第一篇：2018年新版直通車車手基礎(chǔ)認(rèn)證(70題)
紅色為答案，有問題可以加微信：a352978466
2018年新版直通車車手基礎(chǔ)認(rèn)證（70題）
紅色為答案，基本包括考試題目，有問題可以加微信：a352978466 單項(xiàng)選擇題：
1、單項(xiàng)選擇題無線直通車的關(guān)鍵詞展現(xiàn)資格用手機(jī)標(biāo)識予以區(qū)分，關(guān)鍵詞在移動(dòng)設(shè)備的質(zhì)量得分和手機(jī)標(biāo)識有一一對應(yīng)的關(guān)系，請問以下哪種顏色標(biāo)志不包含在手機(jī)標(biāo)識中？
黑色標(biāo)識
2、若買家在淘寶網(wǎng)首頁電腦端“搜索寶貝”中輸入購買的關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊搜索。此時(shí)買家在結(jié)果頁面底端可以看到幾個(gè)橫向直通車展位？ 5個(gè)
3、若商家想查看直通車推廣產(chǎn)品在不同地區(qū)的受喜愛程度，則可通過直通車數(shù)據(jù)報(bào)表中哪個(gè)列表進(jìn)行查看？ 地域列表
4、直通車在全網(wǎng)有不同的展現(xiàn)位置，請問以下哪項(xiàng)不是直通車展位？ 淘寶無線首屏置頂輪播
5、“系統(tǒng)從買家行為中分析出買家特點(diǎn)或購物傾向，將這些屬性打包為人群包，由廣告主進(jìn)行選擇和競價(jià)，出價(jià)高且買家反饋好的產(chǎn)品被展現(xiàn)”，根據(jù)信息判斷，以下哪種推廣方式的展示邏輯如上所述？ 直通車定向推廣
6、伴隨店鋪的發(fā)展，若是賣家想推廣多個(gè)同類型寶貝、傳遞店鋪獨(dú)特品牌形象，則可以通過以下哪項(xiàng)直通車推廣功能實(shí)現(xiàn)該需求？ 店鋪推廣
7、請問以下哪種因素不會影響質(zhì)量得分？ 競爭度
8以下哪種直通車定向推廣投放適合所有店鋪，且能綜合多種維度挖掘最適合推廣寶貝的人群？ 智能投放
9、在直通車手淘首頁溢價(jià)計(jì)劃中，請問以下哪種操作可以更好地幫助其搶占手淘流量？ 定向推廣-展示位置-手機(jī)淘寶首頁_猜你喜歡溢價(jià)調(diào)整為150%
10、寶貝推廣是直通車最基礎(chǔ)的一種推廣方式，但是寶貝新建標(biāo)準(zhǔn)推廣計(jì)劃有數(shù)量限制，請問一般來說，賣家目前最多可擁有幾個(gè)直通車標(biāo)準(zhǔn)推廣計(jì)劃？ 8個(gè)
11、關(guān)于直通車質(zhì)量得分的更新頻率，以下哪種說法是正確的？ 質(zhì)量得分隨定時(shí)更新
12、某賣家店鋪冬季上新，要從5款中選其一個(gè)作為主推款，這時(shí)該賣家的第一操作是添加關(guān)鍵詞。針對該場景，以下哪種直通車推廣寶貝的關(guān)鍵詞設(shè)置建議更合理？ 以相關(guān)性排序，添加30個(gè)左右
13、某賣家設(shè)置的人群出價(jià)中的智能投放為1.0元，“喜歡我店鋪”的訪客溢價(jià)為10%，在展示位置中已買到的寶貝溢價(jià)為50%。此時(shí)喜歡該寶貝的買家人群出價(jià)應(yīng)是1.1元，若買家是通過已買到的寶貝位置點(diǎn)擊，請問該賣家的最終出價(jià)是多少？
紅色為答案，有問題可以加微信：a352978466
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1.65元
14、賣家希望通過直通車，將寶貝再次投放給搜索過他已設(shè)置寶貝關(guān)鍵詞的買家。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，請問賣家應(yīng)該選擇以下哪個(gè)定向推廣人群包？ 搜索重定向人群包
15賣家希望通過直通車推廣的溢價(jià)功能，將寶貝定向推送給興趣人群，請問賣家可以通過以下哪個(gè)入口實(shí)現(xiàn)定向人群的推廣設(shè)置？
購物意圖定向
16在新建寶貝推廣中，賣家選擇好推廣目標(biāo)類型后，需選擇要推廣的創(chuàng)意圖片，請問關(guān)于創(chuàng)意圖片，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？ 創(chuàng)意圖片不能選擇主圖進(jìn)行推廣
17、由于手機(jī)端展現(xiàn)特性，無線直通車展示位是和自然搜索結(jié)果混排在一起的，不同型號的移動(dòng)設(shè)備在無線展示位是有所區(qū)別的。請問以下哪種移動(dòng)設(shè)備中會出現(xiàn)“1+5+1+5+1+10+1…（“1”或“2”是直通車無線展示位，其他數(shù)字是自然搜索商品位）”這種展示順序？
Ipnone8的手機(jī)淘寶APP
18、直通車報(bào)表頂端的重點(diǎn)數(shù)據(jù)指標(biāo)區(qū)是商家特別關(guān)注的數(shù)據(jù)區(qū)域，請問該重點(diǎn)數(shù)據(jù)指標(biāo)區(qū)最少可放置多少數(shù)據(jù)字段？ 2個(gè)
19、賣家在通過直通車推廣寶貝之前，需要通過直通車設(shè)置以下哪項(xiàng)內(nèi)容？ 關(guān)鍵詞
20、賣家添加人群定向的單獨(dú)出價(jià)位置后，希望提升自家寶貝在某些重點(diǎn)位置的競爭力。此時(shí)賣家需要完成以下哪項(xiàng)設(shè)定條件，才能使計(jì)劃生效？
人群定向出價(jià)＞智能投放出價(jià)
21若賣家想對直通車的推廣計(jì)劃進(jìn)行優(yōu)化，尤其是定向精準(zhǔn)人群。請問通過以下哪兩種組合方式，可實(shí)現(xiàn)最基本的精準(zhǔn)人群優(yōu)化效果? 低關(guān)鍵詞出價(jià)和高溢價(jià)比例
22、自定義投放可擴(kuò)展更多精準(zhǔn)流量，人群粒度粗細(xì)，由賣家自己根據(jù)需求選擇。請問以下哪項(xiàng)不屬于直通車定向推廣的自定義人群投放？ 智能投放人群包
23賣家在直通車商品推廣中為寶貝添加創(chuàng)意標(biāo)題時(shí)，要注意創(chuàng)意標(biāo)題有字符限制，請問一個(gè)創(chuàng)意標(biāo)題需要限制在多少的字符之內(nèi)？
個(gè)字符之內(nèi)
24賣家在操作直通車時(shí)，可以通過直通車日限額的功能，控制每天的推廣費(fèi)用，請問該功能可將每天推廣費(fèi)用最低限制到多少錢？ 30元
25賣家希望通過直通車溢價(jià)的設(shè)置方式提升寶貝在重點(diǎn)人群及位置上的展現(xiàn)概率。則在賣家選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)推廣計(jì)劃進(jìn)入管理頁后，可通過以下哪個(gè)標(biāo)簽選項(xiàng)開啟定向推廣？ 投放平臺
26“直通車為賣家提供了全自助的操作后臺，賣家可以根據(jù)推廣預(yù)算出價(jià)，最低0.05元”，請問以上信息描述突出的是直通車哪項(xiàng)產(chǎn)品優(yōu)勢？
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省成本
27直通車測款的核心作用是快速反饋消費(fèi)者行為，以便讓賣家看到哪個(gè)款比較有潛力。請問以下哪個(gè)不能作為消費(fèi)者對寶貝喜好反饋的數(shù)據(jù)指標(biāo)？ 測款期的瀏覽量
28、商家（特殊類目除外）參加直通車推廣需要滿足直通車準(zhǔn)入條件，請問以下哪項(xiàng)明顯不符合直通車準(zhǔn)入條件？ 淘寶店鋪開通時(shí)間不高于24小時(shí)
29、賣家通過前期直通車優(yōu)化，提升了寶貝各推廣關(guān)鍵詞的質(zhì)量得分，但這些詞的表現(xiàn)卻仍各不相同。此時(shí)，若對這些關(guān)鍵詞進(jìn)行刪減，以下哪種關(guān)鍵詞是賣家需要保留的？ 收藏率持續(xù)提升
30、數(shù)據(jù)報(bào)表中哪項(xiàng)指標(biāo)不能衡量賣家的推廣效果？ 展現(xiàn)量
31、賣家為關(guān)鍵詞“羽絨服”設(shè)置出價(jià)1元，對已購買過該寶貝的搜索人群溢價(jià)50%，分時(shí)折扣為每天22:00以后是50%，其余時(shí)間100%。請問，若有位已購買過該寶貝的買家在23:00再次點(diǎn)擊此關(guān)鍵詞，此時(shí)“羽絨服”的最終出價(jià)是多少？ 0.75
32、無線直通車的投放技巧通常可分為兩種：一種是PC與移動(dòng)設(shè)備互聯(lián)，另一種是PC與移動(dòng)設(shè)備分離，請問關(guān)于無線直通車商品推廣的投放技巧，以下哪種描述是正確的？
PC與移動(dòng)設(shè)備分離開通無線操作的步驟是：新建無線推廣計(jì)劃-關(guān)閉PC端設(shè)備投放-單獨(dú)開啟移動(dòng)設(shè)備投放-直觀把控?zé)o線流量
33、某買家是位平時(shí)喜歡在淘寶上逛韓風(fēng)服飾的男性買家，若該買家在淘寶搜索關(guān)鍵詞“T恤”，請問直通車推薦以下哪項(xiàng)商品時(shí)可被認(rèn)為推薦精準(zhǔn)？ HAZZYS/哈吉斯
34、通常店鋪選取直通車主推寶貝時(shí)，可以參考通過測款獲取的各種數(shù)據(jù)，請問以下哪種直通車數(shù)據(jù)對比方式可以幫助小明客觀地選出最優(yōu)款？
將加購量收藏量，通過店鋪購物車轉(zhuǎn)化率進(jìn)行換算，再與直接轉(zhuǎn)化率比較
35、買家在PC端通過關(guān)鍵詞搜索商品后，被搜索到的相關(guān)商品，除了會在頁面第一排帶有“掌柜熱賣”的直通車展位展示外，在網(wǎng)頁最右邊一列和頁面最底部一排還各有幾個(gè)直通車位置？ 右側(cè)16個(gè)，底部5個(gè)
36、定向推廣是利用淘寶網(wǎng)龐大的數(shù)據(jù)庫，通過創(chuàng)新的多維度人群定向技術(shù)，鎖定目標(biāo)客戶，最終實(shí)現(xiàn)將賣家推廣的寶貝展現(xiàn)在目標(biāo)買家瀏覽的網(wǎng)頁上的一種推廣方式，根據(jù)信息判斷，關(guān)于直通車定向推廣設(shè)置的說法，以下哪個(gè)是錯(cuò)誤的？ 在“定向推廣”的“人群投放”標(biāo)簽中，不可以看見寶貝在人群上的推廣狀態(tài)
37、直通車是一種搜索推廣工具，買家搜索賣家設(shè)置有相同關(guān)鍵詞的寶貝時(shí)，寶貝就能展現(xiàn)，請問買家對賣家推廣的寶貝進(jìn)行以下哪些操作后，賣家才需要支付廣告費(fèi)用？ 點(diǎn)擊
38、賣家若想了解不同標(biāo)簽的效果，需勾選與自家寶貝賣點(diǎn)最貼切的標(biāo)簽進(jìn)行單獨(dú)出價(jià)。則此時(shí)賣家需要完成以下哪項(xiàng)設(shè)定條件，才能使計(jì)劃生效？
興趣點(diǎn)定向出價(jià)＞智能投放出價(jià)
紅色為答案，有問題可以加微信：a352978466
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39直通車推廣的測款計(jì)劃同樣需要設(shè)置推廣的時(shí)間、區(qū)域、投放平臺，測款過程主要為了對比突出，以下哪種設(shè)置方法可以更好地實(shí)現(xiàn)測款對比效果？
推廣時(shí)間不設(shè)置時(shí)段溢價(jià)，推廣區(qū)域覆蓋全國大部分，不開啟定向推廣
40、人群A為某賣家店鋪的訪客。該店鋪設(shè)置的智能定向出價(jià)是1.0元，店鋪訪客溢價(jià)50%，則該店鋪中人群A的出價(jià)是多少？ 1.5元
41、小明在推廣寶貝之前，新建了一個(gè)推廣計(jì)劃，后來想調(diào)整自己的直通車推廣思路，請問以下哪項(xiàng)操作小明是不能在已經(jīng)建立的直通車推廣計(jì)劃中進(jìn)行更改的？ 刪除計(jì)劃
