第一篇：人教版2018學(xué)年度四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題

2018學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷

班級(jí)：_________ 姓名 ：_____________ 學(xué)號(hào)：________

一、填空（3分×12=36分）

1．用3、8、0、0、0、0、6、9組數(shù)，最大的八位數(shù)數(shù)（），最小的八位數(shù)是（），能改寫(xiě)成9368萬(wàn)的數(shù)是（）。2．一個(gè)數(shù)除以30，有余數(shù)，商是21，則被除數(shù)最大是（）。3．鐘面上分針旋轉(zhuǎn)了720度，時(shí)針旋轉(zhuǎn)了（）度。

4．等腰梯形有（）條對(duì)稱(chēng)軸，長(zhǎng)方形有（）條對(duì)稱(chēng)軸，平行四邊形有（）條對(duì)稱(chēng)軸。

5．平行四邊形有（）條高，直角三角形有（）條高，鈍角三角形有（）條高。

6．用4個(gè)5, 3個(gè)0組成的七位數(shù)中，有些數(shù)只讀一個(gè)0，一共有（）個(gè)數(shù)只讀一個(gè)0。7．李叔叔準(zhǔn)備在他的果園里種植一批桃樹(shù)苗。已知桃樹(shù)苗每棵15元，買(mǎi)4棵送1棵，李叔叔帶了225元錢(qián)，最多可以買(mǎi)回（）棵。

8．果果自出生以來(lái)，每年生日的時(shí)候都會(huì)得到一個(gè)蛋糕，蛋糕上面插著與他歲數(shù)相同的蠟燭。在今年過(guò)生日之前，他已經(jīng)吹滅了45根蠟燭，那么，他今年過(guò)生日要吹（）根蠟燭。

9．某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，四（1）班的全體同學(xué)平均分為88分，男生平均分為89分，女生平均分為83分，則男生人數(shù)是女生人數(shù)的（）倍。

10．A、B兩地相距1600米，甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，在A與B之間往返鍛煉。甲跑步每分鐘行200米，乙步行每分鐘行80米，在45分鐘內(nèi)，甲、乙相遇（）次。（兩人在同一地點(diǎn)碰到就叫相遇）

11．聰聰在做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題時(shí)，把第二個(gè)因數(shù)22個(gè)位上的2看成了5，乘得的結(jié)果是625，實(shí)際結(jié)果應(yīng)是（）。

12．甲工程隊(duì)10人16天可以完成A項(xiàng)目，乙工程隊(duì)16人3天可以完成B項(xiàng)目。從乙工程隊(duì)調(diào)派（）人到甲工程隊(duì)，則A、B兩個(gè)項(xiàng)目可以同時(shí)完成。（每人的工作效率相同）

二、計(jì)算

1．列豎式計(jì)算（3分×4=12分）

494×19

345×80

597÷28 980÷50

2．遞等式計(jì)算（4分×4=16分）

1000÷25÷8 150×63+36×150+150

2×4×5×8×13×25×125

20152015×2014－20142014×2015

三、解答題（6分×6=36分）

1．一輛旅游車(chē)在平原和山區(qū)行走，最后到達(dá)目的地。已知旅游車(chē)在平原每小時(shí)行60千米，行了2小時(shí)；在山區(qū)每小時(shí)行30千米，行了4小時(shí)。（1）這段路程有多長(zhǎng)？（2）平均每小時(shí)行多少千米？

2．小明參加期末考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三門(mén)功課的平均成績(jī)是95分，英語(yǔ)成績(jī)公布后，他四門(mén)功課的平均成績(jī)是93分，小明的英語(yǔ)成績(jī)是多少分？

3．汽車(chē)廠計(jì)劃每天生產(chǎn)汽車(chē)6輛，可按期完成任務(wù)，實(shí)際每天生產(chǎn)8輛，結(jié)果提前20天完成任務(wù)，這批汽車(chē)有多少輛？

