第一篇：暑期輔導(dǎo)班教師勞動(dòng)合同

勞動(dòng)合同

甲方： 乙方：文博家教

根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)的法律法規(guī)，為明確甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。乙方因暑期家教班需要，聘請(qǐng)甲方為家教點(diǎn)教員，雙方達(dá)成如下協(xié)議：

1、甲方工作規(guī)定時(shí)間為

月

號(hào)到

月

號(hào)。規(guī)定薪酬為

元。2、3、4、任5、6、7、乙方負(fù)責(zé)家教班的各項(xiàng)籌劃和管理 由乙方支付甲方工資和各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)貼

乙方按規(guī)定時(shí)間及時(shí)支付甲方教員的工資，各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)貼 甲方服從管理安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)工作 甲方遵守家教班的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理手冊(cè)

因甲方工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)家教班造成損失的，履行相應(yīng)賠償責(zé)

8、補(bǔ)充條款： 本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。簽字生效。

甲方（簽字）： 乙方（簽章）：

聯(lián)系電話： 負(fù)責(zé)人簽章：

年 月 日 年 月 日

第二篇：暑期輔導(dǎo)班教師工作總結(jié)

暑期輔導(dǎo)班教師工作總結(jié)

這個(gè)暑假來到同方得到自己的第一份和本專業(yè)有關(guān)工作，一名暑期輔導(dǎo)班的教師。一個(gè)多月時(shí)間的鍛煉，就這樣慢慢接近尾聲了。一個(gè)月以來站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，邁開步子，以一種新的身份，面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，開始一段新的旅程。

在輔導(dǎo)班期間我擔(dān)任初中三年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)教師和初中一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)教師。我之前帶過家教，初中一年級(jí)的數(shù)學(xué)，第一次帶大班，從零開始，不斷地摸索。在這期間遇到很多的問題，不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)。真的感悟良多。

這40天的工作總結(jié)如下：

一、招生

來到這里的第一天下午就開始招生，騎著自行車到各個(gè)村莊里，兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對(duì)陌生的人，必須去敲門，詢問，挨家挨戶。經(jīng)驗(yàn)不足，表達(dá)不很強(qiáng)，羞澀這些都不可以是理由。我們組還好，找到了當(dāng)初在我們培訓(xùn)班上過的同學(xué)，有他們帶領(lǐng)，我們省了好多事。雖說招生時(shí)間并不很長(zhǎng)，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。

1、如何向孩子和家長(zhǎng)介紹我們的特點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)我們沒什么經(jīng)驗(yàn)，也不很清楚家長(zhǎng)到底需要的是什么樣的條件，只能在實(shí)踐中不斷的摸索。對(duì)于自己的表達(dá)能力是一個(gè)考驗(yàn)。

2、如何勸服家長(zhǎng)，安撫他們的情緒，贏得他們的信任和對(duì)我們的信心，消除他們種種的疑慮。自認(rèn)為這個(gè)應(yīng)該是最重要的一點(diǎn)了。

3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假，期待著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導(dǎo)班上課，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能避免抵觸，進(jìn)而讓她們產(chǎn)生對(duì)輔導(dǎo)班的興趣，是很重要的一方面。

4、農(nóng)村的家長(zhǎng)很多有著跟風(fēng)的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對(duì)一個(gè)村子進(jìn)行最初的突破是很重要的一點(diǎn)。

5、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時(shí)或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對(duì)身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應(yīng)對(duì)找不到學(xué)生時(shí)的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。

實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)：

很多時(shí)候是從小孩開始，吸引小孩的的注意力，引起他們對(duì)輔導(dǎo)班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L(zhǎng)掏錢給你報(bào)名。這是被傳授的經(jīng)驗(yàn)。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢，向他們展示我們的特點(diǎn)。第一，可以告訴他們我們的課程設(shè)計(jì)，大大小小的活動(dòng)是一個(gè)吸引點(diǎn)，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個(gè)吸引點(diǎn)。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對(duì)興趣進(jìn)行勸導(dǎo)。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們?cè)谡猩^程中就曾教過孩子跳舞，手語(yǔ)等來引起孩子的興趣，效果也不錯(cuò)，孩子很喜歡。但有些遺憾的是，最終沒能勸服大人，不了了之。

所以說大人也非常重要，應(yīng)該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意，但是錢在大人手中，最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠(yuǎn)比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素，孩子有沒有必要上輔導(dǎo)班，很多大人仍舊對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視，認(rèn)為孩子上輔導(dǎo)班遠(yuǎn)不如在家干活來的實(shí)在。也有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子沒有信心，認(rèn)為孩子不好好學(xué)，學(xué)不好，上也是扔錢。還有對(duì)輔導(dǎo)班不信任，認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢，或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對(duì)，只能說見招拆招了?？傊议L(zhǎng)一關(guān)很難過。

