第一篇：中班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

中班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

導(dǎo)語：以下是相關(guān)的內(nèi)容范文，希望能夠幫助到大家！更多的內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注聘才網(wǎng)！

尊敬的各位家長(zhǎng)：(班主任)

感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

教育任務(wù)：

首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：

⑴早上來園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如：打火機(jī)，小刀，指甲剪，雪糕棍子等)，還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時(shí)治療。

⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學(xué)的，特別是對(duì)我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯，早上是米粥、豆?jié){、八寶粥、辣湯、點(diǎn)心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團(tuán)等換著吃。中午則是三菜(兩葷一素)一湯，營(yíng)養(yǎng)搭配。晚上則是米粥，餅和一個(gè)菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好，送到幼兒面前。

進(jìn)餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時(shí)不講話，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必，我們這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。

⑶休息方面：每晚7點(diǎn)生活老師準(zhǔn)時(shí)把幼兒帶回宿舍，一個(gè)生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒，對(duì)生活上也會(huì)照顧的更周到。

⑷衛(wèi)生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，在宿舍里也實(shí)行一人一盆制，每隔一晚我們都會(huì)去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地，現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲劑，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì)把幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室看病，也會(huì)同時(shí)打電話和各位家長(zhǎng)聯(lián)系。

一、班級(jí)情況

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況： 班級(jí)人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

1、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。

如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。

通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育 我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。

本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。

三、家長(zhǎng)配合工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

5、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。

四、征求家長(zhǎng)意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

第二篇：中班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2015—2016學(xué)上學(xué)期 石榴班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！從開園到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼三個(gè)星期快過去了，在這里我非常感謝支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng)們。我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道孩子們這段時(shí)間在園的生活和學(xué)習(xí)情況怎么樣，我班召開此次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流孩子在園或在家的一些情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，也能夠促使家長(zhǎng)參與到孩子的教育管理中來。總之一句話“一切為了孩子”，這也是我們的根本出發(fā)點(diǎn)。具體內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

1、觀看教育短片

2、班級(jí)基本情況介紹

3、中班幼兒年齡特點(diǎn)分析

4、幼兒本學(xué)期教育目標(biāo)

5、家長(zhǎng)互動(dòng)《健康操》

6、本學(xué)期主要工作活動(dòng)

7、家長(zhǎng)需要配合事宜

一、家長(zhǎng)教育短片欣賞

觀看后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)。

二、班級(jí)基本情況介紹

本學(xué)期由我（卜老師）擔(dān)任石榴班的班主任。這個(gè)學(xué)期與我搭班的老師是蔣老師、周老師，蔣老師、周老師是從幼兒師范畢業(yè)的專業(yè)老師，有豐富的專業(yè)知識(shí)，工作積極認(rèn)真，同時(shí)她也有著一顆愛孩子們的心。我們班還有保育老師聶老師，有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，聶老師勤快能干，對(duì)孩子的照顧細(xì)心又體貼。她們和我一樣很有信心把我們的菠蘿班帶好，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，相信我們一定會(huì)把您的孩子教育好!現(xiàn)在我們班共有孩子 47 人（男生 24人，女生 23人）。除了7名幼兒是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的新生外，其余都是從我們小班升上來的。經(jīng)過一年的小班生活，我班大多數(shù)的孩子在集體生活等各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；都能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，快樂地和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會(huì)了分享，合作意識(shí)也開始萌芽；了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣。但是也存在不足：有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng)，有幾個(gè)年齡較小的孩子注意力容易分散，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動(dòng)、大方。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說、勇于實(shí)踐的能力。

二、開園以來本班幼兒的發(fā)展情況

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們有了學(xué)習(xí)的欲望，但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，甚至不動(dòng)手，所以幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，所以我們希望家長(zhǎng)多和老師配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

自理方面，家長(zhǎng)在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)（能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理物品），讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。

交往方面，開學(xué)以來、不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的??，于是，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌Ｋ晕覀兙椭贫诵〗M長(zhǎng)值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活，我們班的孩子們都有了一定的進(jìn)步，甘博菁、李嘉儀、李佳樂、吳鴻宇、陳浩雨、盛子墨、仰樂萱等小朋友活潑可愛對(duì)任何事情都充滿了好奇心，小小年紀(jì)就有強(qiáng)烈地探索精神。張羽軒、甘紫彤、周倩茹、陶子豪、陳香凝、吳佳興、劉系聞、胡湘怡、仰羅熙等小朋友有獨(dú)立自理能力，有時(shí)還能幫助小朋友、老師做力所能及地事情。草秋韻、黃欣然、董子金、劉思琦、王錦程、王雨晨、周梓霖等小朋友吃飯時(shí)侯感覺特別香，每次吃飯時(shí)總能很快的把飯菜吃完。夏婉芯、董嘉琪、董嘉欣、胡越洋、吳雨澤、李承燁、王梓桐、何宇凡、潘宇涵、寧佳瀅、劉子源、劉煜恒、鄭宇陽、鄭逸豪、董文俊、程欣怡、趙宏學(xué)等小朋友上課時(shí)很有秩序感，能按老師地要求排對(duì)喝水上廁所，養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三、幼兒本學(xué)期教育目標(biāo)