4．一艘船往返于相距180千米的兩港之間，順?biāo)滦枰?0小時(shí)，逆水而上需要15小時(shí)。由于暴雨后水速增加，該船順?biāo)叫兄恍?小時(shí)，那么逆水航行需要幾小時(shí)？

5．3個(gè)小瓶比2個(gè)大瓶可多裝10克水，而4個(gè)大瓶比3個(gè)小瓶可多裝22克水，那么每個(gè)大瓶，每個(gè)小瓶各裝多少克水？

6．實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織210人參觀博物館，租A種客車(chē)每輛租金800元，每車(chē)限乘42人；租B種客車(chē)每輛租金1000元，每車(chē)限乘56人。設(shè)計(jì)一種租車(chē)方案，使租金最少是多少元？

第二篇：五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題

張楊中心小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題

（1-9題10分，第10題20分）

1、某班有學(xué)生40名。女生有（40－b）名，這里的b表示 ；如果b＝15，男生比女生少 人。

2、如果等腰梯形的周長(zhǎng)是48厘米，面積是96平方厘米，高是8厘米，那么每條腰長(zhǎng)是 厘米。

3、△○○△○○△○○……照這樣的規(guī)律排下去，第32個(gè)圖形是。

4、一桶油連桶共重9.8千克，倒出一半油以后，連桶還重5.4千克，桶重 千克。

5、把一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位后，得到的數(shù)比原來(lái)大9.9，原來(lái)的數(shù)是。

6、甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是17.07，甲丙兩數(shù)的平均數(shù)是10.35，乙數(shù)是。

7、簡(jiǎn)算（1.9－1.9×0.9）×100.2

0.54×7.5＋24×0.054＋0.054

8學(xué)校買(mǎi)來(lái)的桌椅一套需要120元，桌子的價(jià)錢(qián)是椅子的2倍，桌子、椅子各需要多少錢(qián)？

10、一個(gè)水池里的水深1.28米，把一根竹竿插入水池中，沿水面做個(gè)記號(hào)，再把竹竿倒過(guò)來(lái)插入水池中，又沿水面做個(gè)記號(hào)。

（1）如果這時(shí)兩個(gè)記號(hào)之間還有0.85米沒(méi)有浸濕，這根竹竿長(zhǎng)多少米？

（2）如果這時(shí)竹竿全浸濕了，兩個(gè)記號(hào)之間也相距0.85米，這根竹竿長(zhǎng)多少米？

第三篇：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題

班級(jí)

姓名

計(jì)分

一、填空，認(rèn)真讀題。

1、第五次人口普查結(jié)果公布:中國(guó)總?cè)丝?295330000人，改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)是（）萬(wàn)人，省略“億”后面尾數(shù)約是（）億人。

2、653917420，這個(gè)數(shù)的最高位是（）位，從個(gè)位起，第七位上的數(shù)字是（），3、有余數(shù)的除法中，被除數(shù)＝（）×（）＋（）

4、1和任何數(shù)相乘都得（）

5、0除以任何不等于0的數(shù)結(jié)果為（）

6、430除以20商21余（）

7、甲數(shù)的6倍是72，甲數(shù)是（），乙數(shù)比甲數(shù)的2倍多5，甲乙之和是（）

8、在○里填上“＞”，“<”或“=”。

54070800000

○

5470800000

48萬(wàn)

○

480001

900000000

○

9億

1000000

○

9999999、線(xiàn)段有（）個(gè)端點(diǎn)，射線(xiàn)有（）端點(diǎn)10、3時(shí)整，時(shí)針與分針夾角是（）度，6時(shí)整時(shí)針與分針夾角是（）度。

