熱情（忘我地歌唱）。②面對生活中的凄苦，雖無奈但依然抗?fàn)?。③歌唱生活的美好、大地的豐收、村莊的溫暖，生命不息，歌唱不止。④生命雖短暫，但應(yīng)尊重生命，要認(rèn)真地活。

7．C【解析】看表理解錯誤。根據(jù)原文材料一圖表可知，選項中“數(shù)字出版在總收入比重??保持領(lǐng)先”說法不恰當(dāng)，數(shù)字出版在總收入比重中低于印刷復(fù)制總收入比重。

8．AC【解析】B．根據(jù)材料二第一段可知選項前后內(nèi)容顛倒。D．根據(jù)材料二第三段可知，選項把原文內(nèi)容雜糅在一起了。E．說法片面，“促進新聞出版業(yè)在語音錄入、機器寫作、增強用戶交互體驗等方面的轉(zhuǎn)型升級”只是人工智能進入新聞出版行業(yè)所產(chǎn)生作用的一部分。9．①數(shù)字教育出版生態(tài)圈（新格局）逐步形成。②在線教育發(fā)展迅速。③數(shù)字閱讀付費（知識付費）市場加快發(fā)展。④人工智能技術(shù)促進新聞出版業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，重塑出版流程。⑤跨界融合發(fā)展更加緊密深入。（每點1分，答出四點即可。意思相近即可）10．B 11．C【解析】詞語解釋不全面，“元年”古代既指帝王即位后的第一年，還指帝王改換年號后的第一年。∞

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12．C【解析】“公孫述讓太守親自去勸他?來做官”與原文之意不同，公孫述是派使者去的，并沒有讓太守親自去。

13．（1）如果警戒保衛(wèi)不整治，那么禍患就會意外發(fā)生。這就是賊寇禍亂在身邊發(fā)生的情況。（關(guān)鍵詞“修”“非?！奔啊白笥小钡姆g各1分，大意2分）

（2）后來公孫述在蜀僭稱天子名號，他連續(xù)聘請譙玄任職，譙玄都不去。公孫述就派遣使者準(zhǔn)備了禮物去征召他；如果譙玄還不肯Ⅲ來做官，就賜給他毒藥。（關(guān)鍵詞“僭號”“詣”“起”的翻譯各1分，大意2分）【參考譯文】

譙玄，字君黃，是巴郡閬中人。從小就很好學(xué)，能夠解釋《易經(jīng)》《春秋》。在州郡做官。成帝永始二年，出現(xiàn)日食災(zāi)異，成帝就下令推薦敦厚樸實而又謙讓、有品行有道義的人。州里推薦了譙玄，譙玄到官署去，策問應(yīng)對成績優(yōu)異，被授予議郎的官職?；实鄱啻挝⒎獬觯②w飛燕為皇后，皇后獨占寵愛心懷忌妒，很多皇子橫遭夭折。譙玄上書勸諫說：“臣聽說天子秉承上天，繼承祖宗登上皇位，保有大業(yè)，延續(xù)帝祚，沒有比繼承人更為使人著急的?，F(xiàn)雀陛下的繼承人沒有確立，天下的人都在注目，然而陛下不去考慮社稷之計，一心想著微服外出的事情，恩愛寵幸用在使人惑亂的人身上。臣私下聽說后宮皇子生下而不能養(yǎng)育。臣得知以后很憂傷，心中十分悲痛，私下片刻不忘憂念國家。如果警戒保衛(wèi)不整治，那么禍患就會意外發(fā)生。這就是賊寇禍亂在身邊發(fā)生的情況。希望陛下想著天下極端重要，愛惜自己像金王般的身體，（這樣的話）天下的人都非常欣慰、，”當(dāng)時國家多次發(fā)生異常災(zāi)害，譙玄經(jīng)常陳述災(zāi)異的變化。但他的意見卻不被成帝理解接納，所以譙玄長久地滯留在郎官的位置上。后來調(diào)任太常丞，因為為弟弟服喪辭掉官職。平帝元始元年，出現(xiàn)日食現(xiàn)象，平帝又下令要公卿大夫們推薦敦厚淳樸、敢于直言的人。大鴻臚左成推薦譙玄到官署去應(yīng)對策問，譙玄再次被授予議郎的官職。元始四年，朝廷要選拔八個通曉政治事務(wù)又能推行教化風(fēng)俗習(xí)慣的人。當(dāng)時大家一致推舉譙玄，譙玄手持天子符節(jié)，與太仆王惲等人分別巡視各地，考察各地民風(fēng)民情，每到達一個地方都自行行使懲罰獎勵的職權(quán)。這件事還沒有完成，而王莽統(tǒng)攝朝政，譙玄于是拋棄了使者的車馬隊伍，改名換姓，私下逃回家中，就此隱居起來。后來公孫述在蜀僭稱天子名號，他連續(xù)聘請譙玄任職，譙玄都不去。公孫述就派遣使者準(zhǔn)備了禮物去征召他；如果譙玄還不肯出來做官，就賜給他毒藥。太守于是親自捧著文書到譙玄的家里，說：“您高尚的節(jié)操已經(jīng)很出名了，朝廷很看重您，悠確實不應(yīng)該再推辭了，免得自招殺身之禍。”譙玄仰頭向天長嘆說：“唐堯是圣明的君主，許由還是把做官當(dāng)作恥辱；周朝的武王最為賢德，伯夷為了不做官寧愿挨餓。他們都是那樣的人啊，我也是那樣的人啊。我要保全 ∞

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我高尚的志向和節(jié)操，即使死了又有什么遺憾呢！”于是接受了毒藥。譙玄的兒子譙瑛哭得眼中流出了血，叩著頭對太守說：“現(xiàn)在我們國家的軍隊四面出擊，供國家調(diào)配的軍費不是經(jīng)常充足，我愿意拿出家中的一千萬錢，來為父親贖去死罪。”太守替他向公孫述求情，公孫述聽了之后答應(yīng)了。譙玄從此在鄉(xiāng)間隱居，一直到公孫述死。當(dāng)時，戰(zhàn)亂不斷，沒有人能夠修習(xí)推崇學(xué)業(yè)，唯獨譙玄教導(dǎo)所有的兒子勤奮學(xué)習(xí)經(jīng)史文章。建武十一年，譙玄去世。14．DE【解析】D．分析片面，根據(jù)原文，“意蕭索”的原因除了只看到殘花外，還有詩人對白己、對牡丹命運的感傷。E．理解錯誤，說詩人“得意率性，放縱奢華”不當(dāng)，前兩聯(lián)表現(xiàn)的是詩人對牡丹的喜愛。

15．①虛實結(jié)合（想象、聯(lián)想也可）：前三聯(lián)虛寫回想過去十年由喜到悲的人生經(jīng)歷，后一聯(lián)實寫眼前所見的暮春時節(jié)山寺的牡丹，虛實結(jié)合來表現(xiàn)詩人內(nèi)心的失落和無奈。②對比（反襯也可）：通過前兩聯(lián)寫自己十年前游歷洛陽在富貴人家見到牡丹的喜愛之情與后兩聯(lián)寫現(xiàn)在年老漂泊、在山寺見到牡丹感到失落的對比，更突出詩人現(xiàn)在的處境和傷感之情。（每點3分，其中手法1分，解說2分。意思答對即可。若有其他答案，解釋合理亦可酌情給分）16．（1）白頭搔更短 渾欲不勝簪（2）假輿馬者 非利足也 而致千里（每空1分）17．C【解析】①短小精悍：形容人身軀短小，精明強干。也形容文章或戲劇等篇幅短而有力。使用正確。②嶄露頭角：比喻突出地最露出才能和本領(lǐng)（多指青少年）。吳京已非青少年，使用錯誤。③風(fēng)生水起：風(fēng)從水面吹過，水面掀起波瀾。形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。此處單文生義。④耳提面命：不僅當(dāng)面告訴他，而且 還提著他的耳朵向他講。形容懇切地教導(dǎo)。使用正確。⑤細水長流：比喻節(jié)約使用財物或人力，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點一滴小間斷地做某件事。使用正確。⑥國色天香：原形容顏色和香氣不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美麗。使用對象錯誤。

18．A【解析】B．句式雜糅。應(yīng)改為“適逢南京大屠殺80周年”或“在南京大屠殺80周年之際”。C．成分殘缺。在句子最后加“的問題”；另“河北和河南部分地區(qū)”表意不明。D．搭配不當(dāng)?！奥男小辈荒芎汀皣澜逃贝钆?，改為“接受”，把“履行”放在“兵役義務(wù)”前而。

19．D【解析】A．“恭候”是敬辭，指自己恭敬地等候別人。B．“編安”改為“教祺”。“編安”是稱編輯的，不用于老師。C．“玉成”是敬辭，用于別人，不用于自己。

20．①還具有很好的美容功效②西瓜含有豐富的鉀元素③西瓜還可以滋潤頭發(fā)（每處2分，意思相近即可）

21．“祖國在我心中”演講比賽擬于9月30日舉行，組織工作需要布置學(xué)校禮堂，母班選拔 ∞

22．略 陌北學(xué)習(xí)網(wǎng)

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1人參賽，最后評出8個獎項；宣傳工作包括發(fā)宣傳單、辦黑板報以及在校報、校廣播站和校網(wǎng)站進行報道。（內(nèi)容完整3分，表述準(zhǔn)確1分，語言連貫1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字?jǐn)?shù)超過要求，酌情扣分）

第三篇：2018屆河南省天一大聯(lián)考高三上學(xué)期階段性測試(三) 生物

天一大聯(lián)考

2017-2018學(xué)年高中畢業(yè)班階段性測試

（三）生物

考生注意：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑c如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題:本題共25小題,每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.下列有關(guān)生物體內(nèi)重要化合物的敘述，正確的是 A.組成酶的基本單位之間都#通過肽鍵連接的 B.生物體內(nèi)的能源物質(zhì)中都含有高能磷酸鍵

