第一篇：山西省孝義市2018屆高三理綜(物理部分)下學(xué)期模擬試題(一)

山西省孝義市2018屆高三理綜（物理部分）下學(xué)期模擬試題

（一）14.了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察思考，往往比掌握知識(shí)本身更重要。針對(duì)伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究內(nèi)容及過程，有以下敘述：

①伽利略后來借助數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)，如果速度與位移成正比，將會(huì)推導(dǎo)出復(fù)雜的結(jié)論； ②伽利略相信，自然界的規(guī)律是簡潔明了的，他猜想自由落體運(yùn)動(dòng)一定是一種最簡單的變速運(yùn)動(dòng)，它的速度應(yīng)該是均勻變化的；

③亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢是由它們的重量決定的，伽利略通過邏輯推理和實(shí)驗(yàn)證實(shí)亞里士多德的結(jié)論是錯(cuò)誤的；

④伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)來證明速度與時(shí)間成正比的猜想是正確的，并進(jìn)行了合理外推：當(dāng)傾角為90°時(shí)，運(yùn)動(dòng)變?yōu)樽杂陕潴w，其性質(zhì)不變，而且所有物體下落的加速度都是一樣的。根據(jù)伽利略研究的真實(shí)過程，你認(rèn)為下列排序科學(xué)合理的是 A①②③④ B③②①④

C②①③④

D.②③①④

15.t=0時(shí)刻汽車a和b沿兩條平直的平行車道以相同速度同時(shí)經(jīng)過同一地點(diǎn)，如圖，直線a和曲線b分別是這兩車行駛的速度一時(shí)間圖象，由圖可知

A.在t1時(shí)刻，兩車運(yùn)動(dòng)方向相反 B.在t1時(shí)刻，兩車再次相遇

C在0~ t1這段時(shí)間內(nèi)，b車的速度先增大后減小，但方向不變。D.在0~ t1這段時(shí)間內(nèi)，b車的平均速度等于

v1?v2 216.如圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)E=8V，內(nèi)阻r=2Ω，電阻R2=6Ω，電容為1μF的平行板電容器水平放置且下極板接地。當(dāng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片處于b端時(shí)，有一帶電油滴位于板間正中央P點(diǎn)且恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是

A.此時(shí)P點(diǎn)電勢(shì)為6V B.電容器上極板所帶電荷量為6×10C C.若僅將電容器上極板緩慢上移少許，則P點(diǎn)電勢(shì)不變 D.若僅將滑片P從b端向a端緩慢移動(dòng)少許，則油滴將向下移動(dòng)

17.從1907年起，美國物理學(xué)家密立根就開始以精湛的技術(shù)測量光電效應(yīng)中幾個(gè)重要的物理量。他通過如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量某金屬的遏止電壓Uc與入射光頻率ν，作出圖乙所示的Uc--ν的圖象，由此算出普朗克常量h，并與普朗克根據(jù)黑體輻射測出的h相比較，以檢驗(yàn)愛因斯坦方程的正確性。已知電子的電荷量e，則下列普朗克常量h的表達(dá)式正確的是

A.h?e(UC2-UC1)

v2?v1v2?v1

e（UC2-UC1）

B.h?UC2-UC1

e（v2?v1）e（v2?v1）

UC2-UC1C.h?

D.h?18.圖甲所示為一發(fā)電機(jī)的原理圖，發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的交變電流接圖乙中理想變壓器的原線圈。已知變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比為22：1，發(fā)電機(jī)輸出電壓u隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖丙所示，發(fā)電機(jī)線圈電阻忽略不計(jì)，則

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（1）探測器懸停時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)探測器施加的力。

（2）探測器懸停時(shí)具有的重力勢(shì)能（火星表面為零勢(shì)能面）。

25.（20分）如圖所示，在虛線HF上方存在著垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場B1，在x軸上方存在沿x軸正方向的勻強(qiáng)電場，在x軸下方的矩形區(qū)域ABCD內(nèi)還存在垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場，矩形區(qū)域的AB邊與x軸重合。M點(diǎn)是HF和y軸的交點(diǎn)，在M點(diǎn)有一靜止鐳核（22688Ra)，某時(shí)刻發(fā)生放射性衰變，放出某種質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子后變?yōu)橐浑焙耍?2286Rn)，氡核恰好沿y軸正向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，粒子則以初速度v0沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，恰好從N點(diǎn)進(jìn)入磁場，當(dāng)粒子第二次經(jīng)過x軸時(shí)電場反向，粒子恰好回到M點(diǎn)，若｜OM｜=2｜ON｜，核子的質(zhì)量數(shù)與質(zhì)量成正比，不計(jì)氡核和粒子的重力。

（1）寫出上述過程中鐳核的衰變方程。（2）求電場強(qiáng)度的大小E。（3）求N點(diǎn)的橫坐標(biāo)x。

（4）求矩形區(qū)域ABCD內(nèi)勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B2及矩形區(qū)域的最小面積S。

89安培力處于平衡狀態(tài)，故安培力為mgtan θ，C項(xiàng)正確；通過導(dǎo)體棒cd的電流I?t時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體棒cd橫截面的電荷量q?It?2BLv，3R2BLvt，故B項(xiàng)正確；導(dǎo)體棒cd克服安培力3R2B2L2v2做功的功率P=IE=，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

3R21.AD解析：本題考查牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用。要使紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)，紙板的加速度a1?F??(2M?m)g?Mg?a2?，則F>2μ（M+m）g，A項(xiàng)正確；紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)時(shí)，mM紙板受桌面的摩擦力為F1=μ（M+m)g，受砝碼的摩擦力為μMg，即摩擦力為μ（2M+m)g，B項(xiàng)錯(cuò)誤；若砝碼與紙板分離時(shí)的速度為v，設(shè)砝碼與紙板分離時(shí)間為t，砝碼恰好到達(dá)桌面邊緣，則砝碼位移d=vv·2t，t=，解得v=?gd，C項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)F=2μ(M+2m)g時(shí)，a板=3μg，2?ga=μg，分離時(shí)間為t1，則有

2a板t1-μg t1=d，解得砝碼與紙板分離時(shí)速度v=μg t1=?gd22故砝碼恰好到達(dá)桌面邊緣，D項(xiàng)正確。22.（1)BC（2分）（2）A 1（每空2分）k23.(1)A（1分）

（2）①錯(cuò)誤：開關(guān)閉合；改正：開關(guān)斷開（2分）

②錯(cuò)誤：滑動(dòng)變阻器滑片的位置；改正：滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)處于b端（2分）(3）0.44 1.35（每空2分）

24.解：（1）設(shè)地球的質(zhì)量和半徑分別為M和R，火星的質(zhì)量、半徑和表面重力加速度分別為M'、R'和g' 根據(jù)重力等于萬有引力有：mg=GMmM?mG和mg'=（2分）。

R2R?2k聯(lián)立解得：g′=1g（2分）

k2k探測器懸停時(shí)，根據(jù)力的平衡可知，此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)探測器施加的力F= mg'=m1g。（2分）

k2（2）設(shè)重新開啟發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)探測器速度為v，則v=2 g′t0（2分）所以探測器懸停時(shí)距火星表面高度h=

22v·3 t0（2分）2-11121314-

第二篇：2011年理綜模擬試題.

