第一篇：天一大聯(lián)考2017-2018學(xué)年高一11月語文

絕密*啟用前

天一大聯(lián)考

2017—201S學(xué)年高一年級(jí)階段性測試

（一）語文

考生注意：

1.答題前，考生務(wù)必將自已的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1?3題。

“互聯(lián)網(wǎng)十”已經(jīng)被納入頂層設(shè)計(jì)，成為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。隨著智能手機(jī)和3G網(wǎng)絡(luò)的普及，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)村落文化建設(shè)提供了新的機(jī)遇，“互聯(lián)網(wǎng)+村落文化”模式將是有效、可性和必行的新途徑。

建立基于虛擬收藏社區(qū)的傳統(tǒng)村落數(shù)字博物館，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+公共文化服務(wù)”新模式。為了實(shí)現(xiàn)文化資源的供應(yīng)和村民的需求有效對(duì)接的目標(biāo)，必須積極運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)改進(jìn)公共文化服務(wù)方式，建立傳統(tǒng)村落數(shù)字博物館。通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、大數(shù)據(jù)抓取等手段分析公眾的文化需求，將傳統(tǒng)村落數(shù)字博物館中的虛擬藏品打造成有吸引力的數(shù)字文化產(chǎn)品，在虛擬交往過程中傳遞傳統(tǒng)文化精髓，延續(xù)文明的火種。虛擬藏品主要是指傳統(tǒng)村落中具有歷史價(jià)值和文化價(jià)值的文化遺產(chǎn)數(shù)字化復(fù)本，具體包括村落古建筑、生活器物、家譜文書、宗教器物以及各類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等。采用3D激光掃描技術(shù)，逼真再現(xiàn)藏品的色澤等形態(tài)特征，通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)生動(dòng)展示傳統(tǒng)村落的文化遺產(chǎn)，將虛擬展赤和線上交易相結(jié)合，從而幫助村民實(shí) 現(xiàn)居家就業(yè)。

建立基于虛擬家族社群的傳統(tǒng)村落文化傳承平臺(tái)，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+家譜文化”新模式。家譜是以父系家族世系為中心，記栽一個(gè)家族的世系繁衍的文獻(xiàn)，是巧宗共祖血緣集固世系人物和事跡等方面情況的歷史圖籍。在中國漫長的宗族社會(huì)歷史中，家譜不僅是維系家族穩(wěn)定的重要檔案，也是村落原住民文化基因的圖譜序列。為了方便村民收集和利用家譜文獻(xiàn)，建議運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維將家譜文獻(xiàn)數(shù)字化，建立基于虛擬家族社群的傳統(tǒng)村落文化傳承平臺(tái)。

歷史上，鄉(xiāng)賢曾長期充當(dāng)鄉(xiāng)村意見領(lǐng)袖角色，村民經(jīng)常向鄉(xiāng)賢們表達(dá)自己的利益訴求。在“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代背景下，新鄉(xiāng)賢能激活和發(fā)揮鄉(xiāng)賢文化“黏合劑”功能，提高村民的文化認(rèn)同感和文化自信心。通過基于虛擬家族社群的傳統(tǒng)村落文化傳承平臺(tái)，民可以對(duì)自己的家譜進(jìn)行展示、硒家規(guī)和家風(fēng)、設(shè)立家族文化論壇等，家族成員之間可以通過評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)等各種形式展開互動(dòng)。通過線上線下活動(dòng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)虛擬家族社群的運(yùn)營。

建立基于用戶創(chuàng)造內(nèi)容的新媒體傳播平臺(tái)，構(gòu)建“互:聯(lián)網(wǎng)+村落旅游”新模式。應(yīng)為每一個(gè)傳統(tǒng)村落 設(shè)計(jì)一個(gè)符合本村實(shí)際情況的手機(jī)APP應(yīng)用。手機(jī)APP的務(wù)對(duì)象分為兩類：一是本村村民，二是游客。在這個(gè)APP中，可專設(shè)一塊產(chǎn)品推薦區(qū)，村民在這里推薦自產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品并進(jìn)行售賣，這個(gè)推薦會(huì)鏈接到微店中，并通過微信二維碼便捷地傳播和分享。

對(duì)于游客來說，APP展現(xiàn)出的是一個(gè)智慧鄉(xiāng)村。同時(shí)，游客可以通過手機(jī)客戶端購買村民自產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品，預(yù)約農(nóng)家樂，等等；游客也可以通過APP盡情享受“數(shù)字旅游”“智慧旅游者的便捷快樂。

(摘編自劉燦姣《我國傳統(tǒng)村落文化保護(hù)須用好“互聯(lián)網(wǎng)+ ”）)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分）

A.傳統(tǒng)村落文化建設(shè)中曾經(jīng)遇到的一系列難題，在“互聯(lián)網(wǎng)+村落文化”模式中將得到解決。B.傳統(tǒng)村落數(shù)字博物館的建立，將能夠使村民的需求和文化資源的供應(yīng)實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接。C.把傳統(tǒng)村落中具備衍史、文化價(jià)值的文化遺產(chǎn)變?yōu)閿?shù)字文化產(chǎn)品,就可使傳統(tǒng)文化的精髓得到傳遞。

D.以父系家族世系為中心的家譜，不僅是一種文獻(xiàn)和歷史圖籍，更牢固維系著中國家族的穩(wěn)定。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分）

A.文章第一段論述了“互聯(lián)網(wǎng)+村落文化”模式出現(xiàn)的相關(guān)政治背景及技術(shù)方面的支持。B.文章從公共文化服務(wù)、家譜文化、村落旅游三方面，論述了如何構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+村落文化”模式。

C.文中寫到與村民有關(guān)的家譜文書、宗教器物等內(nèi)容，意在強(qiáng)調(diào)我國農(nóng)村文化遺產(chǎn)種類豐富。D.在闡述構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+村落旅游”新模式時(shí)，文章從村民和旅客的角度論述了手機(jī)APP具有的巨大功用。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分）A.3D激光掃描技術(shù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)將傳統(tǒng)村落中的文化遺產(chǎn)，進(jìn)行虛擬展示和線上交易，幫助村民實(shí)現(xiàn)居家就業(yè)。

B.作為鄉(xiāng)村的領(lǐng)袖人物，新鄉(xiāng)賢在“互聯(lián)網(wǎng)+ ”時(shí)代下，能夠充分發(fā)揮鄉(xiāng)賢文化的“黏合劑”功能。

C.傳統(tǒng)村落文化傳承平臺(tái)，使村民通過展示家譜、設(shè)立文化論壇等形式實(shí)現(xiàn)家族成員間的互動(dòng)成為可能。

D.為傳統(tǒng)村落設(shè)計(jì)手機(jī)APP應(yīng)用，建立村民和游客之間的緊密聯(lián)系，是構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+村落旅游’’的一種 手段。

(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

鄉(xiāng)村老人 劉國芳

①老人只有七十幾歲，又痩又小，臉上全是縱橫交錯(cuò)的溝溝壑壑，背還駝著。有人問老人高壽？老人反問人家說你看我有多少歲？很多人就說老婆婆你有八十歲吧？老人說我今年七十五。問的人有些不好意思了，跟老人笑一笑。老人沒有怪人家的意思，老人說鄉(xiāng)下人，顯老。

②老人說的沒錯(cuò)，鄉(xiāng)下人都顯老。鄉(xiāng)下事多，地里田里家里，都有做不完的事。就拿老人來說，老人要帶一個(gè)孫子和一個(gè)孫女。老人養(yǎng)了一群雞，一群鴨，還種了一塊地。地不是很大，但老人什么都栽。辣子茄子韭菜空心菜小白菜，南瓜冬瓜西瓜和隹瓜，以及扁豆豇豆四季豆，還有蘿卜芋頭。老人幾乎整天都在地里忙，老人看著地里的茱一天天成長，看著地里的菜開花結(jié)果，心里很高興。比如辣椒開花了，老人會(huì)蹲下來，很認(rèn)真地看。那白白的細(xì)細(xì)的花，花里面藏了 一只小辣椒，嫩綠嫩綠的小辣椒，只有一丁點(diǎn)大，但在老人目光的關(guān)懷下，那辣椒就一天一天大了，由嫩綠變?yōu)樯罹G，然后變紅。這時(shí)候，老人就會(huì)喜不自禁地捕下辣椒。在辣椒開著白白的花的時(shí)候，茄子也開花了??這時(shí)候地里真的是五花八門五顏六色五彩繽紛。

③老人有的時(shí)候真的很累，地里那么多東咬，有的可以不怎么管，比如紅薯，南瓜還有韭菜蘿卜。但有 些卻要花很多力氣，比如芋頭，就要澆很多水，老人下午要花很多力氣去給芋頭澆水。扁豆容易長金，老人

要花很多精力去捉蟲。有人看見老人捉蟲，就笑老人,說你還捉蟲呀，買點(diǎn)農(nóng)藥，蟲子都會(huì)打光。老人笑笑，老人說我的茱不打農(nóng)藥。說的人又笑，說那你會(huì)累死。老人不再作聲了，老人的眼神不好，她一說話，就看不到蟲子了，老人靜下心來，一只一只把蟲子捉掉。

④老人地里栽什么像什么，栽瓜得瓜，種豆得豆。就說老人栽的辣椒吧，一只一只翠翠綠綠，又長又大，那些辣椒像是為了報(bào)答老人，爭先恐后長出來。還有扁豆，這里一團(tuán)那里一簇，看得人眼花繚亂。絲瓜也不 甘示弱，一只一只吊在藤上，有風(fēng)吹來，一只只絲瓜搖搖晃晃，像頑皮的孩子，惹人喜歡?？招娜R滿地爬，也是翠翠綠綠,一塊空心菜地，像鋪了一塊綠毯。挖出來的薯又大又圓，紅撲撲很好看，讓老人喜笑顏斤。

⑤老人吃不了她地里栽出的東西，要拿到城里去賣。每天都去。城里離老人家肴十一二里，老人要一大早就出門。老人也挑不了多少，通常是幾把藍(lán)菜，幾把大蒜或者音菜，空心菜小白菜，加攏來，也不過十幾斤。但就是這些東西，老人也要在垮上敬好幾次。到城里了，老人才把擔(dān)子放下，就有人過來，他們有的人 經(jīng)常買老人的東西，知道老人的東西不打農(nóng)藥D有這樣的?？?，老人的東西就賣得非?？欤袝r(shí)候好像才放 下?lián)?，老人?dān)子里的東西就沒有了。有一個(gè)人，知道老人住的地方離城里有十幾里遠(yuǎn)，覺得老人辛辛苦苦 上街一趟，擔(dān)來的菜卻賣不了幾個(gè)錢，這人就跟老人說還是在家歇著吧，你走了半天到城里來，只賣到幾塊錢，不劃算。老人說沒什么劃不劃算，地里的東西，賣了才好。

⑥這天，老人又擔(dān)了蘿卜去賣《這已是冬天了，天很冷，甚至都結(jié)了薄冰。有人見老人還要上街，跟她說天這么冷，蘿卜又不值錢，別去吧。老人說不值錢也要賣了它，總不能讓它爛在地里吧。說著，老人慢慢往前去P不一會(huì)兒，落雨了。士人停下來，為自己打起一把傘。這是老人小孫女的傘，新紅的顏色。于是，雨中緩緩地有一把傘在，c耶新紅的顏色，在蘋枯葉黃的冬天分外醒目，它像是一團(tuán)火，給冬天梢來了溫暖的氣息??

（有刪改）

4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分）

A.老人在家里不但要帶孫子、孫女，養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨，而且自己還種著一塊地，整天都有做不完的活，這些都表現(xiàn)出了老人的勤勞。

B.有人看見老人捉蟲，說那樣會(huì)被累死;有人認(rèn)為老人挑菜到城里賣，不劃算。文章批判了當(dāng)今社會(huì)人 們普遍存在的急功近利、見識(shí)短淺問題。

C.老人精心經(jīng)營著菜園,看著辣椒一天天長大，完全沉浸其中；還將吃不了的菜蔬拿到城里賣，不怕路途遙遠(yuǎn)。小說展現(xiàn)了一個(gè)自食其力、自得其樂的老人形象。

D.小說注重從細(xì)微處表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，如“老人會(huì)蹲下來，很認(rèn)真地看”，寥寥數(shù)語，就把地里的菜開 花時(shí)，老人內(nèi)心的喜悅顯露了出來。5.小說第④段主要使用什么修辭手法來寫老人菜園里的蔬菜？請(qǐng)簡要分析所用修辭手法的表達(dá)效果。(5分）答：

6.小說以老人為自己撐開一把新紅的小傘結(jié)尾有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā＃?分)答：

(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7?9題。材料一：

五四新文化運(yùn)動(dòng)中，新詩代瞽了古詩，荻得了新質(zhì)，卻也失去了很多東西。撮其大概有：張揚(yáng)了理性思維，減少了直覺思維，偏重于語法，輕忽了詞法，強(qiáng)化了模仿，忽視了表現(xiàn),等等。此種得失的造成，與古漢語轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代漢語有直接關(guān)系。新詩的出現(xiàn)，固然與古詩有血脈猁源*但主要是學(xué)習(xí)和借鑒西方現(xiàn)代詩。這樣，新詩與古詩就有了一定程度的斷裂。現(xiàn)代漢語與古代漢語，運(yùn)用于詩歌寫作，有著巨大的詩性差距。

(摘編自苗雨時(shí)《新詩向古詩學(xué)習(xí)什么》，2017年8月27日《揚(yáng)子晚報(bào)》）

材料二 ：

2017年是中國新詩發(fā)展100年，“80后”著名詩人、作家李成恩于當(dāng)?shù)貢r(shí)間7月5日，應(yīng)邀出訪拉美。

她重點(diǎn)談到了百年申國新詩所界得的成就，首先是詩歌的現(xiàn)代意識(shí)的覺醒，從人性的角度確立了詩的現(xiàn)代性,她認(rèn)為詩是人類共同的精神追求。通過世界不同囯家、地域與民族的生活、詩歌語言與詩歌藝術(shù)的探索，世界詩歌呈現(xiàn)出不同的樣貌。中國當(dāng)代詩人與拉美詩人有共同之處，都對(duì)日常生活較為關(guān)注，多寫人 在現(xiàn)代社會(huì)的獨(dú)特體驗(yàn)。

她說中國現(xiàn)代詩與世界最好的詩歌處于同一個(gè)水準(zhǔn)，中國現(xiàn)代詩建立了中國的傳統(tǒng)這是一個(gè)現(xiàn)代性的傳統(tǒng)，從語言的開放到個(gè)體的想象，中國新詩歷經(jīng)瓦年，出現(xiàn)了一批可與世界對(duì)話的重量級(jí)詩人，并且丘在反過來影響其他國家詩人的寫作?，F(xiàn)在的問題是中國現(xiàn)代詩對(duì)外的翻譯還要快步跟上，外國詩歌在中國的翻譯總是快一步，我們慶幸能夠很快讀到世界上最好的詩歌，但我們最好的作品卻要滯后被外國讀者讀到。這次來拉美，她發(fā)現(xiàn)拉美對(duì)中國優(yōu)秀詩人了解得并不多，所以這次來得恰逢其時(shí)。

(摘編自《李成恩在拉美談中國百年新詩》,2017年8月29日“鳳凰網(wǎng)”）

材料三：

近日，第四屆北大培文杯”全國青少年創(chuàng)意寫作大賽在北京頒獎(jiǎng)，大賽顧問、著名詩人謝冕在接受中 新網(wǎng)記者專訪時(shí)談到了創(chuàng)意寫作，也談到了詩歌目前存在的一些問題。他說，在目前良好的寫作狀態(tài)中，一些詩人的作品看似個(gè)人表達(dá)，但概念化傾向很嚴(yán)重。平時(shí)，出于研究需要，謝冕閱讀過很多詩歌，但能讓他眼前一亮的不多。謝冕說，基本都是大體相同，個(gè)性突出的詩人并沒有出現(xiàn)，這是當(dāng)前詩歌創(chuàng)作應(yīng)該注意的問題，比如都寫一條江，可能詞句不同、結(jié)構(gòu)不一，但思路都相同，讀起來感受差不多。

什么才是個(gè)性獨(dú)特的詩人？謝冕舉了海子的例予廣想想他的詩有多獨(dú)特？里面有這樣的文字:從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界那都是他很獨(dú)特的東西，別人無法模仿、重復(fù)?！?/p>

謝冕還提到，在目前的詩歌寫作中，確實(shí)還存在一些比較嚴(yán)重的問題:過分口語化、缺乏節(jié)奏感，等等。他指出，現(xiàn)代詩歌接近口語是自然的，但要有節(jié)制，不能無邊無界，像“今夭我去找你，你媽說你不在”，類似 的詩歌，可以舉出很多例子。

“詩歌要有詩歌的內(nèi)涵，它是文學(xué)皇冠上的珍珠，語言是文學(xué)體裁中最講究的要精練，過度口語化會(huì) 使這些內(nèi)涵喪失殆盡。”謝冕認(rèn)為，艾青先生把“白話寫詩”發(fā)揮到了極致，雖然口語化但有節(jié)制現(xiàn)在很多 人都在努力創(chuàng)作，但很少人能做到這么好。

