第一篇：資興市立中學(xué)2018年上學(xué)期心理健康教育中心工作計劃

資興市立中學(xué)2018年上學(xué)期心理健康教育中心工作計劃

一、總體目標(biāo): 提高心理素質(zhì)，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)，健全學(xué)生人格，優(yōu)化教育手段，構(gòu)建和諧校園。

二﹑主要任務(wù): 全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)施性和主動性。幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響，培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

三﹑具體內(nèi)容: 幫助學(xué)生具有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，在克服困難取得成績的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗(yàn)；在了解自己的能力、特長、興趣和社會就業(yè)條件的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，進(jìn)行職業(yè)的選擇和準(zhǔn)備；正確認(rèn)識自己的人際關(guān)系狀況，正確對待和異性伙伴的交往，建立對他人的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn)。提高承受挫折和應(yīng)對挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)。

四﹑基本原則：

1、保密性原則；

2、漸進(jìn)性原則；

3、面向全體原則；

4、個別差異原則；

5、主體性原則；

6、預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合原則；

7、助人自助原則

五、工作途徑和方法: 1﹑通過心理健康課、《心旅小報》等，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。2﹑開設(shè)心理輔導(dǎo)室進(jìn)行個別輔導(dǎo)，安排專門心理指導(dǎo)老師和學(xué)生通過一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾。3﹑通過心理信箱，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理疑難。4﹑開通心理熱線，與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流。

5﹑加強(qiáng)高三心理輔導(dǎo)，做到個別輔導(dǎo)與團(tuán)體輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，各項(xiàng)活動有序、有效。6﹑對全校教師進(jìn)行《心理危機(jī)干預(yù)》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

7﹑使心理健康教育進(jìn)一步規(guī)范化，對學(xué)生的心理健康檔案建檔歸類。作為個案研討，并有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座。

8﹑申請心理健康課題，同時，聘請有關(guān)專家來校作心理指導(dǎo)。9﹑組稿編輯家庭教育小報《好父母》。指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的環(huán)境，以家長的理想追求，品格和行為影響孩子。

10﹑把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作用，建立民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。

六﹑具體安排如下： 二月份: 1﹑制定心理健康教育工作計劃(袁芳荷)2﹑兼職心理健康教育教師工作方法培訓(xùn)(袁芳荷)3﹑把各班的心理委員名單上報心理健康中心（唐鑫

4、對各班心理委員進(jìn)行培訓(xùn)(袁芳荷)

5、《心旅小報》(袁芳荷)三月份: 1﹑對心理委員上報的特殊生進(jìn)行心理健康教育(曹燕姿芳荷)2﹑心理健康知識展（袁芳荷 曾愛文

3、心理健康知識有獎競答（袁芳荷）

4、高三 “綠色心情卡”活動（袁芳荷、鑫 四月份: 1﹑特殊生跟蹤指導(dǎo)(袁芳荷、)2﹑家校共建，對家長的心理健康教育指導(dǎo) 3﹑心理委員座談會，心理指導(dǎo)反饋(袁芳荷)

4、全校學(xué)生心理講座“情緒管理與人生質(zhì)量”（袁芳荷）

5、全校學(xué)生心理講座“中學(xué)生常見心理障礙與自我調(diào)適”（袁芳荷）

6、高三學(xué)生考試焦慮測量（袁芳荷）五月份: 1﹑考前心理健康教育專欄(袁芳荷)2祝福高考活動（張?jiān)氯A、袁芳荷）

3高三學(xué)生心理講座“自信是高考成功的保障”（袁芳荷）4高三女生心理講座（袁芳荷）5高三家長心理指導(dǎo) 六月份: 1﹑特殊生教育反饋總結(jié)（袁芳荷、曾愛文

2、材料歸檔(計劃、總結(jié)、輔導(dǎo)記錄、案例分析、宣傳講座、反饋材料等)(袁芳荷、唐鑫 3﹑論文、總結(jié)(全體成員)

4、高考前如何調(diào)節(jié)心態(tài)（袁芳荷）七﹑心理指導(dǎo)項(xiàng)目負(fù)責(zé)安排： 1﹑《心旅小報》、《好父母》：袁芳荷 2﹑心理輔導(dǎo)室：

周一下午 5：00－6：30

袁芳荷

中午：12：30－2：00 袁芳荷 周二下午 5：00－6：30

唐鑫

周三下午 5：00－6：30

曹燕姿

周四下午 5：00－6：30

陳詩瑞

中午：12：30－2：00 袁芳荷 周五下午 5：00－6：30

袁芳荷

周日下午 5：00－6：30

曹彥彪 3﹑心理信箱：袁芳荷、4心理網(wǎng)站兼網(wǎng)上心理咨詢：袁芳荷

第二篇：2012年漣源市立珊中學(xué)工作計劃

2012年漣源市立珊中學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在新的一年,要在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo),貫徹落實(shí)教育局的工作思路,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路,實(shí)施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

