第一篇：蔣華小學(xué)中華經(jīng)典誦讀端午節(jié)節(jié)目主持詞

“我們的節(jié)日—端午”中華經(jīng)典誦讀主持詞

甲：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們。合：大家下午好！

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀經(jīng)典美文，以傳承華夏文明。蔣華小學(xué)“我們的節(jié)日—端午”經(jīng)典誦讀比賽。合：現(xiàn)在開(kāi)始！

甲： “玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！弊屛覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。乙：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”讓我們懂得許多做人的道理。甲：下面請(qǐng)欣賞一（1）班劉蕓含同學(xué)帶來(lái)的《三字經(jīng)》，甲：慈母手中線，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孩子走的再遠(yuǎn)，也走不出媽媽的牽掛，請(qǐng)欣賞有一（2）班小朋友帶來(lái)的《游子吟》

乙：泛舟《江南》，煙霧蒙蒙，遐想聯(lián)翩，下面為我們朗誦的是一（3）班同學(xué)《江南》

甲：兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴，他那種愛(ài)國(guó)情懷，浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化和精魂。請(qǐng)欣賞二（1）班帶來(lái)的古詩(shī)《七律.端午》。乙：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午。請(qǐng)欣賞二（2）班詩(shī)朗誦《端午節(jié)的懷念》

甲：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂“接下來(lái)為我們帶來(lái)的是二（3）班《端午節(jié)的兒歌》。

乙：下面請(qǐng)欣賞三（1）班詩(shī)朗誦《端午節(jié)的懷念》

甲：端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。相傳龍舟競(jìng)渡是為了撈救憂國(guó)憂民投汨羅江而死的楚國(guó)詩(shī)人屈原，接下來(lái)為我們帶來(lái)的是三（2）班《龍舟迎來(lái)幸福日》。

乙：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每 逢佳節(jié)倍思親。”下面請(qǐng)欣賞三（3）班 《端午情思》甲：下面請(qǐng)欣賞端午詩(shī)兩首，表演者：四（1）班，大家歡迎

乙：中華民族是一個(gè)英勇頑強(qiáng)的民族，面對(duì)列強(qiáng)的欺辱，我們中華少年不屈不撓，我中華少年是祖國(guó)的希望，我中華少年與天不老，我中華少年與國(guó)無(wú)疆。下面請(qǐng)欣賞四（2）班同學(xué)帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》節(jié)選。甲：《春江花月夜》是唐代詩(shī)人張若虛僅存的一首名詩(shī)，乙：她描繪春天夜晚江畔的景色，詞句優(yōu)美，被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作。甲：聞一多先生稱之為：“這是詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰?！薄?/p>

乙：下面請(qǐng)欣賞四（3）班的同學(xué)帶給我們的詩(shī)朗誦-----《春江花月夜》，掌聲有請(qǐng)

甲：下面請(qǐng)欣賞五（1）班帶來(lái)的《端午節(jié)遙想》，大家歡迎

乙：五月五，是端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年，一個(gè)偉大的名字——屈原。下面請(qǐng)欣賞五（2）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《端午的呼喚》

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五（3）班表演的《端午節(jié)想你》，大家歡迎。

甲:六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的身影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。

乙：雖然，我們就要道別；雖然，我們就要分離?？墒牵感Ｑ?，此時(shí)此刻，我是多么的戀戀不舍，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶，還沒(méi)來(lái)及向你一一傾訴。下面請(qǐng)欣賞六（1）班的詩(shī)朗誦《母校 再見(jiàn)！》

甲：千載悠悠，成習(xí)俗，天中端午。逢佳節(jié)，粼粼波上，百舟爭(zhēng)渡。下面請(qǐng)欣賞六（2）班帶來(lái)的《滿江紅 端陽(yáng)前作》，大家歡迎！乙：最后請(qǐng)欣賞六（3）班帶來(lái)的《端午日》，掌聲有請(qǐng)！甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌 乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?甲：愿五千年瑰寶大放異彩

乙：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。甲：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行 乙：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣

甲：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。

乙：蔣華小學(xué)“我們的節(jié)日—端午”經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。謝謝大家！

第二篇：端午節(jié)節(jié)目主持詞

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，晚上好!我是主持人xx.今晚我們相聚在這里，是為了紀(jì)念一個(gè)特殊的日子——端午節(jié)。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴，他那種愛(ài)國(guó)情懷、浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個(gè)人的心中。今晚，讓我們一起過(guò)一個(gè)古色古香的端午節(jié)。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚到場(chǎng)的嘉賓。教育學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng)xxx老師，溫州都市報(bào)的XX記者，以及我們的輔導(dǎo)員xxx老師。大家熱烈歡迎。

端午習(xí)俗的介紹：

端午節(jié)呢，是我國(guó)兩千多年以來(lái)的舊習(xí)俗。在我們溫州，比較流行吃粽子，劃龍舟，吃鴨蛋。那么，除此之外，民間還有什么風(fēng)俗呢?

