第一篇：天一大聯(lián)考2017—2018學(xué)年高中畢業(yè)班階段性測試(四)

天一大聯(lián)考2017—2018學(xué)年高中畢業(yè)班階段性測試

（四）語文 Llt32100

一、現(xiàn)代文閱讀（―）論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下列小題。

宋元時期，中國插花進(jìn)入了普及時期。宋時，國力已不如唐時強(qiáng)盛，但畢竟結(jié)束了五代的割據(jù)局面，經(jīng)濟(jì)文化更加進(jìn)步?；ɑ苋缒档?、菊等品種進(jìn)一步豐富，而其觀賞更具多樣性，插花藝術(shù)因而得以繼續(xù)發(fā)展。元代繼承宋代插花之余緒，也顯得絢麗多彩。

宋代提倡理性，三教合一發(fā)展到了宋代被統(tǒng)稱為理學(xué)。理學(xué)是以宋儒論學(xué)多言天地萬物之理而命名的，其中以朱程理學(xué)為代表。強(qiáng)調(diào)理高于一切，認(rèn)為應(yīng)存天理，滅人欲，極為重視道德思想；更進(jìn)一步提倡陰陽互變，天人合一的傳統(tǒng)哲學(xué)觀，要求人們靜觀萬物，從中體會到時光變遷，宇宙奧秘。理學(xué)又是北宋以后政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，宋代的社會動蕩不定，許多文人士流為避現(xiàn)實(shí)多退隱于山水之間，寄情于山水花草之間，以表心意。正如周敦頤的學(xué)生程顥詩云：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”。對花開花落等景象更為敏感。因而，宋代花卉藝術(shù)更深入地傾注入作者的思想，表達(dá)著作者的高尚品德。宋代插花比之唐代插花更顯得意味深長。理性內(nèi)涵加清麗外形，具有清純美麗的形態(tài)。

宋代的社會比不上唐代的博大氣概，文人不再狂放，而是內(nèi)斂；不再激情洶涌，而是冷靜地思考。宋朝的時代精神就是清雅、雋秀之氣質(zhì)。這種氣質(zhì)反映到花卉文化中，形成了精細(xì)描繪，以花抒寫理性的主流。所以，在插花構(gòu)圖中，講究線條美，常以梅花、臘梅等枝條來插制。這與唐代喜用牡丹的富麗不同。宋代的文人義士常以花材影射人格，在花材的選取上喜用松、竹、梅、柏、蘭、桂、山茶、水仙等寓意深刻的花材，表達(dá)人生抱負(fù)、理想等?；ú亩嘤盟伞?、竹、梅、蘭、桂、山茶、水仙等素雅者。結(jié)構(gòu)以清為精神之所在，以疏為意念之依歸，注重枝葉的線條美。

元朝的統(tǒng)治者為鞏固其統(tǒng)治，中后期，極為注重吸收以儒學(xué)為主的思想文化，繼承了宋代的理學(xué)思想。與此同時，在藝術(shù)領(lǐng)域也繼承了宋代的緒統(tǒng)，尤其是花卉文化繼承宋代之風(fēng)流，同時又具有時代特色。元朝實(shí)行的種族歧視制度，使?jié)h族文人受到元統(tǒng)治者的歧視，落魄不得意，多追求閑適自在，不屑為官。所以，元代的藝術(shù)中有這種閑散、淡雅的味道。另外，還受到文人畫和花鳥畫的影響，插花多為借花消愁或表達(dá)個人心中的追求，花材多以梅、竹、菊、蘭等名花表現(xiàn)文人清雅、閑韻、傷逝等情感，從而出現(xiàn)了心象花。心象花，為文人借花消愁以舒心中積郁所做，作品偏于狂怪孤傲，或荒寒冷僻，表現(xiàn)出浪漫、無拘無束、輕巧秀麗和瀟灑，表達(dá)個人內(nèi)在之冥想?；ㄐ筒欢ǎ喾N多樣，花器也古里精怪，瓶花吊花不一，純屬作者心里的表達(dá)，他人不易領(lǐng)會其中之含義。這種花型與院體花恰恰相反，常人多不采用。

（摘編自王娜、郭風(fēng)平《傳統(tǒng)哲學(xué)與古代插花藝術(shù)的影響和發(fā)展》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A.我國插花藝術(shù)在宋元時進(jìn)入普及階段，受到理學(xué)的影響，時期插花以理念花、心象花為主。

B.宋代經(jīng)濟(jì)文化進(jìn)一步發(fā)展，可觀賞的花卉種類更加多樣，促進(jìn)了插花藝術(shù)繼續(xù)發(fā)展。C.中國古代傳統(tǒng)的儒、釋、道三教學(xué)說，進(jìn)入宋代后則為崇尚理性的程朱理學(xué)所取代。D.在元朝統(tǒng)治者的種族歧視政策之下，漢族文人多以梅、竹、菊等來表現(xiàn)傲岸不屈的人格精神。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

A.文章開門見山提出論述的主要對象，并簡要分析了插花藝術(shù)在宋元兩代得以發(fā)展的原因。B.第二段以宋代提倡理性、理學(xué)的大發(fā)展為立論前提，闡述了理學(xué)對當(dāng)時插花藝術(shù)的影響。C.文章綜合運(yùn)用道理、舉例、引用、對比等論證手法，有利于多角度闡述要表達(dá)的觀點(diǎn)。D.文章由總到分展開行文，在論述宋元兩代插花特點(diǎn)時，暗喻褒貶，宋代含褒、元代寓貶。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.宋代理學(xué)在存天理滅人欲的觀念之上，提倡天人合一的傳統(tǒng)哲學(xué)觀，要求人們從靜觀萬物中體會宇宙奧秘。

B.宋代許多文人對花開花落等自然景象的感受更為敏感，借山水花草寄托情志，流露對時局的不滿。

C.宋代插花構(gòu)圖中常用到梅花、臘梅等枝條，這主要是受了當(dāng)時清雅、雋秀時代精神的影響。

D.理念花以瓶花為主，以理為表，以意為理；心象花則花型豐富，花器精怪，純屬個人心理的表達(dá)。

（二）文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下列小題。夢的河岸 何君華

雨聲漸大的時候，爺爺懷揣一把斧頭鉆進(jìn)了竹林。這不是爺爺?shù)谝淮味缰褡?，但冒這么大的雨還是第一次。

要是不趁這一場大水把竹子賣掉，今年也許再也沒有機(jī)會賣了。想到這里，爺爺就把胳膊掄得更圓，斧頭也揚(yáng)得更高了。豆大的汗珠一顆顆地從他的額頭上冒出來，他的臉上已經(jīng)分不出哪里是汗水，哪里是雨水。

雨來得實(shí)在有些急，要不也用不著這么急火火地來砍竹子啊。很快，所有被伐倒的竹子都褪去了竹枝，光溜溜地躺在瘦了一半的竹林里。

沒有任何休息，爺爺便開始把竹子一根根地往黑水河南岸扛。我撿起地上的竹枝，試圖證明我也能幫上一些忙，但爺爺很快就制止了我：“那是不用搬的，等天晴曬干了，捆回去做柴燒。” 我只好兩手空空地跟在爺爺后面。那個上午，我戴著大得夸張的斗笠跟在爺爺屁股后頭，一趟趟地往返于竹林和黑水河南岸之間。

用我奶奶的話說，我簡直就是爺爺不離身的影子。我對奶奶的話堅(jiān)信不疑。

等所有的竹子都扛到了河邊，爺爺便開始拿繩子捆它們。很快，一只大竹筏便在爺爺手中做成了。

爺爺要趕在天黑之前到黃龍鄉(xiāng)把竹子賣掉。

爺爺撐起竹篙，像老虎一樣跳上竹筏。我叫嚷著要和爺爺同去，父親不容置喙地喝止了我。要不是這樣一場大雨，黑水河肯定載不起這樣一捆竹子，何況身寬如牛的爺爺還搖搖晃晃地站在上面。我替爺爺捏了把汗。

雨還沒有停的意思。河水越來越黃，河岸越來越低。很快，爺爺便像游水的青魚一樣消失在我踮起腳也看不見的黑水河盡頭。

有人站在對岸大聲逗我：“細(xì)籮，你爺被黑水河吞了！” 我板起臉回敬道：“你爺才被黑水河吞了！” 我不再理他．

爺爺是黑水河的河神，怎么會被黑水河吞掉！想也不用想。

我曾不止一次聽過爺爺在黑水河的傳奇，最有名的，莫過于爺爺在河里徒手捉過一條一百三十一斤的大青魚。

那個時候我還沒有出生。黑水河爆發(fā)百年一遇的大水，人們紛紛沖到河里下網(wǎng)捕魚。突然，爺爺下的網(wǎng)被狠狠磴了一下，爺爺意識到網(wǎng)住了個大家伙，立即拎起網(wǎng)來。爺爺一眼便看見了一條碩大無比的魚尾巴，還來不及反應(yīng)，爺爺便被魚拖進(jìn)了黑水河里。接下來，令岸上所有人都瞪大雙眼的一幕發(fā)生了。但見爺爺抓著青魚的兩鰭，騎在青魚背上在黑水河里游上游下，激起的水花高過人頭——我爺爺在黑水河里開起了摩托艇，這是多年后我在一部香港影碟里看到的場景，我一下就想起了我當(dāng)時年輕氣盛的爺爺，我確信我爺爺當(dāng)年跟影碟里的人一樣酷勁十足。

有人數(shù)了教，爺爺騎在青魚身上足足游了二十三圈；最后，筋疲力盡的爺爺終于把青魚甩上了岸。爺爺像耙完十畝田一樣大口喘著粗氣，青魚則僵死在岸上一動不動。何鋪街上賣肉的朱屠戶當(dāng)即拿來秤，兩個人架起扁擔(dān)一稱，整整一百三十一斤！

這是迄今為止黑水河最大的一條魚，人們都說我爺爺捉住了黑水河的魚精。連魚精都捉得住的人，怎么可能被黑水河吞掉！

可是，爺爺從此再也沒有回來，父親和他的叔伯兄弟沿著黑水河尋了一個月，連爺爺?shù)挠白右矝]有尋到。

直到有一天，奶奶突然說爺爺托夢給她，說他在一條河岸上。人們問奶奶是哪一條岸，她說既不像是黑水河北岸，也不像是南岸，因?yàn)榘渡霞葲]有成片的麥林，也沒有成片的稻林，只能說是第三條岸。

奶奶還說，那條岸上有一片花的海洋。

所有人都以為奶奶瘋了，只有我相信她說的是真的。大人們不肯相信一條河會有第三條岸，就像他們從來都不肯相信一只山羊也會唱歌一樣。我討厭這幫傲慢無理的大人，并且決計不再搭理他們。我發(fā)誓等我長大，就會像魚一樣游過去看爺爺。爺爺一定就在那條開滿鮮花的河岸上歡快地望著我，就像望著他不離身的影子一樣。（有刪改）

4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 A.文章開頭對大雨的介紹，既為人物出場提供了典型的自然環(huán)境，又為下文黑水河上漲、爺爺乘竹筏賣竹子等情節(jié)作了鋪墊。

B.文章第三段畫線句，通過對人物心理的描寫，說明了爺爺冒大雨砍竹子的原因，暗示了中國農(nóng)村貧窮落后的現(xiàn)狀，引人深思。

C.文莩苒用修辭．如褪去竹椏的竹子光溜溜躺在瘦了一半的竹林里及爺爺像游水的靑魚，分別用了擬人和比喻手法，把形象刻畫得生動貼切。

D.小說插入有關(guān)爺爺在黑水河捉住大青魚的故事，不僅豐富了文章內(nèi)容，使情節(jié)富有傳奇色彩，而且有助于強(qiáng)化爺爺?shù)男蜗蟆?/p>

5.文中的爺爺具有怎樣的形象特征？請概括分析。

6.小說以奶奶的夢結(jié)尾，有什么好處？請結(jié)合文章簡要分析。

（三）實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：

中國動漫行業(yè)的發(fā)展最早起步于上海美術(shù)電影制片廠，1957年建廠后攝制的動畫片《神筆馬良》、《小蝌蚪找媽媽》等作品制作精良，取得了良好的反響。90年代之后，以日本動漫為代表的海外作品大量涌入中國，使國產(chǎn)動漫一度失色。進(jìn)入21世紀(jì)，為了提振國產(chǎn)動漫，國家推出了一系列扶持政策，包括動畫創(chuàng)作競賽、政府補(bǔ)貼及稅收減免、鼓勵衍生品經(jīng)營等著力打造具有影響力的國際動漫品牌。在政策推動下，一系列國產(chǎn)精品動漫如《秦時明月》、《熊出沒》陸續(xù)問世，掀起收視熱潮。此外，全面放開二胎預(yù)計將使我國在未來5至8年再次迎來生育高峰，新增受眾有望推動產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。

動漫設(shè)計制作占據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈上游，通過向中游動漫平臺或發(fā)行商出售漫畫版權(quán)獲取收入。中游發(fā)行渠道收入則由作品發(fā)行收入和廣告收入組成。由于動漫內(nèi)容的延展性強(qiáng)、衍生品市場的銷售成為動漫產(chǎn)業(yè)收入的主要增長源。其中動漫玩具占據(jù)了衍生品市場的半壁江山。此外，影視游戲開發(fā)商通過將具有影響力的動漫內(nèi)容二次創(chuàng)作改編成電影、游戲等的方式也將獲得可觀的票房收入及流量導(dǎo)入。由此可見，優(yōu)質(zhì)動漫內(nèi)容占據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈核心地位，而衍生品市場的繁榮也對國產(chǎn)動漫的質(zhì)量提出了更高要求。

《2015年動漫行業(yè)分析報告》公布數(shù)據(jù)顯示，中國最具影響力的動漫作品中，國產(chǎn)動漫占11%，6成以上被日本動漫占據(jù)。此外，由動漫星空統(tǒng)計的2015年動漫排行榜中，Top10席位全部被日本動漫壟斷。

（摘編自《2016年中國動漫行業(yè)市場現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析》）材料二：

國產(chǎn)動漫沉寂了許多年，直到最近兩年才被一系列高口碑、高票房的動畫電影所點(diǎn)燃，自此踏入了一條高速發(fā)展的道路。截至2014年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.49億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為47.9%，互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，也在一定程度上推動動漫行業(yè)的傳播和發(fā)展。2014年年初，《熊出沒之奪寶熊兵》電影取得了2.47億元的票房收入，刷新了之前由《喜洋洋》系列動畫電影所創(chuàng)造的票房紀(jì)錄，拉開了國產(chǎn)動畫電影爆發(fā)式增長的大幕。該片是《熊出沒》電視動畫系列的第一部賀歲影片，同時也是國內(nèi)首部3D動畫大電影。電影剔除了《熊出沒之奪寶奇兵》頗為人詬病的消極因素，而是以精妙的劇情、精良的制作、細(xì)膩的表達(dá)而吸引觀眾，成為當(dāng)年?全家檔優(yōu)秀動畫電影。

2014年的最后一天，一部叫做《十萬個冷笑話》的電影登錄院線。該電影取材“有妖氣”網(wǎng)站的原創(chuàng)漫畫“十萬個冷笑話”，漫畫在電影上映前就有15億次網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊和7300萬完整閱讀人次。上映僅一天半就實(shí)現(xiàn)盈利，票房最后統(tǒng)計為1.19億。它是我國第一部“眾籌”電影、同時也是國產(chǎn)“第一部票房過億的非低齡國產(chǎn)動畫電影”。

（摘編自《2017年我國動漫市場規(guī)模分析》）材料三：

今天“首屆全國動漫美術(shù)作品展覽”在廣東省博物館開幕，此次展覽是全國美展系列中首個動漫節(jié)展。此次展覽不僅有年輕動漫創(chuàng)作勢力入選，也吸引了包括香港漫畫之父黃玉郎、享譽(yù)日本的唯美派漫畫家平凡等大腕級動漫名家的作品參展。

廣州是全國動漫重鎮(zhèn)，在中國動漫業(yè)的發(fā)展上，廣州軍團(tuán)可謂赫赫有名。建設(shè)“動漫之都”，已納入廣州文化發(fā)展“十三五”規(guī)劃，通過舉辦各種與動漫相關(guān)的展覽活動，將更多的動漫人才吸引到廣州，將更多的動漫資源匯集到廣州。廣州從2008年開始舉辦中國國際漫畫節(jié)，至今已舉辦了10屆，日均超過5萬人次，使該節(jié)成為中國漫畫行業(yè)的國家品牌。2000年初，廣州青少年中就已經(jīng)開始流行cosplay、組織同人社團(tuán)，甚至還自費(fèi)出版漫畫作品，領(lǐng)全國風(fēng)氣之先。不過，動漫產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，最重要的還在于政府的重視與扶持。早在2006年，廣州就將動漫、軟件作為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)打造，出臺了相關(guān)的產(chǎn)業(yè)扶持政策，制定原創(chuàng)動畫片播出補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策。從2007年起五年內(nèi)，廣州每年安排1.5億元資金，用于扶持軟件和動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

（摘自譚敏《打造廣州動漫文化夢工廠》，2017年12月15日《廣州日報》）7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.《神筆馬良》《小蝌蚪找媽媽》等上海美術(shù)電影制片攝制的動畫片，播出后在社會上獲得了良好的反響，后來國產(chǎn)動漫曾受到外來作品的巨大沖擊。

B.在整個動漫產(chǎn)業(yè)鏈中，動漫設(shè)計制作雖位于產(chǎn)業(yè)鏈的上游，但其僅依靠出售漫畫版權(quán)獲取收入，比中游發(fā)行渠道收入以及衍生品市場獲得的收入少。

