第一篇：住宅的基本功能要素

住宅的基本功能要素

一套住宅應(yīng)具備六大基本功能，即起居、飲食、洗浴、就寢、儲(chǔ)藏、工作學(xué)習(xí)，這些功能根據(jù)其開放程度可以大體分為公、私兩區(qū)；根據(jù)其活動(dòng)特點(diǎn)可以分為動(dòng)、靜兩區(qū)。

公共區(qū)：供起居、會(huì)客使用，如客廳、廚房、餐廳、門廳等。

私密區(qū)：供處理私人事務(wù)、睡眠、休息用，如臥室、衛(wèi)生間、書房等。

動(dòng)區(qū)：活動(dòng)比較頻繁，可以有較多的干擾源，如走廊、客廳、廚房等。

靜區(qū)：要求安靜，活動(dòng)相對(duì)比較少，比如臥室、書房。

這些分區(qū)，各有明確的專門使用功能。在平面設(shè)計(jì)上，應(yīng)明確處理這些功能區(qū)的關(guān)系，使之使用合理而不相互干擾。

起居室（客廳）：兩個(gè)基本原則是，其

一、起居室的獨(dú)立性。其

二、起居室的空間效率。現(xiàn)在，有的戶型中起居室也仍然保留著過去“過廳”的角色，有的戶型設(shè)計(jì)了獨(dú)立的起居室和交通空間分離，但也因此相對(duì)增加了戶型面積。此外，要考察起居室四周的墻面是否好用，開門、開窗、陽臺(tái)、衛(wèi)生間位置是否恰當(dāng)，否則會(huì)影響家具的擺放與使用，降低空間使用效率。起居室的采光口小或采光口凹槽深，會(huì)影響室內(nèi)采光，使起居廳較暗。廚房：購房者應(yīng)當(dāng)首先考慮自己的烹飪、餐飲習(xí)慣。在空間布局方面，開放式廚房有著很好的空間效果，可以充分展示個(gè)性化裝修的魅力，也適應(yīng)現(xiàn)代化的生活時(shí)尚，但對(duì)于我國的傳統(tǒng)烹飪方式其排油煙功能就有所欠缺。在面積標(biāo)準(zhǔn)方面，廚房是集儲(chǔ)藏、備餐、烹調(diào)、配餐、清洗等功能于一體的綜合服務(wù)空間，必備的設(shè)備需要足夠的面積。根據(jù)建設(shè)部的住宅性能指標(biāo)體系，3A級(jí)住宅要求廚房面積不小于8平方米，凈寬不小于2.1米，廚具的可操作面凈長不小于3米。2A級(jí)面積不小于6平方米，凈寬不小于1.8米，可操作面不小于2.7米，1A級(jí)則分別是5平方米、1.8米和2.4米。

衛(wèi)生間：滿足三個(gè)基本功能，即洗面化妝、淋浴和便溺，而且最好能有所分離，可以避免使用沖突。從衛(wèi)生間的位置來說，單衛(wèi)的戶型應(yīng)該注意和各個(gè)臥室尤其是主臥的聯(lián)系，雙衛(wèi)或多衛(wèi)時(shí)，公用衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)在公共使用方便的位置，但入口不宜對(duì)著入戶門和起居室。從面積角度來看，帶浴缸的衛(wèi)生間凈寬度不應(yīng)小于1.6米，淋浴的凈寬度不宜小于1.2米。

臥室：一般來說主臥室的面寬不應(yīng)小于3.6米，面積在14至17平方米左右，次臥的面寬不應(yīng)小于3米，面積在10至13平方米左右。其次，應(yīng)注意臥室的私密性，和起居室之間最好能有空間過渡，直接朝向起居室開門也應(yīng)避免通視。輔助空間：包括陽臺(tái)、儲(chǔ)藏間等。這部分面積雖小，但在日常生活中的地位非常重要，比如儲(chǔ)藏空間，包括雜物間、進(jìn)入式衣柜等多種形式，可以很有效地節(jié)省戶內(nèi)的家具空間。

總之，根據(jù)戶型面積不同，小戶型經(jīng)濟(jì)住宅強(qiáng)調(diào)基本生活要求，普通型住宅強(qiáng)調(diào)主要功能齊全和空間的靈活適應(yīng)性，豪華型住宅強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造高質(zhì)量的生活環(huán)境，注重細(xì)節(jié)突出個(gè)性。

