第一篇：招生工作主持詞

招生工作主持詞

篇一：XX年招生工作動員會主持詞

XX年招生工作動員會

主持詞

各位領導、老師們、同志們：

大家下午好！今天，我們在這里召開XX年招生宣傳工作動員會。參加今天會議的領導有院長徐利民、黨委書記劉興華、副院長郭俊雄、紀委書記沈寶榮、副院長衛(wèi)申蔚、副院長魏延萍以及全校教職工。今天的會議議程主要有四項：

首先，請分管招生工作的副院長郭俊雄解讀《XX年招生工作實施方案》

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為了使全院教職工了解學院各專業(yè)的建設發(fā)展以及具體專業(yè)設置情況，實事求是地加強招生宣傳，我們安排各系主任進行專業(yè)介紹，每人限時5分鐘。

首先請汽車工程系衛(wèi)云貴主任專業(yè)介紹

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請公路工程系武小兵主任專業(yè)介紹

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請信息工程系要亞娟主任專業(yè)介紹

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請機電工程系耿旭東主任專業(yè)介紹

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請公共管理系范振貴主任專業(yè)介紹

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在每年的招生工作中，我們的老師、職工積極想辦法、熱情搞宣傳，涌現(xiàn)出了一批招生工作經(jīng)驗豐富、實績突出的優(yōu)秀個人。今天本想請他們向大家介紹經(jīng)驗、傳授方法，希望能給大家一些借鑒，但是這幾同志不在太谷，未能請到，但我們在這里衷心的感謝他們?yōu)檎猩ぷ髯龀隽司薮筘暙I。

通過各系主任的專業(yè)介紹，大家應該對各專業(yè)情況有了較深入的認識，下面，請院長徐利民作動員講話，大家歡迎

??

剛才，在講話中指出招生工作是關系學院生存發(fā)展的大事，是一項十分艱巨的工作。面對XX年嚴峻的招生形勢，全院師生員工要高度重視招生宣傳工作，提高認識、全力以赴、確保實效。

1、院領導要加強對招生工作的領導，制定激勵政策，加大招生工作投入，廣泛動員師生員工積極參與招生工作。

2、招生就業(yè)辦要整體策劃、制定、協(xié)調(diào)、組織和實施招生宣傳工作。做好招生信息員和工作人員的培訓、指導工作。

3、各系要圍繞既定的招生計劃，落實任務、明確責任，合理配置招生資源。按照學院招生領導小組的統(tǒng)一安排，不折不扣完成相關工作任務。要挖掘、凸顯本系的育人特色和工作亮點，充分展示本系的專業(yè)特點和教學實力。各系今年

招生一定要遵循“適度規(guī)模、改善結構、提高質量，設置門檻”的原則，在晉中以外，撒、布點，努力完成好今年的招生任務。

4、其他部門要大力協(xié)助開展招生宣傳工作，部門負責人要將學校的招生政策及有關規(guī)定傳達到每個崗位，教育本部門人員關注招生工作，支持招生工作，參與招生工作。

5、招生宣傳工作人員要有強烈的責任心、高度的工作熱情和吃苦耐勞的精神，吃透招生政策，實事求是地宣傳學院辦學特點和專業(yè)特色。做到心誠、情真、話實，認真、耐心、細致地解答考生及家長關注問題，遵守招生工作紀律，不出現(xiàn)違紀、違規(guī)的行為。

6、全院師生員工要以學院的生存發(fā)展為己任，牢固樹立“有好學生才有好學院”的思想，將招生看作發(fā)展的頭等大事，主動為學院的招生宣傳獻計獻策，抓住一切可以宣傳的機會，大力宣傳學院的辦學優(yōu)勢，吸引考生走進我們校園。

7、凡招生過程中出現(xiàn)惡性競爭、弄虛作假、爭搶生源等損害學院形象的現(xiàn)象，一經(jīng)查實，將追究相關人員責任。如遇生源沖突，按“黨員干部讓群眾、教職工讓學生、校內(nèi)職工讓校外人員”的原則確認，無理取鬧者嚴肅處理。會議結束

篇二：XX年招生動員大會主持詞 XX年招生動員大會主持詞

金 ：尊敬的各位領導，趙 ：親愛的各位老師們，合 ：大家下午好！

金 ：五月梧桐芳菲盡，六月槐花飄香來。

趙 ：五月的花海流溢飄香，令人沉醉。

金：秋天收獲的喜悅注定要在夏天灑下辛勤的汗水

趙：勝利的凱歌注定要用整個夏天譜寫樂章

金：我們不能畏懼夏日的酷暑

趙：我們也不能畏懼疲勞與困苦

合：因為我們只有一個夢想，一個到達成功彼岸的夢想

趙：當我們的心還停留在昨日的輝煌之中時

趙：當我們的激情還沒有在五月綻放的時候

金：新的挑戰(zhàn)和新的機遇已經(jīng)悄然來到我們身邊

趙：我們不能害怕，因為這是我們的責任

金：我們更不能膽怯，因為這是我們的信念

合：讓我們加快前進的步伐，迎接挑戰(zhàn)，勇敢的沖向勝利的頂峰。

趙：我們把信念刻在學校發(fā)展的里程碑上，用汗水澆鑄學校的永恒

金：讓我們的愛凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛。

合：歡迎大家來到三峽大學國際軟件教育XX年招生動員大會的現(xiàn)場

趙：蒞臨本次大會的領導有三峽大學國際軟件教育校長陳建坪。招生辦主任楊明營。江漢區(qū)