除了語言不夠精致外，謝冕認(rèn)為，詩歌是音樂的文學(xué)，要講究韻律廣徐志摩詩歌的格律感是很好的句 子長短一致，有的還押韻。沒有節(jié)奏感，詩歌就會(huì)‘不好聽’。”謝冕說。新詩發(fā)展到現(xiàn)在，有成就，但也要直面問題，只有這樣，新詩才能夠健康向前發(fā)展。

(摘編自《專訪謝冕:現(xiàn)代詩歌接近口語不能無邊無界》,2017年8月5日“中國新聞網(wǎng)”）7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分）

A.新詩在五四新文化運(yùn)動(dòng)中雖替代古詩，但與傳統(tǒng)古詩相比，其在發(fā)展過程中出現(xiàn)了諸如直覺思維減弱、忽視詞法、不重視表現(xiàn)等問題。

B.李成恩認(rèn)為中國新詩最大的成就在于詩歌中現(xiàn)代意識(shí)的覺醒，而這正是中國詩歌的獨(dú)特之處,也是區(qū)別于世界其他地方詩歌的不同之姓。

C.“80后”著名詩人和作家李成恩在我國新詩發(fā)展100年之際，受邀出訪拉美，對(duì)于我國新詩在海外傳播、擴(kuò)大影響有著枳極意義。

D.類似“今天我去找你，你媽說你不在”這樣的詩歌語言，目前在我國的新詩創(chuàng)作中還能找出許多，詩句過于口語化,缺乏節(jié)奏感，不可取。

8.下列對(duì)村料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是(5分）

A.古代漢語轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代漢語使新詩發(fā)展成為可能，但在新詩的發(fā)展歷史中也帶來了許多不利因素，最終必會(huì)阻礙新詩的進(jìn)一步發(fā)展大。

B.與新詩誕生之初主要學(xué)習(xí)和借鑒西方現(xiàn)代詩不同，我國新詩歷經(jīng)百年，已建立起了自己的傳統(tǒng)，也出 現(xiàn)了一批可與世界對(duì)話的重量級(jí)詩人。C.出于對(duì)現(xiàn)代詩歌的喜愛，詩人謝冕在平時(shí)的工作之余，抽出時(shí)間閱讀了大量的現(xiàn)代詩歌，從而發(fā)現(xiàn)了新詩目前存在的一些問題。

D.新詩雖然與古詩存在著血脈淵源，但由于古代漢語與現(xiàn)代漢語在詩歌寫作上存在著巨大的詩性差距，導(dǎo)致了新詩與古詩之間的斷裂。

E.謝冕以海子、艾青、徐志摩為正面例子，為詩歌創(chuàng)作者樹立榜樣，一方面有利于指出新詩創(chuàng)作中存在的問題，另一方面也有助于創(chuàng)作者借鑒、吸收。

9.請(qǐng)結(jié)合材料二和材料三，概括當(dāng)前我國新詩發(fā)展中存在的問題。（4分）答：

二、古代詩文鬩讀(44分）

(一)文言文閱讀(本題共5小題，28分）閱讀下面的文言文，完成10?14題。

高祖，沛豐邑中陽里人，姓劉氏，字季。父曰太公，母曰劉娘。高祖為人，隆準(zhǔn)而龍顏，．．美須髯。常有大 度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)。高祖常等咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也!”單父人呂公哥沛令，避仉從之客，因家沛焉。沛中豪桀吏聞令有重客，皆．往賀。蕭何為主吏，主進(jìn)，令諸大夫曰進(jìn) 不滿千錢，坐之堂下。”高祖為亭長，素易諸吏，．．乃紿為謁曰“賀錢萬”，實(shí)不持一錢。謁入，呂公大驚，起，迎 之門。呂公者，妤相人，見高祖狀貌，因重敬之，引入坐。蕭何曰到季固多大言，少成事?！备咦嬉蜥蛭曛T客，遂坐上．坐，無所詘。酒闌，呂公因目固留高祖。高祖竟酒，后。呂公曰：“臣少好相人，相人多矣，無如季 相，愿季自愛臣有息女，愿為季箕帚妾?！本屏T呂媼怒呂公曰公始常欲奇此女與貴人沛令善公求之不與何自妄許與劉季呂公曰：“此非兒女子所知也?！弊渑c劉季。呂公女乃呂后也，生孝惠帝、魯元令高祖為亭 長時(shí)，常告歸之田。呂后與兩子居田中耨，有一老父過請(qǐng)飲.呂后因埔之。老父相呂后田：“夫人天下責(zé)人。” 令相兩子，見孝惠，曰：“夫人所以責(zé)者，乃此男也?！毕圄斣?，亦皆責(zé)。高祖適從旁舍來，呂后具言客有過，相 我子母皆大貴。高祖問，曰：“未遠(yuǎn)?！蹦俗芳?，問老父。老父曰:“鄉(xiāng)者夫人嬰兒皆似君，君相貴不可言?！备咦婺酥x曰：“誠如父言，不敢忘德?！奔案咦尕?zé)，遂不知老父處。(節(jié)選自《史記，高祖本紀(jì)》）

對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.單父人呂公善沛令 善:善良 ．B.因家沛焉 家:安家。．C.劉季固多大言 固:本來;向來。．D.高祖乃謝曰 謝:感謝。．11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分）

A.酒罷/呂媼怒呂公曰/公始常欲奇此女/與貴人/沛令善公/求之不與何自/妄許與劉季/ B.酒罷/呂媼怒呂公曰/公始常欲奇/此女與貴人/沛令善公/求之不與/何自妄許與劉季/ C.酒罷/呂媼怒呂公曰/公始常欲奇此女/與貴人/沛令善公/求之不與/何自妄許與劉季/ D.酒罷/呂媼怒呂公曰/公始常欲奇/此女與貴人/沛令善公/求之不與何自/妄許與劉季/ 12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分）

A.高祖，多為開國之君的廟號(hào)，歷史上的著名人物有漢高祖劉邦、隋高祖楊堅(jiān)、唐高祖李淵等。

B.徭，即徭役，指中國古代社會(huì)中各階層的人們?yōu)榻y(tǒng)治者所從事的無償勞動(dòng)，包括力役、軍役、雜役等。

C.蕭何早年任秦沛縣縣吏，秦末輔佐劉邦起義，史稱“蕭相國”，與韓信、張良并稱“漢初三杰”。

D.我國古代對(duì)皇女、王女、宗女都曾稱過公主。漢代皇帝之女稱公主，諸王之女則稱為翁主。13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分）

A.劉季相貌不凡。劉季天生高鼻子，額頭隆起，胡須十分漂亮;后來呂公見了他覺得他相貌不凡，因而對(duì)他非常敬重。.B.劉季胸懷大志。他志向遠(yuǎn)大，不愿從事百姓的生產(chǎn)勞動(dòng);在咸陽服徭役時(shí)，目睹了秦始皇出巡的盛大場面，心生羨慕、向往之情。

C.劉季為人機(jī)智。沛中的豪杰、官吏們拿著賀禮去縣令府上祝賀，劉季沒有錢財(cái)，就謊稱自己拿了賀錢一萬，坐在上座。

D.劉季深得厚遇。呂公初見劉季就認(rèn)為他不是凡人，將來必定顯貴，于是不顧妻子呂媼的反對(duì),執(zhí)意將女兒嫁給他為妻。

14.(1)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。<10分）①呂后與兩子居田中耩，有一老父過請(qǐng)飲，呂后因捕之。譯文：

(2)所以遺將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。譯文:

(二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。

長安秋夕 戎昱

八月更漏長，愁人起常早。閉門寂無事，滿院生秋草，昨宵西窗夢(mèng)，夢(mèng)入荊南道。遠(yuǎn)客歸去來，在家貧亦好。

【注】①又名《中秋感懷》。②戎昱：荊州（今湖北江陵）人，寫此詩時(shí)詩人寓居長安?③更漏：古代用滴漏方法計(jì)時(shí)的器具，即漏壺。

15.下列對(duì)詩歌的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分）

A.從詩歌的題目可以看出，該詩主要寫的是詩人寓居長安、時(shí)逢中秋而生發(fā)的感觸。B.首句寫漫漫長夜，更漏的聲音也顯得格外長久，反襯出夜的寂靜和詩人內(nèi)心的寧靜。C.“愁人”指詩人自己，"起常早”是經(jīng)常早起的意思，從中可以看出詩人是一個(gè)勤快的人。D.五、六句采用虛實(shí)結(jié)合的手法,寫昨晚自己孤獨(dú)~人倚靠西窗，夢(mèng)見自己走在荊南道上。E.最后兩句寫詩人夢(mèng)見自己回到千里之外的故鄉(xiāng)，不禁感慨家中雖然貧寒，也是溫馨之地。16.“滿院生秋草”一句使用了什么抒情手法？請(qǐng)簡要分析。（6分）答：

(三)名篇名句默p(本題共1小題，5分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)東岳泰山是古代詩人經(jīng)常歌詠的對(duì)象，杜甫《望岳》一詩中的 “，”兩句，寫詩人想要登上泰山，盡觀天下山脈，表現(xiàn)了詩人的寬廣胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

(2)《沁園春?長沙》中，詩人面對(duì)生機(jī)勃勃的大千世界，思緒萬端，不禁問道：“，?”這一問,道出了詩人的雄心壯志，表現(xiàn)了他的博大胸懷。

，③

②

①

三、語言文字運(yùn)用（11分）

18.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分）

①陳耀文雖年過八旬，依然風(fēng)華正茂，業(yè)余時(shí)間還經(jīng)常參加比賽，全國老將田徑錦標(biāo)賽至今．．．．已舉辦 16場，他一場不落全部參賽，共拿12枚獎(jiǎng)牌。

②經(jīng)過半年多時(shí)間的升級(jí)改造，三河壩戰(zhàn)役紀(jì)念館于10月1日重新開放迎客，豐富的歷史圖片和文物，真實(shí)地再現(xiàn)了我軍建軍史上那一段崢嶸歲月。．．③我倆雖然相識(shí)有一段時(shí)間了，但最近在許多重要問題上總是難以達(dá)成一致的意見，既然這樣，以后我們只能秋毫無犯，各走各的路。．．．．④默克爾能長期擔(dān)任德國總理，與她的經(jīng)濟(jì)資歷密不可分。自她2005年上任以來，德國的失業(yè)率就下降了一半，在振興德國經(jīng)濟(jì)方面，她可謂勞苦功高。．．．．⑤近日，新東方創(chuàng)始人俞敏洪在某電視節(jié)目中對(duì)馬云等大佬的英語水平做了點(diǎn)評(píng)，他希望更多的中國企業(yè)家像馬云一樣口語流利，能夸夸其談。．．．．⑥實(shí)現(xiàn)正義不是一句口號(hào)，既要有完善的制度保璋，更要有邛考f挎的精神因此，“見義勇為”這四個(gè)字，既考驗(yàn)著制度,也考驗(yàn)著人性。A.①③⑤ B.①②④

C.②③⑥ D.④⑤⑥

19.下列各句中，沒有語病的一句是(3分）

A.紹興魯迅紀(jì)念館副館長周玉兒告訴記者，今年國慶長假旅游高峰來得較早，2日魯迅故里游客量就超過3萬人左右。

B.1935年，夏衍住在離包身工所在的楊樹浦有10多里路的地方，為了在早上5點(diǎn)鐘之前趕到那里，他凌晨3點(diǎn)就必須起身。

C.與前期的《家》《霧》等作品不同，巴金在《寒夜》中用筆極為冷靜，風(fēng)格由熱情傾渾轉(zhuǎn)為深蘊(yùn)細(xì)膩，是最為成熟的一部作品。

D.從一開始，艾青就以“最偉大的歌手”要求自己。作為一個(gè)詩人，他始終堅(jiān)持著寫作,渴求著寫作，寫作已然成為他的生活方式。

20.下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

中國的古典詩詞是具有音律之美的，而現(xiàn)在的古詩詞教學(xué)在這方面做得很不夠。傳統(tǒng)講授為主的方式，勢(shì)必難以展現(xiàn)詩詞的美妙。康震老師主張把吟唱引入古典詩詞教學(xué)，是因?yàn)橹灰獙W(xué)生能夠吟唱詩詞，他們就一定能把握桂其中的思想內(nèi)涵，進(jìn)而一定能愛上古典詩詞。①傳統(tǒng)講授為主的方式不一定就不能展現(xiàn)詩詞的美妙。② ③

四、寫作（60分）

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

進(jìn)入高中階段，同學(xué)們經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)高中生活有了自己真實(shí)的體驗(yàn)：最初的新鮮、好奇隨著時(shí)間的推移，也許正在消退。慢慢地，同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，伴隨著成功與挫折，學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難，永不放棄，也學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。

你在高中的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)歷了哪些值得自己銘記的事？請(qǐng)據(jù)此寫一篇記敘文。

要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲；不少于800字。

第二篇：天一大聯(lián)考2017-2018學(xué)年高一11月歷史

絕密★啟用前

天一大聯(lián)考

2017-2018學(xué)年高一年級(jí)階段性測試

（一）歷史

考生注意：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題:本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.經(jīng)過克殷之戰(zhàn)和周公東征，周人消滅了許多地方勢(shì)九得以“制五等之封，凡千百七十三國' 周初廣建諸侯國 A.擴(kuò)大了王畿區(qū)域 C.削弱了周王權(quán)威 B.推動(dòng)了文化交流 D.解決了內(nèi)部矛盾

2.西周建立后，統(tǒng)治者在商代宗族制度的基礎(chǔ)上，建立了一套體系完整、等級(jí)嚴(yán)格的宗法制度。西周建立宗 法制度的初衷是 A.鞏固統(tǒng)治秩序.B.安撫商代貴族階級(jí)

C.確保分封實(shí)施 D.強(qiáng)化血緣親疏關(guān)系

3.戰(zhàn)國時(shí)各國最高統(tǒng)治者都尊號(hào)為王。秦王政統(tǒng)一六國后，更改名號(hào)，號(hào)稱“皇帝”建立了皇帝制度。秦王政的做法

A.打擊了戰(zhàn)國君主的威嚴(yán) B.保證了秦國統(tǒng)治的延續(xù) C.限制了丞相權(quán)力的行使 D.確立了至高無上的皇權(quán)

4.有學(xué)者指出，在中國關(guān)于郡縣制優(yōu)劣的馬詮松式論戰(zhàn)中，秦始皇是持肯定觀點(diǎn)的第一位專制統(tǒng)治者。秦始皇持肯定觀點(diǎn)主要在于郡縣制 A.在秦國有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) B.比分封制度更優(yōu)越 C.利于加強(qiáng)中央集權(quán) D.促進(jìn)了民族間融合

5.“它是蒙元統(tǒng)治者在行政區(qū)劃和政治制度方面留給后世的一份重要遺產(chǎn),引起了 13、14世紀(jì)中央與地方 權(quán)力結(jié)構(gòu)的較大變動(dòng)?！辈牧显u(píng)價(jià)的是 A.郡國并行制 B.節(jié)度使制 C.行省制度 D.內(nèi)閣制 6.表1為不同人物對(duì)科舉制的貢獻(xiàn)。據(jù)此可知，科舉制 A.擴(kuò)大了官吏來源 C.提升了人才素質(zhì) B.得到了不斷完善 D.解決了考試弊端

7.按舊例，明代內(nèi)閣除密奏君主的文書外,“凡有行移各衙門，皆用翰林院印”。這說明明代內(nèi)閣

A.不是法定的行政機(jī)構(gòu) C.提升了政府辦事效率

B.閣臣權(quán)力有限 D.深受皇權(quán)控制

8.在《清世宗實(shí)錄》內(nèi)，雍正十年以前諭旨的發(fā)布途徑，多為“諭內(nèi)閣”及“諭議政王大臣、諭大學(xué)士等”，雍正十年以后則?！爸I辦理軍機(jī)大臣等”，不少于“瑜內(nèi)閣”的次數(shù)。這一變化表明

A.清廷內(nèi)部矛盾尖銳 B.皇帝決策更好執(zhí)行 C.君主專制達(dá)到頂峰 D.軍機(jī)處地位的上升

9.梭倫規(guī)定，所有雅典公民(包括因定居雅典而獲得公民權(quán)的部分原外邦人)均有資格參加公民大會(huì)，擁有同等的表決權(quán)。這一規(guī)定 A.擴(kuò)大了雅典公民隊(duì)伍 C.賦予了平民政治權(quán)利

B.提高了公民大會(huì)的地位 D.遏制了貴族對(duì)平民的欺壓

10.自伯利克里時(shí)代開始，雅典實(shí)行公職給薪制，出席公民大會(huì)者每次給薪1個(gè)奧波爾，至公元前327年，每次給薪6個(gè)奧波爾，參加重要會(huì)議者領(lǐng)取9個(gè)奧波爾。這表明當(dāng)時(shí)雅典 A.鼓勵(lì)公民積極參政 B.城邦經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)達(dá) C.重視消除貧富差距 D.民主已發(fā)展到頂峰

