第一篇：知識(shí)產(chǎn)權(quán)題目(81-135)感謝 周凡 辛勤整理

知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)思考題

81．發(fā)明人和設(shè)計(jì)人的概念：

答：概括地講，發(fā)明人即完成發(fā)明創(chuàng)造的人。我國專利法保護(hù)的發(fā)明創(chuàng)造除發(fā)明之外，還包括實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。在專利法上將實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)的完成人稱作設(shè)計(jì)人。為敘述簡便，在這里籠統(tǒng)地將發(fā)明人和設(shè)計(jì)人統(tǒng)稱為發(fā)明人 82．職務(wù)發(fā)明的概念：

答：即職工在履行職務(wù)中所完成的新發(fā)明、新設(shè)計(jì)?；蛘呤窃趫?zhí)行所在單位的指令中所完成的發(fā)明創(chuàng)造

83．職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的專利權(quán)的歸屬： 答：執(zhí)行本單位的任務(wù)或者主要是利用本單位的物質(zhì)條件所完成的職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造，申請(qǐng)專利的權(quán)利屬于該單位。

84．職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造中的專利權(quán)人的權(quán)利：

答：職務(wù)發(fā)明人和設(shè)計(jì)人，有在專利文件中寫明自己是發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人的權(quán)利；

二、獲得單位給予獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利；

三、發(fā)明或者設(shè)計(jì)專利實(shí)施后，有獲取合理的報(bào)酬的權(quán)利 85．合作和委托完成的發(fā)明創(chuàng)造的專利權(quán)的歸屬：

答：除非另有約定，歸全體共同發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人共有；未經(jīng)其他共同發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人同意，部分發(fā)明人不得提出申請(qǐng)；某一發(fā)明人可以放棄申請(qǐng)，申請(qǐng)權(quán)可以轉(zhuǎn)讓和繼承 86．專利權(quán)的保護(hù)范圍： 答：對(duì)于發(fā)明和實(shí)用新型專利權(quán)和保護(hù)范圍以其權(quán)利要求的內(nèi)容為準(zhǔn)，說明書及附圖可以用于解釋權(quán)利要求

87．專利權(quán)的保護(hù)期限：

答：我國現(xiàn)行專利法對(duì)于發(fā)明專利的保護(hù)期規(guī)定為20年，自專利申請(qǐng)之日起計(jì)算，對(duì)于在1993年1月1日以前申請(qǐng)的專利，依照我國1984年專利法，發(fā)明專利保護(hù)期仍為申請(qǐng)之日起15年。對(duì)于實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專利的保護(hù)為自專利申請(qǐng)之日起10年，凡在1993年1月1日以前申請(qǐng)的保護(hù)期自申請(qǐng)之日起5年，在5年保護(hù)期屆滿前還可以續(xù)展3年 88．專利權(quán)人的權(quán)利有哪些：

答：1專利權(quán)人享有自己實(shí)施其專利技術(shù)的權(quán)利。2專利權(quán)人有禁止他人實(shí)施其專利技術(shù)的權(quán)利。3專利權(quán)人有處分其專利的權(quán)利。4在產(chǎn)品或包裝上注明專利標(biāo)記的權(quán)利 89．專利法對(duì)專利權(quán)人權(quán)利的限制：

答：1專利的保護(hù)期，專利的保護(hù)期的設(shè)定意味著專利權(quán)在時(shí)間上不是無限的。2首次銷售，是指當(dāng)專利權(quán)人自己制造或者許可他人制造的專利產(chǎn)品上市經(jīng)過首次銷售之后，專利人對(duì)這些特定產(chǎn)品不再享有任何意義上的支配權(quán)，既購買者對(duì)這些產(chǎn)品的再轉(zhuǎn)讓或者使用都與專利權(quán)人無關(guān)。3善意侵權(quán)：在不知情的狀態(tài)下銷售或者使用了侵犯他人專利權(quán)的產(chǎn)品的行為，可不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。4先行實(shí)施，如果在專利申請(qǐng)日前已經(jīng)開始制造與專利產(chǎn)品相同的產(chǎn)品或者使用與專利相同的技術(shù)，或者已經(jīng)做好制造、使用的準(zhǔn)備，那么依法可以在原有范圍內(nèi)繼續(xù)制造、使用該項(xiàng)技術(shù)。5臨時(shí)過境，當(dāng)交通工具臨時(shí)通過一國領(lǐng)域時(shí)，為交通工具自身而在其設(shè)備或裝置中使用有關(guān)專利技術(shù)的，不視為侵犯專利權(quán)。6非營利實(shí)施，非營利性實(shí)施專利技術(shù)的行為不被 視為侵犯專利權(quán) 90．專利權(quán)的轉(zhuǎn)讓：

答：就專利權(quán)人作為轉(zhuǎn)讓方將其發(fā)明創(chuàng)造專利權(quán)移交受讓方，受讓方支付約定的轉(zhuǎn)讓費(fèi) 91．專利實(shí)施許可： 答：專利權(quán)人或者其授權(quán)的人作為一方許可另一方，即被許可人在約定的范圍內(nèi)實(shí)施專利技術(shù)，被許可人依約支付專利實(shí)施許可費(fèi)。專利實(shí)施許可不同于轉(zhuǎn)讓，合同生效后專利權(quán)仍在專利權(quán)人手中，被許可人只享有合同約定范圍內(nèi)的實(shí)施權(quán)，并不享有完整的專利權(quán) 92．方法專利侵權(quán)舉證責(zé)任的倒置： 答：舉證責(zé)任的倒置，是指原告對(duì)自己提出的事實(shí)主張或權(quán)利主張一開始就可以不提供全部證據(jù)加以證明，而由被告舉證證明原告的主張不成立，否則即由被告承擔(dān)不舉證的責(zé)任。被告如果舉證了，則應(yīng)當(dāng)對(duì)其舉證進(jìn)行質(zhì)證，質(zhì)證的結(jié)果，被告使用的制造方法如果與專利的制造方法相同，則構(gòu)成侵權(quán)，如果被告使用的制造方法與專利的制造方法不同，則不夠成侵權(quán)。如果被告不舉證，等于被告不能舉證證明自己的制造方法不同于專利方法，則應(yīng)被推定為使用了專利權(quán)人的方法發(fā)明專利，從而認(rèn)定被告行為構(gòu)成侵犯專利權(quán)，由其承擔(dān)侵權(quán)的法律責(zé)任

93．申請(qǐng)外國專利的思考： 答：由于專利權(quán)的效力領(lǐng)隊(duì)于一國法律效力所及之地域，因此一項(xiàng)技術(shù)要在他國受到保護(hù)必須依該國專利法申請(qǐng)專利。

