第一篇：單位打人檢查

尊敬的領(lǐng)導：

我對這次因個人行為給單位領(lǐng)導和同事造成的困擾，深感抱歉。我對不起領(lǐng)導和大家對我的信任，愧對領(lǐng)導和同事對我的關(guān)心!這件事的發(fā)生，是長期以來對自己放松要求的必然后果。經(jīng)過反思，我對自己的錯誤有了深刻的認識。

第一，我不應(yīng)該與單位同事吵架動手，在單位造成了不良影響。這次錯誤主觀上根源于自身紀律觀念薄弱，個人控制能力較差，客觀上體現(xiàn)出自身綜合素質(zhì)有待提高。今后我將提高自身修養(yǎng)，堅決不再犯此類錯誤。

第二，這次錯誤體現(xiàn)出我集體觀念較差、全局意識較差。作為一名公職人員，我未能在日常工作中做出表率，反而成為違反工作紀律的始作俑者，在此事件中我負有不可推卸的主要責任，對此造成的不良后果我由衷的表示歉意。本次事件，暴露出本人在思想、工作、學習方面很多問題，本人將全面思考認真總結(jié)，將本次檢討作為提升自己的契機，努力尋找、發(fā)現(xiàn)和彌補自身不足，提升自身業(yè)務(wù)能力，全力做好本職工作。通過自身的積極努力，積極彌補因自身行為對單位整體形象的損害。同時希望各位領(lǐng)導和同事予以監(jiān)督，促進本人更快進步。

最后，本人再次為個人的不良行為對領(lǐng)導、同事及單位整體形象造成的損害表示深深的歉意！

第二篇：打人檢討書

打人檢討書范文3篇

為打人事件做一個檢討，本文是小編為大家整理的打人檢討書范文，僅供參考。

打人檢討書范文篇一：

尊敬的劉總：

您好!

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您以及自己寫下這份檢討書：

我知道自己犯了不可饒恕的錯誤。但是我很慶幸!

我慶幸的是我可以用自己的行動來給大家當先驅(qū)，我知道這次是我的錯，思想覺悟不高，當時情緒有點激動。我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以用拳頭來親吻別人的臉呢，更何況是與我朝夕相處的同事呢.。在這件事情當中我深刻認識到自己的錯誤行為。這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情自己也很懊悔很氣自己因為自己的一時腦熱沖動去觸犯公司里的紀律、去玷污公司的形象。深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事后我冷靜的想了很久我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的工作。而且我這種行為給公司里也造成了及其壞的影響,破壞了公司里的管理制度.在同事們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤去破壞了公司里的良好環(huán)境是很不應(yīng)該的若每一個同事都這樣犯錯那么是不會有良好的工作環(huán)境形成對違反公司規(guī)定的人給予懲罰也是應(yīng)該的我想了很久自己想了很多也意識到自己犯了很嚴重錯誤我知道造成如此大的損失我應(yīng)該為自己所犯的錯誤付出代價我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任，最主要的是不應(yīng)該打人。

我由于近期與李小洲發(fā)生爭執(zhí)并動手打架。經(jīng)過深刻的反思和領(lǐng)導的教誨，我認識到自己犯的錯誤的嚴重性。我對自己的沖動十分的后悔，并且對公司造成的影響十分抱歉。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，破壞了公司的管理制度.在同事們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同事的效仿，影響公司的紀律性，而且給對自己抱有很大期望的領(lǐng)導也是一種傷害，也是對別的同事的父母的一種不負責任。每一個公司都希望自己的員工做到德行兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的公司有一個良好形象。每一個員工也都希望公司給自己一個良好的工作環(huán)境來工作，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的工作環(huán)境，但是一個良好的工作環(huán)境是靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了公司的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同事都這樣犯錯，那么就不會有良好的工作環(huán)境形成，對違反規(guī)定的員工給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受公司給予的處理。

這次打架的主要原因是對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我打架的重要原因。試問：如果我很重視自己的日常行為，我自己會隨意打架嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候。很多時候，往往我并沒有自始至終保持嚴謹?shù)淖黠L，這種行為雖然沒有擾亂同事，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于公司的每一條規(guī)矩都有公司的理由，我們作為員工就更應(yīng)該去認真執(zhí)行,并堅決不觸犯.錯誤的性質(zhì)是嚴重的。這種行為本身就是違背了做員工的原則。我只是由于自己的沖動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，公司是一個集體，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，同時，我這樣做，實際上是不成熟的表現(xiàn)。而且給領(lǐng)導帶來了很大的麻煩，領(lǐng)導們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對不起領(lǐng)導。是我的沖動及心理上的不成熟，讓忙碌的領(lǐng)導們多操了許多心。我在此真誠地說：“劉總經(jīng)理，對不起，請您原諒?！?/p>

其次，我打架的行為還是破壞公司內(nèi)團結(jié)的表現(xiàn)。公司是一個大集體，每個人，每個員工都是公司的一個分子。我不應(yīng)該破壞它。

再次，我這種行為還在公司同事間造成了及其壞的影響。同事之間本應(yīng)該是團結(jié)的，互相工作，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個壞頭，不利于公司的文化建設(shè)。同時，也對公司形象造成了一定損害，我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給公司和自己一個交待，從而得以進步。做為一名員工我沒有做好自己的本職自從接受了領(lǐng)導對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，領(lǐng)導教育我說明領(lǐng)導是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽領(lǐng)導的話，充分領(lǐng)會理解領(lǐng)導對我們的要求，并保證不會在再有類似的事情發(fā)生。如果再遇到這種事，我不會再這樣做。

望劉總經(jīng)理給我改過自新的機會，劉總經(jīng)理是希望我們成為公司的棟梁，所以我在今后公司的工作生活中更加的努力，做一個對公司有用的人，一個正直的人，使領(lǐng)導心慰的好員工，領(lǐng)導如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把領(lǐng)導對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心里感到非常的愧疚，我太感謝領(lǐng)導對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的，打架是心理不成熟的表現(xiàn)，其結(jié)果損害了多方利益，本來，領(lǐng)導是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心。現(xiàn)在的我對自己充滿了悔恨，由于一時的沖動造成了這么惡劣的后果，悔恨自己的沖動片面與無知。

事情既然應(yīng)經(jīng)發(fā)生了，我們不但要積極主動的交代錯誤，同時向李小洲同事賠禮道歉。更要從中總結(jié)教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一毛病。

我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤，對領(lǐng)導作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。

為了此事領(lǐng)導辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓領(lǐng)導和我喪失寶貴的時間，我依循領(lǐng)導寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但如果寫得不好，只能怪自己,領(lǐng)導,我已經(jīng)深深認識到了自己的錯誤,也由衷的希望您能原涼我。我真誠地接受批評特此再次檢討。向領(lǐng)導保證以后不在發(fā)生打架斗毆事件。給自身和公司里造成不好的影響.對于這一切我還將進一步深入總結(jié)深刻反省懇請公司領(lǐng)導相信我能夠記取教訓、改正錯誤把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望領(lǐng)導能繼續(xù)關(guān)心和支持我。

檢討人：

20xx年x月x日

打人檢討書范文篇二：

尊敬的領(lǐng)導：

20xx年x月x日，我與同事郎同事發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是因為我與xxx同志因為買書的事情開始吵架，到最后出手打人。對于此事，王主任當天中午就讓我們回家寫檢討，我個人并不是特別情愿，當天我并沒有認識到自己的錯誤。雖然第二天我交了檢討書，但在內(nèi)心我并不認為自己錯。也是因此，導致了3月17日我再次和他出手打架。

其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!

這幾天我在網(wǎng)上找什么叫“團結(jié)”、“團隊組織”“一個人的個人修養(yǎng)”等文章?？戳嗽S多也明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導和同事表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同事們的工作!在這里我做出深刻的檢討!

一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。

藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

我應(yīng)該做到團結(jié)，團結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！崩硭斎坏?，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結(jié)的集體!

一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌，團結(jié)就是力量!我們也是一個團隊，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+12的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。

我個人覺得："集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。為企業(yè)為工作創(chuàng)造出更好的效率!

樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。

通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導的教育、關(guān)愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領(lǐng)導們的期望.這件事情，無論領(lǐng)導怎樣從嚴從重處分我，扣工資或其它任何方式，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的貢獻，請領(lǐng)導相信我。

檢討人：

20xx年x月x日

打人檢討書范文篇三：

尊敬的領(lǐng)導：

首先，我要向公司領(lǐng)導表示誠摯的歉意。由于我愚蠢的行為給公司帶來了不必要的麻煩，觸犯了公司的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

在8月10日周日時，我和我們經(jīng)理及泉南的同事在一起吃飯，由于一點小事爭執(zhí)起來，我知道這次是我的錯，思想覺悟不高，當時都喝了點酒，情緒有點激動，才有了過激的行為。這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情，雖然是周日不上班，但有其他同事在場。事后我冷靜的想了很久我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的工作。而且我這種行為給公司里也造成了壞的影響，破壞了公司里的管理制度，在同事們中間也造成了不良的影響。我已經(jīng)意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，無論是對公司還是對個人造成如此壞的影響，我應(yīng)該為自己犯的錯誤付出代價，我知道在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任，并愿意接受公司給予的處理。

我真誠地接受批評特此再次檢討。向領(lǐng)導保證以后不在發(fā)生類似事件。我已經(jīng)對經(jīng)理和同事們正式道歉了，對于這一切我還將進一步深入總結(jié)深刻反省懇請公司領(lǐng)導相信我能夠吸取教訓、改正錯誤在今后的工作中我一定踏踏實實做工作，積極完成公司領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)。

檢討人：

20xx年x月x日

第三篇：打人道歉信

打人道歉信

打人道歉信1

胡秀琴寶貝：您好!

我真對不起你，惹你生氣了，你打我、罵我都不還手，你應(yīng)該出口氣，消消氣。

我以后不會這樣了，前兩天為了讓你回家，死活不回家，老是給我斗氣，吵多少架，跑多少趟，想讓你回家，過一個舒心的家庭，我以前所作所為讓你失望了，讓你看不起我，這一次改正自己的錯誤，不能再犯了，我吧自己的毛病一定要改掉，以前都是我不好，今后我把脾氣改改。吵架、罵人、打人、趕你走所有的口頭語一定要改掉，以前都是我不好，現(xiàn)在也不好，我能改，請你原諒我，這是最后一次考驗時期，也是給我最后一次機會，在不改。干什么都行，沒有下回了，就看咱夫妻一場，給個面子回家吧!俺一家人都對你這個人才好。當親人看待。不要在說離婚不離婚的事了，你結(jié)個婚不容易，有一個溫暖的`家過下半生白頭到老多好呀，以后不要說傷心的話了，別人笑話咱而看不起咱。不管怎么說咱結(jié)婚快一年了，也有點感情，也是夫妻，你說我說都是氣話，你不要記在心里去，不要把話說得太絕，有點傷人心，雙方都要冷靜，想回家永遠門都給你敞開著。不要再斗氣了，真沒意思。對你、對我沒有好處，回來吧！

我一定對你好，不像以前我確實不懂事。這次你回到家睡個安穩(wěn)覺，洗洗弄弄該燒香就燒香，我也不會再折磨你了，只要你諒解我，回到我身邊，我對你好、加倍好，矛盾化解成夫妻，咱兩永遠會過好，賺到錢不花都給你，咱好好過，讓別人看看怎么樣。我是真心讓你回家，沒有一點惡意，你這幾天不來我特別想你，我心里有你，我心疼你寶貝回家吧，看我表現(xiàn)吧。我希望你和我團結(jié)在一起，吃個完整團圓飯，好好相處互相疼愛。最后看我行動吧，說到做到絕不食言，這是我心里話，發(fā)自肺腑真的愛你!!!謝謝

你的丈夫：徐曉冬

20xx年7月21日

打人道歉信2

XXX：

我是盧琴，也是成都嬌子立交打人事件中的女司機，經(jīng)過這段時間的康復(fù)治療，我的傷情開始逐步恢復(fù)，卻因為身陷輿論漩渦給我的生活帶來了巨大的沖擊，經(jīng)過認真深刻的反思，痛定思痛，我想我應(yīng)該面對這一切，我非常誠懇地向大家表達我現(xiàn)在的認識：

首先，對我行車中的魯莽和不理智，誠懇地向大家道歉，我已認識到錯誤；對于我違章駕駛、開斗氣車的行為，我自愿接受相關(guān)處罰；對我過往的駕駛陋習一定通過認真學習加以改正。

其次，就我的'家人、朋友為了維護我而做出的不當言論，誠懇地向大家道歉，錯就是錯，不應(yīng)該找任何借口。同時因為此事也給他們造成了傷害，我非常內(nèi)疚。

在這個事件里，我深知網(wǎng)絡(luò)暴力、人肉搜索給我及我的家人帶來了多么大的傷害，它將多么深遠地影響我的生活。所以我亦不愿男司機張先生和他的親人也遭遇同樣的境遇，所以，懇求大家能到此為止，我們都已付出了慘痛的代價。

最后，感謝當日在場制止事件進一步惡化的所有好心人，特別感謝奮不顧身的出租車司機，祝您早日康復(fù)。

道歉人：盧琴

打人道歉信3

XX寶貝：

您好！我真對不起你，惹你生氣了，你打我、罵我都不還手，你應(yīng)該出口氣，消消氣。

我以后不會這樣了，前兩天為了讓你回家，死活不回家，老是給我斗氣，吵多少架，跑多少趟，想讓你回家，過一個舒心的家庭，我以前所作所為讓你失望了，讓你看不起我，這一次改正自己的錯誤，不能再犯了，我吧自己的毛病一定要改掉，以前都是我不好，今后我把脾氣改改。吵架、罵人、打人、趕你走所有的口頭語一定要改掉，以前都是我不好，現(xiàn)在也不好，我能改，請你原諒我，這是最后一次考驗時期，也是給我最后一次機會，再不改干什么都行，沒有下回了，就看咱夫妻一場，給個面子回家吧！俺一家人都對你這個人才好。當親人看待。不要在說離婚不離婚的事了，你結(jié)個婚不容易，有一個溫暖的.家過下半生白頭到老多好呀，以后不要說傷心的話了，別人笑話咱而看不起咱。不管怎么說咱結(jié)婚快一年了，也有點感情，也是夫妻，你說我說都是氣話，你不要記在心里去，不要把話說得太絕，有點傷人心，雙方都要冷靜，想回家永遠門都給你敞開著。不要再斗氣了，真沒意思。對你、對我沒有好處，回來吧！我一定對你好，不像以前我確實不懂事。這次你回到家睡個安穩(wěn)覺，洗洗弄弄該燒香就燒香，我也不會再折磨你了，只要你諒解我，回到我身邊，我對你好、加倍好，矛盾化解成夫妻，咱兩永遠會過好，賺到錢不花都給你，咱好好過，讓別人看看怎么樣。我是真心讓你回家，沒有一點惡意，你這幾天不來我特別想你，我心里有你，我心疼你寶貝回家吧，看我表現(xiàn)吧。我希望你和我團結(jié)在一起，吃個完整團圓飯，好好相處互相疼愛。最后看我行動吧，說到做到絕不食言，這是我心里話，發(fā)自肺腑真的愛你！謝謝

你的丈夫：XX

20xx年X月XX日

打人道歉信4

尊敬的老師：

我于x月x日與..發(fā)生爭執(zhí)并動手打架。經(jīng)過兩天來老師們對我的批評教育，和深刻的反思，我終于到自己犯的錯誤的嚴重性。

我對自己的沖動十分的后悔， 并且對...十分抱歉。 錯誤的性質(zhì)是嚴重的。這種行為本身就是違背了做學生的原則。我只是由于自己的沖動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學校是一個集體，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，我這樣做，實際上是不成熟的表現(xiàn)。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。我在此真誠地說：對不起，請您們原諒。 其次，我打架的行為還是破壞學校內(nèi)團結(jié)的表現(xiàn)。學校是一個大集體，每個人，每個學生都是學校的一個分子。我不應(yīng)該破壞它。 再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給學校和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的.本職自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。如果再遇到這種事，我不會再這樣做。

對于此次事件的受害者……同學，我感到了十分的抱歉。事后這幾天我十分的害怕，害怕面對出院后。。。同學的目光，害怕面對。。同學父母的目光，是的，反問自己一句，自己憑什么去打人家?大家花父母的錢來學校上學，都是為了一個目的：學習。自己這樣做不僅給……同學帶來身心上的傷害，。還有……同學父母的擔心，為此，我深表歉意。

