第一篇：控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書（共）

靖邊縣第六小學(xué)控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固九年義務(wù)教育成果，把我?！翱剌z保學(xué)”工作落到實處，確保適齡少年兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生平等接受義務(wù)教育。學(xué)校特與各班班主任及科任教師簽訂此責(zé)任書，具體內(nèi)容如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立目標(biāo)管理責(zé)任制。嚴(yán)格執(zhí)行校長、家長、師長“三長”控輟保學(xué)責(zé)任制度，把控輟目標(biāo)分解量化到班主任和科任教師。做到責(zé)任到人，措施到位，一級抓一級，層層抓落實。

二、加強(qiáng)學(xué)生管理，隨時掌握學(xué)生到校情況。對無故未到校學(xué)生及時家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系核實情況，并到德育處完善《控輟保學(xué)缺勤登記冊》，對無故5日未到校學(xué)生學(xué)校落實專人攜帶《勸返通知書》做動員勸返工作，勸返后3日內(nèi)仍不返校的，學(xué)校時及向上組教育行政部門報告。

三、建立教師結(jié)對幫扶制度。把在我校就讀的建檔立卡貧困家庭學(xué)生“一對一”安排給教師進(jìn)行結(jié)對幫扶，幫助解決思想、學(xué)習(xí)方面的困難和問題。詳細(xì)了解學(xué)生和家長的思想動向及家庭狀況，對有輟學(xué)苗頭的學(xué)生及早彩取針對性措施，及時發(fā)現(xiàn)輟學(xué)動向，嚴(yán)防學(xué)生失學(xué)，從源頭杜絕輟學(xué)發(fā)生。

四、要發(fā)揮班主任和科任教師的作用，開展好“大家訪”活動，采取電話、上門，信件等形式做好家訪工作，做到每學(xué)期每個學(xué)生普訪一次，對于重點學(xué)生，爭取做2—3次家訪。通過談心和單獨(dú)輔導(dǎo)對貧困家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生、學(xué)困生積極開展心理激勵和學(xué)業(yè)幫扶，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，擴(kuò)展名因喪失學(xué)習(xí)動力而輟學(xué)。

五、加強(qiáng)法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學(xué)的認(rèn)識。通過家長會、告家長書等積極向社會和家長宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》，并采取班會、隊會等形式對學(xué)生進(jìn)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和自我保護(hù)意識，使學(xué)生依法維護(hù)自身接受教育的權(quán)利。

六、規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴(yán)格師德要求。不體罰學(xué)生；不歧視、謾罵學(xué)生；不強(qiáng)行或變向要求其退、體、轉(zhuǎn)學(xué)。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按規(guī)定量布置家庭作業(yè)，嚴(yán)禁有償補(bǔ)課、搭配課輔資料。杜絕亂收費(fèi)，切實減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)規(guī)定，扎實開展“五拒絕三承諾”活動。

七、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。認(rèn)真執(zhí)行《全國中小學(xué)學(xué)籍管理制度》和學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，各班主任協(xié)助家長嚴(yán)格履行轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，嚴(yán)禁弄虛作假，出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假、借讀等現(xiàn)象。

八、實行控輟保學(xué)工作一票否決制。各班是義務(wù)控輟的主體，班主任和科任教師是制學(xué)生輟學(xué)的直接負(fù)責(zé)人，學(xué)校把控輟保學(xué)完成情況作為對班主任和科任教師工作業(yè)績、評先選優(yōu)，晉升職務(wù)的重要依據(jù)。凡是出現(xiàn)輟學(xué)的班級，班主任和科任教師在年度考核中不得評為優(yōu)秀等次。

九、對學(xué)生輟學(xué)不采取必要措施，聽之任之的；對班內(nèi)學(xué)生輟學(xué)、底數(shù)不清或弄虛作假、隱瞞輟學(xué)生人數(shù)的；對學(xué)生不到校沒有及時家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系核實情況，以到貽誤規(guī)勸學(xué)生返校復(fù)學(xué)時機(jī)的；因班主任或科任教師教育教學(xué)行為、工作方法不當(dāng)或處事不公平、諷刺、挖苦學(xué)生輟學(xué)的；由于家庭原因、不及時采取措施，造成輟學(xué)的；片面追求成績，故意讓學(xué)習(xí)困難生、行為偏差生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)的等各種治理學(xué)生輟學(xué)問題上的過錯行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均依法追究其相關(guān)班主任或科任教師的責(zé)任。

本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和班主任或科任教師各持一份。責(zé)任書自簽訂之日起生效。

