第一篇：托班繪畫：有趣的表情—趙靜

幼兒園托班繪畫教案：有趣的表情

活動(dòng)目標(biāo)：

１、學(xué)習(xí)用簡單的線條畫出不同的面部表情。２、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、課件：趣味練習(xí)：觀察各種表情

2、畫紙，蠟筆?；顒?dòng)過程

一、圖片導(dǎo)入，引起興趣。

1、教師：出示一張小朋友笑臉，提問幼兒這個(gè)小朋友在干嗎？你怎么知道他是開心的？請幼兒自由回答。

教師根據(jù)他的表情出示一個(gè)課前畫好的笑臉。

2、教師：出示一張小朋友的難過的臉，提問幼兒這個(gè)小朋友在干嗎？你怎么知道他是不開心的？請幼兒自由講述。

教師根據(jù)他的表情出示一個(gè)課前畫好的難過的臉。

二、教師操作，幼兒觀察。

教師：這些都是老師畫的小朋友的表情，你們想不想試一試?。?教師操作，請幼兒仔細(xì)觀察并講解繪畫重點(diǎn)：讓幼兒知道笑臉是嘴巴上翹，用筆往上畫一個(gè)弧線。難過的臉是嘴巴往下，用筆往下畫一個(gè)弧線。

三、教師范畫，讓幼兒猜表情。

1、用三角眉（生氣時(shí)的表情）

2、閉著眼睛（睡覺時(shí)的表情）

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)幫助。幼兒操作繪畫，教師幫助指導(dǎo)。

五、展示作品。

第二篇：托班繪畫教案

托班美術(shù)活動(dòng)：小兔過生日（吃青草）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從左向右，由上而下有順序均勻涂色，聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動(dòng)作。

2、認(rèn)識綠色。

3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先布置好小兔家的場景（門上貼有小兔的頭像）、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動(dòng)物頭飾扮成小動(dòng)物、錄音機(jī)、磁帶（生日快樂歌）活動(dòng)過程：

一、設(shè)置情境，引出課題：

1、師：今天小兔過生日，它要邀請我們?nèi)プ骺?，你們高興嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說說：蛋糕、玩具等）小兔愛吃蘿卜，還喜歡吃什么？（引導(dǎo)幼兒說青菜、青草、蘑菇??）“青菜、青草是什么顏色的？”

2、師：噢，小兔最愛吃青菜、青草??今天我們就各送一種小兔愛吃的事物做禮物，好嗎？

二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。

1、師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色時(shí)應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說邊演示）

2、師：你們想不想做個(gè)禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：先選一樣禮物。（讓幼兒自由選擇）

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右，從上到下，不要涂到輪廓線外。

2、鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物。

四、評價(jià)幼兒的作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。

托班美術(shù)活動(dòng)：小兔造籬笆

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉粉筆的性能，學(xué)習(xí)用粉筆畫稍長的線。

2、幫助幼兒體驗(yàn)相互合作帶來的快樂，培養(yǎng)他們對繪畫活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）、兔媽媽頭飾、大灰狼頭飾各一個(gè)，水果籃一只、玩具蘑菇（多于幼兒人數(shù)）。

2、“袋鼠”、“大灰狼”的出場音樂，笛子音樂，錄音機(jī)，粉筆人手一份，場地布置圖。

3、幼兒已聽過《小兔乖乖》的故事，對故事情節(jié)較熟悉?；顒?dòng)過程：

一、呈現(xiàn)小兔、兔媽媽、大灰狼頭飾。以游戲活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

二、引導(dǎo)幼兒了解籬笆的外形，并探索籬笆的筑法，自主想象。

1、“小兔乖乖們，媽媽來教你們造籬笆，造一條又大又寬的籬笆，不讓大灰狼進(jìn)來，好嗎？”教師運(yùn)用語言“造籬笆要從上到下，深深地插進(jìn)去，造得長長的、密密的”來幫助幼兒掌握造籬笆的技能。