42、若商家在移動(dòng)端推廣的關(guān)鍵詞僅顯示“有展示機(jī)會”，由此判斷以下哪個(gè)是該關(guān)鍵詞的無線質(zhì)量得分？ 6分
43、直通車是擁有多種推廣形式的營銷工具，每種推廣形式都是按點(diǎn)擊進(jìn)行扣費(fèi)，請問以下哪項(xiàng)是直通車推廣的扣費(fèi)規(guī)則？ 下一位的出價(jià)*下一名的質(zhì)量得分/您的質(zhì)量得分+0.01
44“直通車能夠通過關(guān)鍵詞把賣家的寶貝最精準(zhǔn)地展現(xiàn)給想買的人”，根據(jù)信息判斷，以下哪項(xiàng)是直通車推廣工具特有的推廣屬性？ 搜索
45請問以下哪種關(guān)鍵詞的配比方式比較適合新推廣寶貝計(jì)劃？ 20%熱門詞，80%長尾精準(zhǔn)詞
46定向推廣是利用淘寶網(wǎng)龐大的數(shù)據(jù)庫，通過創(chuàng)新的多維度人群定向技術(shù)，鎖定目標(biāo)客戶，最終實(shí)現(xiàn)將賣家推廣的寶貝展現(xiàn)在目標(biāo)買家瀏覽的網(wǎng)頁上的一種推廣方式，根據(jù)信息判斷，關(guān)于直通車定向推廣設(shè)置的說法，以下哪個(gè)是錯(cuò)誤的？ 在“定向推廣”的“人群投放”標(biāo)簽中，不可以看見寶貝在人群上的推廣狀態(tài)
47買家通過搜索關(guān)鍵詞，找到并點(diǎn)擊商家直通車推廣的寶貝后，系統(tǒng)才會扣除廣告費(fèi)。請問在不考慮溢價(jià)的情形下，關(guān)于扣費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以下哪項(xiàng)說法是正確的？ 扣費(fèi)≤商家的關(guān)鍵詞出價(jià)
多項(xiàng)選擇題：
1、賣家在直通車功能后臺點(diǎn)擊“關(guān)鍵詞推廣”即可看到精選人群，則以下哪些標(biāo)簽屬于精選人群范圍？
優(yōu)質(zhì)人群
節(jié)日人群
付費(fèi)推廣人群
天氣人群
2、在直通車定向推廣中，賣家可登錄直通車后臺自助系統(tǒng)查看寶貝的定向推廣狀態(tài)，請問以下哪項(xiàng)是賣家查看上述推廣狀態(tài)的正確路徑？
定向推廣后臺的操作路徑為：推廣計(jì)劃-標(biāo)準(zhǔn)推廣-定向推廣 進(jìn)入推廣計(jì)劃，選擇對應(yīng)的推廣計(jì)劃，單擊“編輯”進(jìn)入
選擇寶貝頁面進(jìn)入，在“管理推廣中的頁面”標(biāo)簽下，選擇相應(yīng)的寶貝，單擊“編輯”進(jìn)入
3、賣家可通過直通車設(shè)置買家感興趣的寶貝推廣信息，請問以下寶貝推廣信息包含以下哪些內(nèi)容? 圖片 標(biāo)題
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售價(jià) 成交量
4、賣家在標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃中，通常喜歡設(shè)置與寶貝相關(guān)的關(guān)鍵詞，目的是覆蓋寶貝的特征或?qū)傩?，請問賣家可為一個(gè)計(jì)劃中的一款寶貝設(shè)置多少關(guān)鍵詞？ 100個(gè) 200個(gè)
5、請問以下哪些操作能起到優(yōu)化關(guān)鍵詞的作用？ 刪除無展現(xiàn)量詞 提價(jià)非冷僻詞 替換無點(diǎn)擊量詞
6、賣家新建了直通車標(biāo)準(zhǔn)推廣計(jì)劃，并為推廣寶貝選擇好創(chuàng)意圖片，接下來就可添加關(guān)鍵詞。則賣家可通過以下哪些方法添加直通車關(guān)鍵詞？ 直通車系統(tǒng)推薦詞 流量解析推廣詞下載 生意參謀相關(guān)詞搜索 淘寶搜索框下拉詞
7、在淘寶網(wǎng)手機(jī)端首頁下方，“猜你喜歡”中帶著“HOT”標(biāo)簽的就是直通車定向推廣的展位，除了該位置外，請問以下哪些也是直通車定向推廣展位？
電腦端“我的淘寶-已買到的寶貝”底部標(biāo)有“熱賣單品”字樣的 手機(jī)端“手機(jī)淘寶消息中心-服務(wù)號-淘寶活動(dòng)” 電腦端“我的淘寶-我的購物車”底部的“掌柜熱賣”
8選擇并添加關(guān)鍵詞是直通車推廣非常重要的一環(huán)，請問在賣家為寶貝添加關(guān)鍵詞時(shí)，應(yīng)該遵循以下哪些原則？ 以買家使用角度尋找關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞能代表寶貝獨(dú)特優(yōu)勢 添加盡可能多的相關(guān)關(guān)鍵詞
9直通車系統(tǒng)會根據(jù)消費(fèi)者的搜索、購物行為主動(dòng)推送類似寶貝給買家。請問賣家可以通過優(yōu)化以下哪些內(nèi)容實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)定向？ 寶貝標(biāo)題：標(biāo)題突出寶貝品牌、材質(zhì)、功能、特征 寶貝屬性：寶貝的重要屬性盡量填全、填準(zhǔn) 創(chuàng)意圖片：背景清晰、主圖突出、切忌牛皮癬
10、在直通車定向推廣中，賣家可登錄直通車后臺自助系統(tǒng)查看寶貝的定向推廣狀態(tài)，請問以下哪項(xiàng)是賣家查看上述推廣狀態(tài)的正確路徑？
定向推廣后臺的操作路徑為：推廣計(jì)劃-標(biāo)準(zhǔn)推廣-定向推廣 進(jìn)入推廣計(jì)劃，選擇對應(yīng)的推廣計(jì)劃，單擊“編輯”進(jìn)入
選擇寶貝頁面進(jìn)入，在“管理推廣中的頁面”標(biāo)簽下，選擇相應(yīng)的寶貝，單擊“編輯”進(jìn)入
11、買家在店鋪的購買體驗(yàn)和賣家賬戶近期關(guān)鍵詞的推廣效果綜合影響質(zhì)量得分，請問賣家通過改善以下哪項(xiàng)店鋪運(yùn)營項(xiàng)，可以提升買家體驗(yàn)進(jìn)而提高關(guān)鍵詞質(zhì)量得分？ 寶貝詳情 客服接待 關(guān)聯(lián)營銷
12、移動(dòng)設(shè)備可通過以下哪些維度優(yōu)化質(zhì)量得分？ 創(chuàng)意質(zhì)量
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相關(guān)性 買家體驗(yàn)
13、由于買家搜尋、瀏覽寶貝的速度非?？欤再u家在設(shè)置寶貝推廣標(biāo)題時(shí)應(yīng)有創(chuàng)意，最大限度的吸引用戶注意力。請問以下哪些標(biāo)題要求滿足直通車寶貝推廣創(chuàng)意標(biāo)準(zhǔn)？ 內(nèi)容簡潔 關(guān)系密切 賣點(diǎn)突出
14、直通車新報(bào)表提供了非常多的數(shù)據(jù)指標(biāo)供商家選擇，商家可以對當(dāng)前列表設(shè)置過濾條件，對列表的數(shù)據(jù)范圍進(jìn)行篩選。請問以下哪些是系統(tǒng)默認(rèn)的過濾條件？ 不設(shè)置任何過濾條件 最近使用的過濾條件 系統(tǒng)推薦的過濾條件 自定義的過濾條件
15、賣家可通過直通車設(shè)置買家感興趣的寶貝推廣信息，請問以下寶貝推廣信息包含以下哪些內(nèi)容? 圖片 標(biāo)題 售價(jià) 成交量
16以下哪些直通車站外定向推廣展位，具備使用人數(shù)少、曝光量大、點(diǎn)擊率低等特點(diǎn)，且適合有站外投放基因的類目賣家？ 新浪微博 瀟湘書院
17、請問以下哪些因素影響到直通車推廣寶貝的排名? 關(guān)鍵詞質(zhì)量分 關(guān)鍵詞出價(jià)
18、買家通過關(guān)鍵詞搜索意向?qū)氊惡螅匀凰阉鲗氊惡椭蓖ㄜ囃茝V寶貝均會呈現(xiàn)在買家眼前。請問，買家通過哪些點(diǎn)可以判斷展現(xiàn)寶貝屬于直通車推廣？ 熱賣標(biāo)簽 廣告標(biāo)簽
19、在淘寶網(wǎng)手機(jī)端首頁下方，“猜你喜歡”中帶著“HOT”標(biāo)簽的就是直通車定向推廣的展位，除了該位置外，請問以下哪些也是直通車定向推廣展位？
電腦端“我的淘寶-已買到的寶貝”底部標(biāo)有“熱賣單品”字樣的 手機(jī)端“手機(jī)淘寶消息中心-服務(wù)號-淘寶活動(dòng)” 電腦端“我的淘寶-我的購物車”底部的“掌柜熱賣”
20、賣家在設(shè)置直通車推廣關(guān)鍵詞時(shí)，經(jīng)常會出現(xiàn)關(guān)鍵詞不夠用的情況，此時(shí)賣家可以通過以下哪些渠道獲取盡可能多的直通車關(guān)鍵詞？
TOP20W關(guān)鍵詞表 直通車系統(tǒng)推薦詞 生意參謀關(guān)鍵詞 淘寶搜索下拉框
21質(zhì)量得分是系統(tǒng)估算的一種相對值，它是搜索推廣中用于衡量某些因素間相關(guān)性的綜合指標(biāo)。以下哪些項(xiàng)就是前文提到的“某些因素”？
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直通車關(guān)鍵詞 寶貝推廣信息 買家搜索意向
22、直通車報(bào)表分為整體報(bào)表和定向報(bào)表兩種，請問針對這兩個(gè)報(bào)表，以下哪些說法是正確的？ 目前直通車轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)最多可以統(tǒng)計(jì)用戶點(diǎn)擊直通車鏈接15天的效果數(shù)據(jù) 在定向報(bào)表中，點(diǎn)擊推廣類型，可以篩選寶貝和店鋪兩種推廣類型
從用戶點(diǎn)擊直通車鏈接開始，跟蹤并統(tǒng)計(jì)該用戶的瀏覽、購買、收藏等點(diǎn)擊后續(xù)行為，稱為“直通車轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)”
23直通車定向推廣的無線資源位除分布在手機(jī)版網(wǎng)頁上，還分布在一些優(yōu)質(zhì)app上，請問賣家通過直通車定向推廣的寶貝可以出現(xiàn)在以下哪些app上？ 今日頭條 美顏相機(jī) 兒歌多多 陌陌
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第二篇：2018淘寶直通車手認(rèn)證考試答案解析
單項(xiàng)選擇題
直通車測款的核心作用是快速反饋消費(fèi)者行為，以便讓賣家看到哪個(gè)款比較有潛力。請問以下哪個(gè)不能作為消費(fèi)者對寶貝喜好反饋的數(shù)據(jù)指標(biāo)？
備注:本題考點(diǎn)：消費(fèi)者對寶貝喜好的反饋屬于轉(zhuǎn)化效果指標(biāo)，瀏覽量處于前期引流指標(biāo)，綜合判斷選項(xiàng)3為此題答案。2 單項(xiàng)選擇題
若商家在移動(dòng)端推廣的關(guān)鍵詞僅顯示“有展示機(jī)會”，由此判斷以下哪個(gè)是該關(guān)鍵詞的無線質(zhì)量得分？
備注:本題考點(diǎn)：對點(diǎn)擊出價(jià)優(yōu)化評判指標(biāo)的分析答案解析：移動(dòng)設(shè)備質(zhì)量分質(zhì)量分1-5分：無展示機(jī)會；移動(dòng)設(shè)備質(zhì)量分質(zhì)量分6分：有展示機(jī)會（無線混排機(jī)會）；移動(dòng)設(shè)備質(zhì)量分質(zhì)量分7-10分：首屏展示機(jī)會。由此判斷選線C為正確答案。3 單項(xiàng)選擇題
賣家希望通過直通車溢價(jià)的設(shè)置方式提升寶貝在重點(diǎn)人群及位置上的展現(xiàn)概率。則在賣家選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)推廣計(jì)劃進(jìn)入管理頁后，可通過以下哪個(gè)標(biāo)簽選項(xiàng)開啟定向推廣？