望老師們給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的

人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的，打架是心理不成熟的表現(xiàn)，其結(jié)果損害了多方利益，本來，隊老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心?，F(xiàn)在的我對自己充滿了悔恨，由于一時的沖動造成了這么惡劣的后果，悔恨自己的沖動片面與無知。在打架之后，我看著……同學蜷曲在地上的身影，當時的我都不敢相信自己會最初這樣的事情。 事情既然應(yīng)經(jīng)發(fā)生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，向……同學賠禮道歉。更要從中總結(jié)教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一毛病。 在此，我除了真誠的向……同學道歉外，還懇請老師們相信我，相信我只是由于一時沖動犯的錯，相信我的悔改之心，相信我一定從中吸取教訓，不再犯類似的錯誤。 打架的檢討書的延伸閱讀——檢討書的寫作方法 一、簡述所犯錯誤，并定性之。

這是對自己開的第一炮，一定要猛烈、響亮，不能不痛不癢。但切記，炮一定要往空中放，不可往實處打。聊天室里泡美眉是吧?那要這樣檢討——“我單身時代養(yǎng)成的積習未改，不是一個好男人”，千萬不能說——“我只不過想換換口味”。

二、描述犯錯過程。

這部分內(nèi)容一定要扎實、扎實、再扎實，新聞的五個W一個都不能少。但是一定不要漏掉一點，那就是在犯錯過程中的心理活動。要凸現(xiàn)善與惡的搏斗，靈與肉的掙扎。搏斗得越慘烈，掙扎得越殘酷，越能博得諒解和寬容。

三、剖析錯誤原因。

這是最見功力的部分，是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令巖石掉淚。這錯誤早期形成，長期發(fā)展，千里之堤毀于蟻穴，萬里長城倒于自摸，百轉(zhuǎn)千回不該這樣走，千錯萬錯不能這樣錯!當然千萬不要批判、控訴周圍的環(huán)境——多么強大，多么沉重，多么兇險，多么骯臟!我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過頭;我本純潔又無辜，奈何大家都有辜。除非你想暗示自己沒錯。

四、分析錯誤的影響，假設(shè)繼續(xù)犯的后果。

錯誤嚴重，辜負期望，影響很壞，教訓深刻，若不是領(lǐng)導及時指出、老師及時發(fā)現(xiàn)、父母及時提醒、女友及時察覺、有關(guān)部門及時介入，后果簡直不堪設(shè)想!“不堪設(shè)想”這個詞用得好啊!不但省下了許多筆墨，而且推脫了不少責任。所謂不堪設(shè)想，說白了就是誰都沒工夫去想。

道歉人：xxx

日 期：xxxx

打人道歉信5

胡秀琴寶貝:

您好！很抱歉讓你生氣。你打我罵我都沒還手。你應(yīng)該喘口氣，冷靜下來。

以后不會這樣了。這兩天為了讓你回家，我總是和我吵架，吵了很多次，跑了很多次，想讓你回家，過上舒適的家庭。我之前的所作所為讓你失望，讓你看不起我。這一次，改正錯誤，不能再犯。我必須改掉自己的缺點。以前都是我的錯，以后會改脾氣。吵架，罵人，打罵，把你趕出去都是必須改變的。我以前不好，現(xiàn)在不好了。我可以改變它。請見諒。這是我最后的考驗期，也是最后的`機會。什么都行，沒有下次，就看我夫妻一眼，給個面子回家！我家人對你很好。當作親人。別再說離婚了。你結(jié)婚不容易。余生有個溫暖的家該多好。以后不要說傷心的話。別人嘲笑我，看不起我。反正結(jié)婚快一年了，有些感情。我也是夫妻。你說的我說的都是氣話。不要把它記在心里。不要說太多。傷人心。雙方都要冷靜。如果你想回家，門永遠為你敞開。別打了，沒意思。這對你我都不好?；貋?！我一定要對你好。不像以前，真的不懂。這次你回家睡個好覺，洗的時候可以燒香，我就不再折磨你了。只要你原諒我，回到我身邊，我就對你好，雙好，矛盾化解成夫妻。我們將永遠擁有美好的生活。賺了錢就不給了。讓別人看看怎么樣。我真的希望你回家，不帶任何惡意。如果這幾天你不來，我很想你。我心里有你。我愛你，寶貝。回家看我表演。希望你我能團結(jié)在一起，吃個完整的團圓飯，好好相處，相親相愛。最后，看著我行動，永遠不要食言，這是我的心，我真的發(fā)自內(nèi)心的愛你?。?！謝謝你

你丈夫:

20xx年7月21日

打人道歉信6

尊敬的領(lǐng)導：你好！

20xx年xx月xx日，我與同事xxx因工作事情發(fā)生了爭執(zhí)，后因雙方爭執(zhí)到吵架，其次惡化到最后雙方出手傷人。對于此事，個人當時性情太急在加之雙方爭吵時的氛圍一步步惡化，導致自己當時己沒完全控制好自己的情緒;其實，不管我個人對他工作上的事有多大錯誤多大不對，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，經(jīng)過這幾天的反復(fù)思考，我覺得自己的行為是幼稚、沖動的。

經(jīng)過這件事這幾天也明白了許多，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍；人的修養(yǎng)關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是不道德的`行為，雙方動手打人更是最愚蠢的一種行為?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在再此向領(lǐng)導和同事表示歉意，這件事情是我的不對，并影響了同事們的工作，在這里我做出深刻的檢討!

一個人成長的過程，是要學會管理好自己的情緒。我們的情緒失控，通常是因為內(nèi)心的不良情緒影響著我們，以體現(xiàn)一個人的內(nèi)心還不夠強大、成熟、穩(wěn)重;人一生要學習和接觸的事情還太多太多，我要學會去認真看待、寬容、包容我身邊的一切;學會大度、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

我們每個人都是集體中的一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能全體成員同心協(xié)力、團結(jié)一致，從而才能高標準、高效率完成公司給予的各項工作任務(wù)，為企業(yè)及個人作創(chuàng)造出更高的效率與回報。通過這件事我也感到很幸運，感到自己覺醒的及時，感受到通過各位領(lǐng)導的教育、關(guān)愛、支持及對于我個人的期望，今后不管做任何事都要三思而后行，不辜負領(lǐng)導們的期望;同時，感謝公司及各位領(lǐng)導能給我再次改正錯誤的機會；此事件造成一定影響，不符合xx文化、對此我會通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作方式為單位及個人做出積極的貢獻，請領(lǐng)導相信我。

道歉人：

日期：

打人道歉信7

尊敬的老師：

學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

同學們，國有國法，家有家規(guī)，學校也有他的規(guī)章制度，我們觸犯了國法會受罰，觸犯了家規(guī)會挨批，觸犯了校規(guī)同樣會受到懲罰，這次我所犯的錯誤，付出了在家反省的代價，不管是在身心上或?qū)W習上我都失去了很多，雖然我在家里學了，但是又會是同學們在課堂上學到的百分之幾啊!這幾天，我卻像過了一年一樣.何況有一個月，半年的處罰呢?還能跟的上嗎?如果打厲害了還可能被退學，如果我們這么年輕就退學我們還有什么前途啊?我們會變成什么樣大家可想而知。我們打了架會給學校帶來不便，同時打的和挨打的都會付出代價，這樣會分散我們的學習精力啊!這樣打.挨打.打.挨打...什么時候是個頭啊?家長還會為我們擔心，我們雖人遠離了父母，但是，我們什么時候讓父母放過心，父母的心會永遠的希望我們好好的學習啊..........說一千道一萬打架都是不對的。

我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。動手打人是不對的，我應(yīng)該考慮周到，耐心勸解。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應(yīng)該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應(yīng)該團結(jié)同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結(jié)。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對它，解決這件事。

我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的`能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

這件事后，我受到的教訓會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。

道歉人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

打人道歉信8

尊敬的班主任老師：

在此向你遞交我的打架道歉書，因此此次打架事件，我給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了積極不好的示范。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學工作上造成了領(lǐng)導批評。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。

經(jīng)過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應(yīng)該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應(yīng)該去想其他的事情。

最最不應(yīng)該的是因為一些口角沖突就跟同學發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的'學生才有的事情，不應(yīng)該發(fā)生在我身上。

這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時沖動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。

老師，我決定今后再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現(xiàn)好的。希望老師與同學們監(jiān)督我!

特此道歉!