94．專利復(fù)審和無效訴訟程序處理：

答:專利申請(qǐng)人、撤銷專利權(quán)請(qǐng)求人和專利權(quán)人專利局決定不服的，可以在接到專利局駁回專利申請(qǐng)決定，或者在收到專利局維持或撤銷專利權(quán)決定之日起3個(gè)月內(nèi)向?qū)＠麖?fù)審委員會(huì)提出復(fù)審請(qǐng)求。復(fù)賽委員會(huì)將對(duì)其提出的復(fù)審理由進(jìn)行審查，并將審查結(jié)論通知當(dāng)事人。發(fā)明專利申請(qǐng)人，撤銷發(fā)明專利權(quán)的請(qǐng)求人或者發(fā)明專利權(quán)人對(duì)于專利復(fù)審委員會(huì)的復(fù)審決定仍然不服的，可以在收到有關(guān)通知之是起的3個(gè)月內(nèi)經(jīng)專利復(fù)審委員會(huì)為被告，向北京市第一中級(jí)人民法院提起行政訴訟。但如果專利申請(qǐng)或者撤銷請(qǐng)求是就實(shí)用新型或者外觀設(shè)計(jì)專利提起的，專利復(fù)審委員會(huì)的決定即是終局決定

如果有人在專利局授予專利權(quán)公告之日起滿6個(gè)月后，認(rèn)為該專利權(quán)的授予不符合法律規(guī)定，依法可向?qū)＠麖?fù)審委員會(huì)提出宣告該專利權(quán)無效的請(qǐng)求。專利復(fù)審委員會(huì)將對(duì)無效宣告請(qǐng)求的理由進(jìn)行審查，在做出維持專利權(quán)或者宣告專利權(quán)無效決定后通知請(qǐng)求人和專利權(quán)人。如果無效宣告請(qǐng)求是就發(fā)明專利提出的，請(qǐng)求人專利權(quán)人對(duì)專利復(fù)審委員會(huì)決定不服的，可以向北京市第一中級(jí)人民法院提起行政訴訟，狀告專利復(fù)審委員會(huì) 95．專利侵權(quán)的行政途徑： 答：選擇行政程序的有關(guān)當(dāng)事人對(duì)跨地區(qū)或者跨部門的侵權(quán)糾紛，可向侵權(quán)行為發(fā)生地的專利管理機(jī)關(guān)或者侵權(quán)單位上級(jí)主管部門的專利管理機(jī)關(guān)請(qǐng)求自理對(duì)于專利管理機(jī)關(guān)調(diào)處決定不服的，還可向人民法院起訴 96．特別的邊境專利保護(hù)： 答：權(quán)利持有人在有確鑿理由懷疑有假冒商標(biāo)貨物或盜版貨物可能進(jìn)口時(shí)，可以向行政或司法主管機(jī)關(guān)提出書面申請(qǐng)，要求海關(guān)中止放行，以免進(jìn)入自由流通。對(duì)出口的侵權(quán)貨物由海關(guān)中止放行。主管機(jī)關(guān)應(yīng)有權(quán)要求申請(qǐng)人提供足夠的保證金或同等的擔(dān)保。中止對(duì)貨物的放行，應(yīng)迅速通知進(jìn)口人和申請(qǐng)人。送達(dá)通知后10個(gè)工作日內(nèi)，海關(guān)當(dāng)局未接到已提起訴訟的通知，也未接到授權(quán)機(jī)關(guān)已采取臨時(shí)措施延長對(duì)貨物中止放行期限的通知，則放行，但在適當(dāng)情況下，這一期限可再延長10個(gè)工作日 97．專利侵權(quán)的司法訴訟： 答：侵犯專利權(quán)案件通常由專利管理機(jī)關(guān)所在地、沿海開放城市或者計(jì)劃單列城市以及經(jīng)高級(jí)人民法院授權(quán)并得到最高人民法院同意的中級(jí)人民法院負(fù)責(zé)一審，相應(yīng)的高級(jí)人民法院負(fù)責(zé)二審。對(duì)于方法專利如果該方法是一種新產(chǎn)品的制造方法，那么使用該方法的一方應(yīng)當(dāng)提供其產(chǎn)品制造方法的證明。98．中小企業(yè)在專利上的誤區(qū) 答：

99．商標(biāo)對(duì)企業(yè)的意義： 答：商標(biāo)是將一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)與另一企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)區(qū)別開的標(biāo)記 100．商標(biāo)的概念：

答：所謂商標(biāo)是指商品的生產(chǎn)者、經(jīng)營者或者服務(wù)的提供者為了標(biāo)明自己、區(qū)別他人在自己的商品或者服務(wù)上使用的由文字、圖形或者其組合構(gòu)成的標(biāo)志 101．商標(biāo)的分類：

答：1按照商標(biāo)的結(jié)構(gòu)組成或狀態(tài)劃分，以這種劃分法，分成文字商標(biāo)、圖形商標(biāo)、組合商標(biāo)、立體商標(biāo)和非形象商標(biāo)。2按照商標(biāo)使用者的分類分為制造商標(biāo)、銷售商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)和集體商標(biāo)。3按照商標(biāo)的功能、用途或作用的分類分為等級(jí)商標(biāo)、證明商標(biāo)、備用商標(biāo)、聯(lián)合商標(biāo)和防御商標(biāo)。4除了上面的類別外，還可分注冊(cè)商標(biāo)與非注冊(cè)商標(biāo)發(fā)按商標(biāo)所有人的國籍分為國內(nèi)商標(biāo)與外國商標(biāo) 102．商標(biāo)權(quán)的概念：

答：是商標(biāo)所有人依法對(duì)其注冊(cè)商標(biāo)所享有的權(quán)利 103．商標(biāo)權(quán)的內(nèi)容：

答：是指商標(biāo)所有人依法對(duì)其注冊(cè)商標(biāo)所享有的占有、使用、收益和處分的權(quán)利，包括：1專有使用權(quán)，2禁止權(quán)，3轉(zhuǎn)讓商標(biāo)的權(quán)利，4許可他人使用商標(biāo)的權(quán)利 104．商標(biāo)權(quán)主體的范圍：

答：從事生產(chǎn)、制造、加工、揀選或經(jīng)銷商品的企業(yè)，提供服務(wù)的企業(yè)可以申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)，成為權(quán)主休

105．商標(biāo)注冊(cè)的絕對(duì)禁止條件：

答：1維護(hù)我國國家尊嚴(yán)和尊重他國及國際組織的規(guī)定，2商標(biāo)不得使用商品的通用名稱、圖形和直接表示商品的特征，3禁止具有不良社會(huì)影響的文字、圖形作商標(biāo)的規(guī)定，4關(guān)于地名作商標(biāo)的禁止規(guī)定

106．商標(biāo)注冊(cè)和審查的程序

答：1形式審查，2實(shí)質(zhì)審查，3商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)的初步審定及公告，4商標(biāo)異議，5核準(zhǔn)注冊(cè) 107．注冊(cè)商標(biāo)的期限和續(xù)展

答：期限：是指注冊(cè)商標(biāo)具有法律效力的期限，亦稱注冊(cè)商標(biāo)的有效期。注冊(cè)商標(biāo)的有效期為十年，自核準(zhǔn)注冊(cè)之日起計(jì)算。