C.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架 D.mRNA分子中相鄰堿基之間通過氫鍵連接 2.下列有關(guān)細胞核的敘述.正確的是 A.衰老細胞的細胞核體積增大，染色質(zhì)收縮 B.細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝的中心 C.細胞核是DNA和RNA儲存、復(fù)制的主要場所 D.核孔是大分子物質(zhì)進出的通道，不具有選擇性 3.下列有關(guān)物質(zhì)進出細胞方式的敘述，正確的是 A.分泌蛋白排出細胞需要穿過2層磷脂分子 B.同一離子（如K)進出同一細胞的方式相同 C.激素必須進人細胞內(nèi)才能完成其對細胞代謝的調(diào)節(jié) D.突觸后膜上與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體最可能是糖蛋白

4.在生物學(xué)實驗中，不同試劑具有不同的使用方法。下列實驗中的兩種試劑不需要混合后再使用的是 A.利用甲基綠和吡羅紅觀察DNA和RNA在細胞中的分布 B.利用斐林試劑甲液和乙液鑒定還原糖 C.利用雙縮脲試劑A液和B液鑒定蛋白質(zhì) D.利用鹽酸和酒精對根尖細胞進行解離

a生物降解菌(好氧型），降解菌是通過產(chǎn)生酶對石油進行分解的。如圖為不同條件下，某種降解菌對某湖泊污泥中石油分解能力 的測定結(jié)果。下列有關(guān)分析錯誤的是

A.該實驗的自變量為pH和污泥含水量

B.該實驗的檢測指標(biāo)是2天后污泥中的石油含量 C.該實驗中使用的降解菌最可能是BDBB.孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)1產(chǎn)生4個比例相等的配子.C.孟德爾兩大遺傳規(guī)律的細胞學(xué)基礎(chǔ)都發(fā)生在有絲分裂后期 D.盂德爾遺傳規(guī)律只適用于進行有性生殖的真核生物核基因的遺傳

10.已知某種植物果皮的有毛和無毛由常染色體上的一對等位基因（D、d)控制，讓多個果皮有毛的親本自 交，F(xiàn),的表現(xiàn)型及比例為有毛：無毛=7: 1(不考慮基因突變、染色體變異和致死情況）。下列有關(guān)分析不合理的是

A.該植物果皮的有毛對無毛為顯性 B.親本的基因型有DD、Dd兩種，且比例為1 :1 C.F1中d基因的頻率為1/4 D.F1果皮有毛植株中DD: Dd =4 :1 11.下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是 A.合成DNA分子的模板為DNA或RNA B.堿基含量相同的DNA分子所攜帶的遺傳信息一定相同 C.在DNA分子中，（A+T)/(G + C)的值等于(A + C)/(G+T)的值 D.細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)分別是DNA、RNA 12.如圖是生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的過程，下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖中轉(zhuǎn)錄過程中會出現(xiàn)兩種堿基配對方式 B.圖中翻譯過程需要RNA聚合酶和tRNA的參與 C.圖中DNA復(fù)制和RNA復(fù)制過程中均存在雙鏈結(jié)構(gòu)

D.若圖中蛋白質(zhì)具有催化功能，則反映了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/p>

13.2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國三位科學(xué)家，以表彰他們在研究生物鐘運行的分子機制方面的成就。他們從果蠅中分離出一種能夠控制晝夜節(jié)律的period(周期）基因，該基因編碼的PER蛋白在晚上會在果蠅細胞內(nèi)積累，到了白天又會被分解。下列有關(guān)敘述錯誤的是 A.作為實驗材料的果蠅，具有易飼養(yǎng)、繁殖快、染色體數(shù)目少等優(yōu)點 B.period基因普遍存在于果蠅體細胞中,但其表達具有選擇性 C.PER蛋白的合成離不開核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D.生物鐘運行機制的研究有助于解決人類因晝夜節(jié)律紊亂導(dǎo)致的睡眠問題 14.下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗的分析，錯誤的是 A.有利于細胞分散開來的兩個關(guān)鍵步驟是解離和壓片

+

++

A.該實驗?zāi)茏C明興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 B.當(dāng)A點受刺激時，電流計①的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) C.未受到剌激時，神經(jīng)細胞的細胞膜內(nèi)外無離子進出

D.要判斷X處有無突觸，應(yīng)選擇刺激B點，然后觀察電流計②指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)

20.如圖表示當(dāng)人進食時，胰液的分泌過程，圖中激素Y是一種由27個氨基酸組成的多肽。下列有關(guān)分析錯誤的是

A.胰腺細胞膜上含有物質(zhì)X、激素Y的受體 B.物質(zhì)X可引起胰腺細胞膜產(chǎn)生動作電位 C.圖中物質(zhì)X和激素Y發(fā)揮作用后即被滅活 D.激素Y為促胰液素，其分泌方式與物質(zhì)X不同

21.格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了“轉(zhuǎn)化因子”的存在。下列關(guān)于該實驗的分析正確的是 A.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的變異屬于不可遺傳的變異

B.加熱殺死的S型菌和R型活菌混合注入后，死亡的小鼠體內(nèi)可分離出兩種活菌 C.效應(yīng)T細胞可將小鼠體內(nèi)的S型細菌消滅

D.消滅肺炎雙球菌的過程體現(xiàn)了小鼠免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除功能 22.下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是 A.赤霉菌分泌的赤霉素屬于植物激素

B.生長素、細胞分裂素共同調(diào)節(jié)細胞的分裂和分化 C.生長素和赤霉素可促進果實成熟，脫落酸可促進果實脫落 D.單側(cè)光引起生長素在胚芽鞘尖端的極性運輸，從而導(dǎo)致向光性

23.下列有關(guān)種群增長的“S”型曲線中夂值（又稱環(huán)境容納量）的敘述，正確的是 A.種群數(shù)量達到K/1時，增長速率最大，此時最宜魚類捕撈 B.種群數(shù)量達到K值時，種群呈穩(wěn)定型，此時種內(nèi)斗爭最為激烈 C.K值是指理想條件下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量 D.種群的K值是固定不變的，但不同種群的K值可以不同

(填“非特異性”

(1)圖1裝置中X為清水，一段時間后（小鼠存活）玻璃管中紅色液滴(填“向左”“向右”或“不移動”)、原因是。

(2)若圖1裝置中X仍為清水，將小鼠換成含有酵母菌的培養(yǎng)液，則玻璃管中紅色液滴的變化情況是，原因是酵母菌是 生物。

(3)如果要在上述(2)的基礎(chǔ)上測定酵母菌有氧呼吸釋放C02的量，該如何改動圖1裝置？。

(4)若圖2裝置的錐形瓶中植物能正常生長，則Y應(yīng)為，這種情況下玻璃管中紅色液 滴將向右移動，原因是。

28.（9分)Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫，是甲亢中最常見的類型。患者體內(nèi)甲狀腺激素含量往往偏高。請據(jù)此回答下列相關(guān)問題：

(1)Graves病患者一般出現(xiàn)體溫稍高、易激動、易興奮的癥狀，其原因是 ； 患者也常有食欲充進、容易饑餓的癥狀，其原因是。

(2)患者血液中促甲狀腺激素的含量一般比正常人的(填“高”或“低”），原因是

患者體內(nèi)甲狀腺激素的含量是診斷甲亢的指標(biāo)之一，而抽血檢測是常用的方法。抽血能檢測人體內(nèi)甲狀腺激素含量的理論依據(jù)是。

29.(11分)二倍體動物果蠅是生物遺傳學(xué)研究中常用的實驗材料。請回答下列問題：

(1)若果蠅常染色體上控制某一性狀的復(fù)等位基因有6個，則在群體中決定這一性狀的基因型最多有 種。

(2)果蠅某性狀受一對等位基因控制，突變型雄果蠅與雌果蠅交配只能產(chǎn)生雄性子代，如圖為該性狀的遺傳系譜圖，已知H-3無突變基因。

①據(jù)圖分析可知，該突變性狀由

染色體上的隱性基因控制，皿-11的突變基因來

自。隨著果蠅不斷地繁殖，果繩群體中該突變基因的基因頻率將(填“下降”“上升”或“不變”）。

②研究發(fā)現(xiàn)，突變基因表達出的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量明顯大于突變前基因表達出的蛋白質(zhì)，推測出？推

第四篇：河南省天一大聯(lián)考2017屆高三階段性測試(五)文綜歷史試題含答案

絕密★啟用前

試卷類型：全國卷

天一大聯(lián)考

2016-2017學(xué)年高中畢業(yè)班階段性測試

（五）文科綜合

本試題卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分?？忌鞔饡r，將答案答在 答題卡上（答題注意事項見答題卡），在本試題卷上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符 合題目要求的。

24．自漢高祖至景帝的60多年間，賦體文學(xué)在創(chuàng)作上大體繼續(xù)著楚辭的余緒，以騷體賦為主流。有文學(xué)史家稱，漢初“只可算是辭的時代，而不是賦的時代”。漢初賦體文學(xué)形成此特點的原因主要是

A．西漢初年經(jīng)濟凋敝

B．道家無為思想的制約 C．戰(zhàn)國楚辭體的影響

D．政府文化政策的控制

25．司馬睿（晉元帝）從東渡到登基，主要依賴了王導(dǎo)、王敦兄弟的大力支持。在此期間，王導(dǎo)聯(lián)合南北士族，運籌帷幄，政令己出，王敦則總掌兵權(quán)，專任征伐。這說明當(dāng)時

A．外戚獨攬國家大權(quán)

B．門閥政治制約皇權(quán) C．中央集權(quán)受到削弱

D．國家處于四分五裂

26．宋神宗熙寧時，長安商稅每年八萬余貫，北方其他州商稅超過八萬貫的只有高密、歷城、東平、滄州等處。南方的杭州、楚州商稅在十萬貫以上，揚、潭州超過九萬貫，蘇、湖、婆州在七萬貫以上，不包括四川，南方商稅已占全國之半。這反映了當(dāng)時

A．商業(yè)發(fā)展比較迅速

B．商稅是財政的主要來源 C．政府鼓勵商業(yè)發(fā)展

D．南北方商業(yè)發(fā)展不平衡

27.圖8為明代仍在使用的唐代出現(xiàn)的“木牛”，即人力代耕架。對此解讀正確的是，明代

A．人力獲得了解放

B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了分工合作 C．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精細化