二、工作措施

㈠細(xì)化落實(shí)平時工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

1、細(xì)化工作,嚴(yán)格按照指標(biāo)要求,扎實(shí)做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。

2做好招生工作。主動與村里密切配合,共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。

㈡堅(jiān)持以人為本,提高隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能,從教育發(fā)展的新高度來推動學(xué)校的發(fā)展,以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績。

2、加強(qiáng)師德教育,樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人、與時俱進(jìn)”的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動,弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。

3、研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學(xué)校將請骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請進(jìn)來”的方式進(jìn)行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

㈢堅(jiān)持德育首位,提高育人實(shí)效。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)決策作用、輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用,充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能,發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個角落。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

3、要加強(qiáng)德育科研工作,改進(jìn)德育教育的方式和途徑,以班隊(duì)活動、隊(duì)會課為陣地,增強(qiáng)思想道德教育的主動性、針對性、實(shí)效性。繼續(xù)以共青團(tuán)活動和少先隊(duì)活動為載體,以重大節(jié)日為契機(jī),加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育,積極開展生動活潑的教育活動,讓學(xué)生在活動中愉快地接受教育,形成良好品德。

㈣規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要開齊課程開足課時,使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度,積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查,完善對教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度,并把檢查結(jié)果列入教

師個人和學(xué)校評估檔案,作為教師職稱評聘、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，狠剎“亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課”和“有償家教”等不良風(fēng)氣。

3、全面推進(jìn)高效課堂改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)是把學(xué)校工作重心由以“學(xué)校建設(shè)為主”轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴疤嵘|(zhì)量為主”，努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)。

4、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和老師的思想工作，定期進(jìn)行座談，爭取創(chuàng)造佳績。

5、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手,通過講座、集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,并落實(shí)在課堂上。

（五）健全管理機(jī)制,提高辦學(xué)水平。

1、抓好安全工作創(chuàng)建平安校園。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制。一是繼續(xù)深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動,層層簽定安全責(zé)任狀,明確“一把手”責(zé)任,定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。二是加強(qiáng)對師生的安全教育,提高安全意識和自我保護(hù)意識,全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力。三是配合有關(guān)部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。四是做好未成年人的保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作,妥善處理校內(nèi)學(xué)生傷害事故,維護(hù)學(xué)校和未成年學(xué)生的合法權(quán)益。五是切實(shí)做好學(xué)生用車整治工

作，開展相應(yīng)的專項(xiàng)督查活動。

2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理機(jī)制,牢固樹立服務(wù)意識。2012年為“財務(wù)管理年”，學(xué)校建立和完善學(xué)校收費(fèi)公示制度,進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為，加強(qiáng)審計和監(jiān)督力度。要嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律,按“收支兩線”的要求,進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收,各項(xiàng)開支精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,把有限的教育經(jīng)費(fèi)投入到教育事業(yè)中去。

3、體育衛(wèi)生工作。深入開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動，上好體育課，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，上好體育課，積極參加市運(yùn)動會，爭取創(chuàng)造好成績。

深入開展兩創(chuàng)工作，抓實(shí)抓好衛(wèi)生工作。要加強(qiáng)教育，師生形成共識，建立制度，精心組織。校園各處的衛(wèi)生，按責(zé)任分工，做好值日安排，做好督查。結(jié)合健康課加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生知識教育，以高度的責(zé)任感做好學(xué)生的健康監(jiān)測和傳染病、常見病、多發(fā)病的防控工作，推動衛(wèi)生工作水平不斷提高。

4、工會工作。學(xué)校工會要樹立服務(wù)意識,關(guān)心教師身心健康,積極開展文體活動,豐富全體教職工的業(yè)余生活,營造溫馨和諧的教工之家。不斷提高教職工民主治校的主人翁意識和能力。

繼續(xù)做好信訪維穩(wěn)、禁毒教育和計生工作，保持學(xué)校的和諧發(fā)展。

5、幼教工作。做好幼小銜接工作，努力為小學(xué)輸送優(yōu)秀生源。

（六）改善教師待遇，提升教師社會地位。

全面推廣新型政企聯(lián)合辦學(xué)，想方設(shè)法引進(jìn)企業(yè)資金，建立獎學(xué)獎教等激勵機(jī)制，逐步改善教師待遇，提升教師社會地位。

（七）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)。

加強(qiáng)支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分發(fā)揮支部的政治思想引導(dǎo)作用、組織協(xié)調(diào)作用和服務(wù)指導(dǎo)作用，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的建設(shè)，黨員教師既要保持兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的孺子牛精神，又要展示善于求索，開拓創(chuàng)新的千里馬豐采，用黨性來凝聚人心，開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面。