戶型的變化不僅體現(xiàn)在三維平面布局上，還體現(xiàn)在豎向的維度。躍層、錯(cuò)層與復(fù)式就是近幾年來的代表。這三種戶型在概念上都是指戶型內(nèi)層高的變化。根據(jù)變化的方式不同，躍層是一套住宅占有兩個(gè)樓層，由內(nèi)部樓梯聯(lián)系上下樓層。錯(cuò)層強(qiáng)調(diào)一套住宅地面不處于同一標(biāo)高，但房間的層高是相同的。而復(fù)式住宅指地面不僅僅不處于同一平面，而且房間的層高也有差異。

具體說來，高度的變化實(shí)際上是平面功能分區(qū)的延伸，尤其是公共與私密、動(dòng)與靜的分區(qū)。躍層戶型大多位于多層住宅的頂層，結(jié)合頂層的北退臺(tái)設(shè)計(jì)，因此大平臺(tái)是很多躍層戶型的特色之一。室內(nèi)布局一般在一層布置起居室、餐廳、廚房、衛(wèi)生間、客房等，屬于家庭起居、聚會(huì)、會(huì)客、娛樂的場所，二層設(shè)置私密性較強(qiáng)的家庭室、臥室、書房等。錯(cuò)層一般是公共開放空間位于一個(gè)標(biāo)高的平面上，如客廳、餐廳、廚房等。私密性較強(qiáng)的房間處于同一個(gè)平面，如臥室、書房等，兩個(gè)部分之間通過臺(tái)階聯(lián)系。復(fù)式住宅不具備完整的兩層空間，而是利用不同層高的兩部分結(jié)合成一套住宅，不僅通過地面的高差進(jìn)行了功能分區(qū)，還分別賦予不同空間不同的比例尺寸，比如加大起居室的層高形成“廳”的效果。

由此可見，躍層、錯(cuò)層與復(fù)式的戶型比起普通的平面戶型來空間形式更為豐富，變化多樣，能融入更多的創(chuàng)意體現(xiàn)個(gè)性，可能這也是近年來受到歡迎的原因之一。不過，這些戶型的交通面積都要比普通戶型大，臺(tái)階與樓梯的設(shè)計(jì)為了緊湊而有些局促，對(duì)于普通工薪階層以及有老人的家庭必須考慮其經(jīng)濟(jì)性與功能的無障礙。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素和基本功能

網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素和基本功能

教育技術(shù)學(xué)111班王玉玨11140125

網(wǎng)絡(luò)課程作為一種全新的課程教學(xué)，其教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn),教學(xué)活動(dòng)的開展都是依托網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程是一個(gè)由知識(shí)點(diǎn)跳轉(zhuǎn)，導(dǎo)航策略和交互界面組成的教學(xué)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)課程是在現(xiàn)今的教育思想，教學(xué)理論與學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下的基于Web的課程，其學(xué)習(xí)過程具有交互性，共享性，開放性，協(xié)作性和自主性等基本特征。

網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)構(gòu)基本構(gòu)成要素主要有：教學(xué)內(nèi)容的組織模塊，學(xué)習(xí)支持模塊，導(dǎo)航模塊，監(jiān)控管理模塊，教學(xué)評(píng)價(jià)模塊。網(wǎng)絡(luò)課程中，各學(xué)習(xí)活動(dòng)以模塊形式呈現(xiàn)，分別承擔(dān)一定的教學(xué)功能，同時(shí)各模塊之間相互聯(lián)系，相互依存，共同構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體。網(wǎng)絡(luò)課程具有如下三方面的目的意義：

1、教育信息化建設(shè)的需要。發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系是教育信息化的一項(xiàng)重要任務(wù)。教育部在“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中決定，實(shí)施“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”。通過該工程的實(shí)施，可以有效地發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源的優(yōu)勢，符合世界教育發(fā)展的潮流。而實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，需要開發(fā)大量的網(wǎng)絡(luò)課程。

2、課程教學(xué)模式改革的需要。面對(duì)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的形勢，我國的教育觀念、教育體制、教育結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法相對(duì)滯后，因此，必須改革傳統(tǒng)的課程教學(xué)模式和教學(xué)方法，借助多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)等，探索新型的課程教學(xué)模式和教學(xué)方法。

3、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)，創(chuàng)新人才具有創(chuàng)新意識(shí)、具有創(chuàng)造性思維、具有創(chuàng)造能力。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)代技術(shù)手段的應(yīng)用，而網(wǎng)上教學(xué)具有學(xué)習(xí)資源豐富、學(xué)生興趣濃厚、操作使用方面、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

網(wǎng)絡(luò)是一種通訊工具，處于一地的師生利用網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)同步的或異步的交流。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如自學(xué)，討論，實(shí)踐活動(dòng)，作業(yè)提交，考試等；還可以進(jìn)行網(wǎng)上資源搜索，資料查詢等活動(dòng)。另一方面，網(wǎng)絡(luò)科記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生可以查詢自己的學(xué)習(xí)記錄，從而對(duì)學(xué)習(xí)起到一個(gè)督促和自我管理的作用那個(gè)。