三、滲透造籬笆的技能，鼓勵(lì)幼兒充分表現(xiàn)。

1、“兔媽媽”發(fā)給每只“小兔”一支粉筆，要求“小兔”在大圓圈上造籬笆。又要求“小兔”想辦法：怎樣造籬笆才能不讓大灰狼鉆進(jìn)來。

2、小兔造籬笆（開始時(shí)，孩子們出于好奇，造得籬笆寬寬的、松松的）

四、用游戲的方式對幼兒的操作進(jìn)行評價(jià)。

1、教師以大灰狼口吻對幼兒的操作進(jìn)行評價(jià)。

托班美術(shù)活動(dòng):吹泡泡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。

2、讓幼兒在聽一聽、看一看、吹一吹中感知泡泡的形狀、大小和顏色。

3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、每組1份水彩顏料，每人一根吸管。

2、范畫：泡泡畫1張。

3、每人1張作畫卡紙?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

1、請幼兒聽泡泡的聲音。

2、教師念泡泡的兒歌，引導(dǎo)幼兒說一說聽到的泡泡是什么形狀的。

3、那我的泡泡是圓溜溜的、亮晶晶的，你喜歡嗎？

二、播放課件，幼兒欣賞

1、請幼兒觀看ppt 大泡泡，小泡泡，有的連成一線，有的連成滿天的泡泡，五顏六色的。

三、出示范畫，幼兒觀察。

1、（出示范畫）師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們知道老師是用什么辦法把它留下來的嗎？幼：用顏料。

2、教師念兒歌：小吸管、手中拿、蘸一蘸，輕輕吹。

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

1、教師交代作畫要求：:老師準(zhǔn)備了顏料、吸管，請幼兒去吹一吹。

2、幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，鼓勵(lì)幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

3、及時(shí)肯定幼兒的吹畫作品，幫助個(gè)別幼兒完成作品。

五、帶好你的泡泡去曬太陽。

托班美術(shù)活動(dòng)：好吃的面條

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)雙手合作協(xié)調(diào)撕紙的技能。

2、在撕紙活動(dòng)過程中，體驗(yàn)撕紙的樂趣及成就感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

黃色鄒紋紙若干、盤子、范例、面條、蔥實(shí)物活動(dòng)過程: 活動(dòng)過程：

一、談話引題（出示范例）師：小朋友今天很多老師來我們班做客，我們歡迎歡迎。今兒還有一位小客人。

（鱷魚）師：今兒鱷魚過生日，它想請后面的客人老師吃面條可是劉老師這里只有一碗面條不夠，鱷魚想請小朋友一起來幫忙做面條，好嗎？

二、出示范例，觀察（面條）

1、面條是細(xì)細(xì)的，長長的。

2、與上次的面餅比較，觀察面餅上有許多剪好的小口。

教師拿出皺紋紙讓幼兒觀察,這張和其他紙張有什么不一樣的？（紙上有剪好的口）

3、教師示范撕小朋友看用我們的大拇指和食指捏在有開口的地方，另外一只手往下拉，紙就撕成細(xì)細(xì)長長的了。

4、請幾位寶寶一起來撕面條，比一比誰撕的長長的，細(xì)細(xì)的？（邊撕邊說“面條細(xì)又長“。）

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、教師提出撕紙的要求：

（1）大拇指和食指捏在有洞開口的地方，另外一只手往下拉。

（2）人手一份面片，盤子放桌子中間不獨(dú)占。

（3）提醒幼兒操作時(shí)注意桌面干凈，碎紙扔在盤子里（4）做完后輕輕的坐回椅子上。

2、幼兒操作，教師注意個(gè)別指導(dǎo)。

3、教師表揚(yáng)鼓勵(lì)相互謙讓、幫助的幼兒。

四、活動(dòng)評價(jià)。

1、小朋友們看，哪一桌做是面條最好看？為什么？（幼兒評價(jià)，教師給予肯定，并提出建議和希望）

2、請個(gè)別幼兒示范或是老師再正確示范一次。

3、小朋友把面條做好了，現(xiàn)在劉老師老師來面條加點(diǎn)佐料，太完美了，我們趕緊讓大鱷魚帶回加工廠再煮給客人吃吧。

托班美術(shù)活動(dòng)：甜甜的草莓

活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒能夠自己動(dòng)手操作

活動(dòng)準(zhǔn)備：

棉簽點(diǎn)畫準(zhǔn)備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水活動(dòng)步驟：