11.經(jīng)過兩年的工作，10人法典編碁委員會(huì)將成文法刻在十二個(gè)銅表上，立于廣場，公布于眾(圖1)。該成文法的頒布

A.廢除了野蠻法律 C.實(shí)現(xiàn)了社會(huì)穩(wěn)定 B.保護(hù)了平民利益 D.消除了貴族特權(quán)

12.有人指出，大陸法系直接以羅馬法的觀念原則為基礎(chǔ)，以羅馬法提供的現(xiàn)成法律形式為藍(lán)本，形成以成文法典為主要標(biāo)志的體系。這一言論 A.強(qiáng)調(diào)了羅馬法對(duì)后世影響深遠(yuǎn) C.指出了羅馬法得到不斷的完善

B.反映了羅馬法成就突出的原因 D.揭示了羅馬法具有豐富的內(nèi)容

13.英國通過《1832年改革法案》，改變了下議院由貴族保守派獨(dú)占的狀態(tài)，加入了中產(chǎn)階級(jí)的勢(shì)力，是英國 議會(huì)史的一次重大改革。這說明1832年改革 A.解決了不同集團(tuán)權(quán)益之爭 C.推動(dòng)了資本主義快速發(fā)展

B.強(qiáng)化了議會(huì)至上理念 D.擴(kuò)大了下院選民基礎(chǔ)

14.1710-1714年間，為盡快結(jié)束長期戰(zhàn)爭，英國安妮女王先后罷免內(nèi)閣中不愿停戰(zhàn)的輝格黨人，建立起托利黨的一黨制內(nèi)閣。這說明在當(dāng)時(shí)英國 A.《權(quán)利法案》遭到破壞 B.國王掌握著國家大權(quán) C.政黨受到了國王控制

D.責(zé)任內(nèi)閣制尚未完善

15.—戰(zhàn)后，威爾遜總統(tǒng)親自參加《凡爾賽和約》的談判，但該條約遭到了參議院的否決，使美國不能成為國 際聯(lián)盟的成員國。參議院此舉

A.加強(qiáng)了國會(huì)的立法權(quán)力 B.反映了立法權(quán)已超越行政權(quán) C.行使了憲法賦予的權(quán)力 D.體現(xiàn)了其與總統(tǒng)間權(quán)限不明 16.圖2是有關(guān)美國政治制度的一幅漫畫，該漫畫反映了美國

A.中央與地方勢(shì)力均衡 C.參眾兩院間矛盾重重

B.兩大政黨的對(duì)金競爭 D.總統(tǒng)權(quán)力受到了限制

17.法國1875年憲法對(duì)于政治制度作了規(guī)定，人們可以指出它的缺陷，譴責(zé)它的弊端，但無法否認(rèn)它的進(jìn)步意義。法國1875年憲法的進(jìn)步意義主要表現(xiàn)在 A.確立共和主義道路 B.強(qiáng)調(diào)總統(tǒng)不得連任 C.鏟除封建保守勢(shì)力 D.賦予議會(huì)制約總統(tǒng)的權(quán)力

18.容克貴族俾斯麥完成了資產(chǎn)階級(jí)沒有完成的偉業(yè)，從而確立了俾斯麥在德國政治舞臺(tái)上的重要地位。這里的“偉業(yè)”主要是 A.制定民主憲法 B.賦予人民選舉權(quán) C.實(shí)現(xiàn)德國統(tǒng)一 D.鎮(zhèn)壓了工人運(yùn)動(dòng)

19.有學(xué)者指出，中英《南京條約》是中國近代史上第一個(gè)不平等條約,對(duì)中國社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了極其深刻的影響?！赌暇l約》對(duì)中國的深刻影響主要表現(xiàn)在 A.破壞了中國主權(quán)和領(lǐng)土完整 B，導(dǎo)致了中國社會(huì)性質(zhì)的變化 C.引發(fā)了中國內(nèi)部的革命運(yùn)動(dòng) D.刺激了中國人民反侵略意i只

20.1853年，英國利用最惠國待遇和中美《望廈條約》有關(guān)12年后貿(mào)易及海面各款稍可變更的規(guī)定向中方提出修約要求。1854年，美國、法國也積極活動(dòng)修約。西方列強(qiáng)積極修約意在 A.改變不利的貿(mào)易局面 B.獲取更多的通商口岸 C.擴(kuò)大在華的侵略權(quán)益

D.幫助清廷鎮(zhèn)壓太平軍

21.學(xué)者方之光指出，洪秀全“雖犯了這樣那樣的甚至嚴(yán)重的錯(cuò)誤” /‘仍不愧為近代歷史上偉大的農(nóng)民革命家。該學(xué)者做出上述判斷的主要依據(jù)應(yīng)是，洪秀全 A.制定了反映農(nóng)民要求平等的綱領(lǐng) B,大力借助西方宗教思想 C.揭開了中國近代民主革命的序幕 D.將農(nóng)民戰(zhàn)爭推向最高峰

22.《資政新篇》批判重農(nóng)抑商，尊重科學(xué)技術(shù)，提倡興辦企業(yè)，主張工商牟利，鼓勵(lì)私人資本。這說明《資政新篇》

A.順應(yīng)歷史發(fā)展潮流 B.符合太平天國實(shí)際 C.得到西方列強(qiáng)支持 D.注重廣大民眾利益 23.圖3為某同學(xué)對(duì)《甲午中日戰(zhàn)爭和八琴聯(lián)軍侵華》一課進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)所采用的材料。該圖片可用來說明甲午中日戰(zhàn)爭

A.日本蓄謀已久 B.中國失敗原因 C.日本軍力強(qiáng)大

D.中國政府腐畋

24.有學(xué)者認(rèn)為，19世紀(jì)末的中國，由于帝國主義的政治、軍事和文化（傳教士）滲透，傳統(tǒng)的社會(huì)體系發(fā)生了動(dòng)搖，導(dǎo)致了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)。這說明義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) A.遭到了列強(qiáng)的鎮(zhèn)壓 B.使中國社會(huì)發(fā)生了改變 C.具有廣泛群眾基礎(chǔ) D.是列強(qiáng)侵略加劇的產(chǎn)物

25.《兩岸新編中國近代史》一,書中指出這個(gè)條約，既使中國的國際地位、國家尊嚴(yán)跌至谷底，也是中國重新起步、從頭開始的起點(diǎn)?！边@里的“條約”是 A.《馬關(guān)條約》 B.《北京條約》 C.《南京條約》

D.《辛丑條約》

二、非選擇題:本題共4小題,其中第26題12分，第27題14分，第28題12分，第29題12分，共50分。

26.閱讀材料，完成下列要求。（12分〉.材料一 戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國都設(shè)相國或相邦，即宰相，為百官之長。秦代宰相亦稱丞相或相國、國相。西漢沿置丞相，與太尉、御史大夫合稱三公，主持國家最高政務(wù)。西漢末年，改宰相為大司徒，與大司馬、大司空一起為三公，亦稱三司。東漢的三公是司徒、司空、太尉，為共同負(fù)責(zé)軍政的最高長官。以后，三國、兩晉、南北朝，宰相或稱丞相、相國，或稱司徒、尚書令、中書令、侍中等，時(shí)置時(shí)廢，多由權(quán)臣擔(dān)任。隋 唐確立三省制度，中書、門下、尚書三省的長官就是宰相。五代、宋代均沿襲唐制，直接把同中書門下平章事作為宰相的官稱，而原來的三長官反而成為閑職。元代以中書省為政務(wù)中樞，設(shè)左右丞相、平章、參政等，行宰相職權(quán)。明初沿襲元制，后因右丞相胡惟庸專權(quán)，明太祖廢去中書省及丞相，把丞相之權(quán)分給六部官長c

——摘編自魏曉巍、鐘丑華《中國古代宰相制度演變研究》

材料二 皇權(quán)與相權(quán)之爭是專制主義與官僚政治制度結(jié)構(gòu)下的必然產(chǎn)物。只要皇權(quán)與相權(quán)雙權(quán)力中心的格局存在，兩者的爭斗就不可避免。專制主義皇權(quán)擴(kuò)張的本性決定了相權(quán)遲早會(huì)終結(jié)。

——摘編自徐曉全《中國古代皇權(quán)與相權(quán)之爭及其對(duì)制度變遷的影響》

(1)根據(jù)材料一、二，概括指出中國古代宰相制度演變的持征。（6分）

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析中國古代宰相制度不斷演變的原因。(6分）27.閱讀材料，完成下列要求。（I4分）

材料一 雅典憲政代表了古代政治文明發(fā)展的最高峰，但也打上了時(shí)代的烙印，存在諸多缺陷。它是19世紀(jì)以前世界史上最為民主的政治制度，但民主的實(shí)現(xiàn)方式和手段是原始而簡陋的。它賦予了公民以充分的積極自由，但卻忽視、壓制了消極自由。它構(gòu)建了多元主義的權(quán)力結(jié)構(gòu)和嚴(yán)密的權(quán)力監(jiān)控機(jī)制，但權(quán)力交叉現(xiàn)象明顯，分權(quán)制衡機(jī)制既不健全，更不科學(xué)。它是以大量金錢和時(shí)間投入為代價(jià)的，運(yùn)行成本昂貴

——摘編自程漢大《雅典憲政的特點(diǎn)及其局限性》

材料二 獨(dú)立自主的勝利推翻了英國政府的殖民統(tǒng)治，建立了獨(dú)立自主的共和國。美國人民開始按照自己的方式來確立美國的民主制度。結(jié)果在相當(dāng)長時(shí)間內(nèi)未能建立起有一定權(quán)力的并對(duì)各州有約束力的中夬政府。美國人民從自己的痛苦經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，缺失足夠權(quán)威的中央政府是年輕共和國的致命弱點(diǎn)。1787年，在費(fèi)城召開的制憲會(huì)議上主張中央政府相對(duì)集權(quán)，反對(duì)主權(quán)在州的人幾乎都強(qiáng)調(diào)人民主權(quán)原則，主張把制定和批準(zhǔn)憲法的權(quán)力從各州議會(huì)手中轉(zhuǎn)交給民選代表。按照聯(lián)邦憲法的規(guī)定美國的新政體摒棄了歐洲立法機(jī)構(gòu)至上的傳統(tǒng)，采取了立法、司法、行政三權(quán)分立而又相互制衡的原則。

——摘編自張友倫《美國民主制度的形成、發(fā)展和問題》

(1)根據(jù)材料一，概括雅典憲政的局限性。（6分）

(2)根據(jù)材料二，指出1787年美國確立的民主制度原則，并結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，簡析上述原則確立的背景。（8分）

28.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一 1688年英國議會(huì)策劃宮廷政變，荷蘭執(zhí)政威廉繼承英國王位，并于〗689年被迫簽署了國會(huì)提出的《權(quán)利法案》?！稒?quán)利法案》規(guī)定，未經(jīng)議會(huì)同意，國王不得頒布法律或終止法律的效力，不得征收和支配稅收，在和平時(shí)期不得招募和維持常備軍；議員有在議會(huì)期間自由發(fā)言的權(quán)利；議員的選舉是自由的，國王不得千涉；應(yīng)定期召開議會(huì)等。《權(quán)利法案》是英國資產(chǎn)階級(jí)革命所取得的最重要的成果，它的制定標(biāo)志著具有近代意義的英國憲法的初步形成。

——摘編自宗傳軍《莢國憲法形成過程》 材料二 德國的統(tǒng)一使新憲法的制定和推行成為可能。1871年4月，俾斯麥親自領(lǐng)導(dǎo)制訂的德意志帝國憲法,在新選出的德意志帝國議會(huì)上原樣通過。根據(jù)憲法，帝國的主權(quán)屬于各邦的代表，由邦代表組成的聯(lián)邦議會(huì)是帝國最重要的機(jī)構(gòu)，掌握國家權(quán)力。普魯士國王是世襲的德意志帝國皇帝，任命宰相和其他捍政官員，也可免除他們的職務(wù)?；实圻€有召集立法機(jī)構(gòu)或宣布解散的權(quán)力，法律由皇帝簽署并領(lǐng)布。帝囯議會(huì)是人民的代表機(jī)構(gòu)，但實(shí)際權(quán)力很小。它沒有一個(gè)對(duì)它負(fù)責(zé)的政府，所以有人說帝國議會(huì) 只能發(fā)表“獨(dú)白”。

——摘編自羊海飛、丁建弘《淺談德國統(tǒng)一與德國現(xiàn)代化》

(1)根據(jù)材料一、二，概括指出《權(quán)利法案》、德意志帝國憲法有關(guān)議會(huì)規(guī)定的主要不同，并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 分析導(dǎo)致不同的原因。（8分）

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析《權(quán)利法案》、德意志帝國憲法的共通作用。（4分）

29.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

(1)根據(jù)材料，概括指出19世紀(jì)40年代到20世紀(jì)初列強(qiáng)侵華的特點(diǎn)。（6分）(2)根據(jù)杖料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，筒析列強(qiáng)侵華對(duì)中國產(chǎn)生的影響。(6分)

第三篇：天一大聯(lián)考2017-2018學(xué)年高一11月政治

絕密★啟用前

天一大聯(lián)考

2017—2018學(xué)年高一年級(jí)階段性測試(一)

政治

考生注意：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答趙卡一并交回。

―、選擇題：本題共25小題,每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.受臺(tái)風(fēng)“天鴿”影響，澳門受災(zāi)嚴(yán)重，特區(qū)政府提出急需一批相關(guān)救災(zāi)物資。關(guān)鍵時(shí)刻，中央政府和內(nèi)地 急伸援手，緊急調(diào)運(yùn)了大型垃圾袋、掃把、勞工手套、鐵鍬、雨鞋、四輪垃圾車等，送往珠海口岸進(jìn)行交接。上述救災(zāi)物資.A.是商品，因?yàn)樗鼘儆趧趧?dòng)產(chǎn)品

B.是商品，因?yàn)樗軡M足災(zāi)區(qū)居民生活需要

C.不是商品，因?yàn)樗鼪]，用于交換 D.不是商品，因?yàn)樗枪?zāi)區(qū)居民消費(fèi)用的 不花錢就能“買”到自己想要的東西？近年來，多地舉辦了以物易物的易物節(jié)活動(dòng)?；卮??3題。

2.“購買后不中意巧物品、使用次數(shù)較低的日常用品和兒童玩具、看完的書籍等，別讓它們閑置在家里貶值了，一起搬出來巌大家進(jìn)行一次最劃算的物物交換吧?！?“易物節(jié)” ①為不同商品交換成功提供了有利條件 ②極大提高了各類閑置物品的價(jià)值量 ③有利于最大限度利用商品的使用價(jià)值 ④重新賦予各類閑置物品以使用價(jià)值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.在“易物節(jié)”上，不同商品能夠交換成功的前提是 A_它們滿足了交換者各自的需要 C-它們都是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品

B.交換商品所含價(jià)值量是相等的 D.交換商品具有一般等價(jià)物屬性

4.下圖反映了我國某地區(qū)貨幣發(fā)展的一般過程。下列認(rèn)識(shí)正確的是

①從發(fā)展過程上看，它們都是商品交換的產(chǎn)物 ②從職能上看，它們的功能是完全相同的 ③從本質(zhì)上看，它們都固定地充當(dāng)一般等價(jià)物 ④從特點(diǎn)上看，紙幣制作成本低攜帶方便 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

5.2017年中秋節(jié)前夕，某超市散裝月餅是大月餅按個(gè)賣，小月餅論斤算。個(gè)頭大的月餅—個(gè)6元到12元；個(gè)頭小的迷你型月餅則按斤賣，口味不同，每斤價(jià)格從18元到奶元不等。這里貨幣執(zhí)行的職能與下列 選項(xiàng)中貨幣執(zhí)行的職能相一致的是 A.交下月房租800元 B.花200元買一件上衣 C.付購物定金600兀 D.一件上衣標(biāo)價(jià)500元

6.“六年前出門吃飯、購物基本都是付現(xiàn)金，三年前出門吃飯、購物基本都是刷卡，而現(xiàn)在出門吃飯、購物付款都掃一掃，”網(wǎng)友戲言：“出門撿錢的機(jī)會(huì)幾乎為零！”可見，移動(dòng)支付

①十分安全沒有任何風(fēng)險(xiǎn) ②給人們消費(fèi)提供了便利 ③大大減少了先進(jìn)的使用 ④具有查詢和借款的功能 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

7.近期，人民幣不斷走強(qiáng)。2017年9育 8日，央行公布的人民幣中間價(jià)數(shù)據(jù)顯示，人民幣兌美元中間價(jià)報(bào)6.5032，上調(diào)237個(gè)基點(diǎn)，連續(xù)十日調(diào)升，為2011年初以來最長連漲。在不考慮其他因素的情形下，上述人民幣匯率變化帶來的影響有 ①十分安全沒有任何風(fēng)險(xiǎn) ②給人們消費(fèi)提供了便利 ③大大減少了先進(jìn)的使用 ④具有查詢和借款的功能 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