備注:本題考點(diǎn)：對直通車定向推廣定向邏輯的理解答案解析：選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)推廣計(jì)劃點(diǎn)擊進(jìn)入推廣計(jì)劃管理頁面-在上方導(dǎo)航欄中點(diǎn)擊設(shè)置投放平臺進(jìn)入設(shè)置頁面-勾選定向推廣狀態(tài)選擇投放，點(diǎn)擊完成，有以上開啟定向推廣的操作流程判斷選B正確。4 單項(xiàng)選擇題
伴隨店鋪的發(fā)展，若是賣家想推廣多個(gè)同類型寶貝、傳遞店鋪獨(dú)特品牌形象，則可以通過以下哪項(xiàng)直通車推廣功能實(shí)現(xiàn)該需求？
備注:本題考點(diǎn)：對直通車店鋪推廣產(chǎn)品原理的識記答案解析：賣家可以通過直通車店鋪推廣的展位呈現(xiàn)店鋪形象；全域搜索、寶貝推廣和定向推廣均只能展現(xiàn)單個(gè)寶貝。5 單項(xiàng)選擇題
在直通車推廣的中期優(yōu)化過程中，對于質(zhì)量得分、收藏量、加購物車數(shù)等指標(biāo)都低的寶貝關(guān)鍵詞應(yīng)該執(zhí)行以下哪項(xiàng)操作？
備注:本題考點(diǎn)：對直通車關(guān)鍵詞篩選指標(biāo)的應(yīng)用答案解析：關(guān)鍵詞要經(jīng)過優(yōu)勝略汰制進(jìn)行淘汰的，以保證賬戶不斷在“換血”，確保每一個(gè)關(guān)鍵詞都能帶來展現(xiàn)點(diǎn)擊。主要思路就是刪除點(diǎn)擊率低的關(guān)鍵詞，添加新的關(guān)鍵詞。由此可以判斷題干描述的劣質(zhì)關(guān)鍵詞需刪除。6 單項(xiàng)選擇題
小明在推廣寶貝之前，新建了一個(gè)推廣計(jì)劃，后來想調(diào)整自己的直通車推廣思路，請問以下哪項(xiàng)操作小明是不能在已經(jīng)建立的直通車推廣計(jì)劃中進(jìn)行更改的？
備注:本題考點(diǎn)：對直通車商品推廣新建計(jì)劃操作的識記答案解析：標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃一旦新建無法刪除，但賣家可通過“修改推廣計(jì)劃名稱”、“暫停推廣”、“參與推廣”等操作，對推廣計(jì)劃進(jìn)行管理。7 單項(xiàng)選擇題
自定義投放可擴(kuò)展更多精準(zhǔn)流量，人群粒度粗細(xì)，由賣家自己根據(jù)需求選擇。請問以下哪項(xiàng)不屬于直通車定向推廣的自定義人群投放？
備注:本題考點(diǎn)：對設(shè)置直通車人群定向投放操作的識記答案解析：智能投放綜合評估訪客、購物意圖、其他等多種維度挖掘最適合該寶貝的人群；界面上的智能投放以外的都可以稱為是自定義投放。由此可以判斷選項(xiàng)1為正確答案 8 單項(xiàng)選擇題
針對測款效果，賣家可通過不同的分析方法對買家行為數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，實(shí)現(xiàn)測款目的。請問關(guān)于直通車測款的效果分析方法，以下哪種說法是不正確的？
備注:本題考點(diǎn)：效果對比分析在相同環(huán)境下，需結(jié)合轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)，不能僅依靠點(diǎn)擊率。由此判斷選項(xiàng)4為不正確的說法。9 單項(xiàng)選擇題
人群A為某賣家店鋪的訪客。該店鋪設(shè)置的智能定向出價(jià)是1.0元，店鋪訪客溢價(jià)50%，則該店鋪中人群A的出價(jià)是多少？
備注:本題考點(diǎn)：對優(yōu)化直通車精選人群的方法依據(jù)的應(yīng)用答案解析：搜索人群設(shè)置是溢價(jià)，就是在關(guān)鍵詞原出價(jià)基礎(chǔ)上加價(jià)的。人群出價(jià)=1*（1+50%）=1.5元。由此可以判斷選項(xiàng)3為正確答案。10 單項(xiàng)選擇題
請問以下哪種關(guān)鍵詞的配比方式比較適合新推廣寶貝計(jì)劃？
備注:本題考點(diǎn)：對直通車關(guān)鍵詞重要性的理解答案解析：由于長尾詞更加精準(zhǔn)，流量不大但是轉(zhuǎn)化相對較好，新推廣寶貝以選擇20%的熱門詞，80%的長尾精準(zhǔn)詞進(jìn)行推廣。11 單項(xiàng)選擇題
通常店鋪選取直通車主推寶貝時(shí)，可以參考通過測款獲取的各種數(shù)據(jù)，請問以下哪種直通車數(shù)據(jù)對比方式可以幫助小明客觀地選出最優(yōu)款？
備注:本題考點(diǎn)：選項(xiàng)
1、選項(xiàng)2和選項(xiàng)4的數(shù)據(jù)依據(jù)過于單薄，不能綜合真實(shí)反饋對比情況。選項(xiàng)3通過轉(zhuǎn)化獲取的數(shù)據(jù)對比符合期望。
【3】
將加購量收藏量，通過店鋪購物車轉(zhuǎn)化率進(jìn)行換算，再與直接轉(zhuǎn)化率比較 12 單項(xiàng)選擇題
賣家希望通過直通車推廣的溢價(jià)功能，將寶貝定向推送給興趣人群，請問賣家可以通過以下哪個(gè)入口實(shí)現(xiàn)定向人群的推廣設(shè)置？
備注:本題考點(diǎn)：對實(shí)現(xiàn)直通車商品推廣搜索人群溢價(jià)操作的理解答案解析：購物意圖根據(jù)投放的寶貝標(biāo)題，系統(tǒng)篩選出可以代表該寶貝的多種關(guān)鍵詞組合，則對應(yīng)為有該關(guān)鍵詞購物意圖的買家人群可被定位；選項(xiàng)3和選項(xiàng)4從訪客屬性維度切入；選項(xiàng)1包含其他。綜合評判，選項(xiàng)2購物意圖為正確答案。13 單項(xiàng)選擇題
“系統(tǒng)從買家行為中分析出買家特點(diǎn)或購物傾向，將這些屬性打包為人群包，由廣告主進(jìn)行選擇和競價(jià)，出價(jià)高且買家反饋好的產(chǎn)品被展現(xiàn)”，根據(jù)信息判斷，以下哪種推廣方式的展示邏輯如上所述？
備注:本題考點(diǎn)：對直通車定向推廣產(chǎn)品原理的識記答案解析：直通車商品推廣由賣家設(shè)置相關(guān)的關(guān)鍵詞和出價(jià)，買家搜索相應(yīng)關(guān)鍵詞，推廣商品獲得展現(xiàn)和流量；直通車定向推廣能從細(xì)分類目中抓取那些特征與買家興趣點(diǎn)匹配的推廣寶貝進(jìn)行呈現(xiàn)；鉆石展位和淘寶客如意投分別為曝光和效果推廣；綜上所述，符合題干表述的只有直通車定向推廣。14 單項(xiàng)選擇題
在直通車手淘首頁溢價(jià)計(jì)劃中，請問以下哪種操作可以更好地幫助其搶占手淘流量？
備注:本題考點(diǎn)：對直通車商品推廣開通無線操作的識記答案解析：手淘首頁猜你喜歡模塊溢價(jià)越高越容易獲得流量。15 單項(xiàng)選擇題
由于手機(jī)端展現(xiàn)特性，無線直通車展示位是和自然搜索結(jié)果混排在一起的，不同型號的移動(dòng)設(shè)備在無線展示位是有所區(qū)別的。請問以下哪種移動(dòng)設(shè)備中會出現(xiàn)“1+5+1+5+1+10+1…（“1”或“2”是直通車無線展示位，其他數(shù)字是自然搜索商品位）”這種展示順序？
備注:本題考點(diǎn)：對直通車商品推廣移動(dòng)搜索相關(guān)內(nèi)容的理解答案解析：不同型號的移動(dòng)設(shè)備在無線展示位區(qū)別如下：IOS設(shè)備1+5+1+5+1+10+1…、Android設(shè)備1+5+1+5+1+10+1…、IPAD設(shè)備1+5+1+15+1+20+2…、WAP設(shè)備1+20+2+20+2… 16 單項(xiàng)選擇題
商家（特殊類目除外）參加直通車推廣需要滿足直通車準(zhǔn)入條件，請問以下哪項(xiàng)明顯不符合直通車準(zhǔn)入條件？ 備注:本題考點(diǎn)：對直通車店鋪推廣的準(zhǔn)入要求的識記答案解析：直通車準(zhǔn)入條件應(yīng)滿足如下
1、店鋪狀態(tài)正常(店鋪可正常訪問)；
2、用戶狀態(tài)正常（店鋪賬戶可正常使用）；
3、淘寶店鋪的開通時(shí)間不低于24小時(shí)；
4、近30天內(nèi)成交金額大于0；
5、店鋪綜合排名。由此可以判斷選項(xiàng)3為正確答案。17 單項(xiàng)選擇題
某賣家設(shè)置的人群出價(jià)中的智能投放為1.0元，“喜歡我店鋪”的訪客溢價(jià)為10%，在展示位置中已買到的寶貝溢價(jià)為50%。此時(shí)喜歡該寶貝的買家人群出價(jià)應(yīng)是1.1元，若買家是通過已買到的寶貝位置點(diǎn)擊，請問該賣家的最終出價(jià)是多少？
備注:本題考點(diǎn)：對優(yōu)化直通車精選人群的方法依據(jù)的應(yīng)用答案解析：位置出價(jià)=人群出價(jià)*（1+位置溢價(jià)）出價(jià)=1.1+1.1*50%=1.1*（1+50%）=1.1*1.5=1.65元 18 不定項(xiàng)選擇題
賣家在設(shè)置直通車推廣關(guān)鍵詞時(shí)，經(jīng)常會出現(xiàn)關(guān)鍵詞不夠用的情況，此時(shí)賣家可以通過以下哪些渠道獲取盡可能多的直通車關(guān)鍵詞？
備注:本題考點(diǎn)：對直通車關(guān)鍵詞來源渠道的應(yīng)用答案解析：阿里媽媽直通車總結(jié)了五種有效選擇關(guān)鍵詞的方法：
1、從直通車自助系統(tǒng)中選取
2、從流量解析中選取關(guān)鍵詞詞表
3、從寶貝自身選詞，結(jié)合商品的特征
4、從淘寶首頁搜索下拉框中選取
5、從搜索結(jié)果頁“你是不是想找”中選取由此可以判斷四項(xiàng)答案均正確 19 不定項(xiàng)選擇題
賣家在直通車功能后臺點(diǎn)擊“關(guān)鍵詞推廣”即可看到精選人群，則以下哪些標(biāo)簽屬于精選人群范圍？
備注:本題考點(diǎn)：對如何理解直通車精選人群的理解答案解析：直通車搜索人群功能在原有店鋪標(biāo)簽、天氣標(biāo)簽、類目垂直化標(biāo)簽基礎(chǔ)上新增四類人群：優(yōu)質(zhì)特征買家人群；同行店鋪人群；巴西奧運(yùn)會人群；增加曾經(jīng)到訪過掌柜用鉆石展位推廣過的寶貝的人群。由此可以判斷四項(xiàng)答案均正確 20 不定項(xiàng)選擇題
由于買家搜尋、瀏覽寶貝的速度非常快，所以賣家在設(shè)置寶貝推廣標(biāo)題時(shí)應(yīng)有創(chuàng)意，最大限度的吸引用戶注意力。請問以下哪些標(biāo)題要求滿足直通車寶貝推廣創(chuàng)意標(biāo)準(zhǔn)？
備注:本題考點(diǎn)：對直通車店鋪推廣展現(xiàn)形式的識記答案解析：直通車推廣標(biāo)題有字?jǐn)?shù)限制，遂內(nèi)容需簡潔明了；標(biāo)題中的文字描述需實(shí)事求是與推廣寶貝相關(guān)，不能掛羊頭賣狗肉；因?yàn)樾枰匈徺I需求的買家點(diǎn)擊，標(biāo)題中需突出賣點(diǎn)；直通車推廣標(biāo)題建議使用有意義的漢字、字母、數(shù)字、符號，避免使用特殊符號，包括但不限于*●◣★㊣╰□※《〗等。綜合以上，本題選項(xiàng)應(yīng)為選項(xiàng)1，選項(xiàng)2和選項(xiàng)3。21 不定項(xiàng)選擇題
請問以下哪些操作能起到優(yōu)化關(guān)鍵詞的作用？
備注:本題考點(diǎn)：對點(diǎn)擊出價(jià)優(yōu)化評判指標(biāo)的分析答案解析：關(guān)鍵詞無展現(xiàn)量或者展現(xiàn)量過低的冷僻詞需要替換掉，非冷僻詞微調(diào)價(jià)格；排在前面、但無展現(xiàn)量無點(diǎn)擊的詞，需要替換掉；關(guān)鍵詞好流量低，如果是因?yàn)榕琶亢罅?，建議把價(jià)格適當(dāng)提高。以上為關(guān)鍵詞優(yōu)化的思路和步驟，由此可以判斷選項(xiàng)1的操作正確。
刪除無展現(xiàn)量詞
提價(jià)非冷僻詞
替換無點(diǎn)擊量詞 不定項(xiàng)選擇題
在淘寶網(wǎng)手機(jī)端首頁下方，“猜你喜歡”中帶著“HOT”標(biāo)簽的就是直通車定向推廣的展位，除了該位置外，請問以下哪些也是直通車定向推廣展位？