域負責人談懷陽。恩施區(qū)域負責人高中怔。荊州區(qū)域負責人趙凱。宜昌地區(qū)負責人李家強。江南地區(qū)負責人李闖。以及我們教職部，學術部，行政部的各位老師。

金：本次會議的流程是：

合唱《明天會更好》

趙： 陳校長致開幕詞

金： 楊主任宣布任務分配計劃、宣讀考核體制

趙： 咨詢組代表發(fā)言

金： 市場專員代表發(fā)言

趙：暑期招生責任狀簽署儀式

金： 宣誓儀式

趙： 企業(yè)舞《給我?guī)酌腌姟?/p>

金： 陳校長致閉幕詞

趙： 合影留念

金： 在這迎接挑戰(zhàn)的日子，我們召開市場部動員大會，我們要用今天的誓言證明我們的信

仰。

趙： 歌聲澎湃，群情激昂。

金：現(xiàn)在讓我們唱起我們激情的旋律

趙：請全體起立合唱 《明天會更好》

合：《明天會更好》------起頭

金： 在過去的一年里我們收獲了累累碩果。

趙 ： 每一位老師都深深感受到，在這個大家庭中，生活更充實了，激情更飽滿了，未來變得更加有希望了！

金 ： 三峽大學國際軟件教育的愛心在傳播，三峽大學國際軟件教育的事業(yè)在發(fā)展，三峽大學國際軟件教育的隊伍在壯大！

趙 ：讓我們從此肩并肩、金 ：手挽手、心相連，趙 ：讓我們的生命之花開得更加絢麗，更加燦爛，金 ：讓我們整裝待發(fā)，邁著堅強有力的步伐共同創(chuàng)造美好的明天。

趙：我宣布三峽大學國際軟件教育招生動員大會

合：正式開始。

金 ：首先有請三峽大學國際軟件教育的校長陳建坪上臺為本次動員會致開幕辭

趙：大家都知道，在過去的一年里，我們用汗水換來了國際軟件教育的今天，齊心協(xié)力，共同努力創(chuàng)造美好的明天

金：看，是我們的招生辦強大的隊伍，整裝待發(fā)，沖鋒陷陣，廝殺在招生的戰(zhàn)場上，那些可愛的勞累的面帶微笑的招生辦老師們，帶動了國際軟件教育的前進，我們要為他們鼓勵，我們要為他們歡呼，以一個新的面貌挑戰(zhàn)XX.趙：“運籌于帷幄之中，決勝在千里之外”。10年招生工作規(guī)劃必須要謀事在先，招生工作規(guī)劃并不是營銷計劃，而是基于去年市場分析總結的策略性工作思路，具體詳細計劃還需要進行詳細的分配，只有這樣才具有現(xiàn)實意義。

那么 現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請招生辦楊主任宣布XX年任務分配計劃、考核體制 ??

金：感謝楊主任給我們制定的詳細的計劃，相信有了計劃，我們今年的招生工作會做的更好

趙：咨詢組老師是學校最核心的崗位，工作也很辛苦，下面讓我們掌聲有請咨詢組代表古翠萍發(fā)言。

趙：非常感謝古翠萍老師的發(fā)言，市場專員是我們招生工作站在最前線的老師，他們付出了太多太多的汗水，沒有他們的付出就沒有我們學院的今天。下面讓我們掌聲有請招生老師代表***發(fā)言。

金：感謝***的發(fā)言，同時我們也要把最美好的祝愿送給所有的招生老師，希望大家注意安全，保重身體。

趙：我們是一支紀律嚴明的隊伍，學院布置了任務我們就要拼盡全力去完成，哪怕風吹雨淋，哪怕困苦艱辛。

金：我們是一群擁有夢想的年輕人，我們不能讓我們的生命之花在青春之時就凋謝，我們要用夢想的力量為自己的青春寫下一曲贊歌。

趙：下面我們將進行責任狀簽署儀式。有請楊主任上臺就坐。請念到名字的專員老師上臺簽字。

金：我們的學校從成立到現(xiàn)在經(jīng)歷了太多磨難與心酸，但正是有了在座各位的堅持才有了我們學校的今天，讓我們一起回味我們共同的記憶。回憶并不是為了懷念，是為了暢想更美好的未來。