1、教材介紹

本學(xué)期我們中班使用的教材是鳳凰小康軒的教材，內(nèi)容包括：主題小書6本，有五大主題和一個(gè)數(shù)學(xué)內(nèi)容。五個(gè)主題分別以主題線索為脈絡(luò)，貫穿生動(dòng)有趣的兒歌、故事、歌曲、認(rèn)知及體能等內(nèi)容，配合教師用書中生動(dòng)豐富的教學(xué)活動(dòng)，在培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和習(xí)慣的同時(shí)，促進(jìn)兒童綜合能力的發(fā)展，也使得教師和兒童對(duì)主題內(nèi)容有較顯性的感知。

出示圖書；主題資源包：配合活動(dòng)，記錄主題進(jìn)行過程，含觀察記錄、繪畫、撕貼手工紙，頭飾、手偶、字卡等。

本課程特點(diǎn)主要有以下四個(gè)方面：

一是：操作探究，自主建構(gòu)、即兒童在與環(huán)境、材料的相互作用中，在對(duì)各種事物的探究自主地建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)；

二是：對(duì)話協(xié)商，社會(huì)建構(gòu)，即兒童在與他人互動(dòng)與協(xié)作中，進(jìn)一步深化自己關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)，同時(shí)也建構(gòu)著自己關(guān)于社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)； 三是：了解體驗(yàn)，文化建構(gòu)，即兒童在對(duì)豐富、多元的社會(huì)文化的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)中，建立自己關(guān)于文化的經(jīng)驗(yàn)；

四是：探索經(jīng)歷，自我建構(gòu)，即兒童在對(duì)自我及自我成長(zhǎng)歷程的探索中，建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。

四、家長(zhǎng)互動(dòng)《健康操》

活躍家長(zhǎng)氣氛。

五、本學(xué)期主要工作活動(dòng)

本學(xué)期我班的教育目標(biāo)和保育目標(biāo)主要圍繞培養(yǎng)幼兒各種良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒積極大膽、樂于參加集體活動(dòng)的個(gè)性心理品質(zhì)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣等來進(jìn)行。具體工作安排如下： 九月份（常規(guī)活動(dòng)月）

1、熟悉班級(jí)環(huán)境，培養(yǎng)一日常規(guī)習(xí)慣。

2、學(xué)做韻律操，開展幼兒安全教育工作。

3、結(jié)合養(yǎng)成教育“愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)”對(duì)孩子進(jìn)行十一愛祖國(guó)教育。十月份（教學(xué)活動(dòng)月）

1、開展幼兒安全教育工作，并實(shí)施安全演練訓(xùn)練。

2、國(guó)學(xué)好寶寶古詩童謠吟誦活動(dòng)、家長(zhǎng)開放放日活動(dòng)。

3、每周二下午的親子閱讀日活動(dòng)活動(dòng)啟動(dòng)。十一月份（游戲活動(dòng)月）

1、圍繞“我愛大自然”養(yǎng)成教育主題開展幼兒秋季保健知識(shí)教育和秋游戶外活動(dòng)。

2、圍繞“自己的事情自己做”教育主題對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)及練習(xí)，參加自理能力檢查評(píng)比。

3、動(dòng)一動(dòng)、玩一玩、賽一賽趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。十二月份（大型活動(dòng)月）

1、幼兒音樂、美工活動(dòng)的展示與檢測(cè)。

2、圍繞養(yǎng)成教育主題：鍛煉身體，開展幼兒晨間戶外活動(dòng)并參加幼兒園組織的戶外活動(dòng)評(píng)比。

3、圍繞“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”養(yǎng)成教育主題開展幼兒冬煉活動(dòng)并參加幼兒園組織的韻律操比賽。

4、好寶寶學(xué)國(guó)學(xué)古詩吟誦活動(dòng)展示及元旦“快樂的節(jié)日”親子活動(dòng)。元月份（成果展示月）

1、過了元旦，小朋友又長(zhǎng)大一歲了，對(duì)幼兒進(jìn)行“我長(zhǎng)大了”養(yǎng)成教育活動(dòng)。

2、制定幼兒期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織幼兒進(jìn)行最后的整合學(xué)習(xí)后迎接幼兒的期末能力檢測(cè)。

3、填寫發(fā)放幼兒素質(zhì)報(bào)告單，評(píng)選優(yōu)秀幼兒

六、家園共育的方法與幾點(diǎn)建議。

我班與家長(zhǎng)們聯(lián)系的方式主要是：建立家長(zhǎng)QQ群、個(gè)別談話、電話聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家長(zhǎng)園地和家園聯(lián)系手冊(cè)等。

家長(zhǎng)QQ群：在群空間中，我們定期上傳一些小朋友們活動(dòng)的照片，幼兒的作品，家長(zhǎng)們也可以把自己的育兒的知識(shí)與方法上傳到群內(nèi)，我們進(jìn)行整理與發(fā)布，同時(shí)，我們也可以在群上發(fā)表自己的相關(guān)意見和看法，如有需要個(gè)別談話的我們也可能通過聊天來交流，希望更多的家長(zhǎng)加入群中，讓我們的互動(dòng)更加地緊密與多樣化，滿足家長(zhǎng)們更多的需求。QQ群號(hào)：149788301 電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。