道歉人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

打人道歉信9

尊敬的老師：

我于x月x日與xx發(fā)生爭執(zhí)并動手打架。經(jīng)過兩天來老師們對我的批評教育，和深刻的反思，我終于到自己犯的錯誤的嚴重性。

我對自己的沖動十分的后悔，并且對xx十分抱歉。錯誤的性質(zhì)是嚴重的。這種行為本身就是違背了做學生的原則。我只是由于自己的沖動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學校是一個集體，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，我這樣做，實際上是不成熟的表現(xiàn)。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。我在此真誠地說：對不起，請您們原諒。其次，我打架的行為還是破壞學校內(nèi)團結(jié)的表現(xiàn)。學校是一個大集體，每個人，每個學生都是學校的一個分子。我不應(yīng)該破壞它。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給學校和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的`要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。如果再遇到這種事，我不會再這樣做。

對于此次事件的受害者xx同學，我感到了十分的抱歉。事后這幾天我十分的害怕，害怕面對出院后同學的目光，害怕面對同學父母的目光，是的，反問自己一句，自己憑什么去打人家?大家花父母的錢來學校上學，都是為了一個目的：學習。自己這樣做不僅給同學帶來身心上的傷害，還有同學父母的擔心，為此，我深表歉意。

望老師們給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的

人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的，打架是心理不成熟的表現(xiàn)，其結(jié)果損害了多方利益，本來，隊老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心?，F(xiàn)在的我對自己充滿了悔恨，由于一時的沖動造成了這么惡劣的后果，悔恨自己的沖動片面與無知。在打架之后，我看著……同學蜷曲在地上的身影，當時的我都不敢相信自己會最初這樣的事情。事情既然應(yīng)經(jīng)發(fā)生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，向……同學賠禮道歉。更要從中總結(jié)教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一毛病。在此，我除了真誠的向xx同學道歉外，還懇請老師們相信我，相信我只是由于一時沖動犯的錯，相信我的悔改之心，相信我一定從中吸取教訓，不再犯類似的錯誤。

道歉人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

打人道歉信10

我是xx，也是xx嬌子立交打人事件中的女司機，經(jīng)過這段時間的康復(fù)治療，我的傷情開始逐步恢復(fù)，卻因為身陷輿論漩渦給我的生活帶來了巨大的沖擊，經(jīng)過認真深刻的反思，痛定思痛，我想我應(yīng)該面對這一切，我非常誠懇地向大家表達我現(xiàn)在的認識：

首先，對我行車中的魯莽和不理智，誠懇地向大家道歉，我已認識到錯誤;對于我違章駕駛、開斗氣車的行為，我自愿接受相關(guān)處罰;對我過往的.駕駛陋習一定通過認真學習加以改正。

其次，就我的家人、朋友為了維護我而做出的不當言論，誠懇地向大家道歉，錯就是錯，不應(yīng)該找任何借口。同時因為此事也給他們造成了傷害，我非常內(nèi)疚。

在這個事件里，我深知網(wǎng)絡(luò)暴力、人肉搜索給我及我的家人帶來了多么大的傷害，它將多么深遠地影響我的生活。所以我亦不愿男司機張先生和他的親人也遭遇同樣的境遇，所以，懇求大家能到此為止，我們都已付出了慘痛的代價。

最后，感謝當日在場制止事件進一步惡化的所有好心人，特別感謝奮不顧身的出租車司機，祝您早日康復(fù)。

道歉人：xx

時間：20xx年5月11日

打人道歉信11

我是，也是“打人事件”中的司機，經(jīng)過這段時間的康復(fù)治療，我的傷情開始逐步恢復(fù)，卻因為身陷輿論漩渦給我的生活帶來了巨大的沖擊，經(jīng)過認真深刻的反思，痛定思痛，我想我應(yīng)該面對這一切，我非常誠懇地向大家表達我現(xiàn)在的認識：

首先，對我行車中的魯莽和不理智，誠懇地向大家道歉，我已認識到錯誤;對于我違章駕駛、開斗氣車的行為，我自愿接受相關(guān)處罰;對我過往的駕駛陋習一定通過認真學習加以改正。

其次，就我的.家人、朋友為了維護我而做出的不當言論，誠懇地向大家道歉，錯就是錯，不應(yīng)該找任何借口。同時因為此事也給他們造成了傷害，我非常內(nèi)疚。

在這個事件里，我深知網(wǎng)絡(luò)暴力、人肉搜索給我及我的家人帶來了多么大的傷害，它將多么深遠地影響我的生活。所以我亦不愿男司機張先生和他的親人也遭遇同樣的境遇，所以，懇求大家能到此為止，我們都已付出了慘痛的代價。

最后，感謝當日在場制止事件進一步惡化的所有好心人，特別感謝奮不顧身的出租車司機，祝您早日康復(fù)。

道歉人

時間：20x年5月11日

打人道歉信12

xx寶貝：

您好!我真對不起你，惹你生氣了，你打我、罵我都不還手，你應(yīng)該出口氣，消消氣。

我以后不會這樣了，前兩天為了讓你回家，死活不回家，老是給我斗氣，吵多少架，跑多少趟，想讓你回家，過一個舒心的家庭，我以前所作所為讓你失望了，讓你看不起我，這一次改正自己的錯誤，不能再犯了，我吧自己的毛病一定要改掉，以前都是我不好，今后我把脾氣改改。吵架、罵人、打人、趕你走所有的口頭語一定要改掉，以前都是我不好，現(xiàn)在也不好，我能改，請你原諒我，這是最后一次考驗時期，也是給我最后一次機會，在不改。。。干什么都行，沒有下回了，就看咱夫妻一場，給個面子回家吧!俺一家人都對你這個人才好。當親人看待。不要在說離婚不離婚的`事了，你結(jié)個婚不容易，有一個溫暖的家過下半生白頭到老多好呀，以后不要說傷心的話了，別人笑話咱而看不起咱 。不管怎么說咱結(jié)婚快一年了，也有點感情，也是夫妻，你說我說都是氣話，你不要記在心里去，不要把話說得太絕，有點傷人心，雙方都要冷靜，想回家永遠門都給你敞開著。不要再斗氣了，真沒意思。對你、對我沒有好處，回來吧!我一定對你好，不像以前我確實不懂事.這次你回到家睡個安穩(wěn)覺，洗洗弄弄該燒香就燒香，我也不會再折磨你了，只要你諒解我，回到我身邊，我對你好、加倍好，矛盾化解成夫妻，咱兩永遠會過好，賺到錢不花都給你，咱好好過，讓別人看看怎么樣。。。我是真心讓你回家，沒有一點惡意，你這幾天不來我特別想你，我心里有你，我心疼你寶貝回家吧，看我表現(xiàn)吧。我希望你和我團結(jié)在一起，吃個完整團圓飯，好好相處互相疼愛。最后看我行動吧，說到做到絕不食言，這是我心里話，發(fā)自肺腑真的愛你!!!

謝謝！

你的丈夫：xx

20xx年x月x日

打人道歉信13

各位領(lǐng)導、同事:

大家好！

帶著12萬的愧疚和12萬的自責，我寫這本書給你:我知道我犯了一個不可原諒的錯誤。但是我很高興！

我很高興我能用自己的行動成為大家的先鋒。我知道這次是我的錯，思想覺悟不高。當時喝了點酒，感覺有點激動。我承認我用了激進的方法來表達我的想法。怎么才能用拳頭親吻別人的臉，何況是和我朝夕相處的同事？我深深意識到我在這件事上的錯誤行為。

這次我犯了一個錯誤，想了很多事情，反思了很多事情，后悔自己，因為一時的腦沖動，在公司違反了紀律，很生氣。我深深意識到自己錯誤的嚴重性，并為自己的錯誤感到羞恥。之后我冷靜的想了很久。這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也耽誤了工作。而且我的行為對公司造成了非常不好的影響，破壞了公司的管理制度，也在同事中造成了不好的影響。你說王超，不對，是萬達的宿舍管理員。人家不想給我換鎖，我就不該動手。因為自己的錯誤，破壞公司良好的環(huán)境是非常錯誤的。如果每個同事都犯這樣的錯誤，那么就沒有好的工作環(huán)境。懲罰違反公司規(guī)定的人也是對的。在宿舍呆久了，想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤。我知道我應(yīng)該為我的錯誤付出代價，我愿意承擔我承擔不起的責任。在這個錯誤中，我要承擔不可推卸的主要責任，最重要的是不打人。