詩(shī)歌誦讀：

中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)歌的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、名家輩出。屈原就是其中的一位著名詩(shī)人。他的《離騷》讓人嘆為觀止。實(shí)在是一筆寶貴的財(cái)富。屈原的詩(shī)歌對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。中國(guó)古代文人在端午節(jié)常常舉辦賽詩(shī)會(huì)。今晚，讓我們這群溫大學(xué)子也來(lái)一場(chǎng)現(xiàn)代版的賽詩(shī)會(huì)。此環(huán)節(jié)分為三部分。

1、詩(shī)歌誦讀

2、我愛(ài)記詩(shī)詞

3、庫(kù)存詩(shī)詞大比拼

1、《懷沙》是屈原的絕筆作。當(dāng)他在汨羅江邊抱起石頭，面對(duì)滾滾江水，他到底在想什么呢?下面請(qǐng)欣賞由xx、xx、xx、xx為我們帶來(lái)詩(shī)歌誦讀《懷沙》。掌聲有請(qǐng)。、我愛(ài)記詩(shī)詞：作為中文專業(yè)的我們，對(duì)于古詩(shī)自然是要多多讀、多多背的。下面呢，進(jìn)入我們的第二個(gè)環(huán)節(jié)：我愛(ài)記詩(shī)詞。抽紙條，答題，答對(duì)5題，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)粽子。、庫(kù)存詩(shī)歌大比拼：下面是第三個(gè)環(huán)節(jié)。抽話題，分組。對(duì)詩(shī)歌。哪組卡住了就是輸了。

*****

第三篇：端午節(jié)經(jīng)典誦讀主持詞

端午節(jié)誦讀中華經(jīng)典主持詞

一：男：尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，女：親愛(ài)的同學(xué)們。合：大家下午好！

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

合： 今天，在端午節(jié)來(lái)臨之際，我們六年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行“紀(jì)念屈原，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)

男：屈原愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，堅(jiān)持真理，寧死不屈，可與日月?tīng)?zhēng)輝。

女：兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人一路相伴，他那種愛(ài)國(guó)情懷，浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化和精魂。首先讓我們一起朗誦詩(shī)歌 《端午》。

二、男：少壯不努力，老大徒傷悲?！?親愛(ài)的同學(xué)們，再有幾天，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，讓我們努力拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)階段劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。一起背誦《長(zhǎng)歌行》

三、女：“還我河山”志猶在，長(zhǎng)劍在手縛蒼龍！是誰(shuí)在望瀟瀟秋雨，對(duì)天長(zhǎng)嘯？歌聲起處，但見(jiàn)岳飛報(bào)國(guó)心。下面讓我們以鏗鏘有力的聲音背誦《滿江紅》《江城子。密州出獵》。

四．“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，“親愛(ài)的同學(xué)們，吃得苦中苦，方為人上人?！痹趪?guó)泰民安的今天，依然要拼搏。讓我們一起背誦孟子的名篇《生于憂患，死于安樂(lè)》

甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌 乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

甲：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行

乙：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣

合：“紀(jì)念屈原，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家

第四篇：小學(xué)中華經(jīng)典誦讀表演賽主持詞專題

小學(xué)中華經(jīng)典誦讀表演賽主持詞

小學(xué)中華經(jīng)典誦讀表演賽主持詞

（開(kāi)場(chǎng)白）

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓 女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好?。ㄕ坡暎┠校何沂俏迥昙?jí)學(xué)生萬(wàn)XX。女：我是五年級(jí)學(xué)生劉XX。

合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日!男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）

女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）

男：

2、誦讀無(wú)誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）

女：

3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）

男：

4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，評(píng)分保留兩位小數(shù)。女：每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評(píng)委老師的平均分。合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。