備注:本題考點(diǎn)：對直通車人群展示位置設(shè)置與溢價(jià)的理解答案解析：站內(nèi)主要資源位包括
1、淘寶首頁-熱賣單品
2、我的淘寶-已買到的寶貝底部
3、旺旺每日焦點(diǎn)圖-多位置
4、收藏列表頁底部
5、購物車底部
6、站內(nèi)評價(jià)成功頁面底部
7、我的淘寶首頁--猜你喜歡第三行
8、我的淘寶--物流詳情頁底部；站外主要資源位包括
1、大型資訊媒體首頁內(nèi)頁多個(gè)位置
2、高人氣視頻網(wǎng)站多個(gè)優(yōu)質(zhì)資源位
3、社交網(wǎng)站的多位置資源
4、小說網(wǎng)站的內(nèi)容頁高曝光資源位。手機(jī)端“手機(jī)淘寶首頁-頂通大屏”中帶“廣告”字樣的為鉆石展位。23 不定項(xiàng)選擇題
直通車系統(tǒng)會根據(jù)消費(fèi)者的搜索、購物行為主動(dòng)推送類似寶貝給買家。請問賣家可以通過優(yōu)化以下哪些內(nèi)容實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)定向？
備注:本題考點(diǎn)：對優(yōu)化直通車人群定向策略的理解答案解析：精準(zhǔn)定向的優(yōu)化有四個(gè)方面，寶貝標(biāo)題、寶貝屬性、推廣創(chuàng)意標(biāo)題、推廣創(chuàng)意圖片，缺一不可。
寶貝標(biāo)題：標(biāo)題突出寶貝品牌、材質(zhì)、功能、特征 寶貝屬性：寶貝的重要屬性盡量填全、填準(zhǔn)
創(chuàng)意圖片：背景清晰、主圖突出、切忌牛皮癬 不定項(xiàng)選擇題
質(zhì)量得分是系統(tǒng)估算的一種相對值，它是搜索推廣中用于衡量某些因素間相關(guān)性的綜合指標(biāo)。以下哪些項(xiàng)就是前文提到的“某些因素”？
備注:本題考點(diǎn)：對直通車質(zhì)量得分原理的理解答案解析：質(zhì)量得分是搜索推廣中衡量關(guān)鍵詞與寶貝推廣信息和淘寶網(wǎng)用戶搜索意向三者之間相關(guān)性的綜合性指標(biāo)；賣家營銷費(fèi)用與質(zhì)量得分無關(guān)。由此可以確定選項(xiàng)4不在其中。
第三篇：新四板直通車代理協(xié)議書
“新四板直通車”代理協(xié)議書
甲方： 地址： 電話： 乙方： 地址： 電話：
鑒于：
1、甲方系依法設(shè)立的企業(yè)或經(jīng)當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T登記的個(gè)體工商戶，有意購買 乙方產(chǎn)品服務(wù)。
2、乙方作為前海股權(quán)交易中心（以下簡稱“中心”）下屬子公司，向廣大中小企業(yè) 提供從創(chuàng)業(yè)到上市的咨詢、培訓(xùn)及相關(guān)的衍生服務(wù)。
有鑒于此，雙方在平等自愿、誠實(shí)守信、互惠互利、長期合作的基礎(chǔ)上，經(jīng)充分 協(xié)商，達(dá)成一致，簽訂本協(xié)議書。
第一條、總則
（一）雙方在履行本合同過程中均須以中華人民共和國的法律法規(guī)為依據(jù)，任何一方 均無權(quán)要求另一方從事法律法規(guī)所禁止的行為。
（二）雙方應(yīng)秉持平等互利、誠實(shí)信用的基本原則，忠實(shí)履行各自的義務(wù)，不得采取 欺詐脅迫、惡意串通第三方以及其他非法手段來損害對方的利益或者為己方牟取不正 當(dāng)利益。
（三）甲方應(yīng)盡力支持、信任乙方的工作。乙方應(yīng)以正當(dāng)、合理謹(jǐn)慎的方式來處理服 務(wù)業(yè)務(wù)，盡力維護(hù)甲方的商業(yè)利益，并保證咨詢培訓(xùn)及相關(guān)服務(wù)合乎法律法規(guī)、商業(yè) 慣例。
第二條、服務(wù)內(nèi)容
（一）適用對象：在中華人民共和國境內(nèi)依法注冊成立并合法存續(xù)的股份有限公司、有限責(zé)任公司及合伙企業(yè)等企業(yè)法人、個(gè)體工商戶和其他組織。
（二）服務(wù)方式：乙方為甲方提供以掛牌輔導(dǎo)對接服務(wù)、線上課程學(xué)習(xí)、線下咨詢輔 導(dǎo)、高端資本社區(qū)、金融機(jī)構(gòu)融資服務(wù)對接為核心的系統(tǒng)服務(wù)。
（三）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥60,000.00 元(大寫：人民幣陸萬元整)服務(wù)內(nèi)容：
（四）1、掛牌輔導(dǎo)對接服務(wù)
（五）（一）在本協(xié)議生效之時(shí)，在甲方符合前海股權(quán)交易中心掛牌條件且甲方有掛牌意
愿的前提下，乙方將甲方對接給前海股權(quán)交易中心，由中心為甲方提供掛牌輔導(dǎo)服務(wù)，（六）其收費(fèi)中包含前海股權(quán)交易中心收取的掛牌輔導(dǎo)服務(wù)費(fèi)用。
前海股權(quán)交易中心掛牌輔導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容如下：
（七）1）場外資本市場基礎(chǔ)知識介紹；掛牌、登記托管規(guī)則的培訓(xùn)和咨詢。
（八）2）企業(yè)掛牌條件評估，掛牌推薦，掛牌材料收集。
（九）3）企業(yè)掛牌流程指導(dǎo)和信息反饋。
（十）4）掛牌代碼申報(bào)及證書送達(dá)服務(wù)。
（十一）5）企業(yè)信息展示培訓(xùn)和輔導(dǎo)服務(wù)。
（十二）6）企業(yè)需求信息采集和反饋。
（十三）（二）在本協(xié)議生效之時(shí)，如甲方不符合前海股權(quán)交易中心掛牌條件，則乙方為
甲方提供為期 1 年的掛牌輔導(dǎo)對接服務(wù)。
（十四）2、線下咨詢輔導(dǎo)
（十五）1）乙方為甲方提供線下 6 日的咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，由資本市場實(shí)戰(zhàn)專家親自輔導(dǎo)，（十六）內(nèi)容包括：取勢前海、跨界創(chuàng)新、融資規(guī)劃、資源對接、路演實(shí)戰(zhàn)、名企參觀、企
業(yè)瓶頸治理突破、投資增值與財(cái)富傳承等（具體內(nèi)容安排將根據(jù)專家日程調(diào)整）。（十七）2）乙方為甲方提供專業(yè)企業(yè)路演輔導(dǎo)與演練服務(wù)，并錄制視頻，網(wǎng)絡(luò)傳播。（十八）
3、線上課程輔導(dǎo)
（十九）乙方為甲方提供在線培訓(xùn)咨詢服務(wù)平臺“智媒”的會員賬號，尊享 365 天免費(fèi)觀 看會員專區(qū)視頻課程權(quán)益；服務(wù)期限為賬號開通之日起一年內(nèi)。（二十）
4、線下高端資本社區(qū)
（二十一）經(jīng)審查合格，甲方獲得線下高端資本社區(qū)“前海資本聯(lián)盟”會員資格?！扒昂ＹY
本聯(lián)盟”是依托深交所、前海股權(quán)交易中心、國內(nèi)頂尖創(chuàng)投機(jī)構(gòu)、三大頂級券商等權(quán)（二十二）威金融機(jī)構(gòu)建立起的資本聯(lián)盟組織，通過定期課程研修、聯(lián)盟活動(dòng)、資源對接，為廣大中小企業(yè)發(fā)展注入資本的力量；審核標(biāo)準(zhǔn)以乙方為準(zhǔn)，會員期限為審核通過之日起
一年內(nèi)。
5、融資對接服務(wù)
（二十三）乙方根據(jù)甲方條件，為甲方提供合作金融機(jī)構(gòu)融資對接服務(wù)。但乙方不承諾該融
資對接服務(wù)一定能為甲方帶來融資；融資對接服務(wù)期限自本協(xié)議簽訂之日起一年內(nèi)。（二十四）第三條、特別提示
甲方在前海股權(quán)交易中心掛牌須符合中心 3211 掛牌條件，如在本協(xié)議生效之時(shí) 不符合，乙方為甲方提供輔導(dǎo)服務(wù)一年，如一年后仍不符合上述條件，則乙方不再提 供掛牌對接服務(wù)。
中心掛牌條件如下（企業(yè)存續(xù)期滿一年并滿足下列條件之一）： 1）最近12 個(gè)月的凈利潤累計(jì)不少于 300 萬元；
2）最近12 個(gè)月的營業(yè)收入累計(jì)不少于 2000 萬元；或最近24 個(gè)月營業(yè)收入累計(jì) 不少于 2000 萬元，且增長率不少于 30%。
3）凈資產(chǎn)不少于 1000 萬元，且最近12 個(gè)月的營業(yè)收入不少于 500 萬元。
4）最近12 個(gè)月銀行貸款達(dá) 100 萬元以上或投資機(jī)構(gòu)股權(quán)投資達(dá) 100 萬元以上。
注：如中心掛牌條件有變更，則以中心最新公布掛牌條件為準(zhǔn)。第四條、雙方責(zé)任與義務(wù)
（一）甲方責(zé)任與義務(wù)
1、甲方應(yīng)根據(jù)乙方的要求，及時(shí)和完整地向乙方提供企業(yè)或個(gè)體工商戶有關(guān)情況 和資料，并且保證該資料的真實(shí)性、完整性和合法性。如甲方提供的資料不真實(shí)、不 完整導(dǎo)致乙方遭受第三方處罰或索賠，乙方有權(quán)終止本協(xié)議，且甲方應(yīng)賠償乙方全部 損失。
2、在乙方服務(wù)過程中，甲方應(yīng)密切與乙方配合并指定專人負(fù)責(zé)與乙方項(xiàng)目小組人 員的聯(lián)絡(luò)和溝通。
3、甲方應(yīng)嚴(yán)格按照協(xié)議條款及時(shí)向乙方支付費(fèi)用。
4、甲方應(yīng)對乙方提供的方案和材料嚴(yán)格保密，嚴(yán)禁向無關(guān)的第三方泄露。
（二）乙方責(zé)任與義務(wù)
1、乙方應(yīng)按照本協(xié)議條款完成甲方委托的工作事項(xiàng)，在協(xié)議約定的范圍內(nèi)為甲方 提供及時(shí)、勤勉盡責(zé)的專業(yè)服務(wù)。
2、乙方應(yīng)及時(shí)為甲方提供協(xié)議規(guī)定的權(quán)益，包括咨詢輔導(dǎo)（線下、線上）、高端 資本社區(qū)、掛牌對接服務(wù)、融資對接服務(wù)。同時(shí)，乙方應(yīng)在本合同簽署后 10 個(gè)工作 日內(nèi)為甲方開通“智媒”VIP 賬號。
3、如甲方符合中心掛牌條件，乙方應(yīng)及時(shí)對接中心，為甲方提供掛牌對接服務(wù)。
4、乙方應(yīng)對甲方提供的資料嚴(yán)格保密，嚴(yán)禁向任何無關(guān)的第三方泄露。第五條、費(fèi)用、報(bào)酬及支付
（一）服務(wù)費(fèi)用
１、甲方購買乙方產(chǎn)品服務(wù)，乙方為其提供咨詢輔導(dǎo)（線下、線上）、高端資本社 區(qū)、前海股權(quán)交易中心掛牌對接服務(wù)，收費(fèi)情況如下：甲、乙雙方協(xié)議簽署后 3 個(gè)工 作日內(nèi)，甲方將￥60,000.00 元(大寫：人民幣陸萬元整)一次性支付至乙方指定的賬 戶后，乙方開始開展服務(wù)。
２、如乙方向甲方推介的金融機(jī)構(gòu)申請融資成功，無論該融資是否在本合同有效期 內(nèi)，甲方均需向乙方另行支付一定比例的融資服務(wù)費(fèi)，具體金額按雙方另行簽訂的合 同約定執(zhí)行。該筆費(fèi)用在融資款項(xiàng)到達(dá)甲方賬戶 3 日內(nèi)支付。
（二）費(fèi)用支付方式：
甲方將對應(yīng)金額一次性支付至乙方指定的賬戶，乙方指定賬戶信息如下： 賬號：4420 1010 3000 5251 8008 開戶行：建設(shè)銀行福華支行
戶名：深圳市中天企業(yè)登記代理有限公司 第六條、保密條款
1、乙方對本協(xié)議的內(nèi)容及在服務(wù)過程中知悉的甲方的商業(yè)秘密應(yīng)予保密。未經(jīng)甲方 事先書面同意，乙方不得向任何第三方提供或披露本協(xié)議及甲方提交乙方使用的材料 與文件。