總之,新的學(xué)期擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,希望全校廣大教師認(rèn)清形勢,抓住機(jī)遇,振奮精神,積極進(jìn)取,務(wù)實(shí)拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,與時俱進(jìn),為開創(chuàng)立珊中學(xué)教育新局面而努力奮斗！

漣源市立珊中學(xué)2012年1月12日

第三篇：六安一中心理健康教育中心2016-2017年第二學(xué)期工作計劃

六安一中心理健康教育中心 2016-2017年第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本、育人為本”，以積極心理學(xué)為理論指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、心理咨詢室建設(shè)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，推動我校學(xué)生心理健康教育的科學(xué)發(fā)展。

二、主要目標(biāo)及任務(wù)

1．加強(qiáng)對我校學(xué)生心理健康教育工作的深入力度，完善工作機(jī)制，不斷提高心理健康教育科學(xué)性、規(guī)范性、實(shí)效性。

2．加強(qiáng)我校心理健康教育與咨詢中心軟硬件建設(shè)，提高服務(wù)水平。提高心理咨詢水平，開展心理咨詢專題研討、督導(dǎo)活動。

3．加強(qiáng)心理健康教育教師的理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究工作，加強(qiáng)與六安市其他中學(xué)的心理健康教育教師的交流與合作，切實(shí)提高我校心理健康教育教師理論水平和專業(yè)技能。

4．加大宣傳普及力度，進(jìn)一步加強(qiáng)與中學(xué)、高校之間心理輔導(dǎo)的合作與交流，進(jìn)一步強(qiáng)化一中心理健康教育，打造一中心理健康教育特色。

三、具體工作和措施

（一）深化心理健康教育工作

1．繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育的課程建設(shè)，對全校學(xué)生開展心理健康教育工作。2．完善心理咨詢工作，促進(jìn)心理咨詢更加科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行。3．開展第五屆中學(xué)生心理健康節(jié)活動。

（二）開展教師心理沙龍活動

1．進(jìn)行六安一中教師心理健康普測活動 2．開展教師心理沙龍活動。

（三）提高自身理論和實(shí)踐能力

1．加強(qiáng)心理健康教師自身的理論素養(yǎng)，提高心理咨詢實(shí)操能力。2．開展心理健康教育教師課程教學(xué)能力建設(shè)，心理健康主題班會評比，提高教師實(shí)施心理健康教育的能力。

（四）加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流合作 1．開展學(xué)生心理健康教育合作研究，定期參加心理健康教育教師系列培訓(xùn)，針對學(xué)生不良行為進(jìn)行矯正訓(xùn)練。

2．加強(qiáng)心理健康教育的交流與合作，定期到其他院校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

（五）加大宣傳普及力度

1．完善心理健康網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)QQ咨詢，加強(qiáng)網(wǎng)上宣傳與教育。2．繼續(xù)加強(qiáng) “心靈驛站”心理健康小報建設(shè)，宣傳心理健康教育知識。3．開設(shè)心理健康教育課程，針對不同年級學(xué)生進(jìn)行專題心理健康教育活動。4．指導(dǎo)心理成長社團(tuán)建設(shè)，開展豐富多彩的活動。

（六）加強(qiáng)教研科研工作

1．積極申報各級各類心理健康教育研究課題，加強(qiáng)教研科研工作。2．組織心理健康教育科研小組成員針對我市學(xué)校心理健康教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行科學(xué)的研究，研發(fā)科學(xué)有效的心理測評工具，規(guī)范對學(xué)生的心理測評行為，逐步建立學(xué)生心理檔案。

四、工作建議

（一）完善心理咨詢室功能。

隨著時間的推移，心理咨詢室的功能已經(jīng)不能滿足我校師生的需求，建議對心理咨詢室的功能進(jìn)行完善，以更好的為我校師生服務(wù)。

（二）向?qū)W校和社會招募兼職心理咨詢師。

隨著心理健康知識的普及，學(xué)生對心理健康教育以及心理咨詢已經(jīng)能夠正確的看待，心理咨詢室的咨詢工作量明顯提升。但是心理咨詢室的心理咨詢師只有3人，面對4000多師生的心理健康教育工作感到力不從心，建議學(xué)校能夠招募兼職咨詢師，緩解咨詢壓力。