家園聯(lián)系手冊(cè)：每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊(cè)》，每月發(fā)放一次，家長(zhǎng)可以根據(jù)聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容了解孩子在園的情況，可以記錄孩子在家的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對(duì)我們提出的要求等。記錄好了請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)地反饋給我們（在發(fā)放后的1—2天），以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來促進(jìn)他發(fā)展。幾點(diǎn)建議：

1、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶有危險(xiǎn)物品或者貴重物品，如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等，以防不小心被孩子吞食。

2、作業(yè)問題：老師布置的作業(yè)，是需要家長(zhǎng)對(duì)幼兒做出適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，而不是代替幼兒完成，讓幼兒自己動(dòng)腦。相信他們能做的比你想像的還要好。

3、班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，而且活動(dòng)也很多，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)您堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園，如有特殊情況請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

4、家園聯(lián)系欄：即我們門口的（家園互動(dòng)窗）主要是為讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。希望大家能早晚留意，通知，為孩子作好各種準(zhǔn)備。這里我們老師也花了不少心思，目的只是為了孩子學(xué)得更好。請(qǐng)留意老師每天的家長(zhǎng)需要配合的工作

5、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會(huì)教育他們愛集體、愛同伴，但在日常生活中，孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦，有的孩子很好動(dòng)，希望找到朋友一起玩，或很熱情，希望交到好朋友，結(jié)果在沒有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下，這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾。其實(shí)孩子是天真無邪的，他們不會(huì)去惡意地傷害別人，有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意，因此希望家長(zhǎng)盡量別參與進(jìn)去。

6、興趣小組啟動(dòng)

我園興趣小組活動(dòng)的已啟動(dòng)，有美術(shù)、舞蹈、托管、瑜伽等，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的興趣為孩子報(bào)名參加。

幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信大家也是一樣，工作中有疏忽之處請(qǐng)諒解。感謝家長(zhǎng)的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來。

第三篇：202班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

202班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位尊貴的家長(zhǎng)朋友們，老師們，同學(xué)們：

時(shí)間雖到了初冬，但這燦爛的陽光一如春天，帶給我們無限的溫暖。不似春天勝似春天。讓我們歡聚一堂，共謀教育的大計(jì)吧。

首先，還是讓我代表202班全體任課老師，全體同學(xué)，對(duì)百忙之中抽空前來參加會(huì)議的家長(zhǎng)們，表達(dá)最衷心的感謝，謝謝你們！

我的發(fā)言分幾塊進(jìn)行。

一，紹一下相關(guān)情況。

到班參加這次家長(zhǎng)會(huì)的老師，他們是：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)張國(guó)良主席，年級(jí)德育主任，英語老師夏新華老師，物理老師李國(guó)平老師，生物老師楊大成老師，美術(shù)老師王艷飛老師。我，語文老師兼班主任蔣忠強(qiáng)老師。另外，擔(dān)任我們班教學(xué)的其他老師有，數(shù)學(xué)老師周獻(xiàn)忠老師，化學(xué)老師謝賽花老師，政治老師彭愛華老師，地理老師沈鄂軍老師，體育老師付志軍老師，歷史老師齊建新老師。這些老師年富力強(qiáng)，富有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的還有多年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是廣大家長(zhǎng)和學(xué)生可以完全信賴的。

202班的情況。全班共37人，其中女生14人，男生23人。寄宿生35人，通學(xué)生2人，不過兩個(gè)通學(xué)生都在學(xué)校上晚自習(xí)。男生有202和204兩間寢室，女生有105和106兩間寢室。

二，通報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)一，9月份和十月份班級(jí)個(gè)人量化積分情況通告。個(gè)人量化積分是對(duì)學(xué)生在一個(gè)月內(nèi)的紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，體育等表現(xiàn)的綜合評(píng)價(jià)。

9月份的個(gè)人量化前五名是顏維，劉艷，張?chǎng)?，周鐵，蔣彭。其他總評(píng)教好的還有羅曉，徐鑫，譚彪，陳銘，吳春玉，李鳳，黃龍，楊迷，吳瓊，史柳，黃銀，顏倩，湯旭，王靖，陳浩，李芳。

10月份的個(gè)人量化前五名是，張?chǎng)?，蘇醒，顏維，吳瓊，顏倩。其余積分較好的有羅曉，徐鑫，劉艷，譚彪，陳銘，蔣彭，吳春玉，周鐵，李鳳，楊迷，蔣正軍，李芳，許珂銘，黃銀，周燦，湯旭，黃龍，黃亮，姜年，龐雙，龔有程，王靖等

數(shù)據(jù)二，期中考試情況通報(bào)。期中考試，我們班年級(jí)前十名中有七個(gè)，他們是班級(jí)第一名年級(jí)第二的徐鑫，第二名蘇醒年級(jí)第四，第三名陳銘年級(jí)第五，第四名羅曉年級(jí)第七，第五名譚彪年級(jí)第八，第六名張?chǎng)文昙?jí)第九，第七名蔣彭年級(jí)第十，另外，劉艷第八，吳春玉第九，顏維第十，陳浩第十一，吳瓊第十二，楊迷第十三，黃亮第十四，蔣正軍第十五。相對(duì)于分班成績(jī)進(jìn)步大的學(xué)生有陳浩，黃亮，王靖，龐雙，譚煥敏。另外，有進(jìn)步的同學(xué)還有龔有成。