2、甲方對于本協(xié)議的內(nèi)容及乙方出具的書面報(bào)告、意見書及非書面的策劃、咨詢等 服務(wù)內(nèi)容應(yīng)予保密。未經(jīng)乙方事先書面同意，甲方不得向任何第三方提供或披露本協(xié) 議及乙方提交給甲方的材料與文件。
3、上述保密約定在本協(xié)議期限屆滿或被撤銷或解除之日起三年內(nèi)對雙方仍具有約束 力。
4、上述保密義務(wù)不適用于如下信息：(1)公共領(lǐng)域里的信息。
(2)非由于具有保密義務(wù)方的原因已經(jīng)為公眾所知的。
(3)由具有保密義務(wù)方以外其他渠道被他人獲知的信息，這些渠道并不受保密義務(wù)的 限制。
(4)由于法律的適用、法院或其他國家有權(quán)機(jī)關(guān)的要求而披露的信息。第七條、不可抗力
1、如因不可抗力或國家政策調(diào)整，導(dǎo)致本協(xié)議無法繼續(xù)履行，經(jīng)雙方協(xié)商一致可解 除本協(xié)議，雙方互不負(fù)違約責(zé)任。
2、如本協(xié)議因上述原因解除，服務(wù)費(fèi)按合同已履行期限對應(yīng)的費(fèi)用進(jìn)行結(jié)算，雙方 在合同解除后 10 個(gè)工作日內(nèi)予以多退少補(bǔ)。第八條、違約及法律責(zé)任
1、甲方未按期支付服務(wù)費(fèi)用，乙方有權(quán)中止服務(wù)，直至甲方支付全額費(fèi)用及逾期支 付期間的違約金。服務(wù)中止期間，乙方暫停對甲方服務(wù)，甲方應(yīng)對乙方由此產(chǎn)生的損 失承擔(dān)責(zé)任。甲方每逾期一日，應(yīng)按逾期支付金額的千分之一向乙方支付違約金。甲 方遲延付款超過三十日的，乙方有權(quán)解除本協(xié)議。
2、甲乙任何一方不按照本協(xié)議約定履行義務(wù)的，均須依法承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。
3、本協(xié)議有效期內(nèi)，任何一方不得提前解除本合同，如甲方提前解除合同，甲方已
3、支付的費(fèi)用不予退回，如乙方提前解除合同，乙方應(yīng)退回合同尚未履行期間所對應(yīng)的
4、服務(wù)費(fèi)。
5、第九條、爭議解決
6、因本協(xié)議引起的或者與本協(xié)議有關(guān)的任何爭議，由雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成
7、時(shí)，雙方均同意提交中國國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易仲裁委員會華南分會仲裁，依仲裁當(dāng)時(shí)有效的
8、規(guī)則進(jìn)行仲裁，該仲裁結(jié)果是終局裁決。
9、第十條、聲明條款
10、甲乙雙方已閱讀本協(xié)議書所有條款，并對本協(xié)議條款的含義及相應(yīng)的法律后果已
11、全部通曉并充分理解。
12、乙方提供的任何建議（包括但不限于有關(guān)法律、會計(jì)或其他的具體建議）是乙方
13、基于誠實(shí)信用原則并根據(jù)乙方長期專業(yè)服務(wù)基礎(chǔ)上所提供的，甲方理解并同意：乙方所提供的意見、建議、觀點(diǎn)、信息或提供的文件、資料等均僅供甲方參考，在相關(guān)項(xiàng)
14、目的運(yùn)作過程中，甲方均需依自身判斷，獨(dú)立做出決策。對于甲方?jīng)Q策的后果，乙方
15、不承擔(dān)任何責(zé)任。
16、第十一條、本協(xié)議的變更、解除、終止
17、本協(xié)議未盡事宜經(jīng)雙方協(xié)商一致后，雙方可另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議或以確認(rèn)函形式予
18、以確定，所簽補(bǔ)充協(xié)議和確認(rèn)函與本協(xié)議不一致的，以所簽補(bǔ)充協(xié)議和確認(rèn)函為準(zhǔn)。
19、本協(xié)議經(jīng)雙方協(xié)商一致后可以變更、解除或終止。20、第十二條、生效及其他
21、本協(xié)議一式兩份，甲方一份，乙方一份，具有同等法律效力。
22、本協(xié)議自雙簽署蓋章之日起生效。
23、本協(xié)議的任何條款由于不符合法律法規(guī)的規(guī)定而無效，并不因此導(dǎo)致整個(gè)協(xié)議的
24、無效。雙方可根據(jù)協(xié)議的本意重新達(dá)成有關(guān)符合法律法規(guī)要求的約定。
甲方：（公章）乙方
法定代表人（或授權(quán)人）法定代表人（或授權(quán)人）： 年 月 日 2015年 06月 30日
第四篇：基礎(chǔ)題
基礎(chǔ)題
1、發(fā)布產(chǎn)品和商品時(shí)，某處信息填錯(cuò)了，能修改嗎？
產(chǎn)品發(fā)布完成后，只有在24小時(shí)內(nèi)可以操作修改。商品可以隨時(shí)修改
答案解析：“產(chǎn)品發(fā)布完成后，只有在24小時(shí)內(nèi)可以操作修改。一般情況下，商家沒有修改產(chǎn)品的權(quán)限，如有需求請先向運(yùn)營小二申請授權(quán)，方可修改產(chǎn)品權(quán)限；”
基礎(chǔ)題
2、商家給淘寶開具發(fā)票的時(shí)間？
每個(gè)自然季度開始后十五（15）個(gè)工作日內(nèi)
答案解析：賣家應(yīng)于每個(gè)自然季度開始后十五（15）個(gè)工作日內(nèi)就上季度淘寶支付的金額開出相應(yīng)的銷售發(fā)票
3、淘寶商城商家旺旺賬戶的子賬戶收費(fèi)嗎？
免費(fèi)的答案解析：子旺旺帳戶申請是免費(fèi)的4、商城賣家出現(xiàn)“延遲發(fā)貨”的，在被扣分的同時(shí)，還要承擔(dān)什么樣的責(zé)任？
向買家賠付實(shí)際支付金額的5%但不超過30元的違約金
答案解析：《淘寶規(guī)則 》第五十六條 延遲發(fā)貨
5、商家給淘寶開具什么發(fā)票？
消費(fèi)積分發(fā)票
答案解析：商家應(yīng)每個(gè)季度給淘寶開具相應(yīng)的消費(fèi)積分發(fā)票
6、淘寶商城女士內(nèi)衣/內(nèi)褲支持7天無理由退換貨嗎？
內(nèi)衣/內(nèi)褲都支持
答案解析：跟個(gè)人平臺不同，商城內(nèi)衣/內(nèi)褲只要不影響二次銷售均可進(jìn)行退換
7、商城商家可以退出7天無理由退換貨嗎？
不可以
答案解析：“商城商家凡是需要加入7天無理由退換貨服務(wù)的，無法退出，若擅自退出或不履行將會受到處罰。除了本身不參加的（個(gè)人需求進(jìn)行定制商品,虛擬卡密類商品，機(jī)票、旅游、彩票類目下所有商品、淘寶商城珠寶鉆石翡翠黃金類目下所有商品；由淘寶官方活動(dòng)規(guī)則規(guī)定不支持7天無理由退換服務(wù)的商品；由淘寶官方活動(dòng)規(guī)范規(guī)定不支持7天無理由退換服務(wù)的商品。均不參加《淘寶商城七天無理由退換貨規(guī)則》）”
8、商城積分的有效期是多久？
至少1年
答案解析：積分有效期為至少1年，當(dāng)年產(chǎn)生的積分次年公歷年底前有效，以公歷的年、北京時(shí)間為準(zhǔn)，過期作廢；（如若交易在使用的積分有效期之外發(fā)生退款，該部分積分不予退還）
9、商城交易買家多少天內(nèi)可以發(fā)起商品描述不符的投訴？
交易成功后15天內(nèi)
答案解析：描述不符的投訴在交易成功后的0-15天發(fā)起，買家提供描述不符憑證，若憑證確鑿商家將會受到處罰
10、以下哪種商品不是非實(shí)際交易信息（廣告商品）？
【曼絲娜】2010新 秋冬裝 韓版 休閑套裝 女 D6008
答案解析：“商品描述不詳、無實(shí)際商品、僅提供發(fā)布者聯(lián)系方式以及非商品信息的商品（住宅類除外），淘寶網(wǎng)判定為發(fā)布廣告商品?！?/p>
11、商家在商城出售商品，若買家索要發(fā)票，商家是否需要開具？
是
答案解析：“56條，淘寶商城賣家拒絕提供或者拒絕按照承諾的方式提供發(fā)票的；每次扣六分 ”
12、將C2C店鋪中商品的銷售記錄，以截圖方式上傳在商城店鋪進(jìn)行宣傳，屬于以下哪項(xiàng)違規(guī)行為？
商城人氣炒作
答案解析：將C2C店鋪中商品的銷售記錄，以截圖方式上傳在商城店鋪進(jìn)行宣傳屬于商城人氣炒作的行為
13、商家因一般違規(guī)行為，每扣十二分會受到以下哪項(xiàng)處罰
以上均正確
答案解析：一般違規(guī)行為，是指除嚴(yán)重違規(guī)行為外的違規(guī)行為。會員因一般違規(guī)行為，每扣十二分即被處以店鋪屏蔽、限制發(fā)布商品及公示警告十二天的節(jié)點(diǎn)處罰。
14、如果買家對一件商家包郵的商品要求7天無理由退貨，且并非商品質(zhì)量問題引起的，退貨的郵費(fèi)如何分配？買家只需承擔(dān)退貨運(yùn)費(fèi)
答案解析：非商品質(zhì)量問題而由買家發(fā)起的退換貨行為:1)商家包郵產(chǎn)品由雙方分別承擔(dān)發(fā)貨運(yùn)費(fèi)；2)非商家包郵產(chǎn)品，所有郵費(fèi)均由買家承擔(dān)。
基礎(chǔ)題
15、下列哪些信息商家可以在店鋪內(nèi)及旺旺溝通過程中展現(xiàn)？
展現(xiàn)淘寶商城購物網(wǎng)站鏈接
答案解析：《淘寶規(guī)則》第五十四條
基礎(chǔ)題
16、以下哪種備貨情況符合淘寶商城要求？
所有發(fā)布的商品均有一定數(shù)量備貨確保買家付款后72小時(shí)內(nèi)發(fā)貨
答案解析：商家在淘寶商城發(fā)布的商品數(shù)量必須有現(xiàn)貨庫存，如買家在淘寶商城下單購物之后，商家出現(xiàn)缺貨，不能在商家承諾時(shí)間給買家發(fā)貨，商家將受到淘寶商城的相關(guān)處罰（除商城指定類別產(chǎn)品和參加淘寶官方舉辦的活動(dòng)如聚劃算等情況除外）
基礎(chǔ)題17、7天無理由退換貨規(guī)則的“7天”是如何計(jì)算的？
指買家簽收貨物（以物流簽收單時(shí)間為準(zhǔn)）后7天內(nèi)（如有準(zhǔn)確簽收時(shí)間的，以該簽收時(shí)間后的168小時(shí)為7天；如簽收時(shí)間僅有日期的，以該日后的第二天零時(shí)起計(jì)算時(shí)間，滿168小時(shí)為7天），答案解析：消費(fèi)者保障服務(wù)之“7天無理由退換貨”服務(wù)協(xié)議
基礎(chǔ)題
18、以下哪句回復(fù)買家的話語較為得體？
您好，很高興為您服務(wù)，您剛咨詢的那件寶貝我們還有很多貨，親喜歡的話可以直接拍下即可，我們當(dāng)天就可以發(fā)貨答案解析：商家不允許出現(xiàn)對咨詢、購買的買家進(jìn)行任何形式的言語侮辱行為
19、以下哪種行為屬于”價(jià)格、郵費(fèi)嚴(yán)重不符“
以上都是
答案解析：違規(guī)發(fā)布商品之”價(jià)格、郵費(fèi)嚴(yán)重不符“
20、以下哪些類目支持7天無理由退換貨？
食品/零食/茶葉/特產(chǎn)
答案解析：食品/零食/茶葉/特產(chǎn)只要外包裝完好，未經(jīng)食用支持7天無理由退貨
21、以下哪個(gè)商品標(biāo)題沒有違反《淘寶規(guī)則》？
特步運(yùn)動(dòng)鞋
答案解析：商品標(biāo)題等信息不實(shí)或者與本商品無關(guān)的22、商城中出售假貨、水貨、仿貨、三無商品屬于哪種行為？
違反《正品保障服務(wù)協(xié)議》
答案解析：協(xié)議要求商城商家必須銷售正品行貨
23、以下哪個(gè)不是目前商城正在推廣行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的類目？
軟件
答案解析：目前商城正在推廣行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的類目有服飾、家居、手表、箱包、鞋類、食品、保健品、化妝品
24、以下哪種行為違反了《淘寶規(guī)則》？
答案解析：《淘寶規(guī)則》
25、以下哪種行為不屬于濫發(fā)信息?