金：過去的一切都已成回憶，我們不能只停留在過去，生命的怒放要用誓言來證明。下面請陳校長上臺帶領全體員工宣誓。請全體起立。

趙：鏗鏘有力的誓言注定要寫在我們學校的豐碑之上。我們是一個不朽的團隊，我們是一群熱愛生活的人，請你握緊你身邊那位同事的手，你是否能聽到來自他內(nèi)心的呼喊，我們是一家人，相親相愛的一家人。

金：下面進行我們典禮的最后一項 有請陳校長上臺為本次動員大會致閉幕辭

金：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)

趙：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切

金： 聽！激揚的號角已經(jīng)吹響！

趙：激昂的鼓點聲撞擊著每個人的心房，金： 各位同事，相逢是首歌，讓我們更加珍惜每一次真誠的握手，趙：每一個相聚的日子，金：每一句問候的話語，趙：每一個綻放的笑容！

金：各位同事們啊，拼搏在你我，是我們讓學校更美麗！

趙：讓我們實現(xiàn)對生命的諾言——無怨無悔、金：讓時間印證我們的每一個足跡！

趙：讓我們一同祝福：

（合）三峽大學國際軟件教育明天更美好！

現(xiàn)在是合影時間

合影順序是 ：。。。。

篇三：梁才家長招生見面會會主持詞

貴州省畢節(jié)梁才學?？忌议L會主持詞 尊敬的各位家長朋友：

感謝大家在百忙之中送孩子到我們梁才學校參加第二屆“梁才杯”學生綜合素質大賽。在座的各位家長對孩子學習關心、支持，今天就是最好的表現(xiàn)和證明，同時也感謝各位家長長期以來對梁才學校的關注、關心、支持和幫助。

尊敬的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同目標：為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天、為了孩子的升學。對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓各位家長更加了解我們梁才學校的教育教學工作、后勤管理工作、招生相關優(yōu)惠等方面，更進一步了解已經(jīng)在我們梁才學校就讀的孩子的學習、生活、文明禮儀等狀況，為此我們今天在這里召開這個家長見面會。

首先請允許我為大家介紹今天參會的我校各位領導，他們是： 貴州省畢節(jié)梁才學校校長：張明超老師

貴州省畢節(jié)梁才學校副校長：張玉彬老師

貴州省畢節(jié)梁才學校副校長：趙曉林老師

貴州省畢節(jié)梁才學校副校長：王家榮老師

貴州省畢節(jié)梁才學校校長助理：段君華老師

我是貴州省畢節(jié)梁才學校副校長：趙琴老師

見面會進行第一項：由請學校校長張明超老師，為大家介紹梁才的整體情況。（梁才的興起在畢節(jié)成為佳話，我們以梁才速度家喻戶曉，一年半的教育教學工作碩果累累，梁才還將不斷創(chuàng)造奇跡，繼續(xù)辦好畢節(jié)人民滿意的教育，讓畢節(jié)的孩子從小學到初中再到高中一直在高效中學習，健康成長，快樂生活，習慣良好，行為規(guī)范，做優(yōu)秀的好學生，家長的好孩子，感恩、懂禮貌、獨立生活，為將來在社會的發(fā)展中奠定堅實的基礎。）

見面會進行第二項：請副校長張玉彬老師為家長朋友們介紹我們梁才學校獨具魅力、與眾不同的教學工作。

（梁才的教學會聚川顛黔渝幾地特色，結合畢節(jié)本地的實際，積極踐行實施高效魅力課堂，在張明超校長提出的體驗民主、雙主互動理念的引領下，讓學生體驗成功、享受快樂、健康成長。）

見面會進行第三項，請梁才學校副校長：趙曉林老師，為大家介紹梁才學校的德育管理工作。（梁才的德育精細化、序列化、系統(tǒng)化，為梁才的教學和學生的生活提供了有力的保障，如此一來，家長朋友們把孩子送進梁才還有什么不放心的呢？）

見面會進行第四項，請梁才學校副校長王家榮老師介紹初中部和小學部XX年秋期期末聯(lián)考情況。（梁才學校重視每一個學部的健康成長和均衡發(fā)展，我們的高中部、初中部、小學部現(xiàn)在已經(jīng)是“小荷才露尖尖角”，在有關教育教學的各個方面已經(jīng)表現(xiàn)很出色，我們希望我們今天的介紹可以讓家長更加了解我們，和我們共同把孩子的未來當成頭等大事來規(guī)劃。）

見面會進行第五項，請校長助理段君華老師，紹我校的后勤管理、服務、招生政策以及本次綜合素質大賽成績公布、發(fā)獎等相關事項。（梁才的后勤管理已經(jīng)是成熟的、規(guī)范的，將我們的服務品質做到家長滿意是我們的服務宗旨，梁才將在每一個方面力爭做到最好，在段助理的介紹下，相信家長朋友們也對梁才的招生政策有了一定了解，大家也可以放心將孩子送到梁才就讀。）