六個(gè)單科的班級(jí)第一是語文的陳浩，數(shù)學(xué)的徐鑫，英語的羅曉，物理的蘇醒，化學(xué)的陳銘，生物的譚彪。

三，情況總匯。

今天和家長(zhǎng)們的交流，我首先要承認(rèn)，我的內(nèi)心是很高興，很安慰的。為什么這么說呢？

因?yàn)槲覐母咭唤痰浆F(xiàn)在，可以說見證了同學(xué)們每一個(gè)進(jìn)步，特別是進(jìn)入高二之后的進(jìn)步，更是令人欣喜。

首先，感覺同學(xué)們長(zhǎng)大了，懂事了?；叵敫咭粫r(shí)，一些同學(xué)隨意違紀(jì)，像課堂上亂說亂叫，不假外出，與老師頂撞，在上課的時(shí)間去搞勞動(dòng)，這些現(xiàn)象屢屢

發(fā)生，導(dǎo)致因嚴(yán)重違紀(jì)而要請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育的情況很多。這些情況在高二兩個(gè)多月的時(shí)間里，基本上沒有出現(xiàn)，特別是嚴(yán)重違紀(jì)的情況極少見，這得益于學(xué)生的成長(zhǎng)懂事，也得益于家長(zhǎng)的教育督促。記得當(dāng)初叫我當(dāng)班主任的時(shí)候，我是硬著頭皮上的，不知道會(huì)發(fā)生什么情況，今天的結(jié)果令我欣慰，相信也令家長(zhǎng)們欣慰?？梢赃@么說，全班所有的同學(xué)，都有不同程度的進(jìn)步。其中我感覺變化最大的學(xué)生，甚至可以用高一高二判若兩人來形容的學(xué)生有：許珂明，顏倩，姜年，黃銀，成丹，黃亮，吳瓊，陳浩。進(jìn)步大的學(xué)生還有許江華，史柳，等。就像顏倩同學(xué)，記得高一時(shí)我沒有當(dāng)班主任，但是見他上課總是無所事事的樣子，就跟他談了幾次，效果并不明顯，這期開學(xué)兩個(gè)月來，顏倩總是督促自己上好課，做好作業(yè)，表現(xiàn)就像是一個(gè)很努力的學(xué)生了。當(dāng)然，這次考試考得不理想，但是我相信經(jīng)過他的努力，成績(jī)一定會(huì)提高上去的。許珂銘過去跟老師的關(guān)系比較緊張，老師講不得他，學(xué)習(xí)也很松散，現(xiàn)在，他跟老師相處融洽，學(xué)習(xí)也開始上心了，正如他自己在總結(jié)里所說，還有很多不足，要改正，反映出他對(duì)自己的要求越來越高，表現(xiàn)肯定會(huì)越來越好。

其次，就是同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變大。成績(jī)好些的，比過去更努力了，比如班上的第一名徐鑫，高一時(shí)我也教了，那時(shí)感覺他也就是個(gè)成績(jī)稍好的學(xué)生而已，有精力不集中的毛病，現(xiàn)在，徐鑫不但上課改掉了這種毛病，而且同學(xué)在休息，他也在認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以這次期中考試，考出了班上第一，年級(jí)第二的好成績(jī)，為自己將來的學(xué)習(xí)樹立了信心打下了基礎(chǔ)。另外，蘇醒，陳銘，羅曉，張?chǎng)?，等同學(xué)，學(xué)習(xí)上都很自覺，很努力，經(jīng)常在一起討論問題，午自習(xí)的時(shí)候，別的同學(xué)在休息，他們?cè)趯W(xué)習(xí)，有些自由活動(dòng)的時(shí)間，他們也能排除干擾，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。所以這次考試，像羅曉蘇醒等同學(xué)由于學(xué)校的一些工作耽擱了一些時(shí)間，成績(jī)還是沒有拉下來。蘇醒，張?chǎng)?，譚彪，蔣彭，早自習(xí)要去參加體訓(xùn)，耽誤了許多學(xué)習(xí)時(shí)間，但還是取得了好好的成績(jī)，為今后參加高考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。劉艷，吳春玉，顏維列班級(jí)前十，他們都是學(xué)習(xí)努力，成績(jī)較為理想的同學(xué)。另外，黃亮，陳浩，王靖，龐雙，譚煥敏等同學(xué)本期學(xué)習(xí)上上了緊，進(jìn)步就大，龔有程同學(xué)過去經(jīng)常睡覺，現(xiàn)在雖然還是有些睡覺，但好多了，所以進(jìn)步也大。

