第一篇：被銀行拒貸的3種補(bǔ)救方法

申請(qǐng)貸款被拒了該怎么辦?還有沒(méi)有補(bǔ)救的方法呢?首先我們先弄明白為什么會(huì)被拒貸,問(wèn)題出在哪,找到問(wèn)題了我們才能對(duì)癥下藥。

第一種情況:因?yàn)樾庞糜涗洷痪苜J。這個(gè)補(bǔ)救方法也要根據(jù)情況來(lái)的。如果信用記錄逾期不是很嚴(yán)重,上門貸建議可以通過(guò)提供房產(chǎn),汽車作為抵押物來(lái)申請(qǐng)抵押貸款亦或者是選擇其他貸款機(jī)構(gòu)。如果逾期嚴(yán)重的,就只能通過(guò)以后按時(shí)還款用新的信用記錄就會(huì)覆蓋不好的信用記錄。

第二種情況:因?yàn)榱魉蛔惚痪苜J。借款者的收入水平和工作的穩(wěn)定性是貸款機(jī)構(gòu)審核的重要指標(biāo)。流水不夠除多等一段時(shí)間,也可以試試選擇其他的信用貸款產(chǎn)品,每款產(chǎn)品的具體要求不一樣。

第三者情況:申請(qǐng)資料不齊全被拒貸。完整的申請(qǐng)材料是證明自己符合申請(qǐng)條件的佐證。居住證明可以是水、電、燃?xì)饫U費(fèi)單中的任意一項(xiàng),也可是房產(chǎn)證。工作證明,可以是用人事部門來(lái)開,也可用蓋有鮮章的勞動(dòng)合同來(lái)替代。

第二篇：美國(guó)留學(xué)簽證被拒后怎么補(bǔ)救

美國(guó)留學(xué)簽證被拒后怎么補(bǔ)救？

隨著觀念的改變，交通和信息的通達(dá)，如今越來(lái)越多望子成龍的家長(zhǎng)期望送自己的子女出國(guó)留學(xué)，越來(lái)越多的學(xué)生們也愿意出國(guó)去闖闖。在眾多留學(xué)國(guó)家的中，國(guó)力強(qiáng)盛，師資力量發(fā)達(dá)的美國(guó)留學(xué)顯然也是很搶手的選擇。

被心儀的學(xué)校成功錄取，遞出留學(xué)簽證申請(qǐng)時(shí)，想到能在全新的學(xué)習(xí)環(huán)境里進(jìn)一步拓展知識(shí)面，不由得興奮萬(wàn)分，然而偏偏就這時(shí)候傳來(lái)簽證被“拒簽”的消息，該是件多么令人尷尬的事啊？這并不是故意說(shuō)笑，事實(shí)上，學(xué)生明明通過(guò)了目標(biāo)學(xué)校的入學(xué)考試，卻因?yàn)榱魧W(xué)簽證的申請(qǐng)準(zhǔn)備不充分而遭拒簽，白白喪失了大好機(jī)會(huì)的這種例子比比皆是。

那么，如何避免這種情況呢？

美國(guó)的留學(xué)簽證遭到拒簽，其原因基本上可以概括為：（1）材料不全；（2）資金準(zhǔn)備不足；（3）移民傾向。業(yè)內(nèi)人士對(duì)著三條常見(jiàn)拒簽理由一一進(jìn)行了分析，對(duì)于準(zhǔn)備赴美留學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)而言，了解這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)簽證的成功申請(qǐng)大有裨益。

■材料不全

在美領(lǐng)館的非移民簽證一欄中，學(xué)生可以看到各種不同類別簽證的材料清單，羅列了簽證所需的材料。但是，這個(gè)清單的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，在實(shí)際簽證的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到簽證官各種“奇怪”的要求，如曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，簽證官要求其提供房產(chǎn)證，而這項(xiàng)材料在清單上是沒(méi)有的，學(xué)生當(dāng)時(shí)也沒(méi)攜帶。好在這名學(xué)生當(dāng)時(shí)比較冷靜，跟簽證官說(shuō)明了情況，并表示可以傳真到使館，于是簽證官?zèng)]有為難她，給了簽證。分析簽證官要求提供房產(chǎn)證的原因，很有可能是因?yàn)檫@名學(xué)生的簽證所提供資金證明是父母賣房所得，而簽證官疑心學(xué)生的父母是否是賣了唯一的房產(chǎn)來(lái)供學(xué)生讀書，而不能保障父母在國(guó)內(nèi)的正常生活所需。由此可看出，在準(zhǔn)備簽證材料時(shí)，不僅要參看使館公布的必須材料，還需要進(jìn)一步思考，使館要求這項(xiàng)材料的意義是什么？為了證明這項(xiàng)材料存在的意義，還需要提供什么更詳細(xì)的材料來(lái)說(shuō)明。

■資金準(zhǔn)備不足 資金準(zhǔn)備是簽證的重頭材料，首先必須要保證有充足的資金，要能覆蓋你在美期間的全部費(fèi)用，如果你在申請(qǐng)的課程念完之后，還有其他預(yù)期要參加的課程學(xué)習(xí)，最好連同預(yù)期課程的費(fèi)用也能包涵進(jìn)去。然而，光有充足的資金是不夠的，必須要向簽證官證明這筆錢是正當(dāng)合法的收入。

如果資金歷史存期夠長(zhǎng)（一般1-2年），銀行交易記錄完善，基本上可以解釋為家庭收入，基本上只要提供家庭收入的證明即可，如父母的工作收入證明。不過(guò)，家庭收入必須要與這筆存款的金額相符，如一個(gè)年收入為5萬(wàn)元的家庭，顯然很難能存得下100萬(wàn)元。如果資金的歷史存期比較短，就需要解釋存款是從什么地方提取出來(lái)，轉(zhuǎn)存到目前的銀行賬戶。資金的來(lái)源可以是公司賬戶、股票賬戶轉(zhuǎn)賬，也可以是房屋買賣等。為了證明歷史存期較短的資金來(lái)源，必須要根據(jù)情況提供相關(guān)的轉(zhuǎn)賬證明、原始賬戶的明細(xì)單、股票賬戶交易記錄、房屋買賣證明材料等相關(guān)的材料。