學(xué)校（蓋章）校長（簽名）

班級: 班主任（科任教師）

2018年3月20日 附：

組 長：副組長：成 員：

主 任：成 員：

靖邊六小控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

靖邊六小控輟保辦公室

第二篇：控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書

水西中心校2013年控輟保學(xué)工作

目標(biāo)管理責(zé)任書

為加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)學(xué)?？剌z保學(xué)工作，確保適齡兒童少年進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，鞏固提高辦事處“兩基”工作成果，提升義務(wù)教育整體水平，特制定本責(zé)任書。

一、工作目標(biāo)

小學(xué)輟學(xué)率力爭實現(xiàn) 0.5%的目標(biāo)，確?？刂圃?1%以內(nèi)，初中輟學(xué)率力爭實現(xiàn)2%的目標(biāo)，確保控制在2.6%以內(nèi)。全辦事處義務(wù)教育階段鞏固率達(dá)85%以上。力爭適齡兒童入學(xué)率達(dá)99%以上，適齡少年入學(xué)率達(dá)85%以上。

二、措施辦法

（一）加強(qiáng)宣傳，依法保障控輟保學(xué)工作的落實。

《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：“義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有兒童、少年必須接受的教育”、“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育”。各學(xué)校要進(jìn)一步加大有關(guān)政策法規(guī)的宣傳力度，要讓轄區(qū)內(nèi)每位家長充分認(rèn)識到自己在確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育過程中的責(zé)任，切實增強(qiáng)家長(監(jiān)護(hù)人)依法送子女入學(xué)的自覺性和主動性；要廣泛開展教育宣傳活動，提高適齡兒童少年接受義務(wù)教育的法律意識，依法維護(hù)接受義務(wù)教育的權(quán)利，引導(dǎo)學(xué)生樹立“知識改變命運(yùn)、學(xué)習(xí)成就未來”的思想，增強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)的信心。

（二）落實責(zé)任，加大控輟保學(xué)工作的行政推動力。

實行“一把手”負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，親自督促；壯大控輟保學(xué)隊伍力量，制定切實可行的方案，把工作抓出成效。落實控輟保學(xué)“雙線”承包責(zé)任制和縣長、教育局長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、村長、校長、家長、師長等“七長”控輟保學(xué)負(fù)責(zé)制，實施義務(wù)教育監(jiān)控制度，做好控輟保學(xué)工作。不斷建立健全控輟保學(xué)工作機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任管理，確保依法控輟、行政控輟取得實效。強(qiáng)化依法治教，加大義務(wù)教育執(zhí)法力度。各社區(qū)要根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，制定和完善控輟保學(xué)相關(guān)制度，進(jìn)一步明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的“保學(xué)”責(zé)任。

（三）履行職責(zé)，確保“教育線”控輟保學(xué)工作落到實處。

各學(xué)校要著力抓好六個方面的工作：一是堅持控輟保學(xué)“雙線承包”責(zé)任制，即中心校人員包聯(lián)系點和各學(xué)校校長包校、教師包學(xué)生責(zé)任制。中心校把控輟保學(xué)工作作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的重要內(nèi)容，通過考核管理，實現(xiàn)控輟保學(xué)工作一級抓一級、層層抓落實。二是中心校及各校要繼續(xù)深入實際，認(rèn)真調(diào)查研究，創(chuàng)造性地開展工作；要認(rèn)真分析學(xué)生輟學(xué)原因，研究應(yīng)對措施，拓寬保學(xué)渠道，充分發(fā)揮教育行政的管理作用，全力維護(hù)適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。三是嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生學(xué)籍管理制度，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)行為；要實行控輟保學(xué)月報告制度，嚴(yán)密監(jiān)測在校生動態(tài)。四是進(jìn)一步研究和改革教學(xué)方法，積極探索解決因“學(xué)困”、“厭學(xué)”等因素導(dǎo)致輟學(xué)的有效辦法。穩(wěn)住“學(xué)困生”，使其學(xué)有所得；留住“易輟生”，使其安心學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁各學(xué)校開除和變相開除學(xué)生。五是要多渠道籌集資金，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，為學(xué)生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）強(qiáng)化管理，充分發(fā)揮學(xué)校教師控輟保學(xué)的職能作用。