再次，就是有一批熱心工作的班干部，他們中有受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定表彰的學(xué)生會(huì)主席楊迷，學(xué)生會(huì)干部陳銘，李芳。有為班上做了許多工作的班長(zhǎng)王振欣，周鐵，有出色組織了校運(yùn)會(huì)，并在平時(shí)組織好跑操的體育委員張?chǎng)?，有工作積極主動(dòng)，不要老師操心的勞動(dòng)委員龔有程。有及時(shí)做好自己工作的學(xué)習(xí)委員陳明，有出色組織了學(xué)校許多活動(dòng)的學(xué)校團(tuán)委副書記羅曉，團(tuán)干部蘇醒，班上的團(tuán)干部劉艷，龐雙，李芳，則為班級(jí)的活動(dòng)，黑板報(bào)的出刊費(fèi)心盡力，還有許可名，黃龍，蔣正軍，徐鑫等班干部為班上各自負(fù)責(zé)的工作付出了許多辛勤的勞動(dòng)。另外，班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)還離不開蔣彭，譚煥敏，李鳳，吳春玉四位寢室長(zhǎng)，特別是蔣鵬所在的204.，紀(jì)律衛(wèi)生為四個(gè)寢室中最好，辛苦了蔣鵬同學(xué)。周鐵，黃銀，張?chǎng)?，蔣彭，羅曉，陳銘，蘇醒，徐鑫，周燦，譚彪，顏倩等課代表及時(shí)收發(fā)作業(yè)本，布置作業(yè)，加強(qiáng)督促，使本期學(xué)生的作業(yè)情況大為改觀，不做作業(yè)的同學(xué)成為及少數(shù)。

另外，我們班還有許多表現(xiàn)好，但一直默默無聞，為人誠(chéng)實(shí)可靠的同學(xué)，如謝龍，陳玉婷，成杰瑜，湯旭等同學(xué)。他們學(xué)習(xí)上比較自覺，紀(jì)律性較強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干，為人任勞任怨。深得老師和同學(xué)們的喜愛。

當(dāng)然，說了許多好話，并不意味著班上沒有問題，有些問題需要家長(zhǎng)們幫忙

一起努力解決的。

如一些學(xué)生總認(rèn)為基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不努力，沒有干勁，表現(xiàn)在上課睡覺，作業(yè)抄襲，精力不集中，紀(jì)律有些松散，玩手機(jī)，看課外書籍等。

四，、給家長(zhǎng)的若干建議 學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一 個(gè)學(xué)生身上。

從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一 種 現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。

同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母 好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走 向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。

這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時(shí)間的推移，這類問題肯定會(huì)出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女 生家長(zhǎng)尤要注意這類問題。

獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光*老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局 面。

2.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說謊的）。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育 水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩 子的缺點(diǎn)。

受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的 批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。

孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通 過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

4.正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。

應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程，成績(jī)的提高也有個(gè)過程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生 的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中。

5.要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依*學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很 重視家庭與學(xué)校的教育合力。

6.不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。

給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機(jī)、MP3、文曲星、課外讀物 等問題的處理。

7.加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。

我可以鄭重承諾只要家長(zhǎng)愿意和我溝通，我會(huì)盡最大努力滿足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭，更 進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。

各位家長(zhǎng)，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！

第四篇：六年級(jí)三班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

六（3）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！非常感謝大家來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先來聆聽北京家庭教育講師團(tuán)專家的講座，然后由我以及數(shù)學(xué)、英語老師針對(duì)孩子在校情況和大家做個(gè)簡(jiǎn)要交流。

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過的很快，孩子們?cè)谛Ｖ欢€(gè)多月的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們?cè)陔x開母校的時(shí)候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些美好的回憶。相信，在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通和交流，互相理解、互相支持，使孩子們?cè)谶@關(guān)鍵性的二個(gè)多月的時(shí)間里，更好地學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jī)，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

作為班主任和語文老師，我想與大家交流溝通以下幾點(diǎn)，希望能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持！

接下來我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生57人。從各方面情況來看，總體是很不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，專心聽講，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極上進(jìn)，班干部工作熱情負(fù)責(zé)，上課遵守紀(jì)律，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，能聽從老師的教導(dǎo)。學(xué)生思想、行為表現(xiàn)都很好。雖然我是在六年級(jí)的時(shí)候才接到這個(gè)班級(jí)，與孩子們相處的時(shí)間不算很久，但我很喜歡這班孩子。因?yàn)檫@些孩子都很樸實(shí)善良、乖巧懂事，都很聽我以及所有任課老師的話。半年多來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。在此，表揚(yáng)平時(shí)表現(xiàn)比較出色的同學(xué)。