■移民傾向

對(duì)于移民傾向這一點(diǎn)，很多學(xué)生都覺(jué)得很難界定，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)明確的條款告訴學(xué)生在什么范圍之內(nèi)是沒(méi)有移民傾向，而超出這個(gè)范圍就被認(rèn)定為有移民傾向。簽證官判定學(xué)生是否有移民傾向主要是通過(guò)面試來(lái)判斷，所以，要向簽證官證明自己留美的真正意圖，必須要在面試問(wèn)題的回答上做好功課。

對(duì)于面試，首先要對(duì)自己留學(xué)的基本信息爛熟于心，如就讀學(xué)校的地址、每年的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)等；其次，要對(duì)此次留學(xué)有明確的計(jì)劃，詳細(xì)的向簽證官陳述，自己選擇美國(guó)、選擇該校及該專業(yè)是出于哪方面的考慮，留學(xué)之后有什么計(jì)劃，留學(xué)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有什么幫助；此外，要明確的告訴簽證官，你此行的唯一目的就是學(xué)習(xí)，不會(huì)在美國(guó)做任何學(xué)生不該做的事情，也不會(huì)留在美國(guó)工作，畢業(yè)之后，必定會(huì)回國(guó)。如果可以的話，甚至可以跟簽證官說(shuō)明，回國(guó)之后就可以拿到某家公司的offer。最后，要提醒的是，面試時(shí)必須要表現(xiàn)出自信，美國(guó)人喜歡有自信的人，如果你連簽證都表現(xiàn)不出必勝的信心和決心，簽證官有理由相信，你在美國(guó)的學(xué)習(xí)也不會(huì)像你說(shuō)的那樣前景可觀。要讓簽證官相信你的話，面試時(shí)一定要表現(xiàn)的不卑不亢、大方得體，讓你的話成為理所當(dāng)然，簽證官當(dāng)然也會(huì)被你說(shuō)服了。對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，簽證是最后也是最重要的一關(guān)。目前，美國(guó)的簽證通過(guò)率是比較正面的。但對(duì)于簽證官的思路和準(zhǔn)備的材料還是得把握好，在赴領(lǐng)事館面試之前，最好還是找一位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教一下，以免因?yàn)橘Y料不全或回答面談問(wèn)題時(shí)被簽證官check。

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第三篇：英國(guó)留學(xué)簽證被拒簽有哪些補(bǔ)救辦法？

英國(guó)留學(xué)簽證被拒簽有哪些補(bǔ)救辦法？

英國(guó)留學(xué)簽證被直接拒簽這大多數(shù)因材料不齊而導(dǎo)致的結(jié)果。遞交簽證材料之后，申請(qǐng)人是不得再次補(bǔ)交材料的。辦理英國(guó)簽證因材料不齊而拒簽不得上訴，除非申請(qǐng)人提交的文件是用以證明原材料的真實(shí)性。跟著中青留學(xué)小編來(lái)看看英國(guó)留學(xué)簽證被拒簽有哪些補(bǔ)救辦法吧?

材料不完整，很多學(xué)生的材料不齊備：

使館為了盡量減少人為因素對(duì)簽證的影響，明文劃定了對(duì)申請(qǐng)材料的要求。假如申請(qǐng)材料不齊，一定會(huì)要求補(bǔ)材料甚或拒簽的。

辦理學(xué)生簽證時(shí)，申請(qǐng)人的簽證材料不齊全，一般會(huì)有兩種結(jié)果：

※補(bǔ)材料

大使館簽證處，不是遞交簽證的那個(gè)簽證中心，會(huì)給申請(qǐng)人電話及郵件，告訴申請(qǐng)人，那些材料錯(cuò)誤或者沒(méi)交，一般不說(shuō)收到材料錯(cuò)誤，而是補(bǔ)交某些材料，然后申請(qǐng)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求發(fā)至規(guī)定郵箱或直接提交材料到使領(lǐng)館。但是這一情況真的是非常少見(jiàn)，如果你收到補(bǔ)料郵件，你得好好珍惜機(jī)會(huì)，因?yàn)槟氵\(yùn)氣真的很好，領(lǐng)館還是希望給你簽證的，只要你能夠按照要求交上來(lái)資料。

※直接拒簽

這是大多數(shù)因材料不齊而導(dǎo)致的結(jié)果。因?yàn)橐话闱闆r下，遞交簽證材料之后，申請(qǐng)人是不得再次補(bǔ)交材料的。同時(shí)，辦理英國(guó)簽證因材料不齊而拒簽不得上訴，除非申請(qǐng)人提交的文件是用以證明原材料的真實(shí)性。任何因材料不全造成的申請(qǐng)失敗必須重新遞交申請(qǐng)，這也就意味著申請(qǐng)人還要再交一次申請(qǐng)費(fèi)。且不能再使用上一次的CAS信。因此提醒所有申請(qǐng)簽證的學(xué)生，切記材料的完整。

家庭資金的歷史記錄不夠：

作為擔(dān)保金提供的存單/存折的存入時(shí)間太短，沒(méi)有之前存款的證明(比如存入這筆錢之前你的資金存在什么地方不能提供有效的銀行證明---原來(lái)存單的復(fù)印件，取出后的利息清單;其他活期存折轉(zhuǎn)出的證明;股市取錢的對(duì)帳單;或者其他金融機(jī)構(gòu)的集資入股單據(jù)，取出的憑證。