2011年理綜模擬試題（化學(xué)）

一．選擇題

1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品通常按物質(zhì)類別分類放置。下面是學(xué)生們做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是 2．化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列說法不正確的是

A．少吃水果蔬菜，多吃含蛋白質(zhì)的肉類，更能增強(qiáng)體質(zhì)B．購物時(shí)減少使用或不用塑料袋，是為了減少“白色污染”

C．為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體，應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)D．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 3．學(xué)習(xí)化學(xué)可以防止走入生活和學(xué)習(xí)的誤區(qū)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是

A．苛性鈉不是鈉，而是一種常見的堿B．發(fā)明一種催化劑可以使水變成燃油C．“綠色食品”并不是指顏色一定是綠色的食品D．純堿不是堿，而是一種鹽

4．甲、乙兩種固體純凈物的溶解度曲線如圖A所示。在常溫下，先在兩支試管里分別裝入甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液（試管底部均有未溶解的固體），再向燒杯中加入固體氫氧化鈉（圖B）。下列說法正確的是

A．乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

水 B．裝甲溶液的試管中剩余的固體減少 甲

乙C．試管里甲、乙物質(zhì)的溶解度都增大 D．兩支試管里剩余的固體都增多 圖A圖

B 5．類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推

又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論。下列類推正確的是

A．原子和分子均是微觀粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分 B．鋅和銅均是金屬，鋅能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣 C．金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，金剛石十分堅(jiān)硬，則石墨也十分堅(jiān)硬

D．硫酸與鹽酸均是酸，H2SO4在水溶液中能解離出H+，則HCl在水溶液中也能解離出H+

6.某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明CuSO2+

4溶液顯藍(lán)色是由Cu造成的，下列實(shí)驗(yàn)無意義的是 A．將CuSO4溶液加水稀釋B．觀察Cu(NO3)2溶液的顏色

C．觀察Na2SO4溶液的顏色D．向CuSO4溶液中滴加足量NaOH溶液觀察溶液的顏色 7．如圖所示的裝置，容器M中盛有Ba(OH)2溶液，閉合開關(guān)后，燈泡發(fā)光。那么 A．容器M中的Ba(OH)2溶液之所以能導(dǎo)電，是因?yàn)橛凶杂呻娮?B．電解槽中電流方向從右向左

C． 向M中加入逐滴加稀硫酸直至過量，燈泡先變暗再變亮

D．向M中加入水后燈泡的亮度不變

8．如圖所示，甲、乙兩個(gè)氣密性良好的干燥集氣瓶中都充滿了空氣。甲、乙瓶中的燃燒匙內(nèi)分別

放有足量的紅磷和炭粉，a、b為止水夾。分別點(diǎn)燃紅磷和炭粉，充分燃燒后，恢復(fù)至室溫，同時(shí)打開a、b夾，則燒杯中的水一定

A．進(jìn)入甲瓶B．進(jìn)入乙瓶 C．同時(shí)進(jìn)入甲、乙瓶D．無法判斷二．填空及簡答

9．泡沫滅火器是最常用的滅火器之一，另外一種常用的滅火器是干冰滅火器；實(shí)驗(yàn)室還經(jīng)常會(huì)配備一些四氯化碳滅火器；汽車中使用的小型滅火器是一種干粉滅火器，采用壓縮氮?dú)庾魍七M(jìn)劑，把磷酸銨噴在著火物上；當(dāng)然，一般的火災(zāi)滅火最簡單有效的滅火劑是水；對(duì)許多化學(xué)用品

著火，用砂子也可滅火。試回答：

(1)上述用于滅火的物質(zhì)中所具有的共同特點(diǎn)是： ；，(2)干冰還可用于人工降雨，原因是__________________________________________。

10.小芳從超市購買了一瓶維生素C泡騰片，下圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容：

小芳同學(xué)根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品。小芳同學(xué)感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？

于是小芳在家中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在盛有溫水的杯中加入該藥品，并用燃著的火柴伸到杯口，發(fā)現(xiàn)火柴熄滅，由此小明初步推測了該氣體中含有的成分，但還不能最終確定。為了進(jìn)一步確定自己的推測，第二天小芳帶著藥品去學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）分析小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以確定該氣體中一定有，寫出這種氣體與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（2）說出該氣體在生產(chǎn)、生活中的一種用途。

（3）從該“維C泡騰片”說明書的注意事項(xiàng)中，小明還發(fā)現(xiàn)了這樣的敘述：沖飲時(shí)水溫不能高于80℃；從中你可推測維生素C還有哪些性質(zhì)？。（寫出一項(xiàng)即可）

三．實(shí)驗(yàn)探究

11．小明進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：將幾根火柴捆在一起，伸入到一集氣瓶中，用另一根火柴點(diǎn)燃，等火柴頭燃燒完后取出。迅速將集氣瓶口與另一裝有酸性KMnO4溶液的集氣瓶瓶口對(duì)接，振蕩，發(fā)現(xiàn)紅色KMnO4溶液顏色消失。

【提出問題】問題1：火柴頭的成分是什么？

問題2：是什么氣體使KMnO4溶液褪色？

【查找資料】小明從文獻(xiàn)中查到：火柴頭的主要成分為KClO3、硫磺粉（S）、三硫化二銻（Sb2S3)、玻璃粉等。

（1）寫出火柴頭燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式（任寫一個(gè)）： 【作出猜想】可能是CO、CO2或SO2使KMnO4溶液褪色的，也可能是使KMnO4溶液褪

色的。

【實(shí)驗(yàn)探究】CO2氣體是否使酸性KMnO4溶液褪色？

（2）指明集氣瓶中CO2的來源。

實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置圖：

②

ABCDE（3）請(qǐng)你從上述裝置中選擇制取并收集CO2 的裝置圖（填序號(hào)）

（4）將制得的CO2氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，發(fā)現(xiàn)酸性高錳酸鉀溶液不褪色。

在老師的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其它氣體，證明了SO2氣體可以使酸性KMnO4溶液褪色。

【討論交流】該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過討論，提出了如下問題，請(qǐng)你幫助解決。

（5）SO2氣體是大氣污染物之一。SO2溶于雨水，通過進(jìn)一步反應(yīng)會(huì)形成酸雨。在我國，導(dǎo)致生成酸雨的SO2主要來自于。（6）上述驗(yàn)證CO2不能使酸性KMnO4溶液褪色的實(shí)驗(yàn)過于復(fù)雜，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)更為簡單的實(shí)驗(yàn)完成該實(shí)驗(yàn)。

四、計(jì)算應(yīng)用題12．科學(xué)興趣小組同學(xué)為測定某鐵合金中鐵含量，做了如下實(shí)驗(yàn)，稱取11.4g樣品，放入質(zhì)量為50.0g的燒杯中，燒杯中加入足量的100.0g稀鹽酸，（合金中其他成分不與酸反應(yīng)，也不溶于水）并對(duì)燒杯進(jìn)行了四次稱量，記錄如下：

相對(duì)原子質(zhì)量：H－1Fe－56O－16Cl－35.求（1）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量。（2）該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（3）反應(yīng)后溶液中氯化亞鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%）

31.下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬。請(qǐng)回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是；

（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式：；

（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是（寫一點(diǎn)即可）；（4）在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤，其名稱為。

第三篇：高三理綜物理復(fù)習(xí)建議

為了備戰(zhàn)高考，第一輪復(fù)習(xí)各學(xué)校在本學(xué)期初就開始了?？忌诟呖贾腥〉煤贸煽儯谝惠喌膹?fù)習(xí)是關(guān)鍵，為使考生在有限時(shí)間內(nèi)達(dá)到高效復(fù)習(xí)，下面給大家分享一些關(guān)于高三理綜物理復(fù)習(xí)建議，希望對(duì)大家有所幫助。

高三理綜物理復(fù)習(xí)建議

1、課后復(fù)習(xí)要能夠獨(dú)立思考。有些同學(xué)平時(shí)練習(xí)還可以,一到考試時(shí)成績就上不去，其中一個(gè)重要原因是沒有獨(dú)立思考，邊看答案邊做題，甚至還沒看明白題就急著去翻答案，做題的作用類似于校對(duì)，答案想通了就認(rèn)為自己會(huì)了，盲目追求做題數(shù)量。