另外，網(wǎng)絡(luò)各個(gè)數(shù)據(jù)庫的見識(shí)也是至關(guān)重要的。針對(duì)學(xué)生自主靴子的學(xué)習(xí)資料庫，F(xiàn)AQ庫，素材庫，文獻(xiàn)庫的建設(shè)應(yīng)是開放的，動(dòng)態(tài)的，各個(gè)庫之間是相互聯(lián)系的。如學(xué)生上交的作業(yè)或者電子作品可以收集進(jìn)資料庫中，以供交流和共享。

根據(jù)課程具體的教學(xué)要素，有機(jī)地揉合為“網(wǎng)絡(luò)課程”。根據(jù)課程具體的教學(xué)目標(biāo)，考慮學(xué)生的不同需要，采用多種教學(xué)信息技術(shù)和交互途徑，開展多目標(biāo)，多層級(jí)，多路徑，多形式的教學(xué)活動(dòng)。這樣既遵循了現(xiàn)代教育教學(xué)的一般教學(xué)規(guī)律，同時(shí)也考慮到了遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)的特殊規(guī)律。既尊重了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的個(gè)性特征，也充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，釋放網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的活力。

網(wǎng)絡(luò)課程也具有監(jiān)控功能。在教學(xué)互動(dòng)監(jiān)控中，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題和困難，有針對(duì)性地提出解決的辦法。同時(shí)要通過各種途徑即使修補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中師生，生生之間的情感缺損，使教師與學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)平臺(tái)有一種親和感，逐步營造網(wǎng)絡(luò)教學(xué)生態(tài)文化環(huán)境的理想目標(biāo)。

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基本功能

第三章 基本功能

第九條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以維護(hù)當(dāng)?shù)鼐用窠】禐橹行?，綜合提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療等服務(wù)，并承擔(dān)縣級(jí)人民政府衛(wèi)生行政部門委托的衛(wèi)生管理職能。

中心衛(wèi)生院是輻射一定區(qū)域范圍的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心，并承擔(dān)對(duì)周邊區(qū)域內(nèi)一般衛(wèi)生院的技術(shù)指導(dǎo)工作。

第十條開展與其功能相適應(yīng)的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，使

用適宜技術(shù)、適宜設(shè)備和基本藥物。大力推廣包括民族醫(yī)藥在內(nèi)的中醫(yī)藥服務(wù)。

第十一條承擔(dān)當(dāng)?shù)鼐用窠】禉n案、健康教育、計(jì)劃免

疫、傳染病防治、兒童保健、孕產(chǎn)婦保健、老年人保健、慢性病管理、重性精神疾病患者管理等國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。協(xié)助實(shí)施疾病防控、農(nóng)村婦女住院分娩等重大公共衛(wèi)生項(xiàng)目、衛(wèi)生應(yīng)急等任務(wù)。

第十二條承擔(dān)常見病、多發(fā)病的門診和住院診治，開

展院內(nèi)外急救、康復(fù)和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)等，提供轉(zhuǎn)診服務(wù)。

第十三條受縣級(jí)人民政府衛(wèi)生行政部門委托，承擔(dān)轄

區(qū)內(nèi)公共衛(wèi)生管理職能，負(fù)責(zé)對(duì)村衛(wèi)生室的業(yè)務(wù)管理和技術(shù)指導(dǎo)。有條件地區(qū)可推行鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理。

第四篇：公文寫作的基本功能

公文寫作的基本功能

規(guī)制令使作用。公文是各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)發(fā)號(hào)施令的手段，是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、處理公務(wù)的工具。公文在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施管理中能夠發(fā)揮規(guī)范控制、令行禁止、組織協(xié)調(diào)的作用。

明事通情作用。各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在實(shí)施管理職能、開展公務(wù)活動(dòng)中，在上下左右之間，需要經(jīng)常溝通情況、交流意見，以求共識(shí)共作。公文作為明事通情手段在機(jī)關(guān)工作中廣為應(yīng)用。

參謀決策作用。各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在決策和決策實(shí)施過程中，離不開信息的搜集、處理和運(yùn)用，離不開調(diào)查研究和征求意見。公文以其法定的渠道和效率滿載各種信息為資治輔政服務(wù)。

宣傳輿論作用。各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、處理公務(wù)中需要有效的宣傳輿論的支持。而公文的貫徹執(zhí)行是宣傳輿論的核心。

商洽聯(lián)絡(luò)作用。各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)之間有許多事情需要商洽、介紹和聯(lián)絡(luò)，以便互相理解、支持和配合，發(fā)揮整體效應(yīng)。此中，公文寫作不可或缺。