資金來(lái)源不明：

出現(xiàn)比較多的情況是提交的資金擔(dān)保資料，不能證明其有足夠的經(jīng)濟(jì)能力支付在英留學(xué)期間所需的費(fèi)用。有些家長(zhǎng)確實(shí)有足夠的經(jīng)濟(jì)能力，但他們沒(méi)有工作單位，沒(méi)有屬于自己的正式注冊(cè)的公司。簽證官會(huì)懷疑他們的錢是臨時(shí)借來(lái)的，而以“沒(méi)有能力支付在校期間費(fèi)用”為由，拒絕簽證。

留學(xué)會(huì)給你的家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)：

這主要反映在父母的年收入和所提供的存款之間沒(méi)有一個(gè)合理的關(guān)系，比如你提供了超過(guò)30萬(wàn)的家庭存款，但是如果父母的年收入總和不能達(dá)到僅僅是5、6萬(wàn)以上，簽證官認(rèn)為父母根本沒(méi)有能力提供這么多的 存款，肯定有一部分錢是借來(lái)的;或者認(rèn)為你把錢全部都帶去英國(guó)，家里以后的生活一定會(huì)大受影響。

簽證面談過(guò)程中口頭敘述的答案與書面的證明寫的不一樣：

很多人說(shuō)我的材料不是寫得很清楚了嗎，干嗎還要問(wèn)我?簽證官認(rèn)為中介在這個(gè)過(guò)程中參與進(jìn)來(lái)并沒(méi)有什么非議，但是如果因此你就不全面了解家里的材料和在英國(guó)學(xué)習(xí)的情況，簽證官就會(huì)懷疑你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和你材料的真實(shí)性。很多提供了一倍以上留學(xué)擔(dān)保金的學(xué)生因?yàn)楹茉┩鞯谋痪芎?，因?yàn)樗麄兙尤徊恢栏改冈趩挝皇歉墒裁垂ぷ鞯?，?duì)于連父母的生日都不得的很多人來(lái)說(shuō)，這是很平常的事，出現(xiàn)這種情況的人，確實(shí)要反思一下再去簽證。

在英國(guó)打工：

雖然英國(guó)允許學(xué)生在英國(guó)每周可以合法打工20小時(shí)，但是簽證官希望你到達(dá)英國(guó)之前已經(jīng)準(zhǔn)備好全部的費(fèi)用，不需要通過(guò)打工來(lái)解決學(xué)費(fèi)和生活的費(fèi)用。所以簽證官問(wèn)你是否會(huì)勤工儉學(xué)，一定不能說(shuō)會(huì)。

有些學(xué)生做假材料和說(shuō)謊：

申辦赴英留學(xué)簽證時(shí)，需遞交以下真實(shí)材料：接收學(xué)校發(fā)給的錄取通知書;經(jīng)濟(jì)證明文件，包括銀行證明、定期存款證明、本人護(hù)照和照片2張;填寫簽證申請(qǐng)表;學(xué)歷及學(xué)業(yè)成績(jī)表單等等。這些材料都備好后，可以向使館遞簽，等待結(jié)果。切忌材料作假，一旦被審核發(fā)現(xiàn)，會(huì)在你的信用記錄里面記錄，并且短期內(nèi)是不太可能申請(qǐng)成功的。

使領(lǐng)館電話調(diào)查你的材料的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)與你提供的書面材料內(nèi)容不符，認(rèn)為你提供了假材料：

收入證明中提供的電話一定要在電信局114可以查詢得到。

有非法滯留或者逾期逗留的傾向(俗稱移民傾向)：

通過(guò)變賣家庭的固定資產(chǎn)比如房產(chǎn)來(lái)解決留學(xué)資金不足的問(wèn)題，或者你在簽證過(guò)程中說(shuō)了你完成你在英國(guó)的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，會(huì)滯留在英國(guó)工作。

第四篇：亡羊補(bǔ)牢!英國(guó)留學(xué)簽證被拒的15個(gè)原因及補(bǔ)救辦法!

亡羊補(bǔ)牢！英國(guó)留學(xué)簽證被拒的15個(gè)原因及補(bǔ)救辦法！

對(duì)于去英國(guó)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)了解英國(guó)簽證是非常有必要的事情，因?yàn)橛?guó)簽證的申請(qǐng)會(huì)直接影響到大家是否能夠成功入讀理想院校。作為親歷過(guò)眾多拒簽慘案的芥末醬來(lái)說(shuō)，最不希望看到的就是學(xué)生因拒簽而留學(xué)夢(mèng)破，所以芥末醬為大家總結(jié)了英國(guó)留學(xué)簽證被拒的15個(gè)原因，最后送上補(bǔ)救攻略，希望大家都能臨門一腳順利過(guò)簽。

一、拒簽的主要原因 1.CAS出錯(cuò)

學(xué)生提供的材料信息與CAS上的信息不一致，這有可能是學(xué)生的材料錯(cuò)誤，也有可能是學(xué)校的CAS信息錯(cuò)誤?？傊瑢W(xué)生在接到學(xué)校的CAS后，一定要仔細(xì)的核對(duì)與自己的簽證材料上的信息是否一致，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，需要馬上讓學(xué)校修改。

材料不完整

很多學(xué)生的材料不齊備，使館為了盡量減少人為因素對(duì)簽證的影響，明文劃定了對(duì)申請(qǐng)材料的要求。假如申請(qǐng)材料不齊，一定會(huì)要求補(bǔ)材料甚或拒簽的。簽證材料不齊的后果

辦理學(xué)生簽證時(shí)，申請(qǐng)人的簽證材料不齊全，一般會(huì)有兩種結(jié)果： 補(bǔ)材料

大使館簽證處，不是遞交簽證的那個(gè)簽證中心，會(huì)給申請(qǐng)人電話及郵件，告訴申請(qǐng)人，哪些材料錯(cuò)誤或者沒(méi)交，一般不說(shuō)收到材料錯(cuò)誤，而是補(bǔ)交某些材料，然后申請(qǐng)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求發(fā)至規(guī)定郵箱或直接提交材料到使領(lǐng)館。但是這一情況真的是非常少見(jiàn)，換句話說(shuō)，這是極少運(yùn)氣好的情況。直接拒簽