8受學(xué)校開學(xué)和“中秋”“國慶”節(jié)日影響效應(yīng)影響，雞蛋的需求量相對(duì)增加，價(jià)格有所上漲；蔬菜價(jià)格也由于氣溫下降，蔬菜供給減少而有所上漲。雞蛋和蔬菜價(jià)格的上述變化主要說明 A.供求影響價(jià)格 B.價(jià)值決定價(jià)格 C.市場決定價(jià)格 D.季節(jié)價(jià)格 9.下圖描述的是某品牌汽車的需求曲線由D1左移到D2。根據(jù)需求量的變化情況，判斷下列事件中能導(dǎo)致這種變動(dòng)關(guān)系的是

①因剎車故障被消費(fèi)者網(wǎng)上投訴 ②作為小排量汽車政府給予減稅 ③與其價(jià)位相同的新能源車市

④制造商因生產(chǎn)線升級(jí)限量供應(yīng) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10.2017年，生產(chǎn)某商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高15%，而生產(chǎn)該商品的甲企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率沒有變化。若其他條件不變，則甲企業(yè)的經(jīng)營情況是 A，虧損l5% B.一定虧損 C.不嫌不虧 D.收益減少

11.隨著人們食品安全意識(shí)的提高，農(nóng)村散養(yǎng)的土雞因健康美味和營養(yǎng)豐富而深受廣大消費(fèi)者的喜愛，雖然價(jià)格較高，但土雞產(chǎn)品仍供不應(yīng)求。較高的價(jià)格也促使規(guī)?；耐岭u放養(yǎng)成為農(nóng)村致富的一個(gè)新途徑。由此可見

①使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者 ②消費(fèi)者更關(guān)注商品有用性 ③價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)具有調(diào)節(jié)作用 ④商品價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

12.隨著我國能源供應(yīng)緊缺、環(huán)境壓力加大等矛盾的逐步凸顯，為了促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，引導(dǎo)居民合理用電、節(jié)約用電，我國對(duì)居民生活用電實(shí)行階梯電價(jià) ①能夠降低消費(fèi)者的消費(fèi)成本 ②旨在提高電力企業(yè)的利潤 ③可以調(diào)節(jié)電力資源的需求量 ④有利于引導(dǎo)居民合理消費(fèi) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

13.2017年8 月，尼爾森發(fā)布的申國第二季度消費(fèi)者信心指數(shù)報(bào)告顯示，中國第二季度消費(fèi)者信息指數(shù)繼續(xù)保持穩(wěn)步增長態(tài)勢(shì)，比一季度上升2個(gè)點(diǎn)，再創(chuàng)繼2013年第四季度以來的歷史新高。下列推理正確的是 ①發(fā)展和享受資料消費(fèi)必然增加

②會(huì)促使我國消費(fèi)品價(jià)格走高

③居民對(duì)未來收入預(yù)期比較樂觀 ④緣于我國持持續(xù)快速健康發(fā)展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

14.隨著生產(chǎn)、生活方式的變化，綠色消費(fèi)已深入人心。夏天是空調(diào)傳統(tǒng)的購銷高峰期，在蘇寧電器×××路店，您會(huì)發(fā)現(xiàn)銷售的空調(diào)、冰箱等家電面板顯著位置都貼有家電能效標(biāo)識(shí)。市民普遍反映，會(huì)在勝能、價(jià)格因素外，額外注重所購買電器的能效情況，傾向于選擇更環(huán)保節(jié)能的綠色家電。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是 ①人們的消費(fèi)行為受消費(fèi)心理的影響 ③滿足消費(fèi)者需求是企業(yè)的生產(chǎn)目的

②家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，消費(fèi)水平提高 ④貫徹了保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)的理念

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

15.“逢節(jié)必購物”，這是國人的消費(fèi)習(xí)慣，于是商家變著法子“造節(jié)”來引誘消費(fèi)者購物。“雙11”這一天，沉溺于網(wǎng)購的“剁手黨”手癢難耐，紛紛在手機(jī)上刷屏購物。這一天，消費(fèi)者都一窩蜂地?fù)屬徤唐?，網(wǎng)購如烈火烹油，十分火爆。從消費(fèi)心理角度來看，“剁手黨”的心理屬于

A.從眾心理 B.求異心理 C.攀比心理

D.求實(shí)心理

16.恩格爾系數(shù)是衡量一個(gè)家庭或一個(gè)國家富裕程度的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。數(shù)據(jù)顯示，我國城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)從2012年的31.4%下降至2016年的29.3%；農(nóng)村居民恩格爾系數(shù)從2012年的37.5%下降至2016 年的32.2%，下降5.3個(gè)百分點(diǎn)。這表明 A.居民可支配收入增加 C.居民食品消費(fèi)量減少

B.家庭消費(fèi)水平提高 D.城鄉(xiāng)收人差距縮小

17.“互聯(lián)網(wǎng)+ ”經(jīng)濟(jì)誕生以來，眾多新行業(yè)和新商業(yè)模式誕生，線上和線下進(jìn)一步結(jié)合，新價(jià)值源源不斷地被創(chuàng)造。不管是之前的團(tuán)購、外賣、電商，還是如今出行市場中的專車和單車，都極大地方便和改善了人們的生活。這充分說明 ①消費(fèi)是生產(chǎn)的最終目的 ②生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平③生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力 A.①② B.①④

④消費(fèi)的發(fā)展促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展

C.②③ D.③④

18.為滿足消費(fèi)者的個(gè)性化需求，增加產(chǎn)品的附加值，某鞋業(yè)股份有限公司在探索中不斷審視自我，聚焦消費(fèi)者的核心利益，通過軟、硬件的升級(jí)，拓展更豐富的服務(wù)，適應(yīng)市場環(huán)境的轉(zhuǎn)變。材料旨在強(qiáng)調(diào)

A.消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起導(dǎo)向作用 B.消費(fèi)量的增加能帶來產(chǎn)品質(zhì)量的提高 C.消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)能帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)成長 D.消費(fèi)是連接生產(chǎn)與交換的橋梁和紐帶

19.2017年是國企混合所有制改革的落地之年。上半年，國企混合所有制改革不疾不徐。7月份，國企改革步入“施工高峰期”，通過引入戰(zhàn)略投資者、引人員工持股計(jì)劃、綁定核心員工利益，在改革中做強(qiáng)做優(yōu) 做大國企。此舉旨在

①鞏固公有制的主體地位 ②促進(jìn)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 ③發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用 ④提升非公有制經(jīng)濟(jì)的市場地位 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

20.農(nóng)村土地“三權(quán)分置”是改革開放以來我國農(nóng)村集體土地所有權(quán)與農(nóng)戶承包經(jīng)營權(quán)兩權(quán)分置改革之后的又一次重大創(chuàng)新，它代表了未來新型農(nóng)村土地制度改革的基本方向。結(jié)合圖示，該項(xiàng)改革

①是農(nóng)村基本經(jīng)濟(jì)制度的自我完善 ②利于促進(jìn)土地資源的高效合理利用 ③促進(jìn)農(nóng)村土地所有權(quán)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變 ④便于開展各種形式的分散經(jīng)營活動(dòng) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

21.近年來，F(xiàn)市持續(xù)探索視頻流動(dòng)攤販的規(guī)范管理機(jī)制，通過打造示范街，引導(dǎo)流動(dòng)攤販集中經(jīng)營，既實(shí)現(xiàn)了規(guī)范管理，保障市民舌尖上的安全，也讓攤販得到實(shí)惠，實(shí)現(xiàn)多方共贏。促進(jìn)這類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義在于

①豐富我國的多種所有制形式 ②方便群眾日常生活 ③發(fā)展壯大我國城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟(jì) ④利于多種方式就業(yè) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

22.H公司首次公開發(fā)行股票上市公告書稱，本股票將于2017年9月12日雜深圳證券交易所上市，本公司提醒投資者應(yīng)充分了解股票市場風(fēng)險(xiǎn)因素，在新股上市初期切忌盲目跟風(fēng)“炒新”，應(yīng)當(dāng)審慎決策、理性投資。下列對(duì)該公司的判斷正確的是 ①全部資本必須化分為等額股份 ②是一家有限責(zé)任公司 ③股東對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)有限責(zé)任

④其決策機(jī)構(gòu)是股東會(huì)

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

23.2017年5月，摩拜單車與四川移動(dòng)、華為達(dá)成戰(zhàn)略合作，三方將在窄帶物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用及NB-loT創(chuàng)新等領(lǐng)域開展深度合作，這標(biāo)志著摩拜單車成為全球首家落地應(yīng)用NB-loT物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的共享單車平臺(tái)。此舉旨在

①以優(yōu)帶劣，優(yōu)化資源配置 ②優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)融合共贏 ③壟斷市場，避免惡性競爭 ④寫作創(chuàng)新，提高競爭實(shí)力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

24.李克強(qiáng)總理說，就業(yè)是民生之本，怎么強(qiáng)調(diào)都不過分。穩(wěn)增長根本是為了保就業(yè)，有就業(yè)才有收入，有收入才有好生活，才能讓人們發(fā)揮聰明才智，才能使家庭更加穩(wěn)定和諧。他強(qiáng)調(diào)，增進(jìn)民生福祉是政府各項(xiàng)工作的根本，而增加就業(yè)崗位是保障民生的根本。據(jù)此，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中排序合理的是

①獲得工資收入 ②生活水平提高 ③經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展

④增加就業(yè)崗位

A.③-④-①-② B.②-③-④-① C.①-②-③-④ D.④-③-①-②

25.大學(xué)生就業(yè)是就業(yè)工作的重中之重，2017年以來，一系列促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策持續(xù)推進(jìn)，使高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量維持在較高水平，確保了高校畢業(yè)生就業(yè)平穩(wěn)。如果請(qǐng)你就政府如何促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)撰寫一份建議書，你的觀點(diǎn)可能包括

①組織開展多層次、多種形式的技能培訓(xùn) ②深入企業(yè)收集用工信息、提供政策咨詢 ③直接安排大學(xué)生到當(dāng)?shù)剌^大的企業(yè)就業(yè) A.①② B.②③

④轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立多種方式的就業(yè)觀

C.①④ D.③④

二、非選擇題:本題共4小題，共50分。26.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

2016年各地房地產(chǎn)市場銷售活躍，不少城市房價(jià)過快上漲，影響了人們的生產(chǎn)、生活。分析認(rèn)為，有剛性需求增加的原因，但背后也少不了金融杠桿的身影。除了相對(duì)寬松的銀行貸款，互聯(lián)網(wǎng)金融等場外配資業(yè)務(wù)也“橫行”樓市。2016年底召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出“房子是用來住的、不是用來炒的”。對(duì)此，人民日?qǐng)?bào)評(píng)論指出，房子是給人住的，這個(gè)定位不能偏離。樹不能長到天上,房價(jià)也一樣。

運(yùn)用“多變的價(jià)格”的知識(shí)，分析“房價(jià)不能漲到天上”的合理性。27.閱讀材料，完成下列要求。（講耷）..k.材料一 隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，在物質(zhì)條件豐富的情況下，人們開始追求精神世界的多姿多彩，走出國門看世界是現(xiàn)代人的一種新時(shí)尚。《2017年上半年中國出境游者報(bào)告》顯示，我國出境游市場的消費(fèi)升級(jí)態(tài)勢(shì)明顯，成都、武漢等大城市出境游人次快速增長，每年至少一次出境游，成為很多人的生活方式。國家旅游局的統(tǒng)計(jì)顯示，2017年上半年中國出境游人次達(dá)6203萬，比2016年同期增長5%。材料二 2015年中國消費(fèi)者全球奢侈品消費(fèi)達(dá)1168億美元，全年中國人買走全球46%的奢侈品。其中910億美元是在國外消費(fèi)的，占到總額的78%。有關(guān)調(diào)查顯示，在中國的奢侈品消費(fèi)者中，一部分是富有階層的消費(fèi)者，但更多的是“月光族”“新貧族”。除了有關(guān)中國游客數(shù)量和消費(fèi)力的報(bào)道外，最近幾年，中國游客破壞環(huán)境的報(bào)道也見諸報(bào)端。比如在泰國，發(fā)現(xiàn)來自中國的游客撿拾珊瑚，投喂食物給海魚，用布網(wǎng)魚等，破壞了生態(tài)環(huán)境。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)，分析我國出境游快速發(fā)展的原因。（8分）（1）結(jié)合材料二，為中國游客在出境游中做理智的消費(fèi)者提出自己合理化建議。（6分）28.閱讀材料，完成下列要求。（10分）

在中國，很多企業(yè)都貪大求全，一有點(diǎn)小錢就不“安分守己”了，總是從自己所在的老本行跳到別的行業(yè)，以求多一條腿，多一條活路。雖然有些企業(yè)確實(shí)成功了，在不同的領(lǐng)域或行企都取得了不俗的成績,但大多企業(yè)都以失敗告終。之所以如此，就是因?yàn)橹袊笞鄙俟そ尘?，缺少精益求精的精神。而工匠精神所提倡的就是把自己所處的行業(yè)、所擅長的領(lǐng)域做到精、做到專，在自身擅長的領(lǐng)域?qū)で笸黄坪烷L遠(yuǎn)的發(fā)展。

結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析我國企業(yè)應(yīng)如何堅(jiān)守“工匠精神”，打造“百年老店”。

29.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一 西方發(fā)達(dá)國家的歷史表明，休閑與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系密不可分，一方面，經(jīng)濟(jì)參與“買來”休閑，它是回報(bào)中的一部分；另一方面,休閑可以被周來娛樂、消費(fèi)，來支持有效的經(jīng)濟(jì)參與。正是這種消費(fèi)的“再創(chuàng)造性”使得休閑變成一種新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形式。以我國為例，我國現(xiàn)行的休假制度在推動(dòng)休閑經(jīng)濟(jì)的形成、促進(jìn)休閑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等方面發(fā)揮的作用是巨大的，尤其為促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、拉動(dòng)內(nèi)需、解決失業(yè)問題、盤活經(jīng)濟(jì)、繁榮市場立下了汗馬功勞。

材料二 我國帶薪休假政策發(fā)布將近10年，但實(shí)施情況并不樂觀。近期，某市工會(huì)關(guān)于帶薪休假的調(diào)查顯示，認(rèn)為單位（部門）領(lǐng)導(dǎo)不重視職工享受帶薪年休假的占37%;單位沒有職工帶薪年休假計(jì)劃安 排的占32.5% ；由于工作調(diào)配不力，致使員工沒有時(shí)間休假的占56.5%。75.5%的職工認(rèn)為當(dāng)前勞資 雙方不對(duì)等，職工沒有話語權(quán)；66.7%的職工表示單位只關(guān)注自身利益，不愿為員工休假增加成本； 61.1%的職工表示，要求休帶薪假可能影響自身發(fā)展甚至被辭退，根本不敢提出休假要求。

(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的知識(shí)*說明休閑為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展“立下了汗馬功勞”。（8分）(2)結(jié)合材料二，從國家、企業(yè)和勞動(dòng)者的角度,談?wù)勅绾问刮覀兿碛懈哔|(zhì)量的休閑生活。（6分)

第四篇：2018河南天一大聯(lián)考語文(五)

河南省天一大聯(lián)考2018屆高三階段性測試

（五）語文試卷

【注意事項(xiàng)】

1．答卷前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用合乎要求的2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

中國古典詩詞中的意象繁多，“柳”是其中具有代表性的一個(gè)?！傲弊鳛橐环N文學(xué)意象出現(xiàn)，最早見于《詩經(jīng)·采薇》：“昔我往矣，揚(yáng)柳依依?！贝罅窟\(yùn)用柳意象的，是六朝時(shí)期。自詩歌興盛的唐代起，柳意象所負(fù)荷的涵義更加豐富和深刻。

柳的意象在古典詩詞中往往運(yùn)用“楊柳”一詞來表現(xiàn)，如“曾栽楊柳江南岸，一別江南兩度春”（白居易），“楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)”（歐陽修）。那么，“楊柳”與“柳”到底是什么關(guān)系？

有人認(rèn)為“楊柳”是楊樹與柳樹的合稱。但從植物學(xué)分類中分析，楊樹與柳樹外形區(qū)別很大，楊樹葉圓、樹高、枝挺，絕無柳的“依依”“裊裊”之態(tài)?！皸盍焙戏Q一說，實(shí)在不妥。有人認(rèn)為古詩詞中的“楊柳”都是指柳樹。理由是民間傳說隋煬帝天性愛柳，下江都時(shí)將汴河兩岸全栽上了柳，因煬帝姓楊，于是“御筆賜柳姓楊”。但此事發(fā)生于隋代，即使此傳說確鑿，“楊柳”一詞早在先秦時(shí)期的《詩經(jīng)》中即已出現(xiàn)，故此據(jù)不足為證。翻閱相關(guān)資料典籍，我們發(fā)現(xiàn)，在古代“楊”“柳”是同義的。因此，古代文學(xué)作品中，楊與柳經(jīng)常換用。