有時(shí)題不會(huì)做時(shí)，別人的一句提示，一個(gè)圖形就可使題目迎刃而解。要知道考試時(shí)是單兵作戰(zhàn)，沒有任何外來的提示，常常是考完試就對(duì)自己的錯(cuò)誤恍然大悟，于是歸結(jié)于自己粗心，其實(shí)這正是平時(shí)自己對(duì)一些問題過快的去找答案而缺乏獨(dú)立思考造成的。雖然高三階段時(shí)間緊，內(nèi)容多，但必要的獨(dú)立思考是一定要有的，一定要注意做題后總結(jié)、反思。注意對(duì)題目歸類分析，進(jìn)行一題多變的訓(xùn)練，達(dá)到做一題會(huì)一類的效果，提高復(fù)習(xí)效率。

2、物理雖是理科，該記的也得記。對(duì)物理學(xué)科的一些基礎(chǔ)概念、定理、定律、公式，尤其是熱學(xué)、光學(xué)、原子和原子核物理中的概念和規(guī)律當(dāng)然要記牢，這些屬一級(jí)基礎(chǔ)。還應(yīng)記住的是一些常用的結(jié)論、方法，這些屬于二級(jí)基礎(chǔ)。例如：看到質(zhì)量為m的物體放在傾角θ的斜面上，首先就應(yīng)該知道其重力沿斜面分力是mgsinθ，其垂直斜面的分力是mgcosθ;若m沿斜面勻速下滑,則知道該摩擦因數(shù)μ與θ的關(guān)系滿足μ=tanθ;平拋物體拋出t時(shí)刻速度偏轉(zhuǎn)角是θ,則有tanθ=gt/V0，才能由θ推出時(shí)間t;提到秒擺應(yīng)知道是周期為2秒的單擺等等。如果到用的時(shí)候再去推導(dǎo)，費(fèi)時(shí)又易出錯(cuò)，不如干脆記住。

3、善于歸納總結(jié)。當(dāng)每章復(fù)習(xí)結(jié)束，可借助課堂筆記和一些參考書搞一次單元小結(jié)，理一理本章知識(shí)線索和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理清前后知識(shí)聯(lián)系;歸納總結(jié)不單是照著課本或參考書把公式定理抄下來，而是還要把平時(shí)老師講的，對(duì)自己有用的結(jié)論、方法、典型題型都結(jié)合自己的理解和領(lǐng)悟總結(jié)下來，加以記憶。歸納總結(jié)不應(yīng)千篇一律，要有個(gè)性化的總結(jié)。尤其在考試前把考試范圍內(nèi)的知識(shí)總結(jié)在一起，考前用很少時(shí)間看一遍，會(huì)感到心中有數(shù)，緩解緊張情緒，增加取勝的信心。

4、重視對(duì)思想方法的小結(jié)提高。在總復(fù)習(xí)中，除認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)之外，我還要建議同學(xué)們務(wù)必重視對(duì)各種物理思想方法的進(jìn)一步掌握。表面看，這似乎與知識(shí)的復(fù)習(xí)不搭界，其實(shí)這才是一項(xiàng)更高層次、有更高效率的復(fù)習(xí)方法。那么，有哪些思想方法需要好好小結(jié)呢?解力學(xué)問題常用的隔離法、整體法;處理復(fù)雜運(yùn)動(dòng)常用的運(yùn)動(dòng)合成與分解法;追溯解題出發(fā)點(diǎn)的分析法;簡單明了的圖線法;以易代難的等效代換法等等，均為中學(xué)物理中基本的思維方法。這些思想方法，在復(fù)習(xí)課上老師都會(huì)提及，一些好的參考書中也會(huì)有介紹。同學(xué)們?cè)诼犝n和閱讀中除關(guān)心知識(shí)點(diǎn)之外，務(wù)請(qǐng)注意這些思維方法的實(shí)際應(yīng)用，要好好消化、吸收，化為己有，再在練習(xí)中有意識(shí)運(yùn)用來進(jìn)一步熟悉它們。此外，在聽課中，建議大家格外注意聽老師怎么建立物理模型;怎樣隨著審題而描繪物理情景;怎樣分析物理過程;怎樣尋找臨界狀態(tài)及與其相應(yīng)的條件;如何挖掘隱含條件等等。這些，都是遠(yuǎn)比列出物理方程完成解題任務(wù)更有意義。一旦領(lǐng)悟、掌握了方法，就如虎添翼，往往能發(fā)揮出比老師更強(qiáng)、更敏捷的思維能力。

5、注意查漏補(bǔ)缺，做好錯(cuò)題分析。查漏補(bǔ)缺是總復(fù)習(xí)階段十分重要的工作。同學(xué)們可以在每章復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，對(duì)本章復(fù)習(xí)過程中做過的練習(xí)和試卷中的錯(cuò)誤、疏漏進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真地分析和訂正，在錯(cuò)題本上分析每一個(gè)題目做錯(cuò)原因，并總結(jié)此類題的解題規(guī)律，感悟解題思路。從知識(shí)和應(yīng)試心理兩方面分析，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)和能力缺陷及時(shí)補(bǔ)救。并在每次考試前翻閱，給自己提個(gè)醒。

6、瞄準(zhǔn)“中檔題”?？倧?fù)習(xí)階段不是題做的越多越好，應(yīng)該精選精練，有針對(duì)性地訓(xùn)練。高考理綜物理命題以中檔題為主，因此目標(biāo)應(yīng)是瞄準(zhǔn)中檔題，真正吃透題中描寫的物理圖景，分析清楚物理過程，感悟解題思路。個(gè)別尖子學(xué)生可以適當(dāng)分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，以取得更好的成績。

7、加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練。經(jīng)常見到有的同學(xué)平時(shí)很用功，做題一絲不茍，過程一步不落，題目也沒少做，可到考試時(shí)連做過的題目都拿不了分，原因何在?就是平時(shí)做題不限時(shí)間，沒有時(shí)間限制，精神很放松，可以翻參考書，可以今天想不通明天接著想?？稍诳荚嚂r(shí)，有時(shí)間限制，旁邊擺個(gè)手表時(shí)刻提醒你，精神一下子緊張起來，就會(huì)忘了公式，用錯(cuò)了結(jié)論，甚至條件沒看全，就急著去推導(dǎo)計(jì)算，那怎么能做對(duì)呢?

建議平時(shí)做作業(yè)時(shí)也要在眼前擺個(gè)鬧鐘，加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練。一道大計(jì)算題從讀題到解出，一般只能用十幾分鐘。高三復(fù)習(xí)階段這種訓(xùn)練很必要。

8、重視解題的規(guī)范化。因?yàn)檫@是造成失分的重要原因之一。①多看近年高考試題提供的參考答案的解題過程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機(jī)穿插和銜接。②自己在解題時(shí)嚴(yán)格要求。要設(shè)定題目中未給的物理量;應(yīng)用物理定理、定律列物理方程等都要用文字說明列式依據(jù)。要把重要關(guān)系式寫在一行中間突出位置，寫成“詩歌”的格式。對(duì)于多過程、多狀態(tài)的物理問題，盡量用圖示或文字加以說明，使閱卷人一目了然;物理量必須有單位，必要時(shí)對(duì)計(jì)算結(jié)果的物理意義加以討論等，一定要杜絕不良的公式推積式解題習(xí)慣。③要將題做完整。一些學(xué)生做練習(xí)“浮而不實(shí)”，列出幾個(gè)物理方程便丟手不做。平時(shí)練習(xí)都不能規(guī)范地將題解完整，在考試的緊張環(huán)境下怎能寫規(guī)范。

高三物理的備考建議

1、加強(qiáng)基本概念、基本規(guī)律的學(xué)習(xí)。重在對(duì)概念和規(guī)律的理解和運(yùn)用，要力求做到概念清、規(guī)律熟。不但關(guān)注具體的物理問題，而且應(yīng)幫助學(xué)生理清知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系與區(qū)別、概念的內(nèi)涵與外延。