這是大多數(shù)因材料不齊而導(dǎo)致的結(jié)果。因?yàn)橐话闱闆r下，遞交簽證材料之后，申請(qǐng)人是不得再次補(bǔ)交材料的。同時(shí)，辦理英國(guó)簽證因材料不齊而拒簽不得上訴，除非申請(qǐng)人提交的文件是用以證明原材料的真實(shí)性。

任何因材料不全造成的申請(qǐng)失敗必須重新遞交申請(qǐng)，這也就意味著申請(qǐng)人還要再交一次申請(qǐng)費(fèi)。且不能再使用上一次的CAS函。因此提醒所有申請(qǐng)簽證的學(xué)生，切記材料的完整。

3.有些學(xué)生做假材料和說(shuō)謊

申辦赴英留學(xué)簽證時(shí)，需遞交以下真實(shí)材料：接收學(xué)校的錄取通知書和CAS;經(jīng)濟(jì)證實(shí)文件，包括銀行證實(shí)、定期存款證實(shí)、或者是其他足以證實(shí)經(jīng)濟(jì)狀況的證實(shí)材料;本人護(hù)照和照片2張;填寫簽證申請(qǐng)表;學(xué)歷及學(xué)業(yè)成績(jī)表正本。這些材料都備好后，可以向使館遞簽，等待結(jié)果。切忌材料作假，一旦被審核發(fā)現(xiàn)，會(huì)在你的信用記錄里面記錄，并且短期內(nèi)是不太可能申請(qǐng)成功的。

資金來(lái)源不明

出現(xiàn)比較多的情況是提交的資金擔(dān)保資料，不能證明其有足夠的經(jīng)濟(jì)能力支付在英留學(xué)期間所需的費(fèi)用。有些家長(zhǎng)確實(shí)有足夠的經(jīng)濟(jì)能力，但他們沒(méi)有工作單位，沒(méi)有屬于自己的正式注冊(cè)的公司。簽證官會(huì)懷疑他們的錢是臨時(shí)借來(lái)的，而以“沒(méi)有能力支付在校期間費(fèi)用”為由，拒絕簽證。5.材料未由專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)翻譯

新的學(xué)生簽證政策明確規(guī)定，所有中文資料須由具備翻譯資質(zhì)的專業(yè)公司翻譯。6.沒(méi)達(dá)到語(yǔ)言的要求 7.家庭資金的歷史記錄不夠

作為擔(dān)保金提供的存單/存折的存入時(shí)間太短，沒(méi)有之前存款的證明，比如存入這筆錢之前你的資金存在什么地方不能提供有效的銀行證明---原來(lái)存單的復(fù)印件，取出后的利息清單;其他活期存折轉(zhuǎn)出的證明;股市取錢的對(duì)帳單;或者其他金融機(jī)構(gòu)的集資入股單據(jù)，取出的憑證。8.留學(xué)會(huì)給家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

這主要反映在父母的年收入和所提供的存款之間沒(méi)有一個(gè)合理的關(guān)系，比如你提供了超過(guò)30萬(wàn)的家庭存款，但是如果父母的年收入總和不能達(dá)到僅僅是5、6萬(wàn)以上，簽證官認(rèn)為父母根本沒(méi)有能力提供這么多的存款，肯定有一部分錢是借來(lái)的;或者認(rèn)為你把錢全部都帶去英國(guó)，家里以后的生活一定會(huì)大受影響。9.在英國(guó)打工

20小時(shí)，但是簽證官希望你到達(dá)英國(guó)之前已經(jīng)準(zhǔn)備好全部的費(fèi)用，不需要通過(guò)打工來(lái)解決學(xué)費(fèi)和生活的費(fèi)用。所以簽證官問(wèn)你是否會(huì)勤工儉學(xué)，一定不能說(shuō)會(huì)。10.有移民傾向

通過(guò)變賣家庭的固定資產(chǎn)比如房產(chǎn)來(lái)解決留學(xué)資金不足的問(wèn)題，或者你在簽證過(guò)程中說(shuō)了你完成你在英國(guó)的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，會(huì)滯留在英國(guó)工作。11.不是一個(gè)真正的學(xué)生

對(duì)在英國(guó)將要學(xué)習(xí)的課程沒(méi)有一個(gè)大概的了解。12.電話調(diào)查材料與提供材料不符

使領(lǐng)館一般不會(huì)做電話調(diào)查，但偶爾個(gè)別情況下電話調(diào)查你的材料的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)與你提供的書面材料內(nèi)容不符，認(rèn)為你提供了假材料。13.簽證面談口述內(nèi)容與書面的證明不符

很多人說(shuō)我的材料不是寫得很清楚了嗎，干嗎還要問(wèn)我?簽證官認(rèn)為中介在這個(gè)過(guò)程中參與進(jìn)來(lái)并沒(méi)有什么非議，但是如果因此你就不全面了解家里的材料和在英國(guó)學(xué)習(xí)的情況，簽證官就會(huì)懷疑你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和你材料的真實(shí)性。很多提供了一倍以上留學(xué)擔(dān)保金的學(xué)生以為很冤枉的被拒簽，他們居然不知道父母在單位是干什么工作的，對(duì)于連父母的生日都不記得的很多人來(lái)說(shuō)，這是很平常的事，出現(xiàn)這種情況的人，確實(shí)要反思一下再去簽證。

14.出國(guó)目的不明確

出國(guó)后可能會(huì)從事與所申請(qǐng)簽證內(nèi)容不一致的活動(dòng)，比如持短期商務(wù)簽證去探親，到境外后滯留等。

簽證官作出這樣的判斷，可能是根據(jù)以下原因：

· 申請(qǐng)人在國(guó)內(nèi)的職位和收入太低，會(huì)被國(guó)外的工作機(jī)會(huì)所吸引;· 申請(qǐng)人太年輕，無(wú)牽無(wú)掛，滯留境外的可能性較大;· 申請(qǐng)人家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，境外的生活條件會(huì)對(duì)他有強(qiáng)大的吸引力等等。15.學(xué)習(xí)計(jì)劃缺陷