這就要我們找出關(guān)鍵問題進(jìn)行說服，另外，在這個(gè)過程中真誠(chéng)很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長(zhǎng)的那一方面著想。我們?cè)谡猩鷷r(shí)就有一次一家中剛好有一個(gè)姐姐要上高中，家長(zhǎng)在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長(zhǎng)的接受。雖說因?yàn)榭陀^原因他家的孩子不能報(bào)，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠(chéng)的力量。

其實(shí)應(yīng)該說這一次我們的成果還算不錯(cuò)，我們組的招生人數(shù)應(yīng)該是最好的，但也很難得了。因?yàn)檎娴氖嵌几冻隽撕艽蟮呐ΑＨ耘f記得那個(gè)最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗?fù)?，去了很多次，勸了很多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當(dāng)我們累得坐在田埂上時(shí)，滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場(chǎng)。所以說，心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。

二、教學(xué)

我的課程全部都是數(shù)學(xué)課，面對(duì)的學(xué)生也都是初中一二三年級(jí)的大孩子，自己又沒什么帶大班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的內(nèi)容不必?fù)?dān)心，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的注意力確實(shí)令人頭疼。說他們小也確實(shí)不小了，說她們大吧也確實(shí)沒那么大。特別是初三的孩子們，他們馬上面臨著中招，而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。

（一）備課。

事實(shí)上，初中一二年級(jí)課程并不需要多么費(fèi)盡心思的在知識(shí)內(nèi)容的準(zhǔn)備上。最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的知識(shí)，我們每個(gè)人都可以信手拈來，隨口都可以串幾個(gè)題、講些新東西。但是也并不是不需要備課。我必須要了解我們這一節(jié)課要講什么，有哪些問題需要強(qiáng)調(diào)，我教學(xué)的進(jìn)程跟不跟得上，學(xué)生學(xué)這些知識(shí)時(shí)有什么問題出現(xiàn)，我要怎么解決……

實(shí)際上，由于課本的不斷改編，初中一年級(jí)的學(xué)生所要學(xué)的東西很多在他們上小學(xué)時(shí)都已經(jīng)學(xué)過，我所要做的更多的是讓他們學(xué)的更深刻，加深他們的印象，鞏固會(huì)的，學(xué)習(xí)新的東西。

初中二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的東西稍多，也沒怎么接觸過。就必須要努力細(xì)心的一步一步的講解，注意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣，更多時(shí)候憑借的是良好的記憶力，比如說勾股定理，他們不理解怎么得來的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時(shí)候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩，不易坐下來好好做題，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必須要及時(shí)提醒。

至于初中三年級(jí)，備課不可以像初中一二年級(jí)那么輕松。三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容變多變雜，而且知識(shí)的歸納總結(jié)很重要，畢竟面臨著高考。這也是很多初三學(xué)生成績(jī)下降的一個(gè)重要原因。于是我更加注意他們對(duì)知識(shí)的理解，講解時(shí)必須要詳細(xì)，備課也需要更加細(xì)心，而且該擴(kuò)充的知識(shí)點(diǎn)，該總結(jié)的知識(shí)一定要擴(kuò)充總結(jié)到位。我們班學(xué)生雖然多多，但基本上還是可以照顧到每一個(gè)學(xué)生，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對(duì)性的進(jìn)行。對(duì)成績(jī)好些的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)稍差的學(xué)生則反復(fù)教導(dǎo)。

（二）課堂教學(xué)。

課堂上的幾十分鐘對(duì)于學(xué)生和老師來說是最重要的時(shí)間。老師最多的是在課堂上與學(xué)生交流，學(xué)生學(xué)習(xí)也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學(xué)生學(xué)習(xí)搞好。

在初三上課時(shí)，因?yàn)槲沂前嘀魅危矣止芾肀容^嚴(yán)厲，學(xué)生在課堂上不敢有太大的動(dòng)作。課堂效率還不錯(cuò)，基本上通過課堂大多學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握。我對(duì)初三的要求是上正課的時(shí)候每個(gè)人都必須認(rèn)真聽課，下課和其他時(shí)間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀(jì)都是他們自己定的，比如說我說上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？他們商量之后說讓老師收走，24小時(shí)之后拿著道歉信和保證書去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀(jì)律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過，雖然嚴(yán)厲，但是課堂氣氛還是挺活躍的，學(xué)生積極發(fā)言，爭(zhēng)著去演板，表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關(guān)。