續(xù)展：延長注冊(cè)商標(biāo)有效期的法律程序。商標(biāo)的有效期滿，商標(biāo)注冊(cè)人需要繼續(xù)使用可以申請(qǐng)續(xù)展注冊(cè)，經(jīng)商標(biāo)局核準(zhǔn)，繼續(xù)享有商標(biāo)權(quán)，每次續(xù)展注冊(cè)的有效期為10年，且可以無限制地續(xù)展下去，應(yīng)在有效期滿前6個(gè)月提出申請(qǐng)，在期滿6個(gè)月內(nèi)還可以申請(qǐng)，如期滿未申請(qǐng)，商標(biāo)被注銷

108． 注冊(cè)商標(biāo)的轉(zhuǎn)讓和使用許可

答：注冊(cè)商標(biāo)的轉(zhuǎn)讓指商標(biāo)權(quán)人依法將其甩有的注冊(cè)商標(biāo)轉(zhuǎn)讓給他人所有。通過轉(zhuǎn)讓，轉(zhuǎn)讓人失去商標(biāo)權(quán)，受讓人獲得商標(biāo)權(quán)，成為商標(biāo)權(quán)所有人

使用許可：指商標(biāo)注冊(cè)人通過簽訂使用合同，許可他人使用其注冊(cè)商標(biāo)，被許可人獲得的是使用注冊(cè)商標(biāo)的權(quán)利，而不是所有權(quán)，注冊(cè)的所有權(quán)仍屬于商標(biāo)的注冊(cè)人 109．商標(biāo)權(quán)的保護(hù)范圍 答：商標(biāo)權(quán)保護(hù)范圍除核定注冊(cè)的商標(biāo)和核定使用的商品外，還包括與注冊(cè)商標(biāo)相近似的商標(biāo)和與該注冊(cè)商標(biāo)核定使用的商品相類似的商品 110．馳名商標(biāo)的概念

答:指在市場上享有聲譽(yù)交為相關(guān)公眾所熟知的且具有市場競爭力的商標(biāo) 111．馳名商標(biāo)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

答：1使用該商標(biāo)的商品在中國的銷售量及銷售區(qū)域，2使用該商標(biāo)的商品近3年來的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)及在中國同行業(yè)中的排名，3使用該商標(biāo)的商品在外國（地區(qū)）的銷售量及銷售區(qū)域，4該商標(biāo)的廣告發(fā)布情況，5該商標(biāo)最先使用及其連續(xù)使用的時(shí)間，6該商標(biāo)在中國及外國（地區(qū)）的注冊(cè)情況，7該商標(biāo)馳名的其他證明文件 112．馳名商標(biāo)的認(rèn)定機(jī)構(gòu)

答：主管商標(biāo)的行政機(jī)關(guān) 113．侵犯商標(biāo)權(quán)行為的表現(xiàn)形式

答：1未經(jīng)注冊(cè)商標(biāo)所有人許可，在同一種商品或者類似商品上使用與注冊(cè)商標(biāo)相同或者相近的商標(biāo)的行為，2銷售明知是假冒注冊(cè)商標(biāo)的商品的行為，3偽造、擅自制造他人注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)或者銷售這種標(biāo)識(shí)的行為，4給他們的注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)造成其他損害的 114．計(jì)算機(jī)程序的概念 答：是指為了得到某種結(jié)果而可以由計(jì)算機(jī)等具有信息處理能力的裝置執(zhí)行的代碼化指令序列，或者可以被自動(dòng)轉(zhuǎn)換成代碼化指令序列的符號(hào)化指令序列或者符號(hào)化語句序列。同一計(jì)算機(jī)程序的源程序和目標(biāo)程序?yàn)橥蛔髌贰?/p>

115．軟件受保護(hù)的條件

答：受本條例保護(hù)的軟件必須由開發(fā)者獨(dú)立開發(fā)，并已固定在某種有形物體上 116．軟件著作權(quán)的內(nèi)容

答：1發(fā)表權(quán)、署名權(quán)，修改權(quán)，復(fù)制權(quán)，發(fā)行權(quán)，出租權(quán)，信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，翻譯權(quán)，應(yīng)當(dāng)由軟件著作權(quán)人享有的其他權(quán)利。2軟件著作權(quán)人可以許可他人行使其軟件著作權(quán)，并有權(quán)獲得報(bào)酬。3軟件著作權(quán)人可以全部或者部分轉(zhuǎn)讓其軟件著作權(quán)，并有權(quán)獲得報(bào)酬。

117．集成電路布圖設(shè)計(jì)的概念

答：是指集成電路中多個(gè)元件，其中至少有一個(gè)是有源元件，和其部分或全部集成電路互連的三維配置，或者是指為集成電路的制造而準(zhǔn)備的這樣的三維配置。118．布圖設(shè)計(jì)專有權(quán)的內(nèi)容

答：任何締約方應(yīng)認(rèn)為未經(jīng)權(quán)利持有人許可而進(jìn)行的下列行為是非法的：1復(fù)制受保護(hù)的布圖設(shè)計(jì)（拓樸圖）的全部或其任何部分，無論是否將其結(jié)合到集成電路中，2為商業(yè)目的進(jìn)口、銷售或者以其它方式供銷受保護(hù)的布圖設(shè)計(jì)（拓樸圖）或者其中含有受保護(hù)的布圖設(shè)計(jì)（拓樸圖）的集成電路。3對(duì)于未經(jīng)權(quán)利持有人許可而進(jìn)行的除第（Ａ）項(xiàng)所述以外的其它行為，任何締約方亦有確定其為非法的自由。119．布圖設(shè)計(jì)保護(hù)的期限 答：在以登記為保護(hù)條件的成員中，布圖設(shè)計(jì)的保護(hù)期限自登記申請(qǐng)之日起或自在上任何地方第一次商業(yè)利用之日起至少要滿10年，在不以登記為保護(hù)條件的成員中，布圖設(shè)計(jì)的保護(hù)期限自在世界上任何地方第一次商業(yè)利用之日起至少10年。各成員可以規(guī)定，布圖設(shè)計(jì)創(chuàng)立后15年，即終止保護(hù) 120．植物新品種的概念

答：是指經(jīng)過人工培育的或者對(duì)發(fā)現(xiàn)的野生植物加以開發(fā)，具務(wù)新穎性、特異性、一致性和穩(wěn)定性并有適當(dāng)命名的植物品種 121．品種權(quán)的內(nèi)容

答：完成育種的單位或者個(gè)人對(duì)其授權(quán)品種，享有排他 的獨(dú)占權(quán)。任何單位或者個(gè)人未經(jīng)品種權(quán)所有（以下稱品種權(quán)人）許可，不得為商業(yè)目的或者銷售該授權(quán)品種的系列材料，不得為商業(yè)目的將該授權(quán)品種的繁殖材料重復(fù)使用于生產(chǎn)別一品種的系列材料，但是，本條例另有規(guī)定的除外 122．品種權(quán)的歸屬 答：執(zhí)行本單位的任務(wù)或者主要是利用本單位的物質(zhì)條件所完成的職務(wù)育種，植物新品種的申請(qǐng)權(quán)屬于該單位，非職務(wù)育種，植物新品種的申請(qǐng)權(quán)屬于完成育種的個(gè)人。申請(qǐng)被批準(zhǔn)后，品種權(quán)屬于申請(qǐng)人。委托育種或者合作育種，品種權(quán)的歸屬由當(dāng)事人在合同中約定，沒有合同約定的，品種權(quán)屬于受委托完成或者共同完成育種的單位或者個(gè)人 123．授予品種權(quán)的條件