活動(dòng)過程：

1、請幼兒描述草莓的形態(tài)及特點(diǎn)，出示范畫請幼兒欣賞并講述活動(dòng)方法。

2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。

3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點(diǎn)圓點(diǎn)，作為草莓的籽。

4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周圍的場景。

延伸部分：

1、用棉簽點(diǎn)畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。

2、還可用點(diǎn)畫的形式表現(xiàn)下雨的場景。

3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。

4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。

托班美術(shù)活動(dòng):畫蘋果

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)作品中豐富的色彩美。

2.在仔細(xì)選蘋果書屋情景中，樂于表現(xiàn)蘋果光滑而豐富的顏色。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．塞尚名畫幾幅

2．蘋果數(shù)個(gè)，炫彩棒，剪刀，毛巾，記號筆

3．畫有盤子的底板紙一張 活動(dòng)過程：

一．導(dǎo)入活動(dòng)：

1.出示蘋果，讓幼兒了解蘋果有哪些顏色

2、回憶我們小時(shí)候畫的蘋果是什么樣的，體會(huì)我們從小就會(huì)畫蘋果。

3教師小結(jié)：我們小朋友畫的蘋果都只有一種顏色，其實(shí)蘋果是有點(diǎn)紅，有點(diǎn)綠，還有的地方還有點(diǎn)黃，蘋果柄這里還有點(diǎn)咖啡色，里面還是黑色的呢。

二．欣賞談?wù)摚?/p>

1、欣賞作品：“桌上的蘋果”幼兒欣賞交流：蘋果都有些什么顏色？ 三．共同嘗試

由幼兒尋找顏色，教師采用摩擦接色的方法操作，學(xué)著像塞尚那樣認(rèn)真畫畫。

四．操作嘗試：挑水果

1、來到水果店：每張桌上放兩個(gè)蘋果，認(rèn)真觀察蘋果上的顏色變化。

2、挑選：用記號筆畫輪廓，用炫彩棒逐步添加顏色，使顏色接近調(diào)和。

3、買回家：剪下

托班美術(shù)活動(dòng):好吃的梨子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能說出梨的形狀、味道等基本特征；

2、訓(xùn)練幼兒撕貼、涂抹等小肌肉動(dòng)作；

3、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、黃色卡紙、膠棒人手一份；

2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙（每張上畫有一個(gè)梨，供小朋友貼紙）；

3、梨的課件、紙制大樹一棵 ；

4、毛巾5條（擦手用）活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣?！獛煟河幸粋€(gè)美麗的小仙女，她可喜歡旅行了，她還喜歡幫助別人呢。有一天，小仙女經(jīng)過一個(gè)樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一個(gè)沒有顏色的梨子圖），原來是梨子寶寶在哭。小仙女停下來問：“梨子寶寶，梨子寶寶，你為什么哭呀？”梨子寶寶說：“秋天到了，我們梨寶寶都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們?！毙∠膳χf：“別著急，讓我來幫助你?！毙∠膳畵]起了她的魔法棒，梨子寶寶馬上就穿上了漂亮的黃衣服。旁邊的梨子寶寶可高興啦，他們也要小仙女給他們穿上漂亮的黃衣服?？墒切∠膳α?，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老師把梨子寶寶請到了幼兒園里，一會(huì)兒就請小朋友幫梨子寶寶穿上漂亮的黃衣服，好嗎？

二、示范和講解。

1、師：（出示梨子卡片）我們看梨子寶寶身上白白的什么衣服也沒穿，那我們用什么給梨子寶寶做衣服呢？看，老師這里有張紙，這張紙是什么顏色的？

2、師：我們把黃色的紙隨意的撕碎，一張一張地貼在梨子寶寶的身上，這樣梨子寶寶就穿上漂亮的衣服了。（邊示范邊講解）先隨意的撕一小片黃色的紙，用膠棒均勻地涂在黃色紙的背面，再輕輕地貼在梨子寶寶身上，然后用我們的小手壓一壓。好看嗎？

3、師：貼的時(shí)候可要小心點(diǎn)，不要把梨子寶寶弄破了，而且要貼牢了，掉下來就不好看了。我們再來貼一個(gè)。

4、請個(gè)別幼兒來貼。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那兒去好不好？（教師示范將做好的梨子貼在樹上。