男：過(guò)去的一年，是我們XX小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）

男：春讀書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。女：夏讀書(shū)，日正長(zhǎng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋。男：秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)XX章。女：冬讀書(shū)，年去忙，翻古典，細(xì)思量。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族X(qián)X化； 女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)XX，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史XX化； 女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊； 女：對(duì)話圣賢，我們感受千年XX字的力量。

男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典； 女：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。男：與經(jīng)典同行，和圣賢對(duì)話，我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典； 女：與經(jīng)典同行，和先哲對(duì)話，我們?cè)跐M園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。男：寒來(lái)暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)XX誦讀活動(dòng)； 女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌； 女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族X(qián)X化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：今天，我們歡聚在XX小學(xué)，誦讀千古美XX，傳承華夏XX明； 女：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類XX明！

男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中，取得優(yōu)異的成績(jī)。（掌聲）

女：本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。男：出場(chǎng)的順序依次是：二年級(jí)團(tuán)體、一年級(jí)團(tuán)體、二年級(jí)個(gè)人、一年級(jí)個(gè)人，三（1）班團(tuán)體、三（2）班團(tuán)體、三（1）班個(gè)人、女：三（2）班個(gè)人，四（1）班團(tuán)體、四（2）班團(tuán)體、四（1）班個(gè)人、四（2）班個(gè)人，男：六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。

1、《筍芽?jī)骸?/p>

女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境； 男：春天是溫馨的，艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。

女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美XX《筍芽?jī)骸?。?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。

女：感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的美XX朗誦，請(qǐng)?jiān)u委老師打分。

2、《三字經(jīng)》之一、二

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族X(qián)X化 ； 女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)XX，是XX化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u； 女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌靡允裁礊闃s！男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。女：《三字經(jīng)》有生動(dòng)有趣的人物歷史故事，有寓意深刻人生的道理，有說(shuō)不盡道不完的內(nèi)涵，卻又淺顯易懂??

男：經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事，聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。男：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗XX同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。

女：感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。男：二年級(jí)團(tuán)體的美XX朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家鼓掌!

3、《媽媽的愛(ài)》

女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩稀Ｄ校翰煌拿褡逯挥小皨寢尅钡陌l(fā)音是一樣的，女：媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，男：媽媽的愛(ài)是遮雨的傘，女：媽媽的愛(ài)是滴落的淚，男：媽媽的愛(ài)是責(zé)備是鼓勵(lì)?? 女：讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)一年級(jí)王XX同學(xué)做好準(zhǔn)備，有請(qǐng)二年級(jí)栗XX同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎!

男：謝謝二年級(jí)栗XX同學(xué)為我們帶來(lái)的美XX朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗XX同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

4、《春曉》

女：媽媽的愛(ài)我們終身難忘，也難以回報(bào)。男：她如春的樂(lè)章，是美的詠嘆。

女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；

男：聽(tīng)，那處處啼鳥(niǎo)，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天??！

女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，有請(qǐng)一年級(jí)王XX同學(xué)登場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎!

男：感謝一年級(jí)王XX同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王XX同學(xué)打分。二年級(jí)栗XX的《媽媽的愛(ài)》朗誦，最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

5、《太陽(yáng)是大家的》

女：風(fēng)雨送春歸，春來(lái)春又去。

男：但春天的快樂(lè)和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。

女：看，鮮花上撒滿了太陽(yáng)的金光，小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng)，小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)游戲。

男：太陽(yáng)是所有國(guó)家的朋友，她從西山落下，走向別的國(guó)家，給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望。

女：請(qǐng)聽(tīng)三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（1）班團(tuán)體。

男：感謝三（1）班團(tuán)體為我們帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為三（1）班團(tuán)體打分。一年級(jí)王XX詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

6、《望天門(mén)山》《浣溪紗》《千字XX》之一《百家姓》之一 女：欣賞了現(xiàn)代詩(shī)歌的韻律，我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)古圣先賢的妙音。男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門(mén)山； 女：聽(tīng)，門(mén)前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規(guī)啼。男：天地玄黃，宇宙洪荒。女：寒來(lái)暑往，秋收冬藏。

男：中國(guó)姓氏XX化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的XX化內(nèi)涵。女：它開(kāi)枝散葉、生生不息，蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。男：讓我們一起來(lái)欣賞三（2）班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門(mén)山》《浣溪紗》和《千字XX》《百家姓》美XX節(jié)選。

女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（2）班團(tuán)體！

男：謝謝三（2）班團(tuán)體為我們帶來(lái)的古詩(shī)XX經(jīng)典朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為三（2）班團(tuán)體打分。