各位家長：我們深信通過這次家長見面會，大家對梁才的了解更深入了，和梁才的距離更近了一步。為了孩子健康成長，為了孩子學習進步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿您相信梁才、選擇梁才，一如既往的支持梁才，放心地將孩子送入梁才，我們梁才的所有師生將與您攜手，譜寫孩子的成長之歌，為孩子的未來共同協(xié)作。

最后,祝愿各位家長朋友合家歡樂,心想事成。會后家長們可以到我們的咨詢點和招辦咨詢就讀信息或辦理就讀手續(xù)。家長見面會到此結束。

第二篇：2014年招生工作動員會主持詞

2014年招生工作動員會

主持詞

各位領導、老師們、同志們：

大家下午好！今天，我們在這里召開2014年招生宣傳工作動員會。參加今天會議的領導有院長徐利民、黨委書記劉興華、副院長郭俊雄、紀委書記沈寶榮、副院長衛(wèi)申蔚、副院長魏延萍以及全校教職工。今天的會議議程主要有四項：

首先，請分管招生工作的副院長郭俊雄解讀《2014年招生工作實施方案》

……

為了使全院教職工了解學院各專業(yè)的建設發(fā)展以及具體專業(yè)設置情況，實事求是地加強招生宣傳，我們安排各系主任進行專業(yè)介紹，每人限時5分鐘。

首先請汽車工程系衛(wèi)云貴主任專業(yè)介紹 ………………

請公路工程系武小兵主任專業(yè)介紹 ………………

請信息工程系要亞娟主任專業(yè)介紹 ………………

請機電工程系耿旭東主任專業(yè)介紹 …………… 請公共管理系范振貴主任專業(yè)介紹 ……………

在每年的招生工作中，我們的老師、職工積極想辦法、熱情搞宣傳，涌現(xiàn)出了一批招生工作經(jīng)驗豐富、實績突出的優(yōu)秀個人。今天本想請他們向大家介紹經(jīng)驗、傳授方法，希望能給大家一些借鑒，但是這幾同志不在太谷，未能請到，但我們在這里衷心的感謝他們?yōu)檎猩ぷ髯龀隽司薮筘暙I。

通過各系主任的專業(yè)介紹，大家應該對各專業(yè)情況有了較深入的認識，下面，請院長徐利民作動員講話，大家歡迎

……

剛才，在講話中指出招生工作是關系學院生存發(fā)展的大事，是一項十分艱巨的工作。面對2014年嚴峻的招生形勢，全院師生員工要高度重視招生宣傳工作，提高認識、全力以赴、確保實效。

1、院領導要加強對招生工作的領導，制定激勵政策，加大招生工作投入，廣泛動員師生員工積極參與招生工作。

2、招生就業(yè)辦要整體策劃、制定、協(xié)調(diào)、組織和實施招生宣傳工作。做好招生信息員和工作人員的培訓、指導工作。

3、各系要圍繞既定的招生計劃，落實任務、明確責任，合理配置招生資源。按照學院招生領導小組的統(tǒng)一安排，不折不扣完成相關工作任務。要挖掘、凸顯本系的育人特色和工作亮點，充分展示本系的專業(yè)特點和教學實力。各系今年招生一定要遵循“適度規(guī)模、改善結構、提高質量，設置門檻”的原則，在晉中以外，撒網(wǎng)、布點，努力完成好今年的招生任務。

4、其他部門要大力協(xié)助開展招生宣傳工作，部門負責人要將學校的招生政策及有關規(guī)定傳達到每個崗位，教育本部門人員關注招生工作，支持招生工作，參與招生工作。

5、招生宣傳工作人員要有強烈的責任心、高度的工作熱情和吃苦耐勞的精神，吃透招生政策，實事求是地宣傳學院辦學特點和專業(yè)特色。做到心誠、情真、話實，認真、耐心、細致地解答考生及家長關注問題，遵守招生工作紀律，不出現(xiàn)違紀、違規(guī)的行為。

6、全院師生員工要以學院的生存發(fā)展為己任，牢固樹立“有好學生才有好學院”的思想，將招生看作發(fā)展的頭等大事，主動為學院的招生宣傳獻計獻策，抓住一切可以宣傳的機會，大力宣傳學院的辦學優(yōu)勢，吸引考生走進我們校園。

7、凡招生過程中出現(xiàn)惡性競爭、弄虛作假、爭搶生源等損害學院形象的現(xiàn)象，一經(jīng)查實，將追究相關人員責任。如遇生源沖突，按“黨員干部讓群眾、教職工讓學生、校內(nèi)職工讓校外人員”的原則確認，無理取鬧者嚴肅處理。