一是各學(xué)校要堅持“以人為本”，端正辦學(xué)思想，強(qiáng)化管理服務(wù)，深化教育教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量；要強(qiáng)化師德教育，尊重、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生解決實際困難，讓學(xué)生切實感受到學(xué)校的溫暖和教師的關(guān)懷，用情感感化學(xué)生、留住學(xué)生。二是要落實好控輟保學(xué)工作責(zé)任。各學(xué)校校長是學(xué)?！翱剌z保學(xué)”工作的第一責(zé)任人，全體教師都是“控輟保學(xué)”的責(zé)任人。把控輟指標(biāo)完成情況作為教師工作業(yè)績、評先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)，并與績效工資掛鉤。三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，大力倡導(dǎo)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，不斷融洽師生關(guān)系，努力實現(xiàn)“學(xué)生一個都不少”的目標(biāo)。四是堅持小學(xué)整班升入初中的整體移交制度和異地就讀回執(zhí)制度；針對假期學(xué)生容易輟學(xué)的特點，有的放矢地開展教育活動；將單親家庭、貧困家庭、殘疾人家庭、在外務(wù)工家庭、孤兒學(xué)生等五種弱勢家庭學(xué)生作為控輟工作的重點，做到底數(shù)清、情況明；建立流動適齡兒童少年就學(xué)管理制度，健全流動適齡兒童少年檔案；建立教師聯(lián)系學(xué)生制度，加強(qiáng)對“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”的心理健康教育。五是廣大教師要面向全體學(xué)生，因材施教、分層次教育，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；多關(guān)心、多鼓勵，真正使“學(xué)困生”留得住、學(xué)得好，堅決杜絕因厭學(xué)而輟學(xué)。六是堅持控輟保學(xué)情況報告制度。各學(xué)校要定期向中心校匯報控輟工作，當(dāng)好參謀，提出有針對性的建議，促進(jìn)控輟工作常抓不懈。

（五）加強(qiáng)協(xié)作，合力推進(jìn)控輟保學(xué)工作。

各校各處室積極參與控輟保學(xué)工作，主動配合，密切協(xié)作，采取有效措施，全方位保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育。對不按時入學(xué)或中途輟學(xué)的適齡兒童少年，要配合做好《限期入學(xué)通知書》的發(fā)放工作；對督促教育仍不送子女入學(xué)的家長或其他監(jiān)護(hù)人，以及招收義務(wù)教育階段適齡兒童少年務(wù)工、經(jīng)商的單位和個人，應(yīng)向有關(guān)部門報告，并配合有關(guān)部門維護(hù)適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

水西中心校承辦方：

簽字：簽字：

2013年2月28日

第三篇：控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書

小村小學(xué)“控輟保學(xué)”工作目標(biāo)責(zé)任書

為了切實增強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作的緊迫感和責(zé)任感，輟學(xué)率指標(biāo)控制在達(dá)標(biāo)之內(nèi)，特制定此工作目標(biāo)責(zé)任書。

1、成立學(xué)?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，明確職責(zé)，強(qiáng)化措施，狠抓落實。定期召開工作會議, 安排布置控輟保學(xué)工作，實行信息周報告制度。

2、建立控輟保學(xué)承包責(zé)任制：校領(lǐng)導(dǎo)——班主任――層層落實責(zé)任到人。

3、開學(xué)未按時報到的學(xué)生班主任要及時和學(xué)生取得聯(lián)系、實現(xiàn)“無輟?！?、“無輟班”的目標(biāo)。

4、堅持依法控輟，做好走訪動員工作，采取電話、上門等形式進(jìn)行走訪，保證每學(xué)期對每個學(xué)生普訪一次，對重點學(xué)生家訪二到三次。

5、關(guān)心后進(jìn)生，樹立轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要，留住一個易輟生與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視咒罵后進(jìn)生，切實關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生。

6、建立控輟保學(xué)獎罰措施：凡鞏固率達(dá)標(biāo)的班級獎班主任80元；學(xué)校實行輟學(xué)工作責(zé)任追究制，對控輟保學(xué)不到位的造成學(xué)生流失的班級將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

本責(zé)任書一式兩份，簽字有效。

班主任簽 字：___________

校 長簽字：____________

第四篇：控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書

永豐中心小學(xué)控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書

為了進(jìn)一步貫徹落實《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，切實預(yù)防和控制學(xué)生輟學(xué)，推進(jìn)我校高水平、高質(zhì)量實施九年義務(wù)教育，鞏固“普九”成果，特制定以下控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持依法治教。校長是控輟保學(xué)的第一責(zé)任人，由教導(dǎo)處組成控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，增強(qiáng)控輟保學(xué)的使命感、責(zé)任感、緊迫感；采取措施，有效地開展控輟保學(xué)工作。每學(xué)期的第一周為“學(xué)生入學(xué)周”，教導(dǎo)處要把控輟保學(xué)作為工作重點，加強(qiáng)宣傳、發(fā)動教師，強(qiáng)化措施，確保學(xué)生按時入學(xué)。