C.2007——2015年的9年間，國產(chǎn)動畫票房雖有兩個年份與上年相比有所下降，一直低于進(jìn)口動畫票房，但整體呈現(xiàn)上升趨勢。

D.《熊出沒之奪寶熊兵》等一批國產(chǎn)動畫電影，贏得了好口碑、高票房，使沉寂多年的國產(chǎn)動漫邁進(jìn)了高速發(fā)展的道路。

8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A.由《2015年動漫行業(yè)分析報告》公布的數(shù)據(jù)及動漫星空統(tǒng)計的2015年動漫排行榜可知，無論是最具影響力的動漫作品數(shù)量還是Top1O席位方面，日本都遠(yuǎn)超我國。

B.目前我國動漫發(fā)展擁有諸多有利的條件，其中龐大的網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)的普及也是促進(jìn)動漫產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的原因。

C.由材料二可知，自2011年起的5年里，伴隨著國產(chǎn)動畫票房的逐年升高，國產(chǎn)動畫占比也呈現(xiàn)逐年增大的趨勢，其中2015年約占到整個動畫市場的一半。

D.動漫電影《十萬個冷笑話》取材于網(wǎng)絡(luò)熱門原創(chuàng)漫畫，它的成功上映表明具有影響力的動漫內(nèi)容經(jīng)過二次創(chuàng)作改編成電影，是可以獲得好的票房收入的。

9.作為全國的動漫重鎮(zhèn)，廣州動漫的發(fā)展走在了前列，其中有哪些值得其他城市學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)?請結(jié)合材料進(jìn)行概括。

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

孛魯，魯國王木華黎之子。沉毅魁杰，寬厚愛人，通諸國語，善騎射，年二十七，入朝行在所。時太祖在西域，夏國主李王陰結(jié)外援，蓄異圖，密詔孛魯討之。甲申秋九月，攻銀州，克之，斬首數(shù)萬級，獲生口馬駝牛羊數(shù)十萬，俘監(jiān)府塔海，命都元帥蒙古不華將兵守其要害而還。乙酉春，復(fù)朝行在所。武仙叛，脅居民遁于雙門寨。仙弟質(zhì)于軍中，挈家逃歸，遣撒寒追及于紫荊關(guān)，斬之，丙戌夏，詔封功臣戶口為食邑，曰十投下，孛魯居其首。宋將李全陷益都，執(zhí)元帥張琳送楚州。秋九月郡王帶孫率兵圍全于益都冬十二月孛魯引兵入齊先遣李喜孫招諭全全欲降部將田世榮等不從殺喜孫丁亥春三月，全突圍欲走，邀擊大敗之，自相蹂踐溺死不可勝計。夏四月，城中食盡，全降。諸將皆曰：“全勢窮出降，非心服也，今若不誅，后必為患。”孛魯曰：“不然，誅一人易耳。山東未降者尚多，全素得人心，殺之不足以立威，徒失民望?！北砺?，詔孛魯便宜處之。乃以全為山東淮南楚州行省，鄭衍德、田世榮副之，郡縣聞風(fēng)款附，山東悉平。時滕州尚為金守，諸將或言炎暑未可進(jìn)攻，孛魯曰：“主上親督大軍，平定西域數(shù)年，未聞當(dāng)暑不戰(zhàn)，我等安敢自逸乎！”遂促進(jìn)兵。金兵出戰(zhàn)，敗之，斬三千余級，其余老幼開門出降。九月，師還，至燕，獵于昌平，民持牛酒以獻(xiàn)，卻之。及還，賜館人銀數(shù)百兩。聞太祖崩，趨赴北庭，哀毀遘①疾。戊子夏五月薨，年三十二。至治元年，詔封太師、開府儀同三司、上柱國、魯國王，謚忠定。【注】①遘：通“構(gòu)”。構(gòu)成，造成。（節(jié)選自《元史·孛魯傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.秋九月/郡王帶孫率兵圍全于益都/冬十二月/孛魯引兵入齊/先遣李喜孫招諭全/全欲降部將/田世榮等不從/殺喜孫/ B.秋九月/郡王帶孫率兵圍全于益都/冬十二月/孛魯引兵入齊/先遣李喜孫招諭全/全欲降/部將田世榮等不從/殺喜孫/ C.秋九月/郡王帶孫率兵圍全于益都/冬十二月/孛魯引兵入齊/先遣李喜孫招諭全/全欲降/部將田世榮等不從/殺喜孫/ D.秋九月/郡王帶孫率兵圍全于益都/冬十二月/孛魯引兵入/齊先遣李喜孫招諭全/全欲降部將/田世榮等不從/殺喜孫/ 11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A.甲申屬于干支紀(jì)年法，干支是天干和地支的總稱，干支紀(jì)年法包括十二天干和十地支。B.食邑一般指古代君主賞賜給臣子的封地，即以此地租稅作為其俸祿，又可稱為采邑、封地等。

C.詔在文中指皇帝頒發(fā)的命令。一般以制式文書的形式發(fā)布，稱“詔書”或“詔令”。D.太師是官名，西周始置，為輔弼國君之臣，多為大官加銜，表示恩寵而無實(shí)職，也可指輔導(dǎo)太子之官。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.孛魯奉詔討伐，掃除威脅。夏國君主李王暗中勾結(jié)外敵，心存不軌，孛魯受太祖密詔前去征討；攻克銀州，俘虜了監(jiān)府塔海，大獲全勝。

B.孛魯熟悉情勢，穩(wěn)定大局。他上表啟奏皇上，保全降將李全，既樹立了元軍的威望，又安撫了民心，最終其他郡縣相繼歸附，山東得以平定。

C.孛魯富有主見，做事果斷。在攻打滕州時，軍中將帥都認(rèn)為天氣酷熱不宜進(jìn)軍，孛魯以皇上平定西域?yàn)槔M(jìn)行反駁，并果斷進(jìn)兵，大敗金軍，攻克滕州。

D.孛魯忠君為國，盡享哀榮。聽聞太祖駕崩后，他急忙奔赴北庭，由于哀痛過度而傷身成疾；去世后被追贈為太師、上柱國等，并被贈予褒揚(yáng)的謚號。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）武仙叛，脅居民遁于雙門寨。仙弟質(zhì)于軍中，挈家逃歸。（2）丁亥春三月，全突圍欲走，遨擊大敗之，自相蹂踐溺死不可勝計。

（二）古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。再泛吳江① [宋]王禹偁

二年為吏住江濱，重到江頭照病身。滿眼碧波輸野鳥，一蓑疏雨屬漁人。隨船曉月孤輪白，入座晴山數(shù)點(diǎn)春。張翰精靈還笑我，綠袍依舊惹埃塵。

【注】①詩人之前由于直官諷諫，屢受貶謫。吳江流經(jīng)長洲縣。14.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A.詩歌以敘事發(fā)端，從首聯(lián)“住江濱”“重到”等詞可見詩人是一位難與世俗相融的高雅之士。B.詩歌用詞凝練，一個“病”字，語帶雙關(guān)，既可指自己身體上的病痛，也包含精神思想上之“病”。

C.頷聯(lián)重在描摹江面景色，以“野鳥”和“漁人”為寫作對象，視角由近及遠(yuǎn)，畫面富有層次感。D.頸聯(lián)巧用擬人手法，將人望月、山，化為月、山隨人，把客觀的山、月寫得極富人情味。E.詩歌緊扣“吳江”展開，以寫景見長，融思物描寫、敘事、抒情為一爐，全詩渾然一體，情味悠長。

15.該詩蘊(yùn)含著詩人豐富的情感，請概括分析。

（三）名篇名句默寫。

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子的《勸學(xué)》善用對比論證，其中“______________，_____________，______________”與蚯蚓用心專一形成鮮明對比，告訴我們學(xué)習(xí)中專一的重要性。（2）李白《行路難（其一）》中通過對惡劣的行路環(huán)境的直接描寫，既點(diǎn)了詩題，又暗寓詩人人生之路上面臨的艱難險阻的兩句是“______________，_____________?！?/p>

三、語言文字運(yùn)用

17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是

①每年夏秋之際，北海道阿寒湖旁都會有人去捕獲小龍蝦，他們將捕獲的許多小龍蝦直接踩碎當(dāng)肥料用，這對于喜歡美食的人來說真是暴珍天物。

②在老支書心里，垃圾分類能順利推進(jìn)，不僅是因?yàn)榇謇锝⒘艘惶淄暾睦诸愂占芾硖幹皿w系，更是村民積極參與、三人成虎的結(jié)果。

③費(fèi)縣素有“奇石之鄉(xiāng)”的美稱，天生大量巧奪天工的奇石，其中一個園林石又稱北太湖石，生成于4億年前，經(jīng)長期風(fēng)化和酸性土壤侵蝕而成。

④買什么樣的房是個人自由，本無可非議，但選擇二手房時還是需要多加注意，尤其是在二手房的交易過程中，購房者要多留心，以免上當(dāng)受騙。

⑤在電商大潮的沖擊下，許多服裝店都停業(yè)了，這家小店卻逆流而上，及時更新經(jīng)營理念，不僅裝飾一新，而且轉(zhuǎn)變了服務(wù)作風(fēng)，改頭換面，最終贏得了市場。

⑥這個令人美慕的家庭，沒有那么多花前月下的浪漫，有的只是比常人更多的擔(dān)心和牽掛，17年來無論遇到任何困難，警嫂于永濡與丈夫始終相濡以沫。A.①②④ B.①③⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥ 18.下列各句中，沒有語病的一句是

A.本屆大會主場館烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)國際會展中心，由會議中心接待中心和展覽中心三大功能區(qū)構(gòu)成，將最大程度滿足舉辦會議、論壇、展覽等。

B.無論是在俄羅斯、日本，還是美國和美國等西方教育大國，野外訓(xùn)練課程都是中小學(xué)和大學(xué)教學(xué)大綱不可或缺的一項(xiàng)內(nèi)容。C.古代絲綢之路格燦爛輝煌的沿線各國文明聯(lián)結(jié)在一起，其特征是具有各種文化異彩紛呈、相通相融、共促共享的特點(diǎn)。

D.好的出版，對增強(qiáng)文化自信，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動傳統(tǒng)村落保護(hù)與研究，傳承傳統(tǒng)手工藝及工匠精神有重要意義。19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.一方有難八方支援，在教災(zāi)捐助會現(xiàn)場，-位80歲的老奶奶拿著100元說：“這是我的微薄心意?！?/p>

B.一直以來，您對小兒的照顧都無微不至，今天我聊表心意，特備珍饈，請您一定賞光。C.經(jīng)過調(diào)查研究，同學(xué)們寫出了有關(guān)餐廳服務(wù)質(zhì)量的報告，不但指出了問題，還責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。

D.近日聽聞敝校將舉行建校50周年慶典，作為教育界的一名同仁，因事不能躬臨，深表歉意。

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

垃圾分類雖然只是舉手之勞，但要形成良好的行為習(xí)慣，①_________________，因?yàn)檎f教和試點(diǎn)的效果畢竟是有限的，而應(yīng)通過制度規(guī)范以推而行之。當(dāng)然，加快推廣垃圾分類，制度的推行只是一方面，②_________________。投放只是垃圾分類的第一步，要想真正實(shí)現(xiàn)垃圾分類，還必須有相對應(yīng)的收集、運(yùn)輸?shù)纫幌盗刑幚硐到y(tǒng)，任何一個環(huán)節(jié)缺失了，③_________________。

21.下面是中國新聞網(wǎng)刊發(fā)的一幅漫畫，請描述漫畫內(nèi)容（注意細(xì)節(jié)描寫）并揭示其寓意，要求語意簡明，句子通順，80字左右。

四、寫作

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：2017年12月16日，著名詩人翻譯家屠岸在京逝世，他在生前不止一次描繪過心目中的詩和遠(yuǎn)方。屠岸認(rèn)為一個民族如果沒有詩歌的聲音，就會缺乏精神上的豐富和優(yōu)雅，就不會百花盛開、生氣勃勃。

材料二：從1920年白話文取代文言文至今，一個世紀(jì)即將過去，古代典籍對于當(dāng)下絕大多數(shù)的中國人來說，已然成為天書，傳統(tǒng)詩詞與新時代價值之間的文化天塹即將形成。對于這種現(xiàn)狀，著名古典文學(xué)研究專家葉嘉瑩曾深表擔(dān)憂，她說：“守著一座寶山卻不自知，甚至還會為了貪圖享樂做出違法之事，這是現(xiàn)代年輕人的悲哀?！?/p>

假設(shè)你所在的學(xué)校將舉行以“我心中的詩歌”或“我與詩歌同行”為主題的論壇活動，你將作為班級代表參加，請寫一篇發(fā)言稿。要求：選好角度，自擬標(biāo)題；恰當(dāng)引用學(xué)過的詩句；不少于800字。

天一大聯(lián)考2017—2018學(xué)年高中畢業(yè)班階段性測試

（四）語文參考答案

1.B 2.D 3.B 【解析】

1.試題分析：此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細(xì)對讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。題中A項(xiàng)，“受到理學(xué)的影響，這一時期插花以理念花、心象花為主”錯誤，原文“另外，還受到文人畫和花鳥畫的影響，插花多為借花消愁或表達(dá)個人心中的追求，花材多以梅、竹、菊等名花表現(xiàn)文人清雅、閑韻、傷逝等情感，從而出現(xiàn)了心象花”，心象花產(chǎn)生原因不是“受到理學(xué)的影響”。C項(xiàng)，“崇尚理性的程朱理學(xué)所取代”錯誤，原文“儒、釋、道三教合一發(fā)展到了宋代被統(tǒng)稱為理學(xué)”；D項(xiàng)，“以梅、竹、菊等來表現(xiàn)傲岸不屈的人格精神”錯誤，原文“花材多以梅、竹、菊等名花表現(xiàn)文人清雅、閑韻、傷逝等情感”。

點(diǎn)睛：這是一道篩選并整合信息的題目，篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料運(yùn)用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯誤類型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等等。

2.試題分析：此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。題中D項(xiàng)，“元代寓貶”錯誤，原文“元代繼承宋代插花之余緒，也顯得絢麗多彩”。3.試題分析：此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重考核文中的觀點(diǎn)。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。題中B項(xiàng)，“流露對時局的不滿”文中無據(jù)，無中生有。4.B

5.①身強(qiáng)體壯，不畏困難。爺爺“身寬如?！?，面對一片竹林“把胳膊掄得更圓，斧頭也揚(yáng)得更髙了”，冒著大雨將竹子伐倒。②做事麻利，經(jīng)驗(yàn)豐富。不停伐竹，很快就將竹子砍倒，褪去竹椏，把竹子扛到黑水河邊，并做好竹筏；對賣竹子的行情熟悉，能準(zhǔn)確抓住賣竹子的最好時機(jī)。③捕魚技藝髙超，富有傳奇色彩。曾徒手在黑水河百年一遇的大水里捉起過一條一百三十一斤的大青魚，人們都稱他捉起了黑水河的魚精。

6.①情節(jié)結(jié)構(gòu)方面：以爺爺給奶奶托夢回應(yīng)了爺爺?shù)氖й?，使故事再起波瀾，曲折生動，結(jié)構(gòu)緊湊。②人物形象方面：寫爺爺在一片花的海洋的岸邊，襯托了爺爺這一形象的美好和光輝。③思想蘊(yùn)含方面：以此結(jié)尾既表現(xiàn)了對爺爺?shù)馁澝琅c思念，也暗含對成年人現(xiàn)實(shí)心理的不認(rèn)可。④藝術(shù)效果方面：以具有浪漫色彩的夢境結(jié)尾，使人產(chǎn)生無限的想象，具有言有盡而意無窮的藝術(shù)效果?！窘馕觥?/p>

4.試題分析：此題考核對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中A項(xiàng)考核環(huán)境，BC項(xiàng)考核手法，D項(xiàng)考核情節(jié)，其中B項(xiàng)，“暗示了中國農(nóng)村貧窮落后的現(xiàn)狀”文中無據(jù)，屬于過度解讀，這一情節(jié)就是為了突出爺爺勤勞。

5.試題分析：這是一道分析文中的人物形象特征的題目，答題時先梳理文章的情節(jié)，然后從主要的情節(jié)中概括形象的性格特征，作答時先明確性格然后結(jié)合情節(jié)具體的解釋，如此題可根據(jù)文中的情節(jié)“爺爺‘身寬如?！鎸σ黄窳帧迅觳矑嗟酶鼒A，斧頭也揚(yáng)得更高了’，冒著大雨將竹子伐倒”等情節(jié)概括其“身強(qiáng)體壯，不畏困難”的性格特征；根據(jù)“不停伐竹，很快就將竹子砍倒，褪去竹椏，把竹子扛到黑水河邊，并做好竹筏；對賣竹子的行情熟悉，能準(zhǔn)確抓住賣竹子的最好時機(jī)”等情節(jié)概括“做事麻利，經(jīng)驗(yàn)豐富”等特征；根據(jù)“曾徒手在黑水河百年一遇的大水里提起過一條一百三十一斤的大青魚，人們都稱他提起了黑水河的魚精”等情節(jié)概括“捕魚技藝高超，富有傳奇色彩”等情節(jié)概括“捕魚技藝高超，富有傳奇色彩”的特征。點(diǎn)睛：這是一道考核欣賞文學(xué)作品的藝術(shù)形象的題目，答題時首先用一句話總括形象特征，一般為什么時代、具有什么特征、什么階層的形象。分點(diǎn)答出性格特征，后面列出文中的依據(jù)。注意答主要的形象特征，各項(xiàng)之間不要包含。

6.試題分析：這是一道考核文中的情節(jié)的作用的題目，考核的內(nèi)容是文章的結(jié)尾，要求答出“小說以奶奶的夢結(jié)尾的好處”，注意從情節(jié)、人物的塑造、主旨的表達(dá)以及藝術(shù)效果的角度分析，此題從情節(jié)看，以爺爺給奶奶托夢回應(yīng)了爺爺?shù)氖й櫍构适略倨鸩?，曲折生動，結(jié)構(gòu)緊湊；從人物形象的角度看，寫爺爺在一片花的海洋的岸邊，襯托了爺爺這一形象的美好和光輝；從主旨的角度看，以此結(jié)尾既表現(xiàn)了對爺爺?shù)馁澝琅c思念，也暗含對成年人現(xiàn)實(shí)心理的不認(rèn)可；從表達(dá)效果看，以具有浪漫色彩的夢境結(jié)尾，使人產(chǎn)生無限的想象，具有言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。7.B 8.C