成績(jī)優(yōu)異的：張啟揚(yáng) 羅洋洋

趙金月

田文樂

田萌

田宜菲

曹夢(mèng)瑤

胡海東

王珂凡

王文凱

王彤

語文學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的：李炎龍

李保平

楊 丹

方家寶 宋文濤 劉元

潘佳敏

羅雨辰

代 旭

學(xué)習(xí)認(rèn)真的：

鞏曉威

李家寶 李玟

林琳

閆佳怡 沈潔 第五美妮 張洋

紀(jì)丹丹

張星

成藝

熱心為集體有：趙旭輝 胡欣

曹江妮

優(yōu)秀班干部：李家寶

趙金月 田萌

張啟陽

鞏曉威

在看到學(xué)生不斷進(jìn)步的同時(shí)，當(dāng)然也要看到存在的問題：例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不認(rèn)真，動(dòng)作緩慢、拖拉，書寫潦草的同學(xué)仍然存在。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成作業(yè)，一定會(huì)取得進(jìn)步。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)不投入，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué) ：雖然在做，可是只做不思，不愛動(dòng)腦筋，缺少思考，機(jī)械的勞動(dòng)，效果就微乎其微。從上課的情況來看，從學(xué)生的答卷情況來看，反映出的主要問題：我班大部分學(xué)生不愛發(fā)言，思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺，尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白。有些孩子就特別需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助：傅啟明 胡等等 江瑜芬 江俞波 劉浩杰 毛嘉琳 童江澤 許勇健 印王達(dá) 余林峰 卓藝澤 方張蕊

本次畢業(yè)班畢業(yè)考試的時(shí)間是6月20日前后，考試的科目是語文、數(shù)學(xué)，考卷是全市統(tǒng)一。除去雙休日，僅有時(shí)間已經(jīng)不多。因此，這一段時(shí)間教學(xué)任務(wù)緊，5月初新課全部結(jié)束，跟著進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，老師要對(duì)學(xué)生六年來所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧，學(xué)生的作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加，學(xué)習(xí)壓力會(huì)有所加重。所以，在剩下不多的日子里，我們大家都會(huì)比往常辛苦些，我們只要共同配合，加強(qiáng)教育和監(jiān)督，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情

況，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績(jī)。那么如何在行動(dòng)上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛呢？下面我給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考： ★關(guān)注學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。第一、每天抽一點(diǎn)寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè)，經(jīng)常督促孩子。雖說他們已經(jīng)六年級(jí)了，但畢竟還是孩子，貪玩是他們的本性。而且隨著畢業(yè)考試腳步的走近，作業(yè)量會(huì)適當(dāng)?shù)卦黾?，作業(yè)的難度也會(huì)適當(dāng)提高。作為家長(zhǎng)應(yīng)該多督促他們，問與不問大不一樣。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè)，總比停留在僅僅口頭問一問好。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，從而終身受益。第二、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。每次考試有些同學(xué)就因?yàn)闀鴮憣?dǎo)致閱讀和作文扣分較多，得不到理想的成績(jī)。第三、監(jiān)督孩子每天認(rèn)真讀背語文和英語。我們班有些同學(xué)對(duì)待閱讀背誦作業(yè)態(tài)度欠佳，文章還沒讀熟讀懂就急于下筆做題，該背的都沒背出。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，特別是語文的背誦積累很重要，但由于是口頭的，對(duì)于不太自覺的孩子來說，家長(zhǎng)尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容。決不能聽他隨便說一聲背出了就相信他，你可以隨便抽一段或一首古詩考考他。英語也是如此，該讀的一定要讓他讀出聲來，該背的該默的一定要督促他背出默出。我經(jīng)常聽我們的英語老師提起我們班的英語學(xué)習(xí)狀況，兩極分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，不及格的人數(shù)偏多，有個(gè)別學(xué)生甚至連非常簡(jiǎn)單的英語單詞都不會(huì)讀。我認(rèn)為這決不是您的孩子智商比別人低，而是您的孩子沒養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣的緣故。的確，我們有些家長(zhǎng)對(duì)英語一竅不通，但我們至少可以督促他，讓他讀背英語的時(shí)間保證在20分鐘以上，如果基礎(chǔ)差的還可以延長(zhǎng)。第四、對(duì)于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書,擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通的效果。在當(dāng)前的課改形勢(shì)下，考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識(shí)、書本內(nèi)容，尤其是語文，更多的是考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和課外拓展。所以，平時(shí)加強(qiáng)閱讀、積累是相當(dāng)重要的。第五、有空多與任課老師溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子各科的學(xué)習(xí)情況。

2、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒，加強(qiáng)有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲?！安怀钥嘀锌?，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。另外，要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步，對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3、培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力。這段時(shí)期，我想請(qǐng)家長(zhǎng)家長(zhǎng)要教育孩子珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，引導(dǎo)孩子處理好學(xué)和玩的關(guān)系。孩子年齡還小，好奇心強(qiáng)，自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師

聯(lián)系。讓他養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功課的習(xí)慣。在雙休日，也要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。要盡量控制孩子外出，特別是約上班內(nèi)的同學(xué)一起去溜冰、打球/去串門，這樣，孩子的心就會(huì)越來越野，學(xué)習(xí)就更加沉不下心來?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾?，對(duì)學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對(duì)放松的現(xiàn)象。孩子自控能力差，我們必須給予幫助和指導(dǎo)，培養(yǎng)他們自理、自律能力，以適應(yīng)快節(jié)奏的初中生活。最近對(duì)孩子玩電腦要加強(qiáng)關(guān)注，嚴(yán)格控制。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想?！?關(guān)愛孩子。

1、關(guān)心孩子們的身體健康。由于近來學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)，以防孩子生病。要知道，由于時(shí)間緊，教學(xué)節(jié)奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果。