2、養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。在復(fù)習(xí)中要重視對(duì)每一個(gè)問題的過程分析，每分析、解決一個(gè)物理問題都要知道他是一個(gè)什么樣的模型、涉及到什么概念、應(yīng)用了什么規(guī)律、采用什么方法。一個(gè)良好的思維過程應(yīng)該是：仔細(xì)審題，想象情景，構(gòu)建模型，分析過程，畫出草圖，尋找規(guī)律，列出方程，推導(dǎo)結(jié)果。字串63、把握好平時(shí)復(fù)習(xí)的難度。近年來高考試題的難度穩(wěn)中下降，而且高考命題一貫是不主張偏題與怪題的，所以不要將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在難、偏、怪題上，要通過基本題目的學(xué)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、掌握基本方法。

4、要注重理論聯(lián)系實(shí)際。在復(fù)習(xí)過程中對(duì)每個(gè)物理概念和規(guī)律要盡量在頭腦中建立起相應(yīng)的實(shí)際模型和情景，并有意識(shí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋身邊的物理現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)從生活走向物理。

5、要重視物理實(shí)驗(yàn)基本能力的培養(yǎng)。物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。

觀察現(xiàn)象，測量數(shù)據(jù)，探究過程，驗(yàn)證結(jié)論，總結(jié)規(guī)律，物理實(shí)驗(yàn)不僅要懂得有關(guān)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)，了解實(shí)驗(yàn)原理，還要了解物理儀器的性能和使用方法，并用之來實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

高三物理復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題

一、樹立信心，客觀真實(shí)地分析自己，確立努力方向

世上只有你自己最了解自己，學(xué)習(xí)上也一樣。根據(jù)自己兩年多來的物理學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分析自己的水平，確定自己在物理學(xué)科方向的奮斗目標(biāo)，這對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)過程有著深遠(yuǎn)的意義。這絕不是說上一兩句空話，你要把奮斗目標(biāo)定得很高，必須按照很高的標(biāo)準(zhǔn)去努力。客觀地分析確定合理的目標(biāo)，會(huì)對(duì)你剩下幾個(gè)月的復(fù)習(xí)工作產(chǎn)生有利的指導(dǎo)作用。它可幫助你確定哪些地方多花些時(shí)間，哪些地方可以放過。要知道物理學(xué)科在最后的考試中高低分?jǐn)?shù)懸殊很大，在同一個(gè)班里有的同學(xué)接近滿分，也可能有的只是六、七十分。因此，我們必須以穩(wěn)定的心理狀態(tài)去投入復(fù)習(xí)工作。

二、提高課堂40分鐘的效率

課堂復(fù)習(xí)是指導(dǎo)學(xué)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有的人認(rèn)為課上聽不聽沒有關(guān)系，只要課下大量地做題就行了，這是很不對(duì)的。每個(gè)教師都有自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谔幚砀呷龔?fù)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平來制定相應(yīng)的方法，以幫助班里絕大多數(shù)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)工作。因此，提高課堂效率，在課堂上將教師指出的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題消化吸收比在課下用更多的時(shí)間毫無目的地翻閱參考書有用得多。

三、知識(shí)系統(tǒng)化，提高綜合分析能力

物理學(xué)科的內(nèi)容很廣，知識(shí)層次十分清楚，只要稍加總結(jié)，就會(huì)使你感到脈絡(luò)清晰。舉例來說，很多同學(xué)十分害怕解力學(xué)題目，特別是一些在太熟悉的問題。但我們?nèi)绻麑?duì)力學(xué)知識(shí)體系非常清楚，你就不會(huì)拿到題目而不知從何處入手。力學(xué)題目無非包括“三大塊”，即靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)。靜力學(xué)總是不涉及物體運(yùn)動(dòng)，而純運(yùn)動(dòng)學(xué)一般只涉及加速度、位移、速度等概念，而不需要分析受力，動(dòng)力學(xué)便是受力分析與運(yùn)動(dòng)過程相結(jié)合的綜合性問題。解決的途徑無非是“牛頓定律”或“能量”?！澳芰俊敝械闹饕椒ㄗ匀话▌?dòng)能定理、動(dòng)量守恒等，如果再涉及到圓周運(yùn)動(dòng)的話，有關(guān)向心力的問題也要考慮進(jìn)去。如果題目中的物理過程十分清楚，定理合理運(yùn)用，題目自然會(huì)解答清楚。

四、合理安排時(shí)間，處理好與其他科目的關(guān)系

物理復(fù)習(xí)過程中，一定要做到有效。雖然現(xiàn)在是最緊張的復(fù)習(xí)階段，但也不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，一學(xué)習(xí)就到夜里一兩點(diǎn)鐘，帶著疲憊的身軀來上課，效果可想而知。我建議大家每晚復(fù)習(xí)最好在10點(diǎn)以前結(jié)束，充足的睡眠和良好的身體是你取得最后勝利的保障。

第四篇：2014福建省質(zhì)檢理綜物理部分分析

理綜·物理：

總體難度適中

福州八中物理教研組長、高三集備組組長、高級(jí)教師吳穎認(rèn)為，省質(zhì)檢物理試題穩(wěn)中求新，體現(xiàn)物理與科學(xué)技術(shù)和生活的緊密聯(lián)系，試題總體難度適中，試卷有較好的區(qū)分度。

試卷中的力學(xué)分值為54分，電磁學(xué)分值42分，光學(xué)6分，選考部分12分，各部分所占的比例與考試說明完全相符。

試卷令人印象深刻的亮點(diǎn)之一是情境創(chuàng)設(shè)新穎。如選擇題第16題、第17題以及計(jì)算題的第1題，以高蹺運(yùn)動(dòng)、水流導(dǎo)光、高速公路安全問題等創(chuàng)設(shè)情景，計(jì)算題第21題以“嫦娥三號(hào)”月面著陸作為情景來設(shè)置題目。這要求學(xué)生能面對(duì)新的情景進(jìn)行具體研究，用物理的基本概念和基本規(guī)律來解決問題。

實(shí)驗(yàn)重視考查基本儀器的使用和對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解及遷移，實(shí)驗(yàn)考查了秒表和螺旋測微器的讀數(shù)，重視儀器的使用和有效位數(shù)的問題。實(shí)驗(yàn)19題Ⅰ把學(xué)生常見的知識(shí)點(diǎn)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的等時(shí)性放在新情景中，用單擺運(yùn)動(dòng)的等時(shí)性替換，實(shí)驗(yàn)19題Ⅱ通過所給信息推測實(shí)驗(yàn)電路，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較高。

計(jì)算題的閱讀量大，對(duì)學(xué)生的能力和心理都是巨大的考驗(yàn)。物理的計(jì)算題分值幾乎占據(jù)半壁江山，分值大區(qū)分度大，對(duì)甄別學(xué)生的層次起重要作用。試卷的三大題計(jì)算題閱讀量大，加大了學(xué)生的心理壓力。學(xué)生有必要在平時(shí)的訓(xùn)練中加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，提高理解題意的能力，并培養(yǎng)自己靜心讀題畫圖不焦慮的良好心態(tài)。

其實(shí)，這三道計(jì)算題的最后一題，各個(gè)小題的設(shè)置是有梯度的，學(xué)生較易入手，不同層次水平的學(xué)生能根據(jù)自己的能力拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，有較好的區(qū)分度，計(jì)算題很好地詮釋了“靜心就能做好自己”。

吳穎老師建議，在第二輪復(fù)習(xí)中，考生要加強(qiáng)主干知識(shí)和物理基本方法的復(fù)習(xí)，“得力電，得天下”，其他必考的知識(shí)點(diǎn)要分塊單列復(fù)習(xí)，按知識(shí)塊來復(fù)習(xí)條理清晰，更能提高復(fù)習(xí)效率;做好查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)題的分析，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)易混問題的整理。