最近和王超的管理員起了爭執(zhí)，打了起來。經(jīng)過深刻的反思和領(lǐng)導的指示，我意識到了自己錯誤的嚴重性。我很抱歉我的沖動，我很抱歉。

事后，我冷靜地想了很久。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也破壞了公司的管理制度，也在同事中造成了不良影響。因為自己的錯誤，可能導致其他同事效仿，可能影響公司和宿舍的紀律。而且政委對對自己寄予厚望的領(lǐng)導也是一種傷害，對其他同事的父母也是一種不負責任。每個公司都希望自己的員工品德高尚，全面發(fā)展，樹立良好的形象，讓我們公司有一個良好的.形象。每個員工也希望公司給自己一個良好的工作環(huán)境去工作和生活。包括我自己也希望有一個好的工作環(huán)境，但是好的工作環(huán)境是大家共同維護建立起來的。但是，這次我犯了一個錯誤，破壞了公司的良好環(huán)境。如果每個同事都犯這樣的錯誤，就不會有好的工作環(huán)境。懲罰違反校規(guī)的學生也是必要的。我想了很多，意識到自己犯了嚴重的錯誤。我知道我應(yīng)該為我的錯誤付出代價，即使我承擔不起，我應(yīng)該對這個錯誤負主要責任。我真誠接受批評，也愿意接受公司給予的待遇。

這次打架的主要原因是我對自己的日常行為不夠重視。我開始反思這個的時候，并沒有太在意。但是，經(jīng)過深刻的反思，我終于意識到，這個錯誤才是導致我打架的重要原因。問:如果我很重視自己的日常行為，會不會隨意打架？這個錯誤也體現(xiàn)在我平時不打架的時候。很多時候，我從頭到尾都沒有保持嚴格的風格。雖然這種行為沒有打擾到同事，但對我自己來說是一個嚴重的錯誤。公司的每一條規(guī)則都有它的道理，作為員工，要認真執(zhí)行，堅決不違反。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的。這種行為違背了作為員工的原則。只是因為自己的沖動和一時的想法，沒有考慮會有多大的影響。這也是不對的。公司是一個集體，大家不要只想著自己。我害的不是一兩個人。同時其實也是一種不成熟的表現(xiàn)。并且給領(lǐng)導帶來了很大的麻煩，領(lǐng)導忙于工作，不得不分開心思處理這件事，平息影響。所以，我覺得很對不起領(lǐng)導。是我的沖動和心理上的不成熟讓忙碌的領(lǐng)導很擔心。我真誠地說:“領(lǐng)導，對不起，請原諒?！?/p>

其次，我的打架行為仍然是破壞公司內(nèi)部團結(jié)的表現(xiàn)。公司是一個大集體，每個人每個學生都是公司的一員。我不應(yīng)該毀了它。

我已經(jīng)深刻意識到自己的錯誤，對自己的領(lǐng)導能力進行了最深刻的反思和檢討。并保證以后不會出現(xiàn)這種情況。

xxx

xxxx年xx月xx日

打人道歉信14

尊敬的領(lǐng)導：

學校一開學就反復(fù)強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)。但是，我沒有把學校和老師的話放在心上，沒有把老師說的話放在心上，沒有把學校頒布的重要事項放在心上，置之不理。也是對老師的不尊重。我們應(yīng)該牢記老師的話，盡可能把學校頒布的校規(guī)校紀當成當務(wù)之急。

事后，我冷靜地想了很久。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且對學校的影響也非常不好，破壞了學校的管理制度，也在學生中造成了不好的影響。因為我自己的錯誤，可能導致其他同學效仿，影響班級紀律和年級紀律，破壞學校紀律。也是對對自己寄予厚望的老師和家長的一種傷害，也是對其他學生家長的一種不負責任。每個學校都希望自己的學生能夠取得優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展，樹立良好的形象，讓我們學校有一個良好的形象。每個學生也希望學校給自己一個好的學習環(huán)境去學習生活。包括我自己也希望有一個好的學習環(huán)境，但是好的學習環(huán)境是大家共同維護建立起來的，而這次我犯了一個錯誤，破壞了學校的好環(huán)境，這是非常錯誤的。如果每個同學都犯這樣的錯誤，就沒有好的學習環(huán)境，懲罰違反校規(guī)的學生也是對的。

犯這樣的錯誤也是對父母期望的巨大打擊。父母努力工作賺錢，讓我們的孩子過上更好的生活，讓我們專心學習。然而，我違背了父母的意愿。我犯了這樣的`錯誤，是對父母苦心經(jīng)營的否定。我也以此為恥。父母的疲憊是我們不知道的，他們每天都在為生存而忙碌。我們的家庭壓力很大。這些我們都無法理解。我們唯一能做的就是做他們的好孩子，聽父母的話。父母是我們最親的親人，是這個社會最信任的人。所以要盡量避免父母的憤怒和不必要的麻煩。而我們作為他們的至親，不能讓他們生氣。這是相互的。我們傷害了他們的心，也傷害了自己的心，因為我們是最親的人。誰也代替不了。

學生，國法，家規(guī)，學校都有自己的規(guī)章制度。違法就要受罰，違反家規(guī)就要挨批，違反校規(guī)就要受罰。這一次，我的錯誤付出了在家反省的代價。我在身體上、精神上和學習上都失去了很多。雖然是在家里學的，但是會是同學上課學的百分之幾！這幾天感覺過了一年。罰一個月或者六個月怎么樣？還能跟上嗎？如果我們玩得很努力，我們可能會被退學。如果我們這么年輕就輟學，我們還有什么未來？你可以想象我們會變成什么樣子。我們打架的時候，會給我們學校帶來不便。同時，打架的和挨打的都要付出代價，會分散我們的學習精力。什么時候會是戰(zhàn)斗結(jié)束，這樣打，打，打？父母也會擔心我們。雖然我們離父母很遠，但是當我們讓父母放手的時候，父母的心里總會希望我們能好好學習。說打一萬場是不對的。

我已經(jīng)意識到我的錯誤和這個錯誤的嚴重性。我知道那天我真的很沖動，不冷靜。打人是不對的。我要體貼耐心。我很真誠的承認自己的錯誤，我確實有問題，這一點我深刻體會到了。通過這件事，我充分認識到了自己的嚴重缺陷。我知道我應(yīng)該認真檢討自己的行為，認真反思自己的脾氣和性格。我脾氣真的很暴躁，不夠冷靜。我應(yīng)該清楚地理解我的錯誤，并積極改正。其次，我要團結(jié)同學。我沒有那樣做，反而破壞了同學之間的安定團結(jié)。在這一點上，我做的非常非常不夠。再次進行深刻的自我審視。事情已經(jīng)發(fā)生了，我要積極面對，解決。

我現(xiàn)在很年輕，還有拼搏的能力。我還是想再戰(zhàn)再試。我希望老師能給我一個成為好學生的機會。我會好好改變，認真學習。那種生活很充實，會耽誤家里的課程。學校的課程已經(jīng)很緊了，學起來很難。在以后的學習生活中，我一定會好好學習，每一節(jié)課都會努力趕上這個事件。真的很抱歉。希望老師能原諒我。也希望同學們引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤。這一課真的很棒。

經(jīng)過這件事，我的教訓會深深烙在心里，時刻提醒我嚴于律己，寬以待人。再也不要讓類似的事情發(fā)生在我身上。同時我會以我的親身經(jīng)歷告誡其他同學，讓大家理解我內(nèi)心的想法，提醒大家不要像我一樣犯這樣的錯誤。

道歉者:

日期:

打人道歉信15

親愛的傷員:

我?guī)е⒕魏瓦z憾真誠地向你道歉。這次我太沖動了。無論發(fā)生什么，我沖動打人都是不對的.。

我愿意賠償你失去的時間，醫(yī)藥費，精神損害賠償，心理傷口愈合等費用。

只是希望你能在醫(yī)院好好休養(yǎng)，早日康復(fù)。在這里，我再次向你道歉。

道歉者:

時間：

第四篇：打人的保證書

打人的保證書模板

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,以向您表示我在學期間打架,這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學校紀律,做一個遵守學校規(guī)則的學生!我非常羞愧!我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養(yǎng).我非常羞愧,老師的費盡心機教育我們,希望我們能成為一名好學生,成為知識分子!而我的行為讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧.竟然對老師的教訓未能覺悟,不悟詳訓!平時對這件事的認識不深,導致這樣的事情發(fā)生,在寫這份保證書的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學校規(guī)定,再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應(yīng)該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教.而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設(shè) 老師是多么關(guān)心我們.愛護我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守學校規(guī)定,聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我的要求，并保證不會再有閑言碎語的事情發(fā)生．認真上課!希望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

我保證以后尊師重教,上課不搞小動作,不交頭接耳!不再有類似的情況發(fā)生,不辜負老師對我的期待!我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師原諒我,相信我能夠記取教訓、改正錯誤!