2、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。有的父母見到孩子成績(jī)一時(shí)不夠理想,便

十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的孩子，家長(zhǎng)要耐心地幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

3、對(duì)你的孩子要有信心，多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作。如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心，更應(yīng)給他們鼓勵(lì)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細(xì)微的進(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，希望下次看到他理想的成績(jī)，引導(dǎo)他們?cè)谧孕胖谐砷L(zhǎng)。而不是一味的給他潑冷水和過多的指責(zé)，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，挫傷他的自尊心的，就會(huì)表現(xiàn)出明顯的抑郁，既影響健康，還會(huì)產(chǎn)生厭世情緒，甚至?xí)龀鰝ψ约夯蛩说臉O端舉動(dòng)。孩子的成功需要我們的幫助，所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子要有信心，多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功?！?善于溝通。

小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期，這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子交流，多與孩子聊天，了解他們的喜怒哀樂，了解他在學(xué)校里的事情，在課堂上的表現(xiàn)，關(guān)注孩子心理的變化情況，如有異常請(qǐng)及時(shí)糾正。多與孩子溝通、交流，孩子會(huì)與你無話不談，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情，也能促進(jìn)孩子更健康地成長(zhǎng)?！锛訌?qiáng)聯(lián)系

最后，我希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與學(xué)校密切配合。及時(shí)了解學(xué)生在校情況。畢竟一次的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題，也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,同時(shí)反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的，這樣才會(huì)取得更好的教育效果。

我的聯(lián)系電話是：*** 各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng) 的密切配合，更離不開孩子的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝。

最后我在強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，每天檢查一下孩子的家庭作業(yè)，看他們是否保質(zhì)保量的完成好三科的作業(yè)，并簽名。

第五篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)一班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一（3）班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通、配合！

下面我就從以下幾個(gè)方面跟各位家長(zhǎng)來共同交流和探討。第一方面：說說期中檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂。問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、書寫方面。第一題的讀拼音寫漢字。出現(xiàn)了很多的錯(cuò)別字。

2、審題方面。第二題是

3、閱讀理解方面。

4、寫話方面。最后一題是講兩個(gè)小朋友到動(dòng)物園觀看猴子。因?yàn)樵嚲淼馁|(zhì)量不是很好，圖畫不是很清晰。

第二個(gè)方面：介紹語文學(xué)科的情況。

1、識(shí)字，識(shí)字包括會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫的字。（1）、要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的字，這學(xué)期有

個(gè)，也就是生字表一，也是在每一課后面橫線上的字。這些字要求學(xué)生不但能認(rèn)出它們，而且要熟悉它們的拼音，還會(huì)口頭組詞。每課一般都有十幾個(gè)，所以學(xué)生掌握起來是比校困難的，同時(shí)希望家長(zhǎng)在家能幫自己的孩子鞏固一下，我們可以把字寫在卡片上，和孩子用做游戲的方式抽讀；或給它們注上拼音。在平時(shí)也可以隨時(shí)隨地讓孩子識(shí)字，比如：上街時(shí)，可以一起看路邊的招牌；逛商店時(shí)，可以認(rèn)識(shí)產(chǎn)品標(biāo)簽的事物名稱；看動(dòng)畫片時(shí)，看看下面的字幕等等。這樣孩子的識(shí)字興趣會(huì)更濃。（2）、會(huì)寫的字，這學(xué)期會(huì)寫的字共有

個(gè)，這也就是生字表二，在每課后面的田字格中，每一般有6個(gè)左右，這些字不但要能讀出來，還要能正確書寫，注意筆順規(guī)則，能用它來組詞造句。在學(xué)校我們會(huì)帶領(lǐng)孩子們給每個(gè)生字組三個(gè)詞，也讓學(xué)生抄在了語文書上，在課堂上我會(huì)盡量觸類旁通，會(huì)給生字造句、加偏旁、換偏旁、去偏旁、區(qū)別同音字，如：

這些會(huì)寫的字，一般在授完課的當(dāng)天都會(huì)布置在家聽寫，要求是一個(gè)拼音一個(gè)字三個(gè)組詞。

2、課文，本冊(cè)書共有34篇課文。要求學(xué)生讀課文時(shí)要用手指點(diǎn)讀，并且要求背誦的課文就一定要背誦。

3、語文園地，共有8個(gè)。以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力。這也是要求學(xué)生掌握的。要求背的就要背出來。

4、看圖寫話，這是我們教學(xué)中的難點(diǎn)。我也非常重視孩子們的寫話。各位家長(zhǎng)也可以從 作業(yè)看到，我經(jīng)常會(huì)布置寫話這個(gè)作業(yè)。寫話的形式也多種多樣，我會(huì)在黑板上畫圖讓孩子們聯(lián)系寫話；或者是學(xué)了課文后，我也會(huì)利用課文中的插圖讓孩子們練習(xí)寫話，比如《要下雨了》、《司馬光砸缸》、《烏鴉喝水》，我就讓孩子們看著插圖寫話；或者是我會(huì)和學(xué)生表演一幅畫面，讓孩子們練習(xí)寫話，比如星期二布置的〈〈扶老奶奶過馬路〉〉。經(jīng)過一系列的訓(xùn)練，孩子們看到一幅圖后基本上能寫上時(shí)間、地點(diǎn)、誰在哪里干什么，寫幾句通順的話。有時(shí)孩子們還會(huì)把平時(shí)積累的描寫天氣、心情的、動(dòng)作的好詞好句用上，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也用得更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。當(dāng)然這些也離不開各位家長(zhǎng)在家細(xì)心、耐心、用心地指導(dǎo)孩子們寫話，特別是這幾位孩子的家長(zhǎng)尤為值得大家學(xué)習(xí)：???/???、等，這些孩子在寫話方面在班上尤為突出。