第五篇：濟(jì)寧市2018屆高三3月份一?？荚囋囶}(理綜)

2018年濟(jì)寧市高三模擬考試

理科綜合能力測試

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共18頁。滿分300分?？荚囉脮r(shí)150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本席卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、考生號(hào)、縣區(qū)和科類填寫到答題卡和試卷規(guī)定的位置上。

2.第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。

3.第II卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置；如需改動(dòng)，先劃原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H 1 C 12 N 14 O 16 C1 35.5 Ni 59 Cu 64 Zn 65

第I卷

一、選擇題:本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.下列關(guān)于酶的敘述，正確的是 A.酶的合成一定需要核糖體

B.同一種酶不可能存在于不同種類的細(xì)胞中 C.DNA聚合酶參與DNA復(fù)制及DNA的轉(zhuǎn)錄 D.所有活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶

2.下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示著絲點(diǎn)分裂 B.若圖2表示有絲分裂，則圖2的AB段表示DNA復(fù)制

C.若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組 D.若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0或1條Y染色體 3.生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)采用的核心技術(shù)相同的是 ①探究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程

②利用現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)將基因定位在染色體上 ③利用甲基綠和吡羅紅觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 ④證明組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)的人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn) A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

4.圖甲是加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化；圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖乙中，沉淀物中新形成的子代噬菌體具有放射性

B.圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來的 C.圖甲中，AB對(duì)應(yīng)時(shí)間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒有形成大量抗R型細(xì)菌抗體 D.圖乙中若用P標(biāo)記親代噬菌體，裂解后子代噬菌體中少部分具有放射性

5.某課題組研究了激素類似物甲和乙對(duì)某種月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是

A.激素類似物的濃度是該實(shí)驗(yàn)的唯一自變量

B.若探究10μmol·L甲、乙對(duì)月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)

-1-132C.實(shí)驗(yàn)證明乙促進(jìn)生根的最適濃度是10μmol·L D.該實(shí)驗(yàn)證明激素類似物甲的作用具有兩重性 6.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是 A.變異都可以為生物進(jìn)化提供原材料

B.環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群基因頻率就不會(huì)發(fā)生變化

C.同一環(huán)境中往往存在很多不同物種，它們之間在相互影響中共同進(jìn)化 D.隔離的實(shí)質(zhì)是阻斷基因交流，種群間不能進(jìn)行基因交流意味著新物種形成 7.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列說法不正確的是 A.用活性炭為糖漿脫色和用次氯酸鹽漂泊紙漿的原理不相同

B.“以火燒之，紫青煙起，乃真硝石（KNO3）”，“紫青煙”是因?yàn)榘l(fā)生了焰色反應(yīng) C.工業(yè)上燃燒煤時(shí)，加入少量石灰石是為了減少SO2的排放 D.硅膠具有較強(qiáng)的還原性，可以用作袋裝食品的抗氧化劑 8.阿伏加德羅常數(shù)的值為NA，下列有關(guān)敘述不正確的是 A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2L HF中含有氟原子的數(shù)目為0.5NA

B.含1mol C1的NH4Cl溶液中加入適量氨水使溶液呈中性，此時(shí)溶液中NH4數(shù)為NA C.13g鋅與一定量濃硫酸恰好完全反應(yīng)，生成氣體的分子數(shù)為0.2NA D.28g乙烯和環(huán)丁烷的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為2NA 9.有機(jī)物W在工業(yè)上常用作溶劑和香料，其合成方法如下：-+

下列說法正確的是

A.N、W組成上相差一個(gè)CH2原子團(tuán)，所以互為同系物 B.M、N、W均能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng) C.W屬于酯類，能發(fā)生皂化反應(yīng) D.M的二氯代物有8種 10.下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，能推出相應(yīng)結(jié)論的是

11.十九大報(bào)告中提出要“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”，意味著對(duì)大氣污染防治比過去要求更高。二氧化硫—空氣質(zhì)子交換膜燃料電池實(shí)現(xiàn)了制硫酸、發(fā)電、環(huán)保三位一體的結(jié)合，原理如圖所示。下列說法正確的是

A.該電池放電時(shí)質(zhì)子從Pt 2電極經(jīng)過內(nèi)電路流到Pt 1電極 B.Pt 1電極附近發(fā)生的反應(yīng)為：

C.Pt 2電極附近發(fā)生的反應(yīng)為

D.相同條件下，放電過程中消耗的SO2和O2的體積比為2：1 12.已知短周期主族元素X、Y、Z、W、R，其中X的原子半徑在短周期主族元素中最大，Y元素的原子最外層電子數(shù)為m，次外層電子數(shù)為n，Z元素的原子L層電子數(shù)為m+n，M層電子數(shù)為m-n，W與Z同主族，R元素原子與Y元素原子的核外電子數(shù)之比為2：1。下列敘述錯(cuò)誤的是 A.X與Y形成的兩種化合物中陰、陽離子的個(gè)數(shù)比均為1：2 B.Y的氫化物比R的氫化物穩(wěn)定，且熔沸點(diǎn)高 C.RY2和WY2通入Ba（NO3）2溶液中均不產(chǎn)生白色沉淀 D.RY2和X2Y2均具有漂白性，均能使品紅試液褪色 13.常溫下，-

1。用0.1000mol·LNaOH溶液滴定

-110.00mL 0.1000mol·LH2C2O4溶液所得滴定曲線如右圖。下列說法正確的是 A.點(diǎn)①所示溶液中：B.點(diǎn)②所示溶液中：C.點(diǎn)③所示溶液中：D.點(diǎn)④

所

示

溶

液

二、選擇題：本題共8小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第14~18題只有一項(xiàng)符合題目要求，第19~21題有多項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，中

： 有選錯(cuò)的得0分。

14.如圖為一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的A.在8s末速度反向

B.在4~12s內(nèi)的位移大小為24m C.在前8s內(nèi)的合外力的方向先向西后向東 D.在前8s內(nèi)的加速度大小不變，方向始終向東 15.鈾核經(jīng)過m次

衰變和n次

衰變變成鉛核

圖象，該質(zhì)點(diǎn)在前4s內(nèi)向西運(yùn)動(dòng)，則該質(zhì)點(diǎn)

。關(guān)于該過程，下列說法正確的是

A.C.鈾核D.鈾核

B.的比結(jié)合能大 的比結(jié)合能比鉛核的衰變過程的半衰期與溫度和壓強(qiáng)有關(guān)

16.如圖所示，質(zhì)量均為m的兩個(gè)小球A、B（可視為質(zhì)點(diǎn)）固定在輕桿的兩端，將其放入光滑的半球形碗中，桿的長度等于碗的半徑，當(dāng)桿與兩球組成的系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí)，桿對(duì)小球A的作用力大小為

A.B.C.D.17.對(duì)于環(huán)繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星來說，它們繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期會(huì)隨著軌道半徑的變化而變化，某同學(xué)根據(jù)測得的不同衛(wèi)星做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r與周期T的關(guān)系作出如圖所示圖象，則可求得地球質(zhì)量為（已知引力常量為G）

A.B.C.D.18.將一小球從某高處水平拋出，最初2s內(nèi)小球動(dòng)能Ek隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s。根據(jù)圖象信息，下列說法正確的是 A.小球的質(zhì)量為1.25kg B.小球2s末的速度為20m/s C.小球在最初2s內(nèi)下降的高度為40m D.小球2s末所受重力的瞬時(shí)功率為25W 19.如圖甲所示，理想變壓器的原、副線圈共接有四個(gè)規(guī)格完全相同的小燈光，在原線圈所在電路的A、B端輸入的交流電的電壓如圖乙所示，四個(gè)燈光均正常發(fā)光。下列說法正確的是