答：1申請(qǐng)品種權(quán)的植物新品種應(yīng)當(dāng)屬于國家植物品種保護(hù)名錄中列舉的植物的屬或者種。2授予品種權(quán)的植物新品種應(yīng)當(dāng)具備新穎性、特異性、一致性、穩(wěn)定性。3授予品種權(quán)的植物新品種應(yīng)當(dāng)具備適當(dāng)?shù)拿Q，并與相同或者相近的植物性屬或者種中已知品種的名稱相區(qū)別

124．商業(yè)秘密的概念

答：指不為公眾所知悉，能為權(quán)利人還來經(jīng)濟(jì)利益、具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息

125．商業(yè)秘密的構(gòu)成要件

答：1首先是一種技術(shù)信息和經(jīng)營信息。2技術(shù)信息和經(jīng)營信息不為公眾所知悉，具有秘密性。3具有實(shí)用性，能為權(quán)利人帶來實(shí)際的或潛在的經(jīng)濟(jì)利益和競爭優(yōu)勢。4 權(quán)利人采取了適當(dāng)?shù)谋Ｃ艽胧?126．侵犯商業(yè)秘密行為的類型

答1以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當(dāng)手段獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密。2披露，使用或允許他人使用行為人以盜竊、利誘、脅迫或其他不正當(dāng)手段獲取的權(quán)利人的商業(yè)秘密。3違反約定或者違反權(quán)利人有關(guān)保守商業(yè)秘密的要求，披露、使用或者允許他人使用其所掌握的商業(yè)秘密。4第三人明知或者應(yīng)知前三種侵犯商業(yè)秘密的違法行為，在這種情況下仍從違法行為人那里獲取其違法得來的商業(yè)，甚至加以使用或披露 127．因特網(wǎng)上的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù) 答：

128．知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)的必要性 答：

129．知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)的基本原則 答

130．保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約的主要內(nèi)容：

答：主要內(nèi)容：1專利，2實(shí)用新型，3外觀設(shè)計(jì)，4商標(biāo)，5服務(wù)標(biāo)記，6廠商名稱，7貨源標(biāo)記，8制止不正當(dāng)競爭法

131．保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品伯爾尼公約的主要內(nèi)容 答：1本公約保護(hù)的作品，也就是“文學(xué)藝術(shù)作品”，包括文學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的一切作品，不論其表現(xiàn)形式如何。2作者的專有權(quán)利。3經(jīng)濟(jì)權(quán)利的保護(hù)期限。4對(duì)公約的保障。5對(duì)發(fā)展中國家的優(yōu)惠待遇。6公約的追溯力 132．與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議的主要內(nèi)容 答：

133．企業(yè)在獲得和運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面存在的問題 答：

134．企業(yè)如何應(yīng)對(duì)來自外國的知識(shí)產(chǎn)權(quán)挑戰(zhàn) 答

135．參加世界貿(mào)易組織后的企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略 答

第二篇：感謝老師辛勤培育贈(zèng)言

感謝老師辛勤培育贈(zèng)言

導(dǎo)語：我們是種子，在您知識(shí)的土壤里成長。我們是小樹，在您智慧的陽光里沐浴。您的教誨，是明朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花綻放!您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕快樂。

感謝老師辛勤培育贈(zèng)言一

1、幾分教誨，幾分得意，幾分辛勞，幾分收獲。沒有您的付出，就沒有我的收獲。沒有您的教誨，就沒有我的得意。

2、我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生;我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。臨將畢業(yè)，我要把一份崇高的敬意送給您。

3、您用智慧筆端，寫下生命贊歌;您用滿腔熱血，締造青春無悔;您用諄諄教誨，點(diǎn)亮希望航標(biāo);您用知識(shí)磚瓦，蓋起人生大廈。教師節(jié)，向敬愛的老師們致敬!

4、物理老師教會(huì)我杠桿原理，英語老師讓我認(rèn)識(shí)ABCD，數(shù)學(xué)老師教會(huì)我加減乘除，語文老師讓我學(xué)會(huì)之乎者也。我要真誠的說一聲謝謝您。

5、難以忘記你專注的眼神，難以忽略你無私的幫助，難以報(bào)答你對(duì)我的教導(dǎo)?，F(xiàn)在的我只能對(duì)你說一句，謝謝你。

6、有一個(gè)人，引領(lǐng)我們從蒙昧無知走向文明智慧。有一個(gè)人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個(gè)人就是你，敬愛的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安快樂。

7、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利。

8、恩師掠起心中責(zé)，傳道授業(yè)向人間;不計(jì)辛勤播希望，澆灌未來育新苗;兩袖清風(fēng)任勞怨，桃李滿園笑開顏。在此道一聲，老師，您辛苦了，愿您幸福安康，快樂一生!

9、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

10、您的嚴(yán)格是我們學(xué)會(huì)了做人，您的關(guān)懷使我們成長。在期盼中送我們遠(yuǎn)走，在辛苦中架起又一座橋梁，辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。

11、我們是種子，在您知識(shí)的土壤里成長。我們是小樹，在您智慧的陽光里沐浴。您的教誨，是明朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花綻放!您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕快樂。

12、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明、。是您，親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。

13、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長河里，老師是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)!多采人生，師恩難忘!

14、鳥兒枝頭叫，來把你歌頌，三尺講臺(tái)上，有你鏗鏘影，為國輸棟梁，因材施教也;青春好時(shí)光，奉獻(xiàn)終不悔，明日枝頭俏，拋磚引玉也;愿你永安康，快樂無極限。

15、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

16、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您。

17、當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。

18、您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的老師。您教給我們孩子“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”

19、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了!

20、不求留名千秋史，但求桃李遍天下;不求聞達(dá)于諸侯，但求授業(yè)于弟子;不求學(xué)生將你的名字銘記，但求將祖國的棟梁培育。教師節(jié)到了，祝愿老師們健康幸福，桃李滿天下，芬芳遍中華!

21、您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!