“柳”是中國古代詩歌中出現(xiàn)頻率極高而且寓意豐富的意象。它經(jīng)過長期的歷史文化積淀而形成，主要表現(xiàn)在以下方面。

初春時(shí)節(jié)，柳樹的枝條上就已綻出了粒粒新芽。柳樹早早地將春的訊息傳遞給人，也帶來了春的喜悅。王維《田園樂（其六）》：“桃紅復(fù)合宿雨，柳綠更帶朝煙?！庇锰艏t、柳綠與煙雨描摹了一幅生機(jī)盎然的春景圖。

自漢代以降，“折柳”之風(fēng)俗流行開來。因“柳”與“留”諧音，“絲”與“思”諧音，故古人借“柳”傳達(dá)送別之人對(duì)離人的無限相思之情。古人喜歡種柳，無論家中庭院，還是河畔池邊，遍植柳樹。故“柳”常作故鄉(xiāng)的象征，寄寓著人們對(duì)家園故土的眷念和對(duì)家的依戀。唐代許渾《咸陽城西樓晚眺》：“一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲?！遍_篇即寫自己登樓晚眺，見到蒹葭、柳樹這些生在水邊的景物，勾起自己對(duì)故鄉(xiāng)無限思念的客居之愁。

柳絮的飄忽不定，與騷客飄零、孤獨(dú)的處境相合，故“柳”“柳絮”又常被詩人們借以言“愁”。馮延巳《鵲踏枝》：“撩亂春愁如柳絮，悠悠夢(mèng)里無尋處?！睂憺榇撼钏У呐訉?duì)所愛之人的追尋不斷。此外，柳樹姿態(tài)婆娑，與風(fēng)情萬種的美麗女子極為相似。所以，柳又是風(fēng)流多情的妙齡女郎的象征。劉禹錫《憶江南》有“弱柳從風(fēng)疑舉袂”，生動(dòng)再現(xiàn)了少女舞動(dòng)時(shí)柔曼輕盈的身姿。陶淵明辭官歸隱后，在住宅旁種了五棵柳樹，自號(hào)為“五柳先生”，所以柳在古代詩人筆下有時(shí)也成了隱者的象征。唐代劉昚虛《闕題》：“閑門向山路，深柳讀書堂?！奔磳懽约弘[居山中的讀書之樂。

（摘編自蔣育君《古典詩詞中“柳”的意象分析》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．作為中國古典詩詞眾多意象中最具代表性的意象，柳意象在《詩經(jīng)》中就已出現(xiàn)。

B．在詩人白居易、歐陽修的筆下，雖誤把柳稱作楊柳，但這并未影響到詩意的準(zhǔn)確表達(dá)。

C．經(jīng)過長期歷史文化積淀，柳在古代詩歌中具有了豐富的意蘊(yùn)，如摹春光、寫離情、抒鄉(xiāng)思等。D.古人常借柳表達(dá)對(duì)離人的相思和對(duì)家園的思念，是因?yàn)椤傲迸c“留”諧音，“絲”與“思”諧音。

2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．文章層次清晰，先論述了楊柳與柳之間的關(guān)系，進(jìn)而對(duì)古詩詞中柳意象的含義進(jìn)行了闡述。B．文章按時(shí)間先后順序?qū)旁娫~中柳意象的豐富含義展開論述，闡述了其發(fā)展的歷史軌跡。C．文章在論述過程中大量引用古典詩詞，在增強(qiáng)說服力的同時(shí)，也使文章具有濃郁的文化氣息。D．文中引用許渾“蒹葭楊柳似汀州”詩句，意在證明“柳”在古代具有鄉(xiāng)思的意象內(nèi)涵。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．從楊樹與柳樹在外形方面具有的不同特征可知，把楊柳作為兩種樹的合稱確有不妥之處。B．隋煬帝“御筆賜柳姓楊”的傳說并無確切根據(jù)，因而不能作為古詩詞中“楊柳”皆指柳的證據(jù)。C．無論是許渾、馮延已，還是劉禹錫等，都有寫柳的詩句，可見柳意象在古詩中廣泛存在。D．柳在古代詩歌中可作為隱者的象征、與陶淵明辭官歸隱，種柳于屋旁，自號(hào)“五柳先生”不無關(guān)系。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

純爺們

余顯斌

爺一手抱著爹一手提著刀，在空曠的原野上走過。身后，是死寂的虎山峪，是鵝毛一樣亂飄亂飛的雪片。爹被寒風(fēng)一吹，醒了，伸著胳膊踢著腿哇哇大哭起來。爹的哭聲撕扯著原野的寂靜，撕扯著原野上的狂風(fēng)，也撕扯著爺?shù)男摹?/p>

爺用臉輕輕貼了一下爹的臉道：“現(xiàn)在，虎山峪就剩下我們爺兒倆了?！睜?shù)穆曇羿硢≈豢耧L(fēng)阻塞住，哽咽了一下。

爺?shù)牡渡夏?，?fù)仇的血。死者，一個(gè)是藤野，一個(gè)是韋二。

為了虎山峪，為了虎山峪一千多口子，爺提著刀摸進(jìn)城去，手刃了仇人?；⑸接。谝粋€(gè)叫作藤野的少佐的帶領(lǐng)下，一夜之間被一群披著人皮的東洋野獸圍了起來。虎山峪一千多人，上至九十多歲的老人，下至剛出生的娃娃，幾乎無一幸免。

爺是在部隊(duì)上聽到這個(gè)消息的，他大叫一聲暈倒在地上，醒來后，連夜趕回了家。

爺離開村子已經(jīng)兩年多了，走時(shí)，沒娘的兒子放在朋友韋二的家里。爺?shù)睦掀?，也就是我奶奶，是難產(chǎn)死的。

可是，韋二在這次劫難中逃了出來，帶著自己兒子進(jìn)了城，卻丟下了爺?shù)膬鹤印?/p>

韋二能跑出來，是因?yàn)樗幸粋€(gè)做日軍翻譯的表弟。因了那個(gè)翻譯的求情，他帶著他的病秧子老婆，抱著兩個(gè)孩子——一個(gè)是他的，一個(gè)是爺?shù)?，走出人群，走向外面，可是迅即被藤野擋住了。藤野瞪著血紅的眼珠子問翻譯：“不是說出去三個(gè)嗎，怎么成了四個(gè)了？”說完，他仁丹胡抖動(dòng)了兩下，“嚓”的一聲抽出戰(zhàn)刀，在空中劃過一道雪亮的光。

韋二一驚，頓時(shí)慫了。

韋二的褲襠慢慢洇濕了，竟然失禁了。

他雙手將懷里的孩子送過去，結(jié)結(jié)巴巴道：“我舉報(bào)，他……他爹是八路，太君?！?/p>

藤野一把扯過孩子，瞪了韋二一眼，狼一樣嗥叫一聲，狠狠將孩子摜在墻上，孩子一聲沒吭就死了。人群里頓時(shí)響起一陣驚叫聲。韋二的女人見了，張著嘴慘叫一聲，倒在地上，再也沒有起來。

/ 5 然后，藤野舉起手，使勁向下一切，槍聲和手榴彈的爆炸聲響起，中間夾雜著喊叫聲哭泣聲和咒罵聲。當(dāng)這一切都結(jié)束時(shí)，虎山峪一千多老少都倒在場地里，沒有了聲息。

一桶桶汽油潑上，藤野一聲吼，一片火海升騰起來，掩蓋了一切。爺回來時(shí)，虎山峪已經(jīng)不存在了。

爺站在那兒，如一尊石刻的雕塑，淚水一顆顆落下來。然后，他抽出背后的鋼刀，坐在磨刀石旁，咬著牙使勁地磨起來，整整磨了三天三夜，一把刀磨得雪亮，一雙手磨得血水直流。在一個(gè)黑夜，爺走了，消失在虎山峪。

第二天，整個(gè)豐陽城炸開了鍋，藤野死了，死在一個(gè)窯子里，身上連中七刀，刀刀致命。另外，豐陽城還死了一個(gè)人，就是韋二。而韋二的兒子卻不見了。

韋二被爺一刀殺了，可是兒子卻被爺抱走了。爺恨韋二，把自己的兒子交給了藤野，慘死在魔瓜下，這樣的人不死天理不容。至于爹，是虎山峪的爺們兒，得救。

爹于是就跟著爺，就做了爺?shù)膬鹤印?/p>

時(shí)間，一晃就是十幾年。十幾年后，解放了，一路從炮火硝煙里走來的爺成了將軍，準(zhǔn)備回到虎山峪，去祭祀那里的一千多亡靈，祭祀那群十幾年前慘死的父老鄉(xiāng)親，告訴他們，小鬼子已經(jīng)投降了，國家已經(jīng)解放了，他們可以含笑九泉了。可是，在路上，卻發(fā)生了車禍。爺被送到了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，需要輸血。爹聽了，急了，一擼胳膊道：“用我的，我是他兒子?！?/p>

醫(yī)生聽了，忙著抽血化驗(yàn)。

當(dāng)爺知道這事后，苦笑一聲告訴爹：“不行的?！?爹不解，忙問為什么。

爺眼圈紅了，再次想起故鄉(xiāng)，想起虎山峪死去的父老鄉(xiāng)親，許久，告訴爹：“孩子，你不是我兒啊。”

爹長這么大還是第一次聽到這話，大驚，瞪著眼睛望著爺。

爺流著淚，把虎山峪的往事告訴了爹，過了一會(huì)兒，緩緩地道：“我是你的殺父仇人?！?/p>

爹望著爺，想到爺對(duì)自己的好，對(duì)自己無微不至的關(guān)愛，不相信地喃喃道：“不會(huì)的，怎么會(huì)？” 兩人正愣著，醫(yī)生跑進(jìn)來說；“快輸血，化驗(yàn)成功了?！?/p>

爺不解地望望爹，爹也不解地望望爺。兩個(gè)虎山峪的爺們兒幾乎同時(shí)一聲大叫，扯過化驗(yàn)單，睜大眼睛瞪著上面的結(jié)果，再次傻了眼。

爺看著看著，猛地醒悟到什么，一聲長號(hào)，咚地跪在地下大叫：“我的韋二兄弟啊?！?爹也醒悟了，也咚的一聲跪在爺?shù)纳砼?，流下淚來。

（選自2017年9期《小說月刊》）

4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物，寫日本少佐藤野“瞪著血紅的眼珠子”“一把扯過孩子，瞪了韋二一眼”，生動(dòng)體現(xiàn)了藤野的兇殘。

B．小說運(yùn)用伏筆暗示情節(jié)的發(fā)展，如韋二“結(jié)結(jié)巴巴道……”、韋二的女人“張著嘴慘叫一聲”等，為出人意料的結(jié)尾作了鋪墊。

C．小說敘事時(shí)空跨度大，人物關(guān)系復(fù)雜，以“復(fù)仇”作為主線貫穿全文，串聯(lián)起人物和故事，使情節(jié)發(fā)展集中緊湊。

D．文章最后寫爺咚地跪在地上，既是對(duì)韋二犧牲自己兒子，保全爹的性命行為的感激，也是爺誤解韋二，為韋二冤死于自己刀下深深地懺悔和自責(zé)。

5.請(qǐng)賞析小說第一自然段的藝術(shù)手法及效果。（5分）

6．小說的題目是“純爺們”，你認(rèn)為文章要表現(xiàn)的“純爺們”是誰？請(qǐng)結(jié)合文章簡要分析。（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：

與傳統(tǒng)教育模式相比，在線教育具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。截至2017年6月，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)1.44億，較2016年年底增加662萬人。從近五年來看，“在線教育”這四個(gè)字要比過往任何一個(gè)時(shí)期更火，對(duì)學(xué)生的幫助、對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)也比任何一個(gè)時(shí)期更突出。

目前，國內(nèi)在線教育平臺(tái)大致可以分為教育平臺(tái)類、答題和作業(yè)輔導(dǎo)類、學(xué)習(xí)App類等。去年，在共青團(tuán)中央指導(dǎo)下，作業(yè)幫同未來網(wǎng)一起舉辦“學(xué)習(xí)十九大·少年賦新知”在線問答，活動(dòng)在未來網(wǎng)與作業(yè)幫App同步開展，活動(dòng)覆蓋了全國1500萬名學(xué)生，吸引了15萬名學(xué)生參與作答。

“在理科教育上我們的確做了一些事情，但事實(shí)上在科學(xué)素養(yǎng)、傳統(tǒng)文化教育的學(xué)科上我們能夠發(fā)揮的價(jià)值作用更大。因?yàn)樵诰€教育所解次的核心問題就是跨地域的不均衡問題，因此我們開了很多的課程，不是跟理化相關(guān)，而是跟科學(xué)素養(yǎng)相關(guān)，比如，國學(xué)課、繪詩詞課等?！痹诰€教育企業(yè)領(lǐng)跑者之一，作業(yè)幫創(chuàng)始人兼CEO侯建彬說。

（摘編自李政葳《新課標(biāo)更重視學(xué)生核心素養(yǎng)在線教育將發(fā)揮哪些作用》）

材料二：

中國教育一直面臨資源分配不均、投入產(chǎn)出失衡、素質(zhì)教育水平較低等困境，而在線教育可突破時(shí)空限制，結(jié)合移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)，使得教育內(nèi)容更多樣化?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”正在快速改變教育行業(yè)的游戲規(guī)則。作為下一個(gè)藍(lán)海市場，未來的十年在線教育有巨大的市場。

截至目前，在線教育領(lǐng)域除了新東方等一批老牌教育公司，還有百度、騰訊等一幫互聯(lián)網(wǎng)玩家，甚至大唐電信等非互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也已入場。就在商業(yè)巨頭以及大量資本不斷涌入在線教育市場的同時(shí)，不少行業(yè)失敗案例已經(jīng)出現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2014年12月有近60家企業(yè)已倒閉，商業(yè)模式不清晰、教學(xué)內(nèi)容同質(zhì)化等問題日漸凸顯。

與熱鬧的市場相對(duì)的是，行業(yè)整體面臨較大的盈利困難。截至2015年年底，我國約有9500家互聯(lián)網(wǎng)教育公司，對(duì)其中400家在線教育平臺(tái)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，虧損平臺(tái)占比70%，其中15%的平臺(tái)死亡。平臺(tái)盲目依靠資本“燒錢”競爭、缺乏具體的盈利模式，是在線教育行業(yè)普遍虧損、難見盈利的主要原因。

（摘編自《2016年中國在線教育行業(yè)市場現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析》）

材料三：

在線教育突破時(shí)間和空間的限制，優(yōu)化教育資源的平均分配，使人們獲取知識(shí)的方式發(fā)生了根本變化。在線教育將成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教育行業(yè)發(fā)展的必要趨勢(shì)，影響著教育領(lǐng)域的變革、逐步成為教育新常態(tài)。

教育本身是一個(gè)重服務(wù)重結(jié)果的行業(yè)，尤其是對(duì)3+K12（幼兒園、義務(wù)教育和高中）階段的學(xué)生而言，最大的成本其實(shí)是時(shí)間成本。只有有針對(duì)性的，有明顯教學(xué)成果的課程，才能夠讓家長愿意支付相對(duì)高昂的費(fèi)用。于是，2016年，在線教育的熱點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)向通過直播互動(dòng)開展一對(duì)一輔導(dǎo)或一對(duì)多的小班課，進(jìn)而提高客單價(jià)。

在線教育市場規(guī)模

/ 5

（摘編自《2017年在線教育行業(yè)分析》）

材料四：

當(dāng)下，PC、智能手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備的普及，高速帶寬與5G移動(dòng)時(shí)代的到來以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日漸成熟，為在線教育的發(fā)展提供了良好的栽體和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，極大地提高了在線直播課程和碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)的可能性。

近幾年，在線教育也持續(xù)地享受著國家的政策利好。2015年，與在線教育相關(guān)的新政出臺(tái)，為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展保駕護(hù)航。2016年，教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的通知，提出將信息化教學(xué)能力的培養(yǎng)納入師范生培養(yǎng)課程體系、學(xué)校辦學(xué)水平考評(píng)體系。

目前，在線教育尚處在發(fā)展初期。在線教育的未來，將掌握在既真正懂教育、又熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)手中。一旦這樣的企業(yè)出現(xiàn)，其一定能夠在在線教育這個(gè)戰(zhàn)場中傲視群雄。

（摘編自《2017在線教育公司排行榜》）

7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．近幾年來，我國在線教育迎來了快速發(fā)展期，無論是在線教育用戶規(guī)模、市場規(guī)模還是對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)，都達(dá)到了歷史最高。

B．由在線教育企業(yè)作業(yè)幫和未來網(wǎng)舉辦的“學(xué)習(xí)十九大·少年賦新知”在線活動(dòng)，吸引了全國眾多學(xué)生參與，表現(xiàn)出了傳統(tǒng)教育不具備的優(yōu)勢(shì)。

C．自2011年起7年間，在線教育市場規(guī)模呈現(xiàn)逐年增大趨勢(shì)，其中2017年突破兩千億元；2014年在線教育市場規(guī)模增長率達(dá)到峰值，超過29%。