D．農(nóng)業(yè)技術(shù)沒有革命性突破

28.有人指出，“自強求富”的洋務(wù)運動，師法俄日的戊戌變法，晚清最后十年的“新政”，在辛亥革命前的近半個世紀(jì)，中國在磕磕絆絆之中已艱難地啟動了這一新的歷史進程。貫穿“這一新的歷史進程”的主題是

A．實現(xiàn)國家的富強民主

B．抗擊西方列強侵略 C．使社會走向開放文明

D．維護清朝統(tǒng)治秩序 29．圖9是中國抗擊日本作戰(zhàn)情況統(tǒng)計。

圖9反映出

A．中國的抗戰(zhàn)艱難困苦

B．國共兩黨通力合作抗戰(zhàn) C．兩個政府和戰(zhàn)場抗戰(zhàn)

D．中國實行全面抗戰(zhàn)路線

30.20世紀(jì)70年代后期發(fā)生的兩件不大不小的事件，使中國開啟了新的紀(jì)元，這就是廣東農(nóng)民的逃港潮和安徽農(nóng)民的包產(chǎn)到戶。這兩件事表明

A．時代需要對外開放

B．改革開放的序幕被揭開 C．對內(nèi)改革勢在必行

D．國家以經(jīng)濟建設(shè)為重心 31.2005年，中國政府提出了“大國是重點，周邊是關(guān)鍵，發(fā)展中國家是基礎(chǔ)”的外交方針。此外交方針的提出說明中國

A．采取靈活外交策略

B．推行全方位對外開放 C．實行多邊外交戰(zhàn)略

D．實施獨立自主不結(jié)盟

32.在古羅馬人的意識中，有法與法律之分。法來自正義，指向公正、自然和神意；法律來自權(quán)威機關(guān)制定出來的規(guī)則，包括“限制和禁令”。西塞羅說：“如果某個規(guī)則不應(yīng)當(dāng)被確定為法．確認(rèn)該規(guī)則的法律則是無效的?！边@反映出羅馬法

A．包括法與法律兩部分

B．需維護公平社會秩序 C．是法律與道德的綜合D．不是由權(quán)威機關(guān)制定

33.1871年以后，在俾斯麥的參與下，德國出臺商業(yè)法、營業(yè)自由法、關(guān)稅法、貨幣法等，還將境內(nèi)7個不同的貨幣區(qū)和33個具有鈔票發(fā)行權(quán)的銀行統(tǒng)一，以馬克作為法定貨幣單位。這些措施

A．是德意志帝國憲法的本質(zhì)反映

B．表明帝國首相具有制定法律權(quán)利 C．暴露了帝國政府在經(jīng)濟上的反動

D．客觀上推動了德國工業(yè)革命進程

34.1923年，蘇聯(lián)把對農(nóng)民征收的多種稅收改為統(tǒng)一的農(nóng)業(yè)稅，并把實物稅改為貨幣稅。上述做法

A．有利于蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品商品化

B．標(biāo)志著蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)稅制度的成熟 C．是蘇聯(lián)長期推行的稅收制度

D．有利于工農(nóng)聯(lián)盟和蘇聯(lián)的建立

35．早在2010年年底，為改善全球經(jīng)濟治理，國際貨幣基金組織(IMF)董事會通過重大改革方案。此后五年，在絕大多數(shù)國家相繼批準(zhǔn)的情況下，美國卻成了唯一阻擋IMF改革的國家。美國能阻擋IMF改革的主要原因是，美國

A．是國際貨幣基金組織的創(chuàng)始國

B．綜合國力一直位居世界第一 C．持國際貨幣基金組織股份最多

D．是當(dāng)今世界上第一大經(jīng)濟體

第Ⅱ卷

本卷包括必考題和選考題兩部分。第36~41題為必考題，每個試題考生都必須作答。第42—46題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

40．閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料一 宋初沿舊制，設(shè)國子監(jiān)為最高學(xué)府，一度改名國子學(xué)。仁宗時設(shè)太學(xué)，神宗時開始實行三舍法，北宋末，太學(xué)生達3 800人。又設(shè)武學(xué)、律學(xué)、算學(xué)、書學(xué)、畫學(xué)、醫(yī)學(xué)等專門學(xué)校，國子監(jiān)為朝廷教育管理機關(guān)。地方教育有州縣學(xué)和書院、私學(xué)。宋代教育的發(fā)達遠遠超過前代。在鄉(xiāng)村中，如《百家姓》《千字文》之類的識字課本，有一定程度的普及。不少地區(qū)利用農(nóng)閑舉辦冬學(xué)，教農(nóng)家子弟識字。福州一地解試，哲宗時每次參加者達3 000人，孝宗時增至2萬人；南宋時建寧府（今建甌）每次參加解試者達1萬余人，連只有三縣的興化軍（今莆田）也達6000人。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

材料二 竊臣衙門設(shè)立同文館以來，迄今二十余年，所有延請外國教習(xí)，指授學(xué)生各國語言文字以及天文、算學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等項，冀于洋務(wù)有裨。歷年以來，洋教習(xí)等均能始終不懈，各學(xué)生等因而日起有功，或隨帶出洋充作翻譯，或升遷外省及調(diào)赴沿海各處差委者已不乏人，實屬著有成效……查同文館有翻譯書籍十?dāng)?shù)種，如萬國公法、格物、測算、法國律例、化學(xué)指南諸書，均系總教習(xí)丁韙良暨化學(xué)教習(xí)畢利干所譯。

——摘編自中國近代史資料叢刊《洋務(wù)運動》第二冊

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代教育的特點并分析其發(fā)展原因。（10分）(2)根據(jù)材料一、二，相對宋代教育，指出同文館的變化，并結(jié)合所學(xué)知識簡析同文館創(chuàng)辦的意義。（15分）

41．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料

——摘自保羅〃肯尼迪《大國的興衰》

結(jié)合材料與所學(xué)知識，自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）。

請考生從2道地理選考題、3道歷史選考題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。

44.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）

材料 隋末社會動蕩，盜鑄、濫鑄私錢之風(fēng)盛行；錢幣形制大小、質(zhì)地參差不齊。唐高祖李淵武德四年（621年）七月，廢除漢武帝以來流行了七百多年的五銖錢，發(fā)行開元通寶銅錢。統(tǒng)一規(guī)定銅錢的制式，一枚開元錢直徑約為2.4—2.5厘米，孔邊長0.7厘米，郭寬0.2厘米，厚約0.1厘米，重4.5克：十文銅錢為一兩，一千文銅錢重六斤四兩。此舉標(biāo)志著中國以銖兩重量命名的貨幣正式退出歷史舞臺，取而代之者為全新的“寶文錢”幣制。清雍正年間兩廣偏遠地區(qū)的市面上還有大量“開元通寶”流通，時清廷特準(zhǔn)以“雍正通寶”兌換。事實上開元錢的流通一直持續(xù)到清末。日本奈良時代和越南吳朝皆仿制唐“開元通寶”，朝鮮的鑄幣雖錢文不一，但皆仿開元形制。

——摘編自《開元通寶——影響中國歷史近千年的幣制改革》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出唐高祖幣制改革的主要原因。（6分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析唐高祖“開元通寶”改革的主要影響。（9分）45．[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]（15分）

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識．概括中途島戰(zhàn)役的主要特點。（9分）

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中途島戰(zhàn)役對二戰(zhàn)和軍事發(fā)展產(chǎn)生的影響。（6分）46．[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）

材料 雖然有些化學(xué)家，如德貝萊納和紐蘭茲在一定深度和不同角度客觀地敘述了元素間的某些聯(lián)系，但沒有找到元素的正確分類原則。年輕的門捷列夫毫無畏懼地沖進了這個領(lǐng)域，他不分晝夜地研究著，但他的研究，一次又一次地失敗了。

為了徹底解決這個問題，他又走出實驗室。1859年，他去德國海德爾堡進行科學(xué)深造，集中精力研究了物理化學(xué)。1862年，他對巴庫油田進行了考察，重測了一些元素的原子量。1867年，他借應(yīng)邀參加在法國舉行的世界工業(yè)展覽俄羅斯陳列館工作的機會，參觀和考察了法國、德國、比利時的許多化工廠、實驗室，大開眼界，豐富了知識。

門捷列夫又返回實驗室，他把重新測定過的原子量的元素，按照原子量的大小依次排列起來。他緊緊抓住元素的原子量與性質(zhì)之間的相互關(guān)系，不停地研究著。他的腦子因過度緊張，而經(jīng)?；柩！５牵男难]有白費，在1869年2月19日，他終于發(fā)現(xiàn)了元素周期律。

一摘編自《門捷列夫》《中外科學(xué)家》等

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律的主要社會條件。（9分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析門捷列夫的科學(xué)研究態(tài)度。（6分）

天一大聯(lián)考2016-2017學(xué)年高中畢業(yè)班階段性測試

（五）文科綜合·歷史答案

1—35小題，每小題4分，共140分。

24．答案A 命題透析本題以漢初文學(xué)特點為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。

思路點撥由材料可知，漢初，漢賦沒有形成漢中期以后氣勢磅礴、詞藻華麗、大力鋪陳的特點，主要在于社會經(jīng)濟處丁恢復(fù)期，制約了漢賦的發(fā)展，A項符合題意。B、C兩項者都不是主要原因；漢初文化政策相對比較寬松，漢武帝“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”后，文化政策趨于嚴(yán)厲，排除D項。25．答案B 命題透析本題以東晉王導(dǎo)兄弟對政權(quán)的把控為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。

思路點撥由材料可知，作為士族的王氏兄弟既掌握“政令”，又“掌兵權(quán)”，權(quán)傾內(nèi)外，表明當(dāng)時皇權(quán)受到門閥士族的限制，B項正確。王導(dǎo)兄弟不是外戚，排除A項；王導(dǎo)兄弟是朝臣，不能體現(xiàn)中央對地方控制的削弱和國家處于分裂狀態(tài)，排除C、D兩項。26．答案D 命題透析本題以宋神宗時的商稅收入狀況為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。