5、引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。

三、幼兒操作活動(dòng)。

6、幼兒分組進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。

7、（展示幼兒作品）請幼兒將已做好的梨子貼到樹上?？矗覀兊睦鏄渖蠏鞚M了黃澄澄的梨子，你們

托班美術(shù)活動(dòng)：給香蕉穿新衣

活動(dòng)目標(biāo)：1.知道香蕉的味道、形狀和顏色，培養(yǎng)涂色的興趣。2.能選擇香蕉的顏色用涂染的方法給香蕉涂色，體驗(yàn)涂色的樂趣。3.學(xué)習(xí)整理繪畫工具。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師涂好顏色的香蕉。2.水彩筆或是油畫棒、香蕉的輪廓。

活動(dòng)過程：1.教師以游戲口吻，引起幼兒興趣。

“香蕉寶寶要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服，請小朋友來幫他打扮一下！” 2.教師出示圖好顏色的香蕉寶寶，引起幼兒說說香蕉寶寶長得什么樣子？穿的什么顏色的衣服？（香蕉寶寶彎彎的、黃黃的、甜甜的。）3.鼓勵(lì)幼兒給香蕉寶寶“穿”新衣。

1）教師出示沒有涂顏色的水果輪廓卡紙，鼓勵(lì)幼兒為他“穿”上漂亮的外衣。（在示范涂色時(shí)，注意提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把彩筆顏色涂到桌子上、手上以及臉上。再畫完后提醒幼兒把彩筆整理好。）

2）教師示范涂色方法，（從上往下涂，把它們的全身都涂個(gè)遍）幼兒每人一張未涂色的香蕉寶寶，幫他“穿”上新衣服。4.作品欣賞：

幼兒相互觀賞涂好顏色的香蕉寶寶。

托班美術(shù)活動(dòng)：棒棒糖

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察棒棒糖及棒棒糖圖片，并能用語言描述棒棒糖的形狀、顏色、花紋等。

2、喜歡參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)棒棒糖各種形態(tài)帶來的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

棒棒糖人手一個(gè)，各式棒棒糖圖片。

活動(dòng)過程：

1、猜一猜，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

“看，老師的口袋鼓鼓的，里面會(huì)是什么呢？”小朋友猜一猜?！奥?，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖?！笆鞘裁刺?？”（棒棒糖）

2、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點(diǎn)。

“老師手里的棒棒糖是什么樣子的？”引導(dǎo)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的?！澳銜?huì)把老師手里的棒棒糖畫下來嗎？”、“來，我們把這么漂亮的棒棒糖也畫下來，好嗎？” “請小朋友們回到座位上開始畫一畫自己看到的棒棒糖”。

畫完后，簡單小評：小朋友畫的真不錯(cuò)，棒棒糖畫得圓圓的，你能告訴大家你畫的棒棒糖是什么味道的嗎？

3、出示各式棒棒糖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察，學(xué)習(xí)講述。

”

4、品嘗，結(jié)束。

（延伸：請小朋友說說自己的棒棒糖是什么味道的？）

托班美術(shù)活動(dòng):氣球飛上天

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒選用多種顏色進(jìn)行作畫，學(xué)習(xí)均勻涂染。

2、知道氣球的形狀，體驗(yàn)繪畫的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

油畫棒、蠟筆、大卡紙 活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。

你覺得什么色的氣球很美麗?——激發(fā)幼兒 人人參與的熱情。如果要你挑3種顏色，你會(huì)挑哪3個(gè)顏色呢? 氣球會(huì)幫助小朋友實(shí)現(xiàn)美好的愿望，因?yàn)樗麄兛梢燥w到天上去，氣球很美很美，愿望就很快會(huì)實(shí)現(xiàn)!

二、教師示范作畫

1、教師作畫，引導(dǎo)選擇自己喜歡的顏色。

我來把愿望藏進(jìn)氣球里面，要選擇你喜歡的顏色，顏色真好看，愿望一定能夠很快實(shí)現(xiàn)!“老師拿了幾支蠟筆?”“用完了放到哪里?”