對(duì)于初中一二年級(jí)，實(shí)在是很令我無語(yǔ)，這兩個(gè)班是兩個(gè)極端，初中一年級(jí)的人數(shù)比較少，他們班太安靜了，下課也是，每次走進(jìn)他們班都有種進(jìn)墳場(chǎng)的感覺，靜的讓人毛骨悚然。不過，也有好處，雖然上課的時(shí)候有點(diǎn)自說自話的感覺，也需要不停的問理解了沒，懂不懂，但是他們的目光會(huì)在你上課的時(shí)候一直跟著你走，很用心聽講，作業(yè)也很用心，他們每個(gè)人都準(zhǔn)備了三個(gè)本子，一個(gè)用來記書上的概念和我擴(kuò)充的知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)用來寫作業(yè)，連第幾頁(yè)習(xí)題幾的第幾題都標(biāo)的清清楚楚，不管我問多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時(shí)間是在維持辦理的紀(jì)律。聽講，人家也聽了；作業(yè)，人家也做了；知識(shí)，人家也會(huì)了。就是不老實(shí)，太皮了。另外，最重要的就是學(xué)生的安全問題，課堂上的小吵小鬧可能就會(huì)變成放學(xué)后的打架，畢竟都是在叛逆期，誰也不服誰，這點(diǎn)自己深有體會(huì)。

三、班級(jí)管理

班級(jí)管理對(duì)我來說并沒覺得有很大的困難，也許從一開始我所樹立的就是一個(gè)嚴(yán)師的形象，給了學(xué)生一定的威懾。而且我們班學(xué)生也確實(shí)比較聽話。一直以來我們班學(xué)生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比較來說，我們班學(xué)生還比較讓人省心，這點(diǎn)也讓我很欣慰。

在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)該就是上課玩手機(jī)的問題了。除了我的課，基本每節(jié)下課都有老師找我狀說學(xué)生上課不認(rèn)真聽課玩兒手機(jī)的。開始我找學(xué)生談話，確實(shí)有效果，但是堅(jiān)持不了太長(zhǎng)時(shí)間。后來把我逼急了就很不負(fù)責(zé)任的直接扔給班長(zhǎng)讓他處理這件事，成效還不錯(cuò)。

學(xué)生們其實(shí)是很敬畏他們的老師的，只要在班級(jí)里能夠合理安排事務(wù)，學(xué)生就會(huì)努力去執(zhí)行?，F(xiàn)在想來的話，自己在這一段時(shí)間里對(duì)我的學(xué)生整體不錯(cuò)，就是紀(jì)律上要求的嚴(yán)了點(diǎn)。不過，從他們平時(shí)的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿，畢竟在學(xué)生的心目中老師算得上是一個(gè)神圣的存在。所以作為一名老師的我們對(duì)待這樣真誠(chéng)的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠(chéng)和責(zé)任來回報(bào)他們。

總之，在這的40天，感覺很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。當(dāng)然，這四十天也讓自己面對(duì)和應(yīng)對(duì)了一些東西，也許不是很好地應(yīng)對(duì)，但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長(zhǎng)起來。

第三篇：暑期輔導(dǎo)班教師培訓(xùn)總結(jié)

教師培訓(xùn)總結(jié)

一：如何與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流

首先一開始要對(duì)家長(zhǎng)稱呼：家長(zhǎng)你好，我是安徽師范大學(xué)新超越暑期輔導(dǎo)中心的……，在家長(zhǎng)看宣傳單頁(yè)的同時(shí)我們可以試著去跟家長(zhǎng)多多溝通，跟聊天一樣，話題主要往孩子身上引，比如孩子多大了，幾年級(jí)呀，成績(jī)?cè)鯓影≈惖?，并且根?jù)家長(zhǎng)的回答做出相應(yīng)的推介，比如家長(zhǎng)說出自己孩子多大幾年級(jí)之后我們可以順手推出我們的相關(guān)輔導(dǎo)班，根據(jù)孩子的成績(jī)來推薦相應(yīng)的班級(jí)或一對(duì)一。同時(shí)我們要努力宣傳出我們輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)孩子教育的特色：

1、解決孩子功課輔導(dǎo)、溫習(xí)、預(yù)習(xí)問題，2、為孩子提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法，讓孩子熱愛學(xué)習(xí)，懂得用方法學(xué)習(xí)

3、解決孩子學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和心理問題，不斷提升綜合成績(jī)和綜合素質(zhì)。