9.①開展類似“動漫節(jié)”的活動，吸引國內(nèi)外知名漫畫家參與，提高城市動漫影響力。②通過一系列措施，吸引更多的動漫人才前來創(chuàng)業(yè)，將更多的動漫資源匯集在一起。③努力在青少年中形成熱愛動漫、制作動漫的風(fēng)氣，并逐步形成自己的動漫品牌。④將動漫發(fā)展納入政府文化發(fā)展規(guī)劃中，制定原創(chuàng)動漫播出補(bǔ)貼等政策，安排專項(xiàng)資金扶持軟件和動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。【解析】 7.試題分析：對于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點(diǎn)，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項(xiàng)，二是選擇“一項(xiàng)”或是“兩項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出相關(guān)的內(nèi)容，最后進(jìn)行比對。比如本題中，“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是”，B項(xiàng)，“比中游發(fā)行渠道收入以及衍生品市場獲得的收入少”無中生有，材料中并無收人多少的比較。故選B。

8.試題分析：題干是“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是”，是考查對材料進(jìn)行篩選和分析的能力。要求選出的是“不正確的”“一項(xiàng)”，C項(xiàng)，“國產(chǎn)動畫占比也呈現(xiàn)逐年增大的趨勢”分析有誤，由圖表可知，2014年低于2013年。故選C。

9.試題分析：題干是“作為全國的動漫重鎮(zhèn)，廣州動漫的發(fā)展走在了前列，其中有哪些值得其他城市學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)?請結(jié)合材料進(jìn)行概括”，是考查篩選文中信息，歸納文本內(nèi)容能力。通讀文章，可以確定答題區(qū)域在文章材料三，仔細(xì)閱讀材料三，可以從中篩選出“今天‘首屆全國動漫美術(shù)作品展覽’在廣東省博物館開幕，此次展覽是全國美展系列中首個動漫節(jié)展。此次展覽不僅有年輕動漫創(chuàng)作勢力入選，也吸引了包括香港漫畫之父黃玉郎、享譽(yù)日本的唯美派漫畫家平凡等大腕級動漫名家的作品參展”“通過舉辦各種與動漫相關(guān)的展覽活動，將更多的動漫人才吸引到廣州，將更多的動漫資源匯集到廣州”“建設(shè)‘動漫之都’，已納入廣州文化發(fā)展‘十三五’規(guī)劃”“2000年初，廣州青少年中就已經(jīng)開始流行cosplay、組織同人社團(tuán)，甚至還自費(fèi)出版漫畫作品，領(lǐng)全國風(fēng)氣之先”“動漫產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，最重要的還在于政府的重視與扶持。早在2006年，廣州就將動漫、軟件作為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)打造，出臺了相關(guān)的產(chǎn)業(yè)扶持政策，制定原創(chuàng)動畫片播出補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策。從2007年起五年內(nèi)，廣州每年安排1.5億元資金，用于扶持軟件和動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展”等信息，根據(jù)這些信息概括作為全國的動漫重鎮(zhèn)，廣州動漫的發(fā)展走在了前列，其中有哪些值得其他城市學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。10.C 11.A 12.C

13.（1）武仙叛變，脅迫居民逃到雙門寨。武仙的弟弟在軍中做人質(zhì)，帶領(lǐng)全家逃回。（2）丁亥年春天三月，李全突圍打算逃跑，孛魯截?fù)舨⒋髷×怂麄?，李全的部?duì)相互踐踏和淹死的不計其數(shù)。【解析】

10.試題分析：此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中引兵“齊”是“入”的賓語，不要斷開；“部將”是“降”的賓語，不要斷開。

點(diǎn)睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。

11.試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中A項(xiàng)，應(yīng)為“干支紀(jì)年法包括十天干和十二地支”。

12.試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項(xiàng)和原文，尋找時間、地點(diǎn)、人物、時間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯誤，題中C項(xiàng)，“軍中將帥都認(rèn)為天氣酷熱不宜進(jìn)軍”錯誤，原文“諸將或言炎暑未可進(jìn)攻”，“或”是“有的人”。13.試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，脅：脅迫；遁：逃；質(zhì)：動詞，做人質(zhì)；挈：帶領(lǐng)；走：逃跑；邀：截?fù)簦货遨`：踐踏。參考譯文：

十七歲時，進(jìn)入帝王巡行在外的臨時住所朝見。當(dāng)時太祖在西域，夏國君主李王暗中勾結(jié)外敵支援，存有反叛異心，太祖下密詔讓孛魯去討伐。甲申年秋天九月，孛魯攻打銀州，攻克了那里，砍殺敵兵數(shù)萬人，俘獲人丁和馬匹、駱駝、牛、羊數(shù)十萬，俘虜了監(jiān)府塔海，命令都元帥蒙古人不華領(lǐng)兵守住銀州的要害，自己返回來了。乙酉年春天，孛魯又去行在所朝見太祖。武仙叛變，脅迫居民逃到雙門寨。武仙的弟弟在軍中做人質(zhì)，帶領(lǐng)全家逃回。孛魯派遣撒寒追到紫荊關(guān)，斬了他。丙戌年夏天，皇帝下詔書分封功臣以戶數(shù)和人口作為食邑，稱為十投下，孛魯位居第一。宋朝將領(lǐng)李全攻陷了益都，捉住元帥張琳送到楚州。秋天九月，郡王帶孫率兵把李全圍困在益都。冬天十二月，孛魯領(lǐng)兵進(jìn)入齊州，先派遣李喜孫去招降李全，李全打算投降，他的部將田世榮等人不同意，殺了李喜孫。丁亥年春天三月，李全突圍打算逃跑，孛魯截?fù)舨⒋髷×怂麄?，李全的部?duì)相互踐踏和淹死的不計其數(shù)。夏天四月，城中食物吃光了，李全投降。諸位將領(lǐng)都說：“李全是走投無路才出來投降的，并不是真的心服，現(xiàn)在如果不殺掉他，將來一定會成為禍患。”孛魯說：“不是這樣的，殺一個人容易，但山東沒有投降的人還有很多，李全平日很得人心，殺了他不能樹立自己的威嚴(yán)，只白白地失去民心?！鄙媳矸A告皇上，皇上詔令孛魯自行決斷處理此事。孛魯于是任命李全負(fù)責(zé)山東、淮南、楚州行省，任命田世榮做他的副手，其他郡縣聽見風(fēng)聲都誠心歸附，山東全境都平定了。當(dāng)時滕州還被金人守住，諸將中有人說天氣炎熱不能進(jìn)攻，孛魯說：“皇上親自統(tǒng)領(lǐng)大軍，平定西域好幾年，沒有聽說碰上天熱就不打仗的，我們怎么敢圖安逸呢！”于是催促進(jìn)兵。金兵出來應(yīng)戰(zhàn)，被打得大敗，斬殺了他們?nèi)Ф嗳?，其他老幼都開門出來投降。九月，孛魯率軍回來，到達(dá)燕州，在昌平打獵，老百姓向他進(jìn)獻(xiàn)牛肉和酒，他謝絕了。等回到家里，賜給管理樓館人員銀子數(shù)百兩。得知太祖駕崩后，他急忙奔赴北方朝廷，哀痛過度而形成疾病。戊子年夏天五月逝世，終年三十二歲。至治元年，詔令封他為太師、開府儀同三司、上柱國、魯國王，謚號忠定。14.AC

15.①體弱多病，心情苦悶。詩人由于直言進(jìn)諫被貶吳江一帶，自己重到江邊，以江水“照病身”。②厭倦官場，向往自由。頷聯(lián)通過對江面野鳥、漁人悠閑自在生活的描寫來表達(dá)對自由的向往。③思念家鄉(xiāng)，意欲歸隱。尾聯(lián)通過張翰的故事曲折地表達(dá)了自己的歸隱之意?！窘馕觥?/p>

15.試題分析：此題考核評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，重點(diǎn)考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩中的表情達(dá)意的重點(diǎn)詞句作突破口，答題時先答出情感，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容解說。注意結(jié)合“照病身”“屬漁人”和張翰的典故分析“體弱多病，心情苦悶”“厭倦官場，向往自由”“思念家鄉(xiāng)，意欲歸隱”等情感。點(diǎn)睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。答題時情感都要求結(jié)合詩句分析，不要只答出情感而放棄詩句。

（三）名篇名句默寫。

16.蟹六跪而二螯

非蛇鱔之穴無可寄托者

用心躁也

欲渡黃河冰塞川

將登太行雪滿山 【解析】試題分析：這是一道考核識記名篇名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時注意不要出現(xiàn)錯別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，同時注意“蟹”“躁”“鱔”“螯”的寫法。

三、語言文字運(yùn)用 17.C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語能力。題干要求選出“全都不正確的一項(xiàng)”，①暴殄天物：原指殘害滅絕萬物，后指任意糟蹋東西。符合語境。②三人成虎：比喻謠言重復(fù)多次，就能使人信以為真。此處望文生義。③巧奪天工：人工的精巧勝過天然，形容技藝十分精巧。此處不合語境。④無可非議：沒有什么可以指摘的，表示言行合情合理。符合語境。⑤改頭換面：比喻只改形式，不變內(nèi)容。此處褒貶誤用。⑥相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。符合語境。故選C。

18.B【解析】試題分析：本題考查學(xué)生辨析病句能力。題干要求選出“沒有語病的一句”，A項(xiàng)，成分殘缺?！皾M足”缺少賓館，在句末加“需要”。C項(xiàng)，句式雜糅。“其特征是……”與“具有……的特點(diǎn)”雜糅。任意保留其一。D項(xiàng)，語序不當(dāng)。應(yīng)是“對推動傳統(tǒng)村落保護(hù)與研究，傳承傳統(tǒng)手工藝及工匠精神，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信有重要意義”。故選B。

19.A【解析】試題分析：本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體能力。題干要求選出“表達(dá)得體的一句”，B項(xiàng)，珍饈：指珍奇貴重的食物，一般用作敬辭。C項(xiàng)，責(zé)成：指令專人或機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)完成任務(wù)，一般用于上級要求下級做某項(xiàng)工作。D項(xiàng)，“敝校”和“躬臨”謙敬失當(dāng)。故選A。20.①就不能只停留在說教和試點(diǎn)上

②還要建立完善的垃圾處理系統(tǒng)

③都將造成整個系統(tǒng)的失靈

【解析】試題分析：此題考核學(xué)生運(yùn)用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空根據(jù)后文“說教和試點(diǎn)的效果畢竟是有限的”可知應(yīng)該填寫“就不能只停留在說教和試點(diǎn)上”；第②空根據(jù)后面的“等一系列處理系統(tǒng)”可知應(yīng)該填寫“還要建立完善的垃圾處理系統(tǒng)”；第③空根據(jù)前文“還必須有相對應(yīng)的收集、運(yùn)輸?shù)纫幌盗刑幚硐到y(tǒng)”可知應(yīng)該填寫“都將造成整個系統(tǒng)的失靈”。21.示例：一只鴨媽媽全神貫注地低著頭看手機(jī)，身后跟著三只小鴨，它們正走向張開大口的鱷魚。漫畫反映了當(dāng)今社會人們沉迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品不能自拔的現(xiàn)象，呼吁人們理性使用手機(jī)。

【解析】試題分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于分析漫畫，分析漫畫的題目主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標(biāo)題和解說詞等題目，答題時首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。此題注意分析“鴨子”領(lǐng)著小鴨不知不覺的走進(jìn)鱷魚的嘴里，原因是“看手機(jī)”，由此分析寓意是“手機(jī)的危害”。

22.【解析】試題分析：

這是任務(wù)驅(qū)動型的材料作文。寫作時，首先應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握材料內(nèi)涵。本題由兩則材料構(gòu)成，審題時應(yīng)找到兩則材料的共同點(diǎn)，即都是圍繞詩歌具有的價值意義來說的。不同之處，第一則材料強(qiáng)調(diào)的是詩歌在尋找個人詩意人生、精神追求上的價值和對民族的意義。材料二由時代背景人手，表現(xiàn)出了對詩詞文化被現(xiàn)代人淡忘和邊緣化的隱憂。所給材料在這里只是起到引出話題，打開考生思路的作用，具體寫作時只要能圍繞白己對詩歌的看法和感受，人情人理地展開即可?？梢粤⒁鉃椋孩僭姼枋侵腥A文化的瑰寶，在當(dāng)下仍應(yīng)熠熠牛輝；②詩歌不僅關(guān)乎個人，還與民族、國家精神息息相關(guān)；③詩歌是蘊(yùn)含人生真理的寶藏，亟待人們?nèi)ラ_采；④我讀詩、我學(xué)詩，我快樂；⑤詩詞是人們心靈的慰藉、精神的歸宿；⑥我的“詩歌之旅”。行為時在觀點(diǎn)明確，層系清晰的同時，不要忽視材料中的任務(wù)指令“發(fā)言稿”，即考生需注意發(fā)言稿的文體特征。發(fā)言稿應(yīng)有聽眾意識，文章寫作的對象是全校同學(xué)，因此語言與內(nèi)容要使他們易于接受。同時還要注意恰當(dāng)引用“學(xué)過的詩句”。

點(diǎn)睛：任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。

（一）一個響亮的標(biāo)題。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。

（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。

（三）分點(diǎn)分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。

（四）進(jìn)一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。

（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。

【例文】 我心中的詩 同學(xué)們： 大家好！

我給大家發(fā)言的題目是《我心中的詩》！

春花秋月何時了,往事知多少，小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。同學(xué)們,你們覺得這首詞寫得好不好我很喜歡這首詞,是因?yàn)橛X得它很美并且充滿感情.其實(shí),在我心中,有一個燦爛美麗的世界,那就是詩詞.記得學(xué)時一次語文課上,老師出了一道作文題,讓班里的每位同學(xué)寫一篇關(guān)于春的文章.我當(dāng)時心血來潮便用詩歌的形式寫了這篇文章.其實(shí),我當(dāng)時的想法只是想用很簡單的語言來表達(dá)想法.但沒想到老師不但沒批評我,還給我打了優(yōu)良的成績,并在班上當(dāng)成范文朗讀.這對我來說,真是一種莫大的激勵.從此也與詩詞結(jié)下了不解之緣.那次之后,我用課余時間廣泛閱讀,走進(jìn)了詩詞色彩斑斕的世界,從此我愛上了詩.我愛詩詞,因?yàn)樵娊o人以美的享受.好的詩詞總是用高度的概括,精美的語言,優(yōu)美的韻律來表達(dá)一種情感一個事物.唐宋詩詞之所以流傳久遠(yuǎn)而長盛不衰,仍為今人所推崇備至,正是因了她的豪放而高雅,精煉而意深.“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”,讀白居易的《長恨歌》,我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月,對影成三人”,我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁.詩以其至情至真高雅絢麗,震撼了我.我愛詩,因?yàn)樵娭刑N(yùn)含著深刻的做人道理.“莫等閑,白了少年頭,空悲切.”《滿江紅》里,岳飛告訴我們要珍惜時間；“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長風(fēng)破浪會有時,直接云帆濟(jì)滄?！崩畎坠膭钗覀兠鎸Υ煺?要有不怕困難的信心.詩詞藝術(shù)魅力無窮,李白、杜甫、白居易、王維,無數(shù)詩海名家如一顆顆璀璨的星星,點(diǎn)綴著歷史的天空.《長恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》,無數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn).今天,我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn),請同學(xué)們也熱愛詩詞吧!去走進(jìn)詩的美好境界,領(lǐng)略詩的無盡的魅力吧!我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

第二篇：2018屆河南省天一大聯(lián)考高三上學(xué)期階段性測試(三) 生物

天一大聯(lián)考

2017-2018學(xué)年高中畢業(yè)班階段性測試

（三）生物

考生注意：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑c如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題:本題共25小題,每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.下列有關(guān)生物體內(nèi)重要化合物的敘述，正確的是 A.組成酶的基本單位之間都#通過肽鍵連接的 B.生物體內(nèi)的能源物質(zhì)中都含有高能磷酸鍵

C.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架 D.mRNA分子中相鄰堿基之間通過氫鍵連接 2.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述.正確的是 A.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮 B.細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝的中心 C.細(xì)胞核是DNA和RNA儲存、復(fù)制的主要場所 D.核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道，不具有選擇性 3.下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的敘述，正確的是 A.分泌蛋白排出細(xì)胞需要穿過2層磷脂分子 B.同一離子（如K)進(jìn)出同一細(xì)胞的方式相同 C.激素必須進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)才能完成其對細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié) D.突觸后膜上與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體最可能是糖蛋白

4.在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，不同試劑具有不同的使用方法。下列實(shí)驗(yàn)中的兩種試劑不需要混合后再使用的是 A.利用甲基綠和吡羅紅觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 B.利用斐林試劑甲液和乙液鑒定還原糖 C.利用雙縮脲試劑A液和B液鑒定蛋白質(zhì) D.利用鹽酸和酒精對根尖細(xì)胞進(jìn)行解離

a生物降解菌(好氧型），降解菌是通過產(chǎn)生酶對石油進(jìn)行分解的。如圖為不同條件下，某種降解菌對某湖泊污泥中石油分解能力 的測定結(jié)果。下列有關(guān)分析錯誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為pH和污泥含水量

B.該實(shí)驗(yàn)的檢測指標(biāo)是2天后污泥中的石油含量 C.該實(shí)驗(yàn)中使用的降解菌最可能是BDBB.孟德爾兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1產(chǎn)生4個比例相等的配子.C.孟德爾兩大遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)都發(fā)生在有絲分裂后期 D.盂德爾遺傳規(guī)律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物核基因的遺傳