女：三（1）班團(tuán)體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

7、《詠柳》《春日》《游子吟》

男：站立在先賢的肩膀上，我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔； 女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。男：剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳； 女：萬(wàn)紫千紅總是春。

男：父書(shū)空滿筐，母線尚縈襦。女：向來(lái)多少淚，都染手縫衣。

男：請(qǐng)欣賞三（1）班為我們獻(xiàn)上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個(gè)人代表做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（1）班個(gè)人代表登場(chǎng)！

女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團(tuán)體古詩(shī)XX朗誦，最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

8、《百家姓》 男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛(ài)都令我們感動(dòng)。

女：中華民族尋根問(wèn)祖的傳統(tǒng)XX化我們卻不能忘。男：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？

女：有姓氏，我們才能尋根問(wèn)祖； 男：有姓氏，我們才好追根溯源。

男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感； 女：找到來(lái)龍去脈才能了卻生前生后事。

男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。

女：四（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（2）班張永基同學(xué)登場(chǎng)！

男：謝謝三（2）班代表為我們帶來(lái)的經(jīng)典美XX朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為三（2）班個(gè)人代表打分。三（1）班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

9、《增廣賢XX》之一、二、三

女：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行； 男：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。女：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)。男： 讀了增廣會(huì)說(shuō)話，女：讀了幼學(xué)走天下。

男：下面請(qǐng)欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢XX》之一、二、三。四（2）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四（1）班代表登場(chǎng)！

女：感謝四（1）班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美XX朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美XX朗誦《百家姓》，最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

10、《春夜喜雨》《春日》

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族X(qián)X化； 女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華XX明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息。男：靜靜的春夜，喜雨潤(rùn)物； 女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。

男：下面請(qǐng)欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李XX同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四（2）班代表登場(chǎng)！

女：謝謝四（2）班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為四（2）班團(tuán)體代表打分。四（1）班代表《增廣賢XX》朗誦表演最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

11、《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》 男：敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白； 女：湖光秋月的君山島宛若青螺； 男：綠水紅花的好江南何人不憶？

女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四（1）班李炎登場(chǎng)！

女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為四（1）班李炎打分。四（2）班團(tuán)體代表古詩(shī)朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》 男：人生的聚，像鏡花水月，無(wú)可尋覓； 女：人生的散，像朝花夕月，來(lái)去匆匆。

男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，一江水，空靈長(zhǎng)嘆。

男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受； 女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

男：請(qǐng)欣賞四（2）班王XX同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何XX同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女：謝謝四（2）班王XX同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為四（2）班王XX同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

13、《木蘭詩(shī)》

男：戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。

女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；

男：對(duì)鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào)：中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。

男：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲，有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué)，為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)五年級(jí)周XX同學(xué)作好準(zhǔn)備!女：感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

14、《過(guò)零丁洋》《我想》

男：女子可勝男,巾幗賽須眉。

女：告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。男：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

女：XX天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。男：童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活； 女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)； 男：童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。

女：請(qǐng)大家用熱烈的掌聲，有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué)，為我們獻(xiàn)上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!

男：謝謝五年級(jí)周XX同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

15、《游子吟》

女：在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛(ài)。男：這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)！女：這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)！男：這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！

女：母愛(ài)是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間； 男：母愛(ài)是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；

女：母愛(ài)是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!掌聲有請(qǐng)！

女：感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周XX同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

16、《七律?長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》

男：領(lǐng)略了偉大的母愛(ài)，我們?cè)賮?lái)感受時(shí)光的匆匆和中國(guó)革命的艱難。女：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

男：萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流，它流淌的是革命理想； 女：萬(wàn)水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅(jiān)定信仰。

男：多少年過(guò)去了，我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展； 女：多少年過(guò)去了，我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。男：長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆, 女：長(zhǎng)征精神永世流芳。

男：在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中，人的一生很短暫。女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。

男：陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千，百感交集。女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)。男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩(shī)朗誦《七律?長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。女：請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)！

男：感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演！謝謝！女：歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，男：舞姿婀娜盈盈。

女：聽(tīng)，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省?。?/p>

男：回顧長(zhǎng)征，我們感慨萬(wàn)千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征，更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪!女：下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（）。

男：五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

（播放《同一首歌》音樂(lè)）

女：下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。

（結(jié)束語(yǔ)）

男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典； 女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響； 女：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意！女：我們?cè)谡b讀中感受美XX經(jīng)典！