某手機(jī)發(fā)布一件
答案解析：《淘寶規(guī)則》第五十四條第3款，店鋪中同時(shí)出售同款商品兩件以上的屬于濫發(fā)信息
26、以下哪種商品可以在淘寶商城發(fā)布？
諾基亞 N72
答案解析：在淘寶分銷平臺外發(fā)布批發(fā)、代理、招商類商品，或僅發(fā)布聯(lián)系方式、外網(wǎng)購物鏈接、實(shí)體店信息等非實(shí)際交易信息的，屬于濫發(fā)信息
27、哪些行為屬于違反消費(fèi)者保障服務(wù)質(zhì)量規(guī)定？
出售假貨拒絕履行假一賠三
答案解析：出售假貨拒絕履行假一賠三此行為屬于違反消費(fèi)者保障服務(wù)質(zhì)量規(guī)定，將按照此規(guī)則進(jìn)行處罰
28、以下哪些行為屬于違背承諾？
以上均違反
答案解析：《淘寶規(guī)則》第五十八條 違背承諾
29、以下哪些行為屬于侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)？
以上都是
答案解析：商標(biāo)侵權(quán)、盜版，店鋪名、店鋪公告、店鋪裝修等店鋪內(nèi)容中存在商標(biāo)侵權(quán)、誤導(dǎo)消費(fèi)者的信息，圖片、文字版權(quán)侵權(quán)、專利侵權(quán)都屬于侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的行為，一旦違反將按照規(guī)則進(jìn)行處罰
30、關(guān)于珠寶/鉆石/翡翠/黃金類目商品的圖片問題，以下說法哪一項(xiàng)是正確的？
以下都正確
答案解析：《淘寶規(guī)則》
31、商城賣家出售價(jià)值為1000元，運(yùn)費(fèi)10元的商品，如延遲發(fā)貨投訴成立，將賠付買家多少錢？
30元
答案解析：延遲發(fā)貨成立將扣5%的違約金賠付買家上限不超過30元
32、如每個(gè)自然季度開始后的90天內(nèi)賣家不能給淘寶開具上季度的積分發(fā)票（根據(jù)《淘寶B2C服務(wù)協(xié)議》），賣家同意淘寶有權(quán)指令支付寶公司從賣家商戶保證金中劃扣相當(dāng)于當(dāng)季度積分發(fā)票金額的多少，作為違約金以彌補(bǔ)淘寶未收到發(fā)票而遭受的經(jīng)濟(jì)損失？
30%
答案解析：如每個(gè)自然季度開始后的90天內(nèi)賣家不能給淘寶開具上季度的積分發(fā)票（根據(jù)《淘寶B2C服務(wù)協(xié)議》），賣家同意淘寶有權(quán)指令支付寶公司從賣家商戶保證金中劃扣相當(dāng)于當(dāng)季度積分發(fā)票金額的30%，作為違約金以彌補(bǔ)淘寶未收到發(fā)票而遭受的經(jīng)濟(jì)損失。如賣家商戶保證金賬戶余額不足支付上述違約金，則淘寶有權(quán)立即中止或終止向賣家提供全部服務(wù)。
33、避免商品被下架的有效措施？
以上表述均正確
答案解析：《淘寶規(guī)則》
34、違背商城發(fā)票承諾，會被扣幾分？
6分
答案解析：《淘寶規(guī)則》第五十八條 違背承諾 第2款
36、以下哪種商品是屬于亂用關(guān)鍵字的？
李孝利最愛女靴
答案解析：賣家為使發(fā)布的商品引人注目，或使買家能更多的搜索到所發(fā)布的商品，而在商品名稱中濫用品牌名稱或和本商品無關(guān)的字眼，擾亂淘寶網(wǎng)正常運(yùn)營秩序的行為，淘寶網(wǎng)判定其相關(guān)商品為亂用關(guān)鍵字商品
37、商城可以發(fā)布哪類商品？
全國聯(lián)保手機(jī)
答案解析：其它都屬于禁售品
38、以下說法正確的是
完全相同以及重要屬性完全相同的產(chǎn)品，只允許發(fā)布一次
答案解析：《淘寶規(guī)則》第五十四條第3款，店鋪中同時(shí)出售同款商品兩件以上的屬于濫發(fā)信息
39、以下哪種行為，不是違規(guī)發(fā)布產(chǎn)品/商品的行為？
發(fā)布經(jīng)過淘寶授權(quán)的類目和品牌的商品
答案解析：《淘寶規(guī)則》
40、買家要求開具商品發(fā)票時(shí)，賣家提出需額外支付錢款才可提供發(fā)票，屬于下列哪類違規(guī)行為？
違背承諾
答案解析：違反《淘寶規(guī)則》第五十八條 違背承諾 第2款第2條規(guī)定
41、以下哪一項(xiàng)是符合《淘寶規(guī)則》
針對購買的商品特征進(jìn)行評論的答案解析：《淘寶規(guī)則》
42、以下哪種行為符合商城規(guī)定？
“商家必須按照商家與淘寶商城簽訂的《淘寶B2C服務(wù)協(xié)議》中約定的“經(jīng)營范圍”在淘寶商城發(fā)布商品。
答案解析：”淘寶商城信息管理規(guī)則 “
43、服飾類商家展示的商品圖片，必須包含以下哪種圖片？
實(shí)物圖
答案解析：” 《淘寶規(guī)則》第54條第4款第1項(xiàng)“
44、淘寶商城商家旺旺賬戶的子賬戶ID用戶名長度不得超過多少個(gè)字？
10個(gè)
答案解析：子帳戶ID用戶名長度不得超過10個(gè)字
45、商城積分發(fā)票的要求是什么類型的銷售發(fā)票（普通發(fā)票或增值稅發(fā)票均可）
答案解析：發(fā)票必須是銷售發(fā)票，普通發(fā)票或增值稅發(fā)票均可
46、商城中可以發(fā)布哪類商品？
正品行貨
答案解析：商城中只能出手全新正品行貨，二手閑置，外貿(mào)，拍賣商品只有在個(gè)人平臺可以出售
47、淘寶商城違規(guī)處罰的計(jì)分周期是多久？
每一自然年
答案解析：每一自然年
48、以下哪種行為屬于”商品與所發(fā)布的類目或?qū)傩圆环??
以上均正確
答案解析：《淘寶規(guī)則》第54條第4款第4項(xiàng)
基礎(chǔ)題
49、以下哪些屬于違禁品？
以上都是
答案解析：《淘寶規(guī)則》第49條
基礎(chǔ)題
50、買家在使用積分付款時(shí)，每筆訂單可使用積分付款的額度是多少？
無上限
答案解析：買家在使用積分付款時(shí)，每筆訂單可使用積分付款的額度無上限
51、以下哪些行為不屬于發(fā)布非約定商品？
A品牌商家發(fā)布此品牌下系列的商品
答案解析：運(yùn)動(dòng)類目商家發(fā)布女裝類商品，某商家只有A和B兩個(gè)品牌，在A和B品牌屬性下發(fā)布C品牌商品此行為屬于發(fā)布非約定，一旦發(fā)現(xiàn)按照規(guī)則進(jìn)行處罰
52、以下正確的行業(yè)圖片標(biāo)準(zhǔn)是？
標(biāo)題必須加上品牌
答案解析：商城商品標(biāo)題中必須加上品牌名，主圖上不允許添加水印、邊框、品牌logo，主圖圖片不能拼接。
第五篇：基礎(chǔ)題
1．信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使課堂教學(xué)手段發(fā)生了很大的變化，板書逐漸為大屏幕投影所替代，尤其是在信息技術(shù)課堂上通常是黑板空空如也，請你談一談對這種現(xiàn)象的看法。
一、從記憶規(guī)律角度考慮
信息技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是能夠?qū)⑽淖帧D片、動(dòng)畫、視頻和音頻等教學(xué)資源整合在一起，將教學(xué)中一些用語言、板書難以表達(dá)清楚的重難點(diǎn)內(nèi)容用更為形象的方式展示給學(xué)生，解決教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。但由于一些課件演示速度較快，畫面停留時(shí)間較短，致使教學(xué)中概念性、定理性的內(nèi)容很容易被遺忘，而且信息技術(shù)的大容量存儲和快速顯示功能使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，記憶量也相應(yīng)加大，如果教師在課堂上一味追求信息技術(shù)的應(yīng)用，不僅會使記憶的難度增加，往往還容易引起學(xué)生的疲勞。優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)卻能夠比較完整、科學(xué)地展示知識點(diǎn)的發(fā)生、形成過程，具有概括性、持久性等特點(diǎn)，是學(xué)生的記憶性知識上升為系統(tǒng)知識的中間手段。另外，板書停留的時(shí)間遠(yuǎn)比課件演示的時(shí)間長，也便于教師在課堂上進(jìn)行小結(jié)。
二、從教學(xué)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)性考慮
課堂教學(xué)是一種師生互動(dòng)的過程，在教學(xué)過程中常常會有一些突然產(chǎn)生的教學(xué)信息，這些信息往往是課堂教學(xué)藝術(shù)的動(dòng)人之處，如無法及時(shí)在課堂上提取出來，不免生出許多遺憾。教學(xué)課件一旦制成，其內(nèi)容即相對固定，在課堂上難以作隨機(jī)的調(diào)整。而板書則有著即時(shí)性強(qiáng)，隨寫隨看，內(nèi)容還可以方便地增刪的優(yōu)點(diǎn)，如果能在播放課件的同時(shí)，適當(dāng)穿插必要的板書內(nèi)容，不僅有利于教師臨場發(fā)揮，也有利于學(xué)生的思路與教師同步，更加拓展學(xué)生的思維空間。
三、結(jié)合筆記的角度考慮
一方面板書能夠以動(dòng)態(tài)的方式從整體上反映一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容以及課堂上師生圍繞教學(xué)內(nèi)容所展開的思維過程。另一方面，由板書形成的筆記在復(fù)習(xí)過程中會有效的提示和幫助學(xué)生對舊知識的再現(xiàn)和回味。在傳統(tǒng)教學(xué)方式下，教師板書的同時(shí)學(xué)生也就完成了記筆記的過程；但在信息技術(shù)教學(xué)方式中由于很多教師忽略使用板書，就很容易出現(xiàn)學(xué)生忽略記筆記的問題。
四、從視覺接受角度考慮
在教學(xué)中使用音頻、視頻或者動(dòng)畫，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使其處于興奮狀態(tài)。但是這種興奮狀態(tài)持續(xù)過長的話，便容易導(dǎo)致思維的疲憊。另外，計(jì)算機(jī)投影演示時(shí)需要保持教室內(nèi)光線暗淡以保證演示效果清晰,但學(xué)生在昏暗的環(huán)境下長時(shí)間的接收強(qiáng)光刺激，不僅容易導(dǎo)致視覺疲勞、感知僵化，更會削弱求知欲望，最終影響學(xué)習(xí)效果。
“尺有所短，寸有所長”，作為傳統(tǒng)課堂教學(xué)象征的板書有一些優(yōu)點(diǎn)是目前現(xiàn)代教學(xué)媒體還無法完
全替代的。學(xué)科教師在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)充分考慮信息技術(shù)與板書的有效結(jié)合，既要合理選擇信息技術(shù)的最佳作用時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生思維，同時(shí)也要合理使用板書，給學(xué)生提供較為充分的思維時(shí)間與空間，在遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)、感知規(guī)律、注意規(guī)律和記憶規(guī)律的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)。
2．信息技術(shù)教學(xué)中，采用哪幾種教學(xué)評價(jià)策略？談?wù)勂鋵?shí)施過程及其注意問題。
（1）課前的診斷性的評價(jià)
（2）教學(xué)過程中采取表現(xiàn)性的評價(jià)，開展學(xué)生間的自評、互評，提倡參與性的評價(jià)。
（3）課后的教師或?qū)W生的總結(jié)性評價(jià)（如作品展示、研究性課題成果的評價(jià)）（4）長期性的評價(jià)（如利用信息技術(shù)手段長期開展電子檔案袋的方式）。3．信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見到學(xué)生不帶教材進(jìn)機(jī)房，請談?wù)勂湓?，以及如何合理使用教材?/p>
信息技術(shù)課堂上學(xué)生不帶教材上課其實(shí)往往有兩方面的原因，一是學(xué)生覺得是操作為主的課程，老師演示就能聽懂了，不需要帶書；二是由于信息技術(shù)課本身是一門新學(xué)科，教材本身也在不斷的修正和改進(jìn)，這個(gè)過程中，教師認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容不適合自己學(xué)生時(shí)，就可能會變更教學(xué)內(nèi)容，與課本脫節(jié)的教學(xué)內(nèi)容會進(jìn)一步加劇學(xué)生不帶教材上課的情況。
時(shí)至今日，教材已經(jīng)比較成熟，所以也就能夠比較好的解決這個(gè)問題了。教師首先要熟悉教材，對教材要做到了如指掌。其次，教材的編寫是由多名在信息技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域中的優(yōu)秀教育者一起編撰出來的，他們有來自一線的教師，也有理論豐富和擅長分析的專家，他們組成的團(tuán)隊(duì)，未必是最好的，但與教師個(gè)人的想法相比，是更規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的實(shí)際。所以，教學(xué)中不要脫離教材，可以進(jìn)行進(jìn)一步加工或重構(gòu)。再次，學(xué)生閱讀課本，自己去探索操作方法的過程，其實(shí)就是培養(yǎng)我們常說的“自學(xué)”能力的一個(gè)非常重要的方法。所以，我會刻意地安排一些課程，訓(xùn)練學(xué)生一邊閱讀課本一邊自己來摸索操作。再加前幾次上課前強(qiáng)調(diào)帶課本、沒有課本同學(xué)去拿或借，養(yǎng)成習(xí)慣后學(xué)生攜帶課本情況比較好。
4．信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見到當(dāng)教師鎖住學(xué)生機(jī)時(shí)學(xué)生抗議聲四起，請談?wù)勂湓?，并舉例說明，如何合理使用學(xué)生機(jī)。
究其原因，一般來說，在信息技術(shù)課堂上，兒童愛玩的天性讓他們在學(xué)校里有機(jī)會面對電腦和網(wǎng)絡(luò)時(shí)渴望玩電腦游戲、或使用QQ聊天，或在網(wǎng)絡(luò)上做自己喜歡的事情，所以，老師一鎖住電腦就怨聲四起。教師能做的就是：精心設(shè)計(jì)自己的課堂，讓學(xué)生更有興趣，更投入課堂，同時(shí)還要想方設(shè)法使學(xué)生要?jiǎng)幽X筋思考。逐漸養(yǎng)成信息技術(shù)課堂良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5．某位教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中列出9個(gè)教學(xué)目標(biāo)，你以為合適嗎？為什么？ 6．課程改革將教學(xué)目標(biāo)從一維變成三維，舉例說明，你對“過程與方法”教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識以及在教學(xué)中達(dá)成的方法。參考一：
新課程倡導(dǎo)課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)：知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
知識與能力：既是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，又是課堂教學(xué)的歸宿。教與學(xué)，都是通過知識與能力來體現(xiàn)的。知識與能力是傳統(tǒng)教學(xué)合理的內(nèi)核，是我們應(yīng)該從傳統(tǒng)教學(xué)中繼承的東西。