10.已知某種植物果皮的有毛和無毛由常染色體上的一對等位基因（D、d)控制，讓多個果皮有毛的親本自 交，F(xiàn),的表現(xiàn)型及比例為有毛：無毛=7: 1(不考慮基因突變、染色體變異和致死情況）。下列有關(guān)分析不合理的是

A.該植物果皮的有毛對無毛為顯性 B.親本的基因型有DD、Dd兩種，且比例為1 :1 C.F1中d基因的頻率為1/4 D.F1果皮有毛植株中DD: Dd =4 :1 11.下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是 A.合成DNA分子的模板為DNA或RNA B.堿基含量相同的DNA分子所攜帶的遺傳信息一定相同 C.在DNA分子中，（A+T)/(G + C)的值等于(A + C)/(G+T)的值 D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)分別是DNA、RNA 12.如圖是生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的過程，下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖中轉(zhuǎn)錄過程中會出現(xiàn)兩種堿基配對方式 B.圖中翻譯過程需要RNA聚合酶和tRNA的參與 C.圖中DNA復(fù)制和RNA復(fù)制過程中均存在雙鏈結(jié)構(gòu)

D.若圖中蛋白質(zhì)具有催化功能，則反映了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/p>

13.2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國三位科學(xué)家，以表彰他們在研究生物鐘運(yùn)行的分子機(jī)制方面的成就。他們從果蠅中分離出一種能夠控制晝夜節(jié)律的period(周期）基因，該基因編碼的PER蛋白在晚上會在果蠅細(xì)胞內(nèi)積累，到了白天又會被分解。下列有關(guān)敘述錯誤的是 A.作為實(shí)驗(yàn)材料的果蠅，具有易飼養(yǎng)、繁殖快、染色體數(shù)目少等優(yōu)點(diǎn) B.period基因普遍存在于果蠅體細(xì)胞中,但其表達(dá)具有選擇性 C.PER蛋白的合成離不開核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D.生物鐘運(yùn)行機(jī)制的研究有助于解決人類因晝夜節(jié)律紊亂導(dǎo)致的睡眠問題 14.下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的分析，錯誤的是 A.有利于細(xì)胞分散開來的兩個關(guān)鍵步驟是解離和壓片

+

++

A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 B.當(dāng)A點(diǎn)受刺激時，電流計①的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) C.未受到剌激時，神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜內(nèi)外無離子進(jìn)出

D.要判斷X處有無突觸，應(yīng)選擇刺激B點(diǎn)，然后觀察電流計②指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)

20.如圖表示當(dāng)人進(jìn)食時，胰液的分泌過程，圖中激素Y是一種由27個氨基酸組成的多肽。下列有關(guān)分析錯誤的是

A.胰腺細(xì)胞膜上含有物質(zhì)X、激素Y的受體 B.物質(zhì)X可引起胰腺細(xì)胞膜產(chǎn)生動作電位 C.圖中物質(zhì)X和激素Y發(fā)揮作用后即被滅活 D.激素Y為促胰液素，其分泌方式與物質(zhì)X不同

21.格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了“轉(zhuǎn)化因子”的存在。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 A.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的變異屬于不可遺傳的變異

B.加熱殺死的S型菌和R型活菌混合注入后，死亡的小鼠體內(nèi)可分離出兩種活菌 C.效應(yīng)T細(xì)胞可將小鼠體內(nèi)的S型細(xì)菌消滅

D.消滅肺炎雙球菌的過程體現(xiàn)了小鼠免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除功能 22.下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是 A.赤霉菌分泌的赤霉素屬于植物激素

B.生長素、細(xì)胞分裂素共同調(diào)節(jié)細(xì)胞的分裂和分化 C.生長素和赤霉素可促進(jìn)果實(shí)成熟，脫落酸可促進(jìn)果實(shí)脫落 D.單側(cè)光引起生長素在胚芽鞘尖端的極性運(yùn)輸，從而導(dǎo)致向光性

23.下列有關(guān)種群增長的“S”型曲線中夂值（又稱環(huán)境容納量）的敘述，正確的是 A.種群數(shù)量達(dá)到K/1時，增長速率最大，此時最宜魚類捕撈 B.種群數(shù)量達(dá)到K值時，種群呈穩(wěn)定型，此時種內(nèi)斗爭最為激烈 C.K值是指理想條件下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量 D.種群的K值是固定不變的，但不同種群的K值可以不同

(填“非特異性”

(1)圖1裝置中X為清水，一段時間后（小鼠存活）玻璃管中紅色液滴(填“向左”“向右”或“不移動”)、原因是。

(2)若圖1裝置中X仍為清水，將小鼠換成含有酵母菌的培養(yǎng)液，則玻璃管中紅色液滴的變化情況是，原因是酵母菌是 生物。

(3)如果要在上述(2)的基礎(chǔ)上測定酵母菌有氧呼吸釋放C02的量，該如何改動圖1裝置？。

(4)若圖2裝置的錐形瓶中植物能正常生長，則Y應(yīng)為，這種情況下玻璃管中紅色液 滴將向右移動，原因是。

28.（9分)Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫，是甲亢中最常見的類型?；颊唧w內(nèi)甲狀腺激素含量往往偏高。請據(jù)此回答下列相關(guān)問題：

(1)Graves病患者一般出現(xiàn)體溫稍高、易激動、易興奮的癥狀，其原因是 ； 患者也常有食欲充進(jìn)、容易饑餓的癥狀，其原因是。

(2)患者血液中促甲狀腺激素的含量一般比正常人的(填“高”或“低”），原因是

患者體內(nèi)甲狀腺激素的含量是診斷甲亢的指標(biāo)之一，而抽血檢測是常用的方法。抽血能檢測人體內(nèi)甲狀腺激素含量的理論依據(jù)是。

29.(11分)二倍體動物果蠅是生物遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料。請回答下列問題：

(1)若果蠅常染色體上控制某一性狀的復(fù)等位基因有6個，則在群體中決定這一性狀的基因型最多有 種。

(2)果蠅某性狀受一對等位基因控制，突變型雄果蠅與雌果蠅交配只能產(chǎn)生雄性子代，如圖為該性狀的遺傳系譜圖，已知H-3無突變基因。

①據(jù)圖分析可知，該突變性狀由

染色體上的隱性基因控制，皿-11的突變基因來

自。隨著果蠅不斷地繁殖，果繩群體中該突變基因的基因頻率將(填“下降”“上升”或“不變”）。

②研究發(fā)現(xiàn)，突變基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量明顯大于突變前基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)，推測出？推

第三篇：2018河南天一大聯(lián)考語文(五)

河南省天一大聯(lián)考2018屆高三階段性測試

（五）語文試卷

【注意事項(xiàng)】

1．答卷前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用合乎要求的2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

中國古典詩詞中的意象繁多，“柳”是其中具有代表性的一個?！傲弊鳛橐环N文學(xué)意象出現(xiàn)，最早見于《詩經(jīng)·采薇》：“昔我往矣，揚(yáng)柳依依?！贝罅窟\(yùn)用柳意象的，是六朝時期。自詩歌興盛的唐代起，柳意象所負(fù)荷的涵義更加豐富和深刻。

柳的意象在古典詩詞中往往運(yùn)用“楊柳”一詞來表現(xiàn)，如“曾栽楊柳江南岸，一別江南兩度春”（白居易），“楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)”（歐陽修）。那么，“楊柳”與“柳”到底是什么關(guān)系？

有人認(rèn)為“楊柳”是楊樹與柳樹的合稱。但從植物學(xué)分類中分析，楊樹與柳樹外形區(qū)別很大，楊樹葉圓、樹高、枝挺，絕無柳的“依依”“裊裊”之態(tài)?！皸盍焙戏Q一說，實(shí)在不妥。有人認(rèn)為古詩詞中的“楊柳”都是指柳樹。理由是民間傳說隋煬帝天性愛柳，下江都時將汴河兩岸全栽上了柳，因煬帝姓楊，于是“御筆賜柳姓楊”。但此事發(fā)生于隋代，即使此傳說確鑿，“楊柳”一詞早在先秦時期的《詩經(jīng)》中即已出現(xiàn)，故此據(jù)不足為證。翻閱相關(guān)資料典籍，我們發(fā)現(xiàn)，在古代“楊”“柳”是同義的。因此，古代文學(xué)作品中，楊與柳經(jīng)常換用。

“柳”是中國古代詩歌中出現(xiàn)頻率極高而且寓意豐富的意象。它經(jīng)過長期的歷史文化積淀而形成，主要表現(xiàn)在以下方面。

初春時節(jié)，柳樹的枝條上就已綻出了粒粒新芽。柳樹早早地將春的訊息傳遞給人，也帶來了春的喜悅。王維《田園樂（其六）》：“桃紅復(fù)合宿雨，柳綠更帶朝煙?！庇锰艏t、柳綠與煙雨描摹了一幅生機(jī)盎然的春景圖。

自漢代以降，“折柳”之風(fēng)俗流行開來。因“柳”與“留”諧音，“絲”與“思”諧音，故古人借“柳”傳達(dá)送別之人對離人的無限相思之情。古人喜歡種柳，無論家中庭院，還是河畔池邊，遍植柳樹。故“柳”常作故鄉(xiāng)的象征，寄寓著人們對家園故土的眷念和對家的依戀。唐代許渾《咸陽城西樓晚眺》：“一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲?！遍_篇即寫自己登樓晚眺，見到蒹葭、柳樹這些生在水邊的景物，勾起自己對故鄉(xiāng)無限思念的客居之愁。

柳絮的飄忽不定，與騷客飄零、孤獨(dú)的處境相合，故“柳”“柳絮”又常被詩人們借以言“愁”。馮延巳《鵲踏枝》：“撩亂春愁如柳絮，悠悠夢里無尋處?！睂憺榇撼钏У呐訉λ鶒壑说淖穼げ粩?。此外，柳樹姿態(tài)婆娑，與風(fēng)情萬種的美麗女子極為相似。所以，柳又是風(fēng)流多情的妙齡女郎的象征。劉禹錫《憶江南》有“弱柳從風(fēng)疑舉袂”，生動再現(xiàn)了少女舞動時柔曼輕盈的身姿。陶淵明辭官歸隱后，在住宅旁種了五棵柳樹，自號為“五柳先生”，所以柳在古代詩人筆下有時也成了隱者的象征。唐代劉昚虛《闕題》：“閑門向山路，深柳讀書堂?！奔磳懽约弘[居山中的讀書之樂。

（摘編自蔣育君《古典詩詞中“柳”的意象分析》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．作為中國古典詩詞眾多意象中最具代表性的意象，柳意象在《詩經(jīng)》中就已出現(xiàn)。

B．在詩人白居易、歐陽修的筆下，雖誤把柳稱作楊柳，但這并未影響到詩意的準(zhǔn)確表達(dá)。

C．經(jīng)過長期歷史文化積淀，柳在古代詩歌中具有了豐富的意蘊(yùn)，如摹春光、寫離情、抒鄉(xiāng)思等。D.古人常借柳表達(dá)對離人的相思和對家園的思念，是因?yàn)椤傲迸c“留”諧音，“絲”與“思”諧音。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．文章層次清晰，先論述了楊柳與柳之間的關(guān)系，進(jìn)而對古詩詞中柳意象的含義進(jìn)行了闡述。B．文章按時間先后順序?qū)旁娫~中柳意象的豐富含義展開論述，闡述了其發(fā)展的歷史軌跡。C．文章在論述過程中大量引用古典詩詞，在增強(qiáng)說服力的同時，也使文章具有濃郁的文化氣息。D．文中引用許渾“蒹葭楊柳似汀州”詩句，意在證明“柳”在古代具有鄉(xiāng)思的意象內(nèi)涵。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．從楊樹與柳樹在外形方面具有的不同特征可知，把楊柳作為兩種樹的合稱確有不妥之處。B．隋煬帝“御筆賜柳姓楊”的傳說并無確切根據(jù)，因而不能作為古詩詞中“楊柳”皆指柳的證據(jù)。C．無論是許渾、馮延已，還是劉禹錫等，都有寫柳的詩句，可見柳意象在古詩中廣泛存在。D．柳在古代詩歌中可作為隱者的象征、與陶淵明辭官歸隱，種柳于屋旁，自號“五柳先生”不無關(guān)系。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

純爺們

余顯斌

爺一手抱著爹一手提著刀，在空曠的原野上走過。身后，是死寂的虎山峪，是鵝毛一樣亂飄亂飛的雪片。爹被寒風(fēng)一吹，醒了，伸著胳膊踢著腿哇哇大哭起來。爹的哭聲撕扯著原野的寂靜，撕扯著原野上的狂風(fēng)，也撕扯著爺?shù)男摹?/p>

爺用臉輕輕貼了一下爹的臉道：“現(xiàn)在，虎山峪就剩下我們爺兒倆了?！睜?shù)穆曇羿硢≈?，被狂風(fēng)阻塞住，哽咽了一下。

爺?shù)牡渡夏?，?fù)仇的血。死者，一個是藤野，一個是韋二。

為了虎山峪，為了虎山峪一千多口子，爺提著刀摸進(jìn)城去，手刃了仇人?；⑸接。谝粋€叫作藤野的少佐的帶領(lǐng)下，一夜之間被一群披著人皮的東洋野獸圍了起來?；⑸接磺Ф嗳?，上至九十多歲的老人，下至剛出生的娃娃，幾乎無一幸免。

爺是在部隊(duì)上聽到這個消息的，他大叫一聲暈倒在地上，醒來后，連夜趕回了家。

爺離開村子已經(jīng)兩年多了，走時，沒娘的兒子放在朋友韋二的家里。爺?shù)睦掀?，也就是我奶奶，是難產(chǎn)死的。

可是，韋二在這次劫難中逃了出來，帶著自己兒子進(jìn)了城，卻丟下了爺?shù)膬鹤印?/p>

韋二能跑出來，是因?yàn)樗幸粋€做日軍翻譯的表弟。因了那個翻譯的求情，他帶著他的病秧子老婆，抱著兩個孩子——一個是他的，一個是爺?shù)?，走出人群，走向外面，可是迅即被藤野擋住了。藤野瞪著血紅的眼珠子問翻譯：“不是說出去三個嗎，怎么成了四個了？”說完，他仁丹胡抖動了兩下，“嚓”的一聲抽出戰(zhàn)刀，在空中劃過一道雪亮的光。

韋二一驚，頓時慫了。

韋二的褲襠慢慢洇濕了，竟然失禁了。

他雙手將懷里的孩子送過去，結(jié)結(jié)巴巴道：“我舉報，他……他爹是八路，太君?！?/p>

藤野一把扯過孩子，瞪了韋二一眼，狼一樣嗥叫一聲，狠狠將孩子摜在墻上，孩子一聲沒吭就死了。人群里頓時響起一陣驚叫聲。韋二的女人見了，張著嘴慘叫一聲，倒在地上，再也沒有起來。

/ 5 然后，藤野舉起手，使勁向下一切，槍聲和手榴彈的爆炸聲響起，中間夾雜著喊叫聲哭泣聲和咒罵聲。當(dāng)這一切都結(jié)束時，虎山峪一千多老少都倒在場地里，沒有了聲息。

一桶桶汽油潑上，藤野一聲吼，一片火海升騰起來，掩蓋了一切。爺回來時，虎山峪已經(jīng)不存在了。

爺站在那兒，如一尊石刻的雕塑，淚水一顆顆落下來。然后，他抽出背后的鋼刀，坐在磨刀石旁，咬著牙使勁地磨起來，整整磨了三天三夜，一把刀磨得雪亮，一雙手磨得血水直流。在一個黑夜，爺走了，消失在虎山峪。

第二天，整個豐陽城炸開了鍋，藤野死了，死在一個窯子里，身上連中七刀，刀刀致命。另外，豐陽城還死了一個人，就是韋二。而韋二的兒子卻不見了。

韋二被爺一刀殺了，可是兒子卻被爺抱走了。爺恨韋二，把自己的兒子交給了藤野，慘死在魔瓜下，這樣的人不死天理不容。至于爹，是虎山峪的爺們兒，得救。

爹于是就跟著爺，就做了爺?shù)膬鹤印?/p>

時間，一晃就是十幾年。十幾年后，解放了，一路從炮火硝煙里走來的爺成了將軍，準(zhǔn)備回到虎山峪，去祭祀那里的一千多亡靈，祭祀那群十幾年前慘死的父老鄉(xiāng)親，告訴他們，小鬼子已經(jīng)投降了，國家已經(jīng)解放了，他們可以含笑九泉了?？墒?，在路上，卻發(fā)生了車禍。爺被送到了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，需要輸血。爹聽了，急了，一擼胳膊道：“用我的，我是他兒子。”

醫(yī)生聽了，忙著抽血化驗(yàn)。

當(dāng)爺知道這事后，苦笑一聲告訴爹：“不行的?！?爹不解，忙問為什么。

爺眼圈紅了，再次想起故鄉(xiāng)，想起虎山峪死去的父老鄉(xiāng)親，許久，告訴爹：“孩子，你不是我兒啊?！?/p>

爹長這么大還是第一次聽到這話，大驚，瞪著眼睛望著爺。

爺流著淚，把虎山峪的往事告訴了爹，過了一會兒，緩緩地道：“我是你的殺父仇人?！?/p>

爹望著爺，想到爺對自己的好，對自己無微不至的關(guān)愛，不相信地喃喃道：“不會的，怎么會？” 兩人正愣著，醫(yī)生跑進(jìn)來說；“快輸血，化驗(yàn)成功了?！?/p>

爺不解地望望爹，爹也不解地望望爺。兩個虎山峪的爺們兒幾乎同時一聲大叫，扯過化驗(yàn)單，睜大眼睛瞪著上面的結(jié)果，再次傻了眼。

爺看著看著，猛地醒悟到什么，一聲長號，咚地跪在地下大叫：“我的韋二兄弟啊?！?爹也醒悟了，也咚的一聲跪在爺?shù)纳砼裕飨聹I來。

（選自2017年9期《小說月刊》）

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物，寫日本少佐藤野“瞪著血紅的眼珠子”“一把扯過孩子，瞪了韋二一眼”，生動體現(xiàn)了藤野的兇殘。