2、講解如何涂色均勻、飽滿

給氣球打打氣，氣球越吹越大了，他的顏色全在氣球身上了，不要讓他有空白的地方，不然要漏氣，飛不到天上愿望就實(shí)現(xiàn)不了啦！

托班美術(shù)活動(dòng)：冰糖葫蘆

活動(dòng)目標(biāo)：1．會(huì)大膽的選擇顏色進(jìn)行壓印，知道在壓印時(shí)顏料要不多不少。

2．注意在壓印時(shí)圖案分配的均勻，不多也不少。

3．對美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣，體會(huì)玩色游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒大張繪畫紙、2、水粉顏料

3、壓印用的海綿畫

4、抹布

5、油畫棒 活動(dòng)過程：

（一）、請幼兒觀察冰糖葫蘆。

教師：今天老師帶來了一個(gè)好吃的東西請大家嘗一嘗，它的名字叫做冰糖葫蘆。

教師：冰糖葫蘆長的什么樣子??？

教師：冰糖葫蘆是什么顏色的？

教師：你們知道它里面是什么嗎? 教師：它里面是山楂。那我們來看看一根上有幾個(gè)山楂？是怎樣排放的？

(請幼兒品嘗，說一說吃起來什么味道，有什么感覺，進(jìn)一步豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。)教師小結(jié)：糖葫蘆是紅紅的，圓圓的，一個(gè)挨著一個(gè)的，一串串的。

（二）、教師示范畫糖葫蘆 教師：我們也來制作棒糖葫蘆好不好？

首先我們要用油畫棒在紙上畫一根長長的棒，不然我們的冰糖葫蘆就不能連起來了。

然后我們把油畫棒放回去，拿起放在顏料盤里的海棉棒，不能讓海棉棒上面滴顏料，然后輕輕地壓上去，要壓在長長的棒上面，一個(gè)接一個(gè)，不要重疊在一起。海棉棒沒有顏料了，再蘸顏料

教師：好的，接下來就請小朋友們自己來畫冰糖葫蘆吧。老師已經(jīng)在每張桌子上面都準(zhǔn)備好了顏料和海棉棒。接下來請小朋友開始畫吧。

（三）、幼兒實(shí)踐操作，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒在紙面上都畫滿冰糖葫蘆，排列要整齊，2、提醒幼兒注意畫面的整潔，畫完之后要把海棉棒放回顏料盤內(nèi)。

教師總結(jié)：圓圓的、紅紅的、紙面干凈的糖葫蘆小朋友最愛吃了，謝謝小朋友畫了這么多好吃的糖葫蘆。

托班美術(shù)活動(dòng)：給皮球穿新衣

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進(jìn)行裝飾繪畫。

2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣以及對球類的喜愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團(tuán)、雙面膠、顏料、棉簽。活動(dòng)過程：

一、引起興趣。（皮球從一邊滾出）

師：寶寶們，快看，誰來了？（球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻€(gè)招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）剛才，球?qū)殞毲那母嬖V我，他今天是想請我們幫個(gè)忙。它想請小朋友們給它做漂亮的衣服，你們愿意幫它嗎？

二、教師出示范例

師：老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路?，想不想看看?/p>

問：（1）你最喜歡哪一套衣服？（2）你知道這套衣服是怎么做出來的嗎？ 例：紙團(tuán)畫。將紙揉成團(tuán)，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。（略：蠟筆畫、水彩畫、印章畫等）

三、幼兒作畫

師：看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱路?，你們想不想也來試一試？幼兒作畫，教師巡回指?dǎo)。