保證人您的學生

尊敬的領(lǐng)導：

20xx年x月x日，我與同學發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是因為我與其xx吵架，到最后出手打人。其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。

可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習！在這里我做出深刻的檢討！一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應(yīng)該做到團結(jié)，團結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！崩硭斎坏?，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結(jié)的集體!一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。

友愛產(chǎn)生動力，和-諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體--友愛產(chǎn)生動力，和-諧鑄就輝煌，團結(jié)就是力量！我們也是一個團隊，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1 1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。我個人覺得："集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力!樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和-諧統(tǒng)一。

通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導的教育、關(guān)愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負領(lǐng)導們的期望。這件事情，無論領(lǐng)導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請領(lǐng)導相信我。

第五篇：打人的檢討書

打人的檢討書(精選多篇)

關(guān)于北京幼師打人事件調(diào)查報告

一、調(diào)查的目的與意義

隨著社會的發(fā)展，生活水平的提高，中國的大部分人民已經(jīng)走出了需為溫飽發(fā)愁的階段。可以開始有余力關(guān)注更多自己身邊的問題，如此導致越來越多的社會問題暴露出來，也使得這些問題在民眾的關(guān)注下集思廣益，從而得到解決。如同本次調(diào)查的主題，近期被炒的沸沸揚揚的“北京幼師打人事件”。本次的調(diào)查主要目的在于尋找此次事件發(fā)生的誘因，以及可行的解決方案。

二、調(diào)查過程

a)調(diào)查時間：2014年5月1日

b)調(diào)查地點：北京市海淀區(qū)永泰

莊地鐵站附近

c)調(diào)查方法：對過路行人進行詢問式調(diào)查，并做了記錄。

三、調(diào)查結(jié)果與分析、調(diào)查結(jié)果概況

事件回顧：“上周五晚上，我給孩子洗澡時發(fā)現(xiàn)，孩子膝蓋和小腿淤青了三四處?！痹诔枀^(qū)清苑路的這家幼兒園內(nèi)，當事家長馬先生說，他再三追問之下，在幼兒園小a2班的4歲兒子才吞吞吐吐地說，是學校的劉老師踢的。

由此事件引發(fā)的影響?yīng)q如一石激起千層浪。具馬先生描述，從2014年10月開始，孩子腿上每隔一段時間就會有淤青，由此可見孩子經(jīng)常挨打。

經(jīng)過馬先生提醒，在本班上課的21名孩子的家長，都發(fā)現(xiàn)自己的孩子在近一段的時間里，不同程度地遭受到老師毆打傷害，傷害的部位包括頭、背、膝蓋和小腿，并且老師打完之后還威脅，不許告訴家長。

對受訪群眾進行詢問對于本次事

件的看法。基本上呈現(xiàn)幾種態(tài)度，第一種人表現(xiàn)出強烈的憤怒，怒斥甚至咒罵教師就是如此對待祖國的未來與花朵，第二種人則譴責社會，譴責國家制度才導致如此事件的發(fā)生，并表現(xiàn)出對社會生活的不滿。不過也有少部分人表示理解，一個老師看那么多孩子，難免壓力很大，出現(xiàn)

失控情況，只是有點過了，不應(yīng)該動手打孩子。、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題

1.老師獲得家長好評

當事人的一名同事表示，她基本上可以說是最好的老師之一，做事非常專業(yè)，是一個把心血和熱情都放在教育上的人。而且不少家長曾經(jīng)表示，劉老師做事認真，細心。曾經(jīng)有孩子發(fā)燒，老師就馬上發(fā)現(xiàn)并聯(lián)系家長讓孩子及早接受治療。劉老師還經(jīng)常與家長溝通孩子在學校里的一些情況，為人認真負責，可以說是非常的不錯的老師。

劉老師患有胃病，“常常胃疼得直

不起腰”，由于當時人手緊張，每天從早上8點，堅持到下午5點孩子放學。劉老師的同事也表示多次看到其捂著肚子在堅持上課。幼兒園的校醫(yī)證實。校醫(yī)稱，劉老師有一段時間胃病發(fā)作得比較厲害，曾到醫(yī)院做檢查。那段時間，她本來可以請假的，但她一直在堅持在工作崗位上，堅持帶病上課。

會出了與發(fā)生事件如此矛盾的情況，一個他人眼中認真負責的好老師，卻用如此的方法對待自己的學生們、孩子們。

2．幼師聘用標準不完善

幼師招聘標準不一，也是造成此類問題的關(guān)鍵之一。

在公立幼兒園，進行招聘幼師時要求必須出示的資質(zhì)包括教師資格證、健康證及相應(yīng)學歷、專業(yè)證明材料等。園方會對應(yīng)聘者進行面試，而筆試和心理測試則由區(qū)教委統(tǒng)一組織，其中，心理測試涉及性格、行為習慣等諸多內(nèi)容。如果應(yīng)聘者達到要求，園方會給予3個

月的試用期。在試用期內(nèi)，除考查準教師們的工作態(tài)度、專業(yè)能力、協(xié)作精神外，還會關(guān)注其對孩子們的態(tài)度。當幼兒園教師真正上崗后，對教師的心理關(guān)注也是長期的。該負責人稱，園方會通過觀察教師與同事間的關(guān)系、對孩子態(tài)度的前后變化，來了解教師的心理狀態(tài)。

而在私立幼兒園，招聘沒有一個統(tǒng)一的標準，所以幼師的水準良莠不齊，魚龍混雜。甚至部分幼兒園招聘幼師不需幼師資格證，只有學歷要求。不過除了幼師資格證這一硬性指標外，還會通過問卷、了解原有工作經(jīng)驗、試教等，以考查

應(yīng)聘者的教育觀。對已經(jīng)正式入職的幼師，會要進行一些基本方面的培訓。之后的工作中，也會分階段進行師德教育，不過這始終沒有一個統(tǒng)一的標準去執(zhí)行，也就無法評判如此做法是否會產(chǎn)生效果。

3.教師資源急缺

有人表明，目前北京幼兒教師缺口

極大，可謂“一師難求”，全北京約有10萬待入幼兒園的兒童，但幼兒教師僅有約8000名左右。而且幼兒教師薪資待遇低，工作壓力大，平時相處的又都是需要看護關(guān)照的孩子，加之沒有良好的政策支持與保障，所以很多人不愿意干，導致經(jīng)常招不到合格的老師。很多時候只能退而求其次，選用一些勉強合格的教師，也進一步到導致的教師的質(zhì)量參差不齊。

四、對策與建議

對事件進行調(diào)查并分析后，認為應(yīng)該從三個方面來解決問題，分別是加強公立私立幼兒園對幼師的監(jiān)管與培訓、政府部門出臺幼師職業(yè)規(guī)范、增加孩子應(yīng)對危險的教育。

加強監(jiān)管與培訓

此類事件的發(fā)生，其持續(xù)時間之長，情況及其惡劣。而幼兒園以及其他教師對此類事件沒有任何表態(tài)，不管知不知情，都是其的失職。如若有一人站出來反對，也不會發(fā)生此等事件。所以

需要幼兒園管理人員加強警惕，平時注意孩子們有沒有什么異常。另外就是加強對幼師的培訓，每天面對這么多古靈精怪、性格各異的孩子，確實需要很好的技巧以及心理承受能力，所以不管是職業(yè)技能培訓，心理培訓都不應(yīng)該缺少。如此可直接減少幼兒受到傷害的事件發(fā)生。

出臺職業(yè)規(guī)范

呼吁政府應(yīng)該加強幼兒教育行業(yè)的管理，出臺相關(guān)的職業(yè)規(guī)范與認證，包括教師職業(yè)資格的審查、幼師招聘規(guī)范、并且對幼師職業(yè)人群做出部分政策傾斜。通過提高職業(yè)門檻，把一些危險因素阻擋在門外，同時也能解決幼師資源緊缺的問題，以提高幼師行業(yè)的從業(yè)人員數(shù)量和質(zhì)量，也從側(cè)面保護了孩子們的安全。