B．小說運(yùn)用伏筆暗示情節(jié)的發(fā)展，如韋二“結(jié)結(jié)巴巴道……”、韋二的女人“張著嘴慘叫一聲”等，為出人意料的結(jié)尾作了鋪墊。

C．小說敘事時空跨度大，人物關(guān)系復(fù)雜，以“復(fù)仇”作為主線貫穿全文，串聯(lián)起人物和故事，使情節(jié)發(fā)展集中緊湊。

D．文章最后寫爺咚地跪在地上，既是對韋二犧牲自己兒子，保全爹的性命行為的感激，也是爺誤解韋二，為韋二冤死于自己刀下深深地懺悔和自責(zé)。

5.請賞析小說第一自然段的藝術(shù)手法及效果。（5分）

6．小說的題目是“純爺們”，你認(rèn)為文章要表現(xiàn)的“純爺們”是誰？請結(jié)合文章簡要分析。（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：

與傳統(tǒng)教育模式相比，在線教育具有獨(dú)特優(yōu)勢。截至2017年6月，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)1.44億，較2016年年底增加662萬人。從近五年來看，“在線教育”這四個字要比過往任何一個時期更火，對學(xué)生的幫助、對教育事業(yè)的貢獻(xiàn)也比任何一個時期更突出。

目前，國內(nèi)在線教育平臺大致可以分為教育平臺類、答題和作業(yè)輔導(dǎo)類、學(xué)習(xí)App類等。去年，在共青團(tuán)中央指導(dǎo)下，作業(yè)幫同未來網(wǎng)一起舉辦“學(xué)習(xí)十九大·少年賦新知”在線問答，活動在未來網(wǎng)與作業(yè)幫App同步開展，活動覆蓋了全國1500萬名學(xué)生，吸引了15萬名學(xué)生參與作答。

“在理科教育上我們的確做了一些事情，但事實(shí)上在科學(xué)素養(yǎng)、傳統(tǒng)文化教育的學(xué)科上我們能夠發(fā)揮的價值作用更大。因?yàn)樵诰€教育所解次的核心問題就是跨地域的不均衡問題，因此我們開了很多的課程，不是跟理化相關(guān)，而是跟科學(xué)素養(yǎng)相關(guān)，比如，國學(xué)課、繪詩詞課等?！痹诰€教育企業(yè)領(lǐng)跑者之一，作業(yè)幫創(chuàng)始人兼CEO侯建彬說。

（摘編自李政葳《新課標(biāo)更重視學(xué)生核心素養(yǎng)在線教育將發(fā)揮哪些作用》）

材料二：

中國教育一直面臨資源分配不均、投入產(chǎn)出失衡、素質(zhì)教育水平較低等困境，而在線教育可突破時空限制，結(jié)合移動終端實(shí)現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)，使得教育內(nèi)容更多樣化。“互聯(lián)網(wǎng)+”正在快速改變教育行業(yè)的游戲規(guī)則。作為下一個藍(lán)海市場，未來的十年在線教育有巨大的市場。

截至目前，在線教育領(lǐng)域除了新東方等一批老牌教育公司，還有百度、騰訊等一幫互聯(lián)網(wǎng)玩家，甚至大唐電信等非互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也已入場。就在商業(yè)巨頭以及大量資本不斷涌入在線教育市場的同時，不少行業(yè)失敗案例已經(jīng)出現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，截至2014年12月有近60家企業(yè)已倒閉，商業(yè)模式不清晰、教學(xué)內(nèi)容同質(zhì)化等問題日漸凸顯。

與熱鬧的市場相對的是，行業(yè)整體面臨較大的盈利困難。截至2015年年底，我國約有9500家互聯(lián)網(wǎng)教育公司，對其中400家在線教育平臺調(diào)查發(fā)現(xiàn)，虧損平臺占比70%，其中15%的平臺死亡。平臺盲目依靠資本“燒錢”競爭、缺乏具體的盈利模式，是在線教育行業(yè)普遍虧損、難見盈利的主要原因。

（摘編自《2016年中國在線教育行業(yè)市場現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析》）

材料三：

在線教育突破時間和空間的限制，優(yōu)化教育資源的平均分配，使人們獲取知識的方式發(fā)生了根本變化。在線教育將成為互聯(lián)網(wǎng)時代下教育行業(yè)發(fā)展的必要趨勢，影響著教育領(lǐng)域的變革、逐步成為教育新常態(tài)。

教育本身是一個重服務(wù)重結(jié)果的行業(yè)，尤其是對3+K12（幼兒園、義務(wù)教育和高中）階段的學(xué)生而言，最大的成本其實(shí)是時間成本。只有有針對性的，有明顯教學(xué)成果的課程，才能夠讓家長愿意支付相對高昂的費(fèi)用。于是，2016年，在線教育的熱點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)向通過直播互動開展一對一輔導(dǎo)或一對多的小班課，進(jìn)而提高客單價。

在線教育市場規(guī)模

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（摘編自《2017年在線教育行業(yè)分析》）

材料四：

當(dāng)下，PC、智能手機(jī)等移動設(shè)備的普及，高速帶寬與5G移動時代的到來以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日漸成熟，為在線教育的發(fā)展提供了良好的栽體和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，極大地提高了在線直播課程和碎片化時間學(xué)習(xí)的可能性。

近幾年，在線教育也持續(xù)地享受著國家的政策利好。2015年，與在線教育相關(guān)的新政出臺，為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展保駕護(hù)航。2016年，教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的通知，提出將信息化教學(xué)能力的培養(yǎng)納入師范生培養(yǎng)課程體系、學(xué)校辦學(xué)水平考評體系。

目前，在線教育尚處在發(fā)展初期。在線教育的未來，將掌握在既真正懂教育、又熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)手中。一旦這樣的企業(yè)出現(xiàn)，其一定能夠在在線教育這個戰(zhàn)場中傲視群雄。

（摘編自《2017在線教育公司排行榜》）

7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．近幾年來，我國在線教育迎來了快速發(fā)展期，無論是在線教育用戶規(guī)模、市場規(guī)模還是對教育事業(yè)的貢獻(xiàn)，都達(dá)到了歷史最高。

B．由在線教育企業(yè)作業(yè)幫和未來網(wǎng)舉辦的“學(xué)習(xí)十九大·少年賦新知”在線活動，吸引了全國眾多學(xué)生參與，表現(xiàn)出了傳統(tǒng)教育不具備的優(yōu)勢。

C．自2011年起7年間，在線教育市場規(guī)模呈現(xiàn)逐年增大趨勢，其中2017年突破兩千億元；2014年在線教育市場規(guī)模增長率達(dá)到峰值，超過29%。

D．在線教育具有的諸多優(yōu)點(diǎn)，使其一開始就成了互聯(lián)網(wǎng)時代下教育發(fā)展的必然選擇，對教育領(lǐng)域的變革產(chǎn)生著重要的影響。

8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．作為在線教育企業(yè)領(lǐng)跑者之一，作業(yè)幫改變過去的做法，將學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)作為企業(yè)重心，開設(shè)了國學(xué)課、繪詩詞課等，值得同行學(xué)習(xí)借鑒。

B．在線教育具有的良好發(fā)展前景和巨大市場，吸引了眾多企業(yè)的加入，但也面臨著盈利困難、企業(yè)倒閉較多、教學(xué)內(nèi)容同質(zhì)化等突出問題。

C．在線教育企業(yè)要想提高競爭力，讓3+K12階段學(xué)生的家長愿意支付相對高昂的費(fèi)用，就必須提高課程質(zhì)量，使其更具針對性，教學(xué)成果明顯。

D．在在線教育領(lǐng)域，不管是老牌在線教育公司、互聯(lián)網(wǎng)玩家，還是非互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，只有真正懂教育，并熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)，才能最終勝出。

9．根據(jù)上述材料，請概括我國在線教育能夠得到快速發(fā)展的原因。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。

李道宗，字承范。高祖即位，授左千牛備身、略陽郡公。裴寂與劉武周戰(zhàn)度索原，寂敗。道宗年十七，從秦王討賊。王登玉壁城以望，謂道宗曰：“賊怙眾欲戰(zhàn)，爾計謂何？”對曰：“武周席勝，剡然鋒未可當(dāng)，正宜以計摧之。且烏合之眾憚持久，若堅(jiān)壁以頓其銳，須食盡氣老，可不戰(zhàn)禽也。”王曰：“而意與我合?！奔榷\糧匱，夜引去，追戰(zhàn)滅之。出為靈州總管。時梁師都弟洛仁連突厥兵數(shù)萬傅于壘，道宗閉城守，伺隙出戰(zhàn)，破之。高祖謂裴寂曰：“昔魏任城王曹彰有卻敵功，道宗似之?！币蚍馊纬峭酢Ｊ?，突厥郁射設(shè)入居五原，道宗逐出之，震耀威武，斥地贏千里。貞觀元年，召拜鴻臚卿，遷大

理。侯君集破高昌還頗怨望道宗嘗從容奏言君集智小言大且為戎首帝問所以知必反者對曰見其忌而矜功官尚書常郁郁不平帝曰：“君集誠有功，材無不堪，朕寧惜爵位邪？不宜輕億度?！奔榷?，帝笑曰：“如公素揣?！钡蹖⒂懜啕?，先遣營州都督張儉輕騎度遼規(guī)形勢，儉畏，不敢深入。道宗請以百騎往，帝許之，約其還，曰：“臣請二十日行，留十日覽觀山川，得還見天子?！币蝻黢R束兵，旁南山入賊地，相易險，度營陣便處。將還，會高麗兵斷其路，更走間道，謁帝如期。帝曰：“賁、育之勇何以過！”賜金五十斤，絹千匹。高宗永徽初，房遺愛以反誅，長孫無忌、褚遂良與道宗有宿怨，誣與遺愛善，流象州，道病薨，年五十四。無忌等得罪，詔復(fù)爵邑。道宗晚好學(xué)，接士大夫，不倨于貴。國初宗室，唯道宗、孝恭為最賢。

（節(jié)選自《新唐書·李道宗傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.侯君集破高昌／還頗怨望／道宗嘗從容奏言／君集智小言大／且為戎首／帝問所以知必反者／對曰／見其忌而矜功／官尚書／常郁郁不平／

B.侯君集破高昌還／頗怨望／道宗嘗從容奏言／君集智小言大／且為戎首／帝問所以知必反者／對曰／見其忌／而矜功官尚書／常郁郁不平／

C．侯君集破高昌／還頗怨望／道宗嘗從容奏言／君集智小言大／且為戎首／帝問所以知必反者／對曰／見其忌／而矜功官尚書／常郁郁不平／

D．侯君集破高昌還／頗怨望／道宗嘗從容奏言／君集智小言大／且為戎首／帝問所以知必反者／對曰／見其忌而矜功／官尚書／常郁郁不平

11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．突厥是古代活躍于蒙古高原和中亞地區(qū)的民族集團(tuán)統(tǒng)稱，同匈奴、鮮卑等都是中國歷史上重要的游牧民族。

B．貞觀是唐太宗李世民的年號，貞觀年間政治清明、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、文化繁榮，史稱“貞觀之治”。C．士大夫是古代中國對于具有一定聲望、地位的知識分子的統(tǒng)稱，他們一般不關(guān)注時事，遠(yuǎn)離政治。

D．宗室是多義詞，可指宗廟、宗族、同宗族之人等，在文中特指與君主同宗族之人，猶言皇族。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．李道宗知己知彼，大獲全勝。他在十七歲時隨秦王討伐，對敵我形勢作出準(zhǔn)確分析，唐軍堅(jiān)守高城，他率軍主動迅速出擊，最后打敗劉武周軍隊(duì)。

B．李道宗退敵有方，得帝嘉獎。在靈州總管任上，面對粱洛仁聯(lián)合數(shù)萬突厥兵的圍攻，他閉城固守，伺機(jī)出戰(zhàn)，大破敵軍，獲得高祖夸贊，被封為王。

C．李道宗不畏強(qiáng)敵，如約返回。由于張儉畏敵，不敢深入敵后偵察敵情，李道宗主動請求前往并與太宗約定日期，最終按時返回謁見皇帝。

D．李道宗遭人陷害，蒙受冤屈。長孫無忌等誣陷李道宗與房遺愛交好，他被流放象州，病逝于途中；長孫無忌等人獲罪后，才恢復(fù)他的官爵。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）君集誠有功，材無不堪，朕寧惜爵位邪？不宜輕億度。（5分）（2）因秣馬束兵，旁南山入賊地，相易險，度營陣便處。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。

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三姝媚·過都城舊居有感

吳文英

湖山經(jīng)醉慣。漬春衫、啼痕酒痕無限。又客長安，嘆斷襟零袂，涴塵誰浣。紫曲荒門,沿敗井、風(fēng)搖青蔓。對語東鄰,猶是曾巢,謝堂雙燕。

春夢人間須斷。但怪得、當(dāng)年夢緣能短。繡屋秦箏，傍海棠偏愛，夜深開宴。舞歇歌沉，花未減，紅顏先變。佇久河橋欲去，斜陽淚滿。

【注】吳文英：南宋詞人，一生未第，游幕終身。這首詞是作者重訪南宋都城臨安（杭州）舊居時所作。流：污，弄臟。紫曲：京都巷陌的稱謂，這里借指故居。

14.下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A．開頭寫湖光山色引起詞人回憶，一個“慣”字表明曾經(jīng)醉飲生活對詞人來說已成習(xí)慣。B．“又客長安”視角回到現(xiàn)實(shí)，“長安”代指南宋都城臨安，這里照應(yīng)了詞題目中的“過都城”。C．“紫曲門荒”以下五句由近及遠(yuǎn)，化用典故敘寫詞人重訪舊居的經(jīng)過，描寫生動形象。

D．該詞下片圍繞“夢”字展開，選擇海棠夜宴的優(yōu)美場景，采用對比、襯托的手法，以花襯人。E．結(jié)尾兩句直抒胸臆，“佇久”“欲去”“淚滿”表情達(dá)意逐層深入，動作、情態(tài)交融滲透。15．該詞內(nèi)涵豐富，寄寓著詞人哪些情感？請簡要概括分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（5分）

16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)韓愈《師說》中“

，”三句，緊扣老師解決疑難問題來說，指明了不從師的危害，語句精警，發(fā)人深省。

(2)在岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，“

，”兩句，詩人通過視覺描寫，用夸張手法，著力描繪了雪中天地的整體形象，與下文的歡樂場面形成對比。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）

（）

①2018年贛州第三屆文化惠民周活動期間，將有17個類別27個群眾文化活動和文藝演出陸續(xù)呈現(xiàn)，為贛南人民送上精彩紛呈的文化“大餐”。

②某些網(wǎng)絡(luò)媒體，對有價值的、充滿正能量的新聞材料無動于衷，卻愛報道明星的花邊新聞，對其大做文章，筆走龍蛇，這一行為引起了民眾強(qiáng)烈的反感。

③在小學(xué)低年級時，有的家長對自己孩子經(jīng)常寫錯別字不以為然，不加提醒和指導(dǎo)，長期下去，孩子恐怕真就會成為“白字先生”了。

④在歷史的長河中，有不少傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)工藝，雖然十分優(yōu)秀，但因?yàn)榄h(huán)境封閉、后繼無人等，最終落得失傳的結(jié)局，令人扼腕嘆息。

⑤面對發(fā)展好的學(xué)校，我們應(yīng)該虛心向其學(xué)習(xí)，最開始可能是邯鄲學(xué)步，但時間久了，悟出了辦學(xué)的精神和真諦，也就能走出一條屬于自己的路。

⑥萊州市的掖縣公園內(nèi)有一務(wù)名人大道，十九位古今萊州名人的塑像佇立左右，其中有一座邱丕振的塑像，他毀家紓難為革命的故事感動了許多萊州人。

A．①③④

B．①⑤⑥

C．②④⑥

D．②③⑤ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.近年來．廊坊市強(qiáng)力推進(jìn)京津冀醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)協(xié)同發(fā)展，堅(jiān)持優(yōu)勢互補(bǔ)、長期合作、共同發(fā)展的原則，全面提高與京津地區(qū)的對接合作。

B．隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速，農(nóng)村留守老人和留守婦女兒童數(shù)量不斷增加，“誰來孝”“怎么孝”“如何傳承孝”，成為新時期解決貧困問題必須面對的事實(shí)。

C．他們公司提出了一個全新、多維的思路，旨在建設(shè)一個安全、暢通、節(jié)能、環(huán)保的新型城市智慧交通體系為目的，讓人們生活的城市宜居而美好。

D．日前，在由中國食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會主辦的食品安全熱點(diǎn)科學(xué)解讀媒體溝通會上，與會專家對2017年的食品安全進(jìn)行了解析。

19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A．暑假期間，我回到了久違的高中母校，熟悉的一草一木不禁讓我陷入對往昔的回憶之中。B．剛剛楊教授對于大氣污染問題的演講可謂真知灼見，現(xiàn)在該輪到小王談?wù)勊淖疽娏?。C．王強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)后，偶然遇見多年沒見的輔導(dǎo)員，激動地說：“久仰了！一切還好吧？”

D.看了你新出的大作，欣喜之余內(nèi)心又覺惶恐，本想寫篇序文，可惜只有八斗之才，恐難勝任。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）

提升公民的健康水平，必須從源頭解決問題。只注重臨床治療，醫(yī)生必然越來越累。就好比水龍頭漏水之后擦地，如果不把水龍頭及時關(guān)上，只一味地擦地。所以，在百姓還未得病時，就應(yīng)積極開展健康知識普及活動，以幫助百姓防病。只有努力推動醫(yī)學(xué)健康科學(xué)普及工作，傳播健康知識，從而提高防病意識和減少疾病的發(fā)生。