注：

1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進(jìn)行繪畫制作。

2、提醒幼兒在作畫時(shí)保持安靜。

3、教師對于能力差的孩子給予個(gè)別指導(dǎo)。

四、作品講評：請幼兒分組展示作品，表揚(yáng)佳作。

托班美術(shù)活動(dòng)：下雨天

．活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制能力。

2、激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、畫紙人手一份，油畫棒每人一份。

2、每人一雙雨靴，一件雨衣。

3、事先帶幼兒觀察過下雨的過程，掌握有關(guān)雨的知識信息。活動(dòng)過程：

1、出示“雨具”，引起幼兒活動(dòng)的興趣。師：這是什么？（教師出示幼兒帶來的雨衣，雨靴問）

幼：這些是雨衣和雨靴。師：為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀？幼：在下雨。師小結(jié)：對，因?yàn)榻裉焱饷嬖谙掠?，所以小朋友都帶了雨衣上幼兒園，而且這幾天呀，一直在下雨對吧，前天老師還和你們一起觀察過下雨的過程是不是？（幼齊答：是）請小朋友想一想，雨是從哪兒落下來的呢？幼：從天上落下來的。師：雨落下來的時(shí)候是什么樣子的，小朋友知道嗎？幼：是一滴一滴的、一根一根的。師小結(jié)：對，當(dāng)下小雨時(shí)它是一滴一滴的落下來的，而下大雨時(shí)則是像線一樣一根一根的落下來，如果刮著風(fēng)的話，雨還會(huì)斜著落下來。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型表現(xiàn)下雨的過程。師：現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎？（幼齊答：好）師：我們先畫小雨好嗎？教師邊示范畫法，邊講解：下小雨了，雨點(diǎn)從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風(fēng)了，雨被風(fēng)吹得都斜了過來。

3、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)，幼兒大膽作畫。4展示全部作品，幼兒相互欣賞。

托班美術(shù)活動(dòng)：小水洼

活動(dòng)過程：

一、談話，引起孩子的興趣。

1.寶貝們你們見過下雨嗎？下雨的時(shí)候落到地上是什么樣的？ 2.教師小結(jié)。

二、下雨真好看。（觀看課件）

1.那我們一起去看雨吧?。úシ耪n件）

2.你看到下雨的時(shí)候地上是怎么樣的？（教師提示重點(diǎn)觀察水洼的大小、相疊）3.你喜歡小水洼嗎？為什么？

4.今天我們和小水洼一起做好朋友吧！

三、快樂的小水洼。

（一）教師示范

1.怎么樣才能和小水洼做好朋友呢？

2.教師示范：用彩筆從中間開始一圈一圈的往外面圈畫，畫好一個(gè)再畫一個(gè)，小水洼有大有小，還有些好朋友擁抱在一起。

（二）幼兒作畫。

1.鼓勵(lì)孩子大膽用各種顏色的彩筆畫小水洼。

2.提示孩子小水洼大小不同，抱在一起的也有多有少。3.鼓勵(lì)孩子會(huì)畫小朋友的畫上小朋友，和小水洼做好朋友。

四、作品展示

1.師幼共同布置：快樂的小水洼。

托班美術(shù)活動(dòng)：星星和月亮

活動(dòng)目標(biāo)

1、涂色均勻，并認(rèn)識自己喜歡的顏色。

2、涂好的星星展示，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒以前涂過簡單的圖形。

2、剪好的星星圖形，油畫棒、月亮圖形每個(gè)幼兒一份。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入話題，引起孩子興趣。

（1）教師：小朋友們，老師個(gè)你們帶來了一個(gè)新朋友，請你們數(shù)一二三咱們把它請出來吧！

（2）教師：月亮漂亮嗎？把他貼到黑板上讓它玩吧！可是月亮自己在黑板上玩多不好，咱們給他請幾個(gè)好朋友吧。

2、事范例，引起涂畫興趣。

（1）教師拿出事先涂好的星星讓幼兒看，并幼兒說出星星的顏色。

（2）我們讓這些星星和月亮一起玩吧，小朋友認(rèn)識這么多顏色，你們最喜

歡什么顏色呢？

（3）月亮嫌伙伴太少了，我們再給他請幾個(gè)吧！我這里有好多星星呢，可是沒涂色，請小朋友幫忙涂上好嗎？

（4）小朋友你們喜歡什么顏色就用什么樣的顏色，把你們最好看的星星涂出來。

3、幼兒涂色，教師指導(dǎo)。

（1）告訴幼兒涂色要均勻。

（2）對個(gè)別不會(huì)涂的小朋友給與幫助。

托班美術(shù)活動(dòng)：花兒朵朵開

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用紙團(tuán)大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)。

2、通過印畫，體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖片：花田 1.雛菊4 野花4

2、報(bào)紙印團(tuán)，畫紙，顏料，小盤。活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入教師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了很多的花，現(xiàn)在花園里的花都開了，我們一起去看看好嗎？

教師：請小朋友上車了，我們?nèi)バ⌒艿幕▓@嘍！好的，請小朋友下車吧，花園到了。

二、欣賞漂亮的花

1.請下朋友看看，有哪些顏色的花朵?