D．在線教育具有的諸多優(yōu)點(diǎn)，使其一開始就成了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教育發(fā)展的必然選擇，對(duì)教育領(lǐng)域的變革產(chǎn)生著重要的影響。

8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．作為在線教育企業(yè)領(lǐng)跑者之一，作業(yè)幫改變過去的做法，將學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)作為企業(yè)重心，開設(shè)了國學(xué)課、繪詩詞課等，值得同行學(xué)習(xí)借鑒。

B．在線教育具有的良好發(fā)展前景和巨大市場，吸引了眾多企業(yè)的加入，但也面臨著盈利困難、企業(yè)倒閉較多、教學(xué)內(nèi)容同質(zhì)化等突出問題。

C．在線教育企業(yè)要想提高競爭力，讓3+K12階段學(xué)生的家長愿意支付相對(duì)高昂的費(fèi)用，就必須提高課程質(zhì)量，使其更具針對(duì)性，教學(xué)成果明顯。

D．在在線教育領(lǐng)域，不管是老牌在線教育公司、互聯(lián)網(wǎng)玩家，還是非互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，只有真正懂教育，并熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)，才能最終勝出。

9．根據(jù)上述材料，請(qǐng)概括我國在線教育能夠得到快速發(fā)展的原因。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。

李道宗，字承范。高祖即位，授左千牛備身、略陽郡公。裴寂與劉武周戰(zhàn)度索原，寂敗。道宗年十七，從秦王討賊。王登玉壁城以望，謂道宗曰：“賊怙眾欲戰(zhàn)，爾計(jì)謂何？”對(duì)曰：“武周席勝，剡然鋒未可當(dāng)，正宜以計(jì)摧之。且烏合之眾憚持久，若堅(jiān)壁以頓其銳，須食盡氣老，可不戰(zhàn)禽也?！蓖踉唬骸岸馀c我合。”既而賊糧匱，夜引去，追戰(zhàn)滅之。出為靈州總管。時(shí)梁師都弟洛仁連突厥兵數(shù)萬傅于壘，道宗閉城守，伺隙出戰(zhàn)，破之。高祖謂裴寂曰：“昔魏任城王曹彰有卻敵功，道宗似之?！币蚍馊纬峭酢Ｊ?，突厥郁射設(shè)入居五原，道宗逐出之，震耀威武，斥地贏千里。貞觀元年，召拜鴻臚卿，遷大

理。侯君集破高昌還頗怨望道宗嘗從容奏言君集智小言大且為戎首帝問所以知必反者對(duì)曰見其忌而矜功官尚書常郁郁不平帝曰：“君集誠有功，材無不堪，朕寧惜爵位邪？不宜輕億度?！奔榷?，帝笑曰：“如公素揣?！钡蹖⒂懜啕?，先遣營州都督張儉輕騎度遼規(guī)形勢(shì)，儉畏，不敢深入。道宗請(qǐng)以百騎往，帝許之，約其還，曰：“臣請(qǐng)二十日行，留十日覽觀山川，得還見天子?！币蝻黢R束兵，旁南山入賊地，相易險(xiǎn)，度營陣便處。將還，會(huì)高麗兵斷其路，更走間道，謁帝如期。帝曰：“賁、育之勇何以過！”賜金五十斤，絹千匹。高宗永徽初，房遺愛以反誅，長孫無忌、褚遂良與道宗有宿怨，誣與遺愛善，流象州，道病薨，年五十四。無忌等得罪，詔復(fù)爵邑。道宗晚好學(xué)，接士大夫，不倨于貴。國初宗室，唯道宗、孝恭為最賢。

（節(jié)選自《新唐書·李道宗傳》）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.侯君集破高昌／還頗怨望／道宗嘗從容奏言／君集智小言大／且為戎首／帝問所以知必反者／對(duì)曰／見其忌而矜功／官尚書／常郁郁不平／

B.侯君集破高昌還／頗怨望／道宗嘗從容奏言／君集智小言大／且為戎首／帝問所以知必反者／對(duì)曰／見其忌／而矜功官尚書／常郁郁不平／

C．侯君集破高昌／還頗怨望／道宗嘗從容奏言／君集智小言大／且為戎首／帝問所以知必反者／對(duì)曰／見其忌／而矜功官尚書／常郁郁不平／

D．侯君集破高昌還／頗怨望／道宗嘗從容奏言／君集智小言大／且為戎首／帝問所以知必反者／對(duì)曰／見其忌而矜功／官尚書／常郁郁不平

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．突厥是古代活躍于蒙古高原和中亞地區(qū)的民族集團(tuán)統(tǒng)稱，同匈奴、鮮卑等都是中國歷史上重要的游牧民族。

B．貞觀是唐太宗李世民的年號(hào)，貞觀年間政治清明、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、文化繁榮，史稱“貞觀之治”。C．士大夫是古代中國對(duì)于具有一定聲望、地位的知識(shí)分子的統(tǒng)稱，他們一般不關(guān)注時(shí)事，遠(yuǎn)離政治。

D．宗室是多義詞，可指宗廟、宗族、同宗族之人等，在文中特指與君主同宗族之人，猶言皇族。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．李道宗知己知彼，大獲全勝。他在十七歲時(shí)隨秦王討伐，對(duì)敵我形勢(shì)作出準(zhǔn)確分析，唐軍堅(jiān)守高城，他率軍主動(dòng)迅速出擊，最后打敗劉武周軍隊(duì)。

B．李道宗退敵有方，得帝嘉獎(jiǎng)。在靈州總管任上，面對(duì)粱洛仁聯(lián)合數(shù)萬突厥兵的圍攻，他閉城固守，伺機(jī)出戰(zhàn)，大破敵軍，獲得高祖夸贊，被封為王。

C．李道宗不畏強(qiáng)敵，如約返回。由于張儉畏敵，不敢深入敵后偵察敵情，李道宗主動(dòng)請(qǐng)求前往并與太宗約定日期，最終按時(shí)返回謁見皇帝。

D．李道宗遭人陷害，蒙受冤屈。長孫無忌等誣陷李道宗與房遺愛交好，他被流放象州，病逝于途中；長孫無忌等人獲罪后，才恢復(fù)他的官爵。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）君集誠有功，材無不堪，朕寧惜爵位邪？不宜輕億度。（5分）（2）因秣馬束兵，旁南山入賊地，相易險(xiǎn)，度營陣便處。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。

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三姝媚·過都城舊居有感

吳文英

湖山經(jīng)醉慣。漬春衫、啼痕酒痕無限。又客長安，嘆斷襟零袂，涴塵誰浣。紫曲荒門,沿?cái)【?、風(fēng)搖青蔓。對(duì)語東鄰,猶是曾巢,謝堂雙燕。

春夢(mèng)人間須斷。但怪得、當(dāng)年夢(mèng)緣能短。繡屋秦箏，傍海棠偏愛，夜深開宴。舞歇歌沉，花未減，紅顏先變。佇久河橋欲去，斜陽淚滿。

【注】吳文英：南宋詞人，一生未第，游幕終身。這首詞是作者重訪南宋都城臨安（杭州）舊居時(shí)所作。流：污，弄臟。紫曲：京都巷陌的稱謂，這里借指故居。

14.下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A．開頭寫湖光山色引起詞人回憶，一個(gè)“慣”字表明曾經(jīng)醉飲生活對(duì)詞人來說已成習(xí)慣。B．“又客長安”視角回到現(xiàn)實(shí)，“長安”代指南宋都城臨安，這里照應(yīng)了詞題目中的“過都城”。C．“紫曲門荒”以下五句由近及遠(yuǎn)，化用典故敘寫詞人重訪舊居的經(jīng)過，描寫生動(dòng)形象。

D．該詞下片圍繞“夢(mèng)”字展開，選擇海棠夜宴的優(yōu)美場景，采用對(duì)比、襯托的手法，以花襯人。E．結(jié)尾兩句直抒胸臆，“佇久”“欲去”“淚滿”表情達(dá)意逐層深入，動(dòng)作、情態(tài)交融滲透。15．該詞內(nèi)涵豐富，寄寓著詞人哪些情感？請(qǐng)簡要概括分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（5分）

16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)韓愈《師說》中“

，”三句，緊扣老師解決疑難問題來說，指明了不從師的危害，語句精警，發(fā)人深省。

(2)在岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，“

，”兩句，詩人通過視覺描寫，用夸張手法，著力描繪了雪中天地的整體形象，與下文的歡樂場面形成對(duì)比。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）

（）

①2018年贛州第三屆文化惠民周活動(dòng)期間，將有17個(gè)類別27個(gè)群眾文化活動(dòng)和文藝演出陸續(xù)呈現(xiàn)，為贛南人民送上精彩紛呈的文化“大餐”。

②某些網(wǎng)絡(luò)媒體，對(duì)有價(jià)值的、充滿正能量的新聞材料無動(dòng)于衷，卻愛報(bào)道明星的花邊新聞，對(duì)其大做文章，筆走龍蛇，這一行為引起了民眾強(qiáng)烈的反感。

③在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，有的家長對(duì)自己孩子經(jīng)常寫錯(cuò)別字不以為然，不加提醒和指導(dǎo)，長期下去，孩子恐怕真就會(huì)成為“白字先生”了。

④在歷史的長河中，有不少傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)工藝，雖然十分優(yōu)秀，但因?yàn)榄h(huán)境封閉、后繼無人等，最終落得失傳的結(jié)局，令人扼腕嘆息。

⑤面對(duì)發(fā)展好的學(xué)校，我們應(yīng)該虛心向其學(xué)習(xí)，最開始可能是邯鄲學(xué)步，但時(shí)間久了，悟出了辦學(xué)的精神和真諦，也就能走出一條屬于自己的路。

⑥萊州市的掖縣公園內(nèi)有一務(wù)名人大道，十九位古今萊州名人的塑像佇立左右，其中有一座邱丕振的塑像，他毀家紓難為革命的故事感動(dòng)了許多萊州人。

A．①③④

B．①⑤⑥

C．②④⑥

D．②③⑤ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.近年來．廊坊市強(qiáng)力推進(jìn)京津冀醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)協(xié)同發(fā)展，堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、長期合作、共同發(fā)展的原則，全面提高與京津地區(qū)的對(duì)接合作。

B．隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速，農(nóng)村留守老人和留守婦女兒童數(shù)量不斷增加，“誰來孝”“怎么孝”“如何傳承孝”，成為新時(shí)期解決貧困問題必須面對(duì)的事實(shí)。

C．他們公司提出了一個(gè)全新、多維的思路，旨在建設(shè)一個(gè)安全、暢通、節(jié)能、環(huán)保的新型城市智慧交通體系為目的，讓人們生活的城市宜居而美好。

D．日前，在由中國食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)主辦的食品安全熱點(diǎn)科學(xué)解讀媒體溝通會(huì)上，與會(huì)專家對(duì)2017年的食品安全進(jìn)行了解析。

19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A．暑假期間，我回到了久違的高中母校，熟悉的一草一木不禁讓我陷入對(duì)往昔的回憶之中。B．剛剛楊教授對(duì)于大氣污染問題的演講可謂真知灼見，現(xiàn)在該輪到小王談?wù)勊淖疽娏?。C．王強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)后，偶然遇見多年沒見的輔導(dǎo)員，激動(dòng)地說：“久仰了！一切還好吧？”

D.看了你新出的大作，欣喜之余內(nèi)心又覺惶恐，本想寫篇序文，可惜只有八斗之才，恐難勝任。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）

提升公民的健康水平，必須從源頭解決問題。只注重臨床治療，醫(yī)生必然越來越累。就好比水龍頭漏水之后擦地，如果不把水龍頭及時(shí)關(guān)上，只一味地擦地。所以，在百姓還未得病時(shí)，就應(yīng)積極開展健康知識(shí)普及活動(dòng)，以幫助百姓防病。只有努力推動(dòng)醫(yī)學(xué)健康科學(xué)普及工作，傳播健康知識(shí)，從而提高防病意識(shí)和減少疾病的發(fā)生。

21．三段論推理是以一個(gè)一般性的原則（大前提）以及一個(gè)附屬于一般性的原則的特殊化陳述（小前提），并由此引申出一個(gè)符合一般性原則的特殊化陳述（結(jié)論）的過程。請(qǐng)仿照下面完整的三段論示例，將其他兩句話還原成三段論。（5分）

示例：所有企業(yè)都應(yīng)該提高經(jīng)濟(jì)效益，國有企業(yè)也是企業(yè)，所以國有企業(yè)應(yīng)該提高經(jīng)濟(jì)效益。(1)你是新聞學(xué)院的學(xué)生，你應(yīng)該學(xué)好新聞理論。

(2)這臺(tái)個(gè)人計(jì)算機(jī)是電子計(jì)算機(jī)，它應(yīng)該具有輸入輸出裝置。

四、寫作（60分)

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

溫州瑞安市張某酒后開車回家，途中撞上一輛停在路邊的人力三輪車。事發(fā)后，張某將三輪車主送往醫(yī)院治療，并賠償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失。經(jīng)血樣檢驗(yàn)，張某屬于醉酒駕駛。按刑法規(guī)定，醉駕應(yīng)處一個(gè)月以上、三個(gè)月以下拘役。張某在自愿完成30小時(shí)社會(huì)公益服務(wù)后，該市檢察院對(duì)其做出不予起訴的決定。

讓醉駕者參加公益服務(wù)，以此作為醉酒駕駛不予起訴的條件，在國內(nèi)尚屬首例，這一做法在國內(nèi)引發(fā)關(guān)注和爭議。

對(duì)此，你有什么看法？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

/ 5 河南省天一大聯(lián)考2018屆高三階段性測試

語文參考答案

1．答案C

命題透析本題考查理解文意、篩選文中信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

思路點(diǎn)撥A．“最具代表性的意象”與原文不符，文中是“是其中具有代表性的一個(gè)”。B．“雖誤把柳稱作楊柳”錯(cuò)誤，從文中看“楊柳”就是柳樹。D．借柳表達(dá)離人“對(duì)家園的思念”是因?yàn)楣糯鸁o論家中庭院，還是河畔池邊，遍植柳樹，柳是故鄉(xiāng)的象征。

2．答案B

命題透析本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

思路點(diǎn)撥文章是按照柳具有的小同意象類型來論述的，并非按照時(shí)間順序展丌，其發(fā)展軌跡也不明顯。

3．答案B

命題透析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

思路點(diǎn)撥邏輯關(guān)系錯(cuò)誤。文巾有“即使此傳說確鑿……故此據(jù)不足為證”。4．答案C

命題透析本題考查鑒賞文學(xué)作品的內(nèi)容，分析藝術(shù)特色的能力。思路點(diǎn)撥“人物關(guān)系復(fù)雜，以‘復(fù)仇’作為主線貫穿全文”理解有誤，小說中人物關(guān)系并不復(fù)雜，而且前半部分圍繞“復(fù)仇”來寫，后半部分則圍繞“輸血”“救命”展開。

5．命題透析本題考查鑒賞小說中的表達(dá)技巧和分析結(jié)構(gòu)的能力。

答案①運(yùn)用了倒敘手法，將爺?shù)度谐饠澈笮凶哂跁缫爸糜陂_篇，設(shè)置懸念，扣人心弦，引出下文內(nèi)容。（2分）

②使用比喻、比擬、排比等手法強(qiáng)化了風(fēng)雪之大、哭聲之響、自然環(huán)境的死寂荒涼，暗示了社會(huì)環(huán)境，烘托了爺?shù)男蜗螅从沉藸數(shù)男木?。?分）（意思對(duì)即可）

6．命題透析本題考查對(duì)文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀的能力。答案示例一：“純爺們”是爺。

①情節(jié)方面：爺是貫穿傘文的重要人物，殺敵報(bào)仇、救護(hù)虎山峪后代等感人故事都集中發(fā)生在他的身上。②形象方面：爺是小說重點(diǎn)塑造的形象，他的英勇無畏、疾惡如仇、恩怨分明、敢于白責(zé)、重情重義等性格，正與“純爺們”相符。③主旨方面：爺是文中著墨最多的人物，小說通過爺蕩氣回腸的故事，弘揚(yáng)了一種英勇、正義的人格精神。

示例二：“純爺們”是韋二。

①情節(jié)方面：韋二收養(yǎng)爺?shù)暮⒆?，危難之中將自己的兒子交給日本人，到死也無人知其苦衷，可見其“純爺們”

特征。②形象方面：在日本人面前表現(xiàn)膽怯、懦弱，實(shí)則內(nèi)心堅(jiān)毅，雖遭人痛罵，仍忍辱負(fù)重，最終獻(xiàn)出生命，非“純爺們”不能做到。③主旨方面：正是通過著墨不多的韋二突顯戰(zhàn)爭年代無畏犧牲的人物形象，他們?cè)馊苏`解，甚至付出生命，是真正的幕后英雄，值得紀(jì)念和贊頌。