4、提升孩子的才藝興趣和才藝能力，發(fā)展孩子的興趣愛好。

5、解決部分孩子上下學(xué)托管問題

6、解決部分孩子中午休息場(chǎng)地問題，部分解決孩子飲食問題

同時(shí)我們也會(huì)告訴家長(zhǎng)選擇我們輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的好處有哪些：

1、不用為孩子付高額家教費(fèi)，補(bǔ)習(xí)費(fèi)； 花少量的錢就可以享受到輔導(dǎo)課及勵(lì)志課情景課之類的特色課；

2、不用為沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子和輔導(dǎo)不了而發(fā)愁；

3、不用為學(xué)校的教學(xué)條件差、教師素質(zhì)差、教學(xué)質(zhì)量差發(fā)愁；

4、家長(zhǎng)可以在家督促孩子，與輔導(dǎo)班老師共同努力幫助學(xué)生學(xué)習(xí)；

5、家長(zhǎng)可以隨時(shí)查看孩子所學(xué)過的內(nèi)容，了解孩子學(xué)習(xí)情況，教學(xué)的質(zhì)量；

并且我們可以告訴他們因?yàn)槲覀兊睦蠋煴旧泶蟛糠质菐煼额惖?，他們有那個(gè)能力和愿望去和學(xué)生溝通，再加上大家本身就是學(xué)生，比孩子大不了多少，所以便于與學(xué)生交流，可以和學(xué)生做朋友，一朋友的身份去幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)大家也可以以自己的切身體驗(yàn)去告訴大家高考或中考的一些事項(xiàng)。

二：在不同場(chǎng)景下怎樣運(yùn)用招生策略

當(dāng)家長(zhǎng)在咨詢點(diǎn)的時(shí)候，這代表家長(zhǎng)有報(bào)輔導(dǎo)班的想法，這種屬于潛在客戶，需要我們極力去溝通，針對(duì)他的每個(gè)問題做出最好的回答，比如他如果問我們的優(yōu)勢(shì)，我們可以跟他介紹下我們團(tuán)隊(duì)，以及我們輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的特色；

當(dāng)我們挨家挨戶宣傳的時(shí)候，只要家長(zhǎng)沒有表現(xiàn)出明顯的抗拒那就是潛在客戶，我們要多與其溝通，去了解他們的顧慮在那里，并針對(duì)他們顧慮做出相應(yīng)解答，一次不成就兩次，兩次不成就三次，爭(zhēng)取用誠(chéng)意去打動(dòng)他們，還是猶豫不決的我們可以留下他們的聯(lián)系方式，然后通知他們來聽公開課。

不管是哪種場(chǎng)景，我認(rèn)為與家長(zhǎng)溝通的步驟都是一樣的： 1，花時(shí)間聽家長(zhǎng)和孩子的需求。2，針對(duì)需求進(jìn)行確認(rèn)。

3，圍繞需求進(jìn)行有目的的溝通，克服家長(zhǎng)的反對(duì)意見。4，站在家長(zhǎng)的角度再一次講解如何實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的愿望。5，促使家長(zhǎng)做決定。

從充分關(guān)心家長(zhǎng)的孩子入手，要讓他們覺得孩子放在你那安全和成長(zhǎng)是有保障的，然后就是提供促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的保障，促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度等。

三：有哪些招生策略可以有效促進(jìn)招生

1、我覺得不管是任何招生策略都是“跑”字當(dāng)頭，招生就像播種一樣，粒粒收獲皆辛苦，跑關(guān)系，跑朋友，跑學(xué)校，跑家長(zhǎng)……就像一個(gè)業(yè)務(wù)員在做推銷。

2、推銷自己，招生過程就是推銷自己介紹自己，推銷自己比招生更重要，因?yàn)樽约捍淼氖菍W(xué)校的形象，家長(zhǎng)看見你從某些方面來說就是看到了學(xué)校，良好的形象，溫和的語(yǔ)言，親切的談吐，任何時(shí)候任何地點(diǎn)都要言行一致，這是給客戶欣欣的保證。

3、永不放棄老客戶，深知老客戶的重要性，老客戶在招生的成本和效果上要比尋找新客戶有用得多，同時(shí)老客戶本身具有社會(huì)關(guān)系，他的社會(huì)關(guān)系也會(huì)成為你的關(guān)系，也可以被你充分利用。

4、招生方式靈活多樣，電話招生？網(wǎng)上招生？上門招生？通過寄宣傳品招生？采用駐扎？委托代理？學(xué)生招生？以上各種招生方式我覺得都是有一定可能的，不過要根據(jù)招生地的特點(diǎn)和生源情況進(jìn)行綜合分析。