學(xué)習(xí)計(jì)劃缺陷對(duì)學(xué)生簽證申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是致命的。學(xué)習(xí)計(jì)劃，是簽證申請(qǐng)中最重要、最關(guān)鍵的文件之一。簽證官在審閱學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，是聆聽(tīng)學(xué)生自我陳述的最佳

實(shí)際上，不少簽證官在審批過(guò)程中，拿起來(lái)認(rèn)真閱讀的第一份材料就是學(xué)習(xí)計(jì)劃。其重要性可想而知。一是缺乏對(duì)學(xué)校的起碼了解。

擇校問(wèn)題上面已經(jīng)實(shí)例說(shuō)明過(guò)了，不再贅言。這里要講的是對(duì)學(xué)校的基本了解，以及該校在當(dāng)?shù)亟逃w系中的位置。對(duì)學(xué)校任何不切實(shí)際的評(píng)價(jià)都可能導(dǎo)致拒簽。

二是時(shí)間安排欠妥。

這反映了學(xué)生對(duì)所選的專業(yè)、課程、教學(xué)及自身?xiàng)l件的基本了解不夠。三是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，說(shuō)服力弱。

十個(gè)手指伸出來(lái)不一般長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)較低、求學(xué)道路曲折的學(xué)生，往往讓簽證官擔(dān)憂。但實(shí)際情況是，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，只要學(xué)習(xí)計(jì)劃得當(dāng)，每個(gè)學(xué)生都有獲簽機(jī)會(huì)。差學(xué)生要說(shuō)服簽證官，自然需要格外努力，尤其需要注重以事實(shí)說(shuō)話。四是就業(yè)目標(biāo)不明確、理由不充分。

簽證官不僅關(guān)心你去英國(guó)讀學(xué)什么、怎么學(xué)，還關(guān)心你為什么學(xué)、學(xué)成后干什么。關(guān)于畢業(yè)后對(duì)未來(lái)就業(yè)的設(shè)想，我們經(jīng)常見(jiàn)到一些學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)劃里相當(dāng)誠(chéng)摯地寫道： “報(bào)效祖國(guó)”、“回報(bào)父母”、“為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻(xiàn)”、“天生我才必有用”等等。問(wèn)題是，這些豪言壯語(yǔ)對(duì)老外不起作用。喜歡實(shí)證的西方人希望你具體講講將來(lái)你要找的是哪種工作，這工作有啥好處，你在國(guó)外的學(xué)習(xí)對(duì)從事這種工作有那些幫助等等。

為防止拒簽，你可以提前咨詢遠(yuǎn)程出國(guó)老師，擁有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的文案老師提供全套材料準(zhǔn)備指導(dǎo)，包括材料審核、簽證表格填寫、網(wǎng)上簽證申請(qǐng)表填寫、IHS及簽證費(fèi)用支付指導(dǎo)等等，讓你一擊必中成功拿下簽證。

二、拒簽后如何補(bǔ)救

(以前的政策拒簽時(shí)時(shí)在護(hù)照最后一頁(yè)蓋上使館的印章，俗稱拒簽章，以表明此本護(hù)照使館受理后沒(méi)有發(fā)給簽證。)現(xiàn)在最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是：拒簽了以后怎么補(bǔ)救? 1.找出原因后再申請(qǐng)

盡管拒簽后再申請(qǐng)，增加了簽證難度，所以申請(qǐng)人要爭(zhēng)取從兩方面做工作： 1.根據(jù)可能拒簽的原因，準(zhǔn)備更詳盡的材料，同時(shí)附上一封反駁信，說(shuō)明簽證官上次的拒簽決定是錯(cuò)誤的。

2.讓境外邀請(qǐng)方或擔(dān)保人去做使館的工作。使館代表本國(guó)政府，所以來(lái)自本國(guó)的影響它是必須認(rèn)真對(duì)待的。2.上訴申請(qǐng)

如果簽證被拒絕，申請(qǐng)人也可有權(quán)提出上訴。入境驗(yàn)證官將告訴您有權(quán)提出上訴，并向您提供所需要的上訴表格。但是因材料不齊而拒簽的不得上訴，除非申請(qǐng)人提交的文件是用以證明原材料的真實(shí)性。申訴信的要求：

1.申訴信一定要確保英語(yǔ)文字質(zhì)量。

2.申訴信一定要簡(jiǎn)潔：申訴信只有瞬間機(jī)會(huì)讓簽證官匆匆掃描一下，必須在瞬間抓住注意力。因此文字的簡(jiǎn)潔明快就特別重要。為確保文字質(zhì)量，最好讓專業(yè)人士檢查一遍。申訴信應(yīng)該怎么寫： 1.文字次序的排列很重要。

英語(yǔ)的文字次序和中文的往往相反?？梢愿鶕?jù)需要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)任意組合。文字次序的排列對(duì)于申訴信的效力有相當(dāng)?shù)挠绊?。申訴信的秘訣之一就是英語(yǔ)的表達(dá)方式，這種表達(dá)使得最重要的詞匯到了最引人注目的地方，能夠達(dá)到最佳申訴效果。2.申訴信一定要直擊重點(diǎn)。

申訴信的基本格式是：在簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白之后擺出簽證官拒簽的理由然后逐條加以反駁。反駁的力量來(lái)自邏輯和論證的力量。只要明確指出并在邏輯上證明簽證官的拒簽理由是錯(cuò)誤的，本身就構(gòu)成巨大的壓力，使簽證官不得不改變先前的拒簽決定。