會議結束

第三篇：招生工作

新初一招生工作圓滿結束

和往常年一樣，今年的初一考試，改卷工作進行的依然緊張有序高效。成績揭曉后的三天為報名交費時間。龍泉學校嚴格規(guī)范的管理，一流的軟硬件建設，生動活潑的校園生活，優(yōu)異的教學成績更是贏得了廣大家長的認可。不到三天時間，已有300名學生交費，招生計劃圓滿完成。很多成績優(yōu)異的學生家長由于工作忙，錯過了三天報名時間，看到他們手拿錄取通知書，焦急地在學校徘徊，我也真替他們遺憾。同時，我也加深了肩上的責任感，這么多人選擇龍泉學校，我們有什么理由不好好教書育人呢？

（初中梁芳）

第四篇：招生工作

強化措施積極應對

全力做好中職招生工作

2011年，在局黨委的關心支持下，我們以科學發(fā)展觀為指導，把招生工作做為職業(yè)教育發(fā)展的命脈，解放思想，強化措施，攻堅克難，狠抓落實，較好地完成了職教招生任務?，F(xiàn)總結如下：

一、招生任務和完成情況

2011年，市局下達職教招生任務4000人，職業(yè)學校共招收應往屆初中畢業(yè)生3896人，完任務率達到97.4%

二、我們的主要做法

（一）領導重視，招生工作是做好職業(yè)教育工作的基礎，沒有足量的學生職業(yè)教育又好又快發(fā)展就無從談起。針對生源減少，招生工作啟動遲等不利因素影響，我局黨委高度重視職業(yè)教育招生工作，及時調(diào)整健全了招生工作領導機構，切實加強了對招生工作的組織領導。各學校也及時成立招生工作機構，細化責任，夯實任務，加強對招生工作的管理力度。各初中抓住開學前招生的有利時機，廣泛宣傳，積極動員、引導初、高中學校應、往屆畢業(yè)生和社會其他方面人員選報職業(yè)學校，擴大職業(yè)教育的影響力和吸引力。7月我們召開了由各初中校長參加的職教招生專題會議，把招生任務分解下達各學校，9月份，我們對全市中職招生情況進行了督促檢查，對

工作進度較慢的學校提出批評，要求加快進度。在招生的關鍵時期，局主要領導親自過問招生進展情況，了解招生工作中的困難和問題，并要求各學校挖掘潛力，進一步加大招生力度，有力地保證了招生任務的順利完成。

（二）加強宣傳，為招生工作營造良好氛圍

今年，我市中職學校招生面臨的形勢非常嚴峻，全市初中應屆畢業(yè)生人數(shù)減少，招生工作啟動較晚，減少了區(qū)域內(nèi)中職學校生源的有效供給；這些不利因素，對我市今年的中等職業(yè)學校招生工作提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。我們及時指導各學校認清形勢，增強緊迫感，堅定信心，化不利為有利，加強招生宣傳，擴大中職學校的知名度和影響力，增強職業(yè)教育吸引力。一是成立了招生宣傳組織機構。市教育局成立了職業(yè)教育招生宣傳工作領導小組，分管局長任組長，全面負責全市職業(yè)教育招生宣傳工作的組織領導工作。二是創(chuàng)新宣傳途徑，豐富宣傳形式。

1、利用多種方式大力宣傳職業(yè)教育的重要性，宣傳國家中等職業(yè)學校助學金和免學費政策，宣傳普通高等教育對口招收中等職業(yè)學校學生招生考試制度的調(diào)整和改革政策，宣傳職業(yè)教育對家庭脫貧致富的作用，不斷擴大職業(yè)教育的社會影響。

2、采取印發(fā)招生簡章、制作展板等多種形式，宣傳職業(yè)教育發(fā)展成果和職業(yè)學校的基本情況及辦學成效，不斷增進社會對職業(yè)學校的了解，不斷增強職業(yè)學校的影響力。

3、各職業(yè)學校充分利用優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的典型事例，深入各初中學校，通過舉辦報告會、制作宣傳材料等多種形式，用事實說話，吸引更多的應屆初、高中畢業(yè)生和往屆生到職業(yè)學校就學，不斷增強宣傳的實效性和說服力。

4、深入基層，上門宣傳，不斷擴大深度和廣度。各學校組織專門的招生宣傳隊伍，分片深入到各初中學校和學生家里開展宣傳動員工作，將助學金申請表和農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表發(fā)到每位應屆初中畢業(yè)生手中。幫助家長算清經(jīng)濟賬，為孩子成長做好選擇，做到曉之以理、動之以情，細致入微、有的放矢。

5、組織廣大教職工利用各自的社會關系，積極主動參與招生宣傳，努力拓寬生源渠道。

（三）改進措施，確保招生任務全面完成1、強化責任意識，切實落實招生工作責任制。我們繼續(xù)把加強對職教招生工作的領導和落實招生任務作為推動招生工作的重要措施，周密安排，狠抓落實。首先是健全職教招生工作領導機構。其次落實招生目標責任制和一把手負責制，市局、學校、班主任逐級分工，市局把任務分解到各學校，各學校再把任務分解到教師，由上到下把任務分解落實到單位，把責任落實到個人。再次是建立激勵機制。將職教招生任務與年終考核、評優(yōu)樹模、獎金等結合起來，不斷強化招生工作的責任意識。