男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊； 女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌； 女：吟誦經(jīng)典，讓華夏XX化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，女：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。男：愿中華詩(shī)XX藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳！女：愿五千年XX化的血脈永久傳承！

男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章！女：謝謝同學(xué)們的精彩表演！

男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)！

女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，萬(wàn)事如意！

合：XX小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩(shī)XX誦讀表演賽到此結(jié)束。再見(jiàn)！

2015/6/1

第五篇：中華經(jīng)典誦讀主持詞

中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞

甲：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

乙：中華詩(shī)文浩浩湯湯

甲：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行

乙：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉

甲：這里有浪漫灑脫的李白

乙：這里有憂國(guó)憂民的杜甫

甲：這里有江南的鐘靈毓秀

乙：這里有塞北的廣袤蒼涼

甲：這里有牧童村娃的天真爛漫

乙：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。乙：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。甲：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

乙：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

甲：上下五千年縱橫九萬(wàn)里

乙：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

合：楊堤鎮(zhèn)中心學(xué)?！案形蚯杲?jīng)典傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始

甲： 首先上場(chǎng)的是一（1）班的同學(xué)們，將為大家展示《弟子規(guī)》。他們將為我們打開(kāi)古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。請(qǐng)一（1）班做好準(zhǔn)備。乙：月有情，月伴影。出門(mén)在外，那不變的明月，勾起多少詩(shī)人游子的鄉(xiāng)情。下面，請(qǐng)欣賞中二（1）班朗誦的《靜夜思》《游子吟》《詠鵝》《三字經(jīng)》《春曉》。請(qǐng)一（2）班做好準(zhǔn)備。

甲：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)…..女：三字經(jīng)？對(duì)，下面請(qǐng)欣賞由一（2）班為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》。請(qǐng)三（1）班做好準(zhǔn)備 乙：冬天快要來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？下面請(qǐng)欣賞由三（1）班朗誦的朱自清的《春》.甲：接下來(lái)上場(chǎng)的是二（2）班的小朋友，他們?yōu)槲覀兝收b的是《春的消息》。

乙：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)。

請(qǐng)欣賞語(yǔ)文組老師詩(shī)朗誦《春江花月夜》。

甲：浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟：蜀道難，難于上青天。請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)組老師朗誦《蜀道難》。

乙：場(chǎng)上來(lái)了一群小燕子為我們帶來(lái)了春的消息，請(qǐng)欣賞一（8）為我們帶來(lái)的《春的消息》《三字經(jīng)》。

甲：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)五（1）班的小朋友為我們朗誦《水調(diào)歌頭》。

乙：看，五星紅旗緩緩升起，聽(tīng)，人民軍隊(duì)步伐鏗鏘，我們的祖國(guó)朝氣蓬勃，我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。請(qǐng)聽(tīng)六（1）班同學(xué)朗誦的《歌頌祖國(guó)》。

甲：下面請(qǐng)欣賞由四（1）班同學(xué)朗誦的《少年中國(guó)說(shuō)》。

乙：我們的民族是古老的，有5000年的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖國(guó)是年輕的，有64載的蓬勃激昂；今天，年輕的祖國(guó)，讓我們?yōu)槟愀璩?。?qǐng)欣賞五（2）班同學(xué)為我們帶來(lái)的《獻(xiàn)給祖**親的歌》。

甲：祖國(guó)，我們自豪你的秀美，祖國(guó)，我們自豪您的堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)聽(tīng)六（2）班同學(xué)朗誦的《祖國(guó)啊，我為你自豪》。

甲：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯，下面請(qǐng)欣賞由四（2）班同學(xué)朗誦的《滿江紅》《讀唐詩(shī)》請(qǐng)三（2）班做好準(zhǔn)備。

乙：祖國(guó)的悠久歷史讓每一個(gè)炎黃子孫為之驕傲，祖國(guó)的現(xiàn)代文明讓每一個(gè)中華兒女為之自豪，請(qǐng)聽(tīng)三（2）班的朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

合：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們

甲：經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛

乙：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。甲：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。乙：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

乙：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

甲：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

乙：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

甲：愿五千年文化的血脈永久傳承

乙：讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，讓書(shū)香伴隨著我們的成長(zhǎng)，合：讓我們祝愿：中華經(jīng)典綻放校園

下面我公布比賽結(jié)果：

楊堤鎮(zhèn)中心學(xué)?！爸腥A經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝大家。