22、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇

第三篇：感謝母校400字,,辛勤的園丁

篇一：感謝母校作文400字

感謝母校作文400字

感謝母校作文400字

（一）今天我演講的題目是：感恩母校。合歡樹在風(fēng)中搖曳，樹葉沙沙的輕響，一幢幢高大整齊的教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書聲，這一切都化成一曲和諧的交響樂，歡快的流淌。>這就是我們的校園，是我們那可愛的母校。

母校，六年來，是您為我們創(chuàng)造了美麗整潔的校園，是您給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，是您讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，是您讓我們成功起航。過去的六年里，我們?cè)谀?溫暖的臂膀中快樂成長，您為了我們默默的奉獻(xiàn)著，是您把我們從懵懂不知的兒童培養(yǎng)成朝氣蓬勃的少年，是您把一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年送上新的征程。您不但給予我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。就算前方的路布滿荊棘，我們也會(huì)充滿信心，勇往直前。感謝您，母校。

母校，我們即將分別，不舍的淚水溢滿眼眶，一位位和藹的老師，一個(gè)個(gè)可愛的同學(xué)，一間間整潔的教室，一棵棵嫩綠的小草，一株株高大的樹木，一尊尊莊嚴(yán)的雕像??一切都讓我們留戀，一草—木都令我們不舍，可我們還要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。再見了，母校。

母校，我們留戀在您懷抱中的快樂時(shí)光，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的音容笑貌，是您哺育了我們這—株株幼苗，等我們長成—棵棵參天大樹，再回來為您遮陽。

感謝母校作文400字

（二）六年的時(shí)光稍縱即逝，我們即將要離開他-敬愛的母校。

母校使我結(jié)識(shí)了很多同學(xué)，讓老師們教給我這么多知識(shí)和做人的道理，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境；還有這六年來給我的關(guān)心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。

感謝母校作文400字

（三）今天下午，再東教育全國巡回演講團(tuán)來到我們學(xué)校，在操場舉行了一場主題為“學(xué)會(huì)感恩，成就精彩人生”的演講，學(xué)校全體學(xué)生、>班主任以及部分老師和家長聆聽了這場精彩的演講。

演講馬上開始了，剛開始張老師很風(fēng)趣，同學(xué)們很熱情。不過，張老師很快就轉(zhuǎn)入主題。張老師講到盡情處，同學(xué)們同樣共鳴了。全場既嚴(yán)肅又悲寂，有的同學(xué)開始掉眼淚了。我不禁想到我的老師，老師是默默無聞的，就像在花園里的園丁，為我們服務(wù)。老師，站在講臺(tái)上，就好像在課桌間穿梭，為我們輔導(dǎo)人生的道路。

張老師講著講著，讓我們起立向老師致敬。我們都站起來，向老師致以深深的鞠躬和深情的擁抱。

張老師聲情并茂、感人肺腑的演講將整個(gè)活動(dòng)一次又一次推向高潮。同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的“爸爸媽媽，我愛你們！”的聲音響徹了整個(gè)校園，之后聽著動(dòng)聽的感恩歌曲低頭冥想，默默流淚，想著父母的辛勞和對(duì)自己一點(diǎn)一滴的愛，并紛紛跑向自己的父母，深情地?fù)肀ё约旱陌职謰寢?；大家都表示以后一定要孝敬父母，努力學(xué)習(xí)，不讓父母失望。張老師充滿感染力的精彩演講深深打動(dòng)了現(xiàn)場每一位師生的心，現(xiàn)場交織著感動(dòng)和感恩的淚水，還有一聲聲蕩氣回腸的“老師，你們辛苦了！”“爸爸媽媽，我愛你們！” 篇二：感謝母校作文400字

美麗的校園像一棵蔥郁的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中——我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲?？墒?，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔?，F(xiàn)在我即將畢業(yè)，離開母校，我依依不舍。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀某砷L；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感恩我的母校，因?yàn)樗形覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng)。

時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去?；貞浵褚唤z暖暖的春風(fēng)，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長成一個(gè)充滿夢想的少年；從一個(gè)a,b,c,d都不懂的小學(xué)生，成長到一個(gè)能用英語寫文章的中學(xué)生； 從一個(gè)只會(huì)1+1=2小學(xué)生，成長到一個(gè)能列方程會(huì)做幾何的中學(xué)生； 從大字不識(shí)一個(gè)的小學(xué)生，成長到一個(gè)能寫600多字作文的中學(xué)生，這一切都應(yīng)該感謝我的母校－－博鰲小學(xué)，和全體老師。難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們?cè)?jīng)有過彷徨、快樂、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I(xiàn)的本領(lǐng)。

在我成長的11年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)的母校，還有就是教會(huì)我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)的使命。

如今，我已經(jīng)上六連級(jí)了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校，是她給了我良好的成長環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長大以后，無論干什么工作，都會(huì)回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好，我相信有母校作我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一定回成功的！

今天，我們傾聽著那美妙的交響詩，在校園里健康的成長。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書；讀好書；在書中體驗(yàn)歡樂；汲取營養(yǎng)。此時(shí)此時(shí)刻我想起了一首詩：梅花潭水升千尺，不及我與母校情。

時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)胄?/p>

的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”

在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來補(bǔ)充頭腦，害怕......母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵錾贤嫠?，曾記?.....親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因?yàn)椋悄屛覀儗W(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。

你是有功的呀！

親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到

母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！

再見了，我親愛的母校！

我們輕輕地?fù)]手，再見了，母校！

快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛的母校.這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情.心

中一千一萬個(gè)舍不得.但我們?nèi)匀皇悄唛_了.清晨我獨(dú)自漫步在母校,細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落.這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來.柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,讓我回想起:春風(fēng)中,我們?cè)谶@里嬉戲,玩耍.踏進(jìn)和我們共同度過六年的教室.進(jìn)門,目光便直接射入教室后面的黑板.五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字.幾年來,我沒少抄過,為此碩果,我的臉上呈現(xiàn)出

欣慰的笑容!教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊.但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了,上面是被我們用

刀子刻上去的折痕,又是那么深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著黑板出神,臉還帶著一絲歡樂的神情,似乎在認(rèn)真聽老師講課,而且十分專注的樣子......許久,我才從幻想中醒悟過來.慢慢站起來,邁著沉重的腳步,走出了這

間寬敞明亮的教室.校園里回蕩著我的腳步聲.隨步來到操場,這里有幾棵我們親手栽下的楊柳.經(jīng)過我們的辛勤培育,長得很茂

盛.這是我們播種下的希望,但愿它茁壯成長.想想自己,想想這些樹,不是很相似嗎?它們不論嚴(yán)寒酷暑,總是那樣生長著,我們是跨世紀(jì)的新一代,要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí),深造祖國,成為祖國的有用之才.何

況說:不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹.頓時(shí),我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍(lán)了,云更白了,太陽金光

四射,使花更艷,樹更蔥 ,一切便得更加美好了.我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說了句:謝謝你,母校!再見了!此刻我覺得自己精神煥發(fā),是那樣輕松,同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做.想到這里

我便邁著輕盈的步子,離去了......3 風(fēng)景如畫的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué)。面對(duì)這些無時(shí)無刻不伴

隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生?? 你還記得嗎？

在那高大茂盛的楓樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過多少場激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場上曾舉行過多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我

們成長中每一個(gè)腳印的校園。

六年的時(shí)間說短就短，說長也長，還記得剛上一年級(jí)時(shí)看見高年級(jí)同學(xué)總覺得那六年是一段很漫長的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我再回想過去，才發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間在不知不覺中流失，幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，去飛向我心中玩的天空，但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒有讓我厭煩，反而讓我從中體會(huì)到很多同學(xué)們從不言表的情

誼。

即將畢業(yè)，你再也不會(huì)聽到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿穆曇?，即使是班里平時(shí)默默無語的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的

環(huán)境里，但不可否認(rèn)的是，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里，因?yàn)樗鼈兊牧?/p>