存儲(chǔ)憑證作用。公文是各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)職能活動(dòng)的真實(shí)記錄，是統(tǒng)一思想、處理問題的基本依據(jù)。公文在執(zhí)行的時(shí)候是這樣，成為檔案之后仍然是這樣。

第五篇：住院醫(yī)生工作站的基本功能

住院醫(yī)生工作站的基本功能

一、自動(dòng)獲取或提供信息。具體包括：

1、醫(yī)生主管范圍內(nèi)的病人基本信息，如姓名、性別、年齡、住院病歷號(hào)、病區(qū)、床號(hào)、診斷、病情狀態(tài)、護(hù)理等級(jí)、費(fèi)用情況等。

2、診療相關(guān)信息，如病史資料、主訴、現(xiàn)病史、診療史、體格檢查等。

3、醫(yī)生信息，如科室、姓名、職稱、診療時(shí)間等。

4、費(fèi)用信息，如項(xiàng)目名稱、規(guī)格、價(jià)格、醫(yī)保費(fèi)用類別、數(shù)量等。

5、合理用藥信息，如常規(guī)用法及劑量、費(fèi)用、功能及適應(yīng)癥、不良反應(yīng)及禁忌癥等。

6、健康檔案調(diào)閱，如可（被授權(quán)者）實(shí)時(shí)調(diào)閱居民健康檔案數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)。

二、支持醫(yī)生處理醫(yī)囑，如檢查、檢驗(yàn)、處方、治療處置、衛(wèi)生材料、手術(shù)、護(hù)理、會(huì)診、轉(zhuǎn)科、出院等。檢驗(yàn)醫(yī)囑須注明檢體，檢查醫(yī)囑須明確檢查部位。

三、提供醫(yī)院、科室、醫(yī)生常用臨床項(xiàng)目字典、醫(yī)囑組套、模版的編輯。

四、提供藥品的自動(dòng)檢測和咨詢，如藥品劑量、藥品相互作用、配伍禁忌、適應(yīng)癥等。

五、提供長期和臨時(shí)醫(yī)囑的處理，如醫(yī)囑的開具、停止和取消。

六、支持醫(yī)生查詢資料，如歷次門診、住院信息、檢驗(yàn)檢查結(jié)果，提供對(duì)比，提供醫(yī)囑執(zhí)行情況、病床使用情況、處方、患者費(fèi)用明細(xì)等查詢。

七、支持醫(yī)生按照國際疾病分類標(biāo)準(zhǔn)下達(dá)診斷（如入院、出院、術(shù)前、術(shù)后、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等），按手術(shù)及醫(yī)療操作分類標(biāo)準(zhǔn)書寫手術(shù)名稱，支持疾病編碼、拼音、漢字等多重檢索。

八、自動(dòng)審核錄入醫(yī)囑的完整性，提供對(duì)所有醫(yī)囑進(jìn)行審核確認(rèn)，根據(jù)確認(rèn)后的醫(yī)囑自動(dòng)定時(shí)產(chǎn)生用藥信息和醫(yī)囑執(zhí)行單，記錄醫(yī)生姓名及時(shí)間，已經(jīng)確認(rèn)不得更改。

九、所有醫(yī)囑均提供備注，醫(yī)師可以輸入相關(guān)注意事項(xiàng)。

十、知識(shí)所有醫(yī)囑單和申請單打印，符合有關(guān)醫(yī)療文件的格式要求，必須提供醫(yī)生、操作員簽字欄，打印結(jié)果由處方醫(yī)師簽字生效。

十一、提供醫(yī)生權(quán)限管理，具有部門、等級(jí)、操作內(nèi)容。

十二、自動(dòng)核算各項(xiàng)費(fèi)用，支持醫(yī)保費(fèi)用核算管理。

十三、自動(dòng)想有關(guān)部門傳送檢查、檢驗(yàn)、診斷、處方、治療處理、手術(shù)、轉(zhuǎn)科、出院等診療信息，以及相關(guān)的費(fèi)用信息，保證醫(yī)囑指令順利執(zhí)行。

十四、向預(yù)防保健科提交死因報(bào)告、傳染病以及慢性非傳染性疾病報(bào)告、農(nóng)藥中毒報(bào)告卡和職業(yè)病報(bào)告卡，向院感染科上報(bào)醫(yī)院感染病歷個(gè)案報(bào)告。

十五、向藥劑科提交藥物不良反應(yīng)個(gè)案報(bào)告。

十六、按衛(wèi)生部《電子病歷基本規(guī)范》的相關(guān)要求，管理電子病歷。

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