思路點撥材料表明，南方商稅多的城市和商稅總額均超過北方，說明南方商業(yè)發(fā)展比北方快，這反映出南北方商業(yè)發(fā)展不平衡，D項正確。材料反映的是宋代商稅收入情況，無法得出商業(yè)發(fā)展速度和各稅種所占比重，排除A、B兩項；材料沒有體現(xiàn)政府的商業(yè)政策，排除C項。

27．答案D 命題透析本題以唐代“木?！痹诿鞔氖褂脼楸尘安牧希荚诳疾榭忌@取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。

思路點撥材料中“木?！痹谔拼殉霈F(xiàn)，明代仍使用，說明明代耕作農(nóng)具沒有質(zhì)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術(shù)沒有革命性突破，D項正確?！澳九！笔褂玫氖侨肆?，排除A項；僅從圖片無法得出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分工合作，排除B項；精細化是由一系列生產(chǎn)環(huán)節(jié)組成，僅憑材料無法體現(xiàn)，排除C項。

28．答案C 命題透析本題以中國近代前期的近代化運動為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。

思路點撥洋務(wù)運動沒有民主色彩，排除A項；清末“新政”不具有抗擊西方列強侵略的性質(zhì)，排除B項；戊戌變法要求改變清朝統(tǒng)治秩序，排除D項。洋務(wù)運動、戊戌變法、清末“新政”都有利于加強中國與西方國家的聯(lián)系，推動中國近代社會文明的發(fā)展，C項正確。29．答案A 命題透析本題以中國抗擊日本作戰(zhàn)情況統(tǒng)計為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。

思路點撥由材料中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，中國在抗擊日本侵略過程中充滿了艱難困苦，A項正確。材料是對敵后戰(zhàn)場與正面戰(zhàn)場作戰(zhàn)情況統(tǒng)計，不能反映出國共合作抗戰(zhàn)情況和實行全面抗戰(zhàn)路線，排除B、D兩項；當(dāng)時只有一個政府即巾華民國，排除C項。30．答案C 命題透析本題以20世紀(jì)70年代后期中國發(fā)生的事件為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。

思路點撥聯(lián)系所學(xué)知識可知，廣東農(nóng)民的逃港潮是因為生活困難，安徽農(nóng)民包產(chǎn)到戶是為了促進牛產(chǎn)，解決生活困難，這表明當(dāng)時小國必須進行改革，C項正確。安徽農(nóng)民的包產(chǎn)到戶不能體現(xiàn)需要對外開放，排除A項；十一屆三中全會的召開揭開了改革開放的序幕，排除B項；雖然安徽農(nóng)民的包產(chǎn)到戶是經(jīng)濟事件，但不能由此得出國家以經(jīng)濟建設(shè)為重心，排除D項。

31．答案C 命題透析本題以新時期中國外交方針為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。

思路點撥材料表明，中國政府既重點發(fā)展與大國的關(guān)系，又注重發(fā)展與周邊國家和第三世界國家的關(guān)系，這是新時期多邊外交方針的體現(xiàn)，C項正確。A項中“靈活”材料無法體現(xiàn)；材料體現(xiàn)的是外交方針，不是對外開放，排除B項；材料體現(xiàn)了獨立自主，但沒有體現(xiàn)不結(jié)盟，排除D項。32．答案B 命題透析本題以羅馬法為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。

思路點撥分析材料可知，法律必須包含著法即正義，否則無效，B項正確。材料敘述的是人們的法律意識，并不是歲馬法律與道德，排除A、C兩項；D項與材料中“法律來自權(quán)威機關(guān)制定出來的規(guī)則”相悖。33．答案D 命題透析本題以德國統(tǒng)一后采取的促進經(jīng)濟發(fā)展的措施為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。

思路點撥材料體現(xiàn)的是德國統(tǒng)一后采取的經(jīng)濟措施，無法體現(xiàn)德意志帝國憲法的本質(zhì)，A項錯誤；材料只能說明俾斯麥參與了立法和法律的頒布，不能說明帝國首相具有立法權(quán)，B項錯誤；材料中俾斯麥政府的做法，是為了適應(yīng)統(tǒng)一之后德國社會的發(fā)展要求，C項錯誤。聯(lián)系所學(xué)知識可知，經(jīng)濟法規(guī)的制定及銀行和貨幣的統(tǒng)一，有利于德國國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成，推動德國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和工業(yè)革命的開展，D項正確。34．答案A 命題透析本題以1923年蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)稅改革為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。

思路點撥由材料可知，蘇聯(lián)把實物稅改為貨幣稅，農(nóng)民要交稅，需要把農(nóng)產(chǎn)品出賣轉(zhuǎn)化為貨幣，這推動了蘇聯(lián)的農(nóng)產(chǎn)品商品化，A項正確。這些做法在1927年后逐步取消，B、C兩項錯誤；蘇聯(lián)建立于1922年12月，D項錯誤。35．答案C 命題透析本題以美國對IMF改革的阻撓為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。

思路點撥聯(lián)系所學(xué)知識可知，國際貨幣基金組織(IMF)投票權(quán)是由成員國的配額多少所決定的，所占的股份越多，投票權(quán)也就越大。美國在國際貨幣基金組織成立時擁有最多股權(quán)，因而美國也就擁有國際貨幣基金組織決策的否決權(quán)，C項正確。

40．命題透析本題以宋代教育及清代同文館為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。

答案要點(1)特點：從中央到地方建立起完整的教育體系；設(shè)立專門學(xué)校；教育的普及程度比較高；政府重視。（6分，任答3點，言之成理即可）

原因：重文輕武政策的推動；印刷術(shù)的發(fā)展創(chuàng)新；科舉制的發(fā)展。（4分，任答2點，言之成理即可）

(2)變化：聘請外籍教師；講授近代科學(xué)技術(shù)；引進國外書籍；以培養(yǎng)翻譯外交、科技人才為宗旨。（9分，任答3點，言之成理即可）

意義：開創(chuàng)了中國近代教育的先河；打破了儒家學(xué)說一統(tǒng)天下壟斷教育的局面；培養(yǎng)了一批近代人才；推動了西方科學(xué)文化和技術(shù)知識的傳播；一定程度上起到解放思想的作用。（6分，任答3點，言之成理即可）

41．命題透析本題以保羅·肯尼迪《大國的興衰》目錄為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。

答案要點示例1：

論題：世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡。（2分）

闡述：二戰(zhàn)后，日本、西歐經(jīng)濟逐漸恢復(fù)，到20世紀(jì)五六十年代，包括美國在內(nèi)的資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展進入繁榮時期，到20世紀(jì)八十年代，日本成為世界第二大經(jīng)濟體；二戰(zhàn)后初期，蘇聯(lián)經(jīng)濟得到了一定發(fā)展，但受經(jīng)濟體制、美蘇爭霸等的影響，蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展持續(xù)下降，直至蘇聯(lián)解體。雖然美國仍是世界第一大經(jīng)濟體，但其整體經(jīng)濟實力日益衰落。中國通過改革開放，特別是1992年確定建立社會主義市場經(jīng)濟體制目標(biāo)和2001年中國加入世貿(mào)組織后，經(jīng)濟得到快速發(fā)展，超越日本，成為世界第二大經(jīng)濟體。（10分，言之成理即可）

示例2：

論題：世界格局的發(fā)展趨勢或世界走向多極化趨勢或國際力量在國際格局中的角逐。（2分）

闡述：二戰(zhàn)后，建立起了美蘇兩極格局，但隨著西歐經(jīng)濟發(fā)展，特別是西歐經(jīng)濟、政治、軍事一體化進程推進，歐共體（歐盟）的國際影響力得到提高。隨著中國綜合實力的增強，中國開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交，積極參與地區(qū)性國際組織外交活動，對推動區(qū)域經(jīng)濟合作與發(fā)展、世界和平發(fā)揮了重要作用。隨著實力的增強，日本謀求成為政治大國。世界正朝多極化趨勢發(fā)展。（10分，言之成理即可）

示例3：

論題：大國興衰的啟示。（2分）

闡述：二戰(zhàn)使西歐和日本衰落，美國成為資本主義世界的霸主，蘇聯(lián)的實力也不斷增強。二戰(zhàn)后美蘇爭霸，致使美國、蘇聯(lián)的經(jīng)濟實力削弱，而蘇聯(lián)最終走向解體。十一屆三中全會后，中國通過改革開放，使經(jīng)濟快速發(fā)展，到現(xiàn)在成為世界第二大經(jīng)濟體。由此得出的重要啟示是，走和平發(fā)展道路，不稱霸，不侵略擴張；始終以經(jīng)濟建設(shè)為中心，努力提升國家綜合實力；要堅持對外開放，勇于制度全新；善于抓住發(fā)展機遇，進行決策。（10分，言之成理即可）（若有其他觀點，只要言之有理，即可得分）

44．命題透析本題以唐高祖幣制改革為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。

答案要點(1)原因：幣制混亂，商業(yè)活動不便；維護統(tǒng)治的需要。（6分，言之成理即可）(2)影響：鑄幣規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；提高了貨幣的信用度；有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展；開創(chuàng)了新的幣制，并為后世所沿用；對周邊國家產(chǎn)生了影響。（9分，言之成理即可）

45．命題透析本題以中途島戰(zhàn)役計劃圖為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。

答案要點(1)特點：多點配合，遠距離長途奔襲；雙方均有多兵種聯(lián)合作戰(zhàn)；日本準(zhǔn)備充分，計劃周密；雙方實力上不對等，美國以少勝多。（9分，任答3點，言之成理即可）

(2)影響：成為太平洋戰(zhàn)爭的重要轉(zhuǎn)折點，日軍由此開始喪失戰(zhàn)略主動權(quán)；促進了制海權(quán)和制空權(quán)及多兵種聯(lián)合作戰(zhàn)等軍事思想的發(fā)展；為其他國家重視海軍、空軍建設(shè)提供了經(jīng)驗和借鑒。（6分，仟答2點，言之成理即可）

46．命題透析本題以俄國化學(xué)家門捷列夫為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。

答案要點(1)社會條件：工業(yè)革命的進行；前代科學(xué)家研究成果的積累；資本主義政治制度的基本確立；資本主義國家間聯(lián)系加強。（9分，任答3點，言之成理即可）