量確實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。

在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，我想除了親人，他們大概就是我們最親的人了，六年來，哪里沒有老師的足跡，同學(xué)們因?yàn)槭軅蠋熢卺t(yī)院里徘徊，為了更好地讓我們學(xué)習(xí)，老師又奔波于書店和教學(xué)樓之間，這并不是因?yàn)榭陀^原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼。

站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了

我的臉頰，我懷念這六年來的生活，懷念這六年來的一切一切? 感謝母校的作文 600字

母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹，你可記得小時(shí)候那個(gè)無知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”

站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對(duì)我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那紅色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí)，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗

的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著我們的大門，看門上的“北郊小學(xué)”四個(gè)字，總感到非常驕傲??母校，帶給了我無限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。

我愛母校，更要感謝母校，母校就像我們的母親，包容了我們年少的無知！如今又看著我們邁向中學(xué)的大門，看著我們茁壯成長！我感謝母校，母校給予了我們太多，這里也保存著我們美好的回憶！我愛母校！

追問

時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。

忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎?有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。您見了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對(duì)我說，“是不是因?yàn)闆]選上?三好?而生氣呀?”我沒有說話，淚水像斷了線的珠子

篇三：單元作文：感謝母校

單元作文：感謝母校 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年過去了，我們馬上就要離開親愛的母校，遠(yuǎn)走高飛，展翅飛翔。在這里我要說一聲：“感謝您，我的母校！” 感謝老師的淳淳教導(dǎo)，給予我們寶貴的知識(shí)。記得班上有一位同學(xué)，經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè)，上課也是“身在曹營心在漢”，為此，老師特意抽出時(shí)間來給大家悉心地教導(dǎo)，老師說：“讀書，不是為了別人，而是為了自己，為了愛你們的父母而讀書，同時(shí)更是為了中華之崛起而讀書呀！只有好好學(xué)習(xí)，才能無愧于自己，無愧于祖國呀！”我們聽了老師語重心長的教導(dǎo)，埋頭深思，那位同學(xué)更是面紅耳赤，慚愧地低下了頭。感謝老師，像園丁一樣，照顧著我們這些成長中的花朵。

感謝同學(xué)們的悉心照料，讓我感受到了愛的力量。那次的體育課上，大家都在跑步，而我卻一不留神被腳下的細(xì)沙滑倒在地，好多人都停下了腳步，幾位女生跑來把我扶了起來，攙著我坐在了臺(tái)階上。烈日炎炎，她們特意為我找了一個(gè)清涼的地方，還為我倒了杯水，見我沒有什么大礙，她們才繼續(xù)跑步。當(dāng)體育老師宣布解散時(shí)，同學(xué)們并沒有沖出隊(duì)伍獨(dú)自玩耍，而是跑到我的身邊噓寒問暖，一聲聲“你怎么樣了？”“沒事吧？”像一股熱流流淌進(jìn)了我的心房，我感動(dòng)得淚水漣漣。感謝同學(xué)，在我有困難的時(shí)候伸出援助之手，同學(xué)們就像是風(fēng)雨中的小草，與大家一起患難與共。

感謝母校，在我迷惘的時(shí)候?yàn)槲抑该髁饲胺降牡缆?。?dāng)我因?yàn)榭荚嚊]考好試而灰心時(shí)，校園墻壁上的一句“失敗是成功之母”的標(biāo)語讓我重新鼓起了勇氣。當(dāng)我因?yàn)榍懊娴牡缆诽D難而退縮停息時(shí)，教學(xué)樓上的“勇攀高峰”讓我勇往直前，不后退。一次次的比賽，讓我嘗到了成功的喜悅與失敗的酸楚。感謝母校，像一只小船，激勵(lì)著我們勇往直前。

感謝母校，讓我們汲取到了無窮無盡的知識(shí)；感謝母校，讓我們感受到了愛與溫暖；感謝母校，給予了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谶@里快樂成長。

六年級(jí):董宇航 篇四：感謝母校

感謝母校

歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在快要告別母校的時(shí)候，我們?cè)谶@里度過了幸福的時(shí)光，我們也曾在這里學(xué)習(xí)做人、增長知識(shí)、鍛煉身體校園里的一草一木、一沙一石，都能讓我勾起對(duì)往事的美好回憶。

時(shí)光飛逝，不知不覺間，我們已在這學(xué)習(xí)了六年。在這六年的時(shí)光里，有令人難忘的，有令人快樂的還有令人傷心的。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我感到很快樂。這里有綠樹成蔭的樹木，有平整寬有嚴(yán)肅認(rèn)真的校長，有知識(shí)淵博的老師，還有性格開朗的同學(xué)

感謝您，母校。您同泥土一樣培養(yǎng)了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營養(yǎng)，幫助我們健康成長。如今，我們將要踏入中學(xué)的大門，但我決不會(huì)忘記曾經(jīng)給予我們知識(shí)的母校。

再見了，我敬愛的老師，您就像一位辛勤的園丁，傾心培育我們這些中國的花朵；您就像一根為我們?nèi)紵南灎T

再見了，我親愛的同學(xué)們，我們?cè)?jīng)歷過酸甜苦辣、喜怒哀樂。因此我們團(tuán)結(jié)一心，積極向上，戰(zhàn)勝種種困難 謝謝您，母校，您給了我們一雙翅膀，讓我們能夠在無邊無際的天空中翱翔。無論我們走到哪里都不會(huì)忘記您偉大的母校。

普寧流沙南園小學(xué)六年級(jí)：何珍惜 篇五：感謝母校

感謝母校

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年即將過去，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩成了一個(gè)懂事的少年兒童。那都要感謝母校六年來給我營造了一個(gè)不朽的學(xué)習(xí)天地。

感謝母校，是她聚集了所有的老師！老師是母校不可缺少的棟梁。老師，您是否記得，您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，是您告訴我：“失敗乃成功之母！”讓我重新起帆，抖起威風(fēng)。認(rèn)真思考，查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)備對(duì)待下一場考試。果然，第二次考試我獲得了成功。在我成績提高并開始驕傲的時(shí)候，是您告訴我：“沒有最好，只有更好，千萬不要驕傲，虛心向?qū)W才會(huì)值得別人尊敬?！编?！老師說得對(duì)。老師，千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！”

感謝母校，是她召集了所有的同學(xué)！讓我們互幫互助，大家和睦相處。遇到難題，大家匯集在一起，像是發(fā)現(xiàn)了什么大寶貝。同學(xué)們的友誼也是十分堅(jiān)固。假如有一個(gè)同學(xué)病了或許嘔吐了，同學(xué)們都熱情慰問。也非常團(tuán)結(jié)，在一次接力比賽，同學(xué)們都積極參加。因?yàn)榇蠹业膱F(tuán)結(jié)，我們贏得了比賽！同學(xué)是我最好的伙伴。

母校，是您匯集了老師和同學(xué)們。母校，是您培養(yǎng)了許多的國家棟梁和人才。即將小學(xué)畢業(yè)，我無論如何都不會(huì)忘記您對(duì)我的恩惠。謝謝母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您那美麗的笑容，活躍的面貌！