2、提高思想認識，統(tǒng)籌高中階段招生工作。為了促進高中階段中等職業(yè)教育和普通高中教育的均衡發(fā)展，市局堅決制止普通高中超計劃。同時鼓勵初、高中未升學畢業(yè)生接受職業(yè)教育。

3、深挖生源潛力，擴大生源范圍。鼓勵、支持中職學校充分利用優(yōu)勢學校群體的品牌效應，在穩(wěn)定本地生源的同時，打破地域、行業(yè)界限，積極實施，擴大生源地范圍，改善生源結構，增加生源總量。

4、做好信息管理，鞏固招生效果。為及時了解全市職業(yè)學校招生工作進度，我們制定了招生日報制度，確定專人每天統(tǒng)計匯總各學校招生進展情況和招生工作中存在的困難和問題，做到招生信息及時準確。對統(tǒng)計結果我們及時分析，對存在問題大招生進度慢的學校及時提出指導意見，督促各學校組織實施好招生工作，確保招生任務的全面順利完成。同時，我們嚴格按照全國中職學校學生信息管理系統(tǒng)的要求，對招收的新生，及時登記核對個人信息，建立新生錄取花名冊和電子注冊檔案，按類別及時申請辦理新生學籍注冊，對新生中符合國家助學金政策規(guī)定的，及時動員、組織學生填寫申請材料，建立助學檔案資料，做好學生資助申報工作，確保新生的相對穩(wěn)定，鞏固招生效果。

2011年，我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習實踐科學發(fā)展觀，按照上級部門統(tǒng)一部署和要求，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以鞏固招生規(guī)

模、實施“民生八大工程”職業(yè)教育項目、創(chuàng)新辦學模式和人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質量為重點，解放思想，更新觀念，強化措施，狠抓落實，努力擴大招生規(guī)模，著力解決好影響職業(yè)教育發(fā)展的重點、難點問題，推動我市職業(yè)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

第五篇：招生工作自查報告

篇一：2012年秋招生工作自查報告

龍泉驛區(qū)xxxx小學2012年秋招生工作自查報告

我校位于龍泉驛區(qū)北端，一直以來，學校就以高質量的教育教學贏得社會的認可，同時我們也清醒地認識到，招生工作涉及千家萬戶，體現(xiàn)教育公平，是構建和諧社會的重要因素，是學校教育改革整體工作的第一個窗口。家長對社會信任的起點就是對學校、對教師的信任。

在今年的招生工作中，我們根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《成都市龍泉驛區(qū)人民政府教育督導室關于做好2012年我區(qū)外來務工就業(yè)勞動者子女接受義務教育具體工作的意見》和《成都市龍泉驛區(qū)2012年義務教育階段小學生按戶籍所在地就近入學的實施意見》等法律法規(guī)的要求，以民為本，以“辦洪安人民滿意的教育”為出發(fā)點，切實則強“依法行政，依法治?！钡挠^念，規(guī)范義務教育的辦學行為，堅持義務教育階段公辦學校招生“就近免試入學”原則，深化招生制度改革，健全小學招生工作的管理體制、工作規(guī)范和運行機制，使招生工作有利于小學課程和學業(yè)評價制度改革，有利于素質教育的推進，有利于構建面向每一位適齡兒童的基礎教育服務體系，使小學入學工作成為“領導放心、人民高興”的陽光工程。

一、加強學習、明確要求。

學校建立2012年小學招生工作領導小組。利用行政會，認真宣傳本市、本區(qū)《成都市龍泉驛區(qū)人民政府教育督導室關于做好2012年我區(qū)外來務工就業(yè)勞動者子女接受義務教育具體工作的意見》和《成都市龍泉驛區(qū)2012年義務教育階段小學生按戶籍所在地就近入學的實施意見》，宣傳區(qū)相關招生制度和政策，統(tǒng)一思想。校長為招生工作的第一責任人，黨支部發(fā)揮核心、保障、監(jiān)督作用；教導處招生工作的具體安排、落實；德育處負責核實、收取學生預防接種卡；總務處承擔整個招生工作的物質保證、后勤支持；上下一心，堅持保障學生就近入學、努力每一個就近適齡兒童提供優(yōu)質服務，全體班子明確今年學校招生要求。學校還在教師會期間，組織全體教師認真學習《成都市龍泉驛區(qū)人民政府教育督導室關于做好2012年我區(qū)外來務工就業(yè)勞動者子女接受義務教育具體工作的意見》《成都市龍泉驛區(qū)2012年義、務教育階段小學生按戶籍所在地就近入學的實施意見》和其它相關的法律法規(guī)，讓每一位教師明確招生工作的重要性和意義，了解招生工作的相關政策，確保2012年小學招生工作規(guī)范有序進行。