2A.原、副線圈的匝數(shù)比4：1 B.燈光的額定電壓為55V C.原線圈兩端的電壓為220V D.若副線圈再并聯(lián)一規(guī)格相同的燈泡，燈泡

有可能被燒壞

20.測定電子的電荷量的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示。置于真空中的油滴室內(nèi)有兩塊水平放置的平行金屬板M、N，并分別與電壓為U的恒定電源兩極相連，板的間距為d?，F(xiàn)有一質(zhì)量為m的帶電油滴在極板間勻速下落，則

A.油滴帶電荷量為

B.油滴下降過程中電勢(shì)能不斷減小 C.若減小極板間電壓，油滴將減速下降

D.若將極M向上緩慢移動(dòng)一小段距離，油滴將加速下降 21.如圖所示，在兩個(gè)同心的大小圓之間分布著指向圓心的電場，在半徑為R的小圓內(nèi)分布著磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場。今在大圓周上的A點(diǎn)從靜止開始釋放一個(gè)質(zhì)量為m，電荷量為q的帶正電的粒子（重力不計(jì)），它將往返于電場和磁場中不斷運(yùn)動(dòng)。當(dāng)粒子能夠返回A點(diǎn)且在磁場中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最短時(shí)，下列說法正確的是

A.粒子在磁場中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為R B.粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的速度大小為

C.粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間為

D.大圓和小圓間的電勢(shì)差為

第II卷

注意事項(xiàng)：

1.用0.5毫米黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

2.作答選考題時(shí)，請(qǐng)考生力必將所選題號(hào)用2B鉛筆涂黑，答完題后，再次確認(rèn)所選題號(hào)。

三、非選擇題：本卷包括必考題和選考題兩部分。第22題~第32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第33題~第38題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（一）必考題（共129分）

22.（6分）在“練習(xí)使用多用電表”實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲同學(xué)先用多用電表的歐姆擋“×100”測量標(biāo)有“220V 100W”的白熾燈的電阻時(shí)發(fā)現(xiàn)指針編轉(zhuǎn)角度過大，為了減小測量誤差，下列選項(xiàng)中合理的操作順序?yàn)開______(填寫選項(xiàng)前的字母)。

A.將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×1k”的位置 B.將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×10”的位置 C.用兩表筆與白熾燈連接好并讀數(shù) D.將兩表筆短接，進(jìn)行歐姆調(diào)零

（2）甲同學(xué)按正確的實(shí)驗(yàn)操作，指針停在如圖甲所示的位置，則此白熾燈電阻的測量值為_________。

（3）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)該多用電表“直流50V”擋損壞了，但“直流10V”擋能正常使用。打開電表外殼發(fā)現(xiàn)電路板上的電阻R2被燒壞了，如圖乙所示。若表頭A的滿偏電流為1mA，則應(yīng)用________k的電阻替換R2就可以修好“直流50V”擋。

23.（9分）某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測量滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因素。實(shí)驗(yàn)中滑塊放在水平桌面上，在輕質(zhì)動(dòng)滑輪上懸掛不同的重物，使滑塊從同一位置由靜止加速運(yùn)動(dòng)。滑塊經(jīng)過光電門時(shí)，配套的數(shù)字毫秒計(jì)測出遮光條的擋光時(shí)間t，讀出彈簧秤的示數(shù)F，作出如圖乙所示。已知滑塊到光電門的距離與滑輪之間的摩擦，取g=10m/s）。

2關(guān)系圖象，遮光條的寬度d=3mm（忽略繩子質(zhì)量及繩子

（1）由圖甲判斷下列說法正確的是___________。A.實(shí)驗(yàn)中滑塊的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于重物的質(zhì)量 B.實(shí)驗(yàn)中滑塊的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于重物的質(zhì)量 C.實(shí)驗(yàn)中與滑塊相連的輕繩與桌面一定要平行 D.實(shí)驗(yàn)中與滑塊相連的輕繩與桌面可以不平行

（2）由圖乙可得滑塊的質(zhì)量為m=________kg，滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

____________。

24.（12分）如圖所示，足夠長的U型光滑導(dǎo)軌固定在傾角為30°的斜面上，導(dǎo)軌的寬度L=0.5m，其下端與的電阻連接，質(zhì)量為的導(dǎo)體棒（長度也為L）與導(dǎo)軌接觸良好，導(dǎo)體棒及導(dǎo)軌電阻均不計(jì)。磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2T的勻強(qiáng)磁場垂直于導(dǎo)軌所在的平面，用一根與斜面平行的不可伸長的輕繩跨過定滑輪將導(dǎo)體棒和質(zhì)量為M=0.4kg的重物相連，重物離地面足夠高。使導(dǎo)體棒會(huì)從靜止開始沿導(dǎo)軌上滑，當(dāng)導(dǎo)體棒沿導(dǎo)軌上滑t=1s時(shí)，其速度達(dá)到最大（取g=10m/s）。求：（1）導(dǎo)體棒的最大速度

；

（2）導(dǎo)體棒從靜止開始沿軌道上滑時(shí)間t=1s的過程中，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱是多少？

225.（20分）如圖所示，一根輕彈簧左端固定于豎直墻上，右端被質(zhì)量為m=1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊壓縮而處于靜止?fàn)顟B(tài)，且彈簧與物塊不栓接，彈簧原長小于光滑平臺(tái)的長度。在平臺(tái)的右端有一傳送帶，AB長為L=12m，與傳送帶相鄰的粗糙水平面BC長為x=4m，物塊與傳送帶及水平面BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，在C點(diǎn)右側(cè)有一半徑為R的光滑豎直半圓弧與BC平滑連接，在半圓弧的最高點(diǎn)F處有一固定擋板，物塊撞上擋板后會(huì)以原速率反彈回來。若傳送帶以的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，不考慮物塊滑上和滑下傳送帶的機(jī)械能損失。當(dāng)彈簧儲(chǔ)存的能量全部釋放時(shí)，小物塊恰能滑到與圓心等高的E點(diǎn)（取g=10m/s）。

（1）求滑塊被彈簧彈出時(shí)的速度；

2（2）求右側(cè)圓弧的軌道半徑R；

（3）若傳送帶的速度大小可調(diào)，欲使小物塊與擋板只碰一次，且碰后不脫離軌道，求傳送帶速度的可調(diào)范圍。

26.（14分）亞硝酰氯（C1NO）是有機(jī)物合成中的重要試劑，為紅褐色液體或黃色氣體，具有刺鼻惡臭味，遇水反應(yīng)生成一種氫化物和兩種氧化物。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)用C12和NO制備C1NO并測定其純度，相關(guān)實(shí)驗(yàn)（裝置略去）如下。請(qǐng)回答：

（1）制備C12發(fā)生裝置可以_________（填大寫字母），反應(yīng)的離子方程式為____________。（2）欲收集一瓶干燥的氯氣，選擇裝置，其連接順序?yàn)椋篴→____________（按氣流方向，用小寫字母表示），若用到F，其盛裝藥品為________________。（3）實(shí)驗(yàn)室可用下圖裝置制備亞硝酰氯（C1NO）：

①實(shí)驗(yàn)室也可用B裝置制備NO，X裝置的優(yōu)點(diǎn)為_________________________。

②檢驗(yàn)裝置氣密性并裝入藥品，打開k2，然后再打開__________（填“k1”或“k3”），通入一段時(shí)間氣體，其目的為____________________________，然后進(jìn)行其他操作，當(dāng)Z有一定量液體生成時(shí)，停止實(shí)驗(yàn)。

③若無裝置Y，則Z中C1NO可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。（4）取Z中所得液體mg溶于水，配制成250mL溶液，取出25.00mL，以K2CrO4溶液為指示劑，用cmol·LAgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)，消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積為22.50mL。[已知：Ag2CrO4為磚紅色固體；量分?jǐn)?shù)為________（用代數(shù)式表示）。