2.小熊的花園漂亮嗎？你們想不想種一些漂亮的花呢？告訴老師和小朋友，你想種什么顏色的花呀？（請幼兒說一說。）

三、教師示范

教師：我也想有一個(gè)漂亮的花園，我喜歡紅顏色的花，喜歡黃顏色的花。1.我先種紅顏色的花兒教師邊說邊用紙團(tuán)蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再種一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說邊

把蘸有紅顏料的紙團(tuán)放在控盤里。）

2.我再種黃顏色的花兒教師以同樣的方法演示花黃花。3.教師：我的花園漂亮嗎？你們想來試試嗎？

四、幼兒創(chuàng)作

幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)

五、作品展示

教師：請你來說說你花園里有什么養(yǎng)的花呀？

托班美術(shù)活動(dòng)：《過新年》制作新年帽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞漂亮的帽子，了解新年帽的作用。

2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾新年帽。

3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

裝飾好的新年帽若干頂、漂亮的圖片若干、各種顏色的皺紙//印章、印泥等若干、用紙折好的“帽子”人手一份。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室

1、（聽，這是什么歌呀？——教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱）

2、那我們來看看是什么禮物呀。

二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽

1、哇，這么多漂亮的帽子呀！那你最喜歡哪一頂帽子呀？（請小朋友上前來拿著喜歡的帽子回答）你為什么喜歡這頂帽子呢？

2、師小結(jié)：過新年了，園長老師送給我們小朋友的新年帽真是漂亮??！有的帽子上有許多小圓點(diǎn)，五顏六色的，像彩色的小雨點(diǎn)，有的帽子上有許多可愛的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎？

3、幼兒回答：過新年了，帶上漂亮的帽子；帶上帽子就不會(huì)冷了。

4、小結(jié)：對，過新年了，帶上新年帽一定很漂亮，還可以保暖的。

三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

1、剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子，那我們一起把它們打扮得漂亮一點(diǎn)？

2、一會(huì)兒小朋友打扮的時(shí)候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案，也可以畫上自己喜歡的畫。咦？這頂帽子上的小圓點(diǎn)是怎么變成的呀？現(xiàn)在我請一個(gè)小朋友來試一試，其他小朋友看看她有沒有變出小圓點(diǎn)。

3、師小結(jié)：哦，變出來了，她的小手真能干。現(xiàn)在我們知道了是用這個(gè)皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)的。你們能像她一樣變出許多小圓點(diǎn)嗎？

4、老師這里還有許多“帽子”呀，皺紙呀，小印章呀，你們自己去選一頂帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？

四、幼兒制作，教師指導(dǎo)

五、展示交流

第三篇：托班教案開火車—趙靜

托班教案：開火車

趙靜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會(huì)排隊(duì)，不推也不擠。

2、喜歡參加戶外活動(dòng)，喜歡做游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前讓幼兒認(rèn)識火車

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

在戶外活動(dòng)前，引入開火車的游戲情境，引導(dǎo)寶寶一個(gè)挨一個(gè)站成一列。師：我的火車就要開了，誰來坐啊？

二、學(xué)習(xí)火車的聲音

待寶寶全部站成一列后，帶寶寶一個(gè)跟著一個(gè)走出教室，并模仿開火車的聲音。師：小火車開了，唔···唔···唔···轟隆隆 注意引導(dǎo)寶寶保持一定的距離，行走時(shí)不要推擠。

三、情景設(shè)計(jì)

帶領(lǐng)寶寶在戶外玩開火車的游戲，在不同的游戲情境：火車翻山坡、火車鉆山洞、鍛煉寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、彎腰行走等大肌肉動(dòng)作。鼓勵(lì)寶寶模仿開火車的動(dòng)作。