（每點(diǎn)2分，如有其他答案，言之成理亦可）7．答案D

命題透析本題考查理解文意，篩選文中信息的能力。

思路點(diǎn)撥“使其一開始就成了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教育發(fā)展的必然選擇”理解有誤，材料中是“在線教育將成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教育行業(yè)發(fā)展的必要趨勢(shì)”。

8．答案A

命題透析本題考查理解文意，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。

思路點(diǎn)撥“將學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)作為企業(yè)重心”錯(cuò)誤，由材料一可知，作業(yè)幫只是對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、傳統(tǒng)文化教育做出了有效的實(shí)踐。

9．命題透析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)和對(duì)文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀的能力。

答案①在線教育突破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)，教育內(nèi)容更加多樣化，適應(yīng)了時(shí)代要求，解決了我國教育長期存在的一些問題。②移動(dòng)設(shè)備普及，高速帶寬、5G移動(dòng)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟，商業(yè)巨頭及大量資本的涌入，為在線教育提供了技術(shù)支持和資金支持。③國家制定的相關(guān)扶持、推進(jìn)政策，為在線教育發(fā)展保駕護(hù)航，為在線教育發(fā)展提供了有力的政策支持。④各地區(qū)不均衡的教育水平，師資質(zhì)量等問題，使學(xué)生、家長對(duì)在線教育有著巨大的市場需求。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）

10．答案D 命題透析本題考查文言文斷句的能力。

11．答案C 命題透析本題考查掌握古代文化常識(shí)的能力。

思路點(diǎn)撥：士大夫還常指古代當(dāng)官有職位的人，政治是絕大多數(shù)“士大夫”人生的第一要?jiǎng)?wù)，他們是國家政治的直接參與者。

12．答案A

命題透析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。

思路點(diǎn)撥 “率軍主動(dòng)迅速出擊”說法有錯(cuò)，由原文可知，是劉武周軍隊(duì)糧食匱乏，乘夜逃跑，唐軍才追擊消滅的。

13．命題透析本題考查理解并翻譯文中句子的能力。

答案(1)候君集確實(shí)有功勞，其才干無所不能，我難道是憐惜爵位？不應(yīng)該輕易猜疑。（關(guān)鍵詞“誠”“不堪”“億度”的翻譯各1分，大意2分）

(2)于是秣馬厲兵，依傍南山進(jìn)入賊軍地區(qū)，觀察地形險(xiǎn)易，想著扎營布陣的方便之地。（關(guān)鍵詞“旁”“相”“營陣”的翻譯各1分，大意2分）

【參考譯文】

14．答案CE（答出一項(xiàng)給2分，答出兩項(xiàng)給5分）

命題透析本題考查鑒賞詩歌形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

思路點(diǎn)撥C．“由近及遠(yuǎn)”錯(cuò)誤。E．“佇久河橋欲去，斜陽淚滿”屬于間接抒情，“表情達(dá)意逐層深入”說法也不準(zhǔn)確。

15．命題透析本題考查鑒賞詩歌的思想內(nèi)容的能力。

答案①對(duì)曾經(jīng)歡樂、放縱生活的懷念。詞人面對(duì)故居不禁回憶起往日撫弄秦箏、設(shè)宴歡歌的美好生活。②舊地重游，物是人非的感慨。寫故居如今敗落的景象，門庭冷落，荒草填門，井垣頹敗，一片荒涼，充滿滄桑之感。③個(gè)人漂泊的身世之嘆，對(duì)國家盛衰存亡的關(guān)心。詞人游幕終身，再到京城臨安客居，衣衫憔悴，足見凄苦飄零，同時(shí)也婉轉(zhuǎn)地寫出國運(yùn)的衰亂。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

16．命題透析本題考查默寫常見的名句名篇的能力。

答案(1)惑而不從師 其為惑也終不解矣(2)瀚海闌十百丈冰愁云慘淡萬里凝（每句1分）17．答案D

命題透析本題考查正確使用成語的能力。思路點(diǎn)撥①精彩紛呈：美好的場面和事物紛紛呈現(xiàn)出來。②筆走龍蛇：形容書法或文章灑脫雄健，很有氣勢(shì)。不合語境。③不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視之意）。不合語境。④扼腕嘆息：握著于腕發(fā)出嘆息的聲音。形容十分激動(dòng)地發(fā)出長嘆的情態(tài)。⑤邯鄲學(xué)步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。褒貶誤用。⑥毀家紓難：捐獻(xiàn)全部家產(chǎn)，幫助國家緩解危難。

18．答案B

命題透析本題考查辨析病句的能力。

思路點(diǎn)撥A．搭配不當(dāng)?？蓪ⅰ疤岣摺备臑椤凹訌?qiáng)”，或在句末加“水平”。C．句式雜糅?？蓜h掉“為目的”。D．成分殘缺。在“2017年的食品安全”后加“熱點(diǎn)問題”。

19．答案A

命題透析本題考查語言表達(dá)得體的能力。

思路點(diǎn)撥B．拙見：對(duì)自己的見解的謙稱。此處謙敬欠當(dāng)。C．久仰：客套話，用于與人初次見面時(shí)。D．八斗之才：比喻才高。與“內(nèi)心又覺惶恐”“恐難勝任”不符。可改為謙辭“才疏學(xué)淺”。

20．命題透析本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。答案①而不關(guān)注健康科普②地上的水是永遠(yuǎn)擦不干凈的③才能引導(dǎo)公眾樹立健康理念（每句2分，意思相近即可）

21．命題透析本題考查仿用句式和邏輯推理的能力。

答案(1)所有新聞學(xué)院的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)學(xué)好新聞理論，你是新聞學(xué)院的學(xué)生，所以你應(yīng)當(dāng)學(xué)好新聞理論。

(2)所有的電子計(jì)算機(jī)都有輸入輸出裝置，這臺(tái)個(gè)人計(jì)算機(jī)是電子計(jì)算機(jī)，所以這俞電子計(jì)算機(jī)應(yīng)該有輸入輸出裝置。（寫出一句給2分，寫出兩句給5分）

22．寫作提示

審題時(shí)重點(diǎn)在于對(duì)材料的解讀，抓住材料中事件引發(fā)討論和爭議的焦點(diǎn)，進(jìn)而從巾提取自己的觀點(diǎn)和看法。在依法治國的大環(huán)境下，檢察院對(duì)張某醉駕做出不予起訴的決定有其社會(huì)弊端，也有合理的一面。

參考立意：①法律紅線不能碰，執(zhí)法者應(yīng)公正執(zhí)法；②法不容情，醉駕不入刑的綠燈不可開； ③醉駕不起訴會(huì)讓人心存僥幸，負(fù)面效應(yīng)不容忽視；④法可容情，情可為法律增添更多溫情； ⑤不起訴體現(xiàn)了“寬嚴(yán)相濟(jì)、以人為本”的司法理念。（如有其他立意，只要來源于材料，言之有理亦可）評(píng)分細(xì)則 參考2017年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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第五篇：天一大聯(lián)考2017-2018學(xué)年高一年級(jí)階段測試(二)語文試題

天一大聯(lián)考

2017—2018學(xué)年高一年級(jí)階段性測試(二)

語 文

考生注意: 1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上,并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1-3題。

兩河流域的楔形文字、古埃及的圣書字和中國的漢字,是世界上最古老的三大自源文字體系,但唯有漢字沿用至今。這不應(yīng)該是僥幸,而是源自于漢字的特質(zhì)。早期文字大都是象形、表意的,追根溯源,現(xiàn)在絕大多數(shù)仍在使用的拼音文字,其表音符號(hào)很多都是衍生自象形表意符號(hào)。即便是漢字,占絕大比例的形聲字的聲符,也大多來自表意成分。在長期發(fā)展中,漢字表音的因素在漢字體系中大大增強(qiáng),表現(xiàn)出明顯的表音化傾向,正因?yàn)槿绱?有的學(xué)者把漢字認(rèn)定為“意音文字”,而不是純粹的“表意文字”。當(dāng)然也有學(xué)者認(rèn)為,漢字中的“表音”要素,原本也是表意字,所以歸根到底,漢字還是“表意”的。

那么,漢字的生命力何在? 若在漢字和漢語的關(guān)聯(lián)中尋找原因,這首先是因?yàn)闈h字的適用性。漢字能夠很好地記錄漢語,這是漢字不廢的重要原因之一。漢字作為語素文字,一個(gè)字表示一個(gè)意思,在語音上沒有什么變動(dòng),漢字和漢語匹配十分得當(dāng)。

其次是漢字具有包容性?？鬃釉?“三人行,必有我?guī)熝?。”我們一看就?但如果當(dāng)年有錄音機(jī)錄下老夫子的話,我們可能難以聽懂。因?yàn)檎Z音是不斷變化的,春秋時(shí)代的語音系統(tǒng)和現(xiàn)代普通話的語音系統(tǒng)大不一樣。然而,不管語音發(fā)生了何種變化,字仍然是這些字,意思始終不會(huì)改變,這就是時(shí)間的包容性。如果當(dāng)年《論語》和《史記》是用拼音文宇書寫的,那么現(xiàn)在我們根本無法閱讀,這一點(diǎn)對(duì)中華典籍的傳承十分重要。漢字承載了歷史悠久、內(nèi)容豐富且比較容易解讀的文獻(xiàn),這也成為漢 字不廢的重要原因。中國疆域遼闊,方言繁雜,漢字可以起到統(tǒng)一溝通的作用。漢字背后,還有漢字典籍和文化,正是通過漢字及漢字文化的聯(lián)系,才使中華民族成為統(tǒng)一的文化共同體。試想,如果歷史上使用的就是拼音文字,拼音文字要反映實(shí)際語音,那么各地的拼音文字就會(huì)各不相同。隨著歷史的發(fā)展,文字的差異會(huì)越來越大,甚至?xí)芸彀褲h語演化成多種語言,而不再是方言。比較一下歐洲或印度語言紛繁復(fù)雜的情況,我們就能認(rèn)識(shí)到漢字的包容性。在幅員遼闊、人口眾多的中國,漢字起著何等重要的文化認(rèn)同作用,產(chǎn)生了何等強(qiáng)大的凝聚力。

最后是漢字具有文化積聚性。在幾千年的歷史中,漢字沉淀了大量的歷史文化信息,成為歷史的活化石,它反映了中國早期的生產(chǎn)、商業(yè)、政治、戰(zhàn)爭、家庭、飲食等社會(huì)生活及意識(shí)形態(tài)等各個(gè)方面的情況,隱藏著一部古代社會(huì)的百科全書,可以作為歷史考古的線索。

正是由于上述原因,漢字已經(jīng)成為中華文文化的主要載體和象征,成為不可拋棄的文化遺產(chǎn)。

(摘編自黃國營《中國漢字的開放性與生命力》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)A.早期文字大都是象形、表意的,即便是現(xiàn)在仍在使用的拼音文字,其表音符號(hào)大多衍生自表意符號(hào)。

B.漢字在發(fā)展過程中,其表音化的傾向逐漸增強(qiáng),甚至開始逐漸超越漢字原本的表意性。C.漢字能夠記錄好漢語,并且與漢語匹配得當(dāng),因此作為一種語素文字,一個(gè)字表示一個(gè)意思。D.我們現(xiàn)在可以閱讀《論語》《史記》,體現(xiàn)了漢字的時(shí)間包容性,這對(duì)于文化傳承非常重要。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.本文主要從漢字的特質(zhì)、漢字與漢語的關(guān)聯(lián)兩個(gè)角度論述了漢字沿用至今的緣由。B.漢字已經(jīng)成為中華文化的主要載體和象征,同時(shí)也起著不可替代的文化認(rèn)同作用。C.本文靈活運(yùn)用假設(shè)、對(duì)比等論證方法,從時(shí)間層面集中論述了漢字的包容性問題。D.漢字的適用性、包容性和文化積聚性賦予了漢字歷經(jīng)千百年而不廢的強(qiáng)大的生命力。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.中國疆域遼闊,方言繁雜,漢字的存在解決了不同方言區(qū)人們的日常交流與溝通問題。B.假如歷史上使用的是拼音文字,那么文字的差異會(huì)越來越大,甚至?xí)芸彀褲h語演化成多種語言。

C.漢字的使用有利于增強(qiáng)我們的民族凝聚力,更有利于促進(jìn)中華民族統(tǒng)一的文化共同體的建立 D.深入發(fā)掘漢字所承載的信息,有助于我們獲取大量歷史文化知識(shí),了解古代的社會(huì)生活。(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,14分)閱讀下面的文字,完成4-6題。

楊 柳

豐子愷

①因?yàn)槲业漠嬛卸鄺盍鴺?，就有人說我歡喜楊柳樹。實(shí)際，我向來對(duì)于花木無所愛好；即有之，亦無所執(zhí)著。這是因?yàn)槲疑L窮鄉(xiāng)，只見桑麻、禾黍、棉花、小麥、大豆，不曾親近過萬花如繡的園林。只在幾本舊書里看見過“紫薇”“紅杏”“芍藥”“牡丹”等美麗的名稱，但難得親近這等名稱的所有者。并非完全沒有見過，只因見時(shí)它們往往使我失望。我覺得它們也只是植物中的幾種，不過少見而名貴些，實(shí)在也沒有甚么特別可愛的地方，似乎不配在詩詞中那樣地受人稱贊，更不配在花木中占據(jù)那樣高尚的地位。

②假如我現(xiàn)在要贊美一種植物，我仍是要贊美楊柳。但這與前緣無關(guān)，只是我這幾天的所感，一時(shí)興到，隨便談?wù)劇榈氖亲蛉仗鞖饧?，埋頭寫作到傍晚，不免走到西湖邊的長椅子里去坐了一番。看見湖岸的楊柳樹上，好像掛著幾萬串嫩綠的珠子，在溫暖的春風(fēng)中飄來飄去，飄出許多變度微微的S線來，覺得這一種植物實(shí)在美麗可愛，非贊它一下不可。

③聽人說，這植物是最賤的。剪一根枝條來插在地上，它也會(huì)活起來，后來變成一株大楊柳樹。它不需要高貴的肥料或工深的壅培，只要有陽光、泥土和水，便會(huì)生活，而且生得非常強(qiáng)健而美麗。牡丹花要吃豬肚腸，葡萄藤要吃肉湯，許多花木要吃豆餅，楊柳樹不要吃人的東西，因此人們說它是“賤”的。大概“貴”是要吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“貴”。吃得很多很好而沒有用處，只供觀賞的，似乎更貴。例如牡丹比葡萄貴，是為了牡丹吃了豬肚腸一無用處，而葡萄吃了肉湯有結(jié)果的原故。楊柳不要吃人的東西，且有木材供人用，因此被人看作“賤”的。

④我贊楊柳美麗。但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同?；敬蠖际窍蛏习l(fā)展的，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得可惡！你們是靠他養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬他呢？你們的生命建設(shè)在他上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會(huì)向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。千萬條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時(shí)時(shí)借了春風(fēng)之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，而時(shí)時(shí)依傍到慈母的身傍去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人見了覺得非?？蓯?。

⑤自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的原故，實(shí)因其樹有一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調(diào)和的原故。這種特殊的姿態(tài)便是“下垂”。不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條作春的主人呢？只為別的樹木都憑仗春的力而拚命向上，一味求高，忘記自己的根本。其貪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂楊。

(有刪改)4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首段寫自己對(duì)花木無所愛好,又寫一些名貴花木不配占據(jù)高尚的地位,運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法以突顯下文對(duì)楊柳的禮贊。

B.從原文來看,作者雖然贊賞花木向上生長的品質(zhì),但卻對(duì)紅杏等一味求高、忘記根本的生存狀態(tài)作了批判。

C.本文將楊柳與牡丹等花木進(jìn)行對(duì)比,賦予楊柳以人的品質(zhì),表達(dá)了作者在處世待物上超越世俗的人生觀念。

D.本文文意舒展自然,從對(duì)楊柳的漠然隨緣到怦然心動(dòng),進(jìn)而到熱烈贊美,看似簡單的記敘卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。

5.文中第④段在提及牡丹等花木時(shí)運(yùn)用了第二人稱“你們”,有怎樣的作用?(5分)答: 6.作者在文中多次表示要“贊美楊柳”,為什么?請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。(6分)答:(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成7-9題 材料一：

哪怕選擇紙質(zhì)閱讀的人越來越少,實(shí)體書店仍有網(wǎng)上書店不可替代的作用。除了賣書,實(shí)體書店還可為人們提供休閑、社交以及知識(shí)交流傳播等生活樂趣。我們看到,新開的大型實(shí)體書店多數(shù)進(jìn)駐購物中心、大商場這些人群密集場所,不僅為人們提供了雅致的閱讀空間,也提高了商場的人文氣質(zhì)。許多商場都給書店開出了免除場地租金的優(yōu)惠條件,他們看中的就是實(shí)體書店的高附加價(jià)值。