加強孩子安全教育

孩子在被教師毆打傷害長達一年，被老師威脅，一直沒有告訴家長。也僅僅是家長偶然發(fā)現(xiàn)孩子身上的傷痕，才

發(fā)現(xiàn)這件事情。所以更應(yīng)該的加強孩子的安全教育，讓孩子們學會自己保護自己。要教他們?nèi)绾螒?yīng)對危險，如何反饋自身遇到的困難。如果孩子在受到傷害后，立即尋求家長、學校其他老師或者警察的幫助，想必事情也不會走到如此地步。

五、結(jié)論

祖國的未來，祖國的花朵。孩子們的教育是一個亙古不變的問題。通過對北京市幼師打人事件的調(diào)查，我們也了解到幼兒教育問題突出。俗話說的好，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！比缃駪?yīng)當以此事件的曝光為契機，從新改變一下幼兒教育行業(yè)的規(guī)范和風氣，這需要的是社會各界人物共同去解決的一大任務(wù)。

從“導游打人”到“導游被打”的背后

近年來，在我們身邊耳熟能詳?shù)膶в未蛉?，導游罵人之類的事件和新聞都習以為常了，但在7月15日這天，網(wǎng)上

爆出在松潘川主寺，“導游被暴打”這一事件，引起大家的注意，剛看題目覺得不可信啊，以前總是認為游客受到導游的威脅，是那種“敢怒不敢言”的情況，而現(xiàn)在不僅是敢怒敢言，還敢打??！

16日，該事件的具體情況被披露出來，主要原因是在吃飯的問題上發(fā)生了口角，吵了起來，進而發(fā)展出那一幕“導游被打”事件，但據(jù)當?shù)毓矙C關(guān)調(diào)查，導游身上并沒有一點傷痕，在醫(yī)院也檢查了，但導游聲稱自己被打，要求游客賠償10萬元。

至于后面的結(jié)果，還有待進一步的消息，但出現(xiàn)這次事件的原因，歸根到底還是因為跟團游的弊端，還是在購物，吃飯等計劃項目上面，跟團游每一個游客都有自己的生活方式，都有不同的時間觀念，所以導致了因習慣觀念不同而積生抱怨，在一個團里，不能同時兼顧每一個游客的感受，當某一些游客被忽略或是自認為很委屈的時候，這樣的事件也就會隨之而來。

不管是在這次事件還是在以前的那些事件中，我們都可以看到其問題的關(guān)鍵點，那就是跟團游這種體制的弊端，已經(jīng)漏洞百出，搖搖欲墜了。所以，現(xiàn)在大部分的年輕人都選擇自助游、自主游等，這種模式的提出，是時代進步的趨勢，旅游不再受導游所控制，不再有一些自己不愿意但卻委曲求全的事情。

自主游就是將旅游的五大要素：吃、住、行、游、娛進行拆分，并通過智能匹配呈現(xiàn)給消費者。旅游者根據(jù)個人的喜好和實際情況，自由設(shè)計旅游線路行程，并在網(wǎng)站上進行一站式采購。這是在一家名叫悠鹿自主游的網(wǎng)站上看到的解釋，我就得這樣的旅游方式真的不錯，一切都在自己的把控制中，這樣才能夠玩的舒心。

在這里，我想說，不管是“導游打人”還是“導游被打”都應(yīng)該過去了，我們應(yīng)該去迎接新生的自主游模式，讓“我的旅游有做主”。

宣威教師打人事件學習心得體會

鳳山小學：許 靜

宣威市寶山鎮(zhèn)一中初三年級160班學生母亞昌因違反課堂紀律，被教師王美厚用跳繩打了幾下。就在教師要帶他回宿舍進行教育的時候，母亞昌突然倒地，送到醫(yī)院后竟不治身亡。讀了這則新聞，作為一名人民教師，對此感悟頗多。媒體上經(jīng)常有教師體罰學生被懲處的案例，包括我從教多年也見過類似經(jīng)歷。現(xiàn)在，特別是經(jīng)過近十年教學的我了解了其中原因。學生不守紀律，學習任務(wù)沒有完成或完成得不好，教師的教學計劃和成果受到影響，壓力大了，人的脾氣就會暴躁，很難控制自己，甚至我實習期間也有過非常生氣的時候。但有一句話說的對，沒有學不好的學生，只有教不好的老師。學生不守紀律，是老師的組織教學沒有搞好，學習效果不好，是老師的教學方法有問題。所以生氣的時候，先等下發(fā)作，找找自己的原因。回想小學時期曾經(jīng)遇到的“兇”老師，上課時提心吊膽的，反而影響學習。當

一個好老師，要學生“敬”我而不是“怕”我，喜歡上我的課，自然地集中精神少犯錯誤而不是懼于處罰才認真聽話。作為年輕教師，我們在各方面都要努力學習和實踐。有以下幾點關(guān)于師德師風的認識：

1、加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。

教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進

教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。

2、不斷加強學習，提升自我，完

善自我。

社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。

3、多一份關(guān)愛，多一份牽掛。

在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物 的特點，不如說是教師的感情特。

作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。

改變兒童打人不良行為的個案實驗報告

東里二小德育處

近年來，我國獨生子女越來越多。由于獨生子女的特殊環(huán)境、地位，使獨生子女形成了許多不良行為。隨著我國社會各界對學習不良兒童的教育日益重視和各種教育工作的展開，一個迫切需

要解決的任務(wù)擺到了我們面前：怎樣對診斷出來的學習不良兒童進行矯正；怎樣改變正常兒童的不良行為，使他們能夠健康的成長；又鑒于幼兒園中存在不良行為兒童的數(shù)量也不斷上升。作為一名幼教工作者，幫助幼兒改變不良行為習慣，培養(yǎng)幼兒具有良好的行為是我義不容辭的責任。因此，我查閱了許多有關(guān)兒童行為改變的書籍和資料，對本班兒童出現(xiàn)的不良行為進行了初步的調(diào)查研究，得出以下數(shù)據(jù)：本班共有兒童三十五人，其中，打人不良行為兒童占14.3%，吃手指不良行為兒童占8.5 %,精力不集中不良行為兒童占11.4 %，多動不良行為兒童占8.5%，不合群不良行為兒童占5.7%。針對此調(diào)查，我對本班占比例最大的“打人不良行為兒童”進行了行為改變實驗，并收到了較好效果。下面是我《改變兒童打人不良行為的個案實驗報告》。希望能給教育界的同行及廣大家長帶來一點幫助?！陡淖儍和蛉瞬涣夹袨榈膫€案實驗報告》

一、研究人員：張慧

二、研究日期：2014年4月到2014年5月

三、研究對象及其背景介紹。

研究對象為大一班兒童陳路，5歲，父母忙于生意，無時間照顧孩子，由60多歲的阿婆接送孩子。并且由于搬家及其他原因先后轉(zhuǎn)了三所幼兒園。據(jù)了解這三所幼兒園的老師，都說他天天打人，小朋友經(jīng)常告狀，屢次教育都不聽，無法可施?，F(xiàn)轉(zhuǎn)到我園大一班。由于老人總認為孩子得到的母愛少，百般寵愛孩子，使孩子養(yǎng)成一種壞習慣，當要求得不到滿足時，或某一東西得不到時抬手就打人。特別是在幼兒園，經(jīng)常把小朋友打哭。對此，老師、家長多次對他進行教育、引導，但都收效甚微。

四、研究對象“打人不良行為”問題的分析。

陳路之所以形成愛打人的不良行為，與其教育者教育不當有很大關(guān)系，父母照顧孩子 少，老人就千方百計的的

補償。孩子要什么就給什么，想做什么就讓他做什么，長此以往，孩子漸漸形成了“我要什么就有什么”的觀念，當他的要求得不到滿足時，就要發(fā)脾氣、摔東西以致于打人，以此來發(fā)泄心中的不滿。尤其在幼兒園的集體生活中更為明顯。例如，在與同伴的交往、游戲中都受到很大約束，經(jīng)常因為搶玩具或不會與人交往而把小朋友打哭，有時一上午打人次數(shù)能達到6次之多。許多幼兒不能愉快的在幼兒園生活，也令許多家長擔心。為此，我決定用強化原理即“倒返實驗法”對該幼兒進行行為改變，希望能改變其打人不良行為。