(2)態(tài)度：廣泛學(xué)習(xí)，集思廣益；親身考察并勤于實踐；勤奮鉆研，忘我工作。（6分，言之成理即可）

第五篇：【語文】河南省天一大聯(lián)考2018屆高三上期期末考試試題(解析版)

河南省天一大聯(lián)考2018屆高三上期期末考試

語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

從音樂藝術(shù)的產(chǎn)生發(fā)展過程中，我們可以看到其作為一種獨特的藝術(shù)結(jié)構(gòu)形態(tài)，是以聲響在時間運動中的自由組合來表現(xiàn)人類主體的內(nèi)在審美情感的。音樂藝術(shù)素有藝術(shù)的王冠之稱。它的每一個音符都凝聚著審美主體對現(xiàn)實、人生的深刻體驗。它以特有的藝術(shù)魅力美化著人們的心靈，使人們對社會、對人生有一種新的感悟。而音樂藝術(shù)與其他藝術(shù)形式的區(qū)別在于構(gòu)成音樂藝術(shù)的物質(zhì)材料是一種特殊的材料聲音。正是由于這種特殊性，音樂藝術(shù)在具有了一般藝術(shù)的共性審美特征下，又具有了其自身個性的審美特征。

音樂藝術(shù)中的想象性審美特征。音樂藝術(shù)通過對音樂有規(guī)律、有組織的排列，演奏出流暢的旋律，給予接受者無限的想象空間，呈現(xiàn)出一個充滿自由想象的靈性世界。音樂總能喚起聽眾在自己現(xiàn)實生活中的經(jīng)歷與這些具有情感的聲音相聯(lián)系，從而產(chǎn)生一系列生動的聯(lián)系和想象，激起聽眾強烈的感情反應(yīng)，產(chǎn)生共振。這些情感元素與聽眾原有生活中的經(jīng)歷多少相關(guān)，重新再現(xiàn)音樂意象使欣賞主體與客體產(chǎn)生共鳴時，這種感情便在聽眾的心中得到進一步深化，于是主體便產(chǎn)生了感動。例如貝多芬在《田園交響曲》中用音樂演奏出的雷聲、鳥鳴聲讓我們感受到了“雨過天晴”后的一種舒展的心情，正是這種心情讓我們聯(lián)想到了雨過天晴后的那種清新爽朗的情景，這樣才能使聽者對作曲家的感情表達有了更深刻的理解。

音樂藝術(shù)的情感性審美特征。情感是音樂的內(nèi)在本質(zhì)，音樂是情感的直接表現(xiàn)。情感美是音樂藝術(shù)的 個審美特征。創(chuàng)作者把自己的情感融入到音樂作品中，然后再把這種情感傳達給聽者，使聽眾產(chǎn)生共鳴。在這一過程中包含了情感體驗、“借情”“移情”等多種復(fù)雜的因素。優(yōu)秀的音樂作品聽后能給人一種訴之不盡的意蘊和審美感覺，音樂家把自己的真情實感全部濃縮在作品之中。例如我國古代琴曲《高山流水》，講述的就是俞伯牙與鐘子期以琴曲相交乃至與音樂共生死的動人故事。

音樂藝術(shù)的時間性和流動性審美特征。音樂藝術(shù)可以直接表達整個情感活動的全過程，所以人們常說 它是時間的藝術(shù)、流動的藝術(shù)。音樂的物質(zhì)傳達媒介是音響，音響的時間性和流動性，使音樂藝術(shù)在反映復(fù)雜情感變化方面，更少地受到對象的具體制約，與造型

藝術(shù)相比，具有明顯的優(yōu)越之處?？鬃釉f《韶》“盡善盡美”，因聞《韶》樂三月不知肉味，并感慨地說：“不圖為樂之至于斯也?！闭驗槿绱?，聽眾在欣賞音樂作品時，就能根據(jù)相應(yīng)的旋律和節(jié)奏來想象出特定空間中的人物、事物和景象，音樂形象帶有了一定的寬泛性、朦朧性和模糊性 總而言之，音樂藝術(shù)的審美特征既豐富多樣，又獨特鮮明，創(chuàng)作者只有了解和掌握了上述音樂藝術(shù)的審美特征，才能更好地進行音樂藝術(shù)的審美活動，才能有助于我們自覺地運用科學(xué)的理性思維去解釋音樂現(xiàn)象，才能真正獲得音樂美的享受。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）(3分)A.音樂藝術(shù)之所以被稱為藝術(shù)的王冠，是因為它具有區(qū)別于其他藝術(shù)的結(jié)構(gòu)形態(tài)。B.聲音是構(gòu)成音樂藝術(shù)的物質(zhì)材料，它使音樂藝術(shù)具有了不同于一般藝術(shù)的個性審美。C．演奏者通過演奏流暢的旋律，將充滿自由想象的世界呈現(xiàn)給聽眾，使聽眾產(chǎn)生無限想象。D．情感美是音樂藝術(shù)不可缺少的最重要的審美特征，創(chuàng)作者的情感傳遞能使聽眾產(chǎn)生共鳴。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）(3分)A．文章按照總一分一總的結(jié)構(gòu)順序?qū)χ行恼擃}展開論述，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

B．文章主要從想象性，情感性、時間性和流動性三個方面論述了音樂藝術(shù)具有的審美特征。C．文章列舉(田園交響曲》《高山流水》、孔子與《翻》樂相關(guān)的例子，有力地佐證了觀點。D．在論述完音樂藝術(shù)的審美特征后，文章進一步闡述了其對于音樂創(chuàng)作者和聽眾具有的積極意義。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）(3分)A．音樂藝術(shù)的每個音符都是審美主體深刻體驗的凝結(jié)，音樂藝術(shù)對心靈美化起著重要作用。B．聽眾欣賞音樂時會產(chǎn)生聯(lián)想、想象，一般來說，經(jīng)歷豐富的人更容易產(chǎn)生情感共鳴。C．創(chuàng)作者將個人情感以借情，移情等方式注入作品中，便可創(chuàng)作出包含無盡意蘊和審美的作品。

D．與造型藝術(shù)相比，音樂藝術(shù)在表現(xiàn)復(fù)雜情感變化方面因更少受到對象的具體制約而具有優(yōu)勢。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，共14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

放價救災(zāi) 張愛國

北宋熙寧年間，浙江大旱。朝廷雖然口口聲聲賑災(zāi)救民，但雷聲大雨點小，下?lián)艿木葹?zāi)糧本就少得可憐，再經(jīng)過各級官吏的雁過拔毛，到了災(zāi)民手里就幾乎可以忽略不計了。為了

保命，災(zāi)民們到處借債買糧，然而仿佛一夜間，市場上的糧價就高得離譜。

重災(zāi)區(qū)越州已有數(shù)千人餓死。饑民們涌到府衙前，請求州府救命，平抑糧價。知府李之誠深知此種情況最易導(dǎo)致民變，于是緊急張貼布告，嚴(yán)令糧價一律回到災(zāi)前水平，嚴(yán)禁糧商私自抬價。饑民們激動得熱淚盈眶，奔走相告，然而等他們再來到市場，所有糧行都關(guān)了門，就連大街小巷上那些挑著擔(dān)子、背著褡褳賣糧的也一個不見了。

李知府大怒，將府里的大小衙役全派到市場上，監(jiān)督糧商賣糧。但糧商們一個個都精得很，多數(shù)早已腳底抹油溜得不知去向，剩下沒有來得及跑的，陽奉陰違，百般推諉、拖延?？傊窝瞄T想盡了辦法，饑民們也買不到平價糧。

越州餓死的饑民已過萬。朝廷責(zé)怪知府李之誠救災(zāi)不力，革了他的職，重新派來一名叫趙知非的知府。

趙知府來到越州，擺在面前的是，土黃色的大地上，除了一具具橫七豎八無人掩埋的餓殍散發(fā)著一陣陣惡臭外，不見半點生機。大街小巷難聞人聲，只有一個個無力逃荒的人或橫臥或倚靠路邊、墻腳，手里攥著幾枚可憐的銅錢——錢買不到糧，錢就只能是廢銅爛鐵。

趙知府徑直走進府衙，命令市場上監(jiān)督糧商的衙役立馬全數(shù)撤回。

老師爺聞聲，急忙跪下，顫巍巍地說：“老爺不可?。±蠣斢兴恢?，此月余來，全府衙役均已遣去，日夜監(jiān)商限價，然形勢尚且如此，若此時撤回，豈不更甚？”

眾官員也急忙跪下，齊聲附和。

趙知府請起老師爺和眾官員：“諸位，師爺適才所言，可知何故？” 眾官員你看我，我看你，不知如何回答。

“本府赴任途中已知曉，越州周邊府縣皆在限價，但狀況均與越州一般——饑民無糧可買。此足可見，限價之舉不得要領(lǐng)，甚或南轅北轍！”

什么？限價不對？限了都餓死了人，若不限那還了得？眾官員忍不住問道：“大人莫不要放開糧價，任由奸商抬升，盤剝饑民？”

“正是！”趙知府認(rèn)真地說，“本府正欲放價，隨行就市??”

“使不得啊大人，我越州已綿延數(shù)千年，望大人開恩，給越州留下幾條命吧??”眾官員又一次跪下，哭叫著。

“本府所為，諸位自會明白！”趙知府無心多做解釋，下令：“即時起，越州糧價一律放開，官府不得半點干涉！”

趙知府命衙役們帶上官府布告火速奔赴周邊府縣廣為張貼，又親率官員到越州城大街小巷張貼——他要讓遠遠近近都知道越州糧食新政。

布告一出，那些數(shù)日不見人影的糧商們仿佛一下子從地底下冒了出來，一個個笑嘻嘻地打開糧行。當(dāng)然，他們也仿佛要將這些天所受的損失一下子撈回來，糧價高得能嚇?biāo)廊恕Ｄ切I得奄奄一息的饑民，雖然罵著官府與奸商狼狽為奸，但還是拿著錢爭相買糧。

糧商們大喜，一面敞開賣糧，一面想盡辦法從外地緊急調(diào)糧。外地糧商們也火速加入其中，不辭山路崎嶇難行，將糧食源源不斷地運進越州，躊躇滿志地要狠賺一把。然而他們?nèi)f沒想到的是，不到一周，越州糧食開始積壓，供求關(guān)系發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)。

糧商們樂不起來了：糧食運回去吧，山高路險，來回折騰，虧本太重，唯有降價銷售。一家降價，兩家、三家，緊跟著降。一次降價，兩次、三次，不斷地降。轉(zhuǎn)眼，越州糧價像跳水一般，從峰頂直落峰谷，并且這個峰谷還沒有底，不斷地陷啊陷，直陷得那白花花的米面連個糟糠價都賣不上。更遠地方的糧商還不知情，還在將糧食源源不斷地運進越州??