申訴信不能免除面試。申訴信的質(zhì)量再好，簽證官也還是要進(jìn)行面試的，而申訴信是在再次面試時(shí)遞交給簽證官作為面試的一部分內(nèi)容。英國(guó)簽證拒簽申訴信只要理由充分、不卑不亢，內(nèi)容、語(yǔ)言都過(guò)關(guān)的話，絕不會(huì)被簽證官忽視，英國(guó)簽證拒簽申訴信的作用就在于爭(zhēng)取一個(gè)讓簽證官重新審核申請(qǐng)材料的機(jī)會(huì)。

第五篇：初三化學(xué)補(bǔ)救的方法

化學(xué)學(xué)科中有不少需要記憶的概念、符號(hào)、數(shù)據(jù)、化學(xué)方程式等等。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于初三化學(xué)補(bǔ)救的方法，希望對(duì)大家有所幫助。

初三化學(xué)補(bǔ)救的方法

一、復(fù)習(xí)時(shí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力

強(qiáng)化基礎(chǔ)就是在復(fù)習(xí)時(shí)不能脫離課本、脫離《課程標(biāo)準(zhǔn)》。在化學(xué)學(xué)科的中考復(fù)習(xí)策略中，重在夯實(shí)“雙基”?！半p基”是任何考試的敲門磚，要防止進(jìn)行“超綱”復(fù)習(xí)，夯實(shí)“雙基”的方法一般有：

1.依據(jù)課標(biāo)夯實(shí)“雙基”

中考命題的依據(jù)是《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師和考生都要認(rèn)真學(xué)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握好復(fù)習(xí)范圍和要點(diǎn)、知識(shí)的寬度和廣度。

2.緊扣教材夯實(shí)“雙基”

教材是命題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，回歸教材是每年中考命題的一個(gè)突出特點(diǎn)。中考很多試題的立意源自教材，還有很多試題是對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等進(jìn)行了精加工，對(duì)教材中的內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)造和升華，滲透了新課標(biāo)的理念。所以復(fù)習(xí)時(shí)要緊扣教材，重視“雙基”的考查，重視對(duì)教材內(nèi)容的考查。

3.熟讀知識(shí)點(diǎn)夯實(shí)“雙基”

化學(xué)是理科中的文科，許多知識(shí)點(diǎn)需要記憶。對(duì)于一些必知必會(huì)的內(nèi)容要整理出來(lái)，利用空暇時(shí)間熟讀，這肯定是一種能提高化學(xué)成績(jī)的復(fù)習(xí)方法。

二、改變教與學(xué)的方式激發(fā)興趣

在復(fù)習(xí)課中，往往都是教師通過(guò)歸納、概括的手段來(lái)羅列知

識(shí)，從重難點(diǎn)知識(shí)的梳理到典型習(xí)題的剖析以及做題方法的分析，教師講得非常細(xì)致，分析地十分透徹，總結(jié)特別全面而且條理清楚，老師往往樂(lè)道于這種復(fù)習(xí)方式。但對(duì)于學(xué)生而言，原來(lái)會(huì)的學(xué)生早會(huì)了，不會(huì)的還是不會(huì)，因?yàn)橹v解省略了學(xué)生的思維，長(zhǎng)此以住，也就形成了“學(xué)生上課聽(tīng)得懂，課后或考試不會(huì)思考、不會(huì)做題、束手無(wú)策”的現(xiàn)象。尤其基礎(chǔ)差的學(xué)生感到枯燥乏味，漫不經(jīng)心，無(wú)法激發(fā)他們的興趣。

如果老師改變教學(xué)方式，針對(duì)每節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)，提出一些創(chuàng)設(shè)性的問(wèn)題，讓學(xué)生思考，或者設(shè)計(jì)出一組訓(xùn)練題讓學(xué)生先做題，然后教師借題發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)題目進(jìn)行分析、討論、研究，讓學(xué)生在積極主動(dòng)地探索研究中，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，掌握“知識(shí)、方法”。學(xué)生就會(huì)精神振奮，精力集中地思考問(wèn)題，在解答題目的過(guò)程中鞏固所學(xué)的知識(shí)，學(xué)生的智力與能力會(huì)得到訓(xùn)練與提高。例如復(fù)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，教師可以先讓學(xué)生思考一個(gè)問(wèn)題：鑒別鹽酸和蒸餾水的化學(xué)方法有幾種?學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們就會(huì)認(rèn)真思考，熱烈討論，積極發(fā)言，最后師生共同整理出酸的化學(xué)性質(zhì)。2014中考化學(xué)復(fù)習(xí)策略參考

教學(xué)貴在引導(dǎo)，妙在開竅，因此老師們上復(fù)習(xí)課時(shí)，應(yīng)把化學(xué)方法蘊(yùn)涵在一定的問(wèn)題情境之中，為學(xué)生提供具體的感性材料、有針對(duì)性的訓(xùn)練題，然后用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生去分析思考，學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程就是獲得知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、悟出規(guī)律、方法，學(xué)生思維活躍了，他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力就會(huì)極大地提高。

三、復(fù)習(xí)時(shí)要重視溫故而知新

復(fù)習(xí)課的教學(xué)，并不是新瓶裝舊酒，只要注意方法同樣能夠激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在夯實(shí)知識(shí)的基礎(chǔ)上，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所歸納的知識(shí)去解決新的問(wèn)題，在新問(wèn)題解決的過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)方法的訓(xùn)練。如在復(fù)習(xí)氫氧化鈉的知識(shí)中，當(dāng)分析了氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)后，提出“通過(guò)哪些實(shí)驗(yàn)可以證明兩者確實(shí)反應(yīng)了化學(xué)反應(yīng)”?“鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉的方法有哪些”?讓舊知萌發(fā)“新意”，讓老題再生“新知”，讓學(xué)生將知識(shí)縱橫聯(lián)系，分析類比，融會(huì)貫通。