二、加強領導、明確方案。

學校成立了以校長擔任組長的校招生工作領導小組，制定招生2012年學校招生工作計劃，保障招生工作依法、有序、公開、公平，規(guī)范操作，主要實施情況如下：

1、本區(qū)域招生：嚴格按照區(qū)下達的實施意見進行招生，嚴格按照上級規(guī)定的時間節(jié)點完成各項工作。具體實施如下：

（1）4月底，與所屬派出所、村聯(lián)系，根據(jù)我校招生范圍完成招生對象的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，及時上報。

（2）6月6日在校門口以及招生范圍內(nèi)的村委會、轄區(qū)幼兒園張貼招生通告。做好招生宣傳工作。

（3）6月16、17兩天的招生工作，憑學校戶口簿和預防接種卡，辦理報名手續(xù)。在報名過程中，我們堅持不選拔、不測試，不要求提供學科考試成績和各類競賽證書。堅持做到微笑服務，來有迎聲，去有送聲，減少等候，遇到疑難問題耐心解釋，認真登記，按章辦事。逾期辦理者于6月23、24日到學校辦理入學手續(xù)。

（4）8月20日，對轄區(qū)是適齡兒童登記名單進行張榜公示7天。

（5）8月28日，新生報到接受為期3天的學前教育，同時開展家長學校活動。將一年級新生分班。宣傳如何做好幼小銜接的工作等。

2、外來務工就業(yè)勞動者子女入學：

三、加強管理，規(guī)范操作。

1、嚴格按照《成都市龍泉驛區(qū)人民政府教育督導室關于做好2012年我區(qū)外來務工就業(yè)勞動者子女接受義務教育具體工作的意見》《成都市龍泉驛區(qū)2012年義務教育階段小學生按戶籍、所在地就近入學的實施意見》辦事，把招生通告、新生報名、錄取和新生學前教育一系列繁雜瑣碎的工作做仔細，盡力做到有序規(guī)范，使學生愉快、家長滿意、社會和諧。

2、學校堅持做到在招生工作中不收家長任何費用，在校門口公開招生簡章、區(qū)教育局以及學校負責招生老師的電話，加強社會監(jiān)督，并提供家長隨時咨詢，做到熱情耐心服務。

3、學校堅持招生工作在市區(qū)教育局領導的統(tǒng)一領導下，按照“劃片、就近、免試、公平”入學的的原則招生新生。不以考試或變相考試的方式選拔學生，不組織任何形式的入學分班考試，不以各類競賽成績作為錄取新生的依據(jù)，不以任何名義分重點班、快慢班。

4、嚴格收費標準，義務教育階段學校嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，在局的統(tǒng)一領導下，嚴格執(zhí)行收費公示制度，將收費內(nèi)容、標準告知每一個學生及家長。

四、關注細節(jié)，加強自查。

1、學校積極與社區(qū)保持密切聯(lián)系，及時溝通相關情況，解答和滿足社區(qū)百姓的愿望和需求。

2、學校嚴格按照有關招生程序進行招生工作，不擅自改變或提前有關工作。

3、在招生工作中，我們加強招生工作的自查，嚴格招生紀律，隨時接受教育局招生工作領導小組的監(jiān)督，明確招生人員不得直接或間接接受學生和家長的任何饋贈，對違反招生規(guī)定，以權謀私，一經(jīng)查實，嚴肅處理。

目前招生工作已近尾聲，我們本著為學生、家長提供優(yōu)質服務的宗旨，落實各項工作，得到好評。我們深感依法治教是做好招生工作的基本保證，我校認真貫徹落實相關政策，把招生工作納入法制軌道，保障適齡兒童、少年依法接受義務教育，學生公平受到教育的權利得到了有效的保障。

五、今后的思路：

2012年9月20日篇二：市七中招生工作自查報告

2013年汝州市七中招生工作自查報告

一、嚴格堅持招生原則，規(guī)范招生行為

我校嚴格按照《汝州市教育局關于2013年義務教育階

段學校招生入學工作的實施意見》精神，堅持公辦學?！熬徒庠嚾雽W”的原則，在招生計劃和招生范圍內(nèi)，對本學區(qū)內(nèi)的一年級新生進行報名注冊。在招生過程中，堅決執(zhí)行普教科的招生步驟、招生規(guī)定，自覺維護招生政策，自覺接受上級行政部門和社會對義務教育階段學校招生入學工作的指導與監(jiān)督。