“大人真神人也！”府衙里，眾官員圍著趙知府感嘆，“大人何來此等妙計？” “諸位過譽！本府之計，一乃深諳商人本性之逐利，但有利，其無不可為，無不能為。二乃本府相信，放比堵好。天下萬事，堵則必致其反?！壁w知府若有所思，“本府提請諸位牢記，官府并非萬事皆可為。我等朝中之人，當(dāng)信百姓信物理：諸事只要官府放得開，百姓自有解決之道，物理自有解決之道！”

（有刪改）

4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.前任知府李之誠救災(zāi)時認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵循民意，嚴(yán)格采取平抑糧價的政策，結(jié)果落得個被革職罷官的下場，小說為我們塑造了一個英雄無用武之地的官吏形象。

B.趙知非來到越州，將監(jiān)督糧商的衙役撤回，放開糧價，受到官員反對和百姓大罵，文章采用欲揚先抑的手法來寫，既使情節(jié)起伏，又引起讀者的閱讀興趣。

C.“那些數(shù)日不見人影的糧商們仿佛一下子從地底下冒了出來，一個個笑嘻嘻地打開糧行”，文章通過人物的神態(tài)描寫，生動形象地寫出了糧商們逐利的本性。

D.小說結(jié)尾借趙知府之口點明了救災(zāi)取得成功的原因，既使上文的謎團得到破解，又點明主旨，引發(fā)讀者對“放價救災(zāi)”背后原因進行深入思考。5.小說中趙知府具有怎樣的形象特點?請簡要概括分析。(5分)

6．文章主人公是趙知非，開頭四段為什么重點寫李知府救災(zāi)的情況?請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?6分)

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：

雙十一購物狂歡節(jié)是指每年11月11日的網(wǎng)絡(luò)促銷日源于淘寶商城（天貓）2009年11月11日舉辦的促銷活動，當(dāng)時參與的商家數(shù)量和促銷力度有限，但營業(yè)額遠超預(yù)想的效果，于是11月11日成為天貓舉辦大規(guī)模促銷活動的固定日期。

每年的“雙11”網(wǎng)購狂歡節(jié)，網(wǎng)購訂單均會瞬間激增，而下單后的送貨環(huán)節(jié)都成為買家吐槽的重點。臨近“雙十一”購物狂歡節(jié)，不少快遞員卻選擇辭職避過這段時間或者干脆轉(zhuǎn)行，“頻繁促銷使得快遞量是起來了，但電商快件的價格卻是一路下行，同樣的收貨量，快遞員收入少了而且也更辛苦，部分網(wǎng)點甚至換了一票人，包括老板在內(nèi)”。

“雙十一”前夕，由北京市工商局牽頭，市公安局、商務(wù)委、質(zhì)監(jiān)局、食藥局、網(wǎng)信辦、北京海關(guān)、北京出入境檢驗檢疫局等8家單位集中約談了京東、天貓、亞馬遜等13家電商。北京市工商局從5個方面對網(wǎng)絡(luò)交易平臺經(jīng)營者提出了指導(dǎo)意見。針對“雙十一”期間，平臺商家推出的各種格式條款，市工商局強調(diào)了平臺經(jīng)營者不得從事的三大禁止行為。北京市公安局要求電商平臺加強對公民個人信息安全的保護，警惕冒充商戶客服人員通過退換貨對消費者進行詐騙的行為。

（摘編自“百度百科”）

材料二：

發(fā)展至第九年，天貓“雙十一”已是當(dāng)今世界最大的購物狂歡節(jié)、最大的線上博覽會，更是廣泛的全球化共振。截至11月11日24時，2017天貓”雙十一”全球狂歡節(jié)落下帷摹，全天交易額達1682億元，其中無線成交占比90%?！半p十一”結(jié)束了，但交易仍在繼續(xù)。

在天貓“雙十一”誕生之初，它的意義主要在商業(yè)層面，它讓所有人感知到在線交易的力量，讓網(wǎng)上購物的生活方式更加深入人心。

百億時代”的天貓“雙十一”，為中國乃至全球電子商務(wù)樹立起嶄新的標(biāo)桿，品牌商主動授身到”雙十 一”浪潮，促成了消費者和廠商之間的深度互動，開啟了中國零售業(yè)變革的新窗口。

從零售這個原點出發(fā)，天貓“雙十一”助推中國的物流、支付、技術(shù)等商業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施升級，它是這個時代的“超級工程”。天貓“雙十一”這個“超級工程”，將數(shù)以億計的人聚合到一起，以消費升級驅(qū)動制造升級。

今天，我們關(guān)注天貓“雙十一”，已經(jīng)不再僅僅關(guān)注零售成交的數(shù)據(jù)，更關(guān)注支撐這些

數(shù)據(jù)背后的東西。天貓“雙十一”這一“超級工程”，是中國商業(yè)的象征，物流、支付、技術(shù)、數(shù)據(jù)、制造，阿里巴巴激活并賦能合作方，構(gòu)建了新型社會化協(xié)同的模式。

天貓“雙十一”至少有6億人參與，天貓“雙十一”早已不僅僅屬于中國。在天貓“雙十一”的14萬個品牌中，海外品牌就有6萬個，幾乎覆蓋了全世界各個角落大大小小的品牌商、企業(yè)和農(nóng)場主，他們都把產(chǎn)品送達中國消費者。

材料三：

雙十一”在近年迅猛發(fā)展的同時，也面臨著一些越來越大的爭議，有人認(rèn)為它已成為垃圾消費的代名詞。

各大商家在發(fā)起“促銷大戰(zhàn)”時，都極力將“雙十一”渲染成一個折扣低、省錢多、機會難得的網(wǎng)購良機，吸引數(shù)千萬消費者參與了這場購物狂歡。然而，每年都有諸多案例表明，“雙十一”中充斥著虛假折扣、消費欺詐等消費陷阱。不少消費者也開始意識到，“雙十一”激發(fā)了大量的沖動消費，很多搶購來的商品雖然便宜卻并不實用，還有報道稱一些消費者“剛下單就想退貨”。

“雙十一”之亂，從商家的廣告大戰(zhàn)中就可窺見一斑。日前，某電商網(wǎng)站在多家媒體投放了一組以“打 臉”為主題的廣告，廣告語包括”快遞等半月”“五折買假貨”“差評被人肉”的內(nèi)容，直指競爭對手價格虛高、快遞慢、平臺售假、刷單造數(shù)據(jù)等問題。無序的黨爭帶來了多重惡果，消費者對電商網(wǎng)站的信任被透支快遞行業(yè)不堪重負(fù)、過度包裝不環(huán)保和浪

費等問題都比較突出。

(摘編自湯嘉琛《“雙十一”不應(yīng)是垃圾消費狂歡節(jié)》)7．下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）(3分)A．“雙十一”網(wǎng)購狂歡節(jié)起源于2009年11月11日淘寶商城舉辦的促銷活動，如今已發(fā)展成為包括京 東、亞馬遜等在內(nèi)的眾多電商參與的網(wǎng)絡(luò)促銷節(jié)日。

B．伴隨著每年“雙十一”的臨近，不少快遞員卻選擇辭職或轉(zhuǎn)行，主要是因為“雙十一”期間快遞量大增 工作更辛苦，還會遭到買家的不斷吐槽。

C．由材料二可知，從2009-2017年的9年里，天貓“雙十一”的銷售額一路攀升，其中2012-2015年進入 “百億時代”，2016年邁進千億大關(guān)。

D．雖然“雙十一”期間各大商家都想方設(shè)法吸引了數(shù)千萬消費者參與其中，但所謂的“網(wǎng)購良機”中卻充 斥著虛假折扣、消費欺詐等消費陷阱。

8．下列對文章相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是（）（5分）

A．2017年“雙十一”前夕，北京市工商局等單位對京東、天貓等電商的約談表明，我國電子商務(wù)領(lǐng)域存在 的問題日趨嚴(yán)重，政府部門已開始行于政干預(yù)。

B．由2009-2017年天貓“雙十一“銷售額統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，2010年同比增長率達到最高，之后到2016年逐年下降，2013-2016年下降速度放緩，同比增長率與銷售額總體成反比。C．由材料二可知，中國網(wǎng)絡(luò)購物市場交易規(guī)模巨大，截止到2016年年底已突破5萬億元，這與近年居民人均可支配收入及實際增長率逐年提高有關(guān)。

D．“雙十一”商家的促銷大戰(zhàn)，使得商品價格低于平時，買家得到真正的實惠，但不是每件商品都是消費者真正需要的，民眾理性消費還有待加強。

E．針對“雙十一”之亂，要想進一步促進其健康發(fā)展，離不開包括電商網(wǎng)站、消費者、其他參與方以及政府相關(guān)部門等共同努力。

9．“雙十一”發(fā)展到今天，它的內(nèi)涵已經(jīng)不單是一個網(wǎng)購狂歡節(jié)，其背后還包含著哪些更為深刻的意義？請結(jié)合材料進行概括。(4分)

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。

闊里吉思，性勇毅，習(xí)武事，尤篤于儒術(shù)，筑萬卷堂于私第，日與諸儒討論經(jīng)史，性理、陰陽、術(shù)數(shù)，靡不該貫。尚忽答的迷失公主，繼尚愛牙失里公主。宗王也不干叛率精騎千余．．．．