27.（15分）中國政府承諾，到2020年，單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%~50%。減少CO2排放是一項(xiàng)重要課題。（1）以CO2為原料抽取碳（C）的太陽能工藝如圖所示。①過程1中每生成1mol FeO轉(zhuǎn)移電子數(shù)為________。②過程2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（2）碳酸二甲酯（CH3OCOOCH3，簡稱DMC）是一種應(yīng)用前景廣泛的新材料，用甲醇、CO、CO2在常壓、70~120℃和催化劑條件下合成DMC。已知：①CO的燃燒熱為△H=－283.0kJ·mol

②H2O（1）=H2O（g）△H=+44.0kJ·mol③2CH3OH(g)+CO2(g)

1]，則亞硝酰氯（C1NO）的質(zhì)

CH3OCOOCH3（g）+H2O（g）△H=－15.5kJ·mol

-1則2CH3OH（g）+CO（g）+（3）在密閉容器中按

CH3OCOOCH3（g）+H2O（1）△H=___________。

投料直接合成DMC，一定條件下，平衡時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率如圖所示，則： ①②

由快到慢的順序?yàn)開________； 由大到小的順序?yàn)開_______；

③下列能說明在此條件下反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是_______ A.B.的物質(zhì)的量之比保持不變

C.容器內(nèi)氣體的密度保持不變 D.各組分的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)保持改變（4）CO2經(jīng)催化加氫可以生成低碳烴，主要有以下兩個(gè)競爭反應(yīng)： 反應(yīng)I：反應(yīng)

II

：為分析催化劑對(duì)反應(yīng)的選擇性，在1L密閉容器中充入1mol CO2和2mol H2，測得有關(guān)物質(zhì)的物質(zhì)的量隨溫度變化如圖所示。

①該催化劑在較低溫度時(shí)主要選擇_________(填“反應(yīng)I”或“反應(yīng)II”)。520℃時(shí)，反應(yīng)II的平衡常數(shù)K=_______（只列算式不計(jì)算）。

②用惰性電極電解強(qiáng)酸性的二氧化碳水溶液可得到乙烯，其原理如圖所示。b電極上的電極反應(yīng)式為____________。

28.（14分）銨明礬[NH4A1（SO4）2·12H2O]是分析化學(xué)常用的基準(zhǔn)試劑，工業(yè)上常用鋁土礦（主要成分為Al2O3）來生產(chǎn)銨明礬，其中Z的水溶液可用于傷口消毒，其工藝流程圖如下：

（1）寫出反應(yīng)II的離子方程式__________________________________。

（2）25℃時(shí)，將0.2mol·L的氨水與0.1molmol·L的Y溶液等體積混合，所得溶液的則該溫度下氨水的電離常數(shù)濾、洗滌（填操作名稱）。

（4）“電解”時(shí)，用惰性材料作電極，則陽極電極反應(yīng)式為_________________________。（5）反應(yīng)VI的化學(xué)方程式為_________________________________。（6）廢水中含有化除去。寫出

等金屬離子對(duì)自然環(huán)境有嚴(yán)重的破壞作用，可用被氧化生成氧

________（忽略混合時(shí)溶液體積的變化）

1-1，（3）從反應(yīng)IV的銨明礬溶液中獲得銨明礬晶體的實(shí)驗(yàn)操作依次為_________、_________、過的離子方程式為________________________。Z也有較強(qiáng)的原因是_________________________________。氧化性，在實(shí)際生產(chǎn)中不用Z氧化29.（10分）下圖1表示某植物細(xì)胞的部分生理過程示意圖，①—③代表生理過程，圖2表示該植物細(xì)胞CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，過程②的[H]產(chǎn)生于（具體場所），該植物細(xì)胞處于圖2中A點(diǎn)時(shí)，產(chǎn)生ATP的部位是。

（2）夏季“光合午休”產(chǎn)生的原因是，此時(shí)C3的生成速率會(huì)（填“增大”或“降低”）。

（3）當(dāng)植物細(xì)胞發(fā)生圖1中的過程③時(shí)，此時(shí)的光照強(qiáng)度可對(duì)應(yīng)圖2的 段（填“OB”、“OD”或“BD”）。0D段內(nèi)植物細(xì)胞光合作用有機(jī)物的凈積累量為（用S1、S2、S3表示）。

（4）若已知光合作用和呼吸作用的最適溫度為25℃和30℃，當(dāng)環(huán)境溫度由25℃升高到30℃時(shí)，圖2中B點(diǎn)的變化情況是。

30.（9分）本草綱目中記載有楤木有降血糖功能，某學(xué)習(xí)小組做了探究楤木總皂苷降血糖功能的實(shí)驗(yàn)：將60只健康的雄性大鼠進(jìn)行適應(yīng)性飼喂5d后，隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組。Ⅰ組（50只）腹腔注射3%糖尿病誘導(dǎo)劑（ALX），獲得糖尿病模型鼠，Ⅱ組（10只）不作處理。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表：

（1）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞膜上的受體識(shí)別的有（多選）。A.胰淀粉酶 B.葡萄糖 C.促甲狀腺激素 D.神經(jīng)遞質(zhì)

（2）胰島素的主要生理作用是促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的，從而使血糖水平降低。（3本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，隨SAC濃度增加。C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與D組基本一致，此結(jié)果在實(shí)踐上的意義是。

（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，SAC的作用機(jī)制可能是兩方面：其一它能 ALX對(duì)胰島B細(xì)胞的損傷，其二它能 外周組織對(duì)胰島素的敏感性。31.（9分）如圖為“?；~塘”生產(chǎn)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）“?；~塘”為人工生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)的基石是 ；生態(tài)系統(tǒng)輸出物資和能量依賴的成分是。

（2）據(jù)圖分析蠶和豬的部分（填“能量同化量”或“能量攝入量”）可流入魚體內(nèi)；從能量流動(dòng)的角度分析，桑基魚塘能提高經(jīng)濟(jì)效益的機(jī)理是。（3）魚塘捕撈一般剩余量為K/2，其目的是。

（4）同熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比，?；~塘的自我調(diào)節(jié)能力較弱，其原因是。

32.（12分）玉米（2N =20）是雌雄異花，雌雄同株的作物。自然狀態(tài)下的玉米可以植株間相互傳粉（雜交），也可以同株異花傳粉（自交）。請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞核基因M編碼的肽鏈在莖部和葉肉細(xì)胞中很難找到，而在根部細(xì)胞中卻能找到，究其根本原因是。

（2）玉米的M基因發(fā)生插入突變，使mRNA中插入了連續(xù)的三堿基序列GCA，結(jié)果使表達(dá)的肽鏈與原肽鏈的氨基酸序列相比，除增加1個(gè)氨基酸外，還有2個(gè)氨基酸種類發(fā)生了改變。從mRNA上的堿基序列分析，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是GCA的插入點(diǎn)在。

（3）玉米某正常細(xì)胞著絲點(diǎn)已分裂且細(xì)胞內(nèi)含有20條染色體，某同學(xué)判斷該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，他做出該判斷的理由是。

（4）雜種優(yōu)勢(shì)是指雜合子表現(xiàn)出來的性狀優(yōu)于純系品種的現(xiàn)象。若玉米的雜種優(yōu)勢(shì)性狀大粒由—對(duì)等位基因（A、a）控制，現(xiàn)將若干大粒玉米雜合子（視為F1）平分為甲、乙兩組，相同條件下隔離種植，甲組自然狀態(tài)授粉，乙組人工控制自交授粉。若所有的種子均正常發(fā)育，則 F3中雜種優(yōu)勢(shì)衰退率（小粒所占比例）分別為、。