過程與方法：既是課堂教學(xué)的目標(biāo)之一，又是課堂教學(xué)的操作系統(tǒng)。新課程倡導(dǎo)對學(xué)與教的過程的體驗(yàn)、方法的選擇，是在知識與能力目標(biāo)基礎(chǔ)上對教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)一步開發(fā)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：既是課堂教學(xué)的目標(biāo)之一，又是課堂教學(xué)的動(dòng)力系統(tǒng)。新課程倡導(dǎo)對學(xué)與教的情感體驗(yàn)、態(tài)度形成、價(jià)值觀的體現(xiàn)，是在知識與能力、過程與方法目標(biāo)基礎(chǔ)上對教學(xué)目標(biāo)深層次的開拓。
知識與能力是教學(xué)目標(biāo)的核心，它通過過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程而最終實(shí)現(xiàn)；過程與方法是教學(xué)目標(biāo)的組成部分和課堂教學(xué)的操作系統(tǒng)，它滲透在知識與能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中而實(shí)現(xiàn)；情感、態(tài)度與價(jià)值觀是教學(xué)目標(biāo)的組成部分和課堂教學(xué)的動(dòng)力系統(tǒng)，它伴隨知識與能力、過程與方法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)。三維目標(biāo)緊密聯(lián)系在一起，只能作為一個(gè)整體來達(dá)成，不能分割。參考二：
信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定了三個(gè)維度的具體教學(xué)目標(biāo)：知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀。
首先要認(rèn)識的是，三維的課程目標(biāo)是一個(gè)問題的三個(gè)方面，而不是獨(dú)立的三個(gè)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中，不能完成了—維目標(biāo)再落實(shí)另一維目標(biāo)，它們是聯(lián)系在—起的，就像拿一個(gè)立方體，不可能只拿起“高”而不拿起“長和寬”—樣。首先是以情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)為根本，該目標(biāo)主要體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度；能辯證地認(rèn)識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響；能理解并遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用信息技術(shù)三個(gè)子目標(biāo)。
其次，是以知識與技能的掌握為基礎(chǔ)：理解必要的信息及信息技術(shù)的概念與特征，了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息的基本工作原理，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢；能熟練地使用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。
再次，以過程與方法的探究為途徑。本目標(biāo)的描述應(yīng)該包括三個(gè)方面的描述：學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容（研究課題的內(nèi)容、實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容）學(xué)習(xí)過程的方式、能力發(fā)展的內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生參與到某具體過程之中，體驗(yàn)該過程與方法，并通過體驗(yàn)感悟其意義，使學(xué)生對過程的參與和方法的運(yùn)用內(nèi)化到自己的意識當(dāng)中，其實(shí)質(zhì)是要發(fā)展學(xué)生的能力。例如，多媒體作品、網(wǎng)站都可以看作是一種面向不同需求的系統(tǒng)，因此，創(chuàng)作作品、建設(shè)網(wǎng)站，都要依據(jù)系統(tǒng)的思想和軟件工程方法進(jìn)行工作，即從規(guī)劃開始，經(jīng)過設(shè)計(jì)、制作，以測試、評價(jià)結(jié)束。在具體的教學(xué)過程中，盡管所要求完成的多媒體作品或主題網(wǎng)站在規(guī)模和功能上都不能同大型的信息系統(tǒng)相比，但“麻雀雖小，五臟俱全”，作為一個(gè)信息技術(shù)解決問題的全過程，其階段性、方法性和創(chuàng)造需求與大型系統(tǒng)是一致的。因此，在教學(xué)或?qū)W習(xí)中，應(yīng)突出規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作三階段，學(xué)生應(yīng)能夠清晰體驗(yàn)不同階段所必須做的工作，每項(xiàng)工作對整個(gè)問題的解決所具有的意義與價(jià)值，以及工作質(zhì)量對最終結(jié)果的影響。進(jìn)而體會到，要有效解決問題，思想、方法與技術(shù)同樣重要，有時(shí)甚至更重要。
7．因?yàn)榧彝ケ尘昂偷貐^(qū)教育水平的差異，課堂中如何對待起點(diǎn)不齊的學(xué)生？
學(xué)生的差異除了上述原因外，還包括了學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)智力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)技能等各方面的差異。所以，學(xué)生的差異是自然存在的，我們要做的是：精心設(shè)計(jì)課堂，在確?；镜慕虒W(xué)目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)上，實(shí)行分層教學(xué)，在這些差異中找到平衡點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步、都能有所收獲。分層次教學(xué)可包括：教學(xué)目標(biāo)可分成基本目標(biāo)、進(jìn)階目標(biāo)、高級目標(biāo)。布置分層次的多樣性的綜合練習(xí)和作業(yè)。評價(jià)時(shí)引入多元化的評價(jià)手段等等。
8．在信息技術(shù)課堂上對學(xué)生的作品評價(jià)，是信息技術(shù)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，你認(rèn)為如何實(shí)施，要注意哪些問題？
作品評價(jià)法，簡單說就是由學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(軟件)創(chuàng)作一個(gè)作品，教師再根據(jù)作品對學(xué)生的認(rèn)知、技能和情感等方面作出客觀公正的評價(jià)。
首先，作品評價(jià)是為課堂教學(xué)服務(wù)的，好的作品評價(jià)體系能夠?qū)虒W(xué)過程進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整和控制，使之達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、拓展學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力等方面發(fā)揮重要作用。
作品評價(jià)中，我認(rèn)為有一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)，那就是不僅要重結(jié)果，更要重過程。我們希望每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。而每個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)、能力等都不一樣。如果單純地強(qiáng)調(diào)完成作品的優(yōu)秀與否，就容易挫敗部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
所以，關(guān)于作品評價(jià)，我認(rèn)為，首先要建立合理的分層的評價(jià)體系，即在完成基本的操作和技能的基礎(chǔ)上，對不同的學(xué)生有不同的要求和評價(jià)。再次，應(yīng)該運(yùn)用靈活的自評、小組互評或班內(nèi)互評、教師評價(jià)等多種形式結(jié)合。嘗試評價(jià)的多元參與。
但是，如何讓作品評價(jià)更科學(xué)合理，更好地為教學(xué)服務(wù)，說真的我在這方面還需要更多的探索和學(xué)習(xí)，暫時(shí)還沒有什么實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)可談。寫完后找到了一份資料http://zhidao.baidu.com/question/133404985.html 信息技術(shù)課上如何評價(jià)作品：
包括豐富評價(jià)內(nèi)容、改變評價(jià)準(zhǔn)則、采取多種評價(jià)方式、改革和完善評價(jià)機(jī)制及幾種新的評價(jià)方式
9．興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請結(jié)合你的信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際，談?wù)勀銓?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運(yùn)用的策略和技巧。
情境要有連續(xù)性，最好不要用互不相干的情境應(yīng)用于各個(gè)小任務(wù)，這樣容易分散學(xué)生的注意力。不利于培養(yǎng)學(xué)生處理綜合問題的能力。
情境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)簡單而實(shí)用，不能為了創(chuàng)設(shè)情境而創(chuàng)設(shè)情境，如：文章的編輯一課，可以采用兩篇文章比較，讓學(xué)生分析哪一篇更好、為什么好，進(jìn)而教學(xué)生如何讓文章更漂亮。導(dǎo)趣要真實(shí)可信。
情境的創(chuàng)設(shè)要適合兒童生活經(jīng)驗(yàn)，不切實(shí)際的情境使學(xué)生養(yǎng)成了說假話的習(xí)慣，不利于培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度和人生價(jià)值觀。
10．幾乎所有的學(xué)生都熱愛游戲，在機(jī)房中想方設(shè)法玩游戲，導(dǎo)致許多教師的教學(xué)不能順利實(shí)施，學(xué)生為什么喜歡玩游戲？如何正確對待？ 玩游戲的原因分析：1學(xué)生對信息技術(shù)課重視程度不夠。2學(xué)生本身的特點(diǎn)與游戲本身的吸引力相符。3學(xué)生的起點(diǎn)參差不齊。4課程內(nèi)容和教學(xué)方式不能很好地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生在信息技術(shù)課上玩游戲的對策：1加強(qiáng)學(xué)生對信息技術(shù)課的重視程度.2轉(zhuǎn)移學(xué)生玩游戲的興趣。3根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)采取不同教學(xué)手段，包括選取合適的教學(xué)內(nèi)容；設(shè)置不同層次的任務(wù)；采用小組合作共同完成任務(wù)的方式；請學(xué)生當(dāng)“小老師”；充分利用游戲的優(yōu)勢，將游戲引入教學(xué)中等等。4提高教師的教學(xué)能力是關(guān)鍵：了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n；加強(qiáng)教學(xué)反思。
11．開學(xué)初，若詢問100名學(xué)生：“你喜歡計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)嗎？”會有99人說“喜歡！”但經(jīng)過一段時(shí)間信息技術(shù)教學(xué)后，作出肯定回答的學(xué)生可能越來越少，請分析這種情況導(dǎo)致的原因，并說說解決的對策。
首先，是否真的存在開學(xué)初問學(xué)生99%喜歡計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)而在經(jīng)過一段教學(xué)后，做出肯定回答的學(xué)生越來越少的問題呢？不管是小朋友還是大人，我相信，沒有不喜歡計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的。如果說學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后不但沒有增加對計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，能夠更自如地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為自己的生活、學(xué)習(xí)、娛樂服務(wù)，卻不喜歡計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)了，那么，這個(gè)老師真的要好好反省自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法了。
越學(xué)習(xí)信息技術(shù)的課程綱要，越發(fā)現(xiàn)要真正地實(shí)現(xiàn)綱要中提出的“利用信息技術(shù)有效開展各學(xué)科學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)、積極參與社會實(shí)踐、主動(dòng)進(jìn)行終生學(xué)習(xí)的能力；可以拓展學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會生活所需的信息技術(shù)技能，鞏固了巨大的挑戰(zhàn)。
我只能說，我不斷努力和學(xué)習(xí)的過程，就是一個(gè)向這個(gè)終極目標(biāo)無限接近的過程。
12．信息技術(shù)教材的每個(gè)單元、每節(jié)課都會涉及到各種各樣的案例，談?wù)勀阍谌粘＝虒W(xué)中如何對待這些案例的？
這里所說的案例，我的理解是指每課每單元中的例子。另起爐灶還是照本宣科，其實(shí)還是要根據(jù)具體情況而定的。
怎樣的案例才是一個(gè)好案例呢？我認(rèn)為第一是要貼近學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二是好的案例要以基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能為本；將方法和思想融入過程之中；將理念和價(jià)值包含其中。這樣才能真正能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合信息素養(yǎng)。第三是最好能夠針對整個(gè)單元或整學(xué)期的學(xué)習(xí)做一個(gè)項(xiàng)目式的綜合案例，讓學(xué)生體會規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、完善和發(fā)布分享的完整信息處理過程，這樣的案例要比零散的例子更能鍛煉學(xué)生的能力。