四、科學(xué)地選擇習(xí)題

要做到科學(xué)地選擇習(xí)題，老師須認(rèn)真鉆研新教材，深刻理解新課標(biāo)，分析近年中考試題的變化，只有教師正確認(rèn)識(shí)了習(xí)題的功能，才能準(zhǔn)確把握習(xí)題的方向，才能做到試題內(nèi)容、題型、難度、題量等符合學(xué)生的實(shí)際，才能使習(xí)題有事半功倍的效果。選擇習(xí)題時(shí)應(yīng)考慮以下原則：

1、精選精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)

練習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是必不可少的，教師要篩選一些科學(xué)的、重要的、與教材貼切的、有針對(duì)性的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，而不是面面俱到，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，建議習(xí)題也要“少吃多餐”。

2、注重習(xí)題的導(dǎo)向性，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練

老師給學(xué)生的習(xí)題一定要重視基礎(chǔ)，要以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣為主。習(xí)題要面向全體，不出偏題、難題、怪題，不出那些模棱兩可、爭(zhēng)論較大的邊緣題。

3、注重習(xí)題的創(chuàng)新性，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題

新課標(biāo)和新教材淡化了概念，降低了難度，但相應(yīng)強(qiáng)化了化學(xué)與生活、化學(xué)與社會(huì)、化學(xué)與環(huán)境等方面的內(nèi)容。分析近年中考試題就不難發(fā)現(xiàn)，發(fā)生在我們身邊的化學(xué)現(xiàn)象，化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，化學(xué)與健康，生產(chǎn)安全與食品安全等成為了考試的熱點(diǎn)。中考試題的導(dǎo)向性是明確的，老師在選擇習(xí)題時(shí)就要符合這種變化趨勢(shì)，平時(shí)多收集一些這方面的素材，設(shè)計(jì)一些新穎的習(xí)題，有意識(shí)地加強(qiáng)練習(xí)。

4、注重習(xí)題的針對(duì)性，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際分層次完成習(xí)題

習(xí)題的難度要分層次，習(xí)題的題量要適中，且在完成的時(shí)間、數(shù)量上不搞“一刀切”，讓學(xué)生有一定的選擇，使每一個(gè)學(xué)生都得到最好的發(fā)展，都能體會(huì)成功的喜悅。讓學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)由“懂得”到“會(huì)做”，由“會(huì)做”到“會(huì)學(xué)”。

五、有效地上好習(xí)題課，強(qiáng)化、落實(shí)知識(shí)

精心選擇了好的習(xí)題，還只是成功的一半。如何利用習(xí)題進(jìn)行恰到好處的點(diǎn)撥，更是需要老師用心思考的問(wèn)題。

有些習(xí)題需要教師講解，講解之前首先要非常熟悉試題的重、難點(diǎn)所在，了解學(xué)生的答題情況，搞清知識(shí)點(diǎn)，擴(kuò)大知識(shí)面，形成知識(shí)鏈。做到心中有數(shù)，講解時(shí)才能使學(xué)生觸類旁通，舉一反三。重點(diǎn)不要放在知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單記憶和重現(xiàn)上，不要孤立地對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行簡(jiǎn)單訓(xùn)練，而應(yīng)放在分析和解決實(shí)際問(wèn)題的背景中，放在總結(jié)歸納解題規(guī)律、尋找解題方法上。

有些習(xí)題可以由同桌互評(píng)或?qū)W習(xí)小組間講評(píng)來(lái)完成，這樣會(huì)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，能夠全面提高教學(xué)成績(jī)。對(duì)于易錯(cuò)的習(xí)題，課下再進(jìn)行練習(xí)鞏固或下次檢測(cè)中再考再鞏固。學(xué)生的實(shí)際情況存在著很大的差異，教師的教學(xué)方法和手段也是多種多樣的，教無(wú)定法，找出適合本校實(shí)際的最好方法，多從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，努力營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍，一定會(huì)收到意想不到的效果。

六、復(fù)習(xí)時(shí)要注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)

中考不僅是知識(shí)能力的競(jìng)爭(zhēng)而且是心理素質(zhì)高低的競(jìng)爭(zhēng)，在考試中一些題目解答不出，許多是因?yàn)樾睦砩系脑蛟斐傻?，平時(shí)對(duì)一些繁雜的題目不動(dòng)腦筋，遇到實(shí)驗(yàn)題和一些新信息的題目，就覺(jué)得煩躁，即使想到一些思路也是不敢肯定，這都是缺乏信心的表現(xiàn)。有的同學(xué)心理不穩(wěn)定，審題不慎，急于求成，考慮不周，中間遇到難題不肯放棄，造成時(shí)間的不夠，即使放棄也是心神不寧，造成后面解題時(shí)的注意力不集中，這些都是學(xué)生解題時(shí)的通病。這也說(shuō)明了學(xué)生的心理素質(zhì)差，不會(huì)考試，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要重視和加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的抗壓能力。

化學(xué)基本概念和基本原理的學(xué)習(xí)方法

初中化學(xué)學(xué)科的特之一是基本概念和基本原理較多而且雜亂,對(duì)這些基本概念和基本原理的理解是否準(zhǔn)確,掌握是否熟練對(duì)學(xué)好初中化學(xué)課程關(guān)系極大。因?yàn)榛靖拍詈突驹硎切纬烧_實(shí)驗(yàn)技能,計(jì)算技能的依據(jù),是分析和解決化學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)。初三學(xué)生中對(duì)基本概念和基本原理學(xué)習(xí)不重視,不愿意花時(shí)間去理解和記憶,這部分內(nèi)容也是考試中容易失分的地方。

1.通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助理解概念

化學(xué)基本概念是從大量的化學(xué)事實(shí)中總結(jié)概括出來(lái)的,如通過(guò)觀察水的電解和氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),可以形成分解反應(yīng)、化合反應(yīng)的概念,還可以加深理解單質(zhì)和化合物的概念。通過(guò)觀察酸、堿、鹽溶液的導(dǎo)電性可以形成電離的概念。所以脫離化學(xué)事實(shí)只是單純的背誦概念不可能有深刻的理解,更談不上能熟練掌握了。