11、把銳角、平角、鈍角、直角、周角按下列順序排列。

（）＞（）＞（）＞（）＞（）

12、計(jì)算561÷82時(shí)，可以把除數(shù)82看作（）來(lái)試商，初商（）大了應(yīng)改商為（），商是（）位數(shù)。

13、A÷21=20……（），在括號(hào)里最大能填（），這個(gè)被除數(shù)最大是（）。

14、下面各數(shù)你是怎樣估算的？

①一瓶飲料重485克，大約是（）克。

②某足球場(chǎng)可以容納觀眾20498人，大約是（）人。

15、在下面括號(hào)里填最大的數(shù)。

139×（）＜420

241×（）＜2300

162×（）＜660

254×（）＜1400

二、火眼金睛辨真?zhèn)巍緦?duì)的在（）里打“√”，錯(cuò)的打“×”】(5分)

1、一個(gè)五位數(shù)，“四舍五入”后約等于6萬(wàn)，這個(gè)數(shù)最大是5999。（）

2、一條射線(xiàn)長(zhǎng)5米。

（）

3、角的大小與邊長(zhǎng)無(wú)關(guān)。

（）

4、個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位……都是計(jì)數(shù)單位。

（）

5、每?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。

（）

三、左挑右選出真知【選擇正確答案的序號(hào)填在（）里】（5分）

1、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都要從（）開(kāi)始。

（1）億位

（2）高位

（3）個(gè)位

2、用一個(gè)放大100倍的放大鏡看一個(gè)30

o的角，看到的角的度數(shù)是（）。

①300o

②30o

③3000o

3、若A×40=360，則A×4=（）。

①3600

②36

③360

4.過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)，畫(huà)與已知直線(xiàn)平行的直線(xiàn)，能畫(huà)（）條

A.一

B.二

C.無(wú)數(shù)

5小明給客人沏茶，接水1分鐘，燒水6分鐘，洗茶杯2分鐘，拿茶葉1分鐘，沏茶1分鐘。小明合理安排以上事情，最少要（）幾分鐘使客人盡快喝茶。

①7分鐘

②

8分鐘

③

9分鐘

四、請(qǐng)你動(dòng)手：（6分）

1、畫(huà)一個(gè)60度的角。

2、分別畫(huà)出平行四邊形和梯形的一條高。

五、精打細(xì)算百分百（36分）

1、直接寫(xiě)出結(jié)果。（16分）

390＋11=

240÷60=

620－180=

90×70=

120×7=

4500÷15=

430＋80=

560×0=

125×8=

900÷6=

140×60=?????????7200÷90=

416÷70≈

645÷79≈

43×12≈

638÷90≈

2、筆算下面各題（20分）

116×28

240×38???????????????125×43

3276?÷84

665÷34

54×69（驗(yàn)算）

六、走進(jìn)生活顯身手。

1.一個(gè)故事書(shū)98頁(yè)，小明已經(jīng)看了3天，如果再看12頁(yè)，正好看完這本書(shū)的一半。小明已經(jīng)看了多少頁(yè)？

2、汽車(chē)上山的速度為每小時(shí)36千米，行了5小時(shí)到達(dá)山頂，下山時(shí)按原路返回只用了4小時(shí)。汽車(chē)下山時(shí)平均每小時(shí)行多少千米？

3、實(shí)驗(yàn)小學(xué)要為三、四年級(jí)的學(xué)生每人買(mǎi)一本價(jià)格為12元的作文輔導(dǎo)書(shū)。已知三年級(jí)有145人，四年級(jí)有155人，兩個(gè)年級(jí)一共需要多少元？

4.看圖列式解答

王紅從前門(mén)走到天安門(mén)用了18分鐘，照這樣的速度，從天安門(mén)走到民族宮，王紅用多少分鐘？

第四篇：四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我所任教的四年級(jí)，共有學(xué)生20人。在經(jīng)過(guò)了三年的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，大部分學(xué)生樂(lè)于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫(xiě)億以?xún)?nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

2．會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

3．會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以?xún)?nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4．認(rèn)識(shí)直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫(huà)角。