如果課本已經(jīng)提供了很好的案例，那么老師就可以直接使用課本的例子進(jìn)行講解；如果課本只提供了一般性要求的例子，那么就需要對課本重新進(jìn)行整合設(shè)計(jì)。
13．在教學(xué)中常遇到一些“電腦高手”，他們對計(jì)算機(jī)興趣特別高，接觸計(jì)算機(jī)早，水平高，在課堂教學(xué)中如何對待這些學(xué)生？
從目前接觸到的學(xué)生來說，個(gè)別學(xué)生可能在某些計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練，如有些孩子打字很快，有些孩子電腦游戲玩的很溜。也有一些喜歡研究如何當(dāng)黑客破解電腦的保護(hù)等等。但都是某些方面比較突出。但尚未碰到真正對課本教學(xué)內(nèi)容非常熟練的孩子，所以，千萬不能因?yàn)楹⒆幽承┓矫媸炀氁恍┚头潘梢蟆?/p>
在個(gè)別學(xué)生對課本內(nèi)容比較熟練的階段，我們可以作一些適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>
我一般是這樣處理的，一是練習(xí)中提出了更高的要求，讓孩子體驗(yàn)如何精益求精地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)；二是完成任務(wù)后作為老師的小幫手，輔導(dǎo)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。三是讓學(xué)生自學(xué)特別有興趣的內(nèi)容，老師在課后給予輔導(dǎo)和提點(diǎn)，課堂上完成自己任務(wù)后可以繼續(xù)設(shè)計(jì)制作自己的作品。
14．“自主學(xué)習(xí)”是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式，如何避免在信息技術(shù)課堂中將“自主學(xué)習(xí)”演變成“自由學(xué)習(xí)”、甚至“放羊式學(xué)習(xí)”？
自主學(xué)習(xí)的定義：自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
因?yàn)槲易约簩ψ灾鲗W(xué)習(xí)的嘗試是小步走小心試的，我只能談?wù)勎易约旱囊恍┳龇?。目前我開展過的，都是技能自主學(xué)習(xí)的課。
通常我會把自主學(xué)習(xí)課放在學(xué)生已經(jīng)對某單元操作技能比較熟悉之后，要求學(xué)生在課堂上通過閱讀課本或教學(xué)網(wǎng)頁，完成預(yù)設(shè)的層層推進(jìn)的任務(wù)。達(dá)到綜合運(yùn)用技能，或?qū)W習(xí)運(yùn)用老師在課堂上沒介紹的技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)也訓(xùn)練學(xué)生閱讀課本與自學(xué)的能力。
在我自己的實(shí)踐中，第一時(shí)間的選擇很重要，如果學(xué)生完全對學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有認(rèn)識，要開展自主學(xué)習(xí)容易流于放羊。第二要讓學(xué)生認(rèn)識到自學(xué)能力、閱讀能力對人生發(fā)展與終生學(xué)習(xí)的重要性，只有學(xué)生明白到自主學(xué)習(xí)的重要性后，他們才可能控制自己的欲望，克服惰性，自覺完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。第三要精心設(shè)計(jì)課堂，讓學(xué)生能夠在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)進(jìn)行探索嘗試，并能有所收獲。要注意學(xué)生差異，任務(wù)設(shè)計(jì)要多樣并分層次，讓所有的學(xué)生都能體會成功的喜悅。最后，最重要的就是教師的積極調(diào)控，教師要隨時(shí)觀察課堂實(shí)際情況，做出有效的引導(dǎo)和推進(jìn)，并密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的自學(xué)情況。
不管是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)還是探究學(xué)習(xí)，都需要老師的潛心研究和精心設(shè)計(jì)，才能確保學(xué)生在學(xué)習(xí)探索的過程真正有所收獲。
15．“合作學(xué)習(xí)”是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式，但信息技術(shù)教學(xué)中常常變成“合作游戲”或者組長一人學(xué)習(xí)，談?wù)勗鯓幼霾挪涣饔谛问侥兀? 剛好上半年在聽了全市公開課后有相關(guān)的體會記錄，直接復(fù)制到這里好了。
我對小組合作學(xué)習(xí)一直很有興趣，但沒有開展這方面嘗試，最重要的一個(gè)原因就是，我還沒找出評價(jià)每個(gè)學(xué)生參與情況的有效方法。我看過、了解過很多以小組合作學(xué)習(xí)形式開展的課堂，但是，我覺得，都沒有真正解決這個(gè)問題。而如果不能便捷客觀地跟蹤學(xué)生在小組中參與情況的話，其實(shí)，就很容易形成部分學(xué)生的依賴性和惰性，從而喪失了小組合作學(xué)習(xí)最根本的目的——培養(yǎng)學(xué)生的參與、合作的團(tuán)隊(duì)精神。導(dǎo)致這種學(xué)習(xí)模式的實(shí)際失敗。
在昨天的課堂上，學(xué)習(xí)的平臺的支持提供了技術(shù)上的保障，通過討論組、在線提交學(xué)案、作業(yè)作品展示等功能，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的參與情況并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。避免了過往小組合作學(xué)習(xí)無法監(jiān)控每個(gè)學(xué)生是否有真正積極參與到團(tuán)隊(duì)合作之中去，小組合作學(xué)習(xí)不再流于形式。
在轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式的過程中，要引導(dǎo)學(xué)生高效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，“有效的問題設(shè)計(jì)”非常重要。這節(jié)課的另一個(gè)亮點(diǎn)就是問題的設(shè)計(jì)，三個(gè)問題逐漸深入，從理論的研究到實(shí)際的安全處理方法再到復(fù)雜問題的處理，學(xué)生能夠在自己閱讀課本、查找資料、參與討論、提煉觀點(diǎn)、發(fā)表意見的過程中，進(jìn)行了自主合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了集體的智慧、鍛煉了發(fā)表自已聲音的能力。如果能夠堅(jiān)持一直這樣下去，對學(xué)生素質(zhì)的提升真是利莫大焉！
16．操作失誤是計(jì)算機(jī)操作中不可避免的，在教學(xué)中幾乎每堂課都能見到學(xué)生犯各種各樣的操作錯(cuò)誤，你在教學(xué)中是如何對待學(xué)生的操作失誤的？
17．在教學(xué)過程中，經(jīng)常會遇到教材中內(nèi)容一節(jié)課上不完，請分析造成這一現(xiàn)象的原因，并請談?wù)勅绾翁幚磉@種情況？
18．教學(xué)反思是教師專業(yè)成長重要的一環(huán)，在教學(xué)活動(dòng)中如何對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思？
在常規(guī)的信息技術(shù)教學(xué)中，備課、上課、批改作業(yè)是做得最多的教學(xué)活動(dòng)。
就在一年半前，我都還是一個(gè)沒有很認(rèn)真對自己教學(xué)行為進(jìn)行反思的教師。這并不說明我的教學(xué)很成功，恰恰相反，由于沒有教學(xué)反思，沒有抓住教學(xué)中的細(xì)節(jié)進(jìn)行分析，沒有突破這些教學(xué)的盲區(qū)。今天我回頭去看當(dāng)時(shí)的教學(xué)資料，都會為自己的馬虎隨意不科學(xué)而羞愧。
當(dāng)然現(xiàn)在的我仍然談不上對教學(xué)有什么心得，但是，自從對自己的教學(xué)進(jìn)行記錄，并對一些問題進(jìn)行深入的思考后，我覺得自己對教學(xué)的把握是更自信了。所以，教學(xué)反思應(yīng)該是一個(gè)貫徹整個(gè)教學(xué)生涯的日常事物。一定要長期堅(jiān)持對自己的日常教學(xué)進(jìn)行記錄，學(xué)生、課堂、作業(yè)、教育閱讀……只要是有價(jià)值的、有疑問的，都記錄下來，并對當(dāng)時(shí)的困惑和疑難進(jìn)行分析，嘗試可能的解決方案。滴水穿石，積水成淵，必然能夠在教學(xué)上不斷的進(jìn)步。
19．現(xiàn)在很多學(xué)生照著書會做，離開書就什么都不會，造成這一現(xiàn)象的可能原因有哪些？在教學(xué)中有哪些措施避免這一現(xiàn)象？
“照著書會操作，離開書什么都不會”，其實(shí)起碼應(yīng)該肯定其中的一點(diǎn)，就是學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了在閱讀中自學(xué)。我自己碰到的實(shí)際情況更讓人擔(dān)心，學(xué)生根本不想看書，也不想通過自己的閱讀找到技能操作的方法，只想著看老師操作演示完后，他們就跟著模仿了事。沒有獲得閱讀與自學(xué)這兩個(gè)重要的能力，如何應(yīng)對這個(gè)瞬息萬變的數(shù)字化社會？
回到本問題上，如果離開書就不會，那么很有可能是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)方向有問題。教師能做的就是，必須始終圍繞著培養(yǎng)學(xué)生綜合信息素養(yǎng)的目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。舉個(gè)例子，在多媒體技術(shù)這個(gè)模塊中，書本中的例子也許是分散的互相之前沒有聯(lián)系的例子，那么，老師如果完全按課本布置作業(yè)，那可能就會出現(xiàn)“照著書會操作，離開書什么都不會”的情況。如果教師讓學(xué)生完成一個(gè)完整作品的創(chuàng)作。技能的學(xué)習(xí)融合在體驗(yàn)完整的規(guī)劃過程中。那么，即使不會做了，學(xué)生也會更積極想辦法找答案解決實(shí)際碰到的問題。
寫完上面的這些話后，我忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)出題者是有自己的預(yù)設(shè)答案的，哪些原因造成這一現(xiàn)象？哪些措施避免這一現(xiàn)象？這些微妙的語言都說明了答案并非是開放性的。所以，如果是高考作文，我覺得我的回答未必能夠及格。我也很想知道，標(biāo)準(zhǔn)答案是如何的。
我其實(shí)想說的是，“照著書會操作，離開書什么都不會”可能是個(gè)偽命題?！敖逃褪峭浟嗽趯W(xué)校所學(xué)的一切之后剩下的東西”，會閱讀會自學(xué)的孩子，其實(shí)不會離開書就不懂操作了。老師真正需要重視的是，自己的課堂能否為培養(yǎng)孩子的綜合信息素養(yǎng)服務(wù)。20．新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學(xué)生盡快動(dòng)手和多動(dòng)手操作，但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點(diǎn)，基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對策。
這個(gè)問題也是我在苦惱的問題，我正在學(xué)習(xí)從“講”到“不講”的過程，希望能夠從“教師講解、演示為主”轉(zhuǎn)換到“學(xué)生上機(jī)時(shí)間超過70%”的目標(biāo)。
對于教師來說，要轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，是需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過程的，自己本身有沒有意識到怎樣精彩的教學(xué)，都替代不了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)？
為什么明知道自主合作學(xué)習(xí)好，還繼續(xù)以講授為主呢，我本人的困境如下：
我沒有足夠的時(shí)間去搭建一個(gè)合適的數(shù)字化教與學(xué)平臺去使用，而我越來越強(qiáng)烈地感覺到，如果沒有一個(gè)高效準(zhǔn)確的評估機(jī)制，評估教師的導(dǎo)學(xué)是否合理，學(xué)生的參與情況如何，那合作、自學(xué)都將流于形式。而備課、教學(xué)、作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)只是我繁雜的信息技術(shù)工作的其中一部分，電腦軟硬件維修維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)維修維護(hù)等等都是我的工作，好不容易搭建了魔燈，發(fā)現(xiàn)問題很多，而時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就到期末了。如果能夠區(qū)域性提供給教師這樣一個(gè)平臺，該多好呀。
第二個(gè)問題，教師的導(dǎo)學(xué)是非常重要的，如何設(shè)計(jì)出符合學(xué)生思維發(fā)展水平，真正讓學(xué)生“跳一跳就摘到蘋果”的導(dǎo)學(xué)方案；怎樣的檢測題，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難。都需要我的更多的閱讀和學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我想這個(gè)也是要在實(shí)踐中慢慢摸索的。
所以，因?yàn)樯厦娴膬蓚€(gè)方面我都還沒有開始探索，所以，我也沒有具體的解決對策。開展有效的自主合作學(xué)習(xí)，才是最終的解決之道。21．信息技術(shù)課堂教學(xué)中，經(jīng)常會使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，教師在設(shè)計(jì)這些任務(wù)時(shí)需要注意些什么？請答出其中兩點(diǎn)。
（1）任務(wù)設(shè)置的趣味性原則：創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，激發(fā)學(xué)生求知欲望。（2）任務(wù)設(shè)置的適宜性原則：要突出學(xué)習(xí)者的主體性，任務(wù)的設(shè)置要適宜學(xué)生的原有知識能力，增強(qiáng)成功感。
（3）任務(wù)實(shí)施過程中的互動(dòng)性原則：注重自主學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)，整體教學(xué)和個(gè)別化教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)新精神和合任意識。
22．常見信息技術(shù)課堂上教師和學(xué)生問答：“今天我們學(xué)習(xí)XX內(nèi)容好不好？”“好”；“XX同學(xué)的作品漂亮嗎？”“漂亮””。提問是教學(xué)基本功之一，提問的目的有哪些？提問哪些學(xué)生？如果學(xué)生回答與你期望的答案不同甚至相反，你將如何處理？題目中展示的教師提問合適嗎？ 23．信息技術(shù)課程主要有哪幾種課型？試結(jié)合一種課型舉例說明其特點(diǎn)和教學(xué)策略。
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