晝夜兼行旬日追及之時方暑，將戰(zhàn)北風(fēng)大起左右請待之闊里吉思曰：“當(dāng)暑得風(fēng)，天贊我也。”策馬赴戰(zhàn)，騎士隨之，大殺其眾，也不干以數(shù)騎遁去。闊里吉思身中三矢，斷其發(fā)。凱還，詔賜黃金三斤、白金千五百斤。成宗即位，封高唐王。西北不安，請于帝，愿往平之，再三．請，帝乃許。及行，且誓曰：“若不平定西北，吾馬首不南?！贝蟮略晗?，遇敵于伯牙思之地，眾謂當(dāng)俟大軍畢至，與戰(zhàn)未晚，闊里吉思曰：“大丈夫報國，而待人耶！”即整眾鼓躁以進，大敗之，擒其將卒百數(shù)以獻。詔賜世祖所服貂裘、寶鞍，及繒錦七百、介胄、戈戟、弓．．矢等物。二年秋，諸王將帥共議防邊，咸曰：“敵往歲不冬出，且可休兵于境。”闊里吉思曰：“不然，今秋候騎來者甚少，所謂鷙鳥將擊，必匿其形，備不可緩也。”眾不以為然，闊里吉思獨嚴(yán)兵以待之。是冬，敵兵果大至，三戰(zhàn)三克，闊里吉思乘勝逐北，深入險地，后騎不繼，馬躓陷敵，遂為所執(zhí)。敵誘使降，惟正言不屈，又欲以女妻之，闊里吉思毅然曰：“我帝婿也，非帝后面命，而再娶可乎！”敵不敢逼。帝嘗遣其家臣阿昔思特使敵境，見于人眾．中，闊里吉思一見輒問兩宮安否，次問嗣子何如，言未畢，左右即引其去。明日，遣使者還，不復(fù)再見，竟不屈死焉。九年，追封高唐忠獻王，加贈太師、開府儀同三司、上柱國，追封趙王。

（節(jié)選自《元史·闊里吉思傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．宗王也不干叛/率精騎千余/晝夜兼行/旬日追及之/時方暑/將戰(zhàn)/北風(fēng)大起左右/請待之/ B．宗王也不干叛/率精騎千余/晝夜兼行/句日追及之時方暑/將戰(zhàn)/北風(fēng)大起左右請待之/ C．宗王也不干叛/率精騎千余/晝夜兼行/句日追及之/時方暑/將戰(zhàn)/北風(fēng)大起/左右請待之/ D．宗王也不干叛/率精騎千余/晝夜兼行/旬日追及/之時方暑/將戰(zhàn)/北風(fēng)大起左右/請待之/ 11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）(3分)A．術(shù)數(shù)是中華古代神秘文化的主干內(nèi)容，基礎(chǔ)是陰陽五行、天干地支、河圖洛書、太玄甲子數(shù)等

B．公主是中國古代對皇女、王女、宗女的稱謂；公主出嫁稱為出降，迎娶公主稱為尚。C．王，多義詞。既指古代一國君主的稱號，也可指中國古代皇帝以下的最高爵位，文中指王爵

D．“介”指古代戰(zhàn)士戴的帽子，“胄”是用來防身的一種武器，即鎧甲。介胄分別指頭盔和鎧甲。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）(3分)A．闊里吉思文武雙全，學(xué)識廣博。他生性勇猛，懂軍事武功，學(xué)習(xí)儒家學(xué)說，曾經(jīng)于自己 的住宅之內(nèi)建萬卷堂；對于性理陰陽等學(xué)問十分精通。

B．闊里吉思主動請纓，平叛有功。西北地區(qū)發(fā)生**后，他連續(xù)多次請求率兵前去平定，后在伯牙思他揮軍主動出擊，大敗敵人，獲敵人一百多個。

C．闊里吉思富有主見，做事果決。他在征討也不干、平定西北以及在與諸王和將帥商議防御邊疆事務(wù)中，堅持自己的看法，最終獲得戰(zhàn)爭的勝利。

D．闊里吉思忠心耿耿，為國捐軀。敵人想方設(shè)法以利益誘使他投降，他始終不為所動；面對家臣，心中牽掛皇帝皇后是否安康，最終不屈而死。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）策馬赴戰(zhàn)，騎士隨之，大殺其眾，也不干以數(shù)騎通去。

（2）不然，今秋候騎來者甚少，所謂鷙鳥將擊，必匿其形

（二）古代詩歌鑒賞(本題共2小題，11分)閱讀下面這首宋詞完成14-15題。

江樓 陸游

急雨洗殘瘴，江邊閑倚樓。日依平野沒，水帶斷槎流。搗紙荒村晚，呼牛古巷秋。腐儒憂國意，此際入搔頭。

【注】①淳熙三年陸游被言官誣為“燕飲頹放”而遭免職，此詩作于第二年它自眉州回成都之后。②殘瘴：殘余的濕熱之氣。③槎：木筏。14．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?5分)A．首句中的“洗”字突出雨勢之大，該句寫急雨一掃殘存的濕熱之氣，點明了當(dāng)時的天氣特征。

B．次句寫詩人的活動，詩人登上江邊的樓閣，閑倚欄桿，憑高遠跳，其中“倚樓”點了詩題

C．首聯(lián)中的“閑”字不僅寫出了詩人此時投閑置散的境遇，而且引出下面兩聯(lián)的寫景。D．頷聯(lián)通過視覺描寫，由近及遠為讀者展現(xiàn)了一種清曠寂寥的意境，與詩人當(dāng)時的心境吻合。

③

②

①

E．頸聯(lián)將鄉(xiāng)野生活寫得生動有味，表現(xiàn)了農(nóng)民生活的悠閑與安定，從中隱約可見詩人的歸隱之意。

15．該詩尾聯(lián)表達了詩人什么樣的感情？請結(jié)合全詩進行分析。(6分)

（三）名篇名句默寫(本題共1小題，5分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)（1）曹操《觀滄?！分小?，”兩句描寫了詩人登上碣石山頂后，看到四周的植物呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

（2）蘇軾《赤壁賦》中，借客之口說明朋友與自己是在江邊捕魚砍柴的，即“吾與子漁樵于江渚之上”，之后，緊接著說“，”，引出了后面對人的渺小和人生短促的感嘆。

三、語言文字運用(20分)17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()(3分)①在全市高中生秋季運動會開幕式上，市文體局領(lǐng)導(dǎo)激動地說：“雖然現(xiàn)在已是七月流火，．．．．涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但我們的心里依然火熱，祝運動會取得圓滿成功!”

②蘇軾一生經(jīng)歷北宋五位皇帝——仁宗、英宗、神宗、哲宗、徽宗，數(shù)度被外任、貶謫，卻始終以天下為己任，憂國憂民、針砭時弊，敢為天下先。．．．．③作為一名財務(wù)工作者，她從入職之初就深知管理企業(yè)財務(wù)猶如阪上走丸，會存在一定的風(fēng)．．．．險，所以這些年來地在工作上一直都小心謹(jǐn)慎。

④好的文學(xué)作品，必定是融入作者主觀情感的作品，然而市面上一些所謂的文學(xué)類期刊，內(nèi)容枯燥乏味缺少真情實感，讓人不忍卒讀。．．．．⑤對于中國球員，卡納瓦羅一針見血地指出他們身上的優(yōu)缺點：“身體條件出眾，很勤奮，．．．．和世界很多國家球員差不多，但是在訓(xùn)練中的投入無法在比賽中延續(xù)?！?/p>

⑥在以“高中階段要不要文理分科”為主題的辯論賽中，正反雙方的表現(xiàn)可謂半斤八兩，勢．．．．均力敵，所以格外精彩。

A．①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.①②⑤ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（）(3分)A．作為19世紀(jì)俄國最偉大的現(xiàn)實主義作家之一，托爾斯泰創(chuàng)作了大量作品，全集達九十卷之巨，塑造了一幅幅生動的社會歷史畫卷。

B．過去幾十年以來，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)向縱深推進，經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)保護之間的平衡問 題逐漸成為中國發(fā)展的時代之問。

C．第六屆西北聯(lián)大與中國高等教育發(fā)展論壇近日在西安舉行，此次論壇圍繞“歷史使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為主題，全面梳理西北聯(lián)大的歷史脈絡(luò)和學(xué)術(shù)貢獻。

D．我國的詩詞文化具有三千多年的悠久歷史，以詩詞訴諸本心來培養(yǎng)情理融合、執(zhí)著而超越的人格境 界，悠久綿延的獨特“詩教”傳統(tǒng)。19．下列各句中，表達得體的一句是（）(3分)A．張校長的老同學(xué)給她送來自己的一幅字畫，張校長說：“恭敬不如從命，你的墨寶我就收下了?！?/p>

B．李華明在恩師80大壽宴會上說：“我對您老沒有過獎之詞，您就是我人生路上的一盞明燈??！”

C．由于近段時間行業(yè)經(jīng)濟效益一直不佳，他只好俯就，在10月份改行做了快遞送貨員。D．聽聞你要喬遷新居，理應(yīng)前去祝賀，只因近日瑣事繁多，只能擇日前去賞光，祈請海涵。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15個字。(6分)中國傳統(tǒng)文學(xué)批評中的“知人論世”占有重要地位?！爸恕奔储?。其中“人”在此有雙重所指。一是作為社會的人，作家的生活經(jīng)歷、思想淵源等；②，即作家個體特定的主觀條件，如個性氣質(zhì)、創(chuàng)作才能等?！罢撌馈敝械摹笆馈币灿袕?fù)合的內(nèi) 涵，它指向作家生活的時間與空間的統(tǒng)一體。文學(xué)是社會生活的反映，③，這種聯(lián)系或直接或間接，或顯或隱。21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。(5分)在中國，自古講究睡“子午覺”，是說午覺和晚上的睡眠對一個人來說同等重要。睡午覺的時間可以很短，但不要小瞧這幾十分鐘的睡眠。一旦哪一天你沒睡午覺，下半天勢必會無精打采?，F(xiàn)在，許多高中學(xué)校都安排了午休時間，必然使師生們以飽滿的精力投入到下午的工作、學(xué)習(xí)之中。同學(xué)們學(xué)習(xí)時有了足夠的精力，必能取得優(yōu)異的成績。