五、改變打人不良行為的實驗過程。

1、收集基數(shù)，確定目標行為。

據(jù)了解陳路每天的上午時間打人次數(shù)頻繁，尤其早上8：30—10：30的打人次數(shù)最多。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，早上 8：30—10：30是幼兒園活動最多的時間，如游戲、教育活動、盥洗等，都在此間

進行。因此我決定以每天8：30——10：30這段時間作為行為改變時間區(qū)限，每天觀察其打人次數(shù)，并定8：30—10：30間打人次數(shù)不超過2次為其目標行為。

2、強化物：巧克力豆和奧特曼卡片。

巧克力豆是陳路最喜歡吃的小食品，奧特曼卡片是陳路最喜歡玩的玩具。

3、對打人不良行為實施改變。

本行為改變采用的是倒返實驗 abab的方法，步驟如下：

基數(shù)階段：此階段為5天。不對陳路強化，只記錄上午8：30—10

：30之間的打人次數(shù)。在這期間，認真處理了陳路與小朋友之間的糾紛。

實驗處理階段：即強化階段。此階段延續(xù)10天，利用強化策略試探

強化物對陳路的打人行為產(chǎn)生影響。這一階段又分為兩個小階段。一是強化階段ⅰ：每天早上給陳路20粒巧克力豆，并告訴他先不許吃，每打人一次老師就要收回一粒給別的小朋友。直到

10：30為止，方將剩余的巧克力豆賞給陳路。此階段持續(xù)5天；二是強化階段ⅱ：此階段的強化物為陳路最喜歡的“奧特曼卡片”。強化時結(jié)合對良好行為的夸獎，每20分鐘被試不打人，就給1張奧特曼卡片，此階段為5。

倒返階段：此階段為5天，不再給予任何的強化物。

再強化階段：此階段為5天，以奧特曼卡片為強化物，繼續(xù)試5天。

4、實驗結(jié)果：隨著實驗階段的進行，陳路逐漸收斂了打人的不良行為。具體結(jié)果見 圖表所示。

六、分析討論

從圖表中我們可以看出：a階段每天上午8：30—10：30之間陳路的平均打人次數(shù)為 11次，b 階段平均打人次數(shù)下降到6.2次，b 階段繼續(xù)下降為2.6次；當撤出強化物重新回到a階段時，打人次數(shù)即開始稍有回升，平均每天3.6次，至b 階段再引入強化物時，打人次數(shù)仍很少，平均為2.2次。由此可以看出本行

為改變實驗?zāi)繕艘呀?jīng)達到。

以上是我對某一兒童進行的行為改變的全部過程。在幼兒園和家庭中，還有不少兒童存在不良行為，需要教育界同行與家長密切關(guān)注他們，用科學的教育方法幫助他們改變其不良行為，培養(yǎng)良好的行為，使幼兒向著健康的方向發(fā)展。

邊瀟瀟、印小天事件之我見

在此就最近熱度頗高的印小天打人事件進行思考。我常常在想，為什么娛樂圈與政治權(quán)同樣屬于公眾活動圈，然則政治圈里啥事一起，或者還未起然則亦是滿城風雨，眾口鑠金。反倒明星事件雖則也會有三人成虎之效，但是明星們卻總以為那些善良孩子的直言不諱是“水軍”。政府面對群眾的輿論時，會聽民情。截然不同的兩種處理方式?？偸亲屛腋硬淮_信所謂娛樂圈，到底有多娛樂。許多明星不關(guān)心政治，因為他們不是政治家。卻也在抱怨政府，抱怨現(xiàn)在的社會。其實在我看來，同樣的公

眾群體，為何在事發(fā)自身或者身邊之時不能理智對待，不能檢討自我，不能廣聽民。

印小天、邊瀟瀟事件在微博盛行的年代深入民眾。我想至少大部分的80、90乃至、00后的青年都會有所耳聞。拍戲，由于見解分歧而有所爭執(zhí)，在這個發(fā)揚個性的年代太正常，太普遍，太司空見慣。不以為奇。卻又引以非議。為什么？因為牽連甚廣。明星們總有著三五成群的好友，所謂好友，當然不是一般般，而是同歡喜共患難的。有賈乃亮、王珞丹等同學支持同學的。有高希希、張國強師長朋友相信朋友的。人們總是站在單純一方考慮事件，總是單從一處聽取事件。這就極易造成事件的扭曲。至少，粉絲縱橫的娛樂圈里是這樣的。為什么不能換位思考。這是問題一。物理學上講究力的作用是相互的。作用力與被作用力是同時存在的?！按蛉恕迸c“被打”也是相伴而生的。只是我們冠以打為主動，主動的往往不被理解。卻總是忽

視了，為何會打，何謂打。事出有因，那么為什么不了解始末再坐定論，為什么不客觀看待而是主觀臆斷呢。這是問題二。我想不論是當事人還是看官們還是僅是“義氣”的支持與反對。許多圈里人在聽到微博上此事的傳言紛紛友情轉(zhuǎn)發(fā)。所謂三人成虎，大抵是這樣來的吧。首先，不得不說微博是個高科技平臺，信息曝光率之高、傳播速度之快心生敬畏。那么第一個把娛樂圈的料公之于眾，算是見義勇為還是興風作浪。其實，這二者本質(zhì)一線之差。每個人的生活里總會有不如意，不如意便借微博自我宣泄本無可厚非，然而公然指名道姓破口大罵卻總是有失理智，或者說是總會讓人聯(lián)想非非的。也許，娛樂圈里媒體需要事件新聞，也許有些事看不過去忍無可忍。只是，把個人情緒帶給廣大群眾，是否也會太欠周妥。比較，口舌之爭不光彩，畢竟興風作浪乃為人所不齒。更何況微博需要博主，博主來源于人民。這般作為可否考慮過主角以及被牽連的

一系列人的支持者，還有最是單純的觀眾。所以，事件發(fā)展至此，我以為首當其沖是公布者。有事，可以溝通，可以交流，如若不能，請法律之。發(fā)微薄，不成體統(tǒng)。釀成微博之災(zāi)，實屬悲哀。這是問題三。由此，引發(fā)問題四——所謂“水軍”。

“水軍”這詞，恐怕也得算是個網(wǎng)絡(luò)熱詞了。然而，開始卻有些困惑，何謂“水軍”。琢磨許久，方知原為在微博上廣發(fā)評論，用口水淹沒博主之人。其力量不可小覷?；蛟S，在此事件中真的存在此族。但是，卻難逃以偏概全，片面化。微博本身不止明星，明星之數(shù)大中國屈指不到，重在人民。只是明星粉絲多，這倒是真。然而，多少人支持你，才成為粉絲，卻因水軍一說導致諸多粉萬念俱灰。就本次事件發(fā)表看法的大多數(shù)微博用戶其實多數(shù)不是水軍?；蛘哂袥]有水軍一說還有待商榷。那么，拋開水軍一說，就看新聞的看法而言，其實人人都有發(fā)言權(quán)，更不能無視百姓之說法。

觀眾們都很純粹，也很真性情?；蛟S他們也主觀，然而假使主觀便可用暗箱來一言抹殺，那么這就要牽扯更多了。人人都必須經(jīng)得起考驗，抵得住誘惑。不難看出“水軍”一說已傷害了那些真言真情的普通觀眾。人民利益無小事，在娛樂圈也是如此。以致后來，傷害最大的反倒是那些無辜的和你們一樣本著最初的善意出發(fā)的普通博友們。所以憤恨，不難理解。

還有一個問題頗為不解。楊子與《槍林彈雨》什么關(guān)系。我原以為楊子會是這劇的投資方，出品方什么的。對于電視劇的制作流程本不懂。卻難以從各處得知直接的關(guān)系。那么，楊子是邊

瀟瀟所在公司的老板?這個似乎也不是。那么他們或許是朋友。不論什么關(guān)系。這都不重要，討論的重點是，作為同樣是公眾人物，為什么要公布視頻截圖？為什么屢發(fā)微博像是記錄事件。我們不得而知，卻也得知些東西。如果想讓二人言歸于好，那么何必繞圈子，發(fā)微薄，不是明智之選，更不是友情之選。如果是正義的表示，為何欲蓋彌彰。不解。

時下，兩人已和解。這或許是最好的畫句號方式。于是乎，往事如煙，原為笑話一場。博眾看官一樂。卻不得不思考，生活，人生。