第三方面：家庭作業(yè)方面的要求。

1、語文作業(yè)我一般會(huì)布置口頭作業(yè)和書面作業(yè)兩種。書面作業(yè)我會(huì)要求學(xué)生把作業(yè)抄在作業(yè)本上。家長(zhǎng)只要看一下筆記本就知道是什么作業(yè)了。口頭作業(yè)我一般會(huì)布置看課外書。要求家長(zhǎng)在聽完孩子讀完發(fā)后簽名。書面作業(yè)一般我會(huì)布置聽寫生字和做同步練習(xí)等。在聽寫之前，可以先讓孩子自己先讀上五遍，再讓孩子自己默寫，默不出來再讀，當(dāng)然書寫一定要正確，聽寫完以后也要簽上名字。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況，讓孩子覺得在學(xué)校有老師的嚴(yán)格教育，在家有家長(zhǎng)的監(jiān)督，這樣，他就不敢不寫作業(yè)，不敢偷懶了，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照記作業(yè)本來檢查作業(yè)，不能憑孩子的一句“寫完了”就不再過問了。我想大家每天抽出幾分鐘檢查一下作業(yè)的時(shí)間還是有的。

做作業(yè)方面想給各位家長(zhǎng)一些建議：

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、作業(yè)盡量不用橡皮：讓孩子只要落筆就認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。3.、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，有的家長(zhǎng)抱怨孩子做作業(yè)很慢，或者是一邊做一邊玩，你可以給孩子規(guī)定一個(gè)時(shí)間，多少點(diǎn)多少點(diǎn)做完，作業(yè)要限時(shí)，超過時(shí)間就不要給孩子做了，這時(shí)你就可以打電話告訴我孩子的作業(yè)沒有做完。這樣一次教訓(xùn)后，孩子就不敢那么慢了。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

2、試卷方面，一般每次測(cè)驗(yàn)完，我都會(huì)把試卷發(fā)回家。每次測(cè)試我一般都會(huì)加減書寫分，有的會(huì)減10分20分，當(dāng)然書寫很端正的，我也會(huì)加10分20分，甚至30分，以此來督促孩子能認(rèn)真書寫。各位家長(zhǎng)應(yīng)該知道，我給班上的每一個(gè)孩子都分了一個(gè)對(duì)手，每次測(cè)試輸了的孩子就要接受一些懲罰，比如抄錯(cuò)題。家長(zhǎng)對(duì)孩子回的試卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試卷難一點(diǎn)，可能大家都考得不夠好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽上名字。

第四；想和各位家長(zhǎng)重點(diǎn)探討這三個(gè)方面

一、自學(xué)能力：一般在講新課之前，我一定會(huì)讓學(xué)生先預(yù)習(xí)。讓孩子自己先讀通課文，認(rèn)識(shí)沒有教的新字與新詞，學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文自然段的序號(hào)。

二、是關(guān)于課外閱讀的?，F(xiàn)在的孩子都會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。我口頭作業(yè)布置孩子每天都保持看課外書半個(gè)小時(shí)以上。良好的閱讀習(xí)慣不是一天就可以做 到的，它需要日積月累，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。那么我們首先就要培養(yǎng)學(xué)生有每天閱讀的習(xí)慣。每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。這一習(xí)慣最好從一年級(jí)就開始做起。如此，孩子就會(huì)自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。喜歡課外閱讀豐富的孩子更靈活，視野更開闊。比如第一單元有一題：

當(dāng)然，從現(xiàn)在開始做也不困難。但要注意不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

另外，我在語文方面有一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施：每次布置的寫話較好的會(huì)畫一面紅旗在孩子的語文書上，上課表現(xiàn)比較突出的，考試成績(jī)優(yōu)秀的我也會(huì)畫紅旗，當(dāng)孩子有十五面紅旗的時(shí)候，家長(zhǎng)就要獎(jiǎng)一件禮物給孩子，其實(shí)去新華書店買一本書送給孩子是最好的禮物，孩子也一定會(huì)倍感珍惜的，這樣孩子在不斷的獎(jiǎng)勵(lì)中一定會(huì)愛上閱讀，并一定會(huì)有更大的進(jìn)步。希望各位家長(zhǎng)能和孩子一起重視這些不起眼的紅旗，其實(shí)是孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，不要當(dāng)孩子滿心歡喜告訴你，媽媽，我又得了一面紅旗。你卻滿不在乎地說，哦。這樣會(huì)打擊孩子的積極性。

最后，祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長(zhǎng)學(xué)業(yè)有成！