5．認(rèn)識(shí)垂線(xiàn)、平行線(xiàn)，會(huì)用直尺、三角板畫(huà)垂線(xiàn)和平行線(xiàn)；掌握平行四邊

形和梯形的特征。

6．結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念。

7．了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

8．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

9．初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)。

五、教學(xué)措施：

1．以《標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識(shí)。

2．以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解。

3．教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)盡量注重知識(shí)的形成過(guò)程。

4．注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，在探索交流中注重拓寬思路、挖掘多種方法。

5．?dāng)?shù)與計(jì)算的教學(xué)要重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化，同時(shí)熟練掌握基本算法，努力提高計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算仔細(xì)檢查的習(xí)慣。

6．重視估算能力的培養(yǎng)。

7．注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。

8．對(duì)個(gè)別接受能力較弱的學(xué)生一定要及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。

六、教學(xué)進(jìn)度：

第一周大數(shù)的認(rèn)識(shí)

第二周大數(shù)的認(rèn)識(shí)

第三周角的度量

第四周角的度量

第五周三位數(shù)乘兩位數(shù)

第六周?chē)?guó)慶放假

第七周三位數(shù)乘兩位數(shù)

第八周三位數(shù)乘兩位數(shù)

第九周三位數(shù)乘兩位數(shù)

第十周復(fù)習(xí)

第十一周 期中考試

第十二周平行四邊形和梯形

第十三周 除數(shù)是兩位數(shù)的除法

第十四周 除數(shù)是兩位數(shù)的除法

第十五周 除數(shù)是兩位數(shù)的除法

第十六周 統(tǒng)計(jì)

第十七周 數(shù)學(xué)廣角

第十八周 總復(fù)習(xí)

第十九周 總復(fù)習(xí)

第二十周 期末考試

第五篇：四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

光陰時(shí)間，日月如梭。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，通過(guò)自己的努力，學(xué)生的配合，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué)，現(xiàn)在對(duì)本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

一、立足本職

盡職盡責(zé)

本學(xué)期來(lái)我一直忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，自己不斷地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁，不歧視排擠差生。做深入細(xì)致的工作，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。本期承擔(dān)了四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)和語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)。并且能夠顧全大局，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、用功學(xué)習(xí)

不斷攀高

“書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)是無(wú)止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。俗話(huà)說(shuō)：“要想授予別人一滴水，必須自己具備一桶水”。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，積極努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每次教研聽(tīng)課我都積極參加，并認(rèn)真地作好記錄。此外，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。在課余的時(shí)間里，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。

三、用愛(ài)育人

以心取信

作為本班的班主任，全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民呢？因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會(huì)，如利用教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛(ài)的教育。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架，我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，讓他們學(xué)會(huì)處理同學(xué)之間的關(guān)系。對(duì)本班的“問(wèn)題學(xué)生”和“成績(jī)低下”生，不是幾分、排斥，而是給予親切的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我時(shí)常給予鼓勵(lì)和幫助，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹(shù)立愛(ài)的榜樣，真心地與他們交朋友。

四、用心教學(xué)

以德取績(jī)

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)結(jié)果。”因此，他強(qiáng)調(diào)“教一個(gè)人某門(mén)學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來(lái)，而是教他參與把知識(shí)建立起來(lái)的過(guò)程?！?我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好”教“與”學(xué)“，”學(xué)“與”導(dǎo)“的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在”學(xué)“上，在教法上著眼于”導(dǎo)“，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。我在平時(shí)上每一堂課時(shí)，都注重于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)拓學(xué)生的思維，讓他們?cè)诿恳惶谜n上都有所思、有所想、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。我盡量讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中相互探討、交流中各抒己見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙ā＿@樣樹(shù)立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)、認(rèn)真參與整個(gè)認(rèn)知過(guò)程，促進(jìn)了學(xué)生的心身健康發(fā)展。

新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問(wèn)題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。

總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過(guò)程。

五、存在不足及努力方向

數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，向課堂40分鐘要質(zhì)量，每節(jié)課都做到”有備而來(lái)"。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)?；仡櫚肽?，心中如秋水般清澈平和，精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。

任課教師：宋佳偉