二、方法和策略

1.暑假期間，我校就認命初一班主任，并責成其和初

一包辦領導一并深入轄區(qū)新生家里，做好新生的理想教育，校史教育等工作。并了解新生 的具體家庭情況，以便學校掌握真實資料。

2.學校成立招生領導小組，對外來務工人員子女就近

入學進行耐心的指導和幫助，使其家長對學校放心，子女對學校充滿信心。

三、效果

我校按照規(guī)定，已經(jīng)招收新生269人，其中154名學

生來自轄區(qū)騎莊、趙莊、司屯、葛莊；115名新生來自梨園、世紀華庭、萬基花園等小區(qū)以及特翔、麗寶、清平、天天向上等私立學校；目前我校初一年級開設5個班級，每班平均五十多人，已步入正常的教學管理軌道。

汝州市七中

2013.9篇三：2011年招生工作自檢自查報告1 2011年招生工作自檢自查報告

尊敬的各級領導：

按昆明市職教處要求，東川職成教中心2011年的招生任務為400人，為確保順利完成招生任務，2010年12月27日，召開了全區(qū)職教招生工作會，會上，馬副區(qū)長同教育局、職成教中心簽訂招生任務交辦書，教育局又和各中學、職成教中心簽訂了招生任務交辦書。

在2011年的招生工作中，確立了“劃分片區(qū)，專人負責，親情招生”的全新工作思路，以進校、進村、進家庭的宣傳方式，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中學和村委會力量進行宣傳。通過艱苦努力，共招生507人，超額完成招生任務。

一、具體措施

（一）每年秋季學期對應屆初中畢業(yè)生進行摸底及信息采集，統(tǒng)計當年畢業(yè)生總人數(shù)。

（二）由教育局根據(jù)各中學信息采集情況確定招生人數(shù)，并與各中學校長簽定責任書，并把任務完成與否作為校長的年終考核指標。

（三）具體時間：

1、每年1月份各中學完成當年畢業(yè)生的基本信息統(tǒng)計，2、每年2月底根據(jù)各中學具體情況，簽定責任書

3、每年3月至6月進行專業(yè)介紹和招生宣傳。4、7月進行招生錄取工作。

5、秋季學期開學10日內(nèi)新生到職成教中心報到注冊。

6、職成教中心招生辦負責接待新生和新生學籍認定

二、存在困難和問題

（一）招生難，學生穩(wěn)定性差

近幾年，雖然招生規(guī)模不斷上升，但自09年以來出現(xiàn)下滑的趨勢，招生難問題一直是東川職教發(fā)展中的老大難問題。原因是：

1.總人口少，生源不足。我區(qū)原有總人口約31萬人，昆明市成立兩區(qū)管委會后，把紅土地、舍塊兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃歸兩區(qū)管委會，總人口減少3萬左右，初中應屆畢業(yè)生隨之減少，現(xiàn)每年有應屆初中畢業(yè)生3000多人。每年區(qū)內(nèi)高中招生1300多人，昆明市內(nèi)各知名高中及區(qū)外中專招生800人左右，每年職教招生生源空間不足1000人，再加上一部分學生厭學外出打工，能夠進入東川職中的學生就為數(shù)很少。

2.社會重普輕職的觀念還沒有根本轉變。由于目前社會上還存在“重學歷、輕技能，重普高、輕職教”的觀念。一定程度上影響招生和學生穩(wěn)定。3.東川職中底子薄，缺乏品牌專業(yè)、教師，軟硬件條件和眾多老牌職業(yè)教育學校相比還有很大差距，在招生市場上缺乏競爭力，招進來的學生穩(wěn)定也難，學校需要一個發(fā)展的過程。

4.體制不順。東川區(qū)職成教中心與區(qū)教育局屬于并列單位，區(qū)職成教中心不管中學校長，在形成發(fā)展東川職教共識、實施招生的具體工作上執(zhí)行力就難免出現(xiàn)一些問題。

（二）現(xiàn)有專業(yè)實訓實作條件差，專業(yè)課教師及實訓教師嚴重短缺

我區(qū)職教基礎設施建設在省、市、區(qū)大力支持下，取得了一定成績。但由于過去的基礎太薄弱，許多專業(yè)沒有足夠的資金，實訓實作設備簡陋，工位不足，無法滿足現(xiàn)有學生數(shù)量的需求。同時，由于整合學校教師多為干部教育、成人學歷教育和基礎課教師，職業(yè)技能課專業(yè)教師嚴重短缺，現(xiàn)有五個專業(yè)僅有專業(yè)課教師20人左右，并且20多人中除了計算機專業(yè)的8個人外的其它專業(yè)課老師都是相近專業(yè)轉型而成。由此，基礎課教師閑置，專業(yè)課教師嚴重不足的矛盾，成為東川職教發(fā)展的嚴重制約因素，無法滿足市場化辦學的需要。

（三）建設資金短缺區(qū)職成教中心使用bt模式建設的宿舍樓還有580多萬的歷史欠賬沒有償還，2009年在區(qū)職成教中心實施的新校建設雖然已貸款一個億并爭取到上級補助資金近1200萬，工程完工尚有較大資金缺口，且主體工程完成后仍需要大量的專業(yè)建設資金。