2、落實控輟保學(xué)責(zé)任。教導(dǎo)處要把控輟保學(xué)任務(wù)落實到年級和班級，實行校長與班主任控輟保學(xué)責(zé)任制，注意發(fā)揮班主任對學(xué)生鞏固工作的作用，學(xué)校與班主任簽定《控輟保學(xué)責(zé)任書》，將控輟保學(xué)工作與班級工作和班主任工作掛鉤，納入考評，層層落實控輟責(zé)任制。

3、充分利用廣播、櫥窗、家長會等形式，廣泛開展教育法規(guī)法律的宣傳，強(qiáng)化家長送子女接受義務(wù)教育的法律意識，切實落實父母或其他監(jiān)護(hù)人對子女或被監(jiān)護(hù)人接受九年義務(wù)教育的責(zé)任，做好困難學(xué)生的幫扶工作。強(qiáng)化學(xué)生接受義務(wù)教育重要性和必要性的認(rèn)識，使學(xué)生認(rèn)識到接受九年義務(wù)教育是他們應(yīng)該承擔(dān)的權(quán)利和義務(wù)。

4、堅持教育進(jìn)家庭制度。班主任要積極開展家訪工作，深入學(xué)生家庭，及時向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，教師和家長都要做到學(xué)生情況及時知道，教師和家長互有聯(lián)系。

5、教導(dǎo)處要按照素質(zhì)教育的要求，切實加強(qiáng)學(xué)校管理，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)和過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。按規(guī)定開設(shè)課程，使教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)社會需要，深化素質(zhì)教育。不得利用節(jié)假日或星期天進(jìn)行集體補(bǔ)課或上課，不得分快、慢班及重點、非重點班，不得為學(xué)生統(tǒng)一訂購教育行政部門審核范圍以外的教材及教輔資料。為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生營造一個相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍。嚴(yán)禁對學(xué)生的考試成績排名次，嚴(yán)禁單純以考試成績、升學(xué)率評價教師和學(xué)生。加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格，嚴(yán)禁歧視學(xué)習(xí)成績差或品德行為上有缺陷的學(xué)生。

6、嚴(yán)格遵守上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)程序。中小學(xué)生請假、曠課，班主任應(yīng)及時與其監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。小學(xué)生原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)。確因?qū)W生家長變動、家庭搬遷等特殊原因需要轉(zhuǎn)學(xué)的，要嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法做好相關(guān)手續(xù)。要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生輟學(xué)月報制度，不得輟而不報，弄虛作假。不得開除學(xué)生或責(zé)令學(xué)生隨意停課，嚴(yán)禁以任何方式迫使學(xué)生退學(xué)。

校長：年級：班主任：

2009.9

第五篇：控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書

巖腳鎮(zhèn)金星小學(xué)

控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第4條：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等

接受教育的權(quán)力；第13條：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織、督促適齡兒童、少年入學(xué)，幫

助解決適齡兒童、少年輟學(xué)的規(guī)定。全面落實鎮(zhèn)人民政府關(guān)于控輟保學(xué)工作方

案，鞏固提高“兩基”成果，有效的控制輟學(xué)，學(xué)校特與各班班主任簽訂此責(zé)

任書：

一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取除上級規(guī)定代收的費(fèi)用以外的任何費(fèi)用，不強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索

要財物，不接受家長的宴請或饋贈。

二、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學(xué)生。

三、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按時上下課、按時放學(xué)，作業(yè)符合標(biāo)準(zhǔn)，不用

作業(yè)懲罰學(xué)生、剝奪學(xué)生的考試權(quán)利。不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，公開排列學(xué)

生考試名次。不指責(zé)、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生和學(xué)生家長。

四、班主任是制止學(xué)生輟學(xué)的主要負(fù)責(zé)人，了解每一個學(xué)生的心理動向，做

好“兩困生”的家訪工作，保證本班學(xué)生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)要及時

上報（實行零報告制度）。

五、學(xué)校實行輟學(xué)工作責(zé)任追究制，對未采取措施組織防止本班學(xué)生輟學(xué)的，依照學(xué)校有關(guān)管理條例條款追究其責(zé)任，并扣班主任工作考評分3---5分，凡因

工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學(xué)生輟學(xué)的，將按有關(guān)規(guī)定堅決從嚴(yán)處理。

六、責(zé)任書自簽定之日起生效，此責(zé)任書一式兩份，學(xué)校與各班主任各執(zhí)一

份。

巖腳鎮(zhèn)金星小學(xué) 學(xué)校：（蓋章）

班主任（簽字）：

2013 年 3 月 1 日