感謝母校

在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我

們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹，你可記得小時(shí)候那個(gè)無知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”

回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這六年的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我做人的道理、無窮的知識(shí)！

剛剛步入校園的我，對(duì)一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說不出的感覺。

讀二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴了。

上三年級(jí)了，我即將與啟蒙老師和好朋友分別，所以心里有些依依不舍，但是，天下無不散的宴席，我相信，在某一天，我們會(huì)再遇見的。

四年級(jí)，我又加入了一個(gè)班，一個(gè)新的集體。剛開始，我只能和自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)說說話、聊聊天。五年級(jí)了，我已經(jīng)不再是那個(gè)無知的、天真的小孩子了，我長大了，我已經(jīng)是一個(gè)懂事、成熟的少年了。

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，我又長大了不少，而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天地加重了。

我要感謝母校，因?yàn)槟感Ｗ屛医】?、快樂地成長！

謝謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了今天的我們。也不知

那一年級(jí)，我是怎樣糊里糊涂的過了。只記得那時(shí)我什么也不懂，您花費(fèi)了不少心血，可我還是老樣。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您仍舊堅(jiān)信著我也是美麗的。有著那樣的好了老師教導(dǎo)我，謝謝。

謝謝你們——同學(xué)，是你們給了我快樂，給了我美好的歲月。是你們伴著我玩，伴著我笑，伴著我傷心。是你們給了我快樂，為我的小學(xué)歲月，彈了一段美妙的交響曲。

謝謝你母校，在您的懷抱里我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，謝謝了！”

感謝母校 美麗的校園像一棵蔥郁的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中——我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲?？墒?，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔?，F(xiàn)在我即將畢業(yè)，離開母校，我依依不舍。難忘恩師情，在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，他們都像對(duì)自己的兒女一樣對(duì)我，最使我難忘的是我六年級(jí)的班主任——靈花老師。她教我們語文，她的課講的極好，祖國的歷史使她自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們感動(dòng)的流淚;而講到祖國歷代史上收屈辱的歲月，她自己又常常哽咽，使我們沉重的低下頭去。?。±蠋熌愣嗝聪霕涓?，默默撫育著我們。當(dāng)我們用樹根來贊頌?zāi)鷷r(shí)，您說：“落花會(huì)變成大地的營養(yǎng)，而你們也會(huì)變成大樹的根?！?最使我難忘的是他每天幫組差生補(bǔ)習(xí)的夜晚，每天傍晚放學(xué)，她都私自留下來幫助差生補(bǔ)習(xí)，她，沒放棄過每一位同學(xué)，包括考幾分

的同學(xué)，他都認(rèn)真的輔導(dǎo)，在她的盡心教育下，我們班的同學(xué)逐漸提高了成績。這都是她努力輔導(dǎo)和我們付出汗水的功勞。

難忘同學(xué)情，在許多的同學(xué)當(dāng)中，我最欣賞我的好友——家勝，他這人與世無爭，樂于助人，是班里人公認(rèn)的‘好心人’最使我難忘的使那件事：某個(gè)晌午，太陽火辣辣的烤著大地，知了“知之的叫著”忽然，不知道誰撞了我下，我把手割破；額，這時(shí)，同桌家勝捂著腿立即拿起創(chuàng)可貼給我，我說了聲：“謝謝”便接過來，貼上了?？晌铱吹降厣嫌醒?，仔細(xì)看了看。原來是家勝留的，我鼻子突然酸酸的，便立即沖下樓給他買了一張創(chuàng)可貼，便遞給他，他說“你都知道了？”我只是面帶微笑，因?yàn)槲抑来藭r(shí)無聲勝有聲。我心里默默的想著：謝謝你，家勝。

今天，我們傾聽著那美妙的交響詩，在校園里健康的成長。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書；讀好書；在書中體驗(yàn)歡樂；汲取營養(yǎng)。此時(shí)此時(shí)刻我想起了一首詩：梅花潭水升千尺，不及我與母校情。

感謝您，我敬愛的母校

一眨眼六年過去了，在這六年中，老師就像園丁，辛勤澆灌著我們這些祖國的花朵，老師就像紅燭，燃燒自己，照亮了我們的前程，為了讓我們懂得更多的知識(shí)，他們獻(xiàn)出了青春年華。而我們正是在老師的培育下，德、智、體得到了全面的發(fā)展，從不懂事的孩子成了有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，我們每一點(diǎn)滴

的進(jìn)步，都凝聚著老師的心血，我們的茁壯成長，都證明著學(xué)校老師對(duì)我們的培養(yǎng)。如今，我們要離開老師，離開母校，怎能不使我們感到留戀，感到依依不舍呢？

第四篇：周凡_簡歷

個(gè)人簡歷

姓名： 周 凡

出生年月： 1990-11-14

學(xué)歷： 大 專 性別： 男 民族：漢 族政治面貌：團(tuán) 員聯(lián)系電話：*** 專業(yè)： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 畢業(yè)學(xué)校： 新疆職業(yè)大學(xué) 住址： 烏魯木齊市鯉魚山路

電子信箱： Zhoufan568@126.com

求職意向：

期望薪資：

期望地區(qū)：

到崗時(shí)間：

面 議 烏魯木齊市 按公司（單位）要求到崗

自我評(píng)價(jià)：

在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神；作為學(xué)生干部，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。

工作能力：

熟練計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化軟件的運(yùn)用及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件維護(hù)；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：思科路由器、交換機(jī)的維護(hù)、基本配置；熟練數(shù)據(jù)庫SQL2005維護(hù)及使用；網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)Windows2003 : DHCP、DNS、FTP、WEB、VPN等相關(guān)服務(wù)的運(yùn)用。

影像科室的醫(yī)療設(shè)備工作原理及基本配置，醫(yī)學(xué)影像通訊系統(tǒng)（PACS）醫(yī)學(xué)影像診斷系統(tǒng)（RIS）的維護(hù)及實(shí)施。

工作經(jīng)驗(yàn)：

2011年1月至2011年3月?lián)吾t(yī)療影像系統(tǒng)PACS 系統(tǒng)技術(shù)支持工程師助理 2011年4月至2011年12月?lián)吾t(yī)療影像系統(tǒng)PACS 系統(tǒng)技術(shù)支持工程師

主要工作內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)：醫(yī)療影像診斷系統(tǒng)PACS+Ris軟件系統(tǒng)項(xiàng)目的實(shí)施及維護(hù)，項(xiàng)目中我主要負(fù)責(zé)影像中心網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃實(shí)施，服務(wù)器端的數(shù)據(jù)庫及軟件配置，客戶端安裝，醫(yī)療診斷灰階豎屏硬件安裝實(shí)施，對(duì)醫(yī)生使用提供技術(shù)支持，對(duì)機(jī)房內(nèi)服務(wù)器進(jìn)行日常維護(hù)及圖像、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)磁盤陣列系統(tǒng)監(jiān)控、管理。