21．三段論推理是以一個一般性的原則（大前提）以及一個附屬于一般性的原則的特殊化陳述（小前提），并由此引申出一個符合一般性原則的特殊化陳述（結(jié)論）的過程。請仿照下面完整的三段論示例，將其他兩句話還原成三段論。（5分）

示例：所有企業(yè)都應(yīng)該提高經(jīng)濟(jì)效益，國有企業(yè)也是企業(yè)，所以國有企業(yè)應(yīng)該提高經(jīng)濟(jì)效益。(1)你是新聞學(xué)院的學(xué)生，你應(yīng)該學(xué)好新聞理論。

(2)這臺個人計算機(jī)是電子計算機(jī)，它應(yīng)該具有輸入輸出裝置。

四、寫作（60分)

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

溫州瑞安市張某酒后開車回家，途中撞上一輛停在路邊的人力三輪車。事發(fā)后，張某將三輪車主送往醫(yī)院治療，并賠償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失。經(jīng)血樣檢驗(yàn)，張某屬于醉酒駕駛。按刑法規(guī)定，醉駕應(yīng)處一個月以上、三個月以下拘役。張某在自愿完成30小時社會公益服務(wù)后，該市檢察院對其做出不予起訴的決定。

讓醉駕者參加公益服務(wù)，以此作為醉酒駕駛不予起訴的條件，在國內(nèi)尚屬首例，這一做法在國內(nèi)引發(fā)關(guān)注和爭議。

對此，你有什么看法？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

/ 5 河南省天一大聯(lián)考2018屆高三階段性測試

語文參考答案

1．答案C

命題透析本題考查理解文意、篩選文中信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

思路點(diǎn)撥A．“最具代表性的意象”與原文不符，文中是“是其中具有代表性的一個”。B．“雖誤把柳稱作楊柳”錯誤，從文中看“楊柳”就是柳樹。D．借柳表達(dá)離人“對家園的思念”是因?yàn)楣糯鸁o論家中庭院，還是河畔池邊，遍植柳樹，柳是故鄉(xiāng)的象征。

2．答案B

命題透析本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

思路點(diǎn)撥文章是按照柳具有的小同意象類型來論述的，并非按照時間順序展丌，其發(fā)展軌跡也不明顯。

3．答案B

命題透析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

思路點(diǎn)撥邏輯關(guān)系錯誤。文巾有“即使此傳說確鑿……故此據(jù)不足為證”。4．答案C

命題透析本題考查鑒賞文學(xué)作品的內(nèi)容，分析藝術(shù)特色的能力。思路點(diǎn)撥“人物關(guān)系復(fù)雜，以‘復(fù)仇’作為主線貫穿全文”理解有誤，小說中人物關(guān)系并不復(fù)雜，而且前半部分圍繞“復(fù)仇”來寫，后半部分則圍繞“輸血”“救命”展開。

5．命題透析本題考查鑒賞小說中的表達(dá)技巧和分析結(jié)構(gòu)的能力。

答案①運(yùn)用了倒敘手法，將爺?shù)度谐饠澈笮凶哂跁缫爸糜陂_篇，設(shè)置懸念，扣人心弦，引出下文內(nèi)容。（2分）

②使用比喻、比擬、排比等手法強(qiáng)化了風(fēng)雪之大、哭聲之響、自然環(huán)境的死寂荒涼，暗示了社會環(huán)境，烘托了爺?shù)男蜗?，反映了爺?shù)男木?。?分）（意思對即可）

6．命題透析本題考查對文本進(jìn)行個性化閱讀的能力。答案示例一：“純爺們”是爺。

①情節(jié)方面：爺是貫穿傘文的重要人物，殺敵報仇、救護(hù)虎山峪后代等感人故事都集中發(fā)生在他的身上。②形象方面：爺是小說重點(diǎn)塑造的形象，他的英勇無畏、疾惡如仇、恩怨分明、敢于白責(zé)、重情重義等性格，正與“純爺們”相符。③主旨方面：爺是文中著墨最多的人物，小說通過爺蕩氣回腸的故事，弘揚(yáng)了一種英勇、正義的人格精神。

示例二：“純爺們”是韋二。

①情節(jié)方面：韋二收養(yǎng)爺?shù)暮⒆樱ｋy之中將自己的兒子交給日本人，到死也無人知其苦衷，可見其“純爺們”

特征。②形象方面：在日本人面前表現(xiàn)膽怯、懦弱，實(shí)則內(nèi)心堅(jiān)毅，雖遭人痛罵，仍忍辱負(fù)重，最終獻(xiàn)出生命，非“純爺們”不能做到。③主旨方面：正是通過著墨不多的韋二突顯戰(zhàn)爭年代無畏犧牲的人物形象，他們遭人誤解，甚至付出生命，是真正的幕后英雄，值得紀(jì)念和贊頌。

（每點(diǎn)2分，如有其他答案，言之成理亦可）7．答案D

命題透析本題考查理解文意，篩選文中信息的能力。

思路點(diǎn)撥“使其一開始就成了互聯(lián)網(wǎng)時代下教育發(fā)展的必然選擇”理解有誤，材料中是“在線教育將成為互聯(lián)網(wǎng)時代下教育行業(yè)發(fā)展的必要趨勢”。

8．答案A

命題透析本題考查理解文意，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。

思路點(diǎn)撥“將學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)作為企業(yè)重心”錯誤，由材料一可知，作業(yè)幫只是對學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、傳統(tǒng)文化教育做出了有效的實(shí)踐。

9．命題透析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)和對文本進(jìn)行個性化閱讀的能力。

答案①在線教育突破時空限制，實(shí)現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)，教育內(nèi)容更加多樣化，適應(yīng)了時代要求，解決了我國教育長期存在的一些問題。②移動設(shè)備普及，高速帶寬、5G移動及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟，商業(yè)巨頭及大量資本的涌入，為在線教育提供了技術(shù)支持和資金支持。③國家制定的相關(guān)扶持、推進(jìn)政策，為在線教育發(fā)展保駕護(hù)航，為在線教育發(fā)展提供了有力的政策支持。④各地區(qū)不均衡的教育水平，師資質(zhì)量等問題，使學(xué)生、家長對在線教育有著巨大的市場需求。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）

10．答案D 命題透析本題考查文言文斷句的能力。

11．答案C 命題透析本題考查掌握古代文化常識的能力。

思路點(diǎn)撥：士大夫還常指古代當(dāng)官有職位的人，政治是絕大多數(shù)“士大夫”人生的第一要務(wù)，他們是國家政治的直接參與者。

12．答案A

命題透析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。

思路點(diǎn)撥 “率軍主動迅速出擊”說法有錯，由原文可知，是劉武周軍隊(duì)糧食匱乏，乘夜逃跑，唐軍才追擊消滅的。

13．命題透析本題考查理解并翻譯文中句子的能力。

答案(1)候君集確實(shí)有功勞，其才干無所不能，我難道是憐惜爵位？不應(yīng)該輕易猜疑。（關(guān)鍵詞“誠”“不堪”“億度”的翻譯各1分，大意2分）

(2)于是秣馬厲兵，依傍南山進(jìn)入賊軍地區(qū)，觀察地形險易，想著扎營布陣的方便之地。（關(guān)鍵詞“旁”“相”“營陣”的翻譯各1分，大意2分）

【參考譯文】

14．答案CE（答出一項(xiàng)給2分，答出兩項(xiàng)給5分）

命題透析本題考查鑒賞詩歌形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

思路點(diǎn)撥C．“由近及遠(yuǎn)”錯誤。E．“佇久河橋欲去，斜陽淚滿”屬于間接抒情，“表情達(dá)意逐層深入”說法也不準(zhǔn)確。

15．命題透析本題考查鑒賞詩歌的思想內(nèi)容的能力。

答案①對曾經(jīng)歡樂、放縱生活的懷念。詞人面對故居不禁回憶起往日撫弄秦箏、設(shè)宴歡歌的美好生活。②舊地重游，物是人非的感慨。寫故居如今敗落的景象，門庭冷落，荒草填門，井垣頹敗，一片荒涼，充滿滄桑之感。③個人漂泊的身世之嘆，對國家盛衰存亡的關(guān)心。詞人游幕終身，再到京城臨安客居，衣衫憔悴，足見凄苦飄零，同時也婉轉(zhuǎn)地寫出國運(yùn)的衰亂。（每點(diǎn)2分，意思對即可）

16．命題透析本題考查默寫常見的名句名篇的能力。

答案(1)惑而不從師 其為惑也終不解矣(2)瀚海闌十百丈冰愁云慘淡萬里凝（每句1分）17．答案D

命題透析本題考查正確使用成語的能力。思路點(diǎn)撥①精彩紛呈：美好的場面和事物紛紛呈現(xiàn)出來。②筆走龍蛇：形容書法或文章灑脫雄健，很有氣勢。不合語境。③不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視之意）。不合語境。④扼腕嘆息：握著于腕發(fā)出嘆息的聲音。形容十分激動地發(fā)出長嘆的情態(tài)。⑤邯鄲學(xué)步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。褒貶誤用。⑥毀家紓難：捐獻(xiàn)全部家產(chǎn)，幫助國家緩解危難。

18．答案B

命題透析本題考查辨析病句的能力。

思路點(diǎn)撥A．搭配不當(dāng)?？蓪ⅰ疤岣摺备臑椤凹訌?qiáng)”，或在句末加“水平”。C．句式雜糅?？蓜h掉“為目的”。D．成分殘缺。在“2017年的食品安全”后加“熱點(diǎn)問題”。

19．答案A

命題透析本題考查語言表達(dá)得體的能力。

思路點(diǎn)撥B．拙見：對自己的見解的謙稱。此處謙敬欠當(dāng)。C．久仰：客套話，用于與人初次見面時。D．八斗之才：比喻才高。與“內(nèi)心又覺惶恐”“恐難勝任”不符?？筛臑橹t辭“才疏學(xué)淺”。

20．命題透析本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。答案①而不關(guān)注健康科普②地上的水是永遠(yuǎn)擦不干凈的③才能引導(dǎo)公眾樹立健康理念（每句2分，意思相近即可）

21．命題透析本題考查仿用句式和邏輯推理的能力。

答案(1)所有新聞學(xué)院的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)學(xué)好新聞理論，你是新聞學(xué)院的學(xué)生，所以你應(yīng)當(dāng)學(xué)好新聞理論。

(2)所有的電子計算機(jī)都有輸入輸出裝置，這臺個人計算機(jī)是電子計算機(jī)，所以這俞電子計算機(jī)應(yīng)該有輸入輸出裝置。（寫出一句給2分，寫出兩句給5分）

22．寫作提示

審題時重點(diǎn)在于對材料的解讀，抓住材料中事件引發(fā)討論和爭議的焦點(diǎn)，進(jìn)而從巾提取自己的觀點(diǎn)和看法。在依法治國的大環(huán)境下，檢察院對張某醉駕做出不予起訴的決定有其社會弊端，也有合理的一面。

參考立意：①法律紅線不能碰，執(zhí)法者應(yīng)公正執(zhí)法；②法不容情，醉駕不入刑的綠燈不可開； ③醉駕不起訴會讓人心存僥幸，負(fù)面效應(yīng)不容忽視；④法可容情，情可為法律增添更多溫情； ⑤不起訴體現(xiàn)了“寬嚴(yán)相濟(jì)、以人為本”的司法理念。（如有其他立意，只要來源于材料，言之有理亦可）評分細(xì)則 參考2017年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)

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第四篇：天一大聯(lián)考2017-2018學(xué)年高一年級階段測試(二)語文試題

天一大聯(lián)考

2017—2018學(xué)年高一年級階段性測試(二)

語 文

考生注意: 1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上,并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1-3題。

兩河流域的楔形文字、古埃及的圣書字和中國的漢字,是世界上最古老的三大自源文字體系,但唯有漢字沿用至今。這不應(yīng)該是僥幸,而是源自于漢字的特質(zhì)。早期文字大都是象形、表意的,追根溯源,現(xiàn)在絕大多數(shù)仍在使用的拼音文字,其表音符號很多都是衍生自象形表意符號。即便是漢字,占絕大比例的形聲字的聲符,也大多來自表意成分。在長期發(fā)展中,漢字表音的因素在漢字體系中大大增強(qiáng),表現(xiàn)出明顯的表音化傾向,正因?yàn)槿绱?有的學(xué)者把漢字認(rèn)定為“意音文字”,而不是純粹的“表意文字”。當(dāng)然也有學(xué)者認(rèn)為,漢字中的“表音”要素,原本也是表意字,所以歸根到底,漢字還是“表意”的。

那么,漢字的生命力何在? 若在漢字和漢語的關(guān)聯(lián)中尋找原因,這首先是因?yàn)闈h字的適用性。漢字能夠很好地記錄漢語,這是漢字不廢的重要原因之一。漢字作為語素文字,一個字表示一個意思,在語音上沒有什么變動,漢字和漢語匹配十分得當(dāng)。

其次是漢字具有包容性。孔子云:“三人行,必有我?guī)熝??！蔽覀円豢淳投?但如果當(dāng)年有錄音機(jī)錄下老夫子的話,我們可能難以聽懂。因?yàn)檎Z音是不斷變化的,春秋時代的語音系統(tǒng)和現(xiàn)代普通話的語音系統(tǒng)大不一樣。然而,不管語音發(fā)生了何種變化,字仍然是這些字,意思始終不會改變,這就是時間的包容性。如果當(dāng)年《論語》和《史記》是用拼音文宇書寫的,那么現(xiàn)在我們根本無法閱讀,這一點(diǎn)對中華典籍的傳承十分重要。漢字承載了歷史悠久、內(nèi)容豐富且比較容易解讀的文獻(xiàn),這也成為漢 字不廢的重要原因。中國疆域遼闊,方言繁雜,漢字可以起到統(tǒng)一溝通的作用。漢字背后,還有漢字典籍和文化,正是通過漢字及漢字文化的聯(lián)系,才使中華民族成為統(tǒng)一的文化共同體。試想,如果歷史上使用的就是拼音文字,拼音文字要反映實(shí)際語音,那么各地的拼音文字就會各不相同。隨著歷史的發(fā)展,文字的差異會越來越大,甚至?xí)芸彀褲h語演化成多種語言,而不再是方言。比較一下歐洲或印度語言紛繁復(fù)雜的情況,我們就能認(rèn)識到漢字的包容性。在幅員遼闊、人口眾多的中國,漢字起著何等重要的文化認(rèn)同作用,產(chǎn)生了何等強(qiáng)大的凝聚力。

最后是漢字具有文化積聚性。在幾千年的歷史中,漢字沉淀了大量的歷史文化信息,成為歷史的活化石,它反映了中國早期的生產(chǎn)、商業(yè)、政治、戰(zhàn)爭、家庭、飲食等社會生活及意識形態(tài)等各個方面的情況,隱藏著一部古代社會的百科全書,可以作為歷史考古的線索。

正是由于上述原因,漢字已經(jīng)成為中華文文化的主要載體和象征,成為不可拋棄的文化遺產(chǎn)。

(摘編自黃國營《中國漢字的開放性與生命力》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)A.早期文字大都是象形、表意的,即便是現(xiàn)在仍在使用的拼音文字,其表音符號大多衍生自表意符號。

B.漢字在發(fā)展過程中,其表音化的傾向逐漸增強(qiáng),甚至開始逐漸超越漢字原本的表意性。C.漢字能夠記錄好漢語,并且與漢語匹配得當(dāng),因此作為一種語素文字,一個字表示一個意思。D.我們現(xiàn)在可以閱讀《論語》《史記》,體現(xiàn)了漢字的時間包容性,這對于文化傳承非常重要。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.本文主要從漢字的特質(zhì)、漢字與漢語的關(guān)聯(lián)兩個角度論述了漢字沿用至今的緣由。B.漢字已經(jīng)成為中華文化的主要載體和象征,同時也起著不可替代的文化認(rèn)同作用。C.本文靈活運(yùn)用假設(shè)、對比等論證方法,從時間層面集中論述了漢字的包容性問題。D.漢字的適用性、包容性和文化積聚性賦予了漢字歷經(jīng)千百年而不廢的強(qiáng)大的生命力。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.中國疆域遼闊,方言繁雜,漢字的存在解決了不同方言區(qū)人們的日常交流與溝通問題。B.假如歷史上使用的是拼音文字,那么文字的差異會越來越大,甚至?xí)芸彀褲h語演化成多種語言。

C.漢字的使用有利于增強(qiáng)我們的民族凝聚力,更有利于促進(jìn)中華民族統(tǒng)一的文化共同體的建立 D.深入發(fā)掘漢字所承載的信息,有助于我們獲取大量歷史文化知識,了解古代的社會生活。(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,14分)閱讀下面的文字,完成4-6題。

楊 柳

豐子愷

①因?yàn)槲业漠嬛卸鄺盍鴺?，就有人說我歡喜楊柳樹。實(shí)際，我向來對于花木無所愛好；即有之，亦無所執(zhí)著。這是因?yàn)槲疑L窮鄉(xiāng)，只見桑麻、禾黍、棉花、小麥、大豆，不曾親近過萬花如繡的園林。只在幾本舊書里看見過“紫薇”“紅杏”“芍藥”“牡丹”等美麗的名稱，但難得親近這等名稱的所有者。并非完全沒有見過，只因見時它們往往使我失望。我覺得它們也只是植物中的幾種，不過少見而名貴些，實(shí)在也沒有甚么特別可愛的地方，似乎不配在詩詞中那樣地受人稱贊，更不配在花木中占據(jù)那樣高尚的地位。

②假如我現(xiàn)在要贊美一種植物，我仍是要贊美楊柳。但這與前緣無關(guān)，只是我這幾天的所感，一時興到，隨便談?wù)?。為的是昨日天氣佳，埋頭寫作到傍晚，不免走到西湖邊的長椅子里去坐了一番?？匆姾兜臈盍鴺渖希孟駫熘鴰兹f串嫩綠的珠子，在溫暖的春風(fēng)中飄來飄去，飄出許多變度微微的S線來，覺得這一種植物實(shí)在美麗可愛，非贊它一下不可。