①哪一天沒有睡午覺，不一定下半天就會無精打采。② ③

四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作。(60分)北京清華附小的學(xué)生成了“網(wǎng)紅”，原因是，在蘇軾誕辰980周年時，清華附小開展了一系列致敬蘇軾的活動，學(xué)生們不僅通過吟詩、寫字、作畫了解蘇軾，2012級4班的學(xué)生還在家長的指導(dǎo)下利用假期時間，進行了以蘇軾為主題的課題研究。小學(xué)生們不但用大數(shù)據(jù)

分析蘇軾，還完成了《大數(shù)據(jù)幫你進一步認(rèn)識蘇軾》《蘇軾的旅游品牌價值》《蘇軾的朋友圈》等帶有專業(yè)色彩的論文。這一事件引起了人們的驚嘆和熱議。

請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考。

要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【參考答案】

1.B【解析】A.強加因果。由文章第一段可知，音樂藝術(shù)被稱為藝術(shù)的王冠與其獨特的藝術(shù)結(jié)構(gòu)形芯之間并無 因果關(guān)系。C.邏輯錯誤。由義中可知，“聽眾產(chǎn)生無限想象”，應(yīng)在呈現(xiàn)“允滿自由想象的世界”之前。D.“情感美是音樂藝術(shù)不可缺少的最重要的審美特征”說法有誤，原文是“情感美是音樂藝術(shù)的一個審美特征。

2.D【解析】“進-步闡述了其對于音樂創(chuàng)作者和聽眾具有的積極意義”理解有誤，文未閘述的僅是對音樂創(chuàng)作 的積極意義。

3.C 【解析】“使可創(chuàng)作出??”表述絕對化。

4.A【解析】“塑造了一個英雄無用武之地的官形象”分析有失偏頗，從文中看，李知府雖心為民，積極救 災(zāi)，但由于不懂物理，不得其法，最終導(dǎo)致救災(zāi)失敗。

5.①做事決斷、雷厲風(fēng)行了。在越州上任之初，不顧屬下官員的阻攔，強力推行自己的救災(zāi)政令。②善于思考、做事講究方法，能抓住間題的關(guān)鍵。針對嚴(yán)重的災(zāi)情、不利的形勢，從

越州與周邊府縣的實際情況中找到矛盾的癥結(jié)，解決問題。③具有大智慧深諳商人經(jīng)營與為官治民之道。對商人逐利的本性有清醒的認(rèn)識，更懂得物理之道。(答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給5分。意思對即可)6.①介紹了故事發(fā)生的相關(guān)背景，為主要人物出場提供了典型的社會環(huán)境。②勤政愛民的李知府救災(zāi)不 力，落得革職下場，為下文趙知府救災(zāi)作了鋪墊，埋下伏筆。③李知府平抑糧價受到百姓，官員肯定，結(jié)果餓死的饑民過萬，這與下文趙知府的做法和收到的成效形成鮮明對比，激發(fā)讀者思考，有助于主旨的表達。(每 2分意思對即可，若答“人物形象”方面也可給分)7.B 8.BE【解析】 A.“我國電子商務(wù)領(lǐng)域存在的問題口趨嚴(yán)重，政府部門已開始行政下預(yù)”表意過重，材料中說的是提出了指導(dǎo)意見”。C.“居民人均可支配收入及實際增長率逐年提高”錯誤，實際增長率逐年下降。D?！笆沟脙r格低于平時，買家得到真正的實惠”說法錯誤，材料中說“充斥著虛假折扣，消費欺詐等消費陷阱”。

9.①讓人們深刻感受到在線交易的力量，讓網(wǎng)購的生活方式牌入到普通百姓的生活之中。②為中國乃至 全球電子商務(wù)樹立起嶄新的標(biāo)桿，促成了消費者和廠商之間的深度動，開啟了中國零售業(yè)變革的新窗口。③促進了物流、支付、技術(shù)等商業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的換代升級，同時以消費升級驅(qū)動制造升級，成了這個時代的“超級工程”。④成為中國商業(yè)的象征，從物流、支付、技術(shù)、數(shù)據(jù)到制造等，構(gòu)建了新型社會化協(xié)同的模式。⑤不僅是中國電子商務(wù)行業(yè)的盛事，而且也是當(dāng)今世界最大的購物狂歡節(jié)，對國際電子商務(wù)行業(yè)產(chǎn)生著影響。(每點1分，答出任意四點即可)10.C 11.D【解析】應(yīng)是“介”指鎧甲，“胄”指頭盔。

12.C【解析】“最終獲得戰(zhàn)爭的勝利”錯誤，由原文“闊里吉思乘勝逐北??遂為所執(zhí)”可知，在防御邊疆之事上最終沒獲勝。

13.(1)于是驅(qū)與前行投入戰(zhàn)斗，騎兵們]跟隨在后，重創(chuàng)敵軍，也不干帶著幾個騎兵逃跑了。(關(guān)鍵詞“策 赴戰(zhàn)“遁”的翻譯各1分，大意2分)(2)不對，今年秋天巡邏偵察的騎兵來的很少，這就是所說的猛禽將要出擊，一定會藏匿它的形影。(關(guān)鍵詞“然”“候騎”“匿”的翻譯各1分，大意2分)【參考譯文】

闊里吉思，汪古部人。天性勇猛剛毅，學(xué)習(xí)軍事，尤其專心學(xué)習(xí)儒家學(xué)說，在自己的住

宅內(nèi)建造萬卷堂，每天與文人學(xué)士討論經(jīng)書史籍，性命氣理、陰陽、術(shù)數(shù)，沒有不精通的。他娶忽答的述失公主，又續(xù)娶愛牙失里公主。宗王也不干叛變，闊里吉思率領(lǐng)精銳騎兵一千多人，日夜兼程，十天就追上了他們。當(dāng)時正是著熱天氣，將要交戰(zhàn)時，北風(fēng)大起，手下的人請求等風(fēng)過去后再戰(zhàn)，闊里吉思說：“在暑熱天氣得到大風(fēng)，這是天助我也?！庇谑球?qū)馬前行投入戰(zhàn)斗，騎兵們跟隨在后，重創(chuàng)敵軍、也不干帶著兒個騎兵逃跑了。聞里吉思身中三箭，頭發(fā)也被切斷了，勝利歸來，世祖賜黃金三斤、白金一千五百斤。成宗即位，襲封他為高唐王。士兵一百多人，進獻給皇上?；实墼t令賞賜給他世祖穿過的弨袁以及絲綢錦緞七百匹、鎧甲和頭盔等物。二年秋天，諸王和將帥們共同商議防御邊疆的事務(wù)，都說：“敵人往年冬天不出來，暫時可以在邊境上休整士兵?！遍熇锛颊f：“不對，今年秋天巡邏偵察的騎兵來的很少，這就是所說的猛禽將要出擊，一定會藏匿它的形影。大家不以為然，只有闊里吉思嚴(yán)陣以待。這年冬天，敵人果然大址到達，聞里吉思與之交戰(zhàn)，三戰(zhàn)三捷 闊里吉思乘勝追擊，深入危險地段，后援騎兵不能及時趕到，他的戰(zhàn)馬摔倒而陷入敵陣，于是被敵人擄去。敵 人引誘他投降，闊里吉思嚴(yán)正表示絕不屈服。敵人又想把一個姑娘嫁給他，闊里吉思堅定地說：“我是皇帝的女婿，除非皇帝皇后當(dāng)面下令，否則怎么可以再娶呢！”敵人不敢再逼迫他?；实墼汕查熇锛嫉募页及⑽羲继氐爻鍪沟綌橙司硟?nèi)，在眾人之中見到了他，闊里吉思一見到阿昔思就問皇帝皇后是否安康，話還沒有說完，周圍的人就把他帶走了。第二天，敵人把使者送回去，就沒有再見到他，間里吉思最后不屈而死。九年，追封他為高唐忠獻王，加贈太師、開府儀同三司、上柱國，追封為趙王。

14.DE【解析】D.“由近及遠“說法錯誤，應(yīng)是由遠及近。E.“從中隱約可見詩人的隱之意”分析有誤，詩人只 是暫時沉浸于荒寒野逸的意境中，很快便又從中醒悟過來，這從尾聯(lián)可以看出來。

15.①表達了詩人深沉的憂國愛國之情。從尾聯(lián)中的“憂國”可以看出，站在江樓上，而對閑逸的景物，詩 人難掩內(nèi)心深處對國家的憂慮與熱愛之情。(3分)②不被現(xiàn)實理解、報國無門的無奈與苦悶。滿懷一腔報國 熱血，憂國之念的詩人，卻受人誣陷，落得罷官賦閑的結(jié)局，內(nèi)心的苦悶可想而知，他自稱是“腐儒”，自嘲之意甚為明顯，并以“搔頭”之舉出之，形象地寫出詩人愁思難解之態(tài)。(3分)(意思對即可)16.(1)樹木叢生 百草豐茂(2)侶魚蝦而友麋鹿 駕一葉之扁舟 舉匏樽以相屬(每空1分)17.D【解析】①1七月流火：指大火星西行，天氣轉(zhuǎn)涼。②針砭時弊：比喻指出當(dāng)前社會的弊病，以求改正。③阪上走丸：阪，山坡；走，跑，這里指非?？斓貪L動丸，彈丸。比喻形勢發(fā)展非常迅速。不合語境。④不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動人。望文生義。

⑤一針見血：比喻話說得簡短而能切中要害。6半斤八兩：比喻彼此不相上：下，實力相當(dāng)。多含貶義，此處感情色彩不對，可換為“平分秋色”。

18.B【解析】A.搭配不當(dāng)?！八茉臁迸c”社會歷史畫卷”不搭配，可把“塑造”改為"描繪”。C.句式雜糅?！?為主題”雜糕。D.成分殘缺。在最后一句前加謂語動詞“是”。19.A【解析】B.過獎；謙辭，用于別人今獎自己的成就或取得的成功時。C.俯就：敬辭，用于請對方同意擔(dān)任職務(wù)

21.②師生午休之后，不一定能以飽滿的精力投入工作學(xué)習(xí)之中。③學(xué)生們學(xué)習(xí)時有了是夠的精 定就能取得優(yōu)異的成績。(答出一處給2分，答出兩處給5分。意思對即可)22.略