（5）若玉米大穗雜種優(yōu)勢(shì)性狀由兩隊(duì)等位基因（B、b和C、c）共同控制，兩對(duì)等位基因都純合時(shí)才表現(xiàn)為哀退的小穗性狀。若大穗雜交種F1（BbCc）自交，F(xiàn)2中出現(xiàn)衰退的小穗性狀的概率是1/2，某同學(xué)推測這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上。該同學(xué)作出該推測的理由是。

（二）選考題：共45分。請(qǐng)考生從2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第1題計(jì)分。

（二）選考題：共45分。請(qǐng)考生從2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第1題計(jì)分。33.[物理——選修3-3]（15分）（1）（5分）如圖所示，在斯特林循環(huán)

圖象中，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A依次經(jīng)過狀態(tài)B、C和D后再回到狀態(tài)A。其中，A→B和C→D為等溫過程，該循環(huán)過程中，下列說法正確的是_________。（填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得2分，選對(duì)2個(gè)得4分，選對(duì)3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0）

（1）（5分）如圖所示，在斯特林循環(huán)的圖象中，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A依次經(jīng)過狀態(tài)B、C和D后再回到狀態(tài)A。其中，A→B和C→D為等溫過程，該循環(huán)過程中，下列說法正確的是________。（填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得2分，選對(duì)2個(gè)得4分，選對(duì)3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分）A.A→B過程中，氣體從外界吸收熱量 B.B→C過程中，氣體分子的熱運(yùn)動(dòng)變得更激烈

C.C→D過程中，單位時(shí)間內(nèi)碰撞單位面積器壁的分子數(shù)增多 E.A→B過程比C→D過程氣體分子的平均動(dòng)能小

（2）（10分）如圖所示，U形管兩臂粗細(xì)不等，開口向上，右端封閉的粗管橫截面積是開口的的4倍，管中裝入水銀，大氣壓為75cmHg。左端開口管中水銀面到管口距離為17cm，且水銀面比封閉管內(nèi)高10cm，封閉管內(nèi)空氣桂長為12cm。現(xiàn)在開口端用輕活塞封住，并緩慢推動(dòng)活塞，使兩管液面相平，推動(dòng)過程中兩管的氣體溫度始終不變，試求：（i）粗管中氣體的最終壓強(qiáng)；（ii）活塞推動(dòng)的距離。34.[物理—選修3-4]（15分）（1）（5分）如圖所示，轉(zhuǎn)的光屏，沿

是半圓柱形玻璃體的對(duì)稱面和紙面的交線，A、B是關(guān)于

軸旋等距且平行的兩束不同單色細(xì)光束，從玻璃體右方射出后的光路如圖所示，MN是垂直于確的是_________。（填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得2分，選對(duì)2個(gè)得4分，選對(duì)3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分）A.A光的頻率比B光的頻率高 B.A光比B光更容易發(fā)生的衍射現(xiàn)象 C.在該玻璃體中，A光的速度比B光的速度小

D.光線在該玻璃體中射出時(shí)，發(fā)生全反射時(shí)A光的臨界角大于B光的臨界角

E.用同一雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置分別用A、B光做實(shí)驗(yàn)，A光的干涉條紋間距大于B光的干涉條紋間距 方向不斷移動(dòng)光屏，可以屏上得到一個(gè)光斑P，根據(jù)該光路圖，下列說法正（2）（10分）如圖所示，一列水平向右傳播的簡諧橫波，波速 大小為衡位置坐標(biāo)為（i）經(jīng)過多長時(shí)間，P質(zhì)點(diǎn)第一次到達(dá)波峰？

（ii）P質(zhì)點(diǎn)第二次到達(dá)波谷時(shí)，P質(zhì)點(diǎn)通過的路程為多少？

質(zhì)點(diǎn)的平。從圖中狀態(tài)開始計(jì)時(shí)（此時(shí)該波剛好傳到距O點(diǎn)4m的位置），求：

35.[化學(xué)——選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]（15分）

由P、S、C1、Ni等元素組成的新型材料有著廣泛的用途，回答下列問題。

（1）基態(tài)C1原子核外電子排布式____________________，P、S、C1的第一電離能由大到小順序?yàn)開________________。

（2）SCl2分子中的中心原子雜化軌道類型是___________，該分子構(gòu)型為_________。

（3）Ni與CO能形成配合物Ni（CO）該分子中4，個(gè)數(shù)比為_________。

（4）已知MgO與NiO的晶體結(jié)構(gòu)（如圖1）相同，其中的離子半徑分別為66pm和69pm。則熔點(diǎn)：MgO_______NiO（填“＞”、“＜”或“＝”），理由是_________________________。（5）若NiO晶胞中離子坐標(biāo)參數(shù)A為（0，0，0），B為（1，1，0），則C離子坐標(biāo)參數(shù)為_________。

（6）一定溫度下，NiO晶體可以自發(fā)地分散并形成“單分子層”，可以認(rèn)為O作密置單層排列，Ni填充其中（如圖2），已知36.【化學(xué)—選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】（15分）2+

鍵的半徑為am，每平方米面積上分散的該晶體的質(zhì)量為_________g。（用a、NA表示）

有機(jī)物F 為一種高分子樹脂，其合成路線如下：

已知：①A為苯甲醛的同系物，分子中無甲基，其相對(duì)分子質(zhì)量為134；

請(qǐng)回答下列問題：

（1）X的化學(xué)名稱是________________。（2）E生成F的反應(yīng)類型為_______________。（3）D的結(jié)構(gòu)簡式為_____________。

（4）由B生成C的化學(xué)方程式為________________________________。

（5）芳香族化合物Y是D的同系物，Y的同分異構(gòu)體能與飽和Na2CO3溶液反應(yīng)放出氣體，分子中只有1個(gè)側(cè)鏈，核磁共振氫普顯示有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫，峰值面積比為6：2：2：1：1。寫出兩種符合要求的Y的結(jié)構(gòu)簡式______________、_______________。

（6）寫出以甲醛、丙醛和乙二醇為主要原料合成軟質(zhì)隱形眼鏡高分子材料—聚甲基丙烯酸羥乙酯 的合成路線（無機(jī)試劑自選）：

______________________________________________________________ 37.【生物—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）

已知微生物A可以產(chǎn)生脂肪酶，微生物B可以產(chǎn)生油脂。這兩種物質(zhì)可用于生物柴油的生產(chǎn)。回答有關(guān)問題：

（1）為了從自然界中獲得能產(chǎn)生脂肪酶的微生物單一菌落，可從含有油料作物種子腐爛物的土壤中取樣，并應(yīng)選用以油脂為唯一 的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。

（2）顯微觀察時(shí)，微生物B菌體中的油脂通?？捎?染色。微生物B產(chǎn)生的油脂易揮發(fā)，可選用（填“萃取法”或“水蒸氣蒸溜法”）從菌體中提取。

（3）若要測定培養(yǎng)液中微生物A的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用 直接計(jì)數(shù)；若要測定其活菌數(shù)量，可選用 法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（4）加酶洗衣粉是含有酶制劑的洗衣粉，除脂肪酶之外，常用的酶制劑還有 _等。（至少寫出兩種）

38.【生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題】（15分）

下面兩幅圖是制備單克隆抗體的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1和圖2所示過程中，都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是。用PCR技術(shù)擴(kuò)增無限增值基因除需要原料、能量、模板外還需要 和。（2）圖1中②過程與植物原生質(zhì)體融合的不同之處是用 誘導(dǎo)，圖2中B所示的細(xì)胞特點(diǎn)是。

（3）培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時(shí)應(yīng)保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于 的環(huán)境。抗體在抵抗外來病原體入侵方面具有十分重要的作用，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能。

（4）十九大提出“綠水青山就是金山銀山”，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不僅需要對(duì)破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行恢復(fù)，還要考慮當(dāng)?shù)厝说慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和生活需要，這主要遵循了生態(tài)工程的。