③聽人說，這植物是最賤的。剪一根枝條來插在地上，它也會活起來，后來變成一株大楊柳樹。它不需要高貴的肥料或工深的壅培，只要有陽光、泥土和水，便會生活，而且生得非常強(qiáng)健而美麗。牡丹花要吃豬肚腸，葡萄藤要吃肉湯，許多花木要吃豆餅，楊柳樹不要吃人的東西，因此人們說它是“賤”的。大概“貴”是要吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“貴”。吃得很多很好而沒有用處，只供觀賞的，似乎更貴。例如牡丹比葡萄貴，是為了牡丹吃了豬肚腸一無用處，而葡萄吃了肉湯有結(jié)果的原故。楊柳不要吃人的東西，且有木材供人用，因此被人看作“賤”的。

④我贊楊柳美麗。但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同?；敬蠖际窍蛏习l(fā)展的，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得可惡！你們是靠他養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬他呢？你們的生命建設(shè)在他上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。千萬條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風(fēng)之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，而時時依傍到慈母的身傍去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人見了覺得非?？蓯?。

⑤自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的原故，實(shí)因其樹有一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調(diào)和的原故。這種特殊的姿態(tài)便是“下垂”。不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條作春的主人呢？只為別的樹木都憑仗春的力而拚命向上，一味求高，忘記自己的根本。其貪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂楊。

(有刪改)4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首段寫自己對花木無所愛好,又寫一些名貴花木不配占據(jù)高尚的地位,運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法以突顯下文對楊柳的禮贊。

B.從原文來看,作者雖然贊賞花木向上生長的品質(zhì),但卻對紅杏等一味求高、忘記根本的生存狀態(tài)作了批判。

C.本文將楊柳與牡丹等花木進(jìn)行對比,賦予楊柳以人的品質(zhì),表達(dá)了作者在處世待物上超越世俗的人生觀念。

D.本文文意舒展自然,從對楊柳的漠然隨緣到怦然心動,進(jìn)而到熱烈贊美,看似簡單的記敘卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。

5.文中第④段在提及牡丹等花木時運(yùn)用了第二人稱“你們”,有怎樣的作用?(5分)答: 6.作者在文中多次表示要“贊美楊柳”,為什么?請結(jié)合作品進(jìn)行分析。(6分)答:(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成7-9題 材料一：

哪怕選擇紙質(zhì)閱讀的人越來越少,實(shí)體書店仍有網(wǎng)上書店不可替代的作用。除了賣書,實(shí)體書店還可為人們提供休閑、社交以及知識交流傳播等生活樂趣。我們看到,新開的大型實(shí)體書店多數(shù)進(jìn)駐購物中心、大商場這些人群密集場所,不僅為人們提供了雅致的閱讀空間,也提高了商場的人文氣質(zhì)。許多商場都給書店開出了免除場地租金的優(yōu)惠條件,他們看中的就是實(shí)體書店的高附加價值。

政策扶持與鼓勵,也是實(shí)體書店行業(yè)整體回暖的重要原因。日前,11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于支持實(shí)體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見》,提出到2020年要基本建立以大城市為中心、中小城市相配套、鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點(diǎn)為延伸、貫通城鄉(xiāng)的實(shí)體書店建設(shè)體系。還明確視規(guī),在城鎮(zhèn)新建社區(qū)商業(yè)和綜合服務(wù)設(shè)施中,為實(shí)體書店預(yù)留經(jīng)營場所。

實(shí)體書店的回歸,并非簡單重復(fù)過去的經(jīng)營模式,而是在新的市場與政策環(huán)境中,找回了自我定 位。實(shí)體書店存在的理由,不僅在于提供書籍與知識,還在于其與城市文化的關(guān)系越來越緊密,逐漸融入了都市生活的新場景。

(摘編自《實(shí)體書店不可替代:已漸融入生活新場景》,2016年7月13日中國青年網(wǎng))材料二：

引入商業(yè)活動,增加多元體驗(yàn),扭轉(zhuǎn)了實(shí)體書店“明日黃花”的命運(yùn),也讓不少人重燃對實(shí)體書店的興趣,這固然可喜。但是,一些書店商業(yè)氛國濃厚、過度追求形象包裝,力圖將自己打造成一個個拍照的“景點(diǎn)”,卻讓書店真正的主角“書”,逐漸退居到次要的地位。

因?yàn)椤皶脑趫觥?實(shí)體書店蘊(yùn)含著精神性和人文性,打開著人們的想象空間,也承載著人們的情感體驗(yàn)。而這樣的文化內(nèi)核正是一家書店的“靈魂”。今天,北京24小時開放的三聯(lián)書店,深夜仍有人燈下展卷,可稱是首都的一個精神地標(biāo)。

當(dāng)然,在當(dāng)前的市場條件下,書店僅靠賣書的利潤可能難以覆蓋不斷上漲的租金和人力成本,所以我們并不苛求所有實(shí)體書店都只做書的生意,而是希望其在商業(yè)經(jīng)營的同時,也能守住人文精神的根本。誠品書店的創(chuàng)辦人吳清友曾經(jīng)說過:“沒有商業(yè),誠品不能活;沒有文化,誠品不想活?！苯裉鞂?shí)體書店的發(fā)展,可能正需要多一點(diǎn)這樣的“文化自覺”;而我們這些走進(jìn)書店的人,也應(yīng)該更多地懷搞著一顆閱讀的本心。因?yàn)闀甑奈幕穸?其實(shí)依賴的是我們整個社會的人文精神的厚度。

(摘編自《“書的空間”當(dāng)有人文內(nèi)核》,2017年9月26日《人民日報》)材料三：

國家新聞出版廣電總局近期發(fā)布的新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報告顯示,截至目前,我國紙質(zhì)書實(shí)現(xiàn)了連續(xù)三年銷售冊數(shù)8%-10%的增長。據(jù)成都市文廣新局統(tǒng)計,今年年初,成都市的實(shí)體書店已經(jīng)達(dá)到了710家,而且還有不斷上漲的趨勢。如今,國營書店、大型連鎖書店、獨(dú)立書店,遍布成都的各大商圈和生活社區(qū),24小時書店成為夜晚街頭一道亮麗的風(fēng)景。

“目前書店的圖書銷售額占到營業(yè)額的三分之一,相比之下,咖啡和茶水的利潤最高,基本能覆蓋書店的所有支出?！辩叢淮蜢葧甑牡曛髁_竻說,雖然書店剛開業(yè)半年名氣不高,但目前還沒有虧損,他打算帶領(lǐng)書店向多元化方向發(fā)展,在書店售賣的文創(chuàng)產(chǎn)品制作上更有創(chuàng)意,但盈利的重心仍然是飲品。

“關(guān)于獨(dú)立書店的復(fù)蘇,我們還不能太樂觀,現(xiàn)實(shí)可能沒有想象中那么好?！绷_竻表示,隨著近幾年國家對全民閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重視,他相信未來的形勢會越來越好,但由于目前國內(nèi)圖書價格偏低和網(wǎng)上書城打折促銷活動盛行,對實(shí)體書店來說,盈利仍然是比較困難的。

(摘編自《國內(nèi)書籍銷量連續(xù)三年穩(wěn)增10%,實(shí)體書店還好嗎?》,2017年11月5日《成都晚報》)7.下列對目前實(shí)體書店發(fā)展現(xiàn)狀的表述,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.實(shí)體書店大量進(jìn)駐購物中心、大商場等,成為人們休閑、社交以及知識交流傳播的閱讀空間。B.《關(guān)于支持實(shí)體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見》出臺后,實(shí)體書店將貫通城鄉(xiāng),建設(shè)范圍將進(jìn)一步擴(kuò)大。C.一些實(shí)體書店在經(jīng)營過程中存在過分包裝、商業(yè)氣息過于濃厚等問題,使“書”的價值退居次要位置。

D.實(shí)體書店的發(fā)展不僅受到人們網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣的影響,還受到國內(nèi)圖書價格和網(wǎng)上書城等因素的影響。

8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)A.目前,各類商場或購物中心允許實(shí)體書店進(jìn)駐,是因?yàn)榭吹搅藢?shí)體書店能帶來很多的經(jīng)濟(jì)利益。B.實(shí)體書店的人文內(nèi)核是它的精神性和人文性,因此,無論怎樣改變經(jīng)營模式,這種人文內(nèi)核都不能丟。

C當(dāng)前,書店僅靠賣書的利潤還不能負(fù)擔(dān)其租金和人力成本,實(shí)體書店?duì)顩r仍不容過于樂觀。D.我國紙質(zhì)書的銷售冊數(shù)實(shí)現(xiàn)了連續(xù)三年增長,某些城市的實(shí)體書店數(shù)目也呈上漲趨勢。E.實(shí)體書店在經(jīng)營上可引入商業(yè)活動,追求多元化發(fā)展,以滿足不同人群的文化生活需求。9.根據(jù)上述材料,概括說明如何才能使實(shí)體書店更好地發(fā)展下去。(4分)答:

二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10-13題

杜純，字孝錫，濮州鄄城人。以蔭為泉州司法參軍。泉有蕃舶之饒，雜貨山積。時官于州者私與為市，價十不償一，惟知州關(guān)詠與純無私買，人亦莫知。后事敗，獄治多相牽系，獨(dú)兩人無與。詠猶以不察免，且檄參對。純憤懣，陳書使者為訟冤，詠得不坐。熙寧初，以河西令上書言政，王安石異之，引臵條例司，數(shù)與論事，薦于朝，充審刑詳議官。或議復(fù)肉刑，先以刖代死刑之輕者，純言：“今盜抵死，歲不減五十，以死懼民，民常不畏，而況于刖乎？人知不死，犯者益眾，是為名輕而實(shí)重也?！笔滤鞂嫛Ｇ貛浌优c其屬王韶成訟，純受詔推鞫，得韶罪。安石主韶，變其獄，免純官。韓絳為相，以檢詳三司會計。安石再來，乃請監(jiān)池州酒。久之，為大理正。上言：“朝廷非不惡告訐，而有覘事者以擿抉隱微，蓋京師聚萬姓，易以宿奸，于計當(dāng)然，非擾人也。比來或徒隸觖望，或民相怨仇，或意冒告賞，但泛云某有罪，某知狀，官不識所逮之囚，囚不省見逮之故。若許有司先計其實(shí)，而坐為欺者以誣告，當(dāng)無不竟矣?！辈苤菝裢跆贡芩迹攒囕d貨入京，征商者以為匿稅，純復(fù)爭之。卿楊汲奏為立異，又廢于家。元祐元年，除河北轉(zhuǎn)運(yùn)判官。初更役書，司馬光稱其論議 詳盡，予之書曰：“足下在彼，朝廷無河北憂?！奔円蚪ㄑ裕骸坝嬈錄Q溢之變，前日不加多，今日不加少。然出財之司，則常憂費(fèi)而緩不急；用財之官，則寧過計而無不及，不如使之歸一。”后如其言。“后如其言。召為刑部員外郎、大理少卿,擢侍御史。言者詆其不由科第,改右司郎中,陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使。還,拜鴻臚、光祿卿,權(quán)兵部侍郎,謝病,以集賢院學(xué)士提舉崇福宮,改修撰。卒,年六十四。

(節(jié)選自《宋史〃杜純傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)A.計其決溢之變/前日不加多/今日不加少/然出財之司/則常憂費(fèi)而緩/不急用財之官/則寧過計而無不及/不如使之歸一

B.計其決溢之變/前日不加/多今日不加/少然出/財之司則常憂費(fèi)/面緩不急用/財之官則寧過計而無不及/不如使之歸

C.計其決溢之變/前日不加/多今日不加/少然出/財之司則常憂費(fèi)而緩/不急用財之官/則寧過計而無不及/不如使之歸一

D.計其決溢之變/前日不加多/今日不加少/然出財之司/則常憂費(fèi)而緩不急/用財之官/則寧過計而無不及/不如使之歸

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.蔭,是指因祖先有功勞或官職而循例受封或得官,文中杜純因恩蔭而被任命為泉州司法參軍。B.刖,中國古代一種酷刑,指砍去受罰者的腳或腳趾,是文中所提到的肉刑的一種。C.有司,古代朝廷中設(shè)官分職,各有專司,文中的“有司”指受理告發(fā)事件的相關(guān)各級官員。D.謝病,因身染疾病引退或謝絕會客,文中杜純以病為托詞減少與外界的往來。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.杜純品行端正,不謀私利。在任泉州司法參軍時,州中官吏多私下與外國商人交易謀利,但他堅(jiān)決不參與其中,而且從不向人標(biāo)榜此事。

B.杜純秉公執(zhí)法,不懼被辭。杜絕奉詔審案,查得王韶罪名,但王安石支持王韶,翻案免去了他的官職。王安石再次當(dāng)政后又將他貶為監(jiān)池州酒。

C.杜純敢于進(jìn)言,具有卓識。他堅(jiān)決反對恢復(fù)肉刑的提議,認(rèn)為這樣會增加犯罪率;他認(rèn)為京城人員復(fù)雜,應(yīng)允許告發(fā),但官府理應(yīng)查實(shí)案情后才能定罪。

D.杜純才華出眾,受人賞識。任河西令上書談?wù)撜聲r,受到王安石的賞識而被舉薦;在任轉(zhuǎn)運(yùn)判官期間詳論更改役法法令,受到司馬光的高度肯定。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)純憤懣,陳書使者為訟冤,詠得不坐。譯文:(2)曹州民王坦避水患,以車載貨入京,征商者以為匿稅,純復(fù)爭之。

譯文:(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,11分)閱讀下面這首詩,完成14-15題。

襄城道中

[金]路鐸①

禾黍低風(fēng)汝水②長,遲遲驛騎困秋陽。

病軀官事交相礙,夢雨行云肯借涼? 盡說秋蟲不傷稼,卻愁苛政苦于蝗。詩成應(yīng)被西山②笑,已炙眉頭尚否臧。

【注】①路鐸,金朝詩人,此詩為詩人做監(jiān)察御史期間出訪民情后所作。②汝水:今河南北汝河,流經(jīng)襄城。③西山:首陽山,此處代指隱居首陽山的伯夷、叔齊一類隱士。14.下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.詩歌首聯(lián)寫了莊稼由于久旱而長勢不佳,而自己也因信使遲緩而被困于襄城道中。B.“夢雨行云肯借涼”一句寫出了百姓在久旱之后對雨水的殷切期盼。C.頸聯(lián)中化用了孔子的“苛政猛于虎也”的典故,指出苛政之害甚于蝗蟲之害。D.詩人自知詩文粗淺會遭隱士取笑,但仍希望通過自己的論說減輕百姓的負(fù)擔(dān)。E.本詩運(yùn)用了記敘、描寫、議論的表達(dá)方式,旨在反映民生疾苦。15.本詩塑造了一個什么樣的主人公形象?請結(jié)合詩歌簡要分析。(6分)答:(三)名篇名句默寫(本題共1小題,5分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)屈原在《離騷》中以博大的胸懷,對廣大勞動人民寄予深切同情的語句是“ , ”。

(2)蘇軾在《赤壁賦》中借“水”“月”向客闡述了“變”與“不變”的道理,從“變”的角度看“ ”,從“不變”的角度看” ”,所以發(fā)出“ ”的感嘆。

三、語言文字運(yùn)用(20分)17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是(3分)①當(dāng)下,很多走入職場的人都明白讀書的重要性,但真正能夠堅(jiān)持讀書的人卻如過江之鯽,少之．．．．又少。

②博物館不應(yīng)只是收藏與展示文物的場所,同時還應(yīng)為當(dāng)代的文化創(chuàng)新提供不絕如縷的靈感和．．．．素材。

③我們對待任何事都要以事實(shí)為依據(jù),防止三人成虎,也不疑鄰盜斧,不能戴著有色眼鏡觀察對．．．．方。

④本次考試成績良莠不齊,有的人考了600多分,有的人成績不到200分,是什么造成如此大的差．．．．距呢? ⑤如果在抓法治建設(shè)上喊口號、練虛功、擺花架,短時間內(nèi)可能看不出什么大的危害,一旦問題到了積重難返的地步,后果就是災(zāi)難性的。．．．．⑥中國歷史源遠(yuǎn)流長,自身的歷史著作卷帙浩繁,汗牛充棟,既有正史,也有各類地方志、專門史．．．．及難以計數(shù)的野史筆記。

A.①③⑥ B.①②④ C.③⑤⑥ D.②④⑤ 18.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)A.2017年,我國居民在旅游上的消費(fèi)不斷提升,對生活品質(zhì)有了更高的要求,很多人都將旅游作為休閑娛樂的首要消費(fèi)方式。

B.餐飲業(yè)開放不僅將異國他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情帶到了神州大地,也為日益富裕起來的中國百姓帶來全球各地的美食。

C.目前的體檢機(jī)構(gòu)很難做到為每個人量身定制體檢項(xiàng)目,人們一般只能根據(jù)性別和年齡選擇體檢套餐,因而有些疾病難以及時發(fā)現(xiàn)。

D.廣東省消費(fèi)者委員會向廣大消費(fèi)者發(fā)出提示,提醒廣大消費(fèi)者理性面對“雙十一”促銷活動,在享受購物優(yōu)惠的同時,加大防范意識,提防各種消費(fèi)陷阱。19.下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)A.承蒙您的厚愛,日后如有需要,鄙人定當(dāng)鼎力相助。