2.找出相關(guān)概念的區(qū)別和聯(lián)系進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)

化學(xué)概念之間即有本質(zhì)的區(qū)別又有聯(lián)系,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)將相關(guān)概念進(jìn)行比較,從中找出它們之間的不同點(diǎn)和內(nèi)存聯(lián)系。如將化合反應(yīng)和分解反應(yīng)、單質(zhì)和化合物、分子與原子、酸堿鹽的概念分別進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí),就能取到事半功倍的效果。

3.理解概念的組成,注意概念中的關(guān)鍵字、詞

學(xué)習(xí)中要弄清每個(gè)概念是由哪些部分組成的,各部分之間的關(guān)系如何,其中關(guān)鍵部分是什么。如氧化物的概念,包括三部分,一為化合物,二為兩種元素組成,三為其中一種為氧元素三者缺一不可,其關(guān)鍵部分是第二、第三部分。再如溶解度的概念包括四部分,一為一定溫度,二為100克溶劑,三為達(dá)到飽和狀態(tài),四為溶解的質(zhì)量。四部分缺一不可,真正懂了,在判斷和溶解度的有關(guān)計(jì)算題就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤了。同時(shí),要注意理解概念中關(guān)鍵的字和詞。如單質(zhì)的概念為由同種元素組成的純凈物,關(guān)鍵詞是純凈物,如果將純凈物而改為物質(zhì),你還判斷為單質(zhì)就是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲镔|(zhì)包括純凈物和混合物,由同種元素組成的物質(zhì)不一定就是單質(zhì),也可為混合物,如紅磷與白磷、石墨和金剛石,它們都是由一種元素組成,但卻是不同單質(zhì)。

化學(xué)解實(shí)驗(yàn)題技巧：

看清題目要求是什么，要做的是什么，這樣做的目的是什么。

1、實(shí)驗(yàn)用到的氣體要求是比較純凈，除去常見(jiàn)雜質(zhì)具體方法：

①除水蒸氣可用：濃硫酸、CaCl2固體、堿石灰、無(wú)水CuSO4(并且可以檢驗(yàn)雜質(zhì)中有無(wú)水蒸氣，有則顏色由白色→藍(lán)色)、生石灰等

②除CO2可用：澄清石灰水(可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無(wú)CO2)、NaOH溶液、KOH溶液、堿石灰等

③除HCl氣體可用：AgNO3溶液(可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無(wú)HCl)、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液

除氣體雜質(zhì)的原則：用某物質(zhì)吸收雜質(zhì)或跟雜質(zhì)反應(yīng)，但不能吸收或跟有效成份反應(yīng)，或者生成新的雜質(zhì)。

2、實(shí)驗(yàn)注意的地方：

①防爆炸：點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4)或用CO、H2還原CuO、Fe2O3之前，要檢驗(yàn)氣體純度。

②防暴沸：稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸倒入水中，不能把水倒入濃硫酸中。

③防中毒：進(jìn)行有關(guān)有毒氣體(如：CO、SO2、NO2)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在通風(fēng)廚中進(jìn)行;并要注意尾氣的處理：CO點(diǎn)燃燒掉;SO2、NO2用堿液吸收。

④倒吸：加熱法制取并用排水法收集氣體，要注意熄燈順序。

3、常見(jiàn)意外事故的處理：

①酸流到桌上，用NaHCO3沖洗;堿流到桌上，用稀醋酸沖洗。

②沾到皮膚或衣物上：

Ⅰ、酸先用水沖洗，再用3-5%NaHCO3沖洗;

Ⅱ、堿用水沖洗，再涂上硼酸;

Ⅲ、濃硫酸應(yīng)先用抹布擦去，再做第Ⅰ步。

4、實(shí)驗(yàn)室制取三大氣體中常見(jiàn)的要除的雜質(zhì)：

(1)制O2要除的雜質(zhì)：水蒸氣(H2O)

(2)用鹽酸和鋅粒制H2要除的雜質(zhì)：

水蒸氣(H2O)、氯化氫氣體(HCl，鹽酸酸霧)(用稀硫酸沒(méi)此雜質(zhì))

(3)制CO2要除的雜質(zhì)：水蒸氣(H2O)、氯化氫氣體(HCl)

除水蒸氣的試劑：濃流酸、CaCl2固體、堿石灰(主要成份是NaOH和CaO)、生石灰、無(wú)水CuSO4(并且可以檢驗(yàn)雜質(zhì)中有無(wú)水蒸氣，有則顏色由白色→藍(lán)色)等

除HCl氣體的試劑：AgNO3溶液(并可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無(wú)HCl)、澄清石灰水、NaOH溶液(或固體)、KOH溶液(或固體)[生石灰、堿石灰也可以跟HCl氣體反應(yīng)]

5、常用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)驗(yàn)證混合氣體里含有某種氣體：

(1)有CO的驗(yàn)證方法：(先驗(yàn)證混合氣體中是否有CO2，有則先除掉)

將混合氣體通入灼熱的CuO，再將經(jīng)過(guò)灼熱的CuO的混合氣體通入澄清石灰水。現(xiàn)象：黑色CuO變成紅色，且澄清石灰水要變渾濁。

(2)有H2的驗(yàn)證方法：(先驗(yàn)證混合氣體中是否有水份，有則先除掉)

將混合氣體通入灼熱的CuO，再將經(jīng)過(guò)灼熱的CuO的混合氣體通入盛有無(wú)水CuSO4中?，F(xiàn)象：黑色CuO變成紅色，且無(wú)水CuSO4變藍(lán)色。

(3)有CO2的驗(yàn)證方法：將混合氣體通入澄清石灰水。現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁。

6、自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

(1)試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蠟燭中含有碳?xì)鋬煞N元素。

(2)試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明CO2具有不支持燃燒和密度比空氣大的性質(zhì)。