第四篇：托班《有趣的小手》

幼兒園托班語言教案：小手

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)動(dòng)作“搓、捏、轉(zhuǎn)、敲”。

2、對小手游戲感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小手能干的照片

活動(dòng)過程：

1、引入

今天老師帶來了一個(gè)魔術(shù)，現(xiàn)在先請小朋友把小眼睛閉起來。變變變（變出小手）提問：我變出來什么呢？（小手）我的小手很厲害的小朋友們看我會(huì)讓我的小手轉(zhuǎn)起來，那我請小朋友跟我一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小手吧。咚咚咚拳頭互敲提問：我的小手在干嘛，敲東西。拿出你們的小手跟我一起敲一敲，敲敲小腿敲敲臉蛋等。。。哇。小手真神奇，神奇的小手會(huì)有什么本領(lǐng)呢，我們一起來看看

2、小手的本領(lǐng)

出示圖片（玩玩具、畫畫、剪東西、洗手）總結(jié)：你們的小手真能干，會(huì)用勺子，會(huì)穿褲子，會(huì)穿衣服，會(huì)穿鞋子，會(huì)畫畫，會(huì)用剪刀，還會(huì)做游戲。等我們小朋友再長大一些，小手會(huì)做更多的事情的。

3、小手游戲

下面，我們用小手玩?zhèn)€手指游戲，看看誰的小手最能干。

一根手指頭變成毛毛蟲啾啾啾

二根手指頭變成剪刀剪剪剪

三根手指頭變成扇子扇扇扇

四根手指頭變成烏龜爬呀爬呀爬

五根手指頭變成大老虎啊嗚啊嗚

小朋友們今天我們來做的手指游戲好不好玩？（好玩）下次我們再一起玩這個(gè)好玩的游戲。

4、反復(fù)游戲，游戲結(jié)束。

第五篇：有趣的數(shù)字—趙靜

幼兒園小班教案：數(shù)字寶寶

教學(xué)背景：

我們班的對數(shù)字的興趣比較濃厚，在平時(shí)的活動(dòng)中他們很喜歡把數(shù)字帶到活動(dòng)中來，一二三木頭人，五只猴子蕩秋千等游戲都是他們最愛。但是在觀察中，我也發(fā)現(xiàn)，孩子們對于數(shù)字的認(rèn)識非常的淺顯，有部分孩子數(shù)數(shù)不能連續(xù)，數(shù)物匹配的能力也比較低，依據(jù)我們那班孩子實(shí)際情況，以及目前正在學(xué)習(xí)的文學(xué)故事《拔蘿卜》，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)《有趣的數(shù)字》，希望通過活動(dòng)，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，初步的嘗試幼兒數(shù)物對應(yīng)。

活動(dòng)目標(biāo)：1、2、3、提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及初步嘗試數(shù)物匹配； 發(fā)展孩子動(dòng)手能力及社會(huì)性交往技能。

通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子做事的計(jì)劃性，從而鼓勵(lì)孩子，進(jìn)一步激發(fā)孩子表現(xiàn)的欲望。

教學(xué)準(zhǔn)備：

計(jì)劃表、蘿卜、及時(shí)貼、蠟筆、白紙

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：

師：今天老師穿了一件奇怪的衣服，你們看看我這奇怪的衣服上有些什么呢？

幼兒講述有許多數(shù)字寶寶，老師給予肯定。

2、教師示范游戲

師：“現(xiàn)在老師要將這些數(shù)字寶寶請到籃子里和你們做游戲”，出示蘿卜筐。蘿卜筐上貼有不同數(shù)量的蘿卜。師：“現(xiàn)在哪個(gè)小朋友愿意過來試試啊？”請幼兒將老師衣服上的數(shù)字寶寶放入對應(yīng)的筐中，老師及時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)，并帶領(lǐng)幼兒觀察和分析幼兒放得對不對。

3、出示更多游戲。

師：老師這里還有更多的游戲，我們來看看有哪些？教師講解規(guī)則和玩法。

穿花衣：衣服上有幾朵花，就把對應(yīng)的數(shù)字貼上去。拓印：看到圖上寫著幾個(gè)數(shù)字，就拓印幾朵花。數(shù)字寶寶找朋友：將數(shù)字和用數(shù)字做成的造型放在一起。

4、提出游戲規(guī)則及要求，幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)操作。

5、分享作品，教師小結(jié)。