B.昨天收到您惠贈的大作,內(nèi)心喜悅之余,深深為您深厚的文學(xué)功底所折服。C.我們家家教很嚴(yán),令尊常常告誠我們,到社會上要清清白白做人。D.因編輯部人手有限,凡超過三個月不見本社通知者,拙稿可以另行處理.20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)成語,不僅是漢語的精華,而且是中國文化的精華。一部成語詞典,①。而對于成語等傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承的探討,很多人還只是停留在書本上,② ,由此造成了當(dāng)代國人對傳統(tǒng)文化的隔閡。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化最好的辦法就是使用傳統(tǒng)文化,只有在使用中,③ ,比如蘊(yùn)含豐富傳統(tǒng)文化基因的成語,只有使用之后,方能使人認(rèn)識到中國傳統(tǒng)語言文化的深厚與博大。

21.下圖為我國2017年上半年移動支付用戶“線下支付偏好”和“使用第三方移動支付場景”分布圖,請結(jié)合圖表進(jìn)行簡要說明,不超過90個字。(5分)

答:

四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)當(dāng)代作家周國平先生在《時光村落里的往事》中說道:“人分兩種,一種人有往事,另一種人沒有往事。有往事的人愛生命,對時光流逝無比痛惜,因而懷著一種特別的愛意,把自己所經(jīng)歷的一切,珍藏在心靈的谷倉里。沒有往事的人對時光流逝毫不在乎,這種麻木使他輕慢萬物,凡經(jīng)歷的一切都如過眼煙云,隨風(fēng)飄散,什么也留不下。

讀了上面一段話,你有怎樣的感受?你是一個有往事的人嗎?是怎樣的往事讓你念念不忘?請結(jié)合自己的生活體會或感悟,寫一篇不少于800字的記敘文。要求:選好角度,自擬題目,不得抄襲或套作。

第五篇：天一大聯(lián)考2017-2018學(xué)年高一11月歷史

絕密★啟用前

天一大聯(lián)考

2017-2018學(xué)年高一年級階段性測試

（一）歷史

考生注意：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題:本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.經(jīng)過克殷之戰(zhàn)和周公東征，周人消滅了許多地方勢九得以“制五等之封，凡千百七十三國' 周初廣建諸侯國 A.擴(kuò)大了王畿區(qū)域 C.削弱了周王權(quán)威 B.推動了文化交流 D.解決了內(nèi)部矛盾

2.西周建立后，統(tǒng)治者在商代宗族制度的基礎(chǔ)上，建立了一套體系完整、等級嚴(yán)格的宗法制度。西周建立宗 法制度的初衷是 A.鞏固統(tǒng)治秩序.B.安撫商代貴族階級

C.確保分封實(shí)施 D.強(qiáng)化血緣親疏關(guān)系

3.戰(zhàn)國時各國最高統(tǒng)治者都尊號為王。秦王政統(tǒng)一六國后，更改名號，號稱“皇帝”建立了皇帝制度。秦王政的做法

A.打擊了戰(zhàn)國君主的威嚴(yán) B.保證了秦國統(tǒng)治的延續(xù) C.限制了丞相權(quán)力的行使 D.確立了至高無上的皇權(quán)

4.有學(xué)者指出，在中國關(guān)于郡縣制優(yōu)劣的馬詮松式論戰(zhàn)中，秦始皇是持肯定觀點(diǎn)的第一位專制統(tǒng)治者。秦始皇持肯定觀點(diǎn)主要在于郡縣制 A.在秦國有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) B.比分封制度更優(yōu)越 C.利于加強(qiáng)中央集權(quán) D.促進(jìn)了民族間融合

5.“它是蒙元統(tǒng)治者在行政區(qū)劃和政治制度方面留給后世的一份重要遺產(chǎn),引起了 13、14世紀(jì)中央與地方 權(quán)力結(jié)構(gòu)的較大變動?！辈牧显u價的是 A.郡國并行制 B.節(jié)度使制 C.行省制度 D.內(nèi)閣制 6.表1為不同人物對科舉制的貢獻(xiàn)。據(jù)此可知，科舉制 A.擴(kuò)大了官吏來源 C.提升了人才素質(zhì) B.得到了不斷完善 D.解決了考試弊端

7.按舊例，明代內(nèi)閣除密奏君主的文書外,“凡有行移各衙門，皆用翰林院印”。這說明明代內(nèi)閣

A.不是法定的行政機(jī)構(gòu) C.提升了政府辦事效率

B.閣臣權(quán)力有限 D.深受皇權(quán)控制

8.在《清世宗實(shí)錄》內(nèi)，雍正十年以前諭旨的發(fā)布途徑，多為“諭內(nèi)閣”及“諭議政王大臣、諭大學(xué)士等”，雍正十年以后則?！爸I辦理軍機(jī)大臣等”，不少于“瑜內(nèi)閣”的次數(shù)。這一變化表明

A.清廷內(nèi)部矛盾尖銳 B.皇帝決策更好執(zhí)行 C.君主專制達(dá)到頂峰 D.軍機(jī)處地位的上升

9.梭倫規(guī)定，所有雅典公民(包括因定居雅典而獲得公民權(quán)的部分原外邦人)均有資格參加公民大會，擁有同等的表決權(quán)。這一規(guī)定 A.擴(kuò)大了雅典公民隊(duì)伍 C.賦予了平民政治權(quán)利

B.提高了公民大會的地位 D.遏制了貴族對平民的欺壓

10.自伯利克里時代開始，雅典實(shí)行公職給薪制，出席公民大會者每次給薪1個奧波爾，至公元前327年，每次給薪6個奧波爾，參加重要會議者領(lǐng)取9個奧波爾。這表明當(dāng)時雅典 A.鼓勵公民積極參政 B.城邦經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)達(dá) C.重視消除貧富差距 D.民主已發(fā)展到頂峰

11.經(jīng)過兩年的工作，10人法典編碁委員會將成文法刻在十二個銅表上，立于廣場，公布于眾(圖1)。該成文法的頒布

A.廢除了野蠻法律 C.實(shí)現(xiàn)了社會穩(wěn)定 B.保護(hù)了平民利益 D.消除了貴族特權(quán)

12.有人指出，大陸法系直接以羅馬法的觀念原則為基礎(chǔ)，以羅馬法提供的現(xiàn)成法律形式為藍(lán)本，形成以成文法典為主要標(biāo)志的體系。這一言論 A.強(qiáng)調(diào)了羅馬法對后世影響深遠(yuǎn) C.指出了羅馬法得到不斷的完善

B.反映了羅馬法成就突出的原因 D.揭示了羅馬法具有豐富的內(nèi)容

13.英國通過《1832年改革法案》，改變了下議院由貴族保守派獨(dú)占的狀態(tài)，加入了中產(chǎn)階級的勢力，是英國 議會史的一次重大改革。這說明1832年改革 A.解決了不同集團(tuán)權(quán)益之爭 C.推動了資本主義快速發(fā)展

B.強(qiáng)化了議會至上理念 D.擴(kuò)大了下院選民基礎(chǔ)

14.1710-1714年間，為盡快結(jié)束長期戰(zhàn)爭，英國安妮女王先后罷免內(nèi)閣中不愿停戰(zhàn)的輝格黨人，建立起托利黨的一黨制內(nèi)閣。這說明在當(dāng)時英國 A.《權(quán)利法案》遭到破壞 B.國王掌握著國家大權(quán) C.政黨受到了國王控制

D.責(zé)任內(nèi)閣制尚未完善

15.—戰(zhàn)后，威爾遜總統(tǒng)親自參加《凡爾賽和約》的談判，但該條約遭到了參議院的否決，使美國不能成為國 際聯(lián)盟的成員國。參議院此舉

A.加強(qiáng)了國會的立法權(quán)力 B.反映了立法權(quán)已超越行政權(quán) C.行使了憲法賦予的權(quán)力 D.體現(xiàn)了其與總統(tǒng)間權(quán)限不明 16.圖2是有關(guān)美國政治制度的一幅漫畫，該漫畫反映了美國

A.中央與地方勢力均衡 C.參眾兩院間矛盾重重

B.兩大政黨的對金競爭 D.總統(tǒng)權(quán)力受到了限制

17.法國1875年憲法對于政治制度作了規(guī)定，人們可以指出它的缺陷，譴責(zé)它的弊端，但無法否認(rèn)它的進(jìn)步意義。法國1875年憲法的進(jìn)步意義主要表現(xiàn)在 A.確立共和主義道路 B.強(qiáng)調(diào)總統(tǒng)不得連任 C.鏟除封建保守勢力 D.賦予議會制約總統(tǒng)的權(quán)力

18.容克貴族俾斯麥完成了資產(chǎn)階級沒有完成的偉業(yè)，從而確立了俾斯麥在德國政治舞臺上的重要地位。這里的“偉業(yè)”主要是 A.制定民主憲法 B.賦予人民選舉權(quán) C.實(shí)現(xiàn)德國統(tǒng)一 D.鎮(zhèn)壓了工人運(yùn)動

19.有學(xué)者指出，中英《南京條約》是中國近代史上第一個不平等條約,對中國社會的發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了極其深刻的影響?！赌暇l約》對中國的深刻影響主要表現(xiàn)在 A.破壞了中國主權(quán)和領(lǐng)土完整 B，導(dǎo)致了中國社會性質(zhì)的變化 C.引發(fā)了中國內(nèi)部的革命運(yùn)動 D.刺激了中國人民反侵略意i只

20.1853年，英國利用最惠國待遇和中美《望廈條約》有關(guān)12年后貿(mào)易及海面各款稍可變更的規(guī)定向中方提出修約要求。1854年，美國、法國也積極活動修約。西方列強(qiáng)積極修約意在 A.改變不利的貿(mào)易局面 B.獲取更多的通商口岸 C.擴(kuò)大在華的侵略權(quán)益

D.幫助清廷鎮(zhèn)壓太平軍

21.學(xué)者方之光指出，洪秀全“雖犯了這樣那樣的甚至嚴(yán)重的錯誤” /‘仍不愧為近代歷史上偉大的農(nóng)民革命家。該學(xué)者做出上述判斷的主要依據(jù)應(yīng)是，洪秀全 A.制定了反映農(nóng)民要求平等的綱領(lǐng) B,大力借助西方宗教思想 C.揭開了中國近代民主革命的序幕 D.將農(nóng)民戰(zhàn)爭推向最高峰

22.《資政新篇》批判重農(nóng)抑商，尊重科學(xué)技術(shù)，提倡興辦企業(yè)，主張工商牟利，鼓勵私人資本。這說明《資政新篇》

A.順應(yīng)歷史發(fā)展潮流 B.符合太平天國實(shí)際 C.得到西方列強(qiáng)支持 D.注重廣大民眾利益 23.圖3為某同學(xué)對《甲午中日戰(zhàn)爭和八琴聯(lián)軍侵華》一課進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時所采用的材料。該圖片可用來說明甲午中日戰(zhàn)爭

A.日本蓄謀已久 B.中國失敗原因 C.日本軍力強(qiáng)大

D.中國政府腐畋

24.有學(xué)者認(rèn)為，19世紀(jì)末的中國，由于帝國主義的政治、軍事和文化（傳教士）滲透，傳統(tǒng)的社會體系發(fā)生了動搖，導(dǎo)致了義和團(tuán)運(yùn)動的爆發(fā)。這說明義和團(tuán)運(yùn)動 A.遭到了列強(qiáng)的鎮(zhèn)壓 B.使中國社會發(fā)生了改變 C.具有廣泛群眾基礎(chǔ) D.是列強(qiáng)侵略加劇的產(chǎn)物

25.《兩岸新編中國近代史》一,書中指出這個條約，既使中國的國際地位、國家尊嚴(yán)跌至谷底，也是中國重新起步、從頭開始的起點(diǎn)?！边@里的“條約”是 A.《馬關(guān)條約》 B.《北京條約》 C.《南京條約》

D.《辛丑條約》

二、非選擇題:本題共4小題,其中第26題12分，第27題14分，第28題12分，第29題12分，共50分。

26.閱讀材料，完成下列要求。（12分〉.材料一 戰(zhàn)國時期，各諸侯國都設(shè)相國或相邦，即宰相，為百官之長。秦代宰相亦稱丞相或相國、國相。西漢沿置丞相，與太尉、御史大夫合稱三公，主持國家最高政務(wù)。西漢末年，改宰相為大司徒，與大司馬、大司空一起為三公，亦稱三司。東漢的三公是司徒、司空、太尉，為共同負(fù)責(zé)軍政的最高長官。以后，三國、兩晉、南北朝，宰相或稱丞相、相國，或稱司徒、尚書令、中書令、侍中等，時置時廢，多由權(quán)臣擔(dān)任。隋 唐確立三省制度，中書、門下、尚書三省的長官就是宰相。五代、宋代均沿襲唐制，直接把同中書門下平章事作為宰相的官稱，而原來的三長官反而成為閑職。元代以中書省為政務(wù)中樞，設(shè)左右丞相、平章、參政等，行宰相職權(quán)。明初沿襲元制，后因右丞相胡惟庸專權(quán)，明太祖廢去中書省及丞相，把丞相之權(quán)分給六部官長c

——摘編自魏曉巍、鐘丑華《中國古代宰相制度演變研究》

材料二 皇權(quán)與相權(quán)之爭是專制主義與官僚政治制度結(jié)構(gòu)下的必然產(chǎn)物。只要皇權(quán)與相權(quán)雙權(quán)力中心的格局存在，兩者的爭斗就不可避免。專制主義皇權(quán)擴(kuò)張的本性決定了相權(quán)遲早會終結(jié)。

——摘編自徐曉全《中國古代皇權(quán)與相權(quán)之爭及其對制度變遷的影響》

(1)根據(jù)材料一、二，概括指出中國古代宰相制度演變的持征。（6分）

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中國古代宰相制度不斷演變的原因。(6分）27.閱讀材料，完成下列要求。（I4分）

材料一 雅典憲政代表了古代政治文明發(fā)展的最高峰，但也打上了時代的烙印，存在諸多缺陷。它是19世紀(jì)以前世界史上最為民主的政治制度，但民主的實(shí)現(xiàn)方式和手段是原始而簡陋的。它賦予了公民以充分的積極自由，但卻忽視、壓制了消極自由。它構(gòu)建了多元主義的權(quán)力結(jié)構(gòu)和嚴(yán)密的權(quán)力監(jiān)控機(jī)制，但權(quán)力交叉現(xiàn)象明顯，分權(quán)制衡機(jī)制既不健全，更不科學(xué)。它是以大量金錢和時間投入為代價的，運(yùn)行成本昂貴

——摘編自程漢大《雅典憲政的特點(diǎn)及其局限性》

材料二 獨(dú)立自主的勝利推翻了英國政府的殖民統(tǒng)治，建立了獨(dú)立自主的共和國。美國人民開始按照自己的方式來確立美國的民主制度。結(jié)果在相當(dāng)長時間內(nèi)未能建立起有一定權(quán)力的并對各州有約束力的中夬政府。美國人民從自己的痛苦經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，缺失足夠權(quán)威的中央政府是年輕共和國的致命弱點(diǎn)。1787年，在費(fèi)城召開的制憲會議上主張中央政府相對集權(quán)，反對主權(quán)在州的人幾乎都強(qiáng)調(diào)人民主權(quán)原則，主張把制定和批準(zhǔn)憲法的權(quán)力從各州議會手中轉(zhuǎn)交給民選代表。按照聯(lián)邦憲法的規(guī)定美國的新政體摒棄了歐洲立法機(jī)構(gòu)至上的傳統(tǒng)，采取了立法、司法、行政三權(quán)分立而又相互制衡的原則。

——摘編自張友倫《美國民主制度的形成、發(fā)展和問題》

(1)根據(jù)材料一，概括雅典憲政的局限性。（6分）

(2)根據(jù)材料二，指出1787年美國確立的民主制度原則，并結(jié)合材料一及所學(xué)知識，簡析上述原則確立的背景。（8分）

28.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一 1688年英國議會策劃宮廷政變，荷蘭執(zhí)政威廉繼承英國王位，并于〗689年被迫簽署了國會提出的《權(quán)利法案》。《權(quán)利法案》規(guī)定，未經(jīng)議會同意，國王不得頒布法律或終止法律的效力，不得征收和支配稅收，在和平時期不得招募和維持常備軍；議員有在議會期間自由發(fā)言的權(quán)利；議員的選舉是自由的，國王不得千涉；應(yīng)定期召開議會等?！稒?quán)利法案》是英國資產(chǎn)階級革命所取得的最重要的成果，它的制定標(biāo)志著具有近代意義的英國憲法的初步形成。

——摘編自宗傳軍《莢國憲法形成過程》 材料二 德國的統(tǒng)一使新憲法的制定和推行成為可能。1871年4月，俾斯麥親自領(lǐng)導(dǎo)制訂的德意志帝國憲法,在新選出的德意志帝國議會上原樣通過。根據(jù)憲法，帝國的主權(quán)屬于各邦的代表，由邦代表組成的聯(lián)邦議會是帝國最重要的機(jī)構(gòu)，掌握國家權(quán)力。普魯士國王是世襲的德意志帝國皇帝，任命宰相和其他捍政官員，也可免除他們的職務(wù)。皇帝還有召集立法機(jī)構(gòu)或宣布解散的權(quán)力，法律由皇帝簽署并領(lǐng)布。帝囯議會是人民的代表機(jī)構(gòu)，但實(shí)際權(quán)力很小。它沒有一個對它負(fù)責(zé)的政府，所以有人說帝國議會 只能發(fā)表“獨(dú)白”。

——摘編自羊海飛、丁建弘《淺談德國統(tǒng)一與德國現(xiàn)代化》

(1)根據(jù)材料一、二，概括指出《權(quán)利法案》、德意志帝國憲法有關(guān)議會規(guī)定的主要不同，并結(jié)合所學(xué)知識 分析導(dǎo)致不同的原因。（8分）

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析《權(quán)利法案》、德意志帝國憲法的共通作用。（4分）

29.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

(1)根據(jù)材料，概括指出19世紀(jì)40年代到20世紀(jì)初列強(qiáng)侵華的特點(diǎn)。（6分）(2)根據(jù)杖料并結(jié)合所學(xué)知識，筒析列強(qiáng)侵華對中國產(chǎn)生的影響。(6分)