六安一中心理健康教育中心

2017年2月

第四篇：惠州市技師學(xué)院心理健康教育中心2014工作計劃

惠州市技師學(xué)院心理健康教育中心2014工作計劃

一、常規(guī)工作

1、值班工作（全體心理輔導(dǎo)老師）

2、日常輔導(dǎo)工作（全體心理輔導(dǎo)老師）

3、每周二、四下午利用廣播站播放一則“心理故事”（學(xué)生會健康部）

4、每天在學(xué)院心理健康部的微博更新一條心理健康常識（學(xué)生會健康部）

5每學(xué)期在心理團(tuán)體輔導(dǎo)室舉行三至四次團(tuán)體輔導(dǎo)活動，每學(xué)期定一個主題（全體心理輔導(dǎo)老師）

6、每學(xué)期舉辦兩期《拔亮心燈》心理健康小報（全體心理輔導(dǎo)老師）

7、每學(xué)年的3月至4月份舉行心理健康教育主題活動，主題根據(jù)省職協(xié)文件要求及結(jié)合學(xué)院實(shí)際，附活動方案（全體心理輔導(dǎo)老師）

8、每學(xué)年的3月份進(jìn)行全院的心理健康委員及兩會干部培訓(xùn)

9、每學(xué)年的4月份結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況安排兩場講座

10、每學(xué)年的5月份進(jìn)行全院的畢業(yè)生就業(yè)壓力講座

11、每學(xué)年的9月份對新生進(jìn)行心理健康初步排查

12、每學(xué)年的10月份對新手進(jìn)行心理健康檔案的建立

13、每學(xué)年的11月份進(jìn)行全院秋季生的心理健康委員培訓(xùn)

14、每學(xué)年的12月份進(jìn)行全院秋季的男生及女生講座

15、每個月舉行一次個案討論共享會（全體心理輔導(dǎo)老師）

二、拓寬工作

1、啟動建設(shè)惠州市技師學(xué)院心理健康教育中心網(wǎng)站。

2、加強(qiáng)老師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。

第五篇：江蘇省寶應(yīng)中學(xué)心理健康教育中心考評制度

江蘇省寶應(yīng)中學(xué)心理健康教育中心成員考評細(xì)則為了加強(qiáng)對心理健康教育中心的管理，提高我校心理咨詢工作人員的整體素質(zhì)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定如下考評細(xì)則。

一、考評辦法：

1．本考評制度實(shí)行積分量化，按組織工作，宣傳工作，其他工作三塊從德、能、勤、績四個方面對心理健康教育中心人員進(jìn)行考評。

2．具體考核辦法：由校黨支部、德育處組成考評小組，并參考學(xué)校心理健康教育中心負(fù)責(zé)人述職報告和相關(guān)總結(jié)材料進(jìn)行綜合考評，考評得分高于85分為優(yōu)秀。

二、考核內(nèi)容和積分量化標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

（一）組織工作：滿分40分

1．是否能直接或間接幫助來訪者解決心理困擾，具有奉獻(xiàn)精神，以身為心理咨詢員為榮，對心理咨詢工作有極高的興趣，工作踏實(shí)肯干、積極主動。按實(shí)際情況給予評定0-10分。（滿分為10分）

2．積極參與有關(guān)制度制定和完善，進(jìn)行相關(guān)心理檔案管理等實(shí)際操作的完成情況，配合上級主管部門完成工作的效果，按實(shí)際情況給予評定0-5分。（滿分為5分）

3．計劃的制定、活動的申報、研究課題選取情況；按實(shí)際情況給予0-5分。（滿分為5分）

4．活動組織的效果（氣氛、參與面、既定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)），按實(shí)際情況給予評定0-5分。（滿分為5分）

5．活動的宣傳力度，按實(shí)際情況給予評定0-5分。（滿分為5分）

6．獨(dú)立開展學(xué)校心理健康教育中心活動的次數(shù)，按實(shí)際情況給予評定0-5分。（滿分為5分）

7．活動反饋及各項(xiàng)材料的上交情況，按實(shí)際情況給予評定0-5分。（滿分為10分）

（二）宣傳工作：（滿分為30分）

1．借助校報、校廣播站等媒介對本校心理健康教育活動進(jìn)行正確宣傳。按實(shí)際情況給予0-10分。（滿分為10分）

2．在宣傳方面的自立、自主程度，按實(shí)際情況給予評定0-10分。（滿分為10分）1

3．宣傳方式、宣傳的規(guī)范性，按實(shí)際情況給予評定0-10分。（滿分為10分）

（三）其他工作：滿分為30分

1．配合學(xué)校德育處開展活動情況，按實(shí)際情況給予0-10分。（滿分為10分）

2．心理健康教育中心成員參加學(xué)校常規(guī)例會的到會情況，按實(shí)際情況給予0-5分。（滿分為5分）

3．學(xué)生對心理健康教育中心成員的反饋情況，按實(shí)際情況給予評定0-15分。（滿分為15分）

4、對心理健康教育中心做出特殊貢獻(xiàn)按實(shí)際情況給予加分評定0-15分。（滿分為15分）