5、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，碰到自己無法解決的問題時(shí)可以團(tuán)隊(duì)共同想辦法，眾人拾柴火焰高，我相信在一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同思考下肯定會(huì)有更多更優(yōu)秀的招生方案。

第四篇：暑期輔導(dǎo)班招生簡(jiǎn)章

數(shù)學(xué)、英語(yǔ)輔導(dǎo)班

漫長(zhǎng)的暑假期間，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)覺得力不從心，要么是自己工作太忙，沒時(shí)間；要么自己有時(shí)間，卻沒有輔導(dǎo)能力，不能全面系統(tǒng)的輔導(dǎo)！孩子是家長(zhǎng)一生的事業(yè)，也是我們教育工作者的事業(yè)。這份事業(yè)需要我們教育工作者們，必須有足夠的責(zé)任心，因?yàn)橹挥羞@樣才能把教育事業(yè)真正的做好，才能對(duì)得起每一位家長(zhǎng)，每一位孩子！孩子的學(xué)習(xí)耽誤不起！

為使廣大學(xué)生掌握數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能和方法，提高分析問題和解決問題的能力，打好良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不使自己的成績(jī)輸在起跑線上，掃清在學(xué)習(xí)過程中的攔路虎，從而取得理想的成績(jī)，特舉辦這次學(xué)習(xí)班。

輔導(dǎo)內(nèi)容：

英語(yǔ)：

1、英語(yǔ)入門知識(shí)。

2、語(yǔ)音拼讀。

3、記單詞的方法。

4、語(yǔ)法知識(shí)。

數(shù)學(xué)：

1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的方法。

3、探究規(guī)律性問題。

4、歸類問題。

報(bào)名對(duì)象：五年級(jí)、六年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生

報(bào)名時(shí)間： 2011年7月5日——7月8日

輔導(dǎo)費(fèi)用：100 元/人

輔導(dǎo)地點(diǎn)：馬欄鎮(zhèn)婁家小學(xué)

聯(lián)系熱線：陳老師 ***

第五篇：暑期輔導(dǎo)班策劃

輔導(dǎo)中心暑期輔導(dǎo)班策劃

一、開班科目：

預(yù)科班：

新初一預(yù)科班------開設(shè)初一英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課程，招收20個(gè)學(xué)生，學(xué)費(fèi)800元/每人

新高一預(yù)科班------開設(shè)高一英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課程，招收20個(gè)學(xué)生，學(xué)費(fèi)1000元/每人

綜合輔導(dǎo)班：

小學(xué)綜合輔導(dǎo)班--語(yǔ)、數(shù)、英、作文綜合輔導(dǎo)，招收20名學(xué)生，學(xué)費(fèi)600元

初中綜合輔導(dǎo)班—英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)綜合輔導(dǎo)，招收20名學(xué)生，學(xué)費(fèi)800元

一對(duì)一特色家教班----晚上輔導(dǎo)，小學(xué)生25元每小時(shí)；初中生30元每小時(shí)；

高中生40元每小時(shí)

二、.課時(shí)設(shè)置

上午

7:10-9:10新初一預(yù)科班

9;20-11；20新高一預(yù)科班

下午

15：00-17：00綜合輔導(dǎo)班

晚上

18：30—20：30一對(duì)一特色家教班

三、投資成本預(yù)算;

1.招生宣傳經(jīng)費(fèi)：傳單5000份----530元（銅版紙105克雙面彩?。┟?盒----50元

店面招牌兩塊---300元

電視臺(tái)影視文化頻道全民新聞中插播一周廣告--2000元

2.店面租金：1500元一個(gè)月+水電費(fèi)600元---------共2100元/月

注：店面已經(jīng)和商業(yè)街一個(gè)奧術(shù)輔導(dǎo)班談好，兩間店面，不用裝修，教學(xué)設(shè)備都有，能容納四十多個(gè)學(xué)生

3.老師聘請(qǐng):可能要招聘2-3名在校大學(xué)生來做一對(duì)一特色輔導(dǎo)和綜合輔導(dǎo)，待遇

1200-1500元/月-----共3000元左右待定

以上成固定投入成本4990元，浮動(dòng)成本3000元，四、投資收益分析

新初一預(yù)科班20*800=16000元

新高一預(yù)科班

小學(xué)綜合輔導(dǎo)班

初中綜合輔導(dǎo)班

一對(duì)一特色家教班

20*1000=20000元 20*600=12000元 20*800=16000元 5人*平均30元/小時(shí)*2小時(shí)*30天=9000元共計(jì)：73000元