參與項(xiàng)目：大型項(xiàng)目：四川大學(xué)華西醫(yī)院放射科，新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院。中小型項(xiàng)目：庫爾勒人民醫(yī)院，吐魯番鄯善石油職工醫(yī)院。全院影像科室PACS系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)施及維護(hù)。總結(jié)

參與項(xiàng)目實(shí)施實(shí)施中我主要做的都是技術(shù)方面工作，對(duì)于大型企業(yè)機(jī)房服務(wù)器、基于B/S,C/S模式的軟件架設(shè)、維護(hù)管理，計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的維護(hù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理及維護(hù)等有一定的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。參與了中國床位最多的醫(yī)院四川華西醫(yī)院每日檢查2500多人次、每日數(shù)據(jù)400G的pacs系統(tǒng)服務(wù)器機(jī)房架設(shè)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝、數(shù)據(jù)庫安裝建庫、客戶端安裝、科室綜合組網(wǎng)、洪數(shù)據(jù)抗壓測試等工作的項(xiàng)目實(shí)施及服務(wù)器機(jī)房的維護(hù)工作；新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院服務(wù)器的維護(hù)及30T磁盤陣列系統(tǒng)的維護(hù)。項(xiàng)目實(shí)施及對(duì)機(jī)房服務(wù)器進(jìn)行維護(hù)中，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)也學(xué)習(xí)、掌握了大量技術(shù)知識(shí)。

從校園中走出我很榮欣到了一家外企做技術(shù)方面的工作，在工作中我運(yùn)用在學(xué)校學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識(shí)在師傅的帶領(lǐng)下獲得了很多知識(shí)及積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在外企工作中鍛煉了對(duì)每日工作內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，遇到問題分析的方法等一些對(duì)日后成長帶來很多幫助的工作經(jīng)驗(yàn)，加入純技術(shù)的公司使我對(duì)技術(shù)方面的疑難問題的解決能力有了很大提升。經(jīng)過自己努力的自學(xué)和師傅帶領(lǐng)我經(jīng)過3個(gè)多月的時(shí)間從協(xié)助師傅工作的工程師助理到獨(dú)立完成項(xiàng)目的技術(shù)支持工程師。

希望您能對(duì)我認(rèn)真考慮，給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，我會(huì)運(yùn)用自己優(yōu)勢、掌握的技術(shù)盡自己最大能力勝任我的職位、完成我的工作任務(wù)，我也同樣會(huì)一直學(xué)習(xí)有資深的老工程師經(jīng)驗(yàn)，聽取他們的對(duì)我意見及建議，使自己每天都會(huì)得到進(jìn)步！

我的經(jīng)歷

2008年斷網(wǎng)期間我獨(dú)立開發(fā)制作了“新疆我的家”大學(xué)生手機(jī)論壇網(wǎng)，并有注冊(cè)會(huì)員近10000人，每天活躍人數(shù)2000人，同時(shí)也得到了新疆各高校大學(xué)生的一致好評(píng)； 2009年獲得“自治區(qū)級(jí)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；

2010年獲得“新疆職業(yè)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)；

2010年獲得“新疆職業(yè)大學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織”獎(jiǎng)；

2009年—2010年任新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席職務(wù)；

2011年從事醫(yī)療影像系統(tǒng)技術(shù)支持工作，并且積累了一定的經(jīng)驗(yàn)；

即將走上工作崗位的我，懇切地需要能夠在貴單位找到無限動(dòng)力的事業(yè)支點(diǎn)，而我的熱情和激情也必將為貴單位帶來應(yīng)有的價(jià)值，相信您的選擇和我的努力會(huì)為我們帶來雙贏的結(jié)果！

真誠地希望您能夠?yàn)槲姨峁┮粋€(gè)施展才華的平臺(tái)，更希望我的加入能夠?yàn)槟鷰碜吭降膬r(jià)值，謝謝您！

個(gè)人簡歷

第五篇：首先感謝老師們的辛勤培養(yǎng)

希望孩子優(yōu)秀

孩子是祖國的未來，是我們每一個(gè)家庭的期望，教育子女是為人父母最神圣的事業(yè)，古往今來，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)、法則和事例不勝枚舉，我作為家長，在教育孩子學(xué)習(xí)成長的過程中有一些體會(huì)，現(xiàn)就一些具體事例仔細(xì)談?wù)?，希望能與大家共勉。

首先必須給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。父母是孩子成長的導(dǎo)師，孩子從牙牙學(xué)語到長大成人，父母的言行對(duì)孩子的健康成長起著重要的作用。在家庭內(nèi)部，父母要和諧友善、尊老愛幼、善于鉆研學(xué)習(xí)，處處給孩子起表率作用。作為父母在工作之余，應(yīng)盡量多抽出一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，在家里不要打麻將、打牌和無限度的迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲?？傊鳛楦改妇褪且诟鱾€(gè)方面都要以身作則，爭取將一種好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣帶給孩子。

其次必須養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子升入初中以后，學(xué)習(xí)課程增多，學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)習(xí)的競爭力增大。小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣將不再適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為父母必須教育孩子盡快改變舊的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索一種適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為，預(yù)習(xí)是孩子掌握新知識(shí)的捷徑，也是對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。比如語文，每一新課都有學(xué)習(xí)導(dǎo)案，孩子認(rèn)真閱讀導(dǎo)案和課本，可以了解新的文學(xué)常識(shí)和字詞含義，同時(shí)對(duì)自己的閱讀理解水平也是一種檢驗(yàn)。作為父母對(duì)自己孩子的水平要做到心中有數(shù)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督，如有條件可與孩子一起學(xué)習(xí)。上課時(shí)要教育孩子認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，當(dāng)堂課講的內(nèi)容當(dāng)堂課要消化，不了解的要趕快復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。晚上做作業(yè)是要當(dāng)考試對(duì)待，再次出現(xiàn)的錯(cuò)誤要有重點(diǎn)標(biāo)記，以便將來做重點(diǎn)復(fù)習(xí)。每周一小結(jié)，每月一大結(jié)。如自己的孩子學(xué)習(xí)輕松，可根據(jù)孩子的興趣特長，多學(xué)習(xí)一些對(duì)自己有用的知識(shí)，比如奧數(shù)、英語口語、繪畫、音樂等。

再次必須教育孩子學(xué)會(huì)生活。社會(huì)生活是豐富多彩的，孩子學(xué)習(xí)的目的歸根結(jié)底還是要回報(bào)社會(huì)，作為父母必須要教育孩子懂得生活，懂得如何與人相處，懂得如何把生活經(jīng)營的豐富多彩。我們要教育孩子如何面對(duì)挫折，如何戰(zhàn)勝困難，輕裝前進(jìn)。作為父母要教育孩子看清其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，認(rèn)清人外有人，天外有天，正確面對(duì)失敗，使自己的孩子活潑健康成長。

常言道：“十年樹木，百年樹人”教育孩子是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，父母在教育孩子的過程中起著舉足輕重的地位，愿我們每一位家長在培養(yǎng)孩子的問題上都要達(dá)成共識(shí)，保持足夠的耐心和信心，和學(xué)校素質(zhì)教育一起，為孩子的健康成長營造一個(gè)良好的環(huán)境。