政策扶持與鼓勵(lì),也是實(shí)體書店行業(yè)整體回暖的重要原因。日前,11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于支持實(shí)體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見》,提出到2020年要基本建立以大城市為中心、中小城市相配套、鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點(diǎn)為延伸、貫通城鄉(xiāng)的實(shí)體書店建設(shè)體系。還明確視規(guī),在城鎮(zhèn)新建社區(qū)商業(yè)和綜合服務(wù)設(shè)施中,為實(shí)體書店預(yù)留經(jīng)營場所。

實(shí)體書店的回歸,并非簡單重復(fù)過去的經(jīng)營模式,而是在新的市場與政策環(huán)境中,找回了自我定 位。實(shí)體書店存在的理由,不僅在于提供書籍與知識(shí),還在于其與城市文化的關(guān)系越來越緊密,逐漸融入了都市生活的新場景。

(摘編自《實(shí)體書店不可替代:已漸融入生活新場景》,2016年7月13日中國青年網(wǎng))材料二：

引入商業(yè)活動(dòng),增加多元體驗(yàn),扭轉(zhuǎn)了實(shí)體書店“明日黃花”的命運(yùn),也讓不少人重燃對(duì)實(shí)體書店的興趣,這固然可喜。但是,一些書店商業(yè)氛國濃厚、過度追求形象包裝,力圖將自己打造成一個(gè)個(gè)拍照的“景點(diǎn)”,卻讓書店真正的主角“書”,逐漸退居到次要的地位。

因?yàn)椤皶脑趫觥?實(shí)體書店蘊(yùn)含著精神性和人文性,打開著人們的想象空間,也承載著人們的情感體驗(yàn)。而這樣的文化內(nèi)核正是一家書店的“靈魂”。今天,北京24小時(shí)開放的三聯(lián)書店,深夜仍有人燈下展卷,可稱是首都的一個(gè)精神地標(biāo)。

當(dāng)然,在當(dāng)前的市場條件下,書店僅靠賣書的利潤可能難以覆蓋不斷上漲的租金和人力成本,所以我們并不苛求所有實(shí)體書店都只做書的生意,而是希望其在商業(yè)經(jīng)營的同時(shí),也能守住人文精神的根本。誠品書店的創(chuàng)辦人吳清友曾經(jīng)說過:“沒有商業(yè),誠品不能活;沒有文化,誠品不想活。”今天實(shí)體書店的發(fā)展,可能正需要多一點(diǎn)這樣的“文化自覺”;而我們這些走進(jìn)書店的人,也應(yīng)該更多地懷搞著一顆閱讀的本心。因?yàn)闀甑奈幕穸?其實(shí)依賴的是我們整個(gè)社會(huì)的人文精神的厚度。

(摘編自《“書的空間”當(dāng)有人文內(nèi)核》,2017年9月26日《人民日?qǐng)?bào)》)材料三：

國家新聞出版廣電總局近期發(fā)布的新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告顯示,截至目前,我國紙質(zhì)書實(shí)現(xiàn)了連續(xù)三年銷售冊(cè)數(shù)8%-10%的增長。據(jù)成都市文廣新局統(tǒng)計(jì),今年年初,成都市的實(shí)體書店已經(jīng)達(dá)到了710家,而且還有不斷上漲的趨勢(shì)。如今,國營書店、大型連鎖書店、獨(dú)立書店,遍布成都的各大商圈和生活社區(qū),24小時(shí)書店成為夜晚街頭一道亮麗的風(fēng)景。

“目前書店的圖書銷售額占到營業(yè)額的三分之一,相比之下,咖啡和茶水的利潤最高,基本能覆蓋書店的所有支出。”琦竻不打烊書店的店主羅竻說,雖然書店剛開業(yè)半年名氣不高,但目前還沒有虧損,他打算帶領(lǐng)書店向多元化方向發(fā)展,在書店售賣的文創(chuàng)產(chǎn)品制作上更有創(chuàng)意,但盈利的重心仍然是飲品。

“關(guān)于獨(dú)立書店的復(fù)蘇,我們還不能太樂觀,現(xiàn)實(shí)可能沒有想象中那么好?！绷_竻表示,隨著近幾年國家對(duì)全民閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重視,他相信未來的形勢(shì)會(huì)越來越好,但由于目前國內(nèi)圖書價(jià)格偏低和網(wǎng)上書城打折促銷活動(dòng)盛行,對(duì)實(shí)體書店來說,盈利仍然是比較困難的。

(摘編自《國內(nèi)書籍銷量連續(xù)三年穩(wěn)增10%,實(shí)體書店還好嗎?》,2017年11月5日《成都晚報(bào)》)7.下列對(duì)目前實(shí)體書店發(fā)展現(xiàn)狀的表述,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.實(shí)體書店大量進(jìn)駐購物中心、大商場等,成為人們休閑、社交以及知識(shí)交流傳播的閱讀空間。B.《關(guān)于支持實(shí)體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見》出臺(tái)后,實(shí)體書店將貫通城鄉(xiāng),建設(shè)范圍將進(jìn)一步擴(kuò)大。C.一些實(shí)體書店在經(jīng)營過程中存在過分包裝、商業(yè)氣息過于濃厚等問題,使“書”的價(jià)值退居次要位置。

D.實(shí)體書店的發(fā)展不僅受到人們網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣的影響,還受到國內(nèi)圖書價(jià)格和網(wǎng)上書城等因素的影響。

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)A.目前,各類商場或購物中心允許實(shí)體書店進(jìn)駐,是因?yàn)榭吹搅藢?shí)體書店能帶來很多的經(jīng)濟(jì)利益。B.實(shí)體書店的人文內(nèi)核是它的精神性和人文性,因此,無論怎樣改變經(jīng)營模式,這種人文內(nèi)核都不能丟。

C當(dāng)前,書店僅靠賣書的利潤還不能負(fù)擔(dān)其租金和人力成本,實(shí)體書店?duì)顩r仍不容過于樂觀。D.我國紙質(zhì)書的銷售冊(cè)數(shù)實(shí)現(xiàn)了連續(xù)三年增長,某些城市的實(shí)體書店數(shù)目也呈上漲趨勢(shì)。E.實(shí)體書店在經(jīng)營上可引入商業(yè)活動(dòng),追求多元化發(fā)展,以滿足不同人群的文化生活需求。9.根據(jù)上述材料,概括說明如何才能使實(shí)體書店更好地發(fā)展下去。(4分)答:

二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10-13題

杜純，字孝錫，濮州鄄城人。以蔭為泉州司法參軍。泉有蕃舶之饒，雜貨山積。時(shí)官于州者私與為市，價(jià)十不償一，惟知州關(guān)詠與純無私買，人亦莫知。后事敗，獄治多相牽系，獨(dú)兩人無與。詠猶以不察免，且檄參對(duì)。純憤懣，陳書使者為訟冤，詠得不坐。熙寧初，以河西令上書言政，王安石異之，引臵條例司，數(shù)與論事，薦于朝，充審刑詳議官。或議復(fù)肉刑，先以刖代死刑之輕者，純言：“今盜抵死，歲不減五十，以死懼民，民常不畏，而況于刖乎？人知不死，犯者益眾，是為名輕而實(shí)重也?！笔滤鞂?。秦帥郭逵與其屬王韶成訟，純受詔推鞫，得韶罪。安石主韶，變其獄，免純官。韓絳為相，以檢詳三司會(huì)計(jì)。安石再來，乃請(qǐng)監(jiān)池州酒。久之，為大理正。上言：“朝廷非不惡告訐，而有覘事者以擿抉隱微，蓋京師聚萬姓，易以宿奸，于計(jì)當(dāng)然，非擾人也。比來或徒隸觖望，或民相怨仇，或意冒告賞，但泛云某有罪，某知狀，官不識(shí)所逮之囚，囚不省見逮之故。若許有司先計(jì)其實(shí)，而坐為欺者以誣告，當(dāng)無不竟矣。”曹州民王坦避水患，以車載貨入京，征商者以為匿稅，純復(fù)爭之。卿楊汲奏為立異，又廢于家。元祐元年，除河北轉(zhuǎn)運(yùn)判官。初更役書，司馬光稱其論議 詳盡，予之書曰：“足下在彼，朝廷無河北憂。”純因建言：“計(jì)其決溢之變，前日不加多，今日不加少。然出財(cái)之司，則常憂費(fèi)而緩不急；用財(cái)之官，則寧過計(jì)而無不及，不如使之歸一。”后如其言?！昂笕缙溲?。召為刑部員外郎、大理少卿,擢侍御史。言者詆其不由科第,改右司郎中,陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使。還,拜鴻臚、光祿卿,權(quán)兵部侍郎,謝病,以集賢院學(xué)士提舉崇福宮,改修撰。卒,年六十四。

(節(jié)選自《宋史〃杜純傳》)10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)A.計(jì)其決溢之變/前日不加多/今日不加少/然出財(cái)之司/則常憂費(fèi)而緩/不急用財(cái)之官/則寧過計(jì)而無不及/不如使之歸一

B.計(jì)其決溢之變/前日不加/多今日不加/少然出/財(cái)之司則常憂費(fèi)/面緩不急用/財(cái)之官則寧過計(jì)而無不及/不如使之歸

C.計(jì)其決溢之變/前日不加/多今日不加/少然出/財(cái)之司則常憂費(fèi)而緩/不急用財(cái)之官/則寧過計(jì)而無不及/不如使之歸一

D.計(jì)其決溢之變/前日不加多/今日不加少/然出財(cái)之司/則常憂費(fèi)而緩不急/用財(cái)之官/則寧過計(jì)而無不及/不如使之歸

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.蔭,是指因祖先有功勞或官職而循例受封或得官,文中杜純因恩蔭而被任命為泉州司法參軍。B.刖,中國古代一種酷刑,指砍去受罰者的腳或腳趾,是文中所提到的肉刑的一種。C.有司,古代朝廷中設(shè)官分職,各有專司,文中的“有司”指受理告發(fā)事件的相關(guān)各級(jí)官員。D.謝病,因身染疾病引退或謝絕會(huì)客,文中杜純以病為托詞減少與外界的往來。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.杜純品行端正,不謀私利。在任泉州司法參軍時(shí),州中官吏多私下與外國商人交易謀利,但他堅(jiān)決不參與其中,而且從不向人標(biāo)榜此事。

B.杜純秉公執(zhí)法,不懼被辭。杜絕奉詔審案,查得王韶罪名,但王安石支持王韶,翻案免去了他的官職。王安石再次當(dāng)政后又將他貶為監(jiān)池州酒。

C.杜純敢于進(jìn)言,具有卓識(shí)。他堅(jiān)決反對(duì)恢復(fù)肉刑的提議,認(rèn)為這樣會(huì)增加犯罪率;他認(rèn)為京城人員復(fù)雜,應(yīng)允許告發(fā),但官府理應(yīng)查實(shí)案情后才能定罪。

D.杜純才華出眾,受人賞識(shí)。任河西令上書談?wù)撜聲r(shí),受到王安石的賞識(shí)而被舉薦;在任轉(zhuǎn)運(yùn)判官期間詳論更改役法法令,受到司馬光的高度肯定。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)純憤懣,陳書使者為訟冤,詠得不坐。譯文:(2)曹州民王坦避水患,以車載貨入京,征商者以為匿稅,純復(fù)爭之。

譯文:(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,11分)閱讀下面這首詩,完成14-15題。

襄城道中

[金]路鐸①

禾黍低風(fēng)汝水②長,遲遲驛騎困秋陽。

病軀官事交相礙,夢(mèng)雨行云肯借涼? 盡說秋蟲不傷稼,卻愁苛政苦于蝗。詩成應(yīng)被西山②笑,已炙眉頭尚否臧。

【注】①路鐸,金朝詩人,此詩為詩人做監(jiān)察御史期間出訪民情后所作。②汝水:今河南北汝河,流經(jīng)襄城。③西山:首陽山,此處代指隱居首陽山的伯夷、叔齊一類隱士。14.下列對(duì)這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.詩歌首聯(lián)寫了莊稼由于久旱而長勢(shì)不佳,而自己也因信使遲緩而被困于襄城道中。B.“夢(mèng)雨行云肯借涼”一句寫出了百姓在久旱之后對(duì)雨水的殷切期盼。C.頸聯(lián)中化用了孔子的“苛政猛于虎也”的典故,指出苛政之害甚于蝗蟲之害。D.詩人自知詩文粗淺會(huì)遭隱士取笑,但仍希望通過自己的論說減輕百姓的負(fù)擔(dān)。E.本詩運(yùn)用了記敘、描寫、議論的表達(dá)方式,旨在反映民生疾苦。15.本詩塑造了一個(gè)什么樣的主人公形象?請(qǐng)結(jié)合詩歌簡要分析。(6分)答:(三)名篇名句默寫(本題共1小題,5分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)屈原在《離騷》中以博大的胸懷,對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深切同情的語句是“ , ”。

(2)蘇軾在《赤壁賦》中借“水”“月”向客闡述了“變”與“不變”的道理,從“變”的角度看“ ”,從“不變”的角度看” ”,所以發(fā)出“ ”的感嘆。

三、語言文字運(yùn)用(20分)17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是(3分)①當(dāng)下,很多走入職場的人都明白讀書的重要性,但真正能夠堅(jiān)持讀書的人卻如過江之鯽,少之．．．．又少。

②博物館不應(yīng)只是收藏與展示文物的場所,同時(shí)還應(yīng)為當(dāng)代的文化創(chuàng)新提供不絕如縷的靈感和．．．．素材。

③我們對(duì)待任何事都要以事實(shí)為依據(jù),防止三人成虎,也不疑鄰盜斧,不能戴著有色眼鏡觀察對(duì)．．．．方。

④本次考試成績良莠不齊,有的人考了600多分,有的人成績不到200分,是什么造成如此大的差．．．．距呢? ⑤如果在抓法治建設(shè)上喊口號(hào)、練虛功、擺花架,短時(shí)間內(nèi)可能看不出什么大的危害,一旦問題到了積重難返的地步,后果就是災(zāi)難性的。．．．．⑥中國歷史源遠(yuǎn)流長,自身的歷史著作卷帙浩繁,汗牛充棟,既有正史,也有各類地方志、專門史．．．．及難以計(jì)數(shù)的野史筆記。

A.①③⑥ B.①②④ C.③⑤⑥ D.②④⑤ 18.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)A.2017年,我國居民在旅游上的消費(fèi)不斷提升,對(duì)生活品質(zhì)有了更高的要求,很多人都將旅游作為休閑娛樂的首要消費(fèi)方式。

B.餐飲業(yè)開放不僅將異國他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情帶到了神州大地,也為日益富裕起來的中國百姓帶來全球各地的美食。

C.目前的體檢機(jī)構(gòu)很難做到為每個(gè)人量身定制體檢項(xiàng)目,人們一般只能根據(jù)性別和年齡選擇體檢套餐,因而有些疾病難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

D.廣東省消費(fèi)者委員會(huì)向廣大消費(fèi)者發(fā)出提示,提醒廣大消費(fèi)者理性面對(duì)“雙十一”促銷活動(dòng),在享受購物優(yōu)惠的同時(shí),加大防范意識(shí),提防各種消費(fèi)陷阱。19.下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)A.承蒙您的厚愛,日后如有需要,鄙人定當(dāng)鼎力相助。

B.昨天收到您惠贈(zèng)的大作,內(nèi)心喜悅之余,深深為您深厚的文學(xué)功底所折服。C.我們家家教很嚴(yán),令尊常常告誠我們,到社會(huì)上要清清白白做人。D.因編輯部人手有限,凡超過三個(gè)月不見本社通知者,拙稿可以另行處理.20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)成語,不僅是漢語的精華,而且是中國文化的精華。一部成語詞典,①。而對(duì)于成語等傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承的探討,很多人還只是停留在書本上,② ,由此造成了當(dāng)代國人對(duì)傳統(tǒng)文化的隔閡。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化最好的辦法就是使用傳統(tǒng)文化,只有在使用中,③ ,比如蘊(yùn)含豐富傳統(tǒng)文化基因的成語,只有使用之后,方能使人認(rèn)識(shí)到中國傳統(tǒng)語言文化的深厚與博大。

21.下圖為我國2017年上半年移動(dòng)支付用戶“線下支付偏好”和“使用第三方移動(dòng)支付場景”分布圖,請(qǐng)結(jié)合圖表進(jìn)行簡要說明,不超過90個(gè)字。(5分)

答:

四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)當(dāng)代作家周國平先生在《時(shí)光村落里的往事》中說道:“人分兩種,一種人有往事,另一種人沒有往事。有往事的人愛生命,對(duì)時(shí)光流逝無比痛惜,因而懷著一種特別的愛意,把自己所經(jīng)歷的一切,珍藏在心靈的谷倉里。沒有往事的人對(duì)時(shí)光流逝毫不在乎,這種麻木使他輕慢萬物,凡經(jīng)歷的一切都如過眼煙云,隨風(fēng)飄散,什么也留不下。

讀了上面一段話,你有怎樣的感受?你是一個(gè)有往事的人嗎?是怎樣的往事讓你念念不忘?請(qǐng)結(jié)合自己的生活體會(huì)或感悟,寫一篇不少于800字的記敘文。要求:選好角度,